L A A L FA B E T I Z A C I Ó N D I G I TA L T I E N E Q U E V E R C O N E L

D O M I N I O D E L A S I D E A S N O D E L A S T E C L A S . ( G I L S T E R 1 9 9 7 )

ALFABETIZACIÓN EN EL MUNDO DE LA INFORMACIÓN

ALFABETIZACIÓN EN EL MANEJO DE LA

INFORMACIÓN

HERNANDO BERNAL ALGECIRA

BOGOTÁ COLOMBIA IX-08-2014

ALFABETIZACIÓN EN EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN

ESTRATEGIAS DE BUSQUEDA DE REA

• COMUNICACIÓN-INFORMACIÓN-COMUNICACIÓN TIC

BUCEANDO EN LA RED

Una de los usos más extendidos de Internet es la

búsqueda de información valiosa y útil para

Los usuarios en la red. Sin embargo, su localización

no siempre es una tarea fácil debido

a la gran cantidad de datos existentes en la red. Se

calcula que en la actualidad

existen más de 4.000 millones de páginas web con

información y su ritmo de

crecimiento diario es de 7 millones de páginas,

según la consultora IDC. Por ello

debemos conocer las maneras de optimizar y

simplificar nuestra búsqueda.

EDUCACIÓN-Aprovechar las

oportunidades en línea que ofrece la

comunidad académica internacional.

GOBIERNO-Generar la confianza para

realizar la gestión y trámites en línea

de las entidades de gobierno.

REDES SOCIALES-Participar en forma

activa de la nueva sociedad del

conocimiento en línea.

C O N T R I B U C I Ó N A L A M O D E R N I D A D C O N I G U A L D A D

VENTAJAS QUE NOS OFRECE LA INTERNET

BENEFICIO. Ciudadano Digital es una oportunidad , de participar en un programa con reconocimiento internacional y certificar sus competencias digitales bajo un estándar mundialmente reconocido.

BENEFICIO-Ciudadano Digital estimula el crecimiento profesional, pues a través del uso y aplicación de Internet se potencializarán las competencias de personas y miembros de las entidades del Estado.

BENEFICIO-Ciudadano Digital contribuye a la modernización, transparencia y cercanía a las entidades del Estado a través los recursos ofrecidos por Gobierno en línea.

•

M A N E J O A D E C U A D O D E L O S M E D I O S E L E C T R Ó N I C O S

BENEFICIOS DEL USO DE LA INTERNET

World-Wide Web Usa Hyper Text

Tranfer Protocol.

File Tranfer Protocol forma de

transferir ficheros

Correo electrónico.

Foros de discusión (USENET News

o Newsgroup.

USOS M ÁS COM UNES

LAS APLICACIONES Y SERVICIOS DE INTERNET

Lista de distribución de correo

electrónico (Mailing List).

Conversaciones en línea (IRC y

chats).

Conversaciones en línea (IRC y

chats)

Conferencias: comunicación sin

costo en tiempo real.

USOS MÁS COMUNES

LAS APLICACIONES Y SERVICIOS DE INTERNET

Wikis: sitios web creados y mantenidos de

forma colaborativa y abierta.

Transmisión de archivos (P2P, P2M,

Descarga Directa), etc. para el intercambio

de datos de gran tamaño.

USOS MÁS COMUNES

LAS APLICACIONES Y SERVICIOS DE INTERNET

T I P O S D E I N F O R M A C I Ó N A B U S C A R

BUSQUEDA DE INFORMACIÓN

BRINDAR a los interesado las principales

fuentes de información a fin de que

aprendan a evaluarlas correctamente.

Desarrollar mediante la teoría y la

práctica la fundamentación en los

procesos de búsqueda y recuperación de

información.

Proporcionar a los interesado los

conocimientos práctico- teóricos para

utilizar óptimamente todas las fuentes de

información.

O B J E T I V O G E N E R A L

FUENTES DE INFORMACIÓN

USANDO UNA DIRECCIÓN

ESPECIFICA DE INTERNET.

USANDO DIRECTORIOS O INDICES

DE MATERIAS.

USANDO MOTORES DE BUSQUEDA.

USANDO BASES DE DATOS.

DE ACUERDO A : CONTENIDOS, PROPÓSITO,

FUNCIONALIDAD ,

COMO BUSCAR INFORMACIÓN EN LA INTERNET

B U S C A D O R E S

La mejor forma de encontrar

información en la Web es utilizar

los llamados buscadores o

actualmente Portales.

