จริยธรรมการพัฒนาpirun.ku.ac.th/~fedutnw/pubs/Devel_Ethics18.pdfSource:...

53
Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography) Human and Community Resource Development Faculty of Education and Development Science Kasetsart University at Kamphaeng Saen อาจารย์ ดร.ฐณัฐ วงศ์สายเชื อ 20000721 จริยธรรมการพัฒนา

Transcript of จริยธรรมการพัฒนาpirun.ku.ac.th/~fedutnw/pubs/Devel_Ethics18.pdfSource:...

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    อาจารย์ ดร.ฐณฐั วงศ์สายเชื อ20000721

    จริยธรรมการพฒันา

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    สรปุยอดเงินบริจาค จากโครงการสลากแบบเลขท้าย 3 ตวั และ 2 ตวั(รายไดส้ทุธิ 72 งวด เป็นเงนิทังสนิ 28,267,666,369.36 บาท)

    http://maha-arai.blogspot.com/2009/05/blog-post_22.html

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    สรปุยอดเงินบริจาค จากโครงการสลากแบบเลขท้าย 3 ตวั และ 2 ตวั(รายไดส้ทุธิ 72 งวด เป็นเงนิทังสนิ 28,267,666,369.36 บาท)

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    อาจารย์ ดร.ฐณฐั วงศ์สายเชื อ21 กรกฎาคม 2553

    จริยธรรมการพฒันา

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    ประเดน็ในการบรรยาย เรืองจริยธรรมการพฒันา จริยธรรมการพฒันาคืออะไร ความหมายของการพฒันา ประสิทธิภาพและประสทิธิผล (กระแสนิยมในการประเมินผล) ความยตุิธรรม (ใครแบกรับภาระ ใครเก็บเกียวผลประโยชน์) ความรุนแรงและความมันคงมนษุย์ ความต้องการและความจําเป็นพื นฐาน การพฒันาคน (ความสามารถและเสรีภาพทีแท้จริง) วฒันธรรมและจริยธรรมการพฒันา สรุป

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    จริยธรรมการพฒันาคืออะไร

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    จริยธรรมจริยธรรม เป็นหนึงในวิชาหลกัของ วิชาปรัชญา ซึงศกึษาเกียวกบั

    ความดีงามทางสงัคมมนษุย์ จําแนกแยกแยะวา่สิงไหนถกูและสิงไหนผิด หากจะอธิบายอยา่งงา่ยๆ แล้ว

    จริยธรรม หมายถงึ การแยกสิงถกูจากผิด ดีจากเลวจริยธรรม หมายถงึ ธรรมทีเป็นข้อประพฤต ิศีลธรรมอนัดี ตามธรรม

    เนียมยโุรป อาจเรียก วา่ Moral philosophy (หลกัจริยธรรม)จริยธรรม น. ธรรมทีเป็นข้อประพฤตปิฏิบตั ิศีลธรรม กฎศีลธรรม

    ทีมา:วิกิพีเดีย สารานกุรมเสรี, 16 กรกฎาคม 2552

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    จริยธรรมการพฒันา (Development Ethics)

    การสะท้อนถึงจริยธรรมของการพฒันาของผู้ มีอํานาจในวิธีดําเนินการและการบรรลวุตัถปุระสงค์ของแผนงาน โครงการ ไมว่า่การพฒันานั นจะเป็นการพฒันาระดบัท้องถิน การพฒันาระดบัประเทศ หรือระดบัสากล ก็ตาม

    ทีมา: www.development-ethics.org, 16 กรกฎาคม 2552

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    ความสําคญัของจริยธรรมการพฒันา เป็นประเดน็หรือไม่ ?

