Adyvárosi Főigazgatóság Fekete István Általános ... · Nemzeti Fejlesztési Ügynökség 06...

TÁMOP-3.1.7.-11/2-2011-0524

TÁMOP-3.1.7-11/2-2011-0524 „A Fekete István Általános Iskola felkészül a referencia intézményi feladatokra”

Intézmény: Az Adyvárosi Közoktatási Főigazgatóság, Óvoda, Általános- és Középiskola, Fekete István Általános Iskolája

9023 Győr, Kodály Zoltán u. 31.

(96) 516-050 Fax: (96) 516-054

E-mail: [email protected]

Weblap: http://www.vuksuli.sulinet.hu

Németh Péter projektmenedzser

Nemzeti Fejlesztési Ügynökség

www.ujszechenyiterv.gov.hu

06 40 638 638

1

Adyvárosi Főigazgatóság Fekete István Általános

Iskolájának kommunikációs terve

Kommunikációs üzenetünk: Szakmai felkészültségünk és gyermekközpontú szemléletünk

alapján, mesterfokú tanítással, személyre szabott módszerekkel fejlesztjük gyermekeinket,

hogy önmagukhoz mérten folyamatosan fejlődjenek, kiteljesíthessék egyéniségüket,

személyiségüket, hogy kreatív, harmonikus, az élethosszig tartó tanulásra nyitott

személyiségekké váljanak.

TÁMOP-3.1.7.-11/2-2011-0524




(96) 516-050 Fax: (96) 516-054






06 40 638 638

2

Tartalom

1. Jövőképünk

2. Kommunikációs célok

2.1.Átfogó célja

2.2. A Fekete István Általános Iskola referencia-intézményi küldetése, céljai

3. A kommunikációs és PR terv célja, hatóköre

4. A kommunikáció felelősei

5. A kommunikáció fő céljai

6. A kommunikáció célcsoportjainak azonosítása

7. Kommunikációs stratégia

8. A kommunikáció tartalma

8.1. A kommunikáció alapelvei

8. 2. Kommunikációs értékű témák

8. 3.Kommunikációs csatornák, a tájékoztatás során használt publikációs

eszközök

8. 3. 1. Kötelező arculati elemek és „üzenetek”

8. 3. 2. Intézményi honlap

8. 3. 3. Megbeszélések

8.4. FELADAT/ESZKÖZ MÁTRIX

8.5. TÁJÉKOZTATÁSI TEVÉKENYSÉG ÜTEMEZÉSE

9. FINANSZÍROZÁS

10. A KOMMUNIKÁCIÓS TEVÉKENYSÉG ÉRTÉKELÉSE

TÁMOP-3.1.7.-11/2-2011-0524




(96) 516-050 Fax: (96) 516-054






06 40 638 638

3

KOMMUNIKÁCIÓS ÉS PR TERV

„Tanuljunk egymástól, hogy minél jobban taníthassunk” /Eötvös Lóránd/

1. Jövőképünk

Elhivatott pedagógus közösségünk a referencia-intézményi cím

megpályázásával arra törekszik, hogy továbbadja tapasztalatait, tudását,

és a vonzáskörzetében a tehetséggondozást, új tanulásszervezési módokat, illetve újszerű

oktatási-nevelési eljárások alkalmazását célul kitűző intézmények

szakmai műhelyévé váljon.

Küldetésünknek tekintjük, hogy mind a szolgáltatásaink színvonala,

mind a humán erőforrásunk, valamint infrastrukturális és technikai

feltételeink tekintetében a XXI. század kihívásainak és partnereink

igényeinek megfelelő innovációs és referencia-intézményi szolgáltatói

tevékenységünkkel a jövőben is a térség meghatározó intézménye

maradjunk, illetve pozíciónkat másokkal együttműködve tovább erősítsük.

