แผนการจดการเรยนรบรณาการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

รหสวชา ง๒๓๑๐๑ รายวชาการงานอาชพและเทคโนโลย

ชนมธยมศกษาปท ๓ภาคเรยนท๑ ปการศกษา ๒๕๕๙

นางลกษเดอน สนทอง

ต าแหนง คร วทยฐานะช านาญการพเศษ

กลมสาระการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย

โรงเรยนขามแกนนคร อ าเภอเมอง จงหวดขอนแกน

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๕

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

วสยทศน

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มงพฒนาผเรยนทกคน ซงเปนก าลงของชาตใหเปน

มนษยทมความสมดลทงดานรางกาย ความร คณธรรม มจตส านกในความเปนพลเมองไทยและเปนพล

โลก ยดมนในการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มความรและ

ทกษะพนฐาน รวมทง เจตคต ทจ าเปนตอการศกษาตอ การประกอบอาชพและการศกษาตลอดชวต

โดยมงเนนผเรยนเปนส าคญบนพนฐานความเชอวาทกคนสามารถเรยนรและพฒนาตนเองไดเตมตา

ศกยภาพ

หลกการ

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มหลกการทส าคญ ดงน

๑. เปนหลกสตรการศกษาเพอความเปนเอกภาพของชาต มจดหมายและมาตรฐานการ

เรยนร เปนเปาหมายส าหรบพฒนาเดกและเยาวชนใหมความร ทกษะ เจตคต และคณธรรมบน

พนฐาน ของความเปนไทยควบคกบความเปนสากล

๒. เปนหลกสตรการศกษาเพอปวงชน ทประชาชนทกคนมโอกาสไดรบการศกษาอยางเสมอภาค

และมคณภาพ

๓. เปนหลกสตรการศกษาทสนองการกระจายอ านาจ ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา

ใหสอดคลองกบสภาพและความตองการของทองถน

๔. เปนหลกสตรการศกษาทมโครงสรางยดหยนทงดานสาระการเรยนร เวลาและการจด การเรยนร

๕. เปนหลกสตรการศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญ

๖. เปนหลกสตรการศกษาส าหรบการศกษาในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศย ครอบคลมทกกลมเปาหมาย สามารถเทยบโอนผลการเรยนร และประสบการณ

จดหมาย

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มงพฒนาผเรยนใหเปนคนด มปญญา มความสข มศกยภาพในการศกษาตอ และประกอบอาชพ จงก าหนดเปนจดหมายเพอใหเกดกบผเรยนเมอจบ

การศกษาขนพนฐาน ดงน

๑. มคณธรรม จรยธรรม และค านยมทพงประสงค เหนคณคาของตนเอง มวนยและปฏบตตนตามหลกธรรมของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง

๒. มความร ความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชเทคโนโลย และมทกษะชวต

๓. มสขภาพกายและสขภาพจตทด มสขนสย และรกการออกก าลงกาย

๔. มความรกชาต มจตส านกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก ยดมนในวถชวตและ

การปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ๕. มจตส านกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย ก ารอนรกษ และพฒนา

สงแวดลอม มจตสาธารณะทมงท าประโยชนและสรางสงทดงามในสงคม และอยรวมกนในสงคม

อยางมความสข

ตารางวเคราะหความสอดคลองของแผนการจดการเรยนรกบงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

กลมสาระการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย รหสวชา ง๒๓๑๐๑

รายวชา การงานอาชพและเทคโนโลย

หนวยการเรยนร/แผนการ

จดการเรยนร เรอง

งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

องคประกอบท ๑ ขอ ๑๓ องคประกอบท ๕ ขอ ๒

หนวยการเรยนรท ๒

เทคโนโลยน าเสนองาน

แผนการจดการเรยนรท ๕

การสรางตารางการค านวณ

ดวย google sheets

องคประกอบท ๑ขอ 13 การจดท าปายชอพรรณไมสมบรณ

การเรยงล าดบขอมลดวย google sheets พรรณไมจากสวน

พฤกษศาสตร

องคประกอบท ๕ขอท 2การเผยแพรองคความร

การจดสรางแหลงเรยนร (เวบไซต)

