Açıq dərs
-
Upload
xatiremaqsudova -
Category
Education
-
view
444 -
download
6
description
Transcript of Açıq dərs
![Page 1: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/1.jpg)
Bakı şəhər Yasamal rayonu T. Abbasov adına 225 nömrəli orta məktəb
V sinif Riyaziyyat fənnindən açıq dərs
Müəllim: Maqsudova Xatirə
![Page 2: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/2.jpg)
MÖVZU:KVADRAT VƏ DÜZBUCAQLININ SAHƏSİ Standart: 3.1.3. Üçbucağın və dördbucaqlının perimet- rini, düzbucaqlının və kvadratın sahəsini hesablayır.2.3.1.Düzbucaqlının, üçbucağın perimetrini, düzbucaqlıparalelepipedin yan səthinin sahəsini və s. tərəflərlə ifadə edir.Təlim nəticəsi: Kvadratın, düzbucaqlının sahəsini düs-turla ifadə edir, müxtəlif formalı fiqurun sahəsini dahakiçik düzbucaqlılara ayırmaqla hesablayır.İş forması: kollektiv və qruplarla işİş üsulu: beyin həmləsi, müzakirəResurs: xətkeş, iş vərəqələri, ölçmə üçün metrİnteqrasiya: Tex.1.3.2 , 4.2.1, Təsviri incəsənət 2.2.1
![Page 3: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/3.jpg)
GÖRDÜYÜNÜZ FİQURLAR BİR-BİRİNDƏN NƏ İLƏ FƏRQLƏNİR?
![Page 4: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/4.jpg)
MÖVZU: DÜZBUCAQLININ VƏ KVADRATIN SAHƏSİ
![Page 5: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/5.jpg)
Düzbucaqlının və kvadratın sahəsini necə hesablamaq olar?
a
a
a
S = ? S = ?
b
![Page 6: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/6.jpg)
Düzbucaqlı və kvadratın sahəsini necə tapmaq olar?
b
a
a
a
S = a∙b S =a∙a=a²
![Page 7: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/7.jpg)
GƏLİN ARAŞDIRAQ:
DÜZBUCAQLI VƏ KVADRATIN SAHƏSİNİ TƏTBİQ ETMƏKLƏ VERİLMİŞ FİQURLARIN SAHƏSİNİ NECƏ HESABLAMAQ OLAR ?
![Page 8: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/8.jpg)
TƏDQİQATIN APARILMASI
SİNİF 5 QRUPA BÖLÜNÜR. ƏVVƏLCƏD ƏN HAZIRLANMIŞ İŞÇI VƏRƏQLƏR ŞAGİRDLƏRƏ PAYLANIR.
![Page 9: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/9.jpg)
Əməkdaşlıq
Dinləmə , nizam intizam
İşin tamlığı
İşin düzgünlüyü
Yekun
QRUPLAR
MEYARLAR
QİYMƏTLƏNDİRMƏ max:5 bal
![Page 10: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/10.jpg)
1№-Lİ İŞÇİ VƏRƏQ
1.Tərəfləri 8,5sm və 2,4sm olan düzbucaqlının sahəsini tapın. _______________________________________________________2.Tərəfi 7dm olan kvadratın sahəsini tapın. ________________________________________________________3. Verilmiş fiqurun sahəsini tapın. 2sm
_______________________________ _______________________________
6sm
3sm
10sm
4.Kəsilmiş kvadratdan istifadə edib, riyaziyyat kitabının üz səthinin sahəsi neçə kvadratdan ibarət olduğu- nu tapın._____________________________ ______________________________________________________5.Eni 0,8m, uzunluğu 1,2m olan masanın üzərindəki süfrə hər tərəfdən 0,15m sallanır. Süfrənin sahəsini tapın. _______________________________________________________ _______________________________________________________
![Page 11: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/11.jpg)
2№-Lİ İŞÇİ VƏRƏQ
1.Tərəfləri 7,2sm və 4,5sm olan düzbucaqlının sahəsini tapın. _______________________________________________________2.Tərəfi 9dm olan kvadratın sahəsini tapın. _______________________________________________________3. Verilmiş fiqurun sahəsini tapın.
_______________________________ _______________________________ .
1sm
2sm
2sm
4.Kəsilmiş kvadratdan istifadə edib, riyaziyyat kitabının üz səthinin sahəsi neçə kvadratdan ibarət olduğu- nu tapın. _______________________________________________5.Eni 1,2m, uzunluğu 3m olan masanın üzərindəki süfrə hər tərəfdən 0,25m sallanır. Süfrənin sahəsini tapın.__________________________________________________________________________________________________________________
1sm
2sm
2sm
![Page 12: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/12.jpg)
6sm
6sm
8sm
6sm
1.Tərəfləri 6,4sm və 3,5sm olan düzbucaqlının sahəsini tapın. _____________________________________________________2.Tərəfi 6dm olan kvadratın sahəsini tapın. ___________________________________________3. Verilmiş fiqurun sahəsini tapın.
