การพัฒนาทักษะการวาดภาพคน...
18
๑. ชื่อผลงานวิจัย การพัฒนาทักษะการวาดภาพคนครึ่งตัวด้วยวิธีการสอนวาดส่วน ต่างๆของรูปคนอย่างเป็นขั้นตอน ของนักเรียนชั้น ป.3 ปีการศึกษา 2554 ๒. ชื่อ-ชื่อสกุลผู้วิจัย นางวชิรา วงศ์พันธุ์ ๓. ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ๔. วุฒิการศึกษา การศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) ๕. สถานที่ติดต่อ โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม เลขที่ 164 ซอยสาทร 11 ถนนสาทรใต้ แขวงยานนาวา เขตสาทร กรุงเทพมหานคร 10120 โทร.02-6756970-83 โทรสาร 02- 2122310 หรือ 02-2122995 มือถือ 081-8046-3625 E-mail [email protected] ๖.ปีที่ทาวิจัยเสร็จ ปีที่ทาวิจัยเสร็จพ.ศ.2555 (เป็นงานวิจัยระหว่างปีพ.ศ.2554-2555) ๗.บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการวาดส่วนประกอบรูปคนครึ่งตัวด้วยวิธีการ สอนวาดส่วนต่างๆของรูปคนอย่างเป็นขั้นตอน และมีประสิทธิภาพ E1 / E 2 ตามเกณฑ์ 80 / 80 โดย ใช้ กลุ่มตัวอย่าง เป็นนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปี่ที่ 3 จานวน 2 ห้องเรียน คือ ห้อง ป. 3/6 และป. 3/10 จานวน 88 คน โดยการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) ใบงานที่ใช้ในการ ฝึก และ 2) เกณฑ์การประเมินผลงาน ( Scoring Rubric) ซึ่งได้ตรวจสอบความเชื่อมั่นโดยให้ครูศิลปะ และหัวหน้างานวัดผลตรวจสอบ สถิติที่ใช้สาหรับการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้เกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 ผลการวิจัย พบว่า การพัฒนาทักษะการวาดภาพคนครึ่งตัวด้วยวิธีการสอนวาดส่วนต่างๆของรูป คนอย่างเป็นขั้นตอน ของนักเรียนชั้น ป .3 ปีการศึกษา 2554 มีประสิทธิภาพ E1 / E 2 มีค่า 86.6 / 91.7 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐาน คือ หลังจากฝึกวาดภาพส่วนต่างๆของรูปคน นักเรียน ป.3 ปีการศึกษา 2554 มีทักษะการวาดรูปคนครึ่งตัวดีมากกว่าก่อนเรียน ๘.หลักการความเป็นมาและความสาคัญของปัญหา แผนการศึกษาแห่งชาติ ฉบับปรับปรุง (พ.ศ. ๒๕๕๒–๒๕๕๙) ตามที่กระทรวงศึกษาธิการเสนอ หน่วยงานที่เกี่ยวข้องใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาการศึกษาในช่วงระยะเวลาดังกล่าวต่อไป ซึ่ง สาระสาคัญของแผนการศึกษาแห่งชาติ ฉบับปรับปรุงปรัชญาหลักและกรอบแนวคิด การจัดทาแผนการ ศึกษาแห่งชาติ ฉบับปรับปรุงฯ ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ยึดทางสายกลางอยู่บนพื้นฐานของ
Transcript of การพัฒนาทักษะการวาดภาพคน...
