Akdeniz Üniversitesi Avrupa Akdeniz Gençlik Uygulama ve...

Paylaşmanın

Gücü

Akdeniz Üniversitesi Avrupa Akdeniz Gençlik Uygulama ve Araştırma

Merkezi E-Dergi

Sayı 3, Yıl 2015

Avrupa Akdeniz Gençlik Uygulama ve Araştırma Merkezi

2

Paylaşmanın Gücü E-Dergi

Sayı 3, Yıl 2015

AkdenizÜniversitesi

Avrupa Akdeniz Gençlik Uygulama ve Araştırma Merkezi Yayınları

Antalya, Temmuz 2015

© AkdenizÜniversitesi Avrupa Akdeniz Gençlik

Uygulama ve Araştırma Merkezi Yayınları

Adres: Deniz Mahallesi Deniz Caddesi Adrasan Kumluca/ Antalya (0 242) 310 64 92 http://euromed.akdeniz.edu.tr/tr

e-posta: [email protected]

Editörler:

Prof. Dr. Burhan ÖZKAN

Rabia VEZNE


3

İÇİNDEKİLER

Önsöz 4

Bu Sayının Sloganı 6

Egitim Danışmanından 7

AGH Köşesi 8

AGH nedir? 8

Türkiye’den Bir AGH Gönüllüsü 10

Değişim Programları Köşesi 13

Erasmus+ Programı nedir? 13

Erasmus Giden Ögrenci 15

Mevlana Programı nedir? 17

Mevlana Gelen Ögrenci 19

Mevlana Giden Ögrenci 20

Farabi Programı nedir? 21

Farabi Gelen Ögrenci 22

AB Projeleri Köşesi 25

Gençlik Değişimi nedir? 25

Bir Gençlik Değişimi deneyimi 27

IAESTE nedir? 29

Almanya’da IAESTE deneyimi 30

Fırsatlar 32

Erasmus+ KA1 ve AGH 32


4

Önsöz

Akdeniz Üniversitesi Avrupa-Akdeniz Gençlik Uygulama ve Araştırma

Merkezi olarak gençler için hazırladığımız e-dergimizin üçüncü sayısı ile

karşınızdayız. Bu sayımızda da farklı programlardan yararlanan gençlerin

deneyimlerine yer vererek gençleri bu programlara katılmak için

cesaretlendirmeye devam ediyoruz.

Bu sayımızda gençlerin yurtdışındaki akranları ile eşit derecede AB

fırsatlarından yararlanmalarına yardımcı olmak amacıyla gençlik projeleri

ile ilgili detaylı bilgi vereceğiz. Özellikle gençlik gruplarının başvuru süreci

aşamasında dikkat etmesi gereken konulara değinerek onlara bir yol

haritası göstermeye çalıştık.

E-dergimizin yayınlamasında emeği geçen Uluslararası İlişkiler Ofisi

ekibine teşekkür eder, dergimizin tüm gençlere yararlı olmasını dilerim.

Prof. Dr. Burhan ÖZKAN

Rektör Danışmanı

Uluslararası İlişkiler Koordinatörü


5

Önsöz

Akdeniz Üniversitesi Avrupa Akdeniz Gençlik Uygulama ve Araştırma

Merkezi olarak gençlere yönelik hazırladığımız e-dergimizin üçüncü

sayısına hoş geldiniz. 2012’den beri yerel alanlarda gençleri desteklemek,

gençlik programlarına destek vermek ve Avrupa ve Akdeniz Bölgelerindeki

diğer gençlik merkezleri ile işbirliği içerisinde çalışmalarımıza aralıksız

devam ediyoruz. Şimdi ise e-dergimizin üçüncü sayısını yayınlamış

olmaktan ve hedefimize doğru her geçen yıl daha da artan azim, güven ve

kararlılıkla yürümenin haklı gururunu yaşıyoruz.

E-dergimiz ile amacımız öğrencilerin çeşitli değişim hareketleri boyunca

edindikleri deneyimlerini paylaşarak ve gençlik projeleri hakkında detaylı

bilgiler sunarak genç bireyleri Avrupa olanakları konusunda

desteklemektir.

Bu dergiyi yayınlamak için üstün gayret gösteren merkezimizdeki bütün

çalışanlara teşekkür eder, e-dergimizin bütün gençlerin değişim

fırsatlarından haberdar olabilmeleri ve kendilerini geliştirebilmeleri için

yararlı olmasını dilerim.

