เอกสารหมายเลข มคอ€¦ · Web view4. ท กษะความส...

เอกสารหมายเลข มคอ.5

รายงานผลการดำาเนนการของรายวชา

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยราชภฏอบลราชธานวทยาเขต/คณะ/ สาขาวชา คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยราชภฏอบลราชธาน

หมวดท 1 ขอมลโดยทวไป1. รหสและชอรายวชา

7001101 คณตศาสตรวศวกรรม 1 Engineering Mathematics I Section 01

2. รายวชาทตองเรยนกอนรายวชาน (ถาม)ไมม

3. อาจารยผรบผดชอบ อาจารยผสอนและกลมเรยน (Section)ผประสานงานรายวชา : อาจารยจกรกฤช เหลาสายอาจารยผสอน : อาจารยจกรกฤช เหลาสาย

4. ภาคการศกษา/ปการศกษาทเปดสอนรายวชาสำาหรบนกศกษาปรญญาตร ภาคการศกษาท 1/2554

5. สถานทเรยนหอง 606 ตก 42 ศนยภาษาและคอมพวเตอร มหาวทยาลยราชภฏ

อบลราชธานมหาวทยาลยราชภฏอบลราชธาน

มคอ.5 วชาคณตศาสตรวศวกรรม 1 : 7001101 ภาคเรยนท 1/2554

~ 2 ~

หมวดท 2 การจดการเรยนการสอนทเปรยบเทยบกบแผนการสอน

1. รายงานชวโมงการสอนจรงเทยบกบแผนการสอน

ขอ/รายละเอยด

จำานวน ชม.

แผนการสอน


ทไดสอนจรง

ระบสาเหตทสอนจรงตางจากแผนการสอนหากมความแตกตางกนเกน

25 %ลมตและความตอเนอง- ลมตฟงกชน- ลมตขางเดยวบทนยามของลมต

4 4

ลมตและความตอเนอง- กฎของลมต- ฟงกชนตอเนอง- ลมตทเกยวของกบ

อนนตลมตของลำาดบและอนกรม

4

เมตรกซ- ประเภทของเมตรกซ

4


~ 3 ~







25 %- การดำาเนนการบนเม

ตรกซคณสมบตทางพชคณตของการดำาเนนการทางเมตรกซเมตรกซ- เมตรกซยอยและการ

แบงสวนยอยของเมตรกซ

- เมตรกซผกผนการดำาเนนการขนมลฐานและเมตรกซมลฐาน

4

ดเทอรมแนนต- การเรยงสบเปลยน- ดเทอรมแนนต- การหาดเทอรมแนนต

โดยการกระจายดวยโคแฟคเตอร

เมตรกซผกผน

4 4

ระบบสมการเชงเสน- ระบบสมการเชงเสน- เมตรกซและระบบ

สมการเชงเสนระบบสมการเชงเสนเอกพนธ

4

ระบบสมการเชงเสน 4


~ 4 ~







25 %- การหาผลเฉลยของ

ระบบสมการเชงเสนโดยใชเมตรกซผกผน

การหาผลเฉลยของระบบสมการเชงเสนโดยใชหลกเกณฑคราเมอรสอบกลางภาคเรยน - - เปนมตจากกลมอาจารย

ผสอนในรายวชาปรภมเวกเตอร- ความรเบองตน- ปรภมยคลก n มต- ปรภมเวกเตอร- ปรภมแถวและปรภม

หลก

4 4

ปรภมเวกเตอร- ความรเบองตน- ปรภมยคลก n มต- ปรภมเวกเตอร- ปรภมแถวและปรภม

หลกปรภมผลคณภายใน- ปรภมผลคณภายใน

ฐานหลกเชงตงฉากปกต

การแปลงเชงเสน- การแปลงเชงเสน

4 4


~ 5 ~







25 %- คากลางและภาพของ

การแปลงเชงเสนเมตรกซของการแปลงเชงเสน

อนพนธ- ทมาของอนพนธ- สตรการหาอนพนธ

อนพนธของฟงกชนตรโกณมต

- 4--อนพนธ- กฎลกโซ- อนพนธอนดบสง- การหาอนพนธโดย

ปรยายการประยกตอนพนธ- คาตำาสดและคาสงสด

ของฟงกชน- ทฤษฎบทโรลลและ

ทฤษฎบทคามชฌมา- การทดสอบดวย

อนพนธอนดบหนง

4

การประยกตอนพนธ- ความเวาและจด

เปลยนเวา- อตราสมพนธ

4


~ 6 ~







25 %- ปญหาคาสงสดและ

คาตำาสดสอบปลายภาค 2


~ 7 ~

2. หวขอทสอนไมครอบคลมตามแผน

หวขอทสอนไมครอบคลมตามแผน

(ถาม)

