สหกจศกษา มหาวทยาลยแมโจ-แพร เฉลมพระเกยรต___________________________________________________

______________

สหกจศกษา(Co-operative Education) คอ ระบบการศกษาทเนนการปฏบตงานใน สถานประกอบการอยางเปนระบบกอนสำาเรจการศกษา โดยทนกศกษาจะตองปฏบตงานจรง ณ สถานประกอบการทใหความรวมมอแบบเตมเวลา จำานวนไมนอยกวา 15 สปดาห (เรยนรการปฏบตงานจรง 1 ภาคการศกษา) ทงนนกศกษาจะไมอยในสถานะของนกศกษาฝกงาน แตวานกศกษาสหกจศกษาทกคน จะเปนเสมอนเจาหนาทหรอพนกงานปฏบตงานชวคราวในสถานประกอบการ และนกศกษาสหกจศกษาอาจจะไดรบสวสดการ คาจางหรอคาตอบแทนตามความเหมาะสมจากสถานประกอบการ

การจดการเรยนการสอนแบบสหกจศกษา จงเปนระบบการศกษาทเนนการปฏบตงานในสถานประกอบการอยางเปนระบบและมระเบยบชดเจน นกศกษาทลงทะเบยนสหกจศกษาทกคนจะตองแจงความประสงคเรยนและกรอกใบสมครทสาขาวชาทตนเองสงกด ขณะเดยวกนนกศกษาจะตองผานการสอบสมภาษณหรอการคดเลอกจากสถานประกอบการทมความประสงครบนกศกษาเขาไปปฏบตงาน หลงจากนนมหาวทยาลยจะจดสงนกศกษาเขาไปปฏบตงานตามภารกจทไดรบมอบหมายจากสถานประกอบการนน ๆ อยางชดเจน โดยนกศกษาสามารถเรยนรประสบการณจากการปฏบตงานจรง อนจะเปนการฝกการประยกตใชแนวคด ทฤษฎ และเตมเตมระหวางความรทไดรบจากการเรยนการสอนในหองเรยนทมหาวทยาลยและการนำาไปใชในชวตจรง ซงจะชวยเสรมสรางทกษะและประสบการณท

สำาหรบนกศกษา

1

ดใหแกนกศกษา เพอใหไดบณฑตทมคณภาพตามทตลาดแรงงานตองการในทสด

ในสวนของมหาวทยาลยจะจดใหมกระบวนการค ดเล อกนกศกษา การเตรยมความพรอมนกศกษาเพอสรางความมนใจ การจดปฐมนเทศและฝกอบรมใหนกศกษากอนออกปฏบตงานจรง ตลอดจนการนเทศงานเพอตดตามประเมนผลนกศกษา และการจดทำารายงานผลตอมหาวทยาลยและหนวยงานทใหความรวมมอทกฝาย

หลกสตรสหกจศกษา มหาวทยาลยแมโจ-แพร เฉลมพระเกยรต มหาวทยาลยไดจดระบบการเรยนการสอนเปนแบบระบบ

ทวภาค (Semester) มระยะเวลาเทากบ 1 ภาคการศกษาปกต คอ จำานวนไมนอยกวา 15 สปดาห ในปการศกษา 2548 มหาวทยาลยแมโจ-แพร เฉลมพระเกยรต ไดบรรจรายวชา มจ 497 สหกจศกษา จำานวน 9 หนวยกต (MJ 497 CO-OPERATIVE EDUCATION) ไวในหลกสตรของทกสาขาวชา (รายวชาเอกบงคบ) โปรดดแผนแนะนำาการศกษาในหนงสอคมอการศกษา ระดบปรญญาตร (4 ป) หลกสตรการเรยนการสอน รายวชา สหกจศกษา มหาวทยาลยแมโจ-แพร เฉลมพระเกยรต มดงน คอ

1. เปนหลกสตรของทกสาขาวชา โดยใหเปนไปตามแผนการเรยนของสาขาวชา2. นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนในสาขาวชาของตนเอง 3. การจดภาคเรยนจะจดไวในภาคการศกษาท 1 และ 2 ของ

ปการศกษา4. สหกจศกษา มคาเทากบ 1 ภาคการศกษา มจำานวน 9

หนวยกต

สำาหรบนกศกษา

2

5. จะตองเปนนกศกษาตงแตชนปท 4 ทมระดบผลการเรยนเฉลยสะสมไมตำากวา 2.00 โดยจะตองผานเกณฑของสาขาวชาและความเหนชอบจากอาจารยประจำาสาขาวชา

6. นกศกษาจะตองปฏบตงานกบสถานประกอบการแบบเตมเวลา จำานวนไมนอยกวา 15 สปดาห

7. กรณนอกเหนอจากน ใหอยในดลยพนจของคณะอนกรรมการดำาเนนงานสหกจศกษา มหาวทยาลยแมโจ-แพร เฉลมพระเกยรต ปฏทนการเรยนการสอนสหกจศกษา มหาวทยาลยแมโจ-แพร เฉลมพระเกยรต

งานสหกจศกษากำาหนดปฏทนไว 2 ภาคการศกษา ดงน ภาคการศกษาท 1 ปฏบตงานตงแตเดอนมถนายนถงเดอน

กนยายนภาคการศกษาท 2 ปฏบตงานตงแตเดอนพฤศจกายนถงเดอน

กมภาพนธ

คณสมบตของนกศกษาสหกจศกษา1. จะตองเปนนกศกษาทเรยนอยในระดบตงแตชนปท 4 2. มระดบผลการเรยนเฉลยสะสมไมตำากวา 2.00 3. ตองสอบผานรายวชาทสาขาวชากำาหนดตามหลกสตร เพอ

เปนเงอนไขของรายวชาสหกจศกษา4. ผานความเหนชอบจากอาจารยประจำาสาขาวชา 5. มความร ความสามารถ และทกษะการปฏบต งานตาม

มาตรฐานสาขาวชา6. มความประพฤตเรยบรอย

สำาหรบนกศกษา

3

7. มวฒภาวะและสามารถพฒนาตนเองไดดเพยงพอทจะปฏบตงานในสถานประกอบการ

8. ผ า น ก า ร ฝ ก อ บ ร ม แ ล ะ กา รป ฐ ม น เ ท ศ ต า ม ท ค ณ ะอนกรรมการดำาเนนงานสหกจศกษากำาหนด

9. กรณนอกเหนอจากน ใหอยในดลยพนจของคณะอนกรรมการดำาเนนงานสหกจศกษา มหาวทยาลยแมโจ-แพร เฉลมพระเกยรต

นกศกษาจะหาสถานประกอบการในการปฏบตงานไดอยางไรในสวนของการหาสถานประกอบการทตองการปฏบตงานม

สองทางเลอก ประกอบดวยนกศกษาแจงชอสถานประกอบการทตองการเขาไปปฏบตงาน และใหเจาหนาทสหกจตดตอประสานงานให หรอนกศกษาเขาปฏบตงานกบสถานประกอบทอยในเครอขายของโครงการสหกจศกษา แตอยางไรกตามถงหากนกศกษาเลอกทางเลอกทหนง สถานประกอบการนนตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยทดแลวชาสหกจประจำาสาขาวชา

กระบวนการและขนตอนสหกจศกษา กจกรรมกอนการปฏบตงาน1. ประกาศรบสมครนกศกษาสกจศกษา และการแจงความ

จำานงไปปฏบตงานสหกจศกษาโดยใหนกศกษาทสนใจจะเขารวมแจงความประสงค พรอมทงกรอกใบสมครเพอเขาเปนนกศกษาสหกจศกษาตามสาขาวชาทนกศกษาศกษาและอยในระยะเวลาทกำาหนด