๑. ชอผลงานวจย การพฒนาทกษะการวาดภาพคนครงตวดวยวธการสอนวาดสวน ตางๆของรปคนอยางเปนขนตอน ของนกเรยนชน ป.3 ปการศกษา 2554 ๒. ชอ-ชอสกลผวจย นางวชรา วงศพนธ ๓. ต าแหนง หวหนากลมสาระการเรยนรศลปะ ๔. วฒการศกษา การศกษามหาบณฑต (กศ.ม.) ๕. สถานทตดตอ โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม เลขท 164 ซอยสาทร 11 ถนนสาทรใต แขวงยานนาวา เขตสาทร กรงเทพมหานคร 10120 โทร.02-6756970-83 โทรสาร 02- 2122310 หรอ 02-2122995 มอถอ 081-8046-3625 E-mail [email protected] ๖.ปทท าวจยเสรจ ปทท าวจยเสรจพ.ศ.2555 (เปนงานวจยระหวางปพ.ศ.2554-2555) ๗.บทคดยอ การวจยครงน มวตถประสงคเพอพฒนาทกษะการวาดสวนประกอบรปคนครงตวดวยวธการสอนวาดสวนตางๆของรปคนอยางเปนขนตอน และมประสทธภาพ E1
/ E2ตามเกณฑ 80 / 80 โดย
ใช กลมตวอยาง เปนนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 3 จ านวน 2 หองเรยน คอ หอง ป. 3/6 และป. 3/10 จ านวน 88 คน โดยการสมแบบเจาะจง เครองมอทใชในการวจย ไดแก 1) ใบงานทใชในการฝก และ 2) เกณฑการประเมนผลงาน ( Scoring Rubric) ซงไดตรวจสอบความเชอมนโดยใหครศลปะ และหวหนางานวดผลตรวจสอบ สถตทใชส าหรบการวเคราะหขอมล ไดแก คารอยละ คาเฉลย และ วเคราะหขอมลโดยใชเกณฑประสทธภาพ 80/80 ผลการวจย พบวา การพฒนาทกษะการวาดภาพคนครงตวดวยวธการสอนวาดสวนตางๆของรปคนอยางเปนขนตอน ของนกเรยนชน ป.3 ปการศกษา 2554 มประสทธภาพ E1
/ E2มคา 86.6 /
91.7 ซงเปนไปตามสมมตฐาน คอ หลงจากฝกวาดภาพสวนตางๆของรปคน นกเรยน ป.3 ปการศกษา 2554 มทกษะการวาดรปคนครงตวดมากกวากอนเรยน ๘.หลกการความเปนมาและความส าคญของปญหา
แผนการศกษาแหงชาต ฉบบปรบปรง (พ.ศ. ๒๕๕๒–๒๕๕๙) ตามทกระทรวงศกษาธการเสนอ หนวยงานทเกยวของใชเปนแนวทางในการพฒนาการศกษาในชวงระยะเวลาดงกลาวตอไป ซงสาระส าคญของแผนการศกษาแหงชาต ฉบบปรบปรงปรชญาหลกและกรอบแนวคด การจดท าแผนการศกษาแหงชาต ฉบบปรบปรงฯ ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ยดทางสายกลางอยบนพนฐานของ
2
ความสมดลพอด รจกพอประมาณ อยางมเหตผล มความรอบรเทาทนโลก เพอมงใหเกดการพฒนาทยงยนและความอยดมสขของคนไทย เกดการบรณาการแบบองครวมทยดคนเปนศนยกลางของการพฒนาอยางมดลยภาพ ทงดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง สงแวดลอม เปนแผนทบรณาการศาสนา ศลปะ วฒนธรรม และกฬากบการศกษาทกระดบ รวมทงเชอมโยงการพฒนาการศกษากบการพฒนาดานตาง ๆ ทงดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง การปกครอง วฒนธรรม สงแวดลอม วทยาศาสตร และเทคโนโลย เปนตน โดยค านงถงการพฒนาอยางตอเนองตลอดชวต
