หลักสูตรqmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/วส/TQF_new_สา... · Web view5.1.2...

1

รายละเอยดของหลกสตร

หลกสตรสาธารณสขศาสตรบณฑตสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราชวทยาเขต/คณะ/ภาควชา สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1.รหสและชอหลกสตร(ชอภาษาไทย) สาธารณสขศาสตรบณฑต

(ชอภาษาองกฤษ) Bachelor of Public Health Program2.ชอปรญญาและสาขาวชา

(ชอเตมภาษาไทย) สาธารณสขศาสตรบณฑต (อกษรยอภาษาไทย) ส.บ.

(ชอเตมภาษาองกฤษ) Bachelor of Public Health (อกษรยอภาษาองกฤษ) B.P.H.

อนง มหาวทยาลยไดกำาหนดหลกสตรอนปรญญาเปนสวนหนงของหลกสตรปรญญาตร โดยมวตถประสงคเพอเออประโยชนแกนกศกษาทศกษาหลกสตรจนหมดระยะเวลาการศกษาแลว แตไมสามารถสอบผานทกชดวชาตามทหลกสตรกำาหนด ใหสามารถขอรบอนปรญญาได ซงหลกสตรอนปรญญาดงกลาวมโครงสรางและรายละเอยดหลกสตรสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอนปรญญา พ.ศ.2548 ของกระทรวงศกษาธการ โดยมชอหลกสตรและชออนปรญญา ดงน

ชอหลกสตร (ภาษาไทย) อนปรญญาสาธารณสขศาสตร

(ภาษาองกฤษ) Diploma Program in Public Health

มคอ. 2

เอกสารหมายเลข

2

ชออนปรญญา(ชอเตมภาษาไทย) อนปรญญาสาธารณสขศาสตร(อกษรยอภาษาไทย) อ.สาธารณสขศาสตร(ชอเตมภาษาองกฤษ) Diploma in Public Health(อกษรยอภาษาองกฤษ)Dip. in P.H.

3.วชาเอก (ถาม) ไมม

4.จานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร138 หนวยกต

5.รปแบบของหลกสตร5.1 รปแบบ

เปนหลกสตรระดบปรญญาอนปรญญา (3 ป) ปรญญาตรประกาศนยบตรบณฑต ปรญญาโทประกาศนยบตรบณฑตชนสง

ปรญญาเอก

5.2 ภาษาทใช หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทย

หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทยและใชเอกสาร/ตำาราในวชาของหลกสตร

เปนภาษาองกฤษหลกสตรจดการศกษาเปนภาษาตางประเทศ (ระบ

ภาษา).....................................5.3 การรบเขาศกษา

รบนกศกษาไทยและนกศกษาตางประเทศทสามารถใชภาษาไทยไดเปนอยางด5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน

เปนหลกสตรของสถาบนโดยเฉพาะ เปนหลกสตรความรวมมอ

กบ...................................................................................

3

5.5 การใหปรญญาแกผสาเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร หลกสตรปรบปรง พ.ศ.. 2553 กำาหนดเปดสอน ภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2555

สภาวชาการ มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช ใหความเหนชอบหลกสตร

ในการประชมครงท 18/2553 เมอวนท 30 กนยายน 2553

สภามหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช ไดอนมตหลกสตร ในการประชม

ครงท 11/2553 เมอวนท 24 ธนวาคม 2553 สภาวชาชพ/องคกรวชาชพ (โปรดระบ

ชอ)............................ใหความเหนชอบ/รบรองเมอวนท..........................................

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานปการศกษา 2558

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสาเรจการศกษา 8.1 นกวชาการสาธารณสข 8.2 เจาหนาทสาธารณสข 8.3 นกสาธารณสข

9. ชอ นามสกล ตาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ลาดบท

ตาแหนงทาง

วชาการ

ชอ สกล – คณวฒ สาขาวชา สาเรจการศกษาสถาบน ป

1 รศ. นางสมโภช รตโอฬาร

M.P.H.M.

Primary Health Care Managem

มหาวทยาลยมหดล

2547

25

4

ลาดบท

ตาแหนงทาง

วชาการ

ชอ สกล – คณวฒ สาขาวชา สาเรจการศกษาสถาบน ป

วท.ม.วท.บ.

entวทยาการระบาดพยาบาล

มหาวทยาลยมหดลมหาวทยาลยขอนแกน

262523

2 รศ. นายสรเดช ประดษฐบาทกา

วท.ม.วท.ม.วท.บ.

บรหารโรงพยาบาลชวสถตเทคนคการแพทย

มหาวทยาลยมหดลมหาวทยาลยมหดลจฬาลงกรณมหาวทยาลย

254725252518

3 ผศ.ดร.

นางสาววรางคณา ผลประเสรฐ

ปร.ด.วท.ม.

พย.บ.

ประชากรศาสต ร ส า ธา ร ณ ส ขศาสตร -

มหาวทยาลยมหดลมหาวทยาลยมหดลมหาวทยาลยเชยงใหม

254825412537

4 อ.ดร. นางชอทพย บรมธนรตน

ส.ด.


บรหารสาธารณสข

สาธารณสขศาสตรพยาบาลและผดงครรภ


มหาวทยาลยมหดลมหาวทยาลย

เชยงใหม

2542

25352524

5 อ. น า ง ส า ว อ ร ว ร ร ณ นอยวฒน


เวชศาสตรชมชน

สขศกษา

จ ฬ า ล ง ก ร ณ มหาวทยาลยมหาว ทยา ล ยบรพา

25472544

5

10. สถานทจดการเรยนการสอนมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช จดระบบการเรยนการสอนทางไกล

ณ ตำาบลบางพด อำาเภอ ปากเกรด จงหวดนนทบร และเนองจากเปนการศกษาในระบบการศกษาทางไกล จงไมจดชนเรยนใหแกนกศกษา แตจดใหมศนยวทยพฒนา ศนยบรการการศกษาประจำาจงหวด และศนยบรการการศกษาเฉพาะกจในภมภาคทนกศกษามภมลำาเนาเปนสถานทสอนเสรม จดสอบ หรอฝกปฎบตในบางชดวชา

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจาเปนตองนามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ การพฒนาประเทศ ตลอดจนกระแสโลกาภวตน ทำาใหมการเปลยนแปลง

ทางเศรษฐกจ ทสงผลกระทบตอวถการดำาเนนชวตของประชาชน ทอยภายใตความกดดนทางเศรษฐกจ และการแขงขนเพอความอยรอด สงผลตอแบบแผนการเจบปวยของประชาชนทเปลยนแปลงไปจากอดต รวมถงคาใชจายดานการดแลสขภาพทงภาครฐและเอกชนทสงขน ทำาใหการจดการเรยนการสอนในหลกสตรตองเนนการปรบเปลยน กระบวนทศน รปแบบ การดแล สงเสรม ปองกนและรกษาสขภาพประชาชน ใหมคณภาพ ประสทธภาพ และสามารถตอบสนองความตองการของผรบบรการและกลมเปาหมายทางสงคมใหมากยงขน

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรมการเปลยนแปลงทงการเมอง การปกครอง สงคม และวฒนธรรม

ตลอดจนโครงสรางประชากร ระบบบรการสขภาพ รวมถงกระแสโลกาภวตนของประเทศตางๆ ในโลก ไดสงผลกระทบตอวถการดำาเนนชวตของประชาชนทมความเสยงตอสขภาพเพมขน ทำาใหแบบแผนการเกดโรคเปลยนแปลงไปอยางซบซอน โรคอบตใหมรายแรงหลายโรคแพรระบาดไปพรอมกนในหลายประเทศ โรคตดตอรายแรงและโรคไมตดตอมการอบตซำา

6

รวมทงปญหาสภาพแวดลอมทกำาลงทวความรนแรงขน ทำาใหปญหาและความตองการทางสขภาพของประชาชน รวมทงเทคโนโลยการบรหารและการจดบรการสขภาพเปลยนแปลงไป โดยมระบบการประกนสขภาพถวนหนา มการกระจายอำานาจจากสวนกลางไปสทองถน และการสงเสรมใหภาคประชาสงคมเขามามสวนรวมในการจดการสขภาพเพมมากขน ดงนนหลกสตรจงเนนการเรยนรปจจยทเกยวของกบสขภาพและการจดบรการสขภาพทงการสงเสรมสขภาพ ปองกนโรค การรกษาพยาบาล และการฟ นฟสภาพไดอยางมคณภาพ ประสทธภาพ สอดคลองกบกฎหมายและการปฏรประบบสาธารณสข ตลอดจนสามารถตอบสนองความตองการของประชาชนทกกลมวย ครอบครว และชมชนใหมากยงขน เพอนำาไปสการพฒนาสขภาพและสขภาวะของประชาชนและชมชนโดยทวหนา

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตรจากสภาวการณเปลยนแปลงทางสงคม สภาพแวดลอม

วฒนธรรม รวมถงกระแสโลกาภ-วตนของประเทศตางๆ ในโลกทสงผลกระทบตอวถการดำาเนนชวตของประชาชนทมความเสยงตอสขภาพเพมขน ทำาใหปญหาเกยวกบโรคภยไขเจบมความซบซอนมากยงขน ดงนนการพฒนาหลกสตรจงตองมงเนนทการพฒนาศกยภาพของผเรยนในดานการสงเสรมสขภาพและปองกนโรค และมความสามารถในการใชเทคโนโลยและสารสนเทศในการเรยนรอยางตอเนอง รวมทงตอบสนองความตองการของผเรยนและความตองการของผใชบคลากร คอ องคกรทางสขภาพทกระดบ อนจะเกดประโยชนสงสดตอวชาชพในการใหบรการและดแลสขภาพอนามยของประชาชน และสอดคลองกบมาตรฐานการอดมศกษาแหงชาตซงเนนความสำาคญของความเปนอสระและความเปนเลศทางวชาการของสถาบน

7

อดมศกษา รวมทงเปนไปตามหลกเกณฑของสถาบนการศกษาสาธารณสขศาสตรและสาขาทเกยวของในเรองการกำาหนดเกณฑมาตรฐานหลกสตรสาธารณสขศาสตรบณฑต

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบนบรณาการพนธกจดานการวจยและการบรการวชาการมาใชในการจดการ

เรยนการสอน เพอผลตบณฑตทมความร ความสามารถ ทกษะ และจรรยาบรรณทสอดคลองกบความตองการในการพฒนาสขภาพของประชาชน การจดบรการทางสาธารณสขทงในชมชนเมอง ชมชนชนบทและชมชนชายขอบ มการสงเสรมผเรยนใหมความสามารถในการประยกตองคความรจากการเรยนร จากประสบการณ องคความรจากชดวชา จากงานวจย และการแลกเปลยนเรยนรทงจากผเรยน คณาจารย ไปสการปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน

มหาวทยาลยจดการศกษาในระบบการศกษาทางไกล และมนโยบายใหสาขาวชาศลปศาสตรรบผดชอบการสอน การบรหารจดการหลกสตร รวมทงประเมนผลทกชดวชาในหมวดวชาศกษาทวไป เพอใหครอบคลมและบรรลวตถประสงค ของการจดการศกษา หมวดวชาศกษาทวไป 6 ชดวชา ไดแก

10103 ทกษะชวต10141 วทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอมเพอชวต10151 ไทยศกษา 10152 ไทยกบสงคมโลก 10111 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

10161 ภาษาไทยเพอการสอสาร 13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนใหภาควชา/หลกสตรอน

ตองมาเรยนไมม

8

13.3 การบรหารจดการคณะกรรมการพฒนา/ปรบปรงหลกสตรและคณะกรรมการ

บรหารหลกสตรนเปนผกำาหนดตารางเรยน โดยรวมมอกบสาขาวชาศลปศาสตร สำานกวชาการ สำานกทะเบยนและวดผล สำานกบรการการศกษาและสำานกเทคโนโลยการศกษาในการจดการเรยนการสอน การบรหารจดการ การประเมนผลชดวชา และการประเมนผลการเรยนการสอน

9

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสาคญ และวตถประสงคของหลกสตร1.1 ปรชญา สขภาพ เปนพนฐานของการดำารงชวต ประชาชนมหนาทในการดแล

ภาวะสขภาพ 1 ของตนเอง และนกวชาการสาธารณสขมบทบาทสำาคญในการพฒนาศกยภาพของบคคลใหสามารถดแลสขภาพของตนเองอยางเปนองครวม สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช มงใชระบบการศกษาทางไกลสำาหรบบคลากรสาธารณสขในหนวยงานของรฐและเอกชนรวมทงผสนใจใหมความร ความเขาใจในการดแลภาวะสขภาพของตนเอง โดยมความมงมนในการสงเสรม สนบสนน พฒนาศกยภาพนกวชาการสาธารณสข ตามปรชญาการศกษาตลอดชวต เพอใหประชาชนชาวไทยรจกและเขาถงการดแลสขภาพของตนเอง

1.2 วตถประสงค เพอผลตบณฑต ใหมคณสมบตดงน1) สามารถนำาความรและผลการวจยด านการสาธารณสขมา

ประยกตใชในงานสาธารณสขได2) สามารถวนจฉยชมชน วางแผน และดำาเนนการแกไขปญหา และ

ตดตามประเมนผลงานสาธารณสขในเชงรก ลดความรนแรง และขจดปญหาในชมชนทรบผดชอบ

3) สามารถจดบรการสาธารณสขดานการสงเสรมสขภาพและการปองกนโรค แกประชาชนและชมชนไดอยางมประสทธภาพ

4) มความค ดร เร มสร างสรรค ภาวะผ น ำา การสรางท มงาน บรรยากาศในการทำางาน และการสอสารความเขาใจในความแตกตางของวฒนธรรมทางสงคม และและการวเคราะหเชงกลยทธ

5) มคณธรรมและจรยธรรมในการประกอบวชาชพและบำาเพญประโยชนตอวชาชพและสวนรวมตลอดจนความรบผดชอบตอสงคม

