ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó...

58
ภาคผนวก ง เคร่องมอว จัย 1. ตัวอยางแผนการจัดกจกรรมการเรยนรูด วยเทคนค STAD รวมกับผังมโนทัศน จานวน 2 แผน 2. แบบทดสอบวัดทักษะกระบวนการทางว ทยาศาสตร 3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์ทางการเร ยน 4. แบบวัดความพงพอใจท่ม ตอการจัดกจกรรมการเรยนรูแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกับ ผังมโนทัศน มหาว ทยาลัยราชภัฏสกลนคร

Transcript of ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó...

Page 1: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

185

ภาคผนวก ง

เครองมอวจย

1. ตวอยางแผนการจดกจกรรมการเรยนรดวยเทคนค STAD รวมกบผงมโนทศน

จ านวน 2 แผน

2. แบบทดสอบวดทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

3. แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน

4. แบบวดความพงพอใจทมตอการจดกจกรรมการเรยนรแบบรวมมอเทคนค

STAD รวมกบ ผงมโนทศน

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 2: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

186

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 3: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

187

แผนการจดการเรยนรท 2

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 5

หนวยการเรยนรท 5 เสยงในชวตของเรา เวลา 16 ชวโมง

เรอง ตวกลางในการเคลอนทของเสยง เวลา 2 ชวโมง

สอนวนท 4 เดอน กมภาพนธ พ.ศ. 2562 ปการศกษา 2561

…………………………………………………………………………………………………………………

มาตรฐานการเรยนร

ว 5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการด ารงชวต การเปลยนรป

พลงงานปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม

มกระบวนการ สบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

ตวชวด

ว 5.1 ป.5/1 ทดลองและอธบายการเกดเสยง และการเคลอนทของเสยง

มาตรฐานการเรยนร

ว 8.1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหา

ความร การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน

สามารถอธบายและตรวจสอบได ภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานน ๆ เขาใจวา

วทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอมมความเกยวของสมพนธกน

ตวชวด

ว 8.1 ป.5/1 ตงค าถามเกยวกบประเดน หรอเรอง หรอสถานการณทจะศกษา

ตาม ทก าหนดให และตามความสนใจ

ว 8.1 ป.5/2 วางแผนการสงเกต เสนอการส ารวจตรวจสอบ หรอศกษาคนควา

และคาดการณสงทจะพบจากการส ารวจตรวจสอบ

ว 8.1 ป.5/3 เลอกอปกรณทถกตองเหมาะสมในการส ารวจตรวจสอบใหได

ขอมล ทเชอถอได

ว 8.1 ป.5/4 บนทกขอมลในเชงปรมาณและคณภาพ และตรวจสอบผลกบสง

ทคาดการณไวน าเสนอผลและขอสรป

ว 8.1 ป.5/5 สรางค าถามใหมเพอการส ารวจตรวจสอบตอไป

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 4: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

188

ว 8.1 ป.5/6 แสดงความคดเหนอยางอสระ อธบายและสรปสงทไดเรยนร

ว 8.1 ป.5/7 บนทกและอธบายผลการส ารวจตรวจสอบตามความเปนจรง

มการอางอง

ว 8.1 ป.5/8 น าเสนอ จดแสดงผลงาน โดยอธบายดวยวาจา หรอเขยนอธบาย

แสดงกระบวนการและผลของงานใหผอนเขาใจ

สาระการเรยนร

ตวกลางในการเคลอนทของเสยง

สาระส าคญ

ตวกลางในการเคลอนทของเสยงนน สามารถจ าแนกออกไดเปน 3 ประเภท

ไดแก ของแขง ของเหลว และกาซ

จดประสงคการเรยนร

ดานความร

1. นกเรยนสามารถอธบายตวกลางในการเคลอนทของเสยงได

2. นกเรยนสามารถบอกตวกลางในการเคลอนทของเสยงได

ดานทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

1. การสงเกต

2. การจดจ าแนก

3. การจดกระท าและสอความหมายขอมล

4. การตความหมายขอมล และการลงขอสรป

คณลกษณะอนพงประสงค

1. ซอสตย

2. ใฝเรยนร

3. มงมนในการท างาน

4.จตสาธารณะ

สมรรถนะส าคญ

1. ความสามารถในการสอสาร

2. ความสารถในการคด

3. ความสามารถในการแกปญหา

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 5: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

189

กจกรรมการเรยนร

ใชเทคนคการสอนแบบกลมรวมมอ เทคนค STAD รวมกบผงโนทศน

ครใหนกเรยนท าการทดสอบกอนเรยน โดยใชเวลาในการทดสอบ (10 นาท)

ขนตอนการสอน

1. ขนเสนอบทเรยนตอทงชน (30 นาท)

1.1 ครทบทวนความรเดมของนกเรยนเรองการเกดเสยง วาเสยงเกดขนได

อยางไร แหลงก าเนดเสยงใดเปนแหลงก าเนดเสยงตามธรรมชาตบาง แลวใหนกเรยน

รวมกนตอบค าถามรวมกน

เชน ครถามนกเรยนวาแหลงก าเนดเสยงตามธรรมชาตไดแกอะไรบาง

ค าตอบ เสยงนกรอง เสยงฟารอง เสยงน าตก เปนตน

ค าถาม เสยงเกดขนไดอยางไร

ค าตอบ เกดจากการสนสะเทอนของวตถ

1.2 หลงจากทบทวนความรเสรจ ครท าการอธบาย เรอง ตวกลางในการ

เคลอนทของเสยงใหนกเรยนฟง ประกอบกบการใชสอ วดทศน และ power point พรอมกบ

อธบายกจกรรมในการจ าแนกประเภทตวกลางในการเคลอนทของเสยงตาง ๆ ใหนกเรยน

ฟง เชน ตวกลางในการเคลอนทของเสยงม 3 ประเภท ไดแก ของแขง ของเหลว และกาซ

(อากาศ) ซงตวกลางทเสยงเคลอนทไดเรวสด คอ ของแขง รองลงมาคอของเหลว และกาซ

ตามล าดบ เมออธบายเสรจครอธบายหลกการในการเขยนผงมโนทศนใหนกเรยนฟงวาการ

เขยนผงมโนทศนนนจะเรมจากมโนทศนหลก ลงมามโนทศนรอง และมโนทศนยอย

ตามล าดบ ซงแตละ มโนทศนนนจะเชอมโยงกนดวยเสน

1.3 เมออธบายตวกลางในการเคลอนทของเสยงเสรจ ครอธบายขนตอนใน

การท ากจกรรมในการจดจ าแนกประเภทของตวกลางในการเคลอนทของเสยงตอ โดยคร

จะมอปกรณใหนกเรยนจดจ าแนกและบนทกผลลงในแบบบนทกกจกรรม

1.4 ขณะทครอธบายนกเรยนมหนาทรบฟงบรรยายพรอมจดบนทกตาง ๆ

และคอยซกถามเมอเกดความสงสย

2. ขนท ากจกรรมกลมยอยรวมกบการใชผงมโนทศนสรปความร (50 นาท)

2.1 ครแบงกลมนกเรยนออกเปนกลมคละความสามารถ กลมละ 4-5 คน

โดยในกลมจะมนกเรยนท เกง ปานกลาง และออน โดยการแบงกลมครจะดจากคะแนน

ทดสอบกอนเรยน

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 6: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

190

2.2 เมอแบงกลมเสรจครชแจงบทบาทหนาทของนกเรยนในกลมและ

มอบหมายงาน

2.3 ใหนกเรยนแตละกลมรบ ใบความรเรอง ตวกลางในการเคลอนทของ

เสยงส าหรบศกษาเพมเตม และอปกรณในการท ากจกรรมการจดจ าแนกประเภทของ

ตวกลางในการเคลอนทของเสยง

2.4 หลงจากนกเรยนรบใบความร และอปกรณเสรจนกเรยนภายในกลม

จะแบงหนาทกนท างาน ตามทครไดอธบายไปแลวในขนตอนท1 เรองการจดจ าแนกประเภท

ของตวกลางในการเคลอนทของเสยง และท าการบนทกผลการจดจ าแนกประเภท และ

ชวยกนสรปและอภปรายผล ลงในแบบฝกกจกรรมฝกทกษะ เรองการจดจ าแนกประเภท

ตวกลาง ในการเคลอนทของเสยง ระหวางทนกเรยนท ากจกรรมครกจะท าการสงเกต และ

ประเมนพฤตกรรมการท างานของนกเรยน

2.5 เมอท าการจดจ าแนกประเภทเสรจ ใหนกเรยนเขยนผงมโนทศนซงเปน

การสรปความรทไดจากการเรยนอกรอบหนง

3. ขนการทดสอบยอย (10 นาท)

หลงจากนกเรยนท ากจกรรม และท าการสรปความรทไดในรปของผงมโนทศน

เสรจเรยบรอยแลวนกเรยนกจะเขาท าการทดสอบยอยเปนรายบคคล

3.1 หลงจากท ากจกรรมกลมเสรจ ครเตรยมแบบทดสอบยอย เรอง

ตวกลาง ในการเคลอนทของเสยง จ านวน 10 ขอ เพอทดสอบนกเรยนเปนรายบคคล

3.2 นกเรยนท าแบบทดสอบของตน เพอใหไดคะแนนดทสดภายในเวลา

ทครก าหนดซงมรายละเอยดดงน

- นกเรยนแตละคนรบแบบทดสอบและท าแบบทดสอบเปนรายบคคล

ภายในเวลาทครก าหนด

- ครและนกเรยนรวมกนเฉลยแบบทดสอบเรอง การเกดเสยง

- น าคะแนนของนกเรยนแตละคนมารวมกนเปนคะแนนของกลมและหา

คาเฉลยเปนคะแนนของกลม

4. ขนสรปบทเรยนและยกยองกลม (20 นาท)

หลงจากนกเรยนท าการทดสอบเสรจเรยบรอยแลว ครและนกเรยน

จะรวมกนตรวจค าตอบ ดงน

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 7: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

191

4.1 ครน าคะแนนในการทดสอบยอยครงนไปเปรยบเทยบกบคะแนน

มาตรฐานซงเปนผลการสอบของนกเรยนในครงทแลวทสอบไดคะแนนต าสดวานกเรยน

มพฒนาการขนหรอไม และท าการรวมคะแนนกลมของนกเรยน

4.2 นกเรยนน าผลการทดสอบเทยบกบคะแนนสอบของตวเองในครงกอน

และท าการรวมคะแนนกลมของนกเรยน

4.3 ครท าการอธบายเพมเตมเกยวกบตวกลางในการเคลอนทของเสยง

พรอมกบถามนกเรยนเกยวกบการน าไปใชประโยชน โดยถามนกเรยนวานกเรยนสามารถ

น าความรเรองนไปใชประโยชนไดอยางไร (ตวกลางในการเคลอนทของเสยงโทรศพท

การเลอกวสดอปกรณในการท าตวกลางเชนการท าแกวโทรศพท) และเมอนกเรยนม

ขอบกพรองในการตอบค าถามครอธบายใหความรจนกวานกเรยนจะเขาใจ หลงจากนนด

คะแนนของแตละกลมทรวมแลว กลมใดไดคะแนนมากทสด จะไดรบค าชมเชยและรบของ

รางวล นกเรยนตวแทนกลมรบมอบของรางวลจากคร

สอ/แหลงการเรยนร

สอการเรยนร

1. ใบความร เรองตวกลางในการเคลอนทของเสยง

2. กจกรรมฝกทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรเรอง ตวกลางในการ

