Administração
-
Upload
melissa-rosales -
Category
Documents
-
view
26 -
download
0
description
Transcript of Administração
Avaliação, Avançose Perspectivas
do Doutorado em Matemática
em Associação UFPB/UFCG
(2010 a 2012)
Administração
Coordenador: João Marcos Bezerra do Ó (UFPB)
Vice-coordenador:Marco Aurélio Soares Souto (UFCG)
Áreas de concentração:
• Análise: Análise Funcional e Equações Diferenciais Parciais;
• Álgebra: Álgebra Comutativa, Geometria Algébrica e Álgebra não Comutativa;
• Geometria/Topologia: Geometria Diferencial e Teoria das Singularidades;
• Probabilidade e Estatística Matemática.
Proposta do Programa
O Departamento de Matemática da UFPB (DM-UFPB) em sua política de melhoraria da sua infraestrutura concluiu um prédio exclusivo para a pós-graduação, com
•salas para alunos,
•sala multimídia,
•salas de aulas e sala de seminários.
Proposta do Programa
Infraestrutura
Com recursos do CT-INFRA, já disponíveis, foi aprovado a construção da extensão do seu prédio principal em 1000, contendo um auditório principal com duzentos lugares, dois auditórios de apoio com cem lugares cada e gabinetes para os professores da posgraduação.
Proposta do Programa
Infraestrutura
A UAME-UFCG conta com uma estrutura física adequada, com salas de estudos para alunos de mestrado e doutorado, salas para seminários e auditório.
Um novo prédio acaba de ser concluído para o funcionamento da futura Unidade Acadêmica de Estatística da UFCG, propiciando com isto, um aumento do espaço físico utilizado pelo programa de pós-graduação.
Proposta do Programa
Infraestrutura
A UFPB e a UFCG juntas possuem em suas bibliotecas cerca de 8000 livros de conteúdos específicos de matemática, sendo 3000 destes para pesquisas avançadas, além de possuírem acesso ao portal de periódicos da CAPES. Seus departamentos de Matemática contam também com 5 laboratórios de informática.
Proposta do Programa
Infraestrutura
O DM-UFPB atualmente conta com quarenta e cinco professores efetivos (quarenta e um Doutores e quatro Mestres), com vinte e quatro atuando na pós-graduação, dos quais oito são docentes permanentes do Doutorado, sendo dois pesquisadores nível I e quatro pesquisadores nível II.
Proposta do Programa
Infraestrutura
A Unidade Acadêmica de Matemática e Estatística da UFCG (UAME) possui em seu quadro docente quarenta e cinco professores (vinte e dois Doutores e vinte e três Mestres), com quatorze atuando na pós-graduação, sendo cinco docentes permanentes do Doutorado, dos quais um é pesquisador nível I e três são pesquisadores nível II.
Proposta do Programa
Infraestrutura
Planejamento para unificação entre o mestrado existente e o doutorado em cada instituição.
Proposta do Programa
O Doutorado foi planejado de forma que, após a sua consolidação e desmembramento, sua unificação com os Programas de Mestrado nas duas instituições pudesse ocorrer de forma natural. De certa forma estes programas já desfrutam de unificação, uma vez que grande parte do corpo docente permanente do doutorado é constituída de professores que pertencem ao corpo docente do mestrado das instituições envolvidas.
Proposta do Programa
Está em curso uma reestruturação do programa do Mestrado do DM-UFPB, visando evitar sobreposições de conteúdo das disciplinas e ampliar a formação do aluno de mestrado qualificando-o para que ele tenha sucesso em nosso Programa de Doutorado.
Planejamento para unificação entre o mestrado existente e o doutorado em cada instituição.
Proposta do Programa
Incentivamos e planejamos a ida de nossos colegas de Departamento para em Programas de pós-doutorado do Brasil ou Exterior.
Neste cenário, dois jovens doutores já estão em Programa de Pós-doutorado nas áreas de Álgebra e Geometria com retorno previsto para março de 2013 e engajamento no corpo docente do programa. Além disso, há planejamento, ainda para 2013, a saída de mais quatro jovens pesadores para estágio de pós-doutoramento.
Planejamento para unificação entre o mestrado existente e o doutorado em cada instituição.