A TÁMOP-3.1.7.-11/2-2011-0524 pályázat során megvalósított Intézményi

fejlesztési terv továbbképzéseinek segítségével, valamint a belső szakmai

közreműködő munkatársaink tanácsadói irányítással végzett fejlesztő

tevékenységeinek eredményeképpen az alábbi referenciaterületeken állunk

készen a szolgáltatásra, a hálózati együttműködésre:

Tehetséggondozó programmal dolgozó intézmény,

referenciahely / ”tehetségpont”- sport osztály 5-8. osztályig

Városi kalandtúra

DÖK

Földrajz projektoktatásban

Magatartáskultúra

Ezen célkitűzéseknek megfelelően kollégáink rendelkeznek a

referencia-intézményi működéshez szükséges új szemléletű pedagógiai

kultúrával, a szükséges mentori-tanácsadói attitűddel, kooperációs,

felnőttképzési és IKT kompetenciákkal.

Pedagógusi Kompetencia térkép alapján

Az intézmény belső szakmai közreműködőinek fejlesztési tevékenységei:

A referenciaintézményi tevékenységeket irányító és ellátó team kialakítása

TÁMOP-3.1.7.-11/2-2011-0524




(96) 516-050 Fax: (96) 516-054






06 40 638 638

4

Működési rend kidolgozása (hányszor, milyen rendben, milyen erőforrások

biztosításával, felelősségi körök kialakításával fogadja az intézmény partnereit)

Rendszeres szakmai nevelőtestületi műhelyek forgatókönyvének kidolgozása

Eljárásrend kidolgozása az intézmény „Jó gyakorlat”-ai átadására

Értékelő lapok fejlesztésének kialakítása, ill. ezek visszacsatolási eljárásrendjének

kidolgozása

Tervezhető óraszám:

I. feladatellátási kategória: legfeljebb 40 óra

II. feladatellátási kategória: legfeljebb 60 óra

III. feladatellátási kategória: legfeljebb 90 óra

2. Kommunikációs célok

2.1.Átfogó célja

Egy oktatási-nevelési intézmény működése és sikeressége nagyban függ attól, hogy

az abban dolgozó munkatársak miként kommunikálnak egymással, a gyermekekkel, a

szülőkkel, a tágabb értelemben vett partnerekkel, azaz a külvilággal. Talán még ennél

is hatékonyabb és hitelesebb kommunikáció szükségességéről beszélhetünk, amikor

intézményközi, esetleg szakmai hálózatokon keresztül tesszük ezt.

A változások kihívást jelentenek, és szükségessé teszik a nevelés-oktatás szerepének újra

értelmezését. A referencia-intézmény egyedi, más intézmények számára is példaértékű, működésében

koherens, gyermekközpontú pedagógiai gyakorlattal, szervezeti innovációval rendelkező és

ezt szolgáltatásaiban publikálni, valamint átadni képes közoktatási intézmény.

A referenciaintézmények a közoktatás fejlesztésének minősített bázisai. A referencia-

intézmények elsődlegesen, rendszeresen, folyamatosan és differenciált kínálattal szolgáltatják

a hálózati tanulási folyamathoz a mintákat. Közreműködnek az intézmények nagyobb

közössége számára szervezett szakmai műhelyek tartalmi kínálatának biztosításában és

megvalósításában.

A referencia-intézmények pedagógiai kultúrája és eszközrendszere egészében példaszerű,

koherenciával bír, azaz tanulmányozható és elemeiben honosítható. Ez a jellegzetességük

lehetővé teszi, hogy több, összefüggő, kidolgozott jó gyakorlatot is felkínáljanak, vagyis a

sokoldalúság eredendő tulajdonságuk.

Erősségeik alapján egyes referencia-területekhez sorolhatók, de akár több referenciaterületen

is kínálnak adaptálható mintákat.

A horizontális tanulási alkalmakat regionális, térségi, kistérségi, mikrotérségi szinten

egyaránt, részint önszerveződő módon, részint az országosan és regionálisan kiépülő

hálózatkoordináció segítségével kell folyamatosan biztosítani. A referencia-intézmények

felkészítésével kialakuló rendszer ösztönzi a pedagógusok változatos intézményközi

TÁMOP-3.1.7.-11/2-2011-0524




(96) 516-050 Fax: (96) 516-054






06 40 638 638

5

együttműködését. Ezáltal a referencia-intézményi mentorpedagógusok innovációs

tapasztalatai hasznosulnak a velük kapcsolatba kerülő partner intézményekben is.