เคลอนทของเสยง

3. แบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน

4. แบบทดสอบวดทกษะกระบานการทางวทยาศาสตร

แหลงการเรยนร

1. หองสมดโรงเรยนบานยอมพฒนา

2. แหลงสบคนอนเตอรเนท

การวดผลประเมนผล

จดประสงคการ

เรยนร

วธการ เครองมอ เกณฑการวดผล

ดานความร

1. นกเรยนสามารถ

อธบายตวกลางในการเคลอนทของเสยงได

ตรวจแบบทดสอบ แบบทดสอบวด

ผลสมฤทธทางการ

เรยน

ผานเกณฑประเมน

รอยละ 70 ขนไป

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 8: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

192

จดประสงคการ

เรยนร

วธการ เครองมอ เกณฑการวดผล

2. นกเรยนสามารถ

บอกตวกลางในการ

เคลอนทของเสยงได

ดานทกษะกระบวนการ

1. การสงเกต

2. การจดจ าแนก 3. การจดกระท าและ

สอความหมายขอมล

4. การตความหมายขอมล และการลง

ขอสรป

ตรวจแบบทดสอบทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

แบบทดสอบทกษะกระบวนการทาง

วทยาศาสตร

ผานเกณฑประเมนรอยละ 70 ขนไป

คณลกษณะ อนพงประสงค

1. ซอสตย

2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน

4. มจตสาธารณะ

การสงเกตพฤตกรรมในการ

ท างาน

แบบประเมนคณลกษณะอนพง

ประสงค

ผานเกณฑประเมนระดบด ขนไป

กจกรรมเสนอแนะ

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 9: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

193

บนทกหลงการสอน

ปญหา/อปสรรค

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

.............................................................................................................……….

แนวทางการแกไขปญหา

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

.............................................................................................................……….

ลงชอ……………………………………….

(นางสาวศรรกษ แกวหานาม)

………./………………./…………..

ความคดเหนของผบรหาร

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

.............................................................................................................……….

ลงชอ…………………………………………….

(……………………………………………)

ผอ านวยการสถานศกษา

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 10: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

194

กจกรรมฝกทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร เรอง การเคลอนทของเสยงผาน

ตวกลาง

ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมท าการอธบาย และจดจ าแนกประเภทตวกลางในการ

เคลอนทของเสยง

จดประสงค

1. นกเรยนสามารถท าการสงเกตและจดจ าแนกประเภทตวกลางในการ

เคลอนทของเสยงได

2. นกเรยนสามารถท าการจดกระท าและสอความหมายขอมลพรอมกบการ

ตความหมายขอมล และการลงขอสรปเรอง การเคลอนทของเสยงผานตวกลางได

ปญหา : ตวกลางของเสยงชนดใดทเสยงเคลอนทไดดทสด

สมมตฐาน : ถาเสยงเคลอนทผานตวกลางได ดงนนเมอมตวกลางจะท าใหเราไดยนเสยง

วธการทดลอง

ใหนกเรยนท าการจดจ าแนกประเภทของสงทก าหนดใหตอไปนวาเปนตวกลาง

ในการเคลอนทของเสยงประเภทใดโดยจดจ าแนกลงในตารางขางลาง

เสนเชอก เสนดาย น า น ามน

น าสม อากาศ ลม สญญากาศ

ลวดเหลก ลวดทองเหอง

ตารางบนทกผลการจดจ าแนกประเภท

ของแขง ของเหลว กาซ

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 11: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

195

ค าถามทายกจกรรม

1. ใหนกเรยนอธบายตวกลางในการเคลอนทของเสยงวาตวกลางชนดใดทเสยงสามารถ

เคลอนทไดเรวทสด เพราะเหตใด

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

.………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. จากการจดจ าแนกตวกลางชนดใดทเสยงไมสามารถเคลอนทได

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. จากการท ากจกรรมนกเรยนสามารถน าความรจากการจดจ าแนกตวกลางไปใช

ประโยชนอะไรไดบาง

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 12: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

196

เฉลยแนวค าตอบกจกรรมฝกทกษะ เรอง ตวกลางในการเคลอนทของเสยง

ใหนกเรยนท าการจดจ าแนกประเภทของสงทก าหนดใหตอไปนวาเปนตวกลาง

ในการเคลอนทของเสยงประเภทใดโดยจดจ าแนกลงในตารางขางลาง

เสนเชอก เสนดาย

น า น ามน

น าสม อากาศ

ลม สญญากาศ

ลวดเหลก ลวดทองแดง

ตารางการจดจ าแนกประเภท

ของแขง ของเหลว กาซ

เสนเชอก

เสนดาย

ลวดเหลก

หลวดทองแดง

น า

น ามน

น าสม

ลม

อากาศ

ค าถามทายกจกรรม

1. ใหนกเรยนอธบายตวกลางในการเคลอนทของเสยงวาตวกลางชนดใดทเสยงสามารถ

เคลอนทไดเรวทสด เพราะเหตใด

ค าตอบ ตวกลางทเสยงเคลอนทไดเรวทสดคอตวกลางทเปนของแขง รองลงมา

เปนของเหลว และอากาศตามล าดบ และเสยงจะไมเคลอนทในสญญากาศ

2. จากการจดจ าแนกตวกลางชนดใดทเสยงไมสามารถเคลอนทได

ค าตอบ สญญากาศ

3. จากการท ากจกรรมนกเรยนสามารถน าความรจากการจดจ าแนกตวกลางไปใช

ประโยชนอะไรไดบาง

ค าตอบ สามารถน าความรจากการจดจ าแนกไปท าตวกลางในการเคลอนทของ

เสยง เชน การเลอกตวกลางในการเคลอนทของเสยง การท าโทรศพทของเลน การสง

สญญาณตาง ๆ ทตองอาศยตวกลางเปนตน

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 13: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

197

ใบกจกรรมผงมโนทศน เรอง ตวกลางในการเคลอนทของเสยง

จดประสงค : นกเรยนสามารถเขยนผงมโนทศนสรปความร เรอง ตวกลางในการเคลอนท

ของเสยงได

ค าชแจง : ใหนกเรยนเขยนผงมโนทศนสรปความร เรอง ตวกลางในการเคลอนทของเสยง

ไดในกรอบสเหลยมดานลางทก าหนดให

ตวกลางในการ

เคลอนทของเสยง

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 14: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

198

เฉลยแนวค าตอบการเขยนผงมโนทศน เรองตวกลางในการเคลอนทของเสยง

จดประสงค : นกเรยนสามารถเขยนผงมโนทศนสรปความร เรอง ตวกลางในการเคลอนท

ของเสยงได

ค าชแจง : ใหนกเรยนเขยนผงมโนทศนสรปความร เรอง ตวกลางในการเคลอนทของเสยง

ไดในกรอบสเหลยมดานลางทก าหนดให

ตวกลางในการเคลอนท

ของเสยง

ตวกลางในการเคลอนทของเสยง

คอ ตวกลางทท าหนาทใหเสยง

ผานไปยงอวยวะรบเสยง

เสยงจะเคลอนทผานตวกลางตาง ๆ

ไดดไมเทากนตวกลางตางชนดกนซงม

อณหภมเทากนจะมอตราเรวตางกน

ในสญญากาศเสยงจะไม

เกดการเคลอนทจงท าให

ไมไดยนเสยง

ตวกลางในการเคลอนทของ

เสยงม 3 ประเภท ของแขง เสยงเคลอนทได

เรวทสด

ของเหลว เสยงเคลอนทไดชา

กวาของแขงแตเรวกวากาซ

กาซเสยงเคลอนทไดชาทสด

แตเปนตวกลางทเสยง

เคลอนทผานมากสด

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 15: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

199

แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน

ค าชแจง : ขอสอบรายวชาวทยาศาสตร เรอง ตวกลางในการเคลอนทของเสยง

เปนแบบทดสอบแบบปรนย 4 ตวเลอก จ านวน 10 ขอใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตอง

ทสดเพยงค าตอบเดยว ใชเวลาในการทดสอบ 10 นาท

1. ตวกลางในการเคลอนทของเสยงขอใด

เปนประเภทของแขง (ความร ความจ า)

ก. น า เสนดาย

ข. เสนเชอก ไม

ค. อากาศ เสนเชอก

ง. น าเชอม อากาศ

2. ตวกลางในการเคลอนทของเสยงขอใด

จดเปนประเภทของเหลว (ความร ความจ า)

ก. น า เสนดาย

ข. เสนเชอก ไม

ค. อากาศ เสนเชอก

ง. น าเชอม น าสะอาด

3. เสยงเดนทางผานตวกลางแตละประเภท

ไดเหมอนกนหรอไมอยางไร (ความเขาใจ)

ก. เหมอนกน เสยงเดนทางไดเทากน

ทกตวกลาง

ข. เหมอนกน ไมขนกบอณหภมของ

ตวกลาง

ค.ไมเหมอนกน ขนอยกบชนดของ

ตวกลาง

ง.ผานไดดเทา ๆ กนทง 3 ตวกลาง

4. ตวกลางทเสยงเคลอนทผานไดนอยเปน

ตวกลางประเภทใด (ความร ความจ า)

ก. เสนดาย ข. เชอกฟาง

ค. น าสะอาด ง. อากาศ

5. ตวกลางชนดใดทเสยงไมสามารถ

เคลอนทผานได (ความร ความจ า)

ก. เสนดาย ข. อากาศ

ค. น าสะอาด ง. สญญากาศ

6. ขอใดตอไปนจดเปนตวกลางในการ

เคลอนทของเสยงประเภทเดยวกน

(ความเขาใจ)

ก. น า เสนดาย

ข. เสนเชอก ไม

ค. อากาศ เสนเชอก

ง. น าเชอม อากาศ

7. ตวกลางทเสยงเคลอนทผานไดชาทสด

และเปนตวกลางทสวนใหญนยมใช

เปนตวกลางประเภทใด (สงเคราะห)

ก. เสนดาย ข. น าสมสายช

ค. น าสะอาด ง. อากาศ

8. ตวกลางทเปนของแขงเสยงสามารถ

เคลอนทผานไดดทสดเหตใดจงเปนเชนนน

(วเคราะห)

ก. เพราะของแขง เปนตวกลางทม

โมเลกลหนาแนนมาก

ข. เพราะของแขง เปนตวกลางทเสยง

เดนทางผานไดนอย

ค. เพราะของแขง เปนตวกลางท

ไมสามารถสมผสไดเสยงจงเคลอนทไดด

ง. ถกทกขอทกลาวมา

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 16: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

200

9. ในการท ากจกรรมแกวแสนกล ตวกลาง

ชนดใดทเสยงเคลอนทผานไดดทสด

(ประเมนคา)

ก. น า ข. อากาศ

ค. เสนดาย ง. สญญากาศ

10. ในการท ากจกรรมแกวแสนกล ตวกลาง

ชนดใดทเสยงเคลอนทผานไดชาทสด

(ประเมนคา)

ก. น า ข. อากาศ

ค. เสนดาย ง. สญญากาศ

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 17: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

