Acta compromiso-form-emp-i-ing-semestre-2-2011
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Universidad de Manizales
Facultad de Ciencias e
Ingeniería
INGENIERIA DE SISTEMAS Y TELECOMUNICACIONES FORMACION EMPRESARIAL I
ACTA DE COMPROMISO
Fecha de impresión: 25/06/2011 Versión 1.0 Creado por: ALCIBIADES VALLEJO B.
ALCIBIADES VALLEJO BERRIO [email protected] Página 1
Programa : INGENIERIA DE SISTEMAS Y TELECOMUNICACIONES Asignatura : FORMACIÓN EMPRESARIAL I Código : 82070503 Semestre : SEPTIMO Jornada : Diurna Grupo : 1 Docente : Alcibiades Vallejo Berrio
Al iniciar cada asignatura el profesor deberá informar a los alumnos los requisitos y conocimientos generales de la cátedra a desarrollar, y concertará las estrategias, criterios, periodicidad, condiciones del sistema de evaluación. Lo anterior, cumpliendo con el Reglamento estudiantil, el cual brinda las garantías específicas para lograr un buen proceso académico. Entre nosotros los alumnos inscritos en la asignatura Administración de Sistemas y el docente
Alcibiades Vallejo Berrio, profesor de la materia, se firma la siguiente Acta de Compromiso con
relación a la obligatoriedad de asistencia a clases, al proceso de evaluación de los alumnos y otros
aspectos generales:
1. La evaluación es permanente, integral, formativa, coherente y planeada. 2. El estudiante debe recibir informe permanente de su rendimiento o avances de los contenidos de
las asignaturas. 3. La Asistencia es Obligatoria 4. Se utilizarán diferentes estrategias metodológicas para la evaluación de la materia. El sistema de
evaluación debe ser permanente. Paralelo habrá tres etapas o cortes tal como se registra posteriormente en este documento.
5. La Nota Definitiva de la asignatura será cuantitativa y equivale al 100% y debe ser digitada antes del 4 de Noviembre de 2011
6. Contenidos o Micro currículo de la Asignatura. (Se especifica en este documento)
Las demás condiciones planteadas en el curso se encuentran descritas en el programa académico
evaluado por el profesor y los alumnos en la primera semana de clase.
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DESCRIPCION DE LA MATERIA Dirigida a estudiantes de ingeniería como formación teórica – práctica en los aspectos relacionados con los conceptos básicos empresariales, la materia estará compuesta por 5 unidades las cuales se describen a continuación: En la primera unidad se orientara al estudio de los fundamentos de empresa , donde se entenderán los diferentes conceptos: Su definición, desarrollo, clasificación propósito y responsabilidades de las empresas ,recursos, partes que la componen, entendimiento del rol de empresario En la segunda unidad se orientará al estudio de los diferentes conceptos de administración donde se trataran temas tales como sus objetivos, estructura , recursos, sistemas de administración, áreas , los entorno funcionales, la empresa y sus recursos , estructuras organizacionales, el proceso administrativo y la organización de los recursos empresariales En la tercera unidad se orientará al estudio de la dirección y control de las empresas En la cuarta unidad se orientará las funciones de mercadeo y ventas en el cual se tratarán temas tales como el producto, el precio el mercado objetivo. En la quinta unidad se orientará la arquitectura lógica de las empresas con base en sus funciones, en esta se tratarán temas tales como modelado del negocio, modelado de procesos, servicios alineados con el modelo de negocio y servicios, como base para la definición de arquitecturas de sistemas empresariales orientados a los servicios (SOA) Cada unidad de aprendizaje estará soportada sobre una Guía de trabajo y un ejercicio teórico práctico sobre cada tema
JUSTIFICACION
El profesional en TIC debe tener conocimiento generales sobre Empresas, los diferentes tipos su estructuras, administración, procesos, funciones y gestión . Los cuales le permitirán en su vida productiva como profesional interactuar de una mejor forma en los escenarios empresariales en los cuales se desempeñe como empleado, conformar equipos para la creación de empresas de base tecnológica, entender de una forma más rápida los procesos sobre los cuales se implementan los sistemas de información.