6) ใฝหาความรใหทนสมยตามการเปลยนแปลงสภาวะเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม และโครงสรางประชากร แบบแผนการเกดโรค การแพร

10

ระบาด และปญหาสภาวะแวดลอมทสงผลกระทบตอสขภาพและการจดบรการสขภาพ

1 ภาวะสขภาพ ตามองคการอนามยโลก (World Health Organization) พระราชบญญตสขภาพแหงชาต พ.ศ.2550 และรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ.ศ.2550

2. แผนพฒนาปรบปรง

2.1 แผนพฒนา/ปรบปรง

2.2 กลยทธ 2.3 หลกฐาน/ตวบงช

มตท 1 ผเรยน1)ปรบปรงเพมเตมคณสมบตผเขารบการศกษาใหสอดคลองกบสภาวการณการเปลยนแปลงทางสงคม

1) การแสวงหาหลกสตรทเกยวของเพอนำามาวเคราะหเพมเปนคณสมบตผเขารบการศกษา

1) มคอ.2

2)ปรบปรงโครงสรางหลกสตรใหมความสมพนธกบพนฐานความรของผเรยนทมความหลากหลายเพมขน

2) วเคราะห วางแผนปรบปรงโครงสรางหลกสตรใหมความยดหยน สอดคลองกบพนฐานผเรยนและจดวางระบบการเรยนการสอนทเหมาะสม

2) มคอ. 2 และ มคอ.7

11

3) ปรบปรง หรอจดทำาสอเพมเตมสำาหรบเอกสารการสอนเพอใหทนตอเหตการณ มคณภาพและประสทธภาพ

3) วเคราะห วางแผนปรบปรงเอกสารการสอน การจดทำาสอเพมเตมเพอใหทนตอเหตการณ มคณภาพและประสทธภาพ

3) ผลการวเคราะห ประเมนเอกสารการสอนและผลการปรบปรง การจดทำาสอเพมเตม

4)การจดฝกปฏบตเพอใหมทกษะการทำางานดานสาธารณสขครอบคลมมตตางๆ

4) วางแผนการจดการเรยนการสอน การบรหารการฝกปฏบตใหนกศกษามทกษะการปองกน การสงเสรม การฟ นฟและการรกษา

4) เอกสารการสอน คมอการฝกปฏบต แผนการบรหารจดการในการฝกปฏบต

มตท 2 ผใชบณฑต1)มการตดตามความพงพอใจของผใชบณฑต

1) สำารวจความพงพอใจของผใชบณฑต

1) รายงานผลการประเมนความพงพอใจของผใชบณฑต

2) มการจดเนอหาสาระ การเรยนการสอนใหสอดคลองกบความตองการของสงคม

2)จดทำาเอกสารการสอน สอการสอนทมเนอหาททนตอเหตการณ สอดคลองตอแนวโนม สภาวการณทเปนอยหรอจะเกดขนในอนาคต

2) เอกสารการสอน สอการสอน

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

12

1. ระบบการจดการศกษา1.1 ระบบ

มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราชใชระบบการเรยนการสอนทางไกล โดยจดสาระของหลกสตรเปนชดวชาทบรณาการเนอหาสาระและประสบการณตางๆ ของชดวชาทมความสมพนธกนเขาไวดวยกนอยางมระบบในรปของชดการสอนเรยกวา ชดวชา ซงแตละชดวชามคาไมนอย“ ”กวา 6 หนวยกตทวภาคของหลกสตรอดมศกษา ชดวชาหนงแบงหนวยการสอนออกเปน 15 หนวย แตละหนวยการสอนใชเวลาศกษาประมาณ 12 ชวโมงตอสปดาห

มหาวทยาลยจดการศกษาเปนระบบทวภาค ปการศกษาหนงม 2 ภาคการศกษาปกต แตละภาคการศกษาปกตมระยะเวลาเรยนไมนอยกวา 15 สปดาห ในแตละภาคการศกษานกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนอยางนอย 1 ชดวชา แตไมเกน 3 ชดวชา จนกวาจะครบจำานวนชดวชาตามหลกสตรในสาขาวชาทศกษาทงน ภายในระยะเวลาไมเกน 3 เทาของระยะเวลาการศกษาตามทกำาหนดไวในหลกสตร นอกจากนผทจะสำาเรจการศกษาจะตองเขารบการอบรมเขมเสรมประสบการณวชาชพของมหาวทยาลยอกดวย

ระบบการศกษาทางไกลทมหาวทยาลยใชเปนระบบการสอนทเออใหนกศกษาสามารถศกษาดวยตนเอง โดยไมตองเขาหองเรยนตามปกต แตใชวธการศกษาโดยผานสอการสอนตางๆ ดงน

1) ศกษาจากวสดการศกษาทสงใหทางไปรษณย ซงประกอบดวย เอกสารการสอน แบบฝกปฏบต ซดเสยงประจำาชดวชา และวสดอนๆ

2) ศกษาจากสอทางวทยกระจายเสยงและวทยโทรทศนทจดประกอบชดวชา(ถาม)

3) ศกษาจากการเรยนการสอนออนไลน (ถาม)4) เขารบการสอนเสรม ณ ศนยบรการการศกษาตางๆ จากอาจารย

สอนเสรมประจำาศนยตางๆ ทวประเทศหรอรบการสอนเสรมทางไกลผานดาวเทยม/การสอนเสรมผานเครอขาย (e-tutorial)(ถาม)

13

5) ศกษาคนควาเพมเตมดวยตนเองจากวสดการศกษาอนๆ ณ ศนยวทยพฒนา มม มสธ. หองสมดประชาชนประจำาจงหวดทกจงหวด (ยกเวนกรงเทพมหานคร)

6) ในชดวชาการฝกปฏบตงานสาธารณสขในชมชนนกศกษาจะตองเขารบการฝกปฏบตทกษะทางดานสาธารณสข และทำางานตามทไดรบมอบหมายภายในระยะเวลาและสถานททมหาวทยาลยกำาหนด

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอนมการจดการเรยนการสอนภาคพเศษ

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาคไมม

2. การดาเนนการหลกสตร2.1 วน เวลาในการดาเนนการเรยนการสอน–

ภาคตน 1 กรกฎาคม ถง 21 ตลาคม ของทกป ภาคปลาย 16 ธนวาคม ถง 16 เมษายน ของทกป ภาคฤดรอน 1 พฤษภาคม ถง 31 กรกฎาคม ของทกป

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

วฒการศกษา1) สำาเรจการศกษาประโยคมธยมศกษาตอนปลาย (ม.6) หรอ

เทยบเทาตามทกระทรวงศกษาธการ รบรอง หรอ 2) ป ร ะ ก า ศ น ย บ ต ร ท า ง ว ท ย า ศ า ส ต ร ส ข ภ า พ ห ร อ

วทยาศาสตรการแพทย ประกาศนยบตรอนๆ ทเกยวของ (ยกเวน ป.ผชวยพยาบาล ) ซงรบจากมธยมศกษาตอนปลาย และศกษาในหลกสตร 1 ป หรอรบจากมธยมศกษาตอนตน และศกษาในหลกสตร ไมนอยกวา 2 ป [เชน ป. วชาผชวยทนตแพทย ป.ผชวยเภสชกร ป.ผชวยแพทย ป.ผดงครรภอนามย ป. วชาเจาหนาทสาธารณสข (พนกงานอนามย จบกอนป 2525) ป. พนกงานวทยาศาสตรการแพทย หลกสตร 1 ปหรอปท 1] หรอ

3)สำาเรจการศกษาประกาศนยบตรผชวยพยาบาล หรอ

14

4) สำาเรจการศกษาประกาศนยบตรหรออนปรญญาทางวทยาศาสตรการแพทย (เชน รงสเทคนค เซลลวทยา พยาธวทยา พยาธวทยาคลนก โลหตวทยาและธนาคารเลอด หรออนๆ ทเกยวของซง รบจากผสำาเรจการศกษามธยมศกษาตอนปลายและศกษาในหลกสตรไมนอยกวา 2 ป) หรอ

5) สำาเรจการศกษาประกาศนยบตรหรออนปรญญาทางวทยาศาสตรสขภาพทเปนงานสนบสนน (เชน เวชกรรมฟ นฟ เวชกจฉกเฉน เวชระเบยน โสตทศนศกษา โสตทศนปกรณ สงเสรมสขภาพ สขศกษา หรออนๆทเกยวของซงรบจากผสำาเรจการศกษามธยมศกษาตอนปลาย และศกษาในหลกสตรไมนอยกวา 2 ป) หรอ

6) สำาเรจการศกษาประกาศนยบตรหรออนปรญญาทางการแพทยแผนไทยหรอเทยบเคยง ซงรบจากผสำาเรจการศกษามธยมศกษาตอนปลาย และศกษาในหลกสตรไมนอยกวา 2 ป หรอ

7) ประกาศนยบตรหรออนปรญญาทางสาธารณสขศาสตรแตไมใชสาธารณสขศาสตรโดยตรง (เชน ทนตาภบาล ทนตสาธารณสข เทคนคเภสชกรรม เจาพนกงานเภสชกรรม) ซงรบจากผสำาเรจการศกษามธยมศกษาตอนปลาย และศกษาในหลกสตรไมนอยกวา 2 ป) หรอ

8) ประกาศนยบตรทางการพยาบาล หลกสตร 2 ป ซงรบจากผสำาเรจการศกษามธยมศกษาตอนปลาย หรอเทยบเคยง และมใบประกอบวชาชพการพยาบาลชน 2 หรอ

9)สำาเรจการศกษาปรญญาตรหรอสงกวาปรญญาตรทางดานสงคมศาสตร หรอเทยบเคยง หรอ

10) สำาเรจการศกษาปรญญาตรหรอสงกวาปรญญาตรดานวทยาศาสตร (เชน วศวกรรมศาสตร สงแวดลอม ฯลฯ) หรอ

11) ประกาศนยบตรหรออนปรญญาทางสาธารณสขศาสตร ( เชน สาธารณสขชมชน พนกงานอนามย นกเรยนนายสบทหารบกเหลาทหารแพทย หรอเทยบเคยง ซงรบจากผสำาเรจการศกษามธยมศกษาตอนปลาย และศกษาในหลกสตรไมนอยกวา 2 ป) หรอ

15

12) สำาเรจการศกษาปรญญาตรหรอสงกวาปรญญาตรดานวทยาศาสตรการแพทย (เชน สตวแพทย เทคนคการแพทย รงสเทคนค หรออนๆทเกยวของ) หรอ

13) สำาเรจการศกษาปรญญาตรหรอสงกวาปรญญาตรดานแพทยแผนไทย หรอเทยบเคยง หรอ

14) ประกาศนยบตรทางการพยาบาลเทยบเทาอนปรญญาหรออนปรญญาทางการพยาบาลหรอปรญญาตรทางการพยาบาลหรอสงกวาและมใบประกอบวชาชพการพยาบาลชน 1 หรอสำาเรจการศกษาปรญญาตรหรอสงกวาทางวทยาศาสตรสขภาพ (เชน แพทย พยาบาล ทนตแพทย เภสชกรรม สงเสรมสขภาพ สขศกษา อาชวอนามย หรอสาขาวชาอนๆ ทเกยวของ)

หมายเหต1) วฒการศกษา 1-14 ตองเปนผสำาเรจการศกษาจาก

หลกสตรทกระทรวงศกษาธการหรอกระทรวงสาธารณสขหรอหนวยงานอน ทสำานกงาน ก.พ.รบรอง

2) วฒการศกษาทสภาวชาชพรบรอง จะตองไดรบการรบรองจากสภาวชาชพนนๆ

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา 2.4 กลยทธในการดาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจากดของนกศกษา

2.3.1 ปญหาเกยวกบเวลา เชน ไมมเวลาศกษาอยางเพยงพอ ไมสามารถจดเวลาการศกษาใหเหมาะสม ฯลฯ

2.4.1 ปฐมนเทศนกศกษาใหมในรปแบบตางๆ ทงทางตรงและทางออม(วซด)เพอใหเขาใจวธการเรยนการสอน การประเมนผล เพอจดเวลาในการเรยนไดอยางเหมาะสม

2.3.2 ปญหาเกยวกบครอบครว เชน ถกรบกวนจากคนในครอบครว บรรยากาศภายในบานไมเหมาะสมกบ

2.4.2 มระบบการใหคำาปรกษา แนะแนว จากสำานกบรการการศกษา สาขาวชา สำานกทะเบยนและวดผล

16

การศกษา ฯลฯ และหนวยงานอนๆทเกยวของเพอตอบขอของใจตางๆ ใหนกศกษาสามารถจดระบบการเรยนของตนเองไดอยางเหมาะสม

2.3.3 ปญหาวธการศกษา ความไมคนเคยกบระบบการศกษาทางไกล เชน ไมร จกวธการอานและคนควา ไมรจกวธการเรยน ฯลฯ

2.4.3 มกลยทธในการดำาเนนการ ดงน1) กอนเรยนมการปฐมนเทศนกศกษาใหมโดยคณาจารยจากมหาวทยาลย และมการถายทอดสดทางวทยโทรทศนพรอมกนทวประเทศ2) จดสงสงพมพอเลกทรอนกสการปฐมนเทศไปยงนกศกษาทกคน

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา 2.4 กลยทธในการดาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจากดของนกศกษา3)มการใหขอมล ขาวสาร คำาแนะนำาวธการแกปญหาการเรยนตงแตกอนเรยน ระหวางเรยน ในสอสงพมพตางๆ เชน คมอนกศกษา คมอการเรยนดวยตนเอง4) มการใหคำาปรกษาแนะนำาและชวยแกไขปญหาตางๆแกนกศกษาโดยตรงจากนกแนะแนวการศกษาและอาชพประจำาฝายแนะแนวการศกษา สำานกบรการการศกษา สำานกวชาการ สำานกทะเบยนและวดผล คณาจารยหลกสตรสาธารณสข