Planejamento para unificação entre o mestrado existente e o doutorado em cada instituição.
Proposta do Programa
As novas contratações têm como ponto principal o fortalecimento do corpo docente do doutorado e, para tanto, temos levado em consideração fortemente a contratação de candidatos com o perfil requerido pelos critérios do programa de doutorado.
O candidato à composição do corpo docente, do programa, há de apresentar uma produção científica regular em periódicos bem avaliados de acordo com o Qualis/CAPES. Os orientadores, por consequência, como fazem parte do corpo docente, estão dentro do mesma exigência e critério.
Proposta do Programa
Critérios para credenciamento e orientação de docente
Além de levar em consideração os interesses do Programa, o colegiado espera que o candidato satisfaça pelo menos um dos seguintes itens:
• Ser pesquisador do CNPq
• Ter, nos três últimos anos, pelo menos dois artigos publicados em periódicos qualificados de Matemática;
• Ter, nos três últimos anos, alguma publicação em revista de indiscutível excelência, qualificadas com Qualis de Matemática da Capes no mínimo B2;
• Fazer parte do corpo docente de um Programa de Doutorado em Matemática com conceito no mínimo 5.
Proposta do Programa
Critérios para credenciamento e orientação de docente
Corpo Docente
O corpo docente do Programa de doutorado conta hoje com treze docentes permanentes (oito da UFPB e cinco da UFCG) e seis colaboradores (dois da UFPE e quatro da UFC)
Corpo Docente
Professores permanentes - UFPB
Nome do DocentePeríod
o
Orientador
(S ou N)
Área de Concentraçã
o
Bolsista do CNPq
(S ou N)
Alexandre de Bustamante Simas
2012 a
atualN Probabilidad
e N
Daniel Marinho Pellegrino2010
a atual
S Análise S
Everaldo Souto de Medeiros2010
a atual
S Análise S
Fágner Dias Araruna2010
a atual
S Análise S
João Marcos Bezerra do Ó2010
a atual
S Análise S
Pedro Antonio Hinojosa Vera2010
a atual
S Geometria N
Roberto Callejas Bedregal2010
a atual
S Álgebra S
Corpo Docente
Professores permanentes - UFCG
Nome do DocentePeríod
o
Orientador
(S ou N)
Área de Concentraç
ão
Bolsista do CNPq
(S ou N)
Antônio Pereira Brandão Júnior
2010 a
atualN Álgebra N
Aparecido Jesuino de Souza2010
a 2011
N Análise N
Claudianor Oliveira Alves2010
a atual
S Análise S
Daniel Cordeiro de Morais Filho
2010 a
2011N Análise N
Diogo Diniz Pereira da Silva e Silva
2012 a
atualN Álgebra N
Francisco Julio S. de Araujo Corrêa
2010 a
atualN Análise S
Henrique Fernandes de Lima2010
a atual
S Geometria N
Marco Aurélio Soares Souto2010
a atual
S Análise S
Corpo Docente
Professores colaboradores - UFPE
Nome do DocentePeríod
o
Orientador
(S ou N)
Área de Concentração
Bolsista do CNPq
(S ou N)
Aron Simis 2010 a atual N Álgebra S
Claudio Cuevas 2010 a 2011 N Análise N
Fernando Cardoso 2010 a 2011 N Análise S
Manoel Lemos 2010 a 2011 N Combinatória S
Sóstenes Luiz Soares Lins 2010 a atual N Combinatória S
Corpo Docente
Professores colaboradores - UFC
Nome do DocentePeríod
o
Orientador
(S ou N)
Área de Concentraçã
o
Bolsista do CNPq
(S ou N)
Eduardo Vasconcelos Oliveira Teixeira
2010 a
atualN Análise S
Gregorio Pacelli Feitosa Bessa
2010 a
atualN Geometria S
Jorge Herbert Soares de Lira2010
a atual
S Geometria S
Levi Lopes de Lima2010
a atual
N Geometria S
Corpo Discente
Nosso corpo discente e composto por alunos de várias regiões do Brasil e da América Latina, bem como por docentes de IES da região. Contabilizamos o total de 23 alunos, sendo
• 10 bolsistas CAPES• 4 bolsistas REUNI• 1 bolsista CNPq• 8 docentes de IES.
