คมอ รายงานประจาป การประกนคณภาพการศกษา

ประจาปการศกษา 2553

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

มหาวทยาลยราชภฏสงขลา

 

คานา

คมอประกนคณภาพการศกษาของคณะ เปนเครองมอการควบคมคณภาพของคณะ โดยถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของการบรหารการศกษา ตองดาเนนการอยางตอเนอง มระบบกากบ ตดตาม และตรวจสอบคณภาพภายในคณะ ซงสอดคลองกบระบบประกนคณภาพกบหนวยงานระดบเหนอ อาท มหาวทยาลย สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา กระทรวงศกษาธการ และระดบประเทศในทสด นอกจากนเปนหลกประกนวา การบรหารจดการและการดาเนนกจกรรมทงหลาย คานงถงคณภาพของผเรยนทจบการศกษาออกไปเปนสาคญ เพอสรางความมนใจใหผรบบรการทางการศกษา ทงผรบบรการทางตรง (ผเรยน ผปกครอง) และผรบบรการทางออม (สถานประกอบการ สงคมโดยรวม) มความมนใจบรการของเรา สามารถเลอกเปนสถาบนทางเลอกหนงของทองถนภาคใต และเพอรบรองวาบณฑตทจบการศกษาออกไปเปนผลผลตทมคณภาพ สามารถประกอบอาชพ (ในสถานประกอบการ / ประกอบอาชพอสระ) ได มความรบผดชอบตอตนเอง ครอบครว ชมชน และสงคม ได

การจดทาคมอการประกนคณภาพการศกษาภายในของคณะไดมการปรบเปลยนใหม เนองจากไดนาผลการตรวจเยยมของคณะกรรมการประเมนภายนอก จากสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) รอบแรก มารวมพจารณา มการทบทวน ปรชญา วสยทศน วตถประสงค คณลกษณะบณฑต และพจารณาความสมพนธระหวางการประกนคณภาพการศกษาภายใน กบการประกนคณภาพการศกษาภายนอก (สมศ.) มาจดทากลยทธ แผนกลยทธ กาหนดผลลพธ/ผลงาน ตวชวดความสาเรจ และโครงการ/งาน(หลก) โดยบคลากรสงกดคณะทกคนมสวนรวม สาหรบการกาหนดผรบผดชอบและผเกยวของไดดาเนนการโดยกรรมการอกชดหนง การดาเนนการตามกลไกประกนคณภาพการศกษาของคณะ ยงคงใชวงจรคณภาพแบบ P D C A

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย ขอขอบคณผมสวนรวมจดทา วพากษ ปรบปรง แกไข ขอบคณกรรมการชดตาง ๆ อนงการดาเนนการประกนคณภาพการศกษาของคณะ 5 ปตอจากน สวนงานสงกดคณะทกหนวยงาน จกตองตระหนกวา การตรวจเยยมของคณะกรรมการประเมนภายนอกจากสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) ครงหนา อาจจะมการจดอนดบหนวยงานของเราและประกาศตอสาธารณชน จงเปนภารกจหนกททาทายเราทกคนตองรวมกนรบผดชอบเพอองคกรของเรา ความสาเรจเปนรปเลมใหมน แสดงถงการรวมใจเปนหนงเดยวของทกคน ขอใหทกคนประสบแตความสาเรจในชวตดงหมาย

(ดร.พพฒน ลมปนะพทยาธร)

คณบดคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 31 พฤษภาคม 2554

 

สารบญ หนา

คานา สารบญ บทนา ความจาเปนและวตถประสงคของการประกนคณภาพการศกษาระดบอดมศกษา 1 พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2545 กบการ ประกนคณภาพการศกษา

2

กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ. 2551-2565) 3 การประกนคณภาพกบมาตรฐานการศกษา 5 การประกนคณภาพการศกษาภายใน 7 การเชอมโยงระหวางการประกนคณภาพการศกษาภายในและการประเมนคณภาพภายนอก 11 บทท 1 สวนประกอบของรายงานประจาป การประกนคณภาพการศกษา 13 บทท 2 ประวตความเปนมาและขอมลพนฐาน ความเปนมา 15 สประจาคณะ ทตง ปรชญา วสยทศน พนธกจ และเปาประสงค คานยมรวม นโยบาย และคณลกษณะบณฑต

19

โครงสรางการบรหารงาน 24 ทาเนยบผบรหาร 25 คณะกรรมการบรหารคณะ 26 คณะกรรมการประจาคณะ 26 โปรแกรมวชาทกอตง 27 อาคารสถานท หองเรยน และหองปฏบตการ 28 แผนกลยทธคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย ประจางบประมาณ พ.ศ. 2553 – 2556 29 บทท 3 การดาเนนงานคณภาพการศกษา นโยบายการประกนคณภาพการศกษา 43 วตถประสงคของการประกนคณภาพการศกษา 43 การพฒนาระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายใน 43 ระบบการประกนคณภาพการศกษาของคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 44 ตวบงชและเกณฑการประเมนตามองคประกอบ 45 วธการพฒนาตวบงช 46 คาชแจงอนๆ ในการนาตวบงชไปใชการประเมนคณภาพการศกษา 48 คานยามศพททใชในตวบงช

79

 

สารบญ

หนา

องคประกอบคณภาพ ตวบงช และเกณฑการประเมน 56 บทท 4 การวเคราะหตวบงชตามองคประกอบคณภาพมาตรฐานการศกษาระดบอดมศกษาและ มมมองดานการบรหารจดการ

ตวบงชเพอการประเมนคณภาพตามองคประกอบคณภาพ 9 ดาน 143 ตวบงชเพอการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการอดมศกษา 144 ตวบงชตามมมมองดานการบรหารจดการ 147 ตวบงชเพอการประเมนคณภาพตามมาตรฐานสถาบนอดมศกษา 148 เอกสารอางอง 151 ภาคผนวก ก ตวบงชผลการดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา 152 ภาคผนวก ข ตารางท ป.1 ผลการประเมนรายตวบงชของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา 153 ตารางท ป.2 ผลการประเมนตามองคประกอบคณภาพ 155 ตารางท ป.3 ผลการประเมนตามมาตรฐานการอดมศกษา 156 ตารางท ป.4 ผลการประเมนตามมมมองดานการบรหารจดการ 157 ตารางท ป.5 ตวบงชผลการดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา 158 ขอมลพนฐาน 159 คาสงคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย แตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพ การศกษา รายชอคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

169

คณะกรรมการจดทาคมอรายงานประจาป การประเมนคณภาพการศกษา 171

 

บทนา การประกนคณภาพการศกษาภายในระดบอดมศกษา

1. ความจาเปนและวตถประสงคของการประกนคณภาพการศกษาระดบอดมศกษา

ภารกจหลกทสถาบนอดมศกษาจะตองปฏบตม 4 ประการ คอ การผลตบณฑต การวจย การใหบรการทางวชาการแกสงคม และการทานบารงศลปะและวฒนธรรม การดาเนนการตามภารกจทง 4 ประการดงกลาว มความสาคญอยางยงตอการพฒนาประเทศทงระยะสนและระยะยาว ปจจบนมปจจยภายในและภายนอกหลายประการททาใหการประกนคณภาพการศกษาในระดบอดมศกษาเปนสงจาเปนทจะตองเรงดาเนนการ ปจจยดงกลาวคอ

1. คณภาพของสถาบนอดมศกษาและบณฑตภายในประเทศ มแนวโนมทจะมความแตกตางกนมากขน ซงจะกอใหเกดผลเสยแกสงคมโดยรวมของประเทศในระยะยาว

2. ความทาทายของโลกาภวตนตอการอดมศกษา ทงในประเดนการบรการการศกษาขามพรมแดน และการเคลอนยายนกศกษาและบณฑต อนเปนผลจากการรวมตวของประเทศในภมภาคอาเซยน ซงทงสองประเดนตองการการรบประกนของคณภาพการศกษา

3. สถาบนอดมศกษามความจาเปนทจะตองสรางความมนใจแกสงคมวาสามารถพฒนาองคความรและผลตบณฑต ตอบสนองตอยทธศาสตรการพฒนาประเทศใหมากขน ไมวาจะเปนการสรางขดความสามารถในการแขงขนระดบสากล การพฒนาภาคการผลตจรงทงอตสาหกรรมและบรการ การพฒนาอาชพคณภาพชวต ความเปนอยระดบทองถนและชมชน

4. สถาบนอดมศกษาจะตองใหขอมลสาธารณะ (public information) ทเปนประโยชนตอผมสวนไดสวนเสย ทงนกศกษา ผจางงาน ผปกครอง รฐบาล และประชาชนทวไป

5. สงคมตองการระบบอดมศกษาทเปดโอกาสใหผมสวนไดสวนเสยมสวนรวม(participation) มความโปรงใส (transparency) และมความรบผดชอบซงตรวจสอบได (accountability)ตามหลกธรรมาภบาล

6. พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2545กาหนดใหสถานศกษาทกแหงจดใหมระบบการประกนคณภาพภายใน รวมถงใหมสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษาทาหนาทประเมนคณภาพภายนอก โดยการประเมนผลการจดการศกษาของสถานศกษา

7. คณะกรรมการการอดมศกษาไดประกาศใชมาตรฐานการอดมศกษา เมอวนท 7 สงหาคม 2549 เพอเปนกลไกกากบมาตรฐานระดบกระทรวง ระดบคณะกรรมการการอดมศกษา และระดบหนวยงาน โดยทกหนวยงานระดบอดมศกษาจะไดใชเปนกรอบการดาเนนงานประกนคณภาพการศกษา

8. กระทรวงศกษาธการไดมประกาศกระทรวงศกษาธการ เรองมาตรฐานสถาบนอดมศกษาเมอวนท 12 พฤศจกายน 2551 เพอเปนกลไกสงเสรมและกากบใหสถาบนอดมศกษาจดการศกษาใหมมาตรฐานตามประเภทหรอกลมสถาบนอดมศกษา 4 กลม

9. กระทรวงศกษาธการไดมประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต เมอวนท 2 กรกฎาคม 2552 และคณะกรรมการการอดมศกษาไดประกาศแนวทางการปฏบตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต เมอวนท 16

 

กรกฎาคม 2552 เพอใหการจดการศกษาระดบอดมศกษาเปนไปตามมาตรฐานการอดมศกษาและเพอการประกนคณภาพของบณฑตในแตละระดบคณวฒและสาขาวชา

ดวยความจาเปนดงกลาว สถาบนอดมศกษารวมกบตนสงกดจงจาเปนตองพฒนาระบบและ กลไกการประกนคณภาพการศกษา โดยมวตถประสงคดงน

1. เพอตรวจสอบและประเมนการดาเนนงานของภาควชา คณะวชาหรอหนวยงานเทยบเทาและสถาบนอดมศกษาในภาพรวม ตามระบบคณภาพและกลไกทสถาบนนน ๆ กาหนดขน โดยวเคราะหเปรยบเทยบผลการดาเนนงานตามตวบงชในทกองคประกอบคณภาพวาเปนไปตามเกณฑและไดมาตรฐาน

2. เพอใหภาควชา คณะวชาหรอหนวยงานเทยบเทาและสถาบนอดมศกษาทราบสถานภาพของตนเองอนจะนาไปสการกาหนดแนวทางในการพฒนาคณภาพไปสเปาหมาย (targets) และเปาประสงค (goals) ทตงไวตามจดเนนของตนเองและเปนสากล

3. เพอใหภาควชา คณะวชาหรอหนวยงานเทยบเทาและสถาบนอดมศกษาทราบจดแขง จดทควรปรบปรง ตลอดจนไดรบขอเสนอแนะในการพฒนาการดาเนนงานเพอเสรมจดแขง และพฒนาจดทควรปรบปรงของสถาบนอยางตอเนอง

4. เพอใหขอมลสาธารณะทเปนประโยชนตอผมสวนไดสวนเสย ทาใหมนใจวาสถาบนอดมศกษาสามารถสรางผลผลตทางการศกษาทมคณภาพและไดมาตรฐานตามทกาหนด

5. เพอใหหนวยงานตนสงกดของสถาบนอดมศกษาและหนวยงานทเกยวของ มขอมลพนฐานทจาเปนสาหรบการสงเสรมสนบสนนการจดการอดมศกษาในแนวทางทเหมาะสม

2. พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2545 กบการประกน คณภาพการศกษา

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2545 ไดกาหนดจดมงหมายและหลกการของการจดการศกษาทมงเนนคณภาพและมาตรฐาน โดยกาหนดรายละเอยดไวในหมวด 6 มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา ซงประกอบดวย “ระบบการประกนคณภาพภายใน”และ “ระบบการประกนคณภาพภายนอก” เพอใชเปนกลไกในการผดงรกษาคณภาพและมาตรฐานของสถาบนอดมศกษา

การประกนคณภาพภายใน เปนการสรางระบบและกลไกในการพฒนา ตดตามตรวจสอบและประเมนการดาเนนงานของสถานศกษาใหเปนไปตามนโยบาย เปาหมายและระดบคณภาพตามมาตรฐานทกาหนดโดยสถานศกษาและหรอหนวยงานตนสงกด โดยหนวยงานตนสงกดและสถานศกษากาหนดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองดาเนนการอยางตอเนอง มการจดทารายงานประจาปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในเสนอตอสภาสถาบน หนวยงานตนสงกด และหนวยงานทเกยวของเพอพจารณาและเปดเผยตอสาธารณชนเพอนาไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาและเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก

 

การประกนคณภาพภายนอก เปนการประเมนคณภาพการจดการศกษาเพอใหมการตดตามและตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา โดยคานงถงความมงหมาย หลกการ และแนวการจดการศกษาในแตละระดบ ซงประเมนโดย “สานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) หรอเรยกชอยอวา “สมศ.” พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542แกไขเพมเตม (ฉบบท2) พ.ศ.2545 ไดกาหนดใหสถานศกษาทกแหงตองไดรบการประเมนคณภาพภายนอกอยางนอย 1 ครงในทกรอบ 5 ป นบตงแตการประเมนครงสดทาย และเสนอผลการประเมนตอหนวยงานทเกยวของและสาธารณชน ซง สมศ. ไดดาเนนการประเมนคณภาพภายนอกรอบแรก (พ.ศ. 2544-2548) เสรจสนไปแลว ปจจบนอยระหวางประเมนคณภาพภายนอกรอบทสอง (พ.ศ.2549-2553) และการเตรยมการประเมนคณภาพภายนอกรอบทสาม (พ.ศ.2554-2558) ในการประเมนรอบทสามของ สมศ. เปนการประเมนทงระดบสถาบนและคณะวชา แตหากสถาบนใดจดการศกษานอกสถานทตงหลกเชน วทยาเขต หรอศนย หรอหนวยจดการศกษานอกทตง การประเมนจะครอบคลมการจดการนอกสถานทตงหลกทงหมด นอกจากนน การประเมนคณภาพจะมความสอดคลองกบจดเนนหรอกลมสถาบนทแตละสถาบนเลอกตามประกาศกระทรวงศกษาธการ

รปแบบและวธการประเมนคณภาพภายนอกจะเปนไปตามหลกเกณฑทกาหนดโดยสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ซงมหลกการสาคญ 5 ประการ1 ดงตอไปน

1. เปนการประเมนเพอมงใหมการพฒนาคณภาพการศกษา ไมไดมงเนนเรองการตดสนการจบผด หรอการใหคณ – ใหโทษ

2. ยดหลกความเทยงตรง เปนธรรม โปรงใส มหลกฐานขอมลตามสภาพความเปนจรง(evidence – based) และมความรบผดชอบทตรวจสอบได (accountability)

3. มงเนนในเรองการสงเสรมและประสานงานในลกษณะกลยาณมตรมากกวาการกากบควบคม 4. สงเสรมการมสวนรวมในการประเมนคณภาพและการพฒนาการจดการศกษาจากทก

ฝายทเกยวของ 5. มงสรางความสมดลระหวางเสรภาพทางการศกษากบจดมงหมายและหลกการศกษา

ของชาตตามทกาหนดไวในพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ใหเอกภาพเชงนโยบาย แตยงคงมความหลายหลายในทางปฏบต โดยสถาบนสามารถกาหนดเปาหมายเฉพาะและพฒนาคณภาพการศกษาใหเตมตามศกยภาพของสถาบนและผเรยน

3. กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ. 2551-2565) กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) ไดกาหนดแนวทางการพฒนาและแกปญหาอดมศกษาทไรทศทาง ซาซอน ขาดคณภาพ และขาดประสทธภาพ โดยใชกลไกการประเมนคณภาพและมาตรฐานการศกษาเปนกลไกหลกในการดาเนนการ กลาวคอ ใหมการสรางกลไกการประเมนคณภาพสถาบนอดมศกษาตามพนธกจของสถาบนในแตละกลม ซงมพนทบรการและจดเนนระดบการศกษาทตางกน รวมทงมพนธกจและบทบาทในการพฒนาสงคมและเศรษฐกจของประเทศตางกนตามความหลากหลาย ทงการพฒนาฐานราก สงคม เศรษฐกจรวมถงการกระจายอานาจในระดบทองถน การขบเคลอนภาคการผลตในชนบท ทองถนและระดบประเทศ จนถงการแขงขนในโลกาภวตน

 

ซงระบบอดมศกษาแตละกลมเหลาน จะนาไปสการเปลยนแปลงอดมศกษา และสงผลกระทบทเปนประโยชนตอประเทศอยางมนยสาคญ อาท สามารถสรางความเปนเลศไดตามพนธกจของตวเอง สามารถตอบสนองตอยทธศาสตรการพฒนาประเทศดขน สงผลเชงบวกตอการผลตพฒนาและการทางานของอาจารย สามารถปรบจานวนของบณฑตในสาขาทเปนความตองการของสงคม ลดการวางงาน โดยทสถาบนอดมศกษาในกลมเหลานมกลไกรวมกนในการประกนคณภาพ เพอใหนกศกษาสามารถตอยอด ถายโอนแลกเปลยนกนไดระหวางกลม และในระยะยาวการประเมนคณภาพควรนาไปสระบบรบรอง วทยฐานะ (accreditation) ทนกศกษาและสาธารณะใหความเชอถอ เปนฐานและเงอนไขในการจดสรรงบประมาณของรฐ และการสนบสนนจากภาคเอกชน รวมทงการโอนยายหนวยกต จากกรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ปดงกลาว กระทรวงศกษาธการไดมประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง มาตรฐานสถาบนอดมศกษา ในป 2551 กาหนดประเภทหรอกลมสถาบนอดมศกษาเปน 4 กลม คอ

กลม ก วทยาลยชมชน หมายความถง สถาบนทเนนการผลตบณฑตระดบตากวาปรญญาตร จดฝกอบรมสนองตอบความตองการของทองถน เพอเตรยมกาลงคนทมความรเขาสภาคการผลตจรงในชมชน สถาบนสนบสนนรองรบการเปลยนอาชพพนฐาน เชน แรงงานทออกจากภาคเกษตร เปนแหลงเรยนรทสงเสรมใหประชาชนไดมโอกาสเรยนรตลอดชวตอนจะนาไปสความเขมแขงของชมชนและการพฒนาทยงยน

กลม ข สถาบนทเนนระดบปรญญาตร หมายความถง สถาบนทเนนการผลตบณฑตระดบปรญญาตร เพอใหไดบณฑตทมความรความสามารถเปนหลกในการขบเคลอนการพฒนาและการเปลยนแปลงในระดบภมภาค สถาบนมบทบาทในการสรางความเขมแขงใหกบหนวยงาน ธรกจ และบคคลในภมภาค เพอรองรบการดารงชพ สถาบนอาจมการจดการเรยนการสอนในระดบบณฑตศกษาโดยเฉพาะระดบปรญญาโทดวยกได กลม ค สถาบนเฉพาะทาง หมายความถง สถาบนทเนนการผลตบณฑตเฉพาะทางหรอเฉพาะกลมสาขาวชา ทงสาขาวชาทางวทยาศาสตรกายภาพ วทยาศาสตรชวภาพ สงคมศาสตรหรอมนษยศาสตร รวมทงสาขาวชาชพเฉพาะทาง สถาบนอาจเนนการทาวทยานพนธหรอการวจย หรอเนนการผลตบณฑตทมความร ความสามารถ ทกษะและสมรรถนะในการประกอบอาชพระดบสง หรอเนนทงสองดาน รวมทงสถาบนอาจมบทบาทในการพฒนาภาคการผลตจรงทงอตสาหกรรมและบรการสถาบนในกลมนอาจจาแนกไดเปน 2ลกษณะคอ ลกษณะท 1 เปนสถาบนทเนนระดบบณฑตศกษา และลกษณะท 2เปนสถาบนทเนนระดบปรญญาตร

กลม ง สถาบนทเนนการวจยขนสงและผลตบณฑตระดบบณฑตศกษาโดยเฉพาะระดบปรญญาเอก หมายความถง สถาบนทเนนการผลตบณฑตระดบบณฑตศกษาโดยเฉพาะระดบปรญญาเอก และเนนการทาวทยานพนธและการวจยรวมถงการวจยหลงปรญญาเอก สถาบนเนนการผลตบณฑตทเปนผนาทางความคดของประเทศ สถาบนมศกยภาพในการขบเคลอนอดมศกษาไทยใหอยในแนวหนาระดบสากล มงสรางองคความรทฤษฎ และขอคนพบใหมทางวชาการ ดงนน การประกนคณภาพการศกษาจงตองสรางกลไกการประเมนคณภาพใหสอดรบกบการแบงกลมสถาบนอดมศกษา 4 กลมดงกลาว 1 ดเพมเตม “คมอการประเมนคณภาพภายนอกระดบอดมศกษา (ฉบบปรบปรง : ธนวาคม 2549)” สานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน). หรอ http:// www.onesqa.or.th

 

4. การประกนคณภาพกบมาตรฐานการศกษา

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 ในหมวด5 ทวาดวยการบรหารและการจดการศกษา มาตรา 34 ไดกาหนดให คณะกรรมการการอดมศกษามหนาทพจารณาเสนอมาตรฐานการอดมศกษาทสอดคลองกบความตองการตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต และสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาต โดยคานงถงความเปนอสระและความเปนเลศทางวชาการของสถาบนอดมศกษา คณะกรรมการการอดมศกษาจงไดจดทามาตรฐานการอดมศกษาเพอใชเปนกลไกระดบกระทรวง ระดบคณะกรรมการการอดมศกษา และระดบหนวยงาน เพอนาไปสการกาหนดนโยบายการพฒนาการอดมศกษาของสถาบนอดมศกษาตอไป มาตรฐานการอดมศกษาทจดทาขนฉบบนไดใชมาตรฐานการศกษาของชาตทเปรยบเสมอนรมใหญเปนกรอบในการพฒนา โดยมสาระสาคญทครอบคลมเปาหมายและหลกการของการจดการศกษาระดบอดมศกษาของไทยและเปนมาตรฐานทคานงถงความหลากหลายของกลมหรอประเภทของสถาบนอดมศกษา เพอใหทกสถาบนสามารถนาไปใชกาหนดพนธกจและมาตรฐานของการปฏบตงานได

มาตรฐานการอดมศกษาทปรากฏตามประกาศกระทรวงศกษาธการ ลงวนท 7 สงหาคม2549 ประกอบดวยมาตรฐาน 3 ดาน ไดแก มาตรฐานดานคณภาพบณฑต มาตรฐานดานการบรหารจดการการอดมศกษา และมาตรฐานดานการสรางและพฒนาสงคมฐานความรและสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานยอยทง 3 ดานน อยในมาตรฐานการศกษาของชาตทประกอบดวยมาตรฐานยอย 3 มาตรฐานเชนกน คอมาตรฐานท 1 คณลกษณะของคนไทยทพงประสงค ทงในฐานะพลเมองและพลโลก มาตรฐานท 2 แนวการจดการศกษา มาตรฐานท 3 แนวการสรางสงคมแหงการเรยนร/สงคมแหงความร แตละมาตรฐานยอยของมาตรฐานการอดมศกษาจะมความสอดคลองและสมพนธกบมาตรฐานยอยของมาตรฐานการศกษาของชาตเพอใหการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาบรรลตามจดมงหมายและหลกการของการจดการศกษาของชาต

นอกเหนอจากมาตรฐานการอดมศกษาทเปนมาตรฐานแมบทแลว คณะกรรมการการอดมศกษาไดจดทามาตรฐานสถาบนอดมศกษา ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2551 เพอนาไปสการพฒนาสถาบนอดมศกษาตามกลมสถาบนทมปรชญา วตถประสงค และพนธกจในการจดตงทแตกตางกนไดอยางมประสทธภาพและประสทธผล ประกอบดวยมาตรฐานหลก 2 ดาน คอ มาตรฐานดานศกยภาพและความพรอมในการจดการศกษา และมาตรฐานดานการดาเนนการตามภารกจของสถาบนอดมศกษาและกาหนดกลมสถาบนอดมศกษาเปน 4 กลม ไดแก กลม ก วทยาลยชมชน กลม ข สถาบนทเนนระดบปรญญาตร กลม ค สถาบนเฉพาะทาง และกลม ง สถาบนทเนนการวจยขนสงและผลตบณฑตระดบบณฑตศกษาโดยเฉพาะระดบปรญญาเอก นอกจากนน ยงไดจดทา กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 เพอใหเปนไปตามมาตรฐานการอดมศกษาและเพอเปนการประกนคณภาพบณฑตในแตละระดบคณวฒและสาขาวชา โดยกาหนดใหคณภาพของบณฑตทกระดบคณวฒและสาขาวชาตองเปนไปตามมาตรฐานผลการเรยนรอยางนอย 5 ดาน คอ ดานคณธรรม จรยธรรม ดานความรดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ และดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

คณะกรรมการการอดมศกษายงไดกาหนดเกณฑมาตรฐานอน ๆ อาท เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา หลกเกณฑการขอเปดและดาเนนการหลกสตรระดบปรญญาในระบบการศกษาทางไกล หลกเกณฑการกาหนดชอปรญญา หลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการพจารณาประเมนคณภาพการจด

 

การศกษานอกสถานทตงของสถาบนอดมศกษา เพอสงเสรมใหสถาบนอดมศกษาไดพฒนาดานวชาการและวชาชพ รวมทงการพฒนาคณภาพและยกระดบมาตรฐานในการจดการศกษาระดบอดมศกษาใหมความทดเทยมกบและพฒนาสสากล ซงทาใหสถาบนอดมศกษาสามารถจดการศกษาไดอยางยดหยน คลองตว และตอเนองในทกระดบการศกษา ตลอดจนสะทอนใหเหนถงมาตรฐานคณภาพการจดการศกษาในระดบอดมศกษา

เพอใหการจดการศกษาทกระดบและทกประเภทมคณภาพและไดมาตรฐานตามทกาหนดทงมาตรฐานการศกษาระดบชาต มาตรฐานการอดมศกษา มาตรฐานสถาบนอดมศกษา และสมพนธกบมาตรฐานและหลกเกณฑทเกยวของกบการจดการศกษาอน ๆ รวมถงกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต จงจาเปนตองมระบบประกนคณภาพทพฒนาขนตามทกาหนดไวในกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2553 ทงน ความเชอมโยงระหวางมาตรฐานการศกษา หลกเกณฑทเกยวของ และการประกนคณภาพการศกษา สามารถแสดงในแผนภาพท 1.1

แผนภาพท 1.1 ความเชอมโยงระหวางมาตรฐานการศกษาและการประกนคณภาพ 5. การประกนคณภาพการศกษาภายใน

กอนมประกาศพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ทบวงมหาวทยาลยไดตระหนกดถงความสาคญของการประกนคณภาพการศกษาและไดจดทาประกาศทบวงมหาวทยาลย เรอง นโยบายและแนวปฏบตในการประกนคณภาพการศกษาระดบอดมศกษามาตงแตป พ.ศ. 2539 เพอเปนแนวทางในการประกนคณภาพการศกษาของสถาบนอดมศกษาตามหลกการสาคญ 3 ประการ คอ การใหเสรภาพทางวชาการ (academic freedom) ความมอสระในการดาเนนการของสถาบน (institutional autonomy) และความพรอมของสถาบนทจะรบการตรวจสอบคณภาพจากภายนอกตามหลกการของความรบผดชอบทตรวจสอบได (accountability)

มาตรฐานการศกษาของชาต

มาตรฐานท 1 คณลกษณะของคนไทยทพงประสงคทงในฐานะพลเมอง

และพลโลก

มาตรฐานท 2 แนวทางการจดการศกษา

มาตรฐาน การอดมศกษา

มาตรฐานท 3 แนวการสรางสงคมแหงการเรยนร/สงคมแหงความร

มาตรฐาน ดานคณภาพบณฑต

มาตรฐานดานการบรหาร จดการการอดมศกษา

หลกเกณฑกากบมาตรฐาน รวมถง มาตรฐานสถาบนอดมศกษาและกรอบมาตรฐานคณวฒระดบ อดมศกษาแหงชาต

มาตรฐานดานการสรางและพฒนา สงคมฐานความร

และสงคมแหงการเรยนร

การประกนคณภาพภายใน ภายใตตวบงชตามองคประกอบคณภาพ 9 ดาน

ผลผลตทางการศกษาทไดคณภาพ

 

ตอมาพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2545 ไดระบใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา ประกอบกบพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ.2546 และกฎกระทรวงแบงสวนราชการกาหนดใหสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา มหนาทพจารณาเสนอนโยบาย แผนพฒนา และมาตรฐานการอดมศกษาทสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต และแผนการศกษาแหงชาตสนบสนนทรพยากร ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการจดการศกษาระดบอดมศกษา โดยคานงถงความเปนอสระและความเปนเลศทางวชาการของสถานศกษาระดบปรญญาตามกฎหมายวาดวยการจดตงสถานศกษาแตละแหงและกฎหมายทเกยวของ สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาจงมหนาทรวมกบสถานศกษาในการจดใหมระบบการประกนคณภาพการศกษาภายใน โดยมรายละเอยดดงน

5.1 กฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา หลงจากทพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 มผลบงคบใช สานกงานคณะกรรมการ

การอดมศกษา (ทบวงมหาวทยาลยเดม) ในฐานะหนวยงานตนสงกดททาหนาทกากบดแลสถาบนอดมศกษา ไดเสนอระบบการประกนคณภาพการศกษาใหคณะรฐมนตรพจารณาเพอใหสอดคลองกบเจตนารมณแหงพระราชบญญตฉบบดงกลาว ซงคณะรฐมนตรในการประชมเมอวนท 21 มนาคม 2543ไดมมตเหนชอบกบระบบประกนคณภาพการศกษาของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา(ทบวงมหาวทยาลยเดม) ซงตอมาไดจดทาเปนประกาศทบวงมหาวทยาลย เรอง ระบบ หลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบอดมศกษา พ.ศ.2545 เพอใชเปนแนวปฏบตสาระสาคญของประกาศฉบบนระบใหทบวงมหาวทยาลยสนบสนนและสงเสรมสถาบนอดมศกษาจดทาระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในตามภารกจหลกของสถาบนอดมศกษาใหมประสทธภาพและประสทธผล รวมทงใหมการประเมนผลและตดตามตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของ สถาบนอดมศกษาจากภายใน หรอโดยหนวยงานตนสงกดทมหนาทกากบดแลสถาบนการศกษาเพอเตรยมความพรอมสาหรบการประเมนคณภาพจากภายนอก รวมถงสนบสนนใหมการแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพภายในระดบอดมศกษาขนในแตละคณะวชาหรอสถาบนอดมศกษา เพอกาหนดนโยบายหลกเกณฑ แนวทาง วธการตรวจสอบและประเมนระบบกลไกและประเมนผลการดาเนนงานการประกนคณภาพการศกษาภายในของแตละคณะวชาหรอสถาบนอดมศกษา

หลงจากดาเนนการตามประกาศฉบบป พ.ศ. 2545 ไประยะหนง สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาจงไดจดทากฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบอดมศกษา พ.ศ.2546 เพอใหเปนไปตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 ในมาตรา 5 และมาตรา 47 วรรคสอง โดยสาระสาคญเกยวกบระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายในของกฎกระทรวงฉบบนยงคงไวตามประกาศทบวงมหาวทยาลยฯ พ.ศ. 2545 ซงสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาไดถอปฏบตมาอยางตอเนองตอมาในป 2553 กระทรวงศกษาธการไดออกกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 แทนฉบบเดม โดยรวมการประกนคณภาพภายในและภายนอกของการศกษาทกระดบไวในฉบบเดยวกน มคณะกรรมการประกนคณภาพภายในระดบอดมศกษาทาหนาทหลก 2 ประการคอ 1) วางระเบยบหรอออกประกาศกาหนดหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในระดบอดมศกษา เพอสงเสรม สนบสนนและพฒนาการประกนคณภาพภายในระดบอดมศกษา โดยความเหนชอบของคณะกรรมการการอดมศกษา และ 2) เสนอแนะแนวทางปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษาแกสถานศกษา โดยนาผลการประเมนคณภาพทงภายในและ

 

ภายนอกไปปรบปรงคณภาพการศกษาอยางตอเนอง นอกจากน ยงมการปรบเปลยนใหระบบการประกนคณภาพภายในประกอบดวย การประเมนคณภาพ การตดตามตรวจสอบคณภาพ และการพฒนาคณภาพ และกาหนดใหหนวยงานตนสงกดจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาอยางนอยหนงครงในทกสามปและแจงผลใหสถานศกษาระดบอดมศกษาทราบ รวมทงเปดเผยผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาตอสาธารณชน

5.1.1 หลกเกณฑการประกนคณภาพการศกษาภายใน หลกเกณฑการประกนคณภาพการศกษาภายในทระบในกฎกระทรวงให พจารณาจากประเดนตอไปน

1. ระบบการประกนคณภาพภายในของคณะวชาและสถานศกษาระดบอดมศกษา โดยคานงถงมาตรฐานการศกษาระดบอดมศกษาตามทกระทรวงศกษาธการประกาศกาหนด

2. ผลการปฏบตงานของคณะวชาและสถานศกษาระดบอดมศกษาตามระบบการประกนคณภาพภายในทกาหนดไว

3. ประสทธภาพและประสทธผลการดาเนนงานตามระบบการประกนคณภาพภายในทสงผลตอคณภาพการศกษาตามตวบงชคณภาพการศกษา

5.1.2 วธการประกนคณภาพการศกษาภายใน วธการประกนคณภาพการศกษาภายในทระบในกฎกระทรวงใหใชแนวปฏบต ดงน

1. ใหคณะวชาและสถานศกษาระดบอดมศกษาจดใหมหนวยงานหรอ คณะกรรมการทรบผดชอบการดาเนนการดานการประกนคณภาพขน โดยม หนาทพฒนา บรหารและตดตามการดาเนนการประกนคณภาพ ภายในตลอดจนประสานกบหนวยงานภายนอก เพอใหเกดความ มนใจวาการจดการศกษาจะเปนไปอยางมประสทธภาพ 2. ใหคณะวชาและสถานศกษาระดบอดมศกษาพฒนาระบบการประกน

คณภาพภายใน เพอใชกากบ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษาใหมประสทธภาพภายใตกรอบนโยบายและหลกการทสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษากาหนด

3. ใหคณะวชาและสถานศกษาระดบอดมศกษาดาเนนการตามระบบการประกนคณภาพภายใน โดยถอเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษา

4. ใหคณะวชาและสถานศกษาระดบอดมศกษาจดใหมระบบและกลไกควบคมคณภาพขององคประกอบตางๆ ทใชในการผลตบณฑต ดงน (1) หลกสตรการศกษาในสาขาวชาตางๆ (2) คณาจารยและระบบการพฒนาคณาจารย (3) สอการศกษาและเทคนคการสอน (4) หองสมดและแหลงการเรยนรอน (5) อปกรณการศกษา (6) สภาพแวดลอมในการเรยนรและบรการการศกษา(7) การวดผลการศกษาและสมฤทธผลทางการเรยนของนกศกษา (8) องคประกอบอนตามทแตละสถานศกษาระดบอดมศกษาเหนสมควร

 

ทงน ใหแตละคณะวชาและสถานศกษาระดบอดมศกษาจดใหมระบบการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาตามทเหนสมควร โดยใหสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาสงเสรมและสนบสนนใหมการพฒนาดานการประกนคณภาพการศกษาในระดบคณะวชาของสถานศกษาระดบอดมศกษาอยางตอเนอง

5.1.3 การรายงานผลการประกนคณภาพการศกษา ระบบการประกนคณภาพภายในถอเปนสวนหนงของกระบวนการบรหาร

การศกษาทคณะวชาและสถานศกษาระดบอดมศกษาตองดาเนนการอยางมระบบและตอเนองสถานศกษาระดบอดมศกษาตองจดทารายงานประจาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายในเสนอตอสภาสถาบน หนวยงานตนสงกด และหนวยงานทเกยวของเพอพจารณาและเปดเผยตอสาธารณชน โดยใหสอดคลองกบเจตนารมณและแนวทางของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 5.1.4 การตดตามตรวจสอบของตนสงกด ใหหนวยงานตนสงกดของสถานศกษาระดบอดมศกษาจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษานนอยางนอยหนงครงในทกสามปและแจงผลใหสถานศกษาระดบอดมศกษาทราบ รวมทงเปดเผยผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาตอสาธารณชน 5.2 แนวทางการพฒนาระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายใน 5.2.1 ระบบการประกนคณภาพการศกษา สถาบนอดมศกษาอาจพฒนาระบบประกนคณภาพทเหมาะสมสอดคลองกบระดบการพฒนาของสถาบน โดยอาจเปนระบบประกนคณภาพทใชกนแพรหลายในระดบชาตหรอนานาชาต หรอเปนระบบเฉพาะทสถาบนพฒนาขนเอง แตไมวาจะเปนระบบคณภาพแบบใดจะตองมกระบวนการทางานทเรมตนจากการวางแผน การดาเนนงานตามแผน การตรวจสอบประเมน และการปรบปรงพฒนา ทงนเพอใหการดาเนนภารกจของสถาบนบรรลเปาประสงคและมพฒนาการอยางตอเนอง ขณะเดยวกนกเปนหลกประกนแกสาธารณชนใหมนใจวาสถาบนอดมศกษาสามารถสรางผลผลตทางการศกษาทมคณภาพ 5.2.2 มาตรฐาน ตวบงชและเกณฑประเมนคณภาพ มาตรฐานเปนกรอบสาคญในการดาเนนงานของสถาบนอดมศกษา คอมาตรฐานการอดมศกษา อยางไรกตาม ในปจจบนสถาบนอดมศกษาตาง ๆ ยงตองดาเนนการใหไดตามมาตรฐานและหลกเกณฑอน ๆ ทเกยวของอกมาก เชน มาตรฐานสถาบนอดมศกษา กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา มาตรฐานเพอการประเมนคณภาพภายนอกของ สมศ. กรอบการปฏบตราชการตามมตดานตาง ๆ ของสานกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการ (ก.พ.ร.) ในกรณมหาวทยาลยของรฐ เปนตน ตวบงชเปนขอกาหนดของการประกนคณภาพภายในทพฒนาขนในองคประกอบคณภาพ 9 ดานทมความครอบคลมพนธกจหลก 4 ประการของการอดมศกษาและพนธกจสนบสนน ไดแก (1) ปรชญา ปณธาน วตถประสงคและแผนดาเนนการ (2) การผลตบณฑต (3) กจกรรมการพฒนานกศกษา (4) การวจย (5) การบรการทางวชาการแกสงคม (6) การทานบารงศลปะและวฒนธรรม (7) การบรหารและการจดการ (8) การเงนและงบประมาณ และ (9) ระบบและกลไกการประกนคณภาพ ซงตวบงชดงกลาวสามารถชวดคณลกษณะทพงประสงคตามมาตรฐานการอดมศกษา มาตรฐานและหลกเกณฑอน ๆ ทเกยวของกบองคประกอบคณภาพนนๆ ไดทงหมด ดงนน ในบทท 3 ของคมอฉบบนจงไดพฒนาตวบงชทสถาบนอดมศกษาจาเปนตองใชประเมนคณภาพภายใน ทงตวบงชทใชประเมนปจจย

 

