¿Qué es la Creatividad?

LA CREATIVIDAD

Primeras nociones históricas:

Creatividad relacionada con el origen del Mito• Representación de dioses basados en las fuerzas de la

Naturaleza.

La creencia en la Inspiración (Grecia)• Se creía que las personas creativas eras poseedores

un don divino. (Tocado por las Musas)

• Estas referencias apuntan a que la creatividad se daba de forma individual.

LA CREATIVIDADIdeas generales:

•Se relaciona con la solución práctica de los problemas.

•Proceso que permite descubrir nuevas ideas que aportan y aumentan los conocimientos existentes.

•Ideas que se relacionan con la Originalidad.

•Es una facultad que desarrollan personas con talentos extraordinarios y muy sensibles.

¿Para que sirve la creatividad?• La creatividad se manifiesta en diferentes ámbitos y

como nos dice Gardner “la creación forma parte del tejido del mundo”, es por ello que todo lo que la creatividad nos entrega enriquece la cultura y , por ende, se mejora la calidad de vida de las personas.

• Permite que nos adaptemos a las situaciones de nuestro medio y reaccionar ante imprevistos (improvisar, hacer una tarea con una mínima cantidad de medios, entre muchas otras cosas)

• Ayuda a resolver todo tipo de problemas con propuestas nuevas y prácticas.

¿Donde está la Creatividad?• “La Creatividad no se produce dentro de la cabeza de

las personas, sino que de la interacción entre los pensamientos de la persona y un contexto sociocultural”

(Mihaly Cszickzentmihalyi)

• La Creatividad se plantea como Fenómeno Sistémico más que individual.

Creatividad (fenómeno Sistémico)

Persona: Quien aporta la innovación

Cultura o Campo: Se ubica el conocimiento simbólico, reglas, procedimientos lógicos

Ámbito: Grupo de Expertos que aprueban las nuevas ideas que deben ser incluidas en el Campo

Creatividad

Persona Creativa

Proceso creativo

Producto creativo

(Podemos comprender la creatividad a partir de tres etapas)

La persona creativa:

-Afectividad-Cognición-Imaginación-Voluntad

Otros Factores:

-Predisposición Genética (Ej. Personas que nacen con un buen oído o motricidad fina, se les hace más fácil el dominio de algunos conocimientos.)-Curiosidad (Entender como funcionan las cosas motiva la creatividad a futuro)-Acceso al Campo (acceso a educación, libros, conocimientos, contacto con especialistas, etc.)

1. Percibir una Necesidad

2. Definir el Problema

3. Plantear Ideas

4. Evaluar las ideas

5. Llevarlas a la práctica

PROCESO CREATIVO

Producto creativo

1. El creador expresa algo de sí mismo en su creación2. Los Productos Creativos deben ser Originales y Novedosos3. Deben satisfacer una necesidad o resolver un problema.4. La sociedad determina el grado de valor que le otorga a la creación (la creación debe ser primero aprobada por los expertos y luego por las personas que se beneficiarían con la invención)

La Creatividad en diferentes ámbitos

OBRAProducto Creativo queintencionalmente expresa lo interno del Autor (idea, sentimiento, mensaje)

CreadorDomina unOficio, saberConocimientoBase.

ESPECTADOR

Información:-visual (pintor)-auditiva (músico)-comportamental(actores, directoresde Cine)

Creatividad Artística

“La creación Artística es una aventura donde el creador se enfrenta a lo desconocido.” (Margarita Schultz -Teórica de Arte)

-El creador inicia su aventura con una imagen mental de una obra que exprese un mensaje o un sentimiento interno que será materializado en una imagen, un sonido, un verso, etc.

-El creador debe tener dominio de su conocimiento base. Debe conocer bien sus materiales e instrumentos de trabajo para poder dar materia su idea

-Durante el proceso de creación se experimentan imprevistos y situaciones no planificadas, por tanto la obra concebida nunca quedará tal cual como la pensó el creador, lo accidental y el error es un factor que enriquece las manifestaciones artísticas, porque queda la huella de algo hecho por las manos y el corazón de una persona

-La obra no está completa hasta que sea recibida por el espectador, quien es libre de emitir cualquier opinión, interpretación, reflexión, sentimiento frente a lo que vé sin necesidad de coincidir con la intención del autor.

Creación Científica

En el ámbito científico no es posible Crear si solo se sigue el camino de la Razón y lo empírico.

Muchos investigadores se dejan llevar por un “Sexto sentido” que les ayuda a visualizar las ideas para llegar a los descubrimientos e inventos. Intuición: “Arte o Facultad de Conocer Directamente sin utilizar procedimientos Racionales” GoldBerg (1983)

Creación Científica

INTUICIÓN

Encontrar los hechos.

Formular hipótesis

Diseñar experimentos

Interpretar los datos obtenidos

Creación Pragmática:

construcción de vínculos sociales a través del tiempo

La Creatividad seconstruye en conjunto con la sociedad

Su origen está en las experiencias que ofrece el contacto con la vida

conclusiones• La creatividad no se remite a un sólo ámbito de estudio, sino que todos podemos ser parte de los procesos creativos.

•Es fundamental generar a diario posibilidades de experimentar la creatividad en las aulas, para potenciar a nuestros alumnos.• La creatividad nos enseña que los errores son parte del propio camino que nos llevará a la innovación, es importante estimular una critica constructiva que permita fortalecer la voluntad de nuestros alumnos, a que sean perseverantes en alcanzar sus metas propuestas.

Bibliografía utilizada

•Creatividad en Educación (María Inés Solar)

•Creatividad; El fluir y la Sicología del descubrimiento y la Invención (Mihaly Czickzentmihalyi)

•Mentes Creativas (Howard Gardner)

•La Cuerda Floja: Reflexiones en torno a las Artes (Margarita Schultz)

Gracias por su atención (º_^)!!