การประชุมวิชาการ “การวิจัย...

ISBN : 978-616-338-133-0

การประชมวชาการ “การวจยระบบการศกษาไทย” ครงท 4

จดทำโดย สภาคณาจารยและพนกงาน สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง (สจล.) ขอมลทางบรรณาณกรมของหอสมดแหงชาต การประชมวชาการ “การวจยระบบการศกษาไทย” ครงท 4 วนท 28 – 29 ธนวาคม พ.ศ. 2562 ณ หองประชมหางนกยง สำนกหอสมดกลาง สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง กรงเทพมหานคร ISBN : 978-616-338-133-0 พมพ จำนวน 500 เลม พมพท : มน เซอรวส ซพพลาย 29/97 หม 3 ถนนสวนทวงศ

แขวงลำผกช เขตหนองจอก กรงเทพฯ 10530 ออกแบบปกโดย : โชคชย พนธศร

สารจาก ประธานสภาคณาจารยและพนกงาน สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

สภาคณาจารยและพนกงาน สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง ไดเลงเหนถงความสำคญของการพฒนาคณภาพดานการวจยในระบบการศกษา จงกำหนดใหมการจดประชมวชาการ การวจยในระบบการศกษาไทย ครงท 4 ณ สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง กรงเทพมหานคร ในระหวางวนท 28 - 29 พฤศจกายน 2562 โดยจะจดใหมการบรรยายพเศษจากวทยากรผทรงคณวฒ การประกวดผลงานวจยทไดรบการตพมพเผยแพรแลวและมการนำมาใชแกปญหาหรอพฒนางานประจำไดจรง การบรรยายพเศษของผลงานทชนะการประกวด การประกวดงานวจยในชนเรยนทงระดบมธยมศกษาและระดบอดมศกษา การแสดงผลงานการวจยใหมของอาจารย บคลากรสายสนบสนนวชาการ และบคคลทวไป ในรปแบบของภาคบรรยายและภาคโปสเตอร

ขอขอบคณ ศาสตราจารย ดร.สชชวร สวรรณสวสด อธการบดสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง และประธานทประชมอธการบดแหงประเทศไทย (ทปอ.) วทยากร และผรวมการประชมทกทาน และสดทายขอขอบคณความรวมมอ รวมแรง รวมใจ จากคณะกรรมการจดการประชมและบคลากรสภาคณาจารยและพนกงาน สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบงทกทานทรวมกนจดงานประชมวชาการในครงนจนสำเรจลลวงและเปนทประทบใจอยางยง

(ผชวยศาสตราจารย ดร.กนตกนษฐ ขวญพฤกษ) ประธานสภาคณาจารยและพนกงาน

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

การประชมวชาการ “การวจยระบบการศกษาไทย (CRTES) ครงท 4”

28-29 พฤศจกายน 2562 ณ สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง กรงเทพฯ I

กำหนดการ การประชมวชาการ “การวจยระบบการศกษาไทย” ครงท 4

วนท 28 – 29 พฤศจกายน พ.ศ. 2562 ณ หองประชมหางนกยง ชน 5 สำนกหอสมดกลาง สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง กรงเทพมหานคร

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- วนพฤหสบดท 28 พฤศจกายน 2562 เวลา 08.00 – 09.00 น. ลงทะเบยน ณ หองประชมหางนกยง ชน 5 สำนกหอสมดกลาง เวลา 09.00 – 09.15 น. พธเปด โดย ศาสตราจารย ดร.สชชวร สวรรณสวสด ประธานทประชมอธการบดแหงประเทศไทย (ทปอ.) อธการบด สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง เวลา 09.15 – 10.15 น. บรรยายพเศษ เรอง บรบทของการวจยระบบการศกษาไทย ภายใตกระทรวงใหม โดย ศาสตราจารย ดร.สชชวร สวรรณสวสด ประธานทประชมอธการบดแหงประเทศไทย (ทปอ.) อธการบด สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง เวลา 10.15 – 10.30 น. พก รบประทานอาหารวาง เวลา 10.30 – 12.00 น. บรรยายพเศษ เรอง การจดการความรและพฒนางานวชาการจากงานประจำ (KM-R2R)

โดย รองศาสตราจารย ดร.สมบรณ ศรสรรหรญ คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

เวลา 12.00 – 13.00 น. รบประทานอาหารกลางวน ณ หองเอนกประสงค ชน 5 อาคารใหม สำนกหอสมดกลาง

เวลา 13.00 – 15.00 น. การนำเสนอผลงานวจยจากงานประจำและงานวจยในชนเรยน แบบโปสเตอร ณ หองเอนกประสงค ชน 5 อาคารใหม สำนกหอสมดกลาง เวลา 15.00 – 15.15 น. พก รบประทานอาหารวาง เวลา 15.15 – 16.30 น. การนำเสนอผลงานวจยจากงานประจำและงานวจยในชนเรยน แบบบรรยาย ณ หองประชมหางนงยง ชน 5 อาคารใหม สำนกหอสมดกลาง วนศกรท 29 พฤศจกายน 2562 เวลา 08.30 – 09.00 น. ลงทะเบยน ณ หองประชมหางนกยง ชน 5 สำนกหอสมดกลาง เวลา 09.00 – 10.15 น. การนำเสนอผลงานวจยจากงานประจำและงานวจยในชนเรยน แบบบรรยาย ณ หองประชมหางนงยง ชน 5 อาคารใหม สำนกหอสมดกลาง เวลา 10.15 – 10.30 น. พก รบประทานอาหารวาง เวลา 10.30 – 12.00 น. การนำเสนอผลงานวจยจากงานประจำและงานวจยในชนเรยน แบบบรรยาย ณ หองประชมหางนงยง ชน 5 อาคารใหม สำนกหอสมดกลาง เวลา 12.00 – 13.00 น. รบประทานอาหารกลางวน

ณ หองเอนกประสงค ชน 5 อาคารใหม สำนกหอสมดกลาง เวลา 13.00 – 15.00 น. บรรยายพเศษ เรอง การใชเกมเพอการเรยนร ในหองเรยนขนาดใหญ

โดย ดร.เดชรต สขกำเนด และ ทมงาน คณะเศรษฐศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

เวลา 15.00 – 15.15 น. พก รบประทานอาหารวาง เวลา 15.15 – 16.30 น. สรปผลการประชม มอบรางวลการนำเสนอยอดเยยม และ พธปดการประชม


II 28-29 พฤศจกายน 2562 ณ สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง กรงเทพฯ

การนำเสนอภาคบรรยาย ณ หองประชมหางนกยง ชน 5 อาคารใหม สำนกหอสมดกลาง

ชวงท 1 วนท 28 พฤศจกายน 2562 เวลา / รหส เรอง

15.15-15.30 น. O01-CRTES

รปแบบการบรหารจดการเรยนรรายวชาในหมวดวชาศกษาทวไป กลยารตน เมธวรวงศ

15.30-15.45 น. O02-CRTES

การใชกรณศกษาในการสอนรายวชาภาษากบการสอสารทางการตลาด เพอพฒนาความเขาใจ การประยกตใชและทศนคตของนสตจฬาลงกรณมหาวทยาลย ศจณฐ จตวรยนนท

15.45-16.00 น. O03-CRTES

การพฒนากจกรรมเรยนรหลกธรรมทางพระพทธศาสนาผานวดทศนบนทกกจกรรมชวต โดยการมสวนรวมของครอบครว พระครใบฎกากฤษดา ไกรยะถา และ วราภรณ ไทยมา

16.00-16.15 น. O04-CRTES

ความพงพอใจในการใชบทเรยนอเลกทรอนกส ของอาจารยผสอน ผชวยสอน และนกศกษา ในรายวชาเตรยมความพรอมสำหรบวศวกร ทนงศกด ใจชนแสน

16.15-16.30 น. O05-CRTES

การพฒนาระบบแจงซอมสารธารณปโภคออนไลน โดยการประยกตใชแอปพลเคชนไลน อภสทธ แสนหลา ทตเทพ หอมงาม และ ปยวฒน ศรสวสด

ชวงท 2 วนท 29 พฤศจกายน 2562

เวลา / รหส เรอง 09.00-09.15 น. O06-CRTES

การพฒนาชดทดลองเรองการหาความยาวโฟกสของเลนสนนและเลนสเวา สายสดาวลย สทธญาณ พมพร ออนละออ วระพนธ ทพาพงศ และ ธรรมรตน แตงตง

