Ad. onderouw Ad. middenouw Ad. ovenouw ......WEEK 38 P1/W3 SEPTEMBER Maandag 18 Boekenspreekuur Van...

INHOUDKlik op onderstaande onderdelen

om er direct naar toe te gaan!

1

ALGEMEEN• Van onze rectoren• Jaaragenda 2017/18

BARON DE COUBERTIN• Van onze rector• Afd. onderbouw, 1 TTO, 2 mavo/havo/vwo• Afd. middenbouw, 2 TTO/3-4 mavo • Afd. bovenbouw, 3-6 vwo/3-5 havo

ZUIDRAND• Van onze rector• LOOT• Het Studium Excellentieprogramma• Jaarafsluiting en Molenaarsprijs• Poëziefestival• Zuidrand algemeen• Afd. onderbouw, vwo/havo 1 en 2• Afd. bovenbouw, algemeen havo 3-5, vwo 3-6• Zuidrand havo 3-5• Zuidrand vwo 3-6

ALGEMEEN• Retorica • On Stage Classical• Oerol• Van de Ouderraad • Studycare informatie

COLOFON

LYCEUMNIEUWS

NR.06 JUL.2017Haarlemmermeer Lyceum

DIGITALE

INTERACTIEVE

NIEUWS-

BRIEF!



2





COLOFON

ALGEMEENVAN ONZE RECTOREN

WE KUNNEN MET ELKAAR TERUGKIJKEN OP EEN MOOI SCHOOLJAAR. OP DE LOCATIE ZUIDRAND IS DE DALTONLICENTIE EEN FEIT EN OP DE LOCATIE BDC HEEFT DE INSPECTIE VASTGESTELD DAT HET ONDERWIJS EN DE KWALITEIT OP ORDE IS.

We willen verder natuurlijk de examenkandidaten heel hartelijk feliciteren met hun slagen en wensen hen een mooie en gezonde toekomst.

Tegelijkertijd heten we de nieuwe brugklasleerlingen van harte welkom. We starten komend jaar met 8 Dalton-brugklassen op de Zuidrand en 10 tweetalige klassen op de BdC. We gaan er met elkaar iets moois van maken in de komende jaren.

Na de zomervakantie zal Sandra van Dalen geen rector meer zijn van de Zuidrand. Zij heeft eerder dit schooljaar een keuze gemaakt voor een betere balans tussen werk en privé. Gelukkig blijft zij wel verbonden aan Dunamare, want zij gaat vanaf 1 augustus aan de slag als projectleider voor de onderwijsstichting.

De functie van Sandra van Dalen wordt overgenomen door Liesbeth Pennings. Liesbeth Pennings is al langere tijd werkzaam op het Haarlemmermeer Lyceum (locatie BdC) als teamleider en zij heeft veel affiniteit met Dalton en onderwijs-ontwikkeling. Liesbeth Pennings kent de school goed en zal dus samen met Bart Oremus (rector BdC) de directie vormen van het Haarlemmermeer Lyceum. Voor nu wensen wij iedereen een goede vakantie toe.

Sandra van Dalen, Liesbeth Pennings en Bart OremusCentrale directie



3





COLOFON

SEPTEMBERWEEK 36 P1/W1 SEPTEMBER

Maandag 4

Dinsdag 5 Start lessen/ introductiedag TTO 1 en 2 en

assembly TTO 1 en 2 / introductiedag 2, 3

en 4 mavo

TTO 1: 8:15-8:45

TTO 2: 9:00-9:30

Woensdag 6 Introductiedag TTO 1 B1A t/m B1G

Start immersion camp B1H t/m B1J

Donderdag 7 Immersion camp B1H t/m B1J

Informatieavond B1A t/m B1G B1A t/m B1C 19:15

B1D t/m B1G 20u

Vrijdag 8 Immersion camp B1H t/m B1J

WEEK 37 P1/W2 SEPTEMBER

Maandag 11

Dinsdag 12 Startactiviteiten voor alle leerlingen vanaf 12.30

Woensdag 13 Immersion camp B1A t/m B1G

Donderdag 14 Immersion camp B1A t/m B1G

Start sectorwerkstuk

Vrijdag 15 Immersion camp B1A t/m B1G

Deadline SE-cijfers herkansing

JAARAGENDA BARON DE COUBERTIN


Maandag 18 info-avond 2 havo-vwo

Boekenspreekuur Van Dijk 10.30-12.00

Dinsdag 19 Vergadering ouderraad

Woensdag 20 Info-avond 2, 3 en 4 mavo regulier en

TTO

Klassenactiviteit KIKID TTO2

Po biologie H5 (shift 1 10.00-13.00)

(shift 2 13.30-16.30) o.l.v. SOL

Donderdag 21 Info-avond 5H/V6/4V/5V/4H/3H/3V

Klassenactiviteit KIKID TTO2

Vrijdag 22 Klassenactiviteit KIKID TTO2

Voetbal 3


Maandag 25 Boekenspreekuur Van Dijk 10.30-12.00

Dinsdag 26 Excursion Omniversum & Crossing Religi-

ous Borders TTO2

Woensdag 27

Donderdag 28 Workshopdag CKV H4, M3, V4

Vrijdag 29 V6 eco voorlichting prinsjesdag in aula 13.00-14.30

Voetbal 2

JAARAGENDA2017verder >



4





COLOFON

JAARAGENDA2017

VERVOLG JAARAGENDA BARON DE COUBERTIN

WEEK 40 P1/W5 OKTOBER


Dinsdag 3 Lecture Global Perspectives 4V in aula 14.45 aula

Worldschool startdag gehele dag

Woensdag 4

Donderdag 5 MBO markt Nova College Mavo 3 1700-1900

Worldschool HUGS startdag hele dag

Vrijdag 6 FietsAlert in aula pauze 1 en 2

Voetbal 1


Hele week: H4 Berlijn/V5 Valencia



Woensdag 11

Donderdag 12 Uitreiking TTO junior certificates en HSK

certificaten aan 4 vwo

Vrijdag 13 Brugklasfeest

Reservedag voetbal


Maandag 16

Dinsdag 17 werkmiddag sectorwerkstuk

Woensdag 18

Donderdag 19 Informatie-avond doorstroom mavo-havo

Vrijdag 20 Uitreiking IB certificates

Inhaaldag voetbal ?

WEEK 43 HERFSTVAKANTIE 21 OKTOBER T/M 29 OKTOBER

OKTOBER

verder >



5





COLOFON

JAARAGENDA ZUIDRANDSEPTEMBERWEEK 36 P1/W1 SEPTEMBER

Maandag 4

Dinsdag 5 Startactiviteiten; alle leerjaren: HV3 bow-

len, HV4 CKV Haarlem

Woensdag 6 Startactiviteiten brugklasleerlingen

Start lessen ljr 2, 3, 4, 5 en 6

Profielwerkstukken H5V6 mentoren hele

dag,

Donderdag 7 Start lessen brugklasleerlingen

Vrijdag 8


Maandag 11

Dinsdag 12 Informatie-avond leerjaar 3 en H4 19.00-21.00 uur

Woensdag 13 Kennismakingsdagen; brugklasleerlingen,

mentoren, Peer Leaders

Donderdag 14 Kennismakingsdagen; brugklasleerlingen,


Informatieavond V4/V5 en H5/V6 19.00- 21.30 uur

Vrijdag 15 Kennismakingsdagen; brugklasleerlingen,


Deadline SE-cijfer herk 9.00 uur


Maandag 18 Boekenspreekuur Van Dijk 12.30-14.00 uur


Woensdag 20 Informatieavond ouders ljr 1 en 2: 19.00-20.30 uur

Donderdag 21 FietsAlert Veilig Verkeersdag - Atrium, in

de pauzes

10.00-14.00 uur

Vrijdag 22


Deze week afname DiaToetsen (Toets-0) ljr 1


Dinsdag 26

Woensdag 27

Donderdag 28

Vrijdag 29

JAARAGENDA2017

verder >



6





COLOFON

VERVOLG JAARAGENDA ZUIDRAND



Dinsdag 3

Woensdag 4

Donderdag 5 Ouderklankbordgroep

Vrijdag 6



Dinsdag 10 Studiedag voor het personeel - lln zijn vrij

Vergadering ouderraad

Woensdag 11

Donderdag 12 Brugklasfeest 20.00-22.30 uur

V5 themamiddag LOB

Vrijdag 13


Maandag 16

Dinsdag 17

Woensdag 18 lessen lj 1,2,3 vervallen na het 7e uur

Donderdag 19

Vrijdag 20 Inleveren profielwerkstuk versie1 H5V6

V5 themamiddag LOB

WEEK 43 HERFSTVAKANTIE 21 OKTOBER T/M 29 OKTOBER

OKTOBER

JAARAGENDA2017



7





COLOFON

LOCATIE BARON

DE COUBERTINVAN ONZE RECTOR…

DE EXAMENS ZIJN VOOR-BIJ EN HET RESULTAAT MAG ER ZIJN: 98% GESLAAGDEN VOOR MAVO, 83% GESLAAGDEN VOOR HAVO EN RUIM 93% VOOR VWO. WE FELICITEREN HIERBIJ ALLE GESLAAGDEN EN WENSEN JULLIE SUCCES BIJ HET VERVOLG BINNEN MBO, HBO EN WO.

De examens zijn voorbij en het resultaat mag er zijn: 98% geslaagden voor mavo, 83% geslaagden voor havo en ruim 93% voor vwo. We feliciteren hierbij alle geslaagden en wensen jullie succes bij het vervolg binnen mbo, hbo en wo.

Een extra felicitatie is er voor de leerlingen uit 6 vwo die het IB-examen hebben gedaan. De resultaten zijn eigenlijk net binnen en we hebben opnieuw een 100% score. Dit jaar hebben ook voor het eerst drie leerlingen uit havo 5 een IB English B-examen gedaan en zij zijn ook allemaal geslaagd. Tenslotte is het ook meer dan een vermelding waard dat bijna alle mavo 4 TTO leerlingen het examen havo 5 Engels hebben gehaald en dat de leerlingen uit 3 mavo TTO in feite allemaal geslaagd

zouden zijn voor het examen 4 mavo Engels. Omdat André Wellerdieck aan het eind van dit schooljaar stopt als teamleider van de onderbouw en Liesbeth Pennings rector wordt op de Zuidrand, gaat er in personele zin wel iets veranderen op de BdC. Gelukkig hebben we met allemaal interne kandidaten een goede bezetting van de schoolleiding kunnen realiseren. Esther Sartori wordt teamleider voor klas 1 en klas 2 (h/v). Hannes Martens wordt verantwoordelijk voor 2/3/4 mavo en Anneke Schrijver neemt 3/4/5 havo voor haar rekening. Bart Roth wordt verantwoordelijk voor 3/4/5/6 vwo en Bart Oremus blijft als rector.

De (deels) nieuwe schoolleiding is met veel enthousiasme begonnen aan de voorbereiding van het nieuwe jaar. We vinden het fijn dat er komend schooljaar weer veel nieuwe leerlingen starten aan een reis van 4, 5 of 6 jaar in het tweetalig onderwijs en we hopen dan ook dat iedereen na een fijne vakantie weer met volle energie invulling geeft aan zijn of haar ontwikkeling.

Bart OremusRector Baron De Coubertin



8





COLOFON

AFDELING

BRUGKLASSEN 1

(TTO- REGULIER) EN

2 MAVO/HAVO/VWO

(REGULIER)

A. WELLERDIECK TEAMLEIDER

Voor alle leerlingen/ouders/verzorgers,

Ik zal maar meteen met de deur in huis vallen, maar aankomend jaar maak ik geen deel meer uit van de schoolleiding en ben ik dus ook geen teamleider meer op het Haarlemmermeer Lyceum. Na lang nadenken en 17 jaar als teamleider op

het lyceum gewerkt te hebben. ben ik tot dit besluit gekomen. Ik ga mijn beroep (docent natuurkunde/scheikunde) waar ik voor opgeleid ben weer uitbreiden, ik ga namelijk weer meer lesgeven. Lesgeven ben ik altijd blijven doen al was het altijd maar aan één examenklas, 4 mavo natuurkunde.

Aankomend jaar ga ik een dag minder werken in de week en ik wil niet hetzelfde werk blijven doen en dit dan in 4 dagen proppen. Ik weet namelijk zeker dat dit niet gaat lukken.

Ik blijf dus wel werkzaam op het Haarlemmermeer Lyceum en kan dus waar nodig ondersteuning geven, maar ik heb gelukkig een heel goede opvolgster namelijk mevrouw Sartori. Mevrouw Sartori is nu alweer 3 jaar

lang mijn coördinator en zij heeft ook veel werk verricht binnen het TTO. Voor mij is dit een rustgevend gevoel dat zij mij opvolgt en ik weet zeker dat ook bij mevrouw Sartori deze afdeling in goede handen is. Ik wil iedereen bedanken voor de steun en waardering die ik alle jaren gekregen heb en ik hoop met goede lessen mijn steentje te kunnen blijven bijdragen.Verder wil ik iedereen een fijne vakantie toewensen.

André Wellerdieck

DE NIEUWE BRUGKLASLEERLINGEN

BIJ HET VERSCHIJNEN VAN DIT LYCEUM NIEUWS HEBBEN DE NIEUWE LEERLINGEN AL KENNIS GEMAAKT MET HUN NIEUWE KLASGENOTEN EN HUN MENTOR. ALLEMAAL ZIJN ZE TOE AAN EEN NIEUWE UITDAGING, BEST SPANNEND ALLEMAAL.AANKOMEND SCHOOLJAAR STARTEN WE MET 10 TTO BRUGKLASSEN OP LOCATIE BDC. OP “DE ZUIDRAND” STARTEN WE MET 8 HAVO/VWO DALTONKLASSEN. DE BELANGSTELLING VOOR ONZE SCHOOL BLIJFT GROOT.

Ook voor ons wordt het weer een spannende tijd, kunnen de leerlingen het geadviseerde niveau van de basisschool goed aan? Voorheen werd het advies mede gebaseerd op de uitslag van de cito toets, dat is nu voor het tweede jaar niet meer zo. Vaak werd het argument gebruikt dat het een momentopname was. Nu wordt er pas later naar de cito gekeken. Van alle aanmeldingen binnen de Haarlemmermeer is er van ongeveer 200 leerlingen het advies heroverwogen naar aanleiding van de cito. Landelijk wordt er goed gekeken wat nu het beste werkt. Zelf volgen we dit natuurlijk ook. Nu zou je dan ook kunnen spreken van een momentopname, maar deze argumentatie wordt dan niet meer gebruikt

Ik hoop dat iedereen zich gauw thuis voelt op de beide locaties.

Voor de eerste keer zullen ze de aankomende vakantie wel veel te lang vinden, want het is leuk om aan iets nieuws te beginnen, maar toch een hele fijne vakantie en succes met de aanschaf van alle spulletjes voor school.

KLAS 2 MAVO/HAVO/VWO REGULIER/TTO

IN DE LAATSTE PERIODE HEBBEN DE LEERLINGEN VAN DE TWEEDE KLAS MEEGEDAAN MET EEN PROJECTJE VAN DE NS “MOONDOG”. NAAST EEN STUKJE VOORLICHTING WAT HET WERK ALLEMAAL INHOUD BIJ DE NS GAAT HET VOORAL OVER GROEPSGEDRAG EN AGRESSIE. ER WORDT VEEL GESPROKEN OVER NORMEN EN WAARDEN, OOK NAAR AANLEIDING VAN EEN AANGRIJPEND FILMPJE. TEVENS WORDEN DE TWAALF ANTI-AGRESSIE-TIPS BESPROKEN. WAT ZOU HET MOOI ZIJN ALS ER WAT MINDER AGRESSIE OP DE WERELD IS EN MEER BEGRIP VOOR ELKAARS SITUATIE.

De leerlingen van klas 2 mavo hebben allemaal een sector gekozen, best lastig maar kiezen moet. Volgend schooljaar gaan we vast beginnen met de oriëntatie op de verschillende beroepen. Het is ook belangrijk om te weten wat je zeker niet wil, al vind ik het soms ook nog vaak verassend als ik ex-leerlingen tegen kom die in een bepaalde sector zitten, waar de leerling op school niet aan moest denken, onderwijs bijvoorbeeld. Twee havo/vwo is volgend schooljaar aan de beurt om een profiel te kiezen. Natuurlijk worden zij ook hier in begeleid.

Maak van je schoolloopbaan een succes en allemaal een fijne vakantie!



9





COLOFON

OOK DE TTO-1- EN -2-LEERLINGEN HEBBEN EEN CAMBRIDGE ENGLISH CHECKPOINT TOETS GEMAAKT. WE KUNNEN TEVREDEN ZIJN OVER DE RESULTATEN. DEZE IS INTERN DOOR DE DOCENTEN ENGELS NAGEKEKEN EN DE CIJFERS ZIJN GEGEVEN VOLGENS DE NEDERLANDSE SCHAALVERDELING VAN 1-10.

Wij zijn tevreden over de resultaten van onze leerlingen, maar toch merken wij dat de leesvaardigheid in de laatste jaren steeds verder daalt. In onze huidige maatschappij vinden we de oorzaak al snel in het gebruik van moderne media. Het taalgebruik dat hier gebruikt wordt is vaak omgevormd, vluchtig en kort. De tijd nemen om iets rustig te lezen of op te zoeken vervaagd.