2. การคดเลอกนกศกษาสหกจศกษา อาจารยทปรกษาสหกจศกษาประจำาสาขาวชา จะพจารณาและคดเลอกนกศกษาทประสงคเรยนสหกจศกษา โดยพจารณาตามคณสมบตของนกศกษาใหเปนไปตามเกณฑทกำาหนดไว การคดเลอกนกศกษาไปปฏบตงานในสถาน

สำาหรบนกศกษา

4

ประกอบการนน จะมการประสานงานกบสถานประกอบการในการคดเลอกนกศกษาทจะไปปฏบตงานในตำาแหนงตางๆ ตามทสถานปะกอบการนนตองการใหมากทสด เนองจากวาสหกจศกษามผลตอนกศกษาในแงการไดรบประสบการณวชาชพทมคาและสงผลตอความไดเปรยบในการจางงานภายหลงสำาเรจการศกษา

3. การเตรยมความพรอมนกศกษากอนไปปฏบตงาน จะมการจดฝกอบรมและปฐมนเทศนกศกษากอน นกศกษาทขาดการฝกอบรมและปฐมนเทศจะไมไดรบการพจารณาให ไป ปฏบตงาน และตองออกจากการเปนนกศกษาสหกจศกษาโดยปรยาย

ในการฝกอบรมนน จะมหวขออบรม เชน การพฒนาบคลกภาพ การฝกอบรมทกษะการใชโปรแกรมสำาเรจรป การอบรมภาษาองกฤษ เปนตน สวนการปฐมนเทศนกศกษาสหกจศกษานน จะมการชแจงภาพรวมของการปฏบตงานตลอดระยะเวลาไมนอยกวา 15 สปดาห (1 ภาคการศกษา) พรอมกบรบโอวาทจากผอำานวยการหรอรองผอำานวยการฝายวชาการและวจย หรอรองผอำานวยการทไดรบมอบหมาย และไดพบกบอาจารยทปรกษาสหกจศกษาประจำาสาขา ซงจะแนะนำาการปฏบตงานในสถานประกอบการ อาท ดานวชาการ ระเบยบวนย บคลกภาพ เปนตน

4. การเลอกสมครงาน นกศกษาจะไดรบการปฏบตเสมอนการไปสมครเขาทำางานจรงกบสถานประกอบการนน ๆ โดยสถานประกอบการจะคดเลอกนกศกษาโดยพจารณาจากใบสมคร และหรอการสมภาษณ นกศกษาตองเลอกสมครงานโดยเลอกสถานประกอบการและเลอกลกษณะงานทตรงกบความสนใจ ความถนดของนกศกษาเปนหลก ไมควรคำานงถงสวสดการ ทสถานประกอบการเสนอให เชน คาตอบแทนและทพก ขณะเดยวกนนกศกษาตองตดตามการประกาศผลเปนระยะ ๆ

สำาหรบนกศกษา

5

5. การจดค (Matching) ระหวางสถานประกอบการและนกศกษา โดยอาจารยทปรกษาสหกจศกษาในสาขาวชา จะนำาผลการคดเลอกนกศกษาของสถานประกอบการและจดลำาดบความตองการของนกศกษามาจดเขาคกน (Matching) โดยจะจดใหเปนไปตามวตถปะสงคของทงสองฝายมากทสด และประกาศผลใหนกศกษาทราบ ในกรณทนกศกษาไมมรายชอในประกาศผลการคดเลอกใหรบตดตออาจารยทปรกษาสหกจศกษาในสาขาวชาดวน เพอการจดหาสถานประกอบการใหมใหเรวทสด หรอใหนกศกษาลงทะเบยนเรยนรายวชาอนทดแทนวชาสหกจศกษาตามทสาขาวชากำาหนด

อนง ภายหลงการประกาศผลการคดเลอกแลว ถอวานกศกษาทกคนจะตองเตรยมตวไปปฏบตงานสหกจศกษา ณ สถานประกอบการ จะขอสละสทธการไปปฏบตงานไมไดเดดขาด

กจกรรมระหวางปฏบตงาน (4 เดอน) นกศกษาจะตองปฏบตงานใหเปนไปดวยความเรยบรอย ทงน

อาจารยทปรกษาสหกจศกษาในสาขาวชา จะทำาหนาทดแล ตดตามการปฏบตงาน การจดสงแบบฟอรมตางๆ ตามระยะเวลาทกำาหนดไวในแตละสปดาห รวมทงการนเทศงานของนกศกษาอยางนอย 2 ครงระหวางทนกศกษาสหกจศกษาปฏบตงาน ณ สถานประกอบการ กรณทนกศกษามความประพฤตไมเหมาะสมระหวางทปฏบตงาน ณ สถานประกอบการ มหาวทยาลยจะระงบการปฏบตงานของนกศกษาทนท

ในสปดาหสดทายของการปฏบตงาน พนกงานทปรกษาจะประเมนผลนกศกษาและรายงานวชาการตามแบบฟอรมทมหาวทยาลยกำาหนด และมอบหมายใหนกศกษานำากลบมายนตออาจารยทปรกษาสหกจศกษาในสาขาวชาทนทในวนทเดนทางกลบสมหาวทยาลย สวนดาน การประเมนผลภายหลงจากทนกศกษาไดปฏบตงานครบระยะเวลาทกำาหนดไวแลว อาจารยทปรกษาสหกจ

สำาหรบนกศกษา

6

ศกษาในสาขาวชาจะประเมนผลการปฏบตงานรวมกบสถานประกอบการ โดยใชกระบวนการประชม การสมภาษณ การสมมนา รวมทงการสงแบบประเมนผลตามทงานสหกจศกษา มหาวทยาลยแมโจ-แพร เฉลมพระเกยรตไดกำาหนดไว

กจกรรมหลงการปฏบตงาน 1. การเขารายงานตวตออาจารยทปรกษาสหกจศกษาในสาขา

วชา โดยอาจจะสมภาษณนกศกษาทนททกลบจากการปฏบตงาน เพอสอบถามปญหา การใหคำาปรกษาหารอ ขอเสนอแนะแนวคดทถกตองในการพฒนาตนเองของนกศกษา พรอมทงการสงรายงานทางวชาการและทำาการแกไขปรบปรงใหสมบรณตามระยะเวลาทกำาหนด

2. การเขารวมสมมนาแลกเปลยนความคดเหนระหวางนกศกษา ผแทนสถานประกอบการ ผบรหารหลกสตร เพอดพฒนาการและความสามารถในการนำาเสนอและถายทอดประสบการณ ซงเปนสาระสำาคญมากของสหกจศกษา หมายเหต : กระบวนการและข นตอนสหก จศ กษาน สามารถเปลยนแปลงไดตามความเหมาะสม

นกศกษาทลงทะเบยนเรยนสหกจศกษาจะตองทำางานอะไรสงอาจารยบาง

ผลงทะเบยนเรยนในวชาสหกจศกษา นอกจากจะตองออกไปปฏบตงานในสถานประกอบการตามหนาททไดรบมอบหมายแลว ผเรยนมหนาทจะตองจดทำาโครงงานหรอรายงาน โดยหวขอของโครงงานหรอรายงานทจดทำาจะตองไดรบการอนมตจากอาจารยผดแลในวชา

