Minat mahasiswa akuntansi pada profesi Manajemen Akuntansi, suatu Persepsi mahasiswa di Universitas

Yordania 

Disusun Oleh 

Kelompok VII Said Hambali

Akhfin LuthansaJunita Tarigan

Dhian WahyuniRisfani Sari

  

PROGRAM MAGISTER AKUNTANSI PASCA SARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA

DARUSSALAM, BANDA ACEH2013

PENDAHULUAN

• Penelitian ini merupakan upaya pertama berusaha untuk mengeksplorasi persepsi mahasiswa akuntansi mengenai minat mereka dalam manajemen profesi akuntansi. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk membahas dan memperjelas faktor-faktor utama yang telah dipengaruhi dan dapat mempengaruhi minat para calon mahasiswa untuk mengejar kualifikasi profesional di akuntansi manajemen. Studi ini telah dipertimbangkan dan menggunakan teori perilaku terencana dalam memeriksa faktor yang mempengaruhi minat siswa untuk besar atau tidak besar dalam disiplin tertentu. Sampel ini studi eksplorasi adalah mahasiswa akuntansi tahun terakhir dua universitas terkemuka Yordania. Berdasarkan survei kuesioner, data 118 responden yang digunakan untuk analisis. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa akuntansi siswa lebih memilih akuntan publik sebagai pilihan pertama mereka karir, daripada akuntansi manajemen. pekerjaan kesempatan dan pendapatan adalah faktor yang paling penting yang berkecil siswa untuk tertarik pada manajemen profesi akuntansi. Di sisi lain, ia menyarankan bahwa dukungan dari perusahaan untuk mengejar profesi akuntansi manajemen adalah faktor yang paling penting yang disarankan untuk meningkatkan minat siswa dalam cabang profesi akuntansi.

Ulasan dari penelitian sebelumnya dan hipotesis pengembangan

• Hasil penelitian sebelumnya telah menunjukkan bahwa sertifikat profesional akuntansi manajemen, seperti Certified Management Accountant (CMA) dan CIMA, tidak populer dan diinginkan di kalangan berlatih akuntan dan mahasiswa akuntansi di seluruh dunia dibandingkan dengan yang lain, lebih berorientasi akuntansi keuangan, sertifikat akuntansi profesional. Sebagai contoh, Warrick et al. (2010) dalam studi mereka junior dan senior mahasiswa akuntansi di universitas negeri selatan di Amerika Serikat menemukan bahwa kebanyakan siswa (sekitar 76 %) adalah tertarik untuk Certified Public Accountant (CPA), daripada CMA, di mana hanya 12 % menunjukkan kepentingan mereka untuk tas setelah lulus. Demikian pula, Nelson et al. (2002) juga menunjukkan preferensi untuk mengejar sertifikat CPA atas sertifikat akuntansi lainnya antara mahasiswa akuntansi di Amerika Serikat (lihat juga Giladi et al. 2001). Selain itu, Joshi et al. ( 2008) menemukan bahwa sebagian besar responden, studi eksplorasi mereka Bahrain profesional akuntansi dan audit, lebih memilih terus sertifikat BPA dengan 44 %, hanya 6% responden memegang sertifikat CMA, dan tidak ada sertifikat CIMA. Namun, Sektor Inggris adalah satu-satunya sektor yangmemberikan kualifikasi profesional yang sangat dicari manajemen akuntansi, dan sektor Jerman sangat menekankan akuntansi manajemen dalam praktek, meskipun didasarkan pada universitas kualifikasi saja ( Hoffjan et al. 2009).

METODE PENELITIAN

1. Subjek penelitian dan desain

Percobaan lapangan dirancang untuk mengidentifikasi persepsi mahasiswa akuntansi manajemen sebagai karir masa depan. Percobaan, menggunakan instrumen kuesioner, dirancang untuk mengumpulkan informasi umum tentang mahasiswa akuntansi responden di bagian yang pertama (jenis kelamin, tingkat universitas, memiliki akuntan dalam keluarga atau teman-teman, peringkat umum akuntansi antara jurusan lain ketika siswa diterapkan di universitas, rekomendasi bagi orang lain untuk mengejar sertifikat profesional akuntansi manajemen, dan kinerja siswa dalam manajemen kursus akuntansi

METODE PENELITIAN

2. Penelitian instrumen dan pengumpulan data

• Survei ini diberikan dalam kelas-kelas kursus akuntansi lanjutan untuk memastikan bahwa hanya tingkat atas (lanjutan) mahasiswa akuntansi mengambil bagian dalam survei ini. Seratus dua puluh lima kuesioner disampaikan kepada siswa di kedua universitas dan semua dikembalikan karena itu disampaikan dan diterima selama waktu kelas. Hanya 118 dari mereka adalah dapat digunakan dan 7 dihilangkan dari penelitian, karena mereka tidak sepenuhnya selesai atau dijawab.