Studies hebben uitgewezen dat door veel te lezen het brein zich beter ontwikkelt, het vermogen om te redeneren en hoofden bijzaken te onderscheiden aanzienlijk vergroot. Van lezen krijg je een beter zelfbeeld en bovendien vergroot het de kans op een geslaagde carrière en zo zijn er nog tal van redenen waarom lezen zo belangrijk is. Daarom raden wij u aan uw kind zo veel mogelijk te stimuleren om te lezen zodat wij er gezamenlijk voor kunnen zorgen dat uw kind zich ontwikkelt tot een succesvol, creatief, zelfdenkend en kritisch individu dat een breed scala aan vaardigheden kan inzetten om zijn eigen grenzen te verleggen. Esther Sartori, TTO Coördinator

OP VRIJDAG 2 JUNI WAS HET ONZE EXCURSIE DAG; KLAS B1A, B1B, B1C, B1D EN B1E GINGEN MET HUN MENTOR EN ENKELE VAKDOCENTEN OP EXCURSIE. TWEE ACTIVITEITEN IN TWEE VERSCHILLENDE GROTE STEDEN, LEIDEN EN AMSTERDAM. DE ANDERE TTO BRUGKLASSEN HADDEN DEZE ERVARING OP WOENSDAG 31 MEI EN WAREN ERG ENTHOUSIAST. WIJ KONDEN NIET WACHTEN OM TE GAAN OP BOVENDIEN EEN ZONOVERGOTEN DAG. DE SFEER ZAT ER DUS AL GOED IN.

’s Ochtends gingen wij eerst naar Amsterdam, naar de beurs van Berlage, waar een expositie werd getoond over het leven van Leonardo Da Vinci en al zijn uitvindingen. Denk aan uitvindingen als de beginselen van een vliegtuig, maar ook de hefboomtechniek. De leerlingen hadden op school een boekje gekregen met allemaal vragen erin.

Die vragen konden ze beantwoorden aan de hand van alle informatie die te vinden was in de expositie. Ook moesten zij een onderzoekende houding innemen om bepaalde vragen te kunnen beantwoorden.

’s Middags gingen wij naar het Naturalis in Leiden. Maar voordat we naar Naturalis gingen hebben we eerst heerlijk geluncht in park Kweeklust in Leiden. De leerlingen konden daar rustig hun lunch opeten, waarna ze hun energie even kwijt konden in een potje voetbal.

In het Naturalis aangekomen werden de leerlingen in 4 groepen verdeeld om 2 verschillende activiteiten te doen. De 1e activiteit was de workshop ‘fossielbewijs’. Leerlingen moesten aan de hand van fossielen van dieren en dinosauriërs hun vorm natekenen. Hoe hebben deze dieren eruit gezien?

De 2e activiteit was de tentoonstelling ‘T-Rex in Town’. Hier konden de leerlingen een levensgroot skelet van een T-Rex bekijken. Ook werd er geleerd over de levenswijze van verschillende dinosauriërs. Al met al een erg leerzame dag voor de TTO brugklas leerlingen.

Geschreven door Marcel Bakx, Geography stagiair op het Haarlemmer-meer lyceum

LEONARDO

DA VINCI EN T-REX

CAMBRIDGE

CHECKPOINT ENGLISH

TESTRESULTATEN

TTO 1 EN 2



10





COLOFON

HELP THE ENDANGERED SPECIES ON OUR PRECIOUS PLANET EARTH

EVERY YEAR THE TTO ENGLISH DEPARTMENT ORGANIZES A BALLOON DEBATE THEMED ENDANGERED SPECIES. ALL YEAR 1 STUDENTS PERSUADE THEIR CLASSMATES WHY THEIR ENDANGERED SPECIES SHOULD STAY IN THE BALLOON. ON TUESDAY THE 27TH OF JUNE NINE CLASS’ FINALISTS BATTLED ON STAGE TO PERSUADE A PROFESSIONAL JURY WHY THEIR ANIMAL SHOULD REMAIN ON OUR PRECIOUS PLANET EARTH.

A few weeks before the end of the school year the TTO year 1 students learned several techniques on how to give a persuasive presentation to a large audience.Like in the world of species it is survival of the fittest. The English teachers divided all their students in small groups and the winner in each group reached the semi-class-final. Once all presentations were given the class’ final was held and the winner had to do the presentation on stage in the aula. Many students, mentors and English teachers attended the final to support their class’ finalist. The jury was selected carefully in the form of Mrs van Hal (TOA) and Ms. Schilder (IB/English teacher). They were given the task to award the prize of best speaker of year 1, to the student who was most persuasive, presented many facts about his/her species and was most confident

in convincing the audience that his/her endangered species should be rescued and thus remain on planet earth. The competition was fierce. All students on stage battled hard and their classmates cheered even louder to show that their class’ finalist should win. Class B1F was awarded the prize of best supporting group. The atmosphere was exhilarating. Finally, the jury came on stage to announce the winner. Naturally, all speakers should have been winners. Notwithstanding, Yana de Ghouy (B1i) was awarded best speaker of year 1 because of her persuasive language, knowledge about the species, confidence and enunciation.

The balloon debate is a first step towards public speaking and prepares all students for the Junior Speaking Contest in which they will participate next year. At this time, the students will have to write a 3 to 4 minutes speech about a certain topic given by the Nuffic. We can most certainly conclude that the competition will be promising then, as we’ve had so many excellent speakers in year 1.

Mrs. Sartori, TTO Coördinator year 1



11





COLOFON

IN THE MONTH OF MARCH A SELECTED GROUP OF UPPER GRADE MAVO, HAVO AND VWO STUDENTS GAVE TWO ENGLISH LESSONS TO STUDENTS OF GROUPS 5, 6, 7 AND 8 FROM PRIMARY SCHOOL DE TOVERCIRKEL AND GROUP 8 OF DE OPTIMIST. BOTH PRIMARY SCHOOLS WHICH ARE SITUATED IN HOOFDDORP.

The peer buddies had prepared the lesson themselves and in the process thought of questions like: What kind of topics do young children like talking about? What do we want to teach them? What do they already know? How are we going to teach them? What do we need? Will they listen to us? How do we present ourselves? These and many other questions arose.

After some consideration and discussion the peer buddies had managed to prepare a typical CLIL lesson in which they addressed the speaking, listening, use of English, reading and writing skills. Moreover, engaging games were added to the lesson. The primary school

students were very excited and the competition was fierce. Despite the competition it was endearing to see how the students cooperated, the effort they made to speak English and how they helped each other to accomplish the best results.

All primary school teachers and students were very impressed with the level of English of our peer buddies and after the lesson they were thanked with an applause, and a present from the students and headmaster. We, on our side, were very impressed with the level of English, the enthusiasm and motivation of the primary school students. It was lovely to experience and see how older and younger students work together and learn from each other.

Esther Sartori,TTO Coordinator

PEER BUDDIES

TEACH ENGLISH TO

PRIMARY SCHOOL

STUDENTS



12





COLOFON

EEN JARENLANGE TRADITIE OP HET HAARLEMMERMEER LYCEUM IS DE "SPORTKLAS VAN HET JAAR COMPETITIE".

In de eindstand is terug te lezen dat de winnaars dit jaar zijn: Klas B1i bij de brugklas en klas B2g bij de tweede klas.

Bij eerste klas is het eigenlijk sinds de kerst niet meer spannend geweest wie er zou winnen. B1i stak met kop en schouders boven de andere klassen uit, getuige de ruime voorsprong waarmee ze zijn geëindigd op nr. 2 B1k. We zijn benieuwd of B1i volgend jaar de titel kan prolongeren... Er was dit jaar een gedeelde 3e plek voor klassen B1A en B1F. Waarbij vooral de "figuurlijke" eindsprint van de jongens en meisjes van B1F bij de meerloop opvalt. Die goede uitslag maakte dat de klas op de 3e plek is geëindigd.

Bij klas 2 was het een stuk spannender. Hier trok B2G uiteindelijk aan het langst eind. Dat kwam vooral omdat de meisjes in deze klas voor de meeste punten hebben gezorgd. Maar zonder de jongens hadden ze het natuurlijk niet gered! Hulde aan klassen B2H en B2C die tot het einde toe hebben meegestreden om de eerste plaats. Daarbij valt vooral op dat klas B2H het als geheel zeer goed heeft gedaan bij de meerloop.

Dit was het weer voor het sportjaar 2017. Mede namens de sectie L.O. een sportieve zomer toegewenst. J. van Duin

EINDUITSLAG SPORTKLAS VAN HET JAAR 2017



13





COLOFON

AFDELING

MIDDENBOUW

Mw. A. Schrijver, head of department,

mw. S. Blom- Stillwell and

mw. D. Wüst, coördinatoren

2 TTO

It was a challenging period for the 2 TTO students. They had already had the speaking contest. All 2 TTO students had to take their check-point exam. It was a nerve-wrecking morning for all of them. Luckily they all did very well.

Some of students liked Maths so much, that they participated in the national mathematics competition.The cricket fanatics bowled their best during the Cricket Challenge of the European Platform. Our students were able to revenge themselves.

And now the final challenge the test week has ended, we all hope you did well and will enjoy your much deserved summer holiday.

MAVO 3 EN 4

Mavo-3 kon ook niet wachten en vertrok vol goede moed in een afgeladen bus, om op survival te gaan in de Ardennen. Teambuilding en gezelligheid stonden centraal.

De leerlingen uit 3 mavo TTO, hebben het Centraal examen Engels 4 mavo gemaakt. Alle leerlingen hebben het met een voldoende afgerond! In het examenjaar

zullen zij beslissen om uiteindelijk het havo examen Engels te doen. De spannende eindsprint met de SE-week is gemaakt. Welke cijfers worden meegenomen naar het examenjaar? Alles is ingezet, voor het hoogst haalbare, het grote genieten kan beginnen.

De laatste periode voor de 4 mavo leerlingen was gericht op het examen. Voor de meivakantie nog met de docenten de laatste puntjes op de I gezet en daarna moesten ze het zelf doen. En dat hebben ze heel goed gedaan, met een percentage van ruim 98% kunnen we terugkijken op een succesvol jaar.

EINDEXAMEN EXPOSITIE MAVO 4

In de weken voor de meivakantie hebben de leerlingen met Kunst als examenvak, het praktijkexamen Kunst Beeldende Vorming meegedaan.

12 klokuren hebben zij keihard gewerkt aan hun kunstwerk. Onder het thema 'Dromen’ hebben zij een werkstuk moeten ontwerpen en maken waarin zij een verandering in betekenis of in functie van een object, situatie, plek of opvatting verbeeldt. Het geheel werd afgesloten met een mooi expositie voor familie en vrienden.



14





COLOFON

WE WENT BY CAR TO THE TOURNAMENT. IT WAS AT KAMPONG, UTRECHT. WHEN WE ARRIVED, THERE WERE ALREADY LOTS OF TEAMS PRESENT. WE FOUND OURSELVES SOMEWHERE TO SIT AND WE STARTED TRAINING.

The first match we were very nervous and unfortunately we lost. The second match we got rid of our nerves and won! After the first 2 matches, we had a break because it was very hot. We had something to eat and drink and practised some more. Then we were told that we were the winners of our group. We had to play the semi-final. We were so nervous, we had to win. And we did!!

Then the final! We were playing well, it was a tight match. We had 4 balls left to hit and we needed 6 points to win. But the other team started to play tactical and they only threw ‘ wide balls’ so that we couldn’t score a lot. We only scored 2 points. We lost. We were very upset but the next day we were proud and happy with what we achieved. Stijn van Veenendaal, Thomas Walker, B2b

NK CRICKET

20 JUNE 2017



15





COLOFON

IK KIJK TERUG OP EEN HEEL MOOI SCHOOLJAAR. ER IS WEDEROM VEEL GEBEURD! ALLEREERST BEN IK APETROTS OP ONZE GESLAAGDEN. IK HOOP DAT ALLE LEERLINGEN EEN MOOIE EN ZONNIGE TOEKOMST TEGEMOET GAAN. DIT JAAR IS ER VEEL GELEERD (NAAST ALLE REGULIERE VAKKEN HEBBEN WEER BIJNA 80 LEERLINGEN HUN HSK EXAMEN CHINEES GEDAAN, DE IB EXAMENS ZIJN WEER HEEL ERG GOED GEGAAN, ER IS GEDEBATTEERD, EEN PROFIELWERKSTUK AVOND GEHOUDEN EN ZO KAN IK NOG EVEN DOORGAAN!). OOK IS ER VEEL AAN INTERNATIONALISERING GEDAAN (PARIJS, BARCELONA, DUITSLAND UITWISSELING, SPANJE ITALIË UITWISSELING EN YPER IN HET KADER VAN GESCHIEDENIS). ONVERGETELIJKE ERVARINGEN VOOR ONZE LEERLINGEN DIE NIET ALLEEN IN DE LES LEREN, MAAR OOK (VER) DAARBUITEN.

Voor mij was dit het laatste jaar als teamleider bovenbouw h/v op locatie BdC. Ik zal Sandra van Dalen opvolgen als rector van de locatie Zuidrand per 1 augustus 2017. Via deze weg wil ik jullie daarvan op de hoogte brengen. Ik ben zeer verheugd dat ik deze mooie functie mag gaan bekleden.

Ik heb gesolliciteerd op deze vacature omdat ik toe was aan een nieuwe stap in mijn onderwijscarrière en deze

functie past goed bij mijn ambitie. Daarbij vind ik hetheel fijn dat ik de kans heb gekregen om door te groeien op het Haarlemmermeer Lyceum. Ik werk inmiddels 13 jaar met veel plezier op het Haarlemmermeer Lyceum en ik ben van plan om dat nog lang te gaan doen.

Ik heb de afgelopen jaren heel prettig samengewerkt op de BdC en ik ben écht trots op wat we hebben neergezet met TTO op onze locatie. Een mooie school met heel veel kansen voor leerlingen en personeel om zich te kunnen ontwikkelen.

Tegelijkertijd verheug ik me erop om op te Zuidrand te gaan werken en daar verder te bouwen aan wat er daar in de afgelopen drie jaar is neergezet: een fijne school met een heel prettige sfeer én in korte tijd een Dalton-licentie.

Ik wil hierbij alle leerlingen uit mijn afdeling heel veel succes wensen in hun verdere schoolloopbaan en ik zal jullie van een (heel klein) afstandje met veel belangstelling volgen! Jullie zijn volgend jaar in goede handen bij meneer Roth (nieuwe teamleider vwo 3-6), mevrouw Ringrose (decaan + coördinator vwo), mevrouw Schrijver (nieuwe teamleider havo 3-6) en mevrouw Joosten (coördinator havo).

Rust nu eerst heerlijk uit en begin september gaan we er weer met volle kracht tegenaan! Fijne vakantie!Groet, Liesbeth Pennings-de Vet

MET HET VERTREK VAN LIESBETH PENNINGS NAAR DE ZUIDRAND KWAM DIT JAAR DE VACATURE VOOR TEAMLEIDER VAN DE BOVENBOUW VWO OP DE LOCATIE BARON DE COUBERTIN VRIJ. NA JAREN OP SCHOOL GEWERKT TE HEBBEN ALS TTO - EN ALS VWO BOVENBOUW

COÖRDINATOR NAAST PAUL BLOM EN LIESBETH PENNINGS IS HET MOMENT NU DAAR DAT IK ZELF VORM KAN GAAN GEVEN AAN HET TEAMLEIDERSCHAP VAN DE BOVENBOUW VWO.

Het TTO senior programma draait al weer een aantal jaren succesvol in de bovenbouw vwo en er worden mooie (examen)resultaten geboekt. Het wordt voor mij een leuke uitdaging om samen met het team deze resultaten zo goed te houden, maar ook te onderzoeken hoe wij leerlingen nog meer kunnen faciliteren in het ontwikkelen van hun (internationale) competenties en vaardigheden.

Hoewel het teamleiderschap volgend jaar het grootste deel van mijn tijd in zal nemen blijf ik een aantal uren lesgeven. Ik vind het belangrijk om ook nog vanuit de rol van docent contact met leerlingen en ouders te blijven houden.

Hoewel ik al intensief bezig ben met de voorbereiding op het teamleiderschap en het programma voor de vwo bovenbouw van volgend jaar is het nu ook al weer bijna tijd voor dat fijne moment van het jaar, de zomervakantie. Ik wens een ieder een fijne vakantie toe.

Groet, Bart Roth

AFDELING

BOVENBOUW

3-6 VWO/3-5 HAVOMw. drs. L. Pennings-de Vet, teamleider bovenbouw havo/vwo,

Mw. drs. T. Joosten, coördinator bovenbouw havo,

Dhr. drs. B. Roth, coördinator bovenbouw vwo en

Mw. M. Ringrose, decaan bovenbouw havo/vwo



16





COLOFON

CHINESEEXAMENS

OP ZONDAG (!!!) 11 JUNI NAMEN IN DE GYMZAAL AAN DE BARON DE COUBERTINLAAN MAAR LIEFST 93 LEERLINGEN EN 1 DOCENT DEEL AAN DE HSK EXAMENS. HET HSK EXAMEN IS HÉT CHINESE EXAMEN, VERGELIJKBAAR MET DELF VOOR FRANS EN IB VOOR ENGELS. 70 LEERLINGEN EN MR. OUWERKERK (AK) DEDEN HET HSK1 EXAMEN, NIVEAU A1, EN 23 LEERLINGEN DEDEN HET HSK2 EXAMEN, NIVEAU A2. ALLE LEERLINGEN VERZAMELDEN VOOR DE ZIJINGANG VAN DE GYMZAAL EN WAREN TOCH STIEKEM WEL NERVEUS.

Gelukkig werd alles goed uitgelegd door de Chinese dame van het Confucius Instituut. Helaas wel in het Chinees, dus werd alles voor de zekerheid toch maar naar het Nederlands vertaald. De examens werden gemaakt (met een 2b potlood, de Chinese overheid is hierin erg streng!) en na een klein uur kon iedereen weer verder met de zonnige zondagse bezigheden.

En dan nu de resultaten! Van de 70 leerlingen die opgingen voor HSK1 zijn er 63 geslaagd! Meneer Ouwerkerk is (uiteraard) ook geslaagd. Van de 23 leerlingen die opgingen voor HSK2 zijn er 20 geslaagd. Wat een geweldig resultaat! Ik ben enorm trots op alle deelnemers!