ทฤษฎพฒนาการทางสตปญญาของเพยเจต มสาระสรปขนตอนหนงวา (Lall and Lall, 1983:45-54) ขนปฏบตการคดดานรปธรรม (Concrete Operation Stage) ขนนจะเรมจากอาย 7-11 ป พฒนาการทางดานสตปญญาและความคดของเดกวยนสามารถสรางกฎเกณฑและตงเกณฑในการแบงสงแวดลอมออกเปนหมวดหมได เดกวยนสามารถทจะเขาใจเหตผล รจกการแกปญหาสงตางๆ ทเปนรปธรรมได สามารถทจะเขาใจเกยวกบเรองความคงตวของสงตางๆ โดยทเดกเขาใจวาของแขงหรอของเหลวจ านวนหนงแมวาจะเปลยนรปรางไปกยงมน าหนก หรอปรมาตรเทาเดม สามารถทจะเขาใจความสมพนธของสวนยอย สวนรวม ลกษณะเดนของเดกวยนคอ ความสามารถในการคดยอนกลบ นอกจากนนความสามารถในการจ าของเดกในชวงนมประสทธภาพขน สามารถจดกลมหรอจดการไดอยางสมบรณ สามารถสนทนากบบคคลอนและเขาใจความคดของผอนไดด เดกนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 3 วย 7 – 9 ขวบ ตองสามารถวาดรปคนจากความรสก ความคด ความเขาใจไดตามวย
จากการทดสอบออกแบบวาดภาพของนกเรยนโรงเรยนอสสมชญแผนกประถม ระดบชน ป .3 ปการศกษา 2554 พบวาเดกนกเรยนจ านวนมากขาดทกษะการวาดรป โดยเฉพาะรปคน ซงโดยทวไปเดกในวยนตองมพฒนาการ ในการวาดรปคนเปนอยางมาก เพราะรปคนเปนรปทเดกพบเหนสม าเสมอ ประสบการณการรบร และถายทอด ควรมความสามารถดกวาน ดงนน ผวจย จงสนใจทจะพฒนาความสามารถของนกเรยนในดานทกษะการวาดรปคน โดยใชวธการสอนวาดสวนตางๆของรปคนอยางเปนขนตอน ๙.แนวคด/ทฤษฎ การวาดรปของกเดกวย 9 – 12 ป ลกษณะการวาดภาพของเดกวย 9-12 ป ทโลเวนเฟลด ( Lowenfeld. 1964 )เรยกวาวยเรมเขยนภาพเหมอนจรง (The Drawing Realism or The Gangage) หรอวยเกาะกลม เบรต (Burt .1921) เรยกวยนวาวยกอนวยรน (Preadolescent) ส าหรบเดกในวยนจะเปนชวงเวลาแหงการคนพบ ดงทครอาจเหนไดจากงานของเดก เดกจะเรมวาดภาพคนทดออกวาเปนเพศหญงหรอชาย และมเสอผาแบบตางๆ เดกจะรบรไดมากขน และตองการวธทจะแสดงถงความรความหลากหลายขน การวาดใกลเคยงกบความเปนจรง ในธรรมชาตมากขน แตเดกกยงไมวาดภาพจากการมองเหนจรงตามธรรมชาตไดดนก ตวอยางเชน เสอผาในภาพจะไมมรอยยบยน ชายเสอยงเปนแนวเสนตรง ๆ ภาพจะไมไดวาดมาจากการสงเกตเหนจรง ๆ แตเปนภาพของลกษณะรวมๆ ของสงทมองเหน
3
เดกจะเรมรสกถงรายละเอยดและจะไมใสใจกบทาทาง ภาพคนของเดกในระยะนจะมเดกบางคนทแสดงรายละเอยดจากสงทมองเหน นอกจากเดกทมความสามารถพเศษดานศลปะ ๑๐.กรอบแนวคดการวจย ๑๑.วตถประสงคการวจย เพอพฒนาทกษะการวาดสวนประกอบรปคนครงตวดวยวธการสอนวาดสวนตางๆของรปคน อยางเปนขนตอน และมประสทธภาพ E1
/ E2ตามเกณฑ 80 / 80
๑๒.สมมตฐานการวจย หลงจากฝกวาดภาพสวนตางๆของรปคน นกเรยน ป.3 ปการศกษา 2554 มทกษะการวาดรปคนครงตวดมากกวากอนเรยน ๑๓.ตวแปรและนยามตวแปร ตวแปรตน วธการสอนวาดสวนตางๆของรปคนเปนขนตอน ตวแปรตาม ทกษะการวาดคนครงตวของนกเรยนชน ป.3 นยามศพท
ภาพคนครงตว หมายถง ภาพวาดตงแตศรษะถงบาไหลหรอเอว สวนตางๆของรปคน หมายถง ตา ,คว ,ปาก , จมก ,ห ๑๔.ประชากรทใชในการวจย ประชาการทใชในการวจย เปนนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2554 จ านวน 10 หอง 447 คน ๑๕.กลมตวอยาง กลมตวอยางทใชในการวจย เปน นกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 3 หอง 3/6 และ 3/10 จ านวน 88 คน ไดมา โดยการสมแบบเจาะจง จ านวน 2 หอง คอ หอง ป.3/6 จ านวน 45 คน และ หอง ป.3/10 จ านวน 43 คน
วธสอนวาดสวนตางๆของรปคนเปนขนตอน
ทกษะการวาดภาพคนครงตวของนกเรยน ป.3