นาเขา กระบวนการและผลผลตหรอผลลพธ นอกจากน ตวบงชทใชประเมนกระบวนการยงไดนาเสนอตวอยางแนวทางปฏบตเพอใหเปนไปตามมาตรฐานไวดวยในบทท 4 เพอประโยชนของสถาบนอดมศกษาในการนาตวบงชดงกลาวไปใช เกณฑการประเมนเปนมาตรวดของแตละตวบงชซงพฒนาจากเกณฑและแนวปฏบตทเปนมาตรฐานซงกาหนดโดยสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา หรอโดยหนวยงานทเกยวของอาท สมศ. ทงน เพอใหการประเมนคณภาพการศกษามความสอดคลองไปในแนวทางเดยวกน 5.2.3 กลไกการประกนคณภาพ ในดานของกลไกการประกนคณภาพ ผทมความสาคญสงผลใหการดาเนนงานประสบความสาเรจและนาไปสการพฒนาคณภาพอยางตอเนองคอ คณะกรรมการระดบนโยบายและผบรหารสงสดของสถาบนทจะตองใหความสาคญและกาหนดนโยบายการประกนคณภาพการศกษาทชดเจนและเขาใจรวมกนทกระดบ โดยมอบหมายใหหนวยงานหรอคณะกรรมการรบผดชอบในการตดตามตรวจสอบ ประเมน และกระตนใหเกดการพฒนาคณภาพอยางตอเนอง หนาทสาคญประการหนงของคณะกรรมการหรอหนวยงานน คอ การจดระบบประกนคณภาพพรอมทงตวบงชและเกณฑการประเมนคณภาพทเหมาะสมสาหรบสถาบน ระบบประกนคณภาพทใชตองสามารถเชอมโยงใหเกดคณภาพของการปฏบตงาน ตงแตระดบบคคล ระดบภาควชาหรอสาขาวชา ระดบคณะวชาไปจนถงระดบสถาบน โดยอาจจาเปนตองจดทาคมอคณภาพในแตละระดบเพอกากบการดาเนนงาน แตทสาคญคณะกรรมการหรอหนวยงานนตองประสานงานและผลกดนใหเกดระบบฐานขอมลและสารสนเทศทมประสทธภาพซงสามารถใชงานรวมกนไดในทกระดบ 5.2.4 ระบบฐานขอมลและระบบสารสนเทศ การวเคราะหและวดผลดาเนนงานเปนสงจาเปนในกระบวนการประกนคณภาพการวดและวเคราะหผลการดาเนนงานจะไมสามารถทาไดอยางถกตองและมประสทธภาพหากปราศจากฐานขอมลและระบบสารสนเทศทเปนจรง ถกตองตรงกนทกระดบตงแตระดบบคคล ภาควชา คณะวชาและสถาบน ตลอดจนเปนขอมลทสามารถเรยกใชไดอยางรวดเรว ดงนน ระบบสารสนเทศทด มประสทธภาพจงเปนปจจยสาคญยงทจะสงผลตอความสาเรจของการประกนคณภาพการศกษา และสงผลตอคณภาพในทกขนตอนการดาเนนงานตงแตการวางแผน การปฏบตงานประจา การตรวจสอบประเมนตลอดจนถงการปรบปรงและพฒนา 6. การเชอมโยงระหวางการประกนคณภาพการศกษาภายในและการประเมนคณภาพภายนอก

ตามมาตรา 48 ของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2545 ระบวา “ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองดาเนนการอยางตอเนอง” ในขณะทมาตรา 49 ของพระราชบญญตฉบบเดยวกนระบถงการประเมนคณภาพภายนอกไววา “ใหมสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา มฐานะเปนองคการมหาชนทาหนาทพฒนาเกณฑวธการประเมนคณภาพภายนอก และทาการประเมนผลการจดการศกษาเพอใหมการตรวจสอบคณภาพของสถานศกษา”จากขอมลขางตนจะเหนวาการประกนคณภาพการศกษาภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาปกตทตองดาเนนการอยางตอเนอง โดยมการควบคมดแลปจจยทเกยวของกบคณภาพ มการตรวจสอบ ตดตามและประเมนผลการดาเนนงาน

 

เพอนาไปสการพฒนาปรบปรงคณภาพอยางสมาเสมอ ดวยเหตนระบบประกนคณภาพภายในจงตองดแลทงปจจยนาเขา (input) กระบวนการ (process) และผลผลตหรอผลลพธ (output/outcome) ซงตางจากการประเมนคณภาพภายนอกทเนนการประเมนผลการจดการศกษา ดงนน ความเชอมโยงระหวางการประกนคณภาพภายในกบการประเมนคณภาพภายนอกจงเปนสงจาเปน โดยไดเชอมโยงใหเหนจากแผนภาพท 1.2

แผนภาพท 1.2 ความสมพนธระหวางการประกนคณภาพการศกษาภายในกบการประเมนคณภาพภายนอก

จากแผนภาพท 1.2 จะเหนวา เมอสถาบนอดมศกษามการดาเนนการประกนคณภาพภายในแลว จาเปนตองจดทารายงานประจาปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน ซงเปนผลจากการประกนคณภาพภายในหรอเรยกวา รายงานการประเมนตนเอง (Self Assessment Report : SAR) เพอนาเสนอสภาสถาบน หนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน เอกสารดงกลาวจะเปนเอกสารเชอมโยงระหวางการประกนคณภาพภายในของสถาบน การตดตามตรวจสอบของตนสงกดและการประเมนคณภาพภายนอก โดยสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) หรอ สมศ. ดงนน สถาบนอดมศกษาจาเปนตองจดทารายงานการประเมนตนเองทมความลมลกสะทอนภาพทแทจรงของสถาบนในทกองคประกอบคณภาพ

การประกนคณภาพภายใน การประกนคณภาพภายนอก

การปฏบตงาน ของสถาบน

การประเมนตนเองของสถาบน

รายงานประจาป

ขอมลปอนกลบ

การตรวจเยยม รายงาน ผลการประเมน

การตดตาม ผล

ขอมลปอนกลบ ตดตามตรวจสอบ โดยตนสงกดทก 3 ป

 

บทท 1 สวนประกอบของรายงานประจาป การประกนคณภาพการศกษา คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏสงขลา

รายงานประจาป การประกนคณภาพการศกษา คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏสงขลา ประกอบดวยสวนตางๆ ดงน คอ หนาปก คานา สารบญ บทนา ขอมลเบองตนของหนวยงาน ผลการดาเนนงานการประกนคณภาพการศกษาสรปผลการดาเนนงาน ภาคผนวก ซงมดงรายละเอยดดงน 1. ปก ปกรายงานตองระบชอวาเปนรายงานประจาปการประกนคณภาพการศกษาประจาปการศกษาใดของหนวยงานใด และจดทาแลวเสรจ วน เดอน ป สาหรบรายละเอยดอน ๆ อาจเพมเตมไดตามความเหมาะสม เชน ภาพประกอบ เปนตน หมายเหต ปทรายงานใหระบปการศกษา (25xx) แมวาตวบงชบางตวตองรายงานเปน ปงบประมาณซงตวบงชทรายงานตามปงบประมาณใชปงบประมาณเดยวกบป การศกษา (25xx)

2. คานา เปนขอความโดยผบรหารสงสดของหนวยงาน เชน คณบด หรอ ประธานโปรแกรมวชา ทระบวตถประสงคของการจดทารายงาน องคประกอบ / ตวบงชคณภาพ ทรายงานรวมถงชวงเวลาทรายงาน และลงนามโดยผบรหารสงสดของหนวยงาน 3.สารบญ ระบเนอหาและเลขทหนาของหวขอหลกในรายงานทกหวขอ 4. บทนา ระบถงความจาเปนในการประกนคณภาพการศกษาภายใน วตถประสงคในการประกนคณภาพการศกษาภายใน ระบบและกลไกในการประกนคณภาพ นโยบายการประกนคณภาพของหนวยงานผลการดาเนนงานในปทผานมาในรปแบบของการพรรณนา การนาผลการดาเนนงานในปกอนหนามาปรบปรงในปปจจบนอยางไรบาง และบทสรปผบรหารใหบรรยายผลการประเมนตนเองตามองคประกอบและตวบงชคณภาพวามกระบวนการดาเนนงานอยางไร ผลเปนอยางไร ตอบสนองตอเปาหมายหรอวสยทศนหรอไมอยางไร และมการพฒนาการจากการประเมนภายนอกรอบสองอยางไร และกาหนดแนวทางการแกไขจดออนสงเสรมจดแขงอยางกวาง ๆ ทงนเพอใหผบรหารและผประเมนคณภาพสามารถเขาใจสภาพปจจบนของหนวยงานไดครอบคลมอยางรวดเรว โดยเนนเฉพาะการดาเนนงาน และผลการดาเนนงานทโดดเดน (ทงเชงบวกและเชงลบ)

 

5. ขอมลเบองตนของหนวยงาน ระบประวตความเปนมา สประจาคณะ ทตง ปรชญา วสยทศน พนธกจ เปาประสงค คานยมรวม วตถประสงค โครงสรางสวนราชการและการบรหาร สรปขอมลพนฐานแบบบรรยายประกอบดวย จานวนบคลากร จานวนนกศกษางบประมาณ จานวนโครงการ จานวนงานวจย จานวนหลกสตร ทงนเพอใหเหนภาพของหนวยงานนน ๆโดยสงเขป 6. ผลการดาเนนงานการประกนคณภาพการศกษา บรรยายผลการประเมนตนเองตามองคประกอบและตวบงชคณภาพอยางละเอยดวามผลการดาเนนงานอยางไร และผลการประเมนในแตละตวบงชเปนอยางไร ตอบสนองตอเปาหมายหรอวสยทศนหรอไม อยางไร ผลการดาเนนงานเกดผลสมฤทธตามแผนทวางไวหรอไม และมการพฒนาการจากการประเมนภายในของปทผานมาอยางไร และวเคราะหใหเหน จดแขง แนวทางเสรม จดทควรพฒนาแนวทางพฒนา กลยทธ/แผนพฒนาในภาพรวมทงแตละตวบงชและแตละองคประกอบเพอแกไขจดออนใหหมดไป และเสรมจดแขงใหโดดเดนยงขน 7. สรปผลการดาเนนงาน สรปภาพรวมตามองคประกอบและ วเคราะหใหเหน จดแขง แนวทางเสรม จดทควรพฒนาแนวทางพฒนา กลยทธ/แผนพฒนาในภาพรวมเพอแกไขจดออนใหหมดไปและเสรมจดแขงใหโดดเดนยงขน แสดงตารางสรปการประเมนตามองคประกอบคณภาพเฉพาะตวบงชของ สกอ. (ตาราง ส.1) พรอมสรปการประเมนตามองคประกอบคณภาพเฉพาะตวบงชของ สกอ. ตารางสรปการประเมนตามมาตรฐานการอดมศกษาเฉพาะตวบงชของ สกอ. (ตาราง ส.2) พรอมสรปการประเมนตามมาตรฐานการอดมศกษาเฉพาะตวบงชของ สกอ. ตารางสรปการประเมนตามมมมองดานการบรหารจดการเฉพาะตวบงชของ สกอ. (ตาราง ส.3) พรอมสรปการประเมนตามมมมองดานบรหารจดการเฉพาะตวบงชของ สกอ. แนวปฏบตทด(Good Practices) ของหนวยงาน ทรวบรวมแนวปฏบตทดแตละดานของหนวยงานนนๆเพอใหคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในพจารณาคดเลอกตามกระบวนการเทยบเคยงสมรรถนะภายใน แผนปฏบตการ / โครงการทมการดาเนนงานทงทผานมาและจะดาเนนการตอไป 8. ภาคผนวก ระบขอมลตาง ๆ ตามทกลมสาขาวชา/คณะ/หนวยงานเหนวาเหมาะสม และสนบสนนเนอหาภายในเลม แตอยางนอยตองมขอมลตอไปน 1. คาสงแตงตงคณะกรรมการ 2. รายชอกจกรรม/โครงการบรการวชาการและวชาชพแกสงคม 3. รายชองานวจย 4. ขอมลพนฐาน (Common Data Set) สาหรบการประเมนภายใน ซงเปนตารางขอมล ดบในปการศกษา / ปงบประมาณ ทรบการประเมน

 

บทท 2 ขอมลเบองตนของคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

1. ประวตความเปนมา คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏสงขลา เปนหนวยงานทจดตงขนตามการแบงสวนราชการของวทยาลยครสงขลา เมอมการประกาศใชพระราชบญญตวทยาลยคร พทธศกราช 2518 จงเรมมคณะเปนครงแรกในป พ.ศ. 2518 และเมอมการประกาศใชพระราชบญญตฉบบตอ ๆ มา ไดมการเปลยนแปลงชอคณะและหนวยงานในคณะตามลาดบ ดงน

พ.ศ. 2518 ม พระราชบญญตวทยาลยคร พทธศกราช 2518 ม ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การแบงสวนราชการในวทยาลยคร เรยกชอคณะวา “คณะวชา” และจดตง “คณะวชาวทยาศาสตร” โดย ม หนวยงานในสงกด ดงน

หมวดวชาพลานามย หมวดวชาคณตศาสตร หมวดวชาหตถศกษาและอตสาหกรรมศลป

หมวดวชาคหกรรมศาสตร หมวดวชาเกษตรกรรม หมวดวชาวทยาศาสตร

พ.ศ. 2519 เปลยนชอ “หมวดวชาพลานามย” เปน “หมวดวชาพลศกษาและนนทนาการ” และจดตงหมวดวชาสขศกษา

พ.ศ. 2527 มการแกไขเพมเตม พระราชบญญตวทยาลยคร พทธศกราช 2518 เปลยนชอเปน“คณะวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย” และเปลยนชอหนวยงานในสงกดจากหมวดวชาเปน “ภาควชา” ในคณะวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลยมหนวยงานในสงกดดงน ภาควชาคณตศาสตรและสถต ภาควชาคหกรรมศาสตร ภาควชาอตสาหกรรมศลป ภาควชาเกษตรศาสตร ภาควชาพลศกษาและนนทนาการ

ภาควชาสขศกษา ภาควชาเคม ภาควชาชววทยา ภาควชาฟสกสและวทยาศาสตรทวไป

พ.ศ. 2529 จดตงโปรแกรมวชาเทคโนโลยการยาง จดตงภาควชาคอมพวเตอร เปลยนสงกด ภาควชาพลศกษาและนนทนาการ ไปสงกด คณะวชาครศาสตร

พ.ศ. 2530 แยกภาควชาเกษตรศาสตรไปจดตงเปน “คณะวชาเกษตรและอตสาหกรรม” (ปจจบนเปลยนชอเปน “คณะเทคโนโลยการเกษตร”)

พ.ศ. 2535 พระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯทรงพระกรณาโปรดเกลาฯพระราชทานนาม “สถาบนราชภฏ” แทน “วทยาลยคร” เมอวนท 14 กมภาพนธ พ.ศ. 2535 วทยาลยครสงขลาจงใชชอใหมวา “สถาบนราชภฏสงขลา” มฐานะเปน

 

สถาบนอดมศกษาคณะวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหนวยงานในสงกด ดงน ภาควชาคณตศาสตรและสถต ภาควชาคหกรรมศาสตร ภาควชาอตสาหกรรมศลป ภาควชาวทยาศาสตรสขภาพ ภาควชาเคม

ภาควชาชววทยา ภาควชาฟสกสและวทยาศาสตรทวไป ภาควชาคอมพวเตอร โปรแกรมวชาเทคโนโลยการยาง

พ.ศ. 2538 มพระราชบญญตสถาบนราชภฏ พทธศกราช 2538 สถาบนราชภฏสงขลา จงม ฐานะเปนสถาบนราชภฏสงขลา ตามพระราชบญญตสถาบนราชภฏ พ.ศ. 2538 เมอวนท 24 มกราคม พ.ศ. 2538 และคณะวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลยเปลยนชอ เปน “คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย” มหนวยงานในสงกด ดงน

สานกงานเลขานการคณะ ภาควชาคณตศาสตรและสถต ภาควชาคหกรรมศาสตร ภาควชาอตสาหกรรมศลป ภาควชาวทยาศาสตรสขภาพ ภาควชาเคม ภาควชาชววทยา

ภาควชาฟสกสและวทยาศาสตรทวไป ภาควชาคอมพวเตอร โปรแกรมวชาเทคโนโลยการยาง โปรแกรมวชาวทยาศาสตรสงแวดลอม

พ.ศ. 2540 แยกภาควชาอตสาหกรรมศลปไปจดตงเปน “คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม”

พ.ศ. 2541 ทดลองนาระบบบรหารแบบโปรแกรมวชามาใชในคณะ เปลยนจากการบรหารแบบ “ภาควชา” เปน “โปรแกรมวชา” โดยโปรแกรมวชาประกอบดวย คณะกรรมการบรหาร โปรแกรมวชาททาหนาทบรหารงานวชาการ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหนวยงานในสงกด ดงน

สานกงานเลขานการคณะ โปรแกรมวชาคณตศาสตร โปรแกรมวชาสถตประยกต โปรแกรมวชาคหกรรมศาสตร โปรแกรมวชาคหกรรมศาสตรทวไป โปรแกรมวชาวทยาศาสตรสขภาพ โปรแกรมวชาสขศกษา โปรแกรมวชาเคม โปรแกรมวชาเคมปฏบต

โปรแกรมวชาชววทยา โปรแกรมวชาชววทยาประยกต โปรแกรมวชาฟสกส โปรแกรมวชาวทยาศาสตรทวไป โปรแกรมวชาวทยาการคอมพวเตอร โปรแกรมวชาคอมพวเตอรศกษา โปรแกรมวชาเทคโนโลยการยาง โปรแกรมวชาวทยาศาสตรสงแวดลอม

 

พ.ศ. 2543 มการปรบเปลยนหนวยงานสงกดคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยใหม โดยยบรวม โปรแกรมวชาในสาขาวชาเดยวกนเขาดวยกน คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหนวยงานในสงกด ดงน

สานกงานเลขานการคณะ โปรแกรมวชาคณตศาสตรและสถต โปรแกรมวชาคหกรรมศาสตร โปรแกรมวชาวทยาศาสตรสขภาพ โปรแกรมวชาเคมและเคมประยกต โปรแกรมวชาชววทยาและชววทยาประยกต โปรแกรมวชาฟสกสและวทยาศาสตรทวไป โปรแกรมวชาคอมพวเตอร โปรแกรมวชาเทคโนโลยยางและพอลเมอร โปรแกรมวชาวทยาศาสตรสงแวดลอม

พ.ศ. 2544 ผานรางพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ

พ.ศ. 2547 มพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏสงขลา พทธศกราช 2547 มหาวทยาลยราชภฏสงขลาจงเปนมหาวทยาลยในสงกดสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย ยงคงมหนวยงานในสงกดเหมอนเดม

พ.ศ.2549 มประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การแบงสวนราชการในมหาวทยาลยราชภฏ สงขลาแบงสวนราชการในคณะ เปน “สานกงานคณบด”

พ.ศ. 2549 ปรบเปลยนหนวยงานสงกดคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยใหมตามเกณฑของ สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา มหนวยงานในสงกดประกอบดวย

สานกงานคณบด ภาควชาคณตศาสตรและคอมพวเตอร ประกอบดวย

โปรแกรมวชาคณตศาสตรและสถตประยกต โปรแกรมวชาคอมพวเตอร

ภาควชาวทยาศาสตร ประกอบดวย โปรแกรมวชาเคมและเคมประยกต โปรแกรมวชาฟสกสและวทยาศาสตรทวไป โปรแกรมวชาชววทยาและชววทยาประยกต โปรแกรมวชาวทยาศาสตรสงแวดลอม โปรแกรมวชาเทคโนโลยยางและพอลเมอร

โครงการจดตงภาควชาวทยาศาสตรสขภาพและคหกรรมศาสตร ประกอบดวย โปรแกรมวชาวทยาศาสตรสขภาพ โปรแกรมวชาคหกรรมศาสตร

(15 ม.ย.)

(22 พ.ค.)

 

พ.ศ. 2551 ปรบเปลยนหนวยงานสงกดคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยใหม มหนวยงานในสงกดประกอบดวย

สานกงานคณบด โปรแกรมวชาคณตศาสตรและสถตประยกต โปรแกรมวชาคอมพวเตอร โปรแกรมวชาเคมและเคมประยกต โปรแกรมวชาฟสกสและวทยาศาสตรทวไป โปรแกรมวชาชววทยาและชววทยาประยกต โปรแกรมวชาวทยาศาสตรสงแวดลอม โปรแกรมวชาเทคโนโลยยางและพอลเมอร โปรแกรมวชาวทยาศาสตรสขภาพ โปรแกรมวชาคหกรรมศาสตร

 

2. สประจาคณะ ทตง ปรชญา วสยทศน พนธกจ เปาประสงค คานยมรวม วตถประสงค นโยบาย และคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

สประจาคณะ

สเหลอง

ทตงคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย เลขท 160 หมท 4 ถนนกาญจนวณช ตาบลเขารปชาง อาเภอเมอง จงหวดสงขลา 90000 สานกงานคณบดคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย พ.ศ. 2518 – 2537 หอง 322 อาคาร 3 พ.ศ. 2537 – ปจจบน หอง 1011 อาคาร 10 โทรศพท (074) 336949 หรอ 336933, 314993 ตอ 220 โทรสาร (074) 336950 หรอ 324221 Website http://sci.skru.ac.th E-mail science_faculty@hotmail.com

ปรชญา เนนคณธรรม นาวทยาศาสตรกาวหนา พฒนาทองถน

วสยทศน เปนแหลงผลตบณฑตดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย สงเสรมการผลตครดานวทยาศาสตรทมคณภาพและคณธรรม สรรคสรางงานวจย ทานบารงศลปวฒนธรรม บรการชมชน เพอการพฒนาทองถนอยางยงยน

พนธกจ 1. จดการศกษาเพอผลตบณฑตและพฒนาบคลากรดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย 2. สงเสรมการผลตและพฒนาครดานวทยาศาสตร 3. ศกษา วจย สรางองคความร พฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลย 4. บรการวชาการ และถายทอดเทคโนโลยสทองถน 5. ทานบารงศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถน และอนรกษสงแวดลอม 6. สงเสรมและสบสานโครงการอนเนองมาจากแนวพระราชดาร

เปาประสงค 1. เพอผลตบณฑตและพฒนาบคลากรดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ทมคณธรรม

และคณภาพตามมาตรฐานวชาชพ มความผกพน และรบผดชอบตอทองถน 2. เพอสงเสรมการผลตและพฒนาครดานวทยาศาสตร ทมคณธรรมและคณภาพตามมาตรฐาน

วชาชพ มความผกพน และรบผดชอบตอทองถน 3. เพอสรางผลงานวจย และนวตกรรมในการพฒนาทองถน

 

4. เพอบรการวชาการและถายทอดเทคโนโลยแกชมชน ใหสามารถพฒนาตนและทองถน 5. เพอปลกฝงคานยมใหนกศกษาและชมชนรวมกนทานบารงศลปวฒนธรรมภมปญญาทองถน

และตระหนกถงความสาคญในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 6. เพอสงเสรมและสบสานกจกรรมในโครงการอนเนองมาจากแนวพระราชดาร

คานยมรวม พฒนาบคลากรอยางตอเนอง ใชเทคโนโลยททนสมย มงพฒนาประสทธภาพ รวมแรงรวมใจ

กนฉนพนองบรหารจดการแบบมสวนรวม เนนการประกนคณภาพการศกษา

นโยบาย 1. นโยบายดานการจดการศกษา

1.1 มงเนนการผลตบณฑตสายวทยาศาสตรทมคณภาพ คณธรรม มทกษะชวตรวมทงม ความผกพนและรบผดชอบตอทองถน 1.2 สรางจดแขงหรอความเปนเลศเฉพาะสาขา

1.3 ปรบปรงและพฒนาหลกสตรใหมทหลากหลายและสอดคลองกบความตองการของทองถน 1.4 สงเสรมการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอเพมประสทธภาพในการเรยนการสอน 1.5 ปรบปรงระบบการรบนกศกษาโดยเนนการรบนกศกษาเชงรก 1.6 วดความถนดทางวทยาศาสตร คณตศาสตร เพอนาผลมาพจารณาการเลอกสาขา

ของนกศกษาใหเหมาะสม 1.7 จดใหมการปรบพนฐานความรทางวทยาศาสตร คณตศาสตรเพอเตรยมความพรอม

ใหนกศกษาใหม ตลอดจนการสอนเสรมเพมทกษะทางวชาการและวชาชพใหนกศกษา 1.8 สงเสรมและสนบสนนการผลตครสายวทยาศาสตร คณตศาสตร และคอมพวเตอร

ของคณะครศาสตร

2. นโยบายดานการวจย 2.1 จดโครงสรางบรหารงานวจยและแผนงานวจยในระดบคณะ 2.2 จดตงกลมวจยเฉพาะทางทสอดคลองกบความตองการของทองถนและศกยภาพของนกวจย 2.3 สงเสรมและสนบสนนการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนและนวตกรรมทางการศกษา 2.4 สงเสรมและสนบสนนใหมจานวนนกวจยเพมมากขน และใหมความเชยวชาญในสาขาททาวจย 2.5 จดหาแหลงทนวจยจากภายในและภายนอกหนวยงาน 2.6 สงเสรมการเผยแพรผลงานวจยทงในและตางประเทศ 2.7 สรางเครอขายการวจยภายในสถาบน ระหวางสถานศกษา สถานประกอบการ ทงในและ ตางประเทศ 2.8 สงเสรมการวจยเพอสนองโครงการพระราชดาร

3. นโยบายดานการบรการวชาการ 3.1 พฒนาครและบคลากรดานวทยาศาสตร คณตศาสตร ในระดบประถมศกษา มธยมศกษา และอดมศกษาในทองถนใหมคณภาพ 3.2 สงเสรมและพฒนาผเรยนทมความสามารถพเศษทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรใน โรงเรยนระดบประถมศกษาและมธยมศกษาของทองถนสความเปนเลศ

 

3.3 สงเสรมและสนบสนนคณภาพชวตทดของประชาชนในทองถน 3.4 ถายทอดความรและเทคโนโลยเพอพฒนาวชาชพทสอดคลองกบความตองการของทองถน 3.5 สนบสนนใหอาจารยในคณะเปนทปรกษา ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอกรรมการ ตาง ๆ แกหนวยงานภายนอก 3.6 เปนศนยกลางบรการวชาการ โดยเปดโอกาสใหหนวยงานหรอนกเรยน นกศกษา ประชาชนในทองถนเขามาใชบรการ เชน ศนยวทยาศาสตร ศนยศกษาพฒนาการแพทย แผนไทย ศนยวทยาศาสตรการเรยนรทองถน ศนยทดสอบมาตรฐานทาง ยางศนยทดสอบมาตรฐานทางอาหาร หอดดาวภมภาคสาหรบประชาชน

4. นโยบายดานการพฒนานกศกษาและทานบารงศลปวฒนธรรม 4.1 สงเสรมและสนบสนนใหนกศกษาไดรบการพฒนาทางรางกาย อารมณ สงคม สตปญญา 4.2 สงเสรมและสนบสนนการพฒนานกศกษาใหมคณลกษณะบณฑตทพงประสงค ไดแก ทกษะการคด ทกษะการเขยน ทกษะความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ ทกษะการวเคราะหและการสอสาร และมคณธรรมจรยธรรม 4.3 สงเสรมและสนบสนนการจดกจกรรมวชาการ การสงเสรมสขภาพ นนทนาการ การม จตสานกทด การบาเพญประโยชนและรกษาสงแวดลอม 4.4 จดใหมสงอานวยความสะดวกทเออตอการพฒนาการเรยนร การบรการทางกายภาพ เพอสงเสรมคณภาพชวต การบรการใหคาปรกษาดานวชาการ สขภาพและทกษะการใช ชวตในสงคมอยางมความสข 4.5 สงเสรมและสนบสนนใหนกศกษามสวนรวมในกจกรรมทานบารงศลปวฒนธรรม ประเพณพนฐาน และมจตสานกในการอนรกษวฒนธรรมไทย 4.6 ยกยองและใหขวญกาลงใจกบนกศกษาททาความดในดานตาง ๆ

5. นโยบายดานการพฒนาบคลากร 5.1 มกระบวนการสรรหาและคดเลอกอาจารย บคลากรทเปนระบบ ยตธรรม โปรงใส 5.2 สงเสรมอาจารยและบคลากรของคณะใหมศกยภาพสงขน โดยสนบสนนการเขาส

การฝกอบรมระยะสน การประชมสมมนา ทงในและตางประเทศ 5.3 สงเสรมและสนบสนนอาจารยและบคลากรของคณะใหมความมนคง กาวหนา 5.4 ยกยองและใหขวญกาลงใจ อาจารย และบคลากรททาความดในดานตาง ๆ

6. นโยบายดานการบรหารจดการ 6.1 กาหนดแผน และกลยทธของคณะโดยการมสวนรวมของอาจารย บคลากรของ คณะและผทรงคณวฒภายนอก 6.2 จดสรรทรพยากรสนบสนนการพฒนาการเรยนการสอน การวจย การบรการวชาการและ การพฒนานกศกษา 6.3 สนบสนนใหมการใชทรพยากรรวมกนระหวางหนวยงานภายในและภายนอก 6.4 นาระบบเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในระบบบรหารจดการ

 

6.5 บรหารงบประมาณใหสอดคลองกบปรชญา วสยทศน พนธกจ แผนกลยทธ และนโยบาย รวมทงมการตดตามและประเมนผล 6.6 นาระบบการจดการความรมาใชพฒนางานและเสรมสรางบรรยากาศการทางานในคณะ 6.7 นาระบบบรหารความเสยงมาใชในการบรหารจดการ 6.8 ใชหลกธรรมาภบาลในการบรหารจดการ มงเนนใหอาจารย บคลากรมความสข รกองคกร และเสรมสรางขวญกาลงใจในการทางาน 6.9 สนบสนนและสงเสรมใหมการดาเนนการจดหารายไดของคณะ 6.10 มระบบบรหารทมงเนนการบรการสความเปนเลศ

7. นโยบายดานการวเทศสมพนธและประชาสมพนธ 7.1 มแผนงานประชาสมพนธภายในและภายนอกมหาวทยาลย 7.2 ใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการประชาสมพนธ 7.3 ประสานความรวมมอ สรางความสมพนธอนด และสงเสรมกจการความสมพนธกบ ตางประเทศ 7.4 สนบสนนและสงเสรมการพฒนาวชาการของอาจารย บคลากร และนกศกษา

ในดานขอมลการศกษาตอ

8. นโยบายดานการประกนคณภาพ 8.1 มระบบและกลไกการประกนคณภาพในระดบคณะ 8.2 มระบบและกลไกใหความรและทกษะทางดานการประกนคณภาพกบอาจารยบคลากร และนกศกษา 8.3 มการนาผลการประเมนการประกนคณภาพมาเปนแนวทางการพฒนางานคณะ

คณลกษณะบณฑตของคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏสงขลา มงดาเนนงานตามนโยบายหลกในการพฒนา โดยเนนการผลตบณฑต ใหมคณลกษณะทพงประสงคของคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย จาแนกไดดงน 1. ความเปนคนด มคณธรรม ยดมนในศาสนา โดยเนนดานตอไปน 1.1 ความซอสตย 1.2 ความรบผดชอบ 1.3 ความมวนย 1.4 ความขยนและอดทน 2. ความสามารถและทกษะทางวชาการและวชาชพ โดยเนนดานตอไปน 2.1 กระบวนการคดอยางมระบบ 2.2 ความร ทกษะทางภาษา โดยสามารถใชภาษาไทยไดอยางด และมความสามารถ ในการใชภาษาตางประเทศ เพอการสอสารไดอยางนอย 1 ภาษา 2.3 ความร ทกษะในสาขาทศกษาและประยกตไปสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ 2.4 ความร ทกษะพนฐานทางคอมพวเตอร 2.5 ความสามารถในการใชเทคโนโลยเพอการปฏบตงานและพฒนางาน ตลอดจนเพอ การพฒนาตนเองและวชาชพ

 

3. บคลกภาพด สามารถสบสานวถชวตและวฒนธรรมชมชนไดอยางเหมาะสมกบวชาชพ และความกาวหนาทางสงคม โดยเนนดานตอไปน 3.1 ความใฝร 3.2 สขภาพด 3.3 ความเชอมนในตนเอง 3.4 ทกษะทางสงคม 3.5 สนทรยภาพทางดานศลปะดนตรหรอนาฏศลปตลอดจนธรรมชาตแวดลอมทองถน 3.6 รกและภาคภมใจในสถาบน ทองถนและความเปนไทย

 

3.โครงสรางการบรหารงาน

โครงสรางสวนราชการตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การแบงสวนราชการในมหาวทยาลยราชภฏสงขลา พ.ศ. 2549

3.1 การแบงสวนราชการ 3.1.1 สานกงานคณบด 3.1.2 โปรแกรมวชา คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย ประกอบดวย 9 โปรแกรมวชา ดงน โปรแกรมวชาคณตศาสตรและสถตประยกต โปรแกรมวชาคหกรรมศาสตร โปรแกรมวชาวทยาศาสตรสขภาพ โปรแกรมวชาเคมและเคมประยกต โปรแกรมวชาชววทยาและชววทยาประยกต โปรแกรมวชาฟสกสและวทยาศาสตรทวไป โปรแกรมวชาเทคโนโลยยางและพอลเมอร โปรแกรมวชาคอมพวเตอร และโปรแกรมวชาวทยาศาสตรสงแวดลอม

สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

มหาวทยาลยราชภฏสงขลา

กระทรวงศกษาธการ

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

สานกงานคณบด

 

(1 ก.ค.)

โครงสรางการบรหารงานคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ทาเนยบผบรหาร

ป พ.ศ. ชอ – สกล ตาแหนง 2518 – 2524 ผศ.วชต หลกทรพย หวหนาคณะวชาวทยาศาสตร 2524 – 2527 ผศ.เสถยร ศรสถตยกล หวหนาคณะวชาวทยาศาสตร 2527 – 2531 ผศ.สนสภ เมองวงษ หวหนาคณะวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย 2531 – 2535 ผศ.ไชยยทธ ชวยะ หวหนาคณะวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย 2535 – 2538 นางกลยา แมนมนทร หวหนาคณะวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย 2538 – 2540 นายวจตร วองอนกล หวหนาคณะวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย 2540 – 2542

ผศ.ดร.ยนด สวนะคณานนท คณบดคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

2542 – 2546

นายสธน อองคณา คณบดคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

2546 – 2548

นายสธน อองคณา คณบดคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

2548 – 2551

นายสธน อองคณา คณบดคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

2551- ปจจบน ดร.พพฒน ลมปนะพทยาธร คณบดคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

คณะกรรมการบรหารคณะ

รองคณบดและผชวยคณบด

ทปรกษา

คณะกรรมการประจาคณะ

คณะกรรมการวชาการ

(13 ม.ค.) (12 ม.ค.)

(8 ก.พ.) (23 เม.ย.)

อธการบด

โปรแกรมวชา สานกงานคณบด

คณบด

(11 ม.ค.) (7 ก.พ.)

(ม.ย.) (ม.ค.)

ทปรกษา

 

คณะกรรมการบรหารคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย ตาแหนง ชอ - สกล

คณบด ดร.พพฒน ลมปนะพทยาธร รองคณบดฝายวชาการ นางฤดดาว ชางสาน รองคณบดฝายวจยและบรการวชาการ ดร.สวรรณ พรหมศร รองคณบดฝายพฒนานกศกษา นายเสร เรองดษฐ ผชวยคณบดฝายวเทศสมพนธและประชาสมพนธ ดร.พลพฒน รวมเจรญ ประธานโปรแกรมวชาคณตศาสตรและสถตประยกต นายชงชย วฒนธรรมเมธ ประธานโปรแกรมวชาคหกรรมศาสตร ผชวยศาสตราจารยจนภา นราคร ประธานโปรแกรมวชาวทยาศาสตรสขภาพ รองศาสตราจารยชาญชย เรองขจร ประธานโปรแกรมวชาเคมและเคมประยกต นางสาวจรภา คงเขยว ประธานโปรแกรมวชาชววทยาและชววทยาประยกต นางสาวเสาวนตย ชอบบญ ประธานโปรแกรมวชาฟสกสและวทยาศาสตรทวไป นายเฉลมชนม วรรณทอง ประธานโปรแกรมวชาเทคโนโลยยางและพอลเมอร ดร.พพฒน ลมปนะพทยาธร ประธานโปรแกรมวชาคอมพวเตอร ผชวยศาสตราจารยพกล สมจตต

นางนลน อนทมะโน ประธานโปรแกรมวชาวทยาศาสตรสงแวดลอม นางสาวสายสร ไชยชนะ หวหนาสานกงานคณบด นางสาวสมจต ขนจนทร คณะกรรมการประจาคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ชอ - สกล ตาแหนง หนาท ดร.พพฒน ลมปนะพทยาธร คณบดคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย ประธานกรรมการ ดร.สวรรณ พรหมศร รองคณบดฝายวจยและบรการวชาการ รองประธานกรรมการ นางฤดดาว ชางสาน รองคณบดฝายวชาการ กรรมการ รองศาสตราจารยดร.วชย ชาน ผทรงคณวฒ กรรมการ ผชวยศาสตราจารยดร.ศภศลป มณรตน ผทรงคณวฒ กรรมการ นายสาคร ชนะไพฑรย ผทรงคณวฒ กรรมการ รองศาสตราจารยอมรรตน แมกไมรกษา ตวแทนคณาจารย กรรมการ รองศาสตราจารยยาใจ โรจนวงศชย ตวแทนคณาจารย กรรมการ นางสาวสมจต ขนจนทร หวหนาสานกงานคณบด เลขานการ

 

โปรแกรมวชาและปทกอตง โปรแกรมวชา ปทกอตง ประธานกรรมการบรหารโปรแกรมวชา

คณตศาสตรและสถตประยกต พ.ศ. 2518 นายชงชย วฒนธรรมเมธ คหกรรมศาสตร พ.ศ. 2518 ผชวยศาสตราจารยจนภา นราคร วทยาศาสตรสขภาพ พ.ศ. 2519 รองศาสตราจารยชาญชย เรองขจร เคมและเคมประยกต พ.ศ. 2527 นางสาวจรภา คงเขยว ชววทยาและชววทยาประยกต พ.ศ. 2527 นางสาวเสาวนตย ชอบบญ ฟสกสและวทยาศาสตรทวไป พ.ศ. 2527 นายเฉลมชนม วรรณทอง เทคโนโลยยางและพอลเมอร พ.ศ. 2529 ดร.พพฒน ลมปนะพทยาธร คอมพวเตอร พ.ศ. 2529 นางนลน อนทมะโน วทยาศาสตรสงแวดลอม พ.ศ. 2538 นางขวญกมล ขนพทกษ

อาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มอาคารเรยน หองเรยน และหองปฏบตการ ดงน อาคารหลก 1. อาคารเรยน 8 1 หลง 2. อาคารเรยน 10 1 หลง 3. อาคารปฏบตการคหกรรมศาสตร 1 1 หลง 4. อาคารปฏบตการคหกรรมศาสตร 2 1 หลง 5. อาคารปฏบตการเทคโนโลยยางและพอลเมอร 1 หลง *มศนยวทยาศาสตรสนบสนนการเรยนการสอนและวจย 1 หลง จาแนกเปนดงน

การใชงาน อาคาร เรยน

8

อาคารเรยน 10

อาคารปฏบตการ คหกรรม

อาคารปฏบตการ

ยาง

ศนย วทยฯ

หองบรรยาย 8 - 2 2 5 หองปฏบตการ

หองปฏบตการสงแวดลอม/พฐ หองปฏบตการเคม หองปฏบตการฟสกส หองปฏบตการชววทยา

- - - -

- 2 (พฐ) 2 (พฐ) 2 (พฐ)

- - - -

- - - -

1 6 10 6

หองปฏบตการอาหาร หองปฏบตการผา หองปฏบตการประดษฐ หองปฏบตการคอมพวเตอร หองปฏบตการคณตศาสตร หองปฏบตการสอเทคโนฯสขศกษา หองปฏบตการซอมสราง

คอมพวเตอร

- - - 2 1 1 1

- - - - - - -

2 1 1 - - - -

- - - - - - -

- - - 1 - - -

 

การใชงาน อาคาร เรยน

8

อาคารเรยน 10

อาคารปฏบตการ คหกรรม

อาคารปฏบตการ

ยาง

ศนย วทยฯ

หองควบคมคอมพวเตอร ขนาด 8 ม. x 8 ม. หองเกบสารเคม/อปกรณ

- -

- -

- -

- 2

- 4

หองพกอาจารย ขนาด 8 ม. x 12 ม. หองพกอาจารย ขนาด 8 ม. x 8 ม. หองพกอาจารย ขนาด 4 ม. x 8 ม. หองปฏบตการยาง สานกงานคณบด สานกงาน หองประชม ขนาด 70 ทนง หองเกบของ หองเกบเครองมอ หองเตรยมสารเคม หองเพาะเลยงเนอเยอ หองเครองมอทดสอบสารเคม หองประชมเลก (20 คน) หองประชมใหญ (100 คน) หองพกนกวจย ขนาด 4 ม. x 8 ม. หองเกบสารกมมนตรงส บอบาบดนาเสย เรอนเพาะชา หองสโมสรนกศกษา หองสมด

- 2 9 - - - - - - - - - - - - - 1 - 1 -

- 1 3 - 2 - 1 - 3 4 1 - - 1 1 - - - - 1

- - 2 - - - - - 3 - - - - - - - - - - -

- - 4 5 - - - - - - - - - - - - - - - -

- -

12 - - 2 - - - 3 2 4 5 1 1 5 - 2 - 2

 

บทท 3 การดาเนนงานประกนคณภาพการศกษา

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏสงขลา นโยบายการประกนคณภาพการศกษา คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏสงขลา มนโยบายการประกนคณภาพการศกษา ดงน 1. มระบบและกลไกการประกนคณภาพในระดบคณะ 2. มระบบและกลไกใหความรและทกษะทางดานการประกนคณภาพกบอาจารยบคลากร และ นกศกษา

3. มการนาผลการประเมนการประกนคณภาพมาเปนแนวทางการพฒนางานคณะ

วตถประสงคของการประกนคณภาพการศกษา คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏสงขลา มวตถประสงคการประกนคณภาพการศกษา ดงตอไปน 1. เพอตรวจสอบและประเมนการดาเนนงานของคณะ 2. เพอใหคณะทราบสถานภาพของตนเอง เพอไปสการกาหนดแนวทางในการพฒนา คณภาพไปสเปาหมาย (targets) และเปาประสงค (goals) ทตงไวเปนสากล 3. เพอใหคณะทราบจดแขง จดทควรปรบปรง เพอเสรมจดแขงและพฒนาจดทควรปรบปรงอยาง ตอเนอง 4. เพอใหขอมลสาธารณะทเปนประโยชนตอผมสวนไดสวนเสย ทาใหมนใจวาคณะ สามารถสรางผลผลตทางการศกษาทมคณภาพ

การพฒนาระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษา คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย ดาเนนการประกนคณภาพการศกษาโดยใชวงจรคณภาพ 4 ขนตอนตามระบบการพฒนาคณภาพ PDCA คอ การวางแผน (plan) การดาเนนงานและเกบขอมล (do) การประเมนคณภาพ (check) และการเสนอแนวทางปรบปรง (act) โดยมรายละเอยดดงน P = กจกรรมขอท 1 เรมกระบวนการวางแผนการประเมนตงแตตนปการศกษา โดยนา ผลการประเมนปกอนหนานมาใชเปนขอมลในการวางแผนดวย กรณทมการ เปลยนแปลงระบบประกนคณภาพหรอตวบงชหรอเกณฑการประเมน จะตองม การประกาศใหทกหนวยงานในสถาบนไดรบทราบและถอปฏบตโดยทวกนกอนเรม ปการศกษา เพราะตองเกบขอมลตงแตเดอนมถนายน D = กจกรรมขอท 2 ดาเนนงานและเกบขอมลบนทกผลการดาเนนงานตงแตตนป การศกษาคอเดอนท 1 – เดอนท 12 ของปการศกษา (เดอนมถนายน-เดอน พฤษภาคม ปถดไป) C = กจกรรมขอท 3 – 8 ดาเนนการประเมนคณภาพในระดบภาควชา คณะวชาหรอ หนวยงานเทยบเทาและสถาบน ระหวางเดอนมถนายน – สงหาคม ของปการศกษาถดไป

 

A = กจกรรมขอท 9 วางแผนปรบปรงและดาเนนการปรบปรงตามผลการประเมน โดย คณะกรรมการบรหารของสถาบนอดมศกษานาขอเสนอแนะและผลการประเมน ของคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในมาวางแผนปรบปรงการดาเนนงาน (รวมทงขอเสนอแนะของสภามหาวทยาลย) มาทาแผนปฏบตการประจาปและเสนอ ตงงบประมาณปถดไป หรอจดทาโครงการพฒนาและเสนอใชงบประมาณกลางป หรองบประมาณพเศษกได

ระบบการประกนคณภาพการศกษาของคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย ระบบการประกนคณภาพการศกษาของคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย ประกอบดวย 1. คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยประกาศนโยบาย ระบบ หลกเกณฑ และวธการ ประกนคณภาพการศกษาภายใน 2. คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยดาเนนการแตงตงคณะกรรมการระดบคณะ และศนย/สานก ดงน ระดบคณะ

- คณะกรรมการประกนคณภาพ - คณะกรรมการดาเนนงานการประกนคณภาพ - คณะกรรมการตรวจประเมนคณภาพภายใน

ระดบโปรแกรมวชา - คณะกรรมการประกนคณภาพ - คณะกรรมการดาเนนงานการประกนคณภาพ - คณะกรรมการตรวจประเมนคณภาพภายใน

3. หนวยงานตาง ๆ ดาเนนงานตามวงจรคณภาพ P D C A 4. คณะกรรมการตรวจประเมนคณภาพระดบคณะ/ศนย/สานก ตรวจประเมนภาควชา ฝายตาง ๆ ในศนย/สานก ปการศกษาละ 1 ครง และแจงผลการประเมน 5. คณะกรรมการตรวจประเมนคณภาพระดบสถาบน ตรวจประเมนคณะ/ศนย/สานก ป การศกษาละ 1 ครง และแจงผลการประเมน 6. หนวยงานทไดรบการตรวจประเมนดาเนนการปรบปรงพฒนา 7. สถาบนและหนวยงานในสถาบนรบการตรวจประเมนจากบคลากรภายนอกและ สมศ. 8. สถาบนและหนวยงานในสถาบนดาเนนการปรบปรงพฒนา

 

ตวบงชและเกณฑการประเมนตามองคประกอบคณภาพ

1. แนวทางการพฒนาตวบงชเพอการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษาระดบอดมศกษา

1.1 หลกการ การพฒนาตวบงชการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษาระดบอดมศกษา มหลกการสาคญ 6 ประการ คอ

1. ตวบงชพฒนาขนภายใตองคประกอบคณภาพ 9 ดานทมความครอบคลมพนธกจหลก 4 ประการของการอดมศกษาและพนธกจสนบสนน ซงมความสอดคลองกบหลกเกณฑทกาหนด ในกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553

2. ตวบงชตอบสนองเจตนารมณแหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2545 กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ. 2551-2565) มาตรฐานการศกษาของชาต มาตรฐานการอดมศกษา มาตรฐานสถาบนอดมศกษา กรอบ มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต และมาตรฐานตาง ๆ ทเกยวของรวมทง สอดคลองปในทศทางเดยวกบตวบงชการประกนคณภาพภายนอกของ สมศ. ภายใตหลกการ สาคญคอไมใหเปนภาระซาซอนในการปฏบตงานแก สถาบนอดมศกษา

3. ตวบงชประเมนปจจยนาเขา กระบวนการ ผลผลตหรอผลลพธ โดยตวบงชผลผลตและ ผลลพธจะมทงท สกอ.พฒนาขนและตวบงชท สมศ.ใชในการประเมนคณภาพภายนอก ทงน เพอความเชอมโยงและความเปนเอกภาพของระบบประกนคณภาพอดมศกษาไทยและเพอ รองรบการประเมนภายนอกของ สมศ.