A konstrukció támogatja azt a szakmapolitikai célt, hogy értékalapú, a hazai pedagógiai

hagyományt a korkívánatokkal és a nemzetközi innováció értékeivel ötvöző országos

referencia-intézményi hálózat jöjjön létre. A kialakuló referencia-intézményi hálózat

önfejlesztő intézményi gyakorlata és korszerű nevelési alapokon nyugvó pedagógiai kultúrát

közvetítő értékei az egyenlő hozzáférés elvének érvényesülésével azt az intézményi kört is

hatókörébe vonhatja, mely eddig távol maradt az innovációtól. A pályázat célja, hogy a

referencia értékű működési és pedagógiai gyakorlattal rendelkező közoktatási intézmények –

intézményi fejlesztési tervük alapján – felkészüljenek nevelési-oktatási gyakorlatuk

továbbadására, elterjesztésére, megismertetésére, illetve ezzel segítsék más közoktatási

intézmények értékelvű szakmai fejlesztő tevékenységét. A közoktatási intézmények körében

alakuljon ki a referencia-intézményi működéshez szükséges szervezeti, oktatásszervezési,

szolgáltatás-szervezési feltételrendszer. A referencia-intézményi szolgáltatások ellátásához

álljon rendelkezésre megfelelő számú referencia-intézményi mentorpedagógus.

2.2. A Fekete István Általános Iskola referencia-intézményi

küldetése, céljai

"Az iskola dolga, hogy megtaníttassa velünk, hogyan kell tanulni, hogy felkeltse a tudás iránti

étvágyunkat , hogy megtanítson bennünket a jól végzett munka örömére és az alkotás

izgalmára, hogy

megtanítson szeretni, amit csinálunk, és hogy segítsen megtalálni azt, amit szeretünk

csinálni."

/Szent-Györgyi Albert/

Célkitűzéseink:

A közoktatás fejlesztésének minősített szolgáltatói bázisaként szakmai

elismertségünket, piacképességünket növeljük, innovációs képességünket fenntartsuk,

biztosítsuk a hosszabb távú szolgáltatói forrásteremtést.

Közreműködjünk az intézmények nagyobb közössége számára szervezett szakmai

műhelyek tartalmi kínálatának biztosításában és megvalósításában.

Referencia értékű jó gyakorlatainkat továbbadjuk, elterjesszük, megismertessük és

ezzel más közoktatási intézmények szakmai fejlesztő tevékenységét is segítsük.

Referencia-intézményi szerepkört fenntartsuk, rendszeresen, folyamatosan és

differenciált kínálattal szolgáltassuk a tanulási folyamathoz a mintákat.

Referencia-intézményként működünk: más intézmények számára is példaértékű,

működésében koherens, befogadó, gyermekközpontú pedagógiai gyakorlattal,

szervezeti innovációval rendelkező és ezt szolgáltatásaiban publikálni, valamint

átadni képes közoktatási intézményként.

Folyamatosan és differenciált kínálattal szolgáltatjuk a tanulási folyamathoz a mintákat.

TÁMOP-3.1.7.-11/2-2011-0524




(96) 516-050 Fax: (96) 516-054






06 40 638 638

6

3. A kommunikációs és PR terv célja

Jelen kommunikációs terv és megvalósításának célja, hogy a projekttel kapcsolatos

tájékoztatási kötelezettségek a lehető legteljesebb mértékben megvalósuljanak

- a kommunikáció végrehajtására 2012. augusztus 1. és 2013. május 31. közötti időszak áll

rendelkezésre.

4. A kommunikációs és PR terv hatóköre

A referencia iskolai működésünket minél jobban megismertessük partnereinkkel, azokat a

mintákat, amelyeket a hálózati tanulási folyamathoz kínálunk.