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COMPETENCIAS REQUERIDAS
Un estudiante que sea registrado para ver la materia deberá poseer las siguientes habilidades adquiridas en el transcurso de la formación como persona y estudios secundarios : Para la adaptación Para afrontar el cambio Para las relaciones interpersonales Para el aprendizaje dirigido y auto aprendizaje Para el Compromiso social y personal Para la crítica y autocrítica Para la toma de decisiones Para la comunicación oral y escrita
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
PERFIL SOCIO-HUMANISTICO
Organizar y planificar el tiempo
Comunicarse de manera efectiva en forma oral y escrita (Ingles)
Auto aprender permanentemente
Razonar de manera crítica y autocrítica en diversas situaciones.
Analizar, sintetizar, evaluar y comunicar diferentes tipos de información.
La abstracción
Tomar decisiones de manera oportuna
Preservar el medio ambiente
Valorar y respetar la diversidad y multiculturalidad
Trabajar con iniciativa y autonomía
Actuar con ética, responsabilidad social y compromiso ciudadano
Adaptarse fácilmente a nuevas situaciones
Motivar y conducir hacia metas comunes
Trabajar en equipo.
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PERFIL PROFESIONAL
.
Buscar procesar y analizar información procedente de diversas fuentes.
Identificar y Administrar Tecnologías de Información.
Participar y/o administrar proyectos de TIC.
Creación y administración de empresas de base tecnológica
PERFIL FUNCIONAL
Configuración y puesta en funcionamiento de sistemas de información desarrollados por terceros
Investigación, implementación y administración de soluciones Web.
Soporte operativo a usuarios de las aplicaciones informáticas.
Búsqueda y apropiación de nuevas TIC que permitan la optimización de procesos de una
compañía.
Elaboración de presupuestos (inversiones, mantenimiento y capacitación), para la adquisición y
sostenimiento de aplicaciones informáticas
Optimización de soluciones informáticas en producción.
CONTENIDOS
CONTENIDO RESUMIDO
CONTENIDO DETALLADO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1- CONCEPTUALIZACION
SOBRE EMPRESAS
Historia de las empresas.
Como surgieron
Definición de empresa
Clasificación de las empresas
Propósitos y
Responsabilidades de las
empresas
Elementos que componen
una Empresa
Relaciones de la empresa con
el medio
La empresa y sus recursos
Definición de empresario
Adquisición de habilidades
conceptuales para :
Entender la forma como se desarrollaron
las empresas, como se clasifican, los
elementos que la componen y las
diferentes estructuras organizacionales
Adquisición de habilidades para:
Entender el proceso de creación de una
empresa, así como las competencias que
debe tener o desarrollar un empresario
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Características de un
empresario
Etapas del proceso para
creación de una Empresa
2- LA ADMINISTRACION
DE EMPRESAS
Definición
Objetivos
Estructura
Recursos
Sistemas de administración
Areas funcionales
Entorno
La empresa y sus recursos
Estructuras organizacionales y
el proceso administrativo
Tipos de organización de las
empresas
Adquisición de habilidades
conceptuales para :
Entender , las actividades y los diferentes
elementos involucrados en dicho proceso
3- DIRECCION Y
CONTROL EMPRESARIAL
Definición dirección
empresarial
Habilidades empresariales
Estilos de dirección
El liderazgo
Características del líder
El líder del nuevo siglo
Definición de control
empresarial
Como ejercer la actividad de
control