201

เฉลยแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน

1. ข. เสนเชอก ไม

2. ง. น าเชอม น าสะอาด

3. ค. ไมเหมอนกน ขนอยกบชนดของตวกลาง

4. ง. อากาศ

5. ง. สญญากาศ

6. ข. เสนเชอก ไม

7. ง. อากาศ

8. ก. เพราะของแขง เปนตวกลางทมโมเลกลหนาแนนมาก

9. ค. เสนดาย

10. ข. อากาศ

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 18: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

202

แบบทดสอบวดทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

ค าชแจง : ขอสอบรายวชาวทยาศาสตร เรอง ตวกลางในการเคลอนทของเสยง เปน

แบบทดสอบแบบปรนย 4 ตวเลอก จ านวน 10 ขอใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสด

เพยงค าตอบเดยว ใชเวลาในการทดสอบ 10 นาท

1. จากการทดลองเสยงเคลอนทผานตวกลาง

ชนดใดไดดทสด (การสงเกต)

ก. ของแขง ข. ของเหลว

ค. ของไหล ง. อากาศ

2. ตวกลางในการเคลอนทของเสยงขอใดเปน

ประเภทเดยวกน (การจดจ าแนกประเภท)

ก. น า เสนดาย ข. เสนเชอก ไม

ค. อากาศ เสนเชอก ง. น าเชอม อากาศ

3.นกเรยนจะใชเกณฑใดในการพจารณาวา

เสนเชอก กบไมเปนตวกลางชนดเดยวกน

(การจดจ าแนกประเภท)

ก. เปนตวกลางทเปนของเหลว

ข. เปนตวกลางทเปนของแขง

ค. เปนตวกลางทเปนอากาศ

ง.เปนตวกลางทสามารถจบตองได

4. จากกจกรรมขอใดคอขอมลทไดจากการ

สงเกต (ทกษะการสงเกต)

ก. ตวกลางในการเคลอนทของเสยงทด

ทสดคอของแขง

ข. ถาของแขงเปนตวกลางในการเคลอนท

ของเสยงทด ดงนนเสนเชอกจะตองน าเสยงไดด

ค. ตวกลางทเปนของแขงในการทดลอง

ครงนคอเสนดาย

ง. ตวกลางในการเคลอนทของเสยงคอ

ตวกลางทเสยงผานไปยงอวยวะรบเสยง

5. ขอใดเรยงล าดบตวกลางในการเคลอนทของ

เสยงจากไดดสดไปยงนอยสดไดถกตอง

(ทกษะการจดกระท าและสอความหมายขอมล)

ก. น า เสนดาย อากาศ

ข. เสนดาย อากาศ น า

ค. เสนดาย น า อากาศ

ง. อากาศ เสนดาย น า

6. จากการสงเกตขอมลขอใดสรปไดถก

ตองการ (ทกษะตความหมายขอมลและลง

ขอสรป)

ก. เสนเชอกเปนตวกลางในการเคลอนท

ของเสยงทดทสด

ข. ถาของแขงเปนตวกลางในการเคลอนท

ของเสยงทด ดงนนเสนเชอกจะตองน าเสยงไดด

ค. ตวกลางในการเคลอนทของเสยงคอ

ตวกลางทเสยงผานไปยงอวยวะรบเสยง

ง. ถกตองทกขอทกลาวมา

7. เสยงเคลอนทในอากาศใชความเรวเทาใด

(ทกษะการค านวณ)

ก.320 m/s ข. 330 m/s

ค. 340 m/s ง. 350 m/s

8. เชอกไนลอน จดเปนตวกลางของเสยง

เชนเดยวกบชนดใด (การจดจ าแนกประเภท)

ก. น า ข. สญญากาศ

ค. อากาศ ง. ไม

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 19: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

203

9. ในการท ากจกรรมแกวแสนกล ตวกลางชนด

ใดทเสยงเคลอนทผานไดดทสด (การสงเกต)

ก. น า ข. อากาศ

ค. เสนดาย ง. สญญากาศ

10. ขอใดคอผลทไดจากการท ากจกรรมแกว

แสนกล (ทกษะตความหมายขอมลและลง

ขอสรป)

ก. เสยงเคลอนทผานตวกลางทเปน

เสนดายได

ข. ตวกลางทเปนของแขงในการทดลอง

ครงนคอเสนดาย

ค. ตวกลางในการเคลอนทของเสยงคอ

ตวกลางทเสยงผานไปยงอวยวะรบเสยง

ง. ไมมขอใดกลาวถกตอง

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 20: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

204

เฉลยแบบทดสอบวดทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

1. ก. ของแขง

2. ข. เสนเชอก ไม

3. ข. เปนตวกลางทเปนของแขง

4. ค. ตวกลางทเปนของแขงในการทดลองครงนคอเสนดาย

5. ข. เสนดาย อากาศ น า

6. ก. เสนเชอกเปนตวกลางในการเคลอนทของเสยงทดทสด

7. ค. 340 m/s

8. ง. ไม

9. ค. เสนดาย

10. ก. เสยงเคลอนทผานตวกลางทเปนเสนดายได

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 21: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

205

ใบความรเรอง ตวกลางของเสยง

คลนเสยงจะเดนทางมาถงผฟงได ตองอาศยตวกลางในการเคลอนท เชน

ขณะทนกเรยนพดกบเพอนเสยงเดนทางผานอากาศมาถงหเพอนจงจะไดยนเสยง หรอเมอ

คนงานซอมรางรถไฟเอาหแนบกบรางรถไฟฟงเสยงวามรถไฟมาหรอไม นนแสดงวาเสยง

ตองอาศยตวกลางในการเคลอนท ซงตวกลางในการเคลอนทของเสยงจ าแนกไดเปน

3 ประเภท ไดแก

1. ของแขง เชน แทงเหลก ทองแดง อะลมเนยม เสนดาย เปนตน

2. ของเหลว เชน น า

3. กาซ

เสยงจะเคลอนทผานตวกลางตาง ๆ ไดดไมเทากนตวกลางตางชนดกนซงม

อณหภมเทากนจะมอตราเรวตางกน และในสญญากาศเสยงจะไมเกดการเคลอนทจงท าให

ไมไดยนเสยง

ทมา : pantip.com/topic ทมา : https://th.aliexpress.com

Khao/32675111911.html

ทมา : http://www.krusarawut.net.

ทมา : https://news.mthai.com

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 22: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

206

แผนการจดการเรยนรท 3

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 5

หนวยการเรยนรท 5 เสยงในชวตของเรา เวลา 16 ชวโมง

เรอง การเคลอนทของเสยงผานตวกลาง เวลา 2 ชวโมง

สอนวนท 5 เดอน กมภาพนธ .พ.ศ. 2562 ปการศกษา2561

…………………………………………………………………………………………………………………

มาตรฐานการเรยนร

ว 5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการด ารงชวต การเปลยนรป

พลงงานปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและ

สงแวดลอมมกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใช

ประโยชน

ตวชวด

ว 5.1 ป.5/1 ทดลองและอธบายการเกดเสยง และการเคลอนทของเสยง

มาตรฐานการเรยนร

ว 8.1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหา

ความร การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน

สามารถอธบายและตรวจสอบได ภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานน ๆ เขาใจวา

วทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอมมความเกยวของสมพนธกน

ตวชวด

ว 8.1 ป.5/1 ตงค าถามเกยวกบประเดน หรอเรอง หรอสถานการณทจะศกษา

ตามทก าหนดให และตามความสนใจ

ว 8.1 ป.5/2 วางแผนการสงเกต เสนอการส ารวจตรวจสอบ หรอศกษาคนควา

และคาดการณสงทจะพบจากการส ารวจตรวจสอบ

ว 8.1 ป.5/3 เลอกอปกรณทถกตองเหมาะสมในการส ารวจตรวจสอบใหได

ขอมลทเชอถอได

ว 8.1 ป.5/4 บนทกขอมลในเชงปรมาณและคณภาพ และตรวจสอบผลกบสง

ทคาดการณไวน าเสนอผลและขอสรป

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 23: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

207

ว 8.1 ป.5/5 สรางค าถามใหมเพอการส ารวจตรวจสอบตอไป

ว 8.1 ป.5/6 แสดงความคดเหนอยางอสระ อธบายและสรปสงทไดเรยนร

ว 8.1 ป.5/7 บนทกและอธบายผลการส ารวจตรวจสอบตามความเปนจรง

มการอางอง

ว 8.1 ป.5/8 น าเสนอ จดแสดงผลงาน โดยอธบายดวยวาจา หรอเขยนอธบาย

แสดงกระบวนการและผลของงานใหผอนเขาใจ

สาระการเรยนร

- การเคลอนทของเสยงผานตวกลาง

สาระส าคญ

- เสยงเคลอนทจากแหลงก าเนดเสยงทกทศทางโดยอาศยตวกลาง

จดประสงคการเรยนร

ดานความร

1. นกเรยนสามารถอธบายการเคลอนทของเสยงผานตวกลางได

2. นกเรยนสามารถบอกตวกลางในการเคลอนทของเสยงได

ดานทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

1. การสงเกต

2. การค านวณ

3. การจดกระท าและสอความหมายขอมล

4. การพยากรณ

5. การตงสมมตฐาน

6. การทดลอง

7. การก าหนดนยามเชงปฏบตการ

8. การตความหมายขอมล และการลงขอสรป

คณลกษณะอนพงประสงค

1. ซอสตย

2. ใฝเรยนร

3. มงมนในการท างาน

4. มจตสาธารณะ

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 24: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

208

สมรรถนะส าคญ

1. ความสามารถในการสอสาร

2. ความสารถในการคด

3. ความสามารถในการแกปญหา

กจกรรมการเรยนร

ใชการจดกจกรรมการเรยนรแบบกลมรวมมอเทคนค STAD รวมกบผงโนทศน

ครใหนกเรยนท าการทดสอบกอนเรยน โดยใชเวลาในการทดสอบ 10 นาท

ขนตอนการสอน

1. ขนเสนอบทเรยนตอทงชน (30 นาท)

1.1 ครทบทวนความรเดมของนกเรยนเรองตวกลางในการเคลอนทของ

เสยงวามกประเภท เชน ตวกลางม 3 ประเภท ไดแก ของแขง ของเหลว แกส และประเภท

ใดทเสยงสามารถเคลอนทผานไดเรวทสด และชาสด ตามล าดบ

1.2 ครท าการอธบายเรอง การเคลอนทของเสยงผานตวกลางแตละชนดให

นกเรยนฟง ประกอบกบการใชสอวดทศน และ power point พรอมกบอธบายกระบวนการ

ทดลองตาง ๆ ใหนกเรยนฟง เชน ตวกลางในการเคลอนทของเสยงไดแก ของแขง

ของเหลว และกาซ ตวกลางทเสยงเคลอนทไดดทสดคอ ของแขง และเสยงจะ ไมเคลอนท

ในสญญากาศ พรอมกบอธบายหลกการในการเขยนผงมโนทศนใหนกเรยนฟงวาการเขยน

ผงมโนทศนนน จะเรมจากมโนทศนหลก ลงมามโนทศนรอง และมโนทศนยอย ตามล าดบ

ซงแตละหวขอนน จะเชอมโยงกนดวยเสน

1.3 เมออธบายหลกการเคลอนทของเสยงผานตวกลางชนดตาง ๆ เสรจ

เรยบรอย ครอธบายการทดลองอปกรณในการทดลองวามอะไรบางเชนแนะน าการเลอกใช

แกว และเสนดาย ซงนกเรยนจะไดท าการทดลองเรองการเคลอนทของเสยง

1.4 ขณะทครอธบายนกเรยนมหนาทรบฟงบรรยายพรอมจดบนทกตาง ๆ

และคอยซกถามเมอเกดความสงสย

2. ขนท ากจกรรมกลมยอยรวมกบการใชผงมโนทศนสรปความร (50 นาท)

