แฟมสะสมงาน (PORTFOLIO)

ของ ชน เลขท

โรงเรยนสหศาสตรศกษา อำาเภอเมองเชยงราย จงหวดเชยงราย

สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงรายเขต ๑

สำานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน

คำานำา

แฟมสะสมงาน เปนการเกบรวบรวมผลงานทผจดทำาเหนวาสมควรทจะไดรบ การรวบรวมขอมลการปฏบตงานไวอยางมระบบและสามารถใชประกอบการประเมนคณภาพการปฏบตงานวามประสทธภาพมากนอยเพยงไรได ทงน การเกบรวมรวบขอมลเปนแฟมสะสมงาน เปนเรองทคอนขางใหมสำาหรบวงการการศกษาไทย การจดทำาแฟมสะสมงานจงเปนการรวบรวมวธการและประสบการณในการปฏบตงาน รางวลทเคยไดรบ การเขารวมประชมสมมนา การฝกอบรม การศกษาดงาน การเปนวทยากร ฯลฯ เพอใหผจดทำาแฟมสะสมงานสามารถประเมนผลการปฏบตงานของตนเองตามสภาพทแทจรง สามารถประเมนผลการปฏบตงานของตนเอง และนำาไปสการพฒนางานของตนใหดขนในอนาคต ดงนน ขาพเจาจงไดจดทำาแฟมสะสมงานนขน เพอเปนการเกบรวบรวมผลงานการปฏบตงานของตนเองระหวางการศกษาตงแตอดตจนถงปจจบน และเพอเปนขอมลพนฐานทจะนำาไปสการพฒนาในอนาคต

( )

30 พฤศจกายน 2557

สารบญ

ตอนท 1 ประวตนกเรยน1.1 ประวตสวนตว1.2 ประวตดานการศกษา

ผลสมฤทธทางการเรยน ชนประถมศกษาปท 6

ผลสมฤทธทางการเรยน ชนมธยมศกษาปท 3

ผลสมฤทธทางการเรยน ชนมธยมศกษาปท 6ตอนท 2 ประวตการเขารวมกจกรรม อบรม สมมนา เปนวทยากร

2.1 การเขารวมกจกรรมในโรงเรยน

2.2 ไดเขารวมอบรมในโครงการตาง ๆ นอกโรงเรยน

2.3 ไดเขารวมกจกรรมการแขงขน2.4 ไดเปนกรรมการนกเรยน หวหนาหองและ

งานมอบหมายอน ๆตอนท 3 ความสามารถและความสนใจพเศษตอนท 4 คณลกษณะความเปนผมคณธรรมและจรยธรรมตอนท 5 รางวลและเกยรตบตรตาง ๆ

ชอ นามสกล ชอเลน เกดวนท เดอน พ.ศ. อาย ป

ตอนท 1 ประวตนกเรยน

1.1 ประวต

สญชาต เชอชาต ศาสนา ครสต หมายเลขบตรประจำาตวประชาชน ภมลำาเนาเดม เลขท หมท ถนน ตำาบล/ แขวง อำาเภอ จงหวด ชอบดา อาย ปสญชาต เชอชาต ศาสนา หมายเลขบตรประจำาตวประชาชน อาชพ ชอมารดา อาย ป สญชาต เชอชาต ศาสนา หมายเลขบตรประจำาตวประชาชน อาชพ ปจจบนอยบานเลขท หมท ถนน

ตำาบล/ แขวง อำาเภอ จงหวด รหสไปรษณย โทรศพท E-Mail address:

ทระดบการ

ศกษาชอสถาบนการ

ศกษาปท

สำาเรจวฒทางการ

ศกษา วชาเอก

1 ประถมศกษาปท 6

โรงเรยนตำาบลอำาเภอจงหวด

พ.ศ. ประถมศกษาปท 6

-

2 มธยมศกษาปท 3

โรงเรยนตำาบลอำาเภอจงหวด

พ.ศ. มธยมศกษาปท 3

-

3 มธยมศกษาปท 6

โรงเรยนตำาบลอำาเภอจงหวด

พ.ศ. มธยมศกษาปท 6

ผลสมฤทธทางการเรยน ชนมธยมศกษาปท 3ผลการเรยนเฉลยตลอด

หลกสตรหนวยการเรยน

ทงหมดผลการเรยน

เฉลย

1.2 ประวตดาน

ภาษาไทย 12.0คณตศาสตร 12.0วทยาศาสตร 12.0สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

9.0

สขศกษาและพลศกษา 6.0ศลปะ 6.0การงานอาชพและเทคโนโลย

9.0

ภาษาตางประเทศ 9.0ผลการเรยนรวมเฉลย

(GPAX)75.0

ผลสมฤทธทางการเรยน ชนมธยมศกษาปท 6ผลการเรยนเฉลยตลอด

หลกสตรหนวยการเรยน

ทงหมดผลการเรยน

เฉลยภาษาไทย 5.0คณตศาสตร 5.0วทยาศาสตร 10.0สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