4. ตวบงชมความสมดลระหวางมมมองการบรหารจดการทง 4 ดาน คอ ดานนกศกษาและผม สวนไดสวนเสย ดานกระบวนการภายใน ดานการเงน และดานบคลากร การเรยนรและ นวตกรรม

5. จานวนตวบงชทพฒนาขนเปนเพยงจานวนตวบงชขนตา สถาบนอดมศกษาสามารถเพมเตมตว บงชและเกณฑไดตามความเหมาะสมกบระดบการพฒนาของสถาบน

6. เกณฑทพฒนาขนมทงประเภทเกณฑมาตรฐานทวไปทใชกบทกกลมสถาบนอดมศกษาและ เกณฑมาตรฐานเพมเตมเฉพาะกลมสถาบนอดมศกษา ไดแก กลม ข สถาบนทเนน ระดบ ปรญญาตร กลม ค 1 สถาบนเฉพาะทางทเนนระดบบณฑตศกษา กลม ค 2 สถาบนเฉพาะ ทางทเนนระดบปรญญาตร และกลม ง สถาบนทเนนการวจยขนสงและผลตบณฑตระดบ บณฑตศกษาโดยเฉพาะระดบปรญญาเอกตามนยามทกาหนดในประกาศ กระทรวงศกษาธการ เรองมาตรฐานสถาบนอดมศกษา

 

1.2 วธการพฒนาตวบงช 1. ศกษากฎหมาย และเอกสารทเกยวของ ไดแก

1.1 พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2)พ.ศ. 2545 1.2 กฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 1.3 กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ. 2551-2565) สานกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษา 1.4 มาตรฐานการศกษาของชาต พ.ศ. 2547 สานกงานเลขาธการสภาการศกษา 1.5 มาตรฐานการอดมศกษา พ.ศ. 2549 สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา 1.6 มาตรฐานสถาบนอดมศกษา พ.ศ. 2551 สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา 1.7 กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 สานกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษา 1.8 เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2548 สานกงานคณะกรรมการการ

อดมศกษา 1.9 มาตรฐานและตวบงชการประเมนคณภาพภายนอก ระดบอดมศกษาของสานกงาน

รบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) 2. วเคราะหและประมวลขอมลจากเอกสารตางๆ ทเกยวของในขอ 1.2.1 เพอนามาพฒนา ต ว

บงช โดยจาแนกตามปจจยนาเขา กระบวนการ ผลผลตและผลลพธ โดยใช องคประกอบคณภาพ 9 ดานทครอบคลมพนธกจของสถาบนอดมศกษาเปนกรอบในการ พฒนาตวบงช เพอใหสามารถวดคณภาพตามมาตรฐานการอดมศกษา และมาตรฐานท เกยวของอนๆ ไดครบทกมาตรฐาน

3. กาหนดตวบงชการประกนคณภาพการศกษาภายใน ระดบอดมศกษาทเปนตวบงชดาน ปจจยนาเขา ตวบงชดานกระบวนการ และตวบงชดานผลผลตและผลลพธ ซงมความ ครอบคลมทกองคประกอบคณภาพ ทกมาตรฐานการอดมศกษา และทกมาตรฐาน สถาบนอดมศกษา

4. ตรวจสอบความสมดลของตวบงชทกาหนดตามมมมองการบรหารจดการทง 4 ดาน คอ ดานนกศกษาและผมสวนไดสวนเสย ดานกระบวนการภายใน ดานการเงน และดาน บคลากรการเรยนรและนวตกรรม

5. กาหนดตวบงชเปน 2 ประเภท คอ ตวบงชเชงคณภาพและตวบงชเชงปรมาณดงน 1. ตวบงชเชงคณภาพจะระบเกณฑมาตรฐานเปนขอ ๆ กาหนดเกณฑการประเมนตว

บงชเปน 5 ระดบ มคะแนนตงแต 1 ถง 5 การประเมนจะนบจานวนขอและระบวาผลการดาเนนงานไดกขอ ไดคะแนนเทาใด กรณทไมดาเนนการใดๆ หรอดาเนนการไมครบทจะได 1 คะแนน ใหถอวาได 0 คะแนน

 

2. ตวบงชเชงปรมาณอยในรปของรอยละหรอคาเฉลย กาหนดเกณฑการประเมนเปนคะแนนระหวาง 1 ถง 5 โดยเปนคาตอเนอง (มจดทศนยม) สาหรบการแปลงผลการดาเนนงานตามตวบงช (ซงอยในรปรอยละหรอคาเฉลย) เปนคะแนนทาโดยการเทยบบญญตไตรยางศ โดยทแตละตวบงชจะกาหนดคารอยละหรอคาเฉลยทคดเปนคะแนน 5 ไว ตวอยางเชน

ตวอยางท 1 กาหนดรอยละ 100 เปนคะแนน 5 ผลการดาเนนงานตามตวบงชไดรอยละ 75.51 คะแนนทได = 75.51× 5 = 3.78 100

ตวอยางท 2 กาหนดรอยละ 85 เปนคะแนน 5 ผลการดาเนนงานตามตวบงชไดรอยละ 34.62 คะแนนทได = 34.62 × 5 = 2.04 85

ตวอยางท 3 กาหนดคาเฉลยคอ จานวนเงนวจยตออาจารยและนกวจย200,000 บาท เปน คะแนน 5 ผลการดาเนนงานได 152,500.35 บาทตอคน คะแนนทได = 152,500.35 × 5 = 3.81 200,000

ตวอยางท 4 กาหนดรอยละ 90 เปนคะแนน 5 ผลการดาเนนงานตามตวบงชไดรอยละ 92.08 คะแนนทได 92.08× 5 = 5 100

หลกการคานวณการแปลงคารอยละหรอคาเฉลยเปนคะแนน สรปไดดงน 1. ผลการดาเนนงานเทากบหรอสงกวาคารอยละหรอคาเฉลยทกาหนดใหเปนคะแนน 5 จะไดคะแนน 5 2. ผลการดาเนนงานตากวาคารอยละหรอคาเฉลยทกาหนดใหเปนคะแนน 5คานวณคะแนนทไดดงน

คะแนนทได =

ขอปฏบตเรองจดทศนยม การคานวณคารอยละ คาเฉลย และคาคะแนนใหใชทศนยม 2 ตาแหนง โดยการปดทศนยมตาแหนงท 3 ตามหลกการปดทศนยม (ตงแตเลข 5 ขนไปปดขน) เชน 72.364 เปน 72.36 3.975 เปน 3.98 6. กาหนดเกณฑการประเมนตวบงชเปน 5 ระดบ มคะแนนตงแต 1 ถง 5 กรณทไมดาเนนการใด ๆ หรอดาเนนการไมครบทจะได 1 คะแนนใหได 0 คะแนน โดยมความหมายของคะแนนดงน

คารอยละหรอคาเฉลยทไดจากการดาเนนการ x 5

คารอยละหรอคาเฉลยทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 ของตวบงชนน ๆ

 

คะแนน 0.00 – 1.50 หมายถง การดาเนนงานตองปรบปรงเรงดวน คะแนน 1.51 – 2.50 หมายถง การดาเนนงานตองปรบปรง คะแนน 2.51 – 3.50 หมายถง การดาเนนงานระดบพอใช คะแนน 3.51 – 4.50 หมายถง การดาเนนงานระดบด คะแนน 4.51 – 5.00 หมายถง การดาเนนงานระดบดมาก 2. คาชแจงอนๆ ในการนาตวบงชไปใชประเมนคณภาพการศกษาภายใน

1. การประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบสถาบน แตละสถาบนอดมศกษาจะตองใชตวบงชคณภาพทกตวในการประเมนคณภาพ

2. การประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบภาควชา คณะวชาหรอหนวยงานเทยบเทาและหนวยงานทมการเรยนการสอนใหสถาบนพจารณาตวบงชทจะนาไปใชใหสอดคลองกบบรบทโครงสราง และระบบการบรหาร และปรบขอความในตวบงชและเกณฑมาตรฐานใหสอดคลองกบระดบของหนวยงานทรบการประเมน เชน ตวบงชท 7.1 การประเมนสภาสถาบนและผบรหารของสถาบนอาจปรบเปนการประเมนกรรมการประจาคณะวชาและผบรหารคณะวชา เปนตน

3. การประเมนทกตวบงชเปนการประเมนในรอบปการศกษา ยกเวนตวบงชท 1.1 ตวบงชท4.3 และตวบงชท 8.1 สถาบนอาจจะเลอกประเมนตามปงบประมาณกได ในกรณเชนนนจะตองระบใหชดเจนและตองประเมนในรอบปงบประมาณอยางตอเนอง โดยใช พ.ศ.ของปงบประมาณทตรงกบปการศกษาทประเมน สาหรบตวบงชของ สมศ. ใหใชรอบปตามท สมศ. กาหนด

4. อาจารยประจา หมายถง ขาราชการ พนกงาน และบคลากรทมสญญาจางกบสถาบนอดมศกษาทงปการศกษา ซงมหนาทความรบผดชอบตามพนธกจหลกของสถาบนอดมศกษา

5. นกวจยประจา หมายถง ขาราชการ หรอพนกงาน หรอบคลากรทมสญญาจางกบสถาบนอดมศกษาทงปการศกษา ทมตาแหนงเปนเจาหนาทวจยหรอนกวจย

การนบจานวนอาจารยประจาและนกวจยประจา ใหนบระยะเวลาการทางาน ดงน 9-12 เดอน คดเปน 1 คน 6 เดอนขนไปแตไมถง 9 เดอน คดเปน 0.5 คน นอยกวา 6 เดอน ไมสามารถนามานบได

 

นยามศพททใชในตวบงช

กระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ หมายถง การจดการศกษาทถอวาผเรยนสาคญทสด เปนกระบวนการจดการศกษาทตองเนนใหผเรยนแสวงหาความร และพฒนาความรไดดวยตนเอง หรอรวมทงมการฝกและปฏบตในสภาพจรงของการทางาน มการเชอมโยงสงทเรยนกบสงคมและการประยกตใช มการจดกจกรรมและกระบวนการใหผเรยนไดคด วเคราะห สงเคราะห ประเมนและสรางสรรคสงตางๆนอกจากนตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ โดยสะทอนจากการทนกศกษาสามารถเลอกเรยนรายวชา หรอเลอกทาโครงงานหรอชนงานในหวขอทสนใจในขอบเขตเนอหาของวชานน ๆ รปแบบการจดการเรยนรในระดบอดมศกษาตามแนวทางเนนผเรยนเปนสาคญ ซงมงพฒนาความร และทกษะทางวชาชพ ทกษะชวตและทกษะสงคม มปรากฏในวงการศกษาไทยหลายรปแบบตวอยางเชน1 1) การเรยนรจากกรณปญหา (Problem-based Learning : PBL) 2) การเรยนรเปนรายบคคล (Individual Study) 3) การเรยนรแบบสรรคนยม (Constructivism) 4) การเรยนรแบบแสวงหาความรไดดวยตนเอง (Self-Study) 5) การเรยนรจากการทางาน (Work-based Learning) 6) การเรยนรทเนนการวจยเพอสรางองคความร (Research–based Learning) 7) การเรยนรทใชวธสรางผลงานจากการตกผลกทางปญญา (Crystal-based Approach) การบรณาการ (Integration) หมายถง การผสมกลมกลนของแผน กระบวนการ สารสนเทศ การจดสรรทรพยากร การปฏบตการ ผลลพธ และการวเคราะห เพอสนบสนนเปาประสงคทสาคญของสถาบน(organization-wide goal) การบรณาการทมประสทธผล เปนมากกวาความสอดคลองไปในแนวทางเดยวกน(alignment) ซงการดาเนนการของแตละองคประกอบภายใน ระบบการจดการ ผลการดาเนนการมความเชอมโยงกนเปนหนงเดยวอยางสมบรณ การเผยแพรผลงานวจยในทประชมวชาการระดบชาต หมายถง การนาเสนอบทความวจยในทประชมวชาการ และบทความฉบบสมบรณ(Full paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชม(Proceedings) โดยมกองบรรณาธการจดทารายงานฯ หรอคณะกรรมการจดประชม ประกอบดวยศาสตราจารย หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆจากนอกสถาบนเจาภาพอยางนอยรอยละ 25 และมผประเมนบทความทเปนผเชยวชาญในสาขานนจากนอกสถาบนของเจาของบทความ 1ดเพม “รายงานการวจย การสงเคราะหองคความรเกยวกบการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ ตงแต พ.ศ. 2542-2547”.

 

การเผยแพรผลงานวจยในทประชมวชาการระดบนานาชาต หมายถง การนาเสนอบทความวจยในทประชมวชาการ และบทความฉบบสมบรณ(Full paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชม(Proceedings) โดยมกองบรรณาธการจดทารายงานฯ หรอคณะกรรมการจดประชม ประกอบดวยศาสตราจารย หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆ

จากตางประเทศอยางนอยรอยละ 25 และมผประเมนบทความทเปนผเชยวชาญในสาขานนจากตางประเทศ

การใหบรการทางวชาการแกสงคม หมายถง กจกรรมหรอโครงการใหบรการแกสงคมภายนอกสถาบนการศกษา หรอเปนการใหบรการทจดในสถาบนการศกษาโดยมบคคลภายนอกเขามาใชบรการ การใหอานาจในการตดสนใจ หมายถง การใหอานาจและความรบผดชอบในการตดสนใจและในการปฏบตแกผปฏบตงาน ซงเปนผมความร ความเขาใจเกยวกบงาน เพอใหมประสทธภาพและประสทธผล งานวจย หมายถง กระบวนการทมระเบยบแบบแผนในการคนหาคาตอบของปญหา หรอการเสาะแสวงหาความรใหม ตลอดจนถงการประดษฐคดคนทผานกระบวนการศกษา คนควาหรอทดลอง วเคราะหและตความขอมลตลอดจนสรปผลอยางเปนระบบ งานสรางสรรค หมายถง ผลงานวชาการ (ไมจาเปนตองเปนงานวจย) ทมการศกษา คนควาทแสดงออกทางศลปะหรอดนตรอนเปนทยอมรบ จรรยาบรรณนกวจย2 หมายถง หลกเกณฑควรประพฤตปฏบตของนกวจยทวไป เพอใหการดาเนนงานวจยตงอยบนพนฐานของจรยธรรมและหลกวชาการทเหมาะสม ตลอดจนประกนมาตรฐานของการศกษาคนควาใหเปนไปอยางสมศกดศรและเกยรตภมของนกวจย ดงน 1) นกวจยตองซอสตยและมคณธรรมในทางวชาการและการจดการ 2) นกวจยตองตระหนกถงพนธกรณในการทาวจยตามขอตกลงททาไวกบหนวยงานท สนบสนนการวจยและตอหนวยงานทตนสงกด 3) นกวจยตองมพนฐานความรในสาขาวชาการททาวจย 4) นกวจยตองมความรบผดชอบตอสงทศกษาวจย ไมวาจะเปนสงมชวตหรอไมมชวต 5) นกวจยตองเคารพศกดศร และสทธของมนษยทใชเปนตวอยางในการวจย 6) นกวจยตองมอสระทางความคด โดยปราศจากอคตในทกขนตอนของการทาวจย 7) นกวจยพงนาผลงานวจยไปใชประโยชนในทางทชอบ 8) นกวจยพงเคารพความคดเหนทางวชาการของผอน 9) นกวจยพงมความรบผดชอบตอสงคมทกระดบ 2 ดเพมเตม “จรรยาบรรณนกวจย” สภาวจยแหงชาต.สานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต กระทรวงวทยาศาสตรเทคโนโลยและ สงแวดลอม

 

จรรยาบรรณอาจารยและบคลากรสายสนบสนน หมายถง ประมวลความประพฤตทอาจารยและบคลากรสายสนบสนนพงปฏบตเพอรกษา สงเสรมเกยรตคณ ชอเสยง และฐานะของอาจารยและบคลากรสายสนบสนนตามทสภามหาวทยาลยกาหนด โดยอาจใชกรอบแนวทางตามประกาศ ก.พ.อ.เรองมาตรฐานของจรรยาบรรณทพงมในสถาบนอดมศกษา โดยตองยดมนในหลกการ 6 ประการ คอ 1) ยดมนและยนหยดในสงทถกตอง 2) ซอสตยสจรตและรบผดชอบ 3) ปฏบตหนาทดวยความโปรงใสและสามารถตรวจสอบได 4) ปฏบตหนาทโดยไมเลอกปฏบตอยางไมเปนธรรม 5) มงผลสมฤทธของงาน 6) ไมใชอานาจครอบงาผดทานองคลองธรรมตอนกศกษา และตองครอบคลมจรรยาบรรณ10 ประการ คอ 1) จรรยาบรรณตอตนเอง 2) จรรยาบรรณตอวชาชพ 3) จรรยาบรรณตอการปฏบตงาน 4) จรรยาบรรณตอหนวยงาน 5)จรรยาบรรณตอผบงคบบญชา 6) จรรยาบรรณตอผใตบงคบบญชา 7) จรรยาบรรณตอผรวมงาน 8) จรรยาบรรณตอนกศกษาและผรบบรการ 9) จรรยาบรรณตอประชาชน และ 10) จรรยาบรรณตอสงคม

นกวจยประจา หมายถง ขาราชการ หรอพนกงาน หรอบคลากรทมสญญาจางกบสถาบนอดมศกษาทงป การศกษา ทมตาแหนงเปนเจาหนาทวจยหรอนกวจย

นกศกษาเตมเวลาเทยบเทา (Full Time Equivalent Student : FTES) หมายถง นกศกษาทลงทะเบยนเรยนตามเกณฑจานวนหนวยกตมาตรฐานของการลงทะเบยน ดงน ระบบทวภาค - สาหรบนกศกษาระดบปรญญาตร : ลงทะเบยน 36 หนวยกตตอป การศกษา(18 หนวยกตตอภาคการศกษา) - สาหรบนกศกษาระดบบณฑตศกษาทงโครงการปกตและโครงการภาคพเศษ : ลงทะเบยน 24 หนวยกตตอปการศกษา (12 หนวยกตตอภาคการศกษาปกต) ระบบไตรภาค - สาหรบนกศกษาระดบปรญญาตร : ลงทะเบยน 45 หนวยกตตอป การศกษา(15 หนวยกตตอภาคการศกษา)

- สาหรบนกศกษาระดบบณฑตศกษา : ลงทะเบยน 30 หนวยกตตอปการศกษา(10 หนวยกตตอภาคการศกษา)

ขนตอนการคานวณคา FTES มดงน 1) คานวณคาหนวยกตนกศกษา (Student Credit Hours : SCH) ซงกคอ ผลรวมของผลคณระหวางจานวนนกศกษาทลงทะเบยนเรยนกบจานวนหนวยกตแตละรายวชาทเปดสอนทกรายวชาตลอดปการศกษารวบรวมหลงจากนกศกษาลงทะเบยนแลวเสรจ (หมดกาหนดเวลาการเพม-ถอน) โดยมสตรการคานวณ ดงน SCH = nici เมอ ni = จานวนนกศกษาทลงทะเบยนในวชาท i Ci = จานวนหนวยกตของวชาท i 2) คานวณคา FTES โดยใชสตรคานวณดงน

SCH FTES =

จานวนหนวยกตตอปการศกษาตามเกณฑมาตรฐานการลงทะเบยนในระดบปรญญานน ๆ

 

นกศกษาภาคปกต หมายถง นกศกษาทเรยนในชวงเวลาราชการ หรอนอกเวลาราชการโดยสถาบนไดมการคานวณเปนภาระงานสอนของอาจารย และไมมการจายคาตอบแทนเปนการพเศษ นกศกษาภาคพเศษ หมายถง นกศกษาทเรยนในชวงเวลาราชการ หรอนอกเวลาราชการโดยสถาบนมได นบวาการสอนดงกลาวเปนภาระงานสอนของอาจารย และ/หรอไดมการจายคาตอบแทนใหกบการสอนของอาจารยเปนการพเศษ แนวปฏบตทด หมายถง วธปฏบต หรอขนตอนการปฏบตททาใหองคการประสบความสาเรจ หรอสความเปนเลศตามเปาหมาย เปนทยอมรบในวงวชาการหรอวชาชพนน ๆ มหลกฐานของความสาเรจปรากฏชดเจนโดยมการสรปวธปฏบต หรอขนตอนการปฏบต ตลอดจนความรและประสบการณ บนทกเปนเอกสารเผยแพรใหหนวยงานภายในหรอภายนอกสามารถนาไปใชประโยชนได ผมสวนไดสวนเสย (Stakeholders) หมายถง กลมคนตาง ๆ ทไดรบผลกระทบ หรออาจไดรบผลกระทบจากการดาเนนการและความสาเรจของสถาบน ตวอยางของกลมผมสวนไดสวนเสยทสาคญ เชน นกศกษาผปกครอง สมาคมผปกครอง ผปฏบตงาน คความรวมมอทงทเปนทางการและไมเปนทางการคณะกรรมการกากบดแลสถาบนในดานตาง ๆ ศษยเกา นายจาง สถาบนการศกษาอน ๆ องคการททาหนาทกากบดแลกฎระเบยบ องคการทใหเงนสนบสนน ผเสยภาษ ผกาหนดนโยบาย ผสงมอบตลอดจนชมชนในทองถนและชมชนวชากาหรอวชาชพ แผนกลยทธ หมายถง แผนระยะยาวของสถาบนโดยทวไปมกใชเวลา 5 ป เปนแผนทกาหนดทศทางการพฒนาของสถาบน แผนกลยทธประกอบไปดวยวสยทศน พนธกจ เปาประสงค วตถประสงค ผลการวเคราะหจดแขง จดออน โอกาสและภยคกคาม กลยทธตาง ๆ ของสถาบนควรคลอบคลมทกภารกจของสถาบน มการกาหนดตวบงชความสาเรจของแตละกลยทธและคาเปาหมายของตวบงชเพอวดระดบความสาเรจของการดาเนนงานตามกลยทธ โดยสถาบนนาแผนกลยทธมาจดทาแผนดาเนนงานหรอแผนปฏบตการประจาป แผนปฏบตการประจาป หมายถง แผนระยะสนทมระยะเวลาในการดาเนนงานภายใน 1 ป เปนแผนทถายทอดแผนกลยทธลงสภาคปฎบต เพอใหเกดการดาเนนงานจรงตามกลยทธ ประกอบดวย โครงการหรอกจกรรมตาง ๆ ทจะตองดาเนนการในปนน ๆ เพอใหบรรลเปาหมายตามแผนกลยทธ ตวบงชความสาเรจของโครงการหรอกจกรรม คาเปาหมายของตวบงชเหลานน รวมทงมการระบผรบผดชอบหลกหรอหวหนาโครงการ งบประมาณในการดาเนนการ รายละเอยดและทรพยากรทตองใชในการดาเนนโครงการทชดเจน ระบบและกลไก ระบบ หมายถง ขนตอนการปฏบตงานทมการกาหนดอยางชดเจนวาตองทาอะไรบางเพอใหไดผลออกมาตามทตองการ ขนตอนการปฏบตงานจะตองปรากฏใหทราบโดยทวกนไมวาจะอยในรปของเอกสารหรอสออเลกทรอนกสหรอโดยวธการอน ๆ องคประกอบของระบบ ประกอบดวย ปจจยนาเขา กระบวนการผลผลตและขอมลปอนกลบ ซงมความสมพนธเชอมโยงกน

 

กลไก หมายถง สงททาใหระบบมการขบเคลอนหรอดาเนนอยได โดยมการจดสรรทรพยากร มการจดองคการ หนวยงาน หรอกลมบคคลเปนผดาเนนงาน ระบบสารสนเทศ หมายถง ระบบททา หนาทในการรวบรวมขอมลเขามาทา การประมวลผลรวมทงการวเคราะหเพอจดทาเปนสารสนเทศในรปแบบตาง ๆ และนาสงไปยงผทมสทธไดรบสารสนเทศเพอใชในการปฏบตงาน การบรหาร หรอการตดสนใจ โดยมคอมพวเตอร รวมทงอปกรณตาง ๆ เปนเครองมอสนบสนนการทางานของระบบสารสนเทศ ระบบสารสนเทศในองคการมหลายประเภทในแตละประเภทมไดหลายระบบ ทงน เพอตอบสนองวตถประสงคเฉพาะดานในการทางานทแตกตางกนออกไป วารสารระดบชาต หมายถง วารสารวชาการ (Journal) ทยอมรบโดยสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา(สกอ.) ใหเปนวารสารระดบชาต และมชอปรากฏในบญชรายชอทเผยแพรโดยสานกงานฯ หรอวารสารวชาการ ทมชอปรากฏอยในฐานขอมล Thai-Journal Citation Index Centre (TCI)

วารสารระดบนานาชาต หมายถง วารสารวชาการ(Journal) ทปรากฏในฐานขอมลสากล เชน ฐานขอมลWeb of Science (Science Citation Index Expand, Social Sciences Citation Index, Art and HumanitiesCitation Index) หรอฐานขอมล Scopus หรอในฐานขอมลสากลอน ๆ ทเปนทยอมรบในศาสตรนน ๆ หรอวารสารวชาการทยอมรบโดยสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ใหเปนวารสารระดบนานาชาตและมชอปรากฏในบญชรายชอทเผยแพรโดยสานกงานฯ

หนวยงานหรอองคกรระดบชาต หมายถง หนวยงานราชการระดบกรมหรอเทยบเทาขนไป หรอรฐวสาหกจหรอองคการมหาชน หรอองคกรกลางระดบชาตทงภาครฐและเอกชน

หลกธรรมาภบาล3 หมายถง การปกครอง การบรหาร การจดการ การควบคม ดแลกจการตางๆ ใหเปนไปในครรลองธรรม นอกจากน ยงหมายถงการบรหารจดการทด ซงสามารถนาไปใชไดทงภาครฐและเอกชนธรรมทใชในการบรหารงานนมความหมายอยางกวางขวาง กลาวคอ หาไดมความหมายเพยงหลกธรรมทางศาสนาเทานน แตรวมถงศลธรรมคณธรรม จรยธรรมและความถกตอง ชอบธรรมทงปวง ซงวญญชนพงมและพงประพฤตปฏบต อาท ความโปรงใสตรวจสอบไดการปราศจากการแทรกแซงจากองคการภายนอกเปนตนหลกธรรมาภบาลของการบรหารกจการบานเมองทด (Good Governance) ทเหมาะสมจะนามาปรบใชในภาครฐม 10 องคประกอบ ดงน4

1) หลกประสทธผล (Effectiveness) คอ ผลการปฏบตราชการทบรรลวตถประสงคและเปาหมายของแผนการปฏบตราชการตามทไดรบงบประมาณมาดาเนนการ รวมถงสามารถเทยบเคยงกบสวนราชการหรอหนวยงานทมภารกจคลายคลงกนและมผลการปฏบตงานในระดบชนนาของประเทศเพอใหเกดประโยชนสขตอประชาชนโดยการปฏบตราชการจะตองมทศทางยทธศาสตร

3ดเพมเตม “คมอนโยบายการกากบดแลองคการทด” สานกคณะกรรมการพฒนาระบบราชการ (สานกงาน ก.พ.ร.) 4ดเพมเตม “คมอการจดระดบการกากบดแลองคการภาครฐตามหลกธรรมาภบาลของการบรหารกจการบานเมองทด (Good Governance Rating)” สานกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการ (สานกงาน ก.พ.ร.)

 

และเปาประสงคทชดเจนมกระบวนการปฏบตงานและระบบงานทเปนมาตรฐาน รวมถงมการ ตดตามประเมนผลและพฒนาปรบปรงอยางตอเนอง และเปนระบบ

2) หลกประสทธภาพ (Efficiency) คอ การบรหารราชการตามแนวทางการกากบดแลทดทมการออกแบบกระบวนการปฏบตงานโดยใชเทคนคและเครองมอการบรหารจดการทเหมาะสมใหองคการสามารถใชทรพยากรทงดานตนทน แรงงานและระยะเวลาใหเกดประโยชนสงสดตอการพฒนาขดความสามารถในการปฏบตราชการตามภารกจเพอตอบสนองความตองการของประชาชนและผมสวนไดสวนเสยทกกลม

3) หลกการตอบสนอง (Responsiveness) คอ การใหบรการทสามารถดาเนนการไดภายในระยะเวลาทกาหนด และสรางความเชอมน ความไววางใจ รวมถงตอบสนองความคาดหวงหรอความตองการของประชาชนผรบบรการ และผมสวนไดสวนเสยทมความหลากหลายและมความแตกตาง

4) หลกภาระรบผดชอบ (Accountability) คอ การแสดงความรบผดชอบในการปฏบตหนาทและผลงานตอเปาหมายทกาหนดไว โดยความรบผดชอบนนควรอยในระดบทสนองตอความคาดหวงของสาธารณะ รวมทงการแสดงถงความสานกในการรบผดชอบตอปญหาสาธารณะ

5) หลกความโปรงใส (Transparency) คอ กระบวนการเปดเผยอยางตรงไปตรงมา ชแจงไดเมอมขอสงสยและสามารถเขาถงขอมลขาวสารอนไมตองหามตามกฎหมายไดอยางเสร โดยประชาชนสามารถรทกขนตอนในการดาเนนกจกรรมหรอกระบวนการตางๆ และสามารถตรวจสอบได

6) หลกการมสวนรวม (Participation) คอ กระบวนการทขาราชการ ประชาชนและผมสวนไดสวนเสยทกกลมมโอกาสไดเขารวมในการรบร เรยนร ทาความเขาใจ รวมแสดงทศนะ รวมเสนอปญหาหรอประเดนทสาคญทเกยวของ รวมคดแนวทาง รวมการแกไขปญหา รวมในกระบวนการตดสนใจ และรวมกระบวนการพฒนาในฐานะหนสวนการพฒนา

7) หลกการกระจายอานาจ (Decentralization) คอ การถายโอนอานาจการตดสนใจทรพยากร และภารกจจากสวนราชการสวนกลางใหแกหนวยการปกครองอนๆ (ราชการบรหารสวนทองถน) และภาคประชาชนดาเนนการแทนโดยมอสระตามสมควร รวมถงการมอบอานาจและความรบผดชอบในการตดสนใจและการดาเนนการใหแกบคลากร โดยมงเนนการสรางความพงพอใจในการใหบรการตอผรบบรการและผมสวนไดสวนเสย การปรบปรงกระบวนการ และเพมผลตภาพเพอผลการดาเนนงานทดของสวนราชการ

8) หลกนตธรรม (Rule of Law) คอ การใชอานาจของกฎหมาย กฎระเบยบ ขอบงคบในการบรหารราชการดวยความเปนธรรม ไมเลอกปฏบต และคานงถงสทธเสรภาพของผมสวนไดสวนเสย

9) หลกความเสมอภาค (Equity) คอ การไดรบการปฏบตและไดรบบรการอยางเทาเทยมกนโดยไมมการแบงแยกดาน ชายหรอหญง ถนกาเนด เชอชาต ภาษา เพศ อาย ความพการ สภาพทางกายหรอสขภาพสถานะของบคคล ฐานะทางเศรษฐกจและสงคม ความเชอทางศาสนา การศกษา การฝกอบรมและอนๆ

10) หลกมงเนนฉนทามต (Consensus Oriented) คอ การหาขอตกลงทวไปภายในกลมผมสวนไดสวนเสยทเกยวของ ซงเปนขอตกลงทเกดจากการใชกระบวนการเพอหาขอคดเหนจากกลมบคคลทไดรบประโยชนและเสยประโยชน โดยเฉพาะกลมทไดรบผลกระทบโดยตรงซงตองไมมขอคดคานทยตไมไดในประเดนทสาคญ โดยฉนทามตไมจาเปนตองหมายความวาเปนความเหนพองโดยเอกฉนท

หลกสตรสาขาวชาชพ หมายถง รายวชาและประสบการณทงหมดทผเรยนตองศกษาเพอใหไดรบการรบรองจากสภาหรอองคกรวชาชพทกาหนดตามกฎหมาย

 

อาจารยประจา หมายถง ขาราชการ พนกงาน และบคลากรทมสญญาจางกบสถาบนอดมศกษาทงปการศกษาซงมหนาทความรบผดชอบตามพนธกจหลกของสถาบนอดมศกษา องคประกอบคณภาพ ตวบงช และเกณฑการประเมน องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนดาเนนการ หลกการ

สถาบนอดมศกษาแตละแหงมปรชญา ปณธาน และจดเนนทอาจแตกตางกน ดงนน จงเปนหนาททสถาบนจะกาหนดวสยทศน แผนกลยทธและแผนปฏบตการประจาปใหชดเจนและสอดคลองกบปรชญา ปณธาน กฎหมาย และจดเนนของสถาบน ทสนบสนนภารกจของสถาบนอดมศกษาตามหลกการอดมศกษา มาตรฐานการศกษาของชาต มาตรฐานการอดมศกษา มาตรฐานวชาชพ (ถาม) ตลอดจนสอดคลองกบกรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) และการเปลยนแปลงของกระแสโลกในกระบวนการกาหนดวสยทศนและแผนกลยทธ สภาสถาบนเปดโอกาสใหมสวนรวมของสมาชกทกกลมในสถาบน และมการถายทอดวสยทศนและแผนกลยทธทกาหนดแลวใหรบทราบทวกนทงอาจารย เจาหนาท นกศกษา ตลอดจนผทมสวนไดสวนเสย เชน ผปกครอง ชมชน ผใชบรการและสงคมโดยรวม ตวบงช จานวน 1 ตวบงช คอ 1.1 กระบวนการพฒนาแผน

 

ตวบงช 1.1 กระบวนการพฒนาแผน (สกอ.1.1)

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คาอธบายตวบงช : สถาบนอดมศกษามพนธกจหลก คอ การเรยนการสอน การวจย การบรการทางวชาการแกสงคม และการทานบารงศลปะและวฒนธรรม ในการดาเนนพนธกจหลกสถาบนอดมศกษาจาเปนตองมการกาหนดทศทางการพฒนาและการดาเนนงานของสถาบน เพอใหสถาบนดาเนนการสอดคลองกบอตลกษณหรอจดเนน มคณภาพ มความเปนสากล และเจรญเตบโตอยางยงยน ดงนน สถาบนตองกาหนดวสยทศน พนธกจ ตลอดจนมการพฒนาแผนกลยทธและแผนดาเนนงานเพอเปนแนวทางในการดาเนนงานของสถาบนในการพฒนาแผนกลยทธ นอกเหนอจากการพจารณาอตลกษณหรอจดเนนของสถาบนแลว จะตองคานงถงหลกการอดมศกษา กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว มาตรฐานการศกษาของชาต มาตรฐานการอดมศกษา มาตรฐานวชาชพทเกยวของ ยทธศาสตรดานตางๆ ของชาตรวมถงทศทางการพฒนาประเทศตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต และการเปลยนแปลงของกระแสโลก ทงน เพอใหการดาเนนงานของสถาบนเปนไปอยางมคณภาพ เปนทยอมรบ และสามารถตอบสนองสงคมในทศทางทถกตองเหมาะสม

เกณฑมาตรฐาน : ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 1 มการจดทาแผนกลยทธทสอดคลองกบนโยบายของสภา

