KOKYBIŠKO GYVENIMO ABĖCĖLĖ Nr. 25 (1070) | 2014 birželio 19-25 d. | www.lsveikata.lt

Sveika šeima SVEIKATALietuvos

• „Būdu žemaičių“ (Mažeikiai),• „Gyvenimu“ (Prienai),• „Gargždų kraštas“,• „Molėtų žiniomis“,• „Naujuoju Gėlupiu“,• „Penktadienio žemaičiu” (Telšiai),• „Plungės žiniomis”,• „Radviliškio naujienomis”,• „Rietavo žeme”,• „Šileliu” (Anykščiai),• „Šilalės žiniomis”,• „Švenčionių kraštu”,• „Ukmergės žiniom”,• „Utenos apskrities žiniom”,• „Lietuvos sveikata”.

Platinamas su:

Pasiūlymus, pageidavimus, mintissiųskite adresu: Tauro g. 12, Vilnius,tel. (8*5) 26 51 093, el.paštu:dizainas@lsveikata.lt, www.lsveikata.lt

Lietuvos sveikatos mokslųuniversitetas

Alma Mater

Kauno kolegija Medicinosfakultetas

Priedas parengtas bendradarbiaujant su universitetais, kolegijomis, valstybės institucijomis

Alma Mater 2014

Vilniaus universiteto Medicinosfakultetas

- Sakoma, kad medikais tampa-ma neatsitiktinai, jog tai - greičiaupašaukimas. Ar sutinkate su tuo?

- Taip, sutinku. Tėvai sakydavo,kad dar būdamas darželyje ir nemo-kėdamas ištarti kai kurių žodžių, gir-davausi, kad būsiu „chijujgas“. Po-traukis šiai sričiai buvo nuo mažųdienų, tačiau vėliau turėjau pasirink-ti tarp muzikos ir medicinos. Netbuvau įstojęs mokytis į Kauno Juo-zo Gruodžio muzikos technikumą,fortepijono klasę, bet „užkniso“ ga-mos ir pasirinkau sustiprintą mate-matiką, fiziką, chemiją. Po to įsto-jau į mediciną. Tuo tarpu močiutėvisą laiką patarinėjo man „eiti į ku-nigus“. Žadėjo, kad sotus, gražus,lengvas ir geras gyvenimas bus. Pa-sirinkimų buvo daug... Bet manau,kad jau nebesigailėsiu, jog pabaigiaumedicinos studijas.

- Bet juk medicina ir muzika -dvi iš pažiūros skirtingos sritys...

- Tik taip atrodo. Mūsų grupėjebuvo 22 žmonės, iš jų 13 ar 14 buvobaigę muzikos mokyklą. Mes tais lai-kais padarydavom tokią „vakaruš-ką“... Buvo pianistas, gitaristas, triu-bą pučiantis, pora smuikininkų. Pui-kiausiai galėjom groti, improvizuo-ti laisvu laiku.

- Jūs pasirinkote ganėtinai leng-vai. Pabandėte muziką – nepati-ko, tada iš karto pasukote medi-cinos mokslų linkme. O kaip da-bar abiturientams patartumėte

Dainius Pavalkis: „Būdamas medikasį pasaulį žvelgi su sveika ironijos doze“

„Žavu, kaip būdamasmedikas matai pasaulį“, -teigia švietimo ir moksloministras Dainius Pavalkisir tikina, kad gydytojągalima atskirti iš sveikosironijos dozės. Su šypsenaprisimindamas studijųlaikus, ministras ne tikatvirai prisipažįsta prieknygų ilgai nesėdėjęs,bet ir atvirai pasakojaapie studentavimo laikus,rengiant „vakaruškas“ir keliaujant po svečiasšalis.

rinktis studijas?- Pirmiausia reiktų apsispręsti, ar

nori dirbti su žmonėmis, ar ne. Nesjeigu su žmonėmis nori bendrauti,medicina yra tinkama sritis. Jeigu ne-nori... irgi tinkama sritis, tik jau saveorientuoti reikia į ten, kur kontaktassu gyvu žmogumi, su jo skausmu,piktumu, baime yra minimalus. Pa-vyzdžiui, rentgenologai, radiologai,laboratorijos darbuotojai daug dirbasu technika, tačiau su žmonėmis

krinta per vieną reitingą, ir už pa-skolą reikia mokėti brangiau. Nepa-tinka... Viskas pasaulyje yra verti-nama ir matuojama. Tiksliau ar netaip tiksliai, bet reitingai iš dalies at-spindi realią situaciją. Manau, kadEuropos Sąjungoje greitai priartėsi-me prie amerikietiškosios sistemos.Nesvarbu, kiek turi profesorių, dės-tytojų, auditorijų, laboratorijų, dau-giausia dėmesio bus kreipiama į tai,ką gali, gavęs konkrečios srities di-

- Gal aš buvau tam tikra išimtis. Ne-simokiau per daug, atvirai sakant. Me-dicinoje nelabai tai išeina, nors... ga-lima. Per visus medicinos studijų me-tus keletą kartų buvau nusitrenkęs įVidurinę Aziją, Kaukazą. Perėjomkalnais skersai išilgai Krymą - nuo Se-vastopolio iki pat Kerčės pusiasalio.Ir laiko tai daryti atsirasdavo... Taiatostogos, gegužės 1-oji, gegužės 9-oji, tai Nauji metai, tai sesija, tai kolū-kis... Aišku, kai reikėjo mokytis, mo-

“Viena, kaip pasaulį mato poetas ir kita - kaip gydytojas. Jei pakalbi su mediku, net iružsieniečiu, apie pasaulio aktualijas, iš karto pamatai, kad jis yra medikas.

kontaktas yra minimalus. Vis dėltotai yra gydytojo darbas. Be jokiosabejonės, jis irgi yra labai reikalingasbei gerai apmokamas.

- Kaip patartumėte išsirinktiaukštąją mokyklą abiturientams?

- Jeigu dėl medicinos, manau, kadvienodai yra gerai tiek Kaune, tiek irVilniuje. Kitas klausimas, jeigu ren-kamasi tarp medicinos ir kitų spe-cialybių. Tada reikia jau rimtai pa-galvoti. Tam padeda ir aukštųjų mo-kyklų reitingai. Žmonės daug disku-tuoja, jog jie žeidžia ir varžoakademinę laisvę, tačiau aš taip ne-manau. Mes vis tiek turime viską ver-tinti. Pavyzdžiui, valstybės skolini-mosi reitingus mes vertiname. Jei nu-

plomą, absolventas. Ar jis įsidarbi-no iš karto, kokia jo pirminė alga,kaip karjera kito, kiek pasikeitė joalga per kelerius darbo metus, ar jisdirbo pagal specialybę – šie ir pana-šūs kriterijai sudarys reitingų siste-mos pagrindą. Tokio tipo vertinimaspalengva, bent jau ideologiškai, ski-nasi kelią Europos Sąjungoje.

- Bet pirma vieta reitingo viršū-nėje ne visada garantuoja darbąpo studijų... Daug kas priklausoir nuo studento...

- Taip, studentas studijų metu tu-ri studijuoti... Ne studentauti, betstudijuoti.

- O kokie buvo Jūsų studijų lai-kai? Tik studijavote?

kiausi. Tačiau pasakyti, kad mes tikstudijavom, bet nestudentavom, bū-tų neteisinga. Greičiausia, kaip ir vi-sur kitur, reikia mokėti išlaikyti pu-siausvyrą. Aš pats, kaip dėstytojas,kartais bandydavau įkalti žmonėmsį galvas ne visai tą, ką reikia. Rodos,vadovėlyje parašyta, programoje ir-gi, tai liepi mokytis. Bet studentai mo-ka atsirinkti ir iš karto supranta, artikrai tai reikalinga, ar ne.

- Kaip vertinate rezidentų gali-mybes išvažiuoti į užsienį? Ar ver-ta tuo pasinaudoti?

- Manau, kad kiekvienam reikiaišvažiuoti nors trumpam. Aš ir pats agi-tuodavau studentus vykti į kitas šalis.

NUKELTA Į 7P.

2-3 p.

4-5 p.

6 p.

Klaipėdos universitetoSveikatos mokslų fakultetas

7 p.

2 Nr. 25 (1070) 2014 birželio 19-25 d. SVEIKA ŠEIMA

Kauno kolegija Medici Kodėl verta rinktis?

Baigusiems Kauno kolegijos Medi-cinos fakultetą jauniems specialistamsįsidarbinti nesunku, nes senstant vi-suomenei Lietuvoje ir ES valstybėse,sveikatos priežiūros ir socialinių pa-slaugų poreikis nuolat didėja. Čia vyks-ta ne tik akademinis darbas, bet ir la-bai aktyvi, įvairi studentų veikla popaskaitų. Studentai skatinami įgytitarptautinės patirties, renkantis dali-nes studijas ar praktiką užsienyje pa-gal studentų mainų programas.

