අන්තර්ගතය

ගී සිහිලැල්ලයි සිත් සැනසිල්ලයි 1

එදා මෙදා තුර 2

විද්වත් අදහස් 4

QS & FM 6

BESS වත්ෙන් මෙමහවර 7

ගී සිසිල කලාඇසින් 8

සහෘද හැඟුෙන් 9

පුමරෝගාමීන් 10

සිතිවිලි 11

කතුවැකිය

ගී සිසිල වූ කලී සහසක් මිනිසුන්ට මසවණ, සිහිලස

මදන වෘක්ෂයකි. තුන්කල් දුර දැක , මසොඳුරු හිතැති

මිනිසුන් පිරිසක් විසින් ගී සිසිල නම් වූ වෘක්ෂමේ ෙව්

බීජය මිහි ෙව් කුස මරෝපණය කරන ලදී. නියං

සෙයන්හි මෙෙ වෘක්ෂය රැක බලා ගනු ලැබ ඇත්මත්

ෙහත් වූ වෑයෙයකිනි. මෙකල ගී සිසිල නම් වූ ෙහා

වෘක්ෂය අභිොනමයන්, පෘථිවි තලය ෙත නැගි

සිටින්මන්, මම් ගමසහිෙ ශක්තිෙත් අරටුව වන් හිත්

ඇති මිනිසුන්මේ අනන්ත අප්රොණ වූ කැප කිීමම්

ෙතිනි.

මම් එළඹ ඇත්මත් , එහි විසිවන වසන්ත සෙයයි. මනක

ෙල් පුබුදින මම් සෙය සැෙරුෙකි. මම් එකමුතු බමව්

ජයග්රහණයයි .අප මම් පියෙන් කරන්මන් එහි විසිවන

සැෙරුෙටයි.

ගී සිහිලැල්ලයි-සිත් සැනසිල්ලයි

ඔව්, මේ අපි කියන්මන් සරසවි ගී සිසිල ගැන තමයි.

මමොරටුව සරසවිමේ දැවැන්තම ශිෂ්ය ුභසාධන අංගය

විතරක් මනමවයි,සරසවිමේ ආනන්දජනකම කළා

මම ෝත්සවය වන ඒ සරසවි ගී සිසිල ගැනයි.

විසි වසරක මරෞඩ ඉ ිහා ාසය ගැනයි.ඒ ගමමන් ක්

ක් සංධිස්ථාන වලදී ඒ ගමන් සගයින්ට කතු වුනු

ම ාර්ඝ ජීවිත අත්දැකීම සේභාරය ගැනයි.හාරය පිටුපස

කාටවත් දකින්නට මනොලැබුණු ඒ අමතක මනොමවන

රසවත් සිදුවීම ගැනයි. පීඨයක දාඩිය ම න්සිය

කැටිවුනත්, කාටවත් මවම සක් මනොදැනුණු ඒ

සම ෝදරත්වමේ ජවය ගැනයි.

ුමනදාස මැදමිදුලයි, සැන්දෑ කළුවරයි, මමෝදු වී මගන

න සඳ ළියත් ක්ක මුු වුනු ප න් ළියයි, මඳ

පවමන් සිසිලසයි, සිත් සන න නලවන සංගීතයයි

කට මගතුනාම මැමවන අසිරිය ගැන මමොරටුව

සරසවිමේ මනොදන්නා මකමනක් නැහා ගානයි. කතාවට

කියන “ ක ගී සිසිලක් රි බලලා නැහානේ උපාධිය

සේපුර්ණ නෑ” කියන කතාව ඒකට මමොනවට සාක්ෂි

දරනවා. මමොරටුව සරසවිමේ දැන්වීේ පුවරු වසාමගන

පලමවනි මකමසල් දළු පැ ැහා දැන්වීම කල ලි දැක්ක

දවමසේ පටන් ැමමෝම බලන් ින්මන් ගී සිසිල

පවත්වන්මන් කවදද කියල.

මග මතොටකදී මුණගැුනත් අ න්මන් ටිකට් පත්

ලියට දාන්මන් කවදාද කියල.

නමුත් ඒ මසේරටම වැඩිය වැදගත් මවන්මන් මේ ගී

සිසිමල් මුඛ්ය අරමුණයි. ඒ තමයි අමේ මසොයුරු

මසොයුරියන්ට අපි ැමමෝම කතුමවලා උදවු

කරගැනීමයි. ඒ කියන්මන් හාමයන අය නැහා අයට

මදන ක මනවයි, හාමයන නැහා ැමමෝම කතුමවලා

අපි අපිටම උදවු කරගන්න ක. මමකී මනොකී ැම

මදයක් ගැනම ිදිරි පරිච්මේද වලදී විස්තර සහිතව

කතා බ කරනවා.

ිහාන් මේ වසමර් අපි හායන්මන් අභිමානවත් විසි වැනි

පියවර. මේ මමොම ොමත් අපි කැමහායි මුළු මලෝකයටම

කෑ ග ල කියන්න අපි විසි වැනි පියවරත් නැග්ගා , අපි

ඊළඟ පියවරත් මේ වමග්ම හායනවා. ඒ පියවර හායන්න

ැමමෝටම ආරාධනා කරනවා කියන ක. ිහාන් අදින්

වසර විස්සකට කලින් දල්වපු ප න් සිල මේ මුළු

මලෝමකම ඒකාමලෝක වන්නට වරස්ට් කඳු මුදුන

උඩින් හායන අහා විශාල ිදිරි ගමනක පළමු පුංචි

පියවර විදියට මේ “සරසවි ගී සිසිල” සඟරාව මමමලස

සනිටු න් කරන්නට ැමමෝමගන්ම අවසර පතනවා...

1

තාර පාරක කට්ට අව්මව් ද ඩිය මුගුරු වගුරුවන කේකරුමවකුමගන් අසන්න...

කියාවි ඔබට ිසිඹුලන ඇසිල්ලක නිද මසේ අගය...

උස කන්දක් ක්ව තරණය කරන මිතුරු කැලකින් අසන්න...

කියාවි ඔබට මට ස මයෝගමේ අත්වැලක අගය...

පෑනක් මපොතක් මිලදී ගත මනො ැකිව ලතැමවන සිුමවකුමගන් අසන්න...

කියාවි ඔබට ශිෂ්යාධාරයක අගය...

කර වැටක් ගිලුණු අධයන කටයුතුවලට මවම මසන සිුමවකුමගන් අසන්න..