Ik heb genoten van alle vwo 3 leerlingen, van het enthousiasme van Mr. Ouwerkerk en zeker ook van de

cursisten die dit schooljaar vrijwel elke dinsdag het 9e en 10e uur (dat is dus van 15.30 tot soms wel 17.00 uur) vrijwillig in lokaal 105 hun best deden om de Chinese taal meester te worden. De cursus is op 11 juli afgesloten met een overheerlijke dim sum lunch in een Hoofddorps Chinees restaurant (zoals te zien is op de foto's!)

Bedankt voor een heerlijk jaar, lieve leerlingen (en René)!

Mw. Docter



17





COLOFON

UITWISSELING MET

BARCELONA IN HET KADER

VAN HET VAK ENGLISH BDIT IS HET EERSTE JAAR DAT ONZE THAVO STROOM IN HET VIERDE JAAR ZIT, EN DIE LEERLINGEN (UIT H4A EN H4B) ZIJN DAARMEE AUTOMATISCH DEEL GEWORDEN VAN DE INTERNATIONALE WERELD VAN HET IB! OM OOK DEZE THAVO LEERLINGEN ZICH BIJZONDER TE LATEN VOELEN WAS ER CONTACT GELEGD MET EEN SCHOOL UIT BARCELONA WAAR OOK ENGLISH B WORDT GEGEVEN.

Na een paar opdrachten via Edmodo te hebben gedaan kwamen wij op het idee om onze leerlingen ook eens in het echt English B opdrachten te laten doen. Van maandag 22 t/m vrijdag 26 mei hebben zij aan English B onderwerpen gewerkt, en aan hun internationalisering. Ook de finale Ajax-Manchester United stond op het programma. Deze uitwisseling was een groot succes! Mw. A. Post



18





COLOFON

TEN SLOTTE TIEN EXAMENTIPS VAN DE UNIVERSITEIT LEIDEN:

havo max. score = 6,0 vwo max. score is 6,0

Overall 3.4 Overall 4.3

Reading 3.6 Reading 4.1

Writing 3.4 Writing 4.3

Use of English 3.4 Use of English 4.3

OP DONDERDAG 20 APRIL HEBBEN ALLE TTO-3-HAVO EN -VWO LEERLINGEN DE CAMBRIDGE ENGLISH CHECKPOINT TEST GEMAAKT. ZE SLUITEN HIERMEE HUN ‘TTO JUNIOR PROGRAMME ENGLISH’ AF.

De uitkomst van deze diagnostische toets laat zien welk niveau Engels de leerlingen hebben bereikt na drie jaar tweetalig onderwijs. De toets bestaat uit twee onderdelen: paper 1 (non-fictie) en paper 2 (fictie). De deelvaardigheden zijn: gebruik van het Engels, lezen en schrijven. Deze toets is direct na afname naar Cambridge gestuurd en door externe Engelse examinatoren beoordeeld. De resultaten zijn bekend en ook inmiddels besproken met de leerlingen. Wij zijn tevreden met de uitkomst. De vwo-leerlingen hebben niveau B2 behaald als zij een gemiddelde score van een 3,8 hebben behaald. Dit staat gelijk aan het eindniveau Engels van vwo-6. Voor de havo-leerlingen geldt dat zij B1-niveau behaald hebben met een gemiddelde score van 3,3. Dit staat gelijk aan eindniveau Engels havo-5. Deze score is gebaseerd op de Engelse schaalverdeling 1- 6.

De resultaten zijn doorgesproken met de leerlingen die binnenkort hun ‘Statement of Achievement’ krijgen. Hiermee vervolgen ze hun loopbaan in de bovenbouw en wel in het IB-English programme.

Esther Sartori, TTO Coördinator

CAMBRIDGE

CHECKPOINT

ENGLISHTESTRESULTATEN TTO 3



19





COLOFON

OUR SWIMMING

CHAMPION!

JUNE 10TH AND 11TH, 2017

MADELEINE REGTERING FROM B3F AND HER TEAM HAVE DONE THEMSELVES PROUD! THEY BECAME DUTCH NATIONAL SYNCHRONIZED SWIMMING AND DIVING CHAMPIONS IN THE PIETER VAN DEN HOOGENBAND STADIUM IN EINDHOVEN. UP AGAINST 18 TEAMS, ZPCH FROM HOOFDDORP MANAGED TO FINISH AS NUMBER 1.

Madeleine tells me about her exhilarating day. “We had to do really well at the Figures to qualify for the finale on the 2nd day.” There are four juries and the swimmers have to show them the standard figures, the barracuda and the ariana, and the ‘surprise’ figures (which they only hear about a week in advance!). We had to do the albatross and the ‘zijzwaluwstaart-spagaat’. “You have to keep your muscles tense, or you’ll fall! You must keep your body straight and strong. There are even different movements for your hands, so you have to keep your whole body coordinated.” About 160 people participated which makes the achievement of Madeleine’s team all the more special.

Madeleine started learning the basics of the movements at a young age. Her biggest challenge? “Everything with a split! Because my flexibility can be improved. But if you swim to music with a team, it seems easier and more fun. Even though it’s harder and more tiring. We have to be completely synchronized, all of the time – but it’s relatively easy because of the music (which helps with the timing).”

Balancing school work and training is difficult during test week and project weeks, or if teachers ask the students to do big projects and homework assignments. “Sometimes I can make a test or a project later. Many teachers understand the time and energy my training takes and are quite flexible.” So far, Madeleine has done a great job keeping up her grades as well as her swimming performance.

She is moving up a category in the coming year. “I am looking forward to going to the next level. I know some people there because sometimes I filled in for a team member.” When filling in, Madeleine helped the team take 4th place in the Dutch championships! And in Luxemburg they made 4th place as well. Obviously, this young talent is an asset to any team.

So what do the Dutch Champions get as a prize? “A gold medal! Which I think is made with a layer of real gold…” Madeleine walks me through the moment she heard the good news. “We already thought we would be number one, but our rival was right behind us so we didn’t know for sure. We went for a walk to soothe our muscles and then we heard the other team say they were 2nd… Which meant we were number 1!”

Madeleine has won her first medal. “Previously I won 4th or 5th position with my team. Every year we go for dinner after the competition, but this time someone brought champagne and we popped the bottle together. They had shaken the bottle so there was champagne everywhere…!” That didn’t matter to Madeleine, because the team was too young to drink it anyway. But it was a good way to mark the occasion!

MADELEINE



20





COLOFON

ZATERDAG 4-1-2017We begonnen de dag op het vliegveld, waar we om 4.45 verzamelden. Er was een kleine vertraging door een wekker die niet werd gehoord, maar we waren nog steeds op tijd. Na twee en een half uur vliegen kwamen we aan in Rome. Vervolgens gingen we met de bus naar de Airbnb, het verblijf waar voornamelijk senioren wonen en het wifi-wachtwoord 'nonoiseatnight' is. Na even opfrissen gingen we lunchen in 'Josef's Restaurant' waar het eten goedkoop en lekker was. Toen we klaar waren met de lunch gingen we met de metro naar de Spaanse Trappen. Hier hadden wij de gelegenheid om wat te shoppen en de stad zelf te verkennen. Tussen de dure winkelstraten waren kerken en grote mooie pleinen te vinden. Ook waren er genoeg straatartiesten om van te genieten tijdens de wandeling. Voor het avondeten gingen we naar een duur restaurant waar we het goedkoopste uitkozen. Aan het begin van het diner, zakte Mr. Snatersen door z'n stoel, maar dat is een geheimpje. Na het lekkere diner gingen wij terug naar het complex met de metro en gingen we allemaal vermoeid naar bed.

ZONDAG 5 FEBRUARIVandaag zijn we de dag begonnen met een ontbijt in de Airbnb. Na het ontbijt zijn we met de metro en de benenwagen naar het Colosseum gegaan. Na veel plaatselijke straatverkopers te hebben vermeden, hadden wij een rondje gelopen door het Colosseum en het gebied er omheen. Hierna mochten wij zelf een plek vinden om te gaan lunchen. Sommigen aten authentiek Italiaans, anderen aten McDonalds. Na de lunch zijn we naar het Pantheon gegaan. Ook hier hebben wij rondgelopen, wat erg indrukwekkend was. Tegen de tijd dat we klaar waren werd het al langzaam donker buiten, dus zijn we snel naar onze volgende bestemming gegaan: de Trevifontein. Hier hebben wij veel foto’s genomen en muntgeld in het water gegooid voor geluk. Hierna hebben wij gezamenlijk gedineerd bij een leuk tentje, waar niet alle bestellingen waren zoals verwacht. Vandaag hebben wij veel van de Italiaanse cultuur opgesnoven, en kunnen wij concluderen dat we een succesvolle dag hebben gehad.

MAANDAG 6 FEBRUARIVandaag was de eerste dag dat we écht naar de MUN-conferentie gingen. Voor de meesten ging de wekker om half acht af, de boodschappers waren al eerder op pad. Drie kwartier later stonden we buiten. Het wachten begon toen al, omdat twee leerlingen hun metrokaartjes waren vergeten. Na een kleine metrorit en wandeling

kwamen we aan bij het gebouw waar de openingsceremonie was. Na een traditioneel Italiaans optreden en een grappig filmpje begonnen de -Italiaanse- speeches. Ondanks dat we al twee dagen hier cultuur aan het snuiven zijn, is ons Italiaans echt nog niet zó goed. Daardoor luisterden we allemaal naar wat onbekend gebrabbel. Na de ceremonie besloten we om

MUNROME



21





COLOFON

naar een pizzeria te gaan om daar te eten. Vervolgens stond het Vaticaan op het programma. Na twee uur gewacht te hebben, moesten we welgeteld 551 traptreden naar boven lopen om de 'dumo' van de overweldigende Sint Pieterskerk te bewonderen. Het was het allemaal waard. Na een wandeling terug gingen de heren koken. Na nog een aantal spelletjes met elkaar gespeeld te hebben werd het tijd om naar bed te gaan, met het heerlijke vooruitzicht dat er geen wekker hoefde te worden gezet. Tot morgen!

DINSDAG 7 FEBRUARIDinsdagochtend hadden we goed kunnen uitgeslapen aangezien de conferentie pas om 15:00 begon. Toen wij wakker werden hoorden we van alle kanten dat onze school overal in het nieuws stond. Dit was natuurlijk niet fijn om te horen. We hebben vervolgens ontbeten en ons klaargemaakt voor de conferentie. Vandaag was onze eerste conferentiedag en we hadden er dus ook veel zin in. Circa 14:00 zijn we met de metro van de Airbnb weggegaan en om 15:00 waren wij ter plekke.Toen wij aankwamen is iedereen gelijk naar haar of zijn comité gegaan en begon het debat. Onze verwachtingen van IMUN waren wel anders dan hoe het daar was. We hadden veel mensen van over de hele wereld verwacht en dat het echt professioneel zou zijn, echter bleek dat wij (Tristan & Bart) in onze comité de enige buitenlandse studenten waren samen met 3 Fransen. Dit viel een beetje tegen want de Italianen spraken ook veel Italiaans onder elkaar wat wel storend was. Voor de rest was het wel erg goed geregeld.

Toen we om 19:00 klaar waren moesten we ons snel omkleden en klaar maken voor de voetbalwedstrijd AS Roma tegen Fiorentina. Op de weg daarnaar toe mengden we met steeds meer Roma-fans en het chaotische, veel te drukke verkeer. Toen we aankwamen bij het stadion hadden we moeite met de juiste ingang vinden omdat vier politieagenten ons de verkeerde kant hadden opgestuurd. Vijf minuten na het beginsignaal hadden we onze plek op de tribune gevonden.

Hoewel het stadion verre van uitverkocht was, was de sfeer daar geweldig. We werden verwend met een 4-0 zegen voor Roma. Na de wedstijd namen we een toeristische route richting de McDonald’s aangezien we amper tijd hadden gehad om ergens te eten voor de wedstijd. Hierna wilden we met de bus terug gaan naar de Airbnb, maar dat bleek moeilijker te zijn dan we dachten aangezien het openbaar grotendeels stopt met rijden na 00:00. Gelukkig konden precies om 12 uur de laatste bus richten ons verblijf nemen. We hoefden dus niet te lopen en dat was een mooi cadeautje voor Fabienne die precies op dat moment 18 jaar was geworden!

WOENSDAG 8 FEBRUARIOp woensdag 8 februari stonden we speciaal vroeg op om in het Vaticaan op audiëntie te gaan bij de paus. De opkomst voor deze zeer bijzondere ervaring was enorm en was het vroeger opstaan dan ook zeker waard.Hierna gingen we naar de tweede sessie van IMUN. Hier hebben we voornamelijk gewerkt aan onze 'working papers' voor de kwesties van ons eigen comité. Dit zorgde voor veel discussies maar ook voor compromis. Vervolgens zijn we met zijn allen uit eten gegaan om Fabienne's verjaardag te vieren in ons favoriete restaurant Joseph.Toen we thuis kwamen hebben we tot laat 'Weerwolven' gespeeld en ons voorbereid op de IMUN-sessie van de volgende dag.

DONDERDAG 9 FEBRUARIVandaag zou de conferentie wat eerder beginnen dan normaal, namelijk om 09:30 en heel veel mensen hadden daar duidelijk moeite mee ;-)

Na vier uur lang al onze energie te hebben gestopt in het debatteren en het maken van de resoluties, sloten we de laatste debatdag succesvol af. Nog even de laatste souvenirtjes gehaald en toen waren we alweer terug bij onze Airbnb waar wij helaas alles moesten gaan schoonmaken en inpakken. Het einde kwam in zicht... Toch stond ons nog een leuke laatste avond te wachten. We gingen voor de derde keer eten bij ons favoriete restaurant in de buurt. Gelukkig waren ze deze keer wat blijer met ons, omdat we eindelijk in één keer betaalden. Deze avond was nog lang niet voorbij; de delegate dance stond op ons te wachten. Na een paar leuke dansjes op muziek die bekend in de oren klonk, maar ook Italiaanse liedjes, was het tijd om terug te gaan naar de Airbnb. Deze keer niet met de metro, maar met een taxi. Tijdens deze rit begonnen we te twijfelen of we daadwerkelijk in de taxi waren gestapt, of per ongeluk in een achtbaan. (Het Italiaanse verkeer was iedere keer weer een verassing).Al met al een hele leuke en vooral gezellige laatste avond gehad!



22





COLOFON

VRIJDAG 10 FEBRUARINa een hele korte nacht van ongeveer 4 uurtjes slaap werden we allemaal, niet zo fris en fruitig, wakker en het duurde eventjes voordat iedereen op gang was gekomen. Eenmaal op gang zat de sfeer er weer lekker in! Ondanks dat het de laatste dag was. Koffers gepakt en hop de metro in met koffer en al... en daarna nog een stuk lopen, nog steeds met koffers, over de kleine tegeltjes in Rome die niet bepaald koffervriendelijk zijn. Toen we dan eindelijk bij de grote zaal waren waar de sluitingsceremonie werd gehouden waren de meeste van ons bekaf, sommigen deden dan ook stiekem een oogje dicht. Na de mooie sluitingsceremonie hebben de meeste van ons even snel een McFlurrytje en een burger naar binnen gepropt en toen was het helaas alweer tijd om de bus naar het vliegveld te pakken. Daar aangekomen werden de laatste fotootjes genomen en werden er nog wat hapjes gegeten. In Nederland was iedereen blij om zijn of haar ouders weer te zien, want die hadden we natuurlijk heeeeel erg gemist ;).

"De eerste lichting IB English B van het Haarlemmermeer Lyceum is geslaagd! Deze drie toppers, Danique Debets, Zoë de Jong, en Michelle van der Meij, hebben het gehaald, en wel met twee 6-en en één 5. Echt heel knap gedaan, meiden! Het hoogst haalbare cijfer bij het IB is een 7, so I am very proud of you three!"

Mw. A. Post

IB ENGLISH B



23





COLOFON

LOCATIE ZUIDRANDVAN ONZE RECTOR…

DE EXAMENS ZIJN VOORBIJ EN HET RESULTAAT MAG ER ZIJN: 86% GESLAAGDEN VOOR HAVO EN RUIM 89% VOOR VWO. WE FELICITEREN HIERBIJ ALLE GESLAAGDEN EN WENSEN HEN VEEL SUCCES IN HUN VERVOLGOPLEIDING BINNEN HET HBO EN HET WO.

Aan het einde van dit schooljaar nemen we ook afscheid van een aantal collega’s. Ira Aalders, Lyske ten Hoeve, Joep Bost en Coen Lammerts gaan onze school verlaten om op andere plekken in het land nieuwe uitdagingen aan te gaan. We wensen hen veel succes op hun nieuwe scholen. Ook teamleider onderbouw Nicolette Koppelman vervolgt haar loopbaan elders. We wensen haar veel succes in haar nieuwe functie als conrector op het Coornhert Lyceum.

Het vertrek van Nicolette hebben we intern goed kunnen opvangen. We zijn heel blij dat Bernadette van Seijen na de zomer teamleider onderbouw wordt en dat zij

samen met Eva Reurekas, de nieuwe coördinator van de onderbouw, verantwoordelijk zal zijn voor leerjaar 1 en 2 op de Zuidrand. Alle nieuwe docenten die het team op de Zuidrand komen versterken, zullen na de vakantie in het eerste Lyceumnieuws aan u voorgesteld worden.

Met trots en plezier draag ik het rectoraat van de Zuidrand nu over aan Liesbeth Pennings. Zij zal vanaf 1 augustus samen met teamleiders Bernadette van Seijen, Jacqueline den Ouden en Machiel Doeleman de schoolleiding van de Zuidrand vormen.

Ik heb er alle vertrouwen in dat zij de school samen met alle andere collega’s, in een volgende fase van ontwikkeling kunnen brengen.

Rest mij u een heel fijne zomer toe te wensen. Het gaat u goed.

