AGORA VAMOS REVISAR ALGUMAS ATIVIDADES PARA … · secretaria municipal de educação emeb...
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Secretaria Municipal de Educação
EMEB “PROFª MARIA ALBERTINA BANNWART BERDU”
ATIVIDADE 1 – VÍDEO / HISTÓRIA: O SAPO BOCARRÃO - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 –
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO - EFPI
ALUNO (A) ______________________________________________________ETAPA I_______
Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote exatamente o que ele respondeu).
AGORA VAMOS REVISAR ALGUMAS ATIVIDADES PARA RELEMBRAR?
QUE TAL ASSISTIR A UM VÍDEO DE UMA HISTÓRIA MUITO LEGAL, CHAMADA O SAPO
BOCARRÃO? CHAME UM ADULTO BEM LEGAL PARA ASSISTIR COM VOCÊ. DIVIRTA-SE!
CASO VOCÊ POSSA E DESEJE...
CLICANDO NO LINK ABAIXO VOCÊ PODERÁ ACESSAR A HISTÓRIA DO SAPO BOCARRÃO
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ByAKSHDbSgs, acesso em 24.07.2020
O link do vídeo consta na aba do Portal da Educação da nossa escola
CASO NÃO TENHA COMO ACESSAR, LEIA A HISTÓRIA ABAIXO PARA A CRIANÇA.
O SAPO BOCARRÃO
AUTOR: KEITH FAULKNER
EDITORA: GRUPO COMPANHIA DAS LETRAS
— EU SOU O SAPO BOCARRÃO E COMO MOSCAS! —DISSE O SAPO BOCARRÃO ESPICHANDO
A LÍNGUA COMPRIDA E GRUDENTA.
E LÁ SE FOI O SAPO DANDO SEUS PULINHOS. DE REPENTE ELE DEU DE CARA COM UM
PASSARINHO AZUL.
— EU SOU O SAPO BOCARRÃO E COMO MOSCAS!
— DISSE O SAPO BOCARRÃO — E VOCÊ, PASSARINHO, COME O QUÊ?
— COMO MINHOCAS TORCIDAS, COMO LESMAS... — RESPONDEU ELE, FECHANDO O BICO
PONTUDO NUM ESTALO.
EM SEGUIDA O SAPO BOCARRÃO ENCONTROU UM RATO CASTANHO PELUDO.
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— EU SOU O SAPO BOCARRÃO E COMO MOSCAS!
— DISSE O SAPO BOCARRÃO — E VOCÊ, AMIGO RATO, COME O QUÊ?
— COMO SEMENTES CROCANTES, FRUTINHAS COM MUITO SUCO! — DISSE O RATO,
BALANÇANDO OS BIGODES.
O SAPO BOCARRÃO AINDA ESTAVA PEGANDO MOSCAS QUANDO APARECEU UM ENORME
CROCODILO VERDE.
— EU SOU O SAPO BOCARRÃO E COMO MOSCAS! —DISSE O SAPO BOCARRÃO — E VOCÊ,
CROCODILO, COME O QUÊ?
— COMO SAPOS GOSTOSOS DE BOCA BEM GRANDE — RESPONDEU O CROCODILO,
MOSTRANDO OS DENTES BRANCOS PONTUDOS.
O SAPO BOCARRÃO PAROU DE PEGAR MOSCAS E ARREGULOU OS OLHOS. DEPOIS FEZ UM
BIQUINHO E ENCOLHEU O MAIS QUE PÔDE.
— AHHHH! UMA COISA TÃO DIFÍCIL DE ENCONTRAR, NÃO É MESMO? —DISSE ELE, E PULOU
NO LAGO FAZENDO... SPLASH!!!
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=ByAKSHDbSgs, acesso em 24.07.2020
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ATIVIDADE 2 – MÚSICA: O SAPO CURURU - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: EFPI
AGORA VAMOS APRENDER A MÚSICA DO SAPO CURURU. CHAME ALGUM ADULTO OU
RESPONSÁVEL PARA AJUDÁ-LO (A) NA LEITURA DA MÚSICA.
CARO RESPONSÁVEL, INCENTIVE SEU FILHO OU FILHA A ACOMPANHAR COM O DEDO A
MÚSICA PARA O APRENDIZADO E CANTE JUNTO. DEPOIS, A CRIANÇA PINTARÁ O SAPO
CURURU BEM BONITO.
O SAPO CURURU
SAPO CURURU
NA BEIRA DO RIO
QUANDO O SAPO CANTA, Ó MANINHA,
DIZ QUE ESTÁ COM FRIO
A MULHER DO SAPO,
É QUEM ESTÁ LÁ DENTRO
FAZENDO RENDINHA, Ó MANINHA,
PRO SEU CASAMENTO.