17

ศาสตร สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพและศนยวทยพฒนา มสธ. 10 ศนยทวประเทศ5) มชองทางการตดตอสอบถามเกยวกบปญหาการเรยนหลายชองทางเพออำานวยความสะดวกใหนกศกษา ไดแก โทรศพท โทรสาร อนเทอรเนต ไปรษณยและการตดตอโดยตรงทมหาวทยาลยหรอศนยวทยพฒนาทวประเทศ เปนตน6) มการสนบสนนใหนกศกษาแตละจงหวดรวมกนจดตงชมรมนกศกษา จงหวดละ 1 ชมรมกระจายอยทวประเทศเพอสรางเสรม สรางสรรคและสนบสนนการเรยนดวยตนเองซงกนและกนโดยมหาวทยาลยเปนทปรกษา เปนตน

2.3.4 ปญหาเกยวกบการเรยนในหลกสตร

2.4.4 จดใหมคณะทำางานหลกสตรสาธารณสข คณะทำางานโปรแกรมการศกษา คณะกรรมการบรหารหลกสตร คณะกรรมการบรหารชดวชา รบผดชอบในการแกไขปญหานกศกษาในดานตางๆ เชน ตอบปญหาขอสงสยของนกศกษาทงทางตรง ทางโทรศพท จดหมาย จดหมายอเลกทรอนกส กระดานสนทนาของสาขาวชา ใหคำาแนะนำาในการเรยนการสอน การวางแผนการเรยน ใหคำาแนะนำาในการศกษาชดวชา

18

ตางๆ การสอนเสรม การอบรมเขมชดวชา เปนตน

2.5 แผนการรบนกศกษาและผสาเรจการศกษาในระยะ 5 ปจำานวนนกศกษาทคาดวาจะเขาศกษาและสำาเรจการศกษาตามหลกสตร

ในแตละปการศกษา เปนระยะเวลา 5 ปการศกษา โดยเรมตงแตปการศกษา 2555 ถงปการศกษา 2559

(หนวย : คน)

จานวนนกศกษาปการศกษา

25552556255725582559 รวม-จำานวนนกศกษาใหม 1,0

001,000

1,000

1,000

1,000

5,000

-จำานวนนกศกษาเดม 1,600

1,560

2,304

2,974

3,576

12,014

รวม 2,600

2,560

3,304

3,974

4,576

17,014

- จำานวนนกศกษาทคาดวาจะสำาเรจการศกษา

260 256 330 397 1,243

2.6 งบประมาณตามแผน 2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวย : บาท)

รายละเอยดรายรบ ปงบประมาณ2555 2556 2557 2558 2559

คาบำารงการศกษา 1,200,000

1,560,000

2,064,000

2,517,600

2,925,600

คาลงทะเบยน 4,800,000

7,680,000

11,712,000

15,340,800

18,604,800

เงนอดหนนจากรฐบาล - - - - -รวมรายรบ 6,000

,0009,240,000

13,776,000

17,858,400

21,530,400

19

2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวย : บาท)

หมวดเงน ปงบประมาณ2555 2556 2557 2558 2559

ก. งบดำาเนนการ1. คาใชจายบคลากร 2,459

,3792,606,

9412,763,

3582,929,

1593,104,

9092. คาใชจายดำาเนนงาน

(ไมรวม 3)4,700,000

7,430,000

11,252,000

14,691,800

17,785,800

3. ทนการศกษา - - - - -4. รายจายระดบ

มหาวทยาลย235,0

00371,5

00562,6

0073459

0889,2

90รวม (ก) 7,394

,37910,408,441

14,577,958

18355549

21,779,999

ข. งบลงทนคาครภณฑ - - - - -

รวม (ข) - - - - -จำานวนนกศกษา * 2,600 2,560 3,304 3,974 4,576คาใชจายตอหวนกศกษา 2,844 4,066 4,412 4,619 4,760

หมายเหต * จำานวนนกศกษารวมหลกสตรเกาและหลกสตรปรบปรง คาใชจายตอหวนกศกษา 4,140.11 บาทตอป

20

2.7 ระบบการศกษาแบบชนเรยน

แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลกแบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลกแบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (e-

Learning)แบบทางไกลทางอนเตอรเนตอนๆ (ระบ)……………………………….

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย

นกศกษาทเคยศกษาในสถาบนอดมศกษาอนมากอนเมอเขาศกษาในหลกสตรน สามารถเทยบโอนหนวยกต/รายวชาได ทงนเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราชวาดวยการเทยบผลการศกษาและเทยบประสบการณระดบปรญญาตร พ.ศ. 2551

3. หลกสตรและอาจารยผสอน3.1 หลกสตร

3.1.1 จานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร จำานวน 23 ชดวชา 138 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร 1) สำาหรบผมคณสมบตเขาศกษาตามขอยอย 1)-2) ใหศกษา

ชดวชา ดงนก. หมวดวชาศกษาทวไป 5 ชดวชา

(30 หนวยกต)ข. หมวดวชาเฉพาะ 17 ชดวชา

(102 หนวยกต)

21

ค. หมวดวชาเลอกเสร 1 ชดวชา (6 หนวยกต)

รวมตลอดหลกสตรตองศกษาไมนอยกวา 23 ชดวชา หรอ 138 หนวยกต

2) รายละเอยดของหลกสตรก. หมวดวชาศกษาทวไป 5 ชดวชา (30

หนวยกต)10103 ทกษะชวต10141 วทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอมเพอ

ชวต10151 ไทยศกษา 10152 ไทยกบสงคมโลก และเลอก 1 ชดวชาจากชดวชาตอไปน10111 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 10161 ภาษาไทยเพอการสอสาร

ข.หมวดวชาเฉพาะ 17 ชดวชา (102 หนวยกต)

- วชาแกน 2 ชดวชา (12 หนวยกต)

50103 สถตและการวจยสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพ 52302 วทยาการระบาดและการควบคมโรค

- วชาเฉพาะดาน 15 ชดวชา (90 หนวยกต)

50101 วทยาศาสตรพนฐาน 50102 วทยาศาสตรชวภาพ 50301 การรกษาพยาบาลเบองตน52203 อนามยสงแวดลอม 52204 กฎหมายเกยวกบสาธารณสข สงแวดลอม

และนตเวชศาสตร

22

52303 สขศกษาและการประชาสมพนธงานสาธารณสข

52304 โภชนศาสตรสาธารณสข 52305 อาชวอนามยและความปลอดภย52306 การทำางานชมชนดานสาธารณสข52308 พฒนาการของมนษยและสขภาพ 52309 การสงเสรมสขภาพและการปองกนโรค 52310 การฝกปฏบตงานสาธารณสขในชมชน52402 ประสบการณวชาชพสาธารณสข53407 การบรหารงานสาธารณสข53408 การวางแผนงานสาธารณสขในชมชน


ใหเลอกจากชดวชาตางๆ ทเปดสอนตามหลกสตรในระดบปรญญาตรทมหาวทยาลยกำาหนดตามเกณฑการลงทะเบยนเรยนชดวชาเลอกเสรของมหาวทยาลย รายละเอยดในภาคผนวก ข

หลกสตรอนปรญญา แขนงวชาสาธารณสขศาสตร ผทศกษาหลกสตร 4 ป จนหมดระยะเวลาการศกษาแลว สามารถ

ขอรบอนปรญญาไดหากศกษาและสอบผานชดวชาตางๆ ครบตามโครงสรางและรายละเอยดของหลกสตร ดงน 1) โครงสรางหลกสตร

ก. หมวดวชาศกษาทวไป 5 ชดวชา (30 หนวยกต)

ข. หมวดวชาแกน 2 ชดวชา (12 หนวยกต)

ค. หมวดวชาเฉพาะ 7 ชดวชา (42 หนวยกต)

ง. หมวดวชาเลอกเสร 1 ชดวชา (6 หนวยกต)

23

รวมตลอดหลกสตรตองศกษาไมนอยกวา 15 ชดวชา หรอ 90 หนวยกต 2) รายละเอยดของหลกสตร

ก. หมวดวชาศกษาทวไป 5 ชดวชา (30 หนวยกต)10151 ไทยศกษา10152 ไทยกบสงคมโลก10141 วทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอมเพอ

ชวต10103 ทกษะชวตและ 1 ชดวชา จากชดวชาตอไปน

10111 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 10161 ภาษาไทยเพอการสอสาร

ข. หมวดวชาแกน 2 ชดวชา (12 หนวยกต)50103 สถตและการวจยสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพ 52302 วทยาการระบาดและการควบคมโรค

ค. หมวดวชาเฉพาะ 7 ชดวชา (42 หนวยกต)52203 อนามยสงแวดลอม52204 กฎหมายเกยวกบสาธารณสข สงแวดลอม

และนตเวชศาสตร52303 สขศกษาและการประชาสมพนธงาน

สาธารณสข52305 อาชวอนามยและความปลอดภย52306 การทำางานชมชนดานสาธารณสข53407 บรหารงานสาธารณสข53408 การวางแผนงานสาธารณสขในชมชน

ง. หมวดวชาเลอกเสร 1 ชดวชา (6 หนวยกต)

3.1.3 ชดวชา1) ความหมายของรหสชดวชา

มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช มประกาศเรอง การกำาหนด

24

รหสชดวชา ลงวนท 6 พฤศจกายน 2529 และใหกำาหนดรหสชดวชาตางๆ ดงน

1.ใหชดวชาตางๆ มรหสประจำาชดวชาเปนเลข 5 หลก โดยมความหมาย ดงน

สองหลกแรก เปนรหสบอกสาขาวชา แขนงวชา และวชาเอก

หลกทสาม เปนรหสบอกระดบชนของชดวชาหลกทสและหา เปนรหสบอกลำาดบของชดวชา

2. การกำาหนดรหสหลกทสามใหมความหมาย ดงน0 หมายถง ชดวชาทตำากวาระดบปรญญาตร1 หมายถง ชดวชาระดบปรญญาตร ชนปท 12 หมายถง ชดวชาระดบปรญญาตร ชนปท 23 หมายถง ชดวชาระดบปรญญาตร ชนปท 34 หมายถง ชดวชาระดบปรญญาตร ชนปท 45 หมายถง ชดวชาระดบประกาศนยบตรบณฑต

และเปนชดวชาทโอนเทยบหนวยกตเพอศกษาในระดบปรญญาโท หรอหลงปรญญาโทไมได

6 หมายถง ชดวชาระดบประกาศนยบตรบณฑต และเปนชดวชาท

โอนเทยบหนวยกตเพอศกษาในระดบปรญญาโท หรอหลงปรญญาโทได

7 หมายถง ชดวชาระดบปรญญาโท8 หมายถง ชดวชาในหลกสตรหลงปรญญาโท9 หมายถง ชดวชาระดบปรญญาเอก

2) ความหมายของกาหนดเวลาการศกษามหาวทยาลยจดทำาเอกสารการสอน เรยกวาชดวชาแตละชด

วชามคาไมนอยกวา 6 หนวยกตทวภาค นกศกษาจะตองใชเวลาศกษาชดวชาตอสปดาห ดงน

25

6 (อ-ส-ป-ก)6 หมายถง 6 หนวยกตอ หมายถง ศกษาจากสอการสอนทางไปรษณย ซงประกอบ

ดวย เอกสารการสอน ซดเสยง/ดวด/ซดมลตมเดยประจำาชดวชา และสออนๆ ใชเวลาประมาณ 4-12 ชวโมงตอสปดาห

ส หมายถง ศกษาจากสอวทยกระจายเสยง วทยโทรทศน(ถาม) ใชเวลาประมาณ 0-2 ชวโมงตอสปดาห

ป หมายถง การทำากจกรรมภาคปฏบต หมายถง การฝกปฏบตในชมชน หนวยงาน การศกษา การสงเกต และการทำางานตามทไดรบมอบหมาย ใชเวลาประมาณ 0-12 ชวโมงตอสปดาห

ก หมายถง การศกษาเสรม คอ การศกษาคนควาเพมเตมดวยตนเอง เชน การศกษาจากหนงสออางอง หรอตำาราทกำาหนดให การศกษาคนควา จากสอตางๆทเตรยมไว ณ ศนยวทยพฒนา มสธ. และศนยบรการการศกษาเฉพาะกจ มม มสธ. ตลอดจนการเขาฟงการสอนเสรม หรอการสอนเสรมผานเครอขายอนเทอรเนตหรอดาวเทยม (ถาม) ปรกษาและซกถามอาจารยใชเวลาประมาณ 2-4 ชวโมงตอสปดาห

3) ชอชดวชาก. หมวดวชาศกษาทวไป 5 ชดวชา ( 30 หนวยกต)

10103 ทกษะชวต 6 (12-2-0-4)

Life Skills10141 วทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอมเพอ

ชวต 6 (12-2-0-4)Science, Technology and Environment

for Life10151 ไทยศกษา 6

(12-2-0-4)Thai Studies

10152 ไทยกบสงคมโลก 6 (12-2-0-4)

26

Thailand and the World Communityและเลอก 1 ชดวชาจากชดวชาตอไปน10111 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 6 (12-2-0-4)

English for Communication10161 ภาษาไทยเพอการสอสาร

6 (12-2-0-4)Thai for Communication

ข. หมวดวชาเฉพาะ 17 ชดวชา (102 หนวยกต)-วชาแกน50103 สถตและการวจยสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพ 6 (12-2-0-4)

Statistics and Resarch in Health Science

52302 วทยาการระบาดและการควบคมโรค 6 (12-2-0-4)

Epidemiology and Disease Control-วชาเฉพาะดาน50101 วทยาศาสตรพนฐาน

6 (12-2-0-4)Integrated Basic Sciences

50102 วทยาศาสตรชวภาพ 6 (12-2-0-4)

Integrated Basic Life Sciences50301 การรกษาพยาบาลเบองตน

6 (12-2-0-4)Primary Medical Care

52203 อนามยสงแวดลอม 6 (12-2-0-4)

Environmental Health52204 กฎหมายเกยวกบสาธารณสข สงแวดลอม

และนตเวชศาสตร 6 (12-2-0-4)