A kommunikációs terv a referencia- intézményi működés során minden külső és belső

kommunikációval kapcsolatos tevékenységre vonatkozik.

Külső kommunikáció alatt a projekt irányításáért felelős szervezetekkel (NEMZETI

FEJLESZTÉSI ÜGYNÖKSÉG, TOVÁBBIAKBAN: NFÜ), ESZA TÁRSADALMI ÉS SZOLGÁLTATÓ

NONPROFIT KFT. TOVÁBBIAKBAN: KÖZREMŰKÖDŐ SZERVEZET) , valamint a jelenlegi és

potenciális partnereinkkel történő kommunikáció értendő.

A belső kommunikáció a menedzsment, a szakmai megvalósítók teamje és a nevelőtestület

kommunikációját foglalja magába, s szabályozza.

Az intézményi PR tevékenység elemei:

egységes és azonos megjelenés:

meghatározott grafikai elemek használata

intézményi levélpapír használata hivatalos levelezések alkalmával

intézményi honlap

szórólapok, tájékoztató anyagok az intézményről

média kapcsolatok kiépítése

szakmai kapcsolatok erősítése: felújítása, kiépítése

események, rendezvények szervezése Konferencia szervezése (2013. 02.13.)

PR rendezvényeink

Média kapcsolatok

Intézményünk életéről, rendezvényeinkről hírt adunk, a médiával kiépítjük és

megerősítjük a kapcsolatunkat.

TÁMOP-3.1.7.-11/2-2011-0524




(96) 516-050 Fax: (96) 516-054






06 40 638 638

7

4. A kommunikáció felelősei

A kommunikációs terv kialakításáért, aktualizálásáért és végrehajtásáért a

projektmenedzsment felel. A kommunikációs terv végrehajtásában részt vesznek a szakmai

megvalósító team tagjai is.

5. A kommunikáció fő céljai

A célcsoportok tájékoztatása/bevonása, aktív közreműködés elérése a projekt által biztosított

lehetőségekről. Tájékoztatás a megvalósult tevékenységekről, eredményekről.

6. A kommunikáció célcsoportjainak azonosítása

A projekt irányításáért felelős szervezetek: NFÜ, ESZA

A projekt megvalósításért felelős humán erőforrás: intézményvezetés, menedzsment,

szakmai megvalósító team

Az intézmény nevelőtestülete

Jelenlegi és potenciális partnereink: Oktatási-nevelési intézmények, szak-és szakmai

szolgáltatók, képzőhelyek.

A helyi közélet képviselői

Fenntartó ( Klebelsberg Intézményfenntartó Központ)

Szülők ( Fekete István Általános Iskola Szülői Munkaközösségének tagjai)

7. Kommunikációs stratégia

Kommunikációs stratégiánk négy fő eszközre épül:

sajtó (sajtóközlemény, sajtócikk)

honlap (sajtóközlemény, projekt szakmai ismertetése)

személyes informálás prezentációkon, előadásokon keresztül

kiegészítő eszközként alkalmazzuk a pályázati kiírásban megjelölt

típusú táblákat, arculati elemeket

8. A kommunikáció tartalma

8.1. A kommunikáció alapelvei

A kommunikáció révén az információkhoz való hozzájutáshoz megteremteni a

lehetőséget a célcsoportok számára

A támogatás felhasználásában, így a kommunikációs terv végrehajtásában is különös

tekintettel biztosítani kell az átláthatóságot, a nyomon követhetőséget

TÁMOP-3.1.7.-11/2-2011-0524




(96) 516-050 Fax: (96) 516-054






06 40 638 638

8

Különös figyelmet kell fordítani a kötelező arculati elemek használatára, az arculati

kézikönyv rendelkezéseinek maradéktalan betartására.

8.2. Kommunikációs értékű témák

A pályázat tartalma, célja, folyamata

A projekt támogatásával elvégzett képzések bemutatása, szakmai felkészültséget

növelő értéke

Az intézményi fejlesztési tervben meghatározott eljárásrendek kidolgozása

Eszközbeszerzések, fejlesztések.