Prof. Dr. İlhan GÜNBAYI

Merkez Müdürü


6

Bu Sayının Sloganı

“Kimseye hiçbir şey ögretemem, sadece onların düşünmelerini

sağlayabilirim.” Socrates

Üçüncü sayımıza sloganı olarak Antik Yunan felsefesinin kurucusu ünlü

filozof Socrates’in bir sözünü seçtik. Amacımız; tıpkı Socrates’in da yıllar

önce vurguladıgı gibi, gençlere birşeyler ögretmeye çabalamaktan ziyade

onların farklı değişim programlarına katılmış diğer gençlerin deneyimlerini

üzerine düşünmeye ve bu programlara katılmaları için harekete geçmeye

sevk etmektir.

Gençlerle çalışırken yaygın eğitim metotlarının kullanılması, klasik

öğrenme yöntemlerinin dışına çıkarak gençlerin düşünerek, yaparak ve

yaşayarak öğrenmelerine fırsat vermektedir. Bu sebeple tüm Avrupa’da

olduğu gibi Merkezimizde de gençlik çalışmalarında yaygın öğrenme

yöntemlerini kullanmaktayız.

Düşünmek, tasarlamak, planlamak ve harekete geçmek için gençlerin

teşvik edilmeye ve desteklenmeye ihtiyacı vardır. Bu misyonla

sürdürdüğümüz tüm faaliyetler gençlerin katılımına açıktır.


7

Eğitim Danışmanından

Gençlerin kendi öğrenme süreçlerinde aktif olabilmeleri, girişimcilik

becerilerinin gelişmesi ve hem kendi hem de akranlarının deneyimlerinden

öğrenebilmeleri için yaygın öğrenme metotlarının tüm gençlik

çalışmalarında kullanılması gerekmektedir.

Ezberci eğitim sisteminin aksine gençlerin yaparak ve akranlarından

görerek onlarla birlikte öğrenmeye ihtiyaçları vardır. Bu şekilde gençler

yeterliliklerini geliştirebilir, toplumsal konulardan haberdar olur,

dayanışma, demokrasi ve arkadaşlık gibi değerleri güçlendirme fırsatını

yakalarlar.

Özellikle dünyanın küresel bir köy haline geldigi günümüzde gençlerin

Avrupa ülkelerindeki gençlerle biraraya gelerek birlikte yaparak

ögrenmeleri gittikçe önem kazanmaktadır. Bu sebeple gençlik

projelerinden, değişim programlarından gençlerin haberdar edilmesi,

katılımlarının teşvik edilmesi ve desteklenmesi Merkezimizin en önemli

faaliyet alanlarından biridir. Bu sayımızda özellikle AB gençlik projeleri

hakkında detaylı bilgi vererek gençlere katkıda bulunmaya çalıştık.

Rabia Vezne


Eğitim Danışmanı


8

AGH Köşesi AGH nedir?

Avrupa Gönüllü Hizmeti 17-30 yaş arasındaki gençlere, 2 aydan 12 aya

kadar bir AB program ülkesinde tam zamanlı gönüllü hizmeti yapma

olanağı sunmaktadır. Gönüllülere “Avrupa/Uluslararası Aktiviteler”

çerçevesinde organize edilmiş faaliyetlerin ve girişimlerin hız kazanmasına

katkıda bulunma fırsatı tanınmıştır.

AGH gönüllüsü olmak için gençler EVS database sayfasındaki projelere

şahsen başvurmalıdırlar sonrasında AGH akreditasyonu olan gönderen

kurumlara başvurulmalıdır. Gönderen kurumlar yurt dışından bir ev sahibi

kurum ile irtibata geçecek ve gönüllünün yerleşmesini sağlayacaktır. AGH

akreditasyonu bulunan kurumlara şuradan ulaşılabilir:

http://europa.eu/youth/evs_database

http://europa.eu/youth/evs_database


9

AGH Köşesi

Antalya’da 12 adet AGH akreditasyonu olan kurum bulunmaktadır:

Akdeniz Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Ofisi

Akdeniz Üniversitesi Eğitim Kültür ve Sosyal Yardım Vakfı

Antalya Uluslararası Diyalog Merkezi

Antalya Büyükşehir Belediyesi

Alanya Belediyesi Uluslararası İlişkiler Ofisi

Antalya Kadın Danışma ve Dayanışma Derneği

AKSU 80. Yıl Sevgi Köyü

Antalya Denetimli Serbestlik Müdürlüğü

Antalya Valiliği AB Projeleri Koordinasyon Merkezi

Efem Akdeniz Gençlik ve Spor Kulübü Derneği

Mavi Akdeniz Kültür Eğitim ve Gençlik Derneği

Alanya Belediyesi Destek Hizmeti ve Spor Müdürlüğü


10

AGH Köşesi

İtalya’dan Bir AGH Gönüllüsü

Türkiye’de AGH için seçildiğimi öğrenince kalbim hızla atmaya başladı.

Tam o andaki düşüncelerimi ve sırasını hatırlıyorum.