කියාවි ඔබට සිත් පිනවන සංගීතයක අගය...

මේ සිවු පද ක්ව ගන්න.. ැමග්වි ඔබට සරසවි ගී සිසිලෙහි අගය...

එදා මෙදා තුර

මේ ඉර හඳ යට හමු වී

කතා කරපු අය

මෙමේ වඩපු අය

ළග පාතකවත් නෑ.....

90 දශකමේ එක්තරා දවෙක මෙොරටුව ෙරෙවිමේ පටේ

ගත් නවමු පාඨොලාවකට විසිපේ මදමනකුමේ පෙණ

කණ්ඩායෙක් එකතු වුණා. එක පවුලක මෙොයුරු

මෙොයුරිමයෝ වමේ එදා පටේ ගත් ඒ ෙරෙවි ජීවිමත් ඔවුේ

ඇසූ පිරූ තැේ, කරපු කියපු මේ, ඔවුේ ෙරෙවිය

හැරගියත් අදටත් ජීවොනයි. විසිපේ මදමනකුමේ

සුෙංමයෝගමයේ ඇරඹි "ප්රොණ ෙමීක්ෂණ" පාඨොලාව

හුමදක් අධ්යාපනයට සීො වූවක්ෙ මනොමේය කියේනට

සුෙනදාෙ ෙැද මිදුල ොක්ෂි දරනවා.

ඒ කාලමේ මෙොරටු ෙරෙවි එළිෙහේ රංඟ පීඨමේත්,

අපාමේත් පුංචි පුංචි ප්රාොංගික මේ සිදුමනොවුනාෙ

මනොමේ. ඒ වුණාට එදා කාමේ හැටියට "ෙරෙවි ගී සිසිල"

කියන ප්රෙංගය සුෙනදාෙ ෙැද මිදුමේ ඇති කමේ පුංචි

පමහේ විප්ලවයක් කියේනට පුලුවේ.

නමුත් සුභාවිත ෙංගීතයට ෙෙවැදුනු එදා ප්රෙංගය

බලේන ආපු අයට නේ ඒ මෙොඳුරු මදතුේ මහෝරාව

භාවනාවක්ෙ වුණා. දයාරත්න රණතුංගයේ, අෙරා

රණතුංගයේ, බණ්ඩාර අතාවුදයේ, විශාරද දීපිකා

ප්රියදශනශ ඇතුළු රසික හදවත්හි ලැගුේ ගත් ප්රවීන

ගායක ගායිකාවේමේ සුෙධුර ගායනමයේ ඒ රාත්රිය

විචිත්රවත් වූවා මෙේෙ විසි වෙරක් පුරාවට ෙෑෙ අවුරුේදක්

පාොෙ ෙංගීතමලෝලීේමේ සිත් ෙොධිගත කරන

රාත්රියක් ඉතිහාෙ ගත කරේනට අත්මපොත් තැබුනාය

කියේනට පුළුවේ.

ගී සිසිමේ මෙොඳුරු බව අත්දකිේදී එකී මේදිකාව

මගොඩනගේනට එදා අමේක විධ් බාධ්ාවේට මුහුණ

දුේමේ අමප්ෙ අයියලා අක්කලා. ගමිේ ගෙට

ගිහිේ ticket, bookmark විකුණලා ආධ්ාර ඉේලේදී

ෙංමේදී මිනිෙ ්හිත් ඇති අපූශනව මිනිසුේ ආධ්ාර කමේ

ෙතුටිේ. ඒත් අවශයය ඉලක්කයට ලඟාමවේන

මවමහෙ මවේදි වතුර පිපාෙයවත් ඔවුේට මනොදැනුන

හැටි විසි හය වන කණ්ඩායෙ වුණ අපිත් අත් දැකපු

ෙතයයක්.

අොරුමවේ එකතු කරගත්තු මුදේ සීරුවට වියදේ කරලා

සුෙනදාෙ ෙැද මිදුමේ මේදිකාව හදේනත් ඔවුේ ගත්මත්

අපූරු උත්ොහයක්. ගී සිසිල මේදිකාව කියේමේ වාේතු

විදයා පීඨමේ ෙබැඳියාව මෙොනවට ඒත්තු ගේවේනක්.

ඒ මෙොකද කිේමවොත් වාේතු විදයා පීඨමේ අමනක්

මදපාශනතමේේතුවල මෙොයුර මෙොයුරියේමේ

නිශනොනකරණමයේ ලබා දුේ දායකත්වය මනොවේනට

ගී සිසිල මෙතරේ විචිත්රවත් මනොවේනට තිබුණා.

90 දශකමේ ගී සිසිලට අත් මපොත් තබන කාලමේ එකතු

වුණ මුදලිේ මගොඩනැගිලි ආශනථික විදයා

මදපාශනතමේේතුමේ අධ්යාපනමේ නිරත වුන ආශනථික

අපහසුතා වලිේ පීඩා විදි උපාධි අමප්ක්ෂකයේට

පූශනවකාලීන ශිෂයත්වයක් ලබා දීමෙේ පූශනවාදශනශයක්

ෙැපයුනා යැයි කියේනට පුළුවේ. මුේ කාලමේදී

"QSS" මහවත් ප්රොණ ෙමීක්ෂකයේමේ ෙංගෙය, ගී

සිසිල ෙංවිධ්ානය කමේ විසි පේ මදමනකුමගේ යුතු වුනු

පුංචි කණ්ඩායෙකිේ වුනත් 2010 අවුරුේමේ පටේ FM

නැත්නේ පහසුකේ කළෙණාකරන පාඨොලාමවහිත්

ෙංමයෝගමයේ සුෙැදි BESS මහවත් මගොඩනැගිලි

ආශනථික විදයා ශිෂය ෙංගෙමේ ශිෂය ශක්තිමයේ අද වන

විට වෙරකට පූශනණ කාලීන ශිෂයත්ව රැෙක් ද, සිසුේ

කිහිපමදමනක් ෙඳහා laptop, විෂයානුබේධ් ග්රේයයේ

මුද්රණය මකොට ලබා මදන අතරෙ ෙශනවරාත්රික පරිත්රාණ

ධ්ශනෙ මේශනයක් ෙහ ොංඝික දානෙය පිංකෙක්

පවත්වමිේ ත්රිවිධ්රත්නමේ ආශිශනවාදය ලබා ගේනවා.

