agora.xtec.cat · Web viewORIENTACIONS PER CICLE INICIAL i 3r Les mestres de Cicle Inicial i 3r hem...
7
ORIENTACIONS PER CICLE INICIAL i 3r Les mestres de Cicle Inicial i 3r hem pensat que aniria molt bé seguir des de casa les rutines que feien a l’escola. A l’àmbit lingüístic: Recordar de fer els 30 minuts de lectura diària. Poden llegir contes, revistes, diaris, còmics..... Fer petits dictats per recordar les normes ortogràfiques treballades. - Ús de la R i RR. - Ús de la C i Q. - Ús de G, J, GU. - Ús de la S, Z, SS, C i Ç A partir del mateix dictat o d’un trosset de lectura d’un llibre poden treballar la següent gramàtica: - Els noms comuns i els propis. - La majúscula i la minúscula. - L’adjectiu - El gènere i el nombre. I el següent lèxic: - Els sinònims i els antònims. Escriure petits textos sobre: - Quin és el teu menjar preferit? Per què?
Transcript of agora.xtec.cat · Web viewORIENTACIONS PER CICLE INICIAL i 3r Les mestres de Cicle Inicial i 3r hem...
ORIENTACIONS PER CICLE INICIAL i 3r
Les mestres de Cicle Inicial i 3r hem pensat que aniria molt bé seguir des de casa les rutines que feien a l’escola.
A l’àmbit lingüístic:
Recordar de fer els 30 minuts de lectura diària. Poden llegir contes, revistes, diaris, còmics.....
Fer petits dictats per recordar les normes ortogràfiques treballades.- Ús de la R i RR.- Ús de la C i Q.- Ús de G, J, GU.- Ús de la S, Z, SS, C i Ç
A partir del mateix dictat o d’un trosset de lectura d’un llibre poden treballar la següent gramàtica:
- Els noms comuns i els propis.- La majúscula i la minúscula.- L’adjectiu- El gènere i el nombre. I el següent lèxic:
- Els sinònims i els antònims.
Escriure petits textos sobre:
- Quin és el teu menjar preferit? Per què?
- Quins colors t’agraden més? Per què?
- Quin és el teu joc de taula preferit? Com es juga?
- Quin és l’animal que t’agrada més? Pots fer una descripció explicant com
és, què menja, on viu....
- Que t’agrada fer al temps lliure?
Però sobretot, repassant les pautes donades a l’escola. Poden avaluar-se en aquesta graella.
Les frases són curtes i clares.
He posat connectors.Més tard, després, a continuació, llavors ......
La lletra és clara.
Hi ha les majúscules necessàries.
He repassat l’ortografia.
El meu treball és net i està ben presentat.
Finalment poden fer una exposició, sobre una planta remeiera.
farigola, romaní, espígol, menta, espernallac, poliol, fonoll.... Poden seguir aquest esquema.
Nom de la planta:
- Català __________________________
- Castellà ________________________
- Anglès _________________________
- Científic ________________________
On es pot trobar? En quin mes de l’any la colliries per aprofitar bé les seves propietats? Quin tipus de planta és?
arbre herba arbust
Té flor? ......... De quin color
és?.....................................................................................
Quin ús li donem les persones?
A l’àmbit matemàtic
dibuix o fotografia
(1r) Problemes de sumar i restar.
Recordar de fer un dibuix, l’operació i la solució.
Exemples:
1.- L’Eva té 48 bales. Si li’n regalen 16 més, quantes en tindrà?
Dibuix:
Solució:
3.- La Susanna té 58 globus. Si en regala 23, quants n’hi queden?
Dibuix:
Solució:
(2n i 3r) Problemes de sumar, restar, multiplicar i repartir.
Exemples:
Recordar de fer un esquema, operació o operacions i la solució.
1.- Hem comprat 83 globus blaus i 71 globus vermells. Si n’exploten 67, quants globus ens queden?
2.- Reparteix 6 pilotes en 3 parts iguals.
3.-Si un paquet té 7 galetes, quantes galetes tenen 9 paquets?
(1r) Repassar les unitats, desenes.
Exemples:
Completa la taula:
nombre amb xifres
nombre amb lletres
dese
nes
unita
ts
disset2
Endevina el nombre.
La xifra de les unitats és 1. És més gran que 15. És més petit que 25.
(2n) Repassar les unitats, desenes i centenes.
Exemples:
Al nombre 914 . Quina xifra ocupa el lloc de les desenes ? ........... Quin
és el seu valor? ..................... Quin lloc ocupa la xifra 9? .........................Quin és el
seu valor? ......................... Quin lloc ocupa la xifra 4? .........Quin és el seu
valor? ............
17 11 21 1 15 27
Escriu un número seguint les següents condicions: La xifra de les centenes és el triple que la de les unitats. La xifra de les unitats val 3. La xifra de les desenes és el doble que la de les unitats.
(3r) Repassar les unitats, desenes, centenes, unitats de miler, desenes de miler i centenes de miler.
Exemples:
Completa la taula :
nombre amb lletres
nombre amb xifres
desenes de miler
unitats de miler
centenes desenes unitats trenta mil tres-cents vint
Escriu als rectangles el valor de la xifra 4 a sota de cada nombre:
Repassar els rellotges.
Exemples:
Durant les vacances, l’Estel es lleva a tres quarts de deu. Dibuixa les busques al rellotge de la dreta i escriu l’hora al rellotge digital.
(2n i 3r) Repassar les taules de multiplicar. :
24.375 35.54110.426 49.130 59.564
Poden dissenyar un memori. Agafen un full en blanc i amb el regle fan RECTANGLES de 7 centímetres de llarg per 5 d’ample. Així també treballen la mesura. Posen a cada rectangle la taula de multiplicar i a un altre rectangle el resultat. Llavors ho retallen, barregen i a jugar.