Corpo Discente
Nome do DiscenteAno de
IngressoInstituição
Nome do Orientador
Área de Concentraç
ãoBolsa
1 Alcionio Saldanha de Oliveira
2010 UFCGMarco Aurélio
Soares SoutoAnálise -
2 Diego Araújo de Souza
2010 UFPBFágner Dias
ArarunaAnálise CAPES
3 Francisco Sibério Bezerra Albuquerque
2010 UFPBEveraldo Souto de Medeiros
Análise -
4 Gabriela Albuquerque Wanderley
2010 UFPB
Pedro A. Hinojosa e
Jorge Herbert S. de Lira
Geometria Diferencial
CAPES
5 Jamilson Ramos Campos
2010 UFPBDaniel
Marinho Pellegrino
Análise -
6 José Lindomberg Possiano Barreiro
2010 UFCGClaudianor
Oliveira Alves
Análise -
7 Marcelo Carvalho Ferreira
2010 UFCGClaudianor
Oliveira Alves
Análise -
8 Maurício Cardoso Santos
2010 UFPBFágner Dias
ArarunaAnálise CAPES
9 Ricardo Pinheiro da Costa
2010 UFPBJoão Marcos Bezerra do Ó
Análise CNPq
10 Daniel Núñez Alarcón 2011 UFPBDaniel
Marinho Pellegrino
Análise CAPES
11 Denilson da Silva Pereira
2011 UFCGClaudianor
Oliveira Alves
Análise -
12 Diana Marcela Serrano Rodriguez
2011 UFPBDaniel
Marinho Pellegrino
Análise CAPES
13 Joseilson Raimundo de Lima
2011 UFCGHenrique Fernandes de Lima
Geometria Diferencial
-
14 Viviane de Jesus Lisboa
2011 UFPBRoberto Bedregal
Álgebra CAPES
15 Ailton Rodrigues da Silva
2012 UFPBMarco Aurélio
Soares SoutoAnálise CAPES
16 Diego Ferraz de Souza 2012 UFPBJoão Marcos Bezerra do Ó
Análise REUNI
17 Gilcenio Rodrigues de Sousa Neto
2012 UFPBFágner Dias
ArarunaAnálise CAPES
18 Gilson Mamede de Carvalho
2012 UFPBEveraldo Souto de
MedeirosREUNI
19 José Fernando Leite Aires
2012 UFCGMarco Aurélio
Soares SoutoAnálise -
20 Luiz Alberto Alba Sarria
2012 UFPBRoberto Bedregal
Álgebra CAPES
21 Nacib André Gurgel e Albuquerque
2012 UFPBDaniel
PellegrinoAnálise REUNI
22 Rainelly Cunha de Medeiros
2012 UFPBRoberto Bedregal
Álgebra CAPES
23 Yane Lisley Ramos Araújo
2012 UFPBJoão Marcos Bezerra do Ó
Análise REUNI
Nome do DiscenteAno de
IngressoInstituição
Nome do Orientador
Área de Concentraç
ãoBolsa
1 Alcionio Saldanha de Oliveira
2010 UFCGMarco Aurélio
Soares SoutoAnálise -
2 Diego Araújo de Souza
2010 UFPBFágner Dias
ArarunaAnálise CAPES
3 Francisco Sibério Bezerra Albuquerque
2010 UFPBEveraldo Souto de Medeiros
Análise -
4 Gabriela Albuquerque Wanderley
2010 UFPB
Pedro A. Hinojosa e
Jorge Herbert S. de Lira
Geometria Diferencial
CAPES
5 Jamilson Ramos Campos
2010 UFPBDaniel
Marinho Pellegrino
Análise -
6 José Lindomberg Possiano Barreiro
2010 UFCGClaudianor
Oliveira Alves
Análise -
7 Marcelo Carvalho Ferreira
2010 UFCGClaudianor
Oliveira Alves
Análise -
8 Maurício Cardoso Santos
2010 UFPBFágner Dias
ArarunaAnálise CAPES
9 Ricardo Pinheiro da Costa
2010 UFPBJoão Marcos Bezerra do Ó
Análise CNPq
10 Daniel Núñez Alarcón 2011 UFPBDaniel
Marinho Pellegrino
Análise CAPES
11 Denilson da Silva Pereira
2011 UFCGClaudianor
Oliveira Alves
Análise -
12 Diana Marcela Serrano Rodriguez