A projekt fizikai befejezése, annak eredményei, fenntartása A jó gyakorlatok tartalma

8. 3. Kommunikációs csatornák, a tájékoztatás során használt publikációs

eszközök

8. 3. 1. Kötelező arculati elemek és „üzenetek”

A projekttel kapcsolatos valamennyi kommunikációs tevékenységet a www.nfu.hu

honlapon megtalálható arculati kézikönyvben és kedvezményezettek tájékoztatási

kötelezettségeiben foglaltaknak megfelelően kell lebonyolítani. Ennek érdekében a

menedzsment és a szakmai megvalósító team gondoskodik a projekt kötelező arculati

elemeinek beépítéséről a kialakított szervezeti arculatba. A kommunikációs csomagok

meghatározásánál a ránk vonatkozó irányelvek érvényesülnek:

TÁJÉKOZTATÁS A

TÁMOGATÁSI

DÖNTÉST KÖVETŐEN

FELADATOK KÖTELEZŐEN

ALKALMAZANDÓ

KOMMUNIKÁCIÓS ESZKÖZ 50

MILLIÓ FT ALATTI

TÁMOGATÁS ESETÉN (III.

CSOMAG)

A PROJEKT

ELŐKÉSZÍTŐ

SZAKASZÁBAN

1. KOMMUNIKÁCIÓS TERV X

2. INTERNETES HONLAP KÉSZÍTÉSE, VAGY

MEGLÉVŐ HONLAP ESETÉN A

PROJEKTHEZ KAPCSOLÓDÓ

TÁJÉKOZTATÓ (ESETLEG ALOLDAL)

LÉTREHOZÁSA ÉS FOLYAMATOS

MŰKÖDTETÉSE, FRISSÍTÉSE

X

A PROJEKT

TÁMOP-3.1.7.-11/2-2011-0524




(96) 516-050 Fax: (96) 516-054






06 40 638 638

9

MEGVALÓSÍTÁSI

SZAKASZÁBAN 3. SAJTÓ NYILVÁNOS ESEMÉNYEK

SZERVEZÉSE (ÜNNEPÉLYES

ESEMÉNYEKHEZ) KONFERENCIA

SZERVEZÉSE

X

4. .A PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSI

HELYSZÍNÉN „A”, „B” VAGY „C”

TÍPUSÚ TÁBLA ELKÉSZÍTÉSE ÉS

ELHELYEZÉSE

X

5. FOTÓDOKUMENTÁCIÓ KÉSZÍTÉSE X A PROJEKT

MEGVALÓSÍTÁSÁT

KÖVETŐ SZAKASZBAN

.

6. SAJTÓKÖZLEMÉNY KIKÜLDÉSE A

PROJEKT ZÁRÁSÁRÓL ÉS A

SAJTÓMEGJELENÉSEK ÖSSZEGYŰJTÉSE

X

7. EREDMÉNYKOMMUNIKÁCIÓS

INFORMÁCIÓS ANYAGOK, KIADVÁNYOK

KÉSZÍTÉSE ÉS HONLPRA FELTÖLTÉSE

X

8. TÉRKÉPTÉR FELTÖLTÉSE A

PROJEKTHEZ KAPCSOLÓDÓ

TARTALOMMAL

X

9. A BERUHÁZÁS HELYSZÍNÉN „D” TÍPUSÚ

TÁBLA ELKÉSZÍTÉSE ÉS ELHELYEZÉSE X

Kommunikációs üzenetünk: Szakmai felkészültségünk és gyermekközpontú szemléletünk

alapján, mesterfokú tanítással, személyre szabott módszerekkel fejlesztjük gyermekeinket,

hogy önmagukhoz mérten folyamatosan fejlődjenek, kiteljesíthessék egyéniségüket,

személyiségüket, hogy kreatív, harmonikus, az élethosszig tartó tanulásra nyitott

személyiségekké váljanak.

8. 3. 2. Intézményi honlap

A projektvégrehajtás teljes körű és hatékony kommunikációjának biztosítása érdekében az

intézményi www.vuksuli.sulinet.hu oldalon is, a TÁMOP címszó alatt tájékoztatjuk

partnereinket a projekt teljes időtartama alatt.

