AD-OCCE 33 - 22 Rue des Sablières - 33800 BORDEAUX Animation pédagogique « Jardinons à lécole...

AD-OCCE 33 - 22 Rue des Sablières - 33800 BORDEAUX

Animation pédagogique « Jardinons à l’école »

• AD OCCE 33– 22 Rue des

Sablières 33800 BORDEAUX

– www.occe33.net– [email protected]– Tél : 05 56 91 67

55 – Fax : 05 56 92 87

67


Jardiner à l’école…

• Quelle interdisciplinarité – exemples– ressources

• Un projet – citoyen– coopératif

• L’aide de l’OCCE


Exemples

• AMENAGEMENT DU CADRE DE VIE : - PLANTATIONS A L’EXTERIEUR- CULTURES ET DECORATION A L’INTERIEUR - TYPES DE PLANTATIONS ET DE CULTURES- PARTICIPATION DES ENFANTS - CATEGORIES DE PLANTES UTILISEES

• MATHEMATIQUES :- TRIS ET CLASSEMENTS- MESURES- CALCULS- ENSEMBLES- GESTION- STRUCTURATION DU TEMPS- STRUCTURATION DE L’ESPACE


Exemples

• Education SCIENTIFIQUE :- CROISSANCE- SEMIS ET PLANTATIONS- CYCLE DE VIE DES PLANTES- NOTIONS D’ECOLOGIE- REPRODUCTIONS- EAU, HUMIDITE DE L’AIR- LES PLANTES ET LES SAISONS- RECONNAISSANCE DES PLANTES- TEMPERATURE, LUMIERE- UTILISATIONS ALIMENTAIRES- UTILISATIONS NON ALIMENTAIRES- SUPPORTS ET ELEMENTS NUTRITIFS- PLANTES : LEURS ORGANES COMESTIBLES

• TECHNIQUES DE JARDINAGE :- TECHNIQUES DE CONSTRUCTION- TECHNIQUES DE CONSERVATION ET DE PRESENTATION- SEMIS- OBSERVATION METEO- OUTILS DE JARDINAGE- PREPARATION DES CULTURES- PLANTATIONS ET REPIQUAGES- ENTRETIEN DES CULTURES


Exemples• EDUCATION

SENSORIELLE , ACTIVITES CORPORELLES :- GOûTER- EXPRESSION CORPORELLE- OBSERVER- TOUCHER- ECOUTER- UTILISATION DES OUTILS- SENTIR- MANUPILATIONS

Mais aussi- harmoniser- créer- photographier…

• EXPRESSION ORALE et ECRITE :- POESIES ET LEGENDES- CALENDRIERS DES TRAVAUX- RECETTES DE CUISINE- ALBUMS , LIVRES - FICHES, CONSEILS,CATALOGUES.- COURRIERS- NOTES LORS DE VISITE- FABRICATION D’UN ABECEDAIRE- ETIQUETTES MODES D’EMPLOI - EXPRESSION ORALE LORS DE VISITES , EXPOS- EXPRESSION ORALE tout au long du projet- FORUM SUR INTERNET


Exemples

• EXPRESSION ARTISTIQUE :– ESTHETIQUE– ART FLORAL – PEINTURES ET DESSINS– CREATION D’ELEMENTS DECORATIFS– MUSIQUE ET DANSE– POESIES ET CHANSONS

• HISTOIRE GEOGRAPHIE :- Les plantes « symboles » dans l’histoire- La découverte des fruits et légumes « exotiques »

- Une plante à travers les siècles


Ressources

• Locales, particulières, de proximité• Les écoles qui jardinent déjà• Internet :

– www.jardinons-alecole.org– www.gnis.fr– www.lamap.fr

• Les revues et livres spécialisés• Les associations• Les établissements scolaires

spécialisés• Les lieux publics ou privés

significatifs• Les professionnels• DDEN – « Concours » écoles fleuries


Un projet citoyen car ouvert

• Vers les PARENTS, la MUNICIPLALITE , les PROFESSIONNELS– CONSEILS– MISE A DISPOSITION D’UN TERRAIN– DECOUVERTE DES METIERS, DES

PRODUITS– VISITES d’écoles à écoles– LES PARENTS A L’ECOLE, les GRANDS-

PARENTS– Les ELUS, FLEURISSEMENT DE LA

COMMUNE– CADEAUX MUTUELS (vers les parents, la

cantine, …)– L’AIDE AUX TRAVAUX – LES DONS A L’ ECOLE


Un projet coopératif

• le projet est collectif – Au sein de la classe – Au sein de l’école

• il permet la mise en place – des travaux de groupe – de la solidarité, de

l’entraide,– du partage des tâches, – de la complémentarité des

savoirs– de critères d’évaluation

différents


Citoyenneté

• Règles de vie spécifiques et concrètes• Responsabilisation• Comportement• Education à l’environnement


Une proposition … … pour plus de

coopération !

• Mettre en place un agenda de vie du jardin :– Météo : ensoleillement, température, gelées, lune, …– Arrosage : naturel, complément, rosée, …– Travaux effectués : cueillette, plantations, semis, …– Résultats d’observation : croissance, maturation, …– Suivi du projet : décisions, achats, aide extérieure, sorties, …


Proposition de réflexion pour la mise en oeuvre

• Identifier – les moyens, – les besoins, – les potentiels

• Fixer les objectifs et les limites – temps, – type d’exploitation,

• Coopérer pour la répartition– des tâches, – des responsabilités,– du temps passé

• Coopérer pour – Trouver des solutions– Faire des choix collectifs

• Evaluer l’interdisciplinarité– Savoir se poser des questions– Participer

• à un débat, • un travail collectif

– Se responsabiliser


L’aide de l’OCCE

• Aides pédagogiques : – Affiches, documentation gnis, … – Site internet www.occe33.net …– Réseau des écoles qui jardinent

• Aide matérielle :– Envoi d’un lot de graines

• Aide financière pour le transport vers :– Sites naturels du Conseil Général– Autres écoles qui jardinent– Etablissements scolaires

spécialistes– Professionnels non commerçants– Jardins publics ou privés de

proximité– Les fermes pédagogiques

• Aide financière spécifique– Au cas par cas

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