09.15-09.30 น. O07-CRTES

การศกษาผลการดำเนนงานของโครงการสหกจศกษาคณะเทคโนโลยสารสนเทศ สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง ประจำปการศกษา 2559–2561 วชญดา วรกาญจนานนท

09.30-09.45 น. O08-CRTES

การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนและความคงทนในการเรยนเรองเอกลกษณตรโกณมตโดยใชเพลงประกอบการสอน ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 โรงเรยนกรงเทพครสเตยนวทยาลย วรยทธ วรยะศรพจน

09.45-10.00 น. O09-CRTES

การพฒนากจกรรมการเรยนรรายวชาภาษาไทย เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ โดยใชเกมเปนฐาน เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน คดลก สงขสาล และ สรนธร สนจนดาวงศ

10.00-10.15 น. O10-CRTES

ผลการจดการเรยนรเพอพฒนาทกษะการอานโดยใชแผนผงความคด ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 โรงเรยนบานชาดหนองเหลก จนทมา แกวนอก สวรรณา บเหลา และ รฐกรณ คดการ

ชวงท 3 วนท 29 พฤศจกายน 2562

เวลา / รหส เรอง 10.45-11.00 น. O11-CRTES

ผลการใชเทคนคสรางแรงจงใจ ARCS เพอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนภาษาองกฤษของนกเรยนระดบประถมศกษาปท 4 โรงเรยนกรงเทพครสเตยนวทยาลย ปการศกษา 2561 กชกร เกยรตศรศร

11.00-11.15 น. O12-CRTES

การพฒนารปแบบการจดการเรยนรแบบบรณาการ เพอเสรมสรางการทำงานเปนทม สำหรบนกศกษาระดบปรญญาตร จารวรรณ พลอยดวงรตน

Dr.Sirinthorn

Highlight

Dr.Sirinthorn

Highlight


28-29 พฤศจกายน 2562 ณ สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง กรงเทพฯ III

ชวงท 3 (ตอ) เวลา / รหส เรอง

11.15-11.30 น. O13-CRTES

ผลของการผสมผสานการจดการเรยนรเชงรกและวธการสอนแบบบรณาการภาษาและเนอหา ทมตอความเขาใจในการอานและความตระหนกในอภปญญา จนดา คเจรญ

11.30-11.45 น. O14-CRTES

การศกษาการเรยนรแบบบรณาการในรายวชาการผลตสตวปก ภาคปฏบต ของนกศกษา หลกสตรสตวศาสตร สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง อำพล กลอมปญญา กนกรตน ศรกจเกษมวฒน และ รณชย สทธไกรพงษ

11.45-12.00 น. O15-CRTES

กจกรรมการเรยนรวชาการใชประโยชนจากของเสยในฟารมเลยงสตว เพอพฒนาความรและทกษะของนกศกษาฝกหดครเกษตร จำลอง ศรสวรรณ อำพล กลอมปญญา และ ภคพงศ ปวงสข

การนำเสนอภาคโปสเตอร ณ หองเอนกประสงค ชน 5 อาคารใหม สำนกหอสมดกลาง

นำเสนอภาคโปสเตอร 13.00-15.00 น. วนท 28 พฤศจกายน 2562 เวลา / รหส เรอง

13.00-13.08 น. P01-CRTES

ความพงพอใจทมตอการใชงานแอพพลเคชนบทเรยนอเลกทรอนกส วชาเตรยมความพรอมสำหรบวศวกร ทนงศกด ใจชนแสน

13.08-13.16 น. P02-CRTES

ความพงพอใจของนกศกษาทมตอการใชงานแอพพลเคชนวชาเขยนแบบทางวศวกรรม สชาดา แดงอนทวฒน

13.16-13.24 น. P03-CRTES

การพฒนาบทเรยนมลตมเดยผานอปกรณสมารทดไวซวชาเขยนแบบทางวศวกรรม ชาครต เทยนทอง

13.24-13.32 น. P04-CRTES

การศกษาความสมพนธทางสถตระหวางพฤตกรรมเขาขายอาการโนโมโฟเบย และปจจยสวนบคคล ของนกศกษาสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง ณจฉรยา ทองแทกล ภรชญา ขนธสกรรม รงสมา สงาเนตร ศรญาภรณ ทองบ พรชย หลายพส และ ชานนทร ศรสวรรณนภา

13.32-13.40 น. P05-CRTES

การพฒนาและการประเมนประสทธภาพของระบบบรณาการสารสนเทศเพอการบรหาร สมจต มณวงค และ จตตานนท ตกล

13.40-13.48 น. P06-CRTES

การพฒนาบทเรยนบนเวบแบบมสวนรวม ดวยเทคนคกลมเพอนชวยเหลอเพอนเปนรายบคคล เพอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนและทกษะการทำงานเปนทม อรนนท เชาวพานช

13.48-13.56 น. P07-CRTES

การพฒนาเกมเพอการศกษาบนสมารทโฟน เรององคประกอบศลป เบญจรตน คนชนานนท และ อธพชร วจตสถตรตน

13.56-13.04 น. P08-CRTES

ปจจยทสงผลตอความพรอมในการใชแอปพลเคชนดานการเรยนการสอนผานสมารทโฟน สำหรบคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม จรเดชา วนชเพลา และ กตยาภรณ อนธปก

14.04-13.12 น. P09-CRTES

ผลการใชโปรแกรม Raz-Kids เพอพฒนาทกษะดานการอานภาษาองกฤษของนกเรยนในกลมออนภาษา ระดบประถมศกษาปท 2 โรงเรยนกรงเทพครสเตยนวทยาลย ปการศกษา 2560 กชกร เกยรตศรศร และ สชาดา วจกษณโยธน


IV 28-29 พฤศจกายน 2562 ณ สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง กรงเทพฯ

นำเสนอภาคโปสเตอร (ตอ) เวลา / รหส เรอง

14.12-14.20 น. P10-CRTES

ความสขของนกเรยนระดบชนประถมศกษา โรงเรยนกรงเทพครสเตยนวทยาลย สปญญา เขยนเจรญ และ ลภสรดา ชางแกว

14.20-14.28 น. P11-CRTES

ชดกจกรรมการเรยนรวชาเกษตรเรอง การเลยงปลาดกในบอซเมนตสำหรบนกเรยนชนประถมศกษาโรงเรยนบานดงเสลา อำเภอดานชาง จงหวดสพรรณบร จำลอง ศรสวรรณ สรชา ฤกษใหญ และ ภคพงศ ปวงสข

14.28-14.36 น. P12-CRTES

ผลการใชกระบวนการทบทวนเพอลดตนทนคาไปรษณยสงออกของมหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร วระชน ศรราง และ จตตานนท ตกล

14.36-14.44 น. P13-CRTES

การพฒนาหนงสอผาเพอเรยนรสสำหรบเดกปฐมวย สภชชา วรชสกลทพย และ อธพชร วจตสถตรตน

14.44-14.52 น. P14-CRTES

ความเปนพษเบองตนตอเซลลไลนของสารสกดแยกสวนจากดอกและใบ ของตนชมจนทร ณฐพร มานะประดษฐ และ อนเรอน เพชราวลย

14.52-15.00 น. P15-CRTES

การเพมสารกาบาในเมลดทานตะวนงอกดวยกรดกลตามก สดใจ ผดผาด และ ศกรนทร บญลำ


28-29 พฤศจกายน 2562 ณ สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง กรงเทพฯ V

สารบญ หนา

สารจากประธานสภาคณาจารยและพนกงาน สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง กำหนดการประชมวชาการ การวจยระบบการศกษาไทย ครงท 4 ........................................................................................... I สารบญ ....................................................................................................................................................................................................... V บทความวจยฉบบสมบรณ ภาคบรรยาย

O01: รปแบบการบรหารจดการเรยนรรายวชาในหมวดวชาศกษาทวไป............................................................... 1 กลยารตน เมธวรวงศ

O02: การใชกรณศกษาในการสอนรายวชาภาษากบการสอสารทางการตลาด เพอพฒนาความเขาใจ การประยกตใชและทศนคตของนสตจฬาลงกรณมหาวทยาลย ................................................................... 11