4
๑๖.เครองมอวจย เครองมอทใชในการวจย ไดแก 1) ใบงานทใชในการฝก และ 2) เกณฑการประเมนผลงาน ( Scoring Rubric) ทมกระบวนการสราง ดงน 1. สรางใบงานขนตอนการวาดภาพสวนประกอบใบหนาคนไดแก ตา คว ปาก จมก และห ซงใบงานแตละใบทผวจยสรางขน จะเปนการวาดขนตอนจากขนท 1 ถงขนสดทายของการวาด แตละสวนของรป พรอมมลกศรชตามเสนทวาด ผเรยนสามารถเรยนรเพมเตมไดดวยตนเองโดย ผวจยไดตรวจสอบเครองมอดวยวธการใหเพอนครผสอนวชาศลปะจ านวน 3 คนเปนผตรวจสอบ แกไข และใหนกเรยนทดลองใชกอนน าไปใชวจยกบกลมตวอยาง 2. การสรางเกณฑการประเมนผลงาน โดยก าหนดเกณฑการใหคะแนน ดงน 2.1 การฝกวาดรป ตา = 5 คะแนน คว-ปาก = 5 คะแนน จมก-ห = 5 คะแนน รวมเตม 15 คะแนน 2.2 การฝกวาดระหวางการทดลอง (รปคณแม) การออกแบบ = 5 คะแนน การใชส = 5 คะแนน ผลงานส าเรจ = 5 คะแนน รวมเตม 15 คะแนน 2.3. การฝกวาดหลงการทดลอง (ภาพคนครงตว) วาดภาพ ตา,คว,ปาก,จมก,ห = 5 คะแนน ผลงานส าเรจ = 5 คะแนน รวมเตม 10 คะแนน
เกณฑการประเมนผลงาน ( Scoring Rubric) 1) เกณฑการประเมนการวาดภาพ ตา ,คว ,ปาก ,จมก ,ห ยอดเยยม หมายถง ระดบ 5 ดมาก หมายถง ระดบ 4 ด หมายถง ระดบ 3 พอใช หมายถง ระดบ 2 ปรบปรง หมายถง ระดบ 1
5
2) เกณฑการประเมนภาพวาดระหวางการฝก ออกแบบวาดภาพ - ออกแบบภาพตามหลกการออกแบบจดองคประกอบภาพไดอยางนาสนใจ 5
- ออกแบบภาพมการจดองคประกอบภาพไมครบ 4 -3 - ออกแบบภาพไมมการจดองคประกอบภาพ 2 -1 - ไมสงงานแบบทออกไว 0
เทคนคระบายส Oil Pastels - ใชเทคนคระบายสเทยนดวยส Oil Pastels ไดสวยงามและมเทคนคระบายสทคดขนเอง
5 - ใชเทคนคระบายสเทยนตามวธการทไดเรยนรแตไมมเทคนคทคดขนเอง 4 - 3 - ใชเทคนคระบายสเทยนทคดขนเองอยางเดยว 2 -1
- ไมมการใชเทคนคระบายสเทยน 0 ความส าเรจของผลงาน - มการระบายสผลงานทออกแบบทงสวนทเปนรปและพนพรอมตดเสนไดถกวธสวยงาม 5 - มการระบายสผลงานทออกแบบทงสวนทเปนรปและพนสวยงามแตขาดการตดเสน 4 - 3 - มการระบายสผลงานทออกแบบไมสามารถแยกสวนทเปนรปเปนพนได 2 -1 - ไมมการระบายสผลงานทออกแบบไว 0
3) เกณฑการประเมนภาพวาดหลงการฝก ภาพทวาดมสวนประกอบ ตา ,คว ,ปาก ,จมก ,ห ครบและวาดถกขนตอนทก าหนดได 5 ภาพทวาดมสวนประกอบ ตา ,คว ,ปาก ,จมก ,ห วาดไมถกขนตอนในสวนใดสวนหนงได 4 ภาพทวาดมสวนประกอบ ตา ,คว ,ปาก ,จมก ,ห วาดไมถกขนตอน 2 สวนได 3 ภาพทวาดมสวนประกอบ ตา ,คว ,ปาก ,จมก ,ห วาดไมถกขนตอน 3 สวนได 2 ภาพทวาดมสวนประกอบ ตา ,คว ,ปาก ,จมก ,ห วาดไมถกขนตอน 4 สวนได 1 ภาพทวาดมสวนประกอบ ตา ,คว ,ปาก ,จมก ,ห วาดไมถกขนตอนทง 5 สวนได 0 ๑๗.การเกบรวบรวมขอมล วธการเกบรวบรวมขอมล และระยะเวลาการเกบขอมล ด าเนนการตามขนตอน ดงน กอนการทดลอง พ.ค. - ม.ย. 2554 ผวจยไดทดสอบผเรยนกอนสอน โดยใหผเรยนวาดภาพตามความสามารถของตนเองจะเปน ภาพอะไรกได แตภายในภาพตองมคน สตว และพช ประกอบในภาพ ผลการประเมนพบวา ผเรยนมความบกพรองในการวาดรปคน คอ วาดคนเปนกางปลา วาดคนไมมหนา วาดคนเปนการตน หรอไมวาดภาพคนในผลงาน เปนตน
6
