ACTIVITATS DE RECUPERACIÓ Biologia i Geologia 3r ESO · PDF file • Fes un diuix de...

Click here to load reader

  • date post

    28-Feb-2020
  • Category

    Documents

  • view

    2
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of ACTIVITATS DE RECUPERACIÓ Biologia i Geologia 3r ESO · PDF file • Fes un diuix de...

  • ---------------------------------------------------------------------------------------Curs 2017-2018

    ACTIVITATS DE RECUPERACIÓ

    Biologia i Geologia

    3r ESO

    ● Una còpia en paper d'aquest dossier, degudament complementat, s'ha

    d'entregar al professor de Ciències el dia que es convoqui a l'alumne per a

    realitzar la prova extraordinària.

  • TEMA: NUTRICIÓ I DIGESTIÓ

    • Quina diferència hi ha entre nutrició i alimentació?

    • Completa el quadre, posa exemples dels aliments de cada grup i quantes racions de cada són

    necessàries al dia per tenir una dieta equilibrada.

    Grup

    d’aliments Racions/dia Exemples d’aliments d’aquest grup

    Làctics

    Carn, peixos i

    ous

    Verdura i

    hortalisses

    Fruites

    Pa i fècules

    Oli, dolços

    • Fes un dibuix de l’aparell digestiu i escriu el nom de cada part.

  • • Quina funció fa:

    • La boca

    • L’estómac

    • L’intestí prim

    • L’intestí gruixut

    • Observa les dues etiquetes

  • Llauna de tonyina:

    • La primera etiqueta correspon a una llauna de tonyina. Quin és el nutrient més abundant en la

    tonyina? ....................

    • A quin grup d’aliments de la piràmide pertany la tonyina ? ......................

    • La segona etiqueta no sabem a qui producte pertany. Quin és el nutrient que conté en més

    quantitat? ..................... Mirant l’etiqueta podries dir a quin grup de la piràmide pertany?

    ...................................

    • Quin aliment ens aporta més energia? Raona la resposta .....................

  • • Què vol dir que alguns nutrients tenen una funció reguladora?

    • Explica quin tipus de nutrients tenen aquesta funció.

  • TEMA: APARELLS CIRCULATORI, RESPIRATORI I EXCRETOR

    • Observa l’esquema i respon:

    • Quina funció fa la circulació menor o pulmonar?:

    • Assenyala el circuit en el dibuix.

    • Explica el camí que segueix una molècula de O2 des de que entra al cos fins que arriba a

    una cèl·lula del braç.

    • Explica la funció que fa el cor.

    • Per què ha d’arribar sang a totes les cèl·lules del cos? Quina funció fa la sang?

  • • Llegeix el text i respon les qüestions: L’emfisema és una malaltia pulmonar crònica. Causa danys

    als alvèols estrenyent-los o provocant la seva destrucció. Fumar és una de les primeres causes

    de l’emfisema. Aquest mal predisposa a patir malalties com bronquitis , asma, pneumònia i

    altres malalties relacionades amb els pulmons.

    • Què és un factor de risc d’una malaltia?

    • Quins són els factors de risc de l’emfisema?

    • Aquesta malaltia provoca la destrucció dels alvèols. Si aquest persona fos un esportista

    quines conseqüències tindria en quan al seu rendiment esportiu? Per què?

    • Observa la taula següent

    Aire inspirat

    Aire expirat

    Oxigen 21% 16%

    Diòxid de carboni 0% 5%

    Nitrogen 79% 79%

    • Compara les substàncies que hi ha en les dues columnes. Quines són més abundants en

    l’aire inspirat que en l’expirat?

    • Explica a que són degudes les diferències entre l’aire inspirat i expirat.

    • Per què el percentatge de nitrogen no varia?

    • Escriu el nom de les parts de l’aparell respiratori

  • • Què és l’excreció? (explica la funció que fa)

  • TEMA: FUNCIÓ DE RELACIÓ

    • L’esquema següent representa una neurona.

    • Escriu el nom de les seves parts.

    • Explica en quin sentit circula l’impuls nerviós.

  • • Com es comunica una neurona amb un altra?

    • Què són els neurotransmissors?

    • Explica què representa la imatge encerclada.

    • Llegeix les situacions següents i omple el quadre:

    • Veus que la llum de l’habitació està oberta i la tanques.

    • Amb la mà has tocat sense voler el radiador que està cremant i la retires

    ràpidament.

    • Un espectador està mirant una pel·lícula dramàtica i comença a plorar.

    • El teu ordenador fa un soroll estrany i fas un “reset”.

    Estímul Receptor Òrgan efector Resposta

    • Observa l’esquema següent. Representa l’efecte de la cocaïna sobre la comunicació entre

    neurones.

  • https://psicofarmacos.info/images/graficos/DATcoca.jpg

    Recorda que quan el neurotransmissor s’uneix a la segona neurona es produeix en

    aquesta un impuls nerviós . Després el neutrotransmissor és recuperat per la primera

    neurona de forma que s’atura el seu efecte

    https://psicofarmacos.info/images/graficos/DATcoca.jpg

  • Explica si aquesta droga augmenta de forma artificial el nombre d’impulsos nerviosos que es

    transmeten o els disminueix. Raona la resposta.

    TEMA: LES DEFENSES

    • Explica què és una vacuna i com funciona.

  • TEMA: REPRODUCCIÓ HUMANA. APARELL REPRODUCTOR

    • En l’esquema escriu les parts de l’aparell reproductor masculí.

    http://saludmovera.jimdo.com/la-reproducci%C3%B3n/los-caracteres-sexuales/

    • Digues quina part de l’aparell reproductor masculí fa cada funció.

    Produeix hormones (testosterona)

    Fabrica espermatozoides

    Conducte que transporta els espermatozoides des dels

    testicles fins a la uretra

    Fabrica substàncies que acompanyen als

    espermatozoides i formen part del semen

    Òrgan que permet dipositar els espermatozoides a la

    vagina de la dona

    Conducte per on surten els espermatozoides a

    l’exterior

    http://saludmovera.jimdo.com/la-reproducci%C3%B3n/los-caracteres-sexuales/

  • • Assenyala les parts de l’aparell reproductor femení marcades amb un nombre.

    • Digues quina part de l’aparell reproductor femení fa cada funció.

    Fabrica els òvuls

    Produeix hormones sexuals (estrògens

    i progesterona)

    Lloc on s’introdueix el penis durant el

    coit i on es dipositen els

    espermatozoides

    Lloc preparat per acollir l’embrió fins el

    moment del naixement.

    Conductes que connecten les ovaris

    amb l’úter

    • Explica quins mètodes anticonceptius serveixen per prevenir les malalties de transmissió sexual.

    • Classifica els mètodes anticonceptius en hormonals o químics (eviten l’ovulació) , de

    barrera o físics, o quirúrgics.

  • MÈTODE ANTICONCEPTIU TIPUS

    Píndola

    Preservatiu

    Diafragma

    DIU

    Vasectomia

    Preservatiu femení

    Lligament de trompes.

    Píndola