นยสำาคญของหวขอทสอนไม

ครอบคลมตามแผน

แนวทางชดเชย

) ระบบเครอขายอนเตอรในใชงานไมได และเครอขายคอมพวเตอรทสามารถใชไดไมเพยงพอกบจำานวนนกศกษา ทำาใหนกศกษา ไมไดเรยนร ถง แหลงขอมลและสารสนเทศท ครบถวน

- ใหนกศกษา คนหาขอมลนอกคาบเรยน- ใหนกศกษาไปศกษากรณศกษาดวยตนเอง แลวนำามาอภปรายในการเรยนครงถดไป

3. ประสทธผลของวธสอนททำาใหเกดผลการเรยนรตามทระบในรายละเอยดของรายวชา

ผลการเรยนร

วธสอนทระบในรายละเอยดรายวชา

ประสทธผล

ปญหาของการใชวธสอน (ถาม)

พรอมขอเสนอแนะในการแกไข

ม ไมม

1. คณธรรม จรยธรรม

1) บรรยายพรอมยกตวอยางกรณศกษาเกยวกบประเดนทางจรยธรรมทเกยวของกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศ เชน การใช Web-board การขายสนคาของผานอนเทอรเนต โดยมวตถประสงคไม

/ - ปญญาหาทพบการตดตามประเมน

ผลรายบคคลทำาไดยาก การอภปรายกลม มกไมไดความคดเหน เนองจาก นศ .ไมเตรยมมา และไมกลาแสดงออกเพราะการจดการเรยนการสอนม


~ 8 ~






ม ไมม

สจรต หรอจากมจฉาชพ การปองกนตนเอง การละเมดลชสทธซอฟแวร

2) อภปรายกลม3) กำาหนดใหนกศกษา

หาตวอยางทเกยวของ หรอกำาหนดบทบาทสมมต

นกศกษาทลงทะเบยนเขาเรยนมาจากหลากหลายสาขาวชา

- ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข

1) มการนำาเขาสบทเรยนโดยการใหนกศกษาทำาความรจก และคนเคยกนกอนเรยน

2) การแบงกลมอภปรายจดนกศกษาสลบสาขาวชา

2. ความร 1) บรรยายและใหทำาแบบฝกหด

2) เชญผเชยวชาญในประเดนนน ๆ มาบรรยายพเศษ

3) ใหนกศกษาแสดงบทบาทสมมตและฝกปฎบตในชนเรยน

4) ใหนกศกษาคนควาดวยตนเองและทำารายงาน

5) บรรยาย อภปราย การทำางานกลม การนำาเสนอรายงาน การวเคราะหกรณศกษา และ

/ - ปญญาหาทพบ1) นกศกษาขาด

ทกษะการศกษาคนควาขอมลดวยตนเอง

2) นกศกษาขาดการแสดงออก ไมกลาแสดงความคดเหน ขาดการเตรยมขอมล และขาดทกษาในการนำาเสนองาน เพราะเปนนกศกษาใหม (ป1)


1) จดใหมการแสดง


~ 9 ~






ม ไมม

มอบหมายใหคนควาหาบทความ ขอมลทเกยวของ โดยนำามาสรปและนำาเสนอ การศกษาโดยใชปญหา และโครงงานProblem-based Learning และ เนนผเรยนเปนศนยกลาง

ความคดเหนระหวางการจดการเรยนการสอนเพมมากขน มการถามตอบระหวางการบรรยาย การสอนมากขน

2) มการใหรางวล ชมเชย ยกยองนกศกษาทกลาแสดงออก

3. ทกษะทางปญญา

1) การมอบหมายใหนกศกษาทำารายงานการศกษาคนควาจากเครอขายอนเทอรเนตวเคราะหและแกไขปญหา และการนำาเสนอผลงาน

2) มอบหมายชนงาน3) อภปรายกลม4) วเคราะหกรณ

ศกษา ในการนำาเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสม

5) การสะทอนแนวคดจากการประพฤต

/ - ปญญาหาทพบ1) กรณศกษาไมเนน

ทกษะทางปญญาทชดเจน ทำาใหประเมนผลไดยาก

2) นกศกษายงขาดทกษะการวเคราะหขอมลทไดจากเครอขายอนเตอรเนต


1) ฝกใหนกศกษามการศกษา คนควาขอมลจากเครอขายอนเตอรเนตจากหลายแหลงขอมล

2) ชแนะแนวทางการบรโภคขอมลจากสอและ


~ 10 ~






ม ไมม

เครอขายอนเตอร4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) จดกจกรรมกลมในการวเคราะหกรณศกษา