Studijų programų įvairovė atspindisveikatos priežiūros specialistų rengi-mo tarpdiscipliniškumą, leidžiantį re-alizuoti komandinio darbo principus,o ugdymo procesas organizuojamasteorinio ir praktinio mokymo dermėsprincipu. Teorines žinias studentaiįgyja auditorijose, o praktinius gebėji-mus – praktinių darbų metu labora-torijose, kabinetuose ir klinikinėse ba-zėse bei profesinės veiklos praktiko-se realiose darbinėse aplinkose. Stu-dentai praktikas atlieka daugiau nei190 Kauno miesto ir daugiau kaip 220respublikos sveikatos priežiūros beisocialinių paslaugų įstaigose. Fakulte-to socialiniai partneriai dalyvauja ku-riant, vertinant ir tobulinant studijųprogramas, yra kvalifikacinių egzami-nų, baigiamųjų darbų kvalifikavimokomisijų, studijų programų komite-tų nariai, vadovauja studentų prakti-koms, baigiamiesiems darbams. Ab-solventai kviečiami gilinti žinias tęsti-nėse studijose, tapti klubo „Alumni“nariais, atstovauti profesijai respubli-kinėse mokslinėse konferencijose, se-minaruose.

Beveik prieš šimtmetį Kauno senamiestyje įsikūrusimedicinos mokykla, šiandien pakeitusi pavadinimąišlieka konkurencingas bei modernus fakultetas,vykdantis studijų procesą, lanksčiai reaguojantis įdarbo rinkos poreikius, turintis didžiules galimybesbei medicinos specializacijų gausą. Pagrindinistikslas, liko tas pats – padėti sergančiam žmogui, osveikam – patarti, kaip ją stiprinti ir išsaugoti.

ir stiprina sveikatą, todėl būsimispecialistai studijuoja įvairias kine-ziterapijos metodikas. Praktiniaiužsiėmimai vyksta klinikinėse mo-kymo bazėse, pirminės sveikatospriežiūros, ortopedijos įstaigose,sporto ir reabilitacijos centruose.

ErgoterapijaStudijuojantieji ergoterapijos stu-

dijų programoje tiria ir koreguojaasmens funkcinę būklę, parenkanttechnines priemones, stengiantisužtikrinti optimalią gyvenimo ko-kybę. Skatina pacientus per tikslin-gą veiklą siekti savarankiškumokasdienėje veikloje, ugdo pacientųdarbinius, užimtumo ir laisvalaikioįgūdžius.

Studijos vyksta klinikinėse moky-mo bazėse, pirminės sveikatos prie-žiūros, ortopedijos įstaigose. Studen-tai dalyvauja taikomuosiuose tyri-muose, pacientų konsultavimo ak-cijose, seminaruose. Absolventaiįsidarbina sveikatos priežiūros, pro-fesinės reabilitacijos, vaikų su nega-

lia ugdymo, protezinių, ortopedijosgaminių ir techninių priemonių pri-taikymo, sveikatingumo, socialinėsrūpybos, globos ir slaugos įstaigose,gali verstis privačia veikla.

RadiologijaPirmoji ir vienintelė koleginio lyg-

mens programa Lietuvoje, kuriostikslas - parengti radiologijos tech-nologą, gebantį savarankiškai dirb-ti su medicininės paskirties jonizuo-jančiosios ir nejonizuojančiosiosspinduliuotės šaltiniais bei pagalbi-ne įranga, susijusia su asmenų me-dicinine apšvita, atlikti medicininesradiologines (diagnostines ir gydo-mąsias) procedūras, užtikrinti atlie-kamų medicininių radiologinių pro-cedūrų kokybę bei jų metu pacien-tų ir kitų asmenų radiacinę saugą,bendradarbiauti su sveikatos prie-žiūros ir kitų sričių specialistais.

Šioje studijų programoje daug dė-mesio skiriama praktiniam moky-mui. Studentai atlieka rentgenodiagnostikos, kompiuterinės to-

mografijos, specialiųjų radiologijostyrimų profesinės veiklos praktikas.Jas atlieka gydymo įstaigų radiolo-gijos skyriuose, aprūpintuose mo-derniausia aparatūra ne tik Lietuvo-je, bet ir Baltijos šalyse. Absolven-tai, baigę studijas, pasirengę dirbtirentgeno, magnetinio rezonanso,angiografijos, ultragarso, densito-metrijos, branduolinės medicinos(gama kameros), spindulinės tera-pijos, intervencinės radiologijos, in-tervencinės kardiologijos, tomogra-fijų ir kituose radiologijos skyriuo-se radiologijos technologu.

Biomedicinos diagnostikaStudijų programos tikslas – pareng-

ti biomedicinos diagnostikos profesi-nio bakalauro kvalifikacinį laipsnį irtechnologo profesinę kvalifikaciją tu-rintį specialistą, gebantį atlikti biome-dicinos, aplinkos laboratorinius ir tai-komuosius tyrimus, bendraujantį,bendradarbiaujantį diaugiaprofilinė-je komandoje, planuojantį savo veik-lą, atsižvelgiant į kintančią aplinką.

Praktinis mokymas organizuoja-mas moderniose sveikatos priežiūrosįstaigų klinikinėse, mikrobiologijos,visuomenės sveikatos priežiūros la-

“„Čia buvo gera, čia mūsų namai“

Kauno kolegijos Medicinos fakulteto„Alumni“

Motyvuoti ir imlūsDešimt į vieną vietą - toks kon-

kursas pernai buvo į populiariausiasfakulteto studijų programas – kine-ziterapijos, septyni - į kosmetologi-jos. Džiugina faktas, jog studijų pro-gramas renkasi aukščiausiais balaisabitūros egzaminus išlaikęs jauni-mas. Studijas renkasi motyvuoti, im-lūs naujovėms, turintieji altruistiniųsavybių jauni žmonės. Medicinos fa-kultete studijos vyksta 3 metus, tikakušerijos ir bendrosios praktikosslaugos studijų trukmė - 3,5 metų.

- Nuolatinė visuomenės, ekonomikos, darborinkos, aukštojo mokslo kaita sudaro prielaidasrengti aukštos kvalifikacijos specialistus, mokančiusgerai prisitaikyti prie kintančių laisvosios rinkossąlygų. Šiame kontekste, atsižvelgiant į nuolatiniuspokyčius, nuolat peržiūrimas, tobulinamas studijųprocesas. Neatskiriama visų inovatyvių pokyčiųsudedamoji dalis - dėstytojų profesinis tobulinima-sis. Fakulteto bendruomenė – dinamiška, veržli,prisitaikanti prie naujų darbo rinkos sąlygų, o studijųir mokslo vienovė organiškai dera su tradicijomis,

patirtimi ir inovacijų paieškomis. Naujos technologijos įgalina tradicinius mokymoprocesus pakeisti interaktyviais, o mokymosi procesą daro įdomesnį ir turiningesnį.Fakulteto dėstytojai ir studentai aktyviai dalyvauja mainų programų projektuose,vykdo mokslo taikomąją veiklą, kurią pastebi užsienio partneriai ir kviečia įkonferencijas, seminarus, ekspertiniam darbui. Didėja studentų ir dėstytojų,atvykstančių iš Latvijos, Lenkijos, Skandinavijos šalių. ¬

DekanasJulius Dovydaitis:

Šiuo metu fakultete vykdoma 12 studijųprogramų, studijuoja apie 1800 studentų.Fakultete moderniai įrengtos laboratorijos irkabinetai leidžia taikyti inovatyvius mokymoir mokymosi metodus, vykdyti mokslotaikomąją veiklą. ¬

Faktas:

KinezeterapijaDaugiausia stojančiųjų dėmesio

sulaukianti programa. Tai galimy-bė išbandyti save tarptautiniuoseprojektuose, dalyvauti tarptauti-niame studentų masažo čempiona-te ar sveiką gyvenimo būdą visuo-menei skelbiamose akcijose. Kine-zeterapeutai, mokydami sveikosgyvensenos, reabilituoja, palaiko

SVEIKA ŠEIMA Nr. 25 (1070) 2014 birželio 19-25 d. 3

nos fakultetas

boratorijose. Absolventai, baigę stu-dijas, dirba biomedicinos diagnosti-kos technologais klinikinėse mikro-biologijos, biochemijos, hematologi-jos, genetikos, citologijos, teismo me-dicinos, serologijos, aplinkos fizikiniųir cheminių tyrimų laboratorijose, bio-medicinos srities mokslinių tyrimų la-boratorijose. Tai padidina absolven-tų įsidarbinimo galimybes ne tik Lie-tuvoje, bet ir užsienyje.

