๑

แผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษา

(พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๖๓)

ของ

ศนยพฒนาเดกเลก

องคการบรหารสวนต าบลโกงธน

อ าเภอเมองลพบร จงหวดลพบร

๒

สารบญ

หนา

บทท ๑ บทน า

ขอมลทวไปทางการศกษาของศนยพฒนาเดกเลกอบต.โกงธน ๓ มาตรฐานดานการศกษา บทท ๒ วสยทศน พนธกจ และจดมงหมายเพอการพฒนา ๒.๑ วสยทศน ๑๖ ๒.๒ พนธกจ ๑๖ ๒.๓ จดมงหมายเพอการพฒนา ๑๖ บทท ๓ ยทธศาสตรและแนวทางการพฒนา ๓.๑ ยทธศาสตรการพฒนาและแนวทางการพฒนา ๒๖

บทท ๔ การตดตามและประเมนผลการน าแผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษาไปสการปฏบต ๔.๑ คณะกรรมการตดตามและประเมนผลการน าแผนยทธศาสตรฯ ไปสการปฏบต ๒๗ ๔.๒ วธการตดตามและประเมนผลการน าแผนยทธศาสตรฯ ไปสการปฏบต ๒๗ ๔.๓ หวงเวลาในการตดตามและประเมนผลการน าแผนยทธศาสตรฯ ไปสการปฏบต ๒๗ ภาคผนวก ค าสงแตงตงคณะกรรมการตดตามและประเมนผลแผนยทธศาสตรฯ

ประกาศแตงตงคณะกรรมการตดตามและประเมนผลแผนยทธศาสตรฯ หนงสอเชญประชมคณะกรรมการบรหารศนยฯ

บนทกขอความเสนอใชแผนยทธศาสตร ประกาศใชแผนยทธศาสตร

๓

บทท ๑ บทน า

๑.๑ หลกการและเหตผล

ภายใตรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกร พ.ศ. ๒๕๔๐ พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ พระราชบญญตก าหนดแผนและขนตอนการกระจายอ านาจใหแกองคกรปกครองสวนทองถน พ.ศ. ๒๕๔๒ และพระราชบญญตสภาต าบลและองคการบรหารสวนต าบล พ.ศ. ๒๕๓๗ และแกไขเพมเตมถง (ฉบบท ๕) พ.ศ. ๒๕๔๖ องคการบรหารสวนต าบลโกงธน อ าเภอเมอง จงหวดลพบร จงมนโยบายในการสงเสรม ดานการศกษาใหแกเดกเลกในทองถนและใกลเคยง เพอสรางพนฐานการศกษาใหแกเดก โดยเฉพาะเดกเลก ชวงอายระหวาง ๒ - ๕ ป ซงเปนชวงวยทมความส าคญอยางยง ในการสรางเสรมและพฒนาทางดานรางกาย อารมณจตใจ สงคม และสตปญญา เพอเปนการเตรยมความพรอมในการเขาศกษาตอระดบการศกษาขนพนฐานตอไป

๑.๒ นโยบายและทศทางการพฒนาประเทศ

ในชวงของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท ๑๒ (พ.ศ. ๒๕๖๐-๒๕๖๔) ประเทศไทยจะยงคงประสบสภาวะแวดลอมและบรบทของการเปลยนแปลงตางๆ ทอาจกอใหเกดความเสยงทงจากภายใน และภายนอกประเทศ อาท กระแสการเปดเศรษฐกจเสร ความทาทายของเทคโนโลยใหมๆ การเขาสสงคม ผสงอาย การเกดภยธรรมชาตทรนแรง ประกอบกบสภาวการณดานตางๆ ทงเศรษฐกจ สงคม ทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอมของประเทศในปจจบนทยงคงประสบปญหาในหลายดาน เชน ปญหาผลตภาพการผลต ความสามารถในการแขงขน คณภาพการศกษา ความเหลอมลาทางสงคม เปนตน ทาใหการพฒนาในชวงแผนพฒนาฯ ฉบบท ๑๒ จงจาเปนตองยดกรอบแนวคดและหลกการในการวางแผนทสาคญ ดงน (๑) การนอมนาและประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (๒) คนเปนศนยกลางของการพฒนาอยางมสวนรวม (๓) การสนบสนนและสงเสรมแนวคดการปฏรปประเทศ และ (๔) การพฒนาสความมนคง มงคง ยงยน สงคมอย รวมกนอยางมความสข โดยเฉพาะดานการยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรใหมคณภาพ เทาเทยมและทวถง โดย (๑) ปฏรประบบบรหารจดการทางการศกษา โดยปรบระบบบรหารจดการการศกษาใหมเพอสรางความรบผดชอบ ตอผลลพธ (Accountability) (๒) ปฏรประบบการคลงดานการศกษา เพอเพมคณภาพและประสทธภาพการจดการศกษาโดยการจดสรรงบประมาณตรงสผเรยน สงเสรมการมสวนรวมจากภาคเอกชนในการจดการศกษา (๓) พฒนาคณภาพครทงระบบ ตงแตกระบวนการผลต สรรหา และการคดเลอกใหไดคนดคนเกง รวมทงระบบการ ประเมนและรบรองคณภาพทเนนผลลพธจากตวผเรยน และ (๔) ปฏรประบบการเรยนร โดยมงจดการเรยนรเพอสรางสมรรถนะกาลงคนทงระบบการศกษาตงแตระดบปฐมศกษาจนถงการเรยนรตลอดชวต พฒนาสอเพอการเรยนรปรบหลกสตรและผลตกาลงคนใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงและความตองการของตลาด การวจยและ การใชเทคโนโลยและสอเพอการเรยนร นโยบายของ คสช. พลเอกประยทธ จนทรโอชา ไดก าหนดนโยบายทเกยวของดานการศกษา ดงน

๑) สรางสภาพแวดลอมใหเออตอการสรางความปรองดอง สมานฉนท ความสามคค ๒) เพมและกระจายโอกาสทางการศกษาใหประชาชนอยางเทาเทยม ๓) เพมศกยภาพการแขงขนของประเทศ โดยเนนผลตและพฒนากาลงคนระดบกลางและระดบสงทมคณภาพ

และสงเสรมการวจยและพฒนาเพอการพฒนาประเทศ ๔) ยกระดบคณภาพการศกษา โดยปฏรปหลกสตร การเรยนการสอน เนนกระบวนการคดเชงระบบ ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ความมวนย จตสานกความเปนไทย ตอตานการทจรตคอรรปชน และยดมนในสถาบนชาต

๔

ศาสนา และพระมหากษตรย และพฒนาคณภาพสถานศกษา ๕) ปฏรปคร โดยเนนการผลตและพฒนาครคณภาพ และใหคนเกงคนดมาเปนคร ๖) ปฏรประบบการบรหารจดการใหมประสทธภาพ เนนการมสวนรวมจากทกภาคสวนของสงคม และการกระจายอานาจ ๗) พฒนาการจดการศกษาจงหวดชายแดนภาคใต ๘) เตรยมความพรอมเพอการเขาสประชาคมอาเซยน ๙) พฒนาระบบการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษาใหทนสมย

และคานยมหลก ๑๒ ประการ ดงน ๑. มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย ๒. ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม ๓. กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย ๔. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรง และทางออม ๕. รกษาวฒนธรรมประเพณไทยอนงดงาม ๖. มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน ๗. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขทถกตอง ๘. มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ ๙. มสตรตว รคด รท า รปฏบตตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ๑๐. รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามพระราชด ารสของ พระบาทสมเดจพระ

เจาอยหว รจกอดออมไวใชเมอยามจ าเปน มไวพอกนพอใช ถาเหลอกแจกจายจ าหนาย และพรอมทจะขยายกจการเมอมความพรอม เมอมภมคมกนทด ๑๑. มความเขมแขงทงรางกาย และจตใจ ไมยอมแพตออ านาจฝายต าหรอกเลส มความละอายเกรงกลวตอบาปตามหลกของศาสนา ๑๒. ค านงถงผลประโยชนของสวนรวม และของชาตมากกวาผลประโยชนของตนเอง

รางแผนการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๖๐ - ๒๕๗๔ เปนแผนยทธศาสตรทมงเนนการพฒนาการศกษาใหประเทศไทยเปนประเทศทพฒนาแลว มงเนนการประกนโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา การพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา และการศกษาเพอการมงานทาและสรางงานได ประกอบดวย ๔ หมวดหลก ไดแก หมวดท ๑ หลกการและความมงหมาย หมวดท ๒ ระบบการศกษา หมวดท ๓ แนวนโยบายการศกษาของรฐ และหมวดท ๔ แนวทางการจดการศกษา สาระสาคญของทง ๔ หมวดหลกในรางแผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๖๐-๒๕๗๔ ดงน หมวดท ๑ หลกการและความมงหมายของการจดการศกษา เนนการใหความสาคญกบการพฒนาคนใหเปนมนษยทสมบรณ โดยการสรางทกษะ ความรความสามารถและสมรรถนะ ใหครอบคลมการศกษาในทกระดบ ใหโอกาสทางการศกษาสาหรบผพการ ผทมความสามารถพเศษ และเนนความเสมอภาคทางเพศ โดยเชอมโยงกบสภาพเศรษฐกจและสงคมของประเทศ