Los sistemas de control
empresarial
Adquisición de habilidades
conceptuales para:
Entender las actividades de dirección y
control de las empresa
4- FUNCIONES DE
MERCADEO
Definición
Administración del mercadeo
Ambientes de mercadeo
Mercado objetivo
Factores que determinan el
mercado
Adquisición de habilidades
conceptuales para:
Entender las actividades de mercadeo ,
los factores que determinan el mercado y
la influencia de los indicadores y
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Indicadores y fenómenos
económicos
fenómenos económicos sobre el
mercadeo de servicios
5- ARQUITECTURA LOGICA DE LAS
EMPRESAS
Definición
Modelado del negocio
Modelado de procesos
Servicios y el modelo de
negocios
Arquitectura orientada a los
servicios
Adquisición de habilidades para :
Entender los conceptos básicos de
implementación de un modelo de
negocios a través de sus procesos
Nota:
Las habilidades conceptuales comprenden la habilidad de ver una organización como un todo, de entender cómo las partes se complementan y dependen unas de otras, cómo la organización se relaciona con el medio externo y cómo los cambios en una parte afectan al resto. Es muy comun que los Ingenieros administradores de las TIC de una empresa entiendan el abanico posible de relaciones internas y externas, el lugar evolutivo de la organización en el tiempo, y tengan una comprensión lo más clara posible del panorama general, pasado, presente y futuro. El desarrollo de habilidades conceptuales, forma parte de los avances contemporáneos en la teoría de la administración del enfoque de sistemas y los nuevos campos de la inteligencia llamada relacional. Los administradores necesitan de una mentalidad estratégica para ser exitosos en el ambiente de negocios actual. Deben ser capaces de recoger y procesar gran cantidad de información, en la cual deben encontrar los hechos requeridos para tomar decisiones exitosas. Adicionalmente, en esta era de cambio rápido, los administradores deben ser creativos y recursivos para mantenerse adelante de la competencia. Además, para sacar el máximo provecho de los recursos limitados, deben ser capaces de balancear efectivamente la creatividad y la recursividad, y de este modo, decidir cuándo empezar desde cero o construir sobre lo que ya existe.
Las habilidades conceptuales o de pensamiento incluyen :
• Pensar estratégicamente. Es decir, considerar un amplio rango de factores internos y externos cuándo se resuelven problemas y se toman decisiones. • Analizar los asuntos. Es decir, recoger información relevante sistemáticamente, manejar las complejidades y percibir relaciones entre los problemas o asuntos, buscar información de otros y usar una lógica precisa en el análisis.
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• Usar un juicio sensato. Es decir, tomar decisiones razonables y a tiempo, tomar decisiones en condiciones de incertidumbre. • Innovar. Es decir, generar nuevas ideas, ir más allá del status quo, reconocer la necesidad de enfoques nuevos o modificados, poner juntas las perspectivas y enfoques y combinarlos de forma creativa. CRÉDITOS ACADÉMICOS
En la tabla describa las horas presenciales (HP), las horas de asesoría (HA) y las horas
de trabajo individual del alumno (TI), para cada tema del contenido. Recuerde que un
crédito son 48 horas de trabajo.
CONTENIDOS H.P. T.I HA Total Horas
1- CONCEPTUALIZACION SOBRE EMPRESAS 6 48
Historia de las empresas. Como surgieron 2 4 6
Definición de empresa 1 2 3
Clasificación de las empresas 2 2 4
Propósitos y Responsabilidades de las empresas 1 2 3