6.5

สขศกษาและพลศกษา 7.5ศลปะ 2.5การงานอาชพและ 2.5

เทคโนโลยภาษาตางประเทศ 37.0

ผลการเรยนรวมเฉลย (GPAX)

76.0

หมายเหต ผลสมฤทธทางการเรยน 5 ภาคเรยน

การบำาเพญประโยชน ความสำาเรจและความตอเนองของการบำาเพญประโยชน มดงน

1) ตอสถาบนชาตการปฏบตตนในชวตประจำาวนไดใหความสำาคญกบการ

พฒนาเพอนรวมโรงเรยนและชมชนในการรกษาความมนคงของชาต ผานกจกรรมทหลากหลาย เชน

การปฏบตหนาทเปนผนำากจกรรมหนาเสาธงประจำาวน

1.3 ประวตดานการ

เขารวมกจกรรมการใชสอ ICT ในการพฒนาความมนคงของมนษยในกลมเดกและเยาวชนของประเทศไทย

เปนแกนนำาโครงการการศกษาเพอตอตานการใชยาเสพตดในเดกนกเรยน (D.A.R.E. ประเทศไทย)

ปฏบตหนาทเปนกลมแกนนำาโครงการตานยาเสพตดในสถานศกษา (QAD) ของสำานกงานอาสากาชาด สภากาชาดไทย

2) ตอสถาบนศาสนาปฏบตตนโดยยดคณธรรมและจรยธรรมตามศาสนาท

ตนนบถอคอครสตศาสนาแตยงใหความสำาคญและความรวมมอกบการทำานบำารงศาสนาพทธซงเปนศาสนาประจำาชาต เชน

จดเตรยมกจกรรมถวายเทยนเนองในวนเขาพรรษาประจำาปของโรงเรยน

ไดปฏบตหนาทเปนพเลยงในการจดการอบรมโครงการทเกยวของกบพทธศาสนา

ไดเขารบการอบรมโครงการพฒนาคณธรรมนำาชวต กลาวนำาอธษฐานประจำาวนและรองเพลงพระเจารวมกบ

กลมเยาวชนในโบสถ ปฏบตหนาทเปนกลมผนำาอบรมคณธรรมและ

จรยธรรมใหแกเพอนนกเรยนในโรงเรยน ปฏบตตามหลกคำาสอนของครสตศาสนาอยาง

เครงครดและเขาโบสถทกวนอาทตยอยางสมำาเสมอ นำากลมนกเรยนทนบถอศาสนาพทธถวายเทยน

พรรษาใหแกวดนำาลดวงซางซงเปนวดในชมชนทอยใกลโรงเรยน

3) ตอสถาบนพระมหากษตรย

ใหความสำาคญกบการปฏบตตนทแสดงออกโดยไดวางแผนรวมกบครทปรกษาสอดแทรกกจกรรมเสรมสรางจตสำานกทดตอสถาบนพระมหากษตรยในชวตประจำาวน และเขารวมกจกรรมทเกยวของกบสถาบนพระมหากษตรย เชน

เขารวมกจกรรมเยาวชนผนำาทำาความดเพอในหลวง เขารวมการประกวดรองเพลงพอแหงแผนดนของ

โรงเรยน การรองเพลงพอแหงแผนดนผานกจกรรมหนาเสา

ธงประจำาวน โดยใชวงดรยางคบรรเลงเพลงประกอบ4) ตอครอบครว

พยายามสรางความมนคงใหแกครอบครวโดยปฏบตหนาทเปนแบบอยางทดใหแกนอง ตงใจเรยนเพอสรางความมนคงทางอารมณใหแกมารดาซงบดาไดสรางปญหาครอบครวตงแตเยาววยแตกไมยอทอโดยไดปฏบตตนทกวถทางทจะพฒนาคณภาพชวตของตนเองและครอบครว เชน

การตดตอประสานงานเกยวกบสถานะทางทะเบยนของตนเองและเพอความสะดวกในการตดตองานทเกยวของกบหลกฐานและเอกสารทางการศกษาเนองจากไมสามารถตดตอบดาได

จดเตรยมเอกสารและหลกฐานของครอบครวและตนเอง เพอประสานงานกบหนวยงานภาครฐทเกยวของกบสถานะทางทะเบยนของครอบครวดานการยนขอสญชาตจนกระทงไดรบสญชาตไทย

เรยนรและเขารบการอบรมอยางตอเนองเกยวกบเดกไรสญชาตเพอใหมความรพนฐานทจะชวยเหลอครอบครวได

หารายไดพเศษระหวางเรยนโดยการทำางานทรานเซเวนอเลเวน และหารายไดเพอหางบประมาณสนนสนนงานของกจกรรมคณะกรรมการสภานกเรยน

