Anabel carrasco la integración de las tic en el aula e twinning
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LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA:
eTwinningAutor: Anabel Carrasco Romero
Director: Fernando Castro FernándezGrado de Maestro en Educación Primaria
Facultad de Educación de Ciudad RealUniversidad de Castilla-La Mancha
INTRODUCCIÓN - JUSTIFICACIÓN
Siglo XXI: impacto tecnológico
Nuevas necesidades
Dar respuesta desde el mundo
educativo
Educación
Ciudadanía
europea
Ciudadanía digital
eTwinning
OBJETIVOS
Dar a conocer la acción educativa eTwinning
Ejemplificar un proyecto de calidad
Constatar la satisfacción tras su implantación
ORIGEN Consejo Europeo de Lisboa del año 2000
Mejorar los sistemas de enseñanza-aprendizaje para hacer frente a un mundo cada vez más globalizado
Hermanamientos entre centros escolares de Europa a través de Internet
¿Qué es
eTwinning?
COMPETENCIAS BÁSICAS
ORGANIZACIÓN
Servicio Central de Apoyo
Servicios Nacionales de Apoyo
Embajadores eTwinning
Centros Educativos
Registro
Escritorio eTwinning
TwinSpace
FUNCIONAMIENTO
The Genius’ Log
Objetivos• Mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la
lengua inglesa• Incrementar el uso de las TIC• Desarrollar nuevas relaciones entre escuelas de Europa• Conocer diferentes genios europeos y sus aportaciones
a la Historia• Conocer diferentes aspectos de otros países de la
Comunidad Europea
FASES
1ª•Elección de un genio nacional.•Diseño de la figura que lo represente.•Redacción de la carta de presentación.•Envío del genio y de la carta a otro colegio participante en el proyecto.
2ª•Buscar información sobre el genio visitante.•Mostrarle diferentes lugares, costumbres, etc.•Compartir las experiencias en el diario de viajes.•Poner a prueba todos los conocimientos adquiridos.
RECOGIDA Y ANÁLISIS DE DATOS
CUESTIONARIOSENTREVISTA
• Propicia una enseñanza y un aprendizaje ameno. • Contribuye al aumento de la motivación. • Permite adquirir nuevos conocimientos. • Fomenta la formación del alumnado en todas las
competencias básicas. • Mejora el rendimiento académico. • Ayuda a desarrollar habilidades necesarias para la vida real. • Educa en valores y para la interculturalidad. • Proporciona un sentimiento de identidad supranacional. • Genera interés hacia la movilidad entre países. • Crea lazos de amistad.
CONCLUSIÓN
VALORACIÓN PERSONAL