2

වසරකට විෂයානුබද්ධ මුද්රණ කටයුතු සඳහා ශිෂය

ශිෂයාවටට දැරිය න ොහැකි ආකාරනේ මුදලක්

වැයව බව ම ාව වටහා ගනිමිට පසුගිය වසනේ

පටට BESS මුද්රණාලය ආරම්භ කරමිට මුද්රණ නසේවා

ලබා ගැනීමට අවකාශ ලබා දීම තවත් සත්කාරයක්.

මීට අමතරව පහසුකම් කළමණාකර දි ය

සංවිධා ය කිරීනමටද, සමීපතම ඥාතිනයකුනේ

විනයෝවකදී කරනු ලබ මුලයමය සහය සහ ලබා

නදට ා වූ ශ්රමදායකත්වයද අගය කල යුතුමයි. ඉට

න ො ැවතී සංවිධා ය කරනු ලබ නේ දටදීනම්

කඳවුරත්, ළමා නිවාස හා දුෂ්කර පාසැේ සඳහා දියත්

කරනු ලබ සමාජ සත්කාර වැඩසටහටද ගී සිසිලට

සමගාමීව කරට ාවූ අ ඟි නසේවාවටය.

එදා නමදා තුර ගී සිසිනලහි වරිට වර නව ස්කම් සිදු

න ොවු ාම න ොනේ. මුේ කාලනේදී අධයය

කණ්ඩායම් හතනේම සංවිධා ශක්තිනයට ඔද වැඩුණු

ගී සිසිල පසුකාලී ව සිසු ප්රමාණය වැඩිවීමත් සමගම

එය සංවිධා ය කිරීනම් භාරදූර කේතවය සිේව

වසරට පැවරු ා. එපමණක්ම න ොනවයි ගී සිසිලත්

එක්ක එකතු වුනු කලා ශිේපීට දිහා බැලුවත් කාලයත්

එක්ක පංචි පංචි නව ස්කම් දකිට පළුවට.

නකොනහොම මුත් ගී සිසිල හා සබැඳි නම් කලා ශිේපීට

ම් කලා නලෝකනේ පරනතරටම පැමිණි පිරිසක්.

සම්ප්රනේෂක වසටත නරෝහණයටනේ හඬිනුත්, සුසිේ

අමරසිංහයටනේ සංගීත නමනහයවීනමනුත් ගුවට

විදුලි වාදය වෘටදනේ සංගීත මිහිරියානවට හැඩ

ගැටවුනු "සරසවි ගී සිසිල" කලාකාමී හදවත් එදත්

අදත් එකනසේ ස්පේශ කරට ට සමත් වු ා.

සම්ප්රනේෂණය ගැ කතාකරද්දී අතීතනේ අනේම

විශ්ව විදයාලනේ නසොයුරට ලබා දුට සහය අමතක

කරට ට ම් බෑ. අද වසටත නරෝහණයටනේ හඬිට

ප්රතාපවත් නව ගී සිසිලට එදා හඬ එක් කනේ අනේම

නසොයුනරක්. ඒ නවනුනවට වදට නපළ එක් තැට වුනට

අනේම නසොයුරිටනේ වදට වලිනුයි.

එදා වයලී නේ තත් අතර රැඳුනු සුසිේ

අමරසිංහයටනේ දෑත් සංගීතය නමනහයවීමට ආ

මනගහි කවුරුත් න ොදට ා රහසක් සැඟවිලා

තිනය වා.

“2009 වසනේ ගී සිසිල නේදිකාව වයලීට වාද යට

පැමිණි සුසිේ අමරසිංහයටට ඉඩ මදිවු ාලු. ඒ නිසා

එතුමටට සංගීතය නමනහයවට ට ඇරයුම් කිරීනමට

ගී සිසිලට වමු අංගයක් එකතු වු ාලු. ඒ විතරක්

න ොනවයි නම් කතාව න ොදැ ඊළග ගී සිසිල පටට

හැම ගී සිසිලටම නමනහයවීම ැතුවම බැරි අංගයක්

වු ාලු”.

රසබර සිදුවීම් වලිට අඩුවක් ැති සරසවි ගී සිසිනේ නම්

තවත් එක් සමකාලී යට අතර ප්රසිද්ධ කතාවක්.

“නේදිකා නිේමාණනයට පසු එහි ශක්තිමත් බව

පිරික්සුමට අපූරු ක්රමයක් නයොදාගත්තලු. ඒ ව විට

ප්රමාණවත් බලයක් සැපයිය හැකි පළමු වසර ශිෂයාවක්

නේදිකාව මතට ංවා කිහිප විටක් උඩ පැනීමට නියම

කලාලු. ඇයත් සමඟ නේදිකාව කඩා න ොවැනේ ම්

එය ප්රමා වත් තරම් ශක්තිමත් බව තීරණය කලාලු”.

නමවට ප්රභාවත් සාඩම්බර ඉතිහාසයකට නිතැතිටම

උරුමකම් කිය සරසවි ගී සිසිනේ අභිමා නීය විසිපස්

ව දිගහැරුම 2015 මැදිට මස 25 නවනිදා

නගොඩ ැගිලි ආේථික විදයා විසි හය ව කණ්ඩායනම්

එකමුතුනවට ඔපවත්ව කලා හිතැති සිත් පහට

ස්වරනයට සංධ්වනි ගත කරනු ඇත.

සඳ කැට වැසිලා....

අඳුනේ එතිලා....

ඝ දුරු රෑ තනිකම ෑ

නසොයා එට ඝ දුර තරු නිවලා

මනේ එළිය අද ඔබ පමණි....

3

මහාචාර්ය ලලිත් ද සිල්වා

පීඨාධිපති

වාස්තු විදයා පීඨය

පුරා දශක දදකකට ආසන්න කාලයක සිට

ද ොඩනැගිලි ආර්ථික විදයා ෂ්ය සග මය විසින්

සගවිධානය කරනු ලබන සරසවි “ගී සිසිල” ප්රසග ය

දමොරටුව විශ්ව විදයාල තුල පැවැත්දවන්නා

සගගීතමය අග යන් අතර ප්රධාන තැන් හිමි කර න්නා

බව සදහන් කල යුතුය. අතීතදේ සරසවි ගී සිසිලට

දන්කවිධ බලදේ යන් ක්රියාත්මක කාලය් තිණු

බව මත් කරනුදේ දැඩි සිත් තැවුලකිනි. නමුත් එකී

බාධා හමුදේ වුවද ගී සිසිල අඛණ්ඩව පවත්වාද න

ඒමට තරම් අප සාමුහික හැඟුදමන් එ් අරමුණක

ක්රියාත්මක බව සදහන් කිරිමට කැමැත්දතමි.