27

Laws Related to Public Health, Environmental Health

and Forensic Medicine52303 สขศกษาและการประชาสมพนธงาน

สาธารณสข 6 (12-2-0-4)Health Education and Public Relations

for Public Health Work52304 โภชนศาสตรสาธารณสข

6 (12-2-0-4)Nutrition in Public Health

52305 อาชวอนามยและความปลอดภย6 (12-2-0-4)

Occupational Health and Safety52306 การทำางานชมชนดานสาธารณสข6 (12-2-0-4)

Public Health Work in the Community52308 พฒนาการของมนษยและสขภาพ 6 (12-2-0-4)

Human Development and Health52309 การสงเสรมสขภาพและการปองกนโรค 6 (12-2-0-4)

Health Promotion and Disease Prevention

52310 การฝกปฏบตงานสาธารณสขในชมชน6 (6-2-12-2)Community-based Public Health

Practicum

52402 ประสบการณวชาชพสาธารณสข6 (4-2-8-4)Professional Experience in Public

Health53407 การบรหารงานสาธารณสข

6 (12-2-0-4)Public Health Management

28

53408 การวางแผนงานสาธารณสขในชมชน 6 (12-2-0-4)

Community Health Planning


3.1.4 แสดงแผนการศกษา1) โปรแกรมสาหรบผมคณสมบตเขาศกษาตามขอยอย 1)-

2) ปท 1 ภาคการศกษาท 1 หนวยกต

(กำาหนดการศกษา)10151 ไทยศกษา 6

(12-2-0-4)10152 ไทยกบสงคมโลก 6

(12-2-0-4)เลอก 1 ชดวชา จากชดวชาตอไปน10111 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 6

(12-2-0-4)10161 ภาษาไทยเพอการสอสาร 6

(12-2-0-4)ปท 1 ภาคการศกษาท 2 หนวยกต

(กำาหนดการศกษา)10103 ทกษะชวต 6 (12-

2-0-4)10141 วทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอมเพอชวต6 (12-2-0-4)52305 อาชวอนามยและความปลอดภย 6

(12-2-0-4)ปท 2 ภาคการศกษาท 1 หนวยกต

(กำาหนดการศกษา)50101 วทยาศาสตรพนฐาน 6 (12-

2-0-4)

29

52302 วทยาการระบาดและการควบคมโรค 6 (12-2-0-4)

52303 สขศกษาและการประชาสมพนธงานสาธารณสข6 (12-2-0-4)

ปท 2 ภาคการศกษาท 2 หนวยกต (กำาหนดการศกษา)

50102 วทยาศาสตรชวภาพ 6 (12-2-0-4)

50103 สถตและการวจยสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพ6 (12-2-0-4)

52203 อนามยสงแวดลอม 6 (12-2-0-4)


50301 การรกษาพยาบาลเบองตน6 (12-2-0-4)52204 กฎหมายเกยวกบการสาธารณสข สงแวดลอม

6 (12-2-0-4) และนตเวชศาสตร52306 การทำางานชมชนดานสาธารณสข6 (12-2-0-4)


52304 โภชนศาสตรสาธารณสข 6 (12-2-0-4)

52308 พฒนาการของมนษยและสขภาพ6 (12-2-0-4)………ชดวชาเลอกเสร 1 ชดวชา

30


52309 การสงเสรมสขภาพและการปองกนโรค6 (12-2-0-4)53407 การบรหารงานสาธารณสข6 (12-2-0-4)


52310 การฝกปฏบตงานสาธารณสขในชมชน 6 (6-2-12-2)

52402 ประสบการณวชาชพสาธารณสข 6 (4-2-8-4)

53408 การวางแผนงานสาธารณสขในชมชน 6 (12-2-0-4)

3.1.5 คาอธบายรายวชาดรายละเอยดในภาคผนวก ค

3.2 ชอ สกล ตาแหนงและคณวฒของอาจารย3.2.1 อาจารยประจาหลกสตร

31

ท ตาแหนงทาง

วชาการ

ชอ สกล – คณวฒ

สาขาวชา สาเรจการศกษา

ภาระงานการเปนคณะกรรมการบรหารชดวชาในหลกสตรน

สถาบน ป

1 รศ. นางสมโภช รตโอฬาร

M.P.H.M.วท.ม.

วท.บ.

Primary Health Care Managementวทยาการระบาด

พยาบาล


มหาวทยาลยมหดลมหาวทยาลยขอนแกน

2547

2526

2523

1 ชดวชา

2 รศ. นายสรเดช ประดษฐบาฑกา

วท.ม.

วท.ม.

วท.บ.

บรหารโรงพยาบาล

ชวสถต

เทคนคการแพทย

มหาวทยาลยมหดลมหาวทยาลยมหดลจฬาลงกรณมหาวทยาลย

2547

2525

2518

2 ชดวชา

3 ผศ.ดร.

นางสาววรางคณา ผลประเสรฐ

ปร.ด.

วท.ม.

พย.

ประชากรศาสตร

ส า ธ า ร ณ ส ขศาสตร

มหาวทยาลยมหดลมหาวทยาลยมหดล

2548

2541

25

3 ชดวชา

32

ท ตาแหนงทาง

วชากา

ชอ สกล – คณวฒ

สาขาวชา สาเรจการศกษา

ภาระงานการเปนคณะกรรมการบรหารชดวชาในหลกสตรน

สถาบน ปบ. - มหาวทย

าลย เชยงใหม

37

4 อ.ดร.

นางชอทพย บรมธนรตน

ส.ด.


บรหารสาธารณสข

สาธารณสขศาสตรพยาบาลและผดงครรภ


มหาวทยาลยมหดลมหาวทยาลยเชยงใหม

2542

25352524

1 ชดวชา

5 อ. นางสาวอรวรรณ นอยวฒน


เวชศาสตรชมชน

สขศกษา

จฬาลงกร ณ มหาวทยาลยมหาวทยา ล ยบรพา

25472544

1 ชดวชา

3.2.2 อาจารยประจาสาขาวชา

รศ.ดร.โกวน ววฒนพงศพนธ วท.บ, สค.ม.(สงคมศาสตรการแพทยและสาธารณสข)

พบ.ม (รฐประศาสนศาสตร) ปร.ด(การบรหารการพฒนา) สถาบน

บณฑตพฒน บรหารศาสตร

รศ.ดร.จกรกฤษณ ศวะเดชาเทพ วท.บ. , วท.ม. (อนามยสงแวดลอม) Post Grad. Dip. (Sanitary Engineering),

33

Ph.D. (Environmental Engineering) Illinois Institute of Technology

รศ.ดร.นตยา เพญศรนภา พย.บ.(พยาบาล), วท.ม.(สาธารณสขศาสตร),

ส.ด.(สขศกษามหาวทยาลยมหดลรศ.ดร.พาณ สตะกลน ป.พยาบาลและอนามยชนสง,

M.S.( Health Care System Management),

Dr.P.H.(Public Health) U. of Wollongong.

รศ.ดร.พรทพย เกยรานนท ศ ศ .บ .(พ ย า บ า ล ),ว ท .ม .(สาธารณสขศาสตร),

ส .ด .(ก า ร พ ย า บ า ล ส า ธ า ร ณ ส ข ) มหาวทยาลยมหดล

รศ.ดร.เยาวภา ตอชสวรรณ วท.บ.,วท.ม.(การบรหารพยาบาลสาธารณสข),

Dr.P.H.( Public Health Education) U. of Philippines

รศ.ดร.ศรศกด สนทรไชย Dip, Food Toxicology, วท.บ. , วท.ม. (สรรวทยา),

Post. Grad. Biosensor, วท.ด. (โภชศาสตรพษวทยา) มหาวทยาลยมหดล

รศ. ปต พนไชยศร วท.บ., M.Sc. (Public Health Engineering)

University of Newcastle upon Tyneรศ.พรทพย กระพงษ วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ),วท.ม.

(สาธารณสขศาสตร )มหาวทยาล ยมหดล

34

รศ.สราวธ สธรรมาสา วท.บ. , M.Sc. (Occupational Health and Safety) University of Aston in Birmingham

รศ.สดาว เลศวสทธไพบลย วท.บ., วท.ม.(สขศาสตรอตสาหกรรมและความปลอดภย) มหาวทยาลยมหดล

ผศ.กลธดา บรรจงศร วศ.บ., วศ.ม.(วศวกรรมสงแวดลอม) จฬาลงกรณมหาวทยาลย

ผศ.ปราโมช เชยวชาญ วท.บ., สศ.บ., วศ.ม. (วศวกรรมสงแวดลอม)

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรผศ.พรสวสด ศรสวสด วท.บ., วท.ม. (สขาภบาลสงแวดลอม)

มหาวทยาลยมหดลผศ.สรรตน สวณชยเจรญ วท.บ., วท.ม. (เทคโนโลยสงแวดลอม)

มหาวทยาลยมหดลอ.ดร.อารยา ประเสรฐชย วท.บ.(พยาบาลและผดงครรภ), สค.ม

.(สงคมศาสตรการแพทยและสาธารณสข), วท.ด.(วจยเพอการพฒนาสขภาพ) จฬาลงกรณ มหาวทยาลย

อ. กตต ลสยาม ป.วชาชพเวชกรรมชนสง (แพทยแผนไทยประยกต),วท.บ., วท.ม. (วนศาสตร) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

อ.พวงผกา ตนกจจานนท ป.วชาชพเวชกรรมชนสง (แพทยแผนไทยประยกต),วท.บ., ส.ม. (สขศกษาและการสง

เสรมสขภาพ) มหาวทยาลยขอนแกน

35

อ.สภาพร ผลจนทร ป.วชาชพเวชกรรมชนสง (แพทยแผนไทยประยกต),

วท.บ. (แพทยแผนไทยประยกต),วท.ม. (เภสชเคมและผลตภณฑธรรมชาต) มหาวทยาลยขอนแกน

อ.อดศกด สมาล ป.วชาชพเวชกรรมชนสง (แพทยแผนไทยประยกต),วท.บ., ส.ม. (สาธารณสขศาสตร)

มหาวทยาลยขอนแกนอ.อภรด ศรโอภาส พย.บ., วท.ม. (สขศาสตรอตสาหกรรมและ

ความปลอดภย) มหาวทยาลยมหดล

3.2.3 อาจารยพเศษ มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราชไดแตงตงบคลากรผทรง

คณวฒจากสถาบนอดมศกษาและหนวยงานตางๆ เปนอาจารยพเศษ โดยความเหนชอบจากสภาวชาการ ปฏบตหนาทใน 3 ลกษณะ ดงน

1) อาจารยพเศษทรวมผลตชดวชาในคณะกรรมการกลมผลต/ปรบปรงชดวชา

2) อาจารยพเศษทสอนเสรมประจำาศนยบรการการศกษาในภมภาคตาง ๆ ทวประเทศ

3) วทยากรบรรยายพเศษในการฝกปฏบตเสรมทกษะและในการอบรมเขมเสรมประสบการณวชาชพ

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา) (ถาม)

36

หลกสตรนรบจากผมประสบการณการทำางานทางดานสขภาพอยแลว จงไมมการจดใหลงฝกภาคสนาม แตมการฝกอบรมเพอเพมพนทกษะในการวนจฉยชมชนและการวางแผนแกไขปญหา โดยใชสถานการณจำาลองในการอบรมเขมชดวชาประสบการณวชาชพสาธารณสขศาสตร แตกรณทนกศกษาไมมประสบการณการทำางานชมชน จะมการฝกปฏบตในชดวชาการฝกปฏบตงานสาธารณสขในชมชน

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม-

4.2 ชวงเวลา -4.3 การจดเวลาและตารางสอน -

5. ขอกาหนดเกยวกบการทาโครงงานหรองานวจย (ถาม)5.1 คาอธบายโดยยอ

-5.2 มาตรฐานผลการเรยนร (ทตองการจากการทำาโครงงาน

หรองานวจย)-

5.3 ชวงเวลา (ทกำาหนดใหทำาโครงงาน)-

5.4 จานวนหนวยกต-

5.5 การเตรยมการ (การใหคำาแนะนำาและชวยเหลอทางดานวชาการแกนกศกษา)

-5.6 กระบวนการประเมนผล (รวมทงกลไกสำาหรบการทวนสอบ

มาตรฐาน)-

37

หมวดท 4 ผลการเรยนรกลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษาคณลกษณะพเศษของ

นกศกษากลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

1.1 คณลกษณะพเศษของนกศกษาในระบบการศกษาทางไกล1) จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

- มการสอนสอดแทรกในชดวชาโดยการบรณาการเนอหาเชงวชาการและการปฏบตในชวตจรงทเกยวของกบจรรยาบรรณวชาชพ เชน การสอนโดยการอภปรายกลม การวเคราะหจากกรณศกษา การทำางานกลมจากสถานการณจำาลองทเกยวกบวชาชพในชดวชาทเกยวของ

2) การมวนยในตนเอง - ระบบการศกษา และการเรยนการสอนทางไกลฝกฝนใหนกศกษามวนยในตนเอง- มการสอนสอดแทรกในชดวชาตางๆ โดยนกศกษาเรยนรในการวเคราะห สงเคราะหพฤตกรรมตนเอง การมสวนรวมในการวางแผนการเรยนดวยตนเองจากแนวทางของชดวชา การมความรบผดชอบในการบรหารเวลา- การกำาหนดแผนการศกษา การประเมนผลตนเองกอนเรยนหลงเรยน การตอบคำาถามหรอปฏบตตามมอบหมายหลงเรยนภายในระยะเวลาทชดวชาใหแนวทาง เปนการฝกฝนใหนกศกษาเรยนรในการควบคมตนเองใหมความรบผดชอบ ซง

38

การปฏบตอยางสมำาเสมอรวมกบผลตอบสนองทเปนรปธรรมทางดานการเรยน จะเปนแรงจงใจใหนกศกษาสามารถนำาไปใชตอเนองในชวตประจำาวน การทำางานและกจกรรมอนๆ