ระหวางการทดลอง ก.ค. - ก.ย. 2554 ผวจยไดสรางใบงานขนตอนการวาดสวนตางๆของใบหนาคนไดแก ตา คว ปาก จมก และ ห น าไปฝกใหผเรยนวาดทละสวน โดยวาดซ าๆเหมอนกบการคดลายมอ เปนระยะเวลาประมาณ 3 สปดาห จากนนผวจยแนะน าใหผเรยนวาดใบหนาคนและน าสวนประกอบของใบหนาทฝกวาดมาใช วาดในหวขอเรอง “คณแมของผม” เนองจากเปนชวงวนแม ผวจยจงถอโอกาสสอดแทรกคณธรรมเรองความกตญญใหแกผเรยนในโอกาสนดวย หลงการทดลอง ธ.ค. 2554 - ม.ค. 2555 ผวจยไดทดสอบความสามรถในการวาดภาพคนครงตว กบนกเรยนกลมตวอยางโดยการ ใหผเรยนวาดภาพคนครงตวในใบงาน โดยไมดใบงานขนตอนการวาดสวนประกอบใบหนาคน และไมดภาพคณแมของผม ผลการทดลองพบวา ผเรยนสามารถวาดภาพคนครงตวไดจรงตาม สมมตฐานทตงไว ๑๘.การวเคราะหขอมล วธการวเคราะหขอมล การวเคราะหขอมลผวจย น าคะแนนการท าใบงาน การฝกวาดภาพ และคะแนนจากการวาดภาพหลงการทดลอง มาหาคารอยละ คาเฉลย และหาประสทธภาพของการใชวธการสอน ทใชเกณฑ 80/80 ดงตารางตอไปน
7
ตารางการเกบรวบรวมขอมล รายชอนกเรยนชนประถมศกษาปท 3/6 โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม ปการศกษา 2554
เลขท
ชอ
การฝกวาดรป
ฝกวา
ดรป
15 ค
ะแนน
15
ฝกระ
หวาง
การท
ดลอง
15
คะแ
นน
15
รวม 30
รอยละ
วาดภาพ หลงการทดลอง
ตา 5
คว,ปาก
5
จมก,ห 5
คะแนน รวม
10
รอยละ
1 สณญครษฐ 4 3 3 10 13 23 76.6 10 100
2 ชนมกฤษฎ 4 5 4 13 13 26 86.6 7 70
3 ณภทร 4 4 5 13 12 25 83.3 9 90
4 นรวชญ 5 3 4 12 12 24 80 8 80
5 อนพงษ 5 4 4 13 10 23 76.6 9 90
6 เสษฐนนท 4 3 3 10 14 24 80 10 100
7 ตรธวฒน 3 2 3 8 14 22 73.3 10 100
8 พฒพงศ 4 4 4 12 13 25 83.3 9 90
9 อครวนทร 5 3 4 12 12 24 80 8 80
10 ภร 4 4 4 12 14 26 86.6 10 100
11 เมธา 4 4 4 12 13 25 83.3 10 100
12 ศภกร 5 5 5 15 13 28 93.3 10 100
13 บรนทร 3 4 5 12 13 25 83.3 10 100
14 อตเทพ 4 4 4 12 12 24 80 10 100
15 ภรวชญ 5 5 5 15 12 27 90 9 90
16 ณฐพล 5 5 5 15 14 29 96.6 10 100
17 ปณธ 5 5 5 15 10 25 83.3 8 80
18 ศรวทย 5 5 4 14 15 29 96.6 10 100
19 กองภพ 3 4 4 11 13 24 80 10 100
20 สรภพ 5 5 5 15 14 29 96.6 10 100
21 เพชรภม 3 3 4 10 12 22 73.3 10 100
22 กตตภพ 5 5 4 14 14 28 93.3 10 100
23 ปณณธร 4 4 3 11 11 22 73.3 5 50
24 ศตคณ 5 5 5 15 12 27 90 9 90
25 นนทพฒน 4 4 3 11 14 25 83.3 7 70
8
ตารางการเกบรวบรวมขอมล รายชอนกเรยนชนประถมศกษาปท 3/6 โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม ปการศกษา 2554
เลขท
ชอ
การฝกวาดรป
ฝกวา
ดรป
15 ค
ะแนน
15
ฝกระ
หวาง
การท
ดลอง
15
คะแ
นน
15
รวม 30
รอยละ
วาดภาพ หลงการทดลอง
ตา 5
คว,ปาก
5
จมก,ห 5
คะแนน รวม
10
รอยละ
26 ธนวชร 5 5 5 15 13 28 93.3 10 100
27 เตโช 5 5 5 15 15 30 100 10 100
28 ภาณวชญ 4 5 5 14 13 27 90 9 90
29 กนทรากร 5 5 5 15 15 30 100 8 80
30 ณฐพฒน 5 5 5 15 15 30 100 10 100
31 กรชลกษณ 5 5 4 14 13 27 90 9 90
32 พนทรพย 4 3 4 11 12 23 76.6 8 80