KosmetologijaPasirinkusieji kosmetologijos stu-

dijų programą studijų proceso me-tu dalyvauja profesinio meistrišku-mo konkursuose („Grožio meta-morfozės“, „Pelenė“), kuriuose lai-mi prizines vietas. Stiliaus ir įvaizdžiopasirodymuose studentai atsklei-džia kūrybiškumą, o socialinėse ak-cijose ir projektuose turi galimybę ug-dyti komunikacinius ir organizaciniusgebėjimus. Besidomintieji moksliniaistiriamaisiais darbais, turi galimybęskaityti pranešimus tarptautinėse kon-ferencijose.

“„Plati ir įdomi sritis, apimanti visągrožio sferą. Šių studijų metu

turime galimybę dirbti su patyru-siais dėstytojais. Yra sudarytossąlygos įgauti darbo patirties

dirbant su klientais. Būtent mūsųkolegijoje yra skiriamas didžiau-

sias dėmesys praktikai, yra puikiaiįrengti kosmetikos kabinetai,

leidžiantys studentams patiemsišbandyti įvairias procedūras. “

Gabrielė Sinickaitė, I kursas

AkušerijaKauno kolegijos Medicinos fakul-

tetas - vienintelė koleginio sektoriausmokymo įstaiga, rengianti akušeres.Dirbdamos šeimos gydytojo akušerioginekologo komandoje gimdymo na-muose, akušerijos stacionaruose irpirminės sveikatos priežiūros įstaigo-se - rūpinasi moters sveikata ir onko-ginekologinių ligų prevencija.

Akušerijos studijų programos dės-tytojai ir studentai aktyviai dalyvau-ja projektinėje veikloje, Šiaurės irBaltijos šalių bendradarbiavimo„NordPlus“ tinklo programoje, kurivienija 11 aukštųjų mokyklų, rengian-čių akušeres Skandinavijos bei Baltijosšalyse, tarptautiniuose seminaruose,konferencijose. Absolventai tęsia stu-dijas tęstinėse studijose pagal neforma-liojo švietimo studijų programas, sie-kdami įgyti skubios medicinos pagal-bos specialisto, anestezijos ar opera-cinės slaugytojo specializacijų.

Bendrosios praktikos slaugytojasAbsolventai, įgiję bendrosios prak-

tikos slaugytojo specialybę, dirba įvai-riose sveikatos priežiūros įstaigose: li-goninėse, poliklinikose, slaugos ligo-ninėse, senelių namuose, sanatorijo-se, vaikų ir jaunimo globos namuose,šeimos sveikatos klinikose, bendro-sios praktikos gydytojų kabinetuose,priklausomybių centruose. Jiems su-daromos galimybės studijuoti tęstinė-se studijose, įgyjant skubiosios medi-cinos pagalbos specialisto, anestezijosir intensyviosios terapijos, bendruome-nės slaugos, operacinės, psichikos svei-katos slaugytojo specializaciją.

Socialinis darbasPasirinkę šią studijų programą, stu-

dentai gilina bendravimo ir bendra-darbiavimo įgūdžius, gilinasi į asme-nybės psichologiją, žmonių elgesį for-muojančius veiksnius, įgyja socialinio

darbo ir teisės žinių. Studijų metu stu-dentai turi galimybę vykdyti savano-rišką veiklą įvairiose socialinės veiklossrityse, gali studijuoti ir atlikti prakti-kas užsienio šalyse. Pabaigę socialiniodarbo studijų programą absolventaidirba socialinį darbą su skirtingų so-cialinių grupių asmenimis (vaikais, su-augusiais, neįgaliaisiais) įvairiose kul-tūros, socialinėse, ugdymo bei svei-katos priežiūros institucijose.

“„Ši specialybė reikalauja itinplataus žinių bagažo, todėl ir

mokytis tampa daug įdomiau, kaitenka studijuoti nemažai skirtingųsričių. Studijuojant socialinį darbą,

pradedi geriau pažinti tiek save,tiek aplinkinius. Vis dažniau

stengiesi pritaikyti socialiniodarbo metodus kasdieniame

gyvenime. Mūsų kolegijoje daugdėmesio skiriama studentų

praktikai ir jų būsimiems darbams.Čia, kaip niekur kitur, įgauname

patirties, o kartu ir daug įspūdžių.“

Eglė Senkutė, II kursas

FarmakotechnikaStudijos nacionaliniu lygmeniu

vykdomos tik Kauno kolegijos Me-dicinos fakultete. Studijų programospaskirtis – parengti kvalifikuotus vais-tininko padėjėjus, gebančius dirbtivisuomenės, ligoninių vaistinėse, did-meninėse vaistų tiekimo ir kitose far-macijos įmonėse bei įstaigose. Far-makotechnikos studijas baigę asme-nys gamina vaistus pagal išrašytus re-ceptus, parduoda nereceptiniusvaistinius preparatus ir vaistažoles,ligonių slaugos, higienos ir kosmeti-kos priemones bei kitas vaistinių pre-kes. Vaistininkų padėjėjai rengia už-sakymus, tvarko vaistinės dokumen-taciją. Ugdomi praktiniai gebėjimai,kurie reikalingi užsiimant farmaci-ne veikla ir dirbant su vaistiniais pre-paratais įvairiose sveikatinimo sri-tyse, taikant šiuolaikines technologi-jas profesinės rinkos sąlygomis. 95procentai farmakotechnikos studijųprogramos absolventų įsidarbina pa-gal įgytą profesinę kvalifikaciją. Atlie-ka vaistininko padėjėjo pareigas vi-suomenės, gamybinėje, ligoninėse, li-goninės gamybinėje, universiteto arlabdaros vaistinėje.

“„Studijuodamas galiu dirbtivaistinėje, spręsti įvairias situaci-

jas, susijusias su žmogaussveikata, padėti žmonėms, gaminti

įvairias vaistų formas. Mūsųkolegijoje dėstytojai gerai paren-

gia darbui vaistinėje, įgaunamebūtent tų žinių, kurių ir reikia.

Didelis dėmesys skiriamaspraktikai - ji neatsiejama mokslų

Kauno kolegijoje dalis.“

Šarūnas Snukiškis, II kursas

Burnos higienaBurnos priežiūros specialistai taiko

naujausius mokslo ir praktikos laimė-jimus burnos sveikatos priežiūros sri-tyje. Dirba savarankiškai, bendraujasu pacientais, bendradarbiauja su ko-

“„Tai labai įvairiapusė programa:galime atlikti maisto, mikrobiologi-

nius, bendraklinikinius tyrimus.Studijų programa neapsiriboja

viena kryptimi - ugdomas loginismąstymas, atsakomybė. Juk

atliekant tyrimus pats turi prisiim-ti atsakomybę už tyrimų kokybę.Čia yra galimybė įgyti įvairialypės

praktikos, vykdoma programaERASMUS, dėstytojai - ne teoreti-

kai, bet praktikai, sukaupę daugpatirties.

Guoda Mackevičiūtė, II kursas

Medicinos fakultete net ir po profesijosbakalauro diplomų įteikimo bendradarbiavi-mas su absolventais nenutrūksta. Fakultetepuoselėjamos ilgametės tęstinių studijųtradicijos. Čia realizuojamos išlyginamosiosir dalinės studijos absolventams, turintiemsaukštesniojo mokslo diplomą. Nuo 2003 m.,neatsitraukdami nuo praktinio darbo,studijas pagal išlyginamąsias studijųprogramas baigė beveik tūkstantis slaugos,akušerijos, farmakotechnikos, biomedicinosdiagnostikos, dantų technikų specialybiųabsolventų.

Fakultete sudaromos sąlygos mokymuisivisą gyvenimą. Reguliariai rengiamikvalifikacijos tobulinimo kursai, stažuotės,realizuojamos neformaliojo švietimoprogramos (vykdomos specializacijos –skubiosios medicinos pagalbos specialisto,anestezijos ir intensyviosios terapijos,bendruomenės slaugos, operacinėsslaugos, anestezijos, psichikos sveikatosslaugytojų), organizuojamos mokslinės-praktinės konferencijos praktikams. Taikomospraktikams tinkamesnės tobulinimo kursųformos: nuotolinis mokymas, išvažiuojamiejikursai gydymo įstaigose. Dantų technologijoskatedra yra parengusi 5 mokymo programasstažuotėms ir 12 mokymo programų kursams,pagal kurias kvalifikaciją tobulina dantųtechnikai praktikai. Paskaitas skaito ne tikMedicinos fakulteto dėstytojai, bet iružsienio firmų atstovai, lektoriai, dantųtechnikai meistrai. ¬

DekanasJuliusDovydaitis:

Tęstinės studijos

legomis, nuolat tobulina burnos hi-gienisto profesinius įgūdžius. Gebaįvertinti minkštųjų ir kietųjų burnosaudinių būklę, atlikti profesionaliąburnos higieną, parinkti individua-lias burnos higienos priemones, pa-aiškinti ir parodyti jų naudojimą,vykdyti odontologinių ligų profilak-tikos programas. Šios srities specia-listai žino odontologinių ligų rizikas,yra susipažinę su odontologinių li-gų profilaktikos programų organi-zavimo principais, įstatymais, reg-lamentuojančiais burnos higienistodarbą, higienos reikalavimais gydy-mo įstaigose.