Şu an Roma’da yaşıyorum.

Okulumu bitirdim.

İşim var.

Tamam. Herşeyim var mı? Cevap olumluysa, niçin başvuruyorum?

Zihnimde kargaşa ve kaos vardı; anladım ki bu an hayatımda bir nokta

koymam ve Hayatımdan! gerçekten ne istediğime karar vermem gereken

andı.

Böylece, Avrupalılar için bilinmeyenden, muhteşem ve büyük Asya’dan

önceki son kara parçası olan ve kökleri aynı ancak farklı olan

medeniyetlerimiz arasında bir köprü olan bu gizemli ülkede kendimi bulma

maceramı yaşamak için sırt çantamı hazırladım.

Geldiğim ilk anda Türkiye ile AB ülkeleri arasındaki farkı anladım. Farklı

jeopolitik algılarımız vardı. Oda arkadaşımla konuştuğumda şaşırdı çünkü

bize göre Türkiye Orta Doğu’da bizden çok uzakta ve Avrupa kıtası

sınırının dışındaydı.


11

Oda arkadaşımla ve burada tanıdığım diğer insanlarla bu konu ve diğer

politik konularla ilgili konuşmaktan, ülkelerimiz arasındaki benzerlikleri ve

farklılıkları keşfetmekten çok hoşlandım.

İlk önemli adım diğer gelenekleri ve adetleri anlamak ve paylaşmak için

açık fikirli olmak ve kalbini açmaktır.

Üç hafta önce ihtiyaç duyduğum her an bana ve benimle birlikte çalışan

diğer gönüllülere yardımcı olan harika bir mentörle Projeme başladım.

Malzemeleri nasıl geridönüştürebileceğimi öğrendim. Çöplerin hayal

edemeyeceğiniz kadar değerli nesneler haline gelmesi inanılmazdı!

İkinci hafta İzmir’deki geliş eğitimine gittiğimde Türkiye’de AGH gönüllüsü

olarak çalışan diğer gönüllülerle tanışma fırsatım oldu. Çok güzel bir

deneyimdi. Düşüncelerimiz, gelecekten beklentilerimiz ve AGH’nin anlamı

hakkında konuştuk.

Muhteşem hayalleri olan muhteşem adamlar! Konuşmamızı İspanyolca ile

başlayıp, birkaç Türkçe kelime ve Portkizce ile devam edip sonrasında

Fransızca ya da İngilizce konuşmak inanılmazdı.

Yunanlı bir gencin bana “Eğer bizim AB yöneticilerimiz ve politikacılarımızın

kalbi ve aklı olsaydı dünya krizler ve ırkçı sorunlar olmayan iyi bir yer

olurdu” dediğini hatırlıyorum.


12

Bunun niçin yazıyorum? Çünkü AGH diğerlerini anlamak için açık fikirli

olmanın en iyi yoludur. Pek çok insan kendini aptalca ilgilerle kaybediyor.

Pek çok insan ülkenin sorunları ve yolsulluğun yanı sıra hayatları ve

gelecekleri için savaşan gerçek erkekler ve kadınların HER ZAMAN var

olduğunu unutuyor.

Sanırım bu deneyim beni çok değiştirdi. Bir hukuk firmasındaki işimden

ayrıldım ve seyahat etmenin ve insanlara yardım etmenin ne kadar güzel

olduğunu keşfetmek için bu maceraya atılmayı seçtim. Sanırım ancak

başkalarına yardım ederek kendini, sınırlarını ve becerilerini anlamada

kendine yardımcı olabilirsin.

Türkçe öğrenmeyi ve İnglizcemi geliştirmeyi umuyorum.

Projemin sonunda doğuya, Suriye sınırına yakın bir yere gitmeyi ve şu ana

kadar televizyonlarda gördüğüm, göç akışı hakkında derslerden

öğrendiklerimi kendi gözlerimle görmek istiyorum. Orada gerçekten neler

oluyor görmek ve bir rapor yazmak istiyorum.

Okyanusta savrulan plastik şişeler gibi olmak istiyorum.

Andrea Panico

Haziran, 2015


13

Değişim Programları Köşesi Erasmus+Programı nedir?

Erasmus Programı (Üniversite

öğrencilerinin hareketliliği için

Avrupa Halk Hareketi) 1987’de

kurulan bir Avrupa Birliği öğrenci

Değişimi programıdır. Erasmus+,

ya da Erasmus Plus, 2014 Ocağında

kurulmuş, eğitim, staj, gençlik ve spor için şimdiki bütün AB şemalarının

birleşimi ile oluşmuş yeni bir programdır.

