หนังสือเร ยน ... -...

ผเรยบเรยง

รศ. พระพงษ กลพศาล กศ.บ., M.S. (Art-Ed-Elm-Ddu.)

ผตรวจ

รศ.ดร. สาธต ทมวฒนบรรเทง กศ.ม., ปร.ด.

ดร. วสทธ โพธวฒน ศป.ม., ค.ด.

จระ ตณฑโพธประสทธ กศ.บ.

บรรณาธการ

พชราภรณ สมตะมาน กศ.บ., ศศ.ม.

อมาพร มนไทรทอง ศศ.บ.

หนงสอเร�ยน รายว�ชาพนฐาน

ทศนศลป ป. 4ช�นประถมศกษา ป�ท 4

กล�มสาระการเร�ยนร�ศลปะ

ตามหลกสตรแกน กลางการศกษาข�นพนฐานพทธศกราช 2551

ผเรยบเรยง

รศ. พระพงษ กลพศาล

ผตรวจ

รศ.ดร. สาธต ทมวฒนบรรเทง

ดร. วสทธ โพธวฒน

จระ ตณฑโพธประสทธ

บรรณาธการ

พชราภรณ สมตะมาน

อมาพร มนไทรทอง

ISBN 978-616-8047-36-1

บรษท กรพฒนายง จากด

เลขท 23/34–35 ชน 3 หอง 3B

ถนนตรมตร แขวงตลาดนอย เขตสมพนธวงศ

กรงเทพฯ 10100

หนงสอเร�ยน รายว�ชาพนฐาน

ทศนศลป ป. 4ช�นประถมศกษาป�ท 4

กล�มสาระการเร�ยนร� ศลปะ

ตามหลกสตรแกน กลางการศกษาข�นพนฐาน พทธศกราช 2551

คานาคานา

หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ทศนศลปŠชนประถมศกษาปท 4 เลมนจดทำ ขนตามหลกสตร

แกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 โดยมเปาหมายใหนกเรยนและครใชเปนสอใน

การจดการเรยนร เพอพฒนานกเรยนใหมคณภาพตามสาระ มาตรฐานการเรยนร ตวชวด และ

สาระการเรยนรแกนกลางทหลกสตรกำ หนด รวมทงพฒนานกเรยนใหมสมรรถนะสำ คญตามท

ตองการทงดานการสอสาร การคด การแกปญหา การใชทกษะชวต และการใชเทคโนโลย ตลอด

จนพฒนานกเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงค ทำ ประโยชนใหสงคม เพอใหสามารถดำ รงชวต

อยรวมกบผอนในสงคมไทยและสงคมโลกไดอยางมความสข

หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ทศนศลปŠ เลมนยดแนวคดการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปน

สำ คญ ใชหลกการสงเสรมใหนกเรยนมความรความเขาใจธรรมชาตของศลปะและสามารถนำ

ความรไปประยกตใชในชวตประจำ วนไดอยางมประสทธภาพและยงยน โดยพฒนานกเรยนแบบองครวม

อยบนพนฐานของการบรณาการความคดรวบยอด ทเนนใหนกเรยนเรยนรดวยกระบวนการทเนน

การปฏบต (Active Learning) และเรยนรโดยใชสมองเปนฐาน (Brain-based Learning) ซงเนน

การเรยนรใหตรงกบรปแบบการเรยนร (Learning Styles) เนนทกษะทสรางเสรมความเขาใจท

คงทนของนกเรยน ซงเปนผลลพธปลายทางทตองการใหเกดตามหลกสตร

การจดทำ หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ทศนศลปŠ เลมนคณะผจดทำ ซงเปนผเชยวชาญใน

สาขาวชาและการพฒนาสอการเรยนรไดกำ หนดหนวยการเรยนร และออกแบบกจกรรมพฒนาการ

เรยนร กจกรรมเสนอแนะ โครงงาน การประยกตใชในชวตประจำ วน และคำ ถามทบทวนอยใน

เลมเดยว

หวงเปนอยางยงวา หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ทศนศลปŠ เลมนจะสนบสนนใหนกเรยน

ไดพฒนาความรดานทศนศลป และสนบสนนการปฏรปการเรยนรตามเจตนารมณของพระราช

บญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542

คณะผจดทำ

คานาคาชแจง

หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ทศนศลปŠชนประถมศกษาปท 4 เลมนไดออกแบบหนวย

การเรยนรใหแตละหนวยการเรยนรประกอบดวย

1.มาตรฐานการเรยนร เปนเปาหมายทตองการใหเกดขนกบนกเรยนเมอจบการศกษาใน

หนวยการเรยนรนน ๆ หรอเมอจบการศกษาขนพนฐาน

2.ตวชวดชนประบตวชวดซงเปนเปาหมายในการพฒนานกเรยนทสอดคลองกบเนอหาใน

หนวยการเรยนร

3.ประโยชนจากการเรยน นำ เสนอไวเพอกระตนใหนกเรยนนำ ความรและทกษะจาก

การเรยนไปใชในชวตประจำ วน

4.คำถามนำ เปนคำ ถามหรอสถานการณทกระตนใหนกเรยนเกดความสนใจ ตองการทจะ

คนหาคำ ตอบ

5.เนอหาตรงตามมาตรฐานการเรยนร ตวชวดชนป และสาระการเรยนรแกนกลาง โดย

แบงเนอหาเปนชวง ๆ แลวแทรกกจกรรมพฒนาการเรยนรทพอเหมาะกบการเรยน รวมทงมการนำ

เสนอดวยภาพ ตาราง แผนภม และแผนทความคด เพอเปนสอใหนกเรยนสรางความคดรวบยอด

และเกดความเขาใจทคงทน

6.เกรดควรรเปนความรเพอเพมพนใหนกเรยนมความรกวางขวางขน

7.แหล‹งคนขอมล (WEB GUIDE) เปนแหลงเรยนรจากเวบไซต เพอใหผเรยนศกษา

คนควาเนอหาทสอดคลองกบเรองทเรยน

8.กจกรรมพฒนาการเรยนร(ฝƒกฝนงานศลปŠ)เปนกจกรรมทกำ หนดไวเมอจบเนอหาแต

ละชวง แตละตอนเพอใหนกเรยนไดปฏบตเพอใหเกดการเรยนร เปนกจกรรมทหลากหลาย ใชแนวคด

ทฤษฎตาง ๆ ใหสอดคลองกบเนอหา เหมาะสมกบวย สะดวกในการปฏบต กระตนใหนกเรยน

ไดคด และสงเสรมใหศกษาคนควาเพมเตม

9.สรป ไดจดทำ สรปเปนผงมโนทศน (concept map) เพอใหนกเรยนไดใชเปนบทสรป

ทบทวนความร โดยวธการจนตภาพจากผงมโนทศนทไดสรปเนอหาทไดจดทำ ไว

10.กจกรรมเสนอแนะเปนกจกรรมเสนอแนะใหนกเรยนไดปฏบต เพอพฒนาทกษะการคด

การวางแผน และการแกปญหาของนกเรยน

11.โครงงาน เปนการใหนกเรยนปฏบตโครงงาน โดยเสนอแนะหวขอโครงงานและแนวทาง

การปฏบต

12.การประยกตใชในชวตประจำวน เปนกจกรรมทเสนอแนะใหนกเรยนไดนำ ความร ทกษะ

ไปประยกตใชในชวตประจำ วน

13.คำถามทบทวน เปนคำ ถามเพอทบทวนผลการเรยนรของนกเรยน

14.บรรณานกรม เปนรายชอหนงสอ เอกสาร เวบไซตทใชประกอบการเขยน

15.อภธานศพท เปนคำ สำ คญทแทรกอยในเนอหาซงพมพดวยสแดงและนำ มาจดเรยง

ตามลำ ดบตวอกษรและอธบาย

หน‹วยการเรยนรท1พนฐานงานศลปŠ................................1 1.ทศนธาต.............................................................2 2.การจดภาพ........................................................ 18 3.อทธพลของวรรณะส............................................. 24หน‹วยการเรยนรท2สรางสรรคงานศลปŠ.......................... 30 1.การวาดภาพระบายส............................................ 31 2.การพมพภาพดวยแม‹พมพกระดาษ.......................... 38 3.ความเหมอนและความแตกต‹างทางความคดและ ความรสกทถ‹ายทอดในงานทศนศลปŠ........................ 43

หน‹วยการเรยนรท3งานศลปŠกบวฒนธรรม...................... 44 1.งานทศนศลปŠในวฒนธรรมทองถน........................... 49 2.งานทศนศลปŠจากวฒนธรรมต‹างๆ........................... 50บรรณานกรม............................................................. 57อภธานศพท.............................................................. 58

สารบญ

พนฐานงานศลป

สามารถสรางสรรคผลงานทศนศลปได โดยการนำ ความรเกยวกบทศนธาต หลกการจดภาพ และอทธพลของวรรณะสมาใชในการสรางสรรคผลงาน

ทศนธาต หมายถงอะไร และมความสำาคญอยางไรตอการสรางสรรคผลงานศลปะ

1. เปรยบเทยบรปลกษณะของรปราง รปทรงในธรรมชาต สงแวดลอม และงานทศนศลป (ศ 1.1 ป. 4/1) 2. อภปรายเกยวกบอทธพลของสวรรณะอนและสวรรณะเยนทมตออารมณของมนษย (ศ 1.1 ป. 4/2) 3. จำ แนกทศนธาตของสงตาง ๆ ในธรรมชาต สงแวดลอม และงานทศนศลป โดยเนนเรองเสน ส รปราง รปทรง พนผว และพนทวาง (ศ 1.1 ป. 4/3) 4. บรรยายลกษณะของภาพ โดยเนนเรองการจดระยะ ความลก นำ หนก และแสงเงาในภาพ (ศ 1.1 ป. 4/6)

• รปราง รปทรง ในธรรมชาต สงแวดลอม และงานทศนศลป • อทธพลของสวรรณะอน และสวรรณเยน • เสน ส รปราง รปทรง พนผว และพนทวางในธรรมชาต สงแวดลอม และงานทศนศลป • การจดระยะความลก นำ หนก และแสงเงาในการวาดภาพ

ศ.11 สรางงานทศนศลปตามจนตนาการ และความคดสรางสรรค วเคราะห วพากษ วจารณคณคางานทศนศลป ถายทอดความรสก ความคดตองานศลปะอยางอสระ ชนชมและประยกตใชในชวตประจำ วน

มาตรฐานการเร�ยนร

ตว ช วด ช�นป�

สาระการเร�ยนร

ประโยชนจากการเรยน คาถามนา

1หน�วยการเร�ยนร�ท

2 หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ทศนศลป ป. 4

1. ทศนธาต

ทศนธาต หมายถง สวนสำ คญทรวมกนเปนรปของสงทงหลายตามทตา มองเหน

ทศนธาตเปนสวนประกอบสำ คญของศลปะทสามารถนำ มาจดใหประสานกลมกลน เกดเปนผลงานศลปะทมคณคาทางความงาม และสอความหมายตามแนวความคดของผสรางสรรค

1.1 เสน

ทศนธาต

เสน ส รปราง รปทรง

ไดแก

พนผว พนทวาง

เสน

เสนในธรรมชาต เสนในสงแวดลอม เสนในงานทศนศลป

เสน เปนองคประกอบสำ คญในงานศลปะ สงเกตไดจากภาพวาดตาง ๆ จะประกอบไปดวยเสนตาง ๆ มากมายหลายแบบ เสนในทางศลปะ หมายถง การเคลอนทของจดทเรยงตอกนไปในทศทางทกำ หนด

แบงเปน

3หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ทศนศลป ป. 4

ลกษณะเสนบนตวของมาลาย

1)เสนในธรรมชาต หมายถง เสนทเกดขนเองตามธรรมชาต เชน

ลกษณะเสนตาง ๆ ของเครองเลนเดก

2)เสนในสงแวดลอม หมายถง เสนทปรากฏในสงแวดลอมรอบ ๆ ตวเรา


3)เสนในงานทศนศลป หมายถง เสนทปรากฏในผลงานทศนศลป เชน

เตาลกษณะเสนภายนอกของงานกระดาษ

ผเสอลกษณะเสนผเสองานวาดภาพระบายส ผลงานของ ด.ช.พรชย ใจสนท

งลกษณะเสนในงานปน


1.2 ส

ส หมายถง ลกษณะความเขมของแสงทสองมากระทบตาเราใหเหนเปนสตาง ๆ สมความสำาคญในงานศลปะเปนอยางมาก เพราะชวยสรางภาพ ใหมจดสนใจทเดนชด ตนตาตนใจ สวยงาม และมชวตชวา โดยแบงส ออกเปน 3 ประเภท คอ

เกรดควรร

เสนมความสำาคญกบการสรางสรรคผลงานทศนศลปตาง ๆ เพราะศลปนหรอผ สรางสรรคผลงานทศนศลปนยมนำาเสนมาใชในการแสดงออกทางดาน อารมณและความรสก เชน

ลลากลองยาวผลงานของ ดร.สชาต วงษทอง

เปนผลงานจตรกรรมทมการนำ เสนโคงลกษณะตาง ๆ มาใชเพอสอความรสก

เคลอนไหวและสนกสนาน

สงเกตภาพ แลวจำ แนกเสนทปรากฏในภาพวาประกอบไปดวยเสนชนดใดบาง โดยการวาดภาพเสนเหลานนลงบนภาพดวยสไมหรอดนสอ

ฝกฝนงานศลป

แบงเปน

ส

สในธรรมชาต สในสงแวดลอม สในงานทศนศลป


สของปลากด

1)สในธรรมชาต หมายถงสทเกดขนเองตามธรรมชาต เชน

สของงานประดบไฟ ลานคนเมอง ศาลาวาการกรงเทพมหานคร ป 2559 สของตไปรษณย

2)สในสงแวดลอม หมายถง สทสามารถสงเกตเหนไดจากสงแวดลอม รอบ ๆ ตวเรา เชน

สของดอกไม


1.3 รปราง

ผหญงสในงานวาดภาพระบายส

ผลงานของ ด.ญ.พชยา ชวยแกว

สตวประหลาดสในงานปน

ผลงานของ ด.ช.จรณะ พทกษ

3)สในงานทศนศลป หมายถง สทปรากฏในผลงานทศนศลป เชน


สงเกตสสนจากสงของรอบตวแลวจำ แนกสวาประกอบดวยสใดบาง แลวนำ มา สรางสรรคเปนภาพใหสวยงาม ดวยการระบายสพรอมกบบรรยายความประทบใจทมตอผลงาน

รปราง หมายถง เสนขอบนอกของสงตาง ๆ แสดงใหเหนขอบเขตของ สงนน มลกษณะเปน 2 มต คอ กวางและยาว

แบงเปน

รปราง

รปรางในธรรมชาต รปรางในสงแวดลอม รปรางในงานทศนศลป


รปรางของคน รปรางของดอกไม

1)รปรางในธรรมชาต หมายถง รปรางทเกดขนเองตามธรรมชาต เชน

รปรางของรถตก ๆ รปรางของกรรไกร

2)รปรางในสงแวดลอม หมายถง รปรางทสามารถสงเกตเหนไดจาก สงแวดลอมรอบ ๆ ตวเรา


เตาทองรปรางในงานภาพพมพ ผลงานของ ด.ช.วศน มตรอนนต

ปลาหมกรปรางในงานวาดภาพระบายส ผลงานของ ด.ญ.วรากร อาภรณเลศ

3)รปรางในงานทศนศลปหมายถง รปรางทปรากฏในผลงานทศนศลป

1. ใหสงเกตภาพจากสงแวดลอมรอบตว แลวจำ แนกวาเปนรปรางประเภทใด2. ใหวาดภาพตามจนตนาการและความคดสรางสรรค โดยนำ รปรางทไดจำ แนก ไวมาสรางสรรคเปนผลงานภาพวาดระบายส ตกแตงใหสวยงาม



1.4 รปทรง

รปทรง หมายถง รปทแสดงความตน ลก หนา และบาง มลกษณะ 3 มต 1)รปทรงในธรรมชาต หมายถง รปทรงทเกดขนเองตามธรรมชาต เชน

รปทรงของแมลง รปทรงของดอกบว

รปทรงของรถยนต

2)รปทรงในสงแวดลอม หมายถง รปทรงทสามารถสงเกตเหนไดจากสงแวดลอมรอบ ๆ ตวเรา เชน

แบงเปน

รปทรง

รปทรงในธรรมชาต รปทรงในสงแวดลอม รปทรงในงานทศนศลป


3)รปทรงในงานทศนศลป หมายถง รปทรงทปรากฏในผลงานทศนศลป

ปลงทะเลรปทรงในงานปน ผลงานของ ด.ช.ปารณ ดษยไชย

แมลงรปทรงในงานออกแบบสรางสรรคจากเศษวสด


รปทรงและรปรางแตกตางกน คอ รปทรงม 3 มต แสดงความตน ลก หนา และบาง สวนรปรางม 2 มต แสดงความกวางและยาว

สรางสรรคผลงานปนโดยนำ ความรเรองรปทรงมาใชในการสรางสรรคผลงานใหสวยงาม



1.5 พนผว

พนผวขรขระของผวคางคก

พนผวละเอยดของกลบดอกบว

1)พนผวในธรรมชาต หมายถง พนผวทเกดขนเองตามธรรมชาต

แบงเปน

พนผว

พนผวในธรรมชาต พนผวในสงแวดลอม พนผวในงานทศนศลป

พนผว หมายถง ลกษณะภายนอกของวตถทมองเหนและสมผสพนผวได ใหความรสกหยาบ ละเอยด มน หรอขรขระ


พนผวของหนในการจดสวนแบบญปน พนผวของถนน

2)พนผวในสงแวดลอม หมายถง พนผวทสามารถสงเกตเหนไดจาก สงแวดลอมรอบ ๆ ตวเรา

3)พนผวในงานทศนศลปหมายถง พนผวทปรากฏในผลงานทศนศลป เชน

ลกเปดพนผวในงานวาดภาพระบายส

ผลงานของ ด.ญ.ผองจต นมตรด

องนพนผวในงานปน

ผลงานของ ด.ช.ธภพ มาด


1.6 พนทวาง

เตาพนผวในงานออกแบบสรางสรรคจากเศษวสด

ผลงานของ ด.ช.ตรย ศรชาด

วาดภาพระบายสโดยนำ ลกษณะพนผวในธรรมชาต สงแวดลอมและงานทศนศลป มาสรางสรรคตามจนตนาการและความคดสรางสรรคพรอมกบบรรยายความประทบใจทมตอผลงานฟ


พนทวาง หมายถง บรเวณวางทลอมรอบรปรางหรอรปทรง พนทวางมลกษณะดงน

รปทรง

รปทรง

รปทรง

ทวาง

ทวาง


1)พนทวางในธรรมชาต หมายถง พนทวางทเกดขนเองตามธรรมชาต

พนทวางทโอบลอมพระสงฆ

แบงเปน

พนทวาง

พนทวางในธรรมชาต พนทวางในสงแวดลอม พนทวางในงานทศนศลป

พนทวางทเจาะทะลโขดหนพนทวางทโอบลอมดอกไม


พนทวางทโอบลอมเจาะทะลทงภายในและภายนอกสถาปตยกรรม

พนทวางทโอบลอมเจาะทะลทงภายในและภายนอกสะพาน

2)พนทวางในสงแวดลอม หมายถง พนทวางทสามารถสงเกตเหนไดจาก สงแวดลอมรอบ ๆ ตวเรา



พนทวางทเกดจากการลวงตาเปน 3 มตในการวาดภาพระบายส

พนทวางทโอบลอมภายในและภายนอกงานปน

3)พนทวางในงานทศนศลป หมายถง พนทวางทปรากฏในผลงานทศนศลป

สงเกตพนทวางในสงแวดลอม แลววาดรปเขยนจำ แนกพนทวางในลกษณะตาง ๆ ใหถกตอง


การวาดภาพระบายส การจดภาพใหมพนทวางมากเกนไปจะทำ ใหภาพดโลง แตในทางตรงขามถามรปราง รปทรงมากเกนไป ไมมพนทวาง กจะทำ ใหภาพดแนน และอดอด


2.1 ระยะและความลก

การสรางระยะและความลกในการวาดภาพระบายส เปนการสรางภาพลวงตาประเภทหนง เพราะเปนการสรางภาพลงบนแผนกระดาษ ซงมลกษณะเปน 2 มต ใหดเปน 3 มตในภาพ ซงจะทำ ใหภาพดเหมอนจรง มากขน การกำ หนดระยะและความลกของรปภาพทำ ไดหลายวธ เชน 1)การกำหนดดวยขนาด ขนาด คอ บรเวณพนทซงเปนขอบเขตของ รปรางหรอรปทรง สามารถรบรไดดวยตา วตถทมขนาดเดยวกนวางอยในตำ แหนงทตางกน จะทำ ใหมองเหนขนาดแตกตางกน ในการวาดภาพวตถ ทอย ใกลจะมขนาดใหญกวาวตถทอยหางออกไปทำ ใหเกดระยะไกล–ใกลและความตน–ลก

การกำ หนดระยะและความลกของรปภาพดวยขนาด

2. การจดภาพ

ประกอบดวย

การจดภาพ

ระยะและความลก นำ หนก แสงเงา


การกำ หนดระยะและความลกของรปภาพดวยนำ หนก

2)การกำหนดดวยนำหนก นำ หนก คอ คาความออนแกของส สทเขมสดจนถงสทออนทสด วตถทอยใกลจะมคาความเขมของสชดเจนกวาวตถทอยหางออกไป และวตถทอยหางออกไปจะมนำ หนกออนหรอเบาบาง ไมคมชดเทากบวตถดานหนา ซงจะทำ ใหภาพทออกมระยะและความลก

3)การกำหนดดวยรายละเอยดของพนผว พนผว คอ ลกษณะภายนอกของสงตาง ๆ ทงทมอยตามธรรมชาตและสงทมนษยสรางขน รบรดวยการสมผสทางตาและการจบตอง เชน พนผวของกอนหน ขนนก เปลอกไม กำ แพงอฐ เปนตน ผวภายนอกของสงตาง ๆ นมลกษณะตางกน เชน เรยบ หยาบ ละเอยด ขรขระ เปนตน ภาพวตถทอย ใกลมกจะเหนรายละเอยดของ พนผวไดชดเจนกวาวตถทอยหางออกไป ทำ ใหเกดระยะและความลก

การกำ หนดระยะและความลกของรปภาพดวยรายละเอยดของพนผว


นำ หนก หมายถง คาความออนแกของสสน จากจดทมดทสดถงจดทสวางทสด หรอคาความออนแกของส จากสทเขมทสดจนถงสทออนทสด

ในการวาดภาพนำ หนกจะถกใชแทนคาความมด ความสวางของแสงเงาบนผวของวตถทวาด ทำ ใหภาพมมต มระยะ มรายละเอยด ใหอารมณและความรสก


วาดภาพระบายสตามเรองราวทสนใจ โดยกำ หนดระยะและความลกของภาพ ดวยขนาด นำ หนก และพนผว

2.2 นำาหนก


ฝกไลคาความออนแกของสสน แทนคานำ หนกของสเปนแถบนำ หนก 7 ชอง จากจดทมดทสดถงจดทสวางทสด หรอคาความออนแกของส จากสทเขมทสดจนถงสทจางทสดใหถกตอง แลวนำ เสนอผลงานหนาชนเรยน


แสง

เงา

เงาตกทอด

ในธรรมชาตและสงแวดลอม เรามองเหนลกษณะรปราง รปทรง สสนและรายละเอยดของสงตาง ๆ ไดนนเพราะแสงเงา แสง คอ ความสวางททำ ใหตามองเหน เงา คอ สวนทแสงเขาไมถง หรอสวนทมวตถบงแสง ลกษณะของแสงเงา ลกษณะของแสงเงาแบงออกเปน 3 สวน คอ 1.สวนทเปนแสงคอ สวนของวตถทรบแสง จะมนำ หนกออน 2.สวนทเปนเงา คอ สวนของวตถทมนำ หนกเขมกวาแสง และอยตรงกนขามกบสวนทรบแสง 3.สวนทเปนเงาตกทอด คอ บรเวณเงาของวตถทตกทอดไปตามพน ซงจะเปนไปตามขนาดและรปรางของวตถ

2.1 แสงเงา

แสงเงา

เงาตกทอด



สงเกตแสงเงาจากสงของตาง ๆ แลวถายทอดเปนภาพวาด และบรรยายลกษณะของแสงเงาในผลงาน

ในทางศลปะไดนำ แสงเงามาใชในการวาดภาพ เพอสอใหรสกวาภาพนนมลกษณะ 3 มต มระยะ มรายละเอยด และใหอารมณและความรสก

ภาพวาดแสงเงาทมลกษณะ 3 มต

สเปนองคประกอบทสำ คญในงานศลปะทกประเภท เพราะสมอทธพล ตออารมณและความรสกของผพบเหน ผสรางสรรคงานศลปะจงตองมความร ความเขาใจในเรองสและวธการนำ สไปใชใหถกตองและเหมาะสม

3. อทธพลของวรรณะส

แบงเปน

อทธพลของวรรณะส

วรรณะสอน วรรณะสเยน อทธพลของสทมตอมนษย


วรรณะสอน คอ สทใหความรสกรอน การตอสดนรน ความมชวต ความรงโรจน โออา ความรก ความรนแรง เหมาะสำ หรบเปนภาพเวลา กลางวน ไดแก

ปลาการตนผลงานการวาดภาพระบายสทมการนำ วรรณะสอนมาใชในการสรางสรรคผลงานผลงานของ ด.ช.คมกรช วชยกาญจน

วรรณะสเยน คอ สทใหความรสกเยนสบายสงบ ความสดชน ความสนต ความคดฝน เหมาะสำ หรบเปนภาพเวลากลางคน

สสนผลงานการพบสทมการนำ วรรณะสเยนมาใชในการสรางสรรคผลงานผลงานของ ด.ช.วรท ชางสลกจต

3.1 วรรณะสอน

3.2 วรรณะสเยน

เหลอง สมเหลอง สม สมแดง แดง มวงแดง มวง

เหลอง เขยวเหลอง เขยว เขยวนำเงน นำเงน มวงนำเงน มวง


สมอทธพลตอจตใจของมนษย เพราะสแตละสมคณสมบตในการกระตน อาราณความรสกได สสามารถทำ ใหรสกดหรอไมดไดขนอยกบการนำ ไปใชท ถกตอง การใชสจงจำ เปนตองมความรเพอสามารถนำ ไปใชในชวตประจำ วนอยางเหมาะสม เชน การใชสตกแตงภายในอาคารบานเรอน การเลอกสของเสอผา ใหเขากบรางกาย โอกาส และสถานท จะทำ ใหผสวมใสมบคลกทด ชวยแกไขขอบกพรองของรางกาย ใหดงดงามขนไดอยางเหมาะสม รวมถงการใชสปรงแตงใหอาหารนารบประทานขนอกดวย

3.2 อทธพลของสทมตอมนษย


วาดภาพดนแดนในฝน โดยเลอกใชสในวรรณะสอนหรอวรรณะสเยน พรอมกบเขยนคำาบรรยายเรองราวในภาพ


สมวงและสเหลองเปนสทเขาไดทงสองวรรณะส เรยกวา “สกลาง”

การนำ วรรณะสอนมาใชในการตกแตงหองครวซงจะทำ ใหกระตนความรสกใหเกดความรสกอยากรบประทานอาหาร


การเลอกใชเสอสฟาในโอกาส งานวนปนเพอแม (Bike for Mom) พ.ศ. 2558

การใชสผสมอาหารปรงแตงอาหารใหมสสนสดใส ชวยใหนารบประทานมากขน

1. เลอกวรรณะสอนหรอวรรณะสเยนอยางใดอยางหนง ออกแบบลวดลายเสอตาม จนตนาการและความคดสรางสรรค2. แบงกลม กลมละ 4–5 คน รวมกนสรปวาสมอทธพลตอมนษยอยางไร และ ยกตวอยาง โดยสรปเปนแผนผงความคด


WEB GUIDE

www.finearts.go.th


ÊÃØ»

พนฐานงานศลป

แบงเปน

เชน

เชน

เชน

เชน

เชน

เชน

1.ทศนธาต

1.2 ส

1.1 เสน

1.3 รปราง

1.4 รปทรง

1.5 พนผว

1.6 พนทวาง


2.การจดภาพ

3.อทธพลของวรรณะส

เชน

เชน

เชน

เชน เชน เชน

2.2 นำ หนก

2.1 ระยะและความลก

2.3 แสงเงา

3.1 วรรณะสอน 3.2 วรรณะสเยน 3.3 อทธพลของสทมตอมนษย

ÊÃØ» µ‹Í


âคÃ§§าน

¡Ô¨¡ÃÃมàÊนÍáนÐ

เลอกปฏบตโครงงานตอไปนตามความสนใจ หรอคดโครงงานขนเองโดยขอคำ แนะนำ จากคร แลวปฏบตตามขนตอนการทำ โครงงาน 1. โครงงานศกษาคนควาภาพผลงานศลปะ โดยศกษาและสงเกตวามวธการจดภาพโดยใชระยะและความลก นำ หนก แสงเงา รวมทงส ไปใชในการ สรางสรรคงานศลปะอยางไร 2. โครงงานศกษาคนควาภาพผลงานศลปะ โดยศกษาและสงเกตวามวธการนำ ทศนธาตใดมาใชในการสรางสรรคผลงาน 3. โครงงานการใชทศนธาตตาง ๆ สรางสรรคงานวาดภาพระบายส

• นำ ความรทไดจากหนวยการเรยนรนมาประยกตใชในชวตประจำ วน เชน การวาดภาพ การออกแบบสงของเครองใช การตกแตงสถานท การจดปายนเทศตาง ๆ เปนตน โดยนำ ความรเรองทศนธาต การจดภาพ และอทธพลของวรรณะสมาประยกตใช

¡าÃ»ÃÐÂØ¡µ�ãªŒãนªÕวÔµ»ÃÐ¨ำ�วÑน

1. ฝกการนำ ทศนธาตตาง ๆ มาใชในการสรางสรรคผลงานศลปะ เพอเสรมสรางทกษะทางศลปะ 2. นำาสทไดจากดอกไม ใบไม ขมน ดน ฯลฯ มาวาดภาพระบายส ตามจนตนาการและความคดสรางสรรคใหสวยงาม 3. วาดภาพธรรมชาตและสงแวดลอมรอบตว ระบายสให สวยงามตามจนตนาการและความคดสรางสรรค แลวนำ ผลงานไปใชตกแตง บานใหสวยงาม


1. ทศนธาตหมายถงอะไร ประกอบดวยอะไรบาง 2. เสนในทางศลปะหมายถงอะไร 3. สแบงออกเปนกวรรณะส ประกอบดวยสอะไรบาง 4. นำ หนกของสทอยระยะไกลและหางมาก ๆ จะมสอยางไร 5. อธบายวธการกำ หนดระยะและความลกของรปภาพมาตามความเขาใจ 6. ในชวตประจำ วนนกเรยนพบเหนทศนธาตอะไรบาง และนำ ทศนธาตมาใชประโยชนอยางไร

คำ�ถามทบทวน

หนังสือเร ยน ... -...

Documents

Transcript of หนังสือเร ยน ... -...