ACETATO No. 26

JÓVENES SEXTO SEMESTRE

UNIDAD III

“CALIDAD, EXIGENCIA DE LA SOCIEDAD ACTUAL”

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TIEMPO TOTAL PARA LA UNIDAD

5 HORAS = 5 SESIONES

1ª SESIÓN PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD Y OBJETIVO 05 MINUTOS

PRESENTACIÓN DEL TEMARIO 05 MINUTOS

CALIDAD 20 MINUTOS

DINÁMICA: “HISTORIA DE UNA FOTO” 20 MINUTOS

2ª SESIÓN PRODUCTIVIDAD

CONCEPTO DE PRODUCTIVIDAD 10 MINUTOS

DINÁMICA: “ROMPECABEZAS” 35 MINUTOS

3ª SESIÓN PRACTICANDO LA PRODUCTIVIDAD

REFLEXIÓN 10 MINUTOS

DINÁMICA: “CONSTRUYENDO CON PRODUCTIVIDAD” 40 MINUTOS

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4ª SESIÓN ÉXITO

DEFINIENDO EL ÉXITO 15 MINUTOS

DINÁMICA: “FANTASÍA SOBRE EL FUTURO” 35 MINUTOS

5ª SESIÓN FÓRMULA DEL ÉXITO 20 MINUTOS

CAUSAS POR LAS QUE NO SE LOGRA EL ÉXITO 20 MINUTOS

CÓMO LOGRAR EL ÉXITO 10 MINUTOS

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El tutor dará a conocer el nombre y objetivo particular de la unidad

TIEMPO: 5 MINUTOS

“EDUCACIÓN SUPERIOR Y SOCIEDAD”

OBJETIVO

EL ALUMNO IDENTIFICARÁ LA CONCEPTUALIZACIÓN DE PRODUCTIVIDAD, CALIDAD Y ÉXITO, MOTIVANDOLO A QUE EN TODA META Y ACCIÓN QUE SE PROPONGA, SEA ALCANZADA CON ÉXITO, ASÍ COMO CON CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD

PRESENTACIÓN DEL TEMARIO

TIEMPO: 5 MINUTOS

UNIDAD 3

3.1. CALIDAD3.1.1 CONCEPTO DE CALIDAD3.1.2 DINAMICA “HISTORIA DE UNA FOTO”3.2. PRODUCTIVIDAD3.2.1. CONCEPTO DE PRODUCTIVIDAD3.2.2 DINAMICA “ROMPECABEZAS”3.2.3 PRACTICANDO LA PRODUCTIVIDAD3.2.4 REFLEXIÓN3.2.5 DINAMICA “CONSTRUYENDO CON PRODUCTIVIDAD”3.3. ÉXITO3.3.1 DEFINIENDO EL ÉXITO3.3.2 DINAMICA “FANTASIA SOBRE EL FUTURO”3.3.3 FÓRMULA DEL ÉXITO3.3.4 CAUSAS POR LAS QUE NO SE LOGRA EL ÉXITO3.3.5 CÓMO LOGRAR EL ÉXITO

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CALIDAD

TIEMPO: 20 MINUTOS

El tutor solicitará que el tutorado elabore su propio concepto de calidad, posteriormente enriquecerá el tema apoyándose en el siguiente material finalizando con el esquema de ciclo de calidad.

CALIDAD

DEFINICIÓN: Calidad: del latín qualitas, significa superioridad o excelencia en cualquier cosa, se aplica a todo y a todos.Calidad es el resultado del trabajo realizado en el menor tiempo con el menor esfuerzo y con la mayor

satisfacción.CICLO DE CALIDAD

El ciclo de calidad ó ciclo Deming, conocido también como de mejoramiento, es un modelo que se encuentra en el centro de cualquier metodología, y está constituido por cuatro etapas:-PLANEAR: proceso dinámico que nos permite saber que vamos a hacer y como lo vamos a hacer o realizar.-HACER: Es poner en marcha lo que se ha planeado.-VERIFICAR: Es identificar y comprender las diferencias entre los resultados obtenidos y los esperados.-ACTUAR. Es tomar decisiones para mejorar o rediseñar lo planeado originalmente.