ศจณฐ จตวรยนนท

O03: การพฒนากจกรรมเรยนรหลกธรรมทางพระพทธศาสนาผานวดทศนบนทกกจกรรมชวต โดยการมสวนรวมของครอบครว ........................................................................................................................ 19

พระครใบฎกากฤษดา ไกรยะถา และ วราภรณ ไทยมา

O04: ความพงพอใจในการใชบทเรยนอเลกทรอนกส ของอาจารยผสอน ผชวยสอน และนกศกษา ในรายวชาเตรยมความพรอมสำหรบวศวกร ..................................................................................................... 28

ทนงศกด ใจชนแสน

O05: การพฒนาระบบแจงซอมสารธารณปโภคออนไลน โดยการประยกตใชแอปพลเคชนไลน ...................... 35 อภสทธ แสนหลา ทตเทพ หอมงาม และ ปยวฒน ศรสวสด

O06: การพฒนาชดทดลองเรองการหาความยาวโฟกสของเลนสนนและเลนสเวา .............................................. 41 สายสดาวลย สทธญาณ พมพร ออนละออ วระพนธ ทพาพงศ และ ธรรมรตน แตงตง

O07: การศกษาผลการดำเนนงานของโครงการสหกจศกษาคณะเทคโนโลยสารสนเทศ สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง ประจำปการศกษา 2559–2561 ................... 47

วชญดา วรกาญจนานนท

O08: การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนและความคงทนในการเรยนเรองเอกลกษณตรโกณมต โดยใชเพลงประกอบการสอน ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 โรงเรยนกรงเทพครสเตยนวทยาลย ..... 55

วรยทธ วรยะศรพจน

O09: การพฒนากจกรรมการเรยนรรายวชาภาษาไทย เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ โดยใชเกมเปนฐาน เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน .............................................................................. 62

คดลก สงขสาล และ สรนธร สนจนดาวงศ

O10: ผลการจดการเรยนรเพอพฒนาทกษะการอานโดยใชแผนผงความคด ของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 3 โรงเรยนบานชาดหนองเหลก ..................................................................................... 70

จนทมา แกวนอก สวรรณา บเหลา และ รฐกรณ คดการ

O11: ผลการใชเทคนคสรางแรงจงใจ ARCS เพอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนภาษาองกฤษของนกเรยนระดบประถมศกษาปท 4 โรงเรยนกรงเทพครสเตยนวทยาลย ปการศกษา 2561 .................................... 76

กชกร เกยรตศรศร

Dr.Sirinthorn

Highlight


VI 28-29 พฤศจกายน 2562 ณ สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง กรงเทพฯ

สารบญ (ตอ) หนา

O12: การพฒนารปแบบการจดการเรยนรแบบบรณาการ เพอเสรมสรางการทำงานเปนทม

สำหรบนกศกษาระดบปรญญาตร ...................................................................................................................... 80 จารวรรณ พลอยดวงรตน

O13: ผลของการผสมผสานการจดการเรยนรเชงรกและวธการสอนแบบบรณาการภาษา และเนอหาทมตอความเขาใจในการอานและความตระหนกในอภปญญา .................................................. 88

จนดา คเจรญ

O14: การศกษาการเรยนรแบบบรณาการในรายวชาการผลตสตวปก ภาคปฏบต ของนกศกษา หลกสตรสตวศาสตร สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง......................................... 95

อำพล กลอมปญญา กนกรตน ศรกจเกษมวฒน และ รณชย สทธไกรพงษ

O15: กจกรรมการเรยนรวชาการใชประโยชนจากของเสยในฟารมเลยงสตว เพอพฒนาความรและทกษะของนกศกษาฝกหดครเกษตร .............................................................................................................................. 104

จำลอง ศรสวรรณ อำพล กลอมปญญา และ ภคพงศ ปวงสข

บทความวจยฉบบสมบรณ ภาคบรรยาย

P01: ความพงพอใจทมตอการใชงานแอพพลเคชนบทเรยนอเลกทรอนกส วชาเตรยมความพรอม สำหรบวศวกร ......................................................................................................................................................... 113

ทนงศกด ใจชนแสน

P02: ความพงพอใจของนกศกษาทมตอการใชงานแอพพลเคชนวชาเขยนแบบทางวศวกรรม ............................ 120 สชาดา แดงอนทวฒน

P03: การพฒนาบทเรยนมลตมเดยผานอปกรณสมารทดไวซวชาเขยนแบบทางวศวกรรม ................................. 127 ชาครต เทยนทอง

P04: การศกษาความสมพนธทางสถตระหวางพฤตกรรมเขาขายอาการโนโมโฟเบย และปจจยสวนบคคล ของนกศกษาสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง ......................................................... 133

ณจฉรยา ทองแทกล ภรชญา ขนธสกรรม รงสมา สงาเนตร ศรญาภรณ ทองบ พรชย หลายพส และ ชานนทร ศรสวรรณนภา

P05: การพฒนาและการประเมนประสทธภาพของระบบบรณาการสารสนเทศเพอการบรหาร ......................... 139 สมจต มณวงค และ จตตานนท ตกล

P06: การพฒนาบทเรยนบนเวบแบบมสวนรวม ดวยเทคนคกลมเพอนชวยเหลอเพอนเปนรายบคคล เพอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนและทกษะการทำงานเปนทม ................................................................... 146

อรนนท เชาวพานช

P07: การพฒนาเกมเพอการศกษาบนสมารทโฟน เรององคประกอบศลป ............................................................. 156 เบญจรตน คนชนานนท และ อธพชร วจตสถตรตน

P08: ปจจยทสงผลตอความพรอมในการใชแอปพลเคชนดานการเรยนการสอนผานสมารทโฟน สำหรบคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม .......................................................................... 164

จรเดชา วนชเพลา และ กตยาภรณ อนธปก


28-29 พฤศจกายน 2562 ณ สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง กรงเทพฯ VII

สารบญ (ตอ) หนา

P09: ผลการใชโปรแกรม Raz-Kids เพอพฒนาทกษะดานการอานภาษาองกฤษของนกเรยนในกลมออนภาษา

ระดบประถมศกษาปท 2 โรงเรยนกรงเทพครสเตยนวทยาลย ปการศกษา 2560 ...................................... 171 กชกร เกยรตศรศร และ สชาดา วจกษณโยธน

P10: ความสขของนกเรยนระดบชนประถมศกษา โรงเรยนกรงเทพครสเตยนวทยาลย ......................................... 175 สปญญา เขยนเจรญ และ ลภสรดา ชางแกว

P11: ชดกจกรรมการเรยนรวชาเกษตรเรอง การเลยงปลาดกในบอซเมนตสำหรบนกเรยนชนประถมศกษาโรงเรยนบานดงเสลา อำเภอดานชาง จงหวดสพรรณบร .................................................................................. 181

จำลอง ศรสวรรณ สรชา ฤกษใหญ และ ภคพงศ ปวงสข

P12: ผลการใชกระบวนการทบทวนเพอลดตนทนคาไปรษณยสงออกของมหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร .......... 187 วระชน ศรราง และ จตตานนท ตกล

P13: การพฒนาหนงสอผาเพอเรยนรสสำหรบเดกปฐมวย ........................................................................................ 193 สภชชา วรชสกลทพย และ อธพชร วจตสถตรตน

P14: ความเปนพษเบองตนตอเซลลไลนของสารสกดแยกสวนจากดอกและใบของตนชมจนทร ........................... 202 ณฐพร มานะประดษฐ และ อนเรอน เพชราวลย

P15: การเพมสารกาบาในเมลดทานตะวนงอกดวยกรดกลตามก............................................................................... 209 สดใจ ผดผาด และ ศกรนทร บญลำ

รายนามผทรงคณวฒพจารณาบทความวจยฉบบสมบรณ............................................................................ 215 โครงการการจดประชมวชาการ การวจยระบบการศกษาไทย ครงท 4 ............................................................. 217 คำสงแตงตงคณะกรรมการการจดประชมวชาการ การวจยระบบการศกษาไทย ครงท 4 ................................ 222


62 28-29 พฤศจกายน 2562 ณ สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง กรงเทพฯ

การพฒนากจกรรมการเรยนรรายวชาภาษาไทย เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ โดยใชเกมเปนฐาน เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

