Actividad pag 59
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ACTIVIDAD PÁGINA 59
COLEGIO SAN JOSE DE LA SALLE
”MI COLEGIO POR SIEMPRE”
JUAN DAVID HIGUITA CASTAÑO # 13 GRUPO: 10° C
AREA: EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO
TEMA: ESTILOS DE LIDERAZGO
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1.¿el líder nace o se hace?
• El líder nace y se hace ya que ser líder es una especie de don que nos da dios el cual viene con nosotros desde que estamos pequeños sin embargo a medida que crecemos las cualidades se van modificando o moldeando para que así podamos llegar a tener una muy buena capacidad de empujar el grupo o de alguna manera hacer que este funcione bien y que cada uno de sus integrantes cumpla con su tarea. Todas las personas nacen con un líder en su interior pero solo algunos siguen por el camino del autodescubrimiento
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2.Describe las características de los siguientes tipos de lideres y propón un ejemplo para cada uno
LÍDER CARACTERÍSTICAS EJEMPLOAUTÓCRATA *Líder fuerte y dominante regido por la idea
que es mejor que sus dirigidos*Dirige, no participa*Determina la tarea y le da roles a cada miembro.*Toma decisiones solo sin dar explicaciones.*Supervisa constantemente a sus trabajadores
Jefe del ejercito.
DEMOCRÁTICO *Fomenta la participación del equipo en las decisiones*Busca ser miembro del equipo y escucha la opinión de los demás*Da a los trabajadores la oportunidad de trabajar con quien quieran repartiéndose las funciones a modo de ellos*Si hay dudas presenta alternativas
Jefe de Personal de una empresa.
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2.Describe las características de los siguientes tipos de lideres y propón un ejemplo para cada uno
LÍDER CARACTERÍSTICAS EJEMPLO
LIBERAL *Da un preámbulo de lo que va a hacer y solo suministra mas información si la necesitan*No hace comentarios sobre la tarea a menos de que le pregunten*No evalúa*Su equipo tiene total libertad para determinar su funcionamiento*No participa para nada en la delegación de equipos y tareas*Su participación en las decisiones es limitada
Manager de una banda.
SITUACIONAL *Se adecua a las necesidades del equipo*Se centra en el desarrollo del grupo*Da cohesión apoya y motiva al grupo*Controla los resultados*Fomenta la participación en el desarrollo del grupo*Presenta un comportamiento directivo*Define las funciones y tareas de los colaboradores*Señala que como y cuando deben realizar las tareas
Los profesores.
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3.Elabora un esquema en el que se relacionen las etapas de un equipo de trabajo y los estilos de liderazgo.
LIDERAZGO AUTÓCRATA
Orientado a la acción
LIDERAZGO DEMOCRÁTICOOrientado a las personas
LIDERAZGO SITUACIONALOrientado a los procesos LIDERAZGO
LIBERALOrientado a las
ideas
ETAPAS DE UN EQUIPO1.El líder controla.2.El líder supervisa.3.El líder asesora.4.El líder delega.
El liderazgo y los equipos de trabajo están relacionados estrechamente ya que si un equipo esta bien liderado este lograra sus objetivos de una manera excelente
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4.¿Cómo se puede evidenciar el liderazgo como una cualidad personal?
• En muchas ocasiones se evidencia el liderazgo como una cualidad de las personas y muchas de estas están presentes en nuestras sociedad pues en el diario vivir en diferentes lugares se observa como personas son capaces de difundir su punto de vista y lograr que este punto sea acogido y asimilado por los otros.
• es cierto que todos poseemos un líder adentro sin embargo no todos aprovechamos esta cualidad. Nuestras vidas son como una escultura y cada uno de nosotros es el escultor de nuestros destinos.
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5.Describe las actitudes que te pueden convertir en un líder situacional. Plantea situaciones concretas.
• Para convertirme en un buen líder situacional debo primero que todo descubrirme a mi mismo identificando mis fortalezas y debilidades para así poder inspirar seguridad ante los otros; me debo adaptar a los colaboradores presentes en cada situación analizando su forma de trabajo para que de esta forma pueda fomentar su participación motivando al grupo y a asignando las tareas según las capacidades de cada persona.
• Soy un líder situacional cuando logro dirigir con eficacia una evacuación en caso de emergencia y cuando logro con la misma eficacia hacer que un grupo de niños se comporte bien en una clase.