2) มอบหมายงานรายกลม และรายบคคล เชน การคนควาการประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศในดานตางๆ การยกตวอยางการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเรยนการสอน ธรกจ หรอ อานบทความทเกยวของกบรายวชา

3) การนำาเสนอรายงาน

/ - ปญญาหาทพบ 1) หากจำานวนนกศกษาในกลมมากไปอาจเกดการไมกระจายการทำางานทำาใหมความเหลอมลำาในการทำางานและสรางความไมพอใจกบนกศกษาในกลม อาจทำาใหเกดความสมพนธทไมดนก

- ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข 1) จดใหมการสลบกลมทำางาน และใหมการรบหนาทในการทำางานของสมาชกในกลมใหชดเจนใหชดเจน

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) มอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเอง จากเวบไซตสอ และทำารายงาน โดยเนนการนำาตวเลข หรอมสถตอางอง จากแหลงทมาขอมลทนาเชอถอ

2) ลงมอฝกปฏบต

/ การใชภาษาองกฤษในการสอสารยงไมถกตอง อาจตองใหอาจารยทางภาษาตรวจสอบ หรอจดอบรมเพมเตมเวลาไมเพยงพอในการ


~ 11 ~






ม ไมม

3) นำาเสนอโดยใชรปแบบและเทคโนโลยทเหมาะสม

นำาเสนอ

4. ขอเสนอการดำาเนนการเพอปรบปรงวธสอน

คณะฯ อาจตองมการลงทนในการซออปกรณ ฮารดแวร ซอฟตแวร เครองคอมพวเตอร และระบบเครอขายทเพยงพอกบจำานวนนกศกษา เพอใหนกศกษาไดศกษา ทดลองใชอยางใกลชด และ จะทำาใหเขาใจการทำางานจรงของอปกรณมากขน ควรจดหา วดโอ สาธตวธการทำางานของซอฟตแวรเพอใหนกศกษาเกดแนวคดในการประยกตใชงาน

หมวดท 3 สรปผลการจดการเรยนการสอนของรายวชา

1 จำานวนนกศกษาทลงทะเบยนเรยน 37 คน2 จำานวนนกศกษาทคงอยเมอสนสดภาคการศกษา 37 คน3 จำานวนนกศกษาทถอน (W) 0 คน

4. การกระจายของระดบคะแนน (เกรด)

ระดบคะแนน จำานวน คดเปนรอยละA 1 1.85

B+ 2 3.70B 1 1.85

C+ 5 9.26C 7 12.96

D+ 14 25.93D 5 9.26E 2 3.70

ไมสมบรณ (I) ผาน (P,S)


~ 12 ~

ตก (U) ถอน (W) รวมทงสน 37 68.5185185

5. ปจจยททำาใหระดบคะแนนผดปกต (ถาม)ไมม

6. ความคลาดเคลอนจากแผนการประเมนทกำาหนดไวในรายละเอยดรายวชา

6.1 ความคลาดเคลอนดานกำาหนดเวลาการประเมน

ความคลาดเคลอน เหตผลระยะเวลาทใชในแตละหวขอ อาจมากหรอนอยกวาทกำาหนดไว

- เนองจากมการนำาเสนอ และอภปรายกลม ทอาจควบคมเวลาไดยาก

6.2 ความคลาดเคลอนดานวธการประเมนผลการเรยนรความคลาดเคลอน เหตผล

การประเมนผลจากการสงเกตพฤตกรรมของ นศ.เกยวกบจรยธรรมวชาชพ ไมสามารถทำาไดทกคน

เพราะโอกาสในการแสดงออกถงความมคณธรรมของนกศกษาแตละคน ไมเหมอนกน

7. การทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา

วธการทวนสอบ สรปผลประชมกรรมการพจารณาผลการเรยนรายวชา

มการเสนอใหปรบคะแนนรายงานกลมใหนอยลง

หมวดท 4 ปญหาและผลกระทบตอการดำาเนนการ

1. ประเดนดานทรพยากรประกอบการเรยนและสงอำานวยความสะดวก

ปญหาในการใชแหลงทรพยากร ผลกระทบ


~ 13 ~

ประกอบการเรยนการสอน (ถาม)