• Untuk tujuan ini, penelitian ini memeriksa dua aspek. Pertama, besarnya minat mahasiswa akuntansi Yordania' dalam profesi akuntansi manajemen. Kedua, faktor-faktor, bahwa pengaruh siswa akuntansi untuk memilih manajemen akuntansi sebagai karir dan profesi mereka dimasa depan, diselidiki.

METODE PENELITIAN

3. Informasi umumTable 1. General information

Question Sample 118Frequ

ency per

sent (%)me

anstd Deviasi

Gender:

Male 8471.

212.

881 .4548

Female 3428.

8

University level:

Third year 2319.

538.

050 .3970

Final year 9580.

5

Accountant (s) among family:

Yes 4840.

715.

932 .4933

No 7059.

3

Rank of accounting major:

First choice 8370.

313.

898 .6542

Second choice 2420.

3

Third choice 11 9.3

Management accounting Professionalcertificates:

Not recommended 5950.

030.

085 11.055

Neutral 11 9.3

Recommended 3630.

5

Extremely recommended 1210.

2

Students’ performance in management

accounting course (s):

Not good 4739.

833.

051 11.948

Average 1210.

2

Good 3529.

7

Extremely good 2420.

3

METODE PENELITIAN

4. Minat bidang profesi akuntansi manajemen

• Popularitas CPA, JCPA dan ACCA lebih CMA dan CIMA bisa karena berbagai alasan: pertama, keuangan akuntansi dan auditing adalah wajib, sehingga banyak digunakan dalam praktek, kedua, ada lokal yang tinggi danpermintaan internasional JCPA, CPA dan ACCA antara perusahaan, ketiga, persyaratan wajib (yaitu persyaratan hukum) bagi perusahaan yang akan diaudit oleh akuntan publik, akuntan publik dan ACCAs, keempat, ketidaktahuan penggunaan akuntansi manajemen dan manfaat antara perusahaan, manajemen puncak, untuk akademisi batas tertentu, dan akuntan di Yordania.

Faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa dalam profesi akuntansi manajemen

• Pengaruh negatif yang signifikan dari kesempatan kerja dan pendapatan pada saat bunga mahasiswa akuntansi dalam profesi akuntansi manajemen bukanlah hasil yang mengejutkan, bisa dijelaskan oleh fakta bahwa hanya sedikit kesempatan kerja diiklankan untuk posting akuntansi manajemen yang tersedia di Yordania.

• pengaruh negatif kursus akuntansi manajemen pada kepentingan siswa dalam profesi ini dapat dibenarkan oleh di banyak cara:

beban kerja yang berat dalam kursus tersebut dapat secara signifikan mengurangi minat siswa

sifat tersebut program bisa sulit bagi banyak siswa dan tidak menyenangkan dan menarik,. dan

terhubung ke pengaruh instruktur, presentasi tentu saja adalah sedemikian rupa sehingga siswa tidak tertarik pada subjek materi.

Saran mendorong minat siswa dalam profesi akuntansi manajemen

• Studi percontohan penelitian ini menunjukkan beberapa faktor (saran) untuk memperbaiki kurangnya minat dalam profesi akuntansi manajemen di kalangan mahasiswa akuntansi di universitas-universitas Yordania. Responden diminta untuk menunjukkan pada skala Likert lima poin sampai sejauh mana faktor-faktor ini sangat penting untuk meningkatkan minat siswa dalam akuntansi manajemen.

KESIMPULAN

• Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji minat mahasiswa akuntansi dalam akuntansi manajemen profesi setelah lulus mereka dan faktor-faktor yang dipilih yang telah mempengaruhi keputusan dan minat mereka. Penelitian juga telah memeriksa pengaruh saran yang dipilih (faktor) yang dapat meningkatkan minat siswa dalam mengejar karir di manajemen akuntansi di masa depan. Temuan jelas menunjukkan bahwa ada kurangnya minat dalam manajemen akuntansi kualifikasi profesional di kalangan mahasiswa akuntansi, sebagai lawan minat mereka dalam kualifikasi akuntansi profesional lainnya, seperti JCPA, CPA, dan ACCA. Selanjutnya, hasil ini Studi menunjukkan bahwa semua faktor yang dipilih memiliki dampak negatif penting pada minat mahasiswa akuntansi dalam akuntansi manajemen, dengan pengaruh kesempatan kerja dan pendapatan menjadi faktor yang paling penting.

• Salah satu rekomendasi dan saran dari penelitian ini adalah bahwa hubungan dekat harus dibuat antara profesional badan akuntansi, khususnya yang akuntansi manajemen, dan akademisi. Hal ini dapat dilakukan melalui perjanjian kerja sama penelitian, dan seminar dan lokakarya, pada tingkat global, sebagai lawan difokuskan pada beberapa negara saja.