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CALIDAD

Calidad es la exigencia de la sociedad actual, la cual requiere de un proceso de descubrir habilidades, cumplir compromisos y crear acciones que nos lleven al logro de nuestras metas.La calidad solo podrá mejorarse en forma real, en la medida en que se generen las condiciones necesarias de una sociedad en la cual se participa activamente.

“Si primero haces calidad, disminuyes fallas y errores, bajan tus costos, aumentas la productividad, eres más competitivo, permaneces en el mercado, puedes ser fuente de empleo”.

Deming

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HACER

VERIFICARACTUAR

PLANEAR

DINÁMICA: “HISTORIA DE UNA FOTO”

TIEMPO: 20 MINUTOS

OBJETIVO: Manifestar lo que ellos son y lo que esperan de la vida.

MATERIALES REQUERIDOS:

* Revistas para recortar

* Hojas bond tamaño oficio

* Cinta adhesiva

PROCEDIMIENTO:

1).- Recortar diferentes fotos de revistas,

2).- Se pide que cada alumno construya o invente una historia en “pasado”, “presente” y “futuro”,

utilizando las fotos.

3).- Por sub-grupos comentar las historias,

4).- Se pide a voluntarios cuenten qué de su vida, de sus experiencias o de su familia puso en la

historia que inventó.84

PREGUNTAS PARA DISCUSIÓN:

1.-¿Cómo se sintieron al inventar esta historia?

2.-¿Qué les costó más trabajo: pasado, presente o futuro?

3.-¿Qué aprendimos?

CONCLUSIÓN:

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NOTA: Se le pedirá al grupo traer en rompe cabezas por equipo (mínimo 20 piezas, máximo 50)para la siguiente

sesión.

PRODUCTIVIDAD

TIEMPO: 15 MINUTOS

Para iniciar la sesión el Tutor dará a conocer el concepto de productividad.

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PRODUCTIVIDADCONCEPTO:Productividad es una forma de expresar la eficiencia en un proceso, considerando todo lo que se debe incluir para lograr el resultado final. La productividad es un interés por la eficacia y la eficiencia.EFICACIA: Es alcanzar metas definidas.EFICIENCIA: Es lograr la eficacia con el mínimo de recursos.Ser productivo implica alcanzar metas definidas, contando con pocos recursos, es decir, transformar insumos en productos al menor costo posible.Existe una relación directa entre el nivel productivo y el consumo de recursos, especialmente los del entorno.

LA PRODUCTIVIDAD NO ENGENDRA LA CALIDAD, ES LA CALIDAD LA QUE CREA LA PRODUCTIVIDAD.

Para reafirmar la teoría anterior se aplicará la siguiente dinámica.

DINÁMICA: “ROMPECABEZAS”

TIEMPO: 35 MINUTOS

OBJETIVO: Identificar la productividad del grupo por medio de una actividad (armar un rompecabezas).

MATERIALES REQUERIDOS:

Un rompecabezas diferente por equipo

PROCEDIMIENTO:

1. Disposición del grupo: seis equipos.

2. Cada equipo contará con un rompecabezas para armarlo.

3. Se indica a los equipos armar su rompecabezas.

4. Registrar por equipo el tiempo de armado.

5. El aplicador observará el desarrollo de la actividad y anotará el tiempo en que cada

equipo concluya, así como la participación de los integrantes.

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PREGUNTAS PARA DISCUSIÓN:

1.- ¿Participaron equitativamente todos los integrantes ?

2.- ¿Existió comunicación en el equipo para el trabajo?

3.- ¿Qué dificultades encontraron al realizar la actividad ?