Estos buscadores, o motores de

búsqueda, no son más que

aplicaciones informáticas que

rastrean la Web catalogando,

clasificando y organizando la

información, para después

ofrecérsela a los navegantes.

Podrían definirse como grandes

bases de datos indexadas de

páginas Web.

MOTORES DE BÚSQUEDA

RECURSOS INDIZADOS POR ROBOTS

DE BUSQUEDA.(EJ: Google

Académico, Scitopia,Scirus,Cite Seer.

PRESENTAN ÍNDICES ANALÍTICOS.

PERMITEN: Explorar la Web de

manera intensiva.

RECOMENDACIONES PARA REALIZAR

BÚSQUEDAS EN LA INTERNET

1. Identificar los conceptos importantes del problema de

investigación.

2. Identifica los palabras claves que describen estos

conceptos.

3. Determina si existen sinónimos y términos relacionados a

los conceptos básicos de la investigación

4. Ingresar las palabras en letras minúsculas, salvo que se

trate de nombres propios.

5. Si se ingresan palabras en inglés, se obtendrán mayores

resultados. En castellano, la cantidad de referencias será

mucho menor pero los sitios probablemente contengan

información en español.

OPERADORES BOOLEANOS USADOS

PARA BUSQUEDA DE INFORMACIÓN

AND (y): indica que las palabras que anteceden y siguen al

operador deben encontrarse en el resultado de la búsqueda.

OR (o): indica que alcanza con que tan sólo una de las palabras

esté presente. En la mayoría de las herramientas de búsqueda

puede reemplazarse por un espacio en blanco.

ADJ (adyacente): especifica que ambos términos deben aparecer

seguidos en el texto. En algunos buscadores alcanza con colocar

las palabras entre comillas.

NOT o NAND: indican que la palabra clave anterior al operador

deberá aparecer pero no la posterior.

XOR: especifica que, de ambas palabras clave, sólo debe

aparecer una.

También es posible encontrar, como opciones de búsqueda, los

operadores del tipo "+ -", que en algunos casos reemplazan y en

otros conviven con los booleanos. El "+" equivale al AND y el "-", al

NOT.

OPERADORES BOOLEANOS MÁS

USADOS

Forma utilizada Descripción Ejemplo

and Utilizado entre dos o más

términos o expresiones. En los

resultados deben de aparecer

todas las palabras.

teenage and depression nos van

a dar resultados que contengan

las palabras "teenage" y

"depression".

or Utilizado entre dos o más

términos o expresiones. En los

resultados deben de aparecer

cualquiera de las palabras.

teenage or depression nos van a

dar resultados que contengan

cualquiera de las palabras.

not Utilizado entre dos o más

términos o expresiones. Éste

excluye el término o expresión

que le sigue.

depression not teenage nos va a

dar resultados en que aparezca

“depression” y que no aparezca

“teenage”en los mismos.

OPERADORES BOOLEANOS MÁS

USADOS

* Éste actua como un "wildcard

symbol." Nos puede dar

diferentes variantes de una

palabra principal.

teenag* Con el "wildcard

symbol" los resultados de

nuestra búsqueda pueden ser:

"teenager", "teenage" y

"teenagers".

Fields Usado para especificar donde

localizar tu búsqueda en cada

documento, así aumenta la

relevancia de la búsqueda.

title:depression va a darnos

resultados en los que aparece

la palabra "depression" en el

título del documento. También,

podríamos

escribirbody:depression para

buscar en el cuerpo de la

página.

Combinació

nes

Utilizando diferentes

combinaciones de las técnicas

anteriores podemos encontrar

resultados más exactos y

precisos.

(“teenage* depression”) “Beck

Depression Inventory” DSM and

BDI

OPERADORES BOOLEANOS MÁS

USADOS

not Utilizado entre dos o más

términos o expresiones. Éste

excluye el término o expresión

que le sigue.

depression not teenage nos va

a dar resultados en que

aparezca “depression” y que no

aparezca “teenage”en los

mismos.

"..." o (...) Se utilizan las comillas o

parentesis alrededor de un

grupo de palabras para

denotar una frase.

"teenage depression" va a

encontrar documentos que

tengan estas dos palabras

juntas en una frase.

near Utilizado entre dos o más

términos o expresiones. Actúa

excluyendo resultados

basados en proximidad.

teenage near depression va a

dar resultados que contengan

las dos palabras cerca una de

la otra.