3) การเรยนรดวยตนเอง - ศกษาสอหลกและสอเสรมดวยตนเอง- จดกจกรรมใหนกศกษาไดพฒนาทกษะการเรยนรดวยตนเองดวยการคนควาขอมล สารสนเทศ และแสวงหาความรจากแหลงการเรยนรทมหาวทยาลยจดเสรมให รวมทงสออเลกทรอนกส

4) การแลกเปลยนเรยนร - การจดกจกรรมและเวทใหนกศกษาไดพฒนาความสามารถและแลกเปลยนเรยนร เชน การสอนเสรม การฝกปฏบตเสรมทกษะ การอบรมเขมประสบการณวชาชพ เปนตน

คณลกษณะพเศษของนกศกษา

กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

5) การทำางานเปนทม - การเรยนการสอนโดยการอบรมเขม การฝกปฏบตเสรมทกษะเปนการจดกจกรรมการเรยนรใหนกศกษาไดทำางานเปนทม เรยนรในการทำาตามบทบาททไดรบ ทงผนำา และสมาชกกลม จงมโอกาสไดเรยนรอยางมสวนรวมทงในกจกรรมทกำาหนดไว และจากการเรยนรการทำางานภายในกลมของนกศกษาเอง

1.2 คณลกษณะพเศษของนกศกษาในหลกสตรสาธารณสขศาสตร

- สามารถวนจฉยชมชนเพอการวางแผนในการสงเสรม ปองกน รกษาและฟ นฟสขภาพได

- ประยกตความรและบรณาการองค

39

ความรในการพฒนาสขภาพประชาชน

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน2.1 คณธรรม จรยธรรม

2.1.1 ผลการเรยนร ดานคณธรรม จรยธรรม 1)การเคารพกฎ ระเบยบและขอบงคบตางๆ2)ความมระเบยบวนย ตรงตอเวลา ซอสตยสจรต และเสยสละ3)ความรบผดชอบตอตนเอง สงคมและวชาชพ4)การเคารพ รบฟงความคดเหนของผอน เคารพในคณคาและ

ศกดศรความเปนมนษย5)มความตระหนกในความสำาคญของบทบาทหนาทตามจรรยา

บรรณวชาชพ6) ใชวจารณญาณในการวเคราะหประเดนปญหาคณธรรมและ

จรยธรรมและหาแนวทางแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค 2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม

และจรยธรรม1) มการปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ผานกระบวนการเรยน

การสอนของมหาวทยาลย เชน การปฏบตตามแผนการสอน การเขาหองสอบ การเขารบการสอนเสรม และการปฏบตตามระเบยบ ขอบงคบตางๆ ของมหาวทยาลย เปนตน

2) มการสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมไวในเนอหาสาระของเอกสารการสอน/กจกรรมในชดวชาการฝกปฏบตงานสาธารณสขในชมชนและชดวชาประสบการณวชาชพสาธารณสข

3) มการสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมไวในกจกรรมปฐมนเทศนกศกษา กจกรรมชมรมนกศกษา และกจกรรมของมหาวทยาลย

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม

40

ใชวธการประเมนหลากหลายวธทงการประเมนระหวางเรยน ภายหลงสนสดวชาและภายหลงการสำาเรจการศกษา

1) ประเมนจากพฤตกรรมของนกศกษาในการดำาเนนการตามกระบวนการเรยนการสอนและการปฏบตตามระเบยบ ขอบงคบตางๆ ของมหาวทยาลย โดยการสงเกต ขอมลสถต รายงานผลการประเมนจากหนวยงานทเกยวของทงภายในและภายนอก เปนตน

2) ประเมนจากคะแนนความรความเขาใจในชดวชาทบรรจเนอหาเกยวของกบคณธรรม จรยธรรม ซงเปนการประเมนพนฐานความรทถกตองอนนำาไปสการเปนผมคณธรรม จรยธรรม

3) ประเมนจากการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม เชน การทำาประโยชนตอสวนรวม การมจตอาสา การยกยองศษยเกา ศษยปจจบนททำาความด เปนตน

4) การประเมนผลชดวชาจากผเรยน2.2 ความร

2.2.1 ผลการเรยนรดานความร 1)มความรและความเขาใจในแนวคด หลกการและทฤษฎสำาคญ

ในเนอหาวชาทศกษา อยางเปนระบบ

2)แสวงหาขอมลความร วธการใหมๆ หรอตดตามความกาวหนาทางวชาการ

3)สามารถนำาความรทศกษามาประยกตใชในการทำางาน ในการแกปญหา หรอในการ

ดำาเนนชวตใหเหมาะสมกบสถานการณ4)สามารถวเคราะห สงเคราะหองคความร และตดสนใจเลอก

ใชไดอยางเหมาะสมกบสถานการณ

5) สามารถบรณาการความรทศกษากบความรในศาสตรอนๆ2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

41

1) หลกสตรใชการจดการเรยนการสอนในระบบการสอนทางไกล โดยนกศกษาศกษาจากสอหลกและสอเสรม โดยการเรยนรดวยตนเอง

2) มการจดสอนเสรมในชดวชาทมนกศกษาลงทะเบยนเรยนมากและเนอหาชดวชายาก

3) มการจดสอเสรม อบรมเขมพเศษ ใหคำาปรกษาแนะนำาทางเวบไซด และชองทางอนๆ ทหลากหลายในชดวชาทนกศกษามปญหาในการเรยน

4) จดใหมการเรยนจากกรณศกษาหรอกจกรรมทายเรอง โดยการสอดแทรกกรณศกษา/กจกรรมในเอกสารการสอน รวมทงจดใหมการเรยนรจากสถานการณจรง หรอสถานการณจำาลองในชดวชาตางๆ โดยเฉพาะชดวชาการฝกปฏบตงานสาธารณสขในชมชน ชดวชาประสบการณวชาชพสาธารณสข หรอการเชญผเชยวชาญทมประสบการณตรงมาเปนวทยากรบรรยายเฉพาะเรอง

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความรประเมนผลการเรยนรดานความรโดยเครองมอทมมาตรฐานจาก

การสรางโดยคณะกรรมการออกขอสอบในแตละชดวชา ประกอบดวย คณาจารยผเชยวชาญในเนอหา และอาจารยดานการวดผลและประเมนผลการศกษา ทงนอาจารยดานเนอหาจะตองผานการฝกอบรมเทคนคการวดและประเมนผลในระบบการสอนทางไกล มการจดทำาแผนผงการสรางขอสอบทครอบคลมเนอหาวชาทกหนวย ในการประเมนผลการเรยนรดานความร จดแบงเปน 3 ระยะ คอ

1) การประเมนผลกอนเรยน เปนการประเมนผลการเรยนรดานความรของนกศกษาดวยตนเอง โดยการทำาแบบประเมนผลตนเองกอนเรยน และมเฉลยคำาตอบไวใหนกศกษาตรวจสอบคำาตอบดวยตนเอง

2) การประเมนผลระหวางเรยน เปนการประเมนผลการเรยนรดวยตนเอง โดยการทำากจกรรมทายเรอง และการทำาแบบประเมนผลตนเองหลงเรยน ภายหลงจากการศกษาแตละหวเรอง และแตละหนวยการเรยน โดยไดจดทำาแนวการตอบไวใหในแตละกจกรรมทายเรอง และมการจดทำาเฉลยคำา

42

ตอบของแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนไวใหนกศกษาตรวจสอบดวยตนเอง นอกจากนในบางชดวชาไดจดใหมกจกรรมประจำาชดวชาเพมเตม มการใหคะแนนและนำาคะแนนไปรวมกบคะแนนสอบปลายภาค

3) การประเมนผลหลงเรยน เปนการสอบปลายภาคทกชดวชา โดยจดใหมการสอบพรอมกนทวประเทศ

2.3 ทกษะทางปญญา2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) มความคดอยางเปนระบบ มเหตผลและมวจารณญาณ2) มความคดรเรมสรางสรรคในการดำาเนนชวตและการทำางาน3) มทกษะในการสบคน รวบรวมขอมลสารสนเทศ ศกษา

วเคราะห ประเมนสารสนเทศและสรปประเดนตางๆเพอนำาไปใชในการแกปญหาและการพฒนาได

4) มทกษะในการทำาความเขาใจ วเคราะห แกไขปญหา และตดสนใจในการพฒนาตน ครอบครว งาน องคกร ชมชน และสงคม

5) มทกษะเฉพาะในวชาชพ ทสามารถนำาไปปฏบตไดอยางเหมาะสม

2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) การสอนทเนนใหผเรยนไดฝกทกษะการคดและการแกไขปญหา ทงระดบบคคลและกลมในสถานการณทวไปและสถานการณทเกยวของกบสขภาพ โดยใชวธการสอนทหลากหลาย เชน การอภปรายกลม การนำาเสนอผลงานดวยปากเปลา และการวเคราะหสถานการณ เปนตน

2) การใชกรณศกษา/กจกรรมในเอกสารการสอนทมอบหมายใหนกศกษาทำา

3) การฝกปฏบตกจกรรมตาง ๆ ของนกศกษาในระหวางการฝกปฏบตหรอการฝกอบรม

43

2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

การประเมนตามสภาพจรง โดยการสอบ การสงเกตในระหวางการทำากจกรรม การพดคยสมภาษณ การตรวจผลงานจากการปฏบตของนกศกษา เชน การนำาเสนอหรอการรายงานผลงาน การทำากจกรรมฝกดวยตนเอง ฝกเฉพาะกรณ ฝกเสรมทกษะ และการเขาอบรมประสบการณวชาชพตาง ๆ และ/หรอ การประเมนผลชดวชา

2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคล

และความสามารถในการรบผดชอบ1) มความสามารถสอสาร ประสานงานกบกลมคนหลากหลาย

ไดอยางมประสทธภาพ2) มความสามารถเปนผนำาและผรวมงานทดในการทำางานเปน

ทม3) มความคดรเรมในการนำาเสนอประเดนและแกปญหาอยาง

เหมาะสมบนพนฐานวชาการและสงคม4) มความเขาใจในความหลากหลายทางวฒนธรรมของ

มนษยชาต และความแตกตางระหวางบคคล5) มความรบผดชอบในงานของตนและงานของกลม

2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

การสอนผานสอ สอดแทรกทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความรบผดชอบ ในเนอหาวชาหรอสออนๆ ทใชในการสอนใหสอดคลองกบหลกสตร ในกรณทเปนชดวชาฝกปฏบตหรอประสบการณวชาชพใชบทบาทสมมต กจกรรมกลมสมพนธ ทกษะการคดแกปญหาในกจกรรมการฝกอบรม และในกจกรรมของชมรมนกศกษา

2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

44

ประเมนผลโดยการทดสอบความรดวยการสอบปลายภาค แบบประเมนผลตนเองกอนเรยน หลงเรยน กจกรรมทายเรอง การสงเกตในระหวางการทำากจกรรม การพดคยสมภาษณ การปฏบตของนกศกษา และสงเกตพฤตกรรมในกจกรรมตางๆ ทกำาหนดไว เพอสงเกตภาวะผนำา การมสวนรวมในกลม ความคดรเรม ความรบผดชอบ การรบฟงความคดเหนของกลม รวมทงการประเมนความรบผดชอบในการเรยนรตามประสบการณการเรยนร และความสนใจในการพฒนาตนเองในดานวชาชพอยางตอเนอง

2.5 ทกษะในการวเคราะห การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1 ผลลพธการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) มความสามารถในวเคราะหปญหา ศกษาคนควา และเสนอแนวทางในการแกไขปญหา โดยเลอกและประยกตเทคนคทางสถตและคณตศาสตรไดอยางเหมาะสม

2) มความสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวมรวมขอมล ประมวลผล แปลความหมาย และนำาเสนอขอมลได

3) มความสามารถในการใชภาษาในการสอสารไดอยางมประสทธภาพ

4) มความสามารถเลอกใชรปแบบและสอในการนำาเสนอทเหมาะสมกบสถานการณและกลมผฟง

2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในวเคราะห การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) สอดแทรกขอมล ตวเลข/สถตในเนอหาวชาตางๆ รวมทงสอดแทรกเนอหาทกระตนใหเหนความสำาคญของทกษะการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศในสภาพปจจบน

45

2) เพมตวอยางขอมลตวเลข/สถตในการฝกปฏบตและประยกตใชเทคโนโลยในการประมวลผลและแปลความหมายเพอการสอสารไดอยางเหมาะสม

3) เพมกจกรรมการฝกปฏบตงาน การวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศในชดวชาทมปฏสมพนธระหวางนกศกษากบอาจารย เชน ชดวชาการฝกปฏบตงาน ชดวชาประสบการณวชาชพ เปนตน

4) สอนผานสออเลกทรอนกสตางๆ รวมทงจดใหมการสอสารอยางมปฏสมพนธ เชน กระดานสนทนา เปนตน

2.5.3 กลยทธการประเมนผลลพธการเรยนรดานทกษะในการวเคราะห การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ประเมนผลโดยการทดสอบความรดวยการสอบปลายภาค แบบประเมนผลตนเองกอนเรยน หลงเรยน กจกรรมทายเรองดานการวเคราะหเชงตวเลข การแปล การตความหมายขอมล

2) ประเมนโดยการสงเกตจากการทำากจกรรมการฝกทกษะ การวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศในชดวชาทมปฏสมพนธระหวางนกศกษากบอาจารย

3) ประเมนจากจำานวนและระยะเวลาการเขาใชสออเลกทรอนกส (บทเรยน กระดานสนทนา e-Learning) และการวเคราะหเนอหาจากการสอสารอยางมปฏสมพนธ (ถาม)

2.6 ทกษะการปฏบตทางวชาชพ1.6.1 ผลการเรยนรดานทกษะการปฏบตทางวชาชพ

1) มความสามารถในการวนจฉยปญหา วางแผน และประเมนผลในการพฒนาสขภาพของผรบบรการ ครอบครว และชมชน

46

2) สามารถบรณาการองคความรในการแกไขปญหาสขภาพของชมชนโดยเนนกระบวนการ สงเสรมสขภาพ และการปองกนและควบคมโรค