CONCLUSIÓN:

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NOTA: Ver material para la siguiente sesión y solicitarlo al grupo

PRACTICANDO LA PRODUCTIVIDAD

“REFLEXIÓN”

TIEMPO: 10 MINUTOS

El Tutor hará la lectura de sensibilización sobre productividad.

PRODUCTIVIDAD

REFLEXIÓN

Tu no tienes mas que una vida, ¿Por qué no has de hacer de ello algo grande, algo magnífico? Tal vez ya has recorrido un tercio de tu vivir o quizá la mitad, sin pena ni gloria. No has sabido que hacer con tu existencia. Te has dejado vivir en vez de tu mismo vivir tu vida. Ya es tiempo de que la tomes en tus manos y la modeles, como un escultor cincela una estatua, para convertir tu existencia en una obra maestra. Ya desperdiciaste muchos años, no pierdas ni un minuto más.

EMMA GODOY.

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DINÁMICA:

“CONSTRUYENDO CON PRODUCTIVIDAD”

TIEMPO: 40 MINUTOS

OBJETIVO: Que el grupo defina objetivamente su concepto de creatividad.

MATERIALES REQUERIDOS:

• Pliegos de papel bond (12 piezas)

• Estambre

• Vasos desechables (12 piezas)

• Tijeras (6 piezas)

• Pegamento (6 piezas)

• Revistas recortables

• Popotes

• Crayolas de colores (6 cajas)

DISPOSICIÓN DEL GRUPO: 6 equipos 90

PROCEDIMIENTO:

1. Se reparte el material requerido a cada equipo.

2. Se indica a los equipos que con el material asignado, elaboren un producto inovador.

3. El aplicador observará el desarrollo de la dinámica.

4. Al concluir la actividad, cada equipo tendrá 5 minutos para exponer su trabajo.

PREGUNTAS DE DISCUSIÓN:

1. ¿Les costó trabajo decidir qué hacer?

2. ¿Hubo participación equitativa por los miembros del equipo?

3. ¿Qué tan importante es la participación de todos, para lograr la productividad?

CONCLUSIÓN:

91NOTA: Llevar grabadora y música instrumental para la próxima sesión.

ÉXITO

TIEMPO: 15 MINUTOS

El Tutor inducirá al tema ÉXITO con base al siguiente material resaltando su importancia.

ÉXITODEFINICIÓN DE ÉXITO:

•Resultado feliz de una acción•Obtener la victoria•Conseguir la meta

Thomas Chalmers dijo: “Los principales componentes de la felicidad son: tener algo que hacer, alguien a quién amar y una esperanza”, es decir; tener una meta o propósito bien definidos para vivir, un hombre sin metas claras y definidas de lo que quiere lograr en 10 o 20 años, está descalificado para tener Éxito.

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Hoy en día para lograr el éxito en la vida, debemos pagar el precio para alcanzar las metas que nos hemos propuesto; para cumplirlas, es necesario conocer la importancia que tiene en nuestra vida, el poder tomar decisiones adecuadas. Un ser humano que no sabe decidir será difícil que se comprometa con lo que verdaderamente quiere lograr ensu proyecto de vida.

El tiempo como todos sabemos, es un recurso no renovable y debemos aprender a manejarlo eficientemente para lograr nuestros objetivos, esto hará que aumente nuestra productividad en el trabajo.

META

CONCEPTO:

Es el fin al que se dirigen las acciones o logros de una persona. Las metas pueden ser: a corto, mediano y largo plazo.

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DINÁMICA

“FANTASÍAS SOBRE EL FUTURO”

TIEMPO: 35 MINUTOS

OBJETIVO: Reflexionar, sobre la importancia de fijar metas a corto, mediano y largo plazo

MATERIALES REQUERIDOS:

• Reproductor de música

• Música instrumental para meditar

PROCEDIMIENTO:

1. Poner música suave instrumental, para que el alumno se sienta relajado, con los ojos cerrados durante 5 minutos.

2. Piense en su vida de aquí a 5 años, deje que las fantasías lo invadan lentamente.

3. Imagine que ahora es lo que deseaba ser y trate de imaginar también cómo sería su vida cotidiana.

4. Cuando esté preparado comience a escribir una carta a un amigo real o imaginario desde la nueva persona que ahora es, como si hiciera muchos años que no lo ve y usted lo quiere invitar para que venga unos días a su casa.