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ATIVIDADE 3 – PERSONAGENS DA HISTÓRIA: O SAPO BOCARRÃO - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A
14/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI
AGORA VAMOS IDENTIFICAR QUAIS SÃO OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA E O QUE CADA UM
GOSTA DE COMER.
LIGUE OS PERSONAGENS ÀS SUAS RESPECTIVAS COMIDAS, DE ACORDO COM A HISTÓRIA.
CARO RESPONSÁVEL, INCENTIVE SEU FILHO(A) A LIGAR AS FIGURAS.
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ATIVIDADE 4 – MEU NOME - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI
ENCONTRE NO ALFABETO ABAIXO AS LETRAS DO SEU NOME E PINTE-AS. DEPOIS, ESCREVA
SEU NOME NA LINHA INDICADA.
CARO RESPONSÁVEL, AJUDE SEU FILHO(A) A ENCONTRAR AS LETRAS DO NOME E DEIXE QUE
O(A) MESMO(A) ESCREVA NA LINHA.
A B C D E F
G H I J K L
M N O P Q R
S T U V W X
Y Z
ESCREVA SEU NOME NA LINHA ABAIXO:
____________________________________________________________
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FONTES:
Sapo Cururu: https://www.tudodesenhos.com/d/sapo-da-galinha-pintadinha Acesso em 17/07/2020
Sapo Bocarrão: https://br.pinterest.com/valcamilo047/desenho-sapo/ Acesso em 17/07/2020
Cesta de Frutas: https://br.pinterest.com/pin/348325352419029598/ Acesso em 17/07/2020
Passarinho: https://www.pinterest.ph/pin/542683823850929964/?autologin=true&_client_id=CLIENT_ID(_)&mweb_unauth_id=%7B%7Bdefault.session%7D%7D&simplified=true Acesso em 17/07/2020
Mosca: http://www.pintarcolorir.com.br/desenhos-de-mosca-para-colorir/ Acesso em 17/07/2020
Rato: https://www.pinterest.pt/pin/211035932524223403/ Acesso em 17/07/2020
Minhoca: https://br.pinterest.com/pin/533324780843998854/ Acesso em 17/07/2020
Jacaré: https://br.pinterest.com/pin/366902700887698661/ Acesso em 17/07/2020
RESPOSTAS:
ATIVIDADE 1 - VISUALIZAÇÃO DO VÍDEO E/OU ESCUTA ATENTA DA HISTÓRIA.
ATIVIDADE 2 - CONHECER E CANTAR A MÚSICA DO SAPO CURURU.
ATIVIDADE 3 - SAPO – COME MOSCA / PASSARINHO – COME MINHOCA / RATINHO –
COME FRUTAS / JACARÉ – COME SAPO.
ATIVIDADE 4 - PINTAR AS LETRAS DO NOME E ESCREVÊ-LO NA LINHA ABAIXO.
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EMEB “PROFª MARIA ALBERTINA BANNWART BERDU”
ATIVIDADE 1 – SITUAÇÃO PROBLEMA - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES - ETQRT
ALUNO (A) ______________________________________________________ETAPA I_______
Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote exatamente o que ele respondeu).
OLÁ CRIANÇAS!
ESSA SEMANA REVISAREMOS ALGUMAS ATIVIDADES, E VOCÊ PODERÁ COLORIR!
1- VAMOS FAZER A CHAMADA? OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA.
Fonte : https://www.educacaoetransformacao.com.br/rotina-escolar/; acesso 30/07/2020
A. QUANTOS ALUNOS HÁ NA SALA? __________________________
B. QUANTAS MENINAS HÁ NA SALA? __________________________
C. QUANTOS MENINOS HÁ NA SALA? __________________________
D. HÁ MAIS MENINAS OU MENINOS NA SALA? ____________________
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ATIVIDADE 2 – VARAL DA SEMANA - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: ETQRT
1. COM AJUDA DE UM ADULTO, LEIA OS DIAS DA SEMANA APONTANDO COM O DEDINHO.
AGORA, CIRCULE O DIA EM QUE VOCÊ ESTÁ REALIZANDO ESSA ATIVIDADE.