2011 UFPBDaniel
Marinho Pellegrino
Análise CAPES
13 Joseilson Raimundo de Lima
2011 UFCGHenrique Fernandes de Lima
Geometria Diferencial
-
14 Viviane de Jesus Lisboa
2011 UFPBRoberto Bedregal
Álgebra CAPES
15 Ailton Rodrigues da Silva
2012 UFPBMarco Aurélio
Soares SoutoAnálise CAPES
16 Diego Ferraz de Souza 2012 UFPBJoão Marcos Bezerra do Ó
Análise REUNI
17 Gilcenio Rodrigues de Sousa Neto
2012 UFPBFágner Dias
ArarunaAnálise CAPES
18 Gilson Mamede de Carvalho
2012 UFPBEveraldo Souto de Medeiros
Análise REUNI
19 José Fernando Leite Aires
2012 UFCGMarco Aurélio
Soares SoutoAnálise -
20 Luiz Alberto Alba Sarria
2012 UFPBRoberto Bedregal
Álgebra CAPES
21 Nacib André Gurgel e Albuquerque
2012 UFPBDaniel
PellegrinoAnálise REUNI
22 Rainelly Cunha de Medeiros
2012 UFPBRoberto Bedregal
Álgebra CAPES
23 Yane Lisley Ramos Araújo
2012 UFPBJoão Marcos Bezerra do Ó
Análise REUNI
Corpo Discente
Nome do DiscenteAno de
IngressoInstituição
Nome do Orientador
Área de Concentraç
ãoBolsa
1 Alcionio Saldanha de Oliveira
2010 UFCGMarco Aurélio
Soares SoutoAnálise -
2 Diego Araújo de Souza
2010 UFPBFágner Dias
ArarunaAnálise CAPES
3 Francisco Sibério Bezerra Albuquerque
2010 UFPBEveraldo Souto de Medeiros
Análise -
4 Gabriela Albuquerque Wanderley
2010 UFPB
Pedro A. Hinojosa e
Jorge Herbert S. de Lira
Geometria Diferencial
CAPES
5 Jamilson Ramos Campos
2010 UFPBDaniel
Marinho Pellegrino
Análise -
6 José Lindomberg Possiano Barreiro
2010 UFCGClaudianor
Oliveira Alves
Análise -
7 Marcelo Carvalho Ferreira
2010 UFCGClaudianor
Oliveira Alves
Análise -
8 Maurício Cardoso Santos
2010 UFPBFágner Dias
ArarunaAnálise CAPES
9 Ricardo Pinheiro da Costa
2010 UFPBJoão Marcos Bezerra do Ó
Análise CNPq
10 Daniel Núñez Alarcón 2011 UFPBDaniel
Marinho Pellegrino
Análise CAPES
11 Denilson da Silva Pereira
2011 UFCGClaudianor
Oliveira Alves
Análise -
12 Diana Marcela Serrano Rodriguez
2011 UFPBDaniel
Marinho Pellegrino
Análise CAPES
13 Joseilson Raimundo de Lima
2011 UFCGHenrique Fernandes de Lima
Geometria Diferencial
-
14 Viviane de Jesus Lisboa
2011 UFPBRoberto Bedregal
Álgebra CAPES
15 Ailton Rodrigues da Silva
2012 UFPBMarco Aurélio
Soares SoutoAnálise CAPES
16 Diego Ferraz de Souza 2012 UFPBJoão Marcos Bezerra do Ó
Análise REUNI
17 Gilcenio Rodrigues de Sousa Neto
2012 UFPBFágner Dias
ArarunaAnálise CAPES
18 Gilson Mamede de Carvalho
2012 UFPBEveraldo Souto de
MedeirosREUNI
19 José Fernando Leite Aires
2012 UFCGMarco Aurélio
Soares SoutoAnálise -
20 Luiz Alberto Alba Sarria
2012 UFPBRoberto Bedregal
Álgebra CAPES
21 Nacib André Gurgel e Albuquerque
2012 UFPBDaniel
PellegrinoAnálise REUNI
22 Rainelly Cunha de Medeiros
2012 UFPBRoberto Bedregal
Álgebra CAPES
23 Yane Lisley Ramos Araújo
2012 UFPBJoão Marcos Bezerra do Ó
Análise REUNI
Corpo Discente
Nosso doutorado conta com entradas semestrais. Oferecemos a cada semestre sete vagas.