๕

หมวดท ๒ ระบบการศกษา เหนวาระบบการศกษาไมควรยดตามกรอบเวลา ควรเนนตามศกยภาพของผเรยน หากสามารถเรยนจบไดเรวกสามารถเขาสตลาดแรงงานไดเรวขน เพมกลมเปาหมายเฉพาะ อาท ผพการ ผดอยโอกาส ผมความสามารถพเศษ รวมทงการเรยนรผานระบบเทคโนโลยสารสนเทศ (e–education) และการเรยนรดวยตนเอง หมวดท ๓ แนวนโยบายการศกษาของรฐ ใหความสาคญกบการลดบทบาทหนวยงานสวนกลางจากการเปนผจดการศกษามาเปนผกากบนโยบาย แผน คณภาพและมาตรฐาน การตดตามประเมนผล กระจายอานาจไปสสถานศกษา ปรบระบบการจดสรรเงนงบประมาณจากเดมทจดสรรผานสถานศกษามาเปนการจดสรรผานผเรยนใหมากขน เนนหลกสตรการจดการเรยนการสอนใหเปนคนด มคณธรรม จรยธรรม มระเบยบวนย เสยสละ การสรางทศนคต คานยมทถกตอง หมวดท ๔ แนวทางการจดการศกษา เนนการใหสถานศกษาเปนแหลงเรยนรของชมชน การจดทาหลกสตรสอดคลองกบบรบทของชมชนในทองถน กระบวนการผลตและพฒนาคร การรบรองคณวฒวชาชพคร จงใจคนด คนเกง มความสามารถเขาสวชาชพคร การจดสรรทนสนบสนนผเรยนทมศกยภาพ ดอยโอกาส ยากจน และขาดแคลนทนทรพย ๑.๓ แผนพฒนาจงหวดลพบร (พ.ศ.๒๕๕๗ - ๒๕๖๐) วสยทศน : “ฐานการผลตอาหารปลอดภย ทองเทยวเพอการเรยนร มงสเมองนาอย” โดยเนนดานการสงเสรมการศกษา ดงน ๑. การศกษามคณภาพ ๒. อนรกษและสบสานภมปญญาทองถน พรอม เสรมสรางศกยภาพคน ครอบครว ชมชนและสงคม ๓. การพฒนาศกยภาพ จงหวดลพบรเขาสประชาคมอาเชยน ๔. เสรมสรางศกยภาพทางการศกษาและการเรยนรเพอพฒนาคณภาพชวตและมคานยมในการอนรกษฟนฟสบทอดศาสนา ๑.๔ นโยบายและทศทางการพฒนาทองถน แผนพฒนาการศกษาทองถนระยะ ๓ ป (พ.ศ.๒๕๕๘ – ๒๕๖๐)

การจดการศกษาทองถน มขอบเขตภารกจหนาทเกยวกบ การจดการศกษา การสนบสนนการจดการศกษา ทงในระบบและนอกระบบ รวมทงการจดการศกษาตามอธยาศย และภารกจดานการศาสนา ศลปวฒนธรรม ประเพณและภมปญญาทองถน เพอสรางการเรยนรตลอดชวตและสรางความเขมแขงทางสงคมใหแกประชาชนในทองถน จงไดบรณาการการด าเนนการเพอตอบสนองนโยบายดานการศกษาตามกลมเปาหมาย และประเภทลกษณะของภารกจทตองด าเนนการ รวม ๖ ยทธศาสตร ไดแก

ยทธศาสตรท ๑ พฒนาการบรหารจดการศกษาปฐมวย (๐-๓ ป) ใหผเรยนมพฒนาการอยางรอบดาน และสมดลตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ยทธศาสตรท ๒ พฒนาการบรหารจดการศกษาขนพนฐานใหมคณภาพไดมาตรฐานสากล ตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหผเรยนไดเรยนรเตมตามศกยภาพอยางมคณภาพและไดมาตรฐาน

ยทธศาสตรท ๓ พฒนาการศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศยใหเยาวชนและประชาชนในทองถนไดเรยนรตลอดชวตสความเปนเลศตามอจฉรยภาพ และสามารถน าความเปนเลศน นไปประกอบสมมาอาชพได

ยทธศาสตรท ๔ พฒนาคณธรรม จรยธรรมใหแกเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน ยทธศาสตรท ๕ เสรมสรางสงคมทองถนใหมความสมานฉนท อยรวมกนดวยความปรองดองเกดสนตสข

อยางยงยน

๖

ยทธศาสตรท ๖ สงเสรม สนบสนนใหมการจดการศกษาเพอรองรบการทองเทยวใหแกเดก เยาวชน และประชาชนทมแหลงทองเทยว

๑.๕ แผนยทธศาสตรการพฒนาขององคการบรหารสวนต าบล

โดยการน าของ นายบรรหาญ เนาวรตน นายกองคการบรหารสวนต าบลโกงธน ไดแถลงนโยบายตอสภาองคการบรหารสวนต าบล และประกาศใหประชาชนในทองถนทราบ ซงมแนวทางการพฒนาทเกยวของกบการศกษา ภายใตยทธศาสตรการพฒนาดานการสงคม และคณภาพชวต ในการพฒนาและสงเสรมคณภาพ มาตรฐานทางการศกษาของศนยพฒนาเดกเลกในสงกดองคการบรหารสวนต าบล รวมทงสนบสนนงบประมาณในการสงเสรม และพฒนาสถานศกษาทสงกดหนวยงานอน ทางดานอารมณและสงคมใหเดกและเยาวชน ผานกจกรรมเรยนรนอกหองเรยนทหลากหลาย และเหมาะสมตามวย ๑.๖ มาตรฐานการศกษาของสถานศกษาสงกดองคกรปกครองสวนทองถน ๑๑..๖๖..๑๑ มาตรฐานการศกษาของชาตมาตรฐานการศกษาของชาต มาตรฐานการศกษาของชาต ประกอบดวยสาระส าคญ ๔ ประเดน ๓.๑ อดมการณ หลกการในการจดการศกษาของชาต ๓.๒ คณลกษณะของคนไทยทพงประสงค ทงในฐานะพลเมองไทยและพลโลก ๓.๓ การจดการศกษา ๓.๔ แนวน าสการปฏบต

มาตรฐานท มาตรฐานท ๑ ๑ ออดมการณ หลกการในการจดการศกษาของชาต การศกษาตลอดชวต เพอทกคน และทกดมการณ หลกการในการจดการศกษาของชาต การศกษาตลอดชวต เพอทกคน และทกคนเพอการศกษาคนเพอการศกษา การศกษาตลอดชวต เพอสรางคณภาพชวตและสงคมทบรณาการอยางสมดลระหวาง ปญญาธรรม คณธรรมและวฒนธรรม เพอคนไทยทกคน โดยทกคนมสวนรวมในการจดการศกษาทมคณคา เตมตามศกยภาพ ตรงตามความตองการ แตตนทนต า รฐสนบสนนการจดการศกษามงสรางพนฐานทดในวยเดก ปลกฝงความเปนสมาชกทดของสงคมในวยเรยน และพฒนาทรพยากรบคคลวยท างานทมคณภาพ โดยใหสงคมมสวนรวมในการด าเนนการ และตรวจสอบไดอยางมนใจวาการศกษาเปนกระบวนการพฒนาชวตและสงคม เปนปจจยส าคญในการพฒนาประเทศอยางยงยน ใหสามารถแขงขนไดในระดบนานาชาตจรง