DOMINGO SEGUNDA – FEIRA TERÇA – FEIRA QUARTA – FEIRA
QUINTA – FEIRA SEXTA – FEIRA SÁBADO
2. AINDA COM A AJUDA DE UM ADULTO, LEIA OS NÚMEROS APONTANDO COM O DEDINHO.
CIRCULE O NUMERAL QUE REPRESENTA O DIA DO MÊS EM QUE VOCÊ ESTÁ REALIZANDO
ESSA ATIVIDADE.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
3. MARQUE UM ( X ) NA FIGURA QUE REPRESENTA O CLIMA DO DIA EM QUE VOCÊ ESTÁ
REALIZANDO ESTA ATIVIDADE.
ENSOLARADO CHUVOSO NUBLADO
Fonte: https://natureza.colorir.com; acesso em 24/07/2020
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ATIVIDADE 3 – CAIXA DA MATEMÁTICA - PORTADORES NUMÉRICOS - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A
14/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT
VOCÊ SE LEMBRA DE TERMOS INICIADO A MONTAGEM DA NOSSA CAIXA DA MATEMÁTICA?
NELA CONTÉM VÁRIOS PORTADORES NUMÉRICOS COMO: CALENDÁRIO, TELEFONE, FITA
MÉTRICA, COPO DE MEDIDA, RELÓGIO, TERMÔMETRO, RÉGUA E TANTOS OUTROS. VAMOS
APRENDER SOBRE A FUNÇÃO DE CADA UM DELES E SUA RELAÇÃO NUMÉRICA.
Fonte: https://novaescola.org.br; acesso em 24/07/2020
1- PEÇA AJUDA A UM ADULTO E MARQUE UM ( X ) NA OPÇÃO DO OBJETO QUE MEDE O
TEMPO.
A) B) C)
FITA MÉTRICA BALANÇA RELÓGIO
Fonte: https://tudodesenhos.com; acesso em 24/07/2020
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2- PEÇA AJUDA A UM ADULTO E LIGUE OS INSTRUMENTOS, OU SEJA, CADA PORTADOR
NUMÉRICO AO QUE REPRESENTA SUA FUNÇÃO.
TERMÔMETRO CRIANÇAS VERIFICANDO O PESO
BALANÇA FAZER UMA CONTA
CALCULADORA CRIANÇA COM FEBRE
Fonte: https://tudodesenhos.com; acesso em 24/07/2020
Fonte: http://colecaomeulivro.com.br/nova/matematica/index.php?pg=enem_atv&lst_enem=18; acesso em 24/07/2020.
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ATIVIDADE 4 – A TRILHA DA TARTARUGA - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: ETQRT
VOCÊ SE LEMBRA DE TERMOS BRINCADO MUITO COM A TRILHA DA TARTARUGA?
FOI MUITO DIVERTIDO!
ESSA SEMANA VAMOS BRINCAR NOVAMENTE. E SABE O QUE SERÁ MUITO LEGAL?
PODEREMOS FAZER ISSO VÁRIAS VEZES.
CASO VOCÊ POSSA E DESEJE...
PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE, CLICANDO AQUI VOCÊ CONFERE O VÍDEO DE COMO
JOGAR A TRILHA DA TARTARUGA
Link: https://youtu.be/IzJ2pkJ3Wi0. Acesso em 24/07/2020.
O link do vídeo consta na aba do Portal da Educação da nossa escola
VAMOS ÀS REGRAS:
PINTE AS TARTARUGAS COM CORES DIFERENTES, RECORTE PARA SERVIR DE
MARCADORES. CADA JOGADOR TERÁ DIREITO A ESCOLHER UMA TARTARUGA, UMA
OUTRA OPÇÃO É UTILIZAR TAMPINHAS PEQUENAS, PORÉM DE CORES DIFERENTES;
CASO NÃO TENHA UM DADO, SEGUE O MODELO PARA CONFECCIONAR, OUTRA
OPÇÃO É RECORTAR OS QUADRADOS DO DADO E UTILIZÁ-LOS COMO FICHAS;
OS JOGADORES JOGAM ALTERNADAMENTE, LANÇANDO O DADO OU RETIRANDO
UMA FICHA;
A LOCOMOÇÃO DO MARCADOR (TARTARUGA) DEVER OCORRER DE ACORDO COM A
QUANTIDADE MOSTRADA NO DADO OU NA FICHA;
GANHA O JOGO QUEM CHEGAR PRIMEIRO AO FIM DA TRILHA, COM SUA TARTARUGA.
Fonte: https://artesanatopassoapassoja.com.br; acesso 24/07/2020
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LEMBRETE:
PAIS E RESPONSAVÉIS, ESSE É UM JOGO QUE PODERÁ SER GUARDADO EM UM
SAQUINHO OU CAIXINHA PARA QUE A CRIANÇA POSSA BRINCAR POR VÁRIAS VEZES.