Sandra van Dalen



24





COLOFON

LOOTLOOTZWAAR NIEUWS 5

HET SCHOOLJAAR 2016-2017 IS BIJNA TEN EINDE. VOOR DE MEESTE LEERLINGEN KOMT ER EEN HEERLIJKE ZOMER AAN WAARIN ZIJ KUNNEN BIJTANKEN EN VOORUITKIJKEN. VOOR VEEL VAN ONZE LOOT-LEERLINGEN STONDEN DE AFGELO-PEN TWEE MAANDEN IN HET TEKEN VAN HET AFRONDEN, AL DAN NIET SUCCESVOL, VAN HET SEIZOEN.

Zo kwam het seizoen van hockeyer SAMUEL VAN HUIDEN (5Avwo) tot een apotheose tijdens de halve finales van de play-offs tegen Kampong. De eerste halve finale werd nog gewonnen op shoot-outs, maar helaas werd de tweede finale uiteindelijk verloren. Het seizoen is echter nog niet afgelopen voor Samuel. Deze zomer gaat hij op stage met oranje U18. Er zal gespeeld worden tegen Bel-gië en Duitsland en ook zal er deelgenomen worden aan het 6-landen toernooi in het Engelse Nottingham. Een fantastische uitdaging en wij wensen hem veel succes!

Golfer JERRY JI is dit jaar behoorlijk aan de weg aan het timmeren. Zo pakte hij de eerste plek tijdens de voorjaarswedstrijd. Het is één van de grootste amateur-wedstrijden van Nederland met zo’n 60 deelnemers. Als speler van jong Oranje heb je daar eigenlijk alleen maar veel te verliezen. Maar Jerry maakte zijn naam waar en het blijkt maar weer eens dat zijn trainingsarbeid van 25 uur per week vruchten afwerpt. Want deze wedstrijd bleek slechts een opmaat naar het echte werk. Tot onze grote vreugde bereikte ons het bericht dat Jerry (bijnaam Ji Funk) nationaal kampioen is geworden in de klasse tot 21 jaar! Er deden 90 spelers aan mee en het werd een mentaal spelletje. Wellicht heeft het te

maken met het feit dat Jerry gecoacht wordt door golf-pro Joost Luiten, maar in het koppie zat het goed en dan volgt het spel vanzelf. Van harte gefeliciteerd Jerry!

Verder was er sensationeel nieuws uit Spanje. Tennisster LARA PANFILOV (5vwo) traint en woont nu al twee jaar in Spanje om tot de absolute top te gaan behoren. Een aantal keer per jaar komt zij terug naar de Zuidrand om tentamens te maken. Docenten doen hun uiterste best om Lara te begeleiden op afstand. En tot nu toe gaat dat fantastisch, want ze haalt geweldige cijfers. Afgelopen maand liet ze vanuit Tunesië weten dat zij nog maar één WTA punt nodig heeft om een proranking te behalen! Dat betekent dat we haar binnenkort live op tv kunnen gaan bewonderen en hopelijk gaan wij haar zien schitte-ren bij de echte grandslams tegen namen als Angelique Kerber, Simona Halep en Caroline Wozniacki! Wij vinden het ongelofelijk knap wat deze dame allemaal presteert op sportief, maar zeker ook op intellectueel niveau! ZENNA VAN DER LUBBE is op zaterdag 17 juni 2e van Nederland geworden op het NK turnen in Ahoy.Door op onderstaande link te klikken is haar wedstrijd te bekijken. HTTPS://YOUTU.BE/XBQZJHAEFX8

LARAPANFILOV

https://youtu.be/XbQZjHAEfX8

https://youtu.be/XbQZjHAEfX8



25





COLOFON

HET STUDIUM

EXCELLENTIE-

PROGRAMMA

Er is in de derde periode weer veel aangeboden tijdens de Studium Excellentie uren. Naast klassiekers als Amerikanis-tiek en retorica waren er weer hele nieuwe interessante en leuke lessenseries. De leerlingen konden kiezen uit maar liefst 11 uitdagende onderwerpen. Grote trekkers waren de insectentuin en de fotografiecursus. Onder leiding van Eva Reurekas en Robine Tussenbroek zijn leerlingen enthousiast bezig geweest met het creëren van een insectvriendelijke omgeving op de dijk. Buchan van Veen heeft een grote groep leerlingen de eerste kneepjes van fotografie bijge-bracht en dat smaakte naar meer, aldus de deelnemers!

Inmiddels wordt het Studium Excellentieprogramma steeds meer een begrip binnen de Zuidrand en dat blijkt ook uit de enquête die er afgenomen is. We hebben de leerlingen gevraagd wat zij van het programma vonden en waar zij behoefte aan hadden. Opvallend veel leerlingen in de onderbouw gaven aan iets met sport en beweging te willen doen tijdens de Studium Excellentie uren. Ook theater en beeldende vorming waren veel genoemde items. Verder was er vooral de vraag om vakinhoudelijke verdieping. Leerlingen in de onderbouw willen graag meer weten dan wat er in de schoolboekjes staat! Bovenbouwleerlingen zijn vooral geïnteresseerd in actuele maatschappelijke kwesties en willen vaardigheden leren die ze nodig hebben bij hun vervolgopleidingen. Deze informatie gaan we gebruiken om volgend jaar weer een programma neer te gaan zetten dat leerlingen uitdaagt om zich nog verder en breder te ontwikkelen!

Met vriendelijke groet,Jacqueline den Ouden en Arne Peypers

INSECTENTUIN BIJ DE SCHOOL

In het kader van Studium Excellentie zijn 22 brug- en tweedeklassers in april begonnen met de aanleg van een insectentuin bij de school op ‘de dijk’ langs de Nieuwe Bennebroekerweg.

Wie zich afvroeg wat het vreemde kleurrijke bouwwerk toch is dat daar al sinds het najaar staat: een insecten-hotel, ontworpen en gemaakt door de 5 brugklassen van vorig jaar tijdens de Beeldende Vorming-lessen van dhr. Frans Berntsen.

En nu komt daar dus een tuin omheen, waar het voor bijen, vlinders en andere insecten heerlijk vertoeven is! Samen met de biologie-docenten Robine van Tussen-broek en Eva Reurekas zijn leerlingen enthousiast begon-nen met het grasvrij maken van de dijk, het aanplantenvan (vlinder)struiken en het inzaaien van wilde bloemen en zonnebloemen. Het is de bedoeling dat er straks een

slingerend graspad ontstaat met daarnaast borders met een variatie aan bloeiende planten. Er is door leerlingen ook al een compostbak gemaakt om het proces van composteren van groenafval volgend jaar te kunnen volgen en er komen nog wat zitplekken, zodat leerlingen ook in de pauzes van de natuur kunnen genieten. We hopen dat we na de zomervakantie veel resultaat gaan zien van onze inspanningen en dat de tuin in volle bloei staat! En wie weet gaan de insecten dan overwinte-ren en voortplanten in ons fraaie 5 sterren-hotel!

Robine van Tussenbroek, Eva Reurekas & Frans Berntsen



26





COLOFON

LESSEN IN ONTSTRESSEN

Elke periode worden er naast de normale Dalton-uren ook Studium Excellentie uren aangeboden. Het afgelo-pen jaar bood ik standaard op woensdag het 5e uur al een speciaal uur aan waarin leerlingen yoga kregen en leerden hoe ze m.b.v. speciale ademhalingstechnieken stress konden verminderen. Dit heb ik zelf geleerd tijdens de cursussen van Art of Living die ik al een aantal jaren volg en geef ik graag door aan mijn leerlingen. In het laatste blok voor de vakantie mocht ik een Excellentie uur aanbieden: Lessen in ONTstressen.

Met een vaste groep van 21 leerlingen gingen wij dieper in op de ademhalingstechnieken en yoga en waarom dat zorgt voor meer rust in je hoofd en een scherpere focus. Ik gaf ze praktische kennis en tips&trics voor o.a. meer energie (dat voeding bijvoorbeeld veel hieraan bijdraagt), beter in slaap komen en je minder aantrekken van de mening van anderen.

Na afloop heb ik de leerlingen op de muur laten schrijven wat ze meenemen uit deze lessen en zo ontstond onze eerste 'Wall of Wisdom'. De leerlingen waren enthousiast, dus volgend jaar hoop ik weer zo'n reeks te mogen geven. Maar eerst lekker vakantie vieren, genieten en goed uitrusten. Bedankt allemaal voor jullie enthousiasme en 100% inzet.

😊

Na de zomer is er elke woensdag weer de mogelijkheid om even op adem te komen tijdens het 5e uur in het theaterlokaal. Probeer het eens uit en kom langs! En ouders die ook graag zulke lessen willen volgen, kunnen meer informatie vinden op www.artofliving.org voor het cursusaanbod in de omgeving. (Haarlem is bijvoorbeeld erg actief)

Fijne vakantie allemaal!

Natasja Looman (docent theater)

https://www.artofliving.org/nl-nl



27





COLOFON

UITREIKING MOLENAARS-PRIJS

OP VRIJDAG 21 JULI VERZAMELDEN LEERLINGEN, OUDERS EN HET VOLTALLIGE PERSONEEL VAN DE ZUIDRAND ZICH OP DE TRIBUNES VAN DE PRACHTIGE ZAAL VAN HET SPORTCOMPLEX KONING WILLEM-ALEXANDER. HET IS EEN KERSVERSE TRADITIE OM MET IEDEREEN DIE BETROKKEN IS BIJ DE ZUIDRAND GEZAMENLIJK HET SCHOOLJAAR AF TE SLUITEN, MET ALS HOOGTEPUNT NATUURLIJK DE UITREIKING VAN DE MOLENAARSPRIJS. HET DOEL VAN DE PRIJS IS OM AANDACHT TE GEVEN AAN PROJECTEN DIE BUITEN HET VERPLICHTE CURRICULUM VAN HET SCHOOLPROGRAMMA VALLEN. DOCENTEN, ONDERWIJSONDERSTEUNEND PERSONEEL, OUDERS EN UITERAARD LEERLINGEN DOEN SAMEN ZO VEEL EXTRA’S OM EEN UITDAGEND LEER-KLIMAAT TE CREËREN. DEZE PROJECTEN SNEEUWEN HELAAS DOOR DE WAAN VAN DE DAG SOMS ONDER. VANDAAR DAT DEZE PRIJS IN HET LEVEN IS GEROEPEN.

Het was weer heel bijzonder om de successen van de Zuidrand met elkaar te vieren. Zo werden de certificaten van het Studium Excellentie program-ma uitgereikt en cum laude leerlingen gelauwerd. De theatergroep gaf

een inspirerende voorstelling en ook de schoolband liet van zich horen!

Maar waar het die dag natuurlijk allemaal om draaide was het slotstuk. Wie werd de tweede winnaar van de Molenaarsprijs? De Loot-afdeling, Peer2Peer, het vak drama, On Stage, het Team Theater Technieken, de spelletjesmiddagen en het poëziefestival waren dit jaar de genomineerden. In onderwijsland is het helaas vaak zo dat het hoofd vooral niet te hoog boven het maaiveld mag uitgestoken worden, maar op de Zuidrand was hier even geen sprake van. De initiatiefnemers van de genomineerde projecten konden niet wachten om te horen wie er dit jaar met de eer en roem vandoor ging! Na de toelichting van de jury kwam spreekstalmeester Koen Anthoni uiteindelijk met de verlossende bekendmaking. De winnaar van de Molenaarsprijs 2016-2017 is geworden…

JAARAFSLUITING

EN MOLENAARSPRIJS

DE GENOMINEERDEN VOOR DE MOLENAARSPRIJS!

WIJ FELICITEREN DE WINNAAR, MAAR UITERAARD OOK DE ANDERE PROJECTEN. JULLIE BEPALEN HET GEZICHT VAN DE SCHOOL EN ZORGEN ERVOOR DAT LEERLINGEN ONVERGETELIJKE INDRUKKEN EN WIJSHEDEN OPDOEN DIE MISSCHIEN WEL RICHTING GEVEN AAN HUN VERDERE LEVEN.



28





COLOFON



29





COLOFON

DONDERDAGAVOND 18 MEI WAS HET WEER ZO VER. ONGEVEER VEERTIG LEERLINGEN STREDEN OM DE ACHT PRIJZEN DIE KONDEN WORDEN BEHAALD.

Dit jaar was het al weer voor de vijfde keer dat het festival in feestelijke stemming werd gehouden.

Het thema waar de leerlingen een gedicht over konden schrijven was het maken van keuzes onder moTTO van “Doe je dit of doe je dat.” De eerdere thema’s waren “Achter de wolken schijnt de zon” en “Ode aan het gewone”.

Op het eind van de middag was er een generale repetitie, waarin alle genomineerde leerlingen konden horen hoe het klonk met een geluidsinstallatie in de aula van het schoolgebouw aan de Zuidrand. Daarna aten de deelnemers met z’n allen een pizza. Iedereen liet het zich goed smaken!! Dat was een gezellig moment van ontspanning, want het was natuurlijk spannend om een gedicht voor te lezen. Alle jonge dichters lazen geconcentreerd hun gedicht voor.

Het was indrukwekkend om te zien dat leerlingen over persoonlijke ervaringen een meeslepend gedicht kunnen voordragen.

Aan de jury de moeilijke taak om de winnaar aan te wijzen. Voor de categorie beste gedicht waren dat in de bovenbouw, 1e prijs: Daan van Roosmalen (ZV5A), 2e prijs: Ryan van der Werf (ZV5C) en 3e prijs: Ahmad Al Hamd (ZV5B). In de onderbouw waren de prijzen voor 1e prijs: Jelle van der Werff (Z3G), 2e prijs: Jip Maasdam (Z2E) en 3e prijs: Joany Wolf (Z1B). In de categorie beste voordracht gingen de prijzen naar Anouk van der Werff (ZH4C) en Mosawar Asghari (Z3A) en aan het dave-rend applaus te merken was dat geheel terecht! Alle deelnemers kregen een poëziebundel met daarin alle gedichten.

A.KranendonkTERRARIA OP DE ZR

ZUIDRAND ALGEMEEN

POËZIEFESTIVAL

GROOT SUCCES



30





COLOFON

ALGEMEENZUIDRAND

MEERLOOPAfgelopen periode hebben alle leerlingen opnieuw de Meerloop gedaan bij recreatieplas Toolenburg. Een rondje om het meer van 2,6 km. Alle leerlingen (plus mevrouw van het Loo en meneer Westerbos) hebben hun uiterste best gedaan en knappe tijden neergezet. Goed gedaan!

De sectie Lichamelijke Opvoeding

Jongens Meisjes

Jongens MeisjesKlas: 5C 2014/2015

Klas: 1C 2016/2017

Klas: 2C 2013/2014Klas: 1F 2014/2015

3-10-20143-10-2016

17-6-201422-6-2015

Klas: 4M 2013/2014Klas: v4A 2016/2017

Klas: 5B 2015/2016Klas: 1D 2013/2014

2-6-201423-6-2017

11-12-2015

25-11-2013

Klas: 3A 2015/2016 11-12-2015

Klas: 3F 2016/2017Klas: v4B 2016/2017

Klas: 1A 2014/2015 Klas: 1F 2016/2017

1-3-201710-2-2017

22-6-2015 11-7-2017

Klas v5C 1016/2017 Klas: h4D 2016/2017

30-9-2016 20-6-2017

Klas: 1G 2014/2015 Klas: 1C 2015/2016

Klas: 1B 2016/2017Klas: 1D 2016/2017

22-6-2015 11-12-2015

11-7-201711-7-2017

Klas: 1C 2015/2016 11-12-2015

Klas: 1C 2015/2016Klas: 1G 2014/2015

Klas: h4B 2016/2017Klas: 1E 2014/2015

5-7-201622-6-2015

2-12-201624-4-2015

28 sec.32 sec.

Yasar Çevikbas Tessel van BuerenSpeedClimbing

Krokus van BerkelMedicinebal Werpen

Joep RijndersTessa Veldman

60 Meter SprintSven Quist Brem Beers

7.60 sec. 8.00 sec.

800 MeterThomas Weijers Joyce Menink

2 min. 34 sec. 2 min. 43 sec.

Shuttle Run TestStijn Lof Lisette Eijkhout

Trap 15,0 Trap 12,5

Meerloop(2.6 km)

Fabio Blom Meike Mathilda

8 min. 30 sec. 10 min. 20 sec.

Howlerwerpen/Speerwerpen

Nick v. Dusseldorp

Speer: 35,00 m. Speer: 36,00 m.

Howler: 50,00 m. Howler: 45,00 m.Thomas Glansdorp Fluriënne Witvliet

HoogspringenJens Walraven

6,60 m. 5.70 m.

Emil Grimm

1,70 meter 1,40 meter

Verspringen

L.O. RECORDBORD - All Time BestCoopertest

Fabio Blom Iris Bolhuis

3.450 meter 3.050 meter

9,00 meter12,20 meter

Xavier Metzelaar Eveline de Jong

Nina Ademo

Nina ten Dam

L.O. RECORDBORDBij Lichamelijke Opvoeding komen ieder jaar opnieuw een heleboel verschillende disciplines aan bod, waarbij de leerlingen het uiterste uit zichzelf halen om zo ver/lang/hoog/snel mogelijk te rennen/sprin-gen/klimmen/werpen. Voor sommige is het daarbij een doel om op het L.O. Recordbord te komen. De top drie van elk leerjaar wordt ‘vereeuwigd’ door zijn/haar naam op dit bord te laten bijschrijven. Slechts een enkeling krijgt het voor elkaar om ‘Al Time Best’ te worden voor een discipline. Er zijn tien leerlingen (turquoise) die afgelopen schooljaar een plekjeveroverd hebben op deze prestigieuze plek van hetrecordbord. Daarnaast zijn er dit jaar twee leerlingen (geel) die al drie jaar het ‘All Time Record’ op hun naam hebben. Zij zullen daarom nu worden opgenomen in een ‘Hall Of Fame’. Wat een knappe prestaties!

PEERLEADERSMaandag 10 juli hebben onze Peer Leaders 2017-2018 vast hand gelegd aan de kennismakingsspellen voor komend school-jaar. De Peers hebben geholpen bij het ontwikkelen en uittesten van deze spellen. Na de vakantie zullen zij deze spellen gaan spelen met hun eigen brugklasje. We kijken uit naar de gezelligheid!