Distribuição das Orientações em Relação ao Corpo Docente
Permanente atual
Nenhuma Orientaçã
o
Uma Orientaçã
o
Duas Orientaçõ
es
Três Orientaçõ
es
Quatro ou Mais
Orientações
4 2 1 5 1
Corpo Discente
Produção Intelectual
Quantitativo da produção (artigos) publicada no período 2010 a 2012 dos programas associados
A1 A2 B1 B2 B3 B4 B5 Docentes Permanent
es
2010 8 19 21 19 5 1 5 49
2011 6 16 19 14 3 3 1 39
2012 13 21 5 7 0 0 1 35Distribuição da produção (artigos) em
relação ao corpo docente no período (2010 a 2012)
Nenhuma Publicação
1 a 2 artigos
3 a 4 artigos
5 ou mais artigos
Permanentes Total
02 02
0204
0203
0915
Produção Intelectual
Quantitativo/qualitativo da produção científica do corpo docente permanente das instituições associadas UFPB/UFCG
• Advances in Mathematics
• Mathematische Zeitschrift
• Journal of Functional Analysis
• Journal of Differential Equations (Print)
Dentre as principais revistas onde o corpo docente permanente tem publicado, destacamos:
• Communications in Partial Differential
Equations
• Stochastic Processes and their Applications
• Proceedings of the American Mathematical
Society
• Journal of Pure and Applied Algebra
• SIAM Journal on Control and Optimization
• Inventiones Mathematicae
Embora relativamente jovem, o programa
tem exercido um impacto muito positivo na
qualidade do ensino, da pesquisa e, sobretudo,
nos intercâmbios com grandes centos
internacionais. Assim, temos aprimorado a
dinâmica da pesquisa, ao mesmo tempo em que
atendemos à demanda regional, qualificando
profissionais e proporcionando iniciação ao
trabalho de pesquisa de alto nível.
Inserção Social
Nacionais:
UFC, UFPE, UNICAMP, USP, IMPA, UnB, UFMG,
UFRJ e etc.
Inserção Social
Principais centros de pesquisa com os quais os
professores do Programa mantém projeto de pesquisa
e intercâmbios:
Internacionais:
USACH – Chile
UNAM – México
Università degli Studi di Bari – Itália
FIT – USA
Upsala – Suécia
UBC - Canadá
Universidad de Granada – Espanha
Université Libre de Bruxelles – Bélgica
Università degli Studi di Milano – Itália
ULV – Las Vegas e etc
Inserção Social
Principais centros de pesquisa com os quais os
professores do Programa mantém projeto de pesquisa
e intercâmbios:
Internacionais:
USACH – Chile
UNAM – México
Università degli Studi di Bari – Itália
FIT – USA
Upsala – Suécia
UBC - Canadá
Universidad de Granada – Espanha
Université Libre de Bruxelles – Bélgica
Università degli Studi di Milano – Itália
ULV – Las Vegas
Universidad Complutense de Madrid – Espanha
Universidad de Valencia – Espanha
Kent State University – USA
Universidad Técnica Federico Santa María - Chile
Universidad del Bío-Bío - Chile
Universidad de Sevilla - Espanha
BCAM- Espanha
Universidad Autónoma de Madrid - Espanha
Institut Élie Cartan - França
Internacionais:
USACH – Chile
UNAM – México
Università degli Studi di Bari – Itália
FIT – USA
Upsala – Suécia
UBC - Canadá
Universidad de Granada – Espanha
Université Libre de Bruxelles – Bélgica
Università degli Studi di Milano – Itália
ULV – Las Vegas e etc
Inserção Social
Principais centros de pesquisa com os quais os
professores do Programa mantém projeto de pesquisa
e intercâmbios:
Neste período, o programa realizou quatro
grandes eventos internacionais, contando com a
presença de vários pesquisadores renomados.
