Actividades Fundamentos de Economia 2013 II
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Carrera 2° No. 24-25 Frente al Palacio de Justicia Teléfono 6721343- 6724117 3125858799 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - ECACEN TUTOR: Yenny Córdoba Rodríguez Celular: 3113478423 Correo: [email protected] Usuario Skype: yenny.cordoba1 "La constancia es la virtud por la que todas las obras dan su fruto" Arturo Graf CURSO: FUNDAMENTOS DE ECONOMIA CÓDIGO 102003 PROPÓSITOS DEL CURSO: Lograr que los estudiantes comprendan la importancia que los fundamentos de economía tienen para su desempeño profesional en cualquier contexto social, político y económico. Identificando sus componentes, funcionalidad y aplicación. En este sentido, debe tener una clara visión cualitativa como cuantitativa de las variables agregadas que contiene, hasta llegar a obtener modelos matemáticos e indicadores que le permitan una toma adecuada de decisiones. COMPETENCIAS GENERALES: Buscan desarrollar unas capacidades y habilidades entre los estudiantes, para que identifiquen, comprendan y evalúen su proceso de aprendizaje significativo del curso fundamentos de economía, apoyados específicamente en las competencias del saber hacer – en contexto. Se espera que durante este proceso de formación permanente, los estudiantes se apropien de ellas y les permita evaluar su actividad académica.
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Carrera 2° No. 24-25 Frente al Palacio de Justicia
Teléfono 6721343- 6724117 3125858799
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - ECACEN
TUTOR: Yenny Córdoba Rodríguez Celular: 3113478423 Correo: [email protected]
Usuario Skype: yenny.cordoba1
"La constancia es la virtud por la que todas las obras dan su fruto" Arturo Graf
CURSO: FUNDAMENTOS DE ECONOMIA
CÓDIGO 102003
PROPÓSITOS DEL CURSO:
Lograr que los estudiantes comprendan la importancia que los fundamentos de economía tienen para su desempeño profesional en cualquier
contexto social, político y económico. Identificando sus componentes, funcionalidad y aplicación. En
este sentido, debe tener una clara visión cualitativa como cuantitativa de las variables agregadas que contiene, hasta llegar a obtener modelos
matemáticos e indicadores que le permitan una toma adecuada de decisiones.
COMPETENCIAS GENERALES:
Buscan desarrollar unas capacidades y habilidades entre los estudiantes, para que identifiquen,
comprendan y evalúen su proceso de aprendizaje significativo del curso fundamentos de economía, apoyados específicamente en las competencias del
saber hacer – en contexto. Se espera que durante este proceso de formación permanente, los
estudiantes se apropien de ellas y les permita evaluar su actividad académica.
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ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR MOMENTOS DE FORMACIÓN
TAREA UNO: RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
Objetivo: La actividad 1 tiene como propósito que el participante apropie
preliminarmente los diferentes contenidos del curso académico Fundamentos de
Economía.
Actividades a Realizar:
Responda:
1. Cuántas unidades tiene el curso fundamentos de economía y que se estudia
en cada una de ellas
2. ¿Cuál es el objeto de estudio de la ciencia económica?
3. Explique la importancia de la necesidad y la escasez en la economía
4. ¿Qué es y para qué sirve el dinero?
5. Realice una descripción de las principales actividades económicas de su
región.
Descripción del producto a entregar:
El documento a entregar debe contener:
1. Portada con:
Nombre del curso y el código
Título de la actividad
Nombre del estudiante
Nombre de la institución y fecha
2. Introducción
3. Cuerpo del trabajo (Desarrollo actividad)
4. Conclusiones
5. Bibliografía
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Actividad a desarrollar individualmente.
Fecha de entrega del trabajo uno: 20 DE SEPTIMEBRE 2013
Valoración de la tarea (rubrica de evaluación)
Ítem
evaluado
Desempeño
Bajo
Desempeño
Medio
Desempeño
Alto
Puntaje
Máximo
Logro del
objetivo del
trabajo
El trabajo final
no
cumple con los
Objetivos
propuestos.