FIGURA DE OPERACIÓN DE GOOGLEHTTP://WWW.AULA21.NET/PRIMERA/REGLASDEORO_ARCHIVOS/GOOGLE0.GIF

DEFINICIÓN DE PORTAL ACADÉMICO

WILKIPEDIA DEFINE

• Un portal de Internet es un sitio web que ofrece al usuario, de forma fácil e integrada, el acceso a una serie de recursos y de servicios relacionados a un mismo tema. Incluye: enlaces, buscadores, foros, documentos, aplicaciones, compra electrónica. Principalmente un portal educativo en Internet está dirigido a resolver necesidades de información específica de un tema en particular.

UNIVERSO DE PORTALES

R E P O S I T O R I O D E O B J E T O S D E A P R E N D I Z A J E ( O A )

PORTAL DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

MOTORES DE BUSQUEDA EN LA

ACADEMIA

QUE INDIZA GOOGLE

ACADÉMICO

ARTÍCULOS DE PUBLICACIONES

CIENTIFÍFICAS.

X

TRABAJOS ACADÉMICOS. X

LIBROS. X

PATENTES. X

DOCUMENTOS EN REPOSITORIOS. X

PÁGINAS WEB ACADÉMICAS, CIENTÍFICAS. X

PORTAL EDUCATIVO TEMOA

El TEMOA (antes Knowledge Hub) es un

portal académico que sirve para buscar

Recursos Educativos Abiertos (REA),

auspiciado y promovido por el Instituto

Tecnológico y de Estudios Superiores de

Monterrey, ITESM, (conocido como

Tecnológico de Monterrey), institución de

educación superior.

Fernando J. Mortera Gutiérrez

Tecnológico de Monterrey (ITESM)

MUESTRA DE PORTAL EDUCATIVO

C Á T E D R A D E I N V E S T I G A C I Ó N

VISTA DE LA PÁGINA DEL PORTAL TEMOA

RELACIÓN EN LA RED ACADÉMICA

RED SOCIAL

ACADÉMICA

GESTÍON

DOCUMENTAL

PERFIL

ACADÉMICO

GRUPOS

Gestor de

referenciasGestor de

referencias

Consulta BBDD

Búsqueda

Semántica

Publicaciones

personales.

Preferencia de

búsqueda

recuperación

Publicaciones

personales

Intercambi

oContactos

PLE PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT

ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE

Entorno Personal de Aprendizaje o PLE [acrónimo de la

expresión originalPersonal Learning Environment] es una

expresión que aproximadamente desde la JISC/CETIS

Conference de 2004 se viene utilizando para referirse al

conjunto de herramientas, servicios y conexiones que

empleamos para alcanzar diversas metas vinculadas a la

adquisición de nuevas competencias.

Aprender a través de un PLE permite dirigir el propio

aprendizaje, tal y como ocurre con el aprendizaje

informal, conectando información de diversas fuentes,

información que llega filtrada y comentada por la

comunidad en la que se participa.

http://tallerple.wordpress.com/2010/06/06/%C2%BFque-

es-un%C2%A0ple/

LAS NUEVAS REDES SOCIALES

ACADÉMICAS

GRACIAS

WEB GRAFÍA

https://www.google.com.co/search?newwindow=1&site=webhp&source=h

p&q=busqueda+de+informacion+definicion+wikipedia&oq=busqueda+de+

informacion+wi

https://www.google.com.co/search?q=figuras+alusivas+a+la+alfabetizacion+di

gital&newwindow=1&site=webhp&tbm=isch&imgil=RcvkiyXZWBrdgM%253A%

253BOflZDXAO

Mortera, F. J., Salazar. A. y Rodríguez, J. (2012). Capítulo 5. Metodología de

búsqueda y adopción de recursos educativos abiertos en la práctica

académica. En Ramírez, M. S. y Burgos, J. V. (Coords.) (2012). Movimiento

educativo abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos

educativos abiertos (65-71) [eBook]. México: LULU.com editorial digital.

Disponible en: http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/564

Objetos de aprendizaje

Glasserman, L. D.

(2010). Competencia para gestionar

información [objeto de aprendizaje].

Disponible

en:http://catedra.ruv.itesm.mx//handle/9

87654321/102

GRACIAS

WEB GRAFÍA

PDF]Recursos Educativos Digitales Abiertos - Colombia Aprende

www.colombiaaprende.edu.co/html/home/.../articles-313597_reda.pdf