The Thai Language Learning Activities “Creating words by Santhi in The Pali and Sanskrit Language” Using Game-Based Learning for Development of Learning Achievement

___________________________________________________________________ คดลก สงขสาล1* และ สรนธร สนจนดาวงศ1

Khidluek Sankhasaali1* and Sirinthorn Sinjindawong 2

บทคดยอ การวจยนเปนรปแบบการวจยเชงทดลอง มวตถประสงคคอ 1) เพ อพฒนากจกรรมการเรยนร รายวชา

ภาษาไทย เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ โดยใชเกมเปนฐาน 2) เพอเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนรายวชาภาษาไทย เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ โดยใชเกมเปนฐาน ระหวางกอนและหลงการจดกจกรรมการเรยนร กลมตวอยางทใชในการวจย คอ นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/3 โรงเรยนทาตมประชาเสรมวทย จงหวดสรนทร ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 จำนวน 32 คน การวเคราะหขอมลใชสถตคาเฉลย (X) สวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบคาทแบบไมเปนอสระตอกน (t-test dependent) ผลการวจยพบวา 1) ไดพฒนากจกรรมการเรยนรรายวชาภาษาไทย เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ โดยใชเกมเปนฐาน ชอชดเกมวา “หมากฮอสชวนคด พชตสนธ” ซงผลสำรวจความคดเหนของนกเรยนทมตอดานบรรยากาศ ในการเรยนร ดานการจดกจกรรมการเรยนร และดานประโยชนทไดรบ ทกดานลวนมความเหมาะสมและเหนดวยอยในระดบ มากทสด 2) ผลสมฤทธทางการเรยนรายวชาภาษาไทย เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ หลงการจดกจกรรมการเรยนรสงกวากอนการจดกจกรรมการเรยนรอยางมนยสำคญทางสถตทระดบ 0.01 คำสำคญ: การพฒนากจกรรมการเรยนร การสอนโดยใชเกมเปนฐาน การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ ผลสมฤทธทางการเรยนรายวชาภาษาไทย

Abstract The study was an experimental research. The objectives of this study were : (1) To develop

learning activities in Thai subject on the topic of “Creating words by Santhi in The Pali and Sanskrit Language” by using Game-Based Learning, (2) to compare the learning achievement of student in Thai subject between before and after learning on the topic of “Creating words by Santhi in The Pali and Sanskrit Language” by using Game-Based Learning. The sample consisted of 32 Mathayom Suksa 6/3 students of 1st semester, academic year 2019 in Thatumprachasermwit school, Surin Province. Data analysis was used mean, standard deviation, t-test dependent. Research finding were as follows : (1) Developed learning activities for Thai subject on the topic of “Creating words by Santhi in The Pali and Sanskrit Language”by using Game-Based Learning named “Makhos Chuankid Pichit Sonthi” The survey of students' opinions on learning atmosphere, learning activities and the benefits found that all aspects were appropriate and agreed at the highest level, (2) the learning achievement of student in Thai subject on the topic of “Creating words by Santhi in The Pali and Sanskrit Language” after learning management was higher than before learning at a statistical significance .01 level. Keywords: a development learning activities, game-based learning, creating words by Santhi in the

Pali and Sanskrit language, the learning achievement of student in Thai

1 หลกสตรศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชานวตกรรมการเรยนรและการสอน มหาวทยาลยศรปทม, กรงเทพ ฯ, 10900 1 Master of Education Program in Innovations in Learning and Teaching Sripatum University, Bangkok, 10900 *Corresponding author: e-mail: [email protected]

O09-

CRTE

S201

9

Dr.Sirinthorn

Highlight

Dr.Sirinthorn

Highlight


28-29 พฤศจกายน 2562 ณ สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง กรงเทพฯ 63

บทนำ ภาษาเปนวฒนธรรมและเปนเอกลกษณสำคญของชาต เพราะเปนสอทใชในการตดตอสอสารกนและทำ

ใหวฒนธรรม อน ๆ เจรญขน ภาษาแตละภาษามระเบยบแบบแผนของตน แลวแตจะตกลงกนในหมของชนชาตนน ๆ ภาษาจงเปนศนยกลาง ยดรวมชนทงชาต ดงขอความตอนหนงในพระราชนพนธในพระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหว เรอง ความเปนชาตโดยแทจรงความวา “...ภาษาเปนเครองผกพนมนษยตอมนษยใหแนนแฟนกวาสงอน และไมมสงใดทจะทำใหคนรสกเปนพวกเดยวกน หรอแนนอนยงไปกวาภาษาเดยวกน...” แตเมอกาลเปลยน สภาพสงคมเปลยน ยอมกระทบถงภาษา และความเปลยนแปลงของภาษากยอมสงผลตอสงคมดวยเชนกน การเรยนการสอนวชาภาษาไทยในปจจบนพบวา ครผสอนมกประสบปญหาตาง ๆ ดงท สจรต และ สายใจ (2538) กลาวถงสาเหตของปญหาการเรยนการสอนภาษาไทย สรปความไดวา สาเหตของปญหามาจากครไมไดมงสอนเพอใหนกเรยนไดรบประโยชนในชวตประจำวน มงแตทองจำ ทำใหนกเรยนเบอหนาย เพราะไมมโอกาสไดรวมกจกรรม ครไมยอมเปลยนแปลงและไมใชเทคนคในการสอนแบบตาง ๆ ใชวธสอนแบบเดยวกนทงชน ไมคำนงถ งความแตกตางระหวางบคคล ทำใหเดกเกงเบอหนาย เดกเรยนชาตามไมทน ครภาษาไทยไมเหนความจำเปนของการใชสอในการสอน และสอการสอนภาษาไทยทมใชอยกดไมตนตาตนใจเหมอนสอการสอนวชาอน ๆ ทำใหเดกมทศนคตทไมดตอวชาภาษาไทยและไมเหนความสำคญของภาษาไทย รสกวาวชาภาษาไทยเปนวชาทยากและเกดความเบอหนาย ซงตรงกบแนวคดของ อจจมา (2539) สรปความไดวา ครผสอนเปนผสามารถปลกฝงใหผเรยนเกดความภาคภมใจและอนรกษภาษาไทยได แตปรากฏวาวธการสอนของครภาษาไทยไมนาสนใจ ทำใหนกเรยนเบอหนายทจะเรยนวชาภาษาไทย ดงนน ครผสอนจงตองมวธการและปรบปรงการจดกจกรรมการเรยนรใหนาสนใจและมประสทธภาพมากยงขน ฉนทส (2544) ไดกลาวถงการจดการเรยนการสอนตามแนวปฏรปการศกษาทเนนผเรยนเปนสำคญในประเดนทวา การจดการเรยนการสอนของครภาษาไทยทสมสมย สรปความไดวา สอนเนนทกษะกระบวนการ เนนกจกรรมของผเรยน สอนใหเรยนรมากกวาการสอนใหรบร สอนภาษาแบบทกษะสมพนธ มวตถประสงคในการสอนทชดเจน คำนงถงลกษณะและพฒนาการของผเรยน ใชหลกจตวทยาในการสอนสอนหลาย ๆ ว ธใหเหมาะกบบทเรยน จดกจกรรมประกอบการสอนใหนาสนใจ ใชสอการสอน เนนการวดผลประเมนผลตามสภาพจรงเพอการปรบปรงพฒนา จากทกลาวมาขางตน ครจงจำเปนตองไดรบการพฒนาตนเองใหสอดคลองกบกระบวนการเรยนรของผเรยน ครผสอนจะตองเนนใหผเรยนไดคด ลงมอทำและคนหาความรมากกวาการสอนทมงเนนเนอหาเพยงอยางเดยว เพอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนใหดขน การเรยนเรองคำในรายวชาภาษาไทย คำทใชสวนมากจะเปนคำพยางคเดยว เมอโลกววฒนาการมสงแปลกใหมเพมขน ภาษาไทยกมการพฒนาทงรปคำและการเพมจำนวนคำ เพอใหมคำใชในการสอสารใหเพยงพอกบการเปลยนแปลงของวตถสงของ และเหตการณตาง ๆ ดวย เชน การสรางคำ การยมคำ และการเปลยนแปลงรปคำ ซงคำไทยทใชในปจจบนมทงคำทเปนคำไทยแทดงเดม คำทรบมาจากภาษาตางประเทศ คำศพทเฉพาะทางวชาการ คำทใชเฉพาะในภาษาพด คำชนดตาง ๆ ซงคำเหลาน ลวนมชอเรยกตามลกษณะและวธการสรางคำ อาท คำมล คำประสม คำซำ คำซอน คำสมาส เฉพาะคำสมาสนนเกดจากการนำคำภาษาบาลหรอสนสกฤตตงแต 2 คำขนไปมารวมกน เปนวธการสรางคำอกวธหนงในภาษาไทยทควรคาแกการเรยนรใหแตกฉาน การสรางคำดวยวธการสมาส ผเรยนตองมความรความเขาใจในหลกและวธการสรางคำ ซงมอย 2 แบบ คอ การสมาสแบบไมมสนธหรอทเรยกวาคำสมาส และการสมาสแบบมสนธหรอทเรยกวาคำสนธ การสรางคำประเภทน มหลกการ และรายละเอยดทคอนขางยากพอสมควร อาจสงผลใหนกเรยนเกดความเบ อหนาย บรรยากาศในการเรยนการสอนไมนาสนใจ อจจมา (2539) ไดเสนอแนวทางการสอนหลกภาษาไทยใหประสบผลสำเรจไววา การสอนหลกภาษาไทย ใหประสบความสำเรจนน มวธการหลายประการ เชน ความแมนยำในเนอหาวชาของครผ สอน วธการสอน กจกรรมการเรยนการสอนและอปกรณการสอน ครท มกลวธในการสอนจะทำใหบทเรยนทยากและนาเบอกลายเปนเรองสนกได ปจจบน เกม เปนสอทนำมาใชในการจดกจกรรมการเรยนรในสาขาวชาตาง ๆ อยางแพรหลาย ซงการเรยนรผานเกมนนออกแบบมาเพอความสนกสนานไปพรอม ๆ กบการไดรบความร โดยสอดแทรกเนอหาทงหมด