สถาบนโดยการมสวนรวมของบคลากรในสถาบน และไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนโดยเปนแผนทเชอมโยงกบปรชญาหรอปณธานและพระราชบญญตสถาบน ตลอดจนสอดคลองกบจดเนนของกลมสถาบน กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551 – 2565) และแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 10 (พ.ศ.2551 – 2554)

- ปรชญา วสยทศน พนธกจ - รายงานการประชม (ทบทวนปรชญา วสยทศน พนธกจ

- แผนกลยทธ - ตารางวเคราะหความสอดคลอง - โครงการจดทาแผนกลยทธ - ค าส งคณะวทยาศาสตรและเ ท ค โ น โ ล ย เ ร อ ง แ ต ง ต งคณะกรรมการจดทาแผนกลยทธ

2 มการถายทอดแผนกลยทธระดบสถาบนไปสทกหนวยงานภายใน

- รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารคณะ (เรองแผนกลยทธและมอบหมายงาน)

3 มกระบวนการแปลงแผนกลยทธเปนแผนปฏบ ตการประจาปครบ 4 พนธกจ คอ ดานการเรยนการสอน การวจย การบรการทางวชาการ และการทานบารงศลปะและวฒนธรรม

- แผนกลยทธ - แผนปฏบตการ - รายงานผลการวเคราะหความสอดคลองระหวางแผนกลยทธและแผนปฏบตการ

- รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารคณะ

 

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 4 มตวบงชของแผนกลยทธ แผนปฏบตการประจา ป และคา

เปาหมายของแตละตวบงช เพอวดความสาเรจของการดาเนนงานตามแผนกลยทธและแผนปฏบตการประจาป

- แผนกลยทธและแผนปฏบตการ - รายงานผลการดาเนนงานตามแผนกลยทธและแผนปฏบตการ

5 มการดาเนนงานตามแผนปฏบตการประจาปครบ 4 พนธกจ

- ปฏ ทนการด า เนนงานตามแผนปฏบตการประจาป

- โครงการตามแผนปฏบตการ 6 มการตดตามผลการดาเนนงานตามตวบงชของแผนปฏบต

การประจาป อยางนอยปละ 2ครง และรายงานผลตอผบรหารเพอพจารณา

- แบบรายงาน สงป.301 - รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารคณะ

- บนทกขอความเชญประชมเพอตดตามงาน/โครงการ

7 มการประเมนผลการดาเนนงานตามตวบงชของแผนกลยทธ อยางนอยปละ 1 ครง และรายงานผลตอผบรหารและสภาสถาบนเพอพจารณา

- รายงานผลการดาเนนงานตามแผนกลยทธและแผนปฏบตการ

- รายงานการประชมคณะกรรมการ (พจารณารายงานผลการดาเนนงาน)

- รายงานการประชมคณะกรรมการประจาคณะ (พจารณารายงานผลการดาเนนงาน)

8 มการนาผลการพจารณา ขอคดเหน และขอเสนอแนะของสภาสถาบนไปปรบปรงแผนกลยทธและแผนปฏบตการประจาป

- แผนการปรบปรงตามขอเสนอแนะ

- รายงานการประชมคณะกรรมการประจาคณะ (เสนอแผนการปรบปรงตามขอเสนอแนะ)

เกณฑการประเมน :

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มการดาเนนการ

1 ขอ มการดาเนนการ

2 หรอ 3 ขอ มการดาเนนการ

4 หรอ 5 ขอ มการดาเนนการ

6 หรอ 7 ขอ มการดาเนนการ

8 ขอ

 

องคประกอบท 2 การผลตบณฑต หลกการ

พนธกจทสาคญทสดของสถาบนอดมศกษา คอ การผลตบณฑต หรอการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหผเรยนมความรในวชาการและวชาชพ มคณลกษณะตามหลกสตรทกาหนด การเรยนการสอนในยคปจจบนใชหลกการของการจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ ดงนน พนธกจดงกลาวจงเกยวของกบการบรหารจดการหลกสตรและการเรยนการสอน เรมตงแตการกาหนดปจจยนาเขาทไดมาตรฐานตามทกาหนด ประกอบดวย การมอาจารยทมปรมาณและคณภาพตามมาตรฐานหลกสตรมกระบวนการบรหารจดการการเรยนการสอนทอาศยหลกการรวมมอรวมพลงของทกฝายทเกยวของทงภายในและภายนอกสถาบน

ดงนน จงจาเปนตองมการวางระบบและกลไกการควบคมคณภาพขององคประกอบตางๆทใชในการผลตบณฑต ไดแก (ก) หลกสตรการศกษาในสาขาวชาตางๆ (ข) คณาจารยและระบบการพฒนาอาจารย (ค) สอการศกษาและเทคนคการสอน (ง) หองสมดและแหลงการเรยนรอน (จ) อปกรณการศกษา(ฉ) สภาพแวดลอมในการเรยนรและบรการการศกษา (ช) การวดผลการศกษาและสมฤทธผลทางการเรยนของนกศกษา (ซ) องคประกอบอนตามทแตละสถานศกษาระดบอดมศกษาเหนสมควร ตามทกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2553 กาหนด ตวบงช จานวน 11 ตวบงช ประกอบดวย

2.1 ระบบและกลไกการพฒนาและบรหารหลกสตร 2.2 อาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอก 2.3 อาจารยประจาทดารงตาแหนงทางวชาการ 2.4 ระบบการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน 2.6 ระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน 2.7 ระบบและกลไกการพฒนาสใทธผลการเรยนตามคณลกษณะของบณฑต 2.8 ระดบความสาเรจของการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมทจดใหกบนกศกษา สมศ.2 คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทและเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษา

แหงชาต สมศ.3 ผลงานของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร สมศ.14 การพฒนาคณาจารย ก.พ.ร.53 ตวชวด 17 ประสทธภาพของการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ

 

ตวบงช 2.1 ระบบและกลไกการพฒนาและบรหารหลกสตร ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คาอธบายตวบงช : สถาบนอดมศกษามหนาทพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบปรชญาปณธาน วสยทศน พนธกจและความพรอมของสถาบน ตลอดจนสอดคลองกบความตองการทางดานวชาการและวชาชพของสงคม มการประเมนหลกสตรอยางสมาเสมอตามหลกเกณฑและตวบงชของการประกนคณภาพหลกสตร มการวางระบบและกลไกบรหารหลกสตรอยางมประสทธภาพและมการปรบปรงหลกสตรใหทนตอการเปลยนแปลง

เกณฑมาตรฐานทวไป : ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ

1 มระบบและกลไกการเปดหลกสตรใหมและปรบปรงหลกสตรตามแนวทางปฏบตทกาหนดโดยคณะกรรมการการอดมศกษา และดาเนนการตามระบบทกาหนด

- พระราชบญญตมหาวทยาลยร าชภ ฏ พ .ศ . 2 547 และม า ต ร ฐ า น ห ล ก ส ต รระดบอดมศกษา พ.ศ. 2548

- แบบเสนอขนตอนการเสนอขอเปดหลกสตรใหม/ปรบปรงหลกสตร

- ผลการสารวจความพงพอใจของบณฑตและผใชบณฑต

2 มระบบและกลไกการปดหลกสตรตามแนวทางปฏบตทกาหนดโดยคณะกรรมการการอดมศกษา และดาเนนการตามระบบทกาหนด

- แนวปฏบตการเสนอขอความเห น ชอบกา รป ด หล ก ส ต รมหาวทยาลยราชภฏสงขลา

- ผลการสารวจความพงพอใจของบณฑตและผใชบณฑต

3 ทกหลกสตรมการดาเนนงานใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (การดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หมายถง ตองมการประเมนผลตาม “ตวบงชผลการดาเนนงานตามประกาศมาตรฐานคณวฒสาขาหรอสาขาวชา เพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอน” กรณทหลกสตรใดยงไมมประกาศมาตรฐานคณวฒสาขาหรอสาขาวชา ใหประเมนตามตวบงชกลางทกาหนดในภาคผนวก ก) สาหรบหลกสตรสาขาวชาชพตองไดรบการรบรองหลกสตรจากสภาหรอองคกรวชาชพทเกยวของดวย(หมายเหต : สาหรบ

- หลกสตร พฒนา/ปรบปร ง พ.ศ. 2549 และ พ.ศ. 2551

- หลกฐานหลกสตรทผานการร บ ร อ ง จ า ก ส า น ก ง า นคณะกรรมการการอดมศกษา

- หลกสตรทการพฒนา/ปรบปรง - คาส งคณะวทยาศาสตรและเทค โน โลย เ ร อ ง แ ต ง ต งคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา ระดบโปรแกรมวชา

 

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ หลกสตรเกาหรอหลกสตรปรบปรงทยงไมไดดาเนนการตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตกอนปการศกษา 2555 ใหยดตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2548 )

4 มคณะกรรมการรบผดชอบควบคมกากบใหมการดาเนนการไดครบถวนทงขอ 1 ขอ 2 และขอ 3 ขางตนตลอดเวลาทจดการศกษา และมการประเมนหลกสตรทกหลกสตรอยางนอยตามกรอบเวลาทกาหนดในเกณฑมาตรฐานหลกสตรฯ กรณหลกสตรทดา เนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต จะตองควบคมกากบใหการดาเนนงานตามตวบงชในขอ 3 ผานเกณฑการประเมน 5 ขอแรกและอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชทกาหนดในแตละป ทกหลกสตร

- คาส งคณะวทยาศาสตรและเ ทค โ น โ ล ย เ ร อ ง แ ต ง ต งคณะกรรมการประจาหลกสตร

- ผลการประเมนหลกสตร - รายงานผลการดาเนนงานตามตวบงชแตละหลกสตร

5 มคณะกรรมการรบผดชอบควบคมกากบใหมการดาเนนการไดครบถวนทงขอ 1 ขอ 2 และขอ 3 ขางตนตลอดเวลาทจดการศกษา และมการพฒนาหลกสตรทกหลกสตรตามผลการประเมนในขอ 4กรณหลกสตรทดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต จะตองควบคมกากบใหการดาเนนงานตามตวบงชในขอ 3 ผานเกณฑการประเมนครบ ทกตวบงชและทกหลกสตร

- คาส งคณะวทยาศาสตรและเทค โน โลย เ ร อ ง แ ต ง ต งคณะกรรมการประจาหลกสตร

เกณฑการประเมน :

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มการดาเนนการ

1 ขอ มการดาเนนการ

2 ขอ มการดาเนนการ

3 ขอ มการดาเนนการ

4 ขอ มการดาเนนการ

5 ขอ

 

ตวบงชท 2.2 : อาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอก

ชนดของตวบงช : ปจจยนาเขา คาอธบายตวบงช : การศกษาระดบอดมศกษาถอเปนการศกษาระดบสงสดทตองการบคลากรทมความรความสามารถและความลมลกทางวชาการ เพอปฏบตพนธกจสาคญของสถาบนในการผลตบณฑต ศกษาวจยเพอการตดตามความกาวหนาทางวชาการและการพฒนาองคความร ดงนน สถาบนจงควรมอาจารยทมระดบคณวฒทางการศกษาในสดสวนทเหมาะสมกบพนธกจหรอจดเนนของสถาบน เกณฑการประเมน : สถาบนสามารถเลอกใชเกณฑการประเมนจาก 2 แนวทางตอไปน 1) แปลงคารอยละของอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอกเปนคะแนนระหวาง 0 – 5 หรอ 2) แปลงคาการเพมขนของคารอยละของอาจารยประจา ทมคณวฒปรญญาเอก เปรยบเทยบกบปทผานมาเปนคะแนนระหวาง 0 – 5 1. เกณฑเฉพาะสถาบนกลม ข และ ค2 1) คารอยละของอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอกทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 30 ขนไป หรอ 2) คาการเพมขนของรอยละของอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอกเปรยบเทยบ กบปทผานมาทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 6 ขนไป สตรการคานวณ :

1. คานวณคารอยละของอาจารยประจาทมวฒปรญญาเอก

รอยละของอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอก =

2. แปลงคารอยละทคานวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5 คะแนนทได =

หรอ

1. คาการเพมขนของรอยละของอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอกเปรยบเทยบกบปทผานมา = รอยละของอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอกในปทประเมน ลบดวย รอยละของอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอกในปกอนหนาปทประเมน

2. แปลงคาการเพมขนของรอยละของอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอกเปรยบเทยบกบปทผานมา ทคานวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5

จานวนอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอก x 100

จานวนอาจารยประจาทงหมด

รอยละของอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอก x 5

รอยละของอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอกทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

 

คะแนนทได = หมายเหต :

1. คณวฒปรญญาเอก พจารณาจากระดบคณวฒทไดรบหรอเทยบเทาตามหลกเกณฑการพจารณาคณวฒของกระทรวงศกษาธการ กรณทมการปรบวฒการศกษาใหมหลกฐานการสาเรจการศกษาภายในรอบปการศกษานน ทงน อาจใชคณวฒอนแทนคณวฒปรญญาเอกไดสาหรบกรณทบางสาขาวชาชพ มคณวฒอนทเหมาะสมกวา ทงน ตองไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการการอดมศกษา

2. การนบจานวนอาจารยประจา ใหนบตามปการศกษาและนบทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ

คาการเพมขนของรอยละของอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอกเปรยบเทยบกบปทผานมา x 5

คาการเพมขนของรอยละของอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอกเปรยบเทยบกบปทผานมา ทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

 

ตวบงชท 2.3 : อาจารยประจาทดารงตาแหนงทางวชาการ ชนดของตวบงช : ปจจยนาเขา คาอธบายตวบงช : สถาบนอดมศกษาถอเปนขมปญญาของประเทศ และมความรบผดชอบทจะตองสงเสรมใหอาจารยในสถาบนทาการศกษาวจยเพอแสวงหาและพฒนาองคความรในศาสตรสาขาวชาตางๆ อยางตอเนอง เพอนาไปใชในการเรยนการสอน รวมทงการแกไขปญหาและพฒนาประเทศการดารงตาแหนงทางวชาการเปนสงสะทอนการปฏบตงานดงกลาวของอาจารยตามพนธกจของสถาบน เกณฑการประเมน : สถาบนสามารถเลอกใชเกณฑการประเมนจาก 2 แนวทางตอไปน 1) แปลงคารอยละของอาจารยประจาท ดารงตาแหนงทางวชาการเปนคะแนนระหวาง 0 – 5 หรอ 2) แปลงคาการเพมขนของคารอยละของอาจารยประจาทดารงตาแหนงทางวชาการ เปรยบเทยบกบปทผานมาเปนคะแนนระหวาง 0 – 5 1. เกณฑเฉพาะสถาบนกลม ข และ ค2 1) คารอยละของอาจารยประจาทดารงตาแหนงผชวยศาสตราจารย รอง ศาสตราจารยและศาสตราจารยรวมกน ทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอย ละ 60 ขนไป หรอ 2) คาการเพมขนของรอยละของอาจารยประจาทดารงตาแหนงผชวย ศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารยรวมกน เปรยบเทยบกบปท ผานมาทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 12 ขนไป สตรการคานวณ :

1. คานวณคารอยละของอาจารยประจาทดารงตาแหนงทางวชาการ

รอยละของอาจารยประจาทดารงตาแหนงทางวชาการ =

2. แปลงคารอยละทคานวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5 คะแนนทได =

หรอ

1. คาการเพมขนของรอยละของอาจารยประจาทดารงตาแหนงทางวชาการเปรยบเทยบกบปทผานมา = รอยละของอาจารยประจาทดารงตาแหนงทางวชาการในปทประเมน ลบดวย รอยละของอาจารยประจาทดารงตาแหนงทางวชาการในปกอนหนาปทประเมน

2. แปลงคาการเพมขนของรอยละของอาจารยประจาทดารงตาแหนงทางวชาการเปรยบเทยบ กบปทผานมา ทคานวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5

จานวนอาจารยประจาทดารงตาแหนงทางวชาการ x 100

จานวนอาจารยประจาทงหมด

รอยละของอาจารยประจาทดารงตาแหนงทางวชาการ x 5

รอยละของอาจารยประจาทดารงตาแหนงทางวชาการทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

 

คะแนนทได = หมายเหต : การนบอาจารยประจา ใหนบตามปการศกษาและนบทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ

คาการเพมขนของรอยละของอาจารยประจาทดารงตาแหนงทางวชาการเปรยบเทยบกบปทผานมา x 5

คาการเพมขนของรอยละของอาจารยประจาทดารงตาแหนงทางวชาการเปรยบเทยบกบปทผานมา ทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

 

ตวบงชท 2.4 : ระบบการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คาอธบายตวบงช : การจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสาคญ จาเปนตองมการบรหารและพฒนาคณาจารยอยางเหมาะสมทงในดานเทคนคการสอน การประเมนผลการเรยนร และการใชสอการสอนททนสมย รวมทงมการปรบกระบวนการเรยนการสอนโดยใชผลการเรยนรและขอมลจากความคดเหนของผเรยน นอกจากนน ยงจาเปนตองมบคลากรสายสนบสนนทมคณภาพสอดคลองกบพนธกจและเปาหมายของสถาบน

เกณฑมาตรฐาน : ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 1 มแผนการบรหารและการพฒนาคณาจารยทงดาน

วชาการ เทคนคการสอนและการวดผลและมแผนการบรหารและพฒนาบคลากรสายสนบสนนทมการวเคราะหขอมลเชงประจกษ

- แผนการบรหารและการพฒนาคณาจารย - แผนการบรหารและพฒนาบคลากรสายสนบสนน

- แบบส ารวจความตองการพฒนาตนเองของคณาจารยและบคลากร

- โครงสรางและกรอบอตรากาลงสายสนบสนน

2 มการบรหารและการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนนใหเปนไปตามแผนทกาหนด

- ประกาศมหาวทยาลยราชภฏสงขลาเรอง การรบสมครคดเลอกบคลากรประเภทตางๆ

- แบบฟอรมรายงานผลการปฏบตงานของอาจารย

- แบบฟอ ร มก า รประ เ ม น ผลก า รปฏบตงานของบคลากรประเภทตางๆ

- โครงการพฒนาอาจารยและบคลากร - ขอมลการลาศกษา

3 มสวสดการเสรมสรางสขภาพทด และสรางขวญและกาลงใจใหคณาจารยและบคลากรสายสนบสนนสามารถทางานไดอยางมประสทธภาพ

- ระเบยบสวสดการมหาวทยาลยราชภฏสงขลา พ.ศ. 2532 ฉบบแกไขเพมเตม พ.ศ. 2549

- ขอมลการเปนสมาชกสหกรณคร - สารประชาสมพนธแสดงความยนด ก บคณาจารย แ ละ บคลากรสายสนบสนนทไดรบรางวลตางๆ

- คาสงคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยเ ร อ งคณะแต ง ต งพ เ ล ย งแนะน า

 

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ ชวยเหลอการรบรางวลตางๆ

- โครงการตรวจสขภาพประจาป 4 มระบบการตดตามใหคณาจารยและบคลากรสาย

สนบสนนนา ความรและทกษะทไดจากการพฒนามาใชในการจดการเรยนการสอนและการวดผลการเรยนรของนกศกษา ตลอดจนการปฏบตงานทเกยวของ

- รายงานผลการตดตามการนาความรแ ล ะท ก ษ ะท ไ ด จ า กก า รอบรม /สมมนา/ประชมมาใชในการจดการเรยนการสอนและการวดผลการเรยนรของนกศกษาตลอดจนการปฏบตงานทเกยวของ

5 มการใหความรดานจรรยาบรรณอาจารยและบคลากรสายสนบสนน และดแลควบคมใหคณาจารยและบคลากรสายสนบสนนถอปฏบต

- ค ม อการปฏ บ ต ตามจรรยาบรรณ ขาราชการพลเรอน และพนกงาน (สายผสอน) ในมหาวทยาลยราชภฏสงขลา

- โครงการใหความรดานจรรยาบรรณอาจารยและบคลากรสายสนบสนน

- แบบรายงานปฏ บ ตงานและแบบประเมนการปฏบตงานของอาจารย

- แบบฟอ ร มก า รประ เ ม น ผลก า รปฏบตงานของบคลากรประเภทตางๆ

- ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏสงขลา วาดวยหลกเกณฑและวธการตดเตอนการมคาสงหรอการทาทณฑบน พ.ศ.2550

- ประกาศมหาวทยาลยราชภฏสงขลา เรอง ขอปฏบตและการพจารณากรณอาจารย ผ สอนท ส งหล กฐานการประเมนผลการเรยนลาชา

6 มการประเมนผลความสาเรจของแผนการบรหารและการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน

- รายงานการประเมนผลความสาเรจของแผนการบรหารและการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน

7 มการนาผลการประเมนไปปรบปรงแผนหรอปรบปรงการบรหารและการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน

- หลกฐานการการน ารายงานการประเมนไปปรงปรงแผน

- แบบสารวจความตองการ และความพงพอใจของคณาจารยและบคลากรสายสนบสนนทเขารวมกจกรรมตางๆ

 

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดาเนนการ 1 ขอ

มการดาเนนการ 2 ขอ

มการดาเนนการ 3 หรอ 4 ขอ

มการดาเนนการ 5 หรอ 6 ขอ

มการดาเนนการ 7 ขอ

ตวบงชท 2.6 : ระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คาอธบายตวบงช : กระบวนการจดการเรยนการสอนตองเปนไปตามแนวทางท กาหนดในพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 ทเนนผเรยนเปนสาคญ มการจดรปแบบการจดการเรยนการสอนทเหมาะสมและยดหยน โดยการมสวนรวมจากบคคลสถาบน หรอชมชนภายนอก มการจดกระบวนการเรยนรทคานงถงความแตกตางเฉพาะตวของนกศกษาซงเปนเรองทสาคญมากตอความสนใจใฝรและตอศกยภาพในการแสวงหาความรของนกศกษา เชน การเปดโอกาสใหนกศกษาไดคนควาวจยโดยอสระในรปโครงการวจยสวนบคคล การจดใหมชวโมงเรยนในภาคปฏบต ในหองปฏบตการ รวมทงมการฝกประสบการณภาคสนามอยางพอเพยง มการจดสมมนา จดประชมเชงปฏบตการ จดทาโครงการ มการเรยนการสอนทางเครอขายคอมพวเตอร (Internet) และมหองสมดและระบบสบคนขอมลอเลกทรอนกสทเพยงพอสาหรบการศกษาหาความรเพมเตมไดดวยตนเอง

เกณฑมาตรฐาน : ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 1 มระบบและกลไกการประกนคณภาพการจดการเรยนการ

สอนทเนนผเรยนเปนสาคญทกหลกสตร - แนวการสอน - โครงการประชมเชงปฏบตการ

การประกนคณภาพการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ

2 ทกรายวชาของทกหลกสตร มรายละเอยดของรายวชาและของประสบการณภาคสนาม (ถาม) กอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษา ตามทกาหนดในกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

- แนวการสอน

3 ทกหลกสตรมรายวชาทสงเสรมทกษะการเรยนรดวยตนเอง และการใหผเรยนไดเรยนรจากการปฏบตทงในและนอกหองเรยนหรอจากการทาวจย

- แนวการสอน - โคร งการฝ กประสบการณ

วชาชพ - โครงการศกษาดงาน - แ บ บ ป ร ะ เ ม น ก า ร ฝ ก

ประสบการณวชาชพ - คาส งคณะวทยาศาสตรและ

 

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ เ ท ค โ น โ ล ย เ ร อ ง แ ต ง ต งอ า จ า ร ย น เ ท ศ ก ก า ร ฝ กประสบการณวชาชพนกศกษา

- คาส งคณะวทยาศาสตรและเ ทค โ น โ ล ย เ ร อ ง แ ต ง ต งคณะกรรมการดาเนนการสอบโครงงานนกศกษา

4 มการใหผมประสบการณทางวชาการหรอวชาชพจากหนวยงานหรอ ชมชนภายนอกเข ามามส วนรวมในกระบวนการเรยนการสอนทกหลกสตร

- ค าส งมหา วทยาล ยราช ภฏสงขลา เรอง แตงตงอาจารยพเศษ

- หนงสอเชญวทยากรบรรยายในรายวชาตางๆ

5 มการจดการเรยนรทพฒนาจากการวจย หรอจากกระบวนการจดการความรเพอพฒนาการเรยนการสอน

- Cop งานวจยสการสอน

4 มการประเมนความพงพอใจของผเรยนทมตอคณภาพการจดการเรยนการสอนและสงสนบสนนการเรยนร ทกรายวชา ทกภาคการศกษา โดยผลการประเมนความพงพอใจแตละรายวชาตองไม ตากวา 3.51 จากคะแนนเตม 5

- สรปผลการประเมนความพงพอใจของผเรยนทมตอคณภาพการจดการเรยนการสอนและสงสนบสนนการเรยนร

7 มการพฒนาหรอปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนร ทกรายวชา ตามผลการประเมนรายวชา

- หล ก ฐ า น ก า ร แ จ ง ผ ล ก า รประเมนความพงพอใจของผ เ ร ย นท ม ต อคณภาพกา รจดการเรยนการสอนและสงสนบสนนการเรยนร

- โครงการสอนเสรมชนปท 1 และตารางการสอนเสรม

- คมออาจารยเรองแนวปฏบตการปรบปรงเพอพฒนาการสอนของอาจารย

เกณฑการประเมน :

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มการดาเนนการ

1 ขอ มการดาเนนการ

2 หรอ 3 ขอ มการดาเนนการ

4 หรอ 5 ขอ มการดาเนนการ

6 ขอ มการดาเนนการ

7 ขอ

 

ตวบงชท 2.7 : ระบบและกลไกการพฒนาสมฤทธผลการเรยนตามคณลกษณะ

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คาอธบายตวบงช : คณลกษณะของบณฑต หมายถง คณสมบตทพงประสงคซงผสาเรจการศกษาระดบอดมศกษาพงม ประกอบดวย 2 สวน คอ คณลกษณะของบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาตของแตละหลกสตร และคณลกษณะของบณฑตตามความตองการของผใชบณฑตคณลกษณะตามกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาตม 5 ดาน ไดแก ดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ สวนคณลกษณะบณฑตตามความตองการของผใชบณฑต อาจมความแตกตางกนตามลกษณะอาชพหรอบรบทของผใช และอาจปรากฏในกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอทมลกษณะเพมเตมจากกรอบมาตรฐานคณวฒ เชน การบรหารจดการ การเปนผใฝร ใฝเรยน การกาวทนวทยาการ ความสามารถในการประยกตความรกบการปฏบตงานจรง สาหรบผสาเรจการศกษาระดบบณฑตศกษา หรอผสาเรจการศกษาในหลกสตรทเนนการวจย ควรมคณลกษณะเพมเตมดานความเปนนกวชาการ การเปนผนาทางความคด โดยเฉพาะความสามารถดานการคดเชงวพากษ และการนาเสนอผลงาน

เกณฑมาตรฐานทวไป : ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 1 มการสารวจคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคตาม

ความตองการของผ ใ ชบณฑตอยางนอยสาหรบทกหลกสตรระดบปรญญาตร ทกรอบระยะเวลาตามแผนกาหนดการศกษาของหลกสตร

- คาส งแต ง ต งคณะกรรมการรบผดชอบหลกสตร

- แบบสารวจคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคตามความตองการของผใชบณฑต

- ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ ช มคณะก ร ร มก า ร ร บ ผ ด ช อบหลกสตรเพอทบทวน ปรบปรงคณลกษณะบณฑต

2 มการนาผลจากขอ 1 มาใชในการปรบปรงหลกสตร การจดการเรยนการสอน การวดผลการศกษาและสมฤทธผลทางการเรยนทสงเสรมทกษะอาชพและคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคตามความตองการของผใชบณฑต

- โครงการปรบปรง/พฒนาหลกสตร

- รายงานการประชมคณะกรรมการรบผดชอบหลกสตรเพอแลกเปลยนกจกรรมการเรยนการสอน และการแกปญหารวมกนสาหรบผทจาเปนตองรบการพฒนาเปนพเศษ

3 มการสงเสรมสนบสนนทรพยากรท ง ดานบคลากร - ค ม อ เ บ ก จ า ย ป ร ะ จ า ป

 

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ เทคโนโลยสารสนเทศ และงบประมาณทเออตอการพฒนาคณลกษณะของบณฑต

งบประมาณ - จดสรรงบประมาณทรพยากร

เพอพฒนาคณลกษณะบณฑต 4 มระบบและกลไกการสงเสรมใหนกศกษาระดบปรญญา

ตรและบณฑตศกษาเขารวมกจกรรมการประชมวชาการหรอนาเสนอผลงานทางวชาการในทประชมระหวางสถาบน หรอทประชมระดบชาตหรอนานาชาต

- ข าวประชาสม พนธ เข า ร วมกจกรรมการประชมวชาการหรอนาเสนอผลงานทางวชาการ

- บอรดประสมพนธ 5 มกจกรรมเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมใหแกนกศกษา

ระดบปรญญาตรและบณฑตศกษาทจดโดยสถาบน - โครงการ/กจกรรม เสรมสราง

คณธรรมจรยธรรม เกณฑการประเมน :

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มการดาเนนการ

1 ขอ มการดาเนนการ

2 ขอ มการดาเนนการ

3 ขอ มการดาเนนการ

4 ขอ มการดาเนนการ

5 ขอ

 

ตวบงชท 2.8 : ระดบความสาเรจของการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมทจดใหกบนกศกษา ชนดของตวบงช : ผลผลต คาอธบายตวบงช : คณธรรมจรยธรรมของนกศกษาเปนคณลกษณะทพงประสงคและเปนปจจยสาคญของคณภาพบณฑตตามเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาตและกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต รวมทงความคาดหวงของผใชบณฑตและสงคม ดงนน สถาบนจงควรมการวดระดบความสาเรจของการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมทสถาบนจดใหกบนกศกษา เกณฑมาตรฐาน : ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ

1 มการกาหนดพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมสาหรบนกศกษาทตองการสงเสรมไวเปนลายลกษณอกษร

- ป ร ะ ก า ศ พ ฤ ต ก ร ร ม ด า นคณธรรมจร ย ธรรมส าหร บนกศกษาทตองการสงเสรม

2 มการถายทอดหรอเผยแพรพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมสาหรบนกศกษาทตองการสงเสรมตามขอ 1 ไปยงผบรหาร คณาจารย นกศกษาและผเกยวของทราบอยางทวถงทงสถาบน

- รายงานการประชมคณาจารย - รายงานการประชมนกศกษา - โครงการปฐมนเทศนกศกษา - บอรดประชาสมพนธนกศกษา - เวบไซต

3 มโครงการหรอกจกรรมสงเสรมการพฒนาพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทกาหนดในขอ 1 โดยระบตวบงชและเปาหมายวดความสาเรจทชดเจน

- โครงการหรอกจกรรมสงเสรมก า รพฒน าพฤต ก ร รม ด า นคณธรรมจรยธรรม

4 มการประเมนผลโครงการหรอกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรมของนกศกษาตามตวบงชและเปาหมายทกาหนดในขอ 3 โดยมผลการประเมนบรรลเปาหมายอยางนอยรอยละ 90 ของตวบงช

- สรปผลโครงการหรอกจกรรมสงเสรมการพฒนาพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรม

5 มนกศกษาหรอกจกรรมทเกยวกบนกศกษาไดรบการยกยองชมเชย ประกาศเกยรตคณดานคณธรรมจรยธรรม โดยหนวยงานหรอองคกรระดบชาต

- หลกฐานการไดรบการยกยองชมเชย ประกาศเกยรตคณดานคณธรรมจรยธรรม

เกณฑการประเมน :

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มการดาเนนการ

1 ขอ มการดาเนนการ

2 ขอ มการดาเนนการ

3 ขอ มการดาเนนการ

4 ขอ มการดาเนนการ

5 ขอ

 

ตวบงช สมศ.๒ คณภาพของบณฑตปรญญาตร โท และเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาต

คาอธบาย คณภาพของบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF: HEd. หรอ Thai

Qualifications Framework for Higher Education) หมายถง คณลกษณะของบณฑตระดบระดบปรญญาตร ปรญญาโท และปรญญาเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตท สกอ.ระบ โดยเปนคณลกษณะบณฑตทพงประสงคตามทสถาบนกาหนด ครอบคลมอยางนอย ๕ ดาน คอ ๑) ดานคณธรรมจรยธรรม ๒) ดานความร ๓) ดานทกษะทางปญญา ๔) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ และ๕) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ รวมทง TQF ตามสาขาวชาชพทประกาศใช ตลอดจนสอดคลองกบคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคทสภา/องคกรวชาชพกาหนดเพมเตม หรอสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

กรณทเปนวชาชพทมการเพมเตมคณลกษณะของบณฑตทเพมเตมจากกรอบมาตรฐานทง ๕ ดาน ตองทาการประเมนครบทกดาน วธการคานวณ

ผลรวมของคาคะแนนทไดจากการประเมนบณฑต จานวนบณฑตทไดรบการประเมนทงหมด

เกณฑการใหคะแนน

ใชคาเฉลยของคะแนนการประเมนบณฑต (คะแนนเตม ๕) ขอมลประกอบการพจารณา ขอมลจากการสารวจตองมความเปนตวแทนของผสาเรจการศกษาทงในเชงปรมาณและในเชงคณภาพครอบคลมทกคณะ อยางนอยรอยละ ๓๕ ของจานวนผสาเรจการศกษาในแตละระดบ โดยมขอมลประกอบการพจารณา ดงตอไปน

๑. ขอมลทแสดงถงคณภาพบณฑตในดานตางๆ ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตทสถาบนอดมศกษาเปนผดาเนนการรวบรวมขอมลเอง โดยใชแบบสอบถามทกาหนดโดย สมศ.หรอรวบรวมขอมลโดยหนวยงานกลางท สมศ.มอบหมาย

๒. ขอมลทแสดงถงคณภาพบณฑตจากสถานประกอบการผใชบณฑต หรอสถาบนทรบบณฑตเขาศกษาตอ

๓. ขอมลผลการดาเนนงานดานการผลตบณฑตจากระบบฐานขอมลดานการประกนคณภาพการศกษาระดบอดมศกษา (CHE QA Online System) โดยสานกงานคณะกรรมการอดมศกษา (สกอ.)

 

ตวบงช สมศ.๓ ผลงานของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร

คาอธบาย ผลงานของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพรเปนปจจยสาคญของ

คณภาพของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททแสดงถงความเปนผนาทางความคด ความสามารถดานการคดเชงวพากษ การนาเสนอผลงาน มทกษะในการวจย ทกษะและภมปญญาในฐานะนกวชาการและนกวชาชพขนสง

ผลงานผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโท หมายถง บทความวจยของวทยานพนธ สารนพนธทตพมพ หรอศลปนพนธทเผยแพร โดยผลงานของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโท ไมสามารถนบเปนผลงานของอาจารยทปรกษาวทยานพนธได

วธการคานวณ

ผลรวมถวงนาหนกของผลงานทตพมพหรอเผยแพร ของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโท X ๑๐๐

จานวนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด เกณฑการประเมน

กาหนดระดบคณภาพบทความวจยทตพมพ ดงน

คานาหนก ระดบคณภาพงานวจย ๐.๑๒๕ มการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต

๐.๒๕ มการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต หรอมการตพมพในวารสารวชาการระดบชาตทปรากฎในฐานขอมล TCI

๐.๕๐ มการตพมพในวารสารวชาการระดบชาตทมชอปรากฏอยในประกาศของ สมศ. ๐.๗๕ มการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลการจดอนดบ

วารสาร SJR (SCImago Journal Rank : www.scimagojr.com) โดยวารสารนนถกจดอยในควอไทลท ๓ หรอ ๔ (Q3 หรอ Q4) ในปลาสดใน subject category ทตพมพหรอมการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมชอปรากฏอยในประกาศของ สมศ.