สำาหรบนกศกษา

7

สหกจศกษาประจำาสาขาวชาทตนเองสงกด โดยโครงงานหรอรายงานทจดทำาจะถอเปนสวนหนงทอาจารยผสอนจะนำาไปประกอบการประเมนผลการเรยนในลำาดบตอไป

นอกจากนนผลงทะเบยนเรยนตองสงรายงานบนทกการทำางานประจำาวน หรอประจำาสปดาหทตนเองไดปฏบตในสถานประกอบการ ตลอดจนปญหาอปสรรคตางๆในระหวางการทำางานใหกบอาจารยทดแลรายวชาสหกจประจำาสาขาวชาทตนสงกดอย

ระหวางการปฏบตงานนกศกษาตองทำาอะไรบางนกศกษาจะตองสงเอกสารใหแกอาจารยทปรกษาสหกจศกษา

ในสาขาตนเองในระยะเวลาทกำาหนดไว ดงน 1.ในสปดาหท 1- แบบรายงานและแจงทพกระหวางปฏบตงานสหกจศกษา

(497-01-02)- แบบแจงรายละเอยดงาน ตำาแหนงงานและพนกงานทปรกษา

(497-03-02)2. ในสปดาหท 2 - แบบแจงแผนการปฏบตงานสหกจศกษา (497-01-03)3. ในสปดาหท 3 - แบบแจงโครงรางรายงานการปฏบตงานสหกจศกษา (497-

01-04)4.นกศกษาสหกจศกษาตองสงรายงานการปฏบตงานสหกจให

แกพนกงานทปรกษาอยางนอย 2 สปดาหกอนเสรจสนการปฏบตงาน

หมายเหต หากนกศกษาสหกจศกษามความขดของประการใดททำาใหไมสามารถจดสงเอกสารดงกลาวไดตามกำาหนดเวลา จะตองแจงใหอาจารยทปรกษาสหกจศกษาในสาขาตนเองหรอเจาหนาทประสานงานสหกจศกษาทราบ

สำาหรบนกศกษา

8

กจกรรมหลงจากเสรจสนการปฏบตงานสหกจศกษา ประกอบดวย1. เขารายงานตวหลงการปฏบตงานตออาจารยทปรกษาสห

กจศกษาในสาขาตนเอง2. การจดทำาสอเพอประชาสมพนธและเผยแพรงานและ

ประสบการณทนกศกษาไดรบจากการปฏบตงานจรง3. สงรายงานเพอเสนอตออาจารยทปรกษาสหกจศกษาใน

สาขาตนเอง และงานสหกจศกษา มหาวทยาลยแมโจ-แพร เฉลมพระเกยรต

4. นำาเสนอผลงานหรอโครงงานตออาจารยทปรกษาสหกจศกษาในสาขาตนเอง และ/หรอ พนกงานทปรกษาของสถานประกอบการ (ถาม)

ผประเมนผลการเรยนการสอนสหกจศกษาการประเมนการเรยนการสอนในรายวชาสหกจศกษาจะแบงเปน

3 สวน ประกอบดวย 1.การประเมนผลจากสถานประกอบการ โดยดจากคณภาพ

การทำางานทไดรบมอบหมายและรายงานผลการปฏบตงาน คดเปนสดสวน 60 %

2.การประเมนผลจากมหาวทยาลย โดยดจากการนเทศงานและโครงงานหรอรายงานทนกศกษาตองจดทำาโดยผประเมนคออาจารยผรบผดชอบวชาสหกจประจำาสาขาวชา และการนำาเสนอผลการปฏบตงาน (การสมมนา) แกอาจารยประจำาสาขาวชาหรอคณะอนกรรมการสหกจศกษา คดเปนสดสวน 40 %หมายเหต :

1) ใหคะแนนประเมนจากสถานประกอบการเปนหลก

สำาหรบนกศกษา

9

2) นกศกษาตองไดรบการประเมนผลการปฏบตงานสหกจศกษาในระดบ A, B+,B,C+,C,D+,D จงจะถอวาสำาเรจการศกษาได

3) เพอผลประโยชนของนกศกษาสหกจศกษา ขอความกรณาใหอาจารยทปรกษาสหกจศกษาในสาขาวชาไดสงผลการเรยนไมเกนกวากำาหนดเวลาของกองบรการการศกษา

การเขยนรายงานสหกจศกษาการเขยนรายงานสหกจศกษาเปนกจกรรมบงคบของการ

ปฏบตงานสหกจศกษา มวตถประสงคสำาคญ คอ เพอฝกฝนทกษะการสอสารของนกศกษา เพอจดทำาเปนขอมลทเปนประโยชนสำาหรบสถานประกอบการ กรณทสถานประกอบการรบนกศกษาเปนกลม รายงานกอาจจะจดทำาเปนกลมของนกศกษาสหกจศกษามากกวา 1 คนได

ในกรณทสถานประกอบการไมตองการรายงานสหกจศกษา นกศกษาจะตองพจารณาเรองทตนเองสนใจและหยบยกมารายงาน โดยปรกษากบพนกงานทปรกษาเสยกอน หลงจากนนนกศกษาตองจดทำาโครงรางของเนอหารายงานพอสงเขปตามแบบแจงเคาโครงรางรายงาน ทงนจะตองไดรบความเหนชอบจากพนกงานทปรกษากอน แลวจดสงกลบใหอาจารยทปรกษาสหกจศกษาในสาขาวชาภายใน 3 สปดาหแรกของการปฏบตงาน

เนองจากวารายงานสหกจศกษาเปนรายงานทางวชาการทนกศกษาตองเขยนในระหวางการปฏบตงาน ณ สถานประกอบการภายใตการกำากบดแลของพนกงานทปรกษา การเขยนรายงานทดจะตองมความถกตองชดเจนและมความสมบรณของของเนอหาทจะนำาเสนอ รปแบบและหวขอตาง ๆ จะถกกำาหนดไวอยางเปนระบบ ซงจะตองประกอบดวย

สำาหรบนกศกษา

10

1. สวนนำา เปนสวนประกอบกอนทจะเขาถงเนอหาของรายงาน ทงนเพอทำาใหงายตอการเขาสเนอหารายงาน จะประกอบดวย

1.1 ปกนอก1.2 ปกใน1.3 บทคดยอภาษาไทยหรอภาษาองกฤษ แสดงภาพ

รวมใหเหนวามนกศกษาจำานวนกคนออกไปปฏบตงานสหกจศกษา ณ สถานประกอบการ (ชอ+ทตงสถานประกอบการ) ในระหวางวนท/เดอน/ป โดยมวตถประสงคของการปฏบตงาน(แสดงใหเหนชดเจน) เมอปฏบตงาน เสรจเรยบรอยแลวไดผลการปฏบตงาน (จำาแนกตามวตถประสงค อยางไร) และ SWOT analysis ของการปฏบตงาน ณ สถานประกอบการนน ๆ

1.4 กตตกรรมประกาศ คำาขอบคณพนกงานทปรกษา สถานประกอบการ ทใหโอกาสนกศกษาไดเขามาปฏบตงานสหกจศกษา และผทเกยวของ

1.5 สารบญเรอง1.6 สารบญตาราง (ถาม)1.7 สารบญรปภาพ (ถาม)

2. สวนเนอเรอง เปนสวนทสำาคญทสดของรายงาน ประกอบดวย

2.1 บทนำา ประกอบดวย2.1.1 แสดงชอ ทตงของสถานประกอบการ 2.1.2 Organization chart ของสถาน