31





COLOFON

ALGEMEEN ZUIDRAND

SPORTFOTO

VAN DE MAAND

Vanaf februari is er een nieuw initiatief gestart. De leerlingen kunnen een sportieve foto insturen om daarmee te proberen de titel ‘sportfoto van de maand’ te winnen.In hun vrije tijd nemen de leerlingen deel aan de meest uiteenlopende sportieve activiteiten. Omdat het leuk is om dingen waar ze trots op zijn te kunnen delen hebbenze nu de uitdaging om dit mooi op een foto vast te

leggen. Elke maand wordt er uit alle inzendingen een winnende foto gekozen en deze winnaars krijgen (naast eeuwige roem) de mogelijkheid om in samenspraak met hun sportdocent, een onderdeel in een les lichamelijke opvoeding kiezen. Er zijn afgelopen maanden dan ook veel prachtige foto’s ingezonden waaruit de terechte winnaars zijn gekozen, hierboven de winnende foto’s!

SINDS DE KERSTVAKANTIE HEBBEN WE IN DE BIOLOGIE LOKALEN DIEREN IN DE KLAS. WE HEBBEN ER VOOR GEKOZEN OM IN HET KADER VAN DE INSECTENTUIN, IN DE KLAS OOK INSECTEN TE LATEN ZIEN.

Zo hebben we een terrarium opgezet met daarin rozen-kevers (Pachnoda Marginata) en smaragdkevers (Chlorocala Africana). Deze zijn op de foto hiernaast te zien.

In een van de andere biologielokalen hebben we een terrarium met koolwitjes (Pieris Rapae) waarin leerlingen de ontwikkeling van eitje- rups-pop-vlinder kunnen volgen.

TERRARIA OP DE ZR



32





COLOFON

ZUIDRAND

VWO/HAVO 1 EN 2

Teamleider: Nicolette Koppelman - van Bokhorst,

coördinator: Bernadette van Seijen-Mulder

"EDUCATION IS, AFTER ALL, A CO-OPERATIVE TASK.” HELEN PARKHURST, 1886 - 1973

Dit schooljaar is echt omgevlogen! Misschien komt het ook omdat wij zoveel hebben bereikt? Het hoogtepunt is voor ons toch wel het behalen van de daltonlicentie voor een periode van 5 jaar geweest! De commissie was unaniem, daltonlyceum Hoofddorp staat en is nu volwaardig lid van de landelijke vereniging! De sfeer, de invulling die wij aan de daltonkernwaarden hebben gegeven en waarmee wij onze school kleur hebben gegeven, het is allemaal benoemd. En ik waardeer hoeveel bergen werk mijn team hiervoor heeft verzet. En niet alleen het onderbouwteam, want iedere collega heeft hieraan heel hard meegewerkt, de daltonscholing gevolgd en beleidsvoorstellen gedaan. Daarbij zijn gedurende dit schooljaar ook leerlingen met suggesties bij mij of hun mentor gekomen, hebben

ouders in de klankbordgroep, MR en ouderraad constructief input gegeven, hebben onze conciërges met de ‘ballenbakken’ de pauzes een super actieve invulling gegeven, en nog veel meer. Ons lyceum staat op de kaart en daar hebben wij allemaal enorm aan bijgedragen! Dit jaar heb ik meer dan eens gezien dat een Peer Tutor met een docent in gesprek ging over de begeleiding

en resultaten van zijn of haar tutee. Jullie realiseren jullie misschien niet hoe belangrijk jullie zijn voor jullie tutees en ook voor ons. Sommige Peer Leaders hebben gevraagd of zij langer in functie mochten blijven. Al houdt hun verantwoordelijkheid voor een bepaalde groep leerlingen op, wij kennen hun kwaliteiten en betrekken ze graag bij allerlei activiteiten. Eens een Peer altijd een Peer! Dank jullie wel, Peer Leaders en Tutors, voor jullie betrokkenheid en inzet! Ik hoop dat iedereen zich realiseert dat deze samenwerking door ons enorm wordt gewaardeerd!

Natuurlijk hebben we in de lessen heel veel gedaan en geleerd. De buitenschoolse activiteiten zijn echter minstens net zo waardevol én leuk gebleken. Als ik in gedachten de activiteiten van de onderbouwleerlingen naloop, komen er mooie momenten boven. Om er een aantal te noemen: de kennismakingsdagen voor leerjaar 1 en het door onze tweedejaars leerlingen zelfgeorganiseerde kamp, verschillende projecten als Globaland met het Smaakmakersfestijn, Bekende Haarlemmermeerders en de Romeinen, wij hebben kerstkaartjes gestuurd naar Amnesty International of aan ouderen in een verzorgingstehuis, het kerstontbijt op school, On Stage van zowel de musical, poëzie en Classical on Stage, het WK ZR verkleed debatteren, de excursies naar Corpus, het Frans Hals museum en het Rijksmuseum van Oudheidheden, rondleiding over de Linie van Amsterdam, de gezellige schoolfeesten en daarnaast nog alle leuke mentoruitjes als Poldersport en meer.

“EXPERIENCE IS THE BEST AND INDEED THE ONLY REAL TEACHER.” - HELEN PARKHURST

Voor mijzelf komt deze zomer een eind aan mijn werk op de Zuidrand. Komend schooljaar start ik als conrector bij het Coornhert Lyceum, ook een Dunamare school, in Haarlem. Mijn liefde voor het daltononderwijs en onze manier van samenleven en samenwerken op de Zuidrand, maakt dat ik iedere dag met plezier naar mijn werk ga.

Vol trots kijk ik naar hoe wij met elkaar de Zuidrand vorm en inhoud hebben gegeven. De behaalde daltonlicentie, de verbinding van bovenbouw- met onderbouwleerlingen middels Peer2Peer, de DOP-groepen, Stilte Werk Tijd, de avonden met de ouder-klankbordgroep, alle gesprekken over goed en uitdagend onderwijs en de prettige sfeer… het zijn voor mij allemaal belangrijke ingrediënten die nu aanwezig én zichtbaar zijn in onze lerende organisatie. En wat heb ik genoten van mijn lessen Engels met Z2B en alle gesprekken met mijn team! Na de zomervakantie mag ik mijn kennis en ervaring van deze onderwijsvorm meenemen naar een nieuwe omgeving en een team dat midden in een periode van onderwijskundige transformatie zit. Een bijzonder en mooi project in het voor mij vertrouwde Haarlem. Mijn teamleidersstokje geef ik vol vertrouwen door aan Bernadette van Seijen - Mulder, die alle jaren mijn linker -én rechterhand in de coördinatie van de onderbouw is geweest. Ik wil iedereen met wie ik contact heb gehad, en Bernadette, mijn collega-schoolleiders, mijn team, leerlingen en hun ouders en onze OOP-ers in het bijzonder, bedanken voor de plezierige en zinvolle samenwerking! Ik wens iedereen een mooie, warme en gezellige zomer toe. Rust lekker uit en zorg goed voor elkaar en voor jezelf, zodat je eind augustus weer fris aan de start van een nieuw schooljaar kunt verschijnen. Heb het goed, geniet!

Hartelijke groet, Nicolette

THIJMEN WEIJERS (Z1D) LOOPT AL ENIGE JAREN MET ZIJN OPA MEE DE 4-DAAGSE IN NIJMEEGSE. ZO OOK IN 2017. EEN BIJZON-DERE PRESTATIE!



33





COLOFON

ZUIDRAND

VWO/HAVO 1 EN 2



KLASSENUITJE

KLAS 2A

TER AFSLUITING VAN TWEE JAAR MET MENTORGROEP Z1A/2A ZIJN WE 13 JULI MET EEN GROOT DEEL VAN DE KLAS GAAN POLDERSPORTEN. WE WERDEN DEZE DAG NIET BELEMMERD DOOR EEN BLOEDHETE ZON OF EXTREEM HOGE TEMPERATUREN, TOCH KWAMEN ALLE LEERLINGEN OP EEN MOMENT WEL IN HET BEST WARME, IETWAT GROENE WATER TERECHT.

Ze hebben verschillende hindernissen genomen en lang was het spannend wie als eerste in het water terecht zou komen. Totdat de eerste echt in de sloot viel, hebben we vreselijk kunnen lachen om de bijzondere gezichten, de gilletjes hier en daar, de teleurstellingen als iemand net niet in het water viel en de aanmoedigingen voor de klasgenootjes die het spannend vonden. De begeleider gaf aan dat hij de sfeer in de groep zo leuk vond en natuurlijk was ik het met hem eens. Bij het 'kruispunt' was nog niet iedereen in het water gevallen, dus ze kregen de opdracht om in polonaise over het kruispunt te lopen. Het was prachtig te zien dat de band steeds dieper het water in zakte, waardoor de groep uiteindelijk compleet uit evenwicht was en iedereen in het water viel; missie geslaagd.

Na alle vriendschappelijke duwen trekpartijen, loopraces en onderdompelingen zijn alle leerlingen gaan douchen. Ze hebben nog een lekker broodje gegeten, iets gedronken en een toetje genuttigd en daarna werd de mentor nog verrast met een alleraardigst afscheidscadeautje.

Alleen nog de boeken wegbrengen en de afronding van het schooljaar in het SKWA vieren en dan kan iedereen gaan genieten van de welverdiende vakantie en zich op gaan laden voor leerjaar 3. Z2A, bedankt voor de fijne jaren samen en heel veel succes de komende jaren.

'HET WAS PRACHTIG TE ZIEN DAT DE BAND STEEDS DIEPER HET WATER IN ZAKTE, WAARDOOR DE GROEP UITEINDELIJK COMPLEET UIT EVENWICHT WAS EN IEDEREEN IN HET WATER VIEL; MISSIE GESLAAGD.'



34





COLOFON

Z2B IS OP KAMP IN HUIZEN. DAAR MOETEN ZIJ ZIEN TE OVERLEVEN. DE LEERLINGEN KRIJGEN IN GROEPJES OPDRACHTEN DIE ZE MOETEN UITVOEREN. DE TOP DRIE VERDIENT DAAR PUNTEN MEE. DONDERDAG ZULLEN WE ZIEN WIE HET BEST IS IN OVERLEVEN. DE ONDERDELEN ZIJN O.A. KAMPVUUR BOUWEN, BIVAK BOUWEN, PLANTEN EN DIEREN HERKENNEN EN NOG VEEL MEER.

KAMP KLAS 2B

SCHOOLKAMP



35





COLOFON

LOGBOEKKAMP KLAS 2B SCHOOLKAMP

`

SURVIVALOF THE FITTESTDAG 1. 18-04-2017Vandaag was na lange tijd wachten het kamp. Om 9.00 uur kwamen we op school aan. Na alle bagage in de auto’s geladen te hebben gingen we op weg naar Huizen. 10.15 uur waren we ongeveer aangekomen bij de huisjes. Wij hebben van de zeven huisjes, huisje 6. Het eerste halfuur mocht je de bedden opmaken en een beetje kijken waar alles was. Daarna kregen we een uitleg over wat er allemaal gaat gebeuren en kregen we de eerste opdracht. De eerste opdracht was dat we een plattegrond moesten maken van het terrein. Terwijl we de plattegrond maakten, waren de docenten de eerste boodschappen aan het halen. Toen de docenten terug waren, werden de knakworsten gemaakt. Als tweede opdracht moesten we een bivak bouwen. Van te voren hadden we uit een stapel kaartjes tien kaartjes moeten kiezen. Op deze kaartjes stonden dingen als touw, luci-fers, zeil. Door die kaartjes bij de juiste spelen in te zet-ten, konden we extra punten verdienen. Bij het bouwen van de bivak hadden we touw en zeil gekozen. Het was erg leuk, maar ik ben wel moe van het sjouwen. Zo meteen gaan we kampvuur maken!Om 16.00 uur gingen we lopend boodschappen doen. Per groepje kregen wij € 3,- per persoon. We hebben uiteindelijk minder gekocht dan eerst, want we hadden minder geld, maar alles is goed gekomen. We hebben overheerlijke hamburgers gemaakt en als toetje schuimpjes.Het avondspel was levend stratego, wat erg leuk was. Jammer genoeg hadden beide partijen de vlag te goed verstopt. Noëlle, Lieke, Eline en Tessa (de Musketiers)

DAG 2. 19-04-2017We gingen eerst gezellig ontbijten met z’n allen. Kayleigh vertrok, toen gingen we om 9.15 uur naar een heemtuin om planten en dieren te herkennen. Dat ging best wel goed, maar was soms ook wel moeilijk. Nadat we weer terug waren op het terrein, gingen we lopend naar Huizen. Onderweg kregen we opdrachten mee die we moesten doen. Dit waren opdracht zoals: maak een foto van de hele groep in een boom of beeld een kerststal uit. De opdrachten vonden we echt heel erg leuk, alleen was het wel lastig om de docenten te vinden, maar het is ons gelukt. We hebben vervolgens samen met het groepje van Noëlle bij het Friethuys gegeten (noot van de mentor: geen sluikreclame maken dames!).

Het enige nadeel was dat we weer terug moesten lopen. Loïs kreeg last van haar voet, dus dat ging niet zo snel. Toen we terug waren hebben we een materiaallijstje ge-maakt en hebben Lynn, Naomi en Kim een boodschap-pen lijstje gemaakt.’s Avonds gingen we soep met pasta eten. In vergelijking met de dag ervoor ging het koken erg goed. Helaas liet Naomi d’r hele kom met soep vallen en was dat zonde. Als avondspel deden we het smokkelspel wat we heel leuk vonden. Daarna kon je er voor kiezen om bij hetkampvuur te gaan zitten of een dropping doen.

Onze hele groep bleef hier bij het kampvuur, wat heel ge-zellig was, ondanks dat hij eerst echt heel slecht brandde. Kayleigh, Naomi, Lynn, Kim en Loïs(De Hanchenmanschens)

DAG 3. 20-4-2017Vandaag werden we om 7.45 uur wakker. We hadden voor het eerst lekker en lang geslapen, alleen hadden we spierpijn van de dropping. Na het ontbijt hebben we afgewassen, ingepakt en voor de kachel gezeten. We staan met 105 punten op de eerste plek! (Deze groep heeft uiteindelijk de strijd gewonnen).Na een beetje gechilld te hebben, hebben we de vol-gende opdracht gedaan. De opdracht die we hebben gedaan was communicatie oude stijl. We moesten met behulp van morse en vlagseinen woorden raden. We zijn derde geworden met de opdracht.Amelie, Lamyae, Nikki, Isabella en Quincy(De Survivers)

NAWOORDBeste meneer Van Veen en mevrouw Van den BrinkWij willen jullie heel erg bedanken voor alles:- spelen verzinnen- lunch bedenken- dropping uitzetten enz.

Het was erg leuk en ik durf te wedden dat iedereen het, ondanks de kou, nog héééél leuk vinden/vonden. Het allerleukste was voorLieke: Levend strategoNoëlle: DroppingTessa: SmokkelspelEline: Morse en semafoor (vlagseinen)Nogmaals héééél erg bedankt en alvast een fijne vakan-tie. Groetjes, Noëlle, Lieke, Eline en Tessa



36





COLOFON

Dinsdag 18 april vertrok klas Z2C op de fiets richting Noordwijk. Het weer werkte goed mee en alles liep prima.... Tot.... we de verkeerde route namen. We kwamen uit in een natuurgebied waar je eigenlijk niet mocht fietsen. De paden waren van mul zand gemaakt. Dit maakte het fietsen wat lastiger, maar een stuk avontuurlijker. Na een korte picknick daar vervolgden wij onze weg naar de Stayokay. De kamers werden klaargemaakt en er was wat tijd voor jezelf. Na de avond maaltijd zijn we buiten levend Cluedo gaan spelen in de bossen.

Woensdag 19 april. Na voor sommigen een zeer korte nacht zijn we na het ontbijt richting het strand gewandeld voor een ochtend sessie yoga. De yoga werd geleid door Mouna. Na de ademhalingsoefeningen was het tijd om te swingen op het strand. Onder leiding van mvr. Schlüter hebben de kids een zumba lesje gevolgd. Na deze sportieve ochtend hadden de leerlingen weer wat vrije tijd. Na de lunch was er een speurtocht. Deze moest gelopen worden met een emmer water. Er moest zoveel mogelijk water overblijven aan het einde van de rit. Tijdens de tocht moesten leerlingen in bomen klimmen, levende piramides maken, iemand begraven en een film op foto uitbeelden etc. Na de speurtocht was het alweer tijd om te eten. Na het eten was het tijd voor de BONTE AVOND. De avond begon met een pub quiz, geleid door Julia en Yannick. Leraren werden uitgebeeld, muziek was vertaald in het Nederlands, Duits, Frans en Engels, leerlingen werden geïmiteerd. Kortom lachen, gieren, brullen. De groep ging daarna in 2 uiteen. De ene helft ging een film kijken en de andere helft ging spelletjes doen met mvr. Schipper.

Donderdag 20 april. Na het ontbijt was het tijd om de kamers op te ruimen en de spullen in de auto te laden. Z2C ging vervolgens weer op de fiets. De eerste stop was het zwembad. Hier is heerlijk gezwommen en daarna lekker een frietje gegeten. Vervolgens weer op de fiets en richting huis. Op school aangekomen begon voor klas Z2C een welverdiende mei vakantie

KAMP KLAS 2C

SCHOOLKAMP



37





COLOFON

ONZE KLAS, Z2D, IS 18 T/M 20 APRIL OP KAMP GEWEEST NAAR DUINRELL. OP DE EERSTE DAG ZIJN WE OM 9 UUR VERTROKKEN VANAF SCHOOL NAAR HET MUSEON, MET ALS VERVOER LIEFTAL-LIGE OUDERS DIE VOOR ONS WILDEN RIJDEN. BIJ HET MUSEON HEBBEN WIJ MEERDERE LEUKE TECHNISCHE PROEFJES KUNNEN DOEN, WAARNA WIJ VERTROKKEN NAAR DUINRELL.