A honlapon a projekt végrehajtásával kapcsolatos minden külső és belső partnert, illetve a

nyilvánosságot érintő információt közzéteszünk, a közpénzek felhasználásával, a köztulajdon

használatának nyilvánosságával, átláthatóvá tételével és ellenőrzésének bővítésével

összefüggő egyes törvények módosításáról szóló 2003. évi XXIV. törvény előírásaira

figyelemmel.

http://www.vuksuli.sulinet.hu/

TÁMOP-3.1.7.-11/2-2011-0524




(96) 516-050 Fax: (96) 516-054






06 40 638 638

10

8. 3. 3. Megbeszélések

A pályázat megvalósítását 4 szakmai támogató csoport végzi.

A megbeszélések célja, hogy a projekt lebonyolításában érintett szereplők feladatuk

ellátásához szükséges naprakész információkkal rendelkezzenek. A megbeszélések további

célja az együttműködési keretek kialakítása, feladatok tisztázása, a felmerülő problémák,

javaslatok megvitatása, monitoring-adatszolgáltatással kapcsolatos feladatok egyeztetése. A

megbeszélések programjának meghatározásához, időpontjainak kijelöléséhez a projekt

mérföldköveit szükséges figyelembe venni.

8.4. FELADAT/ESZKÖZ MÁTRIX

FELADAT

/ESZKÖZ REN-

DEZ-

VÉ-

NYEK

MÉDIA KIADVÁNYOK Audiovizuális

eszközök Személyes

kapcsolatépítés ELEKTR

O-

NIKUS

KOM-

MUNI-

KÁCIÓ

Tájékoztatás a

projektről,

előrehaladá-

sáról,

eredményeiről

Szak

mai

nap

,

Ko

nferen

cia

Ny

om

tatott/

írott sajtó

Elek

tron

iku

s

sajtó –

tv,

rádió

Jelentések

,

tájékoztató

k

Referen

cia

kiad

ván

yok

Film

ek,

vid

eók

fotó

k

Vezető

i

kap

csolato

k

Munk

atársi

kap

csolato

k

Sza

kértő

i

ka

pcso

lato

k

Ho

nlap

e-m

ail,

hír

levél

Referenciain-

tézményi

működéshez

szükséges

fejlesztések

megvalósítása

X X X X X X X X X X X X

Személyi

feltételrendszer

kiépítése X X X X X X X X X

Eszközbe-

szerzés X X X X X X X X X Tanácsadói

szolgáltatások

igénybevétele X X X

TÁMOP-3.1.7.-11/2-2011-0524




(96) 516-050 Fax: (96) 516-054






06 40 638 638

11

8.5. TÁJÉKOZTATÁSI TEVÉKENYSÉG ÜTEMEZÉSE

Tevékenység Határidő Kommunikációs terv elkészítése 2012.12.01. Honlapon kommunikáció folyamatos

működtetése, frissítése folyamatos

Sajtóközlemény a projekt zárásáról 2013. 05. 31.

Hospitálások, bemutató órák szervezése 2012. november-december.2013. február

Konferencia 2013. február 13.

Belső Szakmai műhely/nap 2013. március. A projekt megvalósítási helyszínén „C” típusú

tábla elkészítése és elhelyezése 2012. 12. 12.

Fotódokumentáció készítése folyamatos Eredménykommunikációs információs anyagok,

kiadványok készítése folyamatos

TÉRKÉPTÉR feltöltése a projekthez kapcsolódó

tartalommal 2013. április

A beruházás helyszínén „D” típusú tábla

elkészítése és elhelyezése 2013. junius

9. FINANSZÍROZÁS

Tevékenység

megnevezése Mennyiségi

egység Mennyiség Egységár (Ft) Összesen (Ft)