ของวชานน ๆ เอาไวในเกมและใหผ เรยนไดลงมอเลนเกม ซงผ เรยนจะไดรบความรตาง ๆ ของวชานนผานกระบวนการเลนเกม ดวยการนำเกมมาใชในการจดกจกรรมการเรยนรม 5 ขนตอน คอ 1) แจงจดมงหมายในการเลน 2) อธบายวธการเลนและกตกาในการเลน 3) สาธตการเลน 4) ลงมอเลน และ 5) วเคราะหวจารณหลงการเลน กจกรรมการเรยนรโดยใชเกมอาจเปนเพยงการเลนเกมธรรมดาหรอเกมทมความซบซอนหรอมรปแบบเฉพาะกได แตทงนตองมการแฝงหรอสอดแทรกการเรยนรผานเกมลงไปดวย ดงนน การจดกจกรรมการเรยนรโดยใชเกมเปนฐาน จงเปนวธหนงทตอบโจทยจดมงหมายของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 และแกปญหาการเรยนการสอนวชาภาษาไทยตามทกลาวมาได อนง ผวจยเปนครผสอนในกลมสาระการเรยนรภาษาไทย โรงเรยนทาตมประชาเสรมวทย จงหวดสรนทร พบปญหาวา นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 6 ทเรยนรายวชาภาษาไทยพนฐานสวนใหญ มผลสมฤทธทางการเรยนในสาระหลกและการใชภาษาไทย เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ อยในระดบตำถงตำมาก คอไมผานเกณฑขนตำตามทกำหนดไวรอยละ 50 ทงน อาจเกดจากกระบวนการจดการเรยนการสอนของครไมมประสทธภาพเทาทควร หรอเปนเพราะเนอหาวชาทมความยาก นกเรยนไมเขาใจเนองจากเปนวธการสรางคำในภาษาบาลและสนสกฤต ซงเปนภาษาตางประเทศทไทยรบเขามาใชดวยเหตปจจยดานการศาสนาและวฒนธรรม การเมองการปกครอง อาจทำใหนกเรยนเหนวาเปนเรองไกลตว จงรสกเบอหนายบทเรยนและไมทำความเขาใจใหกระจางชด ซงอาจจะกลายเปนปญหาสำคญในการเรยนรภาษาไทยในอนาคต ดงน น ผ วจยจงมความสนใจทจะศกษาและนำเกมมาใชในการพฒนากจกรรมการเรยนร รายวชาภาษาไทยเรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ โดยใชเกมเปนฐาน เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนชนมธยมศกษา ปท 6 และสนบสนนการเรยนการสอนภาษาไทยใหมประสทธภาพ สรางความสนใจใหผเรยนไดเรยนรอยางมความสข ไมเบอหนายบทเรยนและมผลสมฤทธทางการเรยนทดขน

วตถประสงค

1. เพอพฒนากจกรรมการเรยนรรายวชาภาษาไทย เรองการสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ โดยใชเกมเปนฐาน 2. เพอเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนรายวชาภาษาไทย เรองการสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ โดยใชเกมเปนฐาน ระหวางกอนและหลงการจดกจกรรมการเรยนร

ระเบยบวธวจย

ขอบเขตการวจย 1. ขอบเขตดานประชากรและกลมตวอยาง

ประชากรทใชในการวจยครงน คอ นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 โรงเรยนทาตมประชาเสรมวทย จงหวดสรนทร จำนวน 8 หองเรยน รวม 254 คน

กลมตวอยางทใชในการศกษาครงน คอ นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/3 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 โรงเรยนทาตมประชาเสรมวทย จงหวดสรนทร โดยใชวธการสมแบบแบงกลม (Cluster Sampling) จากกลมหองเรยนทงหมด 8 หองเรยน จำนวน 254 คน ผวจยไดสมแบบแบงกลมมา 1 หองเรยน จำนวน 32 คน 2. ขอบเขตดานเนอหา เนอหารายวชาภาษาไทยทใชในการจดกจกรรมการเรยนรโดยใชเกมเปนฐานคอ เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ เกมทใชเปนฐานในการจดกจกรรมการเรยนการสอนครงนคอ เกมกระดาน ชด “หมากฮอสชวนคด พชตสนธ” 3. ขอบเขตดานตวแปรทศกษา ตวแปรตน : กจกรรมการเรยนรรายวชาภาษาไทย โดยใชเกมเปนฐาน ชด “หมากฮอสชวนคด พชตสนธ” ตวแปรตาม : ผลสมฤทธทางการเรยน เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ



เครองมอทใชในการวจย 1. แผนการจดการเรยนร เรอง การสรางคำดวยวธการสมสแบบมสนธ จำนวน 6 แผน รวม 8 คาบ คาบละ

50 นาท ซงผานการตรวจสอบคณภาพความตรงเชงเนอหา (Content validity) และความเทยงแบบความสอดคลองภายใน (IOC: Index of Item Objective Congruence) จากผเชยวชาญ จำนวน 3 คน และปรากฏผลการวเคราะหความคดเหนของผเชยวชาญทกคน มคา IOC อยทระดบ 1.0 สรปไดวา แผนการจดการเรยนรรายวชาภาษาไทยพนฐาน รหสวชา ท33101 ระดบชนมธยมศกษาปท 6 เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ ใชได 2. แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนกอนและหลงการจดกจกรรมการเรยนร เปนแบบทดสอบแบบปรนย 4 ตวเลอก จำนวน 20 ขอ การกำหนดคะแนนคอ ตอบถกได 1 ตอบผดได 0 ซงผานการตรวจสอบคณภาพความตรงเชงเน อหา (Content validity) และความเทยงแบบความสอดคลองภายใน ( IOC) จากผเช ยวชาญ จำนวน 3 คน และปรากฏผลการวเคราะหความคดเหนของผเชยวชาญทกคน มคา IOC อยทระดบ 1.0 ทกขอ