3) มความสามารถในการทำางานเปนทม และปฏบตตามจรรยาบรรณของนกสาธารณสข

4) สามารถปฏบตงานรวมกบบคลากร ในหนวยงานและองคกรของรฐ เอกชน องคกรพฒนาเอกชน และชมชนในการพฒนาสขภาพของประชาชน

2.6.2 กลยทธการสอนทจะใชในการพฒนาทกษะการปฏบตทางวชาชพ

กลยทธการสอนในการพฒนา ทกษะการปฏบตงานมหลากหลายกลยทธโดยเนนทขนตอนการพฒนาทกษะผเรยน ตงแตการใหสงเกตการณ การเฝาระวง การฝกปฏบตงาน สถานการณจำาลองและสถานการณจรง โครงการวชาการและกจกรรมเพอสงคม ชมชน และการปฏบตภายใตการควบคมดแล และแนะนำาของผสอน โดยการเนนในผลของการปฏบตงาน

2.6.3 กลยทธการประเมนทกษะการปฏบตทางวชาชพของผเรยน

กลยทธการประเมนทกษะทางวชาชพดวยการบรณาการอยางเปนองครวม โดยมการประเมนทกษะความร ทศนคต จรยธรรม คณธรรม ความรบผดชอบ และระเบยบวนยในการทำางาน รวมถงการมมนษยสมพนธกบผใชบรการ และผปฏบตงานทเกยวของ มการประเมนจากขอมลยอนกลบ (feedback) จากผรบบรการ ผใชบรการ และอาจารยผควบคมดแลการปฏบตงาน มการสอบทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต ตลอดจนประเมนผลการดำาเนนโครงการบรการวชาการและกจกรรมเพอสงคม ชมชน โดยผสอน ผเรยน และประชาชนรวมกน

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

48

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (curriculum mapping)

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

ชดวชา 1.คณธรรม จรยธรรม

2.ความร 3.ทกษะทางปญญา 4.ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3

ก. หมวดวชาศกษาทวไป

10103 ทกษะชวต

10111 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

10141 วทยาศาสตร เทคโนโลยและ สง

33

49

แวดลอม10151 ไทยศกษา

10152 ไทยกบสงคมโลก

10161 ภาษาไทยเพอการสอสาร

34

ชดวชา

1.คณธรรม จรยธรรม

2.ความร 3.ทกษะทางปญญา

4.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสาร และ


6. ทกษะการปฏบตทาง

วชาชพ

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4ข.หมวดวชาเฉพาะ

- วชาแกน 50103 สถตและการวจยสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพ

52302 วทยาการระบาดและการควบคมโรค

- วชาเฉพาะดาน50101 วทยาศาสต

34

35

ชดวชา








วชาชพ

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4รพนฐาน 50102 วทยาศาสตรชวภาพ

50301 การรกษาพยาบาลเบองตน

52203 อนามยสงแวดลอม

52204 กฎหมายเกยวกบสาธารณสข สงแวดลอม และ

35

36

ชดวชา








วชาชพ

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4นตเวชศาสตร52303 สขศกษาและการประชาสมพนธงานสาธารณสข

52304 โภชนศาสตรสาธารณสข

52305 อาชวอนามยและค ว า มปลอดภย

37

ชดวชา








วชาชพ

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 452306 การทำางานชมชนดานสาธารณสข

52308 พฒนา การของมนษยและสขภาพ

52309 การสงเสรมสขภาพและการปองกนโรค

52310 การฝกปฏบตงานสาธารณสข

36

38

ชดวชา








วชาชพ

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4ในชมชน52402 ประสบการณวชาชพสาธารณสข

53407 การบรหารงานสาธารณสข

53408 การวางแผนงานสาธารณสขในชมชน

37

38

แผนทกระจายความรบผดชอบ หลกสตรสาธารณสขศาสตรบณฑต (Curriculum mapping)

ความรบผดชอบหลกo ความรบผดชอบรอง

1. กลมวชาในหมวดศกษาทวไปคณธรรมและจรยธรรม

1. มความรความเขาใจเกยวกบคณธรรม จรยธรรม 2. มวนย ตรงตอเวลา และมความซอสตยทเปนแบบอยางทด3. ใชวจารณญาณในการวเคราะหประเดนปญหาคณธรรมและจรยธรรม

และหาแนวทางแกไขไดอยางสรางสรรค4. ปฏบตตนดวยความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

ความร1. มความรและความเขาใจหลกการและทฤษฎสำาคญในเนอหาทศกษา

และความกาวหนาทางวชาการ2. มความรในเนอหาทศกษา และนำาไปใชในการดำาเนนชวตการประกอบ

วชาชพ 3. สามารถบรณาการความรทศกษากบความรในศาสตรอน4.ตระหนกในคณคาภมปญญาของมนษย อนเปนรากฐานสำาคญของ

สงคม

ทกษะทางปญญา1. คดเปนระบบ มเหตผล และมวจารณญาณ2. มความคดสรางสรรคในการดำาเนนชวต3. สามารถประยกตความร ทกษะในการตดสนใจ และเสนอแนวทาง

แกไขปญหาไดอยางเหมาะสม4. สามารถใชทกษะและความเขาใจเกยวกบเนอหาทศกษาในการพฒนา

ตน องคกร และสงคม5. สามารถสบคน วเคราะห และการประเมนขอมล แนวคด และหลกฐาน

จากแหลงขอมลตาง ๆ

39

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ1. มความรบผดชอบในการเรยนรอยางตอเนอง2. มภาวะผนำาและผตามทเหมาะสมกบสถานการณ 3. มความสามารถในการเจรจาตอรอง ประนประนอม และจดการความ

ขดแยงไดอยางเหมาะสม4. มความคดรเรมในการวเคราะหปญหาบนพนฐานของตนและของกลม5. มมนษยสมพนธ และเขาใจวฒนธรรมของมนษยชาต ทมความหลาก

หลาย

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1. มความสามารถในการใชเทคนคทางคณตศาสตรหรอสถตทเกยวของไดอยางเหมาะสม

2. สามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพ และเลอกใชรปแบบของการสอสารไดอยางเหมาะสม

3. สามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางถกตองเหมาะสม

2. กลมวชาในหมวดวชาเฉพาะคณธรรม จรยธรรม1. การเคารพกฎ ระเบยบและขอบงคบตางๆ2. ความมระเบยบวนย ตรงตอเวลา ซอสตยสจรต และเสยสละ3. ความรบผดชอบตอตนเอง สงคมและวชาชพ4. การเคารพ รบฟงความคดเหนของผอน เคารพในคณคาและ

ศกดศรความเปนมนษย5. มความตระหนกในความสำาคญของบทบาทหนาทตามจรรยาบรรณ

วชาชพ6. ใชวจารณญาณในการวเคราะหประเดนปญหาคณธรรมและ

จรยธรรมและหาแนวทางแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค

ความร

40

1. มความรและความเขาใจในแนวคด หลกการและทฤษฎสำาคญในเนอหาวชาทศกษา อยางเปนระบบ2. แสวงหาขอมลความร วธการใหมๆ หรอตดตามความกาวหนาทางวชาการ3. สามารถนำาความรทศกษามาประยกตใชในการทำางาน ในการแกปญหา หรอในการดำาเนนชวตใหเหมาะสมกบสถานการณ4. สามารถวเคราะห สงเคราะหองคความร และตดสนใจเลอกใชไดอยางเหมาะสมกบสถานการณ5. สามารถบรณาการความรทศกษากบความรในศาสตรอนๆ

ทกษะทางปญญา1. มความคดอยางเปนระบบ มเหตผลและมวจารณญาณ2. มความคดรเรมสรางสรรคในการดำาเนนชวตและการทำางาน3. มทกษะในการสบคน รวบรวมขอมลสาระสนเทศ ศกษาวเคราะห

ประเมนสารสนเทศและสรปประเดนตางๆเพอนำาไปใชในการแกปญหาและการพฒนาได

4. มทกษะในการทำาความเขาใจ วเคราะห แกไขปญหา และตดสนใจในการพฒนาตน ครอบครว งาน องคกร ชมชน และสงคม

5. มทกษะเฉพาะในวชาชพ ทสามารถนำาไปปฏบตไดอยางเหมาะสม

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ1. มความสามารถสอสาร ประสานงานกบกลมคนหลากหลายไดอยาง

มประสทธภาพ 2. มความสามารถเปนผนำาและผรวมงานทดในการทำางานเปนทม3. มความคดรเรมในการนำาเสนอประเดนและแกปญหาอยางเหมาะสม

บนพนฐานวชาการและสงคม4. มความเขาใจในความหลากหลายทางวฒนธรรมของมนษยชาต

และความแตกตางระหวางบคคล

41

5. มความรบผดชอบในงานของตนและงานของกลม

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1. มความสามารถในวเคระหปญหา ศกษาคนควา และเสนอแนวทางในการแกไขปญหา โดยเลอกและประยกตเทคนคทางสถตและคณตศาสตรไดอยางเหมาะสม

2. มความสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวมรวมขอมล ประมวลผล แปลความหมาย และนำาเสนอขอมลได

3. มความสามารถในการใชภาษาในการสอสารไดอยางมประสทธภาพ4. มความสามารถเลอกใชรปแบบและสอในการนำาเสนอทเหมาะสมกบ

สถานการณและกลมผฟง

ทกษะการปฏบตทางวชาชพ1. มความสามารถในการวนจฉยปญหา วางแผน และประเมนผลใน

การพฒนาสขภาพของผรบบรการ ครอบครว และชมชน2. สามารถบรณาการองคความรในการแกไขปญหาสขภาพของชมชน

โดยเนนกระบวนการ สงเสรมสขภาพ และการปองกนและควบคมโรค

3. มความสามารถในการทำางานเปนทม และปฏบตตามจรรยาบรรณของนกสาธารณสข

4. สามารถปฏบตงานรวมกบบคลากร ในหนวยงานและองคกรของรฐ เอกชน องคกรพฒนาเอกชน และชมชนในการพฒนาสขภาพของประชาชน

41

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) 1.1 การวดผลการศกษา

มหาวทยาลยจดแบงลกษณะเนอหาชดวชาออกเปน ชดวชาเชงทฤษฎและชดวชาเชงปฏบต สาขาวชาเปนผกำาหนดเกณฑการใหคะแนนสำาหรบการฝกปฏบตและการสอบไลประจำาภาคการศกษา ตามลกษณะของแตละชดวชาทสาขาวชารบผดชอบ ดงน

ชดวชาเชงทฤษฎ มคะแนนการฝกปฏบตไมเกนรอยละ 20 และใหคะแนนสอบไลประจำาภาคการศกษาไมนอยกวารอยละ 80 ของคะแนนเตม

ชดวชาเชงปฏบต กำาหนดการประเมนผลการศกษาโดยถอคะแนนฝกปฏบตเปนสำาคญ และคะแนนสอบไลประจำาภาคการศกษาเปนสวนประกอบ โดยสาขาวชาจะกำาหนดสดสวนของคะแนนตามความเหมาะสมของแตละชดวชา

กจกรรมวชาชพ ใหกำาหนดการประเมนผลการศกษาตามความเหมาะสมของกจกรรมนน 1.2 การประเมนผลการศกษา

มหาวทยาลยใหลำาดบขนการแสดงความสามารถในการเรยนรของนกศกษาในแตละชดวชา ดงน

ลาดบขน ความหมายH (ไดคะแนนรอยละ 76 ขนไป)

เกยรตนยม (HONOUR)

S (ไดคะแนนรอยละ 60 - 75)

ผาน (SATISFACTORY)

U (ไดคะแนนตำากวารอยละ 60)

ไมผาน (UNSATISFACTORY)

I ไมสมบรณ (INCOMPLETE)

หมายเหต สญลกษณ I ในระบบการประเมนผลการศกษาจะกำาหนดใหในกรณตอไปน

(1) นกศกษาทไมไดเขาสอบชดวชานนเปนครงแรกจะไดลำาดบขน I (ยกเวนภาคการศกษาพเศษจะไมมลำาดบขน I) เมอเขาสอบซอมจะไดลำาดบขนตามผลการสอบโดยไมมเครองหมาย * (ลำาดบขนทมเครองหมาย * กำากบแสดงวาเคยสอบชดวชานนไมผานมาแลว) แตถาไมไดเขาสอบซอม I จะเปลยนเปน U โดยอตโนมต หรอ

(2) การดำาเนนกจกรรมทกำาหนดตามหลกสตรไมเสรจสมบรณในภาคการศกษาทไดลงทะเบยนเรยน

จากกรณทง 2 ขางตน เมอผทไดคะแนนเกยรตนยม H หลงจากได I กมสทธทจะไดรบ

42

การนบชดวชาสะสมเพอใหครบหลกสตร มหาวทยาลยจะนบเฉพาะชดวชาทนกศกษาสอบไดลำาดบชน H และ S ทานน โดยแตละลำาดบชนจะมคาดงน

H ของแตละชดวชา มคา 4.00S ของแตละชดวชา มคา 2.30

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษามหาวทยาลยมการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 2

ระดบ คอ ระดบชดวชา และระดบหลกสตรระดบชดวชา2.1 ทวนสอบโดยคณะกรรมการบรหารชดวชา (คบช.) พจารณา

ความเหมาะสมของขอสอบใหเปนไปตามแผนการสอน2.2 มการประเมนขอสอบ โดยคณาจารยจากสำานกทะเบยนและ

วดผล 2.3 มคณะกรรมการตรวจขอสอบ กรณขอสอบอตนย

ระดบหลกสตร2.4 มการตดตามบณฑตดานภาวะการมงานทำา ความพงพอใจของ

บณฑตในการนำาความรไปพฒนาคณภาพชวต ความพงพอใจของผใชบณฑต

2.5 มการประเมนเมอครบรอบการเปดสอนหลกสตรโดยผทรงคณวฒภายนอก อาจารยพเศษ นกศกษา บณฑต ผใชบณฑต องคกรวชาชพ หรอผเกยวของ