NÃO HÁ NECESSIDADE DE DEVOLVÊ-LO À ESCOLA. QUANTO MAIS A CRIANÇA BRINCA,
MAIS SE APROPRIA DO CONHECIMENTO APRESENTADO NO JOGO.
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TRILHA
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DADO
Fonte: https://artesanatopassoapassoja.com.br; acesso 24/07/2020
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RESPOSTAS:
ATIVIDADE 1 - A) 5; B) 2; C) 3; D) HÁ MAIS MENINOS.
ATIVIDADE 2 - 1, 2 E 3 - RESPOSTA PESSOAL, VAI DEPENDER DO DIA EM QUE A CRIANÇA IRÁ
REALIZAR A ATIVIDADE.
ATIVIDADE 3 - 1) C; 2) TERMÔMETRO - A CRIANÇA COM FEBRE; BALANÇA – CRIANÇAS
VERIFICANDO O PESO; CALCULADORA – FAZER UMA CONTA.
ATIVIDADE 4 - ESPERA-SE QUE A CRIANÇA CONSIGA CHEGAR AO FIM DA TRILHA.
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EMEB “PROFª MARIA ALBERTINA BANNWART BERDU”
ATIVIDADE 1 - SEU MESTRE MANDOU - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 - CAMPO DE
EXPERIÊNCIA – CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS - CGM
ALUNO (A) :_________________________________________________________ETAPA I__________
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,
em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites das
crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa
para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.
SEU MESTRE MANDOU
VAMOS ÀS REGRAS:
UM PARTICIPANTE SERÁ O MESTRE, QUE DEVERÁ DAR ORDENS PARA QUE OS DEMAIS
PARTICIPANTES EXECUTEM.
O MESTRE DIZ: “SEU MESTRE MANDOU”. OS DEMAIS PARTICIPANTES PERGUNTAM: “FAZER
O QUÊ?”
E O MESTRE DARÁ AS ORDENS:
EXEMPLOS:
- COLOCAR AS MÃOS NA CABEÇA;
- DAR ALGUNS PULINHOS;
- BUSCAR UM OBJETO DE UMA DETERMINADA COR;
- GIRAR E AGACHAR;
- PULAR EM UMA PERNA SÓ.
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ATIVIDADE 2 – TÁ QUENTE, TÁ FRIO – REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 - CAMPO DE
EXPERIÊNCIA – CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS - CGM.
TÁ QUENTE, TÁ FRIO
VAMOS ÀS REGRAS
- UM PARTICIPANTE VAI ESCONDER UM OBJETO ESCOLHIDO POR TODOS, ENQUANTO OS
OUTROS QUE IRÃO PROCURAR FICAM DE OLHOS FECHADOS ESPERANDO;
- QUANDO O OBJETO ESTIVER ESCONDIDO DIRÁ: “ JÁ!” E OS OUTROS IRÃO PROCURAR;
- O PARTICIPANTE QUE ESCONDEU DEVE DAR DICAS;
- SE O OUTRO, QUE ESTÁ PROCURANDO ESTIVER PERTO DO OBJETO ESCONDIDO, O
PARTICIPANTE DEVERÁ DIZER: “TÁ QUENTE”, SE ESTIVER LONGE DEVERÁ DIZER: “TÁ FRIO”.
- QUEM ENCONTRAR PRIMEIRO, SERÁ O PRÓXIMO A ESCONDER O OBJETO.
BOM DIVERTIMENTO!!!
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RESPOSTAS
ATIVIDADE 1 - VERIFICAR SE O ALUNO COMPREENDEU AS ORDENS DADAS.
ATIVIDADE 2 - VERIFICAR SE O ALUNO FOI CAPAZ DE ENCONTRAR O OBJETO ESCONDIDO,
ATRAVÉS DAS PISTAS “TÁ QUENTE, TÁ FRIO”.
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EMEB “PROFª MARIA ALBERTINA BANNWART BERDU”
ATIVIDADE 1 – DESENHO E PINTURA - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS - TSCF
ALUNO(A)_____________________________________________________________________ETAPA I _________
Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a
data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades
e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele
(anote exatamente o que ele respondeu).
VOCÊ REALIZOU DUAS BRINCADEIRAS BEM LEGAIS ESTA SEMANA!
QUAL BRINCADEIRA VOCÊ MAIS GOSTOU?
“SEU MESTRE MANDOU” OU “TÁ QUENTE, TÁ FRIO”?
DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO A BRINCADEIRA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU DE BRINCAR ESTA
SEMANA.
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RESPOSTA:
ATIVIDADE 1 – ELABORAÇÃO PESSOAL DA CRIANÇA.