(Puntos = 0)
Se encuentra
parcializada
la información
Solicitada. Se
desarrolló el 50%
de
la actividad
(Puntos = 20)
Se cumplió con
toda
la entrega del
producto de
manera
satisfactoria, los
resultados
obtenidos son
acertados
(Puntos = 40)
40
Puntos
Estructura
del
documento
El estudiante
omite los
parámetros
establecidos
para la entrega
de la actividad
(Portada,
introducción,
desarrollo del
trabajo,
conclusiones,
bibliografía).
(Puntos = 0)
El trabajo presenta
parcialmente las
parámetros
establecidos para la
entrega de la
actividad o los
requerimientos no
se desarrollan
adecuadamente
(Puntos = 3)
El trabajo tiene
en cuenta los
parámetros
establecidos para
la entrega.
(Puntos = 5)
5 Puntos
Oportunidad
en la entrega
No se entrega
trabajo o el
trabajo se
entrega con más
de 3 días de
retraso (Puntos
= 0)
El trabajo se
entrega con
máximo 3 días
después de la fecha
límite establecida
(Puntos = 3).
El trabajo se
entrega dentro
de la fecha límite
establecida
(Puntos = 5).
5 Puntos
Puntuación
total
50
Puntos
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TAREA DOS PROFUNDIZACIÓN
Objetivo: La actividad de profundización tiene como objetivo que el estudiante
analice los elementos que tienen que ver con los aspectos teóricos fundamentales de la economía, con el fin de tener una visión panorámica de la realidad económica, en los diferentes contextos y áreas en las cuales se desarrolla.
Relación de temáticas a trabajar: Para el desarrollo de esta actividad se toma como temas de estudio, los presentados en la unidad 1 del módulo.
Tipo de actividad: Esta actividad se desarrolla en grupos colaborativos de tres
integrantes. Actividad a Realizar:
1. Elaborar un cuadro sinóptico o esquema de llaves, bajo el titulo Mercados donde se investiguen, conceptualicen y ejemplifiquen los siguientes contenidos:
Monopolio Monopsonio Definiciones Ejemplos
Oligopolio de cada uno de Mercados Oligopsonio cada uno
Tipos de Mercados Competencia perfecta
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2. Ejercicio de oferta y demanda:
Los investigadores han estudiado el mercado de tomate y sus estimaciones de oferta y demanda de tomate por un mes son:
Precio por libra ($) Cantidad
demandada(Libras de tomate)
Cantidad Ofrecida
(Libras de tomate)
250 100 500
200 200 400
150 300 300
100 400 200
50 500 100
Utilizando los datos anteriores trace una gráfica de oferta y demanda de libras de Tomate, identifique el punto de equilibrio y determine el precio y la cantidad de
equilibrio.
3. Ejercicio de análisis: Cambios en el equilibrio de Mercado
Partiendo de una situación inicial de equilibrio de oferta y demanda, Indique para
cada una de las afirmaciones siguientes, si la cantidad demandada u ofrecida varía como consecuencia de un desplazamiento (a izquierda o derecha) de las curvas o de una variación de precio (desplazamiento hacia arriba o abajo en la misma
curva). No se requiere incluir valores, solo graficar el desplazamiento y realizar la explicación respectiva para los 4 casos propuestos.
Caso Grafica Explicación
El mercado de cruceros al Caribe, ha aumentado considerablemente debido
a una gran publicidad y en un aumento en gustos
y preferencias por los mismos.