ค าอธบายรายวชา

รหสวชา ง๒๓๑๐๑ ชอวชา การงานอาชพและเทคโนโลย

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๓

จ านวน ๑ หนวยกต ภาคเรยนท ๑ เวลา ๔๐ คาบ

ศกษาพฒนาการของคอมพวเตอร ฮารตแวร ซอฟแวร การประยกตใชคอมพวเตอร เพอสราง

งานในรปแบบตางๆ หลกการท าโครงงานคอมพวเตอร ลกษณะของการท าโครงงาน จากปญหาหรอ

เรองทสนใจจะศกษา วเคราะหรปแบบกระบวนการด าเนนงานโครงงาน แนวทางการประยกต

คอมพวเตอรกบโครงงาน

ปฏบตการสรางโครงงานโดยใชคอมพวเตอรเปนเครองมอ โดยใชความร ความคด จนตนาการ

ทกษะ เหตผล และกระบวนการตางๆ ทางเทคโนโลยสารสนเทศ ตลอดจนประสบการณดาน

คอมพวเตอร ซอฟแวร ในการแกปญหาตางๆ ทมอย มาเชอมโยงสมพนธกนจนเกดความรใหมทม

ความหมายสอดคลองและเชอมโยงกนได โดยมการบรณาการความรดานอนๆ ทเกยวของเขามารวม

ดวย

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

ง ๓.๑ ม๓/๑ อธบายหลกการท าโครงงานทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ม๓/๒ เขยนโปรแกรมภาษาขนพนฐาน

ม๓/๓ ใชเทคโนโลยสารสนเทศน าเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน

ม๓/๔ ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวน

ตามหลกการท าโครงงานอยางมใจส านกและความรบผดชอบ

รวม ๔ ตวชวด

แผนการจดการเรยนรบรณาการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

แผนการจดการเรยนรท๕

หนวยการเรยนรท๒ เทคโนโลยน าเสนองาน

วชา การงานอาชพและเทคโนโลย

เรอง การเรยงล าดบขอมลดวย google sheets

ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๙ เวลา ๒ ชวโมง

ชอผสอน นางลกษเดอนสนทองกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

บรณาการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน องคประกอบท ๑

ขอ ๑.๕ การท าทะเบยนพรรณไม(ก.๗-๐๐๓) (1) การท าทะเบยนพรรณไมตามแบบ อพ.สธ.

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด (K)

สาระท๓ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

มาตรฐานง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการ

สบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การท างานและอาชพอยางมประสทธภาพ

ประสทธผล และมคณธรรม

ตวชวด ม. ๓/๓ ใชเทคโนโลยสารสนเทศน าเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน

๒. สาระส าคญ(K)

สเปรดชต (spreadsheet) หรอแผนตารางท าการ คอ แผนงานทมลกษณะเปนชองตามราง

สเหลยม ใชส าหรบการจดเรยงขอมลและค านวณเปนหลก มโปรแกรมสเปรดชต (spreadsheet) ทเปน

ทนยมอยมากมาย แตสเปรดชต (spreadsheet) ออนไลนของ Google เปน Application ทใชงานไดโดย

ไมเสยคาใชจาย ผใชสามารถสรางสเปรดชต (spreadsheet) ไดอยางงายดาย ไมวาจะเปนขอมลผลการ

เรยนของนกเรยน บญชรายจาย เปนตน สามารถสรางแผนภมเพอน าเสนอขอมล รวมไปถงฟอรมหรอ

แบบสอบถามออนไลนส าหรบเกบขอมล ทงยงสามารถแบงปนใหผอนไดแกไขและท างานรวมกนในส

เปรตชตสเปรดชต (spreadsheet) ของตนได Google Sheets เปน Apps สรางสเปรดชต (spreadsheet)

เปนอกหนง Apps ใหมจากทาง Google คณสมบตเอาไวจดการสรางสเปรดชต เหมอนกบไฟลบน

โปรแกรม Microsoft Excel สามารถเปด แกไขไฟลสเปรดชต (spreadsheet) ลาสดไดทนท แชร และ

ท างานรวมกบเพอนๆ ภายในสเปรดชต (spreadsheet) เดยวกน รองรบการจดการกบตาราง ไมวาจะ

เปนการเรยงล าดบ บวก ลบ คณ หาร หรอฟงกชนอนๆ ทควรจะมในสเปรดชต (spreadsheet)

๓. จดประสงคการเรยนร

๓.๑ความร (K)

๑. มความรเกยวกบการใชงานGoogle Sheets

๒. มความรความเขาใจเกยวกบGoogle sites

๓. น าความรเกยวกบการสราง sheets และ sites ไปประยกตใชไดอยางถกตองและเกด

ประโยชนสงสดในงานสวนพฤกศาสตร

๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ(P)