มาตรฐานท มาตรฐานท ๒ ๒ คณลกษณะของคนไทยทพงประสงค ทงในฐานะพลเมอง และพลโลกคณลกษณะของคนไทยทพงประสงค ทงในฐานะพลเมอง และพลโลก คนไทยเปนคนเกง คนด และมความสขคนไทยเปนคนเกง คนด และมความสข เปาหมายของการจดการศกษา อยทการพฒนาคนไทยทกคนใหเปน "คนเกง คนด และมความสข" โดยมการพฒนาทเหมาะสมกบชวงวย เตมตามศกยภาพ และตรงตามความตองการ ทงในดานสขภาพรางกายและจตใจ ปญญา ความรและทกษะ คณธรรมและจตส านกทพงประสงค คณลกษณะขคณลกษณะของคนไทยทพงประสงค ประกอบดวยเบญจคณ หรอ คณ องคนไทยทพงประสงค ประกอบดวยเบญจคณ หรอ คณ ๕ ๕ ประการประการ ๑. คณลกษณ มรปลกษณ (สขภาพ บคลกภาพ) กจลกษณ (พฤตกรรม ทกษะความสามารถ) ด ๒. คณคา มประสบการณจากการเรยนร สมพนธเชอมโยงกบการพฒนาชวต ๓. คณประโยชน มชวตทเปนประโยชนตอตนเองและสวนรวม รวมสรางและใหสงดแกสงคม ๔. คณภาพ มชวตรมเยนเปนสข พออยพอกน เปนสมาชกครอบครว พลเมองและพลโลก ทด ๕. คณธรรม มความด เขาถงความงามและความจรง ด าเนนชวตโดยกายสจรต วจสจรต และมโนสจรต มาตรฐานท มาตรฐานท ๓ ๓ การจดการศกษาการจดการศกษา

๗

การจดการเรยนรทเนนผเรยน และการบรหารทเนนสถานศกษาเปนส าคญการจดการเรยนรทเนนผเรยน และการบรหารทเนนสถานศกษาเปนส าคญ การจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ (ผเรยนเหนแบบอยางทด ไดฝกการคด และไดเรยนจากประสบการณตรงทหลากหลาย ไดเรยนตรงตามความสนใจ และมความสขในการเรยน ครรจกผเรยนเปนรายบคล ครเตรยมการสอนและสอทผสมผสานความรสากลกบภมปญญาไทย ครจดบรรยากาศเออตอการเรยนร จดหาและพฒนาแหลงเรยนรทหลากหลาย และการพฒนาความคดผเรยนเปนระบบทสรางสรรค) ความส าเรจของการจดกระบวนการเรยนรทผเรยนเปนส าคญ ขนอยกบปจจยดานบคคล และปจจยดานการบรหาร ดงตอไปน ๓.๑ ปจจยดานบคคล ผเรยนไดรบการเตรยมใหมความพรอมทจะเรยน ครเปนปชนยบคคล และเปนกลยาณมตร อทศตนเพอพฒนาผเรยนและสงคม ผบรหารเปนผน าทเชยวชาญ ผจดการทถอมตน และปชนยบคคล ผปกครองและสมาชกชมชนมส านก ใสใจ และเตมใจใหความรวมมอ และมสวนรวมตรวจสอบในการพฒนาผเรยน และการจดการศกษา ๓.๒ ปจจยดานการบรหาร การบรหารจดการทงในระดบชาต เขตพนทการศกษา และสถานศกษา มเอกภาพดานนโยบาย แตหลากหลายในการปฏบต มการกระจายอ านาจลงสระดบสถานศกษา โดยใชหลกการบรหารจดการตามพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. ๒๕๔๖ หลกธรรมาภบาล โปรงใส เปนธรรม (Good governance) ซงมหลกการทส าคญ ๗ ประการ คอ หลกประสทธภาพ หลกความคมคา หลกประสทธผล หลกความรบผดชอบทตรวจสอบได หลกคณภาพ หลกการมสวนรวมของประชาชน และหลกนตรฐ/นตธรรม มาตรฐานท มาตรฐานท ๔ ๔ แนวน าสการปฏบตแนวน าสการปฏบต การสรางวถการเรยนร แหลงเรยนรใหเขมแขง และการใชมาตรฐานการศกษาการสรางวถการเรยนร แหลงเรยนรใหเขมแขง และการใชมาตรฐานการศกษา เพอใหการพฒนาการศกษาบรรลผลตามมาตรฐานการศกษาของชาต ควรตองมแนวน าสการปฏบต ๓ ประการ ดงน ๔.๑ การสรางวถการเรยนรของคนไทยใหเขมแขงในดานตอไปน การสรางส านก ใหคนไทยเหนคณคาของการศกษา โดยการโฆษณา ประชาสมพนธ และการสงเสรมการสรางชมชนแหงการเรยนร การสรางโอกาสการเรยนร โดยการจดสรรแหลงเรยนร สงเสรมการเรยนรทหลากหลายทงในระบบ นอกระบบ และการเรยนรดวยตนเอง การสรางลกษณะชวต โดยการวางรากฐานนสยตงแตเดกใหรกการอาน รกการคนควา สงเสรมใหเรยนรในสงทตนเองชอบ การสรางก าไร ใหคนไทยสามารถน าสงทเรยนรไปท าประโยชนตอชวต และสงคมได ๔.๒ การสรางความเขมแขงใหแหลงเรยนรและกลไกการเรยนร ในระบบครอบครว ชมชน กลมเพอนรวมวย องคกร/สถาบนทางศาสนา แหลงอาชพ สอมวลชน องคกรความรในสงคม ระบบสถานศกษา โดยใหความส าคญกบการเรยนรดวยตนเอง และการเรยนรจากการวจยปฏบตการเปนเครองมอแสวงหาความรใหม เปนเครองมอสบทอดและผสมผสานความรสากลกบภมปญญาไทย และเปนเครองมอพฒนาคณภาพของคร ผบรหาร บคลากรทางการศกษา องคกรและสงคม ๔.๓ กระทรวงศกษาธการตองเปนผน าในการใชมาตรฐานการศกษาของชาต จดล าดบความส าคญ ตดตามก ากบดแลการปฏบตงานและประเมนผลการปฏบตงานตามมาตรฐาน สอสารและเผยแพรใหผเกยวของรและเขาใจบทบาทของมาตรฐานการศกษา วางระบบการจดท ามาตรฐานการศกษาเปนสวนหนงของระบบงาน พฒนากลไกทจะชวยพฒนาใหกจกรรมการด าเนนงานทงหมดมมาตรฐานตามทก าหนด ๑๑ ..๖๖ ..๒๒ มาตรฐานของส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคมาตรฐานของส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.)ณภาพการศกษา (สมศ.)

มาตรฐานทวาดวยการประกนคณภาพภายใน มดงนมาตรฐานทวาดวยการประกนคณภาพภายใน มดงน

๘

๑.๖.๒.๑ ๑.๖.๒.๑ มาตรฐานทวาดวยผลการจดการศกษามาตรฐานทวาดวยผลการจดการศกษา พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๕๕ มาตรา ๖ ระบวา “การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความรและคณธรรม มจรยธรรมและวฒนธรรมในการด ารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข” ๑.๖.๒.๒ มาตรฐานทวาดวยการบรหารจดการศกษา พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ มาตรา ๓๙ ระบวา “ใหกระทรวงกระจายอ านาจการบรหารและการจดการศกษา ทงดานวชาการ งบประมาณ การบรหารงานบคคล และการบรหารทวไปไปยงคณะกรรมการ และส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษาในเขตพนทการศกษาโดยตรง หลกเกณฑและวธการกระจายอ านาจดงกลาว ใหเปนไปตามทก าหนดในกฎกระทรวง”

๑.๖.๒.๓ มาตรฐานทวาดวยการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ มาตรา ๒๔ ระบวา “จดเนอหาสาระและกจกรรมใหสอดคลองกบความสนใจและความถนดของผเรยน โดยค านงถงความแตกตางระหวางบคคล ฝกทกษะ กระบวนการคด การจดการ การเผชญสถานการณ และการประยกตความรมาใชเพอปองกนและแกไขปญหา จดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง จดการเรยนการสอนโดยผสมผสานสาระความรดานตางๆอยางไดสดสวนสมดลกน สงเสรมสนบสนนใหผสอนสามารถจดบรรยากาศ สภาพแวดลอม สอการเรยน และอ านวยความสะดวกเพอใหผเรยนเกดการเรยนรและมความรอบรรวมทงจดการเรยนรใหเกดขนไดทกสถานการณ”

๑.๖.๒.๔ มาตรฐานทวาดวยการประกนคณภาพภายใน พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ มาตรา ๔๘ ระบวา “ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดท ารายงานประจ าปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก”

