เอกสารสําคัญ เอกสาร...

เอกสารสาคญ เอกสารภายในมหาวทยาลย

1 จดทาโดย สานกวางแผนกลยทธองคกร สายงานวางแผนกลยทธและสอสารองคกร มหาวทยาลยกรงเทพ (แกไขเพมเตม ตามเกณฑระบบประกนคณภาพ ธนวาคม 2510)

มหาวทยาลยกรงเทพ สรปแผนกลยทธสถาบน 5 ป

ปการศกษา 2552-2556 วตถประสงคของแผน ประวตมหาวทยาลยกรงเทพ สวนท 1 มหาวทยาลยกรงเทพ

1.1 วตถประสงคการจดตง ปรชญา วสยทศน พนธกจ และคานยมองคกร 1.2 นโยบายของสภามหาวทยาลยกรงเทพ 1.3 อตลกษณของมหาวทยาลยกรงเทพ 1.4 จดเดน และจดเนนของสถาบน 1.5 ขอมลปจจบนของมหาวทยาลย 1.6 มหาวทยาลยกรงเทพกบเศรษฐกจสรางสรรค

สวนท 2 อปสงค สภาพแวดลอม และการวเคราะหสถานะเชงการแขงขน

2.1 สภาวะแวดลอมและแนวโนม 2.2 ผเรยน 2.3 สภาวะการแขงขน การใหบรการการศกษาระดบอดมศกษาในประเทศ 2.4 การวเคราะหจดแขง (Strengths) จดออน (Weaknesses) โอกาส

(Opportunities) และภยคกคาม (Threats) ขององคกร 2.5 ขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพ โดยสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมน

คณภาพการศกษา (สมศ.) สวนท 3 สรปขอมลทสาคญ เพอการจดทาแผนกลยทธองคกรของมหาวทยาลย

3.1 สาระสาคญของรฐธรรมนญกบการศกษา (เอกสารแนบ ชดท 6) 3.2 สาระสาคญของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 กบการศกษา 3.3 สาระสาคญของแผนพฒนาอดมศกษาระยะยาวและระยะสน 3.4 นโยบายเศรษฐกจสรางสรรค 3.5 ประเดนสาคญของขอตกลงประชาคมอาเซยน (ASEAN) 3.6 สาระสาคญยทธศาสตรอดมศกษาไทยในการเตรยมพรอมสการเปนประชาคม

อาเซยน ในป 2558 (สวนนเพมเตม, เมษายน 2554) สวนท 4 ยทธศาสตรและทศทางการบรหารสถาบนเพอเสรมสรางความยงยน

4.1 ยทธศาตรหลก 5 ปของสถาบน และแนวทางกลยทธเพอแผนปฏบตการ 4.2 แผนทกลยทธ แสดงการเชอมโยงของปรชญาองคกร วสยทศน และกลยทธระดบ

สถาบน 4.3 กลยทธของมหาวทยาลยในมมมอง Balanced Scorecard 4.4 ประเดนแนวทางปฏบตเชงกลยทธทเนนแตละป 4.5 ยทธศาสตร กลยทธปฏบตการ และตวบงช ป 2552, 2553, 2554



สวนท 5 กระบวนการพฒนาแผน ความเชอมโยงกบแผนอนๆ

5.1 ความสอดคลองของปรชญา วสยทศน และแนวยทธศาสตรหลกของสถาบน 5.2 กบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 10 แผนอดมศกษาระยะยาว

ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) และแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 10 (พ.ศ. 2551-2554)

5.3 ความสอดคลองของกลยทธสถาบน กบแผนอดมศกษาระยะยาว ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) และแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 10 (พ.ศ.2551-2554)

5.4 การเชอมโยงกบจดเนนของกลมสถาบน 5.5 ความเชอมโยงกบระบบประกนคณภาพ

สวนท 6 ความเสยง และแผนบรหารความเสยง เอกสารแนบ

เอกสารแนบ 1 พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 เอกสารแนบ 2 เกณฑคณภาพการศกษา เพอการดาเนนการทเปนเลศ (พ.ศ. 2552-2553) เอกสารแนบ 3 สรปกรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ. 2551-2565) เอกสารแนบ 4 แผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 10 (พ.ศ. 2551-2554) เอกสารแนบ 5 สรปแผนพฒนาเศรฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 (พ.ศ. 2550-2554) เอกสารแนบ 6 สรปรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย ในสวนทเกยวของกบการศกษา



วตถประสงคของแผนกลยทธสถาบน 5 ป

มหาวทยาลยกรงเทพ พ.ศ.2552-2556

การเปลยนแปลงตางๆ ทเกดขนในโลก เนองจากความกาวหนาทางเทคโนโลยคอมพวเตอร เทคโนโลยการสอสาร และเทคโนโลยอนเทอรเนต เมอประมาณ 15 ปทผานมา มผลทาใหเกดการเปลยนแปลงทงดานเศรษฐกจสงคม และการเมอง ทวโลก ประเทศไทยจาเปนตองปรบตวตามการเปลยนแปลงน โดยเฉพาะอยางยงสถาบนการศกษา ซงมบทบาทในการพฒนาคนซงเปนทรพยากรทสาคญทสดของประเทศ ในปจจบนและอนาคต ใหมความร ทกษะ และความสามารถ ทจะปรบตวในสภาพแวดลอมใหม

พระราชบญญตการศกษา พ.ศ. 2542 ใหความสาคญกบการศกษาตลอดชวต การปฏรปการศกษา

การศกษารปแบบหลากหลาย การใหโอกาสการศกษาทเทาเทยมกน การกระจายอานาจการบรหารการศกษา และการสรางมาตรฐานการศกษา และระบบประกนคณภาพ มผลใหเกดการเปลยนแปลงในวงการการอดมศกษาของประเทศไทยเปนอยางมาก

การเปลยนแปลงทสาคญ ทมผลตอการดาเนนงานของสถาบนอดมศกษาเอกชน คอ การยกระดบและขยายตวของสถาบนอดมศกษาของรฐครอบคลมทวประเทศ คอมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล และมหาวทยาลยราชภฏ การเปดโอกาสใหมหาวทยาลยของรฐขยายการเปดรบนกศกษาหลากหลายรปแบบ และการจดทาระบบประกนคณภาพการศกษา ประกอบดวยการประเมนคณภาพภายใน บรหารโดยสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) และการประเมนคณภาพภายนอก บรหารจดการโดยสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.)

เพอใหมหาวทยาลยกรงเทพ มการพฒนาอยางยงยน สามารถปรบตวใหเขากบการเปลยนแปลงของสภาพแวดลอมการแขงขนในตลาดการใหบรการการศกษาอดมศกษา มคณภาพตามเกณฑมาตรฐานสากล มหาวทยาลยกรงเทพจงจดทาแผนกลยทธ 5 ป เพอเปนแนวทางเชงกลยทธในการดาเนนการใหเปนไปตามวสยทศนของสถาบน ทงนโดยไดปจจยนาเขา (inputs) จากบคลากรระดบตางๆ ทงกรรมการสภามหาวทยาลย ผบรหารระดบสง และผบรหารระดบกลาง ทงฝายวชาการและฝายสนบสนน ในการประชมระดมสมองหลายๆ ครง

เพอใหผอาน ผใชแผนไดรบความสะดวก แผนกลยทธสถาบน 5 ปน จงบรรจขอมลพนฐานทสาคญ

ซงเปนทมาของการพฒนาแผนไวดวยพอสงเขป และมรายชอเอกสารอางองเพอการศกษารายละเอยดเพมเตมดวย

แผนกลยทธสถาบน 5 ป ของมหาวทยาลยกรงเทพน ทาหนาทเปนเอกสารอางองทใหแนวทาง

การพฒนาแผนปฏบตการเชงกลยทธของฝายงาน และ/หรอหนวยงานตางๆ และเปนแนวทางในการพจารณาการจดสรรงบประมาณประจาป เพอใหแผนงานของทกสวนงานสอดคลองกน สงเสรมซงกนและกน โดยมเปาหมายรวมคอพนธกจ และวสยทศนขององคกร



มหาวทยาลยกรงเทพ

สรปแผนกลยทธสถาบน 5 ป ปการศกษา 2552-2556

-------------------------------------

ประวตความเปนมา

มหาวทยาลยกรงเทพ เปนสถาบนอดมศกษาเอกชน เรมแรกนนไดรบการกอตงในชอ “โรงเรยนไทยเทคนค” เมอป พ.ศ. 2505 โดยอาจารยสรตน และอาจารยปองทพย โอสถานเคราะห ตอมาจงเปลยนชอเปน “วทยาลยกรงเทพ” และไดรบการยกฐานะขนเปน “มหาวทยาลยกรงเทพ” ตามประกาศในราชกจจานเบกษา เมอวนท 24 ตลาคม พ.ศ. 2527

มหาวทยาลยกรงเทพเปนสถาบนอดมศกษาเอกชน เปดดาเนนการสอนตงแต พ.ศ. 2505 เปนตนมา ดวยปณธานอนแนวแนของอาจารยสรตนและอาจารยปองทพย โอสถานเคราะห ทตองการกอตงสถาบนการศกษา เพอเปนแหลงรวบรวมความรอนจะพฒนาบณฑตยคใหมใหมคณภาพพรอมดวยความร ทางดานวชาการและทกษะในการปฏบตซ งจะเปนกาลงสาคญของประเทศชาตตอไปในอนาคต มหาวทยาลยไดจดการศกษา โดยนาเทคโนโลยททนสมยเขามาใชประกอบในการเรยนการสอน รวมทงได คนควาทฤษฎและแนวทางปฏบตใหม ๆ ทเหมาะสมมาสอดแทรกในวชาเรยนเพอใหนกศกษาไดรบประโยชนจากการเรยนอยางเตมท รวมทงสามารถนาความรไปใชปฏบตไดจรงในชวตการทางาน ความพรอมของเทคโนโลยและสอการเรยนการสอนทสมบรณแบบในทก ๆ ดาน ผนวกกบศกยภาพของคณาจารยผทรงคณวฒทงชาวไทยและชาวตางประเทศ สงผลใหมหาวทยาลยเปนสถาบนอดมศกษาทคงความเปนเลศทางดานวชาการ ทงยงเปนแหลงสงสมองคความรจากการคนควาวจยวทยาการสาขาตางๆ วทยาเขต มหาวทยาลยกรงเทพเปดดาเนนการสอนใน 2 วทยาเขต ไดแก วทยาเขตกลวยนาไท ตงอยบนถนนพระราม 4 ใจกลางกรงเทพมหานคร มพนทประมาณ 26 ไรเศษ ปจจบนเปนสถานทเรยนของนกศกษาชนปท 3-4 ภาคปกต นกศกษาวทยาลยนานาชาตทกชนป นกศกษาปรญญาโทและเอก นกศกษาภาคพเศษ สถานททาการของสานกงานอธการบด วทยาลยนานาชาต บณฑตวทยาลย คณะวชาตาง ๆ หองปฏบตการ หองเรยน หองสมมนา สานกหอสมด ศนยคอมพวเตอร ศนยกฬาในรม ศนยอเนกประสงคซ งเปนสานกงานททาการสโมสรนกศกษา ชมรมตาง ๆ และลานซอมการแสดง ปอม ปอม เชยร ศนยเฉพาะกจ อาคารวทยาลยนานาชาตและหอศลปมหาวทยาลยกรงเทพ ศนยนวตกรรมและเทคโนโลย ศนยรบสมครและบรการขอมล วทยาเขตรงสต ตงอยทจงหวดปทมธาน มพนท 441 ไรเศษ เปนสถานทดาเนนการสอนนกศกษาภาคปกตชนปท 1-2 และนกศกษาทกชนปของคณะนเทศศาสตร คณะศลปกรรมศาสตร คณะวศวกรรมศาสตร และคณะบรหารธรกจ และสถานทตงของหอสมดสรตน โอสถานเคราะห อาคารนเทศศาสตรคอมเพลกซ ปองทพย โอสถานเคราะห ศนยกฬาสร บรณธนต พพธภณฑสถานเครองถวยเอเชยตะวนออกเฉยงใต ซงเปนศนยกลางการศกษาวจยเครองถวยโบราณทสาคญและสมบรณทสดแหงหนงในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต หอประวตมหาวทยาลยกรงเทพ หอศลปมหาวทยาลยกรงเทพ เรอนไทย และสานกพมพมหาวทยาลยกรงเทพ นอกจากนมหาวทยาลยกรงเทพ วทยาเขตรงสต ไดรบการรบรองมาตรฐาน ISO 14001 ทงระบบจากสถาบนสงแวดลอมไทยซงนบเปนมหาวทยาลยเอกชนแหงแรกในประเทศไทยทไดรบรองมาตรฐาน ISO 14001 ทงระบบ ทมา: เวบไซตมหาวทยาลยกรงเทพเดม

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AA%E0%B8%96%E0%B8%B2%E0%B8%9A%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%AD%E0%B8%B8%E0%B8%94%E0%B8%A1%E0%B8%A8%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%A9%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%AD%E0%B8%81%E0%B8%8A%E0%B8%99�

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%9E.%E0%B8%A8._2505�

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AA%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C_%E0%B9%82%E0%B8%AD%E0%B8%AA%E0%B8%96%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%B8%E0%B9%80%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%B0%E0%B8%AB%E0%B9%8C�

http://th.wikipedia.org/w/index.php?title=%E0%B8%9B%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%97%E0%B8%B4%E0%B8%9E%E0%B8%A2%E0%B9%8C_%E0%B9%82%E0%B8%AD%E0%B8%AA%E0%B8%96%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%B8%E0%B9%80%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%B0%E0%B8%AB%E0%B9%8C&action=edit&redlink=1�

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%81%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%88%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%B8%E0%B9%80%E0%B8%9A%E0%B8%81%E0%B8%A9%E0%B8%B2�


http://th.wikipedia.org/wiki/24_%E0%B8%95%E0%B8%B8%E0%B8%A5%E0%B8%B2%E0%B8%84%E0%B8%A1�




สวนท 1

ภาพรวมมหาวทยาลยกรงเทพ

1.1 วตถประสงคการจดตง ปรชญา วสยทศน พนธกจ และคานยมองคกร 1.2 นโยบายของสภามหาวทยาลย 1.3 อตลกษณของมหาวทยาลย 1.4 ประเภท จดเดน และจดเนนของสถาบน 1.5 ขอมลปจจบนของมหาวทยาลย 1.6 มหาวทยาลยกรงเทพกบเศรษฐกจสรางสรรค

1.1 วตถประสงคการจดต งสถาบน ปรชญา วสยทศน พนธกจ และคานยม

1.1.1 วตถประสงค

วตถประสงคหลกในการจดตงสถาบนมหาวทยาลยกรงเทพ คอการพฒนาคน หรอพฒนาบคลากร ทมคณภาพสตลาดงาน ซงเปนปจจยสาคญในการพฒนาประเทศ ในป พ.ศ. ๒๕๐๕ คณสรตน และคณปองทพย โอสถานเคราะห เหนวามหาวทยาลยของรฐในขณะนนผลตบณฑตไมเพยงพอกบความตองการบคลากรคณภาพของภาคธรกจ เพอการพฒนาประเทศ จงกอตงสถาบนอดมศกษาเอกชนขน ชอ ‘โรงเรยนไทยเทคนค’ เพอผลตบณฑตบคลากรทมคณภาพสตลาดงาน ตอมาเปลยนชอเปน ‘วทยาลยกรงเทพ’ และสถาปนาเปน ‘มหาวทยาลยกรงเทพ’ ตามประกาศในราชกจจานเบกษา เมอวนท 24 ตลาคม พ.ศ. 2527

วตถประสงคการดาเนนการ • เพอเปนสถาบนอดมศกษาชนนาของประเทศทสรรสรางและพฒนาทรพยากรมนษยทม

คณภาพและคณธรรม • เพอเปนสถาบนอดมศกษาทสรางบณฑตใหมความรความสามารถในการประกอบอาชพ

มความพรอมทจะพฒนาตนเองใหสอดคลองกบกระแสการเปลยนแปลงของสงคมไดอยางเหมาะสม และมความสามารถแขงขนในระดบสากล

• เพอเปนสถาบนคนควาวจยสรรพวทยาการอนจะนาไปสความกาวหนาทางวชาการทงในระดบประเทศและระดบนานาชาต

• เพอเปนแหลงรวมนกวชาการและผเชยวชาญในสาขาวชาตาง ๆ อนจะกอใหเกดการแลกเปลยนและพฒนาองคความรทจะยงประโยชนแกสงคม

• เพอเปนสถาบนทปลกฝงความรกชาต ความเปนประชาธปไตย และสานกในความเปนไทย 1.1.2 ปรชญา (Philosophy)

บณฑตตองมความรคความด มความคดสรางสรรคและมจตวญญาณผประกอบการทสามารถกาวทนการเปลยนแปลงของโลก และดารงชวตอยางมความสข Graduates possess knowledge with virtue, are creative, and hold entrepreneurial spirits to keep up with a changing world, and live happily.


http://th.wikipedia.org/wiki/24_%E0%B8%95%E0%B8%B8%E0%B8%A5%E0%B8%B2%E0%B8%84%E0%B8%A1�




1.1.3 วสยทศน (Vision)

มหาวทยาลยกรงเทพเปนสถาบนการศกษาสรางสรรค มคณภาพ และเปนผนา (แกไขเมอเดอนธนวาคม 2553) Bangkok University is a leading and high quality ‘creative’ educational institution. หมายเหต วสยทศนทเปลยนเมอป พ.ศ. 2552 มหาวทยาลยกรงเทพ คอสถาบนการศกษาสรางสรรค ทมคณภาพและเปนผนา ซงมพนธกจเพอสรางบณฑตทมความคดสรางสรรค และจตวญญาณการเปนผประกอบการเพอเศรษฐกจสรางสรรค

1.1.4 พนธกจ (Missions)

1. พฒนามหาวทยาลยกรงเทพใหเปนสถาบนการศกษาทสรางสรรคและมคณภาพ เปนผนาในการศกษาระดบอดมศกษาในประเทศไทย และมความยงยน (รวมทงปฏบตตามบทบาทพนฐานของมหาวทยาลยทง 4 ดาน คอดานการเรยนการสอนเพอพฒนาคณภาพบณฑต ดานงานวจยและงานสรางสรรค ดานบรการทางวชาการแกสงคม และดานการทานบารงศลปะและวฒนธรรม) Developing Bangkok University towards being a high quality creative university, be a leader of higher education in Thailand, and be sustainable.

2. ผลตบณฑตทมความคดสรางสรรคและมจตวญญาณของการเปนผประกอบการซงสามารถสราง

มลคาเพมใหแกองคกรและสงคมเศรษฐกจสรางสรรค อยางมคณธรรม จรยธรรม

Nurturing graduates with creativity and entrepreneurial spirit who morally and ethically add values to organizations and creative economy communities.

1.1.5 คานยม (Values)

คณาจารย บคลากร และนกศกษามหาวทยาลยกรงเทพ มคานยมรวมในดานตางๆ ในฐานะเปนสวนหนงของมหาวทยาลยกรงเทพ เพอความเปนเอกภาพ ดงน For the corporate unity, Bangkok University faculty, staff, and students hold the following shared values:

1. ความคดสรางสรรค (Creativity) 2. คณภาพและความเปนมออาชพ (Quality and Professionalism) 3. ความเปนสากล (Internationalization) 4. ความรบผดชอบตอสงคม (Social Responsibility) 5. ความเปนผนา อยในแนวหนา (Leadership and Forefront) 6. การมจตวญญาณของการเปนผประกอบการ (Entrepreneurial Spirit)



1.2 นโยบายของสภามหาวทยาลย จากการประชมวนท 18 มถนายน 2552 สภามหาวทยาลยไดใหทศทางยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลยในอนาคตกวางๆ คอ

1. เศรษฐกจสรางสรรค “มงหวงใหมหาวทยาลยกรงเทพเปนสถาบนแหงคณภาพมความสามารถทจะสอดรบกบ ทศทางการพฒนาประเทศทมงเนนเรองเศรษฐกจสรางสรรค”

2. เศรษฐกจผประกอบการ “มงสงเสรมและผลกดนใหเกดผประกอบการทมความคดสรางสรรค”

3. วทยาศาสตรและเทคโนโลย “มงเนนใหความสาคญดานเทคโนโลยสารสนเทศ วทยาศาตรและเทคโนโลย วศวกรรมศาสตร “

1.3 อตลกษณของมหาวทยาลย

อตลกษณของมหาวทยาลยคอ ความสรางสรรค จตวญญาณผประกอบการ และความเปนสากล จากการตระหนกถงการเปลยนแปลงของโครงสรางทางเศรษฐกจ สงคม และการเมองของโลก ซงมผลตอการเปลยนแปลงโครงสรางทางเศรษฐกจ สงคม และ การเมองของประเทศ ตลอดจนความตองการบคลากรในตลาดงานของประเทศ มหาวทยาลยกรงเทพไดจดทาแผนพฒนามหาวทยาลย 5 ป เพอเปนแนวทางในการบรหารจดการมหาวทยาลย ระหวางปการศกษา 2552-2556 เพอใหเปนไปตามวตถประสงคในการพฒนาคนทมคณภาพ เพอตอบสนองตลาดงานและการพฒนาประเทศ และวสยทศนการเปนสถาบนการศกษาสรางสรรค มคณภาพ และเปนผนา แผนพฒนามหาวทยาลย 5 ป มหาวทยาลยกรงเทพเนนการพฒนา 3 ดาน คอ

1. เสรมสรางความสรางสรรค 2. เสรมสรางทศนคตหรอจตวญญาณความเปนผประกอบการ 3. เสรมสรางความเปนสากล

1.4 ประเภท จดเดนและจดเนนของสถาบน

ประเภทของสถาบน มหาวทยาลยกรงเทพจดอยในกลมสถาบน กลม ข สถาบนทเนนระดบปรญญาตร หมายถง • สถาบนทเนนการผลตบณฑตระดบปรญญาตร เพอใหไดบณฑตทมความร ความสามารถ

เปนหลกในการขบเคลอนการพฒนาและการเปลยนแปลงในระดบภมภาค • สถาบนมบทบาทในการสรางเสรมความเขมแขงใหกบหนวยงาน ธรกจ และบคคลในภมภาค

เพอรองรบการดารงชพ • สถาบนอาจมการจดการเรยนการสอนในระดบบณฑตศกษา โดยเฉพาะระดบปรญญาโทดวย

กได

(ทมา: เอกสารสานกประกนคณภาพการศกษา มหาวทยาลยกรงเทพ) จดเดน จดเนนของสถาบน เพอมงสวสยทศน การเปน “มหาวทยาลยสรางสรรค มคณภาพ และเปนผนา” มหาวทยาลยกรงเทพมงเนนการเสรมสรางจดเดนหรอจดเนนของมหาวทยาลย คอ สภาพแวดลอมในการจดการศกษาทสรางสรรค



1.5 ขอมลปจจบนของมหาวทยาลย (พ.ศ. 2552 และเพมเตมแกไขป พ.ศ. 2553)

1.5.1 โครงสรางการบรหาร (พ.ศ.2552) นายกสภามหาวทยาลย ดร. สมคด จาตศรพทกษ ผรบใบอนญาต นายเพชร โอสถานเคราะห และ

นายรตน โอสถานเคราะห ประธานบรหาร และประธานกรรมการบรหาร นายเพชร โอสถานเคราะห อธการบด ดร.มทนา สานตวตร รองอธการบดฝายวางแผนกลยทธและสอสารองคกร รองอธการบดฝายวชาการ รองอธการบดฝายการคลง รองอธการบดฝายกจการนกศกษา รองอธการบดฝายทรพยากรสารสนเทศและเทคโนโลย รองอธการบดฝายบรหาร รองอธการบดวทยาเขตรงสต รองอธการบดวทยาลยนานาชาต รองอธการบดฝายกจการพเศษ รองอธการบดฝายการตางประเทศ

Organization โครงสรางมหาวทยาลยกรงเทพ พ.ศ 2552

73

สภามหาวทยาลย

อธการบด

การคลง กจการนกศกษา

ฝ�ายวทยาลย

นานาชาตวชาการ

ทรพยากรสารสนเทศและ

เทคโนโลย

คณะกรรมการบรหาร

ศนยเสรมสรางทรพยากร

มนษย

สานกหอสมด

ศนยคอมพวเตอร

วางแผนกลยทธและ

สอสารองคกร

ปรญญาตรคณะตางๆ

บณพตวทยาลย

วทยาลยนานาชาต

บรหารวทยาเขตรงสต

ตรวจสอบภายใน

จดซอพสดบรหาร

ทรพยสน

อาคารสถานท

สานกงานอธการบด

บคลากร

ศนยเทคโนโลยการศกษา

สานกพมพมหาวทยาลย

กรงเทพ

สานกทะเบยนนกศกษา

ฝ�ายบรการการศกษาและ

สวสดการ

สานกกฬาและกจกรรมนกศกษา

นตการ

สานกวจยสถาบนและประเมนผล

บญช การเงน งบประมาณ

ภมทศน

สถาบนภาษา

สานกประกนคณภาพ

การศกษา

หอศลป

การศกษาภาคพเศษ

แผนกธรการ

ยานพาหนะ

พพธภณฑ

กจการตางประเทศ

BUCC

สถาบนสงเสรมการ

วจยและพฒนา

นวตกรรม

กจการพเศษ

ประชาสมพนธ

วางแผนกลยทธ

ฝ�ายการตลาด

ฝ�ายรบสมครนกศกษา

RICE

CEDI

ศนยสหกจศกษาและ

พฒนาอาชพ

ศนยความเป�น

เลศ

คณะทปรกษา

ทปรกษาอธการบด

INSAPS

การตางประเทศ



แผนภมโครงสรางเชงกลยทธ มหาวทยาลยกรงเทพ เพอเพมความสามารถในการแขงขน

มหาวทยาลยกรงเทพเป�นสถาบนการศกษาสรางสรรค

มคณภาพ และเป�นผนา

ศนยค

วามเ

ป�นเล

ศ –

สถาบ

นวจย

เพอเ

ศรษ

ฐกจส

รางส

รรค

RIC

E

ศนยค

วามเ

ป�นเล

ศ -

สถาบ

นพฒ

นาผ

ประก

อบกา

รเชง

สราง

สรรค

C

EDI

วทย

าลย

นาน

าชาต

B

U I

nter

nati

onal

ศนยความเป�นเลศ ศนยสรางสรรคมหาวทยาลยกรงเทพ Bangkok University Creativity CenterBUCC

สายงานสนบสนน Support Functions

กลม

ศลป

ะสร

างสร

รค

Cre

ativ

e A

rts

clus

ter

กลม

ธรก

จสร

างสร

รค

Cre

ativ

eB

usin

ess

Clu

ster

กลม

เทค

โนโล

ย

สราง

สรรค

C

reat

ive

Tech

nolo

gyC

lust

er

กลมวชาการ Academic clusters

ศนยความเป�นเลศ - สถาบนสงเสรมการวจยและพฒนานวตกรรม IRID

บณฑตวทยาลย

ศนยค

วามเ

ป�นเล

ศ สถ

าบนน

านาช

าต

เพอเ

อเชย

แปซ

ฟ�กศ

กษา

IN

SAPS

ศนยความเปนเลศเชงกลยทธ

1 สถาบนสงเสรมการวจยและพฒนานวตกรรม (IRID - Institute of Research Promotion and Innovation Development)

2 ศนยสรางสรรคมหาวทยาลยกรงเทพ (BUCC- Bangkok Univesity Creativity Center) 3 สถาบนพฒนาผประกอบการเชงสรางสรรค (CEDI- Creative Entrepreneurship

Development Institute) 4 สถาบนวจยเพอเศรษฐกจสรางสรรค (RICE- Research Institute for Creative Economy) 5 สถาบนนานาชาตเพอเอเชยแปซฟกศกษา (INSAPS- International Institute for Asia-

Pacific Studies)

สถาบนอนๆ

6 สถาบนทปรกษาดานการจดการความรและนวตกรรม (IKI-SEA – The Institute for Knowledge and Innovation- South-East Asia)



1.5.2 บทบาทหลกของฝายงานตางๆ

สายงานบรหาร

บรหารจดการสานกงานอธการบด งานบรหารบคคล และงานธรการ เพอสนบสนนการเรยน การสอน และบรหารทมประสทธภาพ สายงานวางแผนกลยทธและสอสารองคกร

วางแผนและบรหารแผนกลยทธองคกร โครงการเชงกลยทธ และดาเนนการเพอสรางรายได ใหองคกร ดวยการบรหารการตลาด การรบสมคร การสรางแบรนด และการสอสารภายในและ นอกองคกร สายงานวชาการ

พฒนาอาจารย พฒนาความรดวยการวจย และใหการศกษา ความร และปลกฝงการคดสรางสรรค การมจตวญญาณผประกอบการ และคานยมทด แกนกศกษา เพอความเปนเลศ ทางวชาการ สายงานวทยาลยนานาชาต

พฒนาอาจารย พฒนาความรดวยการวจย และใหการศกษา ความร และปลกฝงการคดสรางสรรค การมจตวญญาณผประกอบการ และคานยมทด แกนกศกษานานาชาต เพอความ เปนเลศทางวชาการ สายงานการคลง

ใหการสนบสนนทกฝาย ดานทรพยากรทน บรหารการเงน การบญช งบประมาณ และการใชจาย เพอการทางานทมประสทธภาพและประสทธผล สายงานกจการนกศกษา

บรหารจดการการใหบรการแกนกศกษาดานตางๆ ระหวางทศกษา กระตน สงเสรม และสนบสนนกจกรรมสรางสรรคของนกศกษา เพอใหนกศกษามความสข สนกในการเรยน สายงานทรพยากรสารสนเทศและเทคโนโลย บรหารจดการ และพฒนาเทคโนโลยการสอสาร (ICT) เพอการศกษา การเรยนการสอน และเพอการบรหารงานองคกรอยางมประสทธภาพ

สายงานวทยาเขตรงสต บรหารจดการงานธรการ เพอสนบสนนการเรยนการสอน และบรหารทมประสทธภาพ ทวทยาเขตรงสต

สายงานการตางประเทศ สรางความสมพนธ และความรวมมอกบมหาวทยาลยและองคกรตางๆประเทศ ทสอดคลอง กบกลยทธขององคกร เพอการพฒนาการศกษา การเรยนการสอน และการวจย

ศนยความเปนเลศ

ดาเนนการตามวตถประสงคเชงกลยทธเฉพาะของศนยนนๆ (เฉพาะดาน) เพอเสรมสรางความเปนเลศทางวชาการของมหาวทยาลยและเพอใหบรการแกสงคม



1.5.3 บรการการศกษา (พ.ศ.2552- 2553) ระดบปรญญาตร

กลมศลปะสรางสรรค (Creative Arts) • คณะนเทศศาสตร • คณะศลปกรรมศาสตร • คณะมนษยศาสตร กลมธรกจสรางสรรค (Creative Business) • คณะบรหารธรกจ • คณะบญช • คณะนตศาสตร • คณะเศรษฐศาสตร กลมเทคโนโลยสรางสรรค (Creative Technology) • คณะวศวกรรมศาสตร • คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ระดบปรญญาโท

• MBA Master of Business Adminstration • MBA-SMEs Master of Business Adminstration • M.Com. Arts. Master of Comunication Arts • M.Com. Arts (Entertainment Management and Prodcution) • LL.M. Master of Laws • M.S. Master of Science in Information Technology and Management • M.A. Master of Arts in Interior Design Management

ระดบปรญญาเอก

• Ph.D. in Business Administration • Ph.D. in Communication

วทยาลยนานาชาต Bangkok University International College

• Marketing • Communication Arts • Business English • Hotel and Tourism Management • Entrepreneurship • Computer Graphics and Multimedia

1.6 มหาวทยาลยกรงเทพกบเศรษฐกจสรางสรรค

ตงแตเรมกอตง มหาวทยาลยกรงเทพไดเนนการเรยนการสอนทางดานการสรางสรรค เมอเปรยบเทยบอตสาหกรรมสรางสรรคตามนยามของเศรษฐกจสรางสรรค เสนอ (เบองตน) โดยสภาพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต มหาวทยาลยกรงเทพเปดสอน 12 ใน 15 สาขาของเศรษฐกจสรางสรรค จงอาจสรปไดวามหาวทยาลยกรงเทพเปนหนงในแหลงผลตบคคลากรเพอเศรษฐกจสรางสรรค



อตสาหกรรมตามนยามเศรษฐกจสรางสรรค*

สาขาวชาทมสอน ณ มหาวทยาลยกรงเทพ ปการศกษา 2551- 2553

1. งานฝมอและหตถกรรม สาขาวชาหนงของคณะมนษยศาสตร 2. การทองเทยวเชงวฒนธรรม สาขาวชาการจดการการทองเทยว คณะมนษยศาสตร 3. การแพทยแผนไทย 4. อาหารไทย สาขาวชาหนงของ คณะมนษยศาสตร 5. ศลปะการแสดง สาขาวชาศลปะการแสดง คณะนเทศศาสตร 6. ทศนศลป สาขาวชาทศนศลป คณะศลปกรรมศาสตร 7. ภาพยนตร และวดทศน สาขาวชาภาพยนตร คณะนเทศศาสตร 8. ภาพพมพ สาขาวขาหนง คณะศลปกรรมศาสตร 9. การกระจายเสยง สาขาวชาวทยกระจายเสยงและวทยโทรทศน

คณะนเทศศาสตร 10. ดนตร 11. การออกแบบ สาขาวชาการออกแบบนเทศศลป และการออกแบบ

ตกแตงภายใน คณะศลปกรรมศาสตร 12. แฟขน สาขาวชาการออกแบบแฟชนและสงทอ คณะ

ศลปกรรมศาสตร 13. สถาปตยกรรม 14. การโฆษณา สาขาวชาการโฆษณา คณะนเทศศาสตร 15. ซอฟทแวรและแอนเมชน สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ คณะวทยาศาสตร

และเทคโนโลย

*สภาพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต



สวนท 2 อปสงค สภาพแวดลอม และการวเคราะหสถานะเชงการแขงขน

2.1 สภาวะแวดลอมและแนวโนม 2.2 อปสงคผเรยน 2.3 สภาวะการแขงขน การใหบรการการศกษาระดบอดมศกษาในประเทศ 2.4 การวเคราะหจดแขง (Strengths) จดออน (Weaknesses) โอกาส (Opportunities) และภยคกคาม

(Threats) ขององคกร 2.5 ขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพรอบสอง กนยายน 2549 โดยสานกงานรบรองมาตรฐานและ

ประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.)

2.1 สภาวะแวดลอม และแนวโนม

2.1.1 กฏหมาย และกรอบแนวทาง มหาวทยาลบกรงเทพ เปนสถาบนอดมศกษาเอกชน ซงกากบดแลโดยสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา กฎหมายทเกยวของโดยตรง คอ

• พระราชบญญตการศกษา พ.ศ. 2542 (เอกสารแนบ) • ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

พ.ศ.2552 • ประกาศราชกจจานเบกษา เรอง กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

พ.ศ.2552 31 สงหาคม 2552 • ประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง แนวทางการปฏบตตามกรอบมาตรฐาน

คณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552

กรอบแนวทางอนๆ ทางการศกษาระดบอดมศกษาคอ • แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 (พ.ศ. 2550-2554) • กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ. 2551-2565) โดยสานกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) และสถาบนคลงสมองของชาต • แผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 10 (พ.ศ. 2551-2554) สานกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) • เกณฑคณภาพการศกษาเพอการดาเนนการทเปนเลศ สานกงานคณะกรรมการการ

อดมศกษา (สกอ.) • ขอตกลงประชาคมอาเซยน

2.1.2 การเปลยนแปลงดานสงคม

• อตราสวนผสงอายตอประชากรรวมสงขน เปนผลจากอตราการเกดลดลง และอายเฉลยของประชากรสงขน

• มการกระจายอานาจการปกครองสทองถน และมการปรบตวเปนลาดบ • มพฒนาการบรการสาธารณะตางๆ เพอกระจายความเจรญสจงหวดตางๆ ทวประเทศ

เชน โรงเรยน โรงพยาบาล วทยาลย มหาวทยาลย

2.1.3 โครงสรางความตองการทรพยากรมนษยและการเปลยนแปลง • ประชาชนสวนใหญประกอบอาชพอสระ ฉะนนความรพนฐานทสาคญคอความรดานการ

เปนผประกอบการทด • ภาวะการจางงานทวไป



2.1.4 ปจจยสาคญในการผลตบณฑตคณภาพ

• นกศกษา • อาจารยผสอน • หลกสตร • วธการเรยนการสอน • การวจย • การบรหารรายได และงบประมาณ • การบรหารจดการองคกรเชงกลยทธ รวมทงการประเมนผลเพอพฒนาอยางตอเนอง • ระบบประกนคณภาพ • ระบบบรหารความเสยง

2.2 อปสงคผเรยน

• แมการเกดของประชากรมอตราตาและมแนวโนมลดลง แตอตราการเรยนตอชนมธยมศกษาเพมขน ปการศกษา 2547 2548 2549 2550 2551 รอยละนกเรยนตอ

ประชากรในวยเรยน 80.7 81.8 83.5 83.4 81.1

รอยละนกเรยนทเรยนตอจากประถมสมธยมตน

92.4 95.4 96.5 96.3 95.6

รอยละทเรยนตอมธยมปลาย

63.8 63.8 65.7 67.1 68.1

มธยมปลายเรยนตอประกาศนยบตรหรอปรญญาตร

52.9 55.6 61.5 61.0 60.4

(ทมา: สถตกระทรวงศกษาธการ)

• สถตกระทรวงศกษาธการ ป 2551 o ประชากรในวยเรยน 3-21 ป = 16,989,262 คน o ประถมศกษา = 38.04% o มธยมศกษา = 33.78% o อดมศกษา = 17.20% (ปรญญาตร 15.65%,

สงกวาปรญญาตร 1.55%)

• จานวนนกศกษอดมศกษาป 2551 o รวม = 2,428,016 คน o กรงเทพ=1,016,586 คน (41.8%), ตางจงหวด=1,411,430 คน o ในจานวนน สงกวาปรญญาตร 9.0%

• จากสถตการรบนกศกษาใหม ของ สกอ. ในป 2552, จานวนนกศกษาใหมทเขาเรยน

อดมศกษาทวประเทศลดลง จาก 583,918 คน ในป 2551 เปน 524,808 คน ในปการศกษา 2552 หรอประมาณ 10% ไมทราบสาเหต

(ทมา: สถตนกศกษา สกอ.)



2.3 สภาวะการแขงขน การใหบรการการศกษาระดบอดมศกษาในประเทศ

แนวโนมท วไป 1. อตราการเกดในประเทศตา ประมาณ 1.2% สดสวนของประชากรสงอายมมากขน

(Aging Population) 2. แนวโนมการขยายตวทางเทคโนโลยการสอสาร เทคโนโลยนาโน (Information Technology,

Multimedia and Nanotechnology) 3. แนวโนมการรวมมอทางเศรษฐกจกบระดบภมภาค และระดบโลก Economic Globalization /

Regionalization. (e.g. AFTA) 4. แนวโนมการพฒนาเศรษฐกจดวยกลยทธแนวคดดานเศรษฐกจสรางสรรค (Creative

Economy) โดยการสรางมลคาเพมจากวตถดบทรพยากรในประเทศ ทนทางวฒนธรรม หรอทนทางภมศาสตร เตมดวยความคดสรางสรรค ความรภมปญญาทองถน และเทคโนโลย

5. แนวโนมความเปนหวงเรองการขาดแคลนพลงงาน และ สงแวดลอม

แนวโนมดานอปทานเกยวกบการศกษา (Education Related Trend of Supply): 1. แนวโนมการเพมขนของการใหบรการการศกษาระดบอดมศกษาทวโลก 2. จานวนกาลงการรบนกศกษาของมหาวทยาลยเอกชนในประเทศ มเหลอ (Excess Capacity) 3. การขยายตวสตลาดสากลของมหาวทยาลยทมช อเสยงของประเทศทมสถานะทางเศรษฐกจด

เชน สหรฐอเมรกา องกฤษ สประเทศในเอเซย เชน Harvard, Insead, Stanford, Northwestern etc.

4. การขยายตวอยางรวดเรวของบรการการศกษาทไมมปรญญาบตร ในระดบสงกวาปรญญาตร 5. มหาวทยาลยตางประเทศใชกลยทธการตลาดเชงรก เขามาเปดสาขา หรอเปดรบสมครนกศกษา

ในประเทศไทยอยางจรงจง เชน จากประเทศออสเตรเลย 6. แนวโนมความตองการการเปนสากลของมาตรฐานสากลการศกษาระดบอดมศกษา

แนวโนมดานอปสงคเกยวกบการศกษา (Demand) 1. ความตองการความรใหมๆ ของคนรนใหม และผทเรยนสาเรจมานานแลว ในดานตางๆ เพอให

สอดคลองกบทศทางการพฒนาเศรษฐกจ และการปรบตวของสงคม เชน ความรและทกษะดาน 1.1 การใชโปรแกรมคอมพวเตอร ในอตสาหกรรมทกประเภท และงานเกอบทกชนด 1.2 เทคโนโลยการสอสาร รวมทงซอฟตแวรใหมๆ 1.3 การใชมลตมเดย ในอตสาหกรรมตางๆ 1.4 การทาธรกจสวนตว หรอความรเรองการประกอบการ 1.5 การบรหารจดการดานการเงน และความเสยงจากการเปลยนแปลงทรวดเรว 1.6 การบรหารจดการองคกร และบคคล ในสงแวดลอมทความจาเปนในการใชอาคาร

สถานทลดลง 1.7 การทางานรวมกบคนตางชาตตางภาษาตางวฒนธรรม (International Working

Environment) 1.8 การบรหารจดการขอมล และการจดการความร 1.9 ความรดานภาษา ภาษาองกฤษ และภาษาอนๆ เชน ภาษาจน

2. แนวโนมการเพมขนของบรษทขนาดเลกและขนาดกลางทมความเชยวชาญเฉพาะมากขน

ทวโลก 3. แนวโนมการใชภาษามากกวาหนงภาษในการสอสารในองคกรหนง (Multi-Languages for

International Industries) 4. แนวโนมความจาเปนในการพฒนาความสามารถของคน ใหทาไดหลายๆ อยาง

(Multi-Tasking)



2.4 การวเคราะหจดแขง (Strengths) จดออน (Weaknesses) โอกาส (Opportunities) และภยคกคาม (Threats) ขององคกร 2.4.1 จดแขง (Strengths) ภาพพจนแบรนด: • มหาวทยาลยกรงเทพ ซงกอตงมาตงแตป พ.ศ. 2505 เปนทรจกในวงการอดมศกษา

เปนทรจกของโรงเรยนตางๆ • มหาวทยาลยมภาพพจนในดานมคณภาพ มอปกรณการเรยนททนสมย และมส งแวดลอม

ทสวยงาม

(ทมา: ผลการสารวจ โดยสานกวจยสถาบนและประเมนผล)

• คณะนเทศศาสตร มช อเสยงเปนอนดบหนงในสถาบนอดมศกษาเอกชน ของประเทศ

โครงสรางองคกร และ บรการการศกษา: • มบรการการศกษา 3 กลม คอดานสงคมศาสตร ดานศลปศาสตร และดานวทยาศาสตร

เทคโนโลย • มคณะทเดนเปนเอกลกษณของสถาบน คอ คณะนเทศศาสตร และศลปกรรมศาสตร • มสาขาวชาทเปดสอนทเปนเอกลกษณ เชน

o สาขาวศวกรรมมลตมเดยและระบบอนเทอรเนต คณะวศวกรรมศาสตร o ปรญญาโทนตศาสตร เนนดานกฏหมายสทธบตร o ปรญญาโทนเทศศาสตร เนนดานการบรหารธรกจบนเทง

มาตรฐานและการไดรบการยกยอง: • อธการบดไดรบคดเลอกใหเปนนายกสมาคมสถาบนอดมศกษาเอกชน แหงประเทศไทย • คณาจารยไดรบรางวลตางๆ จากงานวจย และกจกรรรมตางๆ ทกป • นกศกษาไดรบรางวลตางๆ เชน รางวลผลงานศลปะ รางวลดานการผลงานการออกแบบ

โฆษณา • ศษยเกามชอเสยงในดานตางๆ จากทกคณะทมการเปดสอน ทรพยากร: • กรรมการสภามหาวทยาลยทมช อเสยง • หลกสตรไดมาตรฐานสง • อาจารยทมคณภาพ มประสบการณการสอน มความสามารถและศกยภาพในการผลตบรการ

การศกษาใหมๆ • อาจารยทไดรบทนการศกษาตอระดปรญญาโทและปรญญาเอกจานวนมาก จงมศกยภาพและ

ความพรอมในการขยายการใหบรการการศกษาในรปแบบตางๆ • สถานท อปกรณ หองเรยน หองสมด และอนๆ เพอการเรยนการสอนทนสมย • มระบบพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศทมศกยภาพ • มระบบการประกนคณภาพการศกษาทเขมงวด • มศนยความเปนเลศ (Center of Excellence) ตางๆ ทบรหารงานอยางอสระ เพอเสรมศกยภาพ

ของสถาบนเฉพาะแตละดาน • มศษยเกากวา 1 แสนคน ทจะเปนฐานในการเผยแพรชอเสยง

ความม นคงทางการเงน • มสถานะทางการเงนด คอมเงนสะสะมสาหรบการพฒนาคณภาพอยางตอเนอง • มขนาดฐานรายได (จานวนนกศกษารวม) อยในระดบททาใหมผลกาไร เพอการพฒนาตอเนอง

http://macaem.bu.ac.th/�



2.4.2 จดออน (Weaknesses) แบรนด ภาพพจน และรายได: • กอนปการศกษา 2552 มหาวทยาลยมภาพพจนทเปนองคกรทมระบบคลายราชการ

ชอเสยงของมหาวทยาลยกรงเทพ ออนกาลงลงในกลมนกเรยนรนใหมๆ สงผลใหจานวนนกศกษาใหมปการศกษา 2551 ลดลงจากปการศกษา 2550 และป 2549 ในอตราทสง

โครงสรางองคกร และ บรการการศกษา: • มโครงสรางองคกรทเปนระบบรวมอานวจทศนยกลาง (Centric Authorization) • มจานวนทางเลอกสาขาวชาการใหบรการการศกษานอย • บรการการศกษาดานวศวกรรมศาสตร วทยาศาสตร เศรษฐศาสตร และนตศาสตร ยงไมเปนท

รจกแพรหลาย และรบรในดานคณภาพ ทรพยากร: • ณ ปการศกษา 2552 อตราสวนอาจารยตอนกศกษาในบางคณะยงตา • ณ ปการศกษา 2552 อตราสวนคณวฒของอาจารย และอตราสวนตาแหนงทางวชาการของ

อาจารยยงไมเปนไปตามเกณฑคณภาพระดบสงของ สกอ. • ขาดบคลากรทมความรและเทคโนโลยการพฒนาศกษาระดบสง ทจะพฒนาสถาบนสระดบสากล

อยางรวดเรว

สถานะการเงน: • ตนทนการใหบรการสงขนในอตราสงกวาอตราการเพมของรายได • มความเสยงในดานแหลงรายได ซง ณ ป 2552 รายไดจากบรการการศกษาระดบปรญญาตร

เปน 85% ของรายไดทงหมด ซงมแนวโนมการแขงขนสงขนจากสถาบนอดมศกษาของรฐ ทกระจายทวประเทศ และรบสมครนกศกษาจานวนมาก

2.4.3 โอกาส (Opportunities)

ดานอปสงคการใหบรการการศกษา: • การขยายตวของความรวมมอระหวางประเทศ มผลใหความตองการการศกษาคณภาพสง

การศกษาสองภาษา และการศกษาหลกสตรนานาชาตมแนวโนมสงขน • พนกงานในองคกรตางๆ ทงภาครฐ และภาคเอกชน มความตองการความรเพอพฒนาศกยภาพ

ของตนมากขน ความตองการการศกษาระยะสนมแนวโนมสงขนในอตราสง • ทศนคตของคนรนใหมในการประกอบธรกจ ควบคไปกบการทางานในองคกรรฐ หรอเอกชน

หรอประกอบวชาชพอสระ

ดานอปสงคตอบณฑต: • หนวยงานธรกจเอกชนในทกประเภทอตสาหกรรม มความตองการทรพยากรมนษยทม

ความสามารถดานภาษาองกฤษและภาษาตางประเทศอนๆ สงขน • ตลาดแรงงานมความตองการทรพยากรมนษยทมความรระดบปรญญาโทมากขน อนๆ • ความเขมงวดของหนวยงานของรฐในเรองมาตรฐานตางๆ ชวยใหมหาวทยาลยทมคณภาพม

โอกาสไดเปรยบในการแขงขน • นกเรยนมธยมมความรพนฐานการใชคอมพวเตอรมากขน มเปาหมาบเปน 100% ภายใน 2-3 ป

เปนพนฐานทสาคญในการพฒนาการเรยนการสอน โดยใชเทคโนโลยเปนเครองมอ • ความแพรหลายของการใชอนเทอรเนต เปนโอกาสในการสอสาร และพฒนารปแบบการเรยน

การสอน และการเชาถงนกเรยน นกศกษาทสะดวกขน



2.4.4 ภยคกคาม (Threats) ดานอปสงค: • จานวนนกเรยนมธยมและสายอาชพทตองการศกษาตออดมศกษาเพมขนในอตราตา • รปแบบตวามตองการการศกษามความหลากหลายมากขน เนองการความตองการทกษะตางๆ

ของพนกงานของบรษทตางๆ เปลยนแปลงไป อปทานของบรการการศกษา และการแขงขน: • จานวนสถาบนอดมศกษาของรฐสงขนในอตราสง และกระจายทวประเทศเกอบทกจงหวด

โดยมคาใชบรการการศกษาอดมศกษาอตราตา ทาใหจานวนนกศกษาทจะเรยนสถาบนอดมศกษาเอกชนมแนวโนมลดลง

• การแขงขนระหวางสถาบนอดมศกษาเอกชนสงขน มการใชกลยทธการตลาดดานราคาและการโปรโมชน ซงทาใหตนทนการตลาด เพอดงความสนใจนกเรยนนกศกษามแนวโนมสงขน

• การแขงขนจากสถาบนอดมศกษาตางประเทศจานวนมาก เขามาใหบรการแกคนไทย ทงการใช สถานทในประเทศไทย หรอการรบนกศกษาเพอไปศกษาทตางประเทศ ซงเปนผลจากนโยบายการสนบสนนและใหเสรทางการใหการบรการการศกษาของรฐ

• ตนทนการจดหาสถานทและอปกรณการเรยนการสอนสงขน ทรพยากร: • ขาดแคลนอาจารยทมคณวฒ และความเชยวชาญเฉพาะทางทสอดคลองกบความตองการของ

ตลาดงาน และนกศกษา

2.5 ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานรอบสอง และขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพ โดย สานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.)

ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง (2549)

มหาวทยาลยกรงเทพ คะแนนเฉลย มฐ.1-7

ระดบคณภาพ

ผลการรบรองมาตรฐาน กลมสาขาวชา

ระดบสถาบน 4.13 ด รบรอง วทยาศาสตรกายภาพ และ

ชวภาพ 4.53 ดมาก รบรอง วศวกรรมศาสตร 4.54 ดมาก รบรอง

บรหาร 4.21 ด รบรอง ศลปกรรม 4.31 ด รบรอง

มนษยศาสตรและสงคมศาสตร 4.13 ด รบรอง

ทมา: http://www.moe.go.th/data_stat/#ขอมลอนทเกยวของ

http://www.moe.go.th/data_stat/#ขอมลอนทเกยวของ�



ผลการประเมนคณภาพภายใน ปการศกษา 2552 • ผลการประเมนตามองคประกอบ ระดบดมาก • ผลการประเมนตามมารตรฐานการอดมศกษา ระดบดมาก • ผลการประเมนตามมมมองดานบรหารจดการ ระดบดมาก

สรปผลคะแนนการประเมน เฉลยรวมสามดาน ระดบดมาก

• ดานปจจยนาเขา ระดบพอใช • ดานกระบวนการ ระดบดมาก • ดานผลผลต ระดบดมาก

ผลการประเมนดาน องคประกอบตางๆ มาตรฐานตางๆ และมมมองดานการบรหารจดการ สวนใหญอยในระดบดมาก ยกเวนบางหวขอทอยในระดบด มโอกาสพฒนาใหดย งข น คอ

1. องคประกอบท 2 ดานการเรยนการสอน 2. มาตรฐานท 2 ข ดานพนธกจของการบรหารอดมศกษา 3. มมมองการบรหารจดการดานบคลากร การเรยนร และนวตกรรม

ประเดนทควรพฒนาโดยเรงดวน 1. ควรเพมทกษะดานวชาการ ดานการวเคราะหเชงตวเลข และดานภาษาตางประเทศ

ของนกศกษา 2. สรางความเขาใจทชดเจนในวสยทศนใหมของมหาวทยาลยใหกบบคคล

ทกระดบ ตลอดจนบรณาการเขาเปนสวนหนงของหลกสตร และการจดการเรยนการสอน ตลอดจนกาหนดเปน TQF เฉพาะของมหาวทยาลยกรงเทพ

ทมา: รายงานประจาป การประเมนคณภาพภายในปการศกษา 2552 โดยสานกประกนคณภาพ การศกษา มหาวทยาลยกรงเทพ

รายงานการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง พ.ศ. 2549

• มหาวทยาลยควรกระจายอานาจในการบรหาร โดยเฉพาะการกาหนดกลยทธและแผนปฏบตการ รวมทงการบรหารงบประมาณ เพอการปฏบตพนธกจใหบรรลเปาหมายอยางเปนรปธรรม

• มหาวทยาลยควรมนโยบายสนบสนนและสงเสรม และแผนทชดเจนในการเพมคณวฒ และตาแหนงของคณาจารย ใหเปนไปตามเกณฑ

• แมมหาวทยาลยจะจดอยในกลมทเนนการผลตบณฑตและพฒนาสงคม มาตรฐานการวจยและสรางสรรคกเปนพนธกจหลกทสาคญพนธกจหนงของสถาบนอดมศกษา ทสถาบนยงสามารถดาเนนการในภาพรวมในเกณฑพอใช ดงนนทศทางในอนาคต ควรเนนการวจย และการเผยแพรผลงานวจย และการนาผลการวจยมาสรางความเขมแขง ในการเรยนการสอน และการบรการวชาการแกสงคม ซงเปนพนธกจเปาหมายของมหาวทยาลย

• เพอใหมหาวทยาลยบรรลพนธกจของสถาบนอดมศกษาอยางมประสทธภาพ และสามารถพฒนามาตรฐานทกดาน ตามเกณฑมาตรฐานของสานกงานรบรอง

มาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) ไดโดยเรวจงขอใหมหาวทยาลยกรงเทพ เรงดาเนนการเรองตอไปน

1) มหาวทยาลยมนโยบายใหทกกลมสาขาวชาจดทาแผนกลยทธ แผนปฏบตการ และแผนงบประมาณ ทสอดคลองกบนโยบาย และกรอบงบประมาณของมหาวทยาลย

2) มหาวทยาลยควรกาหนดนโยบาย สรางกลไก และดาเนนการสงเสรมสนบสนนใหคณาจารยสวนใหญไดทาวจยตามความเชยวชาญ โดยสนบสนนการจดทาโครงการวจย โดยงบประมาณสนบสนนจากภายใน หรอสงเสรมการขอทนวจยจากภายนอก รวมทงให คณาจารยไดตพมพผลงานวจย หรอใหมการจดลขสทธ หรอสทธบตรทรพยสนทางปญญา ในรปของผลงานหรอสงประดษฐของสถาบนอยางเปนรปธรรม



3) มหาวทยาลยควรเรงพฒนาคณวฒ และตาแหนงทางวชาการ ใหเปนไปตามเกณฑทกาหนด 4) มหาวทยาลยควรพฒนาฐานขอมล เกณฑ และเปาหมายเพอการประกนคณภาพตามตวบงช

ของ สมศ. ทงในระดบสถาบนและคณะ ทครบถวน เหมาะสม มหลกฐานอางองทชดเจน ทกปการศกษา เพอการดาเนนการตามพนธกจของสถาบน และรองรบการประเมนภายในและภายนอกอยางมประสทธภาพ

5) มหาวทยาลยควรใหคณะจดทาแผนการบรหารความร และอบรมบคลากรใหมความเขาใจเรองการบรหารจดการความร ตลอดจนการสนบสนนใหมการจดการความรอยางเปนรปธรรม

ทมา: สานกประกนคณภาพการศกษา (รายงานสาหรบผบรหาร มหาวทยาลยกรงเทพ จดทาโดย สมศ. ตลาคม พ.ศ. 2549)

2.6 ประเดนสาคญจากการสารวจความพงพอใจและความคดเหนของนกศกษา (จากผลการวจย การสารวจความพงพอใจของนกศกษาระดบปรญญาตรทมตอการจดการศกษา มหาวทยาลยกรงเทพ ปการศกษา 2552 โดยสานกวจยสถาบนและประเมนผล)

สรปประเดนตางๆ ทนกศกษาใหความเหนชอบทสด และไมชอบทสด เพอการพจารณาในแผนปฏบตการ

สงทนกศกษาชอบมากทสด ความถ สงทนกศกษาไมชอบมากทสด ความถ ดานการเรยนการสอน

- สถานทและมสงอานวยความสะดวก

- อาจารยมความรความสามารถ - การเรยนการสอนมการฝกปฏบต

จรง และมกจกรรมตางๆ ทเพมทกษะความรทางวชาการ

144

118 421

- อาจารยผสอนบางรายวชาขาดความรบผดชอบ และการเอาใจใสนกศกษา

160

ดานอปกรณการเรยนการสอน

- หอสมด - คณภาพของวสดและอปกรณ

ระบบเทคโนโลย

311 145

- คอมพวเตอรไมเพยงพอ 215

ดานการใหบรการ

- บรการตางๆของมหาวทยาลย - รานคาภายในมหาวทยาลย

74 70

- รถบรการรบสงภายในวทยาเขตรงสตไมเพยงพอ

559

ดานอาคารสถานท

- อาคารเหมาะสม ทนสมยสวยงาม - สภาพแวดลอมรมรน เหมาะแกการ

เรยน และการพกผอน - สถานทสาหรบการพกผอนเชน

Student Lounge, หองชมภาพยนตร

- ภมทศน

1375 427

289

218

- กลนเหมนจากโรงงานกระดกสตว

- อากาศในโรงอาหารรอนมาก - สภาพโดยรวมของโรงอาหาร

วทยาเขตกลวยนาไทไมสะดวก - กลนบหรบรเวณซอกอาคาร

และบนไดหนไฟ - การถายเทอากาศในหองนา

วทยาเขตกลวยนาไท - สถานทจอดรถนกศกษาไม

เพยงพอ ทงสองวทยาเขต

1260

156 161

148

144

140

หมายเหต กลมตวอยาง 7,143 คน จากนกศกษารวม 27,074 คน



สรปขอเสนอแนะของนกศกษา จากการสารวจความคดเหน

1. เพมกจกรรมทหลากหลาย (194) 2. เครงครดเรองการสบบหร และจดสถานทสาหรบการสบบหร (106) 3. จดคอมพวเตอรใหเพยงพอกบจานวนนกศกษา (223) 4. จดรถรบสงระหวางมหาวทยาลยและทอ นๆ เชน สถานรถไฟฟา เพอความสะดวกในการ

เดนทางมาเรยน (366) 5. เพมจานวนรถรบสงภายในมหาวทยาลย (184) 6. เพมพนทจอดรถ (139) 7. จดพนทสาหรบออกกาลงกายทงในรม และกลางแจงใหมากขน 8. แกปญหากลนเหมน 9. ขยายโรงอาหาร



สวนท 3 สรปขอมลทสาคญ เพอการวางแผนกลยทธองคกร

3.1 สาระสาคญของรฐธรรมนญกบการศกษา (เอกสารแนบ ชดท 6) 3.2 สาระสาคญของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 กบการศกษา 3.3 สาระสาคญของแผนพฒนาอดมศกษาระยะยาวและระยะสน 3.4 นโยบายเศรษฐกจสรางสรรค 3.5 ประเดนสาคญของขอตกลงประชาคมอาเซยน (ASEAN) การวางแผนยทธศาสตรของมหาวทยาลยไดใหความสาคญตอการสอดคลองกบทศทางการพฒนาของประเทศ และทศทางการพฒนาอดมศกษาของประเทศ คอ

o รฐธรรมนญ o แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต o แผนพฒนาอดมศกษา ทงแผน 15 ป และแผน 3 ป o บทบาทของมหาวทยาลย o นโนบายรฐบาล o ขอตกลงสมาคมอาเซยน

ท งน ประเดนสาคญตางๆ จากทศทางของประเทศ ไดสอดแทรกไวในทศทางของมหาวทยาลย คอ

� ปรชญาของมหาวทยาลยกรงเทพ คอ “บณฑตตองมความรคความด มความคดสรางสรรคและม

จตวญญาณผประกอบการทสามารถกาวทนการเปลยนแปลงของโลก และดารงชวตอยางมความสข” � วสยทศน มหาวทยาลยกรงเทพเปนสถาบนการศกษาสรางสรรค มคณภาพ และเปนผนา � พนธกจของมหาวทยาลยกรงเทพ คอ

o พฒนามหาวทยาลยกรงเทพใหเปนสถาบนการศกษาทสรางสรรคและมคณภาพ เปนผนาในการศกษาระดบอดมศกษาในประเทศไทย และมความยงยน (รวมทงปฏบตตามบทบาทพนฐานของมหาวทยาลยทง 4 ดาน คอดานการเรยนการสอนเพอพฒนาคณภาพบณฑต ดานงานวจยและงานสรางสรรค ดานบรการทางวชาการแกสงคม และดานการทานบารงศลปะและวฒนธรรม)

o ผลตบณฑตทมความคดสรางสรรคและมจตวญญาณของการเปนผประกอบการซงสามารถสรางมลคาเพมใหแกองคกรและสงคมเศรษฐกจสรางสรรค อยางมคณธรรม จรยธรรม

� คานยมขอใมหาวทยาลยกรงเทพ คณาจารย บคลากร และนกศกษามหาวทยาลยกรงเทพ มคานยมรวมในดานตางๆ ในฐานะเปนสวนหนงของมหาวทยาลยกรงเทพ เพอความเปนเอกภาพ ดงน

1. ความคดสรางสรรค (Creativity) 2. คณภาพและความเปนมออาชพ (Quality and Professionalism) 3. ความเปนสากล (Internationalization) 4. ความรบผดชอบตอสงคม (Social Responsibility) 5. ความเปนผนา อยในแนวหนา (Leadership and Forefront) 6. การมจตวญญาณของการเปนผประกอบการ (Entrepreneurial Spirit)

� ยทธศาสตรหลกของมหาวทยาลย 1. เสรมสรางองคกรใหเขมแขง มความสามารถแขงขนไดด และมการพฒนาทยงยน 2. เสรมสรางจดยนหรออตลกษณความเปน “มหาวทยาลยสรางสรรค” 3. จดการศกษาใหสอดคลองกบความตองการของตลาดงาน ผเรยน ในประเทศและ

ตางประเทศ 4. สงเสรมการวจย เพอพฒนาความเปนเลศทางวชาการ 5. เสรมสรางความเปนสากลและมาตรฐานสากล 6. รวมมอกนภายในองคกร นอกองคกร และระดบสากล



3.1 รฐธรรมนญ (ฉบบ พ.ศ. 2542) กบการศกษา

การวางแผนกลยทธ 5 ป เพอการดาเนนการของมหาวทยาลยกรงเทพไดคานงถงรฐธรรมนญแหงราชอณาจกรไทยในดานการศกษา ดงน

รฐธรรมนญทเก ยวของกบการศกษา (ในสวนทเก ยวของกบมหาวทยาลย) ซงเปนแนวทางในการพฒนาแผน

มาตราท 49 (ยอหนา 3) การจดการศกษาขององคกรวชาชพ หรอเอกชน การศกษาทางเลอกของประชาชน การเรยนรดวยตนเอง และการเรยนรตลอดชวต ยอมไดรบความคมครอง สงเสรม ทเหมาะสมจากรฐ มาตราท 50 บคคลยอมมเสรภาพทางวชาการ การศกษาอบรม การเรยนการสอน การวจย และการเผยแพรงานวจยตามหลกวชาการ ยอมไดรบความคมครอง ทงนเทาทไมขดตอหนาทพลเมองและศลธรรมอนดของประชาชน

มาตราท 73 (บางสวน) บคคลมหนาทศกษาอบรม พทกษ ปกปอง และสบสานศลปวฒนธรรมของชาต และ ภมปญญาทองถน และอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม ทงนตามทกฏหมายบญญต มาตราท 80 รฐตองดาเนนการตามนโยบายสงคม การสาธารณสข การศกษา และวฒนธรรม หวขอท (3) พฒนาคณภาพ และมาตรฐานการจดการศกษาทกระดบและรปแบบ ให สอดคลองกบการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคม หวขอท (5) สงเสรมและสนบสนนศลปวทยาการการวจยแขนงตางๆ และเผยแพรผลงานวจยทไดรบทนสนบสนนจากรฐ หวขอท (6) สงเสรมและสนบสนนความรรกสามคค และการเรยนร ปลกจตสานก และเผยแพรศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณของชาต ตลอดจนคานยมอนดงาม และภมปญญาทองถน มาตราท 86 รฐตองดาเนนการแนวนโยบายดานวทยาศาสตร ทรพยสนทางปญญา และพลงงาน ทมา: รฐธรรมนญกบการศกษา โดยกระทรวงศกษาธการ (เอกสารแนบ 6)

วตถประสงคหลกในการจดตงสถาบนมหาวทยาลยกรงเทพ คอการพฒนาคน หรอพฒนาบคลากร ทมคณภาพสตลาดงาน ซงเปนปจจยสาคญในการพฒนาประเทศ

3.2 แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 10 กบการศกษา

การวางแผนกลยทธ 5 ป เพอการดาเนนการของมหาวทยาลยกรงเทพไดคานงถงทศทางของประเทศตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ในภาพรวม และโดยเฉพาะอยางยงในดานการศกษา ดงน



วสยทศนประเทศไทย “มงพฒนาส “สงคมอยเยนเปนสขรวมกน (Green and Happiness Society) คนไทยมคณธรรมนาความรอบร รเทาทนโลก ครอบครวอบอน ชมชนเขมแขง สงคมสนตสข เศรษฐกจมคณภาพ เสถยรภาพ และเปนธรรม สงแวดลอมมคณภาพและทรพยากรธรรมชาตยงยน อยภายใตระบบบรหารจดการประเทศทมธรรมาภบาล ดารงไวซ งระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และอยในประชาคมโลกไดอยางมศกดศร”

พนธกจของประเทศไทย เพอใหการพฒนาประเทศในระยะแผนพฒนาฯ ฉบบท ๑๐ มงส “สงคมอยเยนเปนสขรวมกน” ภายใต แนวปฏบตของ “ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” เหนควรกาหนดพนธกจของการพฒนาประเทศ ดงน (1) พฒนาคนใหมคณภาพ คณธรรม นาความรอบรอยางเทาทน มสขภาวะทด อยในครอบครวทอบอน ชมชนทเขมแขง พงตนเองได มความมนคงในการดารงชวตอยางมศกดศรภายใต ดลยภาพของความหลากหลายทางวฒนธรรม ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม (2) เสรมสรางเศรษฐกจใหมคณภาพ เสถยรภาพ และเปนธรรม มงปรบโครงสรางเศรษฐกจของประเทศใหสามารถแขงขนได มภมคมกนความเสยงจากความ ผนผวนของสภาพแวดลอมในยคโลกาภวตน บนพนฐานการบรหารเศรษฐกจสวนรวมอยางมประสทธภาพ มระดบการออมทพอเพยง มการปรบโครงสรางการผลตและบรการบนฐานความรและนวตกรรม ใชจดแขงของความหลากหลายทางชวภาพและเอกลกษณความเปนไทย ควบคกบการเชอมโยงกบตางประเทศ และการพฒนาปจจยสนบสนนดานโครงสรางพนฐาน และโลจสตกส พลงงาน กฎกตกา และกลไกสนบสนนการแขงขนและกระจายผลประโยชนอยางเปนธรรม (3) ดารงความหลากหลายทางชวภาพ และสรางความม นคงของฐานทรพยากรธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอม สรางความสมดลระหวางการอนรกษและการใช ประโยชนอยางยงยน เปนธรรม และมการสรางสรรคคณคา สนบสนนใหชมชนมองคความรและ สรางภมคมกนเพอคมครองฐานทรพยากร คมครองสทธและสงเสรมบทบาทของชมชนในการบรหารจดการทรพยากร ปรบแบบแผนการผลตและการบรโภคทเปนมตรกบสงแวดลอม ตลอดจนรกษาผลประโยชนของชาตจากขอตกลงตามพนธกรณระหวางประเทศ (4) พฒนาระบบบรหารจดการประเทศใหเกดธรรมาภบาลภายใตระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มงสรางกลไกและกฎระเบยบทเออตอการกระจายผลประโยชนจากการพฒนาสทกภาค ควบคกบการเสรมสรางความโปรงใส สจรต ยตธรรม รบผดชอบตอสาธารณะ มการกระจายอานาจและกระบวนการททกภาคสวนมสวนรวมในการตดสนใจ สความเปนธรรมทางเศรษฐกจ สงคม และการใชทรพยากร

ยทธศาสตรการพฒนาประเทศ 1. ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพคนและสงคมไทยสสงคมแหงภมปญญาและการเรยนร 2. ยทธศาสตรการสรางความเขมแขงของชมชนและสงคมใหเปนรากฐานทมนคงของประเทศ 3. ยทธศาสตรการปรบโครงสรางเศรษฐกจใหสมดลและยงยน 4. ยทธศาสตรการพฒนาบนฐานความหลากหลายทางชวภาพและการสรางความมนคงของ

ฐานทรพยากรและสงแวดลอม 5. ยทธศาสตรการเสรมสรางธรรมาภบาลในการบรหารจดการประเทศ มงเสรมสรางความเปน

ธรรมในสงคมอยางยงยน



ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพคนและสงคมไทยสสงคมแหงภมปญญาและการเรยนร ใหความสาคญกบ

(1) การพฒนาคนใหมคณธรรมนาความร เกดภมคมกน โดยพฒนาจตใจควบคกบการพฒนาการเรยนรของคนทกกลมทกวยตลอดชวต เรมตงแตวยเดกใหมความรพนฐานเขมแขง มทกษะชวต พฒนาสมรรถนะ ทกษะของกาลงแรงงานใหสอดคลองกบความตองการ พรอมกาวสโลกของการทางานและการแขงขนอยางมคณภาพ สรางและพฒนากาลงคนทเปนเลศโดยเฉพาะในการสรางสรรคนวตกรรมและองคความร สงเสรมใหคนไทยเกดการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต จดการองคความรทงภมปญญาทองถนและองคความรสมยใหมตงแตระดบชมชนถงประเทศ สามารถนาไปใชในการพฒนาเศรษฐกจและสงคม (2) การเสรมสรางสขภาวะคนไทยใหมสขภาพแขงแรงทงกายและใจ และอยในสภาพแวดลอมทนาอย เนนการพฒนาระบบสขภาพอยางครบวงจร มงการดแลสขภาพเชงปองกน การฟนฟสภาพรางกายและจตใจ เสรมสรางคนไทยใหมความมนคงทางอาหารและการบรโภคอาหารทปลอดภย ลด ละ เลกพฤตกรรมเสยงตอสขภาพ (3) การเสรมสรางคนไทยใหอยรวมกนในสงคมไดอยางสนตสข มงเสรมสรางความสมพนธทดของคนในสงคมบนฐานของความมเหตมผล ดารงชวตอยางมนคงทงในระดบครอบครวและชมชน พฒนาระบบการคมครองทางเศรษฐกจและสงคมทหลากหลายและครอบคลมทวถง สรางโอกาสในการเขาถงแหลงทน สงเสรมการดารงชวตทมความปลอดภย นาอย บนพนฐานของความยตธรรมในสงคม เสรมสรางกระบวนการยตธรรมแบบบรณาการและการบงคบใชกฎหมายอยางจรงจงควบคกบการเสรมสรางจตสานกดานสทธและหนาทของพลเมอง และความตระหนกถงคณคาและเคารพศกดศรความเปนมนษยเพอลดความขดแยง

ทมา: สรปยอแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 10 จากเวบไซต รวบรวมโดยสานก วางแผนกลยทธองคกร มหาวทยาลยกรงเทพ (เอกสารแนบ 5)

3.3 สาระสาคญของแผนพฒนาอดมศกษา

3.3.1 สาระสาคญของแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ. 2551-2565)

แผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 มสาระสาคญ 2 สวน คอ ปจจยทสงผลกระทบตอประเทศไทย และการอดมศกษา และปจจยภายในระบบอดมศกษา

ปจจยทสงผลกระทบตอประเทศไทย 1) การเปลยนแปลงประชากร 2) พลงงานและสงแวดลอม 3) การมงานทาและตลาดแรงงานในอนาคต 4) การจดการความขดแยงและความรนแรง 5) การกระจายอานาจการปกครอง 6) เยาวชนไทย 7) นกศกษาและบณฑตในอนาคต



ปจจยภายในระบบอดมศกษา 9 ดาน

1) รอยตอกบการศกษาระดบอน 2) การแกปญหาอดมศกษา 3) ธรรมภบาลและการบรหารจดการ 4) การเพมขดความสามารถการแขงขนของประเทศ 5) การเงนอดมศกษา 6) การพฒนาบคลากรอดมศกษา 7) เครอขายอดมศกษา 8) การพฒนาการศกษาในเขตพฒนาเฉพาะกจจงหวดเขตชายแดนภาคใต 9) โครงสรางพนฐานการเรยนร

ในการจดทาแผน มหาวทยาลยไดคานงถงแนวทางระยะยาวของแผนอดมศกษาในปจจยตางๆ คอ

รอยตอกบการศกษาระดบอน 1 การพฒนาและสรางครคณภาพสง 2 พฒนาเดกทมความสามารถพเศษ 3 ใหโอกาสผเรยบจบอาชวศกษา หรอทางานอย ไดศกษาตออดมศกษา การแกปญหาอดมศกษา

การใชกลไกมาตรฐานและจดสรรทรพยากร จดกลมอดมศกษาเปน 4 กลม คอ 1 กลมวทยาลยชมชน 2 กลมมหาวทยาลย 4 ป และมหาวทยาลยศลปศาสตร 3 กลมมหาวทยาลยวทยาศาสตร เทคโนโลย มหาวทยาลยเฉพาะทาง และมหาวทยาลย

Comprehensive 4 กลมมหาวทยาลยวจย มหาวทยาลยบณฑตศกษา

ธรรมภบาลและการบรหารจดการ 1 สรางกลไกพฒนาผดารงตาแหนงสภามหาวทยาลย และผบรหารระดบตางๆ 2 การปรบโครงสรางมหาวทยาลย 3 การมสานกเลขาธการสภามหาวทยาลยและทางานเตมเวลา การเพมขดความสามารถการแขงขนของประเทศ 1 โฟกสโจทยวจย (ทเนนการเพมความสามารถในการแขงขนของประเทศ) และสรางกลไก

สรางความเปนเลศ 2 นาระบบ Research Assessment Exercise มาประยกตและปรบใช เพอประเมนการวจย และ

สงเสรมการวจย 3 สรางระบบความเชอมโยงระหวางอดมศกษากบภาคการผลต และมกลไกการทางานรวมกน

ในระบบพหภาค



การพฒนาบคลากรอดมศกษา มตตางๆ ของการพฒนาอาจารย คอ ดานวชาการ และความเปนคร

• ความสามารถในการจดการเรยนการสอน • ความสามารถดานการวจย • สมรรถนะทางวชาชพ • การบรหารจดการ • การขดเกลาทางสงคม

เครอขายอดมศกษา (นาจะเปนการเนนมหาวทยาลยของรฐ) 1. รฐสนบสนนการสรางเครอขาย ดวยนโยบายและกลไกงบประมาณ 2. อดมศกษา ควรควบรวมการเรยนการสอน การทางาน และการลงทนโครงสรางพนฐานรวมกน 3. การควบรวมสถาบน เมอมความพรอม

โครงสรางพนฐานการเรยนร 1. รฐพงสนบสนนการศกษาศลปศาสตร (Liberal Arts Education) ในฐานะโครงสรางพนฐาน

การเรยนร 2. สงเสรมพฒนาการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เพอรองรบนโยบายดานเทคโนโลย

และการสอสารของชาต ในยทธศาสตร • e-society • e-industry • e-commerce • e-education • e-government

3. อดมศกษาตองจดเกบขอมลใหทนสมยเสมอ 4. จดระบบเครอขายหองสมดและแหลงการเรยนร 5. จดตงกองทนพฒนาโครงสรางสถาบนอดมศกษา 6. จดทากรอบพฒนาระบบการเรยนรตลอดชวต

บทบาทของเครอขายอดมศกษา 1) การเพมขดความสามารถการแขงขน ดวการเชอมโยงอดมศกษากบภาคการผลต 2) การพฒนาทรพยากรมนษยในระบบอดมศกษา 3) การปรบโครงสรางพนฐานการเรยนการสอน การวจย การบรการทางวชาการ ตลอดจนการ

เชอมโยงกบภาคการผลต การสรางฐานความรในมหาวทยาลย และสรางชมชนการเรยนรตลอดชวต

4) การจาแนกประเภทสถาบนอดมศกษา 5) การพฒนาระบประกนคณภาพ 6) การพฒนาระบบขอมลอดมศกษา 7) การพฒนามหาวทยาลยในเขตพฒนาพเศษ จงหวดชายแดนภาคใต



3.3.2 สาระสาคญของแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 10 (พ.ศ. 2551-2554)

3.3.2.1 ประมาณการจานวนนกศกษาอดมศกษา

หนวย 2552 2553 2554 2555 2556 ประมาณการจานวนนกศกษา

อดมศกษาใหม (ความตองการ)

พนคน 560.26 566.58 574.04 572.44 590.85

รอยละของนกศกษาใหมตอประชากรวย 18 ป

% 64 66 68 70 73

นกศกษาอดมศกษารวม พนคน 2025 2083 2158 2221 2298 รอยละของจานวนประชากรวย

18-24 ป % 32 34 36 37 39

ทมา: แผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 10 โดยสานกงานคณะกรรมการอดมศกษา กระทรวงศกษาธการ

3.3.2.2 สภาพแวดลอมการพฒนาในชวง 20 ป ขางหนา ซงมผลตอแผนพฒนา

อดมศกษา 1. การรวมตวทางเศรษฐกจในภมภาค 2. เศรษฐกจโลก 3. การเปลยนแปลงทางดานการเงน 4. ประชากรสงอาย ในโครงสรางประชากรโลก 5. เทคโนโลย 6. พลงงาน 7. ภาวะโลกรอน

สาหรบประเทศไทย เพม 3 ขอ คอ 8. การเปลยนแปลงโครงสรางทางเศรษฐกจ 9. สงคมผสงอาย 10. การเปลยนแปลงสงคมเมอง

3.3.2.3 ปญหาอปสรรคการดาเนนงานตามแผนพฒนาอดมศกษา ฉบบท 9 1 ดานนโยบายและแผน

• การเปลยนโครงสรางองคกร ของกระทรวงศกษาธการ • การขาดการวเคราะหศกยภาพของสถาบน และความตองการของตลาดแรงงาน • ไมมระบบทชดเจนในการขบเคลอน และตดตามประเมนผลในสวนกลาง

2 ดานคณภาพและมาตรฐานการศกษา • การพฒนากลไกการพฒนา ควบคม ตดตาม และการประกนคณภาพทงภายใน

และภายนอกมแนวปฏบตทหลากหลาย ไมสอดคลองกนระหวางมาตรฐาน และตวบงชคณภาพ

• เกณฑของ สกอ. บางเกณฑไมเหมาะสม ดาเนนการไดยาก • ขาดความเชอมโยงระหวางอดมศกษากบการจดการการศกษาขนพนฐาน • การสนบสนนดานการวจยไมเพยงพอ



3 ดานงบประมาณและการใชทรพยากรรวมกน • การจดสรรงบประมาณ ไมสอดคลองกบแผนยทธศาตร • ภาครฐมขอจากดในการจดสรรงบประมาณใหสถาบนเอกชน • การใชทรพยากรรวม ระหวางอดมศกษาของรฐบาลกบเอกชนยงไมชดเจน

4 ดานบคลากร สถาบนอดมศกษาสวนใหญขาด • บคลากรผมความเชยวชาญเฉพาะดาน • ขาดการวางแผนกาลงคนเพอทดแทนผเกษยณอาย สายวชาการ • การจดกาลงบคลากรสายวชาการ ไมเปนไปตามเกณฑของ สกอ. ในดาน

สดสวนอาจารยตอนกศกษา และสดสวนคณวฒอาจารย • ไมมความชดเจนเชงนโยบาย แผนพฒนาบคลากร

5 ดานฐานขอมล • ระบบการเชอมตออนเทอรเนตของ สกอ. ยงไมสมบรณ • การเชอมตอฐานขอมลในหนวยงานรฐทเกยวของยงไมสมบรณ

6 ดานนกศกษา • จานวนนกศกษาอดมศกษาของรฐ ตากวาประมาณการ เพราะงบประมาณ

ทไดรบจดสรรนอยกวาประมาณการ • นกศกษาไมตรงกบความตองการ

ทมา: แผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 10 โดยสานกงานคณะกรรมการ อดมศกษา กระทรวงศกษาธการ

3.3.2.4 วสยทศน และเปาหมาย ของ สกอ. ป 2553-2554

วสยทศนของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (Office of the Higher Education Commission)

สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา ขบเคลอนอดมศกษาเพอชนาสงคมไทยใหกาวไกลสนานาชาต

พนธกจของคณะกรรมการการอดมศกษา 1. เสนอแนะนโยบายยทธศาสตร และแผนพฒนาทเสรมสรางการพฒนาขดความสามารถของการ

อดมศกษาไทยทเปนเอกภาพ โดยคานงถงเอกลกษณ วฒนธรรมและภมปญญาไทย 2. เสนอแนะมาตรฐานการอดมศกษาไทยทสอดคลองกบมาตรฐานซงเปนทยอมรบในระดบสากล 3. เสนอแนะกรอบการจดสรรทรพยากรการพฒนาสถาบนอดมศกษา รวมทงผพการ ผดอยโอกาส

และผมความสามารถพเศษในระบบอดมศกษา และประสาน สงเสรม สนบสนนการวจยเพอสรางองคความรใหมและสนบสนนการพฒนาประเทศ

4. จดทาระบบตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการจดการอดมศกษา โดยคานงถงความเปนเลศทางวชาการ

ทมา http://www.mua.go.th

http://www.mua.go.th/�



วสยทศนสาหรบการพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา 1. สถาบนอดมศกษา ผลตบณฑตทมคณภาพ มงตอบสนองผเรยนในวยเรยน วยทางาน และ

ผสงอาย เพอรองรบการเปลยนแปลงรปแบบตางๆ รวมทงการเรยนรตลอดชวต และสามารถปรบตวใหเขากบงานทเกดขนตลอดชวต มคณธรรม มความรบผดชอบ นาไปสการพฒนาประเทศในกระแสโลกาภวฒนได

2. อดมศกษาไทยมศกยภาพในการสรางความรและนวตกรรม และมสวนรวมในการแกปญหาวกฤตเศรษฐกจของประเทศ เพอเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ และมงสการเปนศนยกลางการศกษา (Education Hub) และการวจยพฒนาในภมภาค บนพนฐานปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการแขงขนในระดบสากล สนบสนนการพฒนาทยงยนของชมชน โดยกลไกธรรภบาล เครอขายอดมศกษา บนพนฐานของเสรภาพทางวชาการ ความหลากหลาย และเอกภาพเชงระบบ

เปาหมายหลก แผนพฒนาอดมศกษาท 10 1 เปาหมายการพฒนาการศกษาทสอดคลองกบกรอบแผนอดมศกษาระยะยาว ฉบบท 2

(ปการศกษา 2551-2565) 1.1 ยกระดบอดมศกษาไทย เพอผลตทรพยากรมนษยทมคณภาพ มสมรรถนะระดยสากล 1.2 พฒนาอดมศกษาไทย ในการสรางความรและนวตกรรม 1.3 มงแกปญหาวกฤตเศรษฐกจของประเทศ โดยเฉพาะอยางยงเรองการวางงาน 1.4 มงปฏรปอดมศกษาทกดาน

2 เปาหมายเชงยทธศาสตร

2.1 มผเขาเรยนอดมศกษาของประเทศ ไมนอยกวา 37% ของผทอยในวยเรยน 18-24 ป 2.2 เพมสดสวนผเขาศกษาดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ตอ ดานมนษยศาสตรและ

สงคมศาสตร จากเดม 28:72 เปน 33:64 2.3 มงปฏรปพฒนาอาจารยและบคลากรการศกษา เพอเพมสดสวนอาจารยวฒปรญญาเอก

ใหเปนรอยละ 30 2.4 ผสาเรจการศกษาระดบอดมศกษามงานทา ไมนอยกวารอยละ 75 2.5 ผสาเรจการศกษาอดมศกษา เปนผมทกษะวชาการ ทกษะวชาชพ มความรบผดชอบ

มคณธรรม จรยธรรม มวยย มจตสานกความเปนผประกอบการ สามารถปรบตวใหเขากบ งานทเกดขนตลอดชวต มความสามารถดานวเคราะห สงเคราะห สามารถใชเทคโนโลย พนฐานไดเปนอยางด มทกษะการสอสารทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ

2.6 มสถาบนอดมศกษาทไดรบการจดอนดบในเวทโลก อยางนอย 5 แหง 2.7 ชะลอการจดตงสถาบนอดมศกษาขนใหม ในชวงแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา

ท 10 สาหรบสถาบนเอกชน ใหพจารณาความเชยวชาญ ความตองการในการพฒนา ประเทศ พนทการศกษา และแนวโนมประชากร

2.8 เนนการมสวนรวมของภาคอตสาหกรรมการผลต และภาคอตสาหกรรมบรการ ในการเพม ขดความสามารถในการพฒนาทรพยากรมนษย และพฒนาแรงงานทมความรใหม เพอ แกปญหาทองถน และเพมศกยภาพคนไทยในการแขงขนกบนานาประเทศ

2.9 เพมศกยภาพการผลตผลงานวจยและนวตกรรม ทงเชงปรมาณและคณภาพ 2.10 เพมจานวนผเรยนระดบอดมศกษา นอกเหนอชวงอาย 18-24 2.11 มพระราชบญญตอดมศกษา ทเปนเครองมอในการสงเสรมกากบดแล สถาบนอดมศกษา

อยางมประสทธภาพ ในเรองการบรหารจดการ การเงน คณภาพมาตรฐาน สถตการศกษา และการรายงาน



3.4 เศรษฐกจสรางสรรค

องคประกอบของ “เศรษฐกจสรางสรรค” มพนฐานแนวคดทคลายคลงกน โดยเนนการขบเคลอนเศรษฐกจบนพนฐานของการใชองคความร การศกษา การสรางสรรคงาน และการใชทรพยสนทางปญญาทเชอมโยงกบรากฐานทางวฒนธรรม การสงสมความรของสงคม และเทคโนโลย/นวตกรรมสมยใหม

สานกงานคณะกรรมการพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต (สศช.) ไดใชการจดประเภทโดยยดรปแบบของ UNCTAD เปนกรอบ โดยแบงเปน 4 กลมหลก และ 15 กลมยอย ดงน

1. มรดกทางวฒนธรรม (Heritage or Cultural Heritage) 1.1 งานฝมอและหตถกรรม (Crafts) 1.2 การทองเทยวเชงวฒนธรรม (Cultural & Heritage Tourism) 1.3 การแพทยแผนไทย (Thai Traditional Medicine) 1.4 อาหารไทย (Thai Food)

2. ศลปะ (Arts) 2.1 ศลปะการแสดง (Performing Arts) 2.2 ทศนศลป (Visual Arts)

3. สอ (Media) 3.1 การพมพและสอการพมพ (Publishing) 3.2 การกระจายเสยง (Broadcasting) 3.3 ภาพยนตรและวดทศน (Film & Video) 3.4 ดนตร (Music)

4. งานสรางสรรรคตามลกษณะงาน (Functional Creation) 4.1 งานออกแบบ (Design) 4.2 แฟชน (Fashion) 4.3 งานโฆษณา (Advertising) 4.4 สถาปตยกรรม (Architecture) 4.5 ซอฟตแวร (Software)

ทมา: www.thailandce.com

3.5 ประเดนสาคญของขอตกลงประชาคมอาเซยน (ASEAN)

หนงในสามทศทางขอตกลงความรวมมอประชาคมเอเซย หรอของพมพเขยวอาเซยนคอพมพเขยวดานความรวมมอดานสงคมและวฒนธรรม (ASEAN SOCIO-CULTURAL COMMUNITY BLUEPRINT) ซงรวมทงการศกษา ASCC เนนความสาคญ 6 ดาน: 1 การพฒนาทรพยากรมนษย (Human Development) 2 การพฒนาดานสวสดการสงคม และการปกปอง (Social Welfare and Protection) 3 การพฒนาดานความยตธรรม และสทธบคคล (Social Justice and Rights) 4 ความมนคง และยงยนดานสงแวดลอม (Ensuring Environmental Sustainability) 5 การเสรมสราง Building the ASEAN Identity Gap 6 การ Narrowing the Development

http://www.thailandcreativeeconomy.org/%E0%B8%AA%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%A3%E0%B8%B9%E0%B9%89/%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%A0%E0%B8%97%E0%B9%80%E0%B8%A8%E0%B8%A3%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B8%81%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%AA%E0%B8%A3/�

http://www.thailandce.com/�



การพฒนาทรพยากรมนษย (Human Development) เสรมสรางความเปนอยทดของประชาชน ใหโอกาสเทาเทยมกนในการพฒนา โดยการสงเสรมการลงทนเพอการศกษา การศกษาตลอดชวต การอบรม และการสรางความสามารถ สงเสรมนวตกรรม การเปนผประกอบการ และการใชภาษาองกฤษ เทคโนโลยการสอสาร และการประยกตใช วทยาศาสตรและเทคโนโลยในการพฒนาสงคมและเศรษฐกจ

ประกอบดวยกลยทธ 7 ดานคอ 1 การพฒนาและจดลาดบความสาคญของการศกษา Advancing and Prioritizing Education 2 ลงทนในการพฒนาทรพยากรมนษย Investing in Human Resource Development 3 การสงเสรมผลงานทด Promotion of Decent Work 4 การสงเสรมการสอสารและเทคโนโลยการสอสาร Promoting Information and

Communication Technology (ICT) 5 เสรมสรางการเขาถงวทยาศาสตรและเทคโนโลยประยกต Facilitating Access to Applied

Science and Technology (S&T) 6 การเสรมสรางทกษะการเปนผประกอบการสาหรบสตร เยาวชน และผสงอาย และบคคลพการ

Strengthening Entrepreneurship Skills for Women, Youth, Elderly, and Persons with Disabilities.

7 เสรมสรางความสามารถของราชการ Building Civil Service Capability



สวนท 4

ยทธศาตรและทศทางการบรหารสถาบนเพอเสรมสรางความย งยน

4.1 ยทธศาตรหลก 5 ปของสถาบน และแนวทางกลยทธเพอแผนปฏบตการ 4.2 แผนทกลยทธ แสดงการเชอมโยงของปรชญาองคกร วสยทศน และกลยทธระดบสถาบน 4.3 กลยทธของมหาวทยาลยในมมมอง Balanced Scorecard 4.4 ประเดนแนวทางปฏบตเชงกลยทธทเนนแตละป 4.5 ตวบงชภาพรวม 5 ป ของความสาเรจของแตละกลยทธ เพอวดความสาเรจของการดาเนนงานตามแผน กลยทธ

4.1 ยทธศาสตรหลกของมหาวทยาลย Key Corporate Strategies

1 เสรมสรางองคกรใหเขมแขง มความสามารถแขงขนไดด และมการพฒนาทยงยน Strengthening competitiveness and sustainable development of the organization

2 เสรมสรางจดยนหรออตลกษณความเปน “มหาวทยาลยสรางสรรค” Enhancing the corporate identity as ‘Creative University’

3 จดการศกษาใหสอดคลองกบความตองการของตลาดงาน ผเรยน ในประเทศและตางประเทศ

Providing demand-driven education, domestically and internationally

4 สงเสรมการวจย เพอพฒนาความเปนเลศทางวชาการ Supporting research to achieve academic excellence

5 เสรมสรางความเปนสากลและมาตรฐานสากล

Striving for internationalization and international standards

6 รวมมอกนภายในองคกร นอกองคกร และระดบสากล Collaborating within and outside the organization, domestically and internationally

แนวทางกลยทธปฏบตการของสถาบน (แผน 5 ป 2552-2556)

ยทธศาสตรท 1 เสรมสรางองคกรใหมคณภาพ มความสามารถแขงขนไดด และมการ พฒนาทย งยน

1.1 สรางเสรมวฒนธรรมคณภาพ ทเนนคณภาพผลงาน และระบบประกนคณภาพทแขงแรง 1.2 พฒนาทรพยากรทสรางสรรค พฒนาบคคล และการใชเทคโนโลยอยางเตม

ประสทธภาพ 1.3 พฒนาโครงสรางการบรหารจดการ และศนยความเปนเลศ (เพอเสรมฐาน สรางความ

ชานาญและเปนเลศเฉพาะดาน) 1.4 บรหารและกาหนดเปาหมายดานรายไดทชดเจน



ยทธศาสตรท 2 เสรมสรางจดยนหรออตลกษณความเปน “มหาวทยาลยสรางสรรค”

2.1 เสรมสรางสภาพแวดลอมทสรางสรรค 2.2 เสรมสรางการศกษาทสรางสรรค 2.3 เสรมสรางโอกาสการแสดงความคดและผลงานสรางสรรค

ยทธศาสตรท 3 จดการศกษาใหสอดคลองกบความตองการของตลาดงาน ผเรยน ในประเทศและตางประเทศ

3.1 ทาการศกษาความตองการของผมสวนไดสวนเสย (ตลาดงานและนกศกษา) อยางตอเนอง

3.2 พฒนาเนอหาวชา หลกสตร สาขาวชา หรอคณะใหม ทตอบสนองอปสงค

ยทธศาสตรท 4 สงเสรมการวจย เพอพฒนาความเปนเลศทางวชาการ 4.1 พฒนาการบรหารจดการ เพอสงเสรมการวจยทยงยน 4.2 พฒนาทรพยากร (อาจารย นกวจย) เพอสงเสรมการผลตผลงานวจย

ยทธศาสตรท 5 เสรมสรางความเปนสากลและมาตรฐานสากล

5.1 พฒนาการศกษานานาชาต 5.2 พฒนาการเรยนการสอนสองภาษา ไทย/องกฤษ 5.3 รวมมอกบตางประเทศในการเสรมสรางการศกษาระดบสากล (มาตรฐานสากล) 5.4 เตรยมพรอมรบขอตกลงประชาคมเศรษฐกจอาเซยน

ยทธศาสตรท 6 รวมมอกนภายในองคกร นอกองคกร และระดบสากล

6.1 สรางวฒนธรรมการรวมมอกนภายในองคกร 6.2 รวมมอกบองคกรภายนอก สถาบนการศกษา องคกรธรกจเอกชน อตสาหกรรม หนวยงานรฐ และองคกรระดบสากล



4.2 แผนทกลยทธ แสดงการเชอมโยงของปรชญาองคกร วสยทศน และกลยทธระดบสถาบน

วสยทศน มหาวทยาลยกรงเทพ คอสถาบนการศกษาสรางสรรค และมคณภาพ เป�นผนาในการศกษา พนธกจ (1) พฒนามหาวทยาลยกรงเทพใหเป�นสถาบนการศกษาทสรางสรรคและมคณภาพ เป�นผนาในการศกษา

ระดบอดมศกษาในประเทศไทย และมความยงยน(2) ผลตบณฑตทมความคดสรางสรรค และจตวญญาณการเป�นผประกอบการ เพอเศรษฐกจสรางสรรค

ยทธศาสตร 1. เสรมสรางองคกรใหมคณภาพ มความสามารถในกา

แขงขน และยงยน

ยทธศาสตร 2. เสรมสรางจดยนหรออตลกษณทแตกตางคอการเป�น

มหาวทยาลยสรางสรรค

ยทธศาสตร 3. จดการการศกษาใหสอดคลองกบความตองการของตลาดงานและผศกษาในประเทศและตางประเทศ

ยทธศาสตร 5. เสรมสรางความเป�นสากลและมาตรฐานสากล

ยทธศาสตร 6. รวมมอกนภายในองคกรนอกองคกร และระดบสากล

ยทธศาสตร 4. สงเสรมการวจยเพอพฒนาความเป�นเลศทางวชาการ

1. สรางวฒนธรรม คณภาพ และระบบ ประกนคณภาพ ทแขงแรง 1. สรางภาพแวดลอม

ทสรางสรรค 1. ศกษาความ ตองการของ ตลาดงานและ ผเรยนอยาง ตอเนอง

1. พฒนาการบรหาร จดการเพอ สงเสรมการวจย ทยงยน

1. พฒนาการศกษา นานาชาต

1. รวมมอชวยเหลอกน ภายในองคกร

4. บรหารและกาหนด เป�าหมายดานรายได ทชดเจน

3. พฒนาโครงสราง การบรหารจดการ และศนยความเป�น เลศ เพอเสรมสราง ความชานาญและ ความเป�นเลศเฉพาะ ดาน

2. พฒนาทรพยากร ทสรางสรรค บคลากร และการใช เทคโนโลยอยางเตม ประสทธภาพ

3. เสรมสรางการ สรางโอกาสเพอ การแสดง ความคดและ ผลงานสรางสรรค

2. เสรมสรางการศกษา ทสรางสรรค

2. พฒนาเนอหาวชา หลกสตร หรอ สาขาวชาหรอ คณะใหม เพอ ตอบสนอง อปสงค

2. พฒนานกวจยและ ผลงานวจย

2. พฒนาองคกร และการเรยน การสอนสอง ภาษา

3. พฒนาการศกษา และวธการทางาน ใหเป�นมาตรฐาน สากล

2. รวมมอกบองคกร ภายนอก สถาบนการศกษา ธรกจเอกชน อตสาหกรรม หนวยงานภาครฐ

31

4. เตรยมพรอมรบ ขอตกลงประชาคม เศรษฐกจอาเซยน



4.3 กลยทธของมหาวทยาลยในมมมอง Balanced Scorecard

Financial ดานการเงน

ยทธศาสตรท 1เสรมสรางองคกรใหมคณภาพ เขมแขงมความสามารถในการแขงขน และมการพฒนาอยางยงยน

วสยทศน และ

พนธกจ

Customers ดานลกคา(นกศกษา และผจางงาน)

ยทธศาสตรท 3จดการศกษาทสอดคลองกบความตองการของตลาดงานและผศกษา

ยทธศาสตรองคกร ในมมมอง แนวคด Balanced Scorecard

ดานองคกร การเรยนร และเตบโต

ยทธศาสตรท 5เสรมสรางความเป�นสากลและมาตรฐานสากลยทธศาสตรท 6 รวมมอกนภายในองคกรภายนอก และระดบสากล

Internal Processดานกระบวนการ

ยทธศาสตรท 2เสรมสรางจดยนหรออตลกษณท

แตกตางคอความเป�นมหาวทยาลยสรางสรรคยทธศาสตรท 4

สงเสรมการวจย เพอพฒนาความเป�นเลศทางวชาการ

37

ดานลกคา • ศกษาความตองการของตลาดงาน และผเรยน เพอจดการศกษาทสอดคลองกบความ

ตองการ ดานกระบวนการ

• เสรมสรางจดยนหรออตลกษณ ความเปน “มหาวทยาลยสรางสรรค” เพอเปนจดแตกตาง และเปนแรงจงใจใหนกศกษาทกสาขาวชาเลอกเรยนทมหาวทยาลยกรงเทพ

• สงเสรมการวจย เพอพฒนาอาจารย และความเปนเลศทางวชาการ • การเรยนการสอนทสอดคลองกบความตองการของตลาดงาน และผศกษา

ดานองคกร การเรยนร และการเตบโต • เสรมสรางความเปนสากล และมาตรฐานสากล • รวมมอกนภายในองคกร เพอการเรยนรภายในองคกร และการเตบโต • รวมมอกบภายนอกองคกร ทงภายในประเทศและตางประเทศ เพอเสรมสรางการเตบโต

ดานการเงน • สถาบนมคณภาพ และความแขงแรงดานการเงน จากผลของภาพพจนอตลกษณการ

เปนมหาวทยาลยสรางสรรค การพฒนาอาจารยดวยการสงเสรมการวจย การเรยนการสอนทสอดคลองกบความตองการของตลาดงาน และผเรยน ความเปนสากล การมมาตรฐานสากล และการรวมมอกบองคกรตางๆ ในประเทศและตางประเทศ



4.4 ประเดนเชงกลยทธทเนนแตละป

การใหความสาคญในแตละป�ในชวงแผน ๕ ป�

101

• ความเขาใจเรอง อตตลกษณ• สภาพแวดลอม สรางสรรค

• สภาพแวดลอม สรางสรรค• โอกาส สรางสรรค

การศกษาท สรางสรรค

• อาจารยท สรางสรรค• นกศกษาท สรางสรรค

ผลผลตนกศกษาทสรางสรรค

• โครงสราง• ระบบประกน คณภาพ• ศนยความเป�นเลศ

• บคลากร• การวจย

• พฒนา บคลากร• เนนการใช เทคโนโลยการ สอสาร

พฒนาประสทธภาพ(ทกหนวยงาน)

การวดผลการดาเนนงานดานการเงน

• เขาใจอปสงค• ทบทวนภายใน

• พฒนา เน�อหาวชา• พฒนา สาขาวชา

• ทบทวนหลกสตร• เตรยมคณะใหม

• มสวนรวมกบ อตสาหกรรม• พฒนา หลกสตรใหม

• สาขาวชา หรอ คณะใหม

• วทยาลยนานาชาต• ความสมพนธกบ ตางประเทศ

• วทยาลย นานาชาต• เครอขาย นานาชาต

• การศกษา• ขยายตววทยาลย นานาชาต

• มาตรฐาน การศกษา (สสากล)

• รวมมอภายใน• สมพนธกบธรกจ เอกชน

รวมมอกบ• มหาวทยาลย• หนวยงานรฐ

• ความรวมมอกบ ตางประเทศ

• ผลงานจาก โครงการการ รวมมอ

• วทยาลยนานาชาต• องคกรสองภาษา

• ความสมพนธกบ อตสาหกรรมใน ประเทศ

2552 2553 2554 2555 2556

(the year that the project is materialized)

• ทรพยากรเพอ พฒนาการวจย

• สรางนกวจย• ผลงานวจย ผลงานวจย การประยกตใช

ผลงานวจยการประยกตใชผลงานวจย

1. เสรมสรางองคกรใหมคณภาพ มความสามารถในการแขงขน และยงยน

2. เสรมสรางจดยนทแตกตางคอการเป�นมหาวทยาลยสรางสรรค

3. เสนอบรการการศกษาทตอบสนองอปสงค คอความตองการของตลาดงานและผศกษา

4. สรางความเป�น เลศดานการ วจย

5. เสรมสรางความเป�นสากล

6. รวมมอกนภายในองคกรและ องคกรภายนอกอนๆ



4.5 ยทธศาสตร กลยทธปฏบตการ และตวบงช ปการศกษา 2552, 2553, 2554

ยทธศาสตรท 1 เสรมสรางองคกรใหมคณภาพ มความสามารถแขงขนไดด และมการ พฒนาทย งยน

1.1 สรางเสรมวฒนธรรมคณภาพ ทเนนคณภาพผลงาน และระบบประกนคณภาพทแขงแรง 1.2 พฒนาทรพยากรทสรางสรรค พฒนาบคคล และการใชเทคโนโลยอยางเตม

ประสทธภาพ 1.3 พฒนาโครงสรางการบรหารจดการ และศนยความเปนเลศ (เพอเสรมฐาน สรางความ

ชานาญและเปนเลศเฉพาะดาน) 1.4 บรหารและกาหนดเปาหมายดานรายไดทชดเจน

ยทธศาสตรท 2 เสรมสรางจดยนหรออตลกษณความเปน “มหาวทยาลยสรางสรรค”

2.1 เสรมสรางสภาพแวดลอมทสรางสรรค 2.2 เสรมสรางการศกษาทสรางสรรค 2.3 เสรมสรางโอกาสการแสดงความคดและผลงานสรางสรรค

ยทธศาสตรท 3 จดการศกษาใหสอดคลองกบความตองการของตลาดงาน ผเรยน

ในประเทศและตางประเทศ 3.1 ทาการศกษาความตองการของผมสวนไดสวนเสย (ตลาดงานและนกศกษา) อยางตอเนอง

3.2 พฒนาเนอหาวชา หลกสตร สาขาวชา หรอคณะใหม ทตอบสนองอปสงค ยทธศาสตรท 4 สงเสรมการวจย เพอพฒนาความเปนเลศทางวชาการ

4.1 พฒนาการบรหารจดการ เพอสงเสรมการวจยทยงยน 4.2 พฒนาทรพยากร (อาจารย นกวจย) เพอสงเสรมการผลตผลงานวจย

ยทธศาสตรท 5 เสรมสรางความเปนสากลและมาตรฐานสากล

5.1 พฒนาการศกษานานาชาต 5.2 พฒนาการเรยนการสอนสองภาษา ไทย/องกฤษ 5.3 รวมมอกบตางประเทศในการเสรมสรางการศกษาระดบสากล (มาตรฐานสากล) 5.4 เตรยมพรอมรบขอตกลงประชาคมเศรษฐกจอาเซยน

ยทธศาสตรท 6 รวมมอกนภายในองคกร นอกองคกร และระดบสากล

6.1 สรางวฒนธรรมการรวมมอกนภายในองคกร 6.2 รวมมอกบองคกรภายนอก สถาบนการศกษา องคกรธรกจเอกชน อตสาหกรรม

หนวยงานรฐ และองคกรระดบสากล



1

1. สรางการรบร ความเขาใจอตลกษณองคกรใหม ภายในองคกร และกลมเป�าหมาย

2. ดาเนนการเสรมสรางจดยนมหาวทยาลยสรางสรรค

1. ใหความสาคญกบระบบประกนคณภาพ2. ทบทวนโครงสรางองคกรบางสวน เพอเออตอการ

บรหารเชงกลยทธ และจดตงศนยความเป�นเลศ3. ศกษาสวนทตองพฒนา4. กาหนดเป�าหมายดานรายได ( ใชแนวทาง

เชนเดยวกบเกลยทธดานการเงน)

1. จดทาสารวจความตองการของนกเรยน และนกศกษา2. พฒนาสาระวชา3. พฒนาหลกสตร4. พฒนาสาขาวขา

1. พฒนาวทยาลยนานาชาต2. สอสารสรางความสมพนธกบมหาวทยาลยหรอ

หนวยงานตางประเทศ เพอการพฒนาการศกษา

1. สงเสรมการรวมมอกนภายในองคกร ทเนนประสทธผล ลดขนตอนทไมสรางคณคา

2. สรางความสมพนธกบองคกรภายนอก เพอพฒนาความคดใหม และสรางมลคาเพมในกจกรรมตางๆ

แนวทางปฏบตการเชงกลยทธ ๒๕๕๒

1. จดตงหนวยงานเพอสงงเสรมการวจย2. สงเสรมการผลตผลงานวจย

1. เสรมสรางองคกรใหมคณภาพ เขมแขง ม

ความสามารถในการแขงขนไดด และพฒนาอยางยงยน

2. เสรมสรางจดยนหรออตลกษณ ความเป�น

“มหาวทยาลยสรางสรรค”

3. จดการศกษาใหสอดคลองกบความตองการของตลาดงาน ผเรยน ในประเทศและตางประเทศ4. สงเสรมการวจย เพอพฒนา

ความเป�นนเลศทางวชาการ

5. เสรมสรางความเป�นสากลและมาตรฐานสากล

6. รวมมอกนภายในองคกร นอกองคกร และระดบสากล

ยทธศาสตร แนวทางปฏบตการเชงกลยทธ๒๕๕๓

1. ใหความสาคญเรองทเป�นประเดนสาคญขององคกร หรอทเป�นจดออนจากการประเมนคณภาพ

2. เนนเรองการพฒนาบคคลากรขององคกร 3. กาหนดเป�าหมายรายได จากจานวนนกศกษาท

เพมขน จากการดาเนนการตามแผนงาน

1. สงเสรมการผลตผลงานทสรางสภาพแวดลอม หรอสรางโอกาสใหคดและแสดงผลงานสรางสรรค

2. พฒนาการศกษาทสงเสรมการคดสรางสรรค

1. พฒนาหลกสตร หรอสาขาวชา ทตอบสนองความตองการของตลาดงาน

1. พฒนาบคลากรดานการวจย2. สรางผลงานวจย ผลงานสรางสรรค หรอบทความ

วจย

1. เสรมสรางความเป�นนานาชาต โดยการเพมจานวนนกศกษานานาชาต ในวทยาลยนานาชาต

2. เรมพฒนามหาวทยาลยใหเป�นองคกรสองภาษา

1. เรมโครงการความรวมมอกบองคกรภายนอก

แนวทางปฏบตการเชงกลยทธ จากป�การศกษา ๒๕๕๒- สป�การศกษา ๒๕๕๓



103

1. สรางการรบร ความเขาใจอตลกษณองคกรใหม ภายในองคกร และกลมเป�าหมาย

2. ดาเนนการเสรมสรางจดยนมหาวทยาลยสรางสรรค

1. ใหความสาคญกบระบบประกนคณภาพ2. ทบทวนโครงสรางองคกรบางสวน เพอเออตอการ

บรหารเชงกลยทธ และจดตงศนยความเป�นเลศ3. ศกษาสวนทตองพฒนา4. กาหนดเป�าหมายดานรายได ( ใชแนวทาง

เชนเดยวกบกลยทธดานการเงน)

1. จดทาสารวจความตองการของนกเรยน และนกศกษา2. พฒนาสาระวชา3. พฒนาหลกสตร4. พฒนาสาขาวขา

1. พฒนาวทยาลยนานาชาต2. สอสารสรางความสมพนธกบมหาวทยาลยหรอ

หนวยงานตางประเทศ เพอการพฒนาการศกษา

1. สงเสรมการรวมมอกนภายในองคกร ทเนนประสทธผล ลดขนตอนทไมสรางคณคา

2. สรางความสมพนธกบองคกรภายนอก เพอพฒนาความคดใหม และสรางมลคาเพมในกจกรรมตางๆ

แนวทางปฏบตการเชงกลยทธ ๒๕๕๒

1. จดตงหนวยงานเพอสงเสรมการวจย2. สงเสรมการผลตผลงานวจย

1. เสรมสรางองคกรใหมคณภาพ มความสามารถใน

การแขงขนไดด และพฒนาอยางยงยน







ยทธศาสตร ตวช�วดองคกร ป� ๒๕๕๒

สรปตวช�วดองคกร ป�การศกษา ๒๕๕๒

1. ผลลพธ จานวนผลลพธ ชนงานสรางสรรคจาก ทกคณะ

2. ผลผลต จานวนหลกสตร หรอสาขาวชาใหม ทสรางสรรค

1. กระบวนการ: มมาตรการเพอพฒนาคณวฒการศกษาของอาจารยประจา

2. ผลผลต มโครงการและกจกรรมทเสรมสรางคานยมขององคกร ๖ ดาน

3. ผลลพธ จานวนนกศกษาเพมขนจากป� 2553 = 0.5%

1. ผลลพธ จานวนหลกสตรหรอสาขาวชาทพฒนาจากผลการศกษาเรองของความตองการของผประกอบการ และ/หรอความตองการของผเรยน

1. ผลผลต รอยละจานวนนกศกษานานาชาต ตอจานวนนกศกษาทงหมดของวทยาลยนานาชาตไมนอยกวาป�ฐาน 2551

2. กระบวนการและผลผลต กระบวนการพฒนาไปสมหาวทยาลยทใชสองภาษาในอนาคต

1. ผลผลตโครงการความรวมมอกบหนวยงานของรฐหรอองคกรเอกชน เพอการพฒนาการศกษา การวจย หรอการพฒนาประเทศ

1. ผลผลต ผลงานวจยหรอผลงานสรางสรรคตามเป�าหมายทฝ�ายวชาการกาหนด ซงเป�นไปตามเกณฑมาตรฐานของ สมศ.



104

1. ผลลพธ จานวนผลลพธ ชนงานสรางสรรคจากทกคณะ2. ผลผลต จานวนหลกสตร หรอสาขาวชาใหม ท

สรางสรรค

1. กระบวนการ: มมาตรการการเพอพฒนาเรองคณวฒทางการศกษาและตาแหนงทางวชาการของอาจารยประจา


3. ผลลพธ จานวนนกศกษาเพมขนหรอธารงได จากป� 2553 รวม = 1%

1. ผลลพธ จานวนหลกสตรหรอสาขาวชาทพฒนาจากผลการศกษาเรองของความตองการของผประกอบการ และ/หรอความตองการของผเรยน

1. ผลผลต รอยละของจานวนนกศกษานานาชาต ตอจานวนนกศกษาทงหมดของวทยาลยนานาชาต ไมนอยกวาป� 2552


1. ผลผลตโครงการความรวมมอกบหนวยงานรฐ หรอเอกชน เพอการพฒนาการศกษา การวจย หรอการพฒนาประเทศ

ตวช�วดองคกร ๒๕๕๓

(รายละเอยดในเอกสารเรองตวชวดป� ๒๕๕๓)

1. ผลผลต ผลงานวจยหรอผลงานสรางสรรคตามเป�าหมายทฝ�ายวชาการกาหนด ซงเป�นไปตามตามเกณฑมาตรฐานของ สมศ. และสากล

ยทธศาสตร แนวทางปฏบตการเชงกลยทธ๒๕๕๓

สรปตวช�วดองคกรป�การศกษา ๒๕๕๓

1. เสรมสรางองคกรใหมคณภาพ มความสามารถใน

การแขงขนไดด และพฒนาอยางยงยน







1. ใหความสาคญเรองทเป�นประเดนสาคญขององคกร หรอทเป�นจดออนจากการประเมนคณภาพ

2. เนนเรองการพฒนาบคคลากรขององคกร 3. กาหนดเป�าหมายรายได จากจานวนนกศกษาท

เหมขน จากการดาเนนการตามแผนงาน




1. พฒนาบคลากรดานการวจย2. สรางผลงานวจย ผลงานสรางสรรค หรอ

บทความวจย


2. เรมพฒนามหาวทยาลยใหเป�นองคกรสองภาษา




105

1. ผลลพธ จานวนผลลพธ ชนงานสรางสรรคจากทกคณะ2. ผลผลต จานวนหลกสตร หรอสาขาวชาใหมทสรางสรรค

1. กระบวนการ: มาตรการเพอพฒนาเรองคณวฒการการศกษาและตาแหนงทางวชาการของอาจารยประจา


3. ผลลพธ จานวนนกศกษาเพมขนหรอธารงไดจากป� 2553 = 1%

1. ผลลพธ จานวนหลกสตรหรอสาขาวชาทพฒนาจากผลการศกษาเรองของความตองการของผประกอบการ และ/หรอความตองการของนกเรยน

1. ผลผลตโครงการความรวมมอกบหนวยงานของรฐ หรอองคกรเอกชน เพอการพฒนาการศกษา การวจย หรอการพฒนาประเทศ

ตวช�วดองคกร ๒๕๕๔

1. ผลผลต ผลงานวจยตามเป�าหมายทฝ�ายวชาการกาหนด ซงเป�นไปตามตามเกณฑมาตรฐานของ สกอ. และสากล

2. ผลผลต ผลงานวจยจากการบรณาการ

ยทธศาสตร

สรปตวช�วดองคกร ป�การศกษา ๒๕๕๔

1. ผลผลต รอยละของจานวนนกศกษานานาชาต ตอจานวนนกศกษาทงหมดของวทยาลยนานาชาต


1. เสรมสรางองคกรใหมคณภาพ เขมแขง มความสามารถในการแขงขนไดด และพฒนาอยางยงยน



3. จดการศกษาใหสอดคลองกบความตองการของตลาดงาน ผเรยน ในประเทศและตางประเทศ

4. สงเสรมการวจย เพอพฒนาความเป�นนเลศทางวชาการ



แนวทางปฏบตการเชงกลยทธ ๒๕๕๔

1. เนนเรองทเป�นประเดนสาคญขององคกร จากการประเมนคณภาพ

2. เนนเรองการพฒนาบคคลากร3. กาหนดเป�าหมายรายได




1. สรางผลงานวจย ผลงานสรางสรรค หรอบทความวจย

2. บรณาการผลงานวจยกบการสอน บรการสงคม


2. เรมพฒนามหาวทยาลยใหเป�นองคกรสองภาษา3. พฒนามหาวทยาลย เพอพรอมรบ FTA ดาน

การศกษา




สวนท 5 กระบวนการพฒนาแผน ความเชอมโยงกบแผนอนๆ

5.1 ความสอดคลองของปรชญา วสยทศนองคกร กบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต แผน

อดมศกษาระยะยาว ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) และแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 10 (พ.ศ. 2551-2554)

5.2 ความสอดคลองของกลยทธสถาบน กบแผนอดมศกษาระยะยาว ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) และแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 10 (พ.ศ. 2551-2554)

5.3 การเชอมโยงกบจดเนนของกลมสถาบน 5.4 ความเชอมโยงกบระบบประกนคณภาพ

กระบวนการพฒนาแผนกลยทธองคกร

1. ศกษาขอมล ตลาคม - พฤศจกายน 2551

• ศกษาแผนพฒนากบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 10 แผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ. 2551-2565) และแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา (พ.ศ. 2551-2554)

• ศกษาการพฒนาการของมหาวทยาลยกรงเทพ • ศกษาทศทางนโยบายของสภามหาวทยาลย • ศกษาระบบประกนคณภาพของ สกอ. และ สมศ. • ทบทวนปรชญาของมหาวทยาลย

2. ประชม ระดมสมอง และรางแผนยทธศาสตร ธนวาคม 2551 – มกราคม 2552 • ประชมในกลมผพฒนาแผน สายงานวางแผนกลยทธและสอสารองคกร และทปรกษา เพอทา

ความเขาใจสงแวดลอมของสถาบน • รางวสยทศน พนธกจ ยทธศาสตร

3. เสนอทประชมผบรหารเพอใหความเหน มกราคม 2552 เสนอทประชมผบรหาร

4. เสนอทประชมหวหนาหนวยงาน เพอใหความเหน กมภาพนธ 2552 นาเสนอวสยทศน ทประชมหวหนาหนวยงาน (ทตางจงหวด)

5. จดทารายละเอยดแนวทางปฏบตการเชงกลยทธของแผนยทธศาสตร 6. จดทา มนาคม-พฤษภาคม 2552 ปรบยทธศาสตรองคกร คานยม และทารายละเอยดยทธศาสตร

ปฏบตการ สงใหผบรหารสายงาน 7. เสนอผบรหารสายงานเพอใหความเหน และแกไข 8. กรกฏาคม-ตลาคม 2552 จดทาแผนยทธศาสตร 5 ป และสงใหผบรหารสายงาน เพอใหความ

คดเหน และปรบแกไข 9. เสนอทประชมผบรหารเพอการเหนชอบ 10. พฤศจกายน 2552 เสนอทประชมผบรหาร เพอใหความเหนชอบ 11. นาเสนอแผน และตวชวด ในการประชมเชงปฏบตการฝายตางๆ เพอทาความเขาใจ และนาเสนอ

แผนปฏบตการของฝายทสอดคลองกบยทธศาสตรมหาวทยาลย 7 และ 11 มกราคม 2553 นาเสนอแผนยทธศาสตร และตวชวดป 2552 ในการประชมหวหนาหนวยงาน เพอจดทาแผนปฏบตการ

12. สรปแผนยทธศาสตร และปรบเปนครงคราว เมอมขอมลใหม 13. ฝายตางๆ จดทาแผนปฏบตการตามแนวทางยทธศาสตร 14. จดทาตวชวดของแตละป เสนอผบรหารเพอใหความเหน 15. ปรบตวชวดตามความเหนทประชม สงใหสายงานตางๆ นาไปทาแผนปฏบตการ 16. ตดตามการดาเนนการตามตวชวดระดบองคกร 17. ในป 2554 นาแผนกลยทธเขาเปนสวนหนงของระบบประกนคณภาพ 18. ประเมนผลพรอมๆ กบการประเมนคณภาพ



5.1 ความเชอมโยงสอดคลองของ วสยทศนองคกร กบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 10 แผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ. 2551-2565) และแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา (พ.ศ. 2551-2554) ปรชญา (Philosophy)

บณฑตตองมความรคความด มความคดสรางสรรคและมจตวญญาณผประกอบการทสามารถกาวทนการเปลยนแปลงของโลก และดารงชวตอยางมความสข

วสยทศน (Vision)

มหาวทยาลยกรงเทพเปนสถาบนการศกษาสรางสรรค มคณภาพ และเปนผนา (แกไขเมอเดอนธนวาคม 2553) หมายเหต วสยทศนทเปลยนเมอป พ.ศ. 2552 มหาวทยาลยกรงเทพ คอสถาบนการศกษาสรางสรรค ทมคณภาพและเปนผนา ซงมพนธกจเพอสรางบณฑตทมความคดสรางสรรค และจตวญญาณการเปนผประกอบการเพอเศรษฐกจสรางสรรค

พนธกจ (Missions)

พฒนามหาวทยาลยกรงเทพใหเปนสถาบนการศกษาทสรางสรรคและมคณภาพ เปนผนาในการศกษาระดบอดมศกษาในประเทศไทย และมความยงยน (รวมทงปฏบตตามบทบาทพนฐานของมหาวทยาลยทง 4 ดาน คอดานการเรยนการสอนเพอพฒนาคณภาพบณฑต ดานงานวจยและงานสรางสรรค ดานบรการทางวชาการแกสงคม และดานการทานบารงศลปะและวฒนธรรม)

ผลตบณฑตทมความคดสรางสรรคและมจตวญญาณของการเปนผประกอบการซงสามารถสราง

มลคาเพมใหแกองคกรและสงคมเศรษฐกจสรางสรรค อยางมคณธรรม จรยธรรม

สาระสาคญในวสยทศนของมหาวทยาลยกรงเทพ

ความสอดคลอง เชอมโยงกบรฐธรรมนญ แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต และแผนพฒนาอดมศกษาของประเทศไทย

วสยทศน มหาวทยาลยกรงเทพเปนสถาบนการศกษาทสรางสรรค มคณภาพ และเปนผนา

รฐธรรมนญ มาตราท 49 “การจดการศกษาอบรม ... ยอมไดรบการคมครองสงเสรมทเหมาะสมจากรฐ” มาตราท 50 “บคคลยอมมเสรภาพทางวชาการ” แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 (พ.ศ. 2550-2554) ขอแรกใน 4 ภารกจหลกของการพฒนาประเทศคอ “การพฒนาคนใหมคณภาพ” รางขอเสนอแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559) ขอแรกของกลยทธการพฒนาประเทศคอการพฒนาเศรษฐกจสรางสรรคควบคไปกบการพฒนาเศรษฐกจฐานความร ซ งจาเปนตองมการพฒนาการศกษาทสงเสรมการคดสรางสรรค มาตรฐานการศกษา (กระทรวงศกษาธการ) มาตรฐานท 1 การจดการศกษาทมคณภาพ แผนพฒนาการศกษา ระดบอดมศกษา ฉบบท 10 (พ.ศ. 2551-2554) วสยทศน ของแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ขอท 1 “สถาบนการศกษาอดมศกษาไทย มคณภาพ ศกยภาพ ในการสรางความร และนวตกรรม และมสวนรวมในการเสรมสรางเศรษฐกจของประเทศ”



ปรชญา

บณฑตตองมความรคความด มความสรางสรรค และจตวญญาณผประกอบการทสามารถกาวทนการเปลยนแปลงของโลก และดารงชวตอยางมความสข

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 (พ.ศ. 2550-2554) หนงใน 4 ภารกจหลกคอการ “พฒนาคนใหมคณภาพ” รางขอเสนอแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559) ขอแรก หนงในสยทธศาสตรหลกคอ “พฒนาเศรษฐกจสรางสรรค” ซงจาเปนตองอาศยทรพยากรมนษยทสรางสรรค มาตรฐานการศกษา (กระทรวงศกษาธการ) มาตรฐานท 2 คณลกษณะคนไทยทพงประสงคทงในฐานะพลเมองและพลโลกคนไทยเปนคนเกง คนด และมความสข กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป (พ.ศ. 2551-2565) กรอบขอท 1 บทบาทหนาทของสถาบนอดมศกษา รวมทงการผลตบณฑตทมคณภาพ แผนพฒนาการศกษา ระดบอดมศกษา ฉบบท 10 (พ.ศ. 2551-2554) วสยทศน ของแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ขอท 2 ทมงผลตบณฑตทมคณภาพ เปาหมายเชงกลยทธ ขอ 2.5 “ผสาเรจการศกษาระดบอดมศกษา เปนผมทกษะวชาการ วชาชพ มความรบผดชอบ มวจย มจตสานกของการเปนผประกอบการ”

เพอสงเสรมเศรษฐกจสรางสรรค *

หนงในสาระสาคญของยทธศาสตรหลกในแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ.2555-2559) คอนโยบาย “การพฒนาเศรษฐกจสรางสรรคควบคไปกบการพฒนาเศรษฐกจฐานความร”

หมายเหต *ปจจบน ณ ป 2553 มหาวทยาลยเปดสอนคณะและสาขาวชาตางๆ ทครอบคลม 12 ใน 15 สาขาทระบในนยามของเศรษฐกจสรางสรรค ตามนยามของสภาพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ซงใชแนวคดของ UNTAD คอ 1. งานฝมอและหตถกรรม (คณะศลปกรรมศาสตร) 2. การทองเทยว (คณะมนษยศาสตร ภาควชาการจดการการโรงแรมและภาควชาการจดการการทองเทยว) 3. อาหารไทย (คณะมนษยศาสตร ภาควชาการจดการการโรงแรม) 4. ศลปะการแสดง (คณะนเทศศาสตร ภาควชาศลปะการแสดง) 5. ทศนศลป (คณะศลปกรรมศาสตร ภาควชาทศนศลป) 6. ภาพยนตร (คณะนเทศศาสตร ภาควชาภาพยนตร) 7. การกระจายเสยง (คณะนเทศศาสตร ภาควชาวทยกระจายเสยง และวทยโทรทศน) 8. การพมพ (คณะนเทศศาสตร ภาควชาวารสารศาสตร) 9. การออกแบบ (คณะศลปกรรมศาสตร ภาควชาการออกแบบนเทศศลป) 10. แฟชน (คณะศลปกรรมศาสตร ภาควชาการออกแบบแฟชนและสงทอ) 11. การโฆษณา (คณะนเทศศาสตร ภาควชาการโฆษณา) 12. ซอฟตแวร (คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย)



5.2 ความสอดคลองของกลยทธสถาบน กบแผนอดมศกษาระยะยาว ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) และแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 10 (พ.ศ. 2551-2554)

1 เสรมสรางองคกรใหเขมแขง มความสามารถแขงขนไดด และมการพฒนาทยงยน 2 เสรมสรางจดยนหรออตลกษณความเปน “มหาวทยาลยสรางสรรค” 3 จดการศกษาใหสอดคลองกบความตองการของตลาดงาน ผเรยน ในประเทศและตางประเทศ 4 สงเสรมการวจย เพอพฒนาความเปนเลศทางวชาการ 5 เสรมสรางความเปนสากลและมาตรฐานสากล 6 รวมมอกนภายในองคกร นอกองคกร และระดบสากล

ยทธศาสตร แนวทางปฏบต ความสอดคลอง เชอมโยงกบ

แผนพฒนา และแผนการศกษาของประเทศ

1 เสรมสรางองคกรใหเขมแขง มความสามารถแขงขนไดด และมการพฒนาทยงยน

1.1 สรางเสรมวฒนธรรมคณภาพ และระบบ ประกนคณภาพทแขงแรง 1.2 พฒนาทรพยากรทสรางสรรคและใช

เทคโนโลยเพอการศกษาอยางเตมประสทธภาพ

1.3 พฒนาโครงสรางการบรหารจดการ และศนยความเปนเลศ เพอเสรมฐาน สรางความชานาญเฉพาะดาน

1.4 บรหารและกาหนดเปาหมายดาน รายไดทชดเจน

กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป สรปกลยทธขอท 2 คอการพฒนาทรพยากรมนษยในระบบอดมศกษา สรปกลยทธขอท 5 การพฒนาระบบประกนคณภาพ กรอบแผนขอท 50 การใชเทคโนโลยสารสนเทศในการศกษา และอนๆ เพอพฒนาประเทศ

2 เสรมสรางจดยนหรออตลกษณความเปน “มหาวทยาลยสรางสรรค”

2.1 เสรมสรางสภาพแวดลอมทสรางสรรค 2.2 เสรมสรางการศกษาทสรางสรรค 2.2 เสรมสรางโอกาสการแสดงความคด

และผลงานสรางสรรค จดยนการเปนมหาวทยาลยสรางสรรค มวตถประสงคหลกเพอกระตนการเรยนรอยางตอเนอง และการสรางมลคาเพม ซงมพนฐานจากการคดสรางสรรค

กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป เปาหมายของแผนคอสรางเสรมสงคมการเรยนร นโยบายรฐบาล เรองการพฒนาประเทศดวยแนวคดเศรษฐกจสรางสรรค ประกาศเมอวนท 31 สงหาคม 2552 รางแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 11 เนนการเสรมสรางการคดสรางสรรค เพอสรางมลคาเพม

3 จดการศกษาใหสอดคลองกบความตองการของตลาดงาน ผเรยน ในประเทศและตางประเทศ

3.1 ศกษาความตองการของตลาดงานและผเรยนอยางตอเนอง 3.2 พฒนาเนอหาวชา หลกสตร สาขาวชา และ/หรอคณะใหม เพอตอบสนองอปสงค ตลาดแรงงานของประเทศและของโลก

กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป สรปกลยทธขอท 3 การปรบโครงสรางการเรยนการสอน บทสรปยอหนาสดทาย “อดมศกษาจะตองผลตกาลงคนทตรงตอความตองการกาลงคนของภาคการผลต การบรการ และภาคสงคม” กรอบแผนขอ 9 การพฒนาอดมศกษา รวมถงการสรางงาน



เปาหมายแผนพฒนาอดมศกษา ฉบบท 10 ขอ 2.5 “ผสาเรจการศกษาอดมศกษา เปนผมทกษะวชาการ ทกษะวชาชพ มความรบผดชอบ มคณธรรม จรยธรรม มวนย มจตสานกความเปนผประกอบการ สามารถปรบตวใหเขากบงานทเกดขนตลอดชวต มความสามารถดานวเคราะห สงเคราะห สามารถใชเทคโนโลยพนฐานไดเปนอยางด มทกษะการสอสารทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ”

4 สงเสรมการวจย เพอพฒนาความเปนเลศทางวชาการ

4.1 พฒนาการบรหารจดการ เพอสงเสรมการวจยทยงยน 4.2พฒนานกวจยและผลงานวจย

กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ปสรปกลยทธขอท 2 คอการพฒนาทรพยากรมนษยในระบบอดมศกษา กรอบแผนขอ 9 พฒนาอดมศกษาใหมความเปนเลศ รวมทงความเปนเลศดานวจย แผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 10 เปาหมายเชงกลยทธขอ 2.9 “..เพมศกยภาพการผลตผลงานวจยและนวตกรรม”

5 เสรมสรางความเปนสากลและมาตรฐานสากล

5.1 พฒนาการศกษานานาชาต 5.2 พฒนามหาวทยาลยใหเปนองคกร และการเรยนสองภาษา ไทย/องกฤษ 5.3 พฒนาการศกษาและวธการทางานให เปนมาตรฐานสากล 5.4 พรอมรบขอตกลงประชาคมเศรษฐกจอาเซยน

กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป กรอบแผนขอ 6 ถง 9 เนนความตอเนองของแผนพฒนา ฉบบท 1 ใน 4 ดานคอ ภารกจการพฒนาอดมศกษาในดาน (1) การกระจายและความเสมอภาค (2) ประสทธภาพ (3) คณภาพ และ (4) ความเปนสากล

กรอบแผนขอ 46 “การรวมตวของอาเซยน ทาใหผลกดนใหเกดการสรางมาตรฐานทเปนสากล การรวมมอกบประเทศตางๆ ดานการศกษา และเศรษฐกจ”

กรอบแผนขอ 74 “เพมความเขมขนและประสทธภาพการเรยนรดานภาษาและวฒนธรรมตางประเทศ”

6 รวมมอกนภายในองคกร นอกองคกร และระดบสากล

6.1สรางวฒนธรรมการรวมมอกนภายในองคกร 6.2 รวมมอกบองคกรภายนอก สถาบนการศกษา ธรกจเอกชน หนวยงานรฐ และระดบสากล

กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป สรปยทธศาสตรขอท 1 “เสรมสรางความสามารถการแขงขนของประเทศโดยการเชอมโยงอดมศกษากบภาคการผลต”

กรอบแผนขอ 46 “การรวมตวของอาเซยน ทาใหผลกดนใหเกดการสรางมาตรฐานทเปนสากล การรวมมอกบประเทศตางๆ ดานการศกษา และเศรษฐกจ”



5.3 ความเชอมโยงกบจดเนนของสถาบน

จดเดนจดเนนของมหาวทยาลยคอ “สภาพแวดลอมในการจดการศกษาทสรางสรรค” ยทธศาสตรท 2 ของสถาบน การเสรมสรางจดยนหรออตลกษณความเปนมหาวทยาลยสรางสรรค มหาวทยาลยกาหนดกลยทธปฏบตการ 3 เรองหลกคอ เสรมสรางสภาพแวดลอมทสรางสรรค เสรมสรางพฒนาการศกษาทสรางสรรค เสรมสรางโอกาสการแสดงความคดและผลงานสรางสรรค

มหาวทยาลยมแนวทางปฏบตเพอใหเปนไปตามกลยทธ ดานเสรมสรางสงแวดลอมในการจดการการศกษาทสรางสรรค คอ

o อาคารสถานทเรยนและภมทศน ทมสวนชวยกระตนความคดสรางสรรค o สถานทภายในมหาวทยาลยเชน หอสมด หองพกนกศกษา ทนกศกษามโอกาสได

ใชความคดสรางสรรค o การสงเสรมและพฒนาอาจารยใหแสดงความคดสรางสรรคในการสอนและการ

สอสารกบนกศกษา o วธการเรยนการสอนทใหโอกาสใหนกศกษาไดแสดงความคดเหนและแสดงออก o มวชาเลอก ใหนกศกษาเลอกเรยนเพอเพมทกษะการคดสรางสรรค o จดกจกรรม และโครงการตางๆ ทเปนโอกาสใหนกศกษาไดสรางผลงานสรางสรรค

อยางตอเนอง

5.4 ความเชอมโยงกบระบบประกนคณภาพ

5.4.1. แผนกลยทธน สอดคลองและเชอมโยงกบระบบประกนคณภาพภายนอกของ สมศ. ตวบงชท 16 และตวบงชท 17 ดงรายละเอยดพอสงเขป ดงน

เกณฑการประเมนภายนอก สมศ. รอบสาม ม มาตรฐานท 1 พฒนาคณภาพบณฑต มาตรฐานท 2 พฒนางานวจยและงานสรางสรรค มาตรฐานท 3 การใหบรการวชาการแกสงคม มาตรฐานท 4 การทานบารงศลปวฒนธรรม มาตรฐานท 5 การบรหารและพฒนาสถาบน มาตรฐานท 6 การพฒนาระบบประกนคณภาพภายใน

ตวบงชเกยวกบอตลกษณของมหาวทยาลย หมายถงตวบงชทประเมนผลผลตตามปรชญา ปณธาน พนธกจ วตถประสงคของการจดตงสถาบนอดมศกษา รวมทงความสาเรจตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของแตละสถานศกษา โดยไดรบการอนมตจากสถาบนและตนสงกด



ตวบงชท 16 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดต งสถาบน

เกณฑการพจารณา 1 มการกาหนดกลยทธการปฏบตงานทสอดคลองกบอตลกษณ ปรชญา ปณธาน พนธกจ และ

วตถประสงคของการจดตงสถาบนอดมศกษา โดยไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบน 2 มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยนและบคลากรในการปฏบตตามกลยทธท

กาหนดอยางครบถวนสมบรณ และบคลากรไมนอยกวารอยละ 50 ใหความรวมมอปฏบต อยางตอเนอง

3 มการประเมนความพงพอใจของประชาคมในสถาบน โดยอยในระดบดไมนอยกวา รอยละ 80

4 ผลการดาเนนงานบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถาบนอดมศกษา และเกดผลกระทบทเกดประโยชนและสรางคณคาตอสงคม

5 ผเรยนมคณลกษณะทสะทอนถงอตลกษณ ปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถาบนอดมศกษา จนเปนทยอมรบในระดบชาตและนานาชาต

ขอมลประกอบการพจารณา 1. ปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถาบนอดมศกษา รวมทง

แผนกลยทธและแผนปฏบตการประจาปของสถาบนการศกษา ทไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบน

2. แผนพฒนาคณภาพสถาบนอดมศกษาในดานตางๆ ทไดรบความเหนชอบจากสถาบน 3. รายงานผลการปฏบตงานประจาป ทไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบน ซงแสดง

ใหเหนถงผลการดาเนนงาน และผลสาเรจของการดาเนนงานทสอดคลองกบ ปรชญา ปณธาน และพนธกจ ชองสถาบนอดมศกษา

4. หลกฐานการไดรบการยอมรบ การไดรางวล หรอการไดรบการยกยองวาเปนแบบอยางในการปฏบตทดในการขบเคลอนอตลกษณ เชน โลรางวล ใบประกาศเกยรตคณ เกยรตบตร หนงสอเชดชเกยรต เปนตน

ตวบงชท 17 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน

ประเดนการพจารณา 1. มการกาหนดกลยทธการปฏบตงานทสอดคลองกบจดเนน จดเดน หรอความเชยวชาญ

เฉพาะของสถาบน โดยไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบน 2. มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยนและบคลากรในการปฏบตตามกลยทธท

กาหนดอยางครบถวนสมบรณ และบคลากรไมนอยกวารอยละ 50 ใหความรวมมอปฏบต อยางตอเนอง

3. มการประเมนความพงพอใจของประชาคมในสถาบน โดยอยในระดบดไมนอยกวา รอยละ 80

4. ผลการดาเนนงานบรรลตามจดเนน จดเดน หรอความเชยวชาญเฉพาะของสถาบน และเกดผลกระทบทเกดประโยชนและสรางคณคาตอสงคม

5. ผเรยนมคณลกษณะทสะทอนถงจดเนน จดเดน หรอความเชยวชาญเฉพาะของสถาบน จนเปนทยอมรบในระดบชาตและนานาชาต



ขอมลประกอบการพจารณา 1. เอกสารหลกฐารทแสดงใหเหนถงการกาหนดจดเนน หรอจดเดนของสถาบนศกษา 2. แผนกลยทธ แผนงานประจาป รวมทงแผนพฒนาคณภาพทสอดคลองกยเอกลกษณ

จดเนน หรอจดเดน ของสภาบนอดมศกษา ทไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบน 3. รายงานผลการดาเนนงานตามเอกลกษณ จดเนน หรอจดเดนของสถาบนการศกษา

ทกาหนด หรอผลการดาเนนงานและผลสาเรจของการดาเนนงานทเกดขนจนถอเปนเอกลกษณ จดเนน หรอจดเดนของสถานศกษาทไดรบการยอมรบ

4. เอกสาร หรอหลกฐานการไดรบการยอมรบ การไดรางวล หรอการไดรบการยกยองวาเปนแบบอยางปฏบตทด เชน โลรางวล ใบประกาศเกยรตคณ เกยรตบตร หรอหนงสอเชดชเกยรตเปนตน

ทมาขอมล: เอกสารคมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.2554-2558) ระดบอดมศกษา ฉบบสถาศกษา พ.ศ. 2554 ไดรบสาเนาจากสานกประกนคณภาพวนท 23 ธนวาคม 2553

5.4.2 แผนกลยทธนมเนอหา สอดคลอง เสรม และเชอมโยงกบระบบประกนคณภาพภายใน ของ สกอ. ทกองคประกอบ โดยเฉพาะอยางยง องคประกอบท 1 องคประกอบท 7 และองคประกอบท 10 ดงรายละเอยดพอสงเขป ดงน

เกณฑการประเมนคณภาพภายในสาหรบสถาบนอดมศกษา ของมหาวทยาลยปการศกษา 2553

องคประกอบท 1 ปรชญา วตถประสงค และเกณฑการประเมน องคประกอบท 2 การเรยนการสอน องคประกอบท 3 กจกรรมการพฒนานสตนกศกษา องคประกอบท 4 การวจย องคประกอบท 5 การบรการวชาการแกสงคม องคประกอบท 6 การทานบารงศลปวฒนธรรม องคประกอบท 7 การบรหารและการจดการ องคประกอบท 8 การเงนและงบประมาณ องคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ องคประกอบท 10 อตลกษณของสถาบน องคประกอบท 11 มาตรการสงเสรมตามนโยบายของรฐบาล แผนกลยทธน เปนสวนหนงของการปฏบตตามระบบประกนคณภาพ และเกณฑการประเมน

องคประกอบท 1 ปรชญา วตถประสงค ตวชวดท 1.1 กระบวนการพฒนาแผนกลยทธระดบสถาบน ซงมแนวทางปฏบตและเกณฑพจารณาคอ

1.1.1 ศกษาพระราชบญตการศกษา กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551 – 2565) และแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 10 (พ.ศ. 2551 – 2554)

1.1.2 จดทาแผนกลยทธไดรบความเหนชอบจากผบรหารสถาบน โดยเปนแผนทเชอมโยงและสอดคลองกบจดเนนของกลมสถาบน กรอบแผนอดมศกษา

1.1.3 มการถายทอดแผนกลยทธสระดบฝายงาน เพอใหถายทอดตอไปสหนวยงานและบคลากรภายในหนวยงาน



1.1.4 มกระบวนการแปลงแผนกลยทธเปนแผนปฏบตการประจาป 1.1.5 มตวบงชของแผนกลยทธ แผนปฏบตการประจาป เพอวดความสาเรจของการ

ดาเนนงานตามแผนกลยทธและแผนปฏบตการประจาป 1.1.6 มการดาเนนงานตามแผนปฏบตการประจาป

องคประกอบท 7 การบรหารและการจดการ

ตวบงช จานวน 10 ตวบงชประกอบดวย 7.1 ภาวะผนาของสภาสถาบนและผบรหารทกระดบของสถาบน 7.2 ภาวะผนาของผบรหารหนวยงานทกระดบ 7.3 การพฒนาสถาบนสสถาบนเรยนร 7.4 การพฒนาหนวยงานสสถาบนเรยนร 7.5 ระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจ 7.6 ระบบบรหารความเสยง 7.7 การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน 7.8 การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน 7.9 การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารหนวยงาน 7.10 การพฒนาอาจารย

องคประกอบท 10 อตลกษณของสถาบน

ตวบงช จานวน 4 ตวบงชประกอบดวย 10.1 การพฒนาใหบรรลตามปรชญาและวตถประสงคของการจดตงสถาบนในดานการ

สบสานโครงการพระราชดาร 10.2 การพฒนาใหบรรลตามปรชญาและวตถประสงคของการจดตงสถาบนในดาน

หนวยบมเพาะวสาหกจ 10.3 การพฒนาตามจดเนนและจดเดนของสถาบน (ทกหนวยงาน) 10.4 ระดบความสาเรจของการดาเนนงานเพอสนบสนนดานความคดสรางสรรคและ

จตวญญาณความเปนผประกอบการ



การเชอมโยงระบบประกนคณภาพ เกณฑการประเมนคณภาพและแผนยทธศาสตรของมหาวทยาลย

99

เกณฑการประเมนคณภาพ สมศ.

องคประกอบคณภาพสกอ.

ยทธศาสตรมหาวทยาลย แนวทางปฏบตและตวช�วดองคกร

1 คณภาพบณฑต 2 การเรยนการสอน3 กจกรรมเพอพฒนานสตนกศกษา

ยทธศาสตรขอ 3 การศกษาทตอบสนองอปสงคยทธศาสตรขอ 4 การสรางความเป�นเลศดานวจย

• จานวนโครงการสรางสรรคสภาพแวดลอมสรางสรรค และโอกาสในการคดและแสดงผลงาน

2 การวจยและสรางสรรค 4 การวจย ยทธศาสตรขอ 4 การสรางความเป�นเลศดานวจย

• พฒนานกวจย• สรางและพฒนาผลงานวจยและสรางสรรค

3 ใหบรการวชาการแกสงคม 5 ระบบและกลไกการใหบรการทางวชาการแกสงคม

ยทธศาสตรขอ 1 การเสรมสรางองคกรใหมคณภาพ ตามบทบาท 4 ดาน และยงยน

• โครงการสรางสรรค• ผลการประกนคณภาพระดบดมากซงรวมทงการใหบรการทางวชาการแกสงคม• รวมมอกบองคกรตางๆ

4 ทานบารงศลปวฒนธรรม 6 การทานบารงศลปวฒนธรรม 1 การเสรมสรางองคกรใหมคณภาพ ตามบทบาท 4 ดาน และยงยน

• ผลการประกนคณภาพระดบดมากซงรวมทงการทานบารงศลปวฒนธรรม

5 การบรหารและพฒนาสถาบน 1 ปรชญา วตถประสงค และแผนงาน7 การบรหารและการจดการ

ยทธศาสตรทง 6 ขอ เพอการเสรมสรางองคกรใหมคณภาพ ตามบทบาท 4 ดาน และยงยน

• พฒนาอาจารย• เสรมสรางความเป�นสากล• รวมมอกบองคกรตางๆ

6 การประกนและพฒนาคณภาพ 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพภายใน

ยทธศาสตรทง 6 ขอ เพอการเสรมสรางองคกรใหมคณภาพ ตามบทบาท 4 ดาน และยงยน

•ผลการประกนคณภาพระดบดมาก•เนนประเดนทออนในเกณฑคณภาพ

8 การเงนและงบประมาณ 1 การเสรมสรางองคกรใหมคณภาพ ตามบทบาท 4 ดาน และยงยน

• จานวนนกศกษาเพมขน• เพมอตราการเรยนตอของนกศกษาป�ทสอง



สวนท 6 ความเสยง และ แผนบรหารความเสยง

ประจาปการศกษา 2554-2556 (สวนหนงของแผนบรหารความเสยง 5 ป 2552-2556)

1 ความเสยงดานอปสงคและการแขงขน

ประเดนความเสยงสาคญ • แนวโนมการลดลงของจานวนนกศกษาระดบปรญญาตร โดนเฉพาะอยางยงใน

สถาบนการศกษาเอกชนลดลง • ลกษณะความตองการทรพยากรมนษยทเปลยนแปลงของผจางงาน และผศกษา • ความสามารถในการแขงขนของมหาวทยาลย เมอสภาพแวดลอมการแขงขนสงขน

แนวทางแผนปฏบตการเพอลดความเสยง ปการศกษา 2554-2556

(1) แผนพฒนาวทยาลยนานาชาต (2) แผนพฒนาบณฑตวทยาลย (3) แผนการพฒนาสาขาวชาทสอดคลองกบความตองการของตลาดงาน (4) ใชแนวคดการตลาดในการบรหารงานโดยการสรางอตลกษณแตกตางและการ

สอสารอยางมกลยทธ

2 ความเสยงดานปจจยการผลต ประเดนความเสยงสาคญ • การขาดแคลนอาจารยทมคณภาพระดบสง • ความพรอมทางดานทรพยากร (สถานท อปกรณ เทคโนโลย บคลากร งบประมาณ) • ความรทางวชาการ เพอการพฒนาอยางตอเนอง

แนวทางแผนปฏบตการเพอลดความเสยง ปการศกษา 2554-2556 (1) จดทาแผนเตรยมทรพยากรหลกคอ อาจารย หลกสตร และ สถานท และอปกรณ ทจาเปน (2) สงเสรมการศกษาตอระดบปรญญาเอก (3) มนโยบายรบอาจารยทมคณวฒการศกษาปรญญาโท และปรญญาเอก มความรและทกษะ

ในการวจย (4) พฒนาเทคโนโลยเพอการศกษา ททนสมยเหมาะสาหรบการใหการศกษาเพออนาคต

3 ความเสยงดานกระบวนการผลตบณฑต ประเดนความเสยงสาคญ • การพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอนทสอดคลองกบวถการดาเนนชวตของคนรนใหม • การพฒนาบณฑตใหมความคดสรางสรรค

แนวทางแผนปฏบตการเพอลดความเสยง ปการศกษา 2554-2556 (1) พฒนาวธการสอนทใชเทคนคใหมๆ (2) พฒนาเนอหาสาระวชาทมเนอหาทสงเสรมการคดสรางสรรค



4 ความเสยงดานขอมลสารสนเทศ

ประเดนความเสยงสาคญ ความถกตองของขอมลทสาคญ การเสยหาหรอสญหายของขอมลสาคญ เนองจากการขดของทางเทคนค การโจรกรรม ภยพบต

หรอภยธรรมชาต ประสทธภาพและประสทธผลในการจดการขอมลสารสนเทศ

แนวทางแผนปฏบตการเพอลดความเสยง ปการศกษา 2554-2556 (1) ปรบระบบขอมลสาคญภายในใหเปนระบบดจทอลและเชอมโยงกนได เพอใหสามารถ

ตรวจสอบขอมลโดยระบบคอมพวเตอรได ลดความผดพลาดบคคล (human error) (2) จดทาระบบสารองขอมลสาคญ เชน ฐานขอมลบณฑต ฐานขอมลนกศกษา และฐานขอมล

การประกนคณภาพ เปนตน เกบไวนอกสถานท ในทปลอดภยพรอมระบบและมาตรการการปองกนการเปลยนแปลงแกไขขอมลโดยไมไดรบอนญาต

(3) พฒนาการใชระบบการบรหารขอมลสารสนเทศระบบสากล ทสามารถเชอมโยงกบฐานขอมลกลาง ฐานขอมลภาครฐ หรอองคกรตางๆ ทตองการได

(4) ศกษาและดาเนนการ การใชเทคโนโลยระบบการบรหารจดการความร (knowledge management system)

(5) มระบบประเมนผลการใชทรพยากรสารสนเทศใหคมคา

5 ความเสยงดานคณภาพและมาตรฐาน

ประเดนความเสยงสาคญ

• การพฒนาคณภาพอาจารย และบคลากร • การพฒนาคณภาพบณฑต • การดาเนนการระบบประกนคณภาพ

แนวทางแผนปฏบตการเพอลดความเสยง ปการศกษา 2554-2556 (1) มมาตรการการสงเสรมการผลตผลงานวจย และเปาหมายการผลตผลงานวจยทชดเจน (2) มการสงเสรมการเรยนรนอกหลกสตร ภาษาองกฤษ โครงการเสรมคามคดสรางสรรค (3) สงเสรมและปลกฝงระบบประกนคณภาพใหเปนสวนหนงของการทางานประจา และทาอยาง

ตอเนอง

6 ความเสยงดานความปลอดภย ประเดนความเสยงสาคญ • การปองกนภยสาหรบคนจานวนมากทอยรวมกน ดานสขภาพ สวสดภาพ ชวต และทรพยสน

แนวทางแผนปฏบตการเพอลดความเสยง ปการศกษา 2554-2556 (1) มระบบ และมาตรการ เพอปองกนการแพรของโรคระบาด หรอการตดตอเชอทตดตองาย (2) มการเชอมโยงกบโรงพยาบาลในกรณฉกเฉน (3) มระบบในการตรวจสอบเรองความปลอดภย และการสอสาร



7 ความเสยงดานการเงน (รายไดและผลกาไร เพอการพฒนาอยางตอเนอง)

ประเดนความเสยงสาคญ • การเพมรายไดในอนาคต • การบรหารจดการดานการเงน

แนวทางแผนปฏบตการเพอลดความเสยง ปการศกษา 2554-2556 (1) ปฏบตการการรบนกศกษาเชงรก (2) พฒนามาตรฐานและคณภาพวทยาลยนานาชาต (3) พฒนาบณฑตวทยาลย ปรญญาโท และปรญญาเอก (4) พฒนาโครงการการศกษาระดบสงกวาระดบปรญญาตร (5) ระบบการจดสรรงบประมาณตามความสาคญทสอดคลองกบกลยทธองคกร

8 ความเสยงดานความย งยน ประเดนความเสยงสาคญ

• การพรอมรบการเปลยนแปลง เนองจากปจจยภายนอก และความรวดเรวในการปรบตว • การดาเนนการตามแผนยทธศาสตร เพอเสรมสรางความสามารถในการแขงขน และความยงยน

ขององคกร แนวทางแผนปฏบตการเพอลดความเสยง ปการศกษา 2554-2556 (1) จดทาแผนรบการเปลยนแปลง (2) การมสวนรวมของผบรหาร ในการสอสาร การจดทาแผนปฏบตการเชงกลยทธ และการ

ดาเนนการตามแผนกลยทธ (3) การสรางแบรนดมหาวทยาลยกรงเทพ (4) จดทาแผนปฏบตการเชงยทธศาสตรประจาป ทสอดคลองกบยทธศาสตร 5 ป (5) พฒนากลมผนาเพอการพฒนาองคกร

หมายเหต โปรดดรายละเอยดในเอกสาร แผนบรหารความเสยง



เอกสารแนบ เอกสารแนบ 1 พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 เอกสารแนบ 2 เกณฑคณภาพการศกษา เพอการดาเนนการทเปนเลศ (พ.ศ.2552-2553) เอกสารแนบ 3 สรปกรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) เอกสารแนบ 4 แผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 10 (พ.ศ.2551-2554) เอกสารแนบ 5 สรปแผนพฒนาเศรฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 (พ.ศ.2550-2554) เอกสารแนบ 6 สรปรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย ในสวนทเกยวของกบการศกษา

เอกสารสําคัญ เอกสาร...

Documents

Transcript of เอกสารสําคัญ เอกสาร...