หารายไดพเศษระหวางวนหยดและปดภาคเรยนเพอแบงเบาภาระของมารดา และครอบครวโดยการรบจางชวยครจดเกบระบบเอกสารและสารสนเทศของโรงเรยน และงานรบจางทวไปตามรานคาตาง ๆ ในอำาเภอเมอง จงหวดเชยงราย

อบรมบมนสยนองซงยงอยในวยเดกโดยชกจงนองชายใหเขารวมกจกรรมทาง ครสตศาสนา และกจกรรมสรางสรรคสงคมเพอใหนองมแนวคดบวกตอการอยรวมกนในสงคม

ประพฤตตนเปนแบบอยางทดใหแกนองทงดานการเรยนและการใชทกษะชวตประจำาวนโดยเอาใจใสตอความประพฤตทอาจเปนปญหาในอนาคตจะแกไขและพฒนานองทนท

5) ตอโรงเรยนปฏบตหนาทเปนคณะกรรมการสภานกเรยนและผนำา

นกเรยนในกจกรรมทหลากหลายใหความชวยเหลอ จดเตรยมงาน และบรการแกผบรหาร คร และเพอนนกเรยน อยางเตมทโดยมพฤตกรรมทแสดงออกถงการมจตสาธารณะอยางแทจรงโดยไมหวงสงตอบแทน มจตสำานกทดตอการพฒนาโรงเรยน และปฏบตอยางจรงจงกบงานทไดรบมอบหมาย เชน

การปฏบตหนาทเปนคณะกรรมการสภานกเรยนของโรงเรยนสหศาสตรศกษาอยางตอเนองตงแตมธยมศกษาตอนตนจนถงมธยมศกษาตอนปลายโดยปฏบตหนาทในตำาแหนงเลขานการ

ไดรบการยกยองเปนบคคลตวอยางใหกบนกเรยนและเปนผบำาเพญตนชวยเหลองานโรงเรยน

ปฏบตหนาทเปนผนำานกเรยนในกจกรรมหนาเสาธงประจำาวน โดยอบรมและใหขอคดแกเพอนรวมโรงเรยนประจำาวน

รณรงคและใหความสำาคญกบการรกษากฎระเบยบวนยและการรกษาสงแวดลอม ของโรงเรยน

ประสานงานและแบงเบาภาระงานของผบรหารและครโดยการปฏบตงานทไดรบมอบหมายอยางมคณภาพและขยายผลสเพอนนกเรยนเปนอยางด

ปฏบตหนาทเปนกลมแกนนำาใหความรแกเพอนรวมโรงเรยนเกยวกบความรพนฐานและกฎหมายทเกยวของกบเดกไรสญชาตในโรงเรยน

การเขยนเรยงความเกยวกบสงทปฏบตตอการรกโรงเรยน

การจดเตรยมงานกจกรรมและพธการทสำาคญของโรงเรยน เชน พธจบหลกสตรของโรงเรยน พธไหวคร และกจกรรมวนสำาคญตาง ๆ ของโรงเรยน

ปฏบตหนาทเปนฝายตอนรบและการแสดงในกจกรรมตาง ๆ ของโรงเรยน เชน สปดาหวทยาศาสตร วนสนทรภ และกจกรรมทางครสตศาสนา

6) ตอเพอนและผใหญ การปฏบตตนตอเพอนและผใหญเปนผทรจกกาลเทศะ

ในการปฏบตตนทงการแตงกายและกรยามารยาททอยในระเบยบวนยและเหมาะสมตามวย โดยมพฤตกรรมทแสดงออกถงการใหความสำาคญตอเพอนและผใหญ ดงน

ชวยเหลอเพอนจดกจกรรมเตรยมสถานทวนสำาคญตาง ๆ

ชวยเหลอครประจำาชนในการจดเตรยมพานไหวครสำาหรบการประกวดพานไหวครประจำาปรวมกบเพอนนกเรยน

ทำาความเคารพผใหญทกครงทพบทนทโดยไมตองออกคำาสง

เปนแบบอยางทดตอเพอนรวมหองในการปฏบตงานทไดรบมอบหมาย

เปนผนำาทางวชาการในการทำาชนงานทไดรบมอบหมายในรายวชาตาง ๆ ระหวางเรยน

มความเสยสละทงเวลาและทรพยสวนตวเพอพฒนางานกลมทไดรบมอบหมายใหรบผดชอบ

มกรยามารยาททเคารพเรยบรอย นอบนอมถอมตนจนไดรบความไววางใจ ใหตอนรบแขกทมาเยยมเยยนและศกษาดงานทโรงเรยน

ชวยเหลอการทำางานของผใหญโดยมทกษะการสงเกตเปนอยางดในการถามเพอชวยเหลองานและกจกรรมตาง ๆ ตามความเหมาะสม