๑๑ ..๖๖ ..๓๓ มาตรฐานการศกษาศนยพฒนาเดกเลกแหงชาตมาตรฐานการศกษาศนยพฒนาเดกเลกแหงชาต มาตรฐานศนยเดกเลกแหงชาตประกอบไปดวย เกณฑ ๓ ดาน คอ (๑) การบรหารจดการศนยเดกเลก (๒) การจดกระบวนการเรยนรเพอสงเสรมพฒนาการเดก และ (๓) คณภาพเดก (๑(๑)) การบรหารจดการศนยเดกเลก ประกอบดวยตวบงช การบรหารจดการศนยเดกเลก ประกอบดวยตวบงช ๕ ๕ ดานดาน ตวบงชท ชอตวบงช เกณฑการพจารณา (ขอ) ๑.๑ การบรหารงานอยางเปนระบบ ๘ ๑.๒ การบรหารจดการบคลากร ๕ ๑.๓ การจดสภาพแวดลอมของศนยเดกเลก ๑๘ ๑.๔ มาตรการดานความปลอดภยของศนยเดกเลก ๕ ๑.๕ การสรางเครอขายและการมสวนรวม ๔ ((๒๒)) การจดกระบวนการเรยนรเพอสงเสรการจดกระบวนการเรยนรเพอสงเสรมพฒนาการเดก ประกอบดวยตวบงช มพฒนาการเดก ประกอบดวยตวบงช ๕ ๕ ดานดาน ตวบงชท ชอตวบงช เกณฑการพจารณา (ขอ) ๒.๑ การจดกระบวนการเรยนรเพอการพฒนาเดก ๒.๒ การจดกระบวนการเรยนรเพอสงเสรมพฒนาการดานรางกาย

๙

๒.๓ การจดกระบวนการเรยนร เพอสงเสรมพฒนาการดานจตใจ-อารมณ ๒.๔ การจดกระบวนการเรยนร เพอสงเสรมพฒนาการดานสงคม ๒.๕ การจดกระบวนการเรยนร เพอสงเสรมพฒนาการดานสตปญญา ((๓๓)) คณภาพเดก ประกอบดวยตวบงช คณภาพเดก ประกอบดวยตวบงช ๔ ๔ ดานดาน ตวบงชท ชอตวบงช เกณฑการพจารณา (ขอ) ๓.๑ เดกมพฒนาการดานรางกายและสขนสยในการดแลสขภาพของตน ๓.๒ เดกมพฒนาการดานจตใจ-อารมณ สงคม ๓.๓ เดกไดรบการปลกฝงคณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงค ๓.๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญา ๑๑..๖๖..๔๔ มาตรฐานการศกษามาตรฐานการศกษา (ขนพฒนา) ศนยพฒนาเดกเลก(ขนพฒนา) ศนยพฒนาเดกเลกขององคกรปกครองสวนทองขององคกรปกครองสวนทองถนถน มาตรฐานท ๑ คร/ผดแลเดกมคณธรรมจรยธรรมมวฒ / ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบหมนพฒนาตนเอง มครและบคลากรสนบสนนเพยงพอ ตวบงชท ๑.๑ มคณธรรม จรยธรรม และการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพคร ตวบงชท ๑.๒ คร/ผดแลเดกมวฒการศกษาไมต ากวาระดบปรญญาตรทางการศกษา ตวบงชท ๑.๓ มความมงมนพฒนาตนเอง แสวงหาความร เทคนควธการสอนใหม ๆ ตวบงชท ๑.๔ มจ านวนคร/ผดแลเดก และบคลากรสนบสนน เพยงพอ ตวบงชท ๑.๕ มปฏสมพนธทดกบผเรยน ผปกครอง และชมชน มาตรฐานท ๒ คร/ผดแลเดกมความสามารถในการจดการประสบการณการเรยนรอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ ตวบงชท ๒.๑ มความร ความเขาใจหลกการจดประสบการณการเรยนร และหลกสตรการศกษาปฐมวย ตวบงชท ๒.๒ คร/ผดแลเดกมความสามารถในการจดประสบการณการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญ ตวบงชท ๒.๓ คร/ผดแลเดก มความสามารถในการผลตสอ และใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเอง และผเรยน ตวบงชท ๒.๔ มการประเมนพฒนาการทสอดคลองกบสภาพจรง เหมาะสมตามวย มาตรฐานท ๓ หวหนาศนยพฒนาเดกเลกมคณธรรมจรยธรรมมภาวะผน าและมความสามารถในการบรหารจดการ ตวบงชท ๓.๑ มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาวชาชพการบรหารการศกษา ตวบงชท ๓.๒ มความคดรเรม มวสยทศน และเปนผน าทางวชาการ ตวบงชท ๓.๓ หวหนาศนยพฒนาเดกเลกมความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ ตวบงชท ๓.๔ หวหนาศนยพฒนาเดกเลกมการบรหารงานอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล ผเกยวของพงพอใจ มาตรฐานท ๔ ศนยพฒนาเดกเลกมจ านวนผเรยนและอายตามเกณฑ ตวบงชท ๔.๑ มอตราสวนจ านวนผเรยนตอหองเรยนตามเกณฑทก าหนด ตวบงชท ๔.๒ ผเรยนมเกณฑอายตามมาตรฐานการด าเนนงานของศนยพฒนาเดกเลกสงกดองคกรปกครองสวนทองถน มาตรฐานท ๕ ศนยพฒนาเดกเลกมทรพยากร และสภาพแวดลอมทเออตอการจดประสบการณการเรยนรอยางมประสทธภาพ

๑๐

ตวบงชท ๕.๑ มอาคารเรยน อาคารประกอบหองเรยน ลานกจกรรม สนามเดกเลน วสด ครภณฑ เพยงพอ ตวบงชท ๕.๒ มการสนบสนนงบประมาณและทรพยากรเพอการจดการศกษา ตวบงชท ๕.๓ ศนยพฒนาเดกเลก มสอ เทคโนโลย สารสนเทศ และนวตกรรมทเหมาะสมตอการจดการศกษา ตวบงชท ๕.๔ ศนยพฒนาเดกเลกมสภาพแวดลอม พนทสเขยว และแหลงเรยนรทเออตอการจดการศกษา มาตรฐานท ๖ ศนยพฒนาเดกเลกมการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารและพฒนาองคกรอยางเปนระบบและครบวงจร ตวบงชท ๖.๑ ศนยพฒนาเดกเลกมการจดองคกร โครงสราง และระบบการบรหารงานทเหมาะสม ตวบงชท ๖.๒ ศนยพฒนาเดกเลกมการจดระบบขอมลสารสนเทศอยางครอบคลมและทนตอการใชงาน ตวบงชท ๖.๓ พฒนาคร/ผดแลเดกและบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง มาตรฐานท ๗ ศนยพฒนาเดกเลกจดการศกษาโดยใชศนยพฒนาเดกเลกเปนฐาน ตวบงชท ๗.๑ กระจายอ านาจการบรหารและการจดการศกษา ตวบงชท ๗.๒ มการบรหารเชงกลยทธและใชหลกการมสวนรวม ตวบงชท ๗.๓ มคณะกรรมการศนยพฒนาเดกเลกรวมพฒนาศนยพฒนาเดกเลก ตวบงชท ๗.๔ บรหารงานแบบมงผลสมฤทธของงานและเปาหมายชดเจน ตวบงชท ๗.๕ การตรวจสอบและถวงดลในการบรหารศนยพฒนาเดกเลก มาตรฐานท ๘ ศนยพฒนาเดกเลกมการจดท าหลกสตรและกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ตวบงชท ๘.๑ หลกสตรการศกษาปฐมวยเหมาะสมกบผเรยนและทองถน ตวบงชท ๘.๒ การจดกจกรรมอยางหลากหลายตามความสนใจของผเรยน ตวบงชท ๘.๓ สงเสรมใหคร/ผดแลเดก จดท าแผนการจดประสบการณทเนนผเรยนเปนส าคญ ตวบงชท ๘.๔ สงเสรมพฒนานวตกรรมการจดประสบการณเรยนรและสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร ตวบงชท ๘.๕ มแหลงเรยนรและน าภมปญญาทองถนมาใชในการจดประสบการณ ตวบงชท ๘.๖ สงเสรมการศกษา/วจยเพอพฒนาการจดประสบการณ ตดตามผลและใชผลเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ ตวบงชท ๘.๗ การบนทก การรายงานผลและการสงตอขอมลของผเรยนอยางเปนระบบ ตวบงชท ๘.๘ การนเทศการจดประสบการณการเรยนรและน าผลไปปรบปรงอยางสม าเสมอ มาตรฐานท ๙ ศนยพฒนาเดกเลกมการจดโครงการ/กจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย ตวบงชท ๙.๑ จดท าและพฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยนอยางตอเนอง ตวบงชท ๙.๒ จดกจกรรมสงเสรมพฒนาการทางสมอง ตอบสนองความสนใจและสงเสรมความคดสรางสรรคของผเรยน ตวบงชท ๙.๓ จดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถพเศษและความถนดของผเรยนใหเตมตามศกยภาพ ตวบงชท ๙.๔ จดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม ตวบงชท ๙.๕ จดกจกรรมสงเสรมความสามารถดานดนตร ศลปะและการเคลอนไหว ตวบงชท ๙.๖ จดกจกรรมสบสาน วฒนธรรม ประเพณและภมปญญาไทย อยางสรางสรรค ตวบงชท ๙.๗ จดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มาตรฐานท ๑๐ ศนยพฒนาเดกเลกมการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ ตวบงชท ๑๐.๑ จดสภาพแวดลอมทเออตอการจดการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม

๑๑

ตวบงชท ๑๐.๒ มการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน ตวบงชท ๑๐.๓ ใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเองและการเรยนรแบบมสวนรวม ตวบงชท ๑๐.๔ จดหองเรยน หองพเศษ พนทสเขยว สนามเดกเลนและสงอ านวยความสะดวกเพยงพอใหอยในสภาพใชการไดด ตวบงชท ๑๐.๕ มและใชแหลงเรยนร ภมปญญาทองถนทงในและนอกศนยพฒนาเดกเลก มาตรฐานท ๑๑ ศนยพฒนาเดกเลกมความรวมมอระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนการศกษา องคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน ตวบงชท ๑๑.๑ ศนยพฒนาเดกเลกเปนแหลงเรยนรและบรการชมชน ตวบงชท ๑๑.๒ มการจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรรวมกน มาตรฐานท ๑๒ ศนยพฒนาเดกเลกมการจดระบบประกนคณภาพภายในศนยพฒนาเดกอยางตอเนองตามระบบวงจรคณภาพ PDCA ตวบงชท ๑๒.๑ จดระบบบรหารและสารสนเทศของศนยพฒนาเดกเลก ตวบงชท ๑๒.๒ จดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาของศนยพฒนาเดกเลกโดยเนนจดเดนทสะทอนถงความเปน อตลกษณของศนยพฒนาเดกเลก ตวบงชท ๑๒.๓ ด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา ตวบงชท ๑๒.๔ ประเมนคณภาพการศกษา ตวบงชท ๑๒.๕ จดท ารายงานคณภาพการศกษาประจ าปเสนอหนวยงานตนสงกดและสาธารณชน มาตรฐานท ๑๓ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ตวบงชท ๑๓.๑ มความขยน ตวบงชท ๑๓.๒ มความประหยด ตวบงชท ๑๓.๓ มความซอสตยและกตญญ ตวบงชท ๑๓.๔ มวนย ตวบงชท ๑๓.๕ มความสภาพ ตวบงชท ๑๓.๖ มความสะอาด ตวบงชท ๑๓.๗ มความสามคค ตวบงชท ๑๓.๘ มน าใจ ตวบงชท ๑๓.๙ มวฒนธรรมและความเปนไทย มาตรฐานท ๑๔ ผเรยนมจตส านกในการอนรกษ และพฒนาสงแวดลอมรวมกบผปกครอง และชมชน ตวบงชท ๑๔.๑ ตระหนก รคณคาของสงแวดลอม ตวบงชท ๑๔.๒ มสวนรวมพฒนากจกรรม/โครงการอนรกษสงแวดลอมทงในและนอกศนยพฒนาเดกเลก มาตรฐานท ๑๕ ผเรยนมทกษะในการปฏบตกจกรรม สามารถปฏบต กจกรรมรวมกบผอนได และมเจตคตตออาชพสจรต ตวบงชท ๑๕.๑ สนใจและปฏบตกจกรรม ตวบงชท ๑๕.๒ ปฏบตกจกรรมส าเรจและภมใจในผลงาน ตวบงชท ๑๕.๓ เลนและปฏบตกจกรรมรวมกบผอนได ตวบงชท ๑๕.๔ มเจตคตทดตออาชพสจรต

๑๒

มาตรฐานท ๑๖ ผเรยนมทกษะ ดานการคด การใชภาษา การสงเกต การจ าแนก การเปรยบเทยบ และแกปญหาไดเหมาะสมกบวย ตวบงชท ๑๖.๑ สามารถบอกความเกยวของกบสงตาง ๆ ทเกดจากการเรยนร ตวบงชท ๑๖.๒ แกปญหาไดเหมาะสมกบวย ตวบงชท ๑๖.๓ มจนตนาการ ความคดรเรมสรางสรรค มาตรฐานท ๑๗ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตรการศกษาปฐมวย/แผนการจดประสบการณเรยนร ตวบงชท ๑๗.๑ มทกษะในการใชกลามเนอใหญ กลามเนอเลก ตวบงชท ๑๗.๒ มทกษะในการใชประสาทสมผสทง ๕ ตวบงชท ๑๗.๓ มทกษะในการสอสารทเหมาะสมกบวย ตวบงชท ๑๗.๔ มเจตคตทดตออาชพสจรต มาตรฐานท ๑๘ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง ตวบงชท ๑๘.๑ มความสนใจใฝร รกการอาน และรจกตงค าถาม ตวบงชท ๑๘.๒ มความกระตอรอรนในการเรยนรสงตาง ๆ รอบตวและสนกกบการเรยนร มาตรฐานท ๑๙ ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและจตใจทด ตวบงชท ๑๙.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพ และปองกนตนเองไมใหเกดอบตเหต ตวบงชท ๑๙.๒ มน าหนก สวนสง สขภาพอนามย และพฒนาการทางดานรางกายตามวย ตวบงชท ๑๙.๓ มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสมตามวย ตวบงชท ๑๙.๔ มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน มาตรฐานท ๒๐ ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสย ดานศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว ตวบงชท ๒๐.๑ สนใจ และรวมกจกรรมดานศลปะ ตวบงชท ๒๐.๒ สนใจ และรวมกจกรรมดานดนตร และการเคลอนไหว ตวบงชท ๒๐.๓ สนใจ และรวมกจกรรมการออกก าลงกาย มาตรฐานท ๒๑ ผเรยนปฏบตตนตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข เปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน และสงคม ตวบงชท ๒๑.๑ เคารพและเทดทนสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย ตวบงชท ๒๑.๒ สามารถปรบตวเขากบสงคมไดอยางเหมาะสมตามวย ตวบงชท ๒๑.๓ รจกทองถนของตน มาตรฐานท ๒๒ หวหนาศนยพฒนาเดกเลก คร ผดแลเดก และผเรยนมคณภาพเปนทยอมรบของผปกครอง และชมชน ตวบงชท ๒๒.๑ ผปกครองและชมชนมความพงพอใจคณภาพของผเรยน ตวบงชท ๒๒.๒ ผปกครองและชมชนมความพงพอใจในความประพฤต การปฏบตตนใหค าปรกษาแนะน า ชวยเหลอดานอน ๆ ของหวหนาศนยพฒนาเดกเลก/คร/ผดแลเดก มาตรฐานท ๒๓ ผปกครองและชมชนใหการยอมรบศนยพฒนาเดกเลก และมสวนรวมสนบสนนในการพฒนาการศกษา ตวบงชท ๒๓.๑ ผปกครองและชมชนใหการยอมรบศนยพฒนาเดกเลก ตวบงชท ๒๓.๒ ผปกครองและชมชน มสวนรวมสนบสนนในการจดและพฒนาการศกษา

๑๓

๑.๖.๕ มาตรฐานการด าเนนงานศนยพฒนาเดกเลก ขององคกรปกครองสวนทองถน ป ๒๕๕๓ องคกรปกครองสวนทองถน ในฐานะหนวยงานซงมภารกจหนาทรบผดชอบดานการพฒนาเดก ตามบทบญญตแหงรฐธรรมนญและกฎหมายวาดวยแผนและขนตอนการกระจายอ านาจ ไมวาจะเปนองคกรปกครองสวนทองถนในรปแบบใดกตาม ลวนแตมบทบาททส าคญในการบรหารจดการเกยวกบศนยพฒนา เดก เลกทงสน ซงปจจบนองคกรปกครองสวนทองถนไดจดตงและด าเนนงานศนยพฒนาเดกเลก พรอมทง รบถายโอนศนยพฒนาเดกเลก ซงเดมอยในความรบผดชอบของสวนราชการตางๆ โดยองคกรปกครองสวนทองถนมหนาทรบผดชอบในการสงเสรมและพฒนาศนยพฒนาเดกเลกในทก ๆ ดาน เพอใหเดกไดรบการพฒนาอยางเตมตามศกยภาพและไดมาตรฐาน กรมสงเสรมการปกครองสวนทองถน ไดเลงเหนความส าคญในการจดท ามาตรฐานการด าเนนงานศนยพฒนาเดกเลกขององคกรปกครองสวนทองถน ใหสามารถด าเนนงานเพอพฒนาเดกไดอยางมคณภาพและเหมาะสม จ าแนกออกเปนมาตรฐานการด าเนนงาน ๖ ดาน ดงน ๑) ดานการบรหารจดการศนยพฒนาเดกเลก ๒) ดานบคลากร

๓) ดานอาคารสถานท สงแวดลอม และความปลอดภย ๔) ดานวชาการ และกจกรรมตามหลกสตร ๕) ดานการมสวนรวม และการสนบสนนจากทกภาคสวน ๖) ดานสงเสรมเครอขายการพฒนาเดกปฐมวย