    ขนาดของผลกระทบของการพฒันา ไมใ่ช่เพียงการวิเคราะห์ทางเทคนิคและเศรษฐศาสตร์เทา่นั น

    มีเหตมีุผลหรือไม่?อธิบายได้ทั งทางโลกและทางธรรม การพฒันาทีเป็นธรรมในสงัคม สิทธิมนษุยชน ความต้องการพื นฐาน สงัคมยอมรับ

    เป็นประโยชน์มากแคไ่หน?ข้อมลูและงานวิจยัรองรับทีชดัเจน อนันําไปสูก่ารตดัสินใจการทีจะทําให้เป้าหมายการพฒันาบรรลผุลอยา่งมีจริยธรรม

    ทีมา: www.development-ethics.org, 16 กรกฎาคม 2552

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    แนวคิดโครงการพฒันาOUTCOME

    PROCESS

    B

    D

    C

    AGoodBad

    Bad

    Goo

    d

    ทีมา: Urban Jonsson (2005) UN Senior Staff College

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    A framework for ethical theories

    Source: Fisher & Lovell (2003); adapted by Ledouxอ้างใน Laurent Ledoux (2007)

    คณุงามความดี ความเจริญ

    หน้าที จรรยาบรรณ การแสดงออก พฤติกรรม

    Institutional structureFixity & consistency

    Individual processesAdaptability & responsiveness

    Results“Doing good”

    Principles“Doing right”

    VirtueEthics

    DevelopmentEthics

    DeontologicalEthics

    TeleologicalEthics

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    Economic, technical & scientific orderPossible vs. Impossible

    (Natural and rational Law)

    Juridical & political orderLegal vs. Illegal

    Moral orderRight vs. Wrong

    (Universal or universalisable duties)

    limits

    limits

    limitscompletes

    Ascendinghierarchy forindividuals

    Ascendinghierarchy forindividuals

    Ethical orderGood vs. Bad

    (Self, subjective or relative Will)

    Descendinghierarchyfor groups

    Descendinghierarchyfor groups

    Source: Laurent Ledoux (2007)

    The 4 orders & the tensions between the individual and the group

    ศีลธรรม

    จริยธรรม

    กฎหมาย

    ต้นทนุ,เทคนิค

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    ความหมายของการพฒันา

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    การพฒันา (Development)1 : the act, process, or result of developing2 : the state of being developed3 : a developed tract of land; esp : one with houses built on it

    ทีมา: Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary

    ทําเป็นรูปขึ น, เป็นรูปร่างขึ น; ก้าวหน้า, ขยาย, เจริญ, เตบิโต, ทําให้กว้างขวาง; บกุเบกิให้เป็นประโยชน์ขึ น, พฒันา, พฒันาการ;(เครืองยนต์) มีกําลงั; ล้าง (รูปถ่าย)

    ทีมา: พจนานกุรม อ.สอ เสถบตุร

    การเจริญเตบิโต การพฒันา, ความก้าวหน้า, พฒันาการ,วิวฒันาการ ทีมา: NECTEC’s Lexitron Dictionary

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    อะไรทีควรจะเรียกได้วา่เป็นการพฒันา(ทีดี)? อะไรทีพอจะเป็นตวัอยา่งของการพฒันาทีดี หรือ ทีไมดี่?

    เรายงัจะคงแนวคิดของการพฒันาทีเป็น ความก้าวหน้า การเติบโตทางเศรษฐกิจ การเปลียน อิสระ ทางเลือกในการพฒันาแล้วการพฒันาทีดีแตกตา่งจากแนวคดิการพฒันาอยา่งไร

    หากการพฒันาคือ การเปลียนแปลงสูเ่ศรษฐกิจ-สงัคมทีดีแล้วเศรษฐกิจขั นพื นฐาน เป้าหมายด้านวฒันธรรมและการเมืองทีสงัคมใช้เป็นแนวทาง คา่นิยมหรือหลกัอะไรทีเป็นบรรทดัฐานในการเลือก

    คําถามทีมีตอ่การพฒันา

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    กลุม่คนยคุแรกทีสนใจ จริยธรรมการพฒันา

    มหาตมา คานธี Mohandas Gandhi(1869-1948)

    ค.ศ.1900

    ค.ศ.1915 ค.ศ.1944

    ค.ศ.1891

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    กระแสนิยมในการประเมินผลโครงการพัฒนา