Bij Duinrell konden wij terecht in een hostel waarbij we 5 kamers konden krijgen. We werden begeleid door meneer Leferink en meneer Breeuwer. Nadat de kamers waren verdeeld, konden wij nog een uur het park in, helaas was het weer wat minder. Hierna was het tijd voor het avondeten. Met grote dank naar de moeder van Phébe, werd er lasagne opgewarmd, ook vegetarisch. s Avonds gingen wij met de hele klas zwemmen in het Tikibad. Rond 11 uur waren wij weer terug op onze kamer. De volgende dag was er de hele dag tijd om naar het park te gaan. Later in de middag ging de ene helft nog een keer zwemmen en de andere helft wilde erg graag de halve finale van de Champions League zien. Het avondeten van die avond was pasta pesto en rode pasta, gemaakt door Megan, Senna, Femke, Suzanne, Eva, Isabel en Daniëlle. ’s Avonds werd er nog een goed georganiseerd spel gedaan, het raden van babyfoto’s uit onze klas, bedacht door Phébe en Ilse.

De laatste dag van het kamp werden ’s ochtends alle spullen ingepakt, zodat we alvast klaar waren om te gaan. ’s Middags gingen we nog voor de laatste keer naar het park, waarna we rond 3 uur verzamelden. Ook op de terugweg waren er ouders die ons graag wil-den brengen. Iedereen werd naar huis gebracht en toen hadden we vakantie. Kortom een heel geslaagd kamp.

KAMP KLAS 2D

SCHOOLKAMP



38





COLOFON

SCHOOLKAMP

Klas z2E heeft hun eigen kamp zelf bedacht en georganiseerd. Aan het Veluwemeer in de Flevopolder deden ze verschillende sportieve spellen en een culturele foto opdracht. Ze hebben heerlijke spaghetti gekookt en pannenkoeken gebakken, het ontbijt geregeld, gezwommen en een geweldige dag in pretpark Walibi Holland beleeft.

KAMPKLAS 2E



39





COLOFON

DE BRUGKLAS DOET AL DRIE JAAR EEN PROJECT-WEEK IN HET KADER VAN DE ROMEINEN. OP VRIJ-DAG 21 APRIL HEEFT LEERJAAR 1 HUN PROJECT-WEEK AFGESLOTEN MET DE 'ROMEINSE SPELEN'.

Zoals eenieder weet is sport altijd een belangrijk aspect geweest in het leven van een Romein. Ze keken graag naar spektakels als wagenrace, Romeins worstelen en gladiatoren gevechten. Daarnaast waren ze ook niet bang om strijd te leveren om het rijk uit te breiden. In de sportzaal hebben de leerlingen ook dit jaar weer aan den lijve meegemaakt wat deze sporten inhouden. Natuurlijk in een wat minder bloedig jasje. Zo is er een gladiator training op een luchtkussen, een tikspel met leeuwen en gladiatoren, een overlevingsspel met speren en een heuse 5 persoons skippybal als paardenwagen. Het was weer een waar festijn. De leerlingen waren en-thousiast, hebben goed bewogen en zich dus nog even lekker uitgeleefd voor de vakantie.

OP 1 JUNI 2017 HEEFT TEAMALERT IN SAMENWER-KING MET SAMSUNG HET NIEUWE PROJECT BEAT THE STREET UITGEVOERD OP HET HAARLEMMER-MEER LYCEUM – LOCATIE ZUIDRAND. BEAT THE STREET IS SPECIAAL ONTWIKKELD VOOR KINDE-REN VAN 13 TOT 14 JAAR. EEN KWETSBARE GROEP MET VEEL ZELFSTANDIGHEID, MAAR VAAK NOG NIET MET EEN REALISTISCH GEVOEL VOOR WAT GEVAAR OPLEVERT EN WAT NIET.

Met Beat The Street kunnen jongeren met behulp van Virtual Reality (VR) veiliger aan het verkeer deelnemen. De leerlingen krijgen een koptelefoon en bril op waardoor zij in een virtuele realiteit, in herkenbare verkeerssituaties terechtkomen. Samen met klasgenoten beleven zij de meest voorkomende gevaarlijke momenten. Het project werd uitgevoerd op drie middelbare scholen, waaronder dus het Haarlemmermeer Lyceum met leuke, betrokken leerlingen!Ruim een derde van de leerlingen die in huis waren, hebben in de stoel gezeten en kunnen leren van de voor-geschotelde situaties. Hun reacties waren positief: dat wist ik niet, interessant, heftig, ik zie anderen wel Appen op de fiets, maar dat doe ik zelf nooit... Ik kijk voortaan wel beter uit! Kortom, de leerlingen zijn aan het nadenken gezet en het project was een groot succes!

VRIJDAG 30 JUNI MAAKTEN DE BRUGKLASSEN VOOR HET SCHOOLJAAR 2017-2018 ALVAST KENNIS MET HUN MENTOR EN HET GEBOUW AAN DE ZUIDRAND. De mentoren werden hierbij zeer goed ondersteund door hun peerleaders!

ROMEINSE

SPORTEN BEAT THE

STREET

KENNIS-

MAKINGSDAG



40





COLOFON

OP VRIJDAG 30 JUNI VOND OP LOCATIE ZUIDRAND HET TWEEDE GROTE WK VERKLEED DEBATTEREN PLAATS. TIEN FANATIEKE DEBATTEAMS UIT DE ONDERBOUW GINGEN MET ELKAAR DE STRIJD AAN OM DE PRIJZEN VOOR BESTE TEAM, BESTE OUTFIT EN BESTE COMBI TEAMNAAM-OUTFIT IN DE WACHT TE SLEPEN.

Het thema van het toernooi was 'media' en dit zijn de helden en heldinnen die de arena betraden: Queens of the jungle: Chaira, Lotte, Käte, Isa, Marta. Descendants Naomi, Kayleigh, Lois, Ruben, Kyano. Godenzonen : Rink, Jorrith, Wessel, Thieme, Lars. Ferry Important: Sipke, Taco, Thijs, Anna,Rijk. Coole Kikkers: Paulien, Neele, Fleur, Jasper, Jordy. AppGroep: Phebe, Ilse, Megan, Senna, Eva Kroeders. Spice Girls: Eva Van Gorsel, Julie, Krokus, Roos Ribberink, Sander. The Surfers: Demi, Louise, Pippa, Carmen, Felice, Roos van Staalduinen. Baby Snappers: Julia, Luka, Tamara, Joany, Tessa.

Vier loodzware, spannende debatrondes stonden op het programma. Onze jonge sprekers debatteerden over de volgende stellingen:

• Het fotoshoppen van modellen en beroemdheden moet verboden worden.

• Leerkrachten en leerlingen mogen vrienden van elkaar worden op sociale media.

• Talentenjachten mogen geen kinderen onder de 16 jaar toelaten.

• Muziek die een criminele levensstijl romantiseert moet verboden worden.

In de jury zaten leerlingen uit de bovenbouw (lijst is te lang, bedankt allen!) alsmede gemeenteraadsleden Sophie van de Meeberg (HAP) en Jurgen Nobel (VVD) –goed bezig dame en heer- en oud-leerling Denise Winters (heldin); Gwen van ’t Loo en Dennis Klaver be-oordeelden de kledij van de sprekers en de originaliteit van de teamnamen. Yarik Flik en Timo Pitstra hadden de controle over de ‘tabroom’.

Na drie enerverende rondes waar we genoten van de presentatie, de argumentatie en zeker ook de humor van de verschillende debaters konden Yarik en Timo aan de slag om te bepalen hoe de vierde ronde gekleurd was. In deze finaleronde debatteerden alle teams om een plek op de ranglijst. De nummers 1 en 2 streden om de eerste plaats, de nummers 3 en 4 om de derde plek, enzovoorts. In alle ‘kamers’ spatten de vonken ervan af! Wat een talent zagen we!

Een kwartier later kregen we de uitslag te horen in de aula, we hielden allemaal de adem in. Wie zouden zich de winnaars van het tweede GROTE WK VERKLEED DEBATTEREN MOGEN NOEMEN? En de winnaar is: “Queens of the Jungle!” We feliciteren Chaira, Lotte, Käte, Isa en Marta met deze fantastische prestatie! Team ‘Spice Girls’ werd tweede, ook gefeliciteerd! De prijs voor beste outfit ging naar ‘Descandants’, proficiat! De bokaal voor beste combinatie naam-outfit ging naar ‘Ferrry important’ (geïnspireerd door Daniel Arends).

Wat was het weer een mooi, feestelijk evenement! Volgend jaar gaan we op voor editie nummer drie met wederom meer teams dan de voorafgaande jaargang! Het WKVD Rockt de pan uit!

HET GROTE

WKVERKLEEDDEBATTEREN



41





COLOFON

HET GROTE

WKVERKLEEDDEBATTEREN



42





COLOFON

ZUIDRAND

VWO/HAVO 1 EN 2



KLASSENUITJE

KLAS 1C

VORIGE WEEK HEEFT KLAS Z1C HET JAAR OP EEN GEZELLIGE MANIER AFGESLOTEN. NA HET LAATSTE PROEFWERK GINGEN WIJ POLDERSPORTEN IN DE KWAKEL. BIJNA IEDEREEN LAG NA HET EERSTE PARCOURS AL IN DE MODDERIGE SLOOT. IEDEREEN DEED ZIJN UITERSTE BEST OM DROOG AAN DE OVERKANT TE KOMEN, MAAR OP EEN GEGEVEN MOMENT WERD HET LEUKER OM ELKAAR IN DE SLOOT TE DUWEN. GELUKKIG KONDEN ZE NA AFLOOP ALLE STUKKEN KOEIENVLAAI VAN ZICH AFSPOELEN.

Terwijl de leerlingen onder de douche stonden, waren de ouders al druk bezig met het voorbereiden van de barbecue. De leerlingen druppelden langzaam binnen en vielen hongerig aan. Gelukkig was er eten genoeg voor iedereen! Het was niet zomaar een barbecue: alle ouders, broertjes en zusjes waren ook uitgenodigd. Het werd een gezellige boel en er werd heerlijk gegeten. De ouders leerden elkaar kennen en de leerlingen konden lekker voetballen. Het was een geweldige dag en wat ben ik een trotse mentor. Ze kwamen binnen als ‘bange bruggertjes’ en moet je ze nu eens zien: een hechte klas van dertig leerlingen die allemaal over zijn. Z1C, wat zijn jullie een stel toppers! Volgend jaar gaan we er een nog mooier jaar van maken.

Een dag als deze kan natuurlijk niet gerealiseerd worden zonder hulp. Ik wil dan ook graag alle ouders bedanken die hebben gereden of die bij de barbecue hebben geholpen. Een extra groot dankwoord aan de ouders van Ruben Toele: zonder jullie was er geen barbecue. Bedankt dat we het terrein van Kinderdagverblijf de Boshoeve wederom mochten gebruiken.



43





COLOFON

ZUIDRAND

HAVO 3 T/M 5,

VWO 3 T/M 6

Teamleider: Jacqueline den Ouden

Teamleider: Machiel Doeleman

Als teamleiders kijken wij terug op een heel mooi schooljaar. Er is veel gebeurd. We zijn heel trots op alle leerlingen uit 5-havo en 6-vwo die geslaagd zijn en wensen hen veel succes bij hun volgende stap.

Ook zijn we heel trots op alle andere leerlingen waarvan de meesten overgaan naar het volgende leerjaar. Dit schooljaar is er veel geleerd en gedaan, niet alleen in het klaslokaal, maar ook daarbuiten. Leerlingen hebben zich bezig gehouden met hun profielkeuze of hebben zich gericht op hun vervolgopleiding.

Leerlingen zijn op excursie of reizenweek geweest of hebben met de klas activiteiten ondernomen. Wij kijken uit en verheugen ons op volgend schooljaar, maar eerst zijn we allemaal toe aan een welverdiende vakantie, waarin misschien ook onvergetelijke indrukken opgedaan worden.Wij willen iedereen een mooie en goede zomervakantie toewensen en zien iedereen weer graag in het nieuwe schooljaar.

Jacqueline den Ouden en Machiel Doeleman

KLAS 3 CROSSING BORDERS

VLAK VOOR DE MEIVAKANTIE HEEFT HEEL KLAS 3 VAN DE ZUIDRAND DEELGENOMEN AAN HET CROSS YOUR BORDERS PROJECT. TIJDENS DIT DRIEDAAGSE PROJECT, ONDER LEIDING VAN JONGEREN VAN BUITEN DE SCHOOL, STELT ZICH TEN DOEL LEERLINGEN BEWUST TE MAKEN VAN ARMOEDE EN ONRECHT IN DE WERELD.

Het project startte met een filmquiz waarin de leerlingen kennismaakte met thema’s als kind slavernij en landroof. Vervolgens onderzochten de leerlingen in groepjes de ontwikkelingsproblemen van een bepaald land. Ze gingen met elkaar in discussie over welk probleem zij het meest onrechtvaardig vinden. Uiteindelijk verwerkte ze hun bevindingen in een creatieve presentaties. Tussendoor namen de leerlingen deel aan interculturele workshops, zoals salsa dansen en vliegers bouwen. Tessa, Carmen, Amy, Sofia en Suzanne uit klas z3d waren enthousiast over de opzet van het project. Dat met elk onderdeel punten te verdienen waren die leidde tot een hoger cijfer bij aardrijkskunde hielp natuurlijk, maar vooral ook dat zij een goed beeld kregen van de ontwikkelingsproblematiek, dat zij veel eigen inbreng hadden en dat zij op een andere manier mochten presenteren dan normaal, vonden zij leuk aan het project. Het is ook daadwerkelijk mogelijk om met Stichting Cross Your Borders op reis te gaan naar een ontwikkelingsland om op bezoek te gaan bij microkredietprojecten. Deze reizen worden georganiseerd onder de naam Fairaway. Meer informatie hierover is te vinden op www.fairaway.nl. De foto’s die de leerlingen tijdens het project ingestuurd hebben zijn te vinden op de Facebookpagina van Cross Your Borders

(https://www.facebook.com/pg/CrossYourBorders/photos/?tab=album&album_id=10155272531579591)

http://www.fairaway.nl/

https://www.facebook.com/pg/CrossYourBorders/photos/?tab=album&album_id=10155272531579591



44





COLOFON

BERLIJN REIS

MEI 2017

OP MAANDAGOCHTEND 8 MEI VERTROKKEN 34 PROVINCIAALTJES BIJ NACHT EN ONTIJ NAAR BERLIJN. VRIJDAG 12 MEI ARRIVEERDEN OP DE MOLENAARSLAAN 33 MANNEN EN VROUWEN VAN DE WERELD. WAT ER PRECIES GEBEURD IS TIJDENS DIE 4 DAGEN? WHATEVER HAPPENED IN BERLIN, STAYS IN BERLIN!

Bij hoge uitzondering kunnen we wel wat details prijsgeven, maar de rest mogen jullie zelf invullen. In ieder geval kent de stad geen geheimen meer voor de kersverse Berlijnveteranen. Rijksdag, avondwandeling in Mitte, Sachsenhausen, flaneren op de Kurfurstendamm, dineren in Prenzlauerberg, fietsen door de stad, geheimen zien van de Stasi, zelfstandig met de metro door Berlijn om kenmerkende objecten van de stad op te speuren, dansen in dampende zalen, de donkere Duitse tijden beleven, Olympisch stadion bewonderen en het donderden geweld van de cancan zien op het grootste podium van Europa. En dit is slechts het “officiële” programma! Wat een topweek met een werkelijk geweldige groep leerlingen die zonder gezeur het moordende reisschema hebben doorstaan met veel discipline en humor! Dank hiervoor namens de begeleiding!

Groet namens de heer Mooij, mevrouw den Ouden en de heer Peypers



45





COLOFON

EXCURSIE

RUHRGEBIED-EIFEL

DE EXCURSIE VAN H4/V4 NAAR HET RUHRGE-BIED, DE EIFEL EN ZUID-LIMBURG IS EEN TOCHT WAARBIJ ZOWEL NATUURLIJKE PROCESSEN ALS MENSELIJKE ACTIVITEITEN EN HET SAMENSPEL DAARTUSSEN DUIDELIJK ZICHTBAAR WORDEN.

Of het nu gaat om de strijd van de mens tegen het wassende rivierwater of de winning van basalt uit vulkanen. Ook in het Ruhrgebied - waar de steenkool 300 miljoen jaar geleden ooit begonnen is als een opstapeling van plantenresten - heeft de mens vanaf het midden van de 19e eeuw behoorlijk huisgehouden. Winning van steenkool, het verwerken tot cokes met

bijbehorende chemische industrie en de uitbouw van een ijzerindustrie. Het resultaat: een waanzinnig economisch kloppend hart. Toch is de economische levensduur van deze fabrieken beperkt. Maar juist de aftakeling ervan markeert het startpunt van een groeiende waardering voor de culturele waarde van het industrieel erfgoed. Dát maakt het Landschaftspark in Duisburg zo interessant. Een prima plek dus voor de eerste overnachting. Bij het invallen van de schemer wordt de oude hoogoven beklommen. Na een klim van zo'n 70 meter hoog ontpopt zich een schitterend uitzicht op het industriële gebied. Na zonsondergang wordt de tocht vervolgd met fakkels waarbij het industriële erfgoed van het Landschaftspark zich met neonverlichting van haar verrassende kant laat zien. De toon voor de rest van de excursie is gezet!

Foto’s gemaakt door

Yarik Flik en Benthe Wijers



46





COLOFON

ENGLAND

ON OUR MIND!