สรปไดวา แบบทดสอบวดผลสมฤทธการเรยนร รายวชาภาษาไทยพนฐาน รหสวชา ท33101 ระดบชนมธยมศกษาปท 6 เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธทง 20 ขอ ใชได 3. นวตกรรมการเรยนร เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ โดยใชเกมเปนฐาน ชด “หมากฮอสชวนคดพชตสนธ” แบงออกเปน 2 ชด คอ 1) เกมหมากฮอส 1 สำรบ จำนวน 3 กระดาน ใชผเลน 3 คน ตามทคมอการเลนเกมกำหนดไว โดยใหผลดกนเลนเพอคดเลอกหาผชนะ 2 ใน 3 กระดาน เพอเปนตวแทนกลมยอยเขารวมกบกลมใหญในการแขงขน รอบชงชนะเลศตอไป 2) เกมหมากฮอส จำนวน 1 กระดานใหญ สำหรบการแขงขนกนระหวางผเลน 2 กลมใหญ ซงจะใชคนจรงเปนหมากในการคดและเดนเกม เปนการแขงขนรอบชงชนะเลศ ซงผานการตรวจสอบคณภาพความตรงเชงเนอหา (Content validity) และความเทยงแบบความสอดคลองภายใน (IOC) จากผเชยวชาญ จำนวน 3 คน และปรากฏผลการวเคราะหความคดเหนของผเชยวชาญทกคน มคา IOC อยทระดบ 1.0 สรปไดวา นวตกรรมการเรยนรรายวชาภาษาไทยพนฐาน รหสวชา ท33101 ระดบชนมธยมศกษาปท 6 เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ ชด “หมากฮอสชวนคด พชตสนธ” ทง 2 ชด ใชได ภาพท 1 ชดการเรยนรรายวชาภาษาไทย เรองการสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ โดยใชเกมเปนฐาน ชอชด

“หมากฮอสชวนคด พชตสนธ” จากภาพ อธบายความไดวา ภาพท 1 คอ นวตกรรมการเรยนรรายวชาภาษาไทย เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ โดยใชเกมเปนฐาน ชด “หมากฮอสชวนคด พชตสนธ” ประกอบดวยเกมหมากฮอสชวนคด พชตสนธ 1 สำรบ จำนวน 3 กระดาน พรอมคมอการเลนเกม และบตรเฉลย หมากสำหรบใชเดนในกระดานหมาก แบงเปน 2 ส ๆ ละ 8 ตว และกระดานหมาก ฝกการสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ 4. แบบสอบถามความคดเหนของนกเรยน จำนวน 3 ชด ดงน 1) แบบสอบถามความคดเหนของนกเรยนทมตอการเรยน เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ 2) แบบสอบถามความคดเหนของนกเรยนทมตอการใชเกมกระดาน “หมากฮอส” เพอใชเปนสอการเรยนร เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ และ 3) แบบสอบถามความคดเหนของนกเรยนทมตอการจดการเรยนร เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ โดยใชเกมเปนฐาน ชด “หมากฮอสชวนคด พชตสนธ” ซงผานการตรวจสอบคณภาพความตรงเชงเนอหา (Content validity) และความเทยงแบบความสอดคลองภายใน ( IOC) จากผเชยวชาญจำนวน 3 คน และปรากฏผลการ



วเคราะหความคดเหนของผเชยวชาญทกคน มคา IOC อยทระดบ 1.0 สรปไดวา แบบสอบถามความคดเหนของนกเรยนทง 3 ชด ใชได สถตทใชในการวเคราะหขอมล

การวเคราะหขอมลใชสถตคาเฉลย (X) สวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบคาทแบบไมเปนอสระตอกน (t-test dependent) ประโยชนทไดรบจากการวจย

1. ไดพฒนากจกรรมการเรยนการสอนรายวชาภาษาไทย เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ โดยใชเกมเปนฐาน ชอชดเกมวา “หมากฮอสชวนคด พชตสนธ” เปนทยอมรบและไดรบความพงพอใจจากผเรยน

2. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยน เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธสงขน 3. ครและนกเรยนมความสขในการจดการเรยนรรวมกน และนกเรยนมเจตคตทดตอรายวชาภาษาไทย

ผลการวจยและอภปรายผล

ขอมลพนฐานของกลมตวอยางมทงหมด 32 คน เปนเพศหญง จำนวน 22 คน คดเปนรอยละ 68.80 เปนเพศชาย จำนวน 10 คน คดเปนรอยละ 31.20 เปนนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 6/3 จำนวน 32 คน คดเปนรอยละ 100.00 เปนนกเรยนโรงเรยนทาตมประชาเสรมวทย จำนวน 32 คน คดเปนรอยละ 100.00 และอาศยอยในจงหวดสรนทร จำนวน 32 คน คดเปนรอยละ 100.00

ตารางท 1 จำนวนและรอยละของขอมลทวไปของกลมตวอยาง ขอมลทวไป จำนวน (คน) รอยละ

เพศ ชาย หญง

10 22

31.20 68.80

รวม 32 100.00 ระดบชน

มธยมศกษาปท 6/3

32

100.00 รวม 32 100.00

โรงเรยน ทาตมประชาเสรมวทย

32

100.00

รวม 32 100.00 จงหวด

สรนทร

32

100.00 รวม 32 100.00

คาเฉลยของผลสมฤทธทางการเรยนรายวชาภาษาไทย เรอง การสรางคำดวยวธการสมาส แบบมสนธ ของ

นกเรยนกลมตวอยาง จำนวน 32 คน กอนการจดกจกรรมการเรยนร โดยใชเกมเปนฐานเทากบ 6.78 สวนเบยงเบนมาตรฐานเทากบ 2.56 หลงการจดกจกรรมการเรยนรโดยใชเกมเปนฐานเทากบ 11.31 สวนเบยงเบนมาตรฐานเทากบ 2.76 จากการทดสอบคาทแบบไมเปนอสระตอกน (t-test dependent) เทากบ 7.2833 Degrees of Freedom เทากบ 31 และมนยสำคญทางสถตทระดบ 0.01 (ตารางท 2) ซงหมายความวาคาเฉลยของผลสมฤทธทางการเรยนหลงการจดกจกรรมการเรยนรโดยใชเกมเปนฐานสงกวากอนการจดกจกรรมการเรยนรโดยใชเกมเปนฐานอยางมนยสำคญทางสถต

ตารางท 2 ผลการทดสอบสมมตฐานการวจยทวา นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนรายวชาภาษาไทย เรองการสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ หลงการจดกจกรรมการเรยนรโดยใชเกมเปนฐานสงกวากอนการจดกจกรรมการเรยนร ผลสมฤทธทางการเรยน (Test) N Mean SD t df p-Value

กอนการจดกจกรรมการเรยนร (Pre-test) 32 6.78 2.56 7.2833 31 .000 หลงการจดกจกรรมการเรยนร (Post-test) 32 11.31 2.78



สรปผลการวจย จากการศกษา เรอง การพฒนากจกรรมการเรยนรรายวชาภาษาไทย เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ โดยใชเกมเปนฐาน เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ปรากฏผลการวจย ดงน 1. ไดพฒนากจกรรมการเรยนรรายวชาภาษาไทย เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ โดยใชเกมเปนฐาน ชอชดเกมวา “หมากฮอสชวนคด พชตสนธ” ซ งผลสำรวจความคดเหนของนกเรยนทมตอดานบรรยากาศในการเรยนร ดานการจดกจกรรมการเรยนร และดานประโยชนทไดรบ ทกดานลวนมความเหมาะสมและเหนดวยอยในระดบมากทสด

ภาพท 2 กจกรรมการเรยนรรายวชาภาษาไทย เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ โดยใชเกมเปนฐาน

ชอชดเกมวา “หมากฮอสชวนคด พชตสนธ” จากภาพท 2 อธบายความไดวา ภาพท 2A-B นกเรยนใหความสนใจตอนวตกรรมการเรยนรโดยใชเกมเปนฐาน ชด “หมากฮอส ชวนคด พชตสนธ” เปนอยางมาก ภาพท 2C-D นกเรยนมความสนกสนานและมความสขในการเรยนรผานเกม ภาพท 2E-F นกเรยน ใหความสำคญ มความมงมน ตงใจ และมความสขในการเรยนรผานเกมกระดานชดใหญ ในการแขงขนรอบชงชนะเลศ

2. ผลสมฤทธทางการเรยนรายวชาภาษาไทย เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ หลงการจดกจกรรมการเรยนรสงกวากอนการจดกจกรรมการเรยนร อยางมนยสำคญทางสถตทระดบ 0.01

A B

C D

E F



อภปรายผล จากการศกษา เรอง การพฒนากจกรรมการเรยนรรายวชาภาษาไทย เรอง การสรางคำดวยวธการสมาส