AB eğitim ve staj programı olarak Erasmus Programı, Avrupa’daki

yükseköğretimin kalitesini arttırmayı hedefler. Bu amaçta Program,

Avrupa’daki yükseköğretim kurumları arasındaki iş birliğini

geliştirmektedir. Ortaklık ve hareketlilik faaliyetleri finansal olarak

Erasmus+ Program tarafından desteklenir.

Yükseköğretim kurumlarının yanı sıra, Erasmus Programı üniversitelerin iş

pazarındaki ihtiyacı karşılayabilmesi ve mezunların daha iyi iş olanaklarına

sahip olması için, iş pazarı ile Yükseköğretim kurumları arasındaki

işbirliğini geliştirmektedir.


14

Avrupa Komisyonu, Erasmus Programının bütün yürütme sürecinden

sorumludur. Aktiviteler 33 ülkedeki ulusal ajanslar tarafından veya

Brüksel’deki Kültür, Görsel-işitsel ve Eğitim Yürütme Ajansı tarafından

yönetilir.

Birçok Avrupalı öğrenci için, Erasmus+ Programı başka bir ülkede yaşama

ve eğitim alma konusunda ilk tecrübedir. Böylece, Program bir kültürel

fenomen haline gelmiştir ve Avrupalı öğrenciler arasında oldukça popüler

olmuştur.

Program, sadece ev sahibi ülkeleri öğrenme ve anlamayı teşvik

etmemekte, aynı zamanda diğer ülkelerden gelen öğrencilerle beraber bir

toplum bilincini de beslemektedir. Erasmus tecrübesi hem bir öğrenme

süreci hem de bir sosyalleşme şansı olarak düşünülebilir.

Erasmus+ Programı, yurt dışında eğitim görmek için maddi imkanı

olmayan gençler için bir fırsat yaratmaktadır. Erasmus+ Programı ile gelen

bir yenilik de artık sadece AB ülkelerinde değil diğer ortak ülkelerde de

eğitim alma fırsatı sunulmasıdır.


15

Değişim Programları Köşesi

Akdeniz Üniversitesi’nden Erasmus+ Giden Öğrenci

Dolu Dolu Geçen Bir Dönem

İlk Eramus deneyimim; ilk, çünkü Erasmus+’ı deneyimledikten sonra

değişim progrmalarına katılmayı bırakmayacağım.

Kuzey Avusturya’da bulunan Linz adında küçük ve şirin bir şehre gittim.

Şehrin içinden geçen Dnaube nehrini görünce oldukça memnun oldum

çünkü çevresinde su kaynağı olmayan bir şehirde hiç bulunmadım.

Hemen hemen herkesin Erasmus programı, evsahibi üniversiteye varınca

başlar ama benimki hareketlilikten bir ay önce başladı çünkü bir Facebook

grubu kurarak birbirimizi gördük ve ilk etkinliğimizi organize etmiştik.

İlk haftadan sonra, sadece bizim değil Erasmus Koordinatörlerimizin de

derslerden önce birkaç etkinlik düzenleyebileceğine karar verdik. Sonraki

haftalarda, trekking için dağ, göl ve müzeler gibi farklı yerlere geziler

düzenledik. Böylesine küçük bir şehrin bu kadar çok klasik ve tarihi esere

sahip olduğunu görmek inanılmazdı. Erasmus sürecimde, diğer ülkeleri

değil bu müzeleri görmeyi, buz pateni yapmayı öğrenmeyi ve masa

oyunları oynamayı tercih ettim.


16

Okulda da herşey yolunda gitti. Dersler bir buçuk saat olsa da eğlenceliydi.

Bu kadar uzun ders saatine alışık olmasak da “sıkıcı” değildi. Profesörler

nitelikli, dersler eğlenceliydi. Sınıflar ve eğitim tatmin ediciydi. Şehir ılıktı,

aktivitelerle ve sokakları tarihle doluydu. Çok farklı arkadaşlar edinmek

mümkündü. En azından birkaç tane yakın olabileceğin ve hareketlilik

sonrası iletişim kurabileceğin arkadaş bulmak mümkündü.

Daha fazla ne istersiniz? İhtiyaç duyacağınız, zaman geçireceğiniz,

arkadaşlık kurabileceğiniz, yeni bir çevre görebileceğiniz, deneyim

kazanabileceğiniz herşey “Erasmus+” kelimesinde yatıyor.

Ali Can ÇİÇEK

Haziran, 2015


17


Mevlana Programı nedir?

Mevlana Değişim Programı, 23 Ağustos 2011’de (no:

28034) yayınlanan düzenleme ile Türkiye’deki

yükseköğretim kurumları ile diğer ülkelerin

yükseköğretim kurumları arasında akademik kadro ve öğrencilerin

değişimini mümkün kılan bir değişim programıdır.