ประกอบการ

สำาหรบนกศกษา

11

2.1.3 ลกษณะการประกอบการหรอการใหบรการหลกของสถานประกอบการ

2.1.4 ตำาแหนงงานทนกศกษาปฏบตงาน แสดง Flow chart แสดงความสมพนธของหนาทยอยทนกศกษาไดรบมอบหมายกบงานตำาแหนงอนในสถานประกอบการ

2.1.5 ชอและตำาแหนงพนกงานทปรกษา 2.1.6 ระยะเวลาปฏบตงาน

2.2 การทบทวนเอกสาร (ถาม)2.3 วตถประสงคของการปฏบตงานสหกจศกษาหรอ

โครงงานทไดรบมอบหมาย ประกอบดวย2.3.1 วตถประสงคหรอจดมงหมายท

นกศกษาหรอพนกงานทปรกษาไดกำาหนดไววาจะตองใหสำาเรจภายในระยะเวลาทกำาหนด โดยอาจจะจดลำาดบความสำาคญของวตถประสงคทสำาคญทสดไวกอน

2.3.2 ผลทคาดวาจะไดรบจาการปฏบตงานหรอโครงงานทไดรบมอบหมายทงในสวนตวนกศกษาเองและสวนทสถานประกอบการจะไดรบ

2.4 งานทปฏบตหรอโครงงานทไดรบมอบหมาย ประกอบดวย

2.4.1 รายละเอยดงานทปฏบต โดยเขยนอธบายขนตอนการปฏบตงานหรอขนตอนปฏบตในโครงงานทไดรบมอบหมายรวมกบระยะเวลาทปฏบตงาน นกศกษาอาจจะจำาแนกออกเปนหนาทหลก หนาทยอย และ

สำาหรบนกศกษา

12

แผนการปฏบตงานทสอดคลองกนในระยะเวลา 15 สปดาห

2.4.2 แสดงภาพ แผนภมหรอตารางทจำาเปนประกอบคำาอธบาย

2.4.3 แสดงการคำานวณหรอทมาของสญลกษณทางคณตศาสตรทชดเจนถกตองตามหลกวชาการและงายตอความเขาใจ

2.4.4 หากเปนการปฏบตการในหองปฏบตการทดลอง จะตองอธบายเครองมอปฏบตการทใชอยางชดเจน

2.5 สรปผลการศกษาหรอผลการปฏบตงานสหกจศกษา ประกอบดวย

2.5.1 รวบรวมและแสดงขอมลทจำาเปนสำาหรบการวเคราะห

2.5.2 วเคราะหและวจารณขอมลทไดโดยมขอเสนอแนะและแนวทางในการแกไขปญหาหรอขอผดพลาดทเกดขน โดยเนนในแงการนำาไปใชประโยชนไดในอนาคต

2.5.3 เปรยบเทยบผลทไดรบกบวตถประสงคหรอจดมงหมายของการปฏบตงานหรอของโครงงานทไดกำาหนดไวในขอ 2.3

2.6 SWOT analysis วเคราะหจดแขง จดออน ของการปฏบตงานสหกจ

ศกษา ณ สถานประกอบการนน ๆ 2.7 ขอเสนอแนะแนวทางแกไขปญหาทเกดขน หรอ

การปรบปรงวธการเพอ

สำาหรบนกศกษา

13

เพมประสทธภาพของการปฏบตงานสหกจศกษา โดยแสดงเปนขอ ๆ ให ชดเจน

3. สวนประกอบตอนทาย เปนสวนเพมเตม เพอทำาใหรายงานมความสมบรณ ประกอบดวย

3.1 เอกสารอางองหรอบรรณานกรม3.2 ภาคผนวก (ถาม)

อยางไรกตามในสวนของเนอเรองของรายงานสหกจศกษา อาจจะแตกตางกนไปตามลกษณะการปฏบตงาน นกศกษาแตละคนในแตละสถานประกอบการ และเพอใหการเขยนรายงานสหกจศกษาของนกศกษามรปแบบเปนบรรทดฐานเดยวกน จงขอกำาหนดการจดทำารปเลมรายงานสหกจศกษาใหนกศกษาใชรปแบบดงตอไปน

1. การใชกระดาษกระดาษทใชเขยนรายงานทางวชาการควรใชกระดาษมเสนทม

ตราสถาบน ถาพมพควรใชกระดาษอดสำาเนาขนาด 8 x 12 นว (A4) หนาไมนอยกวา 70 ปอนด และจะตองเขยนหรอพมพหนาเดยว สวนปกนอกควรใชกระดาษแขงกวากระดาษทใชเขยนหรอพมพ ตวอกษรใชสทตดกบสของกระดาษปก

ในสวนรายงานสหกจศกษาของมหาวทยาลยแมโจ-แพร เฉลมพระเกยรตนน กำาหนดใหปกนอกใชกระดาษอารตมนสขาว ตวอกษรสนำาเงน มขอความพมพทสนปก (กรณทตวเลมมความหนาเพยงพอ) และตองเคลอบปกดวย

2. การเวนระยะการเขยนหรอพมพการเวนระยะการเขยนควรเวนจากขอบซายมอประมาณ 1.5

นว และหางจากขอบขวา 1 นว สวนขอบดานบนและลางเวนไวตาม

สำาหรบนกศกษา

14

1.5 นว

จดเรมบรรทดปกต (ชดรม)

จดเรมยอหนา

(ประมาณ 0.6 นว)

1.5 นว 1 นว

1 นว

1 นว

แบบฟอรมของกระดาษทมตราสถาบน ถาเปนการพมพการเวนระยะรมซาย 1.5 นว และขวา 1 นว สวนขอบบนเวน 1.5 นว และลางควรเวนไว 1 นว กรณหนาบอกบทใหขอบดานบนเวนระยะรม 2 นว (หรอเวนบรรทด 1 บรรทด กจะมระยะขอบบน 2 นวโดยประมาณ)

การเวนยอหนาแรกควรเวนใหหางจากบรรทดปกต 8 ตวอกษร (ตงคาทแทปตงตนท 0.6 นว) สวนหวขอรองหรอหวขอยอยๆ ใหยอหนาเขาไปทละ 3 ตวอกษร (ตงคาทแทป 0.6 นว, 0.85 นว, 1.1 นว, 1.35 นว, 1.6 นว, 1.85 นว, 2.1 นว, … คอตงเพมขนทละ 0.25 นว)ตวอยางการเวนระยะการเขยนหรอพมพ

(8 ตวอกษร)

สำาหรบนกศกษา

15

บทท 1

บทนำา เวน 1 บรรทด

แนวชดรม ........เรมพมพบรรทดแรกของบทโดยการยอหนา 8 ตวอกษร (ประมาณ 0.6 นว)…….................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

เวน 1 บรรทด

หวขอใหญเวน 1 บรรทด

......................เรมพมพบรรทดแรก……………..........………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………. 1.หวขอรอง...………………………………………………………..…………………………..……………………………………….