දයය්ඨ ණාණ්ඩා ාරික තනතුර දහබ කල සරසවි ගී

සිසිල මගින් රුපියල් මිලියනයක සථ්ිර තැන්පතු

අරමුදල් ද ොඩනැගීමට හැකිවු අතර ඉන් දබොදහෝ

ෂ්යන්ට ආධාර ලබා ීමම බාහිර කථිකාචාර්යවරුන්දේ

වැටුප් ද වීම ආදියට මුලය ප්රතිපාදන සකස් කරීමමට

හැකි බව සදහන් කරනුදේ මහත් සතුටිනි.

කළා රසයකින් දහබි තුලිත මනසකින් යුත් පරිපුර්ණ

මිනිදසකු බිහි කිරීමට දමවැනි වැනි සගගීතමය

අග යන් ඉවහල් වනු දනොඅනුමානය. එබැවින් විසි වන

වරටත් “සරසවි ගී සිසිල” සගවිධානය කිරීම අ ය

දකොට සැලකිය යුතුය. ඉදිරියටත් ැලදපන සරු දෑ

එකතු කර නිමින් නැවුම් දවමින් “ගී සිසිල”

පැවැත්දවනු දැකීම “ සරසවි ගී සිසිල”ට ආදරය

කරන්දනකු වශදයන් මාදේ ප්රාර්ානාව..

මහාචාර්ය ආර්. එච් අතලදේ

නිදයෝයය පපකුලපති

දමොරටුව විශ්වවිදයාලය

කලාව සහ ක්රීඩාව යනු අධයයන කටයුතු තුලින්

අවිදේකි සිසු මනසට විදේකය් සැනසුම් ළඟා

කර දදන්නා අනර්ඝ ඔසුව් වැනිය යන්න මාදේ

අදහස.. ඒ අතරින් සගගීතමය කටයුතුවලට

හිමිවන්දන් ප්රමුඛතම ස්ාානයකි. සරසවි සිසු මනසට

සගගීතමය විරාමය් ලඟාකර දදන්නා අග යන් අතර

“සරසවි ගී සිසිල” වැද ත් තැන් හිමි කර නී. පන්ති

කාමරයට පමණ් සීමා සිසුන්දේ අවිදේකී මනසට

සගගීතමය සැනසුම් ලබාදදන ගී සිසිල නම්

සගගීතමය අග ය අ යදකොට සැලකිය යුතුය.

අරුත්බර ගීත වියැදකමින් පවතින කලක සගගීතයට

ලැදි රසික සිතට සුණාවිත සගගීත මිහිර ලඟා කිරීම

සිදුවන දමවන් අග යන් අ යදකොට සැලකිය යුතුය.

පුරා දශක දදකකට ආසන්න කාලය් දමොරටුව විශ්ව

විදයාලය තුල අඛණ්ඩව පවත්වාද න ආ “සරසවි ගී

සිසිල” සගගීතමය අග ය විසිවන වරටත් සගවිධානය

කිරීම අ ය දකොට සැලකිය යුතුය. එදසේම සරසවි

සගස්කෘතියට ැලදපන අයුරින් නැවුම් දෑ එ් කරමින්

සුණවාීම දවනස්කම් කරමින් අලුත් තා්ණය ද එකතු

කර නිමින් සියලුම සදහෝදර සරසවි සිසුන්දේ

සහදයෝ දයන් “සරසවි ගී සිසිල” වැඩසටහන

ඉදිරියටත් පවත්වාද න යනු දැකීම මාදේ ප්රාර්ානය..

විද්වත් අදහස ්

4

ආචාර්ය යසංගිකා සන්දනායක

අංශාධිපති

ග ොඩනැගිලි ආර්ථික විදයා

අධ්යනාංශය

ග ොරටුව සරසවිගේ ග ොඩනැගිලි ආර්ථික විදයා

අධ්යනාංශගේ අිම ානය විි වසර් ුරරා ුරැකි සරසවි

ගී ි ි ල ප්රාසාංගික අත්දැකී ගවනුගවන් ුරභාශංසන

එ් ිරී ට ලද ග අවස්ථාව ා ඉ හත් භා යය්

ගකොට සලකමි.

ග උත්කර්ෂවත් සන්ධ්යාව ුරරා දහනව වසර්

අඛණ්ඩව ග ොරටු සරසවි පරිශ්රය ුලල යථාර්යය් වවට

පත් කල ග ොඩනැගිලි ආර්ථික විදයා ි ුර කැල ග

අිම ානවත් විි වන දි හැරු අප අධ්යනාංශගේ

අ රණීය සන්ධිස්ථානය් සටහන් කරනු ඇයැයි ා

විශ්වාස කරමි.

විවිධ් වාධ්ක ධ්යගේ ය විනනා කාලය හා ශ්ර ය කැප

කරමින් සරසවි ගී ි ි ල සංවිධ්ානය කරනු ලවන

ප්ර ාණ සමී් ෂණ හා පහුරකම් කළ නාකරණ ි ුර දරු

දැරියන්ට ඟ ගපන්වී ට ලැබී ඉයා භා යය්

ගකොට සලකමි .

සරසවි ගී ි ි ල 2015 ප්රසං ය ග වරත් ුර නදාස ැද

මිදුගේදී අිම ානවත් ගලස කල එලි දැ් වී ටත්, ඒ හා

සවැඳි ි යලු කාර්යයන් සර්වප්රකාරගයන් සාර්ථක

කර ැනී ටත් ඔව ි යලු ගදනාට වාසනාව, ශ් තිය

හා ධධ්ර්යය ලැගේවායි ස ස්ථ ග ොඩනැගිලි ආර්ථික

විදයා අධ්යනාංශගේ කාර්ය ණ්ඩලය ගවනුගවන් ා

ඉය ි තින් ප්රර්ථනා කරමි.

