Adaptare Curriculara Mat
-
Upload
lupse-gabriela -
Category
Documents
-
view
111 -
download
0
Transcript of Adaptare Curriculara Mat
Adaptare curricularaMatematica clasa a- IV-a
Capacitatea Itemi Forma de adaptare PerioadaCunoasterea si
utilizarea conceptelor
specifice matematicii
-citeste si scrie numerele mai mici decat 1000 scrise cu cifre romane-numara corect crescator si descrescator in concentrul 0-1000
-scrie dupa dictare numere in concentrul 0-1.000.000
-compara numerele in concentrul 0-1mil, utilizand semnele <, > ,=
-ordoneaza crescator si descrescator 5 numere pana la 10.000
-recunoaste reprezentari ale fractiilor cu numitorul mai mic decat 20
-determina o fractie dintr-un intreg
-efectueaza adunari(scaderi) de doua sau mai multe
Adaptare pana la 100
Recuperare pana 500
Adaptare pana la 1000(10.000)
Pe baza de tabelCu sprijin direct
Cu sprijin direct
Adaptare-numitor pana la 10
Cu supraveghere pe material intuitiv
Cu sprijin direct
Recuperare si nu mai mult de 3 numere
Recuperare pe baza de tabel
1
numere
-efectueaza adunari si scaderi cu trecere peste ordin cu nr. pana la 1000
-cunoaste si butlizeaza tabla inmultirii in concentru 0-1000
-efectueaza inmultiri cand unul din factori are cel mult 2 cifre
-efectueaza impartirea exacta a numerelor<1mil. la o cifra
Recuperare
Adaptare pana la 1000
2
Adaptare curriculara
Limba romana –clasa a-IV-a
Capacitatea Itemi Forma de adaptare PerioadaCapacitatea de receptare a mesajului oral
-identifica legaturi logice intre informatiile mesajului nou ascultat si cele cunoscute anterior
-sesizeaza incorectitudinea(gramaticala) unui anunt si reformuleaza corect enuntul
-sesizeaza cuvintele noi dintr-un enunt si stabileste sensul lor prin raportare la context
-asculta cu atentie derularea unui mesaj si il recepteaza corect efectuand sarcina sau redand mesajul
Adaptare-cu intrbari suplimentare
Recuperare-accentuarea in vorbire a incorectitudinii
Adaptare- prin intrebare concreta
Adaptare-prin repetare sub diferite forme
Capacitatea de exprimare orala
-realizeaza un text oral pe baza unui plan simplu de idei-transforma vorbirea directa in vorbire indirecta(cu ajutor)
-se exprima oral prin enunturi simple si dezvoltate in care topica este adecvata
-utilizeaza in contexte diferite achizitiile lexicale noi(formuleaza enunturi in afara contextului dat)
-precizeaza corect cel putin 2
Adaptare- pe baza de imagini
Cu sprijin direct
Adaptare-nu mai mult de 4-5 cuvinte
Recuperare-numai daca exista si suport imagistic
3