๑. อธบายสวนประกอบของGoogle Sheets ได

๒. บอกถงความส าคญและประโยชนของGoogle Sheetsได

๓. สามารถใชงานสวนประกอบตาง ๆ ของ Google Sheets ในการพมพทะเบยนพรรณไม

และการเรยงล าดบขอมล และใช Google sites ในการสรางหนาเวบเพอเผยแพรขอมลพรรณไม ได

อยางด

๓.๓ คณลกษณะอนพงประสงค(A)

๑. มงมนในการท างาน มความกระตอรอรนในการปฏบตกจกรรมและใฝใจในการ

สบเสาะแสวงหาความรอยเสมอ

๒. เหนประโยชนของสวนประกอบของGoogle Sheetsและ Google sites

๔. ภาระ/ชนงาน

๑. อธบายหลกการพนฐานในการใชงานGoogle Sheetsได

๒. บอกสวนประกอบของGoogle Sheets ได

๓. น าขอมลทสบคนไดมาจดท าเปนชนงานดวย Google Sheets

๔. สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศน าเสนองานเวบไซตดวย Google sites

สวนพฤกษศาสตรในโรงเรยนในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงานโดยจดเกบในเวบไซตของนกเรยน

๕.สาระการเรยนร(K)

๑. การเรยกใชงาน Google Sheets

๒. การท างานรวมกนของGoogle Sheets

๓. การแชรไฟลใน Google Drive

๔. การสรางหนาเวบในและสรางหนาเวบยอย Google sites

๖. หลกฐานหรอรองรอยของการเรยนรการวดและประเมนผล

ภาระงาน/ชนงาน

วธการวด

เครองมอ

เกณฑทใช

ประเมน

ผ

ประเมน

๑. ดานความร (K)

๑.๑สงเกตจากการอภปราย

๑.๒ ตรวจผลงานจากการท า

กจกรรมและรายงาน

- อภปราย

- ตอบ

ค าถาม

- แบบสงเกต

พฤตกรรมการ

เรยนร

- มผลการ

ประเมนอยใน

ระดบด ผาน

เกณฑรอยละ ๘๐

- คร

๒. ดานทกษะกระบวนการ (P)

๒.๑สงเกตพฤตกรรมการปฏบต

กจกรรมใบงาน

๒.๒ ประเมนการมทกษะในการ

คนหาขอมลจากแหลงความรและ

การน าเสนอขอมล

- สงเกต

พฤตกรรม

- แบบสงเกต

พฤตกรรม

- มผลการ

ประเมนอยใน

ระดบด ผาน

เกณฑรอยละ ๘๐

- คร

๓. ดานคณลกษณะทพงประสงค (A)

๓.๑สงเกตความตงใจท างานและ

ความเตมใจคนหาความรจาก

แหลงการเรยนรตาง ๆ

- การม

สวนรวมใน

ชนเรยน

- แบบประเมน

พฤตกรรม

รายบคคล

ใบกจกรรม

- มผลการ

ประเมนอยใน

ระดบด ผาน

เกณฑรอยละ ๘๐

- คร

๓.๒ผเรยนสามารถใชประโยชน

ของขอมลทสบคนจาก

อนเทอรเนตได

- การม

สวนรวมใน

ชนเรยน

-แบบสงเกต

พฤตกรรมการ

ท างานกลม

- มผลการ

ประเมนอยใน

ระดบด ผาน

เกณฑรอยละ ๘๐

- คร

๗. การจดกจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน (๑๐ นาท)

- ครใหนกเรยน login เขาส Classroom ของตนเองพรอมน าเขาสบทเรยนโดยครสอบถาม

นกเรยนวานกเรยนเคยใชงานโปรแกรมในการค านวณหรอไม รจกGoogle Sheetsหรอไม

(แนวตอบ เคยGoogle Sheets เปน Apps สรางสเปรดชต (spreadsheet) เปนอกหนง Apps ใหมจาก

ทาง Google คณสมบตเอาไวจดการสรางสเปรดชต เหมอนกบไฟลบน Microsoft excel ซงเปน

โปรแกรมส าหรบสรางตารางค านวณจดรปแบบสมดงาน เพอน ามาวเคราะหหรอค านวณผล )

- ครใหนกเรยนเปดไฟลทะเบยนพรรณไมซงเปนฟอรมวาง

- ครแจงจดประสงคการเรยนร และสาระการเรยนร

ขนสอน(๘๐ นาท)