Odontologinė priežiūraSpecialistai, įgiję gydytojo odonto-

logo padėjėjo profesinę kvalifikaciją,dirba visų lygių asmens sveikatos prie-žiūros įstaigose, teikiančiose asmenssveikatos, odontologinės ar burnospriežiūros paslaugas bei kitose įstaigo-se, užtikrinančiose burnos sveikatą.

Studentai kartu su katedros dės-tytojais aktyviai dalyvauja visuome-ninėje veikloje, socialinėse akcijosebei projektuose. Burnos ir dantųpriežiūros katedra aktyviai bendra-darbiauja su socialiniais partneriais,kuriems organizuoja seminarus beimokslines praktines konferencijas.Odontologinės priežiūros progra-mos partneriai yra Latvijos, Suomi-jos aukštosios mokyklos ir medici-nos įstaigos.

Dantų technologijaDantų technikai savarankiškai gami-

na užsakytus visų rūšių dantų prote-zus, ortodontinius aparatus, pagal sa-vo kompetenciją savarankiškai dirbatiek viešajame, tiek privačiame sekto-riuose, dantų protezavimo laborato-rijose. Vyksta nuolatinis bendradarbia-vimas su socialiniais partneriais: Lie-tuvos dantų technikų sąjunga, firmo-mis, prekiaujančiomis dantų technikosįranga bei medžiagomis. Fakultete kas-met rengiami tobulinimo kursai beistažuotės dirbantiems dantų techni-kams, organizuojamos tarptautinėsstudentų ir dėstytojų konferencijos,vykdomi mokslo taikomieji darbai. ¬

4 Nr. 25 (1070) 2014 birželio 19-25 d. SVEIKA ŠEIMA

Vilniaus universiteto MediciOficialia Vilniaus universiteto Medicinos fakulteto įkūrimo data laikoma 1781 m. lapkričio 24 d., kaiLietuvos Didžiosios Kunigaikštystės Vyriausiosios mokyklos (tada taip oficialiai vadintas universitetas)rektorius M.Počobutas, sakydamas mokslo metų pradžios kalbą, paskelbė įkuriąs Medicinos skyrių.

Šiuo metu Medicinos fakultetas yravienas didžiausių ir reikšmingiausių Vil-niaus universitete. Jį sudaro 7 kated-ros, 2 institutai, 11 klinikų, jungiančiųper 50 centrų ir laboratorijų, kompiu-terių klasės, biblioteka, muziejus. Dir-ba per 700 pedagoginio, mokslinio beipagalbinio personalo darbuotojų.

Fakultete rengiami medicinos,odontologijos, ergoterapijos, kinezi-terapijos, slaugos, visuomenės svei-katos specialistai. Vykdomos reabili-tacijos, slaugos, medicinos biologijos,medicinos fizikos, medicinos geneti-kos ir visuomenės sveikatos magist-rantūros studijos.

Fakulteto mokslininkai vykdoLietuvos bei tarptautinių organiza-cijų finansuojamus mokslo darbus,daug kartų yra pelnę Valstybines Lie-tuvos mokslo premijas, skynę tarp-tautinių mokslo konkursų laurus.

Medicinos fakultetas aktyviai dalyvau-ja tarptautinių mainų programoje ERAS-MUS, kurios vienas tikslų yra stiprintieuropinį bendradarbiavimą bei skatintistudentų ir personalo mobilumą.

tęsti podiplomines studijas reziden-tūros studijų programose. Tai leidžiaįgyti gydytojo specialisto (gydytojochirurgo, gydytojo akušerio gineko-logo, gydytojo kardiologo, gydytojopsichiatro ir kt.) profesinę kvalifika-ciją ir dirbti sveikatos apsaugos įstai-gose (ligoninėse, medicinos centruo-se ir t.t.). Norintieji gali stoti į dokto-rantūrą ir dirbti mokslinį darbą.

- Mūsų studijų programa yra klasikinė,tačiau visada stengiamės pasiekti mokslo,studijų ir praktikos vienovę, kad studentaigalėtų gauti ne tik teorinių žinių, bet irpraktinių įgūdžių, kurie yra labai svarbūs.Šią specialybę dažnai renkasi abiturientai,kurie yra motyvuoti ir pasiryžę studijuoti.Dažniausiai studentai patiria tikrąjįmedicinos studijų skonį, kai susiduriama supraktika. Tuomet jų akys „užsidega“.Įdomias medicinos studijas garantuoja irdėstytojai, kurie myli savo darbą, žino, kaippaskaitų metu sudominti studentus.Pabaigus medicinos studijas atsiveriagalimybės rinktis įvairių specialybiųrezidentūrą, kur jau tampama specialistais irsavo srities profesionalais. Tai amžinaspecialybė, kurią renkamasi dažniausiai jau

jaučiant tam tikrą pašaukimą ir pasiryžimąbūti mediku. ¬

je odontologijos šakų rezidentūro-je, taip pat gali pasirinkti moksli-ninko kelią.

Vilniaus universiteto Medicinos fa-kultetas, įžengęs į trečiąjį gyvavimošimtmetį, moksline veikla garsus netik Europoje, bet ir pasaulyje. Fakul-tetas išugdė ne tik Lietuvoje, bet irpasaulyje žinomus medikus, aukš-čiausios kvalifikacijos plataus univer-sitetinio išsilavinimo asmenybes.Kiekvienas fakulteto absolventas tuogali pagrįstai didžiuotis.

STUDIJŲ PROGRAMOS

MedicinaMedicinos studijos – vientisosios

dieninės, 6 metus trunkančios integ-ruotos bakalauro ir magistro studi-jos su integruota internatūra, kuriosmetu įgyjami praktiniai įgūdžiai ir ge-bėjimai. Jau nuo antrųjų studijų me-tų praktiniai užsiėmimai vyksta ligo-ninėse. Absolventams suteikiamamedicinos gydytojo profesinė kvali-fikacija ir magistro laipsnis, jie gali

- Vilniaus universitetoMedicinos fakultete laukiametokių studentų, kurie būtųsusipažinę su pasirinkta būsimaprofesija ir supranta, kadprofesinis tobulėjimas tęsiasi visągyvenimą. Medicinos fakultetestudentams sudarytos sąlygossiekti užsibrėžto tikslo. Bibliotekaaprūpinta naujausiais vadovėliaisir kita studijoms reikalinga

Medicinosfakulteto dekanas

prof.dr.(HP)Algirdas Utkus:

literatūra. Auditorijose ir laboratorijoseįrengta moderni aparatūra, kompiuterinėtechnika. Teorinius dalykus studentaistudijuoja senuosiuose moderniaiatnaujintuose Medicinos fakulteto rūmuose,o klinikinės praktikos įgyja ligoninėse,esančiose Medicinos fakulteto klinikose.Kasmet pagal programą „Socrates Erasmus”įvairių studijų programų Medicinos fakultetogeriausi studentai išvyksta studijuoti įužsienio šalių universitetus. Daugiausiaįvairiose šalyse pagal mainų programąstudijuoja Medicinos studijų programosstudentai - būsimieji gydytojai. Dalisbaigusiųjų visuomenės sveikatos, kinezitera-pijos, ergoterapijos bakalauro studijas toliausėkmingai studijuoja magistrantūrojeužsienio šalių universitetuose.

Džiaugiamės, kad darbdaviai puikiaiatsiliepia apie Medicinos fakulteto visųstudijų programų absolventus. Mūsų tikslas -parengti aukštos kvalifikacijos, šiuolaikiškaimąstančius, humanitarine, teisine irekonomine prasme išsilavinusius gydytojusir kitus sveikatos priežiūros specialistus,

gebančius ne tik diagnozuoti ligą ir gydytipacientą, bet taip pat rinkti, sisteminti,analizuoti bei kritiškai vertinti sveikatosinformaciją, vykdyti gyventojų sveikatosstebėseną, identifikuoti ir vertinti gyventojųsveikatos netolygumus bei juos lemiančiussocialinius ir ekonominius veiksnius, išmanyti irtaikyti epidemiologinių, kitų moksliniųtaikomųjų tyrimų principus, remiantisobjektyvia sveikatos informacija įvertintisveikatos poreikius, identifikuoti sveikatosproblemas, parinkti tinkamą, efektyvų,moksliniais įrodymais paremtą sveikatosproblemų sprendimo būdą. Medicinosfakulteto studentai jau ikidiplominėse studijoseįgyja šių žinių ir gebėjimų.