๑.๐๐ มการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฎในฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR (SCImago Journal Rank : www.scimagojr.com)โดยวารสารนนถกจดอยในควอไทลท ๑ หรอ ๒ (Q1 หรอ Q2) ในปลาสดใน subject category ทตพมพหรอมการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลสากล ISI

 

กาหนดระดบคณภาพงานสรางสรรคทเผยแพร ดงน คานาหนก ระดบคณภาพงานสรางสรรค ๐.๑๒๕ งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบนหรอจงหวด ๐.๒๕ งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต ๐.๕๐ งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ ๐.๗๕ งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน ๑.๐๐ งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบนานาชาต

อาเซยน หมายถง สมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต (Association of South East Asian Nations) ม ๑๐ ประเทศ ไดแก บรไน กมพชา อนโดนเซย ลาว มาเลเซย พมา ฟลปปนส สงคโปร ไทย และเวยดนาม

การเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ เปนโครงการเฉพาะระหวางประเทศ เชน ความรวมมอการจดแสดงโขนระหวางไทย-ลาว เปนตน การเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน เปนการเผยแพรเฉพาะในกลมอาเซยน ๑๐ ประเทศ (อยางนอย ๕ ประเทศ) การเผยแพรในระดบนานาชาต เปนการเผยแพรทเปดกวางสาหรบทกประเทศ (อยางนอย ๕ ประเทศ ทไมไดอยในกลมอาเซยน) เกณฑการใหคะแนน

ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ ๒๕ เทากบ ๕ คะแนน ขอมลประกอบการพจารณา

๑. จานวนและรายชอบทความวจยจากวทยานพนธ สารนพนธของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพในระดบชาตหรอนานาชาตรายปตามปการศกษาหรอปปฏทนทตรงกนกบปการศกษา พรอมชอเจาของบทความ ชอวทยานพนธหรอสารนพนธ ปทตพมพ ชอวารสารหรอรายงานสบเนองจากการประชมวชาการทตพมพ คานาหนกของบทความวจยแตละชน

๒. จานวนและรายชอผลงานสรางสรรคจากศลปนพนธของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการเผยแพรในระดบชาตหรอระดบนานาชาต พรอมชอเจาของผลงาน ปทเผยแพร ชอหนวยงานหรอองคกร พรอมทงจงหวด ประเทศทเผยแพร รปแบบของการเผยแพรพรอมหลกฐานและคานาหนกของการเผยแพรผลงานแตละชน

๓. จานวนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด

 

ตวบงช สมศ. ๑๔ การพฒนาคณาจารย

คาอธบาย คณภาพของคณาจารยเปนปจจยสาคญทสงผลตอคณภาพของผ เรยน รวมทงพจารณาจาก

ความสาเรจของสถาบนในการสงเสรม สนบสนนการพฒนาคณภาพอาจารย เพอใหอาจารยตดตามความกาวหนาทางวชาการอยางตอเนอง อนจะทาใหสถาบนสามารถแขงขนไดในระดบสากล คณภาพอาจารยพจารณาจากคณวฒและตาแหนงทางวชาการ

เกณฑการพจารณา กาหนดคานาหนกระดบคณภาพของอาจารย ดงน

วฒการศกษา ตาแหนง ทางวชาการ

ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก

อาจารย ๐ ๒ ๕ ผชวยศาสตราจารย ๑ ๓ ๖ รองศาสตราจารย ๓ ๕ ๘ ศาสตราจารย ๖ ๘ ๑๐

วธการคานวณ คาดชนคณภาพอาจารย คานวณดงน

ผลรวมถวงนาหนกของอาจารยประจา จานวนอาจารยประจาทงหมด

เกณฑการใหคะแนน ใชบญญตไตรยางศเทยบ โดยกาหนดใหคาดชนคณภาพอาจารยเปน ๖ เทากบ ๕ คะแนน

ขอมลประกอบการพจารณา จานวนและรายชออาจารยประจาทงหมดในแตละปการศกษา โดยนบอาจารยทปฏบตงานจรงและท

ลาศกษาตอ โดยมฐานขอมลทระบรายละเอยดแสดงวฒการศกษา และตาแหนงทางวชาการ

 

ก.พ.ร. 53 ตวชวด 17 : ประสทธภาพของการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ

นาหนก : รอยละ 5

วตถประสงค : เพอตดตามความกาวหนาและความสาเรจของสถาบนอดมศกษาในการจดการศกษาตามมาตรา 22 แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ทกาหนดไววา "การจดการศกษาตองยดหลกวา ผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได และถอวาผเรยนมความสาคญทสด"

คาอธบาย : • ประสทธภาพการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ หมายถง การทสถาบนอดมศกษากาหนดใหอาจารย

ประจาของสถาบนมการจดกระบวนการสอนทคานงถงความแตกตางเฉพาะตวของนสตนกศกษา และจดใหนสตนกศกษามสวนรวมในกจกรรมการสอนมากทสด เชน การเปดโอกาสใหผเรยนไดคนควาวจยโดยอสระในรปโครงการวจยสวนบคคล การเปดโอกาสใหผเรยนมโอกาสเลอกเรยนไดหลากหลายวชาทงในและนอกคณะ โดยสถาบนเปดรายวชาเลอกเสรทครอบคลมองคความรตางๆ การจดประสบการณทเนนผเรยนเปนสาคญโดยการกาหนดจานวนหนวยกตหรอจานวนชวโมงเรยนภาคปฏบตในหองปฏบตการและการฝกประสบการณภ า ค ส น า ม อ ย า ง พ อ เ พ ย ง ม ก า ร จ ด ส ม ม น า จดประชมเชงปฏบตการ จดทาโครงงาน มการใชเทคโนโลยเพอพฒนาการเรยนรของอาจารยและผเรยน มการเรยนการสอนทางเครอขายคอมพวเตอร (Internet) มหองสมดและระบบสบคนขอมลอเลกทรอนกสทเพยงพอทนสตนกศกษาจะศกษาหาความรเพมเตมไดดวยตนเอง

• อาจารยประจา หมายถง อาจารยประจาทกระดบ ไดแก อาจารยขาราชการ อาจารยพนกงาน รวมถงอาจารยพเศษทมสญญาจางทงปการศกษา (จางไมตากวา 9 เดอน) ทงน ใหนบเฉพาะอาจารยประจาทปฏบตงานจรง ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 โดยไมรวมผลาศกษาตอ

• สถาบนอดมศกษาอาจมแนวทางในทางการประเมนประสทธภาพการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ โดยใชการเกบขอมลจรงจากอาจารยประจาของสถาบน โดยพจารณาจากการเขยนแผนการจดประสบการณหรอการจดกจกรรมในชวโมงการเรยนการสอน สดสวนจานวนหนวยกตหรอจานวนชวโมงเรยนภาคปฏบตกบชวโมงเรยนในชนเรยน การสารวจขอมลจากนสตนกศกษาและอาจารยประจาของสถาบน หรอการวจยหรอการประเมนผลหรอการจดเกบรองรอยหลกฐานจากการศกษาขอมลดวยวธการอนๆ ทนาเชอถอเชน การสงเกตการเรยนการสอน การสงเกตวธการตงปญหาหรอตงโจทยของผสอน และพจารณาจากงานทผสอนมอบหมาย เปนตน แลวจดทาสรปผลดงกลาวในระดบสถาบนอดมศกษา ซงอาจจดทาเปนรายงานวจยประเมนผลกได

โดยกาหนดประเดนการพจารณาความสาเรจ ดงน ประเดนท 1 สถาบนอดมศกษามการสงเสรมทาใหคณาจารยประจาสวนใหญ (อยางนอยรอยละ75

ของคณาจารยประจา) มความรความเขาใจ รเปาหมายของการจดการศกษา และหลกสตรการศกษาอดมศกษา และดาเนนการไดตามแนวทางทกาหนด

ประเดนท 2 สถาบนอดมศกษามมาตรการทาใหคณาจารยประจาสวนใหญ (อยางนอยรอยละ 75 ของ

 

คณาจารยประจา) ดาเนนการวเคราะหศกยภาพของผ เรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล และนาผลการว เคราะห ศกยภาพผ เ รยนนมาปรบปรงแผนการสอน ในแตละรายวชาและแตละภาคการศกษาใหมความเหมาะสมยงขน

ประเดนท 3 สถาบนอดมศกษาจดใหมการสารวจหรอการวจยหรอการประเมนประสทธภาพการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญของคณาจารยประจาของสถาบน และนาขอมลทไดมาปรบปรงพฒนาการจดการสอนของคณาจารยประจาสวนใหญ (อยางนอยรอยละ 75 ของคณาจารยประจา) ใหเปนการจดประสบการณทเนนผเรยนเปนสาคญได โดยการลดสดสวนการถายทอดความรของอาจารย และเพมสดสวนการปฏบตจรง และการแลกเปลยนเรยนรระหวางผเรยนใหมากขน

ประเดนท 4 สถาบนอดมศกษามการสงเสรมสนบสนนทาใหคณาจารยประจาสวนใหญ (อยางนอยรอยละ 75 ของคณาจารยประจา) มความสามารถในการใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน

ประเดนท 5 สถาบนอดมศกษามการสงเสรมสนบสนนทาใหคณาจารยประจาสวนใหญ (อยางนอยรอยละ 75 ของคณาจารยประจา) ประเมนผลการจดการสอนของคณาจารยประจาของสถาบนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยนและองพฒนาการของผเรยน โดยเปนการประเมนเพอพฒนาการเรยนรและการประเมนเพอตดสนผลการเรยนรทคานงถงความแตกตางระหวางบคคล และสามารถนาผลทไดมาปรบเปลยนการจดการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพได

ประเดนท 6 สถาบนอดมศกษามการสงเสรมทาใหคณาจารยประจาสวนใหญ (อยางนอยรอยละ 75 ของคณาจารยประจา) ทาวจยเพอพฒนาสอและการเรยนรของผเรยน และนาผลการวจยไปใชเพอพฒนาผเรยน ในกรณททาการวจยเพอพฒนาสอและการเรยนรของผเรยน และในกรณไดจดหาสอสาเรจรปทเปนมาตรฐานสากล และเปนทยอมรบในระดบชาตหรอนานาชาต เชน สอวทยาศาสตร สอสาเรจรป สอเทคโนโลย เปนตน สถาบนอดมศกษาตองมเกณฑในการคดเลอกและพจารณา มการประเมนและรายงานผลการใชสอในการพฒนาผเรยนดวย

ประเดนท 7 สถาบนอดมศกษามการสงเสรมสนบสนนทาใหคณาจารยสวนใหญ (อยางนอย รอยละ 75 ของคณาจารยประจา) มการนาผลการประเมนการเรยนการสอนมาปรบปรงเปลยนแปลงการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

เกณฑการใหคะแนน :

1 2 3 4 5 ดาเนนการได

สาเรจ ครบถวน 1-3 ประเดน

ดาเนนการได สาเรจ ครบถวน

4 ประเดน

ดาเนนการได สาเรจ ครบถวน

5 ประเดน

ดาเนนการได สาเรจ ครบถวน

6 ประเดน

ดาเนนการได สาเรจ ครบถวน ทง 7 ประเดน

 

องคประกอบท 3 กจกรรมการพฒนานกศกษา หลกการ

การดาเนนงานดานกจการนกศกษาเปนกจกรรมทสถาบนอดมศกษาสนบสนนสงเสรมเพอใหนกศกษาเปนบณฑตทมคณสมบตพรอม นอกเหนอจากการจดการเรยนการสอนทจดขนตามหลกสตรกจกรรมการพฒนานกศกษาแบงออกไดเปนสองสวน คอ (1) การจดบรการแกนกศกษาและศษยเกาซงสถาบนจดขนใหสอดคลองกบความตองการ และเกดประโยชนสงสดตอนกศกษาและศษยเกา และ (2) การจดกจกรรมนกศกษาทดาเนนการโดยองคกรนกศกษาซงไดรบการสนบสนนสงเสรมจากสถาบน ทงนเพอใหนกศกษาไดพฒนารางกาย อารมณ สงคม สตปญญา ตลอดจนคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคไดแก คณธรรม จรยธรรม ความร ทกษะทางปญญา ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ รวมทงทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ตวบงช จานวน 2 ตวบงช ประกอบดวย 3.1 ระบบและกลไกการใหคาปรกษาและบรการดานขอมลขาวสาร 3.2 ระบบและกลไกการสงเสรมกจกรรมนกศกษา

 

ตวบงชท 3.1 : ระบบและกลไกการใหคาปรกษาและบรการดานขอมลขาวสาร ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คาอธบายตวบงช : สถาบนอดมศกษาควรจดบรการดานตางๆ ใหนกศกษาและศษยเกาอยางครบถวน โดยเฉพาะในกจกรรมตอไปน (1) การบรการดานการแนะแนวและการใหคาปรกษา ทงดานวชาการและการใชชวต (2) การบรการดานขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอนกศกษาและศษยเกา เชน ทนกยมการศกษา แหลงทนการศกษาตอ การบรการจดหางาน แหลงขอมลการฝกประสบการณวชาชพ ขอมลขาวสารความเคลอนไหวในและนอกสถาบนทจาเปนแกนกศกษาและศษยเกา และ (3) การจดโครงการเพอพฒนาประสบการณทางวชาชพแกนกศกษาและศษยเกาในรปแบบตาง ๆ

เกณฑมาตรฐาน : ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 1 มการจดบรการใหคาปรกษาทางวชาการและแนะแนว

การใชชวตแกนกศกษา - โครงการจดตงหองใหคาปรกษาทางวชาการและแนะแนวการใชชวต

- คาสงมหาวทยาลยราชภฏสงขลา เรอง แตงตงอาจารยทปรกษา

2 มการจดบรการขอมลขาวสารท เปนประโยชนตอนกศกษา

- เวบไซตคณะ - บอรดประชาสมพนธ - ฐานขอมลสถานประกอบการแหลงฝกประสบการณวชาชพ

3 มการจดกจกรรมเพอพฒนาประสบการณทางวชาการและวชาชพแกนกศกษา

- โ ค ร งกา ร / ก จ ก ร รม เพ อ พฒนาประสบการณทางวชาการและวชาชพแกนกศกษา

4 มการจดบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอศษยเกา

- เวบไซตคณะ (ศษยเกา) - ฐานขอมลศษยเกา

5 มการจดกจกรรมเพอพฒนาความรและประสบการณ

ใหศษยเกา - โครงการ/ กจกรรมเพอพฒนาความรและประสบการณใหศษยเกา

6 มผลการประเมนคณภาพของการใหบรการในขอ 1 – 3 ทกขอไมตากวา 3.51 จากคะแนนเตม 5

- แบบประเมนคณภาพของการใหบรการ - สรปผลการประเมนคณภาพของการใหบรการ

7 มการนาผลการประเมนคณภาพของการใหบรการมาใชเปนขอมลในการพฒนาการจดบรการทสนองความตองการของนกศกษา

- สรปรายงานการประชมการนาผลการประเมนการใหบรการมาพฒนา

 

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มการดาเนนการ

1 ขอ มการดาเนนการ

2 หรอ 3 ขอ มการดาเนนการ

4 หรอ 5 ขอ มการดาเนนการ

6 ขอ มการดาเนนการ

7 ขอ

 

ตวบงชท 3.2 : ระบบและกลไกการสงเสรมกจกรรมนกศกษา ชนดของตวบงช : กระบวนการ คาอธบายตวบงช : สถาบนอดมศกษาตองสงเสรมใหมการจดกจกรรมนกศกษาตาง ๆ อยางเหมาะสมและครบถวน กจกรรมนกศกษาหมายถงกจกรรมเสรมหลกสตรทดาเนนการทงโดยสถาบนและโดยองคกรนกศกษา เปนกจกรรมทผเขารวมจะมโอกาสไดรบการพฒนาสตปญญา สงคม อารมณ รางกายและคณธรรมจรยธรรมสอดคลองกบคณลกษณะของบณฑตทพงประสงค 5 ประการ ไดแก (1) คณธรรมจรยธรรม (2) ความร (3) ทกษะทางปญญา (4) ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (5)ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และสอดคลองกบคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคทสภา/องคกรวชาชพไดกาหนดเพมเตม ตลอดจนสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต เกณฑมาตรฐาน :

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 1 สถาบนจดทาแผนการจดกจกรรมพฒนานกศกษาท

ส ง เสรมผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตทกดาน

- แผนการจ ด ก จกรรมพฒนานกศกษา

2 มกจกรรมใหความรและทกษะการประกนคณภาพการศกษาแกนกศกษา

- โครงการใหความรและทกษะการประกนคณภาพการศกษาแกนกศกษา

3 มการสงเสรมใหนกศกษานาความรดานการประกนคณภาพไปใชในการจดกจกรรมท ดา เนนการโดยนกศกษาอยางนอย 5 ประเภทสาหรบระดบปรญญาตร และอยางนอย 2 ประเภทสาหรบระดบบณฑตศกษา จากกจกรรมตอไปน - กจกรรมวชาการทสงเสรมคณลกษณะบณฑตทพงประสงค - กจกรรมกฬาหรอการสงเสรมสขภาพ - กจกรรมบาเพญประโยชนหรอรกษาสงแวดลอม - กจกรรมเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม - กจกรรมสงเสรมศลปะและวฒนธรรม

- โครงการอบรมผนานกศกษา - โครงการทจดขนโดยนกศกษา

4 มการสนบสนนใหนกศกษาสรางเครอขายพฒนาคณภาพภายในสถาบนและระหวางสถาบน และมกจกรรมรวมกน

- แผนการจดกจกรรมการสร างเครอขายพฒนาคณภาพภายใน

- บนทกขอตกลงความรวมมอทางวชาการดานการประกนคณภาพการศกษา

 

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 5 มการประเมนความสาเรจตามวตถประสงคของแผนการ

จดกจกรรมพฒนานกศกษา - ค าส งคณะวทยาศาสตรและ

เ ท ค โ น โ ล ย เ ร อ ง แ ต ง ต งคณะกรรมการประเมนคณภาพสาหรบการประเมนคณภาพในระดบสโมสร

- รายงานการจด กจกรรมของนกศกษา

6 มการนาผลการประเมนไปปรบปรงแผนหรอปรบปรงการจดกจกรรมเพอพฒนานกศกษา

- รายงานการประชม

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดาเนนการ 1 ขอ

มการดาเนนการ 2 ขอ

มการดาเนนการ 3 หรอ 4 ขอ

มการดาเนนการ 5 ขอ

มการดาเนนการ 6 ขอ

 

องคประกอบท 4 การวจย หลกการ

สถาบนอดมศกษาแตละแหงอาจมจดเนนในเรองการวจยทแตกตางกนขนกบสภาพแวดลอมและความพรอมของแตละสถาบน อยางไรกตาม ทกสถาบนอดมศกษาจาเปนตองมพนธกจนเปนสวนหนงของพนธกจสถาบน ดงนน จงตองมระบบและกลไกควบคมใหสามารถดาเนนการในพนธกจดานนอยางมประสทธภาพและคณภาพตามจดเนนเฉพาะของแตละสถาบน เพอใหไดผลงานวจยและงานสรางสรรคทเกดประโยชน การวจยจะประสบความสาเรจและเกดประโยชนจาเปนตองมสวนประกอบทสาคญ 3 ประการ คอ 1) สถาบนตองมแผนการวจย มระบบและกลไก ตลอดจนมการสนบสนนทรพยากรใหสามารถดาเนนการไดตามแผน 2) คณาจารยมสวนรวมในการวจยอยางเขมแขง โดยบรณาการงานวจยกบการจดการเรยนการสอน และพนธกจดานอนๆ ของสถาบน และ 3) ผลงานวจยมคณภาพ มประโยชน สนองยทธศาสตรของชาตและมการเผยแพรอยางกวางขวาง ตวบงช จานวน 6 ตวบงช ประกอบดวย 4.1 ระบบและกลไกการพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค 4.2 ระบบและกลไกการจดการความรจากงานวจยหรองานสรางสรรค 4.3 เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคตอจานวนอาจารยประจาและนกวจย สมศ.๕ รอยละของจานวนงานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพรใน ระดบชาตหรอนานาชาต ตอจานวนอาจารยประจาและนกวจย สมศ.๖ รอยละของจานวนงานวจยหรองานสรางสรรค ทนามาใชประโยชนตอจานวน อาจารยประจาและนกวจย สมศ.๗ รอยละของจานวนผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพตอจานวนอาจารยประจา

 

ตวบงชท 4.1 : ระบบและกลไกการพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค ชนดของตวบงช : กระบวนการ คาอธบายตวบงช : สถาบนอดมศกษาตองมการบรหารจดการงานวจยหรองานสรางสรรคทมคณภาพ โดยมแนวทางการดาเนนงานทเปนระบบและมกลไกสงเสรมสนบสนนครบถวน เพอใหสามารถดาเนนการไดตามแผนทกาหนดไว ทงการสนบสนนดานการจดหาแหลงทนวจยและการจดสรรทนวจย การสงเสรมและพฒนาสมรรถนะแกนกวจยและทมวจย การสนบสนนทรพยากรทจาเปน ซงรวมถงทรพยากรบคคล ทรพยากรเงน เครองมออปกรณตาง ๆ ทเกยวของ เกณฑมาตรฐานทวไป :

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 1 มระบบและกลไกบรหารงานวจยหรองานสรางสรรค

เพอใหบรรลเปาหมายตามแผนดานการวจยของสถาบน และดาเนนการตามระบบทกาหนด

- แผนกลยทธและแผนปฏบตการ - นโยบายคณะดานการวจย - คาสงคณะวทยาศาสตรและ

เ ท ค โ น โ ล ย เ ร อ ง แ ต ง ต งคณะกรรมการฝายวจย

2 มการบรณาการกระบวนการวจยหรองานสรางสรรคกบการจดการเรยนการสอน

- แผนบรณาการกระบวนการวจยหรองานสร างสรรค กบการจดการเรยนการสอน

3 มการพฒนาศกยภาพดานการวจยหรองานสรางสรรคและใหความรดานจรรยาบรรณการวจยแกอาจารยประจาและนกวจยประจา

- โครงการพฒนาศกยภาพดานการวจยและงานสรสงสรรค

- โ ค ร ง ก า ร ใ ห ค ว า ม ร ด า นจร รย าบร รณการว จ ย แ กอาจารย

4 มการจดสรรงบประมาณของสถาบน เพอเปนทนวจยหรองานสรางสรรค

- เอกสารหลกฐานการรบทนสนบสนนงบประมาณ

- ค ม อ เ บ ก จ า ย ป ร ะ จ า ปงบประมาณ

5 มการสนบสนนพนธกจดานการวจยหรองานสรางสรรคตามอตลกษณของสถาบนอยางนอยในประเดนตอไปน - หองปฏบตการวจยฯ หรอหนวยวจยฯ หรอศนย

เครองมอ หรอศนยใหคาปรกษาและสนบสนนการวจยฯ - หองสมดหรอแหลงคนควาขอมลสนบสนนการวจยฯ - สงอานวยความสะดวกหรอการรกษาความปลอดภย

ในการวจยฯ เชน ระบบเทคโนโลยสารสนเทศ ระบบ

- คาสงไปราชการ (เกยวของกบงานวจย)

- ศนยวทยาศาสตร - โครงการจดตงคลนกวจย - หองสมด

 

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ รกษาความปลอดภยในหองปฏบตการวจย

- กจกรรมวชาการทสงเสรมงานวจยฯ เชน การจดประชมวชาการ การจดแสดงงานสรางสรรค การจดใหมศาสตราจารยอาคนตกะหรอศาสตราจารยรบเชญ (visiting professor)

6 มการตดตามและประเมนผลการสนบสนนในขอ 4 และขอ 5 อยางครบถวนทกประเดน

- ผลการตดตามและประเมนผลการสนบสนนฯ

7 มการนาผลการประเมนไปปรบปรงการสนบสนนพนธกจดานการวจยหรองานสรางสรรคของสถาบน

- รายงานการปรบปร งการสนบสนนฯ

8 มระบบและกลไกเพอสรางงานวจยหรองานสรางสรรคบนพนฐานภมปญญาทองถน หรอจากสภาพปญหาของสงคม เพอตอบสนองความตองการของทองถนและสงคม และดาเนนการตามระบบทกาหนด (เฉพาะกลม ข และ ค 2)

เกณฑเฉพาะสถาบนกลม ข และ ค2: คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดาเนนการ 1 ขอ

มการดาเนนการ 2 หรอ 3 ขอ

มการดาเนนการ 4 หรอ 5 ขอ

มการดาเนนการ 6 ขอ

มการดาเนนการ ครบ 7 ขอตาม เกณฑทวไป และ ครบถวนตาม

เกณฑมาตรฐาน เพมเตมเฉพาะกลม

 

ตวบงชท 4.2 : ระบบและกลไกการจดการความรจากงานวจยหรองานสรางสรรค ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คาอธบายตวบงช : การบรหารจดการความรจากผลงานวจยหรองานสรางสรรค เพอเผยแพรไปยงคณาจารย นกศกษา วงการวชาการ หนวยงานทงภาครฐและเอกชน ตลอดจนชมชนเปาหมายทจะนาผลการวจยไปใชประโยชน เปนเรองทมความสาคญสาหรบทกสถาบนอดมศกษา ดงนน สถาบนตองจดระบบสงเสรมสนบสนนใหมการรวบรวม เผยแพร และแลกเปลยนเรยนรในทรพยสนทางปญญาจากงานวจยหรองานสรางสรรคอยางเหมาะสมกบผใชแตละกลม โดยสงทเผยแพรตองมคณภาพเชอถอไดและรวดเรวทนเหตการณ

เกณฑมาตรฐานทวไป : ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 1 มระบบและกลไกสนบสนนการเผยแพรผลงานวจย

หรองานสรางสรรคในการประชมวชาการหรอการตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาต และมการเผยแพรผลงานวจยหรองานสรางสรรคในการประชมวชาการหรอการตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาต

- นโยบายดานการวจย - ค าส ง คณะว ทยาศาสตร และ

เ ท ค โ น โ ล ย เ ร อ ง แ ต ง ต งคณะกรรมการฝายวจย

- โครงการอบรมเชงปฏบตการการเขยนผลงานวจยเพอการตพมพและเผยแพร

- โครงการจดเวทแลกเปลยนและเผยแพรงานวจย

- หลกฐานการเผยแพรผลงานวจยหรองานสรางสรรค

2 มระบบและกลไกการรวบรวม คดสรร วเคราะหและสงเคราะหความรจากงานวจยหรองานสรางสรรค เพอใหเปนองคความรทคนทวไปเขาใจได และดาเนนการตามระบบทกาหนด

- ฐานขอมลงานวจย - ฐานขอมลงานวจยบนเวบไซตของ

คณะ - ค าส ง คณะวทยาศาสตร และ

เ ท ค โ น โ ล ย เ ร อ ง แ ต ง ต งคณะกรรมการฝ ายว จ ยและบรการวชาการ

3 มการประชาสมพนธและเผยแพรองคความรจากงานวจยหรองานสรางสรรคทไดจากขอ 2 สสาธารณชนและผเกยวของ

- เวบไซตคณะ - สารประชาสมพนธ - วารสารวชาการของมหาวทยาลย

4 มการนาผลงานงานวจยหรองานสรางสรรคไปใชใหเกดประโยชน และมการรบรองการใชประโยชนจรงจากหนวยงานภายนอกหรอชมชน

- หล กฐานรบรองการน าผลงานงานวจยไปใชใหเกดประโยชนจรง

5 มระบบและกลไกเพอชวยในการคมครองสทธของ - ศนยบมเพาะ (UBI)

 

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ งานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปใชประโยชน และดาเนนการตามระบบทกาหนด

เกณฑทวไป: คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดาเนนการ 1 ขอ

มการดาเนนการ 2 ขอ

มการดาเนนการ 3 ขอ

มการดาเนนการ 4 ขอ

มการดาเนนการ 5 ขอ

 

ตวบงชท 4.3 : เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคตอจานวนอาจารยประจาและนกวจยประจา ชนดของตวบงช : ปจจยนาเขา คาอธบายตวบงช : ปจจยสาคญทสงเสรมสนบสนนใหเกดการผลตงานวจยหรองานสรางสรรคในสถาบนอดมศกษา คอ เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรค ดงนน สถาบนอดมศกษาจงตองจดสรรเงนจากภายในสถาบนและทไดรบจากภายนอกสถาบนเพอสนบสนนการทาวจยหรองานสรางสรรคอยางมประสทธภาพตามสภาพแวดลอมและจดเนนของสถาบนนอกจากนนเงนทนวจยหรองานสรางสรรคทสถาบนไดรบจากแหลงทนภายนอกยงเปนตวบงชทสาคญ ทแสดงถงศกยภาพดานการวจยของสถาบน โดยเฉพาะสถาบนทอยในกลมทเนนการวจย เกณฑการประเมน : โดยการแปลงจานวนเงนตอจานวนอาจารยประจาและนกวจยประจาเปนคะแนนระหวาง 0 – 5 1. เกณฑเฉพาะสถาบนกลม ข และ ค2 จาแนกเปน 3 กลมสาขาวชา 1.1 กลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย จานวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในและภายนอกสถาบนทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = 60,000 บาทขนไปตอคน 1.2 กลมสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

จานวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในและภายนอกสถาบนทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = 50,000 บาทขนไปตอคน 1.3 กลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร จานวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในและภายนอกสถาบนทกาหนดใหเปน คะแนนเตม 5 = 25,000 บาทขนไปตอคน

สตรการคานวณ : 1. คานวณจานวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในและภายนอกสถาบนตอจานวน

อาจารยประจาและนกวจยประจา

จานวนเงนสนบสนนงานวจยฯ =

2. แปลงจานวนเงนทคานวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5

คะแนนทได =

จานวนเงนสนบสนนงานวจยฯจากภายในและภายนอก

จานวนอาจารยประจาและนกวจยประจา

จานวนเงนสนบสนนงานวจยฯจากภายในและภายนอก x 5

จานวนเงนสนบสนนงานวจยฯทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

 

สรปคะแนนทไดในระดบคณะวชาและระดบสถาบน 1. คะแนนทไดในระดบคณะวชา = คาเฉลยของคะแนนทไดของทกกลมสาขาวชาในคณะวชา 2. คะแนนทไดในระดบสถาบน = คาเฉลยของคะแนนทไดของทกคณะวชาในสถาบน

หมายเหต :

1. จานวนอาจารยและนกวจยประจา ใหนบตามปการศกษา และนบเฉพาะทปฏบตงานจรงไมนบรวมผลาศกษาตอ 2. ใหนบจานวนเงนทมการเซนสญญารบทนในปการศกษาหรอปงบประมาณนนๆ ไมใชจานวนเงนทเบกจายจรง 3. การแบงสดสวนจานวนเงนกรณมผวจยจากหลายคณะวชาหรอหลายสถาบน ใหแบงสดสวนจานวนเงน

ตามทคณะวชาหรอสถาบนตกลงกน

 

ตวบงช สมศ.๕ งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร

คาอธบาย การวจยเปนพนธกจหนงทสาคญของสถาบนอดมศกษา การดาเนนการตามพนธกจอยางม

ประสทธภาพและประสบความสาเรจนน สามารถพจารณาไดจากผลงานวจยและงานสรางสรรคทมคณภาพและมการเผยแพรอยางกวางขวางจากการเปรยบเทยบจานวนบทความวจยทตพมพและจานวนผลงานสรางสรรคทเผยแพรในระดบชาตหรอระดบนานาชาตกบจานวนอาจารยประจาและนกวจยประจา

เกณฑการประเมน กาหนดระดบคณภาพงานวจยทตพมพ ดงน คานาหนก ระดบคณภาพงานวจย ๐.๑๒๕ มการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต ๐.๒๕ มการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต หรอมการตพมพใน

วารสารวชาการระดบชาตทปรากฏในฐานขอมล TCI ๐.๕๐ มการตพมพในวารสารวชาการระดบชาตทมชอปรากฏอยในประกาศของ สมศ. ๐.๗๕ มการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR

(SCImago Journal Rank : www.scimagojr.com) โดยวารสารนนถกจดอยในควอไทลท ๓ หรอ ๔ (Q3 หรอ Q4) ในปลาสดใน subject category ทตพมพหรอมการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมชอปรากฏอยในประกาศของ สมศ.

๑.๐๐ มการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR (SCImago Journal Rank : www.scimagojr.com) โดยวารสารนนถกจดอยในควอไทลท ๑ หรอ ๒ (Q1 หรอ Q2) ในปลาสดใน subject category ทตพมพหรอมการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมชอปรากฏในฐานขอมลสากล ISI

กาหนดระดบคณภาพงานสรางสรรคทเผยแพร ดงน คานาหนก ระดบคณภาพงานสรางสรรค ๐.๑๒๕ งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบนหรอจงหวด ๐.๒๕ งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต ๐.๕๐ งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ ๐.๗๕ งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน ๑.๐๐ งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบนานาชาต

อาเซยน หมายถง สมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต (Association of South East Asian Nations) ม ๑๐ ประเทศ ไดแก บรไน กมพชา อนโดนเซย ลาว มาเลเซย พมา ฟลปปนส สงคโปร ไทย และเวยดนาม

การเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ เปนโครงการเฉพาะระหวางประเทศ เชน ความรวมมอการจดแสดงโขนระหวางไทย-ลาว เปนตน การเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน เปนการเผยแพรเฉพาะในกลมอาเซยน ๑๐ ประเทศ (อยางนอย ๕ ประเทศ)

 

การเผยแพรในระดบนานาชาต เปนการเผยแพรทเปดกวางสาหรบทกประเทศ (อยางนอย ๕ ประเทศ ทไมไดอยในกลมอาเซยน)

วธการคานวณ

ผลรวมถวงนาหนกของงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพหรอเผยแพร x ๑๐๐

จานวนอาจารยประจาและนกวจยประจาทงหมด เกณฑการใหคะแนน

ใชบญญตไตรยางศเทยบ โดยกาหนดรอยละเทากบ ๕ คะแนน จาแนกตามกลมสาขาวชา ดงน กลมสาขาวชา รอยละ

วทยาศาสตรสขภาพ ๒๐ วทยาศาสตรและเทคโนโลย ๒๐ มนษยศาสตรและสงคมศาสตร ๑๐

การคดคะแนนระดบคณะ ใหนาคะแนนทคดไดของแตละกลมสาขาวชามาหาคาเฉลย และการคดคะแนนระดบสถาบนใหนาคะแนนทคดไดในแตละคณะมาหาคาเฉลย ขอมลประกอบการพจารณา

๑. จานวนและรายชอบทความวจยระดบชาตและระดบนานาชาตทงหมดของอาจารยประจาและนกวจยประจา ทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอตามปการศกษาหรอปปฏทนทตรงกบปการศกษาพรอมชอเจาของบทความ ปทตพมพ ชอวารสารหรอรายงานสบเนองจากการประชมวชาการและคานาหนกของแตละบทความวจย

๒. จานวนและรายชอผลงานสรางสรรคทเผยแพรในระดบชาตหรอระดบนานาชาตทงหมดของอาจารยประจาและนกวจยประจา ทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ พรอมชอเจาของผลงาน ปทเผยแพร ชอสถานท จงหวด หรอประเทศทเผยแพร และระบรปแบบของการเผยแพรพรอมหลกฐานและคานาหนกของแตละผลงานสรางสรรค

 

ตวบงช สมศ.๖ งานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปใชประโยชน

คาอธบาย การวจยเปนพนธกจหนงทสาคญของสถาบนอดมศกษา การดาเนนการตามพนธกจอยางม

ประสทธภาพและประสบความสาเรจนน สามารถพจารณาไดจากผลงานวจยและงานสรางสรรคทมคณภาพและมประโยชนสการนาไปใชจากการเปรยบเทยบจานวนงานวจยหรองานสรางสรรคของอาจารยประจาและวจยประจาทนาไปใชประโยชนในการแกปญหาตามวตถประสงคทระบไวในโครงการวจยและรายงานการวจยโดยไดรบการรบรองการใชประโยชนจากหนวยงานทเกยวของกบจานวนอาจารยประจาและนกวจยประจา วธการคานวณ

ผลรวมของจานวนงานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปใชประโยชน x ๑๐๐ จานวนอาจารยประจาและนกวจยประจาทงหมด

เกณฑการใหคะแนน

ใชบญญตไตรยางศเทยบ โดยกาหนดรอยละ ๒๐ เทากบ ๕ คะแนน ทกกลมสาขาวชา ขอมลประกอบการพจารณา

๑. จานวนและรายชองานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปใชใหเกดประโยชนของอาจารยประจาและนกวจยประจา โดยนบรวมผลงานทนาไปใชประโยชนของอาจารยและนกวจยประจาทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ พรอมชอเจาของผลงาน ปทงานวจยหรองานสรางสรรคดาเนนการเสรจ ปทนาไปใชประโยชนชอหนวยงานทนาไปใชประโยชน โดยมหลกฐานการรบรองการใชประโยชนจากหนวยงานหรอองคกรทเกยวของ ทงนใหแสดงขอมลทระบรายละเอยดการใชประโยชนทชดเจนดวย ตามแนวทางดงตอไปน - ขอมลทแสดงผลดทเกดขนอยางเปนรปธรรมจากการนาสงประดษฐอนเปนผลจากงานวจย หรองานสรางสรรคไปใชตามวตถประสงคของงานวจย - ขอมลทแสดงผลดทเกดขนอยางเปนรปธรรมจากการนานโยบาย กฎหมาย มาตรการ ท เปนผลมาจากงานวจยนโยบายไปใช - ขอมลทแสดงผลดทเกดขนอยางเปนรปธรรม จากการนาผลงานวจยทมวตถประสงคเพอการพฒนาสาธารณะไปใช

๒. จานวนอาจารยประจาและนกวจยประจาทงหมดในแตละปการศกษา โดยนบรวมอาจารยและนกวจยประจาทลาศกษาตอ

 

ตวบงช สมศ.๗ ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ

คาอธบาย ผลงานวชาการทมคณภาพ สะทอนถงสมรรถนะในการศกษา คนควา วเคราะห สงเคราะห วจย การ

ปฏบตจรงและไดนาไปใชในการแกปญหา หรอพฒนางานในหนาทจนเกดผลดตอการพฒนาคณภาพการจดการศกษา และเปนประโยชนตอความกาวหนาทางวชาการ เกณฑการประเมน

กาหนดระดบคณภาพผลงานวชาการ ดงน คานาหนก ระดบคณภาพผลงานวชาการ

๐.๒๕ - บทความวชาการทไดรบการตพมพในวารสารระดบชาต ๐.๕๐ - บทความวชาการทไดรบการตพมพในวารสารระดบนานาชาต ๐.๗๕ - ตาราหรอหนงสอทมการตรวจอานโดยผทรงคณวฒ ๑.๐๐ - ตาราหรอหนงสอทใชในการขอผลงานทางวชาการและผานการพจารณาตามเกณฑการขอ

ตาแหนงทางวชาการแลว หรอตาราหรอหนงสอทมคณภาพสงมผทรงคณวฒตรวจอานตามเกณฑการขอตาแหนงทางวชาการ

วธการคานวณ ผลรวมถวงนาหนกของผลงานวชาการทไดรบรองคณภาพ x ๑๐๐ จานวนอาจารยประจาและนกวจยประจาทงหมด

เกณฑการใหคะแนน ใชบญญตไตรยางศเทยบ โดยกาหนดรอยละ ๑๐ เทากบ ๕ คะแนน ทกกลมสาขาวชา

ขอมลประกอบการพจารณา ๑. จานวนและรายชอผลงานวชาการ (บทความวชาการ ตารา หนงสอ) ทมคณภาพของอาจารยประจา

โดยนบรวมผลงานของอาจารยทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ พรอมชอเจาของผลงาน ปทผลงานแลวเสรจ ปทไดรบการรบรองคณภาพจากหนวยงานทเชอถอได ชอหนวยงานทรบรอง และมหลกฐานการรบรองคณภาพจากหนวยงานทเกยวของ คานาหนกของผลงานวชาการแตละชน

๒. จานวนอาจารยประจาและนกวจยประจาทงหมดในแตละปการศกษา โดยนบรวมอาจารยทลาศกษาตอ

 

องคประกอบท 5 การบรการทางวชาการแกสงคม หลกการ

การบรการทางวชาการแกสงคมเปนหนงในภารกจหลกของสถาบนอดมศกษา สถาบนพงใหบรการทางวชาการแกชมชน สงคม และประเทศชาต ในรปแบบตางๆ ตามความถนดและในดานทสถาบนมความเชยวชาญ การใหบรการทางวชาการอาจใหเปลาโดยไมคดคาใชจายหรออาจคดคาใชจายตามความเหมาะสม โดยใหบรการทงหนวยงานภาครฐและเอกชน หนวยงานอสระ หนวยงานสาธารณะ ชมชน และสงคมโดยกวาง รปแบบการใหบรการทางวชาการมความหลากหลาย เชน การอนญาตใหใชประโยชนทรพยากรของสถาบน เปนแหลงอางองทางวชาการ ใหคาปรกษา ใหการอบรม จดประชมหรอสมมนาวชาการ ทางานวจยเพอตอบคาถามตางๆ หรอเพอชแนะสงคม การใหบรการทางวชาการนอกจากเปนการทาประโยชนใหสงคมแลว สถาบนยงไดรบประโยชนในดานตาง ๆ คอ เพมพนความรและประสบการณของอาจารยอนจะนามาสการพฒนาหลกสตร มการบรณาการเพอใชประโยชนทางดานการจดการเรยนการสอนและการวจย พฒนาตาแหนงทางวชาการของอาจารย สรางเครอขายกบหนวยงานตาง ๆ ซงเปนแหลงงานของนกศกษาและเปนการสรางรายไดของสถาบนจากการใหบรการทางวชาการดวย

ตวบงช จานวน 4 ตวบงช ประกอบดวย 5.1 ระบบและกลไกการบรการทางวชาการแกสงคม 5.2 กระบวนการบรการทางวชาการใหเกดประโยชนตอสงคม สมศ.๘ ผลการนาความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยน การสอนและการวจย สมศ.๙ การเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก

 

ตวบงชท 5.1 : ระบบและกลไกการบรการทางวชาการแกสงคม ชนดของตวบงช : กระบวนการ คาอธบายตวบงช : การบ รการทาง ว ชาการแก ส งคม เ ปนภารก จหล กอย า งหน งของสถาบนอดมศกษา สถาบนพงกาหนดหลกเกณฑและขนตอนการบรการทางวชาการอยางเปนระบบ และมการจดโครงสรางสถาบนเพอเปนกลไกในการขบเคลอนระบบดงกลาว การใหบรการทางวชาการตองมความเชอมโยงกบการจดการเรยนการสอนและการวจย และสามารถบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอนและการวจยอยางเปนรปธรรม

เกณฑมาตรฐาน : ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 1 มระบบและกลไกการบรการทางวชาการแกสงคม และ

ดาเนนการตามระบบทกาหนด - นโยบายดานการบรการวชาการ - แผนกลยทธและแผนปฏบตการ - โครงการบรการวชาการ

2 มการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอน

- แผนบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอน

3 มการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการวจย

- แผนบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการวจย

4 มการประเมนผลความสาเรจของการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอนและการวจย

- ผลประเมนผลความสาเรจของการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอนและการวจย

5 มการนาผลการประเมนไปปรบปรงการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอนและการวจย

- รายงานการประชมการนาผลการประเมนไปปรบปรงการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอนและการวจย

เกณฑการประเมน:

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มการดาเนนการ

1 ขอ มการดาเนนการ

2 ขอ มการดาเนนการ

3 ขอ มการดาเนนการ

4 ขอ มการดาเนนการ

5 ขอ

 

ตวบงชท 5.2 : กระบวนการบรการทางวชาการใหเกดประโยชนตอสงคม ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คาอธบายตวบงช : ความสามารถในการใหบรการทางวชาการในลกษณะหวงโซคณภาพทสนองความตองการและเปนทพงของชมชน ภาครฐ ภาคเอกชน หนวยงานวชาชพ สงคมไดอยางมคณภาพตามศกยภาพและความพรอมตามจดเนนของสถาบน พจารณาไดจาก (1) ประโยชนหรอผลกระทบของการใหบรการทางวชาการ (2) การสรางความรวมมอกบหนวยงานภายนอก และ (3) ความรทเกดจากการใหบรการทางวชาการและการเผยแพรความรนนทงภายในและภายนอกสถาบน

เกณฑมาตรฐาน : ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 1 มการสารวจความตองการของชมชน หรอภาครฐ หรอ

ภาคเอกชน หรอหนวยงานวชาชพเพอประกอบการกาหนดทศทางและการจดทาแผนการบรการทางวชาการตามจดเนนของสถาบน

- ผลการสารวจความตองการของชมชน หรอภาครฐ หรอภาคเอกชน หรอหนวยงานวชาชพ

- แผนการบรการทางวชาการ - นโยบายดานการบรการวชาการ - คาสงคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

เรองแตงตงคณะกรรมการฝายบรการวชาการ

2 มความรวมมอดานบรการทางวชาการเพอการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชน หรอภาคเอกชน หรอภาครฐ หรอหนวยงานวชาชพ

- บนทกขอตกความรวมมอในการบรการวชาการ

- โครงการบรการวชาการ 3 มการประเมนประโยชนหรอผลกระทบของการ

ใหบรการทางวชาการตอสงคม - ผลการประ เม นประ โยชนหร อ

ผลกระทบของการใหบรการทางวชาการตอสงคม

4 มการนาผลการประเมนในขอ 3 ไปพฒนาระบบและกลไก หรอกจกรรมการใหบรการทางวชาการ

- สรปผลการประเมนประโยชนหรอผลกระทบของการใหบรการทางวชาการตอสงคม

- รายงานผลการพฒนาระบบและกลไกหรอกจกรรมการใหบรการทางวชาการ

5 มการพฒนาความรทไดจากการใหบรการทางวชาการและถายทอดความรส บคลากรภายในสถาบนและเผยแพรสสาธารณชน

- โครงการถายทอดเทคโนโลยสชมชน - สารประชาสมพนธ

 

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดาเนนการ 1 ขอ

มการดาเนนการ 2 ขอ

มการดาเนนการ 3 ขอ

มการดาเนนการ 4 ขอ

มการดาเนนการ 5 ขอ

ตวบงช สมศ.๘ : ผลการนาความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการ พฒนาการเรยนการสอนและการวจย คาอธบาย

