Adriana del Pilar León Pesántez · 2019. 9. 19. · Psicoterapéutico de la Universidad del Azuay...
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Adriana del Pilar León Pesántez
Email institucional: [email protected]
Educación:
- Tecnóloga Médica. Especialización Terapia del Lenguaje. Universidad de
Cuenca, 1995.
- Licenciada en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica.
Universidad del Azuay, 2007.
- Magíster en Intervención y Educación Inicial, Universidad del Azuay, 2012.
Experiencia profesional:
- Terapista del lenguaje del centro Nido. Cuenca, 1993-1994.
- Terapista del lenguaje del centro Audio-Vital, 2012-2013.
- Coordinadora del equipo interdisciplinario CEIAP, septiembre 2012- septiembre
2014.
- Terapista del Lenguaje del Centro de Estimulación Integral y Apoyo
Psicoterapéutico de la Universidad del Azuay (CEIAP), noviembre 1994 –
actualidad.
- Coordinadora del equipo interdisciplinario. CEIAP, septiembre 2016- 2018.
- Docente ocasional de la facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.
Escuela de Educación Especial. Universidad del Azuay, 2007 hasta la
actualidad.
- Docente del Plan de Contingencia de Educación Inicial. Universidad de Cuenca,
septiembre 2012 - septiembre 2014.
- Docente del módulo “Atención a la diversidad en Discapacidad Auditiva”
Maestría en Educación Básica Inclusiva Versión I. Universidad del Azuay, 2014.
- Docente del módulo “Atención a la diversidad en Discapacidad Auditiva”
Maestría en Educación Básica Inclusiva Versión II. Universidad del Azuay, 2016.
- Docente del módulo “Atención a la diversidad en Discapacidad Auditiva”
Maestría en Educación Básica Inclusiva Versión III. Universidad del Azuay, 2018.
- Docente del módulo “Atención a la diversidad en Discapacidad Auditiva”
Maestría en Educación Básica Inclusiva Versión III. Universidad del Azuay, 2019.
- Investigadora del proyecto “Diseño de una propuesta curricular para el área
de matemática para primer año de básica”, DIUC Universidad de Cuenca,
septiembre 2012- septiembre 2014.
- Investigadora del proyecto “Modelo UDA 1”, Universidad del Azuay, 2012- 2014
- Investigadora del proyecto “Realidad de la Inclusión en educación general
básica del país” UDA 2 Posgrados – Maestría de Educación Básica Inclusiva
Versión I, Universidad del Azuay, octubre 2016 – octubre 2017.
- Investigadora del proyecto “Inclusión laboral y educativa de personas con
discapacidad” Universidad del Azuay, Universidad Politécnica Salesiana,
Universidad Católica de Cuenca, Universidad Nacional de Educación, agosto
2018 a agosto 2020.
- Investigadora del proyecto “Entorno inteligente interactivo basado en
aprendizaje de máquina y sistemas embebidos para el soporte en los
procesos de seguimiento y aprendizaje de niños con trastornos motores”.
Universidad del Azuay, Universidad Politécnica Salesiana, Universidad Católica
de Cuenca, agosto 2019 a agosto 2020.
- Investigadora del proyecto “Asistencia tecnológica a la accesibilidad en la
Educación Superior Virtual / EduTech” Universidad del Azuay, Universidad
Politécnica Salesiana, Instituto Tecnológico Nacional de Aguas Calientes
(México), Universidad de Veracruz, agosto 2019 a agosto 2021.
- Directora del proyecto de vinculación “Desarrollo léxico en los niños de 2 a 3
años que asisten a los centros infantiles del Buen Vivir (CIBV) del
Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES)” Universidad del Azuay,
2018.
- Directora del proyecto de vinculación “Estimulación Fonética para niños de 4
años que asisten a los Centros de Desarrollo Infantil Municipales de la
ciudad de Cuenca) Universidad del Azuay, 2019.
- Investigadora Senior voluntaria. Universidad Politécnica Salesiana. 2016 a la
fecha actual.
Cursos de especialización (los últimos 5 años):
- Pasantía en diferentes centros educativos que atienden a la población con
necesidades educativas especiales. Panamá, 2012.
- Curso “Investigación y Presentación de Resultados” Universidad del Azuay,
2013
- Curso de “Lengua de Señas Ecuatoriana LSEC – Nivel Básico Módulo 1”,
Cuenca – Ecuador, Aval Asociación de sordos del Azuay, 30 horas, 2013.
- Taller de “Análisis de datos aplicados a las ciencias de la educación”, Cuenca –
Ecuador, Aval Consultora Cabrera & Andrade, 10 horas, 2016.