කාංචනා ගපගර්රා

ගයයෂ්ක කථිකාචාර්ය

ග ොඩනැගිලි ආර්ථික විදයා

අධ්යනාංශය

ග ොඩනැගිලි ආර්ථික විදයා ශෂය සං ගේ ගයයෂ්ක

භාණ්ඩා ාරික වශගයන් එදා සරසවි ගී ි ි ගේ සහ අද

සරසවි ගී ි ි ගේ සැලිය යුුල සංවර්ධ්නය් දින

අයර එහි සා ාජිකාව් වශගයන් සරසවි ගී ි ි ල අපට ආගේණික වූ ුරවිගශේෂී අං ය් වව නිහය ානී

සුලටින් සඳහන් ිරී ට ග ය අවස්ථාව් කර නිමි.

යවදුරටත් එ සං ගේ ුරභ සාධ්ක කටයුුල වඩාත්

ුරළුේ ිරී ට දීර්ඝ කාලීන ස්ථිර මුදේ යැන්පුලව් පවත්වාග න යා වැද ත් ඉදිරි පියවර් ගලසට

හඳුන්වා දී ට කැ ැත්ගයමි.

අවසාන වශගයන් විි වන ගී ි ි ල ගවනස් ස ගින්

ඉයා සාර්ථක අන්දමින් ි දු කරන්නට ුරභ පැුලම් හා

ආශර්වාද ග ගසේ එ් කරමි.

විද්වත් අදහස ්

5

QS & FM

ඉදිකිරීම් කර්මාන්ත ක්ෂ ේත්රය රටක ආර්ථිකය තුල

විශාලතම අංශයක් වන අතර රටක ආර්ථික

සංවර්ධනය සඳහා වැදගත් භූමිකාවක් ඉටු කරයි.

ප්රමාණ සමීක් ණ වෘත්තිය ඉදිකිරීම් වයාපෘති වල

මූලයමය පැතිකඩ සමග බැඳි උපෂදස් හා ෂසේවා

සැපයීම මූලික ෂකොටගත් අතයාවශය හා අවිෂයෝජනීය

වෘත්තියක් වශෂයන් හැඳින්විය හැක.

ප්රමාණ සමික් කවරුන් (Quantity Surveyors)

අතීතෂේ වයාපෘතිවල ප්රාග්ධනධන වියදම්

කළමණාකාරීත්වයට වියදම් කළමණාකාරීත්වයට

කටයුතු කරන පුද්ගලෂයකු වුවද වර්තමානය වන විට

ඉදිකිරීම් වයාපෘතිවල පිරිවැය-ඵලදායීතාව, මූලය

කළමණාකරනය පවත්වා ගැනීම ආදී උපෂද්ශන

ෂසේවාවන් ඉටුකරමින් ප්රධාන කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි.

සාම්ප්රදායික ඉදිකිරීම් ක්ෂ ේත්රෂයන් ඔබ්බට ෂගොස්

වයවසායකයන් ෂලසත් ඉඩම් සංවර්ධනය කිරීෂම්

ආයතනත් එෂලසම ඉදිකිරීම් වයාපෘතිවල නනතික

පැතිකඩ දක්වාත් අතුපතර විහිදුවා වැෂඩන විශාල

රූස්ස ගසක් ෂලස ප්රමාණ සමීක් ණ වෘත්තිය

හැඳින්විය හැක.

1980 දශකෂේ අගභාගය වනවිට උපාධිධාරී ප්රමාණ

සමීක් වරුන්ෂග්ධන අවශයතාව සපුරනු වස ් මහාචාර්යය

සිරි කල්ෂද්රා මහතාෂග්ධන මූලිකත්වෂයන් ෂමොරටුව

විශ්ව විදයාලෂේදී ප්රමාණ සමීක් ක උපාධි පාඨමාලාව

ආරම්භ ෂකරිනි.

ප්රමාණ සමීක් ක වෘත්තිකයන්ෂග්ධන ආයතන ෂමම

වෘත්තිෂේ දියුණුව ෂවනුෂවන් ආරම්භ වී ඇති අතර

RICS, AIQS, IQSSL වැනි ආයතන මගින් වෘත්තීය

සංවර්ධනය, වෘත්තීය සීමාවන් පුළුල් කිරීම එෂලසම

ප්රමාණ සමීක් කවරෂයකුෂගන් සමාජයට ලැෂබන

ෂසේවය වැඩි දියුණු කිරීම සිදු කරනු ලබයි.

පහසුකම් කළමනාකරණය ෂගොඩනැඟිලි තුල මූලික

වයාපාර අරමණු වලට සහාය ෂදන පරිසරයක්

නිර්මාණය කිරීම සඳහා එම ෂගොඩනැඟිලි වල යටිතල

පහසුකම් වැඩි දියුණු කිරීම, පවත්වා ෂගන යාම

,අනුගත ෂමෂහයුම් සඳහා ඒකාබද්ධ ප්රෂශශයක්

සපයයි. එය ෂගොඩනැඟිලි තුල පවත්වාෂගන යන

සංවිධාන ඒකක වල පුද්ගලයින්, සම්පත් ක්රියාපටිපාටි

ඒකාබද්ධ කරමින් සංවිධානවල කටයුතු ඵලාදායී

කිරීමට මනා පිටුවහලක් ෂශ. පහසුකම් කළමනාකරු

ෂලස, වැඩ පරිසරය නිසි ක්රියාකාරීත්වය තහවුරු කිරීම

සඳහා වයාපාර පරිපාලනය, ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය, සහ

ඉංජිෂන්රු විදයාව පිබඳබඳ මූලධර්ම ඒකාබද්ධ කිරීමට

අවශය වනු ඇත.

ෂගොඩනැගිලි ආර්ථික විදයා ෂදපාර්තෂම්න්තුව

පහසුකම් කළමනාකරණ විදයාෂශදී ෂගවරව වසර

හතරක උපාධිය ලබා ෂදයි. ෂමම පාඨමාලාව තුලින්

පහසුකම් කළමනාකරණ දැනුම හා කුසලතා සමග

උපාධිධාරී දැනුමින් පිරිපුන් කිරීෂම් විශාල කාර්යයක්

ඉටු කරයි. ෂද්ශන මගින් ලබා ෂදන දැනුමට අමතරව,

ෂමම වැඩසටහන ෂමන්ම ප්රාෂයෝගික කුසලතා

වර්ධනයටද කටයුතු කරයි. ෂමම උපාධි වැඩසටහන

ෂද්ශීය හා ජාතයන්තරව පිලිගත් පහසුකම්

කළමනාකවරුන් බිහි කරලීම 2006 වසෂර් සිට සිදු

කරයි.