การใหบรการวชาการ หมายถง การทสถาบนอดมศกษาซงอยในฐานะทเปนทพงของชมชนหรอสงคม เปนแหลงอางองทางวชาการ หรอทาหนาทใดๆ ทมผลตอการพฒนาชมชนในดานวชาการหรอการพฒนาความร ตลอดจนความเขมแขงประเทศชาตและนานาชาต การบรการวชาการเปนการบรการทมคาตอบแทน และบรการวชาการใหเปลา โดยมการนาความรและประสบการณมาใชพฒนาหรอบรณาการเขากบการเรยนการสอนและการวจย อาท บทความ ตารา หนงสอ รายวชาหรอหลกสตร เปนตน วธการคานวณ

จานวนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการ ทนามาใชในการพฒนา การเรยนการสอนและการวจย x ๑๐๐ จานวนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการทงหมด

เกณฑการใหคะแนน ใชบญญตไตรยางศเทยบ โดยกาหนดรอยละ ๓๐ เทากบ ๕ คะแนน ขอมลประกอบการพจารณา

๑. หลกฐาน เอกสาร ขอมลทแสดงวาอาจารยประจาไดรวบรวม จดระบบ และมการประมวลความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชประโยชนในการเรยนการสอนและการวจยโดยอาจไปตอยอดพฒนาเปนหนงสอ ตารา หรองานวจย ขยายผลนาไปสการปรบปรงรายวชาหรอนาไปสการเปดรายวชาใหม

๒. โครงการบรการวชาการทนบในตวตงจะตองมผลการบรณาการเสรจสนในปทประเมนและโครงการบรการวชาการทเปนตวหารเปนโครงการบรการวชาการทดาเนนการในปทประเมน โครงการหนง ๆ จะบรณาการเฉพาะกบการเรยนการสอนหรอเฉพาะกบงานวจย หรอจะบรณาการกบทงการเรยนการสอนและการวจยกได

๓. การบรการวชาการเปนการใหบรการแกบคคลหรอหนวยงานภายนอกสถาบน ทงการประเมนในระดบคณะและระดบสถาบน

 

ตวบงช สมศ.๙ : ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก

คาอธบาย โครงการทมผลตอการพฒนาและเสรมสรางความเขมแขงของชมชน หมายถง โครงการทสถาบนจด

ขนเพอพฒนาชมชนหรอองคกรภายนอกและเมอดาเนนการแลวมผลกอใหเกดการเปลยนแปลงไปในทางทดขนแกชมชนหรอองคกรภายนอกในดานตางๆ หรอ ทาใหชมชนหรอองคกรภายนอกสามารถพงพาตนเองไดตามศกยภาพของตน

ประเดนการพจารณา ๑. มการดาเนนงานตามวงจรคณภาพ (PDCA) โดยการมสวนรวมของชมชนหรอองคกร ๒. บรรลเปาหมายตามแผนไมตากวารอยละ ๘๐ ๓. ชมชนหรอองคกรมผนาหรอสมาชกทมการเรยนรและดาเนนกจกรรมอยางตอเนอง ๔. ชมชนหรอองคกรสรางกลไกทมการพฒนาตนเองอยางตอเนองและยงยน โดยคงอตลกษณ

และวฒนธรรมของชมชนหรอองคกร ๕. มผลกระทบทเกดประโยชนสรางคณคาตอสงคม หรอชมชน/องคกรมความเขมแขง

เกณฑการใหคะแนน ๑ ๒ ๓ ๔ ๕

ปฏบตได ๑ ขอ

ปฏบตได ๒ ขอ

ปฏบตได ๓ ขอ

ปฏบตได ๔ ขอ

ปฏบตได ๕ ขอ

ขอมลประกอบการพจารณา ๑. แผนและกจกรรมหรอโครงการทสงเสรมความเขมแขงของชมชนหรอองคกร ๒. รายงาน เอกสารผลการปฏบตตามกจกรรมหรอโครงการ ๓. ขอมลทแสดงถงผลการดาเนนงานตามกจกรรมหรอโครงการโดยผนาหรอสมาชกของชมชนหรอ

องคกรไดเรยนรและดาเนนกจกรรมอยางตอเนอง และพฒนาตามอตลกษณและวฒนธรรมของชมชนหรอองคกร

๔. ขอมลทแสดงถงผลการดาเนนงานตามกจกรรมหรอโครงการของชมชนหรอองคกรทสรางประโยชน ความเขมแขงและคณคาตอสงคม ชมชน หรอองคกร

๕. “ตอเนอง” หมายถง มการดาเนนงานตงแต ๒ ปขนไป ๖. “ยงยน” หมายถง มการดาเนนงานตงแต ๕ ปขนไป ๗. “เขมแขง” หมายถง สามารถพงพาตนเองได

หมายเหต สาหรบสถาบนทไดรบการประเมนป ๒๕๕๔ กรณเปนกจกรรมใหม สาหรบเกณฑตอเนองยงยนและเขมแขง ใหใช ๑ ปไดโดยอนโลม

 

องคประกอบท 6 การทานบารงศลปะและวฒนธรรม หลกการ

การทานบารงศลปะและวฒนธรรมถอเปนพนธกจสาคญประการหนงของสถาบนอดมศกษาดงนน สถาบนอดมศกษาจงตองมระบบและกลไกการดาเนนงานดานนใหเปนไปอยางมประสทธภาพและคณภาพ โดยอาจมจดเนนเฉพาะทแตกตางกนตามปรชญา และธรรมชาตของแตละสถาบน และมการบรณาการเขากบพนธกจอนๆ โดยเฉพาะการผลตบณฑต รวมทงมการจดกจกรรมทฟนฟ อนรกษ สบสานพฒนา เผยแพรศลปะและวฒนธรรม สรางสรรค สงเสรมภมปญญาทองถนใหเปนรากฐานการพฒนาองคความรทดขน ตวบงช จานวน 3 ตวบงช คอ

6.1 ระบบและกลไกการทานบารงศลปะและวฒนธรรม (สกอ. 6.1) สมศ.๑๐ การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม สมศ.๑๑ การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม

 

ตวบงชท 6.1 : ระบบและกลไกการทานบารงศลปะและวฒนธรรม

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คาอธบายตวบงช : สถาบนอดมศกษาตองมนโยบาย แผนงาน โครงสราง และการบรหารจดการงานทานบารงศลปะและวฒนธรรมทงการอนรกษ ฟนฟ สบสาน เผยแพรวฒนธรรม ภมปญญาทองถนตามจดเนนของสถาบนอยางมประสทธภาพและประสทธผล มการบรณาการการทานบารงศลปะและวฒนธรรมกบการเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษา

เกณฑมาตรฐาน : ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 1 มระบบและกลไกการทานบารงศลปะและวฒนธรรม

และดาเนนการตามระบบทกาหนด - นโยบายดานทานบารงศลปวฒนธรรม - แผนกลยทธและแผนปฏบตการ - คาสงคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

เรอง แตงตงคณะกรรมการดาเนนโครงการ/กจกรรมทานบารงศลปวฒนธรรม

- กจกรรม/โครงการทางดานการทานบารงศลปวฒนธรรม

2 มการ บรณาการงานด านท า น บ าร งศ ลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษา

- แผนการการบรณาการงานดานทานบารงศลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยนการสอน

- กจกรรม/โครงการทางดานการทานบารงศลปวฒนธรรมทนกศกษามสวนรวม

3 มการเผยแพรกจกรรมหรอการบรการดานทานบารงศลปะและวฒนธรรมตอสาธารณชน

- เวบไซตคณะ - สารประชาสมพนธ - สถานวทย - หนงสอพมพ

4 มการประเมนผลความสาเรจของการบรณาการงานดานทานบารงศลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษา

- สรปผลกจกรรม/โครงการทางดานการทานบารงศลปวฒนธรรม

5 มการนาผลการประเมนไปปรบปรงการบรณาการงานดานทานบารงศลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษา

- สรปรายงานการประชมการปรบปรงการกจกรรม/โครงการทางดานการทานบารงศลปวฒนธรรมเพอพฒนาและปรบปรงใหมศกยภาพเพมขนอยางตอเนอง

 

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 6 มการกาหนดหรอสรางมาตรฐานคณภาพดานศลปะ

และวฒนธรรมและมผลงานเปนทยอมรบในระดบชาต - หลกฐานการสรางมาตรฐานคณภาพ

ดานศ ลปะและ วฒนธรรมและมผลงานเปนทยอมรบในระดบชาต

เกณฑการประเมน :

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มการดาเนนการ

1 ขอ มการดาเนนการ

2 ขอ มการดาเนนการ

3 ขอ มการดาเนนการ

4 ขอ มการดาเนนการ

5 หรอ 6 ขอ

 

ตวบงช สมศ. ๑๐ : การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม

คาอธบาย ศลปะและวฒนธรรม เปนตวบงชถงคณภาพ วถชวต และจตใจทดงามของบคคลและสงคม เปนพนธกจหลกประการหนงทสถาบนพงตระหนก ทจะตองใหความสาคญในการสงเสรม สนบสนน เพอใหสงคมในสถาบนอยรวมกนอยางมความสข อยางมคณคา สามารถเปนแบบอยางทนาศรทธา และเปนทยอมรบของสงคม การสงเสรมสนบสนนจาตองดาเนนการอยางมประสทธภาพทจรงใจไดตอเนองทมนคงและยงยนโดยการกาหนดวตถประสงคและเปาหมายทชดหมายทชดและสามารถประเมนผลได ประเดนการพจารณา

๑. มการดาเนนงานตามวงจรคณภาพ (PDCA) ๒. บรรลเปาหมายตามแผนไมตากวารอยละ ๘๐ ๓. มการดาเนนงานสมาเสมออยางตอเนอง ๔. เกดประโยชนและสรางคณคาตอชมชน ๕. ไดรบการยกยองระดบชาตและ/หรอนานาชาต

เกณฑการใหคะแนน

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ปฏบตได ๑ ขอ

ปฏบตได ๒ ขอ

ปฏบตได ๓ ขอ

ปฏบตได ๔ ขอ

ปฏบตได ๕ ขอ

ขอมลประกอบการพจารณา

๑. นโยบาย แผน ระบบและกลไกในการสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ๒. โครงการหรอกจกรรมทสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม พรอมรายละเอยดของ

โครงการหรอกจกรรม รวมทงตวบงชและเปาหมายความสาเรจ ๓. รายงานสรปผลหรอประเมนโครงการหรอกจกรรม(ประโยชนและคณคาตอชมชน) ๔. หลกฐานทอธบายรายละเอยดและแสดงกระบวนการไดมาซงขอมลของการสรปผลสาเรจ เชน

ขนตอนและชวงระยะเวลาการเกบขอมล การสมตวอยาง แบบสารวจหรอแบบสอบถามหรอแบบประเมน วธการวเคราะหผล เปนตน

๕. รายงาน รางวลทไดรบการประกาศเกยรตคณ ยกยอง ระดบชาตและนานาชาต จากสถาบนหรอหนวยงานทเปนทยอมรบ

 

ตวบงช สมศ.๑๑ : การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม

คาอธบาย ศลปะและวฒนธรรม เกยวของกบความสนทรยและรสนยม เกดรปแบบวถชวตและสงคม โดยมลกษณะทเปนพลวต มการเปลยนแปลงตลอดเวลา จาเปนตองรทนอยางมปญญา โดยมแผนในการพฒนา ใหความรและประสบการณดานสนทรยภาพในบรบทของศลปะและวฒนธรรม สามารถเลอกรบรกษาและสรางใหตนเองและสงคมอยรวมกนอยางรคณคาความงาม อยางมสนทรยทมรสนยม

ประเดนการพจารณา ๑. การมสวนรวมของบคลากรในสถาบนทกอใหเกดวฒนธรรมทด ๒. อาคารสถานท สะอาดถกสขลกษณะ และตกแตงอยางมความสนทรย ๓. ปรบแตงและรกษาภมทศนใหสวยงามสอดคลองกบธรรมชาต และเปนมตรกบสงแวดลอม ๔. มพนททางวฒนธรรมทเออและสงเสรมตอการจดกจกรรม และมการจดกจกรรมสมาเสมอ ๕. ระดบความพงพอใจของบคลากรและนกศกษา ไมตากวา ๓.๕๑ จากคะแนนเตม ๕

เกณฑการใหคะแนน ๑ ๒ ๓ ๔ ๕

ปฏบตได ๑ ขอ

ปฏบตได ๒ ขอ

ปฏบตได ๓ ขอ

ปฏบตได ๔ ขอ

ปฏบตได ๕ ขอ

ขอมลประกอบการพจารณา ๑. หลกฐานทแสดงรายละเอยดของโครงการหรอกจกรรมทพฒนาสนทรยภาพดานศลปะและวฒนธรรม

ทสถาบนดาเนนการในแตละปการศกษา ๒. โครงการหรอกจกรรม ทแสดงรายละเอยดทกาหนดวตถประสงคและเปาหมายของความสาเรจอยาง

เปนรปธรรม สามารถประเมนได ๓. รายงานสรปผลหรอประเมนผลโครงการหรอกจรรมทพฒนาสนทรยภาพทางศลปะและวฒนธรรม ๔. หลกฐานทอธบายรายละเอยดและแสดงกระบวนการไดมาซงขอมลของการสรปผลสาเรจ เชน

ขนตอนและชวงระยะเวลาการเกบขอมล การสมตวอยาง แบบสารวจหรอแบบสอบถาม หรอแบบประเมนวธการวเคราะหผล เปนตน

๕. ขอมลเชงประจกษทปรากฏในประเดนการพจารณาในขอ ๒ และขอ ๓ หมายเหต

๑. สะอาด หมายถง ไมรก มระเบยบ รกษางาย ใชสะดวก ๒. สขลกษณะ หมายถง สะอาด ปลอดภย ไรมลภาวะ สขใจ สบายกาย ๓. สวยงาม หมายถง มการจดแตงอาคาร สภาพแวดลอมอยางเหมาะสม สอดคลองกบพนท

แวดลอม ไมสนเปลอง และไมกอใหเกดผลกระทบตอสภาพแวดลอม

 

องคประกอบท 7 การบรหารและการจดการ หลกการ

สถาบนอดมศกษาตองใหความสาคญกบการบรหารจดการ โดยมสภามหาวทยาลยทาหนาทในการกากบดแลการทางานของสถาบนใหมประสทธภาพ สถาบนอดมศกษาจะตองบรหารจดการดานตางๆ ใหมคณภาพ เชน ทรพยากรบคคล ระบบฐานขอมล การบรหารความเสยง การบรหารการเปลยนแปลง การบรหารทรพยากรทงหมด ฯลฯ เพอสมฤทธผลตามเปาหมายทกาหนดไว โดยใชหลกธรรมาภบาล (Good Governance)

ตวบงช จานวน 8 ตวบงช ประกอบดวย 7.1 ภาวะผนาของสภาสถาบนและผบรหารทกระดบของสถาบน (สกอ. 7.1) 7.2 การพฒนาสถาบนสสถาบนเรยนร (สกอ.7.2) 7.3 ระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจ (สกอ.7.3) 7.4 ระบบบรหารความเสยง (สกอ.7.4) สมศ.13 การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน ก.พ.ร. 53 ตวชวด 15.1 ระดบความสาเรจของแผนพฒนาบคลากรของสถาบนอดมศกษา ก.พ.ร. 53 ตวชวด 15.2 ระดบความสาเรจของการจดการความรของสถาบนอดมศกษา ก.พ.ร. 53 ตวชวด 16 ระดบความสาเรจของการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพคณาจารย ของสถาบนอดมศกษา

 

ตวบงชท 7.1 : ภาวะผนาของสภาสถาบนและผบรหารทกระดบของสถาบน ชนดของตวบงช : กระบวนการ คาอธบายตวบงช : ปจจยสนบสนนทสาคญตอการเจรญกาวหนาของสถาบนอดมศกษา คอ สภาสถาบนและผบรหารทกระดบของสถาบนนน ๆ หากสภาสถาบนและผบรหารมวสยทศน เปนผนาทด มธรรมาภบาล รบผดชอบตอสงคม รกความกาวหนา ดแลบคลากรอยางด เปดโอกาสใหชมชนเขามามสวนรวมในการบรหาร มความสามารถในการตดสนใจแกปญหา และกากบดแล ตดตามผลการดาเนนงานของสถาบนไปในทศทางทถกตอง จะทาใหสถาบนเจรญรดหนาอยางรวดเรว

เกณฑมาตรฐาน : ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 1 สภาสถาบนปฏบตหนาทตามทกฎหมายกาหนดครบถวน

และมการประเมนตนเองตามหลกเกณฑท กาหนดลวงหนา

- คาสงมหาวทยาลยราชภฏสงขลา เรองแตงตงคณะกรรมการประจาคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

- รายงานการประชมคณะกรรมการประจาคณะ

- หนงสอเชญประชมคณะกรรมการประจาคณะ

2 ผบรหารมวสยทศน กาหนดทศทางการดาเนนงาน และสามารถถายทอดไปยงบคลากรทกระดบ มความสามารถในการวางแผนกลยทธ มการนาขอมลสารสนเทศเปนฐานในการปฏบตงานและพฒนาสถาบน

- แผนกลยทธและแผนปฏบตการ - รายงานการประชมอาจารยและ

เจาหนาท

3 ผบรหารมการกากบ ตดตามและประเมนผลการดาเนนงานตามทมอบหมาย รวมทงสามารถสอสารแผนและผลการดาเนนงานของสถาบนไปยงบคลากรในสถาบน

- ค า ร บ รอ งก า รปฏ บ ต ร า ชกา รระหวางคณบดกบรองคณบดและผชวย

- รายงานผลการปฏบตราชการตามคารบรอง

4 ผบรหารสนบสนนใหบคลากรในสถาบนมสวนรวมในการบรหารจดการ ใหอานาจในการตดสนใจแกบคลากรตามความเหมาะสม

- สายตรงคณบด

5 ผบรหารถายทอดความรและสงเสรมพฒนาผรวมงาน เพอใหสามารถทางานบรรลวตถประสงคของสถาบนเตมตามศกยภาพ

6 ผบรหารบรหารงานดวยหลกธรรมาภบาล โดยคานงถงประโยชนของสถาบนและผมสวนไดสวนเสย

- แบบประเมนการปฏบตงานของอาจารย

 

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ - คาสงมหาวทยาลยราชภฏสงขลาท

เรอง แตงตงกรรมการประเมนผลการปฏบตงานของพนกงานสญญาจางในสงกด

- รายงานการประชมอาจารยและบคลากร

- คณะวทยาศาสตร คาสงมหาวทยาลยราชภฏ เรอง แตงตงคณะกรรมการประจาคณะ

- สายตรงคณบดบนเวบไซต - รายงานการประชมคณะกรรมการ

บรหารคณะ 7 สภาสถาบนประเมนผลการบรหารงานของสถาบนและ

ผบรหารนาผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารงานอยางเปนรปธรรม

- คาสงมหาวทยาลยราชภฏสงขลา เรอง แตงตงคณะกรรมการตรวจตดตามประเมนการประกนคณภาพ

- รายงานผลการตรวจประ เม นคณภาพการศกษาภายในระดบคณะของคณะ

- คาสงมหาวทยาลยราชภฏสงขลา เรอง แตงตงคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลงานม ห า ว ท ย า ล ย แ ล ะ ต ด ต า ม ตรวจสอบประเมน ผลงานในตาแหนงคณบด

- ผลการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลงานของมหาวทยาลย คณบด และผอานวยการสถาบน/สานก

เกณฑการประเมน :

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มการดาเนนการ

1 ขอ มการดาเนนการ

2 หรอ 3 ขอ มการดาเนนการ

4 หรอ 5 ขอ มการดาเนนการ

6 ขอ มการดาเนนการ

7 ขอ

 

ตวบงชท 7.2 : การพฒนาสถาบนสสถาบนเรยนร ชนดของตวบงช : กระบวนการ

คาอธบายตวบงช : มาตรฐานการอดมศกษาขอท 3 กาหนดใหสถาบนมการสรางและพฒนาสงคมฐานความรและสงคมแหงการเรยนร ซงตองมการจดการความรเพอมงสสถาบนแหงการเรยนร โดยมการรวบรวมองคความรทมอยในสถาบนซงกระจดกระจายอยในตวบคคลหรอเอกสารมาพฒนาใหเปนระบบ เพอใหทกคนในสถาบนสามารถเขาถงความร และพฒนาตนเองใหเปนผร รวมทงปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ อนจะสงผลใหสถาบนอดมศกษามความสามารถในเชงแขงขนสงสด กระบวนการในการบรหารจดการความรในสถาบน ประกอบดวย การระบความร การคดเลอก การรวบรวม การจดเกบความรการเขาถงขอมล และการแลกเปลยนความรทงภายในและภายนอกสถาบน การสรางบรรยากาศและวฒนธรรมการเรยนรภายในสถาบน การกาหนดแนววธปฏบตงาน ตลอดจนการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอเพมประสทธภาพการบรหารจดการความรในสถาบนใหดยงขน เกณฑมาตรฐาน :

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 1 มการกาหนดประเดนความรและเปาหมายของการ

จดการความรทสอดคลองกบแผนกลยทธของสถาบนอยางนอยครอบคลมพนธกจดานการผลตบณฑตและดานการวจย

- แผนปฏบตการการจดความร คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

2 กาหนดบคลากรกลมเปาหมายทจะพฒนาความรและทกษะดานการผลตบณฑตและดานการวจยอยางชดเจนตามประเดนความรทกาหนดในขอ 1

- ค า ส ง ค ณ ะ ว ท ย า ศ า ส ต ร แ ล ะเ ท ค โ น โ ล ย เ ร อ ง แ ต ง ต งคณะกรรมการจดการความร

- บนทกขอความเชญคณะกรรมการการจดการความรประชมรายงานการประชมคณะกรรมการจดการความร

3 มการแบงปนและแลกเปลยนเรยนรจากความร ทกษะของผมประสบการณตรง (tacitknowledge) เพอคนหาแนวปฏบตทดตามประเดนความรทกาหนดในขอ 1 และเผยแพรไปสบคลากรกลมเปาหมายทกาหนด

- โครงการประชมสมมนาแลกเปลยนเรยนจากความร

- ชมชนนกปฏบต - เครอขายดานการจดการความร

4 มการรวบรวมความรตามประเดนความรทกาหนดในขอ 1 ทงทมอยในตวบคคลและแหลงเรยนรอนๆ ทเปนแนวปฏบตทดมาพฒนาและจดเกบอยางเปนระบบโดยเผยแพรออกมาเปนลายลกษณอกษร (explicit knowledge)

- เวบไซตคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยสวนงานการจดการความร (KM)

- บลอก (blog) KM - สารประชาสมพนธ - เอกสารความร

5 มการนาความ รท ไ ดจากการจดการความ ร ในป - แนวปฏบตทด

 

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ การศกษาปจจบนหรอปการศกษาทผานมาทเปนลายลกษณอกษร (explicit knowledge) และจากความร ทกษะของผมประสบการณตรง (tacitknowledge) ทเปนแนวปฏบตทดมาปรบใชในการปฏบตงานจรง

เกณฑการประเมน :

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มการดาเนนการ

1 ขอ มการดาเนนการ

2 ขอ มการดาเนนการ

3 ขอ มการดาเนนการ

4 ขอ มการดาเนนการ

5 ขอ

 

ตวบงชท 7.3 : ระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจ ชนดของตวบงช : กระบวนการ คาอธบายตวบงช : สถาบนควรมการพฒนาระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจทสอดรบกบนโยบายและการวางแผนระดบสถาบน เพอใหเปนระบบทสมบรณสามารถเชอมโยงกบทกหนวยงานทเกยวของทงภายในและภายนอก เปนระบบทใชงานไดทงเพอการบรหาร การวางแผนและการตดสนใจของผบรหารทกระดบ เพอการปฏบตงานตามภารกจทกดานของบคลากร เพอการตดตามตรวจสอบและประเมนการดาเนนงาน ตลอดจนเพอการปรบปรงและพฒนาสถาบน ทงน ระบบดงกลาวตองมความสะดวกในการใชงานโดยประเมนจากความพงพอใจของผใช เกณฑมาตรฐาน :

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 1 มแผนระบบสารสนเทศ (Information System Plan) - คาสงแตงตงคณะกรรมการจาทา

แผนระบบสารสนเทศ - แผนระบบสารสนเทศ

2 มระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจตามพนธกจของสถาบน โดยอยางนอยตองครอบคลมการจดการเรยนการสอน การวจย การบรหารจดการ และการเงน และสามารถนาไปใชในการ ดาเนนงานประกนคณภาพ

- ระบบ MIS ของคณะบนเวบไซต

3 มการประเมนความพงพอใจของผใชระบบสารสนเทศ - แบบประเมนความพงพอใจของผใชระบบฐานขอมล

4 มการนาผลการประเมนความพงพอใจของผใชระบบสารสนเทศมาปรบปรงระบบสารสนเทศ

- ฐานขอมลเดม - ฐานขอมลทไดรบการปรบปรงแลว

5 มการสงขอมลผานระบบเครอขายของหนวยงานภายนอกทเกยวของตามทกาหนด

- ขอมลทไดรบจากหนวยงานอน

เกณฑการประเมน :

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มการดาเนนการ

1 ขอ มการดาเนนการ

2 ขอ มการดาเนนการ

3 ขอ มการดาเนนการ

4 ขอ มการดาเนนการ

5 ขอ

 

ตวบงชท 7.4 : ระบบบรหารความเสยง ชนดของตวบงช : กระบวนการ คาอธบายตวบงช : เพอใหสถาบนอดมศกษามระบบบรหารความเสยง โดยการบรหารและควบคมปจจย กจกรรม และกระบวนการดาเนนงานทอาจเปนมลเหตของความเสยหาย (ทงในรปของตวเงน หรอไมใชตวเงน เชน ชอเสยง และการฟองรองจากการไมปฏบตตามกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบประสทธภาพ ประสทธผล หรอความคมคา) เพอใหระดบความเสยง และขนาดของความเสยหายทจะเกดขนในอนาคตอยในระดบทยอมรบและควบคมได โดยคานงถงการเรยนรวธการปองกนจากการคาดการณปญหาลวงหนาและโอกาสในการเกด เพอปองกนหรอบรรเทาความรนแรงของปญหา รวมทงการมแผนสารองตอภาวะฉกเฉน เพอใหมนใจวาระบบงานตาง ๆ มความพรอมใชงาน มการปรบปรงระบบอยางตอเนองและทนตอการเปลยนแปลงเพอการบรรลเปาหมายของสถาบนตามยทธศาสตรหรอกลยทธเปนสาคญ เกณฑมาตรฐาน :

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 1 มการแตงตงคณะกรรมการหรอคณะทางานบรหารความ

เสยง โดยมผบรหารระดบสงและตวแทนทรบผดชอบพนธกจหลกของสถาบนรวมเปนคณะกรรมการหรอคณะทางาน

- คาสงคณะวทยาศาสตร เรองแตงตงคณะกรรมการบรหารความเสยง

2 มการวเคราะหและระบความเสยง และปจจยทกอใหเกดความเสยงอยางนอย 3 ดาน ตามบรบทของสถาบน จากตวอยางตอไปน - ความเสยงดานทรพยากร (การเงน งบประมาณ ระบบเทคโนโลยสารสนเทศ อาคารสถานท)

- ความเสยงดานยทธศาสตร หรอกลยทธของสถาบน - ความเสยงดานนโยบาย กฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ - ความเสยงดานการปฏบตงาน เชน ความเสยงของกระบวนการบรหารหลกสตร การบรหารงานวจย ระบบงาน ระบบประกนคณภาพ

- ความเสยงดานบคลากรและความเสยงดานธรรมาภบาล โดยเฉพาะจรรยาบรรณของอาจารยและบคลากร

- ความเสยงจากเหตการณภายนอก

- แบบการระบความเสยงและระบปจจยเสยง

- แบบการประเมนความเสยง - แบบการควบคมความเสยง

3 มการประเมนโอกาสและผลกระทบของความเสยงและจดลาดบความเสยงทไดจากการวเคราะหในขอ 2

- ประเมนโอกาสและผลกระทบของความเสยง

4 มการจดทาแผนบรหารความเสยงทมระดบความเสยงสง และดาเนนการตามแผน

- แผนบรหารความเสยง

5 มการตดตาม และประเมนผลการดาเนนงานตามแผน และ - รายงานการประเมนผลและ

 

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ รายงานตอสภาสถาบนเพอพจารณาอยางนอยปละ 1 ครง การควบคมภายใน

6 มการนาผลการประเมน และขอเสนอแนะจากสภาสถาบนไปใชในการปรบแผนหรอวเคราะหความเสยงในรอบปถดไป

- รายงานการประชมการนาผลการประเมนไปปรบปรง

เกณฑการประเมน :

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มการดาเนนการ

1 ขอ มการดาเนนการ

2 ขอ มการดาเนนการ

3 หรอ 4 ขอ มการดาเนนการ

5 ขอ มการดาเนนการ

6 ขอ หมายเหต : คะแนนการประเมนจะเทากบ 0 หากพบวาเกดเหตการณรายแรงขนภายในสถาบนใน รอบปการประเมนทสงผลกระทบตอชวตและความปลอดภยของนกศกษา คณาจารย บคลากร หรอตอชอเสยง ภาพลกษณ หรอตอความมนคงทางการเงนของสถาบน อน เนองมาจากความบกพรองของสถาบนในการควบคม หรอจดการกบความเสยง หรอ ปจจยเสยงทไมมประสทธภาพเพยงพอ โดยมหลกฐานประกอบทชดเจน

 

ตวบงช สมศ. ๑๓ : การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน

คาอธบาย การประเมนผลตามหนาทและบทบาทของผบรหารในการบรหารและการจดการใหบรรลผลสาเรจ

ตามแผนกลยทธและแผนปฏบตงานประจาปของสถาบนอดมศกษา จะมงเนนการประเมนคณภาพของการบรหารงานตามนโยบายของสภาสถาบนอดมศกษา ประสทธผลของแผนปฏบตการประจาปความสามารถในการบรหารและการจดการตามหลกธรรมาภบาลของผบรหาร เกณฑการใหคะแนน ใชคาคะแนนการประเมนผลผบรหารโดยคณะกรรมการทสภาสถาบนแตงตง (คะแนนเตม ๕) ขอมลประกอบการพจารณา

๑. เอกสารหรอหลกฐานทแสดงรายละเอยดการกาหนดหรอทบทวนนโยบายการกากบดแลสถาบนอดมศกษา รวมทงทบทวนกรอบทศทางการดาเนนงานของสถาบนอดมศกษาตามหนาทและบทบาทของผบรหารสถาบนอดมศกษา

๒. เอกสารหรอหลกฐานทแสดงรายละเอยดการดาเนนการตามระบบการกากบดแลสถาบนอดมศกษา โดยมเอกสารหรอหลกฐานหรอรายงานหรอบนทกการประชมทแสดงใหเหนวาผบรหารสถาบน ไดกาหนดใหมกระบวนการทเปนรปธรรมในการจดการเพอใหเกดการควบคมและตรวจสอบการดาเนนงานของสถาบนอดมศกษา

๓. เอกสารหรอหลกฐานทแสดงใหเหนวาผบรหารสถาบนมการตดตามผลการดาเนนงานสาคญ เชน ระบบในดานนโยบายและแผน ดานการบรหารงานบคล ดานการเงนและงบประมาณ โดยเฉพาะการดาเนนงานตามภารกจหลกของสถาบนอดมศกษาทเปนมตสภาสถาบน

๔. เอกสารหรอหลกฐานทแสดงใหเหนถงนโยบายของสถาบนทกาหนดใหมระบบการประเมนผบรหารโดยคณะกรรมการทสภาสถาบนแตงตงและมการดาเนนงานตามระบบนน

๕. รายงานการสงเคราะหมตหรอนโยบาย รวมทงผลกระทบทเกดขนจากการตดสนใจของผบรหารสถาบนอดมศกษา

หมายเหต ระดบสถาบน ผบรหารหมายถง อธการบด และระดบคณะ ผบรหารหมายถง คณบด

 

ก.พ.ร.53 ตวชวดท 15.1 : ระดบความสาเรจของแผนพฒนาบคลากรของสถาบนอดมศกษา

นาหนก : รอยละ 2.5

คาอธบาย : การพฒนาบคลากรใหสามารถเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนองเปนพนฐานสาคญในการสรางความเปนเลศขององคกร องคกรจงจาเปนตองมแนวปฏบต ระบบงานทเออและสรางแรงจงใจใหบคลากรเกดความรวมมอรวมใจกนทางานเปนทมเพอขบเคลอนองคกรสเปาหมายทกาหนดไว

เกณฑการใหคะแนน : 1 2 3 4 5

ดาเนนการได สาเรจ

ครบถวน 1 ประเดน

ดาเนนการได สาเรจ

ครบถวน 2 ประเดน

ดาเนนการได สาเรจ

ครบถวน 3 ประเดน

ดาเนนการได สาเรจ

ครบถวน 4 ประเดน

ดาเนนการได สาเรจ

ครบถวน 5 ประเดน

โดยกาหนดประเดนสาคญในการประเมนความสาเรจ ดงน:

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 1 สถาบนอดมศกษาจดทาแผนพฒนาบคลากรประจาป

งบประมาณ พ.ศ. 2553 โดยมความสอดคลองกบแผนแผนพฒนาบคลากรระยะ 4 ป พรอมทงนา สรปผลการดาเนนงานประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2552 มาประกอบการจดทาแผน และเสนอตอผมอานาจหรอสภาสถาบนอดมศกษาเพอพจารณา

- แผนพฒนาบคลากรประจา ปงบประมาณ พ.ศ.2553 ทไดรบความเหนชอบจากผมอานาจหรอจากสภาสถาบนอดมศกษา เพอจะพฒนาบคลากรของสถาบนใหเปนไปตามคณลกษณะบคลากรทตองการโดยมความสอดคลองกบแผนพฒนาบคลากรของสถาบนอดมศกษา ระยะ 4 ป

- แผนพฒนาบคลากรควรมสาระสาคญทระบถงเปาหมาย แนวทาง กลยทธ โครงการ/กจกรรมหรอวธการท สถาบนอดมศกษาใช ในการพฒนาบคลากรของสถาบนฯ ตามลกษณะงานและสาขาวชาชพ ระยะเวลา ประเดนการตดตามและประเมนผล รวมทงผรบผดชอบใหชดเจน

2 - สถาบนอดมศกษามระบบการตดตามความกาวหนาการดาเนนงานตามแผนพฒนาบคลากรอยางสมาเสมอ

- ประกาศหรอคาสงแตงตงคณะกรรมการหรอคณะทางาน

 

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ และจดทารายงานเสนอตอผมอานาจ

- สถาบนอดมศกษานาผลการตดตามไปปรบปรงการดาเนนงานอยางตอเนอง โดยใหการปรบปรงสภาพแวดลอมการทางานทเสรมสรางประสทธภาพและ เอ อ ต อการม ป ฏ บ ต ง านของบ คลากรของสถาบนอดมศกษา

หรอเอกสารมอบหมายผรบผดชอบใหมการดา เนนการตดตามความกาวหนาการดาเนนงานตามแผน

- เอกสาร /หลกฐานท แสดงได ว าสถาบนอดมศกษามการตดตามผลการดาเนนงานตามแผนเปนระยะอยางสมาเสมอ เชน บนทกการประชมเพอตดตามผลการดา เนนงานเปนระยะ ตวอยางรายงานผลการดา เนนงารายกจกรรมของหนวยงานผรบผดชอบ เปนตน

- รายงานผลการตดตามความ กาวหนาการดาเนนงานตามแผนพฒนาบคลากรทเสนอตอผมอานาจเปนระยะ

- เอกสารหลกฐานทแสดงใหเหนอยางชดเจนวาสถาบน อดมศกษาไดมการปรบปรงสภาพแวดลอมการทางาน ซงสอดคลองกบความตองการของบคลากรททาใหบคลากรไดรบความสะดวก มความสขกบการปฏบตงาน และทาใหงานมประสทธภาพมากขนเชนภาพถายเปรยบเทยบกอนและหลงการปรบปรง แผนภาพเปรยบเทยบกระบวนการทางานกอนและหลงการปรบปรง กฎระเบยบทไดรบการปรบปรง เปนตน

3 สถาบนอดมศกษามแนวทางหรอก าหนดใหมการประเมนผลการปฏบตงานประจาปของบคลากรของสถาบนอดมศกษา ทครอบคลมผลการปฏบตงานตามลกษณะงานและภาระงานทกาหนด รวมทง ผลการพฒนาตนเองของบคลากรฯ โดยเชอมโยงกบระบบการถายทอดตวชวดและเปาหมายระดบองคกรสระดบบคคล

- เอกสาร/หลกฐานทแสดงใหเหนแนวทางการประเมนผลการปฏบตงานประจาปของบคลากรของสถาบนในปงบประมาณ พ.ศ. 2553

- แน วท า ง ก า รป ร ะ เ ม น ผ ล ก า รป ฏ บ ต ง า น ป ร ะ จ า ป ต อ ง ม

 

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ และระบบการใหสงจงใจอนของสถาบนอดมศกษา สาระสาคญทแสดงใหเหนวาเปน

การประเมนผลการปฏบตงานตามลกษณะงานและภาระงานของบคลากรตามทกาหนดหรอตกลงไวรวมกน และใชขอมลผลการพฒนาตนเองของบคลากรตามทไดรบการพฒนาตามแผนพฒนาบคลากรเปนสวนหนงของการประเมนผลการปฏบตงานของบคลากรฯ เพอความกาวหนาในการปฏบตงานแตละตาแหนง

- เอกสาร /หลกฐานอนทแสดงใหเหนความเชอมโยงของการประเมนผลการปฏบตงานประจาป ระบบการถายทอดตวชวดและเปาหมายระดบองคกรสระดบบคคลและระบบการใหสงจงใจอนของสถาบน

- บ น ท ก ห ร อ หน ง ส อ เ ว ย น ห ร อเอกสาร/หลกฐานอนท แสดงวาไดมการ แจง ไ ป ยงบ ค ลา ก ร ทรบผดชอบและบคลากรทเกยวของใ ห ท ร า บ ว า ม ร ะ บ บ ต ด ต า มความกาวหนาฯ เพอใหดาเนนการตามระบบได

4 สถาบนอดมศกษามระบบการประเมนสมฤทธผลของแผนพฒนาบคลากรประจาปโดยพจารณาถงผลทเกดขนตอตวบคลากรฯ และผลตอการพฒนางานทรบผดชอบเปนสาคญรวมทงมการแจงผลการประเมนใหบคลากรทราบ เพอปรบปรงการปฏบตงานใหดขน

- เอกสาร/หลกฐานทแสดงใหเหนวาสถาบนอดมศกษามระบบการประเมนสมฤทธผลของแผนดงกลาว และไดดาเนนการตามระบบจรง

- ระบบการประเมนสมฤทธผลดงกลาว ควรระบกระบวนการ ขนตอน ระยะเวลา ประเดนการประเมน ตวชวด และผรบผดชอบใหชดเจน ทงนการประเมนสมฤทธผลของแผนตองแสดงผลไดอยางชดเจนวาผลทเกดขนจากการ

 

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ ดาเนนงานตามแผนนนมผลตอบคลากรฯ และผลตอการพฒนางานทรบผดชอบอยางไร

- เ อ ก ส า ร ห ล ก ฐ า น ท แ ส ด ง ว าสถาบนอดมศกษามกระบวนการแจงผลการประเมนให บคลากรทราบเพอปรบปรงการปฏบตงานใหดขน และไดดา เนนการตามกระบวนการทกาหนดไว โดยสามารถระบชวงเวลาทดาเนนการ และแนวทางการดาเนนการพรอมแสดงตวอยางเอกสารหลกฐานทเกยวของประกอบไดอยางชดเจน

5 สถาบนอดมศกษาจดทารายงานสรปผลการดาเนนงานของแผนพฒนาบคลากรประจาป และรายงานสรปประสบการณ ปญหา ขอจา กด แนวทางแกไขและข อ เ ส น อ แ น ะ เ ส น อ ต อ ผ ม อ า น า จ ห ร อ ส ภ าสถาบนอดมศกษาเพอพจารณา และนาไปเปนขอมลในการพฒนา/ปรบปร งแผนพฒนาบคลากรส าหรบปงบประมาณ พ.ศ.2554

- รายงานสรปผลการดาเนนงานตามแผนพฒนาบคลากร ทระบผลการดาเนนงานตามกจกรรมทกาหนด ปญหา อปสรรค ขอจากด แนวทางแกไขและ ขอเสนอแนะจากการดาเนนงานในปงบ ประมาณ พ.ศ. 2553 หรอเอกสารอนทม สาระสาคญเหลานครบถวน ททาใหนาไปเปนขอมลในการพฒนา/ปรบปรงแผนพฒนาบคลากรสาหรบปงบประมาณ พ.ศ. 2554สภาสถาบนอดมศกษา ผบรหารสถาบน/คณะ/สานก มขอมลเพยงพอทจะนาไปใชประโยชนตอการกาหนดนโยบายและการดา เนนงานในปตอไป

- หลกฐานยนยนวนหรอชวงเวลาทสถาบนอดมศกษาไดเสนอสรปผลการดาเนนงานตามแผนพฒนาบคลากรของสถาบนอดมศกษาดงกลาวตอผมอานาจหรอสภาสถาบนอดมศกษาเพอพจารณา

