Actividad 8 (1) gabriel cardona
2
ACTIVIDAD 8 TALLER PRACTICO ACTIVIDAD CON LOS ESTUDIANTES LA LECTURA ES DIVERTIDA Este tema es importante trabajarlo porque una de las grandes dificultades de los niños y niñas es la lectura. Los niños no tienen la lectura como un acto divertido, porque lo asocian con trabajo, con obligación, con exigencia. La lectura debe ser para el niño como el acto de jugar, de diversión, de lúdica. Además si se realiza en familia los resultados se visualizaran más pronto. CAUSAS: falta de acompañamiento por parte de la familia. no tener la lectura como un hábito diario. un medio socio cultural con muchas dificultades para los niños y niñas. familias disfuncionales y poco estables. falta de estudio y preparación académica por parte de los padres. la institución educativa ha llegado a la conclusión que una de las causas del nivel bajo en las pruebas del estado está en el proceso lector de los niños y niñas. cada docente y la institución en general debe comprometerse al mejoramiento de esta competencia. ACTIVIDADES 1. realizar la hora del cuento, esta será semanal y no tendrá ninguna exigencia, solo se leerá un cuento mientras los niños y niñas consumen un dulce, se llamara la lectura dulce. 2. por pares los niños leerán unos a otros, alternando los párrafos.
-
Upload
johanna-mosquera -
Category
Education
-
view
6 -
download
2
Transcript of Actividad 8 (1) gabriel cardona
ACTIVIDAD 8 TALLER PRACTICO
ACTIVIDAD CON LOS ESTUDIANTES
LA LECTURA ES DIVERTIDA
Este tema es importante trabajarlo porque una de las grandes dificultades de los niños y niñas es la lectura.
Los niños no tienen la lectura como un acto divertido, porque lo asocian con trabajo, con obligación, con exigencia.
La lectura debe ser para el niño como el acto de jugar, de diversión, de lúdica. Además si se realiza en familia los resultados se visualizaran más pronto.
CAUSAS:
falta de acompañamiento por parte de la familia. no tener la lectura como un hábito diario. un medio socio cultural con muchas dificultades para los niños y niñas. familias disfuncionales y poco estables. falta de estudio y preparación académica por parte de los padres. la institución educativa ha llegado a la conclusión que una de las causas del nivel bajo en
las pruebas del estado está en el proceso lector de los niños y niñas. cada docente y la institución en general debe comprometerse al mejoramiento de esta
competencia.
ACTIVIDADES
1. realizar la hora del cuento, esta será semanal y no tendrá ninguna exigencia, solo se leerá un cuento mientras los niños y niñas consumen un dulce, se llamara la lectura dulce.
2. por pares los niños leerán unos a otros, alternando los párrafos.3. con la ayuda de un alfabetizador se hará un trabajo personalizado donde el niño o la niña
sea guiado a la adquisición de nuevas palabras o vocablos.4. cada semana el niño con sus padres adoptaran un cuento donde se comparta en familia y
de esta actividad debe quedar un dibujo hecho por todos.
CONCLUSIONES:
Solo con la colaboración de parte de la familia se ven rápidamente avances en este proceso lector.
Inicialmente la lectura no debe exigir ninguna producción a no ser que venga por iniciativa del mismo estudiante.
Es importante no imponerle a los niños y niñas el tema a leer, que sean ellos mismos quienes escojan a su gusto.
si se realizan actividades sobre la lectura deben ser cortas y divertidas. Ninguna actividad de lectura debe conllevar a una calificación numérica porque esta debe
ser un viaje a otro mundo lleno de aventuras y diversión.