    ประสทิธิภาพและประสทิธิผล

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    การพฒันาทีต้องมีประสทิธิภาพและประสทิธิผล แนวคิดการแขง่ขนั แนวคดิทนุนิยม และทางเลอืก การมีประสิทธิผลเพืออะไร เพือใคร การมีประสิทธิภาพในเงือนไขใด บนคา่นิยมของใคร ความคุ้มคา่ทางภมิูศาสตร์ในบริบทสงัคมและสิงแวดล้อม ความเข้าใจในระบบคา่นิยม การเปรียบเทียบผลการประเมิน

    บทบาทของผู้ ใช้

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    ใครแบกรับภาระ ใครเกบ็เกียวผลประโยชน์

    ความยุตธิรรม

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    การเสียสละของผู้ ทีออ่นแอ เกณฑ์ของความยตุิธรรม ความเข้าใจในเกณฑ์การจดัสรรทีมีความแตกตา่งกนั การประเมินผลการตีความทีแตกตา่งกนั –ความเสมอภาคของ

    อะไร ทําไมถงึเทา่เทียมกนั บริบททางสงัคมและการเมือง

    ความยตุิธรรมทีผู้ มีอํานาจหยิบยืนให้ผู้ออ่นแอ

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    บริบทของผู้ มีสว่นได้สว่นเสียจากการพฒันา ใคร หรือ หน่วยงานใด มีอํานาจหน้าทีในการพฒันา?

    UN รัฐบาล กระทรวง กรม กอง เทศบาล อบต.นกัการเมืองระดบัชาตแิละท้องถิน NGO ชมุชน ประชาชน

    ใคร หรือ หน่วยงานใดต้องแบกรับภาระจากการพฒันา? ผู้ ทีได้รับผลกระทบจากการพฒันาได้รับการชดเชยอยา่งยตุธิรรม

    ใคร หรือ หน่วยงานใดเก็บเกียวผลประโยชน์จากการพฒันา? ผู้ได้รับผลประโยชน์ตอบแทนสิงใดบางให้คืนกลบัสูส่งัคม

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    ความรุนแรงและความมันคงมนุษย์

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    การย้อนกลบัมาของความรุนแรงและความมันคง การพฒันาและความรุนแรง –การพฒันาและสนัติภาพ การพฒันาเป็นความเสยีหาย การบรรเทาความรุนแรง –ผลประโยชน์และความโลภ

    เป็นการหลีกเลียงปัญหา หรือเป็นทางเลือก ทางเลือกทีแท้จริงและการตดัสินใจทีปวดร้าว

    ความรู้สกึตอ่เรืองเศร้าใจ เรืองทีผิด และภาวะหนีเสือปะจระเข้

    ความเดือดร้อนของผู้แบกรับภาระการพฒันา

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    ความจาํเป็นและสิทธิ

    NEEDS VS. RIGHTS

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    ความจําเปนสามารถให้และเติมเตม็ได้ สทิธิเป็นสิงทีต้องถกูตระหนกั

    (การเคารพ, การปกป้อง, อํานวยความสะดวก การตอบสนอง)

    ทีมา: Urban Jonsson (2005) UN Senior Staff College

    ไมมี่นยัเกียวข้องกบัความเคารพ สทิธิมกัแสดงนยัเกียวข้องกบัความเคารพ

    สิงจําเป็นนั น ไม่จําเป็นวา่ทกุคนต้องได้รับ

    สทิธิมนษุยชน เป็นสิงทีมนษุย์ทกุคนต้องได้รับอยา่งเทา่เทียมกนั

    สิงจําเป็นสามารถบรรลเุป้าหมายหรือผลจากแผนงานได้

    สทิธิมนษุยชนสามารถตระหนกัได้ด้วยความสนใจตอ่ผลและกระบวนการ

    การกศุล สงสารและกรุณาไมไ่ด้สือหรือสะท้อนถงึความเคารพ

    สิงจําเป็นสามารถบรรลไุด้โดยการกศุล สงสารและกรุณา

    สิทธิ

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    ความสามารถและเสรีภาพทแีท้จริง