3. การเวนบรรทดการเขยนหรอพมพรายงานทางวชาการนน ใหเวนบรรทด 1

บรรทด สำาหรบบรรทดแรกของบท และตองยอหนา (8 ตวอกษร) เมอจะขนหวขอใหญใหเวนกอน 1 บรรทดและเวนอก1 บรรทดกอนขนบรรทดแรกของหวขอใหญ

สำาหรบนกศกษา

16

เวน 2 นว เฉพาะหนาบอกบท

4. แบบและขนาดอกษรทใชในงาน

ในการพมพปญหาพเศษของมหาวทยาลยแมโจ-แพร เฉลมพระเกยรต กำาหนดใหนกศกษาใชแบบอกษรชอ Browallia New โดยกำาหนดขนาดอกษรตางๆ กน ดงน

4.1 ขอความทปกหนาปญหาพเศษ ใหใชอกษรขนาด 16 พอยท ตวปกต (ดตวอยางทแนบทาย)

4.2 ขอความในหนาปกบทคดยอภาษาไทย หนาบอกลขสทธ และหนาอนมต ใหใชอกษรขนาด 16 พอยท ตวปกต (ดตวอยางทแนบทาย)

4.3 ชอบทกลางหนา ใหใชอกษรขนาด 18 พอยท ตวหนา (ดตวอยาง)

4.4 หวขอใหญชดรมซายหนาใหใชอกษรขนาด 16 พอยท ตวหนา (ดตวอยาง)

4.5 เนอหารายงานทวไปใหใชอกษรขนาด 16 พอยท ตวปกต

4.6 ตวอกษรทสนปกคอ ชอ-สกลผศกษา ชอเรอง และป พ.ศ. ใหใชอกษรขนาด 20 พอยท ในกรณทชอเรองยาวตองใชพนท 2 บรรทด และถาสนปกหนาไมพอใหใชอกษรขนาด 16 พอยท (ดตวอยางทแนบทาย)

4.7 ขอความในเชงอรรถเสรมความและเชงอรรถโยงททายหนาใหใชอกษรขนาด 14 พอยท ตวปกต

4.8 เลขบอกหนาใหใชอกษรขนาด 14 พอยท ตวปกต ทตำาแหนงมมบนดานขวาของกระดาษ

4.9 ขอความในหนาบอกบท จดใหอยกลางหนาและใชอกษรขนาด 18 พอยท ตวหนา (ดตวอยาง)

สำาหรบนกศกษา

17

5. การลำาดบหนาและการใสเลขหนา5.1 การลำาดบหนาในการเขยน การพมพรายงานทาง

วชาการจะเรยงลำาดบหนาตามสวนประกอบของรายงานนน อนไดแก สวนประกอบตอนตน สวนเนอเรอง และสวนประกอบตอนทายเปนลำาดบ ดงน

5.1.1 สวนประกอบตอนตน1) ปกนอก2) ใบรองปก3) หนาบอกลขสทธ4) หนาอนมต5) บทคดยอภาษาไทย6) กตตกรรมประกาศ (หรอ ถาเปนรายงานประจำาภาค

หรอภาคนพนธกจะใช คำานำา แทน“ ” )7) สารบญ8) สารบญตาราง (ถาม)9) สารบญภาพ (ถาม)10) สารบญแผนภม (ถาม)

5.1.2 สวนเนอเรองสวนเนอเรอง เรยงลำาดบตงแตบทท 1 จนหนาสดทายของ

บทสดทาย ในสวนเนอเรองนจะประกอบดวย 2 สวนคอ1) สวนเนอหา2) สวนประกอบในเนอหา

2.1) การอางอง2.2) ภาพประกอบ2.3) ตาราง

5.1.3 สวนประกอบตอนทาย

สำาหรบนกศกษา

18

1) ใบบอกบทบรรณานกรม2) บรรณานกรม3) ใบบอกบทภาคผนวก (ถาม)4) ภาคผนวก (ถาม)5) ใบบอกบทอภธานศพท (ถาม)6) อภธานศพท (ถาม)7) ใบบอกบทดชน (ถาม)8) ดชน (ถาม)9) ใบบอกบทประวตยอผศกษา10) ประวตยอผศกษา

5.2 การนบเลขหนา การนบเลขหนานยมเรมนบหนาทเปนสวนเนอเรอง (ขอ 5.1.2) คอหนาแรกของบทท 1 เรยงลำาดบไปจนถงหนาสดทายของบทสดทาย และนบรวมถงหนาสดทายของบรรณานกรม

5.3 การใสเลขหนา สำาหรบการใสเลขหนาใหใสเลขธรรมดา เลขไทยหรออารบกกได แตตองใชตวเลขชนดเดยวกนทงเลม หางจากขอบบน 1 นว และควรอยในขอบบนดานขวาของหนากระดาษ การใสเลขหนาจะไมใสในหนาทเปน หนาแรกของบทหรอ หนา บอก ชอ บทและ ไมใสเลขหนาท ใบบอกบทแตตองนบหนาดวย

6. การจดลำาดบหวขอในการเขยนหรอพมพการจดลำาดบหวขอในการเขยนหรอพมพ ขอในแตละบทแตละ

ตอนมความสำาคญตอการทำารายงานทางวชาการ ถาจดทำาไดดเปนระบบจะชวยใหเหนจดเดนและสาระสำาคญของเนอเรอง ทำาใหผอานตดตามรายงานไดเนอหาครบถวนและสอดคลองกนมความเกยวเนองในหวขอและเนอหาตางๆ ไดอยางถกตองและรดกม การจดลำาดบหวขออาจยดหลกในการปฏบตได ดงน

สำาหรบนกศกษา

19

6.1 หวขอกลางหนากระดาษเปนหวขอทแสดงตอนทสำาคญของแตละบทหรอชอบท

6.2 หวขอชดซายเปนหวขอทมความสำาคญรองจากชอบท เรยกวา หวขอใหญ ในการเขยนนนจะตเสนใต ถาพมพควรใชตวหนาเปนหวขอ และจะใสหมายเลขหวขอหรอไมกได แตผศกษาบางคนอาจเหนวา ไมควรตเสนและไมควรใสตวเลขกำากบหวขอดกวา เพราะจะทำาใหประหยดการใชหมายเลขหวขอรองและหวขอยอยตอๆ ไป

เมอมหวขอซายมอแลว ขอความทตามมาจะตองขนบรรทดใ ห ม ย อ ห น า ใ ห พ ม พ เ ว น 1 บ ร ร ท ด ป ก ต

6.3 หวขอยอหนา เปนหวขอรองและหวขอยอยตามลำาดบ หวขอทยอหนาลกเขาไปมากเทาใดกยงแสดงลำาดบความสำาคญทลงเรอยๆ ถาเปนการเขยนดวยลายมอจะตเสนดวยหรอไมตกได และขอความทตามมาใหเขยนตอไปในบรรทดเดยวกบหวขอยอยนน และเมอจบบรรทดแลว ใหขนตนทขอบชดซายมอ มใชการขนตนตรงยอหนา

6.4 การใชรหสกำากบหวขอ หวขอตางๆ ทแจกแจงออกมาเปนลำาดบนน จำาเปนตองใชรหสกำากบ ซงนกศกษาสามารถทำาไดหลายระบบ เชน ระบบตวเลข ระบบตวอกษร ระบบตวเลขกบตวอกษรประกอบกน หรอระบบทศนยม หรอระบบทศนยมกบตวอกษรประกอบกน ทงยงอาจใชเครองหมายนขลขต (วงเลบ) ชวยกำากบหวขอดวยกได และในการเขยนขยายความหวขอตางๆ ทเขยนตอเนองกบหวขอนน โดยทวไปจะเรมเขยนขยายความในระดบหวขอยอย สวนจะเรมเขยนขยายความทหวขอยอยระดบใดกสดแลวแตเหนสมควร ขอทนกศกษาควรระมดระวงกคอ เมอเลอกใชรหสกำากบหวขอระบบใด และเรมเขยนขยายความทหวขอยอยระดบใดแลว

สำาหรบนกศกษา

20

ตองทำาเชนเดยวกนนนตลอดทงเลม ดงนน เพอปองกนความสบสน นกศกษาจงควรเขยนระบบทใชปดไวทหนาโตะทำางานของตนดวย