43

3. เกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตรนกศกษาจะสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตร เมอก. สอบไดจำานวนชดวชาครบถวนตามทกำาหนดไวในหลกสตร และขอ

กำาหนดอนๆ ข. มระยะเวลาการศกษาครบตามระเบยบและขอบงคบของ

มหาวทยาลยค. ไมมความประพฤตเสอมเสยง. ไมมภาระหนสนตอมหาวทยาลยนกศกษาทจะไดรบปรญญาเกยรตนยม จะตองมคณสมบต ดงน(1) เกยรตนยมอนดบหนง

1.1 สอบไดชดวชาครบตามหลกสตร ภายในกำาหนดเวลาในหลกสตร1.2 ไมเคยสอบไดคะแนนลำาดบขน U ในชดวชาใดตลอดหลกสตร1.3 ไมเคยเรยนซำาชดวชาใด เพอยกระดบคะแนน1.4 มชดวชาสะสมของลำาดบขน H เปนจำานวนตงแตสามในสขนไป ของชดวชาทงหมด

(2) เกยรตนยมอนดบสอง นกศกษามสทธไดรบจะตองมคณสมบตตามขอ 1.1-1.3 อกทงเปนผทมชดวชาสะสมของลำาดบขน H เปนจำานวนไมนอยกวาครงหนงของชดวชาสะสมทงหมด

(3) ในการประชมสภามหาวทยาลยครงท 10/2547 เมอวนท 10 พฤศจกายน 2547 กำาหนดการใหปรญญาเกยรตนยมในขอ 64 (1) (ก) แหงขอบงคบมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2547 ไวดงตอไปน

“สอบไดชดวชาครบตามหลกสตร ภายในกำาหนดเวลาในหลกสตรการศกษานนๆ หมายถง สอบไดชดวชาครบตามโครงสรางหลกสตรและ”ภายในระยะเวลาของหลกสตรทไดรบอนมต สำาหรบกรณทสาขาวชากำาหนดใหนกศกษาเรยนชดวชาเพมขน เพราะผสมครเรยนใชวฒการศกษาไมตรงตามคณสมบตทกำาหนด จงไมมสทธไดรบปรญญาเกยรตนยมตามขอบงคบฯ ดงกลาว เนองจากใชเวลาศกษาเกนกวาระยะเวลาทกำาหนดในหลกสตร

44

(4) นกศกษาทไดรบเทยบผลการศกษาและเทยบประสบการณหรอโอนชดวชา ไมมสทธไดรบปรญญาเกยรตนยม

(5) บณฑตทไดรบปรญญาเกยรตนยมอนดบหนง จะไดรบเหรยญทองเกยรตนยม และบณฑตทไดรบปรญญาเกยรตนยมอนดบสอง จะไดรบเหรยญเงนเกยรตนยม

บณฑตทไดรบปรญญาเกยรตนยมอนดบหนงและไดคะแนนเฉลยสะสมสงสดในสาขาวชาหรอแขนงวชาใดในปการศกษาใด จะไดรบเขมทองคำาตรศรเปนรางวลผลการเรยนยอดเยยมในสาขาวชาหรอแขนงวชานน

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสาหรบอาจารยใหมมการปฐมนเทศอาจารยใหมเพอใหมความเขาใจบทบาทหนาทของ

อาจารย และระบบการศกษาทางไกลของมหาวทยาลย รวมทงหลกสตรและ

45

บทบาทของคณะกรรมการผลต/บรหารชดวชา

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการ

ประเมนผล2.1.1 มการจดอบรมใหความร พรอมทงฝกปฏบตแก

คณาจารยใหมทกคน ดานการผลตสอสงพมพชดวชา ระดบปรญญาตร ในเรองตอไปน

1) ดานการผลตสอสงพมพ 2) อบรมบรรณาธการชดวชา

3) อบรมการจดการเรยนการสอน เชน การสอนผานสอตาง ๆ 4) อบรมการวดและประเมนผลในระบบการสอนทางไกล

5) การทำาวจยในชนเรยน เพอพฒนาการเรยนการสอน

2.1.2 มการทำางานเปนทมในรปคณะกรรมการกลมผลตชดวชา ดงนน คณาจารยใหมสามารถเรยนรการทำางานรวมกบคณาจารยอาวโสของมหาวทยาลยได

2.1.3 มระบบอาจารยพเลยงใหคำาปรกษาแนะนำาแกอาจารยใหม2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

2.2.1 สนบสนนใหคณาจารยเขารวมอบรม ประชม สมมนาทางวชาการทงภายในและภายนอกของมหาวทยาลย รวมทงการเขารวมประชม เสนอผลงานทางวชาการทงในและนอกประเทศ

2.2.2 สนบสนนใหอาจารยศกษาตอเพอเพมคณวฒ 2.2.3 สนบสนนใหอาจารยทำาการวจย เพอพฒนาวชาการ

วชาชพ 2.2.4 สนบสนนใหอาจารยมสวนรวมในกจกรรมบรการ

วชาการ วชาชพแกสงคม

46

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร1.1 มอาจารยประจำาหลกสตร คณะกรรมการบรหารหลกสตร ซงม

คณวฒและจำานวนตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรท สกอ. กำาหนด ทำาหนาท บรหารจดการหลกสตรและการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและประสทธผล ประเมนหลกสตร ปรบปรงหลกสตรใหทนสมย สอดคลองกบความตองการของสงคม ปรบปรงดชนดานมาตรฐานและคณภาพการศกษาเปนระยะ ๆ อยางตอเนองอยางนอยทก ๆ 5 ป ตดตามบณฑตและผใชหลกสตร และรายงานผลการใชหลกสตรรายภาคเรยนตอมหาวทยาลย และรายปตอสกอ.

1.2 มการพจารณากลนกรองการดำาเนนงานหลกสตรในรปคณะกรรมการ เชน คณะกรรมการประจำาสาขาวชา คณะกรรมการทปรกษาประจำาสาขาวชา สภาวชาการ และสภามหาวทยาลย

1.3 มคณะกรรมการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร ซงประกอบดวยผทรงคณวฒภายในและภายนอกดำาเนนการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร ใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรของกระทรวงศกษาธการ

1.4 มคณะกรรมการกลมผลต/ปรบปรงชดวชา ซงประกอบดวยผทรงคณวฒภายในและภายนอก กำาหนดโครงสรางเนอหาวชา วางแผนการผลตชดวชา ออกแบบกระบวนการเรยนการสอน และการประเมนผล

1.5 มการประเมนและปรบปรงหลกสตรทก 5 ป

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน 2.1 การบรหารงบประมาณ

47

หลกสตรสาธารณสขศาสตรบณฑตไดรบการจดสรรงบประมาณจากมหาวทยาลยทงงบประมาณแผนดน และเงนนอกงบประมาณ ทงจากงบประมาณเงนรายได และดอกผลจากเงนกองทนเปนการเฉพาะ ในการจดซอทรพยากรสารสนเทศในหองสมด โสตทศนปกรณ สอการเรยนการสอน วสดครภณฑคอมพวเตอร เพอสนบสนนการเรยนการสอนและสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรของนกศกษา

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดมหลกสตรสาธารณสขศาสตรบณฑตมความพรอมดานทรพยากร

สารสนเทศทหลากหลาย เพอการเรยนรของนกศกษา โดยจดระบบการใหบรการหองสมดออกเปน 2 ระดบ คอ

1)ระดบมหาวทยาลย มสำานกบรรณสารสนเทศทำาหนาทเปนหองสมดกลาง จดหาหนงสอ วารสาร เอกสาร และฐานขอมลในดานตาง ๆ รวมทงการพฒนาทรพยากรสารสนเทศในรปดจทล โดยมจดใหบรการทงทสวนกลาง และผานเครอขายการใหบรการหองสมดสาขา ณ หองสมดศนยวทยพฒนาของมหาวทยาลย จำานวน 10 แหงทวประเทศ ทงนจดใหมฐานขอมลกลางของทรพยากรสารสนเทศทใหบรการในหองสมดทกแหงผานเครอขายอนเทอรเนต บรการนำาสงเอกสารแกนกศกษาทงทางอเลกทรอนกสและไปรษณย บรการยมระหวางหองสมดกบหองสมดสถาบนอดมศกษาทวประเทศ 24 แหง บรการยมระหวางกน (reciprocal borrowing) กบกลมหองสมดสถาบนอดมศกษาในสวนภมภาคจำานวน 20 แหงทวประเทศ รวมทงบรการคนฐานขอมลทางวชาการในสาขาตาง ๆ

2)ระดบทองถน โดยสำานกบรรณสารสนเทศรวมมอกบหนวยงานภายนอก ไดแก สำานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย กรงเทพมหานคร และกรมราชทณฑ เพอการจดตงศนยบรการในระดบทองถน คอ ศนยบรการการศกษาเฉพาะกจมม มสธ. ในหองสมดประชาชนประจำาจงหวดทวประเทศ หองสมดประชาชนของกรงเทพมหานคร และหองสมดเรอนจำา/ทณฑสถาน นอกจากนนยงมความรวมมอกบโรงเรยน

48

มหาวชราวธ จงหวดสงขลา และหอสมดรชมงคลาภเษก วงไกลกงวล ในการจดตงศนยวทยบรการบณฑตศกษา ศนยดงกลาวใหบรการเอกสารการสอนของมหาวทยาลย และสอการสอนอน ๆ แกนกศกษาในทองถนและเขตพนทใหบรการ รวมทงบรการพนฐานทสำาคญ

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตมมหาวทยาลยจดสรรงบประมาณประจำาป เพอการจดหารทรพยากร

สารสนเทศเพมเตมในหองสมด นอกจากนนยงสนบสนนใหมการพฒนาระบบหองสมดดจทล เพอขยายขอบเขตการเขาถงทรพยากรสารสนเทศแกนกศกษาในระบบการศกษาทางไกลใหกวางขวางขน

ในสวนของสำานกบรรณสารสนเทศ ไดจดตงคระทำางานเลอกสรรสอการศกษา ซงมผแทนจากสาขาวชาฯ และเปนผเสนอรายชอทรพยากรสารสนเทศเพอพฒนาระบบการเรยนการสอนในดานตางๆ รวมทงมการศกษาความตองการเกยวกบสอการศกษาจากคณาจารยทกป

ในสวนบรการหองสมด มการจดชองทางการขอเขาใชบรการทหลากหลาย ทงในรปจดหมาย โทรศพท โทรสาร ไปรษณยอเลกทรอนกส และผานเวบของหองสมดทนกศกษาสามารถตดตอและขอใชบรการไดอยางกวางขวาง โดยพาะบรการชวยคนควาและบรการคนฐานขอมลทางวชาการ และจดบรการนำาสงเอกสารแกนกศกษาทงทางอเลกทรอนกสและทางไปรษณย

ในดานหองสมดดจทล มสวนทใหบรการแกนกศกษา โดยพฒนาทรพยากรสารสนเทศทางวชาการในรปดจทล เชน หนงสออเลกทรอนกสของมหาวทยาลย เอกสารการสอนชดวชาของมหาวทยาลยฉบบกอนการปรบปรง เอกสารดานนนทบรศกษา เปนตน

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร มคณะทำางานเลอกสรรสอการศกษา ของสำานกบรรณสารสนเทศ ทำา

หนาทคดเลอกและประสานงานการจดซอทรพยากรสารสนเทศทกประเภท เพอใหบรการในระบบหองสมด และประเมนความเพยงพอ จากความตองการใชของคณาจารย และนกศกษาทงในดานระบบหองสมดในระดบตางๆ และหองสมดดจทล ขณะเดยวกนยงมการสำารวจความพงพอใจของนกศกษาตอการใหบรการของหองสมดเปนประจำาทกป

49

3. การบรหารคณาจารย3.1 การรบอาจารยใหม

3.1.1กำาหนดคณสมบตในการรบอาจารยใหมใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานของมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช โดยคำานงถงคณวฒการศกษา ความร และประสบการณทเหมาะสม และสอดคลองกบความตองการจำาเปนของสาขาวชา

3.1.2 มกระบวนการรบสมครอาจารยใหม โดยกองการเจาหนาทของมหาวทยาลย

3.1.3 มกระบวนการสอบคดเลอกอาจารยใหมทงภาคฝกปฏบต และสมภาษณความเหมาะสมกบตำาแหนงตามขอกำาหนดของมหาวทยาลย

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

คณาจารยมสวนในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร ในรปของคณะกรรมการตางๆ ดงน

คณะกรรมการบรหารหลกสตร มหนาท ดงน1) บรหารจดการหลกสตรและการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและประสทธผล2) ประเมนหลกสตร3) ปรบปรงหลกสตรใหทนสมย สอดคลองกบความตองการของสงคม4) ปรบปรงดชนดานมาตรฐานและคณภาพการศกษาเปนระยะ ๆ อยาง

ตอเนองอยางนอยทก ๆ 5 ป5) ตดตามบณฑต และผใชหลกสตร6) รายงานผลการใชหลกสตรรายภาคเรยน (สมอ.07) ตอสำานกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษา รายป และราย 5 ป ตอมหาวทยาลย

7) หนาทอนทเกยวของคณะกรรมการบรหารชดวชา (คบ.ช.) มหนาท ดงน

50

1) วางแผนการเปดสอน ตรวจสอบความถกตองและความทนสมยของเนอหาในสอการสนอทกประเภททเกยวของกบชดวชานน รวมทงจดทำาเอกสารชดวชาเพมเตม ในกรณทเหนวามความจำาเปน

2) วางแผนและกำาหนดอาจารยสอนเสรม ตลอดจนการพบนกศกษาแบบปฏสมพนธผานสอตางๆ และการเปนอาจารยทปรกษาทางวชาการ

3) วางแผนการวดผลและประเมนผลการศกษา การวางผงขอสอบ การไดมาซงขอสอบ การตรวจสอบความถกตองของขอสอบ ทงขอสอบแบบปรนย และแบบอตนย การตรวจขอสอบอตนยและการตรวจสอบมาตรฐานของการตรวจขอสอบอตนย