2.1 ครแบงกลมนกเรยนออกเปนกลมคละความสามารถ กลมละ 4-5 คน

โดยในกลมจะมนกเรยนท เกง ปานกลาง และออน โดยการแบงกลมครจะดจากคะแนน

ทดสอบกอนเรยน

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 25: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

209

2.2 เมอแบงกลมเสรจครชแจงบทบาทหนาทของนกเรยนในกลมและ

มอบหมายงาน

2.3 ใหนกเรยนแตละกลมรบใบความร เรองการเคลอนทของเสยงผาน

ตวกลางเพอท าการศกษา และแบบฝกทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร พรอมอปกรณ

การทดลอง

2.4 หลงจากนกเรยนรบแบบบนทกและอปกรณเสรจนกเรยนภายในกลม

จะแบงหนาทกนท างาน ท าการทดลองตามขนตอนทครไดอธบายและสาธตไปแลวในเรอง

ตวกลางในการเคลอนทของเสยงจากขนตอนท 1 วานกเรยนจะตองท ากจกรรมการทดลอง

เรองตวกลางในการเคลอนทของเสยง และท าการบนทกผลการทดลอง และชวยกนสรป

และอภปรายผลการทดลองลงในแบบฝกกจกรรมฝกทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

ระหวาง ทนกเรยนท ากจกรรมครกจะท าการสงเกตและประเมนพฤตกรรมการท างานของ

นกเรยน

2.5 เมอท าการทดลองเสรจนกเรยนเขยนผงมโนทศนซงเปนการสรป

ความรทไดจากการเรยนอกรอบหนง

3. ขนการทดสอบยอย (10 นาท)

หลงจากนกเรยนท าการสรปผลการทดลอง และท าการสรปความรทไดในรป

ของผงมโนทศนเสรจเรยบรอยแลว นกเรยนกจะท าการทดสอบยอยเปนรายบคคล

3.1 หลงจากท ากจกรรมกลมเสรจ ครเตรยมแบบทดสอบยอย เรอง

ตวกลางในการเคลอนทของเสยงจ านวน 10 ขอ เพอทดสอบนกเรยนเปนรายบคคล

3.2 นกเรยนท าแบบทดสอบของตน เพอใหไดคะแนนดทสดภายในเวลาท

ครโดยมขนตอนดงน

- นกเรยนแตละคนรบแบบทดสอบและท าแบบทดสอบเปนรายบคคล

ภายในเวลาทครก าหนด

- ครและนกเรยนรวมกนเฉลยแบบทดสอบเรอง การเกดเสยง

- น าคะแนนของนกเรยนแตละคนมารวมกนเปนคะแนนของกลมและหา

คาเฉลยเปนคะแนนของกลมก าหนด

4. ขนสรปบทเรยนและยกยองกลม (20 นาท)

หลงจากท าการทดสอบเสรจเรยบรอย ครและนกเรยนจะรวมกนตรวจค าตอบ

ตามขนตอนดงน

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 26: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

210

4.1 ครน าคะแนนในการทดสอบยอยครงนไปเปรยบเทยบกบคะแนน

มาตรฐานซงเปนผลการสอบของนกเรยนในครงทแลวทสอบไดคะแนนต าสดวานกเรยนม

พฒนาการขนหรอไม และท าการรวมคะแนนกลมของนกเรยน

4.2 นกเรยนน าผลการทดสอบเทยบกบคะแนนสอบของตวเองในครงกอน

และท าการรวมคะแนนกลมของนกเรยน

4.3 ครท าการอธบายเพมเตมเกยวกบการเคลอนทของเสยงผานตวกลาง

แตละชนด และมตวกลางใดบางทเสยงไมสามารถเคลอนทผานได พรอมกบบอกแนว

ทางการน าไปใชประโยชน เชน การท าตวสงสญญาณเสยงกตองเลอกใชตวกลาง การสง

สญญาณดาวเทยวเปนตน และเมอนกเรยนมขอบกพรองในการตอบค าถามครอธบายให

ความรจนกวานกเรยนจะเขาใจ หลงจากนนน าคะแนนของแตละคนมารวมเปนคะแนนของ

กลม กลมใดไดคะแนนมากทสด จะไดรบค าชมเชยและรบของรางวล นกเรยนตวแทนกลม

รบมอบของรางวลจากคร

สอ/แหลงการเรยนร

สอการเรยนร

1. กจกรรมฝกทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร เรอง ตวกลางเสยง

2. กจกรรมฝกทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร เรอง ตวกลางของเสยง

ทผานได

3. แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน

4. แบบทดสอบวดทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

5. ใบความร เรองตวกลางการเคลอนทของเสยง

แหลงการเรยนร

หองสมดโรงเรยนบานยอมพฒนา

การวดผลประเมนผล

จดประสงคการ

เรยนร

วธการ เครองมอ เกณฑการวดผล

ดานความร

1. นกเรยนสามารถ

อธบายการเคลอนทของเสยงผานตวกลางได

ตรวจแบบทดสอบ

วดผลสมฤทธ

แบบทดสอบวด

ผลสมฤทธ

ผานเกณฑประเมน

รอยละ 70 ขนไป

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 27: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

211

จดประสงคการ

เรยนร

วธการ เครองมอ เกณฑการวดผล

2. นกเรยนสามารถ

บอกตวกลางในการ

เคลอนทของเสยงได

ดานทกษะกระบวนการ

1. การสงเกต

2. การตความหมายขอมลและลงขอสรป

3. การจดกระท าและ

สอความหมายขอมล 4. การทดลอง

5. การตงสมมตฐาน

6. การพยากรณ 7. การก าหนดนยาม

เชงปฏบตการ

8. การค านวณ

ตรวจแบบทดสอบวดทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

แบบทดสอบวดทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร

ผานเกณฑประเมนรอยละ 70 ขนไป

คณลกษณะอนพง

ประสงค

1. ซอสตย 2. ใฝเรยนร

3. มงมนในการท างาน

4. มจตสาธารณะ

การสงเกต

พฤตกรรมในการ

ท างาน

แบบประเมน

คณลกษณะอนพง

ประสงค

ผานเกณฑประเมน

ระดบด ขนไป

กจกรรมเสนอแนะ

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 28: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

212

บนทกหลงการสอน

ปญหา/อปสรรค

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

แนวทางการแกไขปญหา

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

ลงชอ……………………………………….

(นางสาวศรรกษ แกวหานาม)

………./………………./…………..

ความคดเหนของผบรหาร

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

ลงชอ…………………………………………….

(……………………………………………)

ผอ านวยการสถานศกษา

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 29: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

213

กจกรรมฝกทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร เรอง การเคลอนทของเสยงผาน

ตวกลาง (แกวแสนกล)

ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมท ากจกรรม เรอง ตวกลางของเสยง แลวบนทกผล

จดประสงค :

1. ท าการสงเกต ค านวณ และจดกระท าและสอความหมายขอมล เรอง

การเคลอนทของเสยงผานตวกลางได

2. สามารถท าการพยากรณ ตงสมมตฐานสงทจะเกดขนลวงหนาได

3. นกเรยนสามารถท าการทดลองตวกลางของเสยงได

4. นกเรยนสามารถก าหนดนยามเชงปฏบตการ และตความหมายขอมลและ

สรปผลการทดลองได

อปกรณ

1. ถวยกระดาษ 2 ใบ

2. เชอกยาวประมาณ 5 เมตร 1 เสน

ปญหา : ตวกลางชนดใดทเสยงผานไดดทสด

สมมตฐาน : ถาของแขงเปนตวกลางในการเคลอนทของเสยงทดทสด ดงนนเสยงตอง

เคลอนทผานเสนเชอกไดดทสด

ตวแปร : ตวแปรตน การเคลอนทของเสยงผานตวกลาง

ตวแปรควบคม ความยาวของเสนเชอก แกว

ตวแปรตาม การไดยนเสยง

วธทดลอง

1. เจาะรทกนถวยทง 2 ใบ

2. มดปมทปลายเชอก แลวสอดปลายเชอกอกดานหนงเขาไปในรถวยทเจาะไว

แลวดงจนกระทวปมทมดไวตดกนถวย

3. น าปลายเชอกสอดเขาไปในถวยใบท 2 แลวมดปมทปลายเชอก

4. นกเรยนและเพอนยนอยหางกนจนสดความยาวของเชอก โดยใหเชอกตง

แลวน าถวยมาครอบห และใหเพอนพดดวยเสยงปกตเขาไปในถวยอกใบหนง

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 30: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

214

5. ลองเอาถวยทครอบหออก แลวใหเพอนพดเสยงปกต และเปรยบเทยบความ

ดงของเสยงเพอนทไดฟงทง 2 ครง

ตารางบนทกผลการทดลอง

การทดลอง ลกษณะเสยงทไดยน ทกษะกระบวนการทาง

วทยาศาสตร

1. ใชถวยครอบหขณะทเพอนพด …………………………………………..

2. เอาถวยทครอบหออก ขณะท

เพอนพด

…………………………………………..

สรปผลการทดลอง

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ค าถามทายกจกรรม

1. จากการท ากจกรรมการเคลอนทของเสยงผานตวกลาง (แกวแสนกล) อปกรณชนดใดท

เปนตวกลางในการเคลอนทของเสยง

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. เมอเสนเชอกหยอนจะเกดอะไรขน

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. จากการทกจกรรมระหวางฟงเพอนพดผานใชถวยครอบห กบเอาถวยครอบหออก

เหมอนหรอแตกตางกนอยางไร

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 31: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

215

เฉลยแนวค าตอบ

กจกรรมฝกทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร เรอง การเคลอนทของเสยงผาน

ตวกลาง (แกวแสนกล)

ตารางบนทกผลการทดลอง

การทดลอง ลกษณะเสยงทไดยน ทกษะกระบวนการทาง

วทยาศาสตร

1. ใชถวยครอบหขณะทเพอนพด เสยงดงชดเจน

2. เอาถวยทครอบหออก ขณะท

เพอนพด

เสยงเบามากไมชดเจน

สรปผลการทดลอง

จากกจกรรมการทดลองแกวแสนกล ตวกลางในการเคลอนทของเสยงคอเสน

เชอกและเมอเพอนพดและฟงผานแกวทครอบหจะท าใหไดยนเสยงชดเจน มากกวาฟงแบบ

ไมมแกวครอบห และเมอสงเกตตวกลางทเสยงเดนทางผานนนหากเสนเชอกหยอนจะท าให

ไมไดยนเสยง

ค าถามทายกจกรรม

1. จากการท ากจกรรมการเคลอนทของเสยงผานตวกลาง (แกวแสนกล) อปกรณชนดใดท

เปนตวกลางในการเคลอนทของเสยง

ตอบ เสนเชอกจดเปนตวกลางในการเคลอนทของเสยง

2. เมอเสนเชอกหยอนจะเกดอะไรขน

ตอบ จากการท ากจกรรมพบวาหากเราพดผานเสนเชอกทเปนตวกลางในการ

เคลอนทของเสยงทหยอนจะท าใหเสยงเดนทางไปไมถงผฟง จงท าใหไมไดยนเสยง

3. จากการทกจกรรมระหวางฟงเพอนพดผานใชถวยครอบห กบเอาถวยครอบหออก

เหมอนหรอแตกตางกนอยางไร

ตอบ แตกตางกน เมอฟงผานขณะแกวครอบหจะท าใหไดยนเสยงชดเจน

มากกวาการฟงทไมมแกวครอบห ขณะเดยวกนเชอกตองตงดวย

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 32: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