33 พศรต 4 5 5 14 14 28 93.3 9 90
34 ภมภส 3 3 3 9 11 20 66.6 9 90
35 ชยนนท 5 4 5 14 15 29 96.6 10 100
36 รณกร 4 4 4 12 12 24 80 10 100
37 วสธา 5 5 5 15 15 30 100 9 90
38 เมธาวจน 5 5 4 14 15 29 96.6 10 100
39 ภมวจน 5 4 4 13 12 25 83.3 8 80
40 ณฐวตร 5 5 5 15 15 30 100 9 90
41 ฐนตพฒน 4 4 4 12 13 25 83.3 10 100
42 พสกร 4 4 4 12 14 26 86.6 9 90
43 ศภณฐ 4 5 4 13 13 26 86.6 9 90
44 ณสปธงชย 4 4 4 12 10 22 73.3 10 100
45 เมธ 5 5 4 14 15 29 96.6 9 90
รวม 580 589 1,169 86.5 413 91.7
9
ตารางการเกบรวบรวมขอมล รายชอนกเรยนชนประถมศกษาปท 3/10 โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม ปการศกษา 2554
เลขท
ชอ
การฝกวาดรป
ฝกวา
ดรป
15 ค
ะแนน
15
ฝกระ
หวาง
การท
ดลอง
15
คะแ
นน
15
รวม 30
รอยละ
วาดภาพ หลงการทดลอง
ตา 5
คว,ปาก
5
จมก,ห 5
คะแนน รวม
10
รอยละ
1 กญจน 5 4 5 14 14 28 93.3 9 90
2 ณชพล 5 5 5 15 14 29 96.6 9 90
3 ภมพฒน 3 4 4 11 12 23 76.6 10 100
4 ปรด 5 5 5 15 14 29 96.6 8 80
5 พรรษวฒ 5 5 4 14 15 29 96.6 8 80
6 ณฐวฒ 4 4 5 13 13 26 86.6 8 80
7 ชนทนนท 5 5 4 14 12 26 86.6 10 100
8 ภมพฒน 5 5 4 14 12 26 86.6 9 90
9 วรศนนตร 4 4 4 12 15 27 90 10 100
10 รชพล 4 5 4 13 9 22 73.3 4 40
11 เตชธร 4 3 4 11 10 21 70 8 80
12 เสฏฐพฒน 3 4 4 11 12 23 76.6 8 80
13 พรอม 4 5 5 14 13 27 90 9 90
14 จกรพรรด 3 3 4 10 9 19 63.3 8 80
15 ปฏลวฒนก 5 5 5 15 11 26 86.6 9 90
16 ปภพ 4 4 4 12 13 25 83.3 10 100
17 ชยธร 5 5 5 15 15 30 100 8 80
18 จรฏฐ 4 4 4 12 10 22 73.3 10 100
19 รจกร 3 3 3 9 14 23 76.6 9 90
20 วรศ 3 4 4 11 12 23 76.6 10 100
21 ธนกร 3 4 5 12 15 27 90 10 100
22 อครวนทร 4 5 5 14 14 28 93.3 10 100
23 พชรพล 5 5 4 14 14 28 93.3 10 100
24 ณฐาภพ 4 4 4 12 14 26 86.6 10 100
25 วฒชย 4 5 4 13 12 25 83.3 8 80
10
เลขท
ชอ
การฝกวาดรป
ฝก
วาดร
ป 15
คะแ
นน
15
ฝกระ
หวาง
การท
ดลอง
15
คะแ
นน
15
รวม 30
รอยละ
วาดภาพ หลงการทดลอง
ตา 5
คว,ปาก
5
จมก,ห 5
คะแนน รวม
10
รอยละ
26 คณน 4 4 4 12 12 24 80 8 80
27 สรล 3 4 3 10 15 25 83.3 10 100
28 ปยะกตต 4 4 4 12 13 25 83.3 9 90
29 พทธพล 5 4 3 12 15 27 90 9 90
30 นวธน 5 5 3 13 13 26 86.6 8 80
31 วภพ 4 5 4 13 14 27 90 9 90
32 แอนโธน 5 5 4 14 14 28 93.3 10 100
33 ธราทร 5 5 5 15 15 30 100 10 100
34 ณฐวฒน 4 4 5 13 14 27 90 9 90
35 จอ 5 5 5 15 13 28 93.3 9 90
36 พเชษฐ 5 5 5 15 15 30 100 10 100
37 ตตยะ 4 5 5 14 11 25 83.3 9 90
38 อมรนทร 5 5 4 14 14 28 93.3 9 90
39 ชชพล 5 5 5 15 15 30 100 9 90
40 พชร 5 4 4 13 13 26 86.6 9 90
41 ธธช 5 4 4 13 13 26 86.6 8 80
42 ธนกฤต 4 4 3 11 12 23 76.6 9 90
43 ภทรดนย 4 4 4 12 13 25 83.3 10 100
คะแนนรวม 3/10 556 562 1,118 86.6 386 89.7
คะแนนรวม 3/6 580 589 1,169 86.5 413 91.7