 

ก.พ.ร.53 ตวชวดท 15.2 : ระดบความสาเรจของการจดการความรของสถาบนอดมศกษา

นาหนก : รอยละ 2.5

คาอธบาย : การรวบรวมองคความรทมอยในสถาบนอดมศกษาซงกระจดกระจายอยในตวบคคลหรอเอกสารมาพฒนาใหเปนระบบ และนาไปเปนเครองมอในการพฒนาบคลากร เพอใหทกคนในสถาบนอดมศกษาสามารถเขาถงความร และพฒนาตนเองใหเปนผร รวมทงปฏบตงานได อยางมประสทธภาพ อนจะสงผลใหสถาบนอดมศกษามความสามารถในเชงแขงขนสงสดโดยกาหนด

เกณฑการใหคะแนน : 1 2 3 4 5

ดาเนนการได สาเรจ

ครบถวน 1 ประเดน

ดาเนนการได สาเรจ

ครบถวน 2 ประเดน

ดาเนนการได สาเรจ

ครบถวน 3 ประเดน

ดาเนนการได สาเรจ

ครบถวน 4 ประเดน

ดาเนนการได สาเรจ

ครบถวน 5 ประเดน

ประเดนสาคญในการประเมนความสาเรจ ดงน ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 1 สถาบนอดมศกษาจดทาแผนการจดการความรประจาป

งบประมาณ พ.ศ. 2553 ซงควรประกอบดวยการขยายผลองคความรเดมทดาเนนการในปทผานมา และการจดการองคความรใหมทนามาดาเนนการในปปจจบน โดยนาสรปผลการดาเนนงานประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2552 มาประกอบการจดทาแผน และเสนอตอผมอานาจหรอสภาสถาบนอดมศกษาเพอพจารณา

- แผนการจดการความรประจาปงบประมาณ พ.ศ.2553 ทไดรบความเหนชอบจากผมอานาจหรอจากสภาสถาบนอดมศกษา ซงควรประกอบดวยการขยายผลองคความรเดมทดาเนนการในปกอนและการจดการองคความรใหมทนามาดาเนนการในปปจจบน เพอนาองคความรมาดาเนนการตามกระบวนการจ ดความ รอ ย า งตอเนอง

- หลกฐานยนยนวนหรอชวงเวลาทสถาบนอดมศกษา ไดเสนอแผนการจดการความรดงกลาวตอผ ม อ า น า จ ห ร อ ส ภ าสถาบนอดมศกษาเพอพจารณา

2 • สถาบนอดมศกษามระบบการตดตามความกาวหนาการดาเนนงานตามแผนการจดการความรประจาปอยางสมาเสมอ และจดทารายงานเสนอตอผมอานาจ

- ประกาศหรอคา สงแตงตงคณะกรรมการหรอคณะทางาน ห ร อ เ อ ก ส า ร ม อ บ ห ม า ยผ รบผดชอบใหมการดาเนนการ

 

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ • สถาบนอดมศกษานาผลการตดตามไปปรบปรงการด า เ น น ง า นอย า ง ต อ เ น อ ง โ ด ย ใ ห ม ก า ร ป ร บ ป ร งสภาพแวดลอมการทางานทเสรมสรางประสทธภาพและเออตอการแลกเปลยนเรยนรของบคลากร

ต ด ต า ม ค ว า ม ก า ว ห น า ก า รดาเนนงานตามแผน

- เอกสาร/หลกฐานทแสดงได วาสถาบนอดมศกษามการตดตามผลการดาเนนงานตามแผนเปนระยะอยางสมาเสมอ เชน บนทกการประชมเพอตดตามผลการดา เนนงานเปนระยะ ตวอยางรายงานผลการดา เนนงานรายกจกรรมของหนวยงานผรบผดชอบ เปนตน

- รายงานผลการตดตามความกาวหนาการดาเนนงานตามแผนการจดการความรทเสนอตอผมอานาจเปนระยะ

- เอกสารหลกฐานทแสดงใหเหนอยางชดเจนวาสถาบน อดมศกษาไดมการปรบปรงสภาพแวดลอมการทางานท เสรมสรางประสทธภาพและเออตอการแลกเปลยนเรยนรของบคลากรเชน ภาพถายเปรยบเทยบกอนและหลงการปรบปรงแผนภาพเปรยบเทยบกระบวนการทางานกอนและหลงการปรบปรงกฎระเบยบทไดรบการปรบปรงกระบวนการหรอกจกรรมทกาหนดขนเพอสนบสนนการแลกเปลยนเรยนร เปนตน

3 สถาบนอดมศกษาจดทา เอกสารเผยแพรองคความร คมอ แผนพบ หรอใชชองทางการสอสารทหลากหลายรปแบบ เพอใหบคลากรของสถาบนอดมศกษาไดมการแลกเปลยนความร ประสบการณ การทางาน และขอมลทเปนประโยชนตอการพฒนาการปฏบตงานโดยตองแสดงใหเหนถงประสทธภาพของชองทางการสอสารตาง ๆ

- เอกสารเผยแพรองคความร คมอ แผนพบ หรอชองทางการสอสารอนทสถาบนอดมศกษาจดทาหรอจดใหมขนททา ใหบคลากรของส ถ า บ น อ ด ม ศ ก ษ า ม ก า รแลกเปลยนความร ประสบการณการทา งาน และขอมลทเปนประ โ ยชน ต อ ก า รพฒนากา ร

 

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ ปฏบตงานระหวางกนได

- ห ล ก ฐ า น ย น ย น ท แ ส ด ง ถ งประสทธภาพของชองทางการสอสารดงกลาว ไดแก ความสมบรณในการสอสารหรอการถ า ย ท อ ด ข อ ม ล ก า ร เ ข า ถ งกลมเปาหมาย ความสะดวก และความรวดเรว

4 สถาบนอดมศกษามการนาองคความรและนวตกรรมทไดจากการจดการความรไปใชใหเกดประโยชนแกสถาบนและสงคม รวมทงมการเผยแพรใหสงคมรบทราบ

- เอกสารหลกฐานทแสดงใหเหนเป น ร ป ธ ร รมอย า ง ช ด เ จนว าสถาบนอดมศกษาไดมการนาผลทไดจากกระบวนการ จดการความรไปใชใหเกดประโยชนแกสถาบนและสงคม เชน การแลกเปลยนเรยนรแนวทางการพฒนาการสอนระหวางสานกสาขาวชา คณะ หรอวทยาเขตซงนาไปสการพฒนาการส อนอ ย า ง เ ป น ร ป ธ ร ร ม ก า รแลกเปลยนเรยนรแนวทางการใหบรการระหวางคณะ หรอวทยาเขตอนนามาสการปรบปรงการใ ห บ ร ก า ร แ ล ะ ส ง ผ ล ต อ ก า รใหบรการทดขนเปนตน

- เอกสารหลกฐานทแสดงถงรปแบบและชองทางการเผยแพรผลทไดจากกระบวนการจดการความรไปใชใหเกดประโยชน ใหสงคมรบทราบโดยระบถงชวงเวลาในการเผยแพรในแตละชองทางอยางชดเจน

5 สถาบนอดมศกษาจดทารายงานสรปผลการดาเนนงานของแผนการจดการความรประจาป และรายงานสรปประสบการณ ปญหา ขอจา กด แนวทางแกไขและขอเสนอแนะเสนอตอผมอานาจหรอสภาสถาบนอดมศกษาเพอพจารณา และนาไปเปนขอมลในการพฒนา/ปรบปรง

- รายงานสรปผลการดาเนนงานตามแผนการจดการความร ทระบผลการดาเนนงานตามกจกรรมทกาหนดปญหาอปสรรคขอจากดแนวทางแกไขและ ขอเสนอแนะ

 

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ แผนการจดการความรสาหรบปงบประมาณ พ.ศ.2554

จากการดาเนนงานในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 หรอเอกสารอนทมสาระสาคญเหลานครบถวน ททาใหสภาสถาบนอดมศกษา ผบรหารสถาบน/คณะ/สานก มขอมลเพยงพอทจะนาไปใชประโยชนตอการกาหนดนโยบายและการดาเนนงานในปตอไป

- หลกฐานยนยนวนหรอชวงเวลาทสถาบนอดมศกษาไดเสนอสรปผลการดาเนนงานตามแผนการจดการความรของสถาบนอดมศกษาดงกลาวตอผมอานาจหรอสภาสถาบนอดมศกษาเพอพจารณา

 

ก.พ.ร. 53 ตวชวด 16: ระดบความสาเรจของการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพคณาจารยของ สถาบนอดมศกษา

นาหนก : รอยละ 3 วตถประสงค : เพอใหสถาบนอดมศกษาสรางความตระหนกถงความสาคญของจรรยาบรรณวชาชพคณาจารยและกากบดแลใหมการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ คาอธบาย : • ประกาศคณะกรรมการขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา (ก.พ.อ.) เมอวนท 24 มถนายน 2551 กาหนดใหสถาบนอดมศกษาตองกาหนดแนวทาง วธการ ใหอาจารยปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพคณาจารย โดยใหกาหนดไวเปนลายลกษณอกษร และใหมกระบวนการสงเสรมผเกยวของปฏบตตามจรรยาบรรณ มการกา กบดแลการปฏบตตามจรรยาบรรณ มระบบในการดาเนนการกบผทไมปฏบตตามจรรยาบรรณ โดยมเอกสารประกอบหรอมพยานหลกฐานชดเจนพรอมใหวนจฉยได

เกณฑการใหคะแนน :

1 2 3 4 5 ดาเนนการได

สาเรจ ครบถวน

1-2 ประเดน

ดาเนนการได สาเรจ

ครบถวน 3 ประเดน

ดาเนนการได สาเรจ

ครบถวน 4 ประเดน

ดาเนนการได สาเรจ

ครบถวน 5 ประเดน

ดาเนนการได สาเรจ

ครบถวน 6 ประเดน

ประเดนสาคญในการประเมนความสาเรจ ดงน ประเดน เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ

1 สถาบนอดมศกษาสรปรายงานผลการปฏบตหนาทของคณะกรรมการดาเนนงานตามจรรยาบรรณวชาชพคณาจารยประจาของสถาบน ในปทผานๆ มา และนาผลสรปมาทบทวนองคประกอบและบทบาทหนาทของ คณะกรรมการฯ ใหเหมาะสมสอดคลองกบสภาวการณปจจบน

- เอกสารสรปรายงานผลการ ปฏบตหนาทของ คณะกรรมการดาเนนงาน ตามจรรยาบรรณวชาชพ ในปทผานๆมา - เอกสารทแสดงวามการนา ขอมลจากสรปรายงาน ดงกลาวมาใชเพอทบทวน องคประกอบและบทบาท หนาทของคณะกรรมการฯ ใหเหมาะสมสอดคลองกบ สภาวการณปจจบน - ผลสรปการทบทวนองคประ

 

ประเดน เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ

กอบและบทบาทหนาทของ คณะกรรมการฯ - ประกาศ/คา สงแตงตง คณะ กรรมการฯชดใหม หรอการ เพม-ลดบทบาทหนาทของ คณะกรรมการฯชดเดม ให ปฏบตหนาทในปงบประมาณ พ.ศ. 2553

2 สถาบนอดมศกษากาหนดแนวทางการดาเนนงานในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 โดยมเปาหมายทเปนรปธรรมในการสงเสรมและกากบดแลใหอาจารยปฏบตตามจรรยาบรรณฯ ทสถาบนประกาศใช

- เอกสาร/หลกฐาน การจด ประชม หรอกจกรรมอน ท แสดงใหเหนวาไดนาสรป ผล การดาเนนงานมาทบทวน จรรยาบรรณวชาชพ คณาจารยใหเหมาะสม ทนสมยยงขน และนามา กาหนดเปนแนวทางการ ดาเนนงานปงบประมาณ พ.ศ. 2553 โดยแนวทางน ตองระบเปาหมายการ สงเสรมและกากบดแลทเปน รปธรรม และกาหนด ผรบผดชอบชดเจน - เอกสาร/หลกฐานทยนยนได วาจรรยาบรรณวชาชพ คณาจารยและแนวทางการ ดาเนนงานทกาหนดขนไดรบ ความเหนชอบจาก คณะกรรมการหรอผม อานาจ

3 • สถาบนอดมศกษาดาเนนงานตามแนวทางทกาหนด

- เอกสาร/หลกฐานทแสดงไดวาสถาบนอดมศกษามการดาเนนงานตามแนวทางทกาหนดไวอยางครบถวน ซงสามารถระบชวงเวลาในการ

 

ประเดน เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ

• สถาบนอดมศกษามการจดทา /ทบทวนความเหมาะสมของคมอและมการประกาศใชอยางเปนทางการเพอใหคณาจารยและผเกยวของรบทราบอยางกวางขวางและปฏบตได

ดาเนนงานของแตละกจกรรมไดอยางชดเจน

- รายงานตดตามผลการดา เนนงานตามแนวทางทกาหนดไวทเสนอตอผมอานาจ

- คมอการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพคณาจารย และประกาศคาสง หรอเอกสารอนทยนยนการประกาศใชจรรยาบรรณวชาชพคณาจารยทไดรบความเหนชอบนนอยางเปนทางการ พรอมหลกฐานทแสดงวาสามารถทาใหคณาจารยและผเกยวของใน ระดบสถาบน / คณะ / สานกและหนวยงานระดบอนไดรบทราบและสามารถนาไปปฏบตได

4 สถาบนอดมศกษาสรางชองทางการตดตอสอสารทหลากหลาย เพอรบขอมลปอนกลบและความคดเหนทงในเชงบวกและเชงลบ รวมทงขอรองเรยนอนทมตอ คณาจารยของสถาบนในเรองจรรยาบรรณวชาชพคณาจารยจากผรบบรการหรอผมสวนไดเสยประโยชน และสถาบนนาขอมลนไปใชอยางเปนระบบในการกากบดแลและการสงเสรมการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพคณาจารย

- ชองทางการตดตอสอสารตางๆ ซงควรมมากกวา 2 ชองทาง ททา ใหสามารถรบขอมลปอนกลบ ความคดเหน และขอรองเรยนจากผรบบรการหรอผมสวนไดเสยประโยชน ในเรองทเกยวของกบการปฏบตตนของคณาจารยตามจรรยาบรรณวชาชพขอมลนไปใชอยางเปนระบบในการกากบดแลและการสงเสรมการปฏบตตามจรรยาบรรณ

 

ประเดน เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ

วชาชพคณาจารย - เอกสาร/หลกฐานจรงหรอ

ระบบจดเกบเอกสารทรวบรวมขอมลทไดจากชองทางดงกลาว

- เอกสาร/หลกฐานทผรบผดชอบไดจดทาสรปขอมลดงกลาวและเสนอตอผเกยวของ หรอคณะกรรมการ หรอผมอานาจ

5 สถาบนอดมศกษาพฒนาระบบและกลไกการกากบดแลและการสงเสรมการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพคณาจารยใหดยงขน มการวางแผนปองกนการกระทาผดจรรยาบรรณฯ มการกาหนดหรอปรบปรงมาตรการกากบดแลและดา เนนการกบผไมปฏบตตามจรรยาบรรณฯ อยางจรงจง รวมทง มแนวทางการใหรางวลผปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพทเปนแบบอยางได

- ระบบและกลไกทไดรบการพฒนาใหดยงขน ในการกากบดแลและสงเสรมการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพคณาจารย

- รายงานสรปหรอแผนภาพทแสดงใหเหนวาสถาบนอดมศกษาไดนาระบบและกลไกทพฒนาขนน มาใชในการสงเสรมการปฏบตตามจรรยาบรรณและการวางแผนปองกนการกระทา ผดจรรยาบรรณ หรอนา มาปรบปรงมาตรการการกากบดแลผไมปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพคณาจารย

- เอกสาร รายงานทสรปวธการ/แนวทาง ซงไดรบอนมตจากสภาคณาจารย/ทประชมคณบด หรอผมอานาจในการดาเนนการกบผไมปฏบตตามจรรยาบรรณ

 

ประเดน เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ

วชาชพคณาจารยและใหรางวลผปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพทเปนแบบอยางได

6 สถาบนอดมศกษามการตดตามความกาวหนาและมก า รประ เม นประส ท ธ ผลกา ร ด า เ น น ง านตามจรรยาบรรณวชาชพคณาจารย และจดทาเปนรายงาน เสนอตอผมอานาจและ/หรอผบรหารสถาบน

- รายงานสรปผลการตดตามความกาวหนาและสรปการ ประเมนประสทธผลการดา เนนงานทไดเสนอตอผมอานาจและ/หรอผบรหารสถาบน ซงมขอมลเพยงพอตอการนาผลการประเมนไปใชประโยชนในการกาหนดกรอบแนวทางการดาเนนงานหรอทบทวนจรรยาบรรณวชาชพคณาจารยในปงบประมาณ พ.ศ. 2554 ได

- หลกฐานยนยนวนหรอระยะเวลา ทผรบผดชอบเสนอรายงานสรปผลดงกลาวตอผมอานาจและ/หรอผบรหารสถาบน

- รายงานสรปหรอแผนภาพทแสดงใหเหนวาสถาบนอดมศกษาไดดา เนนการตดตามความกาวหนาและประเมนประสทธผลการดา เนนงานตาจรรยาบรรณวชาชพคณาจารย

 

องคประกอบท 8 การเงนและงบประมาณ หลกการ การเงนและงบประมาณเปนสงทสาคญอยางหนงของสถาบนอดมศกษา ไมวาแหลงเงนทนของสถาบนอดมศกษาจะไดมาจากงบประมาณแผนดน (สาหรบสถาบนอดมศกษาของรฐ) หรอเงนรายไดของสถาบน เชน คาหนวยกต คาธรรมเนยม คาบารงการศกษาตางๆ ของนกศกษา รายไดจากงานวจยบรการทางวชาการ คาเชาทรพยสน ฯลฯ ผบรหารสถาบนจะตองมแผนการใชเงนทสะทอนความตองการใชเงนเพอการดาเนนงานตามแผนกลยทธและแผนปฏบตงานประจาปของสถาบนไดอยางมประสทธภาพ ทาความเขาใจกบการวเคราะหทางการเงน เชน คาใชจายทงหมดตอจานวนนกศกษา ทรพยสนถาวรตอจานวนนกศกษา คาใชจายทสถาบนใชสาหรบการผลตบณฑตตอหว จาแนกตามกลมสาขา รายไดทงหมดของสถาบนหลงจากหกงบ (คาใชจาย) ดาเนนการทงหมด งบประมาณในการพฒนาอาจารย ความรวดเรวในการเบกจาย รอยละของงบประมาณทประหยดไดหลงจากทปฏบตตามภารกจทกอยางครบถวน สงเหลานจะเปนการแสดงศกยภาพเชงการบรหารจดการดานการเงนของสถาบนทเนนถงความโปรงใส ความถกตอง ใชเมดเงนอยางคมคา มประสทธภาพ และเกดประโยชนสงสด มาตรฐานและเอกสารทเกยวของ

1. แผนพฒนาดานการเงนระดบอดมศกษา สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา 2. แผนปฏบตงานประจาปของสถาบน 3. มาตรฐานสถาบนอดมศกษา พ.ศ.2551 สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา 4. มาตรฐานการประเมนคณภาพภายนอกระดบอดมศกษารอบสาม พ.ศ. 2553 สานกงานรบรอง

มาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) (สมศ.) 5. มาตรฐานแผนการปฏบตราชการของสานกงบประมาณ 6. รายงานงบประมาณแผนดน (สถาบนอดมศกษาของรฐ) และเงนรายได

ตวบงช จานวน 1 ตวบงช คอ

8.1 ระบบและกลไกการเงนและงบประมาณ

 

ตวบงชท 8.1 : ระบบและกลไกการเงนและงบประมาณ

ชนดของตวบงช : กระบวนการ คาอธบายตวบงช : สถาบนอดมศกษาจะตองมระบบในการจดหาและจดสรรเงนอยางมประสทธภาพ จะตองมแผนกลยทธทางดานการเงนซงเปนแผนจดหาเงนทนจากแหลงเงนทนตาง ๆ ทสามารถผลกดนแผนกลยทธของสถาบนใหสามารถดาเนนการได มการวเคราะหรายได คาใชจายของการดาเนนงาน ทงจากงบประมาณแผนดนและเงนรายไดอน ๆ ทสถาบนไดรบ มการจดสรรงบประมาณและการจดทารายงานทางการเงนอยางเปนระบบครบทกพนธกจ มระบบการตรวจสอบการใชเงนอยางมประสทธภาพ รายงานทางการเงนตองแสดงรายละเอยดการใชจายในทกพนธกจ โครงการ กจกรรมเพอใหสามารถวเคราะหสถานะทางการเงนและความมนคงของสถาบนได เกณฑมาตรฐาน :

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 1 มแผนกลยทธทางการเงนทสอดคลองกบแผนกล

ยทธของสถาบน - แผนกลยทธทางการเงน - คมอเบกจายประจาปงบประมาณ

2 มแนวทางจดหาทรพยากรทางด านการ เง น หลกเกณฑการจดสรร และการวางแผนการใชเงนอยางมประสทธภาพ โปรงใส ตรวจสอบได

- ค า ส ง ค ณ ะ ว ท ย า ศ า ส ต ร แ ล ะเ ท ค โ น โ ล ย เ ร อ ง แ ต ง ต งคณะกรรมการพ จ ารณารายรบสวนกลางของคณะ

- รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารคณะ

- เอกสารชแจงแนวทางการจดสรรเงน - รายงานสรปเปรยบเทยบการจดสรร

เงน 3 มงบประมาณประจาปทสอดคลองกบแผนปฎบต

การในแตละพนธกจและการพฒนาสถาบนและบคลากร

- แผนกลยทธและแผนปฏบตการ

4 มการจดทารายงานทางการเงนอยางเปนระบบ และรายงานตอสภาสถาบนอยางนอยปละ 2 ครง

- รายงานการใช จายเงนของคณะ (สงป.301)

5 มการนาขอมลทางการเงนไปใชในการวเคราะหคาใชจาย และวเคราะหสถานะทางการเงนและความมนคงของสถาบนอยางตอเนอง

- แบบตดตามการใชจายเงนของคณะและโปรแกรมวชา

- รายงานการใชจายเงนของคณะและโปรแกรมวชาเสนอตอคณบด

- บนท กการ เบ กจ ายงบประมาณ ปงบประมาณ

 

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 6 มหนวยงานตรวจสอบภายในและภายนอก ทา

หนาทตรวจ ตดตามการใชเงนใหเปนไปตามระเบยบและกฎเกณฑทสถาบนกาหนด

- คาสงมหาวทยาลยราชภฏสงขลา ท 1294/2552 เ รอง แตงตงบคคลรกษาการหวหนาหนวยงานตรวจสอบภายใน มหาวทยาลยราชภฏสงขลา

- บนทกแจงการปฏบตตามผลการตรวจสอบของหน วยตรวจสอบภายใน

- รายงานการใช จายเงนของคณะ (สงป.301)

7 ผบรหารระดบสงมการตดตามผลการใชเงนใหเปนไปตามเปาหมาย และนาขอมลจากรายงานทางการเงนไปใชในการวางแผนและการตดสนใจ

- รายงานการใชจายเงนของคณะและโปรแกรมวชาเสนอตอคณบด

- รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารคณะ เรอง ตดตามการใชเงน

- คมอเบกจายงบประมาณรายได และงบประม าณแผ น ด น ประจ า ปงบประมาณ (แยกตามผรบผดชอบ)

- บนทกการประชมรองคณบด ผ ชวยคณบด เพอตดตามการใชเงน

เกณฑการประเมน :

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มการดาเนนการ

1 ขอ มการดาเนนการ

2 หรอ 3 ขอ มการดาเนนการ

4 หรอ 5 ขอ มการดาเนนการ

6 ขอ มการดาเนนการ

7 ขอ

 

องคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ หลกการ ระบบและกลไกในการประกนคณภาพการศกษาภายในเปนปจจยสาคญทแสดงถงศกยภาพการพฒนาคณภาพของสถาบนอดมศกษา โดยตองครอบคลมทงปจจยนาเขา กระบวนการ ผลผลตผลลพธ และผลกระทบทเกดขน สถาบนอดมศกษาจะตองพฒนาระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายในอยางตอเนอง และมกระบวนการจดการความร เพอใหเกดนวตกรรมดานการประกนคณภาพการศกษาภายในทเปนลกษณะเฉพาะของสถาบน มาตรฐานและเอกสารทเกยวของ

1. พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545สานกงานเลขาธการสภาการศกษา

2. กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

3. กฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 4. มาตรฐานการศกษาของชาต พ.ศ. 2547 สานกงานเลขาธการสภาการศกษา 5. มาตรฐานการอดมศกษา พ.ศ. 2549 สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา 6. มาตรฐานสถาบนอดมศกษา พ.ศ.2551 สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา 7. กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 (Thai Qualification Framework for

Higher Education) (TQF: HEd.) สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา 8. เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2548 สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา 9. มาตรฐานการประเมนคณภาพภายนอกระดบอดมศกษารอบสาม พ.ศ. 2553 สานกงาน

รบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) (สมศ.)

ตวบงช จานวน 3 ตวบงช คอ 9.1 ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายใน (สกอ.9.1) สมศ.๑๕ ผลการประเมนการประกนคณภาพภายในโดยตนสงกด

ก.พ.ร. ตวชวดท 17 ระดบความสาเรจของการปะกนคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

 

ตวบงชท 9.1 : ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายใน ชนดของตวบงช : กระบวนการ คาอธบายตวบงช : การประกนคณภาพการศกษาภายในเปนภารกจของสถาบนอดมศกษาตามทกาหนดไวในพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 ซงสถาบนตองสรางระบบและกลไกในการควบคม ตรวจสอบ ประเมนและพฒนาการดาเนนงานของสถาบนใหเปนไปตามนโยบาย เปาประสงค และระดบคณภาพตามมาตรฐานทกาหนดโดยสถาบนและหนวยงานตนสงกด ตลอดจนหนวยงานทเกยวของ มการวดผลสาเรจของการประกนคณภาพการศกษาภายในรวมทงการรายงานผลการประกนคณภาพตอหนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน มการประเมนและปรบปรงอยางตอเนอง และมนวตกรรมทเปนแบบอยางทดการประกนคณภาพการศกษาภายในถอเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองดาเนนการอยางตอเนอง โดยมการสรางจตสานกใหเหนวาเปนความรบผดชอบรวมกนของทกคนในการพฒนาคณภาพการศกษา ทงน เพอเปนหลกประกนแกสาธารณชนใหมนใจไดวาสถาบนสามารถสรางผลผลตทางการศกษาทมคณภาพ เกณฑมาตรฐานทวไป :

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 1 ม ร ะบบและกล ไกการประก นคณภาพ

การศกษาภายในทเหมาะสมและสอดคลองกบพนธกจและพฒนาการของสถาบน ตงแตระดบภาควชาหรอหนวยงานเทยบเทา และดาเนนการตามระบบทกาหนด

- คมอการประกนคณภาพการศกษา - คาสงคณะวทยาศาสตรและ เทคโนโลย เรอง แตงตง คณะกรรมการประกนคณภาพ การศกษา - คาสงคณะวทยาศาสตรและ เทคโนโลย เรอง แตงตง คณะกรรมการประกนคณภาพ การศกษา ระดบโปรแกรมวชา - คาสงมหาวทยาลยราชภฏ สงขลา เรอง แตงตงคณะกรรมการ ตรวจประเมนคณภาพการศกษา ภายในระดบโปรแกรมวชา - ปฏทนการดาเนนงานการ ประกนคณภาพภายใน ระดบ คณะและระดบโปรแกรมวชา

2 มการกาหนดนโยบายและใหความสาคญเรองการประกนคณภาพการศกษาภายใน โดยคณะกรรมการระดบนโยบายและผบรหารสงสดของสถาบน

- นโยบายดานการประกนคณภาพการศกษา - รายงานการประชมคณะกรรมการประกน

คณภาพระดบคณะ - หนงสอเชญประชมคณะกรรมการประกน

คณภาพระดบโปรแกรมวชา 3 มการกาหนดตวบงชเพมเตมตามอตลกษณ

ของสถาบน - ตวบงชอตลกษณคณะวทยาศาสตรและ

เทคโนโลย

 

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 4 มการดาเนนงานดานการประกนคณภาพ

การศกษาภายในทครบถวน ประกอบดวย 1) การควบคม ตดตามการดาเนนงาน และประเมนคณภาพ 2) การจดทารายงานประจาปทเปนรายงานประเมนคณภาพเสนอตอสภาสถาบนและสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาตามกาหนดเวลา โดยเปนรายงานทมขอมลครบถวนตามทสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษากาหนดใน CHE QA Online และ 3) การนาผลการประเมนคณภาพไปทาแผนการพฒนาคณภาพการศกษาของสถาบน

- คมอการประกนคณภาพการศกษา - คาสงมหาวทยาลยราชภฏสงขลา เรอง แตงตง

คณะกรรมการตรวจ ประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบโปรแกรมวชา

- ปฏทนการดาเนนงานการประกนคณภาพภายใน คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

- คมอประกนคณภาพของโปรแกรมวชา

5 มการนาผลการประกนคณภาพการศกษาภายในมาปรบปรงการทางาน และสงผลใหมการพฒนาผลการดาเนนงานตามตวบงชของแผนกลยทธทกตวบงช

- โครงการประเมนผลลพธระบบการประกนคณภาพการศกษา

- รายงานการประชมประเมนผลลพธและทบทวนระบบและกลไกการประกนคณภาพ

6 มระบบสารสนเทศทใหขอมลสนบสนนการประกนคณภาพการศกษาภายในครบทง 9 องคประกอบคณภาพ

- เวบไชตhttp://sci.skru.ac.th/sciquanlity/index.php

- รายผลการตรวจเยยมและประเมนคณภาพการศกษาภายใน

- เวบไซตคณะ 7 มส วนรวมของผมสวนไดสวนเสยในการ

ประกนคณภาพการศกษา โดยเฉพาะนกศกษาผใชบณฑต และผใชบรการตามพนธกจของสถาบน

8 มเครอขายการแลกเปลยนเรยนร ดานการประกนคณภาพการศกษาระหวางสถาบน และมกจกรรมรวมกน

- บนทกขอความสงผเขารวมประชมกบหนวยงานภายนอก

- บนทกตกลงความรวมมอเครอขายดานการประกนคณภาพการศกษา

9 มแนวปฏบตทดหรองานวจยดานการประกนคณภาพการศกษาทหนวยงานพฒนาขน และเผยแพรใหหนวยงานอนสามารถนาไปใชประโยชน

- เวบไซตประกนคณภาพของคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

- E-SAR ทพฒนาขนโดยคณะ

 

เกณฑการประเมน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการดาเนนการ 1 ขอ

มการดาเนนการ 2 หรอ 3 ขอ

มการดาเนนการ 4 หรอ 5 หรอ 6 ขอ

มการดาเนนการ 7 หรอ 8 ขอ

มการดาเนนการ 9 ขอ

ตวบงช สมศ.๑๕ : ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด

คาอธบาย ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ระบไว

วา “...“ใหหนวยงานตนสงกดของสถานศกษาระดบอดมศกษาจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษานนอยางนอยหนงครงในทกสามป และแจงผลใหสถานศกษาระดบอดมศกษาทราบรวมทงเปดเผยผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาตอสาธารณชน...” ทงน สถานศกษาจะดาเนนการประกนคณภาพการศกษาภายในทครอบคลมตวบงชทสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาหรอตนสงกดกาหนด โดยจะเปนตวบงชทเนนดานปจจยนาเขาและกระบวนการ ซงผลการประเมนการประกนคณภาพภายในโดยตนสงกดน จะเปนคะแนนทสามารถสะทอนประสทธภาพและประสทธผลของคณภาพการดาเนนงานดานตางๆ ของสถาบนอดมศกษาได ดงนน ในการประเมนตวบงชน จะใชคาเฉลยคะแนนประเมนการประกนคณภาพภายในโดยตนสงกด โดยไมตองทาการประเมนใหม

เกณฑการใหคะแนน ใชคาคะแนนผลการประเมนการประกนคณภาพการศกษาภายใน โดยตนสงกด ขอมลประกอบการพจารณา คะแนนประเมนระบบประกนคณภาพภายในของสถาบนอดมศกษาโดยหนวยงานตนสงกด หมายเหต

๑. ใชคะแนนประเมนระบบประกนคณภาพภายใน(ระบบ ๕ คะแนน) ระดบสถาบน ตามทหนวยงานตนสงกดกาหนด ตงแตปการศกษา ๒๕๕๓ (เนองจากใชเกณฑการประเมนใหม) เชน - ประเมนป ๒๕๕๔ ใชคะแนนประเมน ๑ ป คอ ป ๒๕๕๓ - ประเมนป ๒๕๕๕ ใชคาเฉลยคะแนนประเมน ๒ ป คอ ป ๒๕๕๔ และ ๒๕๕๓ - ประเมนป ๒๕๕๖ ใชคาเฉลยคะแนนประเมน ๓ ป คอ ป ๒๕๕๕, ๒๕๕๔ และ ๒๕๕๓

๒. กรณของการประเมนระดบคณะ หากประเมนการประกนคณภาพภายในของคณะไมครบทกตวทกาหนดในระดบสถาบน ใหใชคะแนนจากการประเมนในระดบสถาบนของตวบงชนนมาใชแทน

 

ก.พ.ร. ตวชวดท 7.1 : ระดบความสาเรจของการปะกนคณภาพการศกษาอยางตอเนอง นาหนก : รอยละ 2.5 คาอธบาย : ความส า เ ร จของการประกนคณภาพตาม ขนตอนการด า เ นนงานของสถาบนอดมศกษาทกาหนดใหมระบบและกลไกในการประกนคณภาพการศกษา โดยสถาบนอดมศกษาจะตองกาหนดระเบยบ วธการ ขนตอน บคลากร งบประมาณ และกระบวนการประเมนคณภาพภายในเพอประกนคณภาพการศกษาตามปรชญาทสถาบนอดมศกษากาหนดหรอตามทหนวยงานตนสงกดไดกาหนดไวและนา ผลทไดจากการดา เนนงานตามระบบประกนคณภาพภายในมาใชในการพฒนาคณภาพการศกษา เพอใหบรรลความสาเรจตามเปาหมายหรอแผนของสถาบนอดมศกษา เกณฑการใหคะแนน

1 2 3 4 5 ดาเนนการได

สาเรจ ครบถวน 1 ประเดน

ดาเนนการได สาเรจ ครบถวน

2 ประเดน

ดาเนนการได สาเรจ ครบถวน

3 ประเดน

ดาเนนการได สาเรจ ครบถวน

4 ประเดน

ดาเนนการได สาเรจ ครบถวน

5 ประเดน กาหนดประเดนสาคญในการประเมนความสาเรจดงน ประเดน เกณฑการใหคะแนน แนวทางการประเมนผล

1 สถาบนอดมศกษาวเคราะหและทบทวนระบบและกลไกการประกนคณภาพใหสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาตมาตรฐานการอดมศกษา ตลอดจนมาตรฐานและหลกเกณฑตางๆ ทเกยวของและสอดคลองกบเอกลกษณของสถาบนเพมเตม รวมถงการจดทาแผนการประกนคณภาพประจา ปซ ง ไ ดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนอดมศกษา

สถาบนอดมศกษาไดนาขอมลจากผลการประกนคณภาพมาทบทวนเพอดาเนนการดานตางๆ ดงน - ระบบและกลไกการประกน

คณภาพการศกษาใหสอดคลองกบมาตรฐานการอดมศกษาและเหมาะสมกบเอกลกษณของสถาบนและหนวยงาน - ระบบประกนคณภาพระเบยบ

วธการ ขนตอน บคลากร งบประมาณและระยะเวลาทแสดงวาไดมการประเมนคณภาพภายใน - เอกสาร/หลกฐานทแสดงวา

สถาบนอดมศกษามแนวทางท

 

ประเดน เกณฑการใหคะแนน แนวทางการประเมนผล ชดเจนทจะนาผลการประเมน ตนเองและระบบประกนคณภาพไปใชปรบปรงพฒนาคณภาพของหนวยงาน/สถาบนใหเกดผลด - แผนการประกนคณภาพ

ประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2553 ซงไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนอดมศกษา

2 • สถาบนอดมศกษาชแจงและสรางความเขาใจเกยวกบตวชวดและเกณฑการประเมนตามแผนการประกนคณภาพทประกาศ • สถาบนอดมศกษาดา เนนงานตามแผนการประกนคณภาพภายในใหเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษารวมทงจดเกบและรวบรวมขอมลตวชวดตามเกณฑการประเมนคณภาพ

- เอกสารหลกฐานท ระบวนเวลา และสถานทชแจงและ/หรอชองทางการสอสารอนๆตามความเหมาะสม เพอสรางความเขาใจเกยวกบตวชวดและเกณฑการประเมนตามแผนการประกนคณภาพทประกาศ - เอกสารหลกฐานทแสดงใหเหน

ถงผลจากการดาเนนงานตามแผนการประก นค ณภาพภายในซ งระบ ชอก จกรรม ระยะเวลาทดาเนนงานผลผลต งบประมาณทใช เปนตน

3 • สถาบนอดมศกษาตดตามความกาวหนาและรายงานผลการตดตามเสนอผบรหารเปนระยะ ๆ อยางตอเนอง • สถาบนอดมศกษาประเมนผลการดาเนนงานตามแผนการประกนคณภาพภายในท กาหนดในระดบภาควชาหรอหนวยงานเทยบเทา คณะหรอหนวยงาน เทยบเทาและสถาบน

- เอกสาร/หลกฐานทแสดงถงการดาเนนงานของสถาบนอดมศกษาวาม การตดตามความกาวหนาและรายงานผลการตดตามเสนอผบรหารเปนระยะ ๆ อยางตอเนอง อยางนอยทกไตรมาส

- เอกสาร/หลกฐานทแสดงใหเหนวาสถาบนอดมศกษาจดใหมการประเมนผลการดาเนนงานตามแผนการประกนคณภาพภายในท

 

ประเดน เกณฑการใหคะแนน แนวทางการประเมนผล กาหนด ในระดบภาควชาหรอหนวยงานเทยบเทา คณะหรอหนวยงานเทยบเทาและสถาบน

4

• สถาบนอดมศกษาเสนอรายงานผลการประเมนตลอดจนแผนการปรบปรงตอสภาสถาบนอดมศกษาเพอพจารณาใหความเหน • สถาบนอดมศกษานาขอเสนอแนะหรอขอสงเกตจากสภาสถาบนอดมศกษาและผลการประเมนมาใชในการวางแผนประจาปเพอเสนอของบประมาณ ประจาปถดไป

- เอกสาร/หลกฐานทแสดงใหเหนวาสถาบนอดมศกษานาผลจากการตรวจตดตามและการประเมนคณภาพไปใชในการวางแผนปรบปรงการบรหาร การจดการศกษา

- เอกสาร/หลกฐานทแสดงใหเหนวาสถาบนอดมศกษานารายงานผลการประเมนและแผนการปรบปรงเสนอสภาส ถ า บ น อ ด ม ศ ก ษ า เ พ อพจารณาใหความเหน

- เอกสารหลกฐานทแสดงวา สถาบนอดมศกษาไดมการประมวลขอเสนอแนะหรอขอสงเกตจากสภาสถาบนอดมศกษาและผลการประเมนเพอนา มาใชในการวางแผนประจาปเพอเสนอของบประมาณประจาปถดไป เชน รางแผนประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2554 ทนาเสนอใหสภาสถาบนอดมศกษาพจารณาใหความเหนชอบ เปนตน โดยสามารถเชอมโยงใหเหนถงความสอดคลองของขอสงเกตและขอเสนอแนะของสภาสถาบนอดมศกษากบรางแผนฯ ได

5 สถาบนอดมศกษาจดสงรายงาน - รายงานประจาปทเปน

 

ประเดน เกณฑการใหคะแนน แนวทางการประเมนผล ประจา ปทเปนรายงานประเมน คณภาพภายใน ให สา นก งา น คณะกรรมการการอดมศกษาและ หนวยงานตนสงกด ภายใน 120 วนนบจากวนสนปการศกษา และ เผยแพรรายงานใหสาธารณชน ทราบ

รายงานประเมนคณภาพภายในทประกอบดวยรายงานการประเมนตนเอง และรายงานการประเมนของคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในระดบสถาบน

- เอกสารหลกฐานทแสดงวาสถาบนอดมศกษาไดนาสงรายงานประจาปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในทไดรบการพจารณาจากสภาให สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาและหนวยงานตนสงกด ทระบระยะเวลาในการนาสงเอกสารดงกลาวอยางชดเจน

- ชองทางการเผยแพรรายงานป ร ะ จ า ป ท เ ป น ร า ย ง า นประเมนคณภาพภายใน ทไดรบการพจารณาจากสภา พรอมทงระบชวงเวลาทมการเผยแพรขอมลดงกลาวในแตละชองทางอยางชดเจน

 