Un aumento en el ingreso de los consumidores
aumenta la demanda de naranjas
Un aumento al salario
pagado a los recolectores de uvas
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Un aumento en el costo del equipo agrícola
disminuye la oferta de Soya
4. Análisis de la actividad económica regional
Realizar un análisis de la actividad económica regional de su Departamento, para esto deben consultar la página del DANE, http://www.dane.gov.co/#twoj_fragment1-4 y ubicar en la parte izquierda:
Económicas/ economía regional/seleccionar departamento/ consultar ICER 2011 por departamento/ seleccionar su departamento de residencia. Revisar en el
documento ICER 2011 para el departamento del Chocó los siguientes aspectos:
Aspectos Explicación
Determine el comportamiento del PIB para el departamento y describa cual
ha sido su tendencia
Determine cuál fue el sector económico de mayor participación en
el Departamento en 2011
Producto a entregar
El documento a entregar debe contener:
1. Portada con:
Nombre del curso y el código
Título de la actividad
Nombre y número de identificación de los integrantes del grupo
Nombre de la institución y fecha
2. Introducción
3. Desarrollo de la actividad
4. Conclusiones
5. Bibliografía
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Fecha de entrega del trabajo dos: 21 DE OCTUBRE 2013
Valoración de la tarea dos (rubrica de evaluación) Ítem
evaluado
Desempeño
Bajo
Desempeño
Medio
Desempeño
Alto
Puntaje
Máximo
Logro del
objetivo del
trabajo
El trabajo final
no
cumple con lo
solicitado en la
guía de
actividades.
(Puntos = 0)
Se encuentra
Parcializada la
información
solicitada.
Se desarrolla el 50% de la actividad de forma efectiva.
(Puntos = 50)
Se cumplió con
Toda la entrega
del
producto de
manera
satisfactoria, los
resultados
obtenidos son
acertados
(Puntos = 100)
100
Puntos
Estructura
del
documento
El estudiante
omite los
parámetros
establecidos
para la entrega
de la actividad
(Portada,
introducción,
desarrollo del
trabajo,
conclusiones,
bibliografía).
(Puntos = 0)
El trabajo presenta
parcialmente las
parámetros
establecidos para la
entrega de la
actividad o los
requerimientos no se
desarrollan
adecuadamente
(Puntos = 7.5)
El trabajo tiene
en cuenta los
parámetros
establecidos
para la entrega
(Puntos = 15)
15
puntos
Redacción y
ortografía
El documento
está mal
redactado y
contiene más de
5 errores de
ortografía.
(Puntos = 0)
El documento
presenta una regular
redacción o contiene
entre 3 y 5 errores
de ortografía.
(Puntos = 3)
El documento
presenta una
excelente
redacción y
ortografía
(Puntos = 5)
5 Puntos
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Oportunidad
en la entrega
El trabajo se
entrega con más
de tres días de
retraso.
(Puntos = 0)
El trabajo se entrega
con máximo 3 días
después de la fecha
límite establecida
(Puntos = 3).
El trabajo se
entrega dentro de
la fecha límite
establecida
(Puntos = 5).
5 Puntos
Puntuación
total
125
Puntos
Nota: En el trabajo que se entrega, se debe evidenciar la forma
como el grupo llega a cada uno de los resultados.
Éxitos
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TAREA TRES TRANSFERENCIA
Objetivo: Fortalecer los conocimientos de los estudiantes sobre la temática de la
unidad 2, relacionada con sistema monetario y financiero, desarrollo y crecimiento económico; de manera que se pueda analizar e interpretar adecuadamente la realidad económica regional, nacional e internacional.
Relación de Temáticas a trabajar:
Unidad 2 del curso, Sistema Monetario y Financiero- Desarrollo Económico Capítulo 4, Sistema Monetario y Financiero
Capítulo 5, Aspectos y Teorías Monetarias Capítulo 6, Desarrollo Económico
Tipo de actividad: Esta actividad se desarrolla con el mismo grupo de trabajo colaborativos con el que se desarrolló la actividad 2
Objetivos del Trabajo:
Revisar el contenido de la unidad N 2. Sistema Monetario y
Financiero- Desarrollo Económico Comprender el concepto de inflación y sus consecuencias en la
economía.