- นกเรยนดสอสอทผลตจากโปรแกรม Power Point เรอง Google Sheets

- นกเรยนท าใบงานท ๕.๑ การเรยงล าดบขอมลดวย google sheets

- นกเรยนนงประจ าเครองคอมพวเตอรตอเชอมระบบอนเทอรเนตเปดไฟลขอมลพรรณจาก

Classroomโดยแบงกนพมพทะเบยนพรรณไม อางองจากเอกสาร ก.7 - 003 แบบศกษาพรรณไม

ในสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน คนละ 4 ชนดโดยไมซ ากน

- ครอธบายการพมพงานดวยGoogle Sheets เสรจแลวใหนกเรยน copy ไฟลทะเบยนพรรณ

ไมไปไวท dirve ของตนเอง โดยจดเรยงล าดบขอมลพรรณไม ตาม ชอวงศ ลกษณะวสย และ

บรเวณทพบแลวจดสงไฟล ทะเบยนพรรณไมใน Classroom

- นกเรยนเปดไฟลงานทจดเรยงเรยบรอยแลวใน classroom

- นกเรยนท าใบงานท ๕.๒ การสรางหนาเวบ google sites

- นกเรยนเปดเวบไซตของตนเอง สรางหนาเวบใหมชอ ทะเบยนพรรณไม แลวแทรกไฟล

ทะเบยนพรรณไม จาก Drive ของตนเอง

- นกเรยนสรางหนาเวบ ชอวงศ ลกษณะวสย และ บรเวณทพบ โดยหนาเวบเหลานอยใตหนา

เวบทะเบยนพรรณไม แลวแทรกไฟล จาก Drive ของตนเอง

- นกเรยนชวยกนสรปอภปรายสรปองคความรทไดรบจากการเรยงล าดบขอมลและการสราง

หนาเวบ

ขนสรป (๑๐ นาท)