RICS, BIFM, IFM වැනි පහසුකම් කළමනාකරණ

වෘත්තිකයන්ෂග්ධන ආයතන ෂමම වෘත්තිෂේ අභිවෘද්ධිය

ආරම්භ වී ඇති අතර ෂම්වා මගින් වෘත්තීය

සංවර්ධනය, වෘත්තීය සීමාවන් පුළුල් කිරීම යන

කර්තවයයන් ඉටු කරනු ලබයි.

ප්රමාණ සමීක්ෂණය

Quantity Surveying

පහසුකම් කළමනාකරණය

Facilities Management

6

BESS - වත්මන් මමමෙවර

ම ොරටුව විශ්ව විද්යාලයීය ප්ර ාණ සමීක්ෂණ

පාඨ ාලයීාව සහ පහසුකම් කළ නාකරණ

පාඨ ාලයීාවන් හි නියුතු සිසුන්මෙන් සුසැදි මෙොඩනැගිලි

ආර්ථික විද්යා ෂ්ෂය සගෙ පුරා ද්ශක මද්කකට

ආසන්න කාලයී ක් ත ස ාජී වෙකී මනොපිරිමහලයීා

ඉටුකරන ෂ්ෂය සගෙ ක් බව ඒ ෙැන ද්න්නා

සි ල්ලයීන්මේ ත යි. සිසු සිසුවි න්මේ අධ්යන

කටයුතු සගවර්ධ්න සඳහා ම න් ෂ්ෂය අධ්යන

පරිසර සගවර්ධ්න කිරීම හිලයීා මෙොඩනැගිලි ආර්ථික

විද්යා ෂ්ෂය සගෙ ත ද්ත් දිුකකරනුමේ ඉ හ්

කැ ැ් මතනි. සගෙ මේ ෂ්ෂය ෂ්ෂයාවන්මේ

කැපවීම න් සහ උ් සාහම න් මෙොඩනැමෙන්නාවූ

අරමුද්ලයී ෂ්ෂය සුබසාධ්න සඳහා වැ වන්මන් ඉතා ්

විනිවිද් භාව කින් යුතුව .

මෙොඩනැගිලි ආර්ථික විද්යා ෂ්ෂය සගෙ හරහා

සිදුවන ස ාජ මසේවාවන් විස්තර කිරීමම්දී,

මද්පාර්තමම්න්තුමේ ආර්ථික අපහසුතා ඇති

සිසුන් මවනුමවන් සත වසරක පුර්ණ කාලීන

ෂ්ෂය් ව ලයීබා දී .

ප්ර ාණ සමීක්ෂණ පාඨ ාලයීාව හද්ාරන සිසුන්

මවනුමවන් විෂ ානුබද්ධ් ග්රන්ය න් මුද්රණ

කර දී .

මෙොඩනැගිලි ආර්ථික විද්යා ෂ්ෂය සගෙ

හරහා ක්රි ාවට නැගමවන්නාවූ මුද්රණාලයීමේ

නඩ් තු කටයුතු ඇතුළු සි ලු කටයුතු සඳහා

අවශය අරමුද්ල් සැපය

මද්පාර්තමම්න්තු සිසුන්මේ සහභාගී් වම න්

වාර්ෂිකව සිදු මකමරන පිරි් පිගක

මවනුමවන් අනුග්රහ ද්ැක්වී .

පහසුකම් කළ නාකරණ සිසුන් විසින්

වාර්ෂිකව සගවිධ්ාන කරනු ලයීබන “මලයීෝක

පහසුකම් කළ නාකරණ දින සැ රු ” සඳහා

අවශය අනුග්රහ ලයීබාදී .

ස ාජ සුබසාධ්න සඳහා වූ වැඩසටහන්

ක්රි ා් ක කිරී

මද්පාර්තමම්න්තුමේ සිසු සිසුවි න්මේ

සහභාගී් වම න් සගවිධ්ාන කරනු ලයීබන

මල් ද්න්දීමම් කද්වුර මවනුමවන් අනුග්රහ

ද්ැක්වී .

මද්පාර්තම න්තුමේ සිසු සිසුවි න්මේ පවුමල්

සිදුමවන්නාවූ අව ුකල් කටයුතුවලයීදී මුලයීය

ආධ්ාර ලයීබා දී .

ආදීවූ සුබ සාධ්න කටයුතු මුලයී තැනක් ෙනී.

ම මලයීස ත සා ාජී වෙකී විනිවිද් භාව කින්

මනොපිරිමහලයීා ඉටුකරන මෙොඩනැගිලි ආර්ථික විද්යා

ෂ්ෂය සගෙ ත න්මේ සිසු කැළ ස ඟ ඉදිරි ට්

ම මහන් වැජඹී මෙොඩනැගිලි ආර්ථික විද්යා ෂ්ෂය

සගෙ ට ආද්ර කරන්නාවූ සැ මේ ප්රාර්යන යි.

7

ගී සිසිල කලා ඇසින්

සුසිල් අමරසිිංහ ප්රසිංග සිංගීත අධ්යක්ෂකක

විවිධ් ක්රියාකාරකම්,ගර්ජන,තර්ජන,හැලහැප්පීම් සමඟ

එක්ෂවු සුන්දර අත්දැකීම් සමුදායක්ෂ තුළ හැසිරරන විශ්ව

විදයාල සමාජයක රමවන් මහඟු රසාලිප්ත රමන්ම

සත්කාරක ක්රියාවන් සදහා ශිකයයන්රේ රෙල ගැසිම

ඉතා රගෞරවරයන් සිහිෙත් කලයුතු කරුණක්ෂ රලස මම

ප්රථමරයන් දකිමි.

පුර වසර දහනවයක කාලයක ෙටන් රමොරටු විශ්ව

විදයාලරේ වාස්තු විදයා පීඨරේ රගොඩනැගිලි හා

ආර්ථික විදයා රදොර්තරම්න්තු ශිකය සිංගමය මගින්

දිවයිරන් ප්රවීනතම ගායන ශිල්පී ශිල්පීන් සමගින්

ඉදිරිෙත් කරනු ලබන “සරසවි ගී සිසිල “ නම් වූ සිංගීත

සුයාමය රමරට විශ්ව විද යාල ෙදධ්ති තුළ සුභාවිත

ගීතය හා සිංගීතය අගයන, එහි නියැරලන

සියල්ලන්රේම ශුභාශිිංසනය ලැබිය යුතු කරුණකි

,එරමන්ම එය සුළු රකොට රනොකටයුතුරේ.