Öğrenciler en az bir dönem en fazla iki dönem yurtdışında eğitim alabilir

ve akademik kadro en az bir hafta en fazla 3 ay yurt dışında eğitim

verebilir. Benzer şekilde diğer ülkelerdeki öğrenciler ve akademisyenler

eğitim almak veya vermek için Türkiye yükseköğretim kurumların ev

sahipliğinde bu programdan faydalanabilirler.

Programın adı, program için isminden esinlenilen kişi Muhammed

Celâleddin-i Rûmî’den gelmektedir. Mevlana 1207 yılında şimdi Afganistan

sınırında olan Horasan’ın Belh bölgesinde doğmuştur.


18

Mevlana ismi, onun sevenleri, Sultan Veled ve Şem-i Tebrizi tarafından

kullanılmıştır ve esas itibarı ile onunla ilişkilendirilen bir sembol haline

gelmiştir. Batılı kişiler tarafından Rumi olarak da bilinmektedir. Mevlana

13. Yüzyılda yaşamıştır. Çalışmaları ile çağının ötesine geçen bir Sufi

olarak, Mevlana insanlar arasında ayrımcılık yapmamış ve bunu “Gel, ne

olursan ol yine gel” sözüyle ifade etmiştir. Nezaketinin yanı sıra, gönülden

oluşu ve sınır tanımayan insaniyeti ile sonsuz bir toleransa sahip olmuştur

ve yalnızca İslam dünyasını değil, bütün insanlığı etkilemiştir. İnsanlığa ve

hayata bakış açısı ile entelektüel bir kişilik olarak dünya genelinde

tanınmıştır. UNESCO, Mevlana’nın 800. doğum yılı olan 2007 yılını

“Mevlana ve Tolerans Yılı” olarak ilan etti.

Eğitim hayatı boyunca, farklı ülkelerin farklı şehirlerindeki eğitim

kurumlarını yalnızca öğrenci olarak değil aynı zamanda bir bilim adamı

olarak da ziyaret etmiş, yaşamı boyunca felsefesindeki “değişime” büyük

bir önem atfetmiştir.


19


Akdeniz Üniversitesi’nde Mevlana Gelen Öğrenci

Akdeniz Üniversitesi Mevlana Değişim Programı ile dünyadaki en

muhteşem üniversitelerden birisidir. Bu üniversitede eğitim aldığım için

çok mutluyum. Akdeniz Üniversitesi’nde bir dönem eğitim almak benim

için çok kısaydı. Burada sadece çok iyi zaman geçirmedim aynı zamanda

iyi bir eğitim aldım. Türkçe konuşma becerim ilerledi ve Türk kültürünü ve

geleneklerini öğrendim. Ayrıca farklı bir eğitim sistemi görerek mesleki

bilgimi de artırdım. Akdeniz Üniversitesi’ne ve Uluslararası ilişkiler Ofisi’ne

teşekkür ederim. Umarım bir sonraki program bunun gibi faydalı olur ve

diğer öğrencilerin gelişimi için daha fazla fırsat sunar.

Güldarkhan Mahamatcan kızı

Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi

İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi

İktisat Bölümü

Ocak, 2015


20


Akdeniz Üniversitesinden Mevlana Giden Öğrenci

Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği son sınıf öğrencisi

olarak Mevlana Değişim Programı ile 2014 Eylül ayında Azerbaycan’daki

Kafkas Üniversitesi’nde bir dönem eğitim aldım.

Mevlana Programına katılmayı farklı bir şehirde yaşamak, farklı bir kültürü

tanımak ve özgüvenimin yükselmesi için istedim. Kafkas Üniversitesi’nde

öğretim üyeleri ve eğitim ortamı çok iyiydi. Kütüphane, bilgisayar ve

internet erişimi yeterliydi.

Mevlana döneminin kariyerime katkı sağlayacağını düşünüyorum. Mevlana

programı kapsamında gerçekleştirilen işlemlerin yerinde, kararında ve

gayet bilgi verici olduğunu düşünüyorum. Özellikle Mevlana

Koordinatörlüğü’nün internet üzerinden yaptığı duyurular ile programdan

kolaylıkla yararlanabildim. Mevlana dönemimde bana destek olan Akdeniz

Üniversitesi Mevlana Koordinatörlüğü’ne çok teşekkür ederim.

Nüseybe Büşra DOĞANAY

Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi/Sınıf Öğretmenliği

Haziran, 2015


21


Farabi Programı nedir?

Farabi Değişim Programı, 2009 yılında YÖK

tarafından Türkiye’de başlatılan ve üniversiteler

arasında imzalanan “Farabi Değişim Protokolü”

imzalanarak

gerçekleştirilen ulusal bir değişim programıdır.