6.5 ในการใชรหสกำากบหวขอน ถาใชระบบทศนยมหรอระบบทศนยมกบตวอกษรประกอบกน โดยมากไมนยมใชทศนยมเกน 4 หรอ 5 ตำาแหนง และในระดบหวขอทสำาคญแตละหวขอ ถากำาหนดใหเลขตวนำาเปนตวเลขเดยวกนกบเลขลำาดบบท กจะปองกนความสบสนไดด และจะบอกไดชดเจนวาหวขอทกำาลงเขยนหรอกำาลงกลาวถงนนอยในบททเทาใด เพราะตลอดเลมจะมหวขอนนอยในบทนนเพยงแหงเดยว

6.6 การจดลำาดบหวขอน ในการเขยนรายงานทางวชาการหรอปญหาพเศษแตละฉบบจะตองใชวธจดลำาดบขอเปนระบบเดยวกนตลอดทงเลม

7. สงทควรระวงในการจดลำาดบหวขอในการเขยนหรอพมพ

สงทควรพจารณาในการนำาเสนอสวนทเปนรปแบบในการพมพ คอ ถาทำาไมเปนระบบจะสบสนไดงาย

รปแบบการนำาเสนอเนอหาสาระโดยทวไปแลว ประเดนหลกจะวางไวในตำาแหนงกลางหนากระดาษ เชน ประเดนทเปนชอบท เปนตน ประเดนรองของแตละบทจะวางในตำาแหนงชดขอบกระดาษดานซายมอ สวนประเดนยอยๆ จะยอเขามาลดหลนไปตามลำาดบของความสำาคญ ในการวางตำาแหนงของประเดนน ประเดนทมความสำาคญหรอมนำาหนกในระดบเดยวกนตองวางไวในตำาแหนงเดยวกน นอกจากน ประเดนรองและประเดนยอยทเราแจกแจงออกมานนควรใชรหสกำากบไวดวย ทงน เพอความสะดวกในการเขยนขยายความ และเพอใหผอานสามารถตดตามไดโดยไมสบสน การใชรหสกำากบประเดนตองเปนระบบเดยวกนตลอดเลม ซงอาจใชระบบตวเลขกบ

สำาหรบนกศกษา

21

เครองหมายมหพภาค ( . ) กำากบ หรอตวเลขกบตวอกษรประกอบกนกได

ในทนจะไดเสนอขอทควรหลกเลยงในการแจกแจงประเดนยอยและการใชรหสกำากบประเดน ไดแก

7.1 ไมควรแจกแจงประเดนยอยออกหลายชนเกนไป เชน 1. ....................…………………………………………………………

1.1 ................……………………………………………………… 1.1.1 ..........……………………………………………………. 1.1.1.1 .…………………………………………………… 1.1.1.1.1 …………………………………………….. 1.1.1.1.2 ……………………………………………. 1.1.1.1.2.1 ……………………………………..

1.1.1.1.2.2 ……………………………………. 1.1.1.2 .………………………………………………… 1.1.2 ...............……………………………………………. 1.1.2.1 .………………………………………………. 1.1.2.1.1 ………………………………………. 1.1.2.1.2 ……………………………………… 1.1.2.1.2.1 ……………………………….

1.1.2.1.2.2 ……………….

สำาหรบนกศกษา

22

1.1.2.2 .……………………………………..

ฯลฯ7.2 ไมควรใชรหสกำากบประเดนมากระบบเกนไป เชน

1.

……………………………………………………………………….

ก. ............................…………………………………………............. 1) ......................……………………………………..................... 2) .........................…………………………………....................... 2.1) …………………………………………...........................

2.2) ..……………………………………….. ..........................

a) ........……………………………...................................

b) ......………………………………..................................

2.2.1 ................................................................................

2.2.2 ................................................................................

ข. ………………………………………………………………

2. ……………………………………………………………………….

สำาหรบนกศกษา

23

ก. ............................…………………………………………............. 1) ......................……………………………………..................... 2) .........................…………………………………....................... 2.1) …………………………………………...........................

2.2) ..……………………………………….. ..........................

ฯลฯ

8. การพมพตารางและภาพประกอบในการนำาเสนอขอมลสวนตางๆ ของปญหาพเศษนน ปกตกมก

จะมตารางหรอภาพประกอบเปนขอมลสำาคญประกอบกบขอมลผลการศกษาคนควา ฉะนน ผศกษาควรจะใหความสำาคญกบการพมพตารางและภาพประกอบ ซงมหลกเกณฑดงน

8.1 กอนทจะแสดงตารางหรอภาพประกอบ ผศกษาควรกลาวนำาถงตารางหรอภาพประกอบนนๆ ในเนอหาเสยกอน เพอใหทราบวาจะแสดงตารางและภาพประกอบเพออะไร และจะเปนสวนทชวยใหขอมลมการประสานสมพนธกบตารางและภาพประกอบไดเปนอยางด

8.2 ในหนงตารางควรเสนอรายละเอยดของขอมลทเปนขอเทจจรง ทมความสมพนธใกลชดกบขอมลและเปนขอมลทเปนประโยชนตอผอาน

8.3 สำาหรบการเลอกภาพประกอบ ผศกษาควรเลอกภาพทชดเจนทสด ถกตองและแสดงความหมายตรงกบความประสงคของการเสนอขอมล และการนำาเสนอภาพประกอบโดยทวไปแลวไมตองใสหรอตกรอบ

8.4 การจดทำาและการแสดงแผนท แผนภม และกราฟประเภทตางๆ ผศกษาควรจดทำาใหชดเจน และใชวธการแสดงเนอหา

สำาหรบนกศกษา

24

ใหถกตองตามหลกวชาการของการทำาแผนท แผนภม และกราฟประเภทตางๆ

8.5 ควรใสตารางหรอภาพประกอบไวตอทายจากยอหนาทไดกลาวนำาถงตารางหรอภาพประกอบนนเปนครงแรก

8.6 ในกรณทในหนากระดาษนนมเนอทไมเพยงพอสำาหรบตารางหรอภาพประกอบนน ใหดำาเนนเรองตอไปอกจนจบหนา (กรณทเนอเรองมความสมพนธตอเนองกน) แลวจงใสตารางหรอภาพประกอบในหนาถดไป

8.7 ในกรณเดยวกบขอ 8.6 แตเนอเรองในยอหนากลาวถงตารางหรอภาพประกอบกบยอหนาถดไปนน ไมเกยวของกน ลกษณะเชนนในยอหนาทกลาวถงตารางหรอภาพประกอบนนๆ ควรจะกลาวโยงไปวาตารางหรอภาพประกอบนนอยในหนาใด หรอกลาวถงตารางหรอภาพประกอบทเทาใด

8.8 การจดวางตารางหรอภาพประกอบ ควรวางใหหางจากขอความยอหนาดานบนและยอดานหนาลาง ดานละอยางนอย 1 บรรทด หรอไมเกน 2 บรรทด ตามความเหมาะสมของผศกษาและอาจารยทปรกษาเหนสมควร

8.9 หลงจากทแสดงตารางหรอภาพประกอบแลว ควรมคำาอธบายหรอคำาอานตารางหรอภาพประกอบ โดยแสดงเฉพาะประเดนสำาคญทตองการใหผอานไดเขาใจตามทผศกษาตองการเนน

8.10 การกลาวถงตารางหรอภาพประกอบใหใชเลขกำากบตารางหรอภาพประกอบนน เพอใหผอานเชอมโยงระหวางตารางหรอภาพประกอบกบเนอเรองไดถกตอน