7) ตอสงคมการปฏบตตนตอสงคมไดใหความสำาคญเกยวกบ

กจกรรมดานสงแวดลอมและกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน เชน

การเขารวมอบรมโครงการพสอนนองรวมกบ อย นอย ในโรงเรยน และนำากจกรรมขยายผลสโรงเรยน

การเขารวมกจกรรมเฝาระวงคณภาพแมนำากกและกลมแกนนำารกษนำาแมกก

กจกรรมรณรงคกำาจดลกนำายงลายเพอปองกนไขเลอดออกในโรงเรยนและชมชนรอบโรงเรยน

รณรงคใหความร เยบหนากากอนามย และทำาความสะอาดสถานทตาง ๆ ชวงทมการระบาดของไขหวดใหญ 2009

เปนกลมแกนนำาลกเสอโรเวอรในโรงเรยนจดเตรยมคายและกจกรรมงานบรการใหแกกลมผเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย

ใหความรวมมอกบชมชนในการจดเตรยมสถานทและจดกลมผเรยนใหบรการงานสำาคญทเกยวของกบชมชน เชน การจดเตรยมสถานทสำาหรบพธศพญาตผใหญทเสยชวตของเพอนรวมโรงเรยน

8) การบำาเพญประโยชนอน ๆ เขารวมกจกรรมรณรงคโครงการวนปลอดควนพษ

จากไฟปาโดยจดรวมมอกบทมงานครและเพอนนกเรยนจดขบวนประกวดจนไดรบรางวลชนะเลศและเงนรางวล 6,000 บาท

ปฏบตหนาทเปนกลมแกนนำาใหความรเกยวกบเพศศกษาในวยรน

กลมแกนนำาเยาวชนดานการใหความรทางธรณวทยา กลมแกนนำาเดกไรสญชาตของโรงเรยนสหศาสตร

ศกษา กลมแกนนำาเยาวชนอนรกษตนนำาจงหวดเชยงราย การใหคำาปรกษาแกนองและเพอนรวมโรงเรยนเกยว