    การพัฒนาคน

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    ความต้องการพื นฐานของคน การพฒันาคนของ UNDP

    การพฒันารายได้ การศกึษา สขุภาพ และสทิธิมนษุย์ชน ความสามารถและการพฒันาเป็นอิสรภาพ ข้อสงสยัและทางเลอืก

    การแขง่ขนั ผู้ นําผู้ตาม ผู้ มีความสามารถได้รับโอกาสและอํานาจมากการใช้ความสมัพนัธ์มากกวา่ความสามารถ

    การพฒันาคนเพือศกัยภาพและอิสรภาพ

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    A HD HR

    C HD HRD HD HRE HD HR

    B HRHD

    การพฒันาคน กบั สทิธิมนษุยชน

    ทีมา: Urban Jonsson (2005) UN Senior Staff College

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    วัฒนธรรมและจริยธรรมการพัฒนา

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    เราจะสามารถวิจารณ์วฒันธรรม โดยหลีกเลียงการวิจารณ์ประเดน็ชาติพนัธุ์วรรณนาได้หรือไม่

    วฒันธรรมเป็นประเดน็ทีสําคญัในการพฒันา จริยธรรมชมุชน และ ความคิดเห็นตอ่หลกัจรรยาทีบคุคล

    และกลุม่คนยดึถือ

    วฒันธรรมกระตุ้นและยบัยั งการพฒันา

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    สรุป

    จริยธรรมการพฒันา

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    การเลิกทาสและมาตรฐานการดํารงชีพสงูขึ น การพฒันาในทางปฏิบตัแิละทฤษฎี มีมิติของจริยธรรมอยูด้่วย การพฒันามีหลายด้าน (ไมใ่ช่เป็นการพฒันาเพียงด้านเดียว) ลดการลิดรอนสิทธิและบรรเทาทกุข์ในประเทศยากจน การพฒันาควบคูร่ะหวา่งความเป็นอยูข่องคนและสิงแวดล้อม “การพฒันา” เป็นทั ง กระบวนการ และ สภาวะ(สภานะ)

    การพฒันาอยา่งมีจริยธรรม ทีผา่นมา (1)

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    การพฒันาอยา่งมีจริยธรรม ทีผา่นมา (2) จริยธรรมการพฒันา ในความหมายทัวไปและเฉพาะเจาะจง

    หลกัจริยธรรมทัวไป -ยตุธิรรม เสรีภาพ เอกราช ประชาธิปไตย เป้าหมายการพฒันา -การเตบิโตทางเศรษฐกิจ ความต้องการ

    พื นฐาน การพฒันายงัยืน การพฒันาคน องค์กร หนว่ยงาน โครงการ กลยทุธ์ (ผู้ กําหนดนโยบาย ผู้ มีอํานาจ)

    การพฒันาจาก -หลายสงัคม -ข้ามวฒันธรรม -พนัธะสญัญา การตอบสนองบริบท -หลกัการทีดีทีสดุด้วยวิธีการทีดีทีสดุ การพฒันาทีไมเ่ฉพาะเจาะจง -ศาสนา เพศ เชื อชาติ ฐานะ อายุ

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen

    Denis Goulet, The Cruel Choice, 1971อางใน http://www.development-ethics.org/

    จริยธรรมในการพฒันาจะไร้คณุคา่ หากไมส่ามารถถ่ายทอดและนําไปสูก่ารปฏิบตัิ โดยผู้ มีอํานาจหน้าที หน่วยงานเอกชนก็เช่นเดียวกนั มีสว่นสําคญัมาตอ่ชีวิตความเป็นของทกุคน

    คําถามสําคญัคือศีลธรรมอนัดีจะมีอิทธิพลตอ่การตดัสินใจ

    ของผู้ มีอํานาจได้อยา่งไร ?

  • Thanut Wongsaichue, Ph.D. (Demography)

    Human and Community Resource DevelopmentFaculty of Education and Development ScienceKasetsart University at Kamphaeng Saen