Her Ekim ve Mart ayında öğrenciler Farabi Değişim Programı’ndan

yararlanmak için kendi üniversitelerine başvurmaktadırlar ve Türkiye’deki

başka bir üniversitede eğitim alabilmektedirler. Seçimler öğrencinin

akademik başarısına göre yapılmaktadır.

Değişim, öğrencinin hem sosyal becerilerini hem de zorluklarla mücadele

etme becerilerini geliştirmektedir. Farklı bir sosyal ortamda bulunduğu

zaman, öğrencinin iletişim becerileri de gelişmektedir. Farklı bir

üniversitede farklı öğretim üyelerinden ders alma fırsatı sunmaktadır.

Öğrenciler aynı zamanda farklı bir vizyona da kavuşmaktadırlar.


22


Farabi Gelen Öğrenci

Farabiye göre eğitimin amacı mutluluk bulmak ve bireyi topluma yararlı

hale getirmektir.

Böyle güzel bir değişim programına böyle güzel düşünen bir Türk

büyüğünün yani Farabi’nin adının verilmesi çok mutluluk verici bir olay.

Büyük düşünürlerimizden Farabi’yi her nekadar önceden yaptıklarıyla

tanıyor olsamda Farabi değişim programından haberdar olmam çok yakın

zamana dayanmaktadır. 2013 yılında Selçuk Üniversitesi Radyo Televizyon

Sinema Bölümünü kazanmamla birlikte bununla yetinmemeye karar

verdim ve farklı arayışlar içerisine girdim. Önceleri Yatay geçiş şartlarını

araştırdıysam da herşey bir arkadaşımın bana Farabi değişim

programından söz etmesiyle değişti. Ve aylar süren araştırmalarım

sonunda bir karar vermem gerekiyordu o kararımı birçok farklı

sebeplerden dolayı Akdeniz Üniversitesinden yana kullandım. Aslında ilk

zamanlarda kabul edilmeyi pek beklemiyordum çünkü üniversite

tercihlerimde ilk sıralarda yer almasına rağmen bu üniversiteyi

kazanamamıştım ve öğrenilmiş bir çaresizlik içinde beklemeye

başlamıştım. Ama sonuçlar açıklandığında kabul edildiğimi görünce

hayatımın en büyük sevinçlerinden birini yaşamış oldum çünkü emeklerim

meyvesini vermişti, gelecek yıl bir yıllığınada olsa Akdeniz Üniversitesinin


23

öğrencisi olacaktım. Beklenen büyük gün yani kayıt günü geldiğinde bir

sorun çıkmasın diyerek dualar ediyordum çünkü herşey o kadar çabuk ve

kolay olmuştu ki sanki bir rüyaymış ve birazdan uyanıp önceki hayatıma

devam edecekmişim gibi geliyordu. Ama fakültemizin öğrenci işlerindeki

ablalarımızın güler yüzlülüğü beni rahatlattı bir sorun çıkmayacağını

anladım. Kayıt işlemleri tamamlandığında Antalya’nın ve Akdeniz

Üniversitesinin güzelliğine kapılmamak elde değildi daha şimdiden

Farabinin’de demiş olduğu gibi eğitimin amaçlarından olan mutluluğu

burada bulmuştum bile. Fakat çözülmesi gereken bir sorun vardı o da

henüz hiç arkadaşımın olmamasıydı. Okulun ilk günü sınıfta üç kişiydik ve

ilk arkadaşlarım benim gibi Farabi değişim programıyla, Atatürk

Üniversitesinden gelen Burak ve Ayşenur oldular. Dördüncü sınıf

olmalarına rağmen birçok ortak dersimiz ve arkadaşımız oldu. Farabi

programının en güzel yanlarından birisi de birçok farklı sınıfta derse

girmekti ve bunun avantajlarıda her sınıfta birçok arkadaşımın olmasıydı.

Bundan daha önemlisi ise bu arkadaşlarımın farklı bölgelerden ve

şehirlerden olmasıydı. Böylelikle ülkemi ve ülkemin insanlarını daha

yakından tanımaya başladım üniversitede okumak insana pek çok farklı

bakış açısı kazandırıyor ama iki farklı bölgede olan iki farklı üniversitede

okumak insana inanılmaz derecede hoşgörü ve tecrübe katıyor. Akdeniz

Üniversitesi öğrencisi olmak bir yıllığına da olsa hayatım boyunca yapmış

olduğum en önemli tercihimin sonucudur. Ve bu tercihin bana katmış

olduğu değerler hayatım boyunca attığım her adımda insanlara bakış açım


24

ve hayatı yaşama tarzımı etkileyecek olan en önemli etkendir. Şimdi bu iki

dönemlik rüyanın sonuna gelmiş bulunmaktayım ama bu güzelim şehirden

ve üniversiteden bu kadar kolay vazgeçecek değilim tüm imkânlarımı

kullanıp burada kalmak için elimden geleni yapacağım. Son olarak

Farabi’nin bir sözüne daha değinmek istiyorum Farabi’ye sormuşlar lafı

uzatanlara ne yapmak lazım diye. O da şöyle demiş: “Uzun konuşanı kısa

dinlemeli.’’