กบการปฏบตตนใหเหมาะสมกบวย

2.1 การเขารวมกจกรรมในโรงเรยนลำาดบ

ชอกจกรรม ผลทไดรบจากการเขารวมกจกรรม

1 กจกรรมวนลอยกระทงของโรงเรยน

นกเรยนไดรบความสนกสนานจากกจกรรมทจด

2 กจกรรมถวายเทยนพรรษาใหแกวดนำาลดวงซาง

ความสมพนธระหวางโรงเรยนและชมชนแนบแนนมากขน

3 กลมแกนนำาตอตานยาเสพตดในสถานศกษา

โรงเรยนไดรบการประเมนสถานศกษาระบบ QAD อยในขนทสาม

4 ผนำากจกรรมหนาเสาธงของโรงเรยน

นกเรยนมวนยและใหความรวมมอเปนอยางด

5 ผนำาดานกจกรรมครสตจรยธรรมในโรงเรยน

เพอนรวมโรงเรยนมทศนคตทดตอการมชวตและใหความสำาคญตอการใชคณธรรมนำาความร

6 กลมแกนนำาทปรกษาใหความชวยเหลอเดกไรสญชาต

เกดกลมหองเรยนเดกไรสญชาตประเภทตาง ๆ

ตอนท 2 ประวตการเขารวมกจกรรม, อบรม, สมมนา

2.2 ไดเขารวมอบรมในโครงการตาง ๆ นอกโรงเรยนลำาดบ

ชอกจกรรมผลทไดรบ

จากการเขารวมกจกรรมหนวยงานทจด

1 กจกรรมตรวจสอบคณภาพนำาแมกก

นำาความรมาถายทอดใหแกเพอนรวมโรงเรยน

มหาวทยาลยราชภฏเชยงราย

2 เยาวชนอนรกษตนนำาและแมนำาจงหวดเชยงราย

จดตงกลมแกนนำาอนรกษตนนำาภายในโรงเรยน

ศนยอนรกษตนนำาเชยงราย

3 เยาวชนตอตานยาเสพตดในสถานศกษา

นำาความรมาจดกจกรรมในโรงเรยนโดยไดแผนการดำาเนนงานทชดเจนมากขน

สภากาชาดไทย

4 การฝกอบรมเชงปฏบตการทางเทคนคการเพาะเลยงเนอเยอพชเบองตน

ไดรบการพฒนาเทคนคการเพาะเลยงเนอเยอจากการปฏบตจรง

มหาวทยาลยราชภฏเชยงรายรวมกบโรงเรยนสหศาสตรศกษา

5 การอบรมจรยศกษาประจำาวนอาทตย

สรางความเปนผนำาทางครสตศาสนา

ครสตจกรอารารต

2.3 ไดเขารวมกจกรรมการแขงขน

ลำาดบ

ชอกจกรรมผลทไดรบ

จากการเขารวมกจกรรม

หนวยงานทจด

1 การแขงขนทกษะการฟงและพดภาษาจน

รางวลชนะเลศ โรงเรยนสหศาสตรศกษา

2 การแขงขนรองเพลงพอแหงแผนดน

รองชนะเลศอนดบ 1

โรงเรยนสหศาสตรศกษา

3 การแขงขนรองเพลงประสานเสยงกลมมธยมศกษา

เหรยญทอง กลมโรงเรยนมธยมจงหวดเชยงราย

4 การประกวดจนตลลาวฒนธรรมจน

เหรยญเงน กลมโรงเรยนมธยมจงหวดเชยงราย

5 การแขงขนวอลเลยบอลกลมมธยมศกษา

เหรยญทอง โรงเรยนสหศาสตรศกษา

2.4 ไดเปนกรรมการนกเรยน, หวหนาหอง และงานมอบหมายอน ๆภาคการเรยน / ปการศกษา

งานทไดรบมอบหมาย ผลทไดรบ

พ.ศ. 2546 – 2549 รองหวหนาหอง

เกดภาวะผนำาและรบผดชอบมากขน

พ.ศ.2550 – 2551 หวหนาหอง

พฒนาตนเองใหเขมแขงมากขน

พ.ศ. 2550 – 2552

คณะกรรมการสภานกเรยนโรงเรยนสหศาสตรศกษาระดบมธยมศกษาตอนตน

กลาแสดงออกมากขนโดยเฉพาะทกษะการพด เพอนและนองไดรบการชวยเหลอมากขน

พ.ศ. 2553 – 2554

คณะกรรมการสภานกเรยนโรงเรยนสหศาสตรศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลาย

นกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายแสดงความคดเหนและขอความชวยเหลอดานทกษะชวต

พ.ศ. 2552 – 2553

คณะกรรมการจดเตรยมงานวนสำาคญของโรงเรยน

เรยนรวฒนธรรมทหลากหลายเพม

พ.ศ. 2552 – 2554

แกนนำาเยาวชนตอตานยาเสพตดในสถานศกษา

การใหความรเกยวกบภยของยาเสพตด

พ.ศ. 2550 – 2553

แกนนำาอนรกษนำาและสงแวดลอม

เรยนรวาสงแวดลอมสำาคญตอการดำารงชวตอยางไรบางและควรจะอนรกษดวยแนวทางใด

พ.ศ. 2550 – 2554

กลมผนำาควบคมการจดกจกรรมนกเรยน

ไดรบประสบการณจดกจกรรมและการทำางานเปนทมทหลากหลายขน

3.1 ความสามารถพเศษ3.1.1 สามารถใชภาษาจนในการสอสารไดระดบด3.1.2 สามารถทำาขนมได3.1.3 เปนผนำาดานครสตจรยธรรม3.1.4 การใชภาวะผนำาในการพฒนาเพอนนกเรยน

แบบนงเงยบ3.1.5 นกกฬาวอลเลยบอล3.1.6 สามารถตดเยบและปะผา3.1.7 การพดใหกำาลงใจแกเพอนรวมงาน3.1.8 สามารถพดและสอสารดวยภาษาชนเผาอาขา

เพอสรางความเขาใจและการสอความหมายทตรงกนใหแกหนวยงานทงภาครฐและเอกชนทสนใจศกษาหรอปฏบตงานเกยวของกบชนเผาอาขาได

ตอนท 3 ความสามารถและความสนใจพเศษ

3.2 ความสนใจพเศษ3.2.1 กจกรรมทเกยวของกบการถายทอดความร

เพอพฒนาการเดกและเยาวชน และการนำาความรไปพฒนาชมชน

3.2.2 การเรยนเสรมความรดานพระคมภรเพอใหอาหารทางดานจตวญญาณเพราะถาจตใจเขมแขงแลวรางกายยอมแขงแรงดวยเชนกน

3.2.3 การพฒนาตนเองดานความรและทกษะทางดานภาษาจนซงชวยใหเราสามารถสอสารกบเพอนตางชาตและตอนรบแขกชาวจนทมาทองเทยวเมองไทยได ซงยอมสงผลตอการพฒนาคณภาพชวตของตนเอง

3.2.4 การพฒนาตนเองเพอการเปนผนำาทเปนแบบอยางทดใหแกผอน

3.2.5 การหารายไดพเศษระหวางเรยนเพอสามารถชวยแบงเบาภาระคาใชจายของพอแมได

3.2.6 การประพฤตและปฏบตตนเปนคนดเพอใหเกดความสมพนธทด ในครอบครวโดยเปนพทดของนองและเปนลกทดของพอแม

3.3 คตประจำาใจ3.3.1 ทำาวนนใหดทสด เพอใหเกดผลสำาเรจตอวน

ขางหนา

3.3.2 อดตสะทอนปจจบน ปจจบนสะทอนอนาคต3.3.3 คณธรรมจรยธรรมและความดเปนเกราะ

กำาแพงใจทดทสดทใหเราสามารถอยรอดไดในสงคมปจจบน

3.3.4 เมอทกคนตางกเสยสละสดทายกไมมใครทตองสญเสยอะไรเลย

3.4 สาขาวชาทชอบ3.4.1 ภาษาจน3.4.2 คณตศาสตร3.4.3 สขศกษาและพลศกษา3.4.4 การงานอาชพและเทคโนโลย

