Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013
-
Upload
paul-gestels -
Category
Education
-
view
707 -
download
1
description
Transcript of Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013
![Page 1: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/1.jpg)
Infoavond leren leren
![Page 2: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/2.jpg)
Leerlijn leren leren
● Structurele leerlijn van 1 tot 6● Alle leerlingen● Explicitering● Sterke gedragsverandering● Ervaringsleren● Kanteling naar begeleid zelfstandig leren● Remediëringsaanbod
![Page 3: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/3.jpg)
Eigen leerstijl!
● Methode 1: juist?
● Methode 2: juist?
![Page 4: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/4.jpg)
Eigen leerstijl!
![Page 5: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/5.jpg)
Eigen leerstijl!
● Verbaal en visueel● Verbaal en auditief● Niet-verbaal en visueel● Niet-verbaal en auditief● Motorisch
![Page 6: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/6.jpg)
Wat is leren?
● Organisatievaardigheden● Verwerkingsvaardigheden● Affectieve vaardigheden● Samenwerkingsvaardigheden
![Page 7: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/7.jpg)
Organisatievaardigheden
● GI: boekentasplan
● GI: planningsagenda
● GI: proefwerken voorbereiden
● GII: inhoud boekentas
● GII: planning langlopende taken
● GIII: taakoriëntatie
● GIII: planning langlopende taken
● GIII: flexibel taken- en toetsenbeleid
![Page 8: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/8.jpg)
Organisatievaardigheden
● Plannen: wanneer leren?
– Plannen
– Bijsturen
● Leerproces: hoe leren?
– Oriënteren
– Bewaken
– Evalueren
● Controle: ken/kan ik het?
– Toetsen
– Diagnosticeren
![Page 9: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/9.jpg)
Organisatievaardigheden
● Plannen: wanneer leren?● Proces: hoe leren?● Controle: ken ik het?
Stuurloos - Externe sturing - Zelfsturing
![Page 10: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/10.jpg)
Verwerkingsvaardigheden
● GI: woordenschat studeren (FR, LA)● GI: begrippenlijst aanleggen (AA)● GI: werken met steekkaarten (WI)● GI: mindmappen (GO)● GI: schema's maken (NE, AA)● GI: begrippennet (LA)● GI: toetsanalyse na eerste herhalingstoets
![Page 11: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/11.jpg)
Verwerkingsvaardigheden
● GII: fouteninventaris en soorten vragen
● GII: memoriseren: steekkaarten, teach
● GII: schematiseermethodes
● GIII: notities nemen
● GIII: leesstrategie: skimmend lezen
● GIII: begrippenlijst
● GIII: schematiseermethodes
● GIII: rolwisselend leren, toetsanalyse
![Page 12: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/12.jpg)
Verwerkingsvaardigheden
● Basisstap: Informeren
● Eerste verwerking
– Selecteren: hoofd- en bijzaken
– Memoriseren en herhalen
● Concrete verwerking
– Concretiseren
– Toepassen
● Diepteverwerking
– Structureren
– Relateren
![Page 13: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/13.jpg)
Samenwerkingsvaardigheden
● Samenwerken: – actief luisteren
– taakgericht werken
– consensus zoeken...
● Notuleren● Presenteren● Leiding geven● Evalueren
![Page 14: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/14.jpg)
Samenwerkingsvaardigheden
● GII: groepswerken● GIII: rolwisselend leren● GIII: groepswerken● GIII: seminaries
![Page 15: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/15.jpg)
Affectieve vaardigheden
Toetsanalyse T1 T2 T3
Mijn notities waren onvolledig.
Ik begreep de leerstof niet.
Ik had geen oefeningen gemaakt.
Ik was heel zenuwachtig bij de toets.
Ik gooi mijn toets onmiddellijk in de prullenmand.
Ik had onvoldoende tijd.
Ik weet niet goed waarom een toets tegenvalt.
![Page 16: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/16.jpg)
Affectieve vaardigheden
● Concentreren● Inspannen● Waarderen● Omgaan met zelfvertrouwen● Omgaan met stress● Omgaan met frustraties
![Page 17: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/17.jpg)
Affectieve vaardigheden
● Motiveren● Verwachten● Attribueren, toeschrijven● Jezelf beoordelen● Jezelf kennen
![Page 18: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/18.jpg)
Attribueren
Intern Extern
Stabiel Toevallig
Controleerbaar Niet-controleerbaar
Globaal Specifiek
![Page 19: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/19.jpg)
Affectieve vaardigheden
● GI: talentenboekje● GI: hoe kiezen?● GII: onderzoek studiegewoonten● GIII: leerstijlenprofiel● GIII: keuzedossier
![Page 20: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/20.jpg)
Affectieve vaardigheden
● Eerstelijnszorg: – leerlinggerichte houding
– Aandacht voor elke leerling, klasleraar
● Tweedelijnszorg– Socio-emotionele begeleiding
– Faalangsttraining
– Individuele begeleiding rond leermoeilijkheden
![Page 21: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/21.jpg)
Leren leren
● Organisatievaardigheden● Verwerkingsvaardigheden● Samenwerkingsvaardigheden● Affectieve vaardigheden
en ...– Leren via Schoolrock
– Leren via Vrij Podium
– Leren via Mondiale Vorming
![Page 22: Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060202/559c2e2b1a28ab710f8b475b/html5/thumbnails/22.jpg)
Leerlijn leren leren:
Kerntaak van de school
Ontwikkelen van leercompetenties
zelfstandige leerder