คะแนนรวม 2 หองนกเรยนจ านวน 88 คน 1,136 1,151 2,287 87.1 799 90.7
ประสทธภาพ - - - E1 - E2
คาเฉลย ( X ) 12.9 13.0 25.9 86.6 9.0 91.7
E1 = 86.6
E2 = 91.7
คาเฉลย ( X ) = A = 25.9 และ B = 9.0 จากตารางพบวา การพฒนาทกษะการวาดภาพสวนประกอบรปคนครงตวดวยวธการสอนวาดสวนตาง ๆ ของรปคนอยางเปนขนตอน มประสทธภาพ E1
/ E2 ตามเกณฑ 80/80 คอ 86.6/91.7
11
๒๐.การอภปรายผล ผลการวจย / สรปผลการวจย การวจยครงนมจดมงหมายเพอพฒนาทกษะการวาดสวนประกอบรปคนครงตว ดวยวธการ สอนวาดสวนตางๆของรปคนอยางเปนขนตอน และมประสทธภาพแบบ E1
/ E2ตามเกณฑ
80 / 80 การวเคราะหขอมล โดยหา ประสทธภาพแบบ E1
/ E2ตามเกณฑ 80 / 80 ผลการวจย
พบวา การพฒนาทกษะการวาดภาพคนครงตวดวยวธการสอนวาดสวนตางๆของรปคนอยางเปน ขนตอน ของนกเรยนชน ป.3 ปการศกษา 2554 มประสทธภาพ E1
/ E2มคา 86.6 / 91.7 ซง
เปนไปตามสมมตฐาน คอ หลงจากฝกวาดภาพสวนตางๆของรปคน นกเรยน ป .3 ปการศกษา 2554 มทกษะการวาดรปคนครงตวดมากกวากอนเรยน สอดคลองกบงานวจยในตางประเทศ
กดอนฟ (พจตร ทองชน. 2511 : 14 ; อางองจาก Goodenough. 1929) ไดศกษาการวาดภาพคนของเดก โดยสรางแบบสอบวาดภาพ The Goodenough Draw-a-Man Test ขนความมงหมายเพอหารองรอยทางสตปญญามากกวาคณคาทางดานศลปะ โดยเอาภาพประมาณ 4,000 ภาพ ทเดกชายวยตางๆ กน ชวยกนวาดภาพออกมาแลวแบงใหเหนถงพฒนาการการวาดภาพของเดกออกไดเปน 8 ขน และจากการใชแบบสอบวาดภาพฉบบนกบแบบทดสอบของ สแตนฟอรด-บเนต ในกลมตวอยางเดก 334 คน อายตงแต 3-11 ป พบวา มคาสหสมพนธกนสงถง .74 และไธเบาท (Tiebout.1933) ไดศกษาถงความสามารถทางดานศลปะกบความสามารถดานกลไกประสาท (Psychomotor) และทางดานความจ า จากการศกษาพบวา คารายเฉลยของคะแนนจากกลมเดกทมความถนดทางศลปะจะมากกวากลมเดกทไมถนดทางศลปะในดานกลไกประสาทและดานความจ าอยางมนยส าคญนอกจากนยงมผน าแบบทดสอบวดสตปญญาอนๆ มาสมพนธกบแบบทดสอบทางศลปะ เชน ผลการใชแบบทดสอบวดสตปญญา ของ คลแมน-แอนเดอรสน (The Kuhlman-Anderson. I.Q. Test)กบแบบทดสอบทางศลปะของ ไธเบาท (Tiebout Aritistic Drawing Test) พบวาไดคาสหสมพนธ ระหวาง.35 -.40 ในกลมเดกชน 1,2 และ3 สอดคลองกบงานวจยในประเทศ ลดดา ลตระกล (2531 : 89) ไดศกษาขนพฒนาการและความสามารถทางการวาดภาพคนของเดกปฐมวยทมอาย 4-5 ขวบ ทไดรบการจดประสบการณและอายทตางกน กลมตวอยางเปนเดก อาย 4-6 ขวบ จ านวน 194 คน โรงเรยนสาธตอนบาลละอออทศ วทยาลยครสวนดสต ซงเดกไดรบประสบการณแบบเตรยมความพรอม จ านวน 123 คน ผลการศกษาพบวา เดกอาย 4-6 ขวบสวนมากม พฒนาการทางการวาดรปคนอยในขนท 5 มากทสด คอรอยละ 36.08 โดยพบวา กลมอาย 4-5 ขวบ มพฒนาการทางการวาดรปคนอยในขนท 2 มากทสด คอรอยละ 28.28 และกลมอาย 5-6 ขวบ มขนพฒนาการทางการวาดภาพอยในขนท 5 มากทสด คอรอยละ 69.00 เดกอาย 4-6 ขวบทไดรบการจดประสบการณแบบเตรยมความพรอมมความสามารถทางการวาดภาพคนมากกวาเดกทไดรบการจด
12