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5.- Háblele de su vida, de su trabajo, de su familia, trate de describirle los cambios que él va a

notar en usted desde la última vez que lo vio.

6.- No se extrañe si siente deseos hasta de cambiar su nombre.

7.- Solicitar a participantes voluntarios que platiquen su historia.

CONCLUSIÓN:

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PARA ALCANZAR EL EXITO,UTILIZA LA SIGUIENTE FÓRMULA:

ÉXITO

FLEXIBILIDAD AGUDEZA SENSORIAL

ACCIÓN META

FORMULA DEL ÉXITO

TIEMPO: 20 MINUTOS

El Tutor explicara la fórmula del éxito.

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META: Significa identificar lo que se quiere y mantener una idea exacta del resultado que deseas.

ACCIÓN: Se refiere al uso de tus recursos para lanzarte a obtener tu meta, con constancia, disciplina y

entusiasmo.

AGUDEZA SENSORIAL: Cuando estás alerta y utilizas todos tus sentidos concientemente, para percibir si te acercas a tu meta o te alejas de ella.

FLEXIBILIDAD: Es la capacidad de cambiar, si lo que estás haciendo no te da el resultado deseado.

Ser flexible es cambiar cuantas veces sea necesario, hasta lograr lo que realmente quieres.

CAUSAS POR LAS QUE NO SE LOGRA EL EXITO

TIEMPO: 20 MINUTOS

El Tutor explicará las causas por las que no se logra el éxito.

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CAUSAS POR LAS QUE NO SE LOGRA EL ÉXITO

ELUDIR RESPONSABILIDADES DICIENDO:

• Ese trabajo no es mío• Espero la aprobación de mi jefe• ¿Cómo iba a saber que es diferente de lo que hago?• Espero que llegue el jefe para preguntarle• Así lo hemos hecho siempre• No sabía que era urgente • No pensé que fuera importante• Tengo mucho trabajo• Creí que lo iba a hacer mi compañero• Es que no es de mi departamento• Se me olvidó

LO ANTERIOR AUNADO A ESTOS OTROS PUNTOS, TAMPOCO TE PERMITIRÁ ASCENDER, NI

TRIUNFAR:

• Hacer las cosas a medias

• Tener trabajo atrasado

• No tener confianza en sí mismo

• No atreverse a obrar conforme al propio criterio

• Creer que no vale la pena estudiar ni interesarse por nada

• Estar contento con ser hombre de segunda categoría

• No poner el corazón en el trabajo

• Estar siempre refunfuñando

COMO LOGRAR EL EXITO

TIEMPO: 10 MINUTOS

El Tutor conducirá al grupo a reflexionar sobre como conseguir el éxito, de acuerdo a lo siguiente, motivando al grupo a aportar ideas sobre el tema.

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“CÓMO LOGRAR EL ÉXITO”

• Ten confianza en ti, eleva tu autoestima • Respeta a tu jefe y superiores, todo el mundo tiene una cabeza• Haz tu trabajo armonioso, deja que en él penetre el sol • Comienza diariamente tu trabajo por lo más difícil, lo demás será un placer• Alégrate del éxito de los demás y estudia sus métodos de triunfo, pueden ayudarte• No te dejes dominar por la amargura, porque te empequeñece • Sé entusiasta y positivo, el entusiasmo es más contagioso que la peste• Triunfar no es sólo ganar dinero, la riqueza está en el corazón• Sé bueno y haz por lo menos una acción buena por día, ésto es lo que realmente vale.