- Curso “La atención integral de los niños y niñas en edades iniciales con y sin necesidades educativas especiales: detección, evaluación e intervención”, Cuenca – Ecuador, Aval Universidad del Azuay, 40 horas, 2016.
- Seminario – Taller de “Necesidades educativas, adaptaciones curriculares, rutas
y protocolos”, Cuenca – Ecuador, Aval Universidad de Cuenca, 20 horas, 2016. - Congreso Latinoamericano de “Educación Inclusiva”, Cuenca – Ecuador, Aval
Universidad del Azuay, 20 horas, 2016.
- Ecuador y la Inclusión Educativa. 2016
- Epistemología y Metodología de la investigación. Universidad del Azuay, 2016
- XII Congreso Iberoamericano de inclusión educativa con tecnologías emergentes. Universidad Politécnica Salesiana, 2017.
- Publicación de artículos científicos. Universidad del Azuay, 2017.
- Curso: El Enfoque auditivo oral como una filosofía de la Oralidad. CEAL- Loja 2018.
- Taller: “Diseño y Aplicación de Recursos Didácticos para un aprendizaje lúdico”. Editorial Santillana, 2019.
- Taller: “Desarrollo de servicios innovadores para investigadores del programa (Rutas). Junio,2019.
- Taller: Búsqueda de recursos externos en la práctica del programa (Rutas). Junio 2019.
- Taller: Uso de herramientas para capacitación de entidades proveedoras de fondos del programa (Rutas). Junio 2019
- Taller: Introducción al financiamiento externo de proyectos del programa (Rutas). Junio, 2019.
Presentaciones en congresos: (expositoras)
- Expositor en las Jornadas de Intercambio Académico de Escuelas de Educación.
Gestión e Investigación Educativa.
- Ponente invitada por la universidad de Cuenca para el abordaje de la temática
“Enfoque Auditivo Oral en deficientes auditivos”.
- Expositor en las jornadas académicas “La inclusión y su entorno
potencializador”, Cuenca – Ecuador, 24 horas, Aval Universidad del Azuay,
2009.
- Ponente en el curso “Rehabilitación del lenguaje oral en niños con deficiencia
auditiva”
- Conferencista invitada en el curso “Rehabilitación Implante Coclear e Inclusión
Escolar 2011.
- Conferencista en el “Primer Congreso Taller internacional de neuro-desarrollo y
políticas de salud para discapacitados en Ecuador”. Universidad de Cuenca.
- Expositora en el taller “Ecuador y la Inclusión Educativa” organizado por la
Secretaría Técnica para la Gestión Inclusiva en Discapacidades, Ministerio de
Educación y Universidad del Azuay. Manta, 2016.
Publicaciones:
Artículo: La inclusión educativa: un derecho de los niños y niñas con
discapacidad auditiva. Periódico semestral Audio-vital. Quito, 2010.
Artículo: Oralización e inclusión educativa de niños, niñas y jóvenes con
discapacidad auditiva. Libro Buenas Prácticas Inclusivas. OEI. Quito, 2012
Artículo: El implante coclear: un milagro tecnológico para los niños y niñas
con discapacidad auditiva. Revista Coloquio de la Universidad del Azuay.
Cuenca, 2012.
Artículo: La importancia de los padres en la adquisición del lenguaje.
Revista Coloquio de la Universidad del Azuay. Cuenca, 2012.
Artículo científico: La inclusión educativa de niños con necesidades
educativas especiales en edad preescolar en la ciudad de Cuenca.
Memorias del II Congreso Binacional de Universidades del Sur del Ecuador
y Norte del Perú. Cuenca, 2012.
Libro: Manual Operativo para la inclusión de niños y niñas de 3 a 5 años
con necesidades educativas especiales derivadas de la discapacidad
auditiva. 2014.
Artículo científico: “La educación matemática en el Kindergarten. Estudio
comparativo de los currículos de Ecuador, Chile y Singapur”. Revista de
Humanidades Pucara. Facultad de Filosofía de la universidad de Cuenca,
2015.
Artículo científico: ISLanD: An Informatics Intelligent System to Support the
Languaje Development of Children from 4 to5 years. 2017.
Artículo científico: An expert system based on rules and mobile apps to
support the evaluation of auditory function in clhildren from 3 to 6 years.
2018.
Artículo científico: An expert system to support the provisioning of staff with
disabilities industry. 2018.
Artículo científico: An educational platform based on expert systems,
speech recognition, and ludic activities to support the lexical and semantic
development in children from 2 to 3 years. 2019
Artículo científico: A proposal of a virtual robotic assistant and a rule-based
expert system to carry out therapeutic exercises with children with Dislalia.
2019.
Artículo científico: An educational robotic assistant for supporting therapy
sessions of children with communication disorders. 2019.