එම සත්කාරක වැඩසටහරන් සිංගීතමය ෙසුබිම

සැකසීම රවනුරවන් වසර ගණනක සිට මා රවතම

ෙැවරීම ගැන මාරේ හද ෙත්රලන් ස්තූතිවන්ත රවමි.

උගත් රදයට එහා ගිය,මානව දයාව,වැඩිහිටි රගෞරවය

,සරහෝදර ප්රජාවරේ සුභසිදධිය අරමුණුකරගත් රමම

සත්කාරවත් ගී සිසිල චිරාත් කලක්ෂ සරසවි භූමිය තුලද

සිසිලසක්ෂ රදවා!

වසන්ත රරෝහණ

ප්රාසාිංගික නිරේදක

සුභාවිත ගීතරේ රරසෝඝය රමොරටුව විශ්ව විදයාලරේ

සරසවි ගී සිසිලට සුභ ෙැතුම් රගන එන්රන් හදවතින්ම

උෙදින මහා සතුටකින්. මුලින්ම රම් ප්රසිංගය

සිංවිධ්ානය කරළේ දැන් BESS කණ්ඩායම රලස

හදුන්වන QS කණ්ඩායම. ආරම්භරේ සිට ෙැමිණි මග

හරිම සැලසුම් සහගත, ප්රශස්ථ සිංවිධ්ාන ශක්ෂතිරයන්

යුක්ෂතයි.

රම් විසි වන ගී සිසිල ප්රසිංග වාරය, මට හිරතන්රන්

දීපිකා රසොයුරිය සහ මම තමයි වැඩිම වාර ගණනක්ෂ ගී

සිසිලට සහභාගී වුරන්. සරහෝදර අරනක්ෂ ශිල්පීන්ට

රනොහැකි වුරන් ඔවුන් විරදශ ප්රසිංග වලට සහභාගී

වුනු නිසයි. අපි ඔබත් සමඟ රම් ගමන යන්න ආරේ අෙ

කල රමරහවර ඔබ අගය කල නිසයි. ොලක

මණ්ඩලයට හා සහාය දුන් සියලු ශිකය සිංවිධ්ාන වලට

ස්තූතියි. ඉිංජිරන්රු-ගණිත විදයා, රගොඩනැගිල ආර්ථික

සැලසුම් සහ නූතන විකයයන් සමග ඉදිරියට යන ඔබ

තුල රස වින්දන රකරරහි ඇති ලබැඳියාව අෙට මහත්

සතුටක්ෂ.

8

ග ොඩනැගිලි ආර්ථික විද්යා ෂ්ය ංග ය ු ්රයා

ංමීක් ංහ පහසුකම් කළයනාකර පාඨයාලා

හද්ාරන ෂ්යන්ගග ංගකලනග න්ග ංැදී, ෂ්ය ්රජාාගග

ංගගර්ධන අරමුණු ගකොටග න ක්රි ාමකයක ගන්ගන.

ංරංවි ගී සිසිල ු හුගද්ක්ය ශාං්ත්රී ංගගීයය

ගැඩංටහනක් ගනොගන අයර විශ්ගවිද්යාල තුල ෂ්ය

්රජාාගග සිමක ංගගීයග පහන්ග ං්ගරග න්ග ංයාිග ය

.රීයට ගයන්ගය අරමුද්ල් ඒකරාශී කර ැනීය ංඳහා

දි මක කරන්ගනාවූ සුවිගශේෂීයය ගැඩංටහන.

ග ොඩනැගිලි ආර්ථික විද්යා ෂ්ය ්රජාාගග කකමුතුකය

විද්හාපාමින්ග අභියානනී විසිගන ගරටමක ංරංවි ගී

සිසිල අතිංාර්ථක ගලං ගයගංේ දි හැගරන ග

නිහයයානී ආඩම්බර ක් ගපරද්ැරිග ්රකාශ කරන්ගගන්ග

ඉයායමක ංතුටිනි

යගද් ංරංවි ගී සිසිල ංාර්ථක කර ැනීයට නන්ග අයුරින්ග

ංහ දුන්ග ංැයට යාග කෘයගේදීමකග ග ොඩනැගිලි

ආර්ථික විද්යා සිසු කැල ගගු ගගන්ග දකද්කරන අයර

ංරංවි ගී සිසිගල් ඉදිරි පි ගර ංඳහාද් ංගහෝද්ර

ෂ්ය නට අගැසි ෛධර් යය ්රර්ථනා කරමිනි

අගංාන ගශග න්ග ංරංවි ගී සිසිලට සුභපැතුම් කක්

කරන අයරය විසිගන ංරංවි ගී සිසිල හා ඒකාමකමික වූ

ංැයට අපග ්ර ාය යය දකද් කරමි

ධු ්ක ංම්පමක - ංභාපති

කවිඳු අකලගක - ගල්කම්

ග ොඩනැගිලි ආර්ථික විද්යා ෂ්ය ංග ය

ංහෘද් හැඟුයන්ග

ගම් ංයාජාග අපි ඉන්ගගන ංතුට.න්ග නිද්හං.න්ග

ගනොවුනමක අපි ංතුට නිද්හං ගංො න මිනිං්සු.කකය

රාමුගකට ගකොටු ගගලා ජීගමක ගගන්ගන දකරුදු ගගලා

හිටදක අපි ගම් කැම්පං ් හරහාමක ටික කාල ක් දුගලා

න්ගන ඇවිමක .ගම් උප ංගං්කෘති තුල

ංගවිධනාමකයකග කකතු වීයට අගං්ථා තිබුනමක ,

බහුයර ඉන්ග ්රග ෝජාන ක් ගනො ැනීගම් ්රශ්න ක්

තිග නගා.ඒ අතින්ග මකයය “ංරංවි ගී සිසිල”

ගැඩංටහන ංගවිධාන .රීය සිසුන්ගට ගටිනා

ආද්ර්ශ ක් ලබා ගද්නගා.