Maandag 8 mei vertrokken wij met een bus vol vierdejaars leerlingen naar Engeland. Zodra je met de boot Dover nadert, komen 'THE WHITE CLIFFS OF DOVER' in zicht! Van daar zijn wij naar Oxford gereden. Oxford, een stad zinderend van kennis, cultuur, universiteiten en studenten, inspector Morse en Lewis... Gelukkig was er de eerste dag even tijd om de stad alvast te verkennen. Mijnheer Abdelghani Belkhou had de restaurants geregeld - en zwaar onderhandeld, dus het eten was deze reis super goed geregeld! Die eerste avond aten wij bij Jaimie's Italian. We hebben lekker gegeten en ook hard gelachen om de lekker pittige 'pasta soup' ... ;-) Jamie Oliver's restaurant was een leuke belevenis. Moe maar voldaan hebben wij in het Youth Hostel nog thee met elkaar gedronken en vervolgens is iedereen lekker gaan slapen.

Dinsdag hebben wij in twee groepen Christ Church College and Chapel bezocht. De eetzaal en het trappenhuis van dit college zijn bekend geworden door de Harry Potter films. Mooi! Veel Britse premiers hebben hier gestudeerd, maar bijvoorbeeld ook Lewis Carroll die hier inspiratie heeft opgedaan voor zijn boek Alice in Wonderland. Deze dag is door iedereen in Oxford anders ingevuld, bijvoorbeeld met een bezoek aan Bodleian library, Radcliffe Camera, de botanical garden, een museum, een andere universiteit of gewoon met gezellig winkelen in het centrum en de Covered Market. Er zijn University sweaters gekocht, boeken, ginger biscuits en veel leuke cadeautjes voor thuis.

We hebben 's avonds in een pub lekker gegeten, Checkers. In het hostel was mijnheer Coen Loermans de host van een ware Pubquiz met meerdere vragenrondes. Was een gezellig avondprogramma!

Woensdagochtend zijn wij via de Cotswolds naar Glastonbury gereden. Manon Tromp, onze gids van Mystical Earth Tours, wachtte ons op in het dorp en leidde ons rond in Glastonbury Abbey. De ruïne van de abdij is indrukwekkend en volgens de legende liggen hier de graven van King Arthur en Queen Guinevere van het oude Avalon. Glastonbury staat vooral bekend om de relaxte sfeer, de vele nieuwetijds winkeltjes, de Thor en natuurlijk het muziekfestival. Het was een zonnige dag en we hebben lekker buiten kunnen lunchen!'s Middags bezochten wij de indrukwekkende Roman Baths midden in het mooie centrum van Bath. Wij leerden meer over de Romeinen, hun baden en hun goden. 's Avonds hebben wij bij restaurant Joya gedineerd. De meesten van ons zullen zich nog lang de prachtige zonsondergang tijdens de wandeling, de steile weg naar de jeugdherberg, kunnen herinneren.

Donderdag was een echte 'detour' dag: via heel smalle 'country roads' hebben wij uiteindelijk toch de snelweg bereikt, Stonehenge zien liggen (maar niet vanaf het Visitor Centre) en een echte traffic jam in London mogen ervaren. Onze tour guide Richie Litchfield bleek ook muurvast te zitten in het Londense verkeer, dus uiteindelijk zijn wij bij Hyde Park allemaal uitgestapt om zelf in groepjes London te ontdekken. Sommige leerlingen zijn te voet op sightseeing tour gegaan: Buckingham Palace, Houses of Parliament & Big Ben, River Thames en London Eye... Anderen zijn naar een museum gegaan, bezochten Harrods of hebben gewinkeld in Oxford Street, Soho en Covent Garden.Wij verzamelden voor een super lekker diner in Mexicaanse sfeer op Leicester Square, in theaterwijk West End. Daarna mocht iedereen naar een film of theatervoorstelling: Thriller, The Lion King, Agatha

Christie's The Mousetrap of een film in Odeon Leicester Square (waar op dat moment 'Interlude in Prague' in première ging en o.a. David Beckham werd gespot!). Een super ervaring! Na alle shows zijn wij langs River Thames naar The Tower of London bij London Bridge gelopen waar onze bus klaar stond voor de terugreis. London by night. Het was een heerlijke week met deze groep leerlingen en collegae in Good Old England! We've got many wonderful memories to cherish - thank you all!

Abdelghani Belkhou, Coen Loermans, Marco Janssens en Nicolette Koppelman - van Bokhorst



47





COLOFON

ENGELAND

REIS



48





COLOFON

Fantastische reis gehad in Praag! Het was een mooie combinatie van buitensport en cultuur. Zeer gezellige en geslaagde onderneming. Irmgard Plasmans, Coen en Cees Lammerts.

TSJECHIË

REIS



49





COLOFON

Door: Nathan Douenburg 4vwo

“EEN FRISSE MORGEN IN PARIJS, GEWOON MIJN BUSINESS.” ”IK WEET NIET WAT IK ZEGGEN MOET?” WANT IK HEB GEEN FRANS… Maar dat hield de meesten van ons niet tegen, al hadden we ons voorgenomen om zoveel mogelijk Frans te praten. Dit hadden we eigenlijk al meteen opgegeven, na de 3-uur lange reis met de Thalys, toen we op Gare-du-Nord stonden.

Onze kamer ingeruimd, spullen georganiseerd en weer omgekleed, gingen we met vol enthousiasme de stad in. De hele week lang liepen we vrolijk foto’s te nemen en keken wij onze ogen uit op de stad die niets gemeen heeft met Amsterdam of Hoofddorp. Het was een reis met veel vrijheid, vrije tijd en genoeg blaren op onze voeten van het lopen. Het was fijn dat we in de vele musea zoals Musée d’Orsay zelf mochten bepalen welke schilderijen we konden bezichtigen en niet dat we met onze hoofden in één of ander half naakt Grieks beeld werden geduwd

Wandelend door de straten met crêperiën en bakkerijtjes op iedere hoek, hadden we genoeg te eten.

Iedere avond wat anders, van burgers tot soulfood, van pasta tot de lokale turk. Met Moederdag aan de horizon, had iedereen wel een reden om een winkel in te stappen en ‘per ongeluk’ iets voor zichzelf te kopen. In de winkelstraatjes hadden we vermaak genoeg, straatverkopers die wat proberen aan te smeren aan nietsvermoedende toeristen, straatmuzikanten en onze nieuwe Japanse vriend met een gitaar!Het was een onvergetelijke reis waarbij we zowat alles hebben gezien en gedaan, Champs Elysee, Notre Dame, Sacre Couer, Centre Pompidou, La Defense en natuurlijk ook de Eifel toren. Zoveel gedaan, zoveel gezien en het enige wat ik nu nog wil, is terug!

PARIJSREIZENWEEK

2017



50





COLOFON

HET NIEUWE VAK IN DE BOVENBOUW IS AL EERDER AAN BOD GEWEEST EN DEZE PERIODE VERDIENT HET VAK OPNIEUW SPECIALE AAN-DACHT. VOOR HET EERST IN DE GESCHIEDENIS HEBBEN DE VIERDE KLAS BSM LEERLINGEN DE SPORTDAG VOOR BASISSCHOOL ‘KLAVERTJE VIER’ VERZORGD. MAAR LIEFST 350 BASISSCHOOL LEERLINGEN HADDEN EEN PRACHTIGE OCHTEND, MEDE DANKZIJ ONZE LEERLINGEN!

Daar ging natuurlijk een gedegen traject aan vooraf. Want er komt nogal wat bij kijken. Ineens staan de vierde klassers als experts en verantwoordelijken voor die groep leerlingen. Hoe zorg je ervoor dat die leerlingen doen wat jij vertelt? Hoe hou je ze veilig? Hoe kun je ze enthousiast krijgen? En wat bied jij aan dat binnen de tijd valt? Alle communicatie theorie, presentatie technieken, EHBO basics en organisatie kennis waar we het eerste halfjaar mee bezig zijn geweest bij BSM komt nu bij elkaar om deze ochtend tot een succes te maken.

In de aanloop naar die sportdag toe is het merkbaar dat de leerlingen hun verantwoordelijkheid steeds beter nemen. En wat waren ze goed! Ze stonden daar als professionals. De docenten van de basis-school voelden zich volledig gerust en lieten in alle vertrouwen de regie volledig in handen van de BSM-ers, de sportdocent Dennis en Cees Lammerts. Kortom, een prachtproject.

BSM ORGANISATIE

SPORTDAG

BASISSCHOOL



51





COLOFON

ZUIDRAND HAVO 3 T/M 5

Teamleider: Jacqueline den Ouden

DIPLOMA-UITREIKING 5-HAVO

19 Juli was voor de leerlingen die hun havodiploma gehaald hebben een bijzonder moment. Zij mochten hun diploma in ontvangst nemen en ook werden zij toegesproken. Een moment om stil bij te staan en trots op te zijn!



52





COLOFON

GEFELICITEERDHAVO 5



53





COLOFON

ZUIDRAND VWO 3 T/M 6 Teamleider, Machiel Doeleman

DIPLOMA-UITREIKING 6-VWO 20 Juli was het voor de geslaagde leerlingen van het vwo een feestelijk en bijzonder moment.Zij hebben in aanwezigheid van trotse ouders, familie, vrienden en docenten hun diploma in ontvangst mogen nemen.



54





COLOFON

GEFELICITEERD 6 VWO!



55





COLOFON

INSPIRERENDE LES VANIANTHE SAHADAT

5 VWO C KREEG OP DE ZUIDRAND BEZOEK VAN EEN BIJZONDERE LESGAST. VOLKSKRANTJOUR-NALISTE IANTHE SAHADAT, TEVENS AUTEUR VAN ROMANS, KWAM LANGS OM TE VERTELLEN OVER ALLES WAT TE MAKEN HEEFT MET HET SCHRIJVEN VAN VERHALEN EN ARTIKELEN.

Verschillende leerlingen hadden haar roman ‘Drijfhout’ gelezen en op de ‘lijst’ gezet. De leerlingen hadden zich sowieso goed voorbereid en konden zodoende mooie uitdagende vragen stellen. We leerden veel over het proces van het schrijven van een boek maar ook over hoe grote achtergrondartikelen bij een krant tot stand komen.

Het was een leerzame bijeenkomst; sommige leerlingen zagen de kans schoon hun boek te laten signeren. Ianthe vond de les ook een mooie ervaring. We bedanken haar voor een fantastisch uur vol persoon-lijke anekdotes. De klas heeft een unieke rondleiding achter de schermen gekregen! Merci! Schrijfster Ianthe Sahadat

OP EEN LICHT DRUILERIGE OCHTEND STAAN TWAALF LEERLINGEN EN TWEE DOCENTEN OP SCHIPHOL. DE TGV IS OP TIJD EN VOOR WE HET WETEN STAAN WE OP GARE DU NORD, WAAR BINNEN DRIE MINUTEN EEN VAN ONZE LEERLINGEN WORDT GEROLD. TELEFOON EVEN IN EEN OPENSTAANDE JASZAK TIJDENS HET INCHECKEN… EEN ZEER WIJZE LES.

Gelukkig werd ze de rest van de week gesteund door medeleerlingen en docenten om de social-media verslaving te voeden en was het doen van aangifte eigenlijk nog wel een mooie belevenis. Een van de agenten zag Koen Anthoni aan voor een bekende acteur, we zijn er helaas nooit achter gekomen welke acteur hij nu precies bedoelde.

Vanaf dat moment wordt de week mooier en beter. Qua weer letterlijk, maar ook wat betreft sfeer. We bezoeken de highlights van Parijs, gaan kerken in, bezoeken musea, gaan naar een toneelstuk, chillen in parkjes en lopen met ontzag over het indrukwekkende Père-Lachaisse, een groot kerkhof waar menig beroemd-heid begraven is. Zelfs de aanslag op de politie op don-derdagavond kan onze gemoedstoestand niet drukken. We duiken snel ons hotel in en maken daar een feestje van de laatste avond. De laatste dag schijnt de zon volop en na bezoek aan Montmartre en de Sacre-Cœur sluiten we ons weekje af in het gras met een typische Franse lunch; stokbrood en brie.

PARIJS REIS

PARIJS,...PAREIS,



56





COLOFON

“WIJ VONDEN DIT EEN TE GEKKE REIS VOL MET GEZELLIGHEID, LEUKE DOCENTEN, LEUKE BUSCHAUFFEUR EN LEUKE ACTIVITEITEN” – LEERLING V5

“DE STAD WAS FANTASTISCH EN HET GEZELSCHAP WAS OOK WEL LEUK.” – DOCENT HLML

Daar gingen we dan, ’s ochtends vroeg (06:30u) met de bus naar Berlijn. Hoewel de reis wat langer duurde dan gepland vanwege file, hield V5 de sfeer er lekker in: er werd muziek gedraaid, gesnoept, spelletjes gespeeld en tegen de tijd dat we in de buurt van Hannover kwamen was toch zeker de helft van de leerlingen inmiddels wel wakker. Bij aankomst in Berlijn, toen de kamers verdeeld waren en we ’s avonds gegeten

hadden, konden de benen gestrekt worden met een avondetappe met Berlin on Bike. Onder begeleiding van een gids hebben de leerlingen per fiets een aantal bezienswaardigheden, zoals de Berliner Mauer en Unter den Linden, bezocht.

De woensdag begon met een rond-leiding door het Olympiastadion waar in 1936 de Olympische Spelen onder toeziend oog van Hitler zijn gehouden. Zelfs tot in de kleedkamers hebben de leerlingen dit gebouw mogen ontdek-ken. Hierna vervolgden wij onze weg naar de Brandenburger Tor en het Holocaustdenkmal, waarna de leerlingen vrije tijd kregen op Potsdammer Platz om te lunchen (lees: hamburgers en friet, en meer hamburgers en friet). Het hoogtepunt van de dag was het uitzicht vanaf de Fernsehturm over de stad.

Het bezoek dat de leerlingen aan het concentratiekamp Sachsenhausen brachten was meer serieus van aard en indrukwekkend. Tastbare geschiedenis is toch heel anders dan iets in boek lezen. Gelukkig werden ’s avonds de zinnen wel weer verzet bij de Streetfood Thursday bij de Markthalle 9 (waar leerlingen wederom friet kozen) en met de spetterende revueshow, die in woorden niet te vatten is. De reis werd afgesloten met een vrije ochtend waarop de leerlingen zelf de culturele hoogtepunten van Berlijn konden bezoeken – of konden winkelen – waarna wij weer met de bus richting Hoofddorp keerden.

BERLIJN REIS

5 VWO

“WOW. WOW. WOW. WOOOOOOOOWW. XD”

– LEERLING V5Bij de Berlijnse Muur

Gelukkig namen we af en

toe ook de metro en kon er

gezeten worden

What happens in Berlin… appears in the Lyceumnews!



57





COLOFON

RETORICA

FINALE BENELUX

DEBATCOMPETITIE

NA DEEL TE HEBBEN GENOMEN AAN EEN HANDJEVOL VOORRONDES VERSPREID OVER HET LAND STONDEN ELF VAN ONZE JONGE GETALENTEERDE EN OUDERE GEROUTINEERDE DEBATERS OP ZATERDAG 1 JULI GEWOON IN HET KURHAUS IN DE FINALE VAN DE BENELUX DEBAT COMPETITIE!

We hadden ons voor drie disciplines geplaatst: Retorica (individuele speeches Bella Hendriks en Nathan Douenburg), Lagerhuis plus (Lagerhuis gecombineerd met individuele spreekbeurten) Joris Bouman, Timo Pitstra, Chaira van Sprang, Naomi Rumkorf, Lotte Dekker en Nienke Geeve en Hogerhuis (parlementair, World Schools Format) Hilde Rongen, Rianne ’t Jong en Meike Wind.

Na een vroege reis per trein en bus arriveerden we om half negen in het statige Kurhaus alwaar we professioneel werden ontvangen in de grote hal en grote zaal waar koffie en koekjes ons verwarmden terwijl de ruimte langzaam maar zeker volstroomde met juryleden, begeleiders en kundige sprekers van concurrerende

scholen. De sfeer was uitstekend. Na een korte introductie kon het spektakel beginnen en begaven de sprekers zich naar de tientallen ruimtes in het adembenemende gebouw. De wedstrijden gingen van start en onze sprekers gingen helemaal los, gaven alles, van teenpunt tot kruin.

Nathan en Bella verzonnen de grappigste verhalen in de retoricacompetitie, ze kregen hartverwarmende reacties van jury en publiek, de twee genoten volop.

Team Lagerhuis plus kwam met de voetjes van de vloer en won al zijn debatten in de mooie zalen van de prachtige locatie. Team Hogerhuis gaf deze keer echt heel goed gas en wist zijn debatten meer dan overtuigend te winnen. Na de ‘poulefase’ was het wachten op de uitslag. Welke teams zouden op het grote podium tegen elkaar om de uiteindelijke totaalwinst mogen strijden?

In de Lagerhuis- en retoricacompetitie bleken onze teams mooie prestaties te hebben neergezet maar een paar van de concurrenten bleken net wat beter te hebben

ALGEMEEN:



58





COLOFON

gescoord en zodoende liepen onze teams in deze categorieën het podium mis, misschien hadden we in de hogerhuiscompetitie wat meer geluk?

De teamnamen voor de Hogerhuiscompetitie werden bekendgemaakt. De envelop werd geopend. ‘’Het team dat zich als eerste plaatst voor de finale is …. het Haarlemmermeer Lyceum!” We veerden van onze stoelen, we zaten de afgelopen jaren heus wel eens in de buurt van een podiumplek op een groot scholierentoernooi maar grepen steeds net mis, nu konden onze kanjers eindelijk een keer ervaren hoe het is om daar te staan. De tegenstander was het Mendelcollege uit Haarlem, leuk, tegen de buren in debat op het strand in de finale van een interlandelijk toernooi. Hilde, Rianne en Meike verlieten de zaal om zich als oppositie voor te bereiden op de stelling: de Rooms Katholieke kerk zou zijn kunstschatten per veiling moeten verkopen aan de hoogste bieder om armoede op de wereld te verlichten.

De teams van beide scholen voerden een schitterend debat waarin het tijdens het debat niet direct duidelijk was welk team de bovenliggende partij was. De zaal genoot en onze leerlingen werden omgeven door een stralend licht, het zou toch niet door het debatonderwerp komen? Hilde knalde, Rianne vlamde, twee keer, Meike vloog. De bel ging, Rianne hoorde hem niet goed, de strijd was gestreden. Het was wachten op de uitslag.

