Ana Isabel CardosoDidática- Glossário de Elearning 2005 1 Definição de E-learning Broad...

Ana Isabel Cardoso Didática- Glossário de Elearning 2005

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Definição de E-learning

• Broad definition of the field of using technology to deliver learning and training programs. Typically used to describe media such as CD-ROM, Internet, Intranet, wireless and mobile learning. Some include Knowledge Management as a form of e-learning. Took awhile for the right term to come about, circa 1995 it was all called "Internet based Training", then "Web-based Training" (to clarify that delivery could be on the Inter- or Intra-net), then "Online Learning" and finally e-learning, adopting the in vogue use of "e-" during the dot com boom. The "e-" breakthrough enabled the industry to reaise hundreds of millions from venture capitalists who would invest in any industry that started with this magic letter.


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• e-Learning. Inclui uma ampla gama de aplicações e processos, tais como aprendizagem baseada na Internet, no computador, aulas virtuais, colaboração digital. Inclui a entrega de conteúdos através da Internet, extranet, intranet, (LAN/WAN), áudio e vídeo, transmissão via satélite, televisão interativa e CD-ROM.

• e-Learning Corporativo: Enterprise-wide e-Learning. O e-Learning que é planeado para todos ou a maioria dos empregados dentro de uma empresa. Freqüentemente parte de uma mudança estratégica da direção. Também usado para suportar um processo de um único núcleo, como vendas.


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F2F (Face-a-Face):

Termo usado para descrever ambientes de salas de aula tradicionais.


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Ferramentas• Ferramentas de autoria ou de autor:

Authoring Tool. Software aplicativo ou programa que permite que pessoas criem seus próprios cursos e-Learning. Alguns tipos de ferramentas de autoria incluem instruções de gestão das ferramentas, de criação na web e ferramentas de programação, sistema de captura de conhecimento, criação de textos e arquivos e sistemas de encadeamento (linkagem).

• Ferramentas de colaboração: Collaborative tools. Permite ao aluno estudar e interagir com outros, via e-mail, discussões ou chats.

• Ferramentas facilitadoras: Facilitative tools. Usadas em cursos on-line. Exemplos são mailing lists, programas de chat, streaming áudio, streaming video e webpages.

• Ferramentas de publicação: Publishing tool. Um software de aplicação ou programa que permite pessoas publicarem seus próprios cursos de e-Learning para um local especifico, como um servidor de Internet.


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Knowledge management.

• Captura, organiza e memoriza informações, conhecimentos e experiências nos diversos formatos (documentos, políticas, procedimentos, imagens, etc...), em um banco de dados, que também pode ser chamado de “base de conhecimento”, tornando esses elementos disponíveis e localizáveis a partir de palavras-chave e um mecanismo de busca mecanizado na rede privada de uma Organização (Intranet) ou aberta (Extranet ou Internet).


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Sistemas• ILS (Sistema de Aprendizagem Integrado):

Integrated Learning System. Qualquer software, hardware e sistema de rede utilizado para instrução. Além de permitir a sistematização de organizações por níveis de currículos e lições, inclui varias ferramentas como avaliações, registros das páginas e arquivos de informação sobre o usuário que ajudam a identificar as necessidades de formação e manter registros dos alunos.

• ILT (Treino Orientado pelo Instrutor): Instructor-led Training. Normalmente refere-se a treinos em salas de aula tradicionais, onde uma sala de alunos é guiada por um instrutor. O termo é usado como sinônimo do treino presencial e treino em sala de aula (c-Learning do termo classroom learning).

• IMS (Sistema de Gestão Instrucional - Consórcio de Aprendizagem Global): Instructional Management System- Global Learning Consortium. União de organizações governamentais dedicadas a definir e distribuir especificações de interoperabilidade de arquitetura aberta para produtos de e-Learning.


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Sistemas• Internet based-training:

Treino baseado em Internet. Oferecimento de conteúdo educacional por meio de um Web browser através da Internet publica, uma intranet privada ou extranet. O treino baseado em Internet promove a utilização de recursos de colaboração fora do curso como e-mail, boletins e grupos de discussão. Esses cursos possuem as vantagens do treino Baseado em Computador, além de incluir também as vantagens da participação do instrutor durante o processo de treino. O termo treino baseado em Internet é usado como sinónimo de treino baseado na Web e ensino on-line.

• IT Training: treino em TI. Combinação de treino de desktop e sistemas de informação e treino técnico. Inclui treino em áreas como softwares de sistemas de infra-estrutura, software aplicativo, e ferramentas de desenvolvimento de aplicativos.


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Serviço de Televisão Educativa

• ITFS (Serviço de Televisão Educativa): Instructional Television Fixed Service. Televisão de alta freqüência, baseada em microondas, utilizada no oferecimento de programas educacionais.


