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COLEGIO ANTUPIREN 2020 DIRECCION ACADÉMICA - UTP Semestre 1 Guía N° 3 DEPARTAMENTO DE ARTE Y TECNOLOGÍA PROFESOR María Clara Cruz G. ALUMNO:…………………………………………………………………………………………… CURSO: 5º BÁSICO A - B - C FECHA: 27 de abril a 11 de mayo Objetivo: Vamos a explorar el impresionismo y a divertirnos haciendo una pintura única. Observa las imágenes que te presento sobre el Impresionismo. Estimados estudiantes y apoderados: Junto con saludarles, y esperando que se encuentren bien. La siguiente guía de aprendizaje es para recordar, complementar y/o reforzar contenidos de la asignatura de Artes Visuales. Es por esto que es de suma importancia que realicen las actividades, luego la peguen en su cuaderno, para finalmente revisarlas cuando retomemos las clases presenciales. GUIA DE LECTURA Y ACTIVIDAD 1. Impresionismo. Qué es, dónde y cómo se desarrolla. Cuáles son sus características estéticas, cuáles las novedades que propone. Cómo influye la técnica moderna sobre este movimiento. El impresionismo se desarrolla en la ciudad de Francia, aproximadamente en los años 1860-1870. Este movimiento viene a romper con el paradigma histórico que se usaba hasta el momento, ya que antes, el arte trataba de “copiar” la naturaleza, no había subjetividad. En cambio, en esta etapa aparece la subjetividad. Se propone que pintemos con nuestros ojos (por eso se dice que es un arte retiniano, que pinta lo que retiene el ojo). Se dibuja las cosas como se ven, no como “se supone que son”. El impresionismo se caracteriza por: • Representar un momento, un instante.

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COLEGIO ANTUPIREN 2020DIRECCION ACADÉMICA - UTPSemestre 1 Guía N° 3DEPARTAMENTO DE ARTE Y TECNOLOGÍAPROFESOR María Clara Cruz G.ALUMNO:……………………………………………………………………………………………CURSO: 5º BÁSICO A - B - C FECHA: 27 de abril a 11 de mayo

Objetivo: Vamos a explorar el impresionismo y a divertirnos haciendo una pintura única.

Observa las imágenes que te presento sobre el Impresionismo.

Estimados estudiantes y apoderados: Junto con saludarles, y esperando que se encuentren bien. La siguiente guía de aprendizaje es para recordar, complementar y/o reforzar contenidos de la asignatura de Artes Visuales. Es por esto que es de suma importancia que realicen las actividades, luego la peguen en su cuaderno, para finalmente revisarlas cuando retomemos las clases presenciales.

GUIA DE LECTURA Y ACTIVIDAD

1. Impresionismo. Qué es, dónde y cómo se desarrolla. Cuáles son sus características estéticas, cuáles las novedades que propone. Cómo influye la técnica moderna sobre este movimiento.

El impresionismo se desarrolla en la ciudad de Francia, aproximadamente en los años 1860-1870. Este movimiento viene a romper con el paradigma histórico que se usaba hasta el momento, ya que antes, el arte trataba de “copiar” la naturaleza, no había subjetividad. En cambio, en esta etapa aparece la subjetividad. Se propone que pintemos con nuestros ojos (por eso se dice que es un arte retiniano, que pinta lo que retiene el ojo). Se dibuja las cosas como se ven, no como “se supone que son”.

El impresionismo se caracteriza por:

• Representar un momento, un instante.

• Que las pinturas parezcan impresiones burdas, sin terminar.

• Representar lo intangible: la luz, el aire, etc.

• Pintar pinceladas abiertas, y en distintas direcciones. Dando así, la sensación de movimiento.

• Pintar al aire libre y trabajar a la luz natural.

• Representar a la sociedad en la ciudad durante la revolución industrial.

• Usar el color negro en la paleta como un color y no para oscurecer a otros colores.

• Reinterpretar lo que el artista ve.

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Los artistas más relevantes del impresionismo fueron:

1.- Edouard Manet (1832-1883): Más que un impresionista es un precursor

El canal de Venecia "La Rue Mosnier con Banderas"

En el café

2) Claude Monet (1840-1926): Es el impresionista por excelencia. Se interesa sobre todo por el paisaje y la incidencia de la luz a diferentes horas.

Sol naciente Campo de amapolas "Jardín de Giverny"

INSTRUCTIVO

1.- A partir de la observación de las obras impresionistas, los estudiantes seleccionan una pintura. A partir de la imagen, los estudiantes observan los tipos de pinceladas utilizadas y desarrollan una pintura, procurando utilizar el color y las pinceladas de la manera en que los artistas analizados lo hacían.

2.- Pintar con lápiz de colores de madera.

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CLAUDE MONET

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CLAUDE MONET

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EDOUARD MANET

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EDOUARD MANET