______________________________________________________
4.Kəsilmiş kvadratdan istifadə edib, riyaziyyat kitabının üz səthinin sahəsi neçə kvadratdan ibarət olduğu- nu tapın. __________________________________________5.Eni 1,5m, uzunluğu 2,5m olan masanın üzərindəki süfrə hər tərəfdən 0,3m sallanır. Süfrənin sahəsini tapın. _________________________________________________________
3№-Lİ İŞÇİ VƏRƏQ
6sm
6sm
2sm2sm
![Page 13: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/13.jpg)
4№-Lİ İŞÇİ VƏRƏQ
1.Tərəfləri 5,6sm və 2,8 sm olan düzbucaqlının sahəsini tapın. ______________________________________________________________________2.Tərəfi 8dm olan kvadratın sahəsini tapın. _______________________________________________________________3. Verilmiş fiqurun sahəsini tapın.
_______________________________
_______________________________
4.Kəsilmiş kvadratdan istifadə edib, riyaziyyat kitabının üz səthinin sahəsi neçə kvadratdan ibarət olduğu- nu tapın._____________________________________________________
5.Eni 1,4m, uzunluğu 2m olan masanın üzərindəki süfrə hər tərəfdən 0,35m sallanır. Süfrənin sahəsini tapın._____________________________________________________ __________________________________________________________________
6sm
4sm
4sm
6sm
2sm2sm
10sm
![Page 14: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/14.jpg)
1.Tərəfləri 8,8sm və 2,2sm olan düzbucaqlının sahəsini tapın. ______________________________________________________________________2.Tərəfi 5dm olan kvadratın sahəsini tapın. _______________________________________________________________3. Verilmiş fiqurun sahəsini tapın.
_______________________________
_______________________________ 4.Kəsilmiş kvadratdan istifadə edib, riyaziyyat kitabının üz səthinin sahəsi neçə kvadratdan ibarət olduğu- nu tapın._____________________________________________________
5.Eni 1,3m, uzunluğu 2,4m olan masanın üzərindəki süfrə hər tərəfdən 0,4m sallanır. Süfrənin sahəsini tapın._____________________________________________________ __________________________________________________________________
5№-Lİ İŞÇİ VƏRƏQ
3sm
8sm
3sm
5sm
8sm
![Page 15: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/15.jpg)
1№-Lİ İŞÇİ VƏRƏQ
1.Tərəfləri 8,5sm və 2,4sm olan düzbucaqlının sahəsini tapın. 8,5sm ∙ 2,4sm = 20,4 sm² 2.Tərəfi 7dm olan kvadratın sahəsini tapın. 7dm ∙7dm= 49 dm²3. Verilmiş fiqurun sahəsini tapın. 2sm
6 ∙2 + 8 ∙3 = 12 + 24 = 36 sm² 6sm
3sm
10sm
4.Kəsilmiş kvadratdan istifadə edib, riyaziyyat kitabının üz səthinin sahəsi neçə kvadratdan ibarət olduğu- nu tapın. 3 ∙ 2 = 6(kvadvat) ______________________________________________________5.Eni 0,8m, uzunluğu 1,2m olan masanın üzərindəki süfrə hər tərəfdən 0,15m sallanır. Süfrənin sahəsini tapın. 0,15 + 0,15 = 0,3m 0,8 + 0,3 = 1,1 m 1,2 + 0,3 = 1,5 m S = 1,1 ∙1,5 = 1,65 m²
![Page 16: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/16.jpg)
2№-Lİ İŞÇİ VƏRƏQ
1.Tərəfləri 7,2sm və 4,5sm olan düzbucaqlının sahəsini tapın. 7,2 ∙ 4,5 = 32,4 sm²2.Tərəfi 9dm olan kvadratın sahəsini tapın. 9 ∙ 9 = 81 dm²3. Verilmiş fiqurun sahəsini tapın.
2 ∙ 2 + 4 ∙ 2 + 2 ∙ 2 = 4 + 8 + 4 =16 sm² _______________________________ .
1sm
2sm
2sm
4.Kəsilmiş kvadratdan istifadə edib, riyaziyyat kitabının üz səthinin sahəsi neçə kvadratdan ibarət olduğu- nu tapın. 3 ∙ 2 = 6(kvadvat)5.Eni 1,2m, uzunluğu 3m olan masanın üzərindəki süfrə hər tərəfdən 0,25m sallanır. Süfrənin sahəsini tapın. 0,25+0,25=0,5m 1,2+0,5=1,7m 3+0,5=3,5m S = 3,5 ∙ 1,7 = 5,95 m²
1sm
2sm
2sm
![Page 17: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/17.jpg)
6sm
6sm
8sm
6sm
1.Tərəfləri 6,4sm və 3,5sm olan düzbucaqlının sahəsini tapın. 6,4 ∙ 3,5 = 22,4 sm²2.Tərəfi 6dm olan kvadratın sahəsini tapın. 6 ∙ 6 = 36 dm²3. Verilmiş fiqurun sahəsini tapın.