ประสบการณเนนอาน-เขยนโดยพบวา กลมเดกอาย 4-5 ขวบ มความสามารถทางการวาดภาพคนไมแตกตางกน แตในกลมอาย 5-6 ป ทไดรบประสบการณแบบเตรยมความพรอมมความสามารถทางการวาดภาพคนมากกวาเดกทไดรบประสบการณเนน เขยน-อาน และเดกอาย 5-6 ขวบ มความสามารถทางการวาดภาพคนมากกวาเดกอาย 4-5ขวบ ดงทฤษฎพฒนาการเดกกลาวไววา ลกษณะการวาดภาพของเดกวย 9-12 ป ทโลเวนเฟลด ( Lowenfeld. 1964 )เรยกวาวยเรมเขยนภาพเหมอนจรง (The Drawing Realism or The Gangage) หรอวยเกาะกลม เบรต (Burt .1921) เรยกวยนวาวยกอนวยรน (Preadolescent) ส าหรบเดกในวยนจะเปนชวงเวลาแหงการคนพบ ดงทครอาจเหนไดจากงานของเดก เดกจะเรมวาดภาพคนทดออกวาเปนเพศหญงหรอชาย และมเสอผาแบบตางๆ เดกจะรบรไดมากขน และตองการวธทจะแสดงถงความรความหลากหลายขน การวาดใกลเคยงกบความเปนจรง ในธรรมชาตมากขน แตเดกกยงไมวาดภาพจากการมองเหนจรงตามธรรมชาตไดดนก ตวอยางเชน เสอผาในภาพจะไมมรอยยบยน ชายเสอยงเปนแนวเสนตรง ๆ ภาพจะไมไดวาดมาจากการสงเกตเหนจรง ๆ แตเปนภาพของลกษณะรวมๆ ของสงทมองเหน เดกจะเรมรสกถงรายละเอยดและจะไมใสใจกบทาทาง ภาพคนของเดกในระยะนจะมเดกบางคนทแสดงรายละเอยดจากสงทมองเหน นอกจากเดกทมความสามารถพเศษดานศลปะ ๒๑.ขอเสนอแนะ 1. การพฒนาทกษะการวาดสวนประกอบรปคนครงตว ดวยวธการสอนวาดสวนตางๆของรปคนอยางเปนขนตอนใหแกนกเรยนระดบชน ป.3 อาย 7 – 9 ป ควรมการพฒนาขนตอนการวาดภาพเปนรปภาพอนๆ ตามท ผสอนตองการใหนกเรยนวาดรปเปนได 2. การพฒนาทกษะการวาดสวนประกอบรปคนครงตว ดวยวธการสอนวาดสวนตางๆของรปคนอยางเปนขนตอน อาจน าไปใชกบผทไมมทกษะในการวาดรปคนครงตวระดบชนอนได ๒๒.การน าผลการวจยไปใช ผวจยไดน าผลการวจยไปใชกบนกเรยนทเรยนในระดบชนเดยวกนทเหลอไดแก หอง ป.3/1 – 3/5 และ ป. 3/7 – 3/9 รวม 8 หอง จากการตรวจผลงาน พบวา นกเรยนกลมนสามารถวาดภาพคนครงตวไดเชนเดยวกนกบกลมตวอยาง ๒๓.บรรณานกรม/เอกสารอางอง กรมการฝกหดคร. บทความประกอบวชาการศกษา จตวทยา พฒนาการ หนวยศกษานเทศก ครสภา ลาดพราว 2511. นภา นธยายน. เอกสารประกอบการสอนจตวทยาพฒนาคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทร วโรฒ.
13
ประสน จมพรม. ทกษะทางการวาดภาพของเดกปฐมวย ทไดรบการจดกจกรรมวาดภาพอสระ มหา วทยาลยศรนครนทรวโรฒ 2550. ประภสสร นยมธรรม. ศลปะเชงจตวทยา กรงเทพฯ ครสภา 2533. วรณ ตงเจรญ. ศลปศกษา วฌวลอารต 2526. สชา จนทนเอท,สภางค จนทนเอม. จตวทยาเดก แพรพทยา 2516. อาร สทธพนธ. การวาดเขยน DRAWING ส านกพมพวฌวลอารต 2528 ๒๔.ภาคผนวก ตวอยางเครองมอ
ใบงานขนตอนการวาดสวนตางๆของหนาคนไดแก ตา ,คว ,ปาก , จมก และห
14
15
นวตกรรม สอการสอน ชดท 1 ชดฝกวาดภาพคนครงตว ผเรยนสามารถใชปากกาทลบได ฝกวาดภาพสวนประกอบของใบหนาคนตามขนตอน ดวยตนเอง
16
หลกฐานในการด าเนนการ ผวจยไดด าเนนการเกบหลกฐานในงานวจยครงนเปน ภาพถายนกเรยนกลมทดลองขณะด าเนนการ ภาพถายผลงานของนกเรยนทน าไปจดแสดง และใบงานทใชในการฝกไว 3 ระยะดงตวอยางดานลางน 1. ผลงานนกเรยนฝกวาดภาพ ตา ,คว ,ปาก ,จมก และห
17
2. ผลงานนกเรยนวาดภาพคณแมของผม
18
3. ผลงานนกเรยนวาดภาพคนครงตวหลงการทดลอง