3.5เปาหมายของชวต3.5.1 อยากสรางครอบครวทอบอนเพราะครอบครว

ทเขมแขงยอมทำาใหลดปญหาในสงคมและขยายผลไปสการบำาเพญประโยชนในสงคมได

3.5.2 อยากเปนคนดททำาประโยชนตอสงคมเพราะแมเราจะเปลยนสงคมทงประเทศหรอทงโลกไมไดแตการไดเรมทำากเปนจดเปลยนเลก ๆทสำาคญได

3.5.3 มงหวงอยากเปนครสอนภาษาจนทดเพอการแลกเปลยนเรยนรวฒนธรรมและการนำาความรมาพฒนาสงคมไทยในอนาคต

3.5.4 อยากเปนครปฐมวยทสามารถสอดแทรกภาษาจนใหแกเดกไดตามวยเพอใหเดกมทกษะดานภาษาเพมเตมสำาหรบการนำาไปใชในอนาคต

3.5.5 การพฒนาจตใจเพอสรางฐานความเขมแขงดวยคณธรรมและจรยธรรมของตนเองใหแกเยาวชนเพอใหเปนคนคณภาพของประเทศในอนาคต

3.5.6 การใชความรและความสามารถดานการศกษาตามทกษะทตนเองถนดเปนสอกลางชวยลดความขดแยงในสงคมของชนกลมนอยทอาศยอยในประเทศไทยโดยใชคณลกษณะความเปนไทยแตไมกลนความเปนวถชวตดงเดมของทองถน และใหเกดความมนคงของการดำารงชวตรวมกนในวฒนธรรมทแตกตางแตไมแตกแยกเพอมนษยธรรมและความสขของคนในสงคมทเปลยนแปลงในปจจบน

4.1 คณธรรมและจรยธรรม1) ความกตญญกตเวท

เปนผทใหความเคารพและชวยเหลอภาระงานตอผมพระคณอยางขยนขนแขง มกจะเลอกรบจางทำางานหารายไดภายในโรงเรยนมากกวาภายนอกโรงเรยนเนองจากมแนวคดวาแมการทำางานภายในโรงเรยนจะไดรบคาตอบแทนนอยกวาการรบจางภายนอกโรงเรยนแตสงทสำาคญกวาคอการชวยใหโรงเรยนพฒนาขน และยงชวยแบงเบาภาระงานของครซงมภาระงานทหลากหลาย และประพฤตตนเปนเยาวชนทดโดยเฉพาะการใหความสำาคญกบการศกษาควบคกบการทำากจกรรมเพอตอบแทนพระคณมารดาทหารายไดเลยงครอบครว โดยมงมนวาการศกษาจะสามารถคณภาพชวตใหมหนาทการงานทมนคงเพอเลยงดมารดาและครอบครวไดในอนาคต

2) ความซอสตยสจรตไดรบความไววางใจจากผบรหารและครใหรบผดชอบจด

เกบรายไดจากการจำาหนายสนคาและผลตภณฑทเกยวของกบโรงเรยนเสมอเพราะมความซอสตยในการปฏบตงาน รวมทง การ

ตอนท 4 คณลกษณะความเปนผมคณธรรมและจรยธรรม

ใหขอมล การประเมนการปฏบตหนาทของครผสอนอยางตอเนองโดยไมมความลำาเอยงในการใหขอมล ไมมประวต การลกขโมยแตมกเกบของมคาสงคนเจาของหรอมอบใหฝายประชาสมพนธประกาศ นอกจากนยงปฏบตหนาทอยางเสมอตนเสมอปลายทงตอดานและลบหลง

3) ความเมตตากรณาและเอออาทรปจจบนตองรบผดชอบภาระดานการอบรมบมนสยนอง

และการหารายไดเพมเตมแกครอบครวแตกยงหาเวลาวางในโรงเรยนชวยสอนนองระดบประถมศกษาตอนตนอานหนงสอและชวยเหลอในการพฒนาทกษะชวตใหแกเพอนนกเรยนทเปนเดกพเศษโดยเฉพาะเดกทบกพรองทางการเรยนร (LD) โดยใชความเอออาทรและความสภาพในการปฏบตสรางความสขระหวางการเรยนรใหแกเพอนนกเรยนทเปนเดกพเศษดงกลาว ดแลและเอาใจใสสตวเลยงและแปลงสวนผกของโรงเรยนเปนอยางด นอกจากนยงชวยเหลองานบานทไดรบมอบหมายดวยความเตมใจ แบงปนเสอผาทเหลอใชใหแกนองและเพอนทมความลำาบากมากกวาตนเอง ถวายทรพยในโบสถทกวนอาทตย ตามกำาลงทรพย และรวมบรจาคกบทางโรงเรยนเนองในโอกาส ตาง ๆ

