“Enseñar y aprender”

Es un espacio organizado y estructurado de tal manera que facilite el acceso al conocimiento de actividades reales y con motivos de aprendizaje. Permitiendo no solamente abordar la realidad del mundo material y transformarlo sino intercambiar la información y comunicación con otros.

La expresión ambiente educativo inducea pensar el ambiente como sujeto queactúa con el ser humano y lotransforma.

El ambiente educativo debe ser organizado e intencionado por la Educadora o Educador, para favorecer aprendizajes significativos y desafiantes para los estudiantes.

El ambiente educativo es esencial en la práctica educativa, puesto que de eso dependerá la disposición favorable o desfavorable hacia las actividades escolares.

Se les define como un "lugar" o "espacio"donde el proceso de adquisición delconocimiento ocurre. El participanteactúa, usa sus capacidades, crea o utilizaherramientas y artefactos para obtener einterpretar información con el fin deconstruir su aprendizaje (González yFlores, 1997).

CARACTERÍSTICAS

Herramientas

(Mentales y físicas)

Actores (docentes y

alumnos)

Componentes pedagógicosAmbiente

socio-cultural

Actividades de

aprendizaje

Los diferentes tipos de ambientes de aprendizaje son:

Ambientes Físicos

Ambientes Virtuales

Ambientes Formales

Ambientes Informales

El ambiente físico contribuye efectivamente en el logro de experiencias, conocimientos, saberes y actitudes propias de un aprendizaje exitoso. Por lo tanto vale resaltar que las condiciones físicas, arquitectónicas y de paisaje son prioritarias dentro del proceso enseñanza y aprendizaje y mas si queremos una educación de calidad.

Se concibe como un sistema con experiencias de aprendizaje que se lleva a cabo dentro de un currículo escolar oficial: preescolar, primaria, secundaría, preparatoria, profesional y posgrados.

Se concibe como un sistema con experiencias de aprendizaje que no son parte de un currículo oficial o escolar. Por ejemplo: reuniones de convivencia familiar, jugar de manera espontánea, navegar en internet, interactuar con dispositivos digitales diversos, etc.

Un ambiente de aprendizaje enriquecido contecnología permite ofrecer al educadornuevas formas de enseñar y reflexionar sobresu propia práctica educativa.

1

• La Andragogía: corresponde a la persona que aprende, tomar las decisiones sobre los aspectos básicos de su proceso de aprendizaje: objetivos, método y evaluación formativa.

2

• La Virtualidad: capacidad de los sistemas educativos, y en general de las organizaciones humanas, para alinear sus procesos productivos a la maximización de valor.

3

• La significación para la vida y el trabajo: Se refiere a la conexión experiencial entre el aprendizaje y los aspectos importantes para la vida y el trabajo de la persona.

En términos generales se considera al ambiente como la suma de elementos que se encuentran alrededor de un individuo o de un proceso, en tal sentido, el estudiante, el maestro, el aula de clase, el conocimiento, la metodología y otros factores que toman parte, activa o pasiva, en el desarrollo del acto educativo, constituyen los referentes básicos de un ambiente de aprendizaje.