Alberto Julca
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CONDUCTA RESPONSABLE EN INVESTIGACIÓN
Alberto Jonathan Julca Maquera
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CONDUCTA RESPONSABLE EN INVESTIGACIÓN
En las presentes diapositivas se da a conocer sobre la Conducta Responsable en Investigación (CRI), como su importancia, cuales son la practicas y diferencias entre pares, revisores, asesor y mentor, del Curso Virtual sobre Conducta Responsable en Investigación, presentado por docentes investigadores de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima – Perú, recuperado de:
http://www.cri.andeanquipu.org/index.php
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Investigación Es el proceso sistemático que incluye el desarrollo
del estudio, y las evaluaciones respectivas, y su objetivo es contribuir al conocimiento generalizable.
Integridad científica Es el marco de principio de principios, valores y prácticas
profesionales que colectivamente ayudan a asegurar que todos los aspectos del proceso de investigación se conduzcan de manera honesta y precisa.
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Importancia de la CRI Promover la confianza publica en los resultados de
la investigación y en las personas que hacen la investigación.
Se Promueve el avance de la ciencia, lo cual se refleja en regulaciones positivas y nuevos fondos destinados al desarrollo científico.
Se alienta al creación de nuevas colaboraciones y oportunidades de trabajo y se estimula a gente valiosa a interesarse en al ciencia y la investigación.
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Prácticas que caracterizan una CRI: Honestidad e imparcialidad en la propuesta, realización y
presentación de informes de investigación. Reconocimiento y divulgación de conflictos de interés. Precisión y equidad en la presentación de las contribuciones a
las propuestas e informes de la investigación. Cumplimiento de las responsabilidades mutuas de los
mentores y aprendices. Competencia y equidad en la revisión por pares. Colegialidad, colaboración con las interacciones científicas. Protección de las personas que participan en investigaciones. Cuidado humanitario de los animales que participan en la
investigación
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Diferencias entre; pares, revisor, asesor y mentor.
PARES REVISORES- Comparten la misma posición de
uno.- Hay que saber discernir el apoyo
que nos dan.- Personas más avanzados en
formación
- Evalúan proyectos- Opinan y sugieren- Reconocido formalmente- Investigador o institución solicita
su apoyo
ASESORES“temáticos” y “metodológicos”
MENTORES“Un consejero o maestro sabio
y de confianza”- Acompañan a la investigación- Reconocido con un autoría- Investigador o institución los
convoca- Asesores temáticos o
metodológico
- Orienta la carrera- Orienta el modelo a seguir y
soporte social- Mentora bien llevada dura toda
la vida.- No se escoge, es una relación
que surge
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MUCHAS GRACIAS