Elementos que componen una Empresa 2 2 4
Relaciones de la empresa con el medio 2 2 4
La empresa y sus recursos 2 4 9
Definición de empresario 1 4 5
Características de un empresario 2 4 6
Etapas del proceso para creación de una Empresa 2 4 6
2- LA ADMINISTRACION DE EMPRESAS 6 42
Definición 1 2 3
Objetivos 1 2 3
Estructura 2 4 6
Sistemas de administración 2 4 6
Areas funcionales 2 4 6
Entorno 2 4 6
La empresa y sus recursos 1 2 3
Estructuras organizacionales y el proceso administrativo 1 2 3
Tipos de organización de las empresas 2 4 6
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3- DIRECCION Y CONTROL EMPRESARIAL 6 36
Definición dirección empresarial 1 2 3
Habilidades empresariales 1 2 3
Estilos de dirección 1 2 3
El liderazgo 1 2 3
Características del líder 1 2 6
El líder del nuevo siglo 1 2 3
Definición de control empresarial 1 2 3
Como ejercer la actividad de control 2 4 6
Los sistemas de control empresarial 2 4 6
4- FUNCIONES DE MERCADEO 4 51
Definición 1 2 3
Administración del mercadeo 1 2 3
Ambientes de mercadeo 1 2 3
Mercado objetivo 1 2 3
Factores que determinan el mercado 1 2 3
Indicadores y fenómenos económicos 1 2 3
5- ARQUITECTURA LOGICA DE LAS EMPRESAS 2 21
Definición 1 2 3
Modelado del negocio 1 2 3
Modelado de procesos 1 2 3
Servicios y el modelo de negocios 1 2 3
Arquitectura orientada a los servicios 1 2 3
Total Horas 192
Créditos 4
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PROGRAMACIÓN SEMANAL
Sem
ana
Fecha Tema Tipo de Aprendizaje Estrategia didáctica
1 Julio 18 – Julio 22 CONCEPTUALIZACION
SOBRE EMPRESAS Aprendizaje interactivo Auto Aprendizaje Aprendizaje colaborativo,
Exposición del profesor Panel Estudio individual Busqueda y análisis de información Análisis y discusión en grupos
2 Julio 25 – Julio 29 CONCEPTUALIZACION
SOBRE EMPRESAS Aprendizaje interactivo Auto Aprendizaje Aprendizaje colaborativo,
Exposición del profesor Panel Estudio individual Búsqueda y análisis de información Análisis y discusión en grupos
3 Agosto 1 – Agosto 5 CONCEPTUALIZACION
SOBRE EMPRESAS Aprendizaje interactivo Auto Aprendizaje Aprendizaje colaborativo,
Exposición del profesor Panel Estudio individual Búsqueda y análisis de información Análisis y discusión en grupos
4 Agosto 8 – Agosto 12
Entrega actas de
compromiso
CONCEPTUALIZACION
SOBRE EMPRESAS Aprendizaje interactivo Auto Aprendizaje Aprendizaje colaborativo,
Exposición del profesor Panel Estudio individual Búsqueda y análisis de información Análisis y discusión en grupos
5 Agosto15 – Agosto 19
Primer corte académico
CONCEPTUALIZACION
SOBRE EMPRESAS
LA ADMINISTRACION
DE EMPRESAS
Aprendizaje interactivo Auto Aprendizaje Aprendizaje colaborativo,
Exposición del profesor Panel Estudio individual Búsqueda y análisis de información Análisis y discusión en grupos
6 Agosto 22 – Agosto 26 LA ADMINISTRACION
DE EMPRESAS Aprendizaje interactivo Auto Aprendizaje Aprendizaje colaborativo,
Exposición del profesor Panel Estudio individual Búsqueda y análisis de información Análisis y discusión en grupos
Comentario [a1]: Autoaprendizaje, Aprendizaje colaborativo, Aprendizaje interactivo
Comentario [a2]: Autoaprendizaje Estudio individual Búsqueda y análisis de información Elaboración de ensayos Tareas individuales Proyectos e investigaciones Aprendizaje colaborativo Solución de casos Método de proyectos Aprendizaje basado en problemas Análisis y discusión en grupos Discusión y debates. Aprendizaje interactivo Exposiciones del profesor Conferencia de un experto Entrevistas Visitas Paneles Debates Seminarios.