8.11 ตำาแหนงการวางชอตารางหรอชอภาพประกอบ จะวางดานบนหรอดานลางของตารางหรอภาพประกอบกได ตามแตการตกลงของผศกษากบอาจารยทปรกษา ซงทกครงทมตารางหรอภาพประกอบจะตองใชระบบเดยวกนทงเลม สำาหรบการใสชอตาราง

สำาหรบนกศกษา

25

หรอชอภาพประกอบใหพมพคำาวา ตารางท ... ภาพท ... แลวตามดวยหมายเลขตารางและชอ สำาหรบกรณเปนภาษาองกฤษใหใชคำาวา TABLE และชอตารางใหใชตวอกษรพมพใหญทงหมด

8.12 การใสหมายเลขกำากบตารางหรอภาพประกอบตองเปนคนละชดกน

8.13 สำาหรบการพมพคำาวา ตารางท ... หรอ ภาพท ... นน ผศกษาจะใชตวปกต หรอตวหนา หรอขดเสนใตกได และเมอเลอกใชระบบใดแลวใหใชเพยงหนงระบบและตองเปนระบบเดยวกนตลอดทงเลมปญหาพเศษ เชน

ตวอยางท 1 การพมพแบบใชตวปกตตารางท 3.1 แผนการทดลองการศกษาการยอมรบทางดานประสาทสมผสของผลตภณฑ

มะเดอภฟาแชอมทใชระดบความเขมขนของนำาตาลในสตรตางๆแผนภมท 4.7 แสดงปรมาณโปรตนของลกแปงสราภาพท 2.7 หมฟงกชนในเปกตนเมทอกซลตำา

ตวอยางท 2 การพมพแบบใชตวหนาตารางท 3.2 แผนการทดลองการศกษาการยอมรบทางดานประสาทสมผสของผลตภณฑ

มะเดอภฟาแชอมทใชระดบความเขมขนของเกลอโซเดยมคลอไรดทระดบตางๆแผนภมท 4.8แสดงปรมาณคารโบไฮเดรตของลกแปงสราภาพท 2.8 โครงสรางและการเชอมเขาดวยกนระหวางโมเลกลของเปกตน

ตวอยางท 3 การพมพแบบใชตวขดเสนใตตารางท 3.3 แผนการทดลองการศกษาการยอมรบทางดานประสาทสมผสของผลตภณฑ

สำาหรบนกศกษา

26

อทมพรแชอมทใชระดบความเขมขนของกรดซตรกทระดบตางๆแผนภมท 4.10 แสดงความสามารถในการยอยแปงของจลนทรยภาพท 2.9 แสดงประสทธภาพการละลายนำาของกรดชนดตางๆ ทอณหภมตางๆ

8.14 การตงชอตารางหรอภาพประกอบ ตองตงชอใหสนกะทดรด แตมความชดเจนในการสอความหมาย

8.15 ชอของตารางใหเรมพมพชดแนวคนหนาดานซาย หากชอตารางยาวเกน 1 บรรทด ใหตอบรรทดใหมโดยยอใหตรงกบอกษรตวแรกของบรรทดแรก โดยใหทำาแบบเดยวกนตลอดทงเลม

8.16 ทมาของตาราง กรณทผศกษานำาตารางจากหนงสออนมาประกอบการศกษา ผศกษาตองระบแหลงทมาของตารางนนดวย โดยใหพมพแหลงทมาแบบชดแนวคนหนาดานซายบรเวณใตตารางนน

8.17 ชอภาพประกอบใหพมพแบบจดกลางภาพ โดยทำาแบบใดแลวใหทำาแบบเดยวกนตลอดทงเลม

8.18 ทมาของภาพประกอบ กรณทผศกษานำาภาพประกอบจากหนงสออนมาประกอบการศกษา ผศกษาตองระบแหลงทมาของภาพประกอบนนดวย โดยใหพมพแหลงทมาแบบจดกลางหนาบรเวณใตภาพประกอบนน

9. การตรวจทานและแกไขการตรวจทานรายงานทางวชาการทเขยนเสรจแลว หรอเรยก

อกอยางหนงวา การพสจนอกษร นบวาเปนเรองทสำาคญมากอก“ ”ประการหนง เมอเขยนหรอพมพเสรจแลวควรใหเพอนและผทมความรในเรองนนชวยอาน ตรวจทานความถกตองของเนอหาสาระ และ

สำาหรบนกศกษา

27

ใ

ตรวจความชดเจน ความถกตองของภาษาไทยดวย จากนนจงจะตรวจทานดวยตนเองอกครง

การตรวจทานรายงานทางวชาการดวยตวเองนน นอกจากจะตรวจทานเกยวกบเนอหาสาระ ความถกตอง ความสอดคลองกลมกลน และตอเนองของเนอหาสาระทนำาเสนอแลว ยงจะตองตรวจทงภาษา ตวสะกดการนต การเวนวรรคตอน การพมพผด พมพตก พมพเกน และพมพสลบทกนดวย นอกจากนนในการตรวจทานจะตองพจารณาเปนพเศษเกยวกบตวเลข ตาราง กราฟ แผนภม และคำาอธบายประกอบตางๆ ตองตรวจทานใหถกตองชดเจน รวมทงคำาภาษาองกฤษทใสไวในวงเลบ จะตองตรวจทานการสะกดใหถกตอง

ในการตรวจทาน เมอตองการแกไขหรอมสงทตองมหลกปฏบตในการใชเครองหมายตางๆ แสดงสญลกษณในสงทตองแกไขไว เพอความสะดวกในการแกไข ในทนจะไดเสนอเครองหมายทตองใชบอยๆ ไวดงน

9.1 การเวนวรรค เมอตองการใหเวนวรรคจะใชเครองหมาย

ตวอยางการเสนอผลการวจยเปนขนตอนสดทายของกระบวนการ

วจยซงเปนขนตอนทมความสำาคญยง

9.2 การพมพตดกน เมอตองการใหพมพตดกนจะใชเครองหมาย

ตวอยางการเสนอผลการวจย เปนการเสนอผลงานทไดจาก

การคนควาวจยเพอใหผอนทราบ.... 9.3 การพมพตก เมอพมพตกตองการใหใสคำาทพมพตก

ไป จะใชเครองหมาย †

สำาหรบนกศกษา

28

†

†

เสน

ไดทำาวจยแลว

ตวอยาง การเสนอผลการวจยเปนการเสนอ ผอาน ทราบวา การวจย

นนไดขอคนพบ...แตถาพมพตกเปนขอความยาวๆ ขอความทพมพตกจะวง

รอบไวและโยงไปยงเครองหมายดงกลาว

ตวอยางการวจยใด หาก ไมมการเขยนทำาเปนรายงานไว การวจย

ตามโครงการนนกไมมคณคาอะไรเลย เหมอนกบไมมเรองนนกวาได

9.4 การพมพเกน เมอตองการลบหรอตดคำา ขอความทพมพเกนออกไปจะใชเสนวงรอบคำา หรอขอความนนลากออกไปขางหนากระดาษ และใชเครองหมายกากบาท บอกวาใหตดออก

ตวอยางการเสนอผลการวจยทำาได 2 แบบ คอ เสนอดวยการเขยน

เปนรายงานกบเสนอดวยการพด

9.5 การเปลยนคำา เมอตองการเปลยนคำาหรอขอความใหมใหวงรอบคำาหรอขอความทเปลยนนน และลากเสนโยงออกมายงคำาขอขอความทเปลยนใหมซงวงรอบไว

ตวอยางการเสนอผลการวจยเปนการบอกใหผอานทราบวา........9.6 การฉกคำา เมอตองการใหคำาทพมพไวในลกษณะฉก

คำากลบมาอยบรรทดเดยวกน ใหใชวงเลบเหลยม แทรกไวหนาหรอหลงคำาทฉกนน บอกวาใหคำานนขนหรอลงไปอยอกบรรทดหนงเปนคำาเดยวกน

ตวอยางท 1

สำาหรบนกศกษา

29

  ป พ.ศ.2538 มหาวทยาลยแมโจไดดำาเนนการขยายพนทการศกษาของมหา วทยาลยไปยงภมภาค ตามมตคณะรฐมนตรเมอวนท 20 มถนายน 2538 โดยใหมหาวทยาลย/สถาบน 10 แหง ขยายวทยาเขต/ขยายพนทการสอนไปยงภมภาคในพนท 11 จงหวด คอ จงหวดหนองคาย พะเยา จนทบร แพร ตรง ชมพร ...