216

กจกรรมฝกทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร เรอง การเคลอนทของเสยงผานตวกลาง

ค าชแจง : ใหนกเรยนแตละกลมท าการทดลอง เรอง การเคลอนทของเสยงผาน

ตวกลางแลวบนทกผล

จดประสงค

1. นกเรยนสามารถท าการสงเกตการเคลอนทของเสยงผานตวกลางได

2. นกเรยนสามารถการค านวณความเรวของเสยงได

3. นกเรยนสามารจดกระท าและสอความหมายขอมลได

4. นกเรยนสามารถท าการพยากรณสงทจะเกดขนลวงหนาได

5. นกเรยนสามารถท าการตงสมมตฐานการทดลองได

6. นกเรยนสามารถท าการทดลองตวกลางของเสยงได

7. นกเรยนสามารถก าหนดนยามเชงปฏบตการได

8. นกเรยนสามารถตความหมายขอมล และลงขอสรปผลการทดลองได

อปกรณ

1. ถงพลาสตกบรรจอากาศ

2. ถงพลาสตกบรรจทราย

3. ถงพลาสตกบรรจน า

4. กระดง

ปญหา : เสยงผานตวกลางชนดใดไดดทสด

สมมตฐาน : ถาของแขงเปนตวกลางในการเคลอนทของเสยงทดทสด ดงนนเสยงตอง

เคลอนทผานเสนเชอกไดดทสด

วธทดลอง

1. น าถงบรรจอากาศมาแนบไวทหขางหนง แลวใหเพอนสนกระดงทขางหทมถง

แนบอยสงเกตเสยงทไดยน แลวบนทกผล

2. ท าการทดลองเหมอนขอ 1 แตเปลยนเปนถงบรรจทราย และถงบรรจน า

3. สงเกตเสยงทไดยนผานถงทละถงเปรยบเทยบกน และบนทกผล

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 33: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

217

ตารางบนทกผลการทดลอง

การทดลอง ลกษณะเสยงทไดยน

ดงชดเจน ดงปานกลาง ไมคอยดง

1. ฟงเสยงกระดงผานถงบรรจอากาศ

2. ฟงเสยงกระดงผานถงบรรจทราย

3. ฟงเสยงกระดงผานถงบรรจน า

สรปผลการทดลอง

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ค าถามทายกจกรรม

1. เสยงเคลอนทผานตวกลางชนดใดไดดทสด

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. จงเปรยบเทยบระหวางนกเรยนฟงเสยงกระดงผานอากาศ และผานถงบรรจทราย วา

เหมอนหรอแตกตางกนอยางไร

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. ในปจจบนมการน าความรเรองตวกลางของเสยงไปใชในชวตประจ าวนอะไรไดบางจง

ยกตวอยาง

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 34: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

218

เฉลยแนวค าตอบ

กจกรรมฝกทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร เรอง การเคลอนทของเสยงผานตวกลาง

ตารางบนทกผลการทดลอง

การทดลอง ลกษณะเสยงทไดยน

ดงชดเจน ดงปานกลาง ไมคอยดง

1. ฟงเสยงกระดงผานถงบรรจอากาศ /

2. ฟงเสยงกระดงผานถงบรรจทราย /

3. ฟงเสยงกระดงผานถงบรรจน า /

สรปผลการทดลอง

จากการท ากจกรรมการทดลองพบวา เมอสนกระดงผานตวกลางทแตกตางกน

จะท าใหไดยนเสยงทแตกตางกนโดยเสยงเดนทางผานตวกลางทเปนของแขงไดดทสด คอ

ถงทราย รองลงมาเปนของเหลวคอน า และสดทายคออากาศ

ค าถามทายกจกรรม

1. เสยงเคลอนทผานตวกลางชนดใดไดดทสด

ตอบ เสยงเคลอนทผานของแขงไดดทสด คอถงทราย

2. จงเปรยบเทยบระหวางนกเรยนฟงเสยงกระดงผานอากาศ และผานถงบรรจทราย

วาเหมอนหรอแตกตางกนอยางไร

ตอบ แตกตางกนเมอฟงเสยงกระดงผานถงทรายจะไดยนเสยงดงกวาการฟง

เสยงกระดงผานอากาศ

3. ในปจจบนมการน าความรเรองตวกลางของเสยงไปใชในชวตประจ าวนอะไรไดบางจง

ยกตวอยาง

ตอบ การท าเครองมอสอสารตาง ๆ เชนโทรศพท ทตองอาศยตวกลางในการ

สงสญญาณ หรอการท าของเลนอยางงายเชนการประดษฐแกวแสนกล

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 35: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

219

ใบกจกรรมผงมโนทศน เรอง การเคลอนทของเสยงผานตวกลาง

จดประสงค : นกเรยนสามารถเขยนผงมโนทศนสรปความร เรอง การเคลอนทของเสยง

ผานตวกลางได

ค าชแจง : ใหนกเรยนเขยนผงมโนทศนสรปความร เรอง การเคลอนทของเสยงผาน

ตวกลางในกรอบสเหลยมดานลางทก าหนดให

การเคลอนทของเสยง

ผานตวกลาง

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 36: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

220

เฉลยแนวค าตอบ

จดประสงค : นกเรยนสามารถเขยนผงมโนทศนสรปความร เรอง การเคลอนทของเสยง

ผานตวกลางได

ค าชแจง : ใหนกเรยนเขยนผงมโนทศนสรปความร เรอง การเคลอนทของเสยงผาน

ตวกลางในกรอบสเหลยมดานลางทก าหนดให

การเคลอนทของเสยง

ผานตวกลาง

เสยงไมเดนทางผาน

ตวกลางทเปนสญญากาศ

การประยกตใชตวกลาง

ของเสยงเชนการท า

โทรศพท

เยอแกวหเปนอวยวะท

ส าคญทท าใหเราไดยนเสยง ตวกลางทเสยงเคลอนท

ผานได ไดแก อากาศ

ของเหลว และของแขง

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 37: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

221

แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน

ค าชแจง : ขอสอบรายวชาวทยาศาสตร เรอง การเคลอนทของเสยงผานตวกลาง เปน

แบบทดสอบแบบปรนย 4 ตวเลอก จ านวน 10 ขอใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสด

เพยงค าตอบเดยว ใชเวลาในการทดสอบ 10 นาท

1. ระดบความดงของเสยงเกนกเดซเบล

จงจดเปนเสยงดง (ความร/ความจ า)

ก. เกน 50 ข. เกน 60

ค. เกน 70 ง. เกน 80

2. คลนเสยงเดนทางจากแหลงก าเนด

เสยงอยางไร (ความเขาใจ)

ก. แผขนานกบพนโลก

ข. ไปดานหนาดานเดยว

ค. ขน-ลงตามแรงโนมถวง

ง. แผออกเปนวงรอบทศทาง

3. เพราะเหตใดนกเรยนจงใชมอปองหใน

ขณะทฟงเสยง (การวเคราะห)

ก. ใหไดยนเสยงชดเจนขน

ข. แสดงสญญาณของผฟง

ค. ปรบเสยงสงต าตามตองการ

ง. ปรบเสยงทมแหลมตามตองการ

4. ในการทดลองการเดนทางของเสยงผาน

ตวกลาง ตวกลางชนดใดทเสยงเคลอนท

ผานไดดทสด (การสงเคราะห)

ก. น า

ข. อากาศ

ค. เสนเชอก

ง. สญญากาศ

5. การทเราไดยนเสยงคนทอยหางไกลผาน

โทรศพทไดเปนเพราะอะไร (การวเคราะห)

ก. โทรศพทชวยสะทอนคลนเสยง

ข. คลนเสยงเดนทางผานอากาศไป

ค. เสยงเคลอนทไปตามสายโทรศพท

ง. ผพดและผฟงมความถเสยงเทากน

6. ในการทดลองการเดนทางของเสยงผาน

ตวกลาง ตวกลางชนดใดทเสยงเคลอนไม

สามารถผานได (การสงเคราะห)

ก. น า ข. อากาศ

ค. เสนเชอก ง. สญญากาศ

7. ขอใดเปนตวกลางในการเคลอนทขอเสยง

ประเภทเดยวกน (ความร/ความจ า)

ก. เชอก เสนดาย

ข. เสนดาย น าสะอาด

ค. น าสะอาด อากาศ

ง. อากาศ สญญากาศ

8. ถาเกดมเสยงดงขนฉบพลน เราควรท า

อยางไร (ความเขาใจ)

ก. ใชนวมออดห

ข. ตะโกนโตตอบ

ค. วงหนใหเรวทสด

ง. หนหลงใหแหลงก าเนดเสยง

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 38: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

222

9. บรเวณใดทมเสยงดงมากทสดจนเกด

มลภาวะทางเสยง (การประเมนคา)

ก. น าตก

ข. ชายทะเล

ค. หางสรรพสนคา

ง. โรงงานอตสาหกรรม

10. นกดนตรทสไวโอลน จะใชนวกดสาย

แลวเลอนต าแหนงกดสายไปมาขณะ

สไวโอลนเพออะไร (การวเคราะห)

ก. บงคบไมใหเสยงสน

ข. บงคบไมใหสายไวโอลนสน

ค. ปรบใหเกดเสยงสงหรอต าตาม

ตองการ

ง. ปรบใหเกดเสยงดงหรอคอยตาม

ตองการ

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 39: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

223

เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน เรอง ตวกลางในการเคลอนทของเสยง

1. ง. เกน 80

2. ง. สญญากาศ

3. ก. ใหไดยนเสยงชดเจนขน

4. ค. เสนเชอก

5. ค. เสยงเคลอนทไปตามสายโทรศพท

6. ง. แผออกเปนวงรอบทศทาง

7. ก. เชอก เสนดาย

8. ก. ใชนวมออดห

9. ง. โรงงานอตสาหกรรม

10. ค. ปรบใหเกดเสยงสงหรอต าตามตองการ

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 40: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

224

แบบทดสอบวดทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

ค าชแจง : ขอสอบรายวชาวทยาศาสตร เรอง การเคลอนทของเสยงผานตวกลาง เปน

แบบทดสอบแบบปรนย 4 ตวเลอก จ านวน 10 ขอใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสด

เพยงค าตอบเดยว ใชเวลาในการทดสอบ 10 นาท

1. ตวกลางชนดใดทเสยงเคลอนทผาน

มากทสด (การสงเกต)

ก. ของแขง ข. ของเหลว

ค. ของไหล ง. อากาศ

2. เสยงเดนทางผานของแขงดวยความเรว

เทาใด (การค านวณ)

ก. 3300m/s ข. 3200 m/s

ค. 5300 m/s ง. 5200 m/s

3. ขอใดคอสมมตฐานของการทดลอง

(การตงสมมตฐาน)