ขาดอปกรณ เครองมอททนสมย ตามเอกสาร ใหไดสมผส หรอทดลอง

ทำาใหนกศกษาอาจไมเขาใจถองแท เนองจากไดเหนไดแตจากภาพ หรอขอมลบนอนเทอรเนต

2. ประเดนดานการบรหารและองคกร

ปญหาดานการบรหารและองคกร(ถาม)

ผลกระทบตอผลการเรยนรของนกศกษา

ยากในการจดนกศกษาไปดงาน ณ สถานททมอปกรณหรอซอฟตแวร เนองจากเวลาและคาใชจาย

ทำาใหนกศกษาไมไดเหนหรอทดลองใชงานซอฟตแวรจรง

หมวดท 5 การประเมนรายวชา

1. ผลการประเมนรายวชาโดยนกศกษา (แนบเอกสาร)1.1 ขอวพากษทสำาคญจากผลการประเมนโดยนกศกษา เนอหายงไมครอบคลมการเปลยนแปลงทางเทคโนโลย

สารสนเทศบางสวน1.2 ความเหนของอาจารยผสอนตอผลการประเมนตามขอ 1.1 ปรบเพมเนอหาใหกาวทนตามเทคโนโลยสารสนเทศ

2. ผลการประเมนรายวชาโดยวธอน2.1 ขอวพากษทสำาคญจากผลการประเมนโดยวธอน ขอวพากษทสำาคญ จากการสอบถาม นกศกษา พบวา การสอนทม

การคนควาจากอนเทอรเนตนดแลว ทำาใหไดรบความรนอกหองเรยนและกาวทนเทคโนโลย

2.2 ความเหนของอาจารยผสอนตอผลการประเมนตามขอ 2.1


~ 14 ~

อาจารยผสอนเหนวา ยงคงใหมการหาขอมลททนสมยอยเสมอ และใหมการเสนอความคดเหนในหองเรยนหรอเชญผเชยวชาญดานอปกรณมาสาธตวธการใชงานอปกรณทเกยวของในวชามากขน

หมวดท 6 แผนการปรบปรง

1. ความกาวหนาของการปรบปรงการเรยนการสอนตามทเสนอในรายงาน/รายวชาครงทผานมา

แผนการปรบปรงทเสนอในภาคการศกษา/

ปการศกษาทผานมาผลการดำาเนนการ

แบบฝกหดมนอย ตองการเหนตวอยางจรง

เพมแบบฝกหด นำาอปกรณ หรอซอฟตแวรจรง มาใหนกศกษาไดทดลอง

2. การดำาเนนการอนๆ ในการปรบปรงรายวชาปรบวธการสอน เพมตวอยาง ใหนกศกษาไดคนความากขน จดอภปราย

กลมยอย กระตนใหเกดความตงใจเรยน และการเชญวทยากรภายนอกมาถายทอดประสบการณ

3. ขอเสนอแผนการปรบปรงสำาหรบภาคการศกษา/ปการศกษาตอไป

ขอเสนอ กำาหนดเวลาทแลวเสรจ ผรบผดชอบเชญอาจารยพเศษมา/วทยากรใหความรใหมๆ ดานเทคโนโลยสารสนเทศ

สปดาหท 2 ,3 ระหวางการสอนหวขอ ฮารดแวร และซอฟตแวร และระบบเครอขาย

อาจารยผสอนตดตอผรบผดชอบรายวชา เพอขอความเหนชอบจากรองคณะบดฝายวชาการ

ปรบรายงานใหเหมาะสมกบชวงเวลา

กอนสอบปลายภาค 1 สปดาห

ผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน


~ 15 ~

4. ขอเสนอแนะของอาจารยผรบผดชอบรายวชา ตออาจารยผรบผดชอบหลกสตร

จดใหนกศกษาไดไปศกษานอกสถานท เชน สถานประกอบการทมการใชงานระบบสารสนเทศ หรอมอปกรณ เทคโนโลยสารสนเทศททนสมย ในสภาพแวดลอมการใชงานจรง

ชออาจารยผรบผดชอบรายวชา : อาจารยจกรกฤช เหลาสาย

ลงชอ _______________________________ วนทรายงาน วนท 20 ตลาคม พ.ศ. 2554 (นายจกรกฤช เหลาสาย)

ชออาจารยผรบผดชอบหลกสตร : ผศ.สระเจตน ออนฤทธ

ลงชอ _______________________________ วนทรบรายงาน _______________________ (ผศ.สระเจตน ออนฤทธ)


เอกสารหมายเลข มคอ€¦ · Web view4. ท กษะความส...

Documents

Transcript of เอกสารหมายเลข มคอ€¦ · Web view4. ท กษะความส...