Zaman ayırdığınız için teşekkürler...

Berkay Çetin Selçuk Üniversitesi

Radyo Televizyon Sinema Bölümünü

Haziran, 2015


25

AB Projeleri Köşesi

Gençlik Değişimi nedir?

Gençlik Değişimleri, farklı ülkelerden genç gruplarına bir araya gelme ve

birbirlerinin kültürleri hakkında öğrenme fırsatı sunar. Gruplar, karşılıklı ilgi

duyulan bir konu etrafında Gençlik Değişimini birlikte planlarlar. Gençler

bu Eylem ile yurt dışındaki projelere katılabildikleri gibi yurt içinde de

uluslararası projeler yapabiliyorlar. Bir Gençlik Değişimine katılmak için

yabancı dilinizin çok iyi seviyede olması da gerekmiyor.

Katılımcılar 13-30 yaş arasındadır, grup liderleri için yaş sınırı

yoktur.

Esas faaliyet seyahat günleri hariç en az 5 ve en fazla 21 günde

gerçekleştirilir.

Grup liderleri hariç en az 16 ve en fazla 60 katılımcı ile

gerçekleştirilir.

Grup liderleri hariç her grupta en az 4 katılımcı olmalıdır.

Ön hazırlık ziyareti ön görülüyor ise seyahat günleri hariç en fazla iki

gün, grup başına en fazla bir katılımcı ile yapılabilir (istisna olarak

biri genç olmak şartıyla iki katılımcı da olabilir).


26

Kimler Başvurabilir : "Program ülkeleri" veya "komşu ortak ülkeler"de

(ülkeler listesi) yer alan tüm kuruluşlar (STK, Kamu kuruluşu veya ticari

sosyal sorumluluk alanında aktif özel şirket) ortak olabilir ve başvurabilir.

Kaç Ortak Gerekir: Proje başvuru aşamasında en az toplam 2 ortaklı

yapı oluşturulmuş olmalıdır.

Proje Süresi Ne Kadardır: Proje başvuru aşamasında seçilmek şartıyla,

projeler 3 ay ile 2 yıl arasındadır.

Proje Nerede Gerçekleşir: Proje ortaklardan birinin ülkesinde

gerçekleşir.

Başvuru Nereye Yapılır: Başvuru, koordinatör tarafından tüm ortaklar

adına koordinatörün bulunduğu ülkenin ulusal ajansına yapılır. Ortakların

ulusal ajanslarına başvuru formu göndermesine gerek yoktur.

Başvurunuzu doğrudanwww.ua.gov.tr adresinde yer alan TURNA

sisteminden yapmalısınız.

Başvuru Ne Zaman Yapılır: Başvurular, başvuru kriterlerine uygun

şekilde koordinatör tarafından üç farklı son başvuru tarihlerinden birine

kadar (17 Mart, 30 Nisan veya 01 Ekim, en geç öğle vakti saat 12.00 -

Brüksel saati) sisteme yüklenmelidir.


27

AB Projeleri Köşesi

Bulgaristan’da Bir Gençlik Değişimi Deneyimi

2015 yılının Nisan ayında Akdeniz Üniversitesi ve Adlev Vakfı aracılığıyla

Bulgaristan’a gittim. Ve bu benim ilk yurt dışı deneyimimdi. Aslına

bakarsanız bir proje ile yurt dışına gitmeyi çok istiyordum ama bunun için

hiç fırsatım olmamıştı. Ta ki Uluslararası İliskiler Ofisinden bölümümüze

duyuru gelinceye kadar. Duyuru beni çok heyecanlandırmıştı ve nihayet

bölümümüzü temsil etmek üzere ben seçilmiştim.

Ben Gerontoloji Bölümü 2.sınıf lisans öğrencisiyim. Katılmış olduğum bu

proje öncelikle mesleğim hakkında faklı bilgiler öğrenmemi sağladı. Farklı

kültürleri görmüş ve farklı kültürlerden arkadaşlar edinmiş oldum.

Arkadaşlarımla ise hala görüşüyorum. Yabancı dilimizi geliştirebilmemiz

için müthis bir fırsattı. Türkiye’den projeye katılan arkadaşlarıma gelince;

bizim bir hedefimiz vardı ve Türkiye’yi en güzel şekilde temsil edecektik ve

öyle de oldu. Bu zaman diliminde ise arkadaşlığın ötesinde çok güzel

dostluklar kazandım.