องคประกอบท 10 องคประกอบตามนโยบายรฐบาล “สถานศกษา 3 ด (3D)” หลกการ การจดการศกษามความสาคญตอการพฒนาคณภาพของผ เรยน กระทรวงศกษาธการโดยรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการไดใหความสาคญกบการพฒนาคณภาพของผเรยนทงในดานการจดการเรยนการสอน และจดกจกรรมพฒนาผเรยน เพอสรางองคความร กระบวนการคดวเคราะห เพอใหผเรยนมความร ความสามารถ และประสบการณ มทกษะการดารงชวตทเกดจากการฝกหด สามารถใชความรใหเกดประโยชนในการพฒนาตนเองและประกอบอาชพ อกดานหนงคอการบมเพาะปลกฝง ปลกจตสานกใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มความรบผดชอบตอตนเอง สงคม และประเทศชาต เพอใหผเรยนสามารถดารงตนอยรวมกบผอนไดอยางมความสข สถานศกษาควรจะไดประสานความรวมมอกบทกภาคสวนจดกจกรรมทจะมงเนนภารกจทจะกอใหเกดผลดงกลาวตามนโยบาย 3 ด ( 3 D) ไดแก DEMOCRACY ดานการสงเสรมประชาธปไตย DECENCY ดานการสงเสรมใหมคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย และ DRUG – FREE คอดานการสรางภมคมกนภยจากยาเสพตดทกชนด DEMOCRACY คอ การมความตระหนกเหนความสาคญ ศรทธาและเชอมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข รงเกยจการทจรตและตอตานการซอสทธ ขายเสยง DECENCY คอ การมคณธรรม จรยธรรม มความดงาม รจกผดชอบ ชวด มความภาคภมใจในความเปนไทย รวมทงยดถอและปฏบตในการดารงชพสบไป DRUG – FREE คอ การมความเขาใจ รจกพษภยของยาเสพตดและรจกการหลกเลยง ตวบงช จานวน 2 ตวบงช ประกอบดวย 10.1 การบรหารจดการสถานศกษา 3 ด (3D) 10.2 ผลทเกดกบผเรยนตามนโยบาย 3 ด (3D) มความร เจตนคตทดตลอดจนเกด พฤตกรรมตามคณลกษณะทพงประสงคทง 3 ดาน

 

ตวบงชท 10.1 : การบรหารจดการสถานศกษา 3 ด (3D) ชนดของตวบงช : กระบวนการ คาอธบายตวบงช : สถานศกษามกระบวนการบรหารจดการเพอเรงรดพฒนาคณภาพผเรยนโดยมการวางแผนการจดกจกรรม จดสภาพแวดลอม และสงอานวยความสะดวกในสถานศกษา มความรวมมอกบทกฝาย และการตดตามประเมนผลตามแนวทางการดาเนนงานของสถานศกษา 3 ด (3D) การกาหนดนโยบาย จดทาแผนพฒนาสถานศกษาตามแนวนโยบาย 3 ด (3D) ขอมลอางองสาหรบผประเมน : ขอมลพนฐานและเอกสารหลกฐานอางองทเกยวของดงน

1. นโยบายและแผนพฒนาสถานศกษาตามแนวนโยบายสถานศกษา 3 ด (3D) 2. คาสงแตงตงคณะกรรมการ คณะทางาน หรอมอบหมายผรบผดชอบ 3. เอกสารหลกฐานทแสดงใหเหนถงกลไกการสนบสนนทรพยากร สงอานวยความสะดวก การสราง

และพฒนาเครอขาย การกากบตดตามประเมนผลทชดเจน 4. รายงานผลการดาเนนงาน การตดตามประเมนผลและการนาผลไปพฒนาปรบปรง แนวปฏบตทด

1. สถานศกษาดาเนนการกาหนดนโยบาย จดทาแผนพฒนาสถานศกษาตามแนวนโยบายสถานศกษา 3 ด (3D)

2. มการกาหนดผรบผดชอบในการดาเนนงานตามแผนพฒนาสถานศกษาอยางชดเจน 3. ดาเนนการสงเสรมและสนบสนนทรพยากรและสงอานวยความสะดวกทสอดคลองกบแผนพฒนา

สถานศกษาตามแนวนโยบาย 3 ด (3D) 4. สถานศกษาจดสภาพแวดลอมและการบรการ มโครงสรางสาระการเรยนร แผนกจกรรมการ

เรยนการสอนทหลากหลายเพอพฒนาคณลกษณะทพงประสงค 3 ด (3D) 5. มการนาสอเทคโนโลยสารสนเทศและสรางสรรคนวตกรรม/โครงการ/กจกรรมเพอตอบสนอง

นโยบาย 3 ด (3D) ทเหมาะสมกบบรบทของสถานศกษา 6. มกลไกในการสรางและพฒนาเครอขายใหมสวนรวมและใหการสนบสนนกจกรรมสงเสรม 3 ด

(3D) ทงภายในและภายนอกสถานศกษา 7. มระบบ กลไกและแผนการกากบตดตามประเมนผลทชดเจน พรอมรายงานผลการตดตาม

ประเมนผลและการนาผลการประเมนไปใชในการพฒนาและปรบปรงคณภาพสถานศกษา 3 ด (3D)

เกณฑมาตรฐาน : ขอ ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ 1 วางแผนพฒนาสถานศกษาตามแนวนโยบาย

สถานศกษา 3 ด (3D) และสงเสรมสนบสนนทงทรพยากร สงอานวยความสะดวก และ

- คาสงมหาวทยาลยราชภฏสงขลา เรองแตงตงคณะกรรมการในการดาเนนงาน ตามนโยบายสถานศกษา 3 ด

 

ขอ เกณฑมาตรฐาน แหลงตรวจสอบ บคคล

(3D) - นโยบายและแผนพฒนามหาวทยาลย ตามแนวนโยบายสถานศกษา 3 ด (3D) - คาสงมหาวทยาลยราชภฏสงขลา

เรองแตงตงผรบผดชอบตวบงชตามองคประกอบคณภาพ

2 จดการเรยนร จดกจกรรมดานประชาธปไตย ดานคณธรรม จรยธรรม และดานภมคมกนภยจากยาเสพตด

- โครงการ / กจกรรม ดานการสงเสรม ประชาธปไตย

- โครงการ / กจกรรม ดานคณธรรม/ จรยธรรม - โครงการ / กจกรรม ดานภมคมกนภย จากยาเสพตด

3 พฒนาคณาจารยและบคลากรทางการศกษา ใหมองคความรและทกษะการปฏบตงานเพอการพฒนาสถานศกษา 3 ด (3D) อยางมคณภาพ

- คาสงไปราชการเกยวกบนโยบายสถานศกษา 3 ด (3D)

- สรปรายงานการประชมชแจงเรอง การประกนคณภาพการศกษาภายใน ตามนโยบายสถานศกษา 3 ด(3D)

4 ใหความรวมมอกบทกฝายในการดาเนนงานนโยบายคณภาพสถานศกษา 3 ด (3D)

- บนทกขอความเชญประชมการประกน คณภาพการศกษาภายในตาม นโยบาย สถานศกษา 3 ด - สรปรายงานการประชมชแจงเรอง การประกนคณภาพการศกษาภายใน ตามนโยบายสถานศกษา 3 ด(3D)

5 กากบ ตดตามใหสถานศกษาพฒนาหรอมนวตกรรมสงเสรมใหการดาเนนงานเปนไปตามมาตรฐานสถานศกษา 3 ด (3D)

เกณฑการประเมน

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 2 คะแนน 4 คะแนน 5 มการดาเนนการ

1 ขอ มการดาเนนการ

2 ขอ มการดาเนนการ

3 ขอ มการดาเนนการ

4 ขอ มการดาเนนการ

5 ขอ

 

ตวบงชท 10.2 : ผลท เกดกบผ เ รยนตามนโยบาย 3 ด (3D) มความร เจตนคตท ด ตลอดจนเกด พฤตกรรมตามคณลกษณะทพงประสงคทง 3 ดาน ชนดตวบงช : ผลผลต คาอธบายตวบงช : สถานศกษาไดพฒนาคณภาพของผเรยนทงในดานการจดการเรยนการสอนและจดกจกรรมพฒนาผเรยน โดยประสานความรวมมอกบทกภาคสวนจดการเรยนการสอนและกจกรรมพฒนาผเรยน ตามนโยบาย 3 ด (3D) เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบประชาธปไตย รจกสทธและหนาทของตน เคารพในสทธของผอน มวนย มความประหยด มความกตญญกตเวท ซอสตยสจรต รและตระหนกในโทษภยของยาเสพตด สรางภมคมกนจากสงเสพตดและอบายมขตาง ๆ ตลอดจนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา เพอใหผเรยนสามารถดารงตนอยรวมกบผอนไดอยางมความสข ขอมลอางองสาหรบผประเมน : ขอมลพนฐานและเอกสารหลกฐานอางองทเกยวของมดงน

1. โครงการกจกรรมสนบสนนนโยบายสถานศกษา 3 ด (3D) ดานการสงเสรมประชาธปไตย ดานการสงเสรมใหมคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย และดานการสรางภมคมกนภยจากยาเสพตดทกชนด

2. รายงานผลการเขารวมโครงการของนสตนกศกษา 3. รายงานการประเมนผลโครงการ/กจกรรมสนบสนนนโยบายสถานศกษา 3 ด (3D)

เกณฑการประเมน :

คะแนน 1 คะแนน 3 คะแนน 5 มกจกรรมสนบสนนนโยบาย

สถานศกษา 3 ด จานวน 1 ดาน

มกจกรรมสนบสนนนโยบายสถานศกษา 3 ด จานวน 2 ดาน

มกจกรรมสนบสนนนโยบายสถานศกษา 3 ด ครบทง 3 ดาน

 

บทท 4 การวเคราะหตวบงชตามองคประกอบคณภาพมาตรฐานการศกษาระดบอดมศกษา

และมมมองดานการบรหารจดการ

1. ตวบงชเพอการประเมนคณภาพตามองคประกอบคณภาพ 9 ดาน สถาบนอดมศกษามพนธกจหลกทสาคญ 4 ประการ คอ การผลตบณฑต การวจย การใหบรการทางวชาการแกสงคม และการทานบารงศลปะและวฒนธรรม และมพนธกจอยางนอยอก 5 ประการทจะสนบสนนใหการขบเคลอนพนธกจหลกบรรลเปาหมายได คอ 1) ปรชญา ปณธาน วตถประสงคและแผนการดาเนนการ 2) กจกรรมการพฒนานกศกษา 3) การบรหารและการจดการ 4) การเงนและงบประมาณและ 5) ระบบและกลไกการประกนคณภาพ ซงพนธกจหลกและพนธกจสนบสนนจะตองทางานเชอมโยงบรณาการทกเรองเขาดวยกนอยางเปนระบบและตอเนอง จงจะสงเสรมใหการจดการศกษาของสถาบนอดมศกษามคณภาพได การประกนคณภาพการศกษาภายในจงพฒนาขนโดยคานงถงองคประกอบคณภาพการศกษาระดบอดมศกษา 9 ดานทครอบคลมทงพนธกจหลกและพนธกจสนบสนนไดแก 1)ปรชญา ปณธาน วตถประสงคและแผนการดาเนนการ 2) การผลตบณฑต 3) กจกรรมการพฒนานกศกษา 4)การวจย 5) การบรการทางวชาการแกสงคม 6) การทานบารงศลปะและวฒนธรรม 7) การบรหารและการจดการ 8) การเงนและงบประมาณ และ 9) ระบบและกลไกการประกนคณภาพดงนน ในการประกนคณภาพการศกษาเพอพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา จงไดกาหนดตวบงชภายใตองคประกอบคณภาพการศกษาระดบอดมศกษา 9 ดาน ดงมรายละเอยดปรากฏในบทท 3 เพอใหสถาบนอดมศกษาใชเปนแนวทางในการกากบดแล ตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในของสถาบนแตละแหง ซงสามารถสรปไดตามตารางท 1 ตารางท 1 องคประกอบคณภาพ 9 ดานและตวบงชทใชประเมนคณภาพตามองคประกอบ

องคประกอบคณภาพ

จานวนตวบงช ปจจยนาเขา กระบวนการ

ผลผลต

หรอผลลพธ รวม

1. ปรชญา ปณธานวตถประสงค และแผนดาเนนการ

- ตวบงชท 1.1 - 1

2. การผลตบณฑต ตวบงชท 2.2, และ 2.3

ตวบงชท 2.1, 2.4 , 2.6 และ 2.7

ตวบงชท 2.8 และตวบงช สมศ.ท 2, 3, 14

7+3

3. กจกรรมการพฒนานกศกษา - ตวบงชท 3.1 และ 3.2 2 4. การวจย ตวบงชท 4.3 ตวบงชท 4.1, 4.2 ตวบงช สมศ.ท 5, 6, 7 3+3 5. การบรการทางวชาการแกสงคม - ตวบงชท 5.1 และ 5.2 ตวบงช สมศ.ท 8, 9 2+2 6. การทานบารงศลปะและ วฒนธรรม

- ตวบงชท 6.1 ตวบงช สมศ.ท 5 1+2

7. การบรหารและการจดการ - ตวบงชท 7.1, 7.2, 7.3 และ 7.4

ตวบงช สมศ.ท 13 4+1

8. การเงนและงบประมาณ - ตวบงชท 8.1 - 1 9. ระบบและกลไกการประกน คณภาพ

- ตวบงชท 9.1 ตวบงช สมศ.ท 15 1+1

รวม 3 18 1+12 22+12

 

2. ตวบงชเพอการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการอดมศกษา พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2545 มาตรา 34กาหนดใหคณะกรรมการการอดมศกษามหนาทพจารณาเสนอมาตรฐานการอดมศกษาทสอดคลองกบความตองการตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต และสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาตดงนนจงไดมประกาศกระทรวงศกษาธการ เรองมาตรฐานการอดมศกษา ลงวนท 7 สงหาคม พ.ศ. 2549 ซงถอไดวาเปนมาตรฐานการอดมศกษาฉบบแรกของประเทศไทย มาตรฐานฉบบนประกอบดวยมาตรฐานยอย 3ดาน ไดแก มาตรฐานดานคณภาพบณฑต มาตรฐานดานการบรหารจดการการอดมศกษา และมาตรฐานดานการสรางและพฒนาสงคมฐานความรและสงคมแหงการเรยนร โดยมรายละเอยด ดงน

1. มาตรฐานดานคณภาพบณฑต บณฑตระดบอดมศกษาเปนผมความร มคณธรรมจรยธรรม มความสามารถในการเรยนรและพฒนาตนเอง สามารถประยกตใชความรเพอการดารงชวตในสงคมไดอยางมความสขทงทางรางกายและจตใจ มความสานกและความรบผดชอบในฐานะพลเมองและพลโลก มาตรฐานนมตวบงชหลก ไดแก 1) บณฑตมความร ความเชยวชาญในศาสตรของตน สามารถเรยนร สรางและประยกตใช ความรเพอพฒนาตนเอง สามารถปฏบตงานและสรางงานเพอพฒนาสงคมใหสามารถ แขงขนไดในระดบสากล 2) บณฑตมจตสานก ดารงชวต และปฏบตหนาทตามความรบผดชอบโดยยดหลกคณธรรม จรยธรรม 3) บณฑตมสขภาพดทงดานรางกายและจตใจ มการดแลเอาใจใสรกษาสขภาพของตนเอง อยางถกตองเหมาะสม

2. มาตรฐานดานการบรหารจดการการอดมศกษา มการบรหารจดการอดมศกษาตามหลกธรรมาภบาลและพนธกจของการอดมศกษาอยางมดลยภาพ ก. มาตรฐานดานธรรมาภบาลของการบรหารการอดมศกษา มการบรหารจดการการอดมศกษาตามหลกธรรมาภบาล โดยคานงถงความหลากหลาย และความเปนอสระทางวชาการ มาตรฐานนมตวบงชหลก ไดแก 1) มการบรหารจดการบคลากรทมประสทธภาพและประสทธผล มความยดหยนสอดคลอง กบความตองการทหลากหลายของประเภทสถาบนและสงคม เพอเพมศกยภาพในการ ปฏบตงานอยางมอสระทางวชาการ 2) มการบรหารจดการทรพยากรและเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทม ประสทธภาพและประสทธผล คลองตว โปรงใส และตรวจสอบไดมการจดการศกษา ผานระบบและวธการตางๆ อยางเหมาะสมและคมคาคมทน 3) มระบบการประกนคณภาพเพอนาไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการอดมศกษา อยางตอเนอง ข. มาตรฐานดานพนธกจของการบรหารการอดมศกษา การดาเนนงานตามพนธกจของการอดมศกษาทง 4 ดานอยางมดลยภาพ โดยมการประสานความรวมมอรวมพลงจากทกภาคสวนของชมชนและสงคมในการจดการความร มาตรฐานนมตวบงชหลก ไดแก

 

1) มหลกสตรและการเรยนการสอนททนสมย ยดหยนสอดคลองกบความตองการทหลากหลายของประเภทสถาบนและสงคม โดยใหความสาคญกบการพฒนาคณภาพผเรยนแบบเนนผเรยนเปนสาคญ เนนการเรยนรและการสรางงานดวยตนเองตามสภาพจรง ใชการวจยเปนฐาน มการประเมนและใชผลการประเมนเพอพฒนาผเรยน และการบรหารจดการหลกสตร ตลอดจนมการบรหารกจการนสตนกศกษาทเหมาะสมสอดคลองกบหลกสตรและการเรยนการสอน 2) มการวจยเพอสรางและประยกตใชองคความรใหมทเปนการขยายพรมแดนความรและทรพยสนทางปญญาทเชอมโยงกบสภาพเศรษฐกจ สงคมวฒนธรรม และสงแวดลอมตามศกยภาพของประเภทสถาบนมการสรางเครอขายความรวมมอระหวางสถาบนอดมศกษาทงในและตางประเทศ เพอพฒนาความสามารถในการแขงขนไดในระดบนานาชาตของสงคมและประเทศชาต 3) มการใหบรการวชาการททนสมย เหมาะสม สอดคลองกบความตองการของสงคมตามระดบความเชยวชาญของประเภทสถาบน มการประสานความรวมมอระหวางสถาบนอดมศกษากบภาคธรกจอตสาหกรรมทงในและตางประเทศ เพอเสรมสรางความเขมแขงและความยงยนของสงคม และประเทศชาต 4) มการอนรกษ ฟนฟ สบสาน พฒนา เผยแพรวฒนธรรม ภมปญญาทองถน เพอเสรมสรางความรความเขาใจ และความภาคภมใจในความเปนไทย มการปรบใชศลปะ วฒนธรรมตางประเทศอยางเหมาะสมเพอประโยชนในการพฒนาสงคมและประเทศชาต

3. มาตรฐานดานการสรางและพฒนาสงคมฐานความร และสงคมแหงการเรยนร การแสวงหา การสราง และการจดการความรตามแนวทาง/หลกการ อนนาไปสสงคมฐานความรและสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานนมตวบงชหลก ไดแก 1) มการแสวงหา การสราง และการใชประโยชนความร ทงสวนทเปนภมปญญาทองถนและเทศเพอเสรมสรางสงคมฐานความร 2) มการบรหารจดการความรอยางเปนระบบ โดยใชหลกการวจยแบบบรณาการหลกการแลกเปลยนเรยนร หลกการสรางเครอขายและหลกการประสานความรวมมอรวมพลง อนนาไปสสงคมแหงการเรยนรดงนน ในการประกนคณภาพการศกษาเพอพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา จงสามารถกระจายตวบงชตามองคประกอบคณภาพ 9 ดาน ลงในมาตรฐานการอดมศกษาแตละดาน เพอใหสถาบนอดมศกษาใชเปนแนวทางในการกากบดแล ตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในของสถาบนแตละแหง ดงปรากฏในตารางท 2

 

ตารางท 2 มาตรฐานการอดมศกษาและตวบงชทใชประเมนคณภาพตามมาตรฐาน

มาตรฐาน

ตวบงชดาน ปจจยนาเขา

ตวบงชดาน กระบวนการ

ตวบงชดาน ผลผลตหรอ ผลลพธ

รวม

1. มาตรฐานดานคณภาพบณฑต

- - ตวบงชท 2.8 และตวบงช

สมศ.ท 2, 3

1+2

2. มาตรฐานดานการบรหาร จดการอดมศกษา ก. มาตรฐานดาน ธรรมาภบาลของการ บรหารการอดมศกษา

-

ตวบงชท 1.1, 2.4, 7.1, 7.3, 7.4, 8.1

และ 9.1

ตวบงช สมศ.ท 13

7+1

ข. มาตรฐานดานพนธกจ ของการบรหารการ อดมศกษา

ตวบงชท 2.2, 2.3 และ 4.3

ตวบงชท 2.1, 2.6,2.7, 3.1,3.2,4.1,

5.1, 5.2 และ 6.1

ตวบงช สมศ.ท 8, 9, 10, 11, 14 และ 15

12+6

3. มาตรฐานดานการสราง และพฒนาสงคมฐานความร และสงคมแหงการเรยนร

- ตวบงชท 4.2 และ 7.2

ตวบงช สมศ.ท 5, 6, 7

2+3

รวม 3 18 1+12 22+12

 

3. ตวบงชตามมมมองดานการบรหารจดการ เพอใหการประกนคณภาพการศกษาภายในสามารถตดตาม ตรวจสอบ และประเมนการดาเนนงานอยางครอบคลมและมสมดลระหวางมมมองการบรหารจดการดานตางๆ ทง 4 ดาน คอ ดานนกศกษาและผมสวนไดสวนเสย ดานกระบวนการภายใน ดานการเงน และดานบคลากร การเรยนร รวมถงนวตกรรม จงสามารถกระจายตวบงชตามองคประกอบคณภาพ 9 ดาน ลงในมมมองดานตางๆ ทกลาวขางตน ดงปรากฏในตารางท 3 ตารางท 3 มมมองดานบรหารจดการทสาคญและตวบงชตามมมมองดานการบรหารจดการ

มมมองดานบรหาร จดการ

ตวบงชดาน ปจจยนาเขา

ตวบงชดาน กระบวนการ

ตวบงชดานผลผลต หรอผลลพธ

รวม

1. ดานนกศกษาและผม สวนไดสวนเสย

-

ตวบงชท 2.6, 2.7, 3.1, 3.2, 5.1, และ

5.2

ตวบงชท 2.8 และ ตวบงช สมศ.

ท 2, 3, 8 และ 9

7+4

2. ดานกระบวนการภายใน - ตวบงชท 1.1, 2.1, 2.4, 4.1, 6.1, 7.1, 7.3, 7.4 และ 9.1

ตวบงช สมศ. ท 10, 11, 13 และ 15

9+4

3. ดานการเงน ตวบงชท 4.3 ตวบงชท 8.1 -

2

4. ดานบคลากร การเรยนร และนวตกรรม

ตวบงชท 2.2 และ 2.3

ตวบงชท 4.2 และ 7.2 ตวบงช สมศ. ท 5, 6, 7,และ 14

4+4

รวม 3 18 1+12 22+12

 

4. ตวบงชเพอการประเมนคณภาพตามมาตรฐานสถาบนอดมศกษา คณะกรรมการการอดมศกษาไดจดทา มาตรฐานสถาบนอดมศกษา ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ ลงวนท 12 พฤศจกายน 2551 เพอนาไปสการพฒนาสถาบนอดมศกษาตามกลมสถาบนทมปรชญา วตถประสงค และพนธกจในการจดตงทแตกตางกนไดอยางมประสทธภาพและประสทธผลมาตรฐานฉบบนประกอบดวยมาตรฐานหลก 2 ดาน คอ มาตรฐานดานศกยภาพและความพรอมในการจดการศกษา และมาตรฐานดานการดาเนนการตามภารกจของสถาบนอดมศกษา และกาหนดกลมสถาบนอดมศกษาเปน 4 กลม ดงรายละเอยดทระบไปแลวในบทท 1 ไดแก กลม ก วทยาลยชมชน กลม ขสถาบนทเนนระดบปรญญาตร กลม ค สถาบนเฉพาะทาง และกลม ง สถาบนทเนนการวจยขนสงและผลตบณฑตระดบบณฑตศกษา โดยเฉพาะระดบปรญญาเอกมาตรฐานสถาบนอดมศกษา ประกอบดวยมาตรฐานหลก 2 ดาน และมาตรฐานยอยอก มาตรฐานละ4 ดาน โดยมรายละเอยดดงน 1) มาตรฐานดานศกยภาพและความพรอมในการจดการศกษา ประกอบดวยมาตรฐานยอยดานตาง ๆ 4 ดาน 1.1) ดานกายภาพ สถาบนอดมศกษามอาคารทประกอบดวยลกษณะสาคญของอาคารเรยนทด มหองครบทกประเภท พนทใชสอยทใชในการเรยนการสอนและการจดกจกรรมทกประเภทมจานวนเพยงพอ และเหมาะสมกบจานวนอาจารยประจา จานวนนกศกษาในแตละหลกสตร และจานวนนกศกษาตามแผนการรบนกศกษา ตามเกณฑพนทใชสอยอาคารโดยประมาณ รวมทงตองจดใหมหองสมดตามเกณฑมาตรฐานมครภณฑประจาอาคาร ครภณฑการศกษา และคอมพวเตอรจานวนเพยงพอตอการจดการศกษาทงน อาคารและบรเวณอาคารจะตองมความมนคง ปลอดภย ถกสขลกษณะหรอ ความจาเปนอยางอน ๆ ตามทกฎหมายกาหนด 1.2) ดานวชาการ สถาบนอดมศกษามศกยภาพและความพรอมในการปฏบตภารกจดานวชาการสอดคลองกบวสยทศน พนธกจ ของสถาบนอดมศกษาและแผนการผลตบณฑตทตอบสนองความตองการของประเทศและผใชบณฑตโดยรวม มหลกประกนวาผเรยนจะไดรบการบรการการศกษาทด สามารถแสวงหาความรไดอยางมคณภาพ สถาบนตองมการบรหารวชาการทมคณภาพ ประสทธภาพ ประสทธผลทงในดานการวางแผนรบนกศกษาและการผลตบณฑต การจดกจกรรมการเรยนการสอน การประเมนผลการเรยนรการประกนคณภาพการเรยนการสอน และการพฒนาปรบปรงการบรหารวชาการ 1.3) ดานการเงน สถาบนอดมศกษามความพรอมดานการเงนทงงบการเงนรวมและงบทจาแนกตามกองทนมแผนการเงนทมนคง เปนหลกประกนไดวาสถาบนจะสามารถจดการศกษาไดตามพนธกจและเปาหมายทกาหนดไว รวมทงสอดคลองกบแผนการพฒนาในอนาคต เพอใหเกดประโยชนสงสดแกผเรยนและผใชบรการอดมศกษา สถาบนมการจดทารายงานการเงนทแสดงถงการไดมาของรายได รายรบ การจดสรรการใชจายทมประสทธภาพ และทวถงเปนธรรมอยางชดเจน รวมทงการนารายไดไปลงทนภายใตการประเมนและวเคราะหความเสยง มระบบการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลการปฏบตงานควบคไปกบการใชเงนทกประเภท และมระบบการตดตามตรวจสอบผลประโยชนทบซอนของบคลากรทกระดบ

 

1.4) ดานการบรหารจดการ สถาบนอดมศกษามระบบการบรหารจดการทมประสทธภาพในการถายทอดวสยทศนคานยม ไปสการปฏบตทสอดคลองไปในแนวทางเดยวกน เพอใหบรรลวตถประสงคและพนธกจทกาหนดไว โดยมสภาสถาบนทาหนาทกากบ นโยบาย การดาเนนการตามแผน การบรหารบคคล การบรหารงบประมาณและทรพยสน การบรหารสวสดการทจดใหกบนกศกษาและบคลากรทกระดบ รวมทงกากบตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลการดาเนนงานใหเปนไปตามกฎ ระเบยบ ขอบงคบและกฎหมายทกาหนดไวมการเผยแพรผลการกากบการดาเนนงานของสภาสถาบนและการบรหารจดการของผบรหารทกระดบสประชาคมภายในสถาบนและภายนอกสถาบน ภายใตหลกธรรมาภบาลทประกอบดวย หลกความโปรงใสหลกความรบผดชอบ หลกการตรวจสอบได หลกการมสวนรวม และหลกความคมคา 2) มาตรฐานดานการดาเนนการตามภารกจของสถาบนอดมศกษา ประกอบดวย มาตรฐานยอยดานตาง ๆ 4 ดาน 2.1) ดานการผลตบณฑต สถาบนอดมศกษาดาเนนการรบนกศกษาเขาเรยนทมคณสมบตและจานวนตรงตามแผนการรบนกศกษาและสอดคลองกบเปาหมายการผลตบณฑตอยางมคณภาพ สถาบนผลตบณฑตไดตามคณลกษณะ จดเนนของสถาบน ตรงตามเปาหมายทกาหนด และจดใหมขอสนเทศทชดเจน เผยแพรตอสาธารณะในเรองหลกสตร การจดการเรยนการสอน คณาจารยทสงเสรมการจดกจกรรม การพฒนาการเรยนรทงในและนอกหลกสตร และตอบสนองความตองการของนกศกษา 2.2) ดานการวจย สถาบนอดมศกษามการดาเนนพนธกจดานการวจยอยางมคณภาพ ประสทธภาพและภายใตจดเนนเฉพาะ โดยมการดาเนนการตามนโยบาย แผน งบประมาณ มการบรหารจดการเพอสงเสรมและสนบสนนคณาจารย นกวจย บคลากรใหมสมรรถนะในการทาวจย สงเสรมและสรางเครอขายการทาวจยกบหนวยงานภายนอกสถาบนเพอใหไดผลงานวจย ผลงานประดษฐ และงานรเรมสรางสรรคทมคณภาพ มประโยชน สนองยทธศาสตรการพฒนาประเทศ สามารถตอบสนองความตองการของสงคมไดในวงกวางและกอใหเกดประโยชนแกสาธารณชน 2.3) ดานการใหบรการทางวชาการแกสงคม สถาบนอดมศกษามการใหบรการทางวชาการทครอบคลมกลมเปาหมายทงในวงกวางและกลมเปาหมายทเฉพาะเจาะจงทงในและตางประเทศ ซงอาจใหบรการโดยการใชทรพยากรรวมกนทงในระดบสถาบนและระดบบคคลไดในหลายลกษณะ อาท การใหคาปรกษา การศกษาวจย การคนควาเพอแสวงหาคาตอบใหกบสงคม การใหบรการฝu3585 .อบรมหลกสตรระยะสนตาง ๆ การจดใหมการศกษาตอเนองบรการแกประชาชนทวไป การใหบรการทางวชาการน สามารถจดในรปแบบของการใหบรการแบบใหเปลาหรอเปนการใหบรการเชงพาณชยทใหผลตอบแทนเปนรายไดหรอเปนขอมลยอนกลบมาพฒนาและปรบปรงเพอใหเกดองคความรใหม 2.4) ดานการทานบารงศลปะและวฒนธรรม สถาบนอดมศกษามการดาเนนการทานบารงศลปะและวฒนธรรมของชาตทงในระดบหนวยงานและระดบสถาบน มระบบและกลไกในการสงเสรมและสนบสนนใหศลปะและวฒนธรรมเปนสวนหนงของการจดการเรยนการสอนโดยตรงหรอโดยออม เพอใหผเรยนและบคลากรของสถาบนไดรบการ

 

ปลกฝงใหมความร ตระหนกถงคณคา เกดความซาบซงและมสนทรยะตอศลปะและวฒนธรรมของชาตสามารถนาไปใชเปนเครองจรรโลงความดงามในการดารงชวตและประกอบอาชพ มวถชวตทปรารถนาและเรยนรวธการจดการวฒนธรรมและวถชวตทไมพงปรารถนาได สถาบนมการควบคมการดาเนนงานดานนอยางมคณภาพและประสทธภาพตามเปาหมายของแผนยทธศาสตรการดาเนนงานดานการทานบารงศลปะและวฒนธรรมของสถาบนดงนน ในการประกนคณภาพการศกษาเพอพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา จงสามารถกระจายตวบงชตามองคประกอบคณภาพ 9 ดาน ลงในมาตรฐานสถาบนอดมศกษายอยแตละดานเพอใหสถาบนอดมศกษาใชเปนแนวทางในการกากบดแล ตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในของสถาบนแตละแหง ดงปรากฏในตารางท 4 ตารางท 4 มาตรฐานสถาบนอดมศกษาและตวบงชทใชประเมนคณภาพตามมาตรฐาน

มาตรฐาน สถาบนอดมศกษา

ตวบงชดาน ปจจยนาเขา

ตวบงชดาน กระบวนการ

ตวบงชดาน ผลผลตหรอ ผลลพธ

รวม

1. มาตรฐานดานศกยภาพและความพรอมในการจดการศกษา (1) ดานกายภาพ - - -

(2) ดานวชาการ ตวบงชท 2.2 และ 2.3

ตวบงชท 2.1, 2.4, 2.6

ตวบงช สมศ.ท 14 5+

(3) ดานการเงน ตวบงชท 8.1 1

(4) ดานการบรหารจดการ

ตวบงชท 1.1, 7.1, 7.2,7.3, 7.4 และ 9.1

ตวบงช สมศ.ท 13 และ 15

6+2

2. มาตรฐานดานการดาเนนการตามภารกจของสถาบนอดมศกษา (1) ดานการผลตบณฑต ตวบงชท 2.7, 3.1และ

3.2

ตวบงชท 2.8 และ ตวบงช สมศ.ท 2

และ 3

4+2

(2) ดานการวจย ตวบงชท 4.3 ตวบงชท 4.1และ 4.2 ตวบงช สมศ.ท 5, 6 และ 7

3+3

(3) ดานการใหบรการทาง วชาการแกสงคม

ตวบงชท 5.1และ 5.2 ตวบงช สมศ.ท 8และ 9

2+2

(4) ดานการทานบารง ศลปะและวฒนธรรม

ตวบงชท 6.1 ตวบงช สมศ.ท 10 และ 11

1+

รวม 3 18 1+12 22+12

 

เอกสารอางอง

สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา.(2553). คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สถานศกษาระดบอดมศกษา พ.ศ.2553(ฉบบเดอนพฤศจกายน 2553). กรงเทพฯ : ม.ป.พ. สานกงานประกนคณภาพการศกษา มหาวทยาลยราชภฏจนทรเกษม.(2552). คมอการประกน คณภาพการศกษาภายใน มหาวทยาลยราชภฏจนทรเกษม. กรงเทพฯ : ม.ป.พ. สานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(องคการมหาชน)=Office for National Standards and Quality Assessment (Public Organization). (2554). คมอการประเมน คณภาพภายนอกรอบสาม(พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘) ระดบอดมศกษา ฉบบสถานศกษา พ.ศ. ๒๕๕๔. กรงเทพฯ : ม.ป.พ. สานกพฒนาคณภาพและระบบบรหาร มหาวทยาลยราชภฏสงขลา.(2551). คมอการเขยนรายงาน ประจาป การประเมนคณภาพการศกษา ประจาปการศกษา 2551. สงขลา : ม.ป.พ. ----------------------------- (2552). คมอการเขยนรายงานประจาป การประเมนคณภาพ การศกษาประจาปการศกษา 2552. สงขลา : ม.ป.พ.

 

ภาคผนวก ก ตวบงชผลการดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

ตวบงชผลการดาเนนงาน 1) อาจารยประจาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผนตดตาม และทบทวนการ

ดาเนนงานหลกสตร 2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม) 3) มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม)ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4

อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา 4) จดทารายงานผลการดาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม)

ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา 5) จดทารายงานผลการดาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงปการศกษา 6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทกาหนดใน มคอ.3และ มคอ.4 (ถาม) อยาง

นอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา 7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการ

ประเมนการดาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว 8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคาแนะนาดานการจดการเรยนการสอน 9) อาจารยประจาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง 10) จานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป 11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตรเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0 12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0 หมายเหต

1. สถาบนอดมศกษาอาจกาหนดตวบงชเพมเตมใหสอดคลองกบพนธกจและวตถประสงคของสถาบนฯ หรอกาหนดเปาหมายการดาเนนงานทสงขน เพอการยกระดบมาตรฐานของตนเอง โดยกาหนดไวในรายละเอยดของหลกสตร ทงน หลกสตรของสถาบนอดมศกษาทกระดบคณวฒตองมผลการดาเนนการทบรรลตามเปาหมายตวบงชทงหมดอยในเกณฑดจงจะไดรบการเผยแพรหลกสตรทไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต โดยเกณฑการประเมนผานคอ มการดาเนนงานตามขอ 1-5 และอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชผลการดาเนนงานทระบไวในแตละป

2. กรณมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราชและมหาวทยาลยรามคาแหงซงมระบบการสอบซอมอนโลมใหปรบตวบงชในขอ 4 และขอ 5 เปนดงน ขอ 4 จดทารายงานผลการดาเนนการของชดวชา/รายวชา และรายงานผลการดาเนนการ ของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และมคอ.6 ภายใน60 วน หลง สอบซอมใหครบทกชดวชา/รายวชาทเปดสอน ขอ 5 จดทารายงานผลการดาเนนการของหลกสตรตามแบบ มคอ.7 หลงสนสด

ปการศกษา ภายใน 90 วนหลงสอบซอม

 

ภาคผนวก ข แบบรายงานผลการประเมน

ตาราง ส 1 ผลการการประเมนรายตวบงชตามองคประกอบคณภาพ

ประเภทสถาบน กลม ก วทยาลยชมชน กลม ข สถาบนทเนนระดบปรญญาตร กลม ค สถาบนเฉพาะทาง ค 1 สถาบนทเนนระดบบณฑตศกษา

ค 2 สถาบนทเนนระดบปรญญาตร กลม ง สถาบนทเนนการวจยขนสงและผลตบณฑตระดบบณฑตศกษาโดยเฉพาะ ระดบปรญญาเอก

ตวบงชคณภาพ เปาหมาย1 ผลการดาเนนงาน1

คะแนนการประเมน (ตามเกณฑ สกอ.)

ตวตง ผลลพธ (% หรอสดสวน) ตวหาร

ตวบงชท 1.1 ตวบงช สมศ.ท 16 ตวบงช สมศ.ท 17 ตวบงชท 2.1

ตวบงชท 2.2

ตวบงชท 2.3

ตวบงชท 2.4 ตวบงชท 2.5 ตวบงชท 2.6 ตวบงชท 2.7 ตวบงชท 2.8 ตวบงช สมศ.ท 1

ตวบงช สมศ.ท 2

ตวบงช สมศ.ท 3

ตวบงช สมศ.ท 4

 

ตวบงชคณภาพ เปาหมาย1 ผลการดาเนนงาน1

คะแนนการประเมน (ตามเกณฑ สกอ.)

ตวตง ผลลพธ (% หรอสดสวน) ตวหาร

ตวบงช สมศ.ท 14

ตวบงชท 3.1 ตวบงชท 3.2 ตวบงชท 4.1 ตวบงชท 4.2

ตวบงชท 4.3

ตวบงช สมศ.ท 5

ตวบงช สมศ.ท 6

ตวบงช สมศ.ท 7

ตวบงชท 5.1 ตวบงชท 5.2 ตวบงช สมศ.ท 8 ตวบงช สมศ.ท 9 ตวบงช สมศ.ท 18 ตวบงชท 6.1 ตวบงช สมศ.ท 10 ตวบงช สมศ.ท 11 ตวบงชท 7.1 ตวบงชท 7.2 ตวบงชท 7.3 ตวบงชท 7.4 ตวบงช สมศ.ท 12 ตวบงช สมศ.ท 13 ตวบงชท 8.1 ตวบงชท 9.1 ตวบงช สมศ.ท 15 นาคะแนนทไดจากเฉลยคะแนน

รวมทกตวบงชของทกองคประกอบมาบนทกไว

 

ตารางท ส.2 ผลการประเมนตามองคประกอบคณภาพ ประเภทสถาบน กลม ก วทยาลยชมชน กลม ข สถาบนทเนนระดบปรญญาตร กลม ค สถาบนเฉพาะทาง กลม ง สถาบนทเนนการวจยขนสงและผลตบณฑตระดบบณฑตศกษาโดยเฉพาะระดบปรญญาเอก ค 1 สถาบนทเนนระดบบณฑตศกษา

ค 2 สถาบนทเนนระดบปรญญาตร

องคประกอบคณภาพ

คะแนน การประเมนเฉลย

ผลการประเมน 0.00 - 1.50 การดาเนนงานตองปรบปรงเรงดวน 1.51 – 2.50 การดาเนนงานตองปรบปรง 2.51 – 3.50 การดาเนนงานระดบพอใช 3.51 – 4.00 การดาเนนงานระดบด 4.51 – 5.00 การดาเนนงานระดบดมาก

หมายเหต

I P O รวม

องคประกอบท 1

องคประกอบท 2

องคประกอบท 3

องคประกอบท 4

องคประกอบท 5

องคประกอบท 6

องคประกอบท 7

องคประกอบท 8

องคประกอบท 9

เฉลยรวมทกตวบงช

ผลการประเมน

 

ตารางท ส.3 ผลการประเมนตามมาตรฐานการอดมศกษา

มาตรฐานอดมศกษา

คะแนน การประเมนเฉลย

ผลการประเมน ≤