ตวอยางท 2ตอมาไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการอำานวยการ

จดงานฉลองสรราชสมบตครบ 50 ป ใหเปน “โครงการเฉลมพระเกยรต ตามหนงสอท นร ” (สส) 1201/65 ลงวนท 21 ธนวาคม 2538 จงเรยกโครงการนวา “โครงการจดตงมหาวทยาลยแมโจ แพร เฉลมพระเกยรต– เปนสวนราชการหนงสงกด”มหาวทยาลยแมโจ ...

9.7 การยอหนา เมอตองการใหยกขอความทพมพไวออกมาเปนยอหนาขนบรรทดใหม จะใชเครองหมายธง แทรกไวหนาขอความนน

ตวอยาง เมอสงใหขนยอหนาใหมการทำาวทยานพนธและสารนพนธเปนการคนควาหาความร

ใหมเพมเตม ซงนบวาเปนการขยายขอบฟาแหงวชาการ (extend horizon of knowledge) ทำาใหวงวชาการกาวหนาขน ทงยงทำาใหผทำาและผใชไดรบความรใหมๆ รวมถงเปนประโยชนตอผทจะทำาตอไปดวย การทำาวทยานพนธและสารนพนธยอมไดองคความรใหม องคความรทไดนสามารถ นำาไปใชประโยชนตอการพฒนาสงตางๆ ไดในปจจบน …

ตวอยาง งานทแกไขแลวการทำาวทยานพนธและสารนพนธเปนการคนควาหาความร

ใหมเพมเตม ซงนบวาเปนการขยายขอบฟาแหงวชาการ (extend horizon of knowledge) ทำาใหวงวชาการกาวหนาขน ทงยง

สำาหรบนกศกษา

30

ทำาใหผทำาและผใชไดรบความรใหมๆ รวมถงเปนประโยชนตอผทจะทำาตอไปดวย

การทำาวทยานพนธและสารนพนธยอมไดองคความรใหม องคความรทไดนสามารถ นำาไปใชประโยชนตอการพฒนาสงตางๆ ไดในปจจบน …

9.7 การเปลยนตวพมพ เมอตองการใหเปลยนตวพมพปกตใหเปนตวพมพหนาหรอตวดำาจะใชการขดเสนใตทขอความนน

ตวอยาง เมอสงใหพมพเปนตวพมพหนา

ลกษณะงานวจยทมคณภาพ มหาวทยาลยมหดล (2541 : 3-5) ใหความเหนวา งานวจยใน

ลกษณะของวทยานพนธหรอสารนพนธทมคณภาพและมมาตรฐาน ยอมมคณลกษณะหลายประการประกอบกน คณลกษณะบางประการทเหนกนได เชน

รปแบบถกตองเรยบรอยวทยานพนธหรอสารนพนธทมคณภาพตองมรปแบบถกตอง

เรยบรอย นบตงการทำารปเลม รปแบบตวอกษรบนหนาปก สวนประกอบตาง ๆ รปแบบการนำาเสนอ รปแบบการอางอง การทำาบรรณานกรม รวมถงรปแบบการพมพตองชดเจน และตองเปนไปตามทมหาวทยาลย

ตวอยาง งานทแกไขแลว

ลกษณะงานวจยทมคณภาพ มหาวทยาลยมหดล (2541 : 3-5) ใหความเหนวา งานวจยใน

ลกษณะของวทยานพนธหรอสารนพนธทมคณภาพและมมาตรฐาน ยอมมคณลกษณะหลายประการประกอบกน คณลกษณะบางประการทเหนกนได เชน

รปแบบถกตองเรยบรอย

สำาหรบนกศกษา

31

วทยานพนธหรอสารนพนธทมคณภาพตองมรปแบบถกตองเรยบรอย นบตงการทำารปเลม รปแบบตวอกษรบนหนาปก สวนประกอบตาง ๆ รปแบบการนำาเสนอ รปแบบการอางอง การทำาบรรณานกรม รวมถงรปแบบการพมพตองชดเจน และตองเปนไปตามทมหาวทยาลยหรอสาขาวชากำาหนด การจดสงเลมรายงาน

นกศกษาตองจดทำาเลมรายงานจำานวน 2 เลม สำาหรบสถานประกอบการและงานสหกจศกษา และบนทกขอมลรายงานลงในแผน CD จำานวน 1 แผน นำาสงงานสหกจศกษาหลงจากอาจารยลงนามรบรองเรยบรอยแลว

ประโยชนทนกศกษาไดรบจากสหกจศกษา1.ไดเรยนรและรบประสบการณวชาชพตามสาขาทเรยนเพม

เตม นอกเหนอจากการเรยนในหองเรยน ซงนกศกษามาสามารถเรยนรไดในหองเรยนปกต

2.เปนการนำาความรในมหาวทยาลยไปใชในการปฏบตงาน และแสวงหานวตกรรมสงประดษฐใหม

3. ไดมโอกาสเรยนรลกษณะงาน วฒนธรรมการทำางาน และเลอกงานในสายวชาชพของตนเองไดถกตอง

4. ไดเสรมทกษะดานการสอสารขอมล การพฒนาสมรรถนะในการปฏบตงานวชาชพ สรางทกษะความชำานาญ การมมนษยสมพนธและเกดการเรยนร การพฒนาบคลกภาพตนเอง การทำางานรวมกบผอนอยางมประสทธภาพ

5. นกศกษามการพฒนาความรบผดชอบ และความมนใจตนเองในการประกอบวชาชพมากขน มความพรอมรบผดชอบตอหนาทการงานทไดรบมอบหมาย

สำาหรบนกศกษา

32

6. เปนบณฑตทมคณภาพและมศกยภาพในการทำางาน รวมทงมโอกาสไดรบการคดเลอกเขาทำางานกอนสำาเรจการศกษามากกวานกศกษาทไมมประสบการณทำางานมากอน

สถานทตดตอหนวยงานตนสงกด งานสหกจศกษา มหาวทยาลยแมโจ-แพร เฉลมพระเกยรต

ตำาบลแมทราย อำาเภอรองกวาง จงหวดแพร 54140 โทรศพท 054-648593-5 ตอ 6018 หรอ 6019 โทรสาร 054-648596 หรอ 054-648374 web site: http://www.phrae.mju.ac.th e-mail: coop@phrae.mju.ac.th บคคลผประสานงานสหกจศกษา คอ คณชญานศ ปญญา e-mail: chayanid@phrae.mju.ac.th หรอ chayanid9@hotmail.com

..........................................................................

สำาหรบนกศกษา

33