UNIVERSIDAD DEL ISTMOPOSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR

TRABAJO INDIVIDUAL Nº 3

ASIGNATURA:COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

LOS MEDIOS COMUNICATIVOS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

POR:CESAR ELIAS CASTILLO CED.:4-720-2308

TUTORA ONLINEJENNY MENDOZA

AGOSTO, 2013

Investigue en el mundo del Internet la siguiente información

Uso de materiales didácticos convencionales y nuevas Tecnologías.

En este sentido puedo aportar que los materiales didácticos convencionales sirven sólo de apoyo a la educación pues son todos aquellos que tradicionalmente utilizamos para el proceso de enseñanza y aprendizaje en las escuelas, universidades etc. Ejemplos: libros, fotocopias, periódicos, documentos, tableros didácticos: pizarra, franelografos cartulinas... etcétera). Las nuevas tecnologías (Tablero Digital, Proyectores, sitios Web, guías de estudio y software educativos Programas informáticos (CD u on-line) educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas, servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours virtuales son elementos básico e indispensable, ya que promueven la reflexión, discusión, solución de problemas, el pensamiento crítico y creativo.

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Proyectos didácticos que representan innovación educativa en nuestro país.

Entre los proyectos didácticos que representan innovación en nuestro país podemos mencionar

1. La creación de las redes nacionales de ciencias, español, matemáticas, comercio entre otras las cuales se apoyan en el uso de la tecnología como medio de comunicación rápido.

2. La implementación de las TIC”S, en el aula por medio del proyecto de capacitación “Entre Partes Panamá”.

3. La implementación del Programa Colegios Digitales: busca digitalizar, actualizar e innovar la calidad de la enseñanza en nuestras escuelas con el uso de TICs en didácticas de enseñanza aprendizaje.busca digitalizar, actualizar e innovar la calidad de la enseñanza en nuestras escuelas con el uso de TICs en didácticas de enseñanza aprendizaje.

busca digitalizar, actualizar e innovar la calidad de la enseñanza en nuestras escuelas con el uso de TICs en didácticas de enseñanza aprendizaje.

Medios Audiovisuales más utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel

Superior:

Al leer diferentes páginas web, y las lecturas de la plataforma he llegado a la conclusión que los medios audiovisuales mas utilizados en la educación superior son:

El retroproyectorLos discos compactos de CD -AUDIOEl video InteractivoLas plataformas VirtualesLa televisiónLa teleconferenciaLa video conferenciaEl hipertextoLa computadora El ChatLos medios Multimedia (Proyectores)

Analogía de los Medios Audiovisuales Sociales:

Los medios audiovisuales sociales tiene como función esencial comunicar ideas, conocimientos por medio de la imagen como del sonido de ahí su nombre “audiovisuales”, es decir herramienta que nos permite ver y escuchar. En el campo educativo los vemos como medios didácticos que nos sirven a facilitar la comunicación hacia el alumno con el fin de que el mensaje llegue más claro y pueda ser comprendido de la mejor forma. Los medios audiovisuales van desde la simple televisión o la diapositiva hasta los más modernos entre los que podemos mencionar los nuevos sistemas multimedia de la informática que permiten la interacción de audio, imagen, texto y videos todo esto a través de una computadora, en fin los medios audiovisuales nos aseguran un papel preponderante en los nuevos enfoques didácticos para el futuro, es por ello que debemos capacitarnos en las nuevas tendencias que nos traen las Tics.

Cómo docente, de 5 recomendaciones para mejorar a través de los medios

Audiovisuales la enseñanza – aprendizaje y la calidad de enseñanza.

1. Aplicar el uso de los medios audiovisuales en las diferentes clases como una forma divertida de que nuestros estudiantes adquieran el mayor conocimiento posible evitando caigan en el aburrimiento.

2. Asignar diferentes investigaciones, utilizando el recurso del Internet, con el fin de que los estudiantes accedan a la utilización del mismo.

3. Promover las competencias sanas dentro del grupo por medio de sustentaciones en las cuales los estudiantes utilicen la mayor cantidad de medios audiovisuales posibles.

4. Diseñar y desarrollar actividades y experiencias de aprendizaje donde se utilicen los modernos medios audiovisuales que tenemos a nuestro alcance.

5. Promover el uso de las Tics dentro del aula con el fin de que estas puedan ser utilizadas y dominadas por todos los estudiantes.