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7 Agosto 29 – Septiembre 2 LA ADMINISTRACION
DE EMPRESAS Aprendizaje interactivo Auto Aprendizaje Aprendizaje colaborativo,
Exposición del profesor Panel Estudio individual Búsqueda y análisis de información Análisis y discusión en grupos
8 Septiembre 5 – Septiembre 9 LA ADMINISTRACION
DE EMPRESAS
DIRECCION Y CONTROL
EMPRESARIAL
Aprendizaje interactivo Auto Aprendizaje Aprendizaje colaborativo,
Exposición del profesor Panel Estudio individual Búsqueda y análisis de información Análisis y discusión en grupos
9 Septiembre 12 – Septiembre 16 DIRECCION Y CONTROL
EMPRESARIAL Aprendizaje interactivo Auto Aprendizaje Aprendizaje colaborativo,
Exposición del profesor Panel Estudio individual Búsqueda y análisis de información Análisis y discusión en grupos
10 Septiembre 19 – Septiembre 23 DIRECCION Y CONTROL
EMPRESARIAL Aprendizaje interactivo Auto Aprendizaje Aprendizaje colaborativo,
Exposición del profesor Panel Estudio individual Búsqueda y análisis de información Análisis y discusión en grupos s
11 Septiembre 26 – Septiembre 30
Segundo corte académico
DIRECCION Y CONTROL
EMPRESARIAL Aprendizaje interactivo Auto Aprendizaje Aprendizaje colaborativo,
Exposición del profesor Panel Estudio individual Búsqueda y análisis de información Análisis y discusión en grupos
12
Octubre 3 – Octubre 7 DIRECCION Y CONTROL
EMPRESARIAL
FUNCIONES DE
MERCADEO
Aprendizaje interactivo Auto Aprendizaje Aprendizaje colaborativo,
Exposición del profesor Panel Estudio individual Búsqueda y análisis de información Análisis y discusión en grupos
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13 Octubre 10 – Octubre 14 FUNCIONES DE
MERCADEO
Aprendizaje interactivo Auto Aprendizaje Aprendizaje colaborativo,
Exposición del profeso, Panel Estudio individual Búsqueda y análisis de información Análisis y discusión en grupos s Solución de casos
14 Octubre 17 – Octubre 21 FUNCIONES DE MERCADEO
ARQUITECTURA
LOGICA DE LAS EMPRESAS
Aprendizaje interactivo Auto Aprendizaje Aprendizaje colaborativo,
Exposición del profesor Panel Estudio individual Búsqueda y análisis de información Análisis y discusión en grupos
15 Octubre 24 – Octubre 28 ARQUITECTURA LOGICA DE LAS EMPRESAS Aprendizaje interactivo
Auto Aprendizaje Aprendizaje colaborativo,
Exposición del profesor Panel Estudio individual Búsqueda y análisis de información Análisis y discusión en grupos
16 Octubre 31 – Noviembre 4
FINALIZACION DE CLASES Y
EVALUACIONES
17 Noviembre 7 – Noviembre 11
Entrega de notas a
registro 100%
SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Evaluación diagnóstica
Antes del comienzo de cada tema se realizará un panel en el cual se pondrá en discusión el tema
a tratar, mediante este nos podremos dar cuenta del entendimiento que se tiene sobre el tema
especifico actual y se recomendará algunas lecturas previas antes de tratarse a la temática
especifica.
Describa la evaluación diagnóstica (taller, foro, evaluación, por ejemplo) que usted realizará
antes de iniciar actividades con los estudiantes, teniendo en cuenta los pre saberes necesarios
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para abordar la asignatura. Entregue las misma como anexo de este derrotero. Se utilizarán
diferentes estrategias metodológicas, tales como :
ESTRATEGIA I Corte
II Corte
III Corte
Pruebas escritas 10% 5% 0%
Trabajos prácticos de Investigación
Talleres Individuales y/o Grupales 10% 10% 10%
Sustentaciones Individuales y/o Grupales 5% 10% 10%
Demostraciones y Exposiciones 5% 5% 5%
Discusiones Grupales 5% 5%
Examen en Ingles
Examen Certificación
Ensayos
Otros (quiz)
ESTRATEGIAS VIRTUALES
Módulo
Foros 5%
Chat
Talleres
Evaluaciones
Total Porcentajes por Corte 35 % 35 % 30 %
Las estrategias virtuales son usadas como elementos de consulta, y planteamiento de preguntas para fortalecer el trabajo individual de cada uno de los grupos de trabajo.