ก. ตวกลางในการเคลอนทของเสยงทด

ทสดคอของแขง

ข. ถาของแขงเปนตวกลางในการ

เคลอนทของเสยงทด ดงนนเสนเชอกจะตอง

น าเสยงไดด

ค. ตวกลางทเปนของแขงในการทดลอง

ครงนคอเสนดาย

ง. ตวกลางในการเคลอนทของเสยงคอ

ตวกลางทเสยงผานไปยงอวยวะรบเสยง

4. ถาของแขงเปนตวกลางทเสยงเคลอนท

ผานไดดทสดขอใดคอการพยากรณค าตอบ

(การพยากรณ)

ก. ตวกลางของเสยง คอตวกลางทน า

เสยงไปยงอวยวะรบเสยง

ข. ตวกลางของเสยงม 3 ประเภท ไดแก

ของแขง ของเหลว อากาศ

ค. ตวกลางของเสยงทเปนเสนดายเสยงจะ

เดนทางผานไดดกวาอากาศ

ง. เสยงเดนทางผานวตถทเปนของแขง

เชนเสนดาย ไดดกวา น า และอากาศ

5. นกเรยนจะใหความหมายของค าวาตวกลาง

ของเสยงวาอยางไร (การก าหนดนยามเชง

ปฏบตการ)

ก. ตวกลางของเสยง คอ ตวกลางทน า

เสยงไปยงอวยวะรบเสยง

ข. ตวกลางของเสยงม 3 ประเภท ไดแก

ของแขง ของเหลว อากาศ

ค. ตวกลางของเสยงทเปนเสนดายเสยงจะ

เดนทางผานไดดกวาอากาศ

ง. เสยงเดนทางผานวตถทเปนของแขง

เชนเสนดาย ไดดกวา น า และอากาศ

6. จากกจกรรมการทดลองนกเรยนจะสรปผล

การทดลองวาอยางไร (การทดลอง)

ก. ตวกลางของเสยง คอตวกลางทน า

เสยงไปยงอวยวะรบเสยง

ข. ตวกลางของเสยงม 3 ประเภท ไดแก

ของแขง ของเหลว อากาศ

ค. ตวกลางของเสยงทเปนเสนดายเสยงจะ

เดนทางผานไดดกวาอากาศ

ง. เสยงเดนทางผานวตถทเปนของแขง

เชนเสนดาย ไดดกวา น า และอากาศ

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 41: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

225

7. ขอใดเรยงล าดบตวกลางในการเคลอนท

ของเสยงจากไดดสดไปยงนอยสดไดถกตอง

(ทกษะการจดกระท าและสอความหมาย

ขอมล

ก. น า เสนดาย อากาศ

ข.เสนดาย อากาศ น า

ค.เสนดาย น า อากาศ

ง. อากาศ เสนดาย น า

8. เมอใชตวกลางในการเคลอนทของเสยง

เปนน าแขงเมอเวลาผานไปจะเปนอยางไร

(ทกษะการก าหนดสเปสกบเวลา)

ก. ยงเปนน าแขงเหมอนเดม

ข. เกดการละลายไปในอากาศ

ค. เกดการละลายกลายเปนของเหลว

ง. ไมมการเปลยนแปลงใด ๆ เกดขน

9. ตวแปรตามของการทดลองเรองตวกลาง

ก าหนดตวแปร)

ก. ตวกลางทใชในการทดลองแตละ

ประเภท

ข. ความสม าเสมอของเสยงทเปลงออกใน

แตละตวกลาง

ค. ความดงเสยงทไดยนเมอผานตวกลาง

แตละชนด

ง. เสยงเคลอนทผานอากาศมากทสด

10. ตวแปรตนของการทดลองเรองตวกลางใน

การเคลอนทของเสยงคอขอใด (การก าหนด

ตวแปร)

ก. ตวกลางทใชในการทดลองแตละ

ประเภท

ข. ความสม าเสมอของเสยงทเปลงออกใน

แตละตวกลาง

ค. ความดงเสยงทไดยนเมอผานตวกลาง

แตละชนด

ง. เสยงเคลอนทผานอากาศมากทสด

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 42: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

226

เฉลยแบบทดสอบวดทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

1. ง. อากาศ

2. ง. 5200 m/s

3. ข. ถาของแขงเปนตวกลางในการเคลอนทของเสยงทด ดงนนเสนเชอก

จะตองน าเสยงไดด

4. ค. ตวกลางของเสยงทเปนเสนดายเสยงจะเดนทางผานไดดกวาอากาศ

5. ก. ตวกลางของเสยง คอ ตวกลางทน าเสยงไปยงอวยวะรบเสยง

6. ค. ตวกลางของเสยงทเปนเสนดายเสยงจะเดนทางผานไดดกวาอากาศ

7. ค.เสนดาย น า อากาศ

8. ค. เกดการละลายกลายเปนของเหลว

9. ค. ความดงเสยงทไดยนเมอผานตวกลางแตละชนด

10. ก. ตวกลางทใชในการทดลองแตละประเภท

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 43: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

227

การเคลอนทของเสยงผานตวกลาง

เสยงตาง ๆ เกดขนรอบตวเรานน บางครงแหลงก าเนดเสยงอยหางจากตวเรา

แตท าไมจงสามารถไดยนเสยงเหลานน แสดงวาเสยงทเกดขนจะเกดขนจะตองเดนทางจาก

แหลงก าเนดเสยงผานมายงหเรา

วตถหรอสงตาง ๆ ทเสยงสามารถเดนทางผานได เรยกวา ตวกลางของเสยง

เสยงจะเดนทางผานตวกลางเสมอ ตวกลางทเสยงเคลอนทผานได ไดแก อากาศ ของเหลว

และของแขง

เมอแหลงก าเนดเสยงสน จะสงพลงงานผานอากาศ มาถงหของเรา ใบหจะ

สะทอนคลนเสยงเขาไปในรห ท าใหเยอแกวหสนมผลท าใหกระดกคอน กระดกทง และ

กระดกโกลนสน พลงงานจากการสนจะถกสงผานไปยงเสนประสาทภายในคอเคลยและ

สงผลไปยงเสนประสาทใหญทไปสสมองจงท าใหเราไดยนเสยง ดงนนเยอแกวหจงเปน

อวยวะทส าคญทท าใหเราไดยนเสยง

การเคลอนทของเสยงผานตวกลางทเปนของแขง ทมา : http://doraemonjupjup.blogspot.com

ใบความรเรอง การเคลอนทของเสยงผานตวกลาง

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 44: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

228

แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน

เรอง เสยงกบการไดยน ชนประถมศกษาปท 5

…………………………………………………………………………………………………………………

ค าชแจง

1. แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนน เปนแบบปรนยชนดเลอกตอบ 4

ตวเลอกจ านวน 30 ขอ 30 คะแนน เวลา 50 นาท

2. ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดแลวท าเครองหมาย X ลงใน

กระดาษค าตอบทแจกให

1. เสยงมการเคลอนทอยางไร

ก. เสยงมการเคลอนทแบบวงกลม

ข. เสยงมการแผคลนเหมอนคลนวทย

ค. เสยงมการเคลอนทไปในทกทศทกทาง

ง. เสยงมการเคลอนทแบบไมอสระ

2. ขอใดคอความหมายของการเกดเสยง

ก. เสยงเกดจากแหลงก าเนดเสยง

ข. เสยงเกดจากการสนสะเทอนของวตถ

ค. เสยงเกดจากวตถทหยดนงแลว จงมเสยง

ง. เสยงเกดจากแหลงก าเนดเสยงโดยไมมการสนสะเทอน

3. เมอนกเรยนใชมอจบทบรเวณล าคอขณะทพด สงทนกเรยนสงเกตไดเปนไปตามขอใด

ก. ไมมการสงสะเทอน

ข. เกดการสนสะเทอนทบรเวณล าคอ

ค. ไมเกดการเปลยนแปลงใด

ง. มการสนสะเทอนและไมสนสะเทอน

4. เพราะเหตใดเมอวางไมบรรทดใหเลยขอบโตะแลวดดทปลายไมบรรทด จงมเสยงเกดขน

ก. เนองจากเมอเราดดทปลายไมบรรทดแลวมลมมากระท าจงเกดเสยง

ข. เนองจากเมอเราดดทปลายไมบรรทดแลวไมบรรทดเกดการสนสะเทอน

ค. เนองจากเราออกแรงในการดดปลายไมบรรทดมากจงเกดเสยง

ง.เนองจากไมบรรทดเปนของแขงเมอดดจงเกดเสยง

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 45: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

229

5. เมอนกเรยนดดสายกตาร แลวใชมอจบสายกตารใหหยดสน จะเกดผลตามขอใด

ก. ท าใหเสยงแหลม ข. ท าใหเสยงสง

ค. ท าใหเสยงต า ง. ไมมเสยง

6. เมอเราเคาะระฆง และหยดเคาะระฆงจะเกดเหตการณตามขอใด

ก. เมอเราเคาะระฆงจะเกดเสยงเมอหยดเคาะกยงมเสยงตอไปเรอย ๆ

ข. เมอเราเคาะระฆงจะเกดเสยง แตเมอหยดเคาะกไมมเสยง

ค. เมอเราเคาะระฆงเสยงจะเกดพรอมกบการสนของระฆง เมอระฆงหยดสน

กไมมเสยง

ง. เปนไปได ทงขอ ก ข และ ค

7. เสยงทเกดจากความถต าจะมลกษณะอยางไร

ก. เสยงทเกดขนจะเปนเสยงแหลม หรอเสยงทม

ข.เสยงทเกดขนจะเปนเสยงแหลม หรอเสยงสง

ค. เสยงทเกดขนจะเปนเสยงต า หรอเสยงทม

ง. เสยงทเกดขนจะเปนเสยงต า หรอเสยงแหลม

8. เพราะเหตใดเมอนกเรยนดดปลายไมบรรทดทยาว 15 เซนตเมตรจงเกดเสยงสงกวา

ไมบรรทดทยาว 20 เซนตเมตร

ก. เพราะไมบรรทดสนชา ความถสงจงท าใหไดยนเสยงสง

ข. เพราะไมบรรทดสนดวยความถต าจงเกดเสยงสง

ค. ไมบรรทดสนเรว ความถต าเกดเสยงสง

ง. ไมบรรทดสนเรว ความถสง จงเกดเสยงสง

9. เสยงสงตางจากเสยงต าอยางไร

ก. เสยงสงสนดวยความถต า สวนเสยงต าสนดวยความถสง

ข. เสยงสงสนดวยความถสง สวนเสยงต าสนดวยความถต า

ค. เสยงสง หรอเสยงแหลมจะมความถต า

ง. เสยงต า หรอเสยงทม จะมความถสง

10. ทางการแพทยไดน าคลนเหนอเสยงไปใชประโยชนในเรองใด

ก. ใชในการรกษาโรคมะเรง

ข. ใชในการรกษาผปวยโรคผวหนง

ค. ใชในการตรวจสอบอวยวะหวใจ

ง. ใชในการตรวจสอบเพศทารกในครรภ

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 46: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