4) จดทำาคมอการเรยนและผลตสอเสรมอนทจำาเปนและเหมาะสมตอการศกษาในระบบการศกษาทางไกล

5) หนาทอนๆ ทเกยวของกบชดวชา อาท จดใหมการประชม สมมนา อภปรายหรออบรมทางวชาการ

6) เสนอรายงานผลการดำาเนนการตามขอ 1-5 ตอคณะกรรมการประจำาสาขาวชา เพอพจารณาเสนอ

สภาวชาการตอไปคณะกรรมการกลมผลตชดวชา มหนาท ดงน1) พจารณาและปรบวตถประสงคทวไปของชดวชาทกำาหนดไวใน

หลกสตร โดยความเหนชอบของสาขาวชา2) พจารณาและปรบแบงเนอหา เปนหนวยการสอนแตละหนวย

โดยความเหนชอบของสาขาวชา3) กำาหนดตวผผลตและผรวมผลตชดวชาสำาหรบหนวยการสอน

แตละหนวย โดยความเหนชอบของสาขาวชาและสภาวชาการ4) พจารณาแบงหนวยการสอนเปนตอนและหวเรอง5) พจารณาแผนการสอนในสวนทเกยวกบ ชอตอน แนวคด

วตถประสงคเชงพฤตกรรม กจกรรมระหวางเรยน และการประเมนผลของหนวยการสอนแตละหนวย

51

6) จดวางรปแบบของหนวยการสอนแตละหนวย เฉพาะรปแบบทแตกตางจากรปแบบทมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราชกำาหนด

7) กำาหนดระยะเวลาในการเขยนหนวยการสอนแตละหนวย และการผลตวสดการสอนอนๆ ทจะใชประกอบ

8) พจารณารางหนวยการสอนแตละหนวย แผนตอน หวเรอง กจกรรมระหวางเรยนและแนวตอบเปนระยะๆ เพอใหมความสมพนธตอเนองกนทงในหนวยการสอนและระหวางหนวยการสอน

9) วนจฉยปญหาเชงวชาการทบรรณาธการและผเขยนชดวชาแตละหนวยทไมอาจตกลงกนได

10) พจารณาความเหมาะสมในการใชสอ เทปตลบ รายการวทยกระจายเสยง รายการวทยโทรทศน ภาพยนตรและสอโสตทศนศกษาในรปแบบอนๆ

11) พจารณาความเหมาะสมและความสอดคลองกนระหวางรางหนวยการสอนแบบฝกปฏบต และวสดการสอนอนๆ เปนระยะๆ

12) พจารณารายละเอยดการสอนเสรม (ถามการจดสอนเสรมชดวชานน)

13) พจารณาวธการ ขนตอน และเครองมอในการวดประเมนผลชดวชารวมทงการประเมนผลกจกรรมระหวางเรยนและการสอบไล

14) ตดตามประเมนผลการใชชดวชาเพอการปรบปรงชดวชาทรบผดชอบ ทงนในการปฏบตงานของคณะกรรมการกลมผลตชดวชาแตละคณะ ใหอยในความดแลของสาขาวชาทรบผดชอบชดวชานน

คณะกรรมการกลมปรบปรงชดวชา มหนาท ดงน1)วเคราะหเนอหาสาระทจะปรบปรงและกำาหนดสดสวนในการปรบปรง

ชดวชา2)กำาหนดผปรบปรงและผรวมปรบปรงแตละหนวย3) พจารณาปรบปรงสอหลกและสอเสรมทเกยวของกบชดวชานน ให

มความเหมาะสม ทนสมย และสอดคลองกน4) พจารณาเสนอความเหนเกยวกบรายละเอยดการสอนเสรมชดวชา

ตอคณะกรรมการประจำาสาขาวชา

52

5) พจารณาความเหมาะสมในวธการ ขนตอน และเครองมอในการวดและประเมนผลกจกรรม ระหวางเรยนและการสอบไล

6)จดทำารายงานผลการปรบปรงชดวชาตอคณะกรรมการประจำาสาขาวชาเปนประจำาทกเดอน

3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษมเกณฑการแตงตงคณาจารยพเศษจากภายนอกมหาวทยาลยทเปน

ผมประสบการณตรงหรอมวฒการศกษาไมตำากวาปรญญาโทมารวมในคณะกรรมการกลมผลต/ปรบปรงชดวชา

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน4.1 การกาหนดคณสมบตเฉพาะสาหรบตาแหนง

มหาวทยาลยมการกำาหนดคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนงของบคลากรสายสนบสนนทเกยวของตามเกณฑมาตรฐานตำาแหนง เชน สำานกพมพ สำานกคอมพวเตอร ฯลฯ ตามนโยบาย “รวมบรการประสานภารกจ ”ของมหาวทยาลย

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน มหาวทยาลยมการเพมพนความรและทกษะในการปฏบตงานของ

บคลากรสนบสนนเปนประจำาทกป

5. การสนบสนนและการใหคาแนะนานกศกษา5.1 การใหคาปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนกศกษา

5.1.1 สาขาวชามการจดระบบการใหคำาปรกษาทางวชาการ ตอบปญหาและใหคำาแนะนำาแกนกศกษาผานชองทางทหลากหลายทงทางโทรศพท การตอบกระดานสนทนาในเวบไซตของสาขาวชาฯ ทางจดหมาย รวมทงการมาพบดวยตนเอง

5.1.2 มระบบการสนบสนนการใหคำาแนะนำานกศกษาทงในระดบหลกสตรและระดบชดวชาในรปแบบทหลากหลาย เชน อาจารยทปรกษา อาจารยทปรกษาประจำาชมรมนกศกษาในแตละจงหวด เอกสาร วซด สอสงพมพ สอโสตทศน และสออเวกทรอนกสแผนการสอนประจำาชดวชาและ

53

ประจำาหนวยการสอน เปนตน5.1.3 มการจดปฐมนเทศแกนกศกษา โดยคณาจารยและสอในรป

แบบอนๆ เชน คมอ รายการวทยกระจายเสยง วทยโทรทศน ซด วซด เวบไซต webcasting เปนตน

5.1.4 มการจดบรการสอนเสรม อบรมเขม อบรมเขมพเศษ การฝกปฏบต และ/หรอการทำากจกรรมประจำาชดวชาแกนกศกษา

5.1.5 มการจดบรการอบรมเขมพเศษ และ/หรอกจกรรมอนทเหมาะสมในรปแบบตางๆ เชน e-Learning วซด ในชดวชาทมความยากตอความเขาใจหรอนกศกษาสอบไมผานมาก

5.2 การอทธรณของนกศกษา ตามขอบงคบ มสธ. วาดวยการอทธรณและการพจารณาวนจฉย

ชขาดอทธรณของนกศกษา ขนปรญญาตร พ.ศ.2551

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

6.1 การประเมนผลผลตของหลกสตร6.1.1 มผลการศกษาเพอประเมนความพงพอใจของนายจาง/ผ

ประกอบการ หรอผใชบณฑต 6.1.2 มผลการศกษาตดตามการทำางานของบณฑต และความพง

พอใจของบณฑตในหลกสตร 6.2 ประเดนอน ๆ

6.2.1 มการสมครเปนสมาชกองคกร/สมาคมวชาชพ ในระดบมหาวทยาลย/สาขาวชา/บคคล เพอตดตามความกาวหนาทางวชาการ/วชาชพ

6.2.2 มการสรางเครอขายความรวมมอทางวชาการและวชาชพ เพอเรยนรรวมกน

7. ตวบงชผลการดาเนนงาน (Key Performance Indicators)

54

สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพกำาหนดตวบงชการดำาเนนงาน หลกสตรสาธารณสขศาสตร ไวดงน

ดชนบงชผลการดาเนนงาน ปท 1(2555)

ปท 2 (255

6)

ปท 3(255

7)

ปท4(255

8)

ปท5(2559)

1.อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร

X X X X X

2. มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบ กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.2552 หรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชาทเกยวของ

X X X X X

3.มรายละเอยดของรายวชาตามแบบ มคอ.3 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาครบทกชดวชา

X X X X X

4.จดทำารายงานผลการดำาเนนงานของรายวชาตามแบบ มคอ. 5 หลงสนสดภาคการศกษา ภายใน 60 วนหลงสอบซอม

X X X X X

5. จดทำารายงานผลการดำาเนนงานของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 หลงสนสดปการศกษา ภายใน 90 วนหลงสอบซอม

X X X X

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของ X X X X

55


ปท 2 (255

6)

ปท 3(255

7)

ปท4(255

8)

ปท5(2559)

นกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทกำาหนดใน มคอ.3 อยางนอยรอยละ 25 ของชดวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอนหรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทผานมา

X X X X

8.อาจารยใหม (ถาม) ทกคนไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน การผลตชดวชา การออกขอสอบ

X X X X

9. อาจารยประจำาไดรบการพฒนาทางวชาการและ/หรอวชาชพอยางนอยปละ 1 ครง

X X X X X

10. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนไดรบการพฒนาวชาการและ/หรอวชาชพไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

X

X

X

X

X

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตรเฉลยไมนอยกวา

X

56


ปท 2 (255

6)

ปท 3(255

7)

ปท4(255

8)

ปท5(2559)

3.5 จากคะแนนเตม 512. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหมเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5

X

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดาเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน1.1 การประเมนกลยทธการสอนคณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณาสารสนเทศทเกยวของกบการ

สอน จากการประเมนสารสนเทศของชดวชา และประเมนจากผลการสอนชดวชา ประกอบดวย

1) ผลการประเมนเนอหา ส อ กจกรรม และวธการวดและประเมนผล โดยคณะกรรมการกลมผลต/ปรบปรง/บรหารชดวชา

2) ผลการประเมนเนอหา สอ กจกรรม และวธการวดและประเมนผล โดยผเรยน

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน เนองจากมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราชจดระบบการเรยนการสอนดวยระบบการศกษาทางไกล โดยใชสอสงพมพ และสออเลกทรอนกส ดงนนการประเมนทกษะของอาจารยเกยวกบกลยทธการสอนมดงน

1) ประเมนทกษะการสอนผานสอสงพมพ เชน ทกษะการผลตชดวชา ทกษะการเขยนเอกสารการสอน เปนตน

57

2) ประเมนทกษะการสอนผานสออเลกทรอนกส เชน การสอนผานรายการวทยกระจายเสยง การสอนผานรายการวทยโทรทศน การสอนผาน online และ e-Learning เปนตน

3) ประเมนทกษะการสอนแบบเผชญหนา (ถาม) เชน การสอนเสรม การสมมนาเสรม การฝกปฏบตเสรมทกษะ การอบรมเขม เปนตน

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวมมหาวทยาลยมการประเมนคณภาพหลกสตรในภาพรวม (ผลการเรยน

รทคาดหวง 5 ดาน) โดยสำารวจขอมลจากกลมบคคล ดงน- นกศกษาปสดทายทเขารบการอบรมเขมชดวชาประสบการณ

วชาชพ/บณฑตใหม (ถาม)- ผใชบณฑต / ผมสวนไดสวนเสย- ผทรงคณวฒภายนอก / ผประเมนภายนอก

3. การประเมนผลการดาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร ประเมนคณภาพการศกษาประจำาป ตามตวบงชในหมวดท 7 ขอท 7

โดยคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาระดบหนวยงานอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาเดยวกน 1 คนทแตงตงโดยคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาของมหาวทยาลย

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงจากสารสนเทศเกยวกบผลการประเมนประสทธผลการสอน การ

ประเมนหลกสตรในภาพรวม และการประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร กรณพบปญหาจะมการปรบปรงการดำาเนนการ เชน กรณชดวชาทมเนอหาบางสวน สอ และวธการวดและประเมนไมทนสมย จะจดทำาเอกสารหรอสอเพมเตม จดสงใหกบนกศกษา หรอจดสอนหรอทำากจกรรมเพมเตม สวนชดวชาทมนกศกษาสอบตกมาก จะมแนะแนวการศกษาในชดวชานน การวเคราะหเนอหาและขอสอบ การจดสอนเสรมแบบเขมพเศษหรอสอนเสรมผานสอ หรอจดอบรมเขมใหกบนกศกษา

58

นอกจากนไดมการจดทำาแผนการปรบปรงหลกสตรไวในแผนปฏบตราชการ โดยตองมการปรบปรงหลกสตรทกๆ 5 ป ทงนเพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของสงคมและผใชบณฑต

รายนามคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรสาธารณสขศาสตรบณฑต

1. รองศาสตราจารย ดร.พาณ สตกะลน ป ร ะ ธ า นกรรมการ

2. ศาสตราจารย ดร.สมจตต สพรรณทสนกรรมการ

3. รองศาสตราจารย ดร.นรตน อมาม กรรมการ

59

4. รองศาสตราจารย ดร.สรชาต ณ หนองคายกรรมการ

5. ผชวยศาสตราจารยวระศกด ชายผา กรรมการ6. อาจารย ดร. เมธ จนทจารภรณ กรรมการ7. อาจารย ดร.ชอทพย บรมธนรตน กรรมการ8. ผชวยศาสตราจารย ดร.วรางคณา ผลประเสรฐ

กรรมการ9. รองศาสตราจารย ดร.เยาวภาป นทพนธ กรรมการและ

เลขานการ10. นางสาวฉนทนา บญประภาศร ผ

ชวยเลขานการ11. นางสาวธนญญา เฉลยผล ผ

ชวยเลขานการ

รายนามผวพากษหลกสตร1. ศาสตราจารยเกยรตคณ แพทยหญงเพญศร พชยสนท2. รองศาสตราจารย นายแพทยพทยา จารพนผล3. อาจารย ดร.ลลล ศรพร

หลักสูตรqmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/วส/TQF_new_สา... · Web view5.1.2...

Documents

Transcript of หลักสูตรqmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/วส/TQF_new_สา... · Web view5.1.2...