6 ∙ 6 +2 ∙ 2 + 6 ∙ 6 = 36 + 4 + 36 = 76sm²
_______________________________ 4.Kəsilmiş kvadratdan istifadə edib, riyaziyyat kitabının üz səthinin sahəsi neçə kvadratdan ibarət olduğu- nu tapın. 3 ∙ 2 = 6 (kvadrat)
5.Eni 1,5m, uzunluğu 2,5m olan masanın üzərindəki süfrə hər tərəfdən 0,3m sallanır. Süfrənin sahəsini tapın. 0,3+0,3= 0,6m 1,5+0,6 = 2,1m 2,5+0,6 = 3,1m S= 2,1 ∙ 3,1 = 6,51m²
3№-Lİ İŞÇİ VƏRƏQ
6sm
6sm
2sm2sm
![Page 18: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/18.jpg)
4№-Lİ İŞÇİ VƏRƏQ
1.Tərəfləri 5,6sm və 2,8sm olan düzbucaqlının sahəsini tapın. 5,6 ∙ 2,8 =15,68 sm²2.Tərəfi 8dm olan kvadratın sahəsini tapın. 8 ∙ 8 =64 dm² 3. Verilmiş fiqurun sahəsini tapın.
6 ∙ 2 + 6 ∙ 2+ 6 ∙ 2 = 36 sm²
4.Kəsilmiş kvadratdan istifadə edib, riyaziyyat kitabının üz səthinin sahəsi neçə kvadratdan ibarət olduğu- nu tapın. 3 ∙ 2 = 6 ( kvadrat)
5.Eni 1,4m, uzunluğu 2m olan masanın üzərindəki süfrə hər tərəfdən 0,35m sallanır. Süfrənin sahəsini tapın. 0,35+0,35 =0,7m 1,4+0,7=2,1m 2+0,7=2,7m S = 2,1 ∙ 2,7 = 5,67 m²
6sm
4s m 4sm
6sm
2sm2sm
10sm
![Page 19: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/19.jpg)
1.Tərəfləri 8,8sm və 2,2sm olan düzbucaqlının sahəsini tapın. 8,8 ∙ 2,2 = 19,36 sm ²2.Tərəfi 5dm olan kvadratın sahəsini tapın.
5 ∙ 5 = 25 dm ²3. Verilmiş fiqurun sahəsini tapın.
8 ∙ 3 + 3 ∙ 2 + 8 ∙ 3 = 54 sm ²
4.Kəsilmiş kvadratdan istifadə edib, riyaziyyat kitabının üz səthinin sahəsi neçə kvadratdan ibarət olduğu- nu tapın. 3 ∙ 2 = 6 (kvadrat)
5.Eni 1,3m, uzunluğu 2,4m olan masanın üzərindəki süfrə hər tərəfdən 0,4m sallanır. Süfrənin sahəsini tapın. 0,4 + 0,4 =0,8 m 1,3 + 0,8 = 2,1 m 2,4+0,8 =3,2m 2,1 ∙ 3,2 = 6,72 m ²
5№-Lİ İŞÇİ VƏRƏQ
3sm
8sm
3sm
8sm
5sm
![Page 20: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/20.jpg)
2
2
2
5
3
11
8 7
5
6
S=8∙6 ─ 7∙5 = 13 S = 2∙3+2∙11+2∙5=6+22+10=38
SAHƏ VAHİDLƏRİ: mm², sm², dm², m², km² , ha, ar 1ha= 10000m² 1ar=100m² 1ha=100ar
![Page 21: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/21.jpg)
3
3∙7=21
7
8sm 5sm
6sm
S= 6 ∙ 8 + (6 ∙ 5):2=48+15=63sm²
2
2
2
2
S = 2 ∙ 2 ∙ 5 = 20S = 2 ∙ 2 ∙ 4 = 16
![Page 22: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/22.jpg)
EV TAPŞIRIĞI
1. Hər şagird ölçü üçün metrdən istifadə edib öz otağındakı döşəmənin, pəncərənin, stolun üst səthinin sahəsini hesablasın.
2.Dərslik səh124 N 2, 4
![Page 23: Açıq dərs](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/5589e37ad8b42a95558b461c/html5/thumbnails/23.jpg)
QİYMƏTLƏNDİRMƏ MEYARI: AYIRDETMƏ, HESABLAMA
I
II
III IV
Düzbucaqlının və kvadratın sahəsini çətinliklə hesablayır
Düzbucaqlının, kvadratın sahəsini hesablayır, müxtəlif formalı fiqurun sahəsini hesablaya bilmir
Müxtəlif formalı fiqurların sahəsini daha kiçik düzbucaqlılara ayırır, müəllimin köməyilə hesablayır
Müxtəlif formalı fiqurların sahəsini daha kiçik düzbucaqlılara ayırmaqla sərbəsthesablayır.