- นกเรยนและครอภปรายเรองสวนประกอบตางๆ ทอยบนหนาตางของGoogle Sheetsและการสราง

หนาเวบ google sites

๘. สอการเรยนร / แหลงการเรยนร

๘.๑ สอการเรยนร

- ใบความร๕.๑ การเรยงล าดบขอมลดวย google sheets

- ใบความร๕.๒ การสรางหนาเวบ google sites

- นกเรยนท าใบงานท ๕.๑ การเรยงล าดบขอมลดวย google sheets

- นกเรยนท าใบงานท ๕.๒ การสรางหนาเวบ google sites

- สอทผลตจากโปรแกรมgoogle slie เรอง การเรยงล าดบขอมลดวย google sheets

- สอทผลตจากโปรแกรมgoogle slie เรองการสรางหนาเวบ google sites

- https://classroom.google.com

๘.๒ แหลงเรยนร

๑. เขตพนทศกษาสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

๒. หองคอมพวเตอรโรงเรยน

๓. เวบไซตทน าเสนอขอมลเกยวกบgoogle sheets และgoogle sites

๔. หองสมดโรงเรยน

๙. เกณฑการประเมนดานตางๆ ๙.๑เกณฑการประเมนดานความร

ระดบการ

ประเมน เกณฑ

ผาน ตอบค าถามถกตองรอยละ ๘๐ ขนไป

ไมผาน ตอบค าถามไดถกตองต ากวารอยละ ๘๐

๙.๒ เกณฑการประดานทกษะกระบวนการฯ

๙.๒.๑ เกณฑการประเมนทกษะการท างานกลม

เกณฑการ

ประเมน

ระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑

การวางแผนรวมกบ

เพอนในกลม

รวมวางแผนเสนอความ

คดเหนรบฟงความคดเหน

ของผอน มเหตผล

มบางคนไมสนใจ

วางแผนรวมกบกลม

ไมรบฟงความคดเหน

ของผอน ไมมเหตผล

สวนมากไมสนใจ

วางแผนและไมรบฟง

ความคดเหนของ

ผอนและไมมเหตผล

การปฏบตกจกรรม

กลม

รวมมอกนรบผดชอบ

ปฏบตตามทไดรบ

มอบหมายชวยเหลอกน

อยางดในการแกปญหา

มบางคนยงไมให

ความรวมมอ

ชวยเหลอเพอนใน

กลม

สวนมากไมสนใจกน

นงดดายไมชวยเหลอ

กน

การน าเสนอผลงาน

กลม

กลมน าเสนอเองโดยไม

ตองกระตนความมนใจ

กลมน าเสนอเองโดย

ไมตองกระตน มนใจ

นาสนใจ

ตองกระตนจงจะ

น าเสนอ

เกณฑการ

ประเมน

ระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑

ความกระตอรอรน

และการตรงตอ

เวลา

แสดงความเอาใจใส

ปฏบตดวยความเตมใจ

ตรงตอเวลา

แสดงความเอาใจใส

พอสมควรตรงตอ

เวลา

เอาใจใสในการท า

กจกรรมไมเตมท ไม

ใสใจกบเวลาท

ก าหนด

๙.๓ เกณฑการประดานคณลกษณะอนพงประสงค

ขอ ๔ ใฝเรยนรตวบงช ๔.๑ ตงใจเพยรพยายามในการเรยนและเขารวมกจกรรมการเรยนร

พฤตกรรมบงช เกณฑการประเมน

ไมผาน ผาน ด ดเยยม

1.ตงใจเรยน

2.เอาใจใสและม

ความเพยร

พยายามในการ

เรยนร

3.เขารวม

กจกรรมการ

เรยนรตางๆ

ไมตงใจเรยน เขาเรยนตรงเวลา

ตงใจเรยน เอาใจ

ใสในการเรยน ม

สวนรวมในการ

เรยนรและเขารวม

กจกรรมการ

เรยนรตางๆเปน

บางครง

เขาเรยนตรงเวลา

ตงใจเรยน เอาใจใส

และมความเพยร

พยายามในการ

เรยนร มสวนรวมใน

การเรยนรและเขา

รวมกจกรรมการ

เรยนรตางๆ

บอยครง

เขาเรยนตรงเวลา ตงใจ

เรยน เอาใจใสและม

ความเพยรพยายามใน

การเรยนร มสวนรวม

ในการเรยนรและเขา

รวมกจกรรมการ

เรยนรตางๆทงในและ

นอกชวโมงเรยน

ตวบงช ๔.๒ แสวงหาความรจากทงภายในและภายนอกโรงเรยน ดวยการเลอกใชสออยางเหมาะสม

สรปเปนองคความร และสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได

พฤตกรรมบงช เกณฑการประเมน

ไมผาน ผาน ด ดเยยม

รายละเอยดตามเอกสารแนวทางการพฒนา การวดและประเมนผลคณลกษณะอนพงประสงค

(เลมสชมพ)

ขอ ๖มงมนในการท างาน

ตวบงช ๖.๑ตงใจและรบผดชอบในหนาทการงาน

พฤตกรรมบงช เกณฑการประเมน

ไมผาน ผาน ด ดเยยม

1.เอาใจใสตองาน

ทไดรบมอบหมาย

2.ตงใจและ

รบผดชอบใน

การท างานให

ส าเรจ

3.ปรบปรงและ

พฒนาการท างาน

ดวยตนเอง

ไมปฏบตเลย ปฏบตเป น

บางครง

ปฏบตอยบอย ๆ ปฏบตอยาง

สม าเสมอและเปน

แบบอยางทด

ตวบงช๖.๒ ท างานดวยความเพยรพยายาม และอดทนเพอใหงานส าเรจตามเปาหมาย

พฤตกรรมบงช เกณฑการประเมน

ไมผาน ผาน ด ดเยยม

1. ท างานดวย

ความเพยร

พยายาม และ

อดทนเพอใหงาน

ส าเรจตาม

เปาหมาย

ตงใจท างานดวย

ความขยนและ

อดทน แตงานไม

ส าเรจส าเรจ

ตงใจท างานดวย

ความขยนและ

อดทน พยายาม

ท างานใหส าเรจ

ตามเปาหมายและ

ไดรบการยอมรบ

และชนชมใน

ผลงาน

ตงใจท างานดวย

ความขยนและ

อดทน พยายาม

ท างานใหส าเรจ

ตามเปาหมาย ไม

ยอทอตอปญหา

และไดรบการ

ยอมรบและชนชม

ในผลงาน

ตงใจท างานดวย

ความขยนและ

อดทน พยายาม

ท างานใหส าเรจ

ตามเปาหมาย

ภายในเวลาท

ก าหนด ไมยอทอ

ตอปญหา

แกปญหาและ

อปสรรคในการ

ท างานและไดรบ

การยอมรบและ

ชนชมในผลงาน

๑๐. ผลการประเมนหลงสอน

๑๐.๑ ดานความร

ผาน จ านวน ..........160........คน คดเปนรอยละ .......100..........

