Ajustes razonables
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Currculo Dominicano y atencin a la Diversidad
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Actualizacin curricular
El Proceso de Revisin y Actualizacin Curricular, se establece en el Plan Decenal de Educacin 2008-2018, especficamente en su poltica No. 3 la educacin dominicana estar siempre abierta al cambio, al anlisis crtico de sus resultados y a introducir innovaciones, tal como lo establece la Ley General de Educacin
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Cambios introducidos
Incorporacin del enfoque por competencias: Competencias fundamentales: 1. tica y Ciudadana; 2. Comunicativa; 3. Pensamiento Lgico, Crtico y Creativo; 4. Resolucin de Problemas; 5. Cientfica y Tecnolgica; 6. Ambiental y de la Salud; 7. Desarrollo Personal y Espiritual
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Modificacin de la estructura del sistema educativo
Inicial
Primer ciclo
Segundo ciclo
Segundo ciclo
Primer ciclo
primaria secundaria
Primer ciclo
Segundo ciclo
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Actualizacin curricular
EDUCACIN ESPECIAL
Proceso de elaboracin de 3 documentos tcnicos:
Evaluacin esencial del currculo
Orientaciones para realizacin del dictamen
Orientaciones para la realizacin de los ajustes curriculares
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Atencin a la Diversidad
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Convencin sobre los derechos de las personas con discapacidad
Ajustes razonables
Diseo universal
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Ajustes razonables
modificaciones y adaptaciones necesarias y adecuadas que no impongan una carga desproporcionada o indebida, cuando se requieran en un caso particular, para garantizar a las personas con discapacidad el goce o ejercicio, en igualdad de condiciones con las dems, de todos los derechos humanos y libertades Fundamentales
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AJUSTES RAZONABLES
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Qu aspectos del currculo son susceptibles
de ser ajustados?
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competencias
contenidos
metodologas
actividades materiales
espacios
tiempo
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Criterio de inclusin
hay que tener cuidado de que las medidas que se implementen distancien lo menos posible al nio de las competencias curriculares y de su grupo de pares.
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Tipos de Ajustes de acuerdo al componente curricular
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Ajustes a las competencias de aprendizaje
Priorizar por determinados competencias Introducir competencias especficas o contenidos
complementarios. Eliminar alguna competencia. Cambiar la temporalizacin. Ampliar o elevar el nivel de exigencia. Simplificar. Desglosar en metas ms pequeas.
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Ajustes metodolgicos de aprendizaje
Incorporar estrategias o metodologas que considere las caractersticas de mis los estudiantes.
Utilizar variadas formas de agrupamiento al interior del curso.
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Ajustes a los materiales
Criterios de multisensorialidad
Resistentes
Que cumple el propsito para el que fue realizado
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Ajustes a la evaluacin
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Etapas
1. La formulacin de los ajustes curriculares
2. La implementacin de los ajustes propuestos
3. El seguimiento y evaluacin de los ajustes curriculares