Introduccin a la Investigacin

Teora: 1- Hiptesis sobre algo que no se pudo comprobar 2- Conjunto organizado de ideas que explican un fenmeno Conjunto de proposiciones interrelacionadas, capaces de explicar por qu y cmo ocurre un fenmeno no.Informacin secundariaSon los libros y otras fuentes de informacin impresos que no se enfocan so el estudio Reprocesan informacin de primera mano, son listados de fuentes primariasConsisten en compilaciones, resmenes y listados de referencias publicadas en una rea de conocimiento en particularFuentes de ideas primarias y secundarias.Fuentes primarias (directas). Constituyen el objetivo de la investigacin bibliogrfica o revisin de la literatura y proporcionan datos de primera manoIdea Sus caractersticas iniciales son que debe tener algn tipo de objetivo o implica responder un cuestionamiento o idea a investigar

La mayora de las ideas inicialmente son vagas requieren ser analizadas cuidadosamente para transformarlos en planteamientos ms precisos y estructurados.Innovadora, econmica, rentable Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal.No son necesariamente nuevas pero si novedosasPlantear problema1- Consiste en la manera de plantearse como satisfacer un bien.Consiste en afinar y estructurar la idea de investigacionCiencia1- Ciencia conjunto de informacin sobre todo lo dicho 2- Estudio de un conocimiento exacto.Ciencia es el conjunto de conocimientos exactos y razonados de ciertas cosas, fundados en el estudio y la investigacin relativos a un objeto determinadoInvestigacin cuantitativa y cualitativa 1- Ambas investigaciones se basan en un abordaje sistemtico y ordenado, diferencindose la cuantitativa en que requiere experimentacin para la obtencin de datos, en este caso estadsticos.2- Investigacin cualitativa se investigan varios procesos y en la cualitativa un tema de investigacin a profundidad.Cuantitativa: Permite analizar la certeza de la hiptesis, para aportar evidencia respecto a los lineamientos de la investigacinCualitativasSe puede o no preconcebir un diseo de investigacin