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TALLERES
Cada unidad y tema visto tendrá un taller de ejercicios así:
TALLER TEMA
1 CONCEPTUALIZACION SOBRE EMPRESAS
2 LA ADMINISTRACION DE EMPRESAS
3 DIRECCION Y CONTROL EMPRESARIAL
4 FUNCIONES DE MERCADEO
5 ARQUITECTURA LOGICA DE LAS EMPRESAS
Cortes Académicos
Actividad Fecha Porcentaje
Primer Corte Hasta Agosto 19 35 %
Segundo Corte Hasta Septiembre 30 35 %
Tercer Corte Hasta Noviembre 4 30 % Temas Evaluados
Primer Corte - Indicar los temas a ser evaluados CONCEPTUALIZACION SOBRE EMPRESAS
Segundo Corte LA ADMINISTRACION DE EMPRESAS DIRECCION Y CONTROL
EMPRESARIAL
Tercer Corte FUNCIONES DE MERCADEO ARQUITECTURA LOGICA DE LAS EMPRESAS
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METODOLOGÍA
Horario de la clase : Lunes 6:00 AM-9:00 PM
Las clases iniciaran a la hora EXACTA
La asistencia se tomará al inicio de la clase. Luego de los primeros 5 minutos de iniciada la clase no se permitirá la entrada de ningún estudiante a las clase La clase se desarrollar así: 1 hora y 15 minutos explicación por parte del docente los 45 minutos restantes los estudiantes desarrollarán ejercicios aplicativos de la teoría vista. En el módulo del campus virtual los estudiantes encontrarán material de apoyo a la clase. De acuerdo a la ecuación de créditos académicos el estudiante se compromete a invertir en su trabajo extra-clase el doble del tiempo de las horas presenciales. Las notas y las inasistencias de cada corte se publicaran en athenea
OBSERVACIONES :
Se recomienda en el salón o sala de clase:
Llegar a tiempo al sitio de clase Estar al tanto del uso de muebles y enseres No ingerir alimentos en clase No darle uso indebido al Internet (Chatear – Bajar Archivos – entre otros) Para efectos de control, ubicarse siempre en el mismo equipo de computo. Dejar el puesto de trabajo organizado.
BIBLIOGRAFÍA :
LIBROS
CHIAVENATO IDALBERTO. Introducción a la teoría general de la Administración, Mc Graw Hill, 1998. DAVILA L DE GUEVARA. Teorías organizacionales y Administración, Mc Graw Hill, 1989.
CERTO SAMUEL C. Administración Moderna, Prentice Hall, 2001. ECHAVARRIA HERNAN. El sentido común de la Economía Colombiana. CASTAÑO TAMAYO RAMON ABEL. Ideas económicas Mínimas, Ecoe Ediciones,1993.
OLIAS DE LIMA BLANCA. La nueva gestión pública, Prentice Hall,2001.
NAVARRETE MAURICIO, Micro Economía ,Universidad de Santander,1994. ROJAS LOPEZ MIGUEL DAVID, Administración para Ingenieros, Ecoe Ediciones ,2006.
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INTERNET
WWW.EMAGISTER.COM , http://colombiaemprendedores.com/index.htm, WWW.AULAFACIL.COM,
WWW.SENAVIRTUAL.GOV.CO, WWW.UNAL.EDU.CO, WWW.MAILXMAIL.COM,
Nota: Para cada actividad de aprendizaje se relacionaran las respectivas Fuentes consultadas en Internet
Para Constancia se firma a los 25 días del mes de Julio de 2011
Estudiantes:
NOMBRE FIRMA
1 ________________________________ ________________________________
2 ________________________________ ________________________________
3 ________________________________ ________________________________
4 ________________________________ ________________________________
5 ________________________________ ________________________________
6 ________________________________ ________________________________
7 ________________________________ ________________________________
8 ________________________________ ________________________________
9 ________________________________ ________________________________
10 ________________________________ ________________________________
11 ________________________________ ________________________________
12 ________________________________ ________________________________
13 ________________________________ ________________________________
14 ________________________________ ________________________________
15 ________________________________ ________________________________
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16 ________________________________ ________________________________
17 ________________________________ ________________________________
18 ________________________________ ________________________________
19 ________________________________ ________________________________
20 ________________________________ ________________________________
21 ________________________________ ________________________________
23 ________________________________ ________________________________
24 ________________________________ ________________________________
25 ________________________________ ________________________________
26 ________________________________ ________________________________
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