De uitslag… de winst van de finale ging naar…Haarlem! Onze debaters hadden op meer gehoopt en ze waren ook echt goed, we gaan niet in op concrete debattechnische zaken, een strategisch dingetje was in ieder geval funest. We feliciteren het Mendel met een mooie trofee! en onze debaters met een buitenaardse debatprestatie waar ze hun leven lang trots op kunnen en mogen zijn. Wij van het Haarlemmermeer Lyceum zijn dat zeker en we feliciteren onze toppers met dit grandioze resultaat!

We bedanken de organisatie voor het neerzetten van een waanzinnig evenement waaraan we volgend jaar zeker weer zullen deelnemen! En nu: vakantie! Bijna.

RETORICA HAARLEMMERMEER LYCEUM BESTAAT TIEN JAAR EN IN HET KADER VAN DIT LUSTRUM ORGANISEERDEN WE IN LEIDEN, IN DE TUIN VAN EEN VAN DE DOCENTEN EEN GEZELLIGE BORREL WAAR OOK LEKKER WAT GEGETEN KON WORDEN. BIJNA ZESTIG LEERLINGEN DIE DE AFGELOPEN TIEN JAAR DEELNAMEN AAN RETORICA EN NAMENS ONZE SCHOOL HET LAND AFREISDEN NAAR DEBATTOERNOOIEN EN ANDERE EVENEMENTEN GAVEN ACTE DE PRESENCE.

Het werd meer dan zomaar een borrel, het werd echt een reünie waar soms ook mooie emoties een rol speelden. Sommige mensen hadden elkaar ook al bijna tien jaar niet meer gezien; een paar uur lang was het alsof te tijd gewoon had stilgestaan. Artsen, leraren, journalisten en advocaten inmiddels waren zaterdag 8 juli weer even ‘scholier’ en genoten van elkaars verhalen, haalden schone en stoute herinneringen op. Ondertussen genoten ze ook van een drankje en een lekker hapje, alles ging uiteindelijk erg goed op en dat deed de feestvreugde meer dan goed.

10 JAARRETORICAHML LUSTRUMBORRELBARBECUE



59





COLOFON

Een feest van Retorica Haarlemmermeer Lyceum is natuurlijk pas compleet met ‘uitreikingen’. Eerst werden de docenten in het zonnetje gezet. Ze kregen in lieve bewoordingen te horen dat ze al jaren zeer goed bezig waren en dat men een mooi cadeau had gekocht: een set glazen met toepasselijke inscriptie en bijbehorend sap. De docenten raakten wat geëmotioneerd, dankten de leerlingen en gingen dus snel over naar de bekendmaking van de drie personen die het podium op mochten komen in de prestigieuze categorie ‘Retoricus Haarlemmermeer Lyceum van het decennium’. Om de top drie te kunnen bepalen hanteerden we drie criteria: hoe waren de debatprestaties; in hoeverre is er iets met debat gedaan na het diploma en in hoeverre is er nog betrokkenheid bij Retorica HL?

Voordat we winnaars openbaar maakten stonden we eerst nog stil bij het ‘Gouden tientje’. Dit is de prijs voor beste debater van het jaar. Na vier jaar was dit voor het eerst een dame, een terechte winnares. Helaas was ze om moverende redenen niet aanwezig maar we feliciteren Rianne ’t Jong met deze eervolle prijs. Deze zomer nog ontvangt zij het biljet dat ze volgend jaar persoonlijk mag komen uitreiken aan de winnaar of winnares van 2018.

Die andere uitreiking was nog in volle gang, niet? En de bronzen plak voor spreker van de decade gaat naar: “Denise Winters!”. Ze was en is een getalenteerd debater, jureert nog jaarlijks op verschillende toernooien en deed dit jaar met Anna Bloemert uit klas twee mee aan het Bonapartiaans debaTTOernooi. Op plek twee eindigt: “Gwen van ’t Loo!”. Een geweldig spreker, focuste zich tijdens haar studie op debatteren op de basisschool en trekt nu alweer drie jaar de kar bij Retorica Onderbouw, verdiend zilver. De grote gouden plak, alsmede het gouden katheder is voor: “Simon Martina-Perez!” Buitencategorie spreker, succesvol studentdebater, coach van de nationale scholierendebatploeg, actief betrokken bij Retorica. Gefeliciteerd: debater van het decennium!

Het feest vond weer doorgang. Het bleef tot rond middernacht nog erg gezellig. Met een goed gevoel gingen al onze helden en heldinnen weer huiswaarts of maakten het in het centrum van Leiden en Amsterdam nog tot in de laatste uurtjes vrolijk. Wat was dit een unieke bijeenkomst. We danken de school voor een substantiële financiële bijdrage aan deze reünie. Tot het volgende lustrum dames en heren!



60





COLOFON

RIANNE ’T JONG NAAR WK IN BALI

De winnares van het ‘Gouden tientje’-dat ding win je niet zomaar- vertrekt deze zomer voor de tweede keer in haar leven naar het WK Debatteren voor Scholieren (WSDC). Vorig jaar mocht ze naar Duistland, dit jaar staat er iets anders op het programma. Op dit moment is Rianne hard aan het trainen om topfit aan de start te geraken. We vroegen haar kort om een reactie: “Nu de laatste schooldag erop zit, zou ik graag terug willen kijken op de bijzondere ‘debatdingen’ die ik heb meekunnen maken dankzij mijn deelname aan Retorica. Ooit begonnen in de vierde, ben ik in aanraking gekomen met de stichting voor het Nederlandse Debat team (DSDC). Deze stichting gaat over de selectie voor het nationale debatteam). Uiteindelijk heb ik dat team gehaald en zal ik deze zomer naar Bali gaan om voor de tweede keer deel te nemen aan het WK. Naast het WK heb ik mee mogen doen aan andere internationale toernooien, waaronder een heel bijzonder toernooi in Dallas afgelopen februari. Deze dingen waren niet mogelijk geweest zonder ‘Retorica’. Ik wil graag de school, Dennis Klaver en Michel Blokland bedanken voor de steunen en stimuleren van debat en de organisatie van ‘Retorica’.” Het Haarlemmermeer Lyceum is waanzinnig trots op Rianne. We wensen haar en haar collega’s heel veel succes en plezier in Bali toe! Rock on Girl!

7 JUNI IS ER WEER EEN EDITIE VAN CLASSICAL ON STAGE AAN DE ZUIDRAND GEWEEST. HET WAS EEN KORTE, MAAR INTERESSANTE SHOW. MET NAME NUMMERS VAN YANN TIERSEN WAREN DITMAAL POPULAIR. VERDER WAS ER EEN PRACHTIGE DANS VAN HAVO4.

Ten gehore werden gebracht:• Comptire d'un autre été l'apres midi - Yann Tiersen.

Uitgevoerd door Beer van Tilburg op de piano.

• Menuet in G majeur from the Anna Magdalena Notebook - Johann Sebastian Bach. Uitgevoerd door

Charlota Toose en Louis Damen op gitaar.• La Valse Amélie - Yann Tiersen. Uitgevoerd door Dylan

Jansen op piano• Spiegel im Spiegel - Arvo Pärt. Moderne dans

uitgevoerd door Anouk, Sanne, Emma, Jadee, Nathan, Hidde, Bella, Juliette en Mikki. • La Dispute - Yann Tiersen. Uitgevoerd door Beer van

Tilburg op piano.

ON STAGE CLASSICAL ZUIDRAND



61





COLOFON

HET IS INMIDDELS EEN TRADITIE OP ONZE SCHOOL DAT WE MET DE THEATERGROEPEN NAAR OEROL GAAN. OEROL IS EEN FESTIVAL OP TERSCHELLING WAARBIJ HET HELE EILAND VERANDERD IN EEN ‘PODIUM’ VOOR THEATER EN KUNST. OVERAL OP HET EILAND IS TIJDENS OEROL THEATER, MUZIEK, DANS EN KUNST TE VINDEN EN DE SFEER IS ONTZETTEND FIJN.

Oerol is altijd een feest met de theatergroep. Natuurlijk omdat je naar een festival gaat, maar het mooie van met de theatergroep naar Oerol gaan vind ik dat je echt een groep bent. Het is niet zoals bij een normaal schooluitje dat je de leerlingen en de begeleiders hebt, maar je bent echt gewoon een groep met z’n allen (de docenten doen trouwens soms nog gekker dan de leerlingen). Je kan ontzettend hard met elkaar lachen en zelfs als je niet vast in de groep zit zoals ik, merk je daar helemaal niets van, omdat iedereen zo goed met elkaar omgaat.

Overdag fietsen we altijd over het eiland en doen we expedities. Dat zijn vaak kunsttentoonstellingen of dingen die je kan doen. Zo hebben we bijvoorbeeld onze lievelingsplek in een gebied vastgelegd, zeewier gegeten terwijl we door een lepel muziek luisterde (de muziek werd door je botten geleid en zo hoorde je dan een compositie die gemaakt was voor het wad) en zijn we op audiotour naar Griend geweest. In de avond bezochten

we voorstellingen. Die zijn altijd op de meest bijzondere plekken op het eiland, bijvoorbeeld bovenop een duin waar je uitkijkt over het hele eiland of midden in een bos. Tussendoor is er natuurlijk ook genoeg tijd om het festivalterrein te verkennen en te dansen. Mijn geluksmomentje van Oerol dit jaar was dat we met Zoey, Lorenzo, Pieter en Natasja om 7 uur ’s ochtends yoga hebben gedaan midden in een weiland. Dat was echt supertof en bijzonder, om met alle geluiden van het eiland om je heen yoga te doen.Ik vind het ontzettend jammer dat dit mijn laatste jaar Oerol is, omdat ik geslaagd ben en dus van school af ga (Ik zou bijna expres willen zakken om nog een keer mee te kunnen gaan). Ik hoop dat ik volgend jaar gewoon even kan gluren als de theatergroep er weer is. Dit jaar was in ieder geval weer geweldig zoals altijd.Nienke Geeve – Zv6A Geslaagd!

Oerol is echt een fantastische belevenis!!! Het was echt heel leuk om mee te maken. Er waren veel theatervoorstellingen. De één was nog indrukwekkender dan de andere. Ik vond zelf een expeditie op het strand het leukst, waar je een koptelefoon op kreeg en in je eentje over het strand liep. Daarna moest je gaan zitten en keek je uit over het wad en kreeg je zeewier op een lepel. Als je de lepel in je mond deed, hoorde je muziek. Dit jaar was er ook een optocht voor Joop die stopte met Oerol. Joop Mulder heeft Oerol 35 jaar geleden bedacht. We zijn het hele eiland rond gefietst van expeditie naar expeditie en dat was het zeker waard!!!!!!!! Sten Stikfort - Z2D

THEATER GROEP MORE

NAAR OEROL



62





COLOFON

THEATER GROEPMORE NAAR OEROL



63





COLOFON

VAN DEOUDERRAAD

Hier alweer het laatste stukje van dit jaar voor het Lyceum nieuws. Wat is de tijd weer voorbij gevlogen! Voor de ouderraad is het eind van het jaar het drukst omdat we veel bezig zijn met de eindexamenkandidaten. We hebben weer de relaxcorner bemand en bevoorraad, een ruimte in het SKWA waar de leerlingen na afloop weer even bij konden komen van de examenstress. Daar stond wat te drinken en te eten voor ze klaar. Dit jaar zelfs een patatje.

Dan volgt natuurlijk de uitslag. Op de dag van de uitslag stonden we klaar met weer een hapje en een drankje. Ook hier werd gretig aftrek van genomen. Dit jaar hebben we voor het eerst geholpen bij de sportdagen van de brugklassers. Hier deelden we drinken en fruit uit. Vooral de watermeloen werd erg gewaardeerd.

Natuurlijk vergaten we de rest niet! Iedereen heeft een muntje gehad om bij Verhage in Floriande een ijsje te kunnen halen. Dat was met dit warme weer een prettige versnapering.

En dan gaan we nu van onze rust genieten om er na de vakantie weer tegenaan te gaan. Noteert u 9 november vast in uw agenda? Dan staat de thema-ouderavond gepland. We hopen u daar te zien.

Rest ons jullie een fijne vakantie te wensen, geniet ervan.

Irma Bogomolov-Breukelaar, Voorzitter Ouderraad



64





COLOFON

STUDYCARE

INFORMATIE

MET STUDYCARE HET SCHOOLJAAR DOOR

STUDYCARE IS EEN KLEINSCHALIGE ORGANISATIE DIE WERKT OP HET HAARLEMMERMEERLYCEUM. STUDYCARE BIEDT NAAST HUISWERKBEGELEIDING OOK BIJLESSEN EN HET INDIVIDUELE LEERTRAJECT AAN. WIJ HEBBEN IN DE SCHOOL EIGEN LOKALEN (OP DE LOCATIE BDC) WAARDOOR ER EEN VERTROUWDE PLEK VOOR DE LEERLINGEN IS. EN OMDAT WIJ IN DE SCHOOL WERKEN LOOPT HET CONTACT TUSSEN OUDERS, DOCENTEN-MENTOREN EN STUDYCARE VIA KORTE LIJNEN.

Ongeveer 40 leerlingen hebben het afgelopen schooljaar gebruik gemaakt van één van de diensten van Studycare. Sommigen volgden een bijlessenserie van tien individuele lessen, velen hebben het gehele jaar gebruik gemaakt van de bijna dagelijkse Huiswerkbegeleiding.We mochten eindexamenkandidaten feliciteren en op het moment van het schrijven van deze tekst wachten enkele leerlingen nog of hun planning en extra studie-uren voor de laatste proefwerkweek ertoe hebben bijgedragen dat ze overgaan.

Extra begeleiding op school biedt in veel situaties uitkomst:• De overgang van de basisschool naar de middelbare

school brengt grote veranderingen met zich mee.• De studiedruk kan door de grote hoeveelheid leerstof

of door de druk van de cijfers te groot worden.

• Je studeert hard, toch vallen de cijfers steeds weer tegen.• De basiskennis schiet tekort of je scoort slecht op een

specifiek vak.

Centraal in onze aanpak staan:• Structuur (planning en organisatie)• Studievaardigheden (o.a. het maken van uittreksels

en tekstbegrip)• Toetsvoorbereiding (o.a. overhoren, van feitenkennis

tot inzichtsvragen)• Studiehouding (omgevingsfactoren, doelen stellen

en motivatie)• Begeleiding aangepast aan de leerstijl van de leerling

Na aanmelding bij STUDYCARE volgt er een intakegesprek met ouder(s) en kind. De vorderingen van de leerling worden bijgehouden in een overzichtelijk leerlingvolgsysteem.

De medewerkers van Studycare zelf zijn al weer bezig om het programma voor het nieuwe schooljaar te verbeteren. Het leerlingvolgsysteem wordt verder aangepast en we zijn bezig een hecht begeleidersteam te formeren. Ook staat er weer een lezing voor de ouders gepland. Wellicht goed om te weten: bij aanmelding voor 1 augustus voor de Huiswerkbegeleiding krijgt u eeneenmalige korting van € 75,-.

Voor meer informatie en om in te schrijven verwijzen we u naar onze website: www.studycare.nl. U kunt ook contact opnemen met Wim Brandenbarg, locatie manager Studycare: per mail [email protected] of telefonisch via 06-21563926.

BRUGKLASTRAINING

VOOR DE NIEUWE BRUGKLASSERS HEEFT STUDYCARE EEN PROGRAMMA ONTWIKKELD WAARDOOR DE START OP SCHOOL MAKKELIJKER WORDT.DE TRAINING WORDT GEGEVEN OP SCHOOL IN DE WEEK VOORAFGAAND AAN HET NIEUWE SCHOOLJAAR (VAN 28 AUGUSTUS T/M 1 SEPTEMBER VAN 09.30-14.00 UUR.VASTE ONDERDELEN ZIJN: BASISKENNIS TAAL, REKENEN/WISKUNDE, STUDIEVAARDIGHEDEN ALS PLANNEN EN UITTREKSELS MAKEN EN EEN RONDLEIDING DOOR DE SCHOOL DE KOSTEN BEDRAGEN € 165,- (BIJ INSCHRIJVING VOOR 1 AUGUSTUS € 150,-) VOOR MEER INFORMATIE ZIE: WWW.STUDYCARE.NL OF BEL MET WIM BRANDENBARG, LOCATIE MANAGER STUDYCARE: 0621563926

https://www.studycare.nl/

https://www.studycare.nl/

Haarlemmermeer LyceumLocatie Baron De CoubertinBaron de Coubertinlaan 2

2134 CG Hoofddorp

T 023 - 563 16 44

Haarlemmermeer LyceumLocatie ZuidrandNieuwe Molenaarslaan 20

2134 AS Hoofddorp

T 023 - 563 16 44

COLOFON

LYCEUM NIEUWS is een uitgave van het Haarlemmermeer Lyceum. De Nieuws-brief komt 5 keer per jaar uit, telkens aan het eind van de week vóór een vakantie (herfst-, kerst, krokus-, mei- en grote vakantie).

5e jaargang no. 6, juli 2017

Eindverantwoordelijk:S. van DalenB. OremusL. Pennings

Concept en vormgeving:Buro Estay, www.estay.nl

Niets uit deze uitgave mag worden overgenomen zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

HAARLEMMERMEERLYCEUM.NL

http://www.estay.nl/

http://www.haarlemmermeerlyceum.nl/

http://www.haarlemmermeerlyceum.nl/

Ad. onderouw Ad. middenouw Ad. ovenouw ......WEEK 38 P1/W3 SEPTEMBER Maandag 18 Boekenspreekuur Van...

Documents

Transcript of Ad. onderouw Ad. middenouw Ad. ovenouw ......WEEK 38 P1/W3 SEPTEMBER Maandag 18 Boekenspreekuur Van...