Comprender el concepto de crecimiento económico y Desarrollo
Actividad a Realizar:
1. Investigación instrumentos de control de los medios de pago
A través de los Bancos Centrales, las autoridades monetarias pueden controlar los medios de pago, manejando tres instrumentos clásicos 1) El encaje legal, 2) las
operaciones de redescuento, y las 3) operaciones de mercado. Conceptualice cada uno de estos elementos y explique sus efectos sobre la oferta monetaria
Ítem Conceptualización Efectos sobre la oferta
monetaria
Encaje legal
Operaciones de
Redescuento
Operaciones de Mercado Abierto OMAS
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2. Investigación de las principales consecuencias de la inflación
La reducción del poder adquisitivo de la moneda es lo que se denomina inflación. Determine las consecuencias de la inflación sobre:
Ítem Consecuencias
El poder adquisitivo
El mercado de crédito
Las inversiones productivas
3. Investigación Crecimiento y desarrollo económico
El crecimiento económico pretende analizar una parte del desarrollo económico, la que hace referencia a la evolución de la producción y la riqueza de un país. El
desarrollo económico implica la capacidad de países o regiones para crear riqueza a fin de promover y mantener la prosperidad o bienestar económico y social de sus habitantes
4. Investigación Sector minero en el Chocó Realizar un ensayo sobre el sector minero en el choco destacando
características, legislación, amenazas y retos.
Descripción del producto a entregar: El documento a entregar debe contener:
1. Portada con:
Nombre del curso Título de la actividad Nombre y número de identificación de los integrantes del grupo
Nombre de la institución y fecha
2. Introducción 3. Objetivo 4. Desarrollo de la actividad
5. Conclusiones 6. Bibliografía
Fecha de entrega del trabajo tres: 22 DE NOVIEMBRE 2013
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Valoración de la tarea tres (rubrica de evaluación)
Ítem
evaluado
Desempeño
Bajo
Desempeño
Medio
Desempeño
Alto
Puntaje
Máximo
Logro del
objetivo del trabajo
El trabajo final
no cumple con lo
solicitado en la guía de actividades.
(Puntos = 0)
Se encuentra
Parcializada la información
solicitada. Aunque se plantea la creación de un
proyecto, se desarrolla solo el
50% de los cálculos solicitados
(Puntos = 50)
Se cumplió con
toda la entrega del
producto de manera satisfactoria, los
resultados obtenidos son
acertados
(Puntos = 100)
100
Puntos
Estructura del
documento
El estudiante omite los
parámetros establecidos para la entrega
de la actividad (Portada,
introducción, objetivo, desarrollo del
trabajo, conclusiones,
bibliografía). (Puntos = 0)
El trabajo presenta
parcialmente las
parámetros
establecidos para
la entrega de la
actividad o los
requerimientos no
se desarrollan
adecuadamente
(Puntos = 7.5)
El trabajo tiene en cuenta los
parámetros establecidos para la entrega
(Puntos = 15)
15 puntos
Redacción y
ortografía
El documento
está mal
redactado y
contiene más de
5 errores de
ortografía.
(Puntos = 0)
El documento
presenta una
regular redacción
o contiene entre 3
y 5 errores de
ortografía.
El documento
presenta una
excelente
redacción y
ortografía
(Puntos = 5)
5 Puntos
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Teléfono 6721343- 6724117 3125858799
(Puntos = 3)
Oportunidad
en la
entrega
No se entrega
trabajo o el
trabajo se
entrega con
más de tres
días de retraso.
(Puntos = 0)
El trabajo se
entrega con
máximo 3 días
después de la
fecha límite
establecida
(Puntos = 3).
El trabajo se
entrega dentro
de la fecha
límite
establecida
(Puntos = 5).
5
Puntos
Puntuación total
125 Puntos
Éxitos en el desarrollo de sus actividades…