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• Learning environment: Ambiente de aprendizagem. Software projetado como uma solução compacta que pode facilitar a aprendizagem on-line em uma organização. Cursos criados dentro de um ambiente de ensino podem ser localizados com as mesmas capacidades de um Sistema de Gestão de Aprendizagem (Learning Management System - LMS), mas o ambiente pode não ser capaz de localizar cursos criados fora do sistema. Vários ambientes de aprendizagem também permitem a criação de cursos adicionais.

• Learning object: Objeto de aprendizagem . Unidade reutilizável de informação independente dos meios. Bloco modular de conteúdo de e-Learning.

• Learning objective: Objetivo de aprendizagem. Uma declaração estabelecendo um resultado mensurável do comportamento. Usado como um organizador avançado para indicar ao aluno como a aquisição de habilidades e conhecimentos está sendo ou será medida.

• Learning platforms: Plataforma de ensino. Sites internos ou externos freqüentemente organizados em torno de tópicos firmemente enfocados, contendo tecnologias (variando de chats de conversa para grupos de discussão) que ativam o usuário a submeter e recuperar informações.

• Learning portal: Portal de ensino. Qualquer Website que oferece a alunos ou organizações consolidadas, acesso para treinar e aprender recursos de múltiplas fontes. Operadores de portais de ensino são também chamados de agregadores de conteúdo, distribuidores ou hosts.

• Learning space: Espaço de ensino. Uma geografia imaginária onde o empreendimento de aprendizagem prospera. Mapeado por analistas de mercado e minado por consultores, este território é uma anexação recente aos negócios ou atividades da organização.


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• Listas de discussão: Discussion boards. Na Internet ou na intranet, fóruns onde usuários podem enviar mensagens para outros usuários lerem. Permite a troca de informações e a interação de modo assíncrono entre seus participantes. Pode ou não ser moderada (publicação monitorada e controlada).

• Link: Link. Um link significa para um browser, uma porta de acesso a dados dentro de um documento; ao clicar no link o usuário se conectará automaticamente a outros dados ou fontes. Usado na formação de hipertextos.

• Listserv: Listserv. Um software para a combinação e automação de mailing lists e grupos de discussão em uma rede de computadores pela Internet. Um formulário para comunicação entre muitas pessoas através da utilização de e-mail.

• LMS (Sistema de Gestão de Aprendizagem): Learning Management System. Software que automatiza a administração dos eventos de treino. O LMS registra usuários, trilha cursos em um catálogo e grava dados de alunos; também tipicamente desenvolvido para lidar com cursos por múltiplas publicações e provedores. Usualmente não inclui capacidade própria de autoria; ao invés, foca compatibilidade com cursos criados por uma variedade de outras fontes.


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• LRN (Intercâmbio de Recursos de Aprendizagem): Learning Resource Interchange. Intercâmbio de recursos de ensino da Microsoft, um formato que dá ao criador de conteúdo um modo padrão para identificar, compartilhar, atualizar e criar conteúdos e cursos on-line.

• LSP (Provedor de Seviços de Ensino): Learning Service Provider. Um ASP especializado que oferece gerenciamento de ensino e treino em um host ou base alugada.


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• Meta data: Meta data. Informações sobre conteúdos que permitem que elas sejam armazenadas e recuperadas a partir de um banco de dados.

• Mídia/ Média interativa: Interactive media. Permite pelo menos duas maneiras de interação ou intercâmbio de informações.

• Multimídia/ Multimédia : Multimedia. Texto interativo cercado de imagens, sons e cores. Multimídia pode ser qualquer coisa de um simples slide PowerPoint até uma complexa e interativa simulação.


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• Objeto de aprendizagem: Learning object. Unidade reutilizável de informação independente dos meios. Bloco modular de conteúdo de e-Learning.

• Objetivo de aprendizagem: Learning objective. Uma declaração estabelecendo um resultado mensurável do comportamento. Usado como um organizador avançado para indicar ao aluno como a aquisição de habilidades e conhecimentos está sendo ou será medida.


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• On-line community: Comunidade on-line. Lugar de encontro para alunos na Internet. Destinado para facilitar a interação e a colaboração entre pessoas que compartilhem interesses e necessidades em comum.

• On-line learning: Ensino on-line. Veja treino baseado na Internet (Internet-based training).

• Onground environment: Ambiente onground. O ambiente de sala de aula tradicional (presencial), também conhecida como “cara-a-cara” (Face-to-Face). Veja também ILT.


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• Plataforma de ensino: Learning platforms. Sites internos ou externos freqüentemente organizados em torno de tópicos, contendo tecnologias (variando de chats de conversa para grupos de discussão) que ajudam o utilizador a submeter e recuperar informações.

• Plug-in: Plug-in. Um programa acessório que adiciona capacidades ao programa principal. Usados em webpages para conteúdos de imagem multimédia.