๑.๗ ผลการด าเนนงานตามแผนยทธศาสตรทผานมา

ยทธศาสตรท ๑. ดานการสงเสรมพฒนาการเรยนรเดกปฐมวย แนวทางการพฒนา

๑. เดกมพฒนาการทดครบทกดาน รางกาย อารมณ สงคม สตปญญหา และจตใจ ๒. มการจดหาสอ วสด อปกรณ การเรยนการสอนทมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา ๓. สงเสรมการเรยนรดานภมปญญาทองถน การเรยนรนอกสถานท และการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและ

สงแวดลอม ยทธศาสตรท ๒. ดานการสงเสรมกจกรรมวนส าคญ แนวทางการพฒนา

๑. จดกจกรรมวนส าคญดานขนบธรรมเนยมประเพณ ๒. จดกจกรรมวนส าคญตาง ๆ ของชาต ศาสนา พระมหากษตรย

ยทธศาตรท ๓. ดานการสงเสรมสขภาวะเดกปฐมวย แนวทางการพฒนา

๑. จดกจกรรมเพอสงเสรมการด าเนนงานดานโภชนาการใหกบเดกเพอใหเดกไดรบอาหารอยางครบถวน ๒. สงเสรมสขภาวะของเดกปฐมวยไดอยางถกตอง

ยทธศาสตรท ๔. ดานการปรบปรงสภาพแวดลอมศนยพฒนาเดกเลก แนวทางการพฒนา

๑. จดกจกรรมเพอปรบปรงภมทศนของอาคาร สถานททงภายในและภายนอกอาคาร ๒. จดกจกรรมเพอสงเสรมความปลอดภย และปองกนอบตภยตาง ๆ

ยทธศาสตรท ๕. ดานการพฒนาศกยภาพบคลากร แนวทางการพฒนา

๑๔

๑. สงเสรมการประกนคณภาพการศกษา ๒. สงเสรมพฒนาความรแกบคลากรของศนยพฒนาเดกเลก ๓. สงเสรมการบรหารงานของศนยพฒนาเดกเลก

ยทธศาสตรท ๖. ดานการสงเสรมการมสวนรวมของชมชนแบบบรณาการ แนวทางการพฒนา

๑. สงเสรมการมสวนรวมในการด าเนนกจกรรมของผปกครอง ๒. การจดท าเอกสารเผยแพรประชาสมพนธการด าเนนงานของศนยพฒนาเดกเลก

๑.๘ ปญหาทสถานศกษาจะตองด าเนนการแกไข และความตองการของประชาชน / ชมชนในทองถน และผมสวนไดสวนเสยของสถานศกษา จากการประชมรวมกบคณะกรรมการศนยพฒนาเดกเลก ผปกครอง และผมสวนไดเสยของสถานศกษา ไดมการสรปปญหาทสถานศกษาตองด าเนนการแกไข ดงน

๑. กจกรรมการเรยน การสอน ยงไมคอยไดมาตรฐาน ๒. ไมมหลกสตรทเหมาะสมส าหรบทองถน ๓. ขาดกจกรรมสงเสรมและอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ๔. ขาดกจกรรมการพฒนาสงเสรมเดก ๕. ขาดการสงเสรมกจกรรมดานวนส าคญ ขนบธรรมเนยมประเพณตาง ๆ ๖. เดกมภาวะโภชนาการไมสมบรณ ๗. ขาดการสงเสรมสขภาวะอนามยในเดกทเหมาะสม ๘. ขาดกจกรรมการสงเสรมความปลอดภย การปองกนอบตภยตาง ๆ ๙. ระบบการประกนคณภาพการศกษายงไมม ๑๐. ครไมคอยไดรบการพฒนาความร ทกษะในการปฏบตการสอน ๑๑. ขาดการเผยแพรประชาสมพนธการด าเนนงานของศนยพฒนาเดกเลก

๑.๙ ผลการวเคราะหจดแขง จดออน โอกาสและอปสรรค (SWOT Analysis) ในการพฒนาศนยพฒนาเดกเลกนน จะตองครอบคลมปญหาและความตองการของผปกครอง ชมชนในทองถน เพอใหเปนไปตามเปาหมาย (เปาประสงค) ทก าหนดซงจะตองผานกระบวนการวเคราะหสภาพปญหาและความตองการอยบนพนฐานของขอมลทถกตองตามหลกการ และขอมลพนฐานในความ เปนจรงของทองถน และมด าเนนการตามแนวทางการพฒนาซงไดก าหนดไวในแผนพฒนาทองถน หากแตการพฒนาในบางครงอาจไมสมฤทธผลตามนโยบายหรอเปาหมาย (เปาประสงค)ทวางไว อนเนองมาจากมปจจยและสภาพการเปลยนแปลงตางๆ ทงปจจยภายในและปจจยภายนอกทสงผลกระทบตอการพฒนา โดยเฉพาะปจจยภายนอกทยากตอการควบคม

จากการวเคราะหสภาพปญหาและศกยภาพเพอประเมนสถานการณการพฒนาในปจจบน และโอกาสการพฒนาในอนาคตของศนยพฒนาเดกเลก โดยใชหลก SWOT แยกเปนปจจยภายในของศนยพฒนาเดกเลก ไดแก จดแขง (S) จดออน (W) และปจจยภายนอกของศนยพฒนาเดกเลก ไดแก โอกาส (O) อปสรรค (T) สามารถวเคราะหและแยกประเดนได ดงน

ปจจยภายใน จดแขง (S)

๑๕

๑) มโครงการสรางการบรหารศนยพฒนาเดกเลกทชดเจนเปนระบบ ๒) มบคลาการดานการศกษาทรบผดชอบดแลงานศนยพฒนาเดกเลกโดยเฉพาะ ๓) มสอ วสด ครภณฑ เครองใชทจ าเปนอยประจ าศนยฯ ๔) มคณะกรรมการบรหารศนยฯ ทมความเสยสละ มงมนเพอพฒนาศนยฯ

จดออน (W) ๑) บคลากรทปฏบตงานในศนยฯ ขาดทกษะและโอกาสในการพฒนาตนเองอยางตอเนอง

๒) งบประมาณในการสงเสรมสนบสนนและพฒนาศนยฯ ไมเพยงพอตอความตองการในการพฒนาศนยฯ ๓) หองน าไมเปนไปตามมาตรฐาน อยภายนอกอาคาร ๔) พนทใชสอยอาคาร ยงไมเปนไปตามมาตรฐาน ๕) บคลากรไมเพยงพอในการพฒนาและจดกจกรรม

ปจจยภายนอก โอกาส (O) ๑) ไดรบความรวมมอจากผน าชมชน กลมบคคลตางๆ ในทองถน สงเสรม สนบสนนชวยเหลอในการบรหาร

ศนยฯ ๒) มกฎ ระเบยบของกระทรวงมหาดไทย และมาตรฐานการด าเนนงานศนยฯ ขององคกรปกครองสวน

ทองถน เปนแนวทางใหถอปฏบต ๓) ผบรหารและบคลากรของหนวยงานทางการศกษา และหนวยงานสาธารณสขในทองถน ใหความ

ชวยเหลอ เกอกล และสนบสนนการพฒนาศนยฯ ๔) ผบรหารทองถนมวสยทศน นโยบายสงเสรมสนบสนนดานการศกษาอยางตอเนอง อปสรรค (T) ๑) ผปกครองและประชาชนในทองถน มความเขาใจผดเกยวกบพฒนาการเรยนรตามวยของเดกในแตละชวง

อาย ๒) ผปกครองและประชาชนในทองถนบางกลม ขาดความเชอมนในการดแลและเอาใจใสเดก ของผดแลเดก

เลก ๓) การประชาสมพนธขอมลขาวสารตางๆ ไมทวถง และท าใหเกดความเขาใจขาวสารทคลาดเคลอนและ

ผดพลาดบอย

๑๖

บทท ๒ วสยทศน พนธกจ และจดมงหมายเพอการพฒนา

๒.๑ วสยทศน (Vision) “ศนยพฒนาเดกเลก องคการบรหารสวนต าบลโกงธน เนนการจดการศกษา มงพฒนาความพรอมแกเดกปฐมวยอยางสมวย เตมตามศกยภาพและมาตรฐานการศกษา โดยการมสวนรวมของชมชนในทองถน” ๒.๒ พนธกจ (mission) ๑. จดการศกษาเพอใหเดกมความพรอมทกดานทงรางกาย อารมณจตใจ สงคม สตปญญา และมสขภาวะอนามยทดเหมาะสมตามวย ๒. พฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหมความร คณธรรม จรยธรรม และมคณภาพไดมาตรฐานระดบสากล ๓. จดอาคารสถานทและสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนร สะอาด โดยการมสวนรวมของชมชน ๔. สงเสรมเครอขายความรวมมอทางวชาการกบชมชน หนวยงานภาครฐ และเอกชน ๒.๓ จดมงหมายเพอการพฒนา เพอใหสอดคลองกบมาตรฐานการด าเนนงานศนยพฒนาเดกเลกขององคกรปกครองสวนทองถน ใหสามารถด าเนนงานเพอพฒนาเดกปฐมวยของศนยพฒนาเดกเลก องคการบรหารสวนต าบลโกงธนไดอยางมคณภาพและเหมาะสม ดงน