แบบมสนธ โดยใชเกมเปนฐาน เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน สรปและอภปรายผลได ดงน 1. ไดพฒนากจกรรมการเรยนรรายวชาภาษาไทย เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ โดยใชเกม

เปนฐาน ชอชดเกมวา “หมากฮอสชวนคด พชตสนธ” ซงผลสำรวจความคดเหนของนกเรยนทมตอดานบรรยากาศในการเรยนร ดานการจดกจกรรมการเรยนร และดานประโยชนทไดรบ ทกดานลวนมความเหมาะสมและเหนดวยอยในระดบมากทสด ทงน เพราะเกมทนำมาเปนสอการเรยนร คอ เกมหมากฮอส ซงเปนเกมทรจกแพรหลายและนยมเลนกนมายาวนานจนถงปจจบน สามารถเรยนรวธการเลนไดไมยากและยงสามารถเลนไดทกเพศทกวย เกมหมากฮอสเปนเกมทใชฝกสมองเรองการคดและการวางแผนไดเปนอยางด ทงยงกอใหเกดความสนกสนาน เพลดเพลนและผอนคลายอกดวย การนำเนอหา เรอง สรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธมาใสลงไปในเกมหมากฮอส เพอใหนกเรยนไดฝกการสรางคำเสมอนดวยการทำแบบฝกหด แตผานกระบวนการเลนเกม นกเรยนจงไมรสกเบอหนาย มความมงมนในการเลนและเรยนรไปดวยในขณะเดยวกนอยางมความสข เพราะเกมชด “หมากฮอสชวนคด พชตสนธ” น มขอแตกตางจากหมากฮอสทวไปคอ ตองตอบไดถกตองกอนจงจะไดสทธในการเดนหมาก หากตอบผดบอยครงยอมทำใหเปนฝายแพได ดงนน ผเลนจงมความตงใจทจะเรยนรและเกดความเขาใจอยางคงทนผานกระบวนการเลนเกม สงเกต ตอบคำถาม ฝกการสรางคำดวยแบบฝกจากเกม และมขอจำกดดวยเวลาทตองการจะเอาชนะกน จงทำใหนกเรยนเกดการคดเรวและตองแมนยำในคำตอบ ซงสงผลดตอตวของนกเรยนเอง อกทงผวจยไดกำหนดใหเกมอยในรปแบบของการแขงขน มทงรอบคดเลอกและรอบชงชนะเลศ เพอเปนการเราใหเกดความสนใจและเสรมแรงในการเรยนรมากขน จงทำใหนกเรยนทกคนเกดความสำนกรบผดชอบตอตนเอง เพราะทกคนคอบคคลสำคญในฐานะสมาชกของกลม หากไมพฒนาตนเองหรอมความประมาท ยอมจะทำใหกลมเสยโอกาสหรออาจพายแพในเกมการแขงขนได การน ผวจยสงเกตพบวา นกเรยนทกคนใหความสำคญตอเพอนสมาชกในกลมทกคน นกเรยนทมพฒนาการดานการเรยนรไดเรวกวาจะชวยเพอนสมาชกทเรยนรไดชากวา มการชวยกนอธบายและแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน ทำใหเกดระบบเพอนชวยเพอน มวนย มนำใจไมทอดทงกน เดกทมปญหาไมเขาใจบทเรยนจงไมมหลงเหลออยในระบบน ไดเหนรอยยม ความรก ความสามคค ความสนกสนานและความสขทเกดขนจากการเรยนรอยางเขาใจผานเกมของนกเรยนทกคน ซงสอดคลองกบแนวคดของ อทย (2553) ทวา เกม เปนกจกรรมการเลนชนดหนงทชวยใหผเขารวมกจกรรมไดพฒนาการเปนผนำ ผตาม การทำงานรวมกน มความคดสรางสรรค ปลกจตสำนกใหเคารพในกฎ กตกา เลนดวยความยตธรรม ไมเอารดเอาเปรยบ

ทำใหผเลนเกดความสนกสนาน ไดออกกำลงกาย ไมเนนเรองการชนะหรอแพ แตตองการใหผเลนไดแสดงออกซงทกษะและศกยภาพของตนเองอยางเตมความสามรถ และ สวทย (2553) ทวา เกม คอ กระบวนการเรยนรทผสอนใหผเรยนเลนเกมทมกฎเกณฑ กตกา เงอนไข หรอขอตกลงรวมกนทไมยงยากซบชอน ทำใหเกดความสนกสนาน ราเรง เปนการออกกำลงกายเพอพฒนาความคดรเร มสรางสรรค มโอกาสแลกเปลยนความรและประสบการณการเรยนรรวมกบผอน โดยมการนำเนอหา ขอมลของเกม พฤตกรรมการเลน วธการเลนและผลของการเลนเกมมาใชในการอภปรายเพอสรปผลการเรยนร

2. การวเคราะหผลสมฤทธทางการเรยนรายวชาภาษาไทย เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/3 หลงการจดกจกรรมการเรยนรสงกวากอนการจดกจกรรมการเรยนร อยางมนยสำคญทางสถตทระดบ 0.01 ทงน เพราะเกมหมากฮอสทนำมาใชเปนสอการเรยนรมรปแบบและวธการเลนทใชเวลาไมมากเกนไป มกฎ กตกา ทสอดคลองกบสาระและจดประสงคการเรยนร เปนการเรยนรแบบเรยนปนเลนทสนกสนาน เพลดเพลน กระตนความสนใจ ทำใหนกเรยนไมเบอหนายตอเนอหา มความกระตอรอรนในการเรยนร ทำใหนกเรยนเขาใจเรองทเรยนไดเปนอยางด โดยเฉพาะ เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ นกเรยนจงสามารถสรางคำไดอยางถกตองตามกฎเกณฑของการทำสนธ จดจำไดแมนยำ คงทน สงผลใหมผลสมฤทธทางการเรยนสงขนเปนอยางมาก ซงสอดคลองกบแนวคดของ ทศนา (2561) ทวา เกมการศกษาชวยใหผเรยนไดรบความสนกสนาน ไดมสวนรวมในการเรยนสงและเกดการเรยนรไดดวยตนเอง ทำใหสามารถจดจำสงทไดเรยนรอยางแมนยำและคงทนยาวนาน นอกจากนยงสอดคลองกบงานวจยของ ศรวรรณ (2547) ซ งไดศกษาเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนรายวชาภาษาไทย เรอง การเขยนสะกดคำยากของผเรยนชนประถมศกษาปท 3 ทไดรบการ



สอนโดยใชเกมการศกษาและการสอนตามคมอครพบวา ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนทสอนโดยใชเกมประกอบการสอนสงกวาผเรยนทสอนตามคมอคร และ เสงยม (2550) ทไดศกษาผลการพฒนาทกษะการเขยน สะกดคำยาก ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 2 โดยใชเกมประกอบการสอนพบวา เมอนกเรยนไดเรยนโดยใชแผนการจดการเรยนรทกษะการเขยนสะกดคำยากโดยใชเกมแลว นกเรยนมคะแนนเฉลยรอยละ 80.30 ซงสงกวาเกณฑทตงไว รอยละ 60.00 นอกจากนยงสอดคลองกบงานวจยของ Pinter (1977) ทไดศกษาผลสมฤทธทางการเรยน เรอง การเขยนสะกดคำทสอนโดยใชเกมการศกษาและสอนโดยใชตำรากบนกเรยน จำนวน 94 คน เพอศกษาความรเกยวกบมโนภาพและความสามารถในการสะกดคำ โดยการทดสอบกอนและหลงการทดลอง ภายหลงการทดลอง 3 สปดาห จงทำการทดสอบเพอเปรยบเทยบ พบวา คะแนนผลสมฤทธในการทดสอบของกลมทใชเกมการศกษาสงกวากลมทสอนตามตำรา และ Walling (1977) ทไดทำการวจยทดลองศกษาผลการเรยนโดยใชเกมเปนสอการสอนทกขนตอนกบการสอนวธอน เชน การบรรยาย อภปราย (Lecture Discussion) การบรรยายอยางเดยว (Lecture) และการบรรยายประกอบเกม (Lecture Games) ของมหาวทยาลยอลลนอยส (Illinois) จำนวน 180 คน ผลการวจยพบวา นกศกษากลมทเรยนโดยใชเกมเปนสอการสอนทกขนตอนมผลสมฤทธทางการเรยนสงกวากลมอน ๆ ขอเสนอแนะ ขอเสนอแนะเพอนำผลการวจยไปใช 1. ผ บรหารโรงเรยนและบคลากรทเก ยวของควรสงเสรมและสนบสนนใหมการนำรปแบบของเกมกระดาน ชด “หมากฮอสชวนคด พชตสนธ” ไปปรบใชจดการเรยนรในสาระการเรยนรตาง ๆ ในกลมสาระการเรยนรภาษาไทยทกระดบชนตามความเหมาะสม 2. ครควรนำรปแบบของเกมกระดาน ชด “หมากฮอสชวนคด พชตสนธ” ไปปรบใชในการจดการเรยนรตามความเหมาะสม เพอสนองตอบความตองการทหลากหลายของผเรยน และเปนการพฒนาการเรยนการสอนใหมประสทธภาพมากยงขน ขอเสนอแนะเพอการวจยครงตอไป 1. ควรทำการวจยเพอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน โดยใชเกมเปนฐาน รปแบบของเกมกระดาน ชด “หมากฮอสชวนคด พชตสนธ” กบสาระการเรยนรอน ๆ ในกลมสาระการเรยนร ภาษาไทย สำหรบนกเรยนระดบชนอน ๆ ตามความเหมาะสมตอไป 2. ควรทำการวจยเพอเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยน เรอง การสรางคำดวยวธการสมาสแบบมสนธ ระหวางการจดการเรยนรโดยใชเกมเปนฐานกบการสอนรปแบบอน ๆ อาท การสอนโดยใชแบบฝกหด การสอนแบบรวมมอกนเรยนร การสอนโดยใชเพลง การสอนโดยใชนทาน 3. ควรทำการวจยเกยวกบตวแปรอน ๆ ทมความสมพนธกบวธการเรยนร โดยใชเกมเปนฐาน อาท ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการคด ความคงทนในการเรยนร