Savo absolventą Europos Sąjungosdarbo rinkoje matome kaip sveikatospriežiūros paslaugų teikėją, sugebantįspręsti visuomenės, kuriai jis tarnauja,sveikatos problemas, sugebantį produkty-viai dirbti daugiaprofesinėje ir daugiadiscip-lininėje aplinkoje tiek sveikatos sistemoje,tiek kituose žmonių sveikatą lemiančiuosesektoriuose. ¬

Ikidiplominės studijos:Vilniaus universiteto Medicinos fakultete

įgyvendinamos šios ikidiplominių studijųprogramos:

Vientisosios:• medicinos,• odontologijos.Bakalauro:• ergoterapijos,• kineziterapijos,• slaugos,• visuomenės sveikatos.Magistrantūros:• medicinos biologijos,• medicinos fizikos,• medicinos genetikos,• reabilitacijos,• slaugos,• visuomenės sveikatos.Medicinos fakultete vykdomos

nenuosekliosios ergoterapijos, kineziterapi-jos ir slaugos studijos. ¬

Vilniaus universitetoMedicinos studijųprogramoskomiteto pirminin-kė prof. dr. (HP)Jūratė Šipylaitė:

OdontologijaOdontologijos vientisosios dieni-

nės studijos su integruota interna-tūra trunka 5 metus. Programostikslas – rengti aukštos kvalifikaci-jos gydytojus odontologus. Odon-tologija – viena svarbiausių veidoestetikos rūšių. Nuo antrųjų studi-jų metų studentai pradeda įgytipraktinių įgūdžių.

Absolventams suteikiama gydy-tojo odontologo profesinė kvalifi-kacija, jie gali dirbti valstybinėsebei privačiose gydymo įstaigose.Norintieji gali rinktis studijas vieno-

Odontologijosinstitutodirektorėprof. dr. VytautėPečiulienė:

- Medicinos fakultete jaučiamademokratiška aplinka, bendravimaspagrįstas partneriškumo principu,tolerancija vienas kito nuomonei. Tai puikiaplinka kūrybiškam mokymuisi ir jaunožmogaus tobulėjimui, nes jam atveriamosgalimybės įstojus tapti daugybės žinomųžmonių kolektyvo nariu. Odontologija –specifiška sritis, reikalaujanti noro irpasiryžimo prisiliesti prie sudėtingiausiogamtos kūrinio – žmogaus. Kartais taisudėtinga, reikalauja altruizmo ir atsidavimokitam žmogui, tačiau tuo ši specialybė iržavi. Mūsų studijų programos tikslas -studentui suteikti įvairialypių žinių, kad jisbaigęs mokslus suprastų, jog dantys, burnayra neatsiejamos žmogaus kūno dalys,todėl odontologijoje kartais prireikia platausmedicinos žinių bagažo. Tai taip patperspektyvi specialybė. Juk mokslas sparčiaižengia į priekį, keičiasi požiūris į bioinžineri-ją, atsiranda molekuliniai gydymo metodai.Jei anksčiau skambėjo kaip fantastika tai,jog iš ląstelių galima išauginti dantį irįsodinti jį žmogui, dabar pamažu tai virstarealybe. Gal praėjus kiek laiko tai busįmanoma ir Lietuvoje. Džiugu, kad mūsųdėstytojų kolektyvas yra labai kūrybingas,lankstus, todėl puikiai prisitaiko priedinamiškos programos. Ne be reikaloTarptautinė ekspertų akreditavimo tarnybašiai studijų programai suteikė maksimaliąakreditaciją - šešeriems metams. Programa

SVEIKA ŠEIMA Nr. 25 (1070) 2014 birželio 19-25 d. 5

VainiusRakauskas,VI medicinoskursas

inos fakultetas

nuolatos keičiama, atsižvelgiant įtechnologijų, mokymo bazių galimybes. Galdėl to ji visada išlieka patraukli. ¬

- Visuomenės sveikatos bakalaurostudijų programos tikslas - rengtivisuomenės sveikatos lyderius, turinčiusplatų moksliniais įrodymais paremtą požiūrį,vertybes bei kompetencijas taikytivisuomenės sveikatos intervencijas, teiktivisuomenės sveikatos paslaugas ir formuotisveikatos politiką gerinant gyventojųsveikatą ir gerovę. Mes rengiamekompetentingus visuomenės sveikatosbakalaurus, profesinėje veikloje gebančiustaikyti naujausius mokslo ir praktikoslaimėjimus, keliančius naujas teorijas iridėjas, turinčius puikių socialinių irkomunikacinių įgūdžių, įgalinančių juosdirbti komandoje, savarankiškai priimtisprendimus, taip pat gebančius organizuoti,planuoti bei įgyvendinti taikomuosiusmokslinius tyrimus, visuomenės sveikatospolitiką ir visuomenės sveikatos intervenci-jas. Visuomenės sveikatos bakalauro studijųprogramos paskirtis yra formuoti ir ugdytikvalifikuoto visuomenės sveikatosbakalauro kompetencijas.

Baigus Visuomenės sveikatos bakalaurostudijų programą suteikiamas visuomenėssveikatos bakalauro kvalifikacinis laipsnis,liudijantis apie pasiruošimą tolesnėms studijomsmagistratūroje bei pasirengimą dirbtipraktiniame darbe. Dauguma tęsia studijasvisuomenės sveikatos magistrantūroje Vilniausuniversitete, dalis vyksta į kitų šalių universitetus.Gali rinktis Visuomenės sveikatos kryptiesdoktorantūros studijas ir rengti visuomenėssveikatos daktaro disertacijas. ¬

ErgoterapijaErgoterapijos bakalauro dieninės

studijos trunka 4 metus. Ergotera-pija – paciento galimybių atkūrimas,palaikymas ar kompensavimas tiks-linga veikla, siekiant paciento sava-rankiškumo, atsižvelgiant į jo norus,poreikius bei visuomenės nustaty-tus reikalavimus. Jau nuo pirmųjųstudijų metų studentai pradeda įgy-ti praktinių įgūdžių. Absolventamssuteikiamas reabilitacijos bakalau-ro kvalifikacinis laipsnis ir ergotera-peuto profesinė kvalifikacija.

KineziterapijaKineziterapijos bakalauro dieninės

studijos trunka 4 metus. Kinezitera-pija – sveikatos ir fizinės būklės grą-žinimas, palaikymas, negalios kom-pensavimas gydant judesiu ir fiziniaisveiksniais. Jau nuo pirmųjų studijųmetų studentai pradeda įgyti prakti-nių įgūdžių. Kineziterapeutai įverti-na pacientų funkcijų sutrikimus, iš-mano jų atkūrimo ir kompensavimoprincipus, gydo judesiu, fizioterapi-ja ir masažo procedūromis, geba pa-rengti individualią kineziterapijosprogramą, ją vykdyti, analizuoti, ko-reguoti.

Absolventams suteikiamas reabi-litacijos bakalauro kvalifikacinislaipsnis ir kineziterapeuto profesinėkvalifikacija.

Magistrantūros studijosĮgijusieji bakalauro laipsnį mokslus

gali tęsti Medicinos fakulteto Visuome-nės sveikatos, Slaugos, Reabilitacijos,taip pat Medicinos biologijos, Medici-nos fizikos, Medicinos genetikos ma-gistrantūros studijų programose.

Podiplominės studijosRezidentūros studijos ir sveikatos

priežiūros specialistų profesinės kva-lifikacijos tobulinimas – tai pagrindi-nės Vilniaus universiteto Medicinos fa-kultete vykdomų podiplominių stu-dijų kryptys. Asmenys, baigę atitin-kamas rezidentūros studijas (iš visovykdoma 60 programų), įgyja gydy-tojo specialisto profesinę kvalifikaci-ją ir gali dirbti tiek valstybiniame, tiekprivačiame sektoriuje. Pagrindinėskvalifikacijos kėlimo formos yra ben-dro ir teminio tobulinimosi ciklai, sta-žuotės, įvadiniai kursai.

DoktorantūraMedicinos fakultete vyksta Medici-

nos krypties ir Visuomenės sveikatoskrypties doktorantūros studijos. Šiuometu fakultete yra per 100 doktoran-tų, kurie sėkmingai rengia ir gina įvai-rių biomedicinos mokslo šakų diser-tacijas. Doktorantai dalyvauja tarptau-tiniuose projektuose ir renginiuose,stažuojasi įvairiuose pasaulio univer-sitetuose. Medicinos fakultetas, vyk-dydamas tarpšakinius gretimų moks-lo sričių darbus, sėkmingai plėtojabendradarbiavimą su kitomis Lietu-vos ir kitų šalių mokslo įstaigomis.