230

11. สายกตารเสนเดยวกนทขงใหตงและหยอน เสยงจะตางกน หรอไม เพราะเหตใด

ก. ไมตางกน เพราะสายกตารทขงตงและหยอนมความถของเสยงเทากน

ข. ไมตางกน เพราะสายกตารทขงตงและหยอนมเสยงทมเหมอนกน

ค. ตางกน เพราะสายกตารทขงตงจะมความถต า สายกตารทขงหยอนจะมความถสง

ง. ตางกน เพราะสายกตารทขงตงจะมความถสง สายกตารทขงหยอนจะมความถต า

12. เพราะเหตใดนกสไวโอลนจงตองใชนวกดสายไวโอลนแลวเลอนต าแหนงไปมาขณะท

สไวโอลน

ก. ปรบใหเสยงสงและต า

ข. ปรบใหเสยงดงสม าเสมอ

ค. ปรบเสยงใหดงและคอย

ง. ปรบทาทางของนกดนตร

13. เดกชายเอใชไมเคาะขวดแกวทมน าอยเตมขวด แลวเทน าออกทละนด แลวเคาะตอไป

เรอย ๆ เสยงทเดกชายเอจะไดยนจะเปนไปตามขอใด

ก. เสยงจะคอย ๆ หายไป

ข. เสยงจะคอยๆ สงขน

ค. เสยงจะคอย ๆ ต าลง

ง. เสยงจะเหมอนเดมไมมการเปลยนแปลง

14. ความดงเสยงเกดขนไดอยางไร

ก. เกดจากการสนของแหลงก าเนดเสยง

ข. เกดจากการเปดวทยดวยความถสง

ค. เกดจาดการพดดวยความถต า

ง. เกดจากความเขมเสยงสง

15. ถานกเรยนสนวตถดวยพลงงานมากเสยงทเกดขนจะเปนตามขอใด

ก. เกดเสยงต า ข. เกดเสยงสง

ค. เกดเสยงคอย ง. เกดเสยงดง

16. นกเรยนจะอธบายเหตการณตอไปนไดอยางไร เมอสนวตถแลวเกดเสยงคอย

ก. เนองจากแหลงก าเนดเสยงสนดวยพลงงานนอย

ข. เนองจากแหลงก าเนดเสยงสนดวยพลงงานมาก

ค. เนองจากแหลงก าเนดเสยงสนดวยความถสง

ง. เนองจากแหลงก าเนดเสยงสนดวยความถต า

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 47: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

231

17. ความเขมเสยงมหนวยเปนอะไร

ก. เดซเบล ข. เฮรตซ

ค. วตต/ตารางเมตร ง. รอบตอวนาท

18. ขอใดสรปการทดลองความดงของเสยงไดถกตอง

ก. ความดงเสยงจะเพมขนตามความเขมเสยง

ข. ความดงเสยงจะลดลงเมอความเขมเสยงมากขน

ค. ความดงเสยงจะสงขนเมอความเขมเสยงนอยลง

ง. ความดงเสยงจะแปรผกผนกนกบความเขมของเสยง

19. เมอนกเรยนเปดเพลงดวยความเขมเสยงทสง เหตการณใดตอไปนทจะเกดขน

ก. นกเรยนจะไดยนเสยงทต ามาก

ข. นกเรยนจะไดยนเสยงทแหลมมาก

ค. นกเรยนจะไดยนเสยงทคอยมาก

ง. นกเรยนจะไดยนเสยงทดงมาก

20. เสยงทไดยนตอไปนเสยงใดทเปนอนตรายตอผฟงมากทสด

ก. เสยงเครองบน ข. เสยงเครองตดหญา

ค. เสยงเครองเจาะถนน ง. เสยงเครองลางจาน

21. หากนกเรยนตองการเปดเพลงใหมเสยงดงควรน าหลกการใดไปใช

ก. เพมความเขมเสยง และความดงเสยง

ข. เพมความเขมเสยง และความถของเสยง

ค. ลดความเขมเสยง และความดงเสยง

ง. ลดความเขมเสยง และความถเสยง

22. ในโรงภาพยนตมการบผนงหองดวยวสดทมรพรนเพอประโยชนในขอใด

ก. เพอใหเสยงสะทอนกลบไดด

ข. เพอแกปญหาการเกดเสยงสะทอนและเสยงกอง

ค. เพอเกบและดดเสยงสวนเกนใหไดมากทสด

ง. ถกทงขอ ข และ ค

23. สถานทใดตอไปน ทมเสยงดงมากจนเกดมลพษทางเสยงมากทสด

ก. น าตก ข. ชายทะเล

ค. หางสรรพสนคา ง. โรงงานอตสาหกรรม

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 48: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

232

24. ชาวประมงทออกเดนเรอหาปลาในทะเล มการน าคลนโซนารไปใชประโยชนในการ

เดนเรอได ตรงตามขอใด

ก. พยากรณอากาศ ข. ตรวจจบฝงปลา

ค. บอกความเรวของเรอ ง. บอกทศทางการเดนเรอ

25. หชนใดทท าหนาทสงสญญาณเสยงทไดยนสงไปยงสมอง

ก. หชนอก ข. หชนกลาง

ค. หชนใน ง. หชนนอกและหชนกลาง

26. ถาเกดมเสยงดงขนฉบพลน เราควรท าอยางไร

ก. เอานวอดห ข. หนหไปทศอน

ค. หายใจเขาลก ๆ ง. ท าสมาธ

27. จากขอมลตอไปนขอใดใหความหมายถกตองเกยวกบมลพษทางเสยง

ก. สภาวะทเสยงดงระดบปานกลางคนสามารถฟงไดตามปกต

ข. สภาวะทเสยงดง แตคนเราสามารถทนฟงได

ค. สภาวะทเสยงดงเกนไปซงคนเราไมตองการทจะไดยน

ง. สภาวะทเสยงดง แตไมกอใหเกดความร าคาญ

28. ขอใดตอไปนไมใชวธการปองกนอนตรายทเกดจากเสยง

ก. จอยมการควบคมเสยงจากทวใหดงพอเหมาะ

ข. ไกโตงมการเปดเพลงทเสยงดงมาก ๆ

ค. เอมการหนล าโพงไปทศทางอนเพอปรบการเดนทางของเสยง

ง. เจเจใชทครอบหเมอท างานในโรงงานอตสาหกรรม

29. เหตใดเมอเกดเสยงดงมาก ๆ เราจงตองใชเครองครอบห

ก. เพอควบคมแหลงก าเนดเสยง

ข. เพอเพมแหลงก าเนดเสยงใหมากขน

ค. เพอปรบทศทางการเดนทางของเสยง

ง. เพอปองกนอวยวะทใชรบเสยง

30. เสยงทเปนอนตรายกอใหเกดหฉกขาดหรอหหนวก จะมลกษณะเสยงอยางไร

ก. เสยงทมความถสง เสยงต า ข. เสยงทมความถสง เสยงสง

ค. เสยงทมความดงนอย เสยงสง ง. เสยงทมความดงนอย เสยงต า

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 49: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

233

เฉลยแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน

เรองเสยงกบการไดยน ชนประถมศกษาปท 5

ขอ ค าตอบ ขอ ค าตอบ ขอ ค าตอบ

1 ค 11 ง 21 ข

2 ข 12 ก 22 ค

3 ข 13 ข 23 ง

4 ข 14 ง 24 ข

5 ง 15 ข 25 ค

6 ค 16 ง 26 ก

7 ค 17 ก 27 ข

8 ง 18 ก 28 ข

9 ข 19 ง 29 ง

10 ง 20 ก 30 ข

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 50: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

234

แบบทดสอบวดทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

เรอง เสยงกบการไดยน ชนประถมศกษาปท 5

…………………………………………………………………………………………………………………

ค าชแจง

1. แบบทดสอบวดทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรน เปนแบบปรนยชนด

เลอกตอบ 4 ตวเลอก จ านวน 30 ขอ 30 คะแนน เวลา 50 นาท

2. ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดแลวท าเครองหมาย X ลงในกระดาษค าตอบ

ทแจกให

1. การเกดเสยงมความหมายตรงกบขอใด

ก. เสยงเกดจากแหลงก าเนดเสยง

ข. เสยงเกดจากการสนสะเทอนของวตถ

ค. เสยงเกดจากวตถทหยดนงแลว จงมเสยง

ง. เสยงเกดจากแหลงก าเนดเสยงโดยไมมการสนสะเทอน

2. ขอใดเปนแหลงก าเนดเสยงทมนษยสรางขน

ก. เสยงคลน เสยงลม

ข. เสยงคลน เสยงดนตร

ค. เสยงดนตร เสยงแตรรถ

ง. เสยงแตรรถ เสยงฟารอง

3. ขอใดเปนตวกลางในการเคลอนทของเสยงประเภทเดยวกนทงหมด

ก. น า หมก ดาย

ข. อากาศ น า เสนดาย

ค. แผนไม น า น าสมสายช

ง. เสนเชอก แผนไม แผนดน

4. ขอใดสรปผลการทดลองการเคลอนทของเสยงผานตวกลางไดถกตอง

ก. เมอเสนดายหยอนเสยงยงมการเคลอนท

ข. อากาศเปนตวกลางในการเคลอนทของเสยงไดดทสด

ค. น าเปนตวกลางในการเคลอนทของเสยงไดดทสด

ง. เสนดายเปนตวกลางในการเคลอนทของเสยงไดดทสด

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 51: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

235

5. เมอนกเรยนดดสายกตาร แลวใชมอจบสายกตารใหหยดสน จะเกดผลตามขอใด

ก. ท าใหเสยงแหลม ข. ท าใหเสยงสง

ค. ท าใหเสยงต า ง. ไมมเสยง

6. เมอนกเรยนท าการทดลองเคาะระฆง ตวแปรตามในการทดลองตรงกบขอใด

ก. ขนาดของระฆง ข. แรงทใชตระฆง

ค. เสยงทเกดจากระฆง ง. เปนไปได ทงขอ ก ข และ ค

7. ถานกเรยนท าการทดลองการเคลอนทของเสยงผานของแขงนกเรยนจะตงสมมตฐานวา

อยางไร

ก. ถาของแขงเปนตวกลางในการเคลอนทของเสยงทดทสด เสนดายตองเกดเสยง

ไดเรว

ข. ของแขงเปนตวกลางในการเคลอนทของเสยงทดทสด รองลงมาคอของเหลว

และอากาศตามล าดบ

ค. เสยงจะเดนทางผานตวกลางแตละชนดไดแตกตางกน ขนอยกบชนดของตวกลาง

ง. ถาหากเราพดผานแกวทมเสนดายเปนตวกลางปรากฏวาถาเสนดายหยอนจะไมได

ยนเสยง

8. ในการทดลองตวกลางในการเคลอนทของเสยง ขอใดสรปไดถกตอง

ก. ตวกลางทเปนของเหลวเสยงเคลอนทไดดทสด

ข. ตวกลางทเปนของแขงเสยงเคลอนทไดดทสด

ค. ตวกลางทเปนอากาศเสยงเคลอนทไดมากกวาของเหลว

ง. ตวกลางทเปนของเหลวเคลอนทไดมากกวาของแขงแตนอยกวาอากาศ

9. เมอนกเรยนไปเทยวน าตก เหตใดนกเรยนจงไดยนเสยงของน าตก

ก. เพราะสงตาง ๆ รอบตวเงยบจงไดยนเสยงพดคย

ข. เพราะสงตาง ๆ ไมไดมการสนสะเทอน

ค. เพราะสงตาง ๆ เกดจากการสนสะเทอน

ง. เพราะสงตางเกดจากการกระท าของคน

10. เมอนกดนตรตระนาดจะท าใหเกดเสยงสง ต า ทตางกนเหตใดจงเปนเชนนน

ก. เนองจากไมทใชตระนาดมขนาดเทากนจงท าใหไดยนเสยงเปนเสยงสง ต า

ข. เนองจากลกระนาดมขนาดทเทากนความถไมตางกนจงท าใหไดยนเสยงเปนเสยง

สง เสยงต า

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 52: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