เอกสารอางอง

ฉนทส ทองชวย. 2544. ภาษาและอกษรถน. กรงเทพ ฯ : โอเดยนสโตร. 110 หนา. ทศนา แขมมณ. 2561. ศาสตรการสอน. กรงเทพ ฯ : สำนกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย. 512 หนา. ศรวรรณ เยยระยงค. 2547. การเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาไทย เรองการเขยนสะกดคำยากของนกเรยน ชนมธยมศกษาปท 3 ทไดรบการสอนโดยใชเกมการศกษาและการสอนตามคมอคร. นครปฐม : สาขาวชาหลกสตรและการ

นเทศ ภาควชาหลกสตรและวธการสอน บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร. 308 หนา สจรต เพยรชอบ และสายใจ อนทรมพรรย. 2538. วธสอนภาษาไทยระดบมธยมศกษา. กรงเทพ ฯ : สำนกพมพจฬาลงกรณ มหาวทยาลย. 400 หนา. สวทย มลคำ. 2553. 19 วธจดการเรยนรเพอพฒนาความรและทกษะ. กรงเทพฯ : ภาพพมพ. 252 หนา. เสงยม เวยงคำ. 2550. การพฒนาทกษะการเขยนสะกดคำยากของนกเรยนชนประถมศกษาปท 2 โดยใชเกม. เชยงใหม : มหาวทยาลยเชยงใหม. 143 หนา. อจจมา เกดผล. 2539. ภาษาไทยเพอการสอสารอยางมประสทธภาพ. กรงเทพฯ : คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย. หนา 22. อทย สงวนพงศ. 2553. สนกกบเกม. กรงเทพ ฯ : พฒนาคณภาพวชาการ. 232 หนา. Pinter, D.K. 1977. The effects of an academic game on the spelling achievement of third grades. Dissertation

Abstracts International. 38(8): 710 Walling, J.I. 1977. An experimental study of conditions which affect learning from simulation games in speech

communication instruction. Dissertation Abstracts International. 37(4): 6147.



รายนามผทรงคณวฒพจารณาบทความวจยฉบบสมบรณ “การประชมวชาการการวจยระบบการศกษาไทย ครงท 4”

วนท 28 - 29 พฤศจกายน 2562 ณ สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง กรงเทพมหานคร

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

รองศาสตราจารย ดร.สวรรณา อนทรนอย คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง รองศาสตราจารย ดร.ไพฑรย พมด คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง รองศาสตราจารย ดร.ปนมณ ขวญเมอง คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง รองศาสตราจารย ดร.ณฐกร สงคราม คณะเทคโนโลยการเกษตร

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง รองศาสตราจารย ดร.กาญจนา บญภกด คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง รองศาสตราจารย ดร.กานต สขสแพทย ขาราชการบำนาญ สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง ผชวยศาสตราจารย สาท คำมล คณะวศวกรรมศาสตร

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง ผชวยศาสตราจารย ดร.วรพสย อารกล คณะอตสาหกรรมเกษตร

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง ผชวยศาสตราจารย ดร.ปยะดา ทวชศร วทยาเขตชมพรเขตรอดมศกด จงหวดชมพร

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง ผชวยศาสตราจารย ดร.ฐยาพร กนตาธนวฒน คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง ผชวยศาสตราจารย ดร.กนตกนษฐ ขวญพฤกษ คณะวศวกรรมศาสตร

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง ผชวยศาสตราจารย ดร.กฤษณา คดด คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง ดร.รฐกร ศรสทธ คณะแพทยศาสตร

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง ดร.รญคณานชช กนหลง คณะเทคโนโลยการเกษตร

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง ดร.จรงคศกด พมนวน นกวทยาศาสตรเชยวชาญ สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง อาจารยเจรญศร วฒฑกล เจาหนาทบรหารงานทวไปชำนาญการพเศษ สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง



รายนามผทรงคณวฒพจารณาบทความวจยฉบบสมบรณ (ตอ) “การประชมวชาการการวจยระบบการศกษาไทย ครงท 4”

วนท 28 - 29 พฤศจกายน 2562 ณ สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง กรงเทพมหานคร

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- รองศาสตราจารย ดร.สมบรณ ศรสรรหรญ คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร

มหาวทยาลยมหดล ผชวยศาสตราจารย ดร.วลยา ธเนศพงศธรรม คณะแพทยศาสตร

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ผชวยศาสตราจารย ดร.ปฏเวธ วฒสารวฒนา คณะวศวกรรมศาสตร

มหาวทยาลยเชยงใหม ผชวยศาสตราจารย ดร.สรนธร สนจนดาวงศ ศนยสนบสนนและพฒนาการเรยนการสอน

มหาวทยาลยศรปทม ผชวยศาสตราจารย ดร.สวรรณา จยทอง คณะครศาสตร

มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ดร.กฤตยา เลศชณหะเกยรต คณะสตวศาสตรและเทคโนโลยการเกษตร

มหาวทยาลยศลปากร ดร.จกรน ชวชาต คณะวทยาศาสตร

มหาวทยาลยเชยงใหม ดร.อภชาต สงขทอง คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

มหาวทยาลยราชภฏราชนครนทร ดร.ชลภสสรณ บนอบรอฮม คณะศลปศาสตร

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลรตนโกสนทร ดร.วเชยร พมพวง ครชำนาญการพเศษ

โรงเรยนศรพฤฒา สงกด สพม. เขต 2 อาจารยชยวฒ รนเรง คณะนเทศศาสตร

สถาบนการจดการปญญาภวฒน อาจารยนคม หลาอนเชอ นกโสตทศนศกษาชำนาญการพเศษ

มหาวทยาลยเชยงใหม อาจารยชนวรรตน ชแสง นกวทยาศาสตรชำนาญการพเศษ

มหาวทยาลยสงขลานครนทร อาจารยดามธรรม จนากล เจาหนาทบรหารงานทวไปชำนาญการ

มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร อาจารยปภาณภณ ปภงกรภรนท บคลากรชำนาญการพเศษ

สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร อาจารยธรพงษ ประทมศร นกวทยาศาสตรเชยวชาญ

จฬาลงกรณมหาวทยาลย -------------------------------------------------------------------------------------------

สหกรณออมทรพย

พระจอมเกลาลาดกระบง จากด

การประชุมวิชาการ “การวิจัย...

Documents

Transcript of การประชุมวิชาการ “การวิจัย...