4) ความขยนหมนเพยรวถชวตประจำาวนมการทำากจกรรมคณภาพตลอดเวลา

โดยไมปลอยใหเสยเวลาโดยเปลาประโยชน มความตงใจเรยนเปนอยางมากโดยจะหาเวลาวางทบทวนความรหลงจาก การเรยนเกอบทกวนแมบางวนจะขาดเรยนเนองจากเหนอยเพราะตองทำางานหารายไดระหวางเรยนชวยเหลอครอบครวกยงใหความสำาคญตอการอานหนงสอเรยน พอใจกบผลการเรยนทไดรบเพราะตระหนกดวาเมอตองรบภาระหลายดานกตองเลอกแบงเวลาทมอย

อยางจำากดใหเกดคณภาพอยางมากทสด ชวงเวลาวางจากการทำางานจะหมดไปกบการเลยงดเอาใจใสนองและทำางานบานในครอบครว การอานหนงสอเรยนและทำาชนงานรายวชาตาง ๆ ดวยความตงใจและขยนหมนเพยรจงมผลการเรยนเฉลยอยในระดบด ชวยทำางานบานแบงเบาภาระของมารดาและผมพระคณไดเปนอยางด ทงการทำาความสะอาดสถานท การปลกและดแลแปลงผก การชวยทำาอาหาร วนสำาคญตาง ๆ นอกจากนยงแบงเวลาบำาเพญประโยชนตอสวนรวม และการหารายไดพเศษระหวางเรยน

5) ความเสยสละเปนพสาวทเปนแบบอยางทดแกผอนเพราะเรมตนความ

เสยสละจากใหแกคนในครอบครวโดยมกจะทำางานชวยเหลอนองเสมอ มกจะเสยสละรายไดทรบจากการทำางานระหวางงานใหนองและครอบครวเพราะเชอวานองยงเปนเดกเลกจงควรไดรบอาหารและผลไมทดในการดแลสขภาพ พยายามทำาทกวถทางทจะทำาหนาทเสมอนผปกครองของนองชายเพออบรมและสงสอนใหนองเปนคนดของสงคม ทำางานทไดรบมอบหมายจากทางโรงเรยนลวงเวลาโดยไมรบคาตอบแทน ชวยเหลองานและกจกรรมทางศาสนานอกเวลาเรยน ทำาชนงานรายวชาตาง ๆ โดยรบภาระมากกวาเพอนรวมงานเพอใหงานมคณภาพ จดเตรยมสถานทและกจกรรมของโรงเรยนอยางเตมความสามารถและรบผดชอบงานทไดรบโดยไมเกยงประเภทของงาน เชน การดำารงตำาแหนงรองประธานสภานกเรยน ปฏบตหนาทเปนแกนนำาตานยาเสพตด  แกนนำาเดกไรสญชาตของโรงเรยน และผนำาเยาวชนสงเสรมสขภาพนกเรยน (ย.ส.ร.) ของโรงเรยน ซงทกงานททำาไมไดคาดหวงวาจะไดรบรางวลหรอเกยรตบตรใด ๆ เพราะสงทไดจากความเหนอยคอความภมใจเลก ๆ

6) คณธรรมและจรยธรรมอน ๆการดำารงชวตประจำาวนยดหลกตามหลกคำาสอนของคร

สตศาสนาอยางเครงครด และมบคลกลกษณะการใชชวตอยอยางพอเพยงตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว สงเกตไดจากการแตงกายและการใชเงนทอยสมถะ ประหยด และอดออม โดยรายไดทไดรบจากผปกครองและจากการทำางานระหวางเรยนจะถกแบงเปนสดสวนตามความจำาเปน และไมประสบปญหาดานการเงนเลยเพราะมการบรหารจดการเงนอยางมคณภาพ มลกษณะนสยพดชกจงนอง เพอน และพรวมสถาบนใหปฏบตตนใหเหมาะสมกบวยและยดหลกการมคณธรรมจรยธรรมตามหลกศาสนาทตนนบถอ พยายามมองโลกในเชงบวกเพราะพนฐานความคดนนคดวาทกคนยอมมมมมดของตนเองเสมอแตเราจะควบคมหรอจดการสวนไมดนนไมใหเกดความเดอดรอนตอตนเองและผอนอยางไร ทสำาคญคอการใหโอกาสคนคอการสรางรากฐานทเขมแขงของสงคมทดเพราะมความแตกตางจงมความหลากหลายและความอยรอดกจะตามมา

4.2 ความรความสามารถ1) ดานการศกษา เปนผมความรความสามารถดาน

การศกษาทหลากหลาย วชาทเรยนรไดด คอ ภาษาจน และการงานอาชพและเทคโนโลย แมจะตองหารายไดระหวางเรยนแตกมความพยายามทจะเรยนใหสดความสามารถและเตมตามศกยภาพตนเอง