„C” típusú tábla db 1 6060 6060 „D” típusú tábla db 1 9060 9060 Fotódokumentáció

készítése

db 1 5000 5000

Sajtóközlemény db 1 51000 51 000

71 120

10. A KOMMUNIKÁCIÓS TEVÉKENYSÉG ÉRTÉKELÉSE

A projekt végrehajtási jelentések (ZPEJ) részeként a projektmenedzsment beszámol a közreműködő

szervezetnek a Nyilvánosságra és tájékoztatásra vonatkozó adatok alakulásáról. A Kommunikációs

terv intézkedéseinek eredményességét a menedzsment kötelező adatszolgáltatáson felül is

rendszeresen értékeli megbeszélésein, majd az értékelések eredményeit, visszacsatolásait a

kommunikációs tevékenység fejlesztéséhez felhasználja. Az értékelés alapja a projekt indikátorai.

TÁMOP-3.1.7.-11/2-2011-0524




(96) 516-050 Fax: (96) 516-054






06 40 638 638

12

A képzés címe A képzés időpontja A képzésen résztvevő neve Képző neve

1. Felkészítés a referencia-intézményi szolgáltatás 2012.10.18-19. Kaszás Lászlóné, Németh

Péter, Richnovszkyné

Mosonyi Katalin, Regner

Róbertné, Pápayné Bacskó

Bernadett

Héczné Tóth

Mária szervezeti feltételrendszerének kialakítására (15 óra)

2. A referencia-intézmény mintaértékű eljárásainak

adaptációját támogató képzés (30 óra)

2012.10.25-26-27. Németh Ákos, Bischof

Anna, Richnovszkyné

Mosonyi Katalin, Németh

Péter

Bakó Róza

3. Intézményközi, horizontális tanulás 2012.11.8-9. Kaszás Lászlóné, Regner

Róbertné, Németh Péter,

Richnovszkyné Mosonyi

Katalin

Ferenci Róbert

megszervezését segítő felkészítés (15 óra)

4. A leendő referencia-intézmény kínálatának 2012.11.8-9. Csukásné Paulovics Éva,

Piszker Tibor, Hódyné

Mészáros Kornélia

Sinkó Lászlóné

szakszerű és eredményes megjelenítését segítő

felkészítés (15 óra)

5. Választható képzés, amely a pályázatban érintett 2012.10.11-12.13. Németh Péter, Kaszás

Lászlóné, Csukásné Paulovics

Éva

Héczné Tóth

Mária feladat ellátási hely vezetőit készíti fel a

referencia-intézményi szerepkörből adódó új

irányítási feladatok tevékenységeire (30 óra)

6. Választható képzés, amely a referencia-intézmény

pedagógusközösségét a többségük által nem gyakorolt

modernizációs területtel ismertetik meg (30 óra)

.2012.11.29-30.12.01. 25fő a tantestületből Panyi Ágnes

Tantestület Barla Zsuzsa

Bendigné Mester Margit

Bíró Lajosné

Böröndyné Czágásh Mónika

Bukitsné Sajben Mónika

Cserháti Johanna

Csukásné Paulovics Éva

Farkas Csabáné

Fieglerné Klics Gabriella

Jászai Csaba

Király Henriette

Koller András

Dr.Konczosné Schaffer Ildikó

Kovács Béla

Kovácsné Pingitzer Erika

Magassyné Szabó Adrienn

Marton István

Mészáros Tiborné

Németh Ákos

Oláhné Szabó Edit

Regner Róbertné

Somogyi Ambrusné

Szabóné Nagy Márta

Szalainé kerekes Hajnalka

Dr.Szántóné Jakab Zsuzsa

TÁMOP-3.1.7.-11/2-2011-0524




(96) 516-050 Fax: (96) 516-054






06 40 638 638

13

Győr, 2012. december 1. Hódyné Mészáros Kornélia

Témafelelős

Németh Péter

projektmenedzser

Adyvárosi Főigazgatóság Fekete István Általános ... · Nemzeti Fejlesztési Ügynökség 06...

Documents

Transcript of Adyvárosi Főigazgatóság Fekete István Általános ... · Nemzeti Fejlesztési Ügynökség 06...