Aktivitas Matematika SD Pecahan 01
-
Upload
kurniawati-budi-rahayu -
Category
Documents
-
view
234 -
download
3
Transcript of Aktivitas Matematika SD Pecahan 01
8/20/2019 Aktivitas Matematika SD Pecahan 01
http://slidepdf.com/reader/full/aktivitas-matematika-sd-pecahan-01 1/5
= 1
= 0
1
Kumpulan aktivitas matematika
Model “Batang pecahan”
Aktivitas – 01:
• Tujuan: untuk menfisualisasikan model bagian dari keseluruhan (part-to-whole)
dan konsep pengukuran panjang
Petunjuk:
Sediakan batang pecahan dengan 9 batang yang dapat dibagi menjadi 2, 3, 4, ,
!, ", 1#, 12 bagian yang sama, dan $arnai seperti nampak pada gambar di
ba$ah ini:
1
1
2
1
3
1
3
1
3
1
4
1
4
1
4
1
4
1
5
1
5
1
5
1
5
1
5
1
6
1
6
1
6
1
6
1
6
1
6
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
12
1
12
1
12
1
12
1
12
1
12
1
12
1
12
1
12
1
12
1
12
1
12
Semua bagian yang
berbayang %$arna&,
maka pecahan tersebut
senilai 1 %satu&
8/20/2019 Aktivitas Matematika SD Pecahan 01
http://slidepdf.com/reader/full/aktivitas-matematika-sd-pecahan-01 2/5
2
%a& 'ari ke sembilan batang pecahan di atas, pecahan
0
4 senilai dengan
0
2 ,
0
6 ,0
8,
0
10 ,
0
12
(adi, banyaknya pecahan yang senilai dengan0
4 adalah 5.
%b& 'engan melihat ke sembilan batang pecahan di atas, lengkapi tabel di ba$ah ini:
%c& )engkapi tabel di ba$ah ini dengan
menuliskan perenam, perempat, pertiga, dan perdua yang senilai
dengan perduabelas:
Perduabelas 0
12
1
12
2
12
3
12
4
12
5
12
6
12
7
12
8
12
9
12
10
12
11
12
12
12
Per-enam 0
6
1
6 * * *
Per-empat 0
4
1
4
Per-tiga 0
3
1
3
Per-dua
0
2
1
2
Aktivitas – 02:
Pecahan +ecahan yang senilai
0
4
0
2 ,0
6 ,
0
8,
0
10 ,
0
12
1
2 * * *
2
3 * * *
6
6 * * *
1
4 * * *
8/20/2019 Aktivitas Matematika SD Pecahan 01
http://slidepdf.com/reader/full/aktivitas-matematika-sd-pecahan-01 3/5
3
Tujuan: untuk mengembangkan pemahaman pertidaksamaan dari model batang
pecahan-
Petunjuk:
.atang pecahan1
3 yang
berbayang %$arna gelap&
lebih dari pecahan1
4
Selanjutnya dapat ditulis
13> 1
4 atau dapat ditulis
1
4<
1
3
%perhatikan gambar samping&
%a& Seleksilah pecahan/pecahan berikut, dan kemudian tuliskan dengan urut diantara simbol pertaksamaan di ba$ahnya %kalian boleh menggunakan batang
pecahan-&
5
6 ,
1
4 ,
11
12,
2
3,
1
6,
5
12,
3
4 ,
1
3 ,
7
12,
1
2 , dan
1
12
❑
❑<
1
6<❑
❑<❑
❑<❑
❑<
1
2<❑
❑<❑
❑<❑
❑<❑
❑<
11
12
%b& )engkapi pecahan/pecahan berikut, sehingga didapatkan pernyataan yang benar
❑
❑< 2
12<❑
❑<❑
❑<❑
❑<❑
❑<❑
❑<❑
❑<❑
❑<❑
❑<11
12
Petunjuk:
8/20/2019 Aktivitas Matematika SD Pecahan 01
http://slidepdf.com/reader/full/aktivitas-matematika-sd-pecahan-01 4/5
=
4
'engan memperhatikan 0odel
.atang pecahan- di samping, kalian
dapat menuliskan beberapa
pasangan persamaan dan pasangan
pertidaksamaan* ontoh:
1
2 6
12 2
3<
3
4
5
6=
10
12
%perhatikan gambar samping&
%a& Tulislah 1# pasangan persamaan pecahan yang berbeda
%b& Tulislah 1# pasangan pertidaksamaan pecahan yang berbeda
Aktivitas – 03:
Tujuan: untuk mengembangkan pemahaman pecahan senilai dari model batang
pecahan-
Petunjuk:
Setiap bagian model .atang
pecahan-3
4 dapat di sekat
(split) menjadi 2 %dua& bagian,
sehingga membentuk pecahan
6
8 %perhatikan gambar
samping&*
8/20/2019 Aktivitas Matematika SD Pecahan 01
http://slidepdf.com/reader/full/aktivitas-matematika-sd-pecahan-01 5/5
%a& Setiap daerah 0odel batang pecahan- berikut berilah sekat menjadi 2 %dua&
bagian yang sama, dan selanjutnya lengkapi persamaannya*****
%c& Setiap daerah 0odel batang pecahan- berikut berilah sekat menjadi 3 %tiga&
bagian yang sama, dan selanjutnya lengkapi persamaannya*****
%d& Setiap daerah 0odel batang pecahan- berikut berilah sekat menjadi 4 %empat&
bagian yang sama, dan selanjutnya lengkapi persamaannya*****
Tugas Kelompok:
• ajilah masing/masing ' yang ada di 56 2#13
• .uatlah suatu 7kti8itas untuk sis$a menanamkan- dan memahamkan-
konsep, serta melatih keterampilan-
3
10 =
4
9 = .