โดยไดรบเกรดเฉลยสะสม 2.96 ไดรบรางวลจากการแขงขนทกษะตาง ๆ เชน การแขงขนทกษะการฟงและพดภาษาจนของโรงเรยน

2) ดานกฬา ปฏบตหนาทเปนคณะกรรมการเตรยมการแขงขนกฬาในการแขงขนกฬาสของโรงเรยน มความสนใจเลนกฬาวอลเลยบอลและกฬาพนบาน

3) ดานการพด เปนผนำากจกรรมหนาเสาธง อบรมและใหขอคดประจำาวนแกเพอนนกเรยน นอกจากนยงปฏบตหนาทเปนพเลยงโครงการดรณาทรของชมชนภมลำาเนาตนเองยาม ปดภาคเรยนมกจะชวยเหลองานโครงการโดยการเลานทานคณธรรมผานเสยงตามสาย

4) ดานดนตร เปนนกรองเพลงประสานเสยงของกลมเยาวชนของโบสถ และเขารวม การรองเพลงตามวนสำาคญตาง ๆ

5) ดานศลปวฒนธรรม เปนผทรณรงคใหเพอนนกเรยนแตงกายตามชดประจำาเผาของตนเองประจำาวนศกร มความรกและศรทธาในวฒนธรรมประจำาเผาของตนเองเปนอยางมากสามารถรองเพลงและเปนตวแทนการแสดงของเผาไทยใหญในพธไหวครของเผาไทยใหญทศนยบานแหงนมตใหม รกในการแตงชดประจำาเผาของตนเอง แตอนรกษวฒนธรรมและประเพณประจำาชาตไทย สามารถแตงกายอนรกษไทยเมอมงานวนสำาคญทเกยวของกบภาษาไทย และใหความสำาคญดานการใชภาษาไทยในการสอสารอยางเหมาะสมตอทสาธารณะโดยมกจะขอคำาปรกษาจากครทปรกษากจกรรมเกยวกบการใชภาษาทถกตองเมอตองปฏบตหนาทพธกรหรอ การกลาวตอนรบแขกผมาเยยมโรงเรยน

6) ดานการเปนผนำา

การปฏบตหนาทเปนผนำานกเรยนไดปฏบตหนาททงทสมครใจเขารวมและไดรบมอบหมายจากทางโรงเรยนอยางหลากหลายกจกรรม เชน

ปฏบตหนาทเปนคณะกรรมการสภานกเรยน ระดบมธยมศกษาตอนตนและมธยมศกษาตอนปลาย

ปฏบตหนาทเปนกลมแกนนำาใหความรเกยวกบเพศศกษาในวยรน

กลมแกนนำาโครงการและกจกรรมตาง ๆ ทเกยวของกบการตอตานยาเสพตดในสถานศกษา

กลมแกนนำาเยาวชนดานการใหความรทางธรณวทยา กลมแกนนำาเดกไรสญชาตของโรงเรยนสหศาสตร

ศกษาใหความรเกยวกบกฎหมายทเกยวของกบเดกไรสญชาตและผไมมสถานะทางทะเบยน

กลมแกนนำาเยาวชนอนรกษตนนำาจงหวดเชยงราย การใหคำาปรกษาแกนองและเพอนรวมโรงเรยนเกยว

กบการปฏบตตนใหเหมาะสมกบวย เปนกลมแกนนำาลกเสอโรเวอรในโรงเรยนจดเตรยม

คายและกจกรรมงานบรการใหแกกลมผเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย

เปนแกนนำาดานการใหความรเกยวกบโรคตดตอทางเพศสมพนธ เอดส และ สารเสพตดแกเพอนนกเรยน

7) ความรความสามารถดานอน ๆ มความสามารถดานการวาดภาพลายเสน สามารถสอสารโดยใชภาษาจนได เปนผมมนษยสมพนธกบเพอนและบคคลรอบขาง

เปนอยางด

สามารถบรหารจดการเวลาไดอยางมคณภาพ ทำางานหารายไดพเศษระหวางเรยนโดยใชความ

สามารถทหลากหลาย เปนผฟงทดและใหคำาปรกษาอยางสรางสรรคแก

เพอนรวมโรงเรยน มทกษะการคดและการพดอยางสรางสรรค เปนผนำาเยาวชนดานการแบงปนพระวจนะธรรมของ

พระเจาใหแกเดกและเยาวชนทางครสตศาสนา สามารถเลานทานสอดแทรกคณธรรมและจรยธรรม

ไดด สามารถทำาชนงานพฒนาจตสำานกเยาวชนในการ

อนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม สามารถทำาชนงานเกยวกบกจกรรมผาบาตกได

ตอนท 5 รางวลและเกยรตบตรตาง ๆ