ไมผาน จ านวน ..........0............คน คดเปนรอยละ ..........0..............

๑๐.๒ ดานทกษะกระบวนการ

ผาน จ านวน ..........160........คน คดเปนรอยละ .......100..........

ไมผาน จ านวน ..........0............คน คดเปนรอยละ ..........0..............

๑๐.๓ ดานคณลกษณะ

ผาน จ านวน ..........160........คน คดเปนรอยละ .......100..........

ไมผาน จ านวน ..........0............คน คดเปนรอยละ ..........0..............

๑๐.๔ สรปผลการประเมนชนงาน (รวบยอด) ประจ าหนวยการเรยนร

ดมาก จ านวน ..........75...... คน คดเปนรอยละ .........47.......

ด จ านวน ..........45....... คน คดเปนรอยละ .........28.........

พอใช จ านวน ..........30....... คน คดเปนรอยละ .........19..........

ปรบปรง จ านวน ..........10........ คน คดเปนรอยละ ............6..........

1๑. บนทกหลงสอน

-ผลการสอน

นกเรยนมความสนใจตงใจท างานดมาก มการชวยเหลอกนในการพมพทะเบยนพรรณไมจาก ก7-003

ตามทไดรบมอบหมาย เรยงล าดบขอมล และการน าขอมลไปแสดงในหนาเวบไซต

-ปญหาและอปสรรค

ก7-003 บางเลมอานยากมาก โดยเฉพาะช อวทยาศาสร หรอชอวงศ Internet ชามาก

-ขอเสนอแนะและแนวทางแกไข

ครแนะน าใหนกเรยนคนช อวทยาศาสร หรอชอวงศ ทาง Internet เพ มเตม เพอยนยนความถกตองของ

ขอมล Internet ชา ครขยายเวลาในการตรวจงานของนกเรยน

ลงชอ ครผสอน

(นางลกษเดอน สนทอง)

30/กนยายน/2559

๑๒. ความคดเหน / การนเทศ / ขอเสนอแนะ

ความคดเหนหวหนากลมสาระการเรยนร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………

(นายวเชยร กระพแดง)

หวหนากลมสาระการเรยนร

๑๓. ความคดเหนของรองผอ านวยการกลมวชาการ/ผทไดรบมอบหมาย

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………

(นายนพดล สงหศร)

รองผอ านวยการกลมงานวชาการ

๑๔. ความคดเหนของผบรหาร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………

(นายศภกจ สานสตย)

ผอ านวยการโรงเรยนขามแกนนคร

ใบความรท ๕.๑

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๓

วชา ง๒๓๑๐๒วชาการงานอาชพและเทคโนโลย

หนวยการเรยนรท ๒เรอง เทคโนโลยการน าเสนองาน

แผนการจดการเรยนรท๕ เรอง การเรยงล าดบขอมลดวย google sheets เวลา ๒ ชวโมง

๑. การใช Google sheets

สเปรดชต (spreadsheet) หรอแผนตารางท าการ คอ แผนงานทมลกษณะเปนชองตามราง

สเหลยม ใชส าหรบการจดเรยงขอมลและค านวณเปนหลก มโปรแกรมสเปรดชต (spreadsheet) ทเปน

ทนยมอยมากมาย แตสเปรดชต (spreadsheet) ออนไลนของ Google เปน Application ทใชงานไดโดย

ไมเสยคาใชจาย ผใชสามารถสรางสเปรดชต (spreadsheet) ไดอยางงายดาย ไมวาจะเปนขอมลผลการ

เรยนของนกเรยน บญชรายจาย เปนตน สามารถสรางแผนภมเพอน าเสนอขอมล รวมไปถงฟอรมหรอ

แบบสอบถามออนไลนส าหรบเกบขอมล ทงยงสามารถแบงปนใหผอนไดแกไขและท างานรวมกนในส

เปรตชตสเปรดชต (spreadsheet) ของตนได Google Sheets เปน Apps สรางสเปรดชต (spreadsheet)

เปนอกหนง Apps ใหมจากทาง Google คณสมบตเอาไวจดการสรางสเปรดชต เหมอนกบไฟลบน

โปรแกรม Microsoft Excel สามารถเปด แกไขไฟลสเปรดชต (spreadsheet) ลาสดไดทนท แชร และ

ท างานรวมกบเพอนๆ ภายในสเปรดชต (spreadsheet) เดยวกน รองรบการจดการกบตาราง ไมวาจะ

เปนการเรยงล าดบ บวก ลบ คณ หาร หรอฟงกชนอนๆ ทควรจะมในสเปรดชต (spreadsheet)