236

ค. เนองจากนกดนตรออกแรงตระนาดดวยแรงทตางกนจงท าใหไดยนเสยงเปนเสยง

สง เสยงต า

ง. เนองจากลกระนาดมขนาดไมเทากน ความถไมเทากนจงท าใหไดยนเสยงเปนเสยง

สง เสยงต า

11. ถานกเรยนเปดวทยดวยความถสง เสยงทนกเรยนไดยนเปนไปตามขอใด

ก. เกดเสยงดงมาก

ข. เกดเสยงทเบามาก

ค. เกดเสยงสง หรอแหลม

ง. เกดเสยงต า หรอเสยงทม

12. หากนกเรยนดดปลายไมบรรทดทยาว 15 เซนตเมตรจะแตกตางจากไมบรรทดยาว

20 เซนตเมตรอยางไร

ก. ไมบรรทดสนชา ความถสงจงท าใหไดยนเสยงสง

ข. ไมบรรทดสนดวยความถต าจงเกดเสยงสง

ค. ไมบรรทดสนเรว ความถต าเกดเสยงสง

ง. ไมบรรทดสนเรว ความถสง จงเกดเสยงสง

13. เสยงสงตางจากเสยงต าอยางไร

ก. เสยงสงสนดวยความถต า สวนเสยงต าสนดวยความถสง

ข. เสยงสงสนดวยความถสง สวนเสยงต าสนดวยความถต า

ค. เสยงสง หรอเสยงแหลมจะมความถต า

ง. เสยงต า หรอเสยงทม จะมความถสง

14. ขอใดเขยนภาพแสดงการเกดเสยงสงไปต าไดถกตอง

ก. ข.

ค. ง.

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 53: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

237

15. หากใสน าเตมขวดแลวคอย ๆ ปลอยออกพรอมกบเคาะไปเรอย ๆ เมอเวลาผานไปเสยง

ทเกดขนจะเปนเชนใด

ก. เกดเสยงทมเมอระดบน าเรมลดลงเรอย ๆ

ข. เกดเสยงแหลมเมอระดบน าเรมลดลงเรอย ๆ

ค. เกดเสยงดงมากเมอระดบน าเรมลดลงเรอย ๆ

ง. จะไมมเสยงเกดขนเมอน าทอยในขวดใกลหมดขวด

16. เพราะเหตใดนกสไวโอลนจงตองใชนวกดสายไวโอลนแลวเลอนต าแหนงไปมาขณะ

ทสไวโอลน

ก. ปรบใหเสยงสงและต า ข. ปรบใหเสยงดงสม าเสมอ

ค. ปรบเสยงใหดงและคอย ง. ปรบทาทางของนกดนตร

17. เดกชายเอใชไมเคาะขวดแกวทมน าอยเตมขวด แลวเทน าออกทละนด แลวเคาะตอไป

เรอย ๆ เสยงทเดกชายเอจะไดยนจะเปนไปตามขอใด

ก. เสยงจะคอย ๆ หายไป ข. เสยงจะคอย ๆ สงขน

ค. เสยงจะคอย ๆ ต าลง ง. เสยงจะเหมอนเดมไมมการเปลยนแปลง

18. ความดงเสยงเกดขนไดอยางไร

ก. เกดจากการสนของแหลงก าเนดเสยง

ข. เกดจากการเปดวทยดวยความถสง

ค. เกดจาดการพดดวยความถต า

ง. เกดจากความเขมเสยงสง

19. ถานกเรยนสนวตถดวยพลงงานมากตวแปรตามทเกดขนจะเปนตามขอใด

ก. เกดเสยงต า ข. เกดเสยงสง

ค. เกดเสยงคอย ง. เกดเสยงดง

20. นกเรยนจะอธบายเหตการณตอไปนไดอยางไร เมอสนวตถแลวเกดเสยงคอย

ก. เนองจากแหลงก าเนดเสยงสนดวยพลงงานนอย

ข. เนองจากแหลงก าเนดเสยงสนดวยพลงงานมาก

ค. เนองจากแหลงก าเนดเสยงสนดวยความถสง

ง. เนองจากแหลงก าเนดเสยงสนดวยความถต า

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 54: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

238

21. ถาความเขมเสยงมความสมพนธกบความดงเสยงเหตการณทจะเกดขนเปนไปตามขอใด

ก. ความดงเสยงจะเพมขนตามความเขมเสยง

ข. ความดงเสยงจะลดลงเมอความเขมเสยงมากขน

ค. ความดงเสยงจะสงขนเมอความเขมเสยงนอยลง

ง. ความดงเสยงจะแปรผกผนกนกบความเขมของเสยง

22. นกเรยนคนหนงบอกเพอนวาความเขมเสยงมความสมพนธกบความดงเสยง จากสงท

เพอนเลานกเรยนจะตงสมมตฐานวาอยางไร

ก. ถาความเขมเสยงมากจะท าใหความดงเสยงเพมขนตาม

ข. ถาความเขมเสยงมากขน จะท าใหความดงเสยงจะลดลงเมอ

ค. ถาความเขมเสยงนอยลงจะท าใหความดงเสยงจะสงขน

ง. ความดงเสยงจะแปรผกผนกนกบความเขมของเสยง

23. เสยงใดเมอฟงนาน ๆ จะเปนอนตรายตอผฟงมากทสด

ก. เสยงเครองบน ข. เสยงเครองตดหญา

ค. เสยงเครองเจาะถนน ง. เสยงเครองลางจาน

24. ถาสงเกตจะพบวาในโรงภาพยนตรมการบผนงหองดวยวสดทมรพรนเพอประโยชน

ในขอใด

ก. เพอใหเสยงสะทอนกลบไดด

ข. เพอแกปญหาการเกดเสยงสะทอนและเสยงกอง

ค. เพอเกบและดดเสยงสวนเกนใหไดมากทสด

ง. ถกทงขอ ข และ ค

25. สถานทใดตอไปน จดเปนสถานท ทมเสยงดงมากจนกอใหเกดอนตรายตอผทไดยน

ก. น าตก ข. ชายทะเล

ค. หางสรรพสนคา ง. โรงงานอตสาหกรรม

26. ชาวประมงทออกเดนเรอหาปลาในทะเล มการน าคลนโซนารไปใชประโยชนในการ

เดนเรอ คลนโซนารชวยในเรองใด

ก. พยากรณอากาศ ข. ใชตรวจจบฝงปลา

ค. บอกความเรวของเรอ ง. บอกทศทางการเดนเรอ

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 55: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

239

27. หชนใดทท าหนาทสงสญญาณเสยงทไดยนสงไปยงสมอง (ทกษะการลงความคดเหน

ขอมล)

ก. หชนอก ข. หชนกลาง

ค. หชนใน ง. หชนนอกและหชนกลาง

28. ถาดดสายกตารใหเกดมเสยงดงขนแลวจบสายกตารใหหยดสนจะเกดสงใดขน

ก. เสยงเงยบ ข. เสยงจะเบาลง

ค. เสยงจะดงมาก ง. ไมเกดการเปลยนแปลง

29. เมอนกเรยนอยในสถานท ทเสยงดงมากๆ จะเกดผลเสยอยางไรตอรางกาย

ก. สงผลตอสขภาพจตอยางมาก ข. กอใหเกดความร าคาญ

ค. สญเสยการควบคมการทรงตว ง. ท าใหหออ หรอหหนวกได

30. หากตองการท าการทดลองเรองเสยงทเปนอนตรายจนกอใหเกดหฉกขาดหรอหหนวก

ขอใดตอไปนคอตวแปรตนทนกเรยนท าการศกษา

ก. เสยงทมความถสง จะสงผลใหเสยงดง

ข. ความถของเสยงต า ความถของเสยงสง

ค. ระยะเวลาทใชในการทดลอง

ง. อปกรณทใชในการทดลองตองเหมอนกน

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 56: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

240

เฉลยแบบทดสอบวดทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

เรองเสยงกบการไดยน ชนประถมศกษาปท 5

ขอ ค าตอบ ขอ ค าตอบ ขอ ค าตอบ

1 ข 11 ค 21 ก

2 ค 12 ง 22 ก

3 ง 13 ข 23 ก

4 ง 14 ค 24 ง

5 ง 15 ข 25 ง

6 ค 16 ก 26 ข

7 ก 17 ข 27 ค

8 ข 18 ก 28 ก

9 ค 19 ง 29 ง

10 ง 20 ก 30 ข

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 57: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

241

แบบวดความพงพอใจของนกเรยนทมตอการจดกจกรรมพฒนาทกษะ

กระบวนการทางวทยาศาสตร เรอง เสยงกบการไดยน กลมสาระการเรยนร

วทยาศาสตร โดยใชการจดกจกรรมการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบผง

มโนทศน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 5

ค าชแจง : ใหนกเรยนท าเครองหมายถก (/) ลงในชองทตรงกบระดบความพงพอใจของ

นกเรยน

รายการประเมน

มาก

(5)

(4)

ปาน

กลาง

(3)

นอย

(2)

นอย

ทสด

(1)

ความเหมาะสมดานเนอหา

1. เนอหามความทาทายความสามารถของผเรยน

2. เนอหาไมยากจนเกนไป ผเรยนสามารถเรยนร

ได

3. เนอหานาสนใจสามารถหาความรเพมเตมได

4. มกจกรรมการทดลองทหลากหลาย

5. นกเรยนมสวนรวมในการเลอกหวขอศกษา

การจดกจกรรมการเรยนร

6. กจกรรมการเรยนมความสนกสนาน นกเรยนม

สวนรวมในการแสดงออกและไดฝกการท างาน

เปนกลม

7. นกเรยนไดรวมท ากจกรรมการเรยนรทก

ขนตอน

8. นกเรยนไดมโอกาสในการทดสอบความร และ

รบของรางวลทกคน

9. การจดกจกรรมมการยดผเรยนเปนศนยกลาง

10.ระยะเวลาทใชในการจดกจกรรมมความ

เหมาะสม

สอ/แหลงการเรยนร

11. สอทใชในการจดกจกรรมมความหลากหลาย

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

Page 58: ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย × öø ì ý ö Ý ó â · ภาคผนวก ง เครื่องมือวิจัย 1. ตัวอย่างแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค

242

รายการประเมน

มาก

(5)

(4)

ปาน

กลาง

(3)

นอย

(2)

นอย

ทสด

(1)

12. สอทใชมความเหมาะสมกบกจกรรมการเรยน

การสอน

13. แหลงเรยนรทใชในการหาความรม

หลากหลาย

14. นกเรยนมสวนรวมในการใชสอ

15. นกเรยนไดรบอปกรณและสอตาง ๆ อยาง

ทวถงทกคน

การวดประเมนผล

16. มเกณฑการใหคะแนนทชดเจนนกเรยน

สามารถตรวจสอบได

17. นกเรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผล

18. วธการวดผลและประเมนผลมความ

หลากหลายเนนตามสภาพจรง

19. การวดผลมความเปนธรรม และยตธรรม

ส าหรบนกเรยนทกคน

20. ผเรยนสามารถตรวจสอบผลคะแนนจากการ

วดประเมนผลได

ขอเสนอแนะเพมเตม

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร