๑

(ตวอยาง ปก)

แผนพฒนาคณภาพการอานออก เขยนไดระดบโรงเรยน

ตามนโยบาย “ป ๒๕๕๘ เปนปปลอดนกเรยนอานไมออกเขยนไมได และนกเรยนชน ป.๑ เมอเรยนจบชน ป.๑ ตองอานออกเขยนได

และมมาตรการประเมนผลใหเปนรปธรรม”

โรงเรยน...........................................................

กลมโรงเรยน.....................................................อ าเภอ.................

เอกสารหมายเลข ๑

ภาพปายชอโรงเรยน/หรอภาพอนๆ

ทสอถงโรงเรยน

๒

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต ๔

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ค าน า

กระทรวงศกษาธการ เลงเหนความส าคญของการยกระดบคณภาพการศกษา โดยมนโยบาย ใหทกหนวยงานทเกยวของใหความส าคญกบการจดการศกษาทมระบบ เพอการพฒนาเดกและเยาวชนไปส ความเปนพลเมองทพรอมสมบรณ สามารถด ารงตนในสงคมไดอยางเปนปกตสข โดยรฐมนตรวาการกระทรวง ศกษาธการไดก าหนดนโยบายส าคญตอการพฒนาการอานของเยาวชนไทย “ป ๒๕๕๘ เปนปปลอดนกเรยนอานไมออกเขยนไมไดและนกเรยนชน ป.๑ เมอเรยนจบชน ป.๑ ตองอานออกเขยนได และมมาตรการประเมนผลอยางเปนรปธรรม” โรงเรยน.................................................................. ตระหนกถงความส าคญในการพฒนาและสงเสรม การอาน การเขยนใหบงเกดผลส าเรจและยงยน อกทงเปนการตอบสนองจดเนนของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงไดจดท าแผนพฒนาการอาน การเขยนระดบโรงเรยน เพอเปนแนวทางในการแกปญหาและพฒนาใหนกเรยนอานออกเขยนไดตามเปาหมายทตงไว โดยไดรบความรวมมอจากครผสอน ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ไดใหขอเสนอแนะและแนวทางการปฏบต หวงเปนอยางยงวาแผนพฒนาดงกลาว จะเปนแนวทางในการด าเนนงานสการพฒนาการอาน การเขยนอยางยงยนและเกดคณภาพเชงประจกษตอไป

โรงเรยน...................................................

(ปรบเปลยนตามความเหมาะสม)

๓

สารบญ

เรอง หนา

สวนท ๑ บทน า

๔

สวนท ๑ บทน า

ความเปนมา

ภาษาไทยเปนเอกลกษณของชาต เปนสมบตทางวฒนธรรมอนกอใหเกดความเปนเอกภาพและเสรมสราง

บคลกภาพของคนในชาตใหมความเปนไทย เปนเครองมอในการตดตอสอสารเพอสรางความเขาใจความสมพนธ

ทดตอกน ท าใหสามารถประกอบกจธระ การงาน และด ารงชวตรวมกนในสงคมประชาธปไตยไดอยางสนตสข

และเปนเครองมอในการแสวงหาความร ประสบการณ จากแหลงขอมลสารสนเทศตาง ๆ เพอพฒนาความร

พฒนากระบวนการคดวเคราะห วจารณ และสรางสรรคใหทนตอการเปลยนแปลงทางสงคม และความกาวหนา

ทางวทยาศาสตร เทคโนโลย ตลอดจนน าไปใชในการพฒนาอาชพใหมความมนคงทางเศรษฐกจ ภาษาไทยเปน

ทกษะ ทตองฝกฝนจนเกดความช านาญในการใชภาษาเพอการสอสารการเรยนรอยางมประสทธภาพ และเพอ

น าไปใช ในชวตจรง การอานและการเขยนมความส าคญอยางมากทจะตองไดรบการพฒนาอยางเรงดวน

จากการประเมนผลความสามารถดานการอานออก เขยนไดครงท ๑ – ๕ มา โดยส านกงานเขตพนท

การศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต ๔ พบวา โรงเรยนยงมนกเรยนจ านวนหนงทมผลการอานและการเขยน

ต ากวามาตรฐาน จ าเปนตองไดรบการพฒนาอยางเรงดวน เพอพฒนาใหนกเรยนกลมดงกลาวมความสามารถใน

การอานออก เขยนได อานรเรองและสอสารได โดยไดมการวางแผนรวมกนทงในระยะเรงดวน และระยะยาว

ในระยะเรงดวนไดท าความเขาใจกบครผสอนชนประถมศกษาปท ๑ – ๖ เพอรบทราบนโยบายในการพฒนาและ

๕

ด าเนนการพฒนานกเรยนดวยกจกรรมทหลากหลาย โดยใหความรวมมอกบส านกงานเขตพนทการศกษา

ประถมศกษาขอนแกน เขต ๔ ในการตรวจสอบและคดกรองการอานของนกเรยนเปนไปตามขอตกลง และจดท า

แผนพฒนาคณภาพดานการอานรายบคคล ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ – ๖ ทมปญหาการอานและ

เขยนไมผานเกณฑมาตรฐานทก าหนด จ านวน...................คน สวนในระยะยาวไดจดท าแผนพฒนาคณภาพดาน

การอานและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน เพอสนองตอจดเนนและแนวนโยบาย ของส านกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน และเปนขอมลสารสนเทศส าหรบครผสอน ผปกครองนกเรยน ศกษานเทศกและตลอดจนผท

เกยวของทกภาคสวนน าไปใชในการพฒนาการอาน การเขยนของนกเรยนใหเกดประสทธภาพยงขนตอไป

วตถประสงค

๑. เพอใหผบรหาร คร และผมสวนเกยวของทกระดบ เหนความส าคญ มความตระหนกและรบผดชอบใน

การเรงรดใหนกเรยนอานออก เขยนได อานคลองเขยนคลองและสอสารได อยางยงยน

๒. เพอใหครผสอนทกกลมสาระการเรยนรในโรงเรยน มความรความเขาใจและสามารถเชอมโยงการ

จดการเรยนรใหนกเรยนอานออก เขยนได อานรเรองและสอสารไดอยางมประสทธภาพ

๓. เพอพฒนาใหนกเรยนสามารถอานออก เขยนไดตามศกยภาพของแตละบคคล อานรเรองและสอสาร

ไดอยางมประสทธภาพ

(ปรบไดตามบรบทโรงเรยน)

เปาหมาย

๑. ผบรหารโรงเรยน คร และผมสวนเกยวของทกระดบ เหนความส าคญ มความตระหนกและรบผดชอบ

ในการเรงรดใหนกเรยนอานออก เขยนได อานคลองเขยนคลองและสอสารได อยางยงยน

๒. ครผสอนทกกลมสาระการเรยนรในโรงเรยนมความรความเขาใจและสามารถเชอมโยงการจดการ

เรยนรใหนกเรยนอานได อานรเรองและสอสารได อยางมประสทธภาพ

๓. นกเรยนสามารถอานออก เขยนไดตามศกยภาพของแตละบคคล อานรเรองและสอสารไดอยางม

ประสทธภาพ

(ปรบไดตามบรบทโรงเรยน)

วสยทศน

๖

โรงเรยน....................................... มงพฒนาผเรยนใหมความรและทกษะภาษาไทย ใชภาษาไทยอยางถกตอง อานออกเขยนไดทกคน ภายในปการศกษา ๒๕๕๘ อกทงสามารถสอสารภาษาไทยไดอยางคลองแคลว

และใชภาษาไทยไดอยาเหมาะสม (ปรบไดตามบรบทโรงเรยน)

พนธกจ

๑. สงเสรมและพฒนาใหอานออก เขยนไดทกคนตามความแตกตางของแตละบคคล ๒ สงเสรมการใชทกษะภาษาไทยในการตดตอสอสารไดอยางเหมาะสม ๓. สงเสรมใหนกเรยนคดลายมอไดถกตองและสวยงาม ๔. สงเสรมและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนภาษาไทยใหสงขน

๕. สงเสรมใหนกเรยนรวมอนรกษมรดกทางภาษาไทย (ปรบไดตามบรบทโรงเรยน)

สวนท ๒ ขอมลพนฐาน

๒.๑ ขอมลทวไปของโรงเรยน

โรงเรยน...................................... กลมโรงเรยน..........................................อ าเภอ................ จงหวด ขอนแกน สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต ๔ มพนทเขตบรการทางการศกษา จ านวน..........หมบาน คอ ……………………………………………………………………………………………………………………….. จดการศกษาใน ระดบ............................................................................................................................. .................. ชอผบรหารโรงเรยน ...............................................................................โทร.......................................................... จ านวนนกเรยน .........................คน คร..........................คน

๗

๒.๑.๑ ขอมลหองเรยน

ชน จ านวนหอง จ านวนนกเรยน จ านวนคร หมายเหต

อนบาล ๑ อนบาล ๒

ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖ ม.๑ ม.๒ ม.๓ ม.๔ ม.๕ ม.๖ รวม

สภาพสงคมของชมชนรอบโรงเรยน ............................................................................................................................. ....................................................... ........................................................................... .................................................................................................. ....... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ......................................................................................................................................................................... ........... ....................................................................................................................... .............................................................

๒.๑.๒ ขอมลครภาษาไทย

ชน ชอ-สกลครสอนภาษาไทย วชาเอก ประสบการณการสอนภาษาไทย(ป)

หมายเลขโทรศพท

๘

ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖ ม.๑ ม.๒ ม.๓ ม.๔ ม.๕ ม.๖

๒.๒ ขอมลดานการอาน การเขยน

๒.๒.๑ขอมลสรปผลการอาน การเขยนจากการประเมนนกเรยนในระดบชน ป. ๑ – ๖ (ครงท ๑ – ๕)

(ให COPY ไฟลสรปผลการอานทโรงเรยนน าสงเขตพนทลงไปคะ)

๙

๒.๒.๒ ขอมลนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ – ๖ ทมผลการอาน การเขยนต ากวามาตรฐาน (เฉพาะ ผลการสอบครงท ๕)

( ใหนบตงแตระดบปรบปรง ปรบปรงเรงดวนและอานไมออก เขยนไมได และไมนบรวมเดกพเศษ)

หมายเหต ใหใสจ านวนนกเรยนลงในแตละชอง

๒.๒.๓ ขอมลรายชอนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ – ๖ ทมผลการอาน การเขยนต ากวามาตรฐาน (เฉพาะการสอบครงท ๕) ( ใหนบตงแตระดบปรบปรง ปรบปรงเรงดวนและอานไมออก เขยนไมได และไมนบ รวมเดกพเศษ)

ระดบชนประถมศกษาปท ๑

ท

ระดบชน ปญหาดานการอาน ปญหาดานการเขยน หมายเหต

ปรบปรง ปรบปรงเรงดวน

อานไมออก ปรบปรง ปรบปรงเรงดวน

เขยน ไมได

๑ ชน ป. ๑ ๒ ชน ป. ๒ ๓ ชน ป. ๓ ๔ ชน ป. ๔ ๕ ชน ป. ๕ ๖ ชน ป. ๖

ท

ชอ สกลนกเรยน ปญหาดานการอาน ปญหาดานการเขยน หมายเหต

ปรบปรง ปรบปรงเรงดวน

อาน ไมออก

ปรบปรง ปรบปรงเรงดวน

เขยนไมได

๑ ***ใหท า ๒ เครองหมาย / ๓ ลงในชองปญหา ๔ การอานของนร. ๕ รวมทงหมด

๑๐

ระดบชนประถมศกษาปท ๒

ระดบชนประถมศกษาปท ๓

ระดบชนประถมศกษาปท ๔

ท

ชอ สกลนกเรยน ปญหาดานการอาน ปญหาดานการเขยน หมายเหต

ปรบปรง ปรบปรงเรงดวน

อาน ไมออก

ปรบปรง ปรบปรงเรงดวน

เขยนไมได

๑ ***ใหท า ๒ เครองหมาย / ๓ ลงในชองปญหา ๔ การอานของนร. ๕ รวมทงหมด

ท

ชอ สกลนกเรยน ปญหาดานการอาน ปญหาดานการเขยน หมายเหต

ปรบปรง ปรบปรงเรงดวน

อาน ไมออก

ปรบปรง ปรบปรงเรงดวน

เขยนไมได

๑ ***ใหท า ๒ เครองหมาย / ๓ ลงในชองปญหา ๔ การอานของนร. ๕ รวมทงหมด

๑๑

ระดบชนประถมศกษาปท ๕

ระดบชนประถมศกษาปท ๖

ท

ชอ สกลนกเรยน ปญหาดานการอาน ปญหาดานการเขยน หมายเหต

ปรบปรง ปรบปรงเรงดวน

อาน ไมออก

ปรบปรง ปรบปรงเรงดวน

เขยนไมได

๑ ***ใหท า ๒ เครองหมาย / ๓ ลงในชองปญหา ๔ การอานของนร. ๕ รวมทงหมด

ท

ชอ สกลนกเรยน ปญหาดานการอาน ปญหาดานการเขยน หมายเหต

ปรบปรง ปรบปรงเรงดวน

อาน ไมออก

ปรบปรง ปรบปรงเรงดวน

เขยนไมได

๑ ***ใหท า ๒ เครองหมาย / ๓ ลงในชองปญหา ๔ การอานของนร. ๕ รวมทงหมด

ท

ชอ สกลนกเรยน ปญหาดานการอาน ปญหาดานการเขยน หมายเหต

ปรบปรง ปรบปรงเรงดวน

อาน ไมออก

ปรบปรง ปรบปรงเรงดวน

เขยนไมได

๑ ***ใหท า ๒ เครองหมาย /

๑๒

สวนท ๓ กจกรรมและกระบวนการด าเนนงาน

การด าเนนงานพฒนานกเรยนดานการอาน การเขยนของโรงเรยน.............................. มขนตอนจดท า

แผนพฒนาผเรยนดานการอาน การเขยน ตามล าดบขนตอน ดงน

นโยบาย “ป ๒๕๕๘ เปนปปลอดนกเรยนอานไมออกเขยนไมได และนกเรยนชน ป.๑ เมอเรยนจบชน ป.๑ ตองอานออกเขยนได

และมมาตรการประเมนผลใหเปนรปธรรม”

๓ ลงในชองปญหา ๔ การอานของนร. ๕ รวมทงหมด

กระทรวงศกษาธการ

การจดการศกษาเพอการพฒนาเดกและเยาวชน ไปสความเปนพลเมองทพรอม

สมบรณ สามารถด ารงตนในสงคมอยางปกตสข

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

๑๓

กระบวนการด าเนนงาน “ป ๒๕๕๘ เปนปปลอดนกเรยนอานไมออกเขยนไมได”

ป ๒๕๕๘

เปนปปลอดนกเรยนอานไมออกเขยนไมได เปาหมาย

สพป.ขอนแกน เขต ๔

ผอ./รอง ผอ.สพป./ผอ.กลม/ศกษานเทศก/เจาหนาททกคน

คณะ ก.ต.ป.น./คณะกรรมการเขตพนท

ประธานกลมเครอขายรร./ผบรหารสถานศกษา

เครอขาย/ชมรมครภาษาไทย

สถานศกษา

ครภาษาไทย

ครทกกลมสาระการเรยนร

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

เครอขายผปกครอง

ผอ./รอง ผอ./หวหนาครวชาการ

กระทรวงศกษาธการ ประกาศนโยบาย

สพฐ.

๑. ประกาศนโยบายใหทกเขตพนทการศกษา ด าเนนการเรงรดการ

อานออกเขยนได อานคลองเขยนคลอง อานรเรองและสอสารได

๒.ประเมนการอานการเขยนนกเรยน ๖ ครง

๓.สงเสรม สนบสนนชวยเหลอ สพป. ในดานงบประมาณ นวตกรรม

สอ วธสอน พฒนาวทยากรแกนน าเรงรดการอานออกเขยนได /การ

คดวเคราะหตามแนวทาง PISA ทกเขตพนทการศกษา

๔. ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลการด าเนนงานของสพป.ทกระยะ

๑๔

สพป.ขอนแกน ๔

๑. ประกาศนโยบายการอานออก เขยนไดเปนวาระส าคญของเขต

๒. จดท าพนธะสญญา(MOU)รวมกนกบโรงเรยนในการพฒนาการ

อาน การเขยนของนกเรยน

๓.ประเมนการอานการเขยนนกเรยนทกระดบชน วเคราะหสภาพ

ปญหาของนกเรยน จดท าขอมลสารสนเทศ และหาวธแกปญหาให

ตรงจด

๔. ปรบระบบบรหารจดการ พฒนาคร จดหาสอ นวตกรรม/เทคนค

วธการชวยเหลอครกอนการสอบ NT ป. ๓ และ O-NET ป.๖ และ

ม.๓

๕. สนบสนนงบประมาณ รร.ละ 3,200 บาท ชวยเหลอโรงเรยนใน

การพฒนานกเรยนกลมทมปญหา อานไมออก เขยนไมได

๖. ถอดบทเรยนรร.ทสามารถพฒนาใหนร.อานออก เขยนได ๑๐๐%

๗. ประกวด Best Pracetice ครดานการแกไขปญหาอานไมออก

เขยนไมได

๘.ก ากบ นเทศตดตามและชวยเหลอโรงเรยนในการพฒนานกเรยน

๙. จดเวทแลกเปลยนเรยนร การแกไขปญหาอานไมออก เขยนไมได

มอบขวญ ก าลงใจใหแกโรงเรยน คร และนกเรยน

๑๐.รายงานผลตอ สพฐ.ทกระยะ

พอแม/ผปกครอง โรงเรยน ๑. ประกาศนโยบายใหคร/ผปกครอง รบทราบและมสวนรวม

ด าเนนการ

๒. จดท าพนธะสญญา(MOU)รวมกนกบสพป. ขอนแกน เขต ๔

๓. ประเมนการอานการเขยนนกเรยนทกระดบชน วเคราะหและ

จดท าขอมลนกเรยนทกระดบชนทมปญหาอานไมออกเขยนไมได

เปนรายบคคล

๔. จดท าแผนพฒนาคณภาพระดบโรงเรยน แผนพฒนาคณภาพ

รายบคคล เพอซอมเสรมนกเรยนเปนรายบคคลตามสภาพปญหา

๕. ปรบระบบบรหารจดการ ในการด าเนนงานจดการเรยนการสอน

ของครทกคนทกกลมสาระใหรวมรบผดชอบและแกไขปญหานกเรยน

อานไมออกเขยนไมได

๑. เอาใจใสดแลลกหลานอยางใกลชด

๒. ใหความรวมมอสนบสนนชวยเหลอ

โรงเรยน

๓. ตดตามความกาวหนาผลการแกไข

ปญหาของโรงเรยนอยางตอเนอง

๑๕

‘

การพฒนาการอานออกเขยนได อานคลองเขยนคลองและสอสารไดระดบโรงเรยน

สรางความตระหนก ประกาศนโยบายเปนวาระส าคญของโรงเรยน

๑๖

( ปรบตามบรบทและกจกรรมทโรงเรยนท า)

จดประชมชแจงแกคร คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง

ปกครอง

ใชสอนวตกรรมทหลากหลาย เชน การสอนภาษาไทยตามบนได ๕ ขน, BBL

นเทศ ตดตามอยางเปนระบบและตอเนองทกเดอน

ตรวจสอบ/ประเมนรายสปดาห/รายเดอน

สรป/รายงานผลตอเขตพนทตามระยะเวลาทก าหนด

แจงแนวปฏบตใหครทกคนรบทราบและจดท า MOU ใหความร

น าสการปฏบต

นเทศ ตดตาม

สรป/รายงานผล

ด าเนนการคดกรองเดกพเศษและเดกปกต

จดท าขอมลสารสนเทศนกเรยนรายคน/รายกลมปญหา/ตามระดบปญหา

วางแผนแกปญหานกเรยนกลมเปาหมายตามระดบปญหา

จดระบบบรหารจดการ

จดกจกรรมแกปญหาตามกลมยอยรวมทงเดกพเศษ

จดท าแนวปฏบตในการพฒนาภาษาไทยทหลากหลายรปแบบ

จดกจกรรมสงเสรมความเปนเลศดานทกษะภาษาไทย เขารวมแขงขนระดบเขต

๑๗

มาตรการระดบโรงเรยน/ผบรหารโรงเรยน

๑. โรงเรยนประกาศนโยบาย/วาระส าคญ ใหป ๒๕๕๘ ใหเปนปปลอดนกเรยนทอานไมออก เขยนไมได

แกคณะคร กรรมการสถานศกษาขนพนฐานและผปกครองตลอดทงผเกยวของทกภาคสวน

๒. จดท าบนทกขอตกลงความรวมมอ (MOU) ระหวางโรงเรยนกบส านกงานเขตพนทการศกษา

ประถมศกษาขอนแกน เขต ๔

๓. จดท าบนทกขอตกลงความรวมมอ (MOU) ระหวางผอ านวยการโรงเรยน กบครประจ าชนทกคนเพอ

พฒนาการอานออก เขยนได อานคลอง เขยนคลอง และอานรเรองและสอสารไดตามมาตรฐานการเรยนรชวงชน

๔. โรงเรยนพจารณาจดหาครทมความร ความสามารถ ใจด รกเดกเสยสละ ทมเท ขยนสอน ไมทง

หองเรยน ใหสอนนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ และจดหาครพเศษสอนกลมนกเรยนทมปญหาดานการอาน

ไมออก เขยนไมได

๕ . โรงเรยนด าเนนการคดกรองนกเรยน โดยใชเครองมอจากส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

ขอนแกน เขต ๔ เพอจดกลมนกเรยนทอานไมออก เขยนไมได อานไมคลอง เขยนไมคลอง อาน

๖. โรงเรยนวเคราะหหาสาเหตและระดบของปญหาพรอมจดกลมนกเรยนทอานไมออก เขยนไมไดตาม

ระดบของปญหา อาท ยงไมรจกพยญชนะ สระประสม และหรอวรรณยกตบางรป ผนวรรณยกตไมได ยง

สะกดค าไมได อานค าทประสมในแม ก กา ไมได ค าทมตวสะกดตรงตามมาตราตวสะกด ค าทมตวสะกดไมตรง

ตามมาตรา ค าทมสระลดรป ค าควบกล า ค าทมอกษรน า ค าทมตวการนต เปนตน กลมทอานไมคลอง เขยน

ไมคลอง และกลมสอสารไมได

๗. โรงเรยนก าหนด/มอบหมายใหมครผรบผดชอบนกเรยนกลมทมปญหา ตามอาการหรอสาเหตทพบ

เพอวางแผน ก าหนดปฏทน กจกรรม รวมทงจดท า จดหาสอ นวตกรรม เทคนควธการทเหมาะสม อาท กจกรรม

ภาษาพาเพลน กจกรรมสอนซอมเสรม กจกรรมฝกหดอานและเขยน กจกรรมการสอนแบบ BBL เปนตน

๘. โรงเรยนจดท าขอมลสารสนเทศนกเรยน จดแยกกลมนกเรยนทมปญหาดานการอาน การเขยน

๙.จดครเขาสอนดวยกจกรรมทหลากหลาย เชน หองเรยนภาษาพาเพลน การเรยนตามแนวทางBBL เปน

ตน

๑๐. จดหานวตกรรมสอและวธสอน ชวยเหลอคร เรงแกไขปญหาการอานไมออก เขยนไมได

๑๑. ผบรหารโรงเรยน นเทศและตดตามผลการด าเนนงานอยางสม าเสมอและตอเนอง พรอมยกยองชมเชย เสรมแรง ใหก าลงใจ เผยแพรผลงานและความดของครผสอนทสามารถแกไขปญหาของนกเรยนจนเกดคณภาพเชงประจกษ ๑๒. ประชมวชาการรายงานความกาวหนาตอคณะคร ผปกครอง ทกเดอน

๑๘

๑๓. รายงานความกาวหนาตอผปกครองและส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน

เขต ๔ ตามระยะเวลาทก าหนด

( ปรบตามบรบทและกจกรรมทโรงเรยนท า)

การพฒนาการอานออกเขยนได อานคลองเขยนคลอง อานรเรองและสอสารไดระดบหองเรยน

สรางความตระหนก ประกาศวาระส าคญของหองเรยน

ศกษาแนวปฏบต/มาตรการระดบเขตพนทและระดบโรงเรยน

จดท าขอมลสารสนเทศนกเรยนรายคน/รายกลมปญหา/รายระดบ

ปญหา

จดกจกรรมส าหรบเดกพเศษดวย

วธการทเหมาะสม

ศกษาท าความเขาใจนโยบายของกระทรวงศกษาธการ/

สพฐ. ใหความร

น าสการปฏบต

ด าเนนการคดกรองเดกพเศษและเดกปกต

วางแผนแกปญหานกเรยนตามกลมเปาหมาย/ระดบปญหา

จดกจกรรมแกปญหาตามกลมเปาหมาย/ระดบปญหา

ใชสอนวตกรรมทเหมาะสมกบปญหาของนร.แตละคน

ก าหนดแนวปฏบตในการพฒนาภาษาไทยระดบหองเรยนทเหมาะสม

จดกจกรรมสงเสรมใหนกเรยนมความเปนเลศดานภาษาไทย

๑๙

( ปรบตามบรบทและกจกรรมทโรงเรยนท า)

มาตรการระดบหองเรยน/ครประจ าชน

๑. จดท าประกาศวาระส าคญระดบหองเรยน โดยระบวา “ในป ๒๕๕๘ นกเรยนชนประถมศกษาปท.........

ตองอานออก เขยนไดทกคน”

๒. ศกษาแนวปฏบต/มาตรการระดบเขตพนทและระดบโรงเรยน

๓. ก าหนดแนวปฏบตในการพฒนาภาษาไทยระดบหองเรยนทเหมาะสม

๔. จดบรรยากาศหองเรยนใหเปนหองเรยนทเออตอการเรยนการสอน สงเสรมการอานการเขยน เชน จดปายนเทศสงเสรมการอานปายนเทศคนรกการอาน มมหนอนหนงสอ เปนตน ๕. ด าเนนการคดกรองเดกพเศษและเดกปกต

๖. จดท าขอมลสารสนเทศนกเรยนรายคน/รายกลมปญหา/รายระดบปญหา

๗. จดหา/ จดท านวตกรรม ทมความเหมาะสมและสอดคลองกบปญหาของแตละคนหรอแตละกลม และก าหนดปฏทนในการพฒนาอยางเปนระบบและตอเนอง ๘. ออกแบบการจดกจกรรมสงเสรมรกการอานทหลากหลาย ซอมเดกออน เสรมเดกเกง กระตนเดก ปานกลาง และจดกจกรรมเพอพฒนาใหนกเรยนสามารถอานออก เขยนได อานคลอง เขยนคลอง และสามารถสอสารไดอยางเปนระบบและตอเนองโดยใชกจกรรมทหลากหลาย เชน ภาษาพาเพลน การแจกลกสะกดค า เปนตน ๙. สงเกต ตรวจสอบ ประเมนพฒนาการนกเรยนกลมเปาหมายทกเดอน ๑๐. บนทก สรปรายงานผลตอผอ านวยการโรงเรยนทกเดอนอยางตอเนอง กจกรรมทโรงเรยนด าเนนการพฒนานกเรยนทมปญหาดานการอานไมออก เขยนไมได มดงน

ตดตามพฒนาการนกเรยนกลมเปาหมายอยางเปนระบบและตอเนอง

ทกเดอน ตรวจสอบ/รายสปดาห/รายเดอน

สรป/รายงานผลตอผบรหารโรงเรยนรายสปดาห/รายเดอน

นเทศ ตดตาม

สรป/รายงานผล

๒๐

โรงเรยน..................................ไดด าเนนการพฒนานกเรยนดานการอาน การเขยนใหกบนกเรยนทม

ปญหาการอาน การเขยนต ากวามาตรฐานดวยเทคนควธการทหลากหลาย เพอใหสอดคลองกบระดบปญหาของ

นกเรยนแตละคน ดงน

๑. กจกรรมฝกการอานแจกลกค า น าสการอานออก ๒. เกม เชน...................................... ๓. เพลง เชน............................... ๔. แบบฝกเสรมทกษะการอาน การเขยน ๕. กจกรรมขยบกาย ขยายสมอง

ฯลฯ

( ปรบตามบรบทและกจกรรมทโรงเรยนท า)

กจกรรมทโรงเรยนด าเนนการพฒนานกเรยนทมความสามารถดานทกษะภาษาไทย มดงน

๑. การน าเสนอภาษาไทยวนละค ากจกรรมหนาเสาธง ๒. การเขยนจดหมาย เขยนเรยงความ ๓. กจกรรมอาขยานประสานใจ ใหรกษบทกลอน ๔. กจกรรมฝกการอานท านองเสนาะ ใหไพเราะจบใจ ๕. กจกรรม เขยน 5 ค าน าแตงประโยค ๖. กจกรรมคายวชาการ อานออกเขยนได ๗. กจกรรมวางทกงานอานทกวน

ฯลฯ

( ปรบตามบรบทและกจกรรมทโรงเรยนท า)

********************************

๒๑

ภาคผนวก

๒๒

- ค าสงแตงตงคณะกรรมการจดท าแผนพฒนา

- โครงการอานออก เขยนได ๑๐๐% (หรอโครงการทเกยวของกบ

การอาน)

- รปภาพการประชมคร นกเรยน

- รปภาพเกยวกบการจดกจกรรม

- เอกสารอนๆทเกยวของกบการด าเนนกจกรรม เชน ผลงานนกเรยน

(ถาม)

ฯลฯ