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Habilidad a evaluar: Leer, escribir, inferir, interpretar, dibujar, comprender. SEMANA 7 CLASE 1
Actividad 1:
Tienes dos formas de aprender el texto, mediante un you tube y/o leyendo
1. En el siguiente link podrás acceder al poema musicalizado
https://youtu.be/LPtHFj1HQ10
2. Lee el siguiente texto, si es necesario pide ayuda a un adulto, luego responde las preguntas.
¿En dónde tejemos la ronda? Gabriela Mistral
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE
“Comprensión y vocabulario”
Fecha 11 /05/2020
Tiempo 45 minutos
Curso 2° Básico A - B Pje. teórico 16 PTS
Docente Jennifer Jofré S – Pamela Tillerías Pje. logrado
Estudiante 9 – LEO PRIMERO
Nota
OBJETIVO DE LA CLASE : Desarrollar la comprensión, el vocabulario, la escritura y la lectura de
palabras y textos.
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Responde:
Actividad 2:
1
2
3
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Actividad 3:
ACTIVIDAD 4:
ACTIVIDAD 5:
Dibuja algo que su nombre contenga QUE o QUI.
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PAUTA DE CORRECCIÓN
Guía proceso de aprendizaje
Semana 7
Guía 1 (G1) Actividad (A)
A1 G1 Actividad 1 1.c 2. Grabiela Mistral 3. Puede ser un dibujo de niños en ronda en un monte o en un bosque.
1 pto. 1 pto. 1 pto.
A2 G1 Actividad 2 Las siguientes nubes deben estar pintadas.
4 ptos.
A3 G1 Actividad 3 Las siguientes palabras deben estar pintadas en el texto: Tambo-Mapocho-Jacinta-Argentina
4 ptos.
A4 G1 Actividad 4
que que qui
3ptos.
A5 G1 Actividad 5 Ej.: Dibujar un queque, panqueque, máquina.
2ptos.
Total 16ptos.
PUNTAJES
Menos de 8 puntos NO LOGRADO
Entre 9 y 13 puntos MEDIANAMENTE LOGRADO
Más de 14 puntos LOGRADO
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Habilidad a evaluar: Leer, escribir, inferir, interpretar, completar, marcar, comprender. SEMANA 7 CLASE 2
RECUERDA VER EL SIGUIENTE ENLACE
https://www.youtube.com/watch?v=g6Vzr0d7i84
Actividad 1: ¿Sabes lo que significa la palabra trenzar?
Busca junto a un adulto en internet o en el diccionario la definición de la palabra trenzar. Luego encierra en un círculo las imágenes de todas las cosas que se pueden trenzar.
Actividad 2:
Lee el recuadro que está a continuación y luego realiza la actividad.
Actividad 3:
Lee las oraciones y completa escribiendo un nombre para cada sustantivo común.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE
“Sustantivos ”
Fecha 12 /05/2020
Tiempo 45 minutos
Curso 2° Básico A - B Pje. teórico 14 PTS
Docente Jennifer Jofré S – Pamela Tillerías Pje. logrado
Estudiante 10 – LEO PRIMERO
Nota
OBJETIVO DE LA CLASE Desarrollar la comprensión, el vocabulario, la escritura y la lectura de
palabras y textos.
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PAUTA DE CORRECCIÓN
Guía proceso de aprendizaje
Semana 7
Actividad 4:
Lee la siguiente oración y marca en color verde los sustantivos comunes y en color rojo los
sustantivos propios.
Guía 2
(G2) Actividad (A)
A1 G2 Actividad 1 Significado de trenzar: Entretejer tres o más, ramales, cordones, etc.
Encerrar en un círculo: La lana, la cuerda y el cabello.
1 pto. 3 ptos.
A2 G2 Actividad 2 Estrofa Ejemplo de verso
2 ptos.
A3 G2
Actividad 3 a. Francisco b.Fido c.Rancagua d. Canadá (Las respuestas variarán, según los gustos y preferencias de los estudiantes.)
4 ptos.
A4 G2 Actividad 4 4ptos.
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Palabras en color verde: tía-auto Palabras en color rojo: Cecilia-Concepción
Total 14ptos.
PUNTAJES
Menos de 8 puntos NO LOGRADO
Entre 9 y 11 puntos MEDIANAMENTE LOGRADO
Más de 12 puntos LOGRADO