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• Portal de ensino: Learning portal. Qualquer Website que oferece a alunos ou organizações consolidadas, acesso para treinar e aprender recursos de múltiplas fontes. Operadores de portais de ensino são também chamados agregadores de conteúdo, distribuidores ou hosts.

• Practice item: Item prático. Uma questão ou atividade de ensino que permite que alunos testem se podem aplicar as habilidades e conhecimentos aprendidos de modo prático.

• Prescriptive learning: Aprendizagem prescritiva. Um processo em que a falta de habilidades ou conhecimentos específicos é detectada, e treinos apropriados são designados.


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• RIO (Objeto de Informação Reutilizável): Reusable Information Object. Uma coleção de conteúdos, práticas, e itens de avaliação agrupados ao redor de um objetivo de aprendizagem único. RIOs são construídos baseados em metas para comunicar um conceito, facto, processo, princípio, ou procedimento.

• RLO (Objeto de Aprendizagem Reutilizável): Reusable Learning Object. Uma coleção de RIOs, valorizações, sumários e avaliações que suportam um objetivo especifico de aprendizagem.


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• SCORM: (Modelo de Referência para Objetos de Aprendizagem Compartilháveis): Sharable Content Object Reference Model. Conjunto de padrões que, ao serem aplicados ao conteúdo de um curso, produzem pequenos objetos de aprendizagem reutilizáveis. Desta forma um mesmo Objeto pode ser aplicado em diversas aulas e cursos, que por sua vez vão permitir a Personalização do conteúdo de acordo com o conhecimento que falta a quem vai aprender. Resultado do trabalho desenvolvido pelo Departamento de Defesa dos Estados Unidos. Os elementos da plataforma SCORM podem ser combinados facilmente com outros elementos compatíveis para produzir reposições de materiais de ensino.


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• Self-paced learning: Auto- aprendizagem. O processo em que o aluno determina o passo ou o ritmo de aprendizagem, acedendo ao conteúdo quando e quantas vezes quiser.


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• Synchronous learning: Aprendijagem síncrona. Aprendizagem em tempo real, com um instrutor guiando de modo on-line um evento de ensino com cada um dos participantes ao mesmo tempo e comunicando-se diretamente com cada um. Nestas salas de aula o instrutor mantém o controle sobre a classe, com a habilidade para convidar os participantes a levantarem suas "mãos eletrônicas", mesmo que estejam distantes. Alunos e professores utilizam um quadro branco para visualizarem o trabalho em progresso e compartilharem conhecimento. Conteúdo pode também ser entregue usando áudio ou videoconferência, Internet, e transmissões ao vivo de conferencias em uma sala de aula.


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• TBT (treino Baseado em Tecnologia): Technology-based Training. A entrega de conteúdo através da Internet, LAN, WAN (intranet ou extranet), transmissão pública de satélite, fitas de áudio ou vídeo, TV interativa ou CD-ROM. Inclui CBT (Computer Based Training) e WBT (Web Based Training).


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Treino Baseado em Internet: Internet based-training. Oferecimento de conteúdo educacional por meio de um Web browser através da Internet publica, uma intranet privada ou extranet. O treino baseado em Internet promove a utilização de recursos de colaboração fora do curso como e-mail, boletins e grupos de discussão. Esses cursos possuem as vantagens do treino baseado em computador, além de incluir também as vantagens da participação do instrutor durante o processo de treino. O termo treino baseado em Internet é usado como sinônimo de treino baseado na Web e ensino on-line.


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• Treino em TI: IT Training. Combinação de treino de desktop e sistemas de informação e treino técnico. Inclui treino em áreas como softwares de sistemas de infra-estrutura, software aplicativo, e ferramentas de desenvolvimento de aplicativos


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• Upload: Upload. Enviar um arquivo de um computador ou servidor para outro.

• URL (Localizador Uniforme de Recursos): Uniform Resource Locator. O endereço de uma homepage na WWW. Por exemplo, www.elearningbrasil.com.br


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• 24/7: Vinte e quatro horas por dia, sete dias por semana. Em e-Learning, utilizado para descrever as horas de operação de uma sala de aula virtual ou com que freqüência o suporte técnico pode estar disponível para estudantes e instrutores on-line.

• Valor agregado aos serviços: Value-added services. No contexto da indústria de e-Learning, valor agregado aos serviços incluem treino personalizado, avaliação de necessidades e análise de intervalo de habilidades, desenvolvimento e plano de currículo, suporte pré e pós-treino, efetiva analise de treino, reportar e acompanhar ferramentas, serviços de conselhos e implementação de consultoria, hospedagem e gerenciamento de sistemas de ensino baseados na Internet ou intranet, integração do sistema de entrega do empreendimento e outros serviços.

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