ංතුට ංැනසුය ගංො ා න අගේ විඩා බර අවිගේකී

ජීවිය ගලට සුභාවිය ංගගීයග සිසිලං ග ොඩක්ය

ලඟයි අපි හැගයෝය ංගගීය ට ලැදියි කක ගගලාගක

අපි කැයතියි නටල කෑ හලා උණුසුම් ගගලා ඒ

ංගගීය විඳින්ගන යගමක ගගලාගක අපි කැයැතියි,

නිද්හගංේ ඉඳග න ගීය ට ංයගැදී ංගගීය විඳින්ගන

සිසුන්ගග සිමකගලට සිසිලංක් ංැනසුයක් ඕනෑ කරන

ගගලාගට සුභාවිය ංගගීය හරහා ඒ ංතුට, ඒ සිසිල

ග නවිමක ගද්න නිංාගගන්ග යයයි “ංරංවි ගී සිසිල”

ගයොරටුග ංරංවි තුල ජානප්රි යය ංගගීයය

ගැඩංටහන බගට පමකගගලා තිග න්ගගන.අද් ංරංවි ගී

සිසිල ගැඩංටහන විසිගන ගරටමක ංාර්ථකග කරන්ගන

අගේ ංගහෝද්ර , ංගහෝද්රි න්ගට හැ. ගගලා තිබිය ැන

යා තුල පගතිු ග ගලොකු ංතුට.. මින්ග ඉදිරි ටමක

“ංරංවි ගී සිසිල” ගැඩංටහන ංාර්ථක ගලං

පැගැමකවීයට ශක්ති ෛධර් ලැගබගායි න්ගන

යාග ්රාර්ථන යි.

ද්සුන්ග උද්ාර විගේගංේකර

ංගං්කාරක

යහා ෂ්ය ංග ය

9

පුර ෝගාමීන්

90 දශකරේ මුල් භාගරේ ර ො ටුව විශ්වවිදයාලරේ

රෙනිස් පිටිය අසල ඇති පඩිරපරල් හිඳ සිටි එකල

ප්ර ාණ සමීක්ෂණ පාඨ ාලාව හදා මින් සිටින සිසුන්

පිරිසක් යම් සාකච්ඡාවක නියැලී සිටියහ. එස රයහි

ප්ර ාණ සමීක්ෂණය පාඨ ාලාව ඇ ඹුණා ප ණක්

රනොව ස සවිය තුල විවිධ කලාත් ක දෑ සංවිධානය

වුවද ඔවුන්ෙ ආරේණික වූ විරශේෂ අනනයතාාවය විදහා

දක්වන අංගයක අඩු පාඩුව තාදින් දැනී තිබුණි. ගී

සිසිරල් මුලබීජය වුරන් ඔවුන්රේ හිරත් ර ෝදු වුනු

ර කී උනන්දුවයි.

ඒත් ස ග ර කල ර න් එකලත් හරපොළ

ශිෂයාධා ලැබුනද ස හ සිසුන් ර ොරහො යක්

ආර්ථික අපහසුතාාවලින් රපළුණා ප ණක් රනොව එවන්

දුෂ්ක තාා ඉරගනුම් කෙයුතු පවත්වාරගන යා රම්

සිසුන් හෙ අභිරයෝගයක්ද වී තිබිණ.

රම් අතා ,ඔවුන් අතා තිබු වැදගත් ශක්තිය වූ

එකමුතුකමින් ර අභිරයෝගය සාමුහිකව ජය ගැනී

සම් න්ධව කසුකුසුවක් හෙ ගැනිනි. සංගීතා ප්රසංගයක්

පවත්වා අ මුදලක් රගොඩනගාගැනී සම් න්ධරයන්

අදහස් කීපයක් සකච්ජාව අතාරින් රසමින් තු විය .

කලා හැකියාරවන් හා ලැදියාරවන් පිරි රම් පිරිස, සංගීතා

ප්රසංගරේ අදහසෙ හද පත්රලන් එකඟ වුවද ඒ නැගී

ආරේ අනාගතා හා සම්ප්රදායක රසේයාවක් ැේ ඔවුන්

එදා නම් කිසිරසේත් රනොසිතාන්නෙ ඇති.

විවිධ වුත්, නවමු වුත් රයෝජනා ධයරේ සංගීතා

ප්රසංගරේ අදහස ටිරකන් ටික රපෝෂණය රවද්දි විසි

වස ක් පු ා ර සංගීතා ප්රසංගරේ නා ය “ස සවි ගී

සිසිල” රලස රයෝජනාව සම් තා වුරේ සිහිල් සුළං

දසතින් හැමූ එක් සැන්දෑවදීය. ගී සිසිල සම්භාවනීය

මුහුණුව කින් පැවත්වී ෙ එවරලහි සු නදාස ැද

මිදුරල් තිබූ නිස්කලංක වත් ඉන් සික හදවත් නිවා

සැනසී ත් එදා රහේතු වන්නෙ ඇතා.

සංකල්පය උප්පතිරයන් පසු එය ජීවත් ක නු පිණිස,

මූලික ප්රාේධනය රසොයගැනී සඳහා ඔවුන් හත්

පරිශ්ර යක් දැරීය. වචනරේ පරිස ාප්තා අර්ථරයන් එය

දැඩි ප්රයත්නයක් දැරිය යුත්තාක් වුරේ දැන්වීම් පළ

කිරීර න්,මුලික වියහියදම් රසොයා ගැනී ප්රථ

උපාය ාර්ගය වූ රහයින් ඔවුනෙ දැන්වීම් රසවී ෙ වීදි

,කඩවල්, රහෝෙල් පු ා සැරි ස න්නෙ සිදු වී නිසාය.

අප්ර ාණ රවරහසකින් හන්සියකින් රසොයගත් එ

මුදලින් ඔවුහු “ ස සවි ගී සිසිල” නම් වු සිසිලරසේ

සංග්රා ය දියත් කළහ. ප්රරේශ පත්ර විකිණීර න් ලැබූ

මුදල් වලින් අ මුදලක් පිහිටුවන ලදි. ඉන් ආර්ථික

අපහසුතාා ඇති සිසුන්ෙ ශිෂයත්ව පිරින න ලදී. රම්

අයුරින් හා වෘක්ෂයක බීජය ර ෝපණය කළ එකී සිසු

පිරිස එදත් අදත් රහෙත් ගී සිසිල තුල ජීව ානව හිදිනවා

ප ණක් රනොව අද ගී සිසිල රදස ලමින් අහිංසක

ආඩම් යකින් සතුටු රවති.

රතාො තුරු සැපයුරේ....

න්ජන සිල්වා - 5 වන කණ්ඩාය

ර ෝහිතා ප්රසන්න උයන්රගොඩ - 7 වන කණ්ඩාය

හිරම්ෂ් කාවින්ද - 21 වන කණ්ඩාය

10