เมอเราเขาสระบบของ Google และคลกท แอป จะพบ แอป ตาง ๆ ใหเลอก

เลอก google sheets

หวหนากลม พมพ ทะเบยนพรรณไม ตามคอลมภ ดงน

คลกสรางไฟลใหม

ตงชอทะเบยนพนธไม

เมน ตาง ๆ

ใส email เพอแชร สทธใหสมาชกในกลม ไดท างานรวมกน คลกเพอแกสทธการเขาถง

คลกเพอเปลยน

เปดสทธใหทกคนทเหนลงค สามารถ ดได

ใบความรท ๕.๒

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๓

วชา ง๒๓๑๐๒วชาการงานอาชพและเทคโนโลย

หนวยการเรยนรท ๒เรอง เทคโนโลยการน าเสนองาน

แผนการจดการเรยนรท๕ เรอง การสรางหนาเวบ google sites เวลา ๒ ชวโมง

๒. การใช Google sites

เวปไซตทเคยสรางไวแลว

เลอก google sites

แทรก/ไดร/spreedsheet

คลกเพอเพมหนาเวป

ตงชอหนาเวป

คลก

ก าหนดขนาด

จด กงกลาง

อยใตหนาเวบทะเบยนพรรณไม

อยใตหนาเวบทะเบยนพรรณไม

สรางหนาเวบ ชอวงศ บรเวณทพบ และลกษณะวสย

อยใตหนาเวบทะเบยนพรรณไม

ใบงาน ๕.๑

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๓

วชา ง๒๓๑๐๒วชาการงานอาชพและเทคโนโลย

หนวยการเรยนรท ๒เรอง เทคโนโลยการน าเสนองาน

แผนการจดการเรยนรท๕ เรอง การเรยงล าดบขอมลดวย google sheets เวลา ๒ ชวโมง

๑. การเรยงล าดบขอมลดวย google sheets

นกเรยนนงประจ าเครองคอมพวเตอรตอเชอมระบบอนเทอรเนตเปดไฟลขอมลพรรณจาก

Classroom โดยแบงกนพมพทะเบยนพรรณไม อางองจากเอกสาร ก.7 - 003 แบบศกษาพรรณ

ไมในสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน คนละ 4 ชนดโดยไมซ ากน

แลวจดเรยงขอมลดงน

1. เรยงตามชอวงศ

2. เรยงตามบรเวณทพบ

3. เรยงตามลกษณะวสย

แลวใหนกเรยนแตละคนสงไฟลงาน ใน classroom

ใบงาน

ใบงาน ๕.๒

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท ๓

วชา ง๒๓๑๐๒วชาการงานอาชพและเทคโนโลย

หนวยการเรยนรท ๒เรอง เทคโนโลยการน าเสนองาน

แผนการจดการเรยนรท๕ เรอง การสรางหนาเวบ google sites เวลา ๒ ชวโมง

๑. การใช Google sites

ใหนกเรยนเปด google sites แลวท าการแทรกหนาเวบ ชอ ทะเบยนพรรณไมสรางหนาเวบใหม

3 หนา ดงน

1. เรยงตามชอวงศ

2. เรยงตามบรเวณทพบ

3. เรยงตามลกษณะวสย

แลวแทรกไฟล spreadsheet ดงกลาวลงในหนาเวบทสรางขนมา

ใบงาน

ตวอยางชนงานของนกเรยน

การสงงานของนกเรยน ใน classroom

กจกรรมการเรยนการสอน

ขนน าเขาสบทเรยน (๑๐ นาท)

- ครใหนกเรยน login เขาส Classroom ของตนเองพรอมน าเขาสบทเรยนโดยครสอบถาม

นกเรยนวานกเรยนเคยใชงานโปรแกรมในการค านวณหรอไม รจกGoogle Sheetsหรอไม

- ครใหนกเรยนเปดไฟลทะเบยนพรรณไมซงเปนฟอรมวาง

- ครแจงจดประสงคการเรยนร และสาระการเรยนร

ขนสอน(๘๐ นาท)