๑๑.. พฒนาคณภาพการบรหารจดการศนยพฒนาเดกเลก ๒. พฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษา ๓. พฒนาอาคาร สถานท สงแวดลอมและความปลอดภย ๔. พฒนาดานวชาการ และกจกรรมตามหลกสตร ๕. สรางเสรมการมสวนรวมของชมชนและทกภาคสวน ๖. สรางเสรมเครอขายการพฒนาเดก

จดมงหมายเพอการพฒนา

(Goals)

ตวชวด (KPls)

ขอมลปจจบน

(Baseline Data)

เปาหมาย (Target) ป ๖๐-๖๓ ป ๖๐ ป ๖๑ ป ๖๒ ป ๖๓

๑ . ด า น ก า รส ง เ ส ร มพฒนาการเรยนรปฐมวย

๑. เดกมพฒนาการทดครบทกดาน รางกาย อารมณ สงคม สตปญญา และจตใจ ๒. สงเสรมการเรยนรดานภมปญญาทองถน การเรยนรนอกสถานท และการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและ

ผเขารวมกจกรรม

คดเปนรอยละ ๘๐%

๑๐๐% ๙๐% ๑๐๐% ๑๐๐% ๑๐๐%

๑๗

จดมงหมายเพอการพฒนา

(Goals)

ตวชวด (KPls)

ขอมลปจจบน

(Baseline Data)

เปาหมาย (Target) ป ๖๐-๖๓ ป ๖๐ ป ๖๑ ป ๖๒ ป ๖๓

สงแวดลอม ๓. พฒนาศกยภาพการดาเนนงานของศนยพฒนาเดกเลก

๒ . ด า น ก า รสงเสรมกจกรรมวนส าคญ

๑. จดกจกรรมวนสาคญ ๒. จดกจกรรมวนสาคญตาง ๆ ของชาต ศาสนา พระมหากษตรย

ผเขารวมกจกรรม

คดเปนรอยละ ๙๐%

๑๐๐% ๙๕% ๑๐๐% ๑๐๐% ๑๐๐%

๓ . ด า น ก า รสงเสรมสขภาวะเดกปฐมวย

๑. จดกจกรรมเพอสงเสรมการดาเนนงานดานโภชนาการใหกบเดกเพ อ ให เ ด ก ไ ด ร บ อาหารอย า งครบถวน ๒. สงเสรมสขภาวะของเดกปฐมวยไดอยางถกตอง

ผเขารวมกจกรรม

คดเปนรอยละ ๙๐%

๑๐๐% ๙๕% ๑๐๐% ๑๐๐% ๑๐๐%

๔ . ด า น ก า รป ร บ ป ร งสภาพแวดลอมศนยพฒนาเดกเลก

๑. จดกจกรรมเพอปรบปรงภมทศนของอาคาร สถานททงภายในและภายนอกอาคาร ๒. จดกจกรรมเพอสงเสรมความปลอดภย และปองกนอบตภยตาง ๆ

จ านวนการจดกจกรรม คดเปนรอยละ ๑๐๐%

๙๐% ๗๐% ๘๐% ๘๐% ๙๐%

๕.ดานดานการมส วนร วม และก า ร ส น บ ส น นจากทกภาคสวน

๑. พฒนาศกยภาพบคลากรของศนยพฒนาเดกเลก ๒. สงเสรมการบรหารงานของศนยพฒนาเดกเลก

ผเขารวมกจกรรม

คดเปนรอยละ ๑๐๐%

๑๐๐% ๑๐๐% ๑๐๐% ๑๐๐% ๑๐๐%

๖. ดานการสงเสรมเครอขายการพฒนาเดกปฐมวย

๑. สงเสรมการมสวนรวมในการดาเนนกจกรรมของผปกครอง

ผเขารวมกจกรรม

คดเปนรอยละ ๑๐๐%

๑๐๐% ๙๕% ๑๐๐% ๑๐๐% ๑๐๐%

๑๘

รายละเอยดตวชวด

๑. ตวชวด : รอยละของเดกไดรบการสงเสรมพฒนาการเรยนรปฐมวย

๒. ขอบเขตความหมาย การจดหาสอ วสด อปกรณการเรยนทมคณภาพทนสมย สงเสรมพฒนาการเดกครบทกดาน ทงดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญา และจตใจ สงเสรมการเรยนรดานภมปญญาทองถน การเรยนรนอกสถานท และการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

๓. หนวยวด : รอยละ

๔. เปาหมาย รอยละ ๑๐๐ ๕. วธการค านวณ

จ านวนผทเขารวมกจกรรม x ๑๐๐ จ านวนเดกนกเรยนของศพด.

๖. ขอมลปจจบน : จ านวนผทเขารวมกจกรรม คดเปนรอยละ ๘๐

๗. แหลงขอมล : งานแผนและโครงการ เกบขอมลโดยการนบและค านวณ

๘. ความถ : ตลอดปการศกษา

๑๙

รายละเอยดตวชวด

๑. ตวชวด : รอยละของเดกไดรบการสงเสรมการเรยนรเกยวกบกจกรรมวนส าคญ

๒. ขอบเขตความหมาย การจดกจกรรมวนส าคญดานขนบธรรมเนยมประเพณ และการจดกจกรรมวนส าคญตาง ๆ ของชาต ศาสนา พระมหากษตรย

๓. หนวยวด : รอยละ

๔. เปาหมาย รอยละ ๑๐๐ ๕. วธการค านวณ

จ านวนผทเขารวมกจกรรม x ๑๐๐ จ านวนเดกนกเรยนของศพด.

๖. ขอมลปจจบน : จ านวนผทเขารวมกจกรรม คดเปนรอยละ ๙๐

๗. แหลงขอมล : งานแผนและโครงการ เกบขอมลโดยการนบและค านวณ

๘. ความถ : ในวนส าคญตาง ๆ ทเกยวของกบขนบธรรมเนยมประเพณ วนส าคญตาง ๆ ของชาต ศาสนา พระมหากษตรย

๒๐

รายละเอยดตวชวด

๑. ตวชวด : รอยละของเดกไดรบการสงเสรมสขภาวะเดกปฐมวย

๒. ขอบเขตความหมาย จดกจกรรมเพอสงเสรมการด าเนนงานดานโภชนาการใหกบเดกเพอใหเดกไดรบอาหารอยางครบถวน การสงเสรมสขภาวะของเดกปฐมวยไดอยางถกตอง

๓. หนวยวด : รอยละ

๔. เปาหมาย รอยละ ๑๐๐

๕. วธการค านวณ จ านวนผทเขารวมกจกรรม x ๑๐๐

จ านวนเดกนกเรยนของศพด.

๖. ขอมลปจจบน : จ านวนผทเขารวมกจกรรม คดเปนรอยละ ๙๐

๗. แหลงขอมล : งานแผนและโครงการ เกบขอมลโดยการนบและค านวณ

๘. ความถ : ตลอดปการศกษา

๒๑

รายละเอยดตวชวด

๑. ตวชวด : รอยละของการปรบปรงสภาพแวดลอมศนยพฒนาเดกเลก

๒. ขอบเขตความหมาย จดกจกรรมเพอปรบปรงภมทศนของอาคาร สถานท ทงภายในและภายนอกอาคาร จดกจกรรมเพอสงเสรมความปลอดภยและปองกนอบตภยตาง ๆ ๓. หนวยวด : รอยละ

๔. เปาหมาย รอยละ ๙๐

๕. วธการค านวณ จ านวนกจกรรมทด าเนนการ x ๑๐๐

จ านวนกจกรรมทงหมด

๖. ขอมลปจจบน : จ านวนกจกรรม คดเปนรอยละ ๘๐

๗. แหลงขอมล : งานแผนและโครงการ เกบขอมลโดยการนบและค านวณ

๘. ความถ : ตลอดปการศกษา

๒๒

รายละเอยดตวชวด

๑. ตวชวด : รอยละของการพฒนาศกยภาพบคลากร

๒. ขอบเขตความหมาย การสงเสรมการประกนคณภาพการศกษา การพฒนาความรแกบคลากรของศนยพฒนาเดกเลกและการสงเสรมการบรหารงานของศนยพฒนาเดกเลก