I EIMAN (2010)
http://www.mat.ufpb.br/pgmat/eiman/
I Encontro de Singularidades no Nordeste (2011)
http://www.mat.ufpb.br/ensino/
IV EBED (2011)
http://www.mat.ufpb.br/ebed/
WNDE (2012)
http://www.mat.ufpb.br/wnde/
Inserção Social
O programa promove anualmente Escola
de Verão com diversas atividades científicas
como palestras, minicursos, mini simpósios etc.
Além disso, oferecemos no verão a disciplina
Analise Funcional que serve como parte da
avaliação dos candidatos ao programa
Inserção Social
Também contribuímos para a melhoria da
qualidade do ensino de graduação, uma vez que
o envolvimento docente se dá em todos os
níveis, numa dinâmica evolutiva de
propagação de conhecimentos, causando um
forte impacto em toda a Paraíba e regiões
circunvizinhas, haja vista a necessidade
premente de crescimento, pressionada pela
expansão do ensino superior, principalmente
nas Universidades Federais e CEFET’s.
Inserção Social
O programa mantém, através de seus
grupos de pesquisas nos departamentos de
matemática envolvidos, programas de
intercâmbio com vários centros de pesquisas do
país, como: UNICAMP, IMPA, USP, UFC, UFMG.
Para estes intercâmbios contamos com apoio do
CNPq, CAPES, FAPESQ-PB, UFPB, UFCG,
PROCAD, INCT-MAT, Projeto Casadinho, dentre
outros.
Inserção Social
Integração e cooperação com outros programas e centros de pesquisa
As informações referentes ao nosso
programa podem ser acessadas pelo site:
http://www.mat.ufpb.br/pgmat/index.php/
doutorado.
Neste site temos informações sobre: corpo
docente, corpo discente, regulamento,
calendário, avisos, entre outros tópicos.
Inserção Social
Visibilidade e transparência da atuação do programa
Temos dois tipos de Exames de
Qualificação. O Primeiro Exame é uma prova
escrita em pelo menos duas áreas do Programa.
O Segundo Exame é oral na área escolhida pelo
aluno e a banca para este exame é formada por
pelo menos quatro professores sendo pelo menos
dois membros externos ao Programa.
Inserção Social
Visibilidade e transparência da atuação do programa
Quadro Resumo de Indicadores
PQ1 PQ2 PQ3 AP1 AP2 PF6,09 8,38 8,90 9,14 0,23 0
Como João Pessoa e Campina Grande são
próximas (cerca de 120 Km), os alunos optam por
ficarem viajando de uma cidade a outra, para
assistirem as aulas. Tendo com isso um aumento
considerável em seus gastos estudantis. As
universidades associadas no primeiro ano do
doutoramento disponibilizaram transporte para os
alunos entre os dois CAMPI.
Temas para Discussão Adicional
Potencialidades e dificuldades relacionadas ao formato pluri-institucional
Outra principal dificuldade encontrada neste
formato ocorreu quando a instituição UFCG ficou
impossibilitada, por razões técnicas do sistema da
CAPES, de implantar duas bolsas da sua quota
demanda social PROAP neste ano de 2012. Foi
necessário que a UFCG abrisse mão de sua quota, e
consequentemente do PROAP, para que as duas
bolsas fossem implantadas pela UFPB.
Temas para Discussão Adicional
Potencialidades e dificuldades relacionadas ao formato pluri-institucional
Por conta da pouca quantidade de bolsas, a
entrada de alunos no nosso Programa de
Doutorado não tem alcançado a totalidade de
vagas oferecidas.
Temas para Discussão Adicional
Dimensão do corpo discente
Os docentes permanentes do Programa têm carga horária de disciplinas de oito horas, o que é adequado para a realidade das IES.
Temas para Discussão Adicional
Carga horária dos docentes versus adequação da oferta dos programa associados
Avaliação, Avançose Perspectivas
do Doutorado em Matemática
em Associação UFPB/UFCG
(2010 a 2012)