- นกเรยนดสอสอทผลตจากโปรแกรม Power Point เรอง Google Sheets

- นกเรยนท าใบงานท ๕.๑การเรยงล าดบขอมลดวย google sheets

- นกเรยนนงประจ าเครองคอมพวเตอรตอเชอมระบบอนเทอรเนตเปดไฟลขอมลพรรณจาก

Classroomโดยแบงกนพมพทะเบยนพรรณไม อางองจากเอกสาร ก.7 - 003 แบบศกษาพรรณไม

ในสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน คนละ 4 ชนดโดยไมซ ากน

- ครอธบายการพมพงานดวยGoogle Sheetsเสรจแลวใหนกเรยน copy ไฟลทะเบยนพรรณไม

ไปไวท dirveของตนเอง โดยจดเรยงล าดบขอมลพรรณไม ตาม ชอวงศ ลกษณะวสย และ

บรเวณทพบแลวจดสงไฟล ทะเบยนพรรณไมใน Classroom

- นกเรยนเปดเวบไซตของตนเอง สรางหนาเวบใหมชอ ทะเบยนพรรณไม แลวแทรกไฟล

ทะเบยนพรรณไม จาก Drive ของตนเอง

- นกเรยนสรางหนาเวบ ชอวงศ ลกษณะวสย และ บรเวณทพบ โดยหนาเวบเหลานอยใตหนาเวบ

ทะเบยนพรรณไม แลวแทรกไฟล จาก Drive ของตนเอง

- นกเรยนชวยกนสรปอภปรายสรปองคความรทไดรบจากการเรยงล าดบขอมลและการสรางหนาเวบ

ขนสรป (๑๐ นาท)

- นกเรยนและครอภปรายเรองสวนประกอบตางๆ ทอยบนหนาตางของGoogle Sheetsและการสราง

หนา

สรปแบบประเมนความพงพอใจของนกเรยนโรงเรยนขามแกนนคร

ตอการจดการเรยนรบรณาการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

รหสวชา ง๒๓๑๐๑ รายวชาการงานอาชพและเทคโนโลย

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย สอนโดยนางลกษเดอน สนทอง

ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมาย / ลงในชองทตรงกบความพงพอใจของนกเรยน

ท รายการประเมน คาเฉลย

(x)

แปลความ

๑ ครจดกจกรรมการเรยนรเนนใหนกเรยนไดปฏบต

จรง

๔.๖๕ ๒

๒ นกเรยนมสวนรวมในการแสดงความคดเหนและ

สรปองคความรดวยตนเอง

๔.๔๐ ๓

๓ นกเรยนสามารถวเคราะห วจารณไดอยางม

เหตผล

๔.๒๕ ๕

๔ นกเรยนสามารถท างานไดตามขนตอนและม

ชนงานทมคณภาพ

๔.๓๖ ๔

๕ ครเปดโอกาสใหนกเรยนไดน าเสนอความร ๔.๓๖ ๔

๖ นกเรยนใชเทคโนโลยในการสบคนและน าเสนอ

ความร

๔.๘๐ ๑

๗ นกเรยนสามารถสอสารการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ ๔.๒๕ ๕

๘ นกเรยนสามารถศกษาหาความรไดจากสวน

พฤกษศาสตรโรงเรยน

๔.๓๖ ๔

๙ นกเรยนมความรกและหวงแหนตนไมในโรงเรยน ๔.๓๖ ๔

๑๐ นกเรยนมความสขเมอไดเรยนรเรองราวของตนไม

ธรรมชาต และสงแวดลอมในโรงเรยน

๔.๖๕ ๒

รวม ๔.๔๓

จากตารางการประเมนสรปไดวา ผประเมนมความพงพอใจในระดบมากทสดเรยง

ตามล าดบ มดงนคอนกเรยนใชเทคโนโลยในการสบคนและน าเสนอความร(X= ๔.๘๐) ครจด

กจกรรมการเรยนรเนนใหนกเรยนไดปฏบตจรงและนกเรยนมความสขเมอไดเรยนรเรองราวของตนไม

ธรรมชาต และสงแวดลอมในโรงเรยน(X = ๔.๖๕) นกเรยนมสวนรวมในการแสดงความคดเหนและ

สรปองคความรดวยตนเอง(X = ๔.๔๐) ผประเมนมความพงพอใจมากทสดล าดบสดทายคอนกเรยน

สามารถสอสารการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ และนกเรยนสามารถวเคราะห วจารณไดอยางมเหตผล (X

= ๔.๒๕)

ตารางสรป

จ านวนเลมทะเบยนพรรณไมและจ านวนชนดพรรณไม

ปการศกษา จ านวนเลมทะเบยนพรรณไม

(เลม)

จ านวนชนดพรรณไม

(ชนด)

2559 10 105 ชนด

รวม 10 105 ชนด