28

Birçok konu da hayata bakış açım değisti. Belki de hayatımın dönüm

noktalarından biriydi. Şimdi başka projelere katılabilmek için can atıyorum.

Ve dilerim bir başka çalışmada, başka bir yazı köşesinde tekrar

görüşebiliriz.

Nazmiye Tuğba BAHAR

Nisan, 2015


29

IAESTE Programı nedir?

IAESTE

Milletlerarası Teknik Stajyer

Öğrenci Değişim Birliği, kar amacı

gütmeyen bir öğrenci değişim

birliğidir.

IAESTE, teknik eğitim alan ögrencilere yurtdışında maaşlı, eğitim-odaklı

staj imkanı, iş verenlere de yüksek becerili, motivasyonu yüksek

uluslararası stajyerler sağlamaktadır. Her yıl 80 üye ülkeden 4000’den

fazla stajyer degisimi yapmaktadır. Dünyada bu alanda faaliyet gösteren

en büyük kurumdur.

IAESTE Türkiye kuruluşundan bu yana 10,000’den fazla Türk öğrenciye

yurtdışında ve yaklaşık 10,000 yabancı öğrenciye de ülkemizde staj imkanı

sunmuştur. Kuruluşun amacı, teknik ve kariyer gelişimini hızlandırmak

yüksek kalitede staj değişim program yürütmektir.

30

Almanya’da IAESTE Deneyimi

Ben Meryem Ürün, Akdeniz Üniversitesi Elektrik Elektronik Mühendisliği

Bölümünde okuyorum. Almanya’nın “Technical University of Dresden”

üniversitesinde IAESTE Programı ile staj yapabildiğim için mutluyum.

Üniversitemiz Uluslararası İlişkiler Ofisi çalışanları staj başvurum süresince

gerçekten çok yardımseverdi ve benim için ellerinden gelen her şeyi

yaptılar. Ayrıca bana şu anda herkese teşekkürlerimi iletme şansı

verdikleri için teşekkür ederim.

Bu staj programı hayatım boyunca yakaladığım en harika şanstı.

Dresten’deki LC IASTE grubu ile düzenli olarak gezebildim ve Dresten’in

sunduğu sayısız tarihi ve kültürel mekânları keşfedebildim. Bütün

dürüstlüğüm ile LC Dresten’in alanında gördüğüm en iyisi olduğunu

söyleyebilirim. Onlar yeni gelen herkese çok yardımcı oldular. Bu arada,

staj programına katılmak benim için çok değişik bir deneyim oldu çünkü

çalışmayı seviyorum ve bütün bu aşamalar iş hayatına atılmadan önce

kesinlikle gerekli. Aynı zamanda ben, IASTE Erlangen üyeleri ile birlikte

“Erlangen Adventure Weekend” için Erlangen’e gittim. Onlar oldukça

naziklerdi ve kendimi evimde hissetmemi sağladılar.

31

Orada tanıştığım herkes bana yardım etmek, benim için bir şey yapmak,

beni özel hissettirmek için ellerinden geleni yapıyorlardı. Dresden’de

kaldığım sürece boyunca kendimi evimde gibi hissettiğimi bütün

samimiyetimle söyleyebilirim. Kendime yaşamak istediğim yeni bir yer

bulduğumu söyleyebilirim. Sonuç olarak üniversitemiz Uluslararası İlişkiler

Ofisi’ne bana bu şansı verdiği için tekrar teşekkürlerimi iletmek istiyorum.

Meryem ÜRÜN

Haziran 2015

32

Fırsatlar

Erasmus+ KA1 ve AGH

Erasmus+ KA 1 Gençlik Değişimi Projeleri için bir sonraki basvuru

tarihi 1 Ekim 2015’tir.

AGH için bir sonraki basvuru tarihi 1 Ekim 2015’tir. AGH

gönüllüsü olmak isteyen gençler gönderen kurulusla irtibata

geçmelidirler.

33

Adres

Akdeniz Üniversitesi Avrupa-Akdeniz Gençlik Eğitim ve Dinlenme Tesisi

Deniz Mahallesi Deniz Caddesi Adrasan / Kumluca / ANTALYA

Iletisim Tel : (+90) 242 310 64 92

(+90) 242 883 13 30 / 31 /32 Fax : (+90) 242 883 13 33

E-Posta [email protected]

mailto:[email protected]

Akdeniz Üniversitesi Avrupa Akdeniz Gençlik Uygulama ve...

Documents

Transcript of Akdeniz Üniversitesi Avrupa Akdeniz Gençlik Uygulama ve...