๓. หนวยวด : รอยละ

๔. เปาหมาย รอยละ ๑๐๐

๕. วธการค านวณ จ านวนกจกรรมทด าเนนการ x ๑๐๐

จ านวนกจกรรมทงหมด

๖. ขอมลปจจบน : จ านวนกจกรรม คดเปนรอยละ ๑๐๐

๗. แหลงขอมล : งานแผนและโครงการ เกบขอมลโดยการนบและค านวณ

๘. ความถ : ตลอดปการศกษา

๒๓

รายละเอยดตวชวด

๑. ตวชวด : รอยละของการสงเสรมการมสวนรวมของชมชนแบบบรณาการ

๒. ขอบเขตความหมาย การสงเสรมการมสวนรวมในการด าเนนกจกรรมของผปกครอง การจดท าเอกสารเผยแพรประชาสมพนธการด าเนนกจกรรมของศนยพฒนาเดกเลก

๓. หนวยวด : รอยละ

๔. เปาหมาย รอยละ ๑๐๐

๕. วธการค านวณ จ านวนกจกรรมทด าเนนการ x ๑๐๐

จ านวนกจกรรมทงหมด

๖. ขอมลปจจบน : จ านวนกจกรรม คดเปนรอยละ ๙๐

๗. แหลงขอมล : งานแผนและโครงการ เกบขอมลโดยการนบและค านวณ

๘. ความถ : ตลอดปการศกษา

๒๔

บทท ๓ ยทธศาสตรและแนวทางการพฒนา

ยทธศาสตร แนวทางการพฒนา หนวยงานทรบผดชอบ

๑. ด านการส ง เสร มพฒนาการเรยนร เดกปฐมวย

๑. เดกม พฒนาการท ดครบทกดาน ร างกาย อารมณ สงคม สตปญญา และจตใจ ๒. สงเสรมการเรยนรดานภมปญญาทองถน การเ ร ย น ร น อ ก ส ถ า น ท แ ล ะ ก า ร อ น ร ก ษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ๓. พฒนาศกยภาพการดาเนนงานของศนยพฒนาเดกเลก

งานการศกษาฯ และศนยพฒนาเดกเลกอบต.โกงธน

๒. ด านการส ง เสร มกจกรรมวนส าคญ

๑. จดกจกรรมวนสาคญ ๒. จดกจกรรมวนสาคญตาง ๆ ของชาต ศาสนา พระมหากษตรย

งานการศกษาฯ และศนยพฒนาเดกเลกอบต.โกงธน

๓. ดานการสงเสรมสขภาวะเดกปฐมวย

๑. จดกจกรรมเพอสงเสรมการดาเนนงานดานโภชนาการใหกบเดกเพอใหเดกไดรบอาหารอยางครบถวน ๒. สงเสรมสขภาวะของเดกปฐมวยไดอยางถกตอง

งานการศกษาฯ และศนยพฒนาเดกเลกอบต.โกงธน

๔. ด านการปรบปร งสภาพแวดล อมศ น ยพฒนาเดกเลก

๑. จดกจกรรมเพอปรบปรงภมทศนของอาคาร สถานททงภายในและภายนอกอาคาร ๒. จดกจกรรมเพอสงเสรมความปลอดภย และปองกนอบตภยตาง ๆ

งานการศกษาฯ และศนยพฒนาเดกเลกอบต.โกงธน

๕ . ด า น ก า ร พ ฒ น าศกยภาพบคลากร

๑. พฒนาศกยภาพบคลากรของศนยพฒนาเดกเลก ๒. สงเสรมการบรหารงานของศนยพฒนาเดกเลก

งานการศกษาฯ และศนยพฒนาเดกเลกอบต.โกงธน

๖. ดานการสงเสรมการมส วนร วมของชมชนแบบบรณาการ

๑. สงเสรมการมสวนรวมในการดาเนนกจกรรมของผปกครอง

งานการศกษาฯ และศนยพฒนาเดกเลกอบต.โกงธน

๒๕

บทท ๔ การตดตามและประเมนผล

การน าแผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษาไปสการปฏบต

๔.๑ คณะกรรมการตดตามและประเมนผลการน าแผนยทธศาสตรฯ ไปสการปฏบต ประกาศศนยพฒนาเดกเลกองคการบรหารสวนต าบลโกงธน ลงวนท โดยความเหนชอบของคระกรรมการบรหารศนยพฒนาเดกเลกองคการบรหารสวนต าบลโกงธน ในคราวการประชมครงท ๑/๒๕๕๗ เมอวนท ๒๙ ธนวาคม ๒๕๕๗ ไดแตงตงคณะกรรมการตดตามและประเมนผลการน ายทธศาสตรการพฒนาการศกษาไปสการปฏบต ดงน

๑. นายมนตร ธรรมรกขโต ผแทนกรรมการบรหารศนยฯ ประธานกรรมการ ๒. นางสงวาลย บญยะวงศ ผแทนสถานศกษา รองประธานกรรมการ ๓. นายณรงค นามไทย ผแทนประชาคมทองถน กรรมการ ๔. นายอรรถพล พลแยม ผแทนสภาทองถน กรรมการ ๕. นางสาวอดม ชยปญหา ผแทนผบรหารทองถน กรรมการ ๖. นางสาวฐญาพร โพธสวสด นกวชาการศกษา กรรมการ ๗. นางศรรตน มศร รกษาการณหวหนาศนยฯ กรรมการ ๘. นางสาวมณฑา วดเรอง ผชวยครผดแลเดก กรรมการและเลขานการ

ทงน ใหคณะกรรมการตดตามและประเมนผลการน าแผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษาไปสการ

ปฏบต มอ านาจหนาท ดงน ๑. ก าหนดแนวทาง วธการในการตดตามและประเมนผลฯ

๒. ด าเนนการตดตามและประเมนผลฯ ๓. รายงานผลและเสนอความเหนซงไดจากการตดตามและประเมนผลฯ ตอหวหนา ศนยพฒนาเดกเลก

องคการบรหารสวนต าบลโกงธน เพอใหหวหนาศนยพฒนาเดกเลกองคการบรหารสวนต าบลโกงธน เสนอตอคณะกรรมการการศกษาขององคการบรหารสวนต าบลโกงธน ผบรหารทองถนและประกาศผลการตดตามและประเมนผลฯ ใหประชาชนในทองถนทราบโดยทวกนอยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครงทงนใหปดประกาศโดยเปดเผยไมนอยกวา ๓๐ วน ๔. แตงตงคณะอนกรรมการหรอคณะท างานเพอชวยปฏบตงานตามทเหนสมควร ๔๔..๒๒ วธการตดตามผล และประเมนผลการน าวธการตดตามผล และประเมนผลการน าแผนยทธศาสตรฯ ไปสการปฏบตไปสการปฏบต ศนยพฒนาเดกเลกองคการบรหารสวนต าบลโกงธน ออกประกาศแตงตงคณะกรรมการตดตามและประเมนผลฯ แลวจดประชมคณะกรรมการตดตามประเมนผลฯ เพอรวมกนพจารณาก าหนดแนวทาง วธการในการตดตามและประเมนผลฯ โดยประเมนผลส าเรจเปนรายโครงการ และประเมนผลส าเรจของทกจดมงหมายเพอการพฒนาวาเปนไปตามเปาหมายทก าหนดหรอไม ทงน ควรประเมนผลทงระบบ กลาวคอ ประเมนทงปจจยทใช กระบวนการทใช ผลผลตทไดรบ และผลลพธทเกดขน เพอจะไดทราบถงปญหา อปสรรค ทเกดขน ส าหรบน าไปใชเปนขอมลประกอบการก าหนดแนวทางในการแกไขปญหาตอไป ๔.๓ หวงเวลาในการตดตามและประเมนผลการน าแผนยทธศาสตรฯ ไปสการปฏบต

๒๖

หวงเวลาของการตดตามและประเมนผลฯ ก าหนดขนตามความเหมาะสมของแตละศนยพฒนาเดกเลก แตการตดตามและประเมนผลฯ ในแตละหวงเวลาจะตองทนตอการรายงานผลและขอเสนอความเหนซงไดจากการตดตามและประเมนผลฯ ตอหวหนาศนยพฒนาเดกเลกองคการบรหารสวนต าบลโกงธน หวหนาศนยพฒนาเดกเลกองคการบรหารสวนต าบลโกงธน เสนอตอคณะกรรมการการศกษาขององคการบรหารสวนต าบลโกงธน ผบรหารทองถน และประกาศผลการตดตามและประเมนผลฯ ใหประชาชนในทองถนทราบโดยทวกน อยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง ทงนปดประกาศโดยเปดเผยไมนอยกวา ๓๐ วน