Visuomenės sveikataVisuomenės sveikatos bakalauro

dieninės studijos trunka 4 metus.Programos tikslas – suteikti žinių irįgūdžių, kurie realizuojami gebėji-mu dalyvauti formuojant visuome-nės sveikatos politiką, rūpintis ap-linkos sauga, šiuolaikiškai spręsti vi-suomenės sveikatos problemas,vykdyti visuomenės sveikatos sau-gą, siūlyti profilaktines priemonesbei vertinti jų efektyvumą, dalyvau-ti stiprinant ir ugdant sveikatą, teik-ti visuomenės sveikatos paslaugas.Jau nuo antrųjų studijų metų stu-dentai pradeda įgyti praktinių įgū-džių, ketvirtame kurse atlieka pro-fesinę praktiką. Absolventams su-teikiamas visuomenės sveikatos ba-kalauro kvalifikacinis laipsnis.

Medicinos fakultetoakademinių reikalųprodekanas,Visuomenėssveikatos institutodirektoriusprof.dr. (HP)Rimantas Stukas:

Reabilitacijos,fizinės ir sportomedicinos katedrosvedėjas prof.(HP) dr. AlvydasJuocevičius:

- Vilniaus universitetas turi tam tikrądvasią, todėl atėjus į fakultetą pasijaučiaypatinga aura. Žmonės, baigę universitetą,visada džiaugiasi galėdami čia grįžti.Nostalgiją kelią ir tradicijos – mokslo metųatidarymas, eisena Gedimino prospektu,vėliavos pakėlimas, pirmakursių krikštynos,daugybė kitų studentų, absolventųorganizuojamų renginių ir švenčių.Didžiuojamės, kad universiteto bendruome-nė yra didelė ir stipri. Mūsų Reabilitacijos,fizinės ir sporto medicinos centre pirmąjądėstytojų kartą iš praktikų gydytojų irkineziterapeutų padėjo ruošti danai. Todėlstudijuojant ergoterapijos ir kineziterapijosspecialybes dažnai susiduriama sutarptautine praktika. Su partneriais išužsienio šalių dalyvaujame Mokslinėsdraugijos veikloje. Organizuojametarptautinius renginius ir juose aktyviaidalyvaujame. Susitinkame Europoskongresuose, rengiame pranešimus. Taiplačios, reikalingos ir labai perspektyviosspecialybės. Studijos reikalauja kantrybės irindividualaus darbo. Tai, kad yra antrastudijų pakopa - magistratūros studijos, irgileidžia įgyti tam tikrą studijų tęstinumą,gilinti žinias. Lietuvoje ne vienas šiosspecialybės atstovas yra apsigynęsdisertacijas. Jie yra būsimieji lyderiai. ¬

SlaugaSlaugos bakalauro studijos trun-

ka 4 metus. Šios specialybėsabsolventai supranta ir moka diegtipraktikoje šiuolaikinės slaugos prin-cipus, geba panaudoti slaugos pro-cesą ugdydamas ir palaikydamas as-menų, šeimų, socialinių grupių irbendruomenės sveikatą. Jau nuopirmųjų studijų metų studentai li-goninėse pradeda įgyti praktiniųįgūdžių. Absolventams suteikiamasslaugos bakalauro kvalifikacinislaipsnis ir bendrosios praktikos slau-gytojo profesinė kvalifikacija.

Slaugos ir vidausligų pagrindųkatedros vedėjaprof. habil. dr.DanutėKalibatienė:

- Medicinos fakultete jaučiamasgeranoriškas bendradarbiavimas tarpstudentų ir dėstytojų. Dėstytojai atsižvelgiaį studentų nuomonę, jaučiama demokratijosdvasia. Gal tam įtakos turi ir tai, kad yradaug jaunų dėstytojų, todėl nejaučiamaskartų atotrūkis. Artimas ryšys atsiliepia irmokymosi rezultatams.

Slaugos bakalauro studijose stengiamėsderinti teoriją ir praktiką. Pradedame jauantrame kurse mokyti studentus ligoniniųpalatose. Mokome, kaip bendrauti supacientais. Šią specialybę reikia rinktisabiturientams, kurie nori dirbti sužmonėmis, įnešti savo indėlį į sveikatospriežiūros sistemą. Kartais nelabaiįsivaizduojama, koks turi būti šiuolaikinisslaugytojas. Juk jis ne tik įgyvendinagydytojo nurodymus, bet ir prisiliečia priepaciento gydymo. O tam reikia turėtipsichologinių žinių, mokėti bendrauti irpamokyti. Slaugytojai įgauna vis daugiauatsakomybės ir savarankiškumo, todėlslauga yra perspektyvi programa.Studentus mokome ne tik medicinos, bet irpsichologijos, sociologijos, edukologijos,nes visų šių žinių prireikia praktikoje. ¬

StudentųatstovybėspirmininkėEglė Budrytė,II medicinoskursas

- Spręsdama, kur ir ką studijuoti,žinojau, kad tikrai noriu likti Lietuvoje irstudijuoti biomedicinos krypties mokslus.Tinkamiausia ir artimiausia man pasirodėmedicinos studijų programa. Man svarbutarpdiscipliniškumas – mūsų universitetassuteikia galimybes gilinti žinias ne tikpasirinktoje studijų programoje, bet ir savonuožiūra pasirinkti norimus kursus iš 16akademinių kamieninių padalinių.Pavyzdžiui, praėjusiais metais studijavauįvadą į Juodosios Afrikos studijas. Taisuteikia galimybę susipažinti su įvairiomisstudijų kryptimis ir jų studentais, pasijustididelės universiteto bendruomenės dalimi.Po studijų aktyviai veikiu Studentųatstovybėje, todėl jaučiu pareigą prisidėtiprie studijų proceso gerinimo, universiteti-nių tradicijų puoselėjimo ir universitetinėsbendruomenės būrimo. ¬

- Dar mokykloje padariau sprendimąstudijuoti mediciną. Vilniaus universitetasyra garsiausias šalyje, todėl iš tiesųnebuvo jokių ilgesnių svarstymų, ką rinktis.Čia yra daug gerų gydytojų ir specialistų,kurie linkę dalintis žiniomis. Studijų metusutikau ne vieną autoritetingą asmenybę,kuri padarė man didelį įspūdį. Tai žmonės,kurie priverčia permąstyti studijas irvertinti jas kitaip. Kai kurie profesoriai yrafantastiški komunikacijos specialistai irpuikiai sugeba perduoti žinias, uždegtidarbui, gerai išmokyti gydytojo darbosubtilybių. ¬

6 Nr. 25 (1070) 2014 birželio 19-25 d. SVEIKA ŠEIMA

Lietuvos sveikatos mokslųuniversitetas Kurti išskirtinį ir konkurencingą universitetą, rengiantį biomedicinos srities specialistus

ir vykdantį aukščiausio lygio mokslinius tyrimus – tokia yra Kaune įsikūrusio Lietuvossveikatos mokslų universiteto (LSMU) vizija. Šis universitetas - didžiausia Lietuvosuniversitetinė aukštoji mokykla, rengianti biomedicinos srities specialistus. Septyniuosefakultetuose vykdomos 28 studijų programos, iš jų 4 vientisųjų, 14 pagrindinių ir 10antrosios studijų pakopos.

- Lietuvos sveikatos mokslų universitetas -pakankamai specializuota aukštoji mokykla.Esame glaudžiai susiję su Universitetoligonine Kauno klinikomis - didžiausia klinikinebaze Baltijos šalyse. Taip pat ir Veterinarijosakademija, kuri sustiprino mūsų pedagoginįmokslinį potencialą. Specializacija ir ėjimasbiomedicinos mokslų kryptimi su tam tikraisžemės ūkio mokslais mus išskiria iš kitųaukštųjų mokyklų. Jeigu abiturientas siekiabūti medikas, esame TAS universitetas!Turime ypač aukštos kvalifikacijos pedagoginįmokslinį potencialą, inovatyvias praktikosbazes. Universitete pagrindinis dėmesys yraskiriamas studijų kokybei. Ir tai ne tik studijųprogramų kokybė, bet ir bendravimas, aplinka,dėstytojų profesionalumas. Tai įrodo irstudentai iš kitų šalių, kurie noriai renkasimūsų universitetą. Juk šie studentai grįžta postudijų į savo šalis ir tampa mūsų ambasado-riais. Jie dar labiau verčia mus pasitempti irišlaikyti aukštą lygį bei siekti dar aukštesnėskokybės. ¬

- Tradiciška manyti, kad sveikatos specialistainegali daryti klaidų arba jos turi būti kaipįmanoma retesnės. Gal dėl šios priežastiesLietuvos sveikatos mokslų universitete studijųkokybė yra ypač aukšto lygio, o specialistairuošiami itin kruopščiai ir atsakingai. Jukmedikai dirba su pacientais – realiais žmonėmis.Jeigu abiturientas apsisprendė susietigyvenimą su kuria nors sveikatos profesija,LSMU - puikus pasirinkimas. Mūsų Alma Mater

turi vieną didžiausių ir solidžiausių bazių, giliasmokslo tradicijas. Tie dėstytojai, kurie dirba sustudentais, yra ne tik praktikai, bet dauguma jųsusiję su mokslu, tyrinėjimais - tikri profesiona-lai, darbais garsėjantys pasaulyje. Sveikatospsichologijos studijas turėtų rinktis tieabiturientai, kurie nori būti gydytojai irslaugytojai. Šis mokslas yra tam tikrojesandūroje, tad jį verta rinktis, jei domina irpsichologija, ir medicina. ¬

- Universiteto pasirinkimas – tai ne tik profesijospasirinkimas. Šis sprendimas lemia tolesnįgyvenimo kelią. Todėl reikia gerai apgalvoti,kodėl verta rinktis konkrečią aukštąją mokyklą irspecialybę. Socialinio darbo medicinojeprogramą verta rinktis dėl daugelio priežasčių:studijuojamų dalykų turinys suteikia žinių irįgūdžių, reikalingų ne tik tiesioginei profesineiveiklai, bet ir padeda studentui pažinti save iraugti kaip asmenybei. Kiekvieną studijųsemestrą vyksta praktika sveikatos priežiūros arsocialines paslaugas teikiančiose įstaigose.Visų studijų laikotarpiu studentams teikiamosindividualios ir grupinės praktikos supervizijos,kurių metu įgyvendinami reflektyvaus mokymoprincipai. Dėmesys skiriamas kiekvienamstudentui individualiai - tai yra šios studijųprogramos stiprybė. ¬

teigti, kad sprendimas studijuoti čia buvotikrai geras. Patiko, kad universitete dėmesysskiriamas ir teorijai, ir praktikai. Studijų metupraktinius įgūdžius lavinau ne tik LSMULKauno klinikose, kitose Lietuvos ligoninėse,bet ir užsienyje. Džiaugiuosi, kad susidūriausu nuostabiais gydytojais, kurie negailėdamilaiko ir jėgų dalijasi žiniomis. Čia studentaiskatinami domėtis ir mokslo sritimi: kartu sugydytojais teko atlikti ne vieną mokslinįdarbą, rašyti mokslinius straipsnius,dalyvauti įvairiuose mokymuose, konferenci-jose. Patiko ir šilta atmosfera universitete.Būtina paminėti, kad studijas galėjau derintisu darbu, kas, manau, aktualu ne vienamstudentui. ¬

Studijų programa

MedicinaFarmacijaOdontologija

Veterinarinė medicina

AkušerijaBurnos higiena

Ergoterapija

Kineziterapija

GyvulininkystėstechnologijaMedicininė irveterinarinė biochemijaMedicininė irveterinarinė genetikaSlauga

Socialinis darbasmedicinojeSveikatos psichologijaVeterinarinė maistosaugaVisuomenės sveikataGyvūnų mokslasMaisto mokslas

NL

655

5,5

44

4

4

4

3,5

3,5

4

4

44

43,53,5

I

–––

–

––

–

–

6

–

–

–

–

-6

–55

Suteikiama kvalifikacija

Medicinos magistras, gydytojasFarmacijos magistras, vaistininkasOdontologijos magistras,gydytojas odontologasVeterinarinės medicinos magistras,veterinarijos gydytojasSlaugos bakalauras, akušerisBurnos priežiūros bakalauras,burnos higienistasReabilitacijos bakalauras,ergoterapeutasReabilitacijos bakalauras,kineziterapeutasŽemės ūkio mokslų bakalauras

Medicininės ir veterinarinėsbiochemijos bakalaurasMedicininės ir veterinarinėsgenetikos bakalaurasSlaugos bakalauras, bendrosiospraktikos slaugytojasSocialinio darbo bakalauras,socialinis darbuotojasPsichologijos bakalaurasVisuomenės sveikatos bakalauras

Visuomenės sveikatos bakalaurasGyvūnų mokslų bakalaurasMaisto mokslų bakalauras

Mokymosiforma ir trukmė (m.)

Prorektorėstudijomsprof. hab.dr.DaivaRastenytė:

VisuomenėssveikatosfakultetoSveikatospsichologijoskatedros vedėja

prof. dr. Nida Žemaitienė:

- Sveikatos mokslai – viena sričių, kurią renkasidrąsūs, darbštūs, ryžtingi jauni žmonės.Sveikatos psichologijos studijas reiktų rinktisabiturientams, kurie planuoja ateitį sieti sudarbu sveikatos priežiūros sistemoje. Taireiškia, kad juos turėtų dominti darbasreabilitacijoje, poliklinikose, visuomenėssveikatos biuruose ir kitose vietose, kur būtųdirbama su sveikatos stiprinimu arba pagalbažmonėms. Mūsų programa turi puikią mokymobazę tiek praktinėms, tiek ir teorinėms žiniomsįgyti. Studentai įgyja psichologo bakalaurodiplomą, tad jau pavadinimas išduoda, kad bepsichologijos, dar įgyjama ir papildomų žiniųsveikatos priežiūros srityje. Tai itin perspektyvispecialybė, nes sveikatos priežiūros srityjenuolatos reikalingi kompetentingi specialistai irtas poreikis tik didėja tiek gydymo įstaigose,tiek reabilitacijos centruose. ¬

VisuomenėssveikatosfakultetoSveikatospsichologijoskatedros

dėstytojas doc. dr.Aurelijus Veryga:

Slaugos fakultetoSlaugos irrūpybos katedrosdėstytojadoc. dr. RūtaButkevičienė:

Apie studijas Lietuvossveikatos mokslų

universitete iš studentų lūpų:

LinaPankratjevaitė,VI kursomedicinosstudentė:

- Jau paauglystėje žinojau, jog ateitį siesiusu medicina. Įtakos sprendimui rinktisLietuvos sveikatos mokslų universitetą turėjošilti šiame universitete mokslus krimtusiopusbrolio atsiliepimai. Šiuo metu skaičiuojupaskutines dienas universitete - esu šeštokurso medicinos studentė - ir galiu drąsiai

LukasŠemeklis,III kursomedicinosstudentas:

- Lietuvos sveikatos mokslų universitetasyra pakankamai išskirtinis vien dėl siūlomųstudijų programų. Nelabai daug universitetųsiūlo biomedicininių krypčių studijas, o LSMUsuteikia galimybę studijuoti kokybiškas irlaiko patikrintas studijų programas. Stojant irrikiuojant universitetus prioritetine tvarkadaug dėmesio skyriau pačių studijų tipui,šiuo atveju LSMU turėjo pranašumą, nesegzaminai yra tik kiekvieno modulio gale.Taip pat įdiegtas probleminis mokymasis,kurio metu jau antro kurso studentaianalizuoja pateiktas, dažnai tikras, klinikojebuvusias, situacijas. Vienas labiausiaipatinkančių dalykų yra tai, kad nuolatos yraderinami teoriniai bei praktiniai užsiėmimai.Mano nuomone, tai daro studijas įvairesnesir pratina prie mediko darbo kasdienybės.Nors esu tik trečio kurso studentas, jaupirmuosius trejus ikiklinikinių studijų metuspraktikos užsiėmimų būdavo nemažai, oateityje jų tik daugės. ¬

I. Vientisosios ir pirmosios pakopos studijos

SVEIKA ŠEIMA Nr. 25 (1070) 2014 birželio 19-25 d. 7

Sveikatosmokslų fakulteto

dekanas prof.dr.Artūras

Razbadauskas:

Klaipėdos universitetoSveikatos mokslų fakultetas

Atkelta iš 1p.

Sakydavau, galit važiuoti į Prancū-ziją, Angliją, bet jei pasiūlys važiuoti įUkrainą, Moldovą ar Baltarusiją – ne-atsisakykit. Galų gale nuvažiavę pa-matysite, kaip nereikia dirbti. Tai irgiyra mokslas. Suprasti, kurioje vietojeyra Lietuvos medicina, kaip viskas or-ganizuojama. Pavyzdžiui, tarp Grai-kijos ir Anglijos yra didžiulis skirtu-mas. Tokios nelegalių pinigų cirkulia-cijos kaip Graikijos medicinoje permėnesio trukmės stažuotę aš dar ne-su niekur matęs. Ten viešai derama-si, kaip kas kur kam duos pinigų. Betmatome, į kur ta šalis atėjo - finansi-nį, psichologinį, kultūrinį bankrotą.Bet tai pamatyti irgi reikia. Tada gali-ma lyginti. Dabar galiu lyginti, kaipbuvo dirbama tarybiniais laikais Lie-tuvoje ir dabar, kaip dirbama Mask-voje, Londone, Jungtinėse AmerikosValstijose, Ispanijoje ar Graikijoje. Taipadeda suvokti, kurioje vietoje yraLietuva, kurioje vietoje yra tavo ligo-ninė ir kurioje vietoje esi tu pats. Taimotyvuoja judėti toliau.

- Grįžkime prie Lietuvos... Da-bar daug kalbama apie valstybėsužsakymą. Koks Jūsų požiūris į to-kį būdą pritraukti jaunuosius gy-

Dainius Pavalkis: „Būdamas medikasį pasaulį žvelgi su sveika ironijos doze“

dytojus į periferines ligonines?- Manau, kad tiesmukas reikalavi-

mas - jeigu tu gavai išsilavinimą užvalstybės pinigus, privalai atidirbti -iš karto bus užblokuotas Laisvos dar-bo jėgos migracijos Europos Sąjun-goje direktyvos ir niekur nenuves.

Pats manau, kad žmonės turi „ati-dirbti“ savo šaliai arba atiduoti pini-gais už tai, ko jie išmoko. Juk nėrajokių šansų, kad paruošime visai Eu-ropos Sąjungai gydytojų Lietuvoje.Ekonomiškai to nepajėgsime. Būdus,kaip reiktų „atidirbti“, turi sudėliotitiek teisininkai, parodydami, kokiaiskeliais turime eiti, tiek ir visuomenėprivalo pasakyti, kad išsivežti inves-tuotus pinigus už „ačiū“ gal nevisiš-kai etiška. Juk paruošti vieną reziden-tą valstybei atsieina 150 tūkstančių li-tų. Kalbėti šia tema reikia. Tai turėtųliesti ne tik medikus, bet ir viso aukš-tojo mokslo sektorių.

- Pats būtumėte ryžęsis vykti įmažesnio miesto ligoninę dirbti postudijų?

- Mūsų laikais buvo skirstymas pošešto kurso ir visi rinkosi darbo vie-tas. Bet kaip rinkosi... Visi buvo su-dėlioti pagal pažangumą į vieną ben-drą eilę. Buvo paskelbtos vietos,kur galima pretenduoti, tad pirmieji

pagal pažangumą, aišku, turėjogalimybę pasirinkti didesniusmiestus, geresnes vietas. O tie, kasliko gale, gavo ne tokias patrauk-lias vietas. Galbūt panaši sistemagali būti ir dabar taikoma. Nesa-kau, kad būtinai priverstinė skyri-mų sistema. Ji, iš vienos pusės, su-teikia žmogui darbo vietą, aprūpi-na darbo jėga regioną arba konkre-čią įstaigą. Iš kitos pusės, tasregionas ar įstaiga nebesistengiabūti gera. Juk ji vis tiek gaus dar-buotojų, bent jau porai metų. Da-bar, jei ligoninėje blogos darbo są-lygos, darbuotojai pakelia sparnusir išvažiuoja. Jei ne į kitą miestą, taiį kitą šalį. Tad nemanau, kad grį-šim prie tokio prievartinio įdarbi-nimo. Vilioti žmones reikia pini-gais, patraukliomis sąlygomis, bu-tais, automobiliu. Baigėsi prievar-tos era... Aš tikiuosi, kad baigėsi.

- Kuo vis dėlto žavi medikoprofesija?

- Žavu, kad pasaulį matai kitukampu. Viena, kaip pasaulį matopoetas ir kita - kaip gydytojas. Jeipakalbi su mediku, net ir užsie-niečiu, apie pasaulio aktualijas, iškarto supranti, kad jis yra medi-kas. Išryškėja sveikos ironijos do-

KVIEČIAME RINKTIS UTENOS KOLEGIJĄ

20 perspektyvių studijų programų Medicinos bei Verslo irtechnologijų fakultetuose

Nauja tarptautinė jungtinė Svetingumo vadybos studijų programa Aukšta studijų kokybė Studentų tarptautinių mainų programos Kelių diplomų galimybė

Priėmimas į Utenos kolegiją 2014 m. vykdomas pagal universitetų ir kolegijų BENDRĄSIASPRIĖMIMO Į AUKŠTĄSIAS MOKYKLAS TAISYKLES. Informacija apie priėmimo procedūrasbei datas skelbiama ir prašymai priimami Lietuvos aukštųjų mokyklų asociacijos bendrajampriėmimui organizuoti svetainėje www.lamabpo.lt ir Utenos kolegijoje.

Dokumentų priėmimo tarnyba, Maironio g. 7, LT-28142 Utena, tel.: 8 687 82 516,( 8 – 389) 516 62; el. p. priemimas@utenos-kolegija.lt; www.utenos-kolegija.lt

Klaipėdos universitetoSveikatos mokslų fakultetas(KU SvMF) – tai stiprusregioninis akademinės kultūroscentras, Klaipėdos universitetopadalinys, turintis išskirtiniusbruožus nacionalinėje moksloerdvėje. Plėtojantis europiniolygio studijų programas beiaktyviai dalyvaujantistarptautiniuose moksliniuosetyrimuose. Sveikatos mokslųfakultetas padeda universitetuiir miestui įgyvendintiaukščiausio lygio akademinįmokymą, pagrįstą naujausiaissveikatos ir socialinių mokslųatradimais ir pažangiausiomisbiotechnologijomis. Taifakultetas, kuriame šiuolaikiniaimoksliniai tyrimai ir jųintegracija į aukštųjųtechnologijų verslą sudarostudijų proceso pagrindą.

- Beveik ketvirtadalis Lietuvos gyventojųgyvena Vakarų Lietuvoje. Jūros ir jos poreikiosuformuotas klimatas ir gamta čia sukūrėišskirtines sąlygas poilsiui ir sveikatai sugrąžinti,todėl šiame regione sutelkta nemažai šaliesgyventojų rekreacijos ir reabilitacijos išteklių,puikiai išplėtota sveikatos apsaugos infrastruktū-ra. Tai leidžia aktyviai plėtoti poilsio ir sveikatosstiprinimo veiklą. O tam reikia nemažai aukštoskvalifikacijos specialistų.

Fakultete veikia 6 katedros: slaugos,visuomenės sveikatos, reabilitacijos, rekreacijos irturizmo, socialinio darbo ir medicinos technologijų.Naujos magistro studijų programos: sveikatospriežiūros vadybos, tarptautinė rekreacijos irturizmo vadybos, alternatyviosios ir papildomosiosmedicinos (reabilitacijos) jau pradėtos ir busvykdomos ir 2014/15 mokslo metais. Bakalauropakopos studentai be tradicinių visuomenėssveikatos, kineziterapijos, ergoterapijos, slaugos,socialinio darbo, rekreacijos ir turizmo, bioinžineri-jos studijų, gali rinktis ir naujas programas: socialinįdarbą sveikatos priežiūroje ir radiologiją.

Fakultetas taip pat aktyviai dalyvaujatarptautinėje veikloje: pagal sutartis(54 „Erasmus“ sutartis, 18 kitų sutarčių),dėstytojai, mokslininkai ir studentai vyksta į kitasaukštąsias mokyklas pasidalinti patirtimi, atlikti

mokslinius tyrimus. Kiekvienais metais SvMFstudijų programos sulaukia tarptautinių studentųdėmesio: studentai atvyksta pagal mainųprogramas iš Europos Sąjungos šalių, o taip patGruzijos, Rusijos, Kazachstano. Taip pat nemažaistudentų iš kitų šalių (Kazachstanas, Kamerū-nas, Gana, Indija ir kt.) pasirinko siekti bakalaurodiplomo Klaipėdos universitete. Šiuo metu fakultetevykdomi 6 studijų ir mokslo projektai, į kuriuosįtraukti studentai ir dėstytojai iš visų katedrų. ¬

Mokslui ir mokslo tyrimams fakulteteskiriamas ypatingas dėmesys. Jau nuo 2015 m.veiklą pradės Sveikatos mokslų ir inovacijų tyrimųinstitutas, kur yra planuojama suburti fakulteto iruniversiteto mokslinį potencialą, aktualiomspraktikos ir mokslo sveikatos ir socialinėje srityseproblemoms spręsti. ¬

Faktas:

zė, kuri labai dažnai perauga į tamtikrą cinizmą. Bet tai suteikia kritiš-ką, filosofinį suvokimą, kad šian-

dien tu gyvas, o rytoj - nebe. Tai vis-ką sustato į savo vietas.KALBINO ŽYDRŪNĖ DOMARKAITĖ

Pasak doc. dr. Nataljos Istominos, fa-kultetas glaudžiai bendradarbiauja suKlaipėdos miestu. Jis yra neatsiejamamiesto kultūrinio ir intelektualinio gy-venimo dalis. KU SvMF sėkmingas irefektyvus darbas priklauso nuo kom-petentingos komandos, siekiančiosaukštos kokybės trijų pakopų studijų,pasaulinio lygio mokslinių tyrimų svei-katos ir socialinių mokslų srityje, pri-traukiant naujausias technologijas, irsėkmingo bendradarbiavimo su Klaipė-dos regiono sveikatos priežiūros įstai-gomis, įmonėmis, taikant mokslinių ty-rimų atradimus praktikoje.

8 Nr. 25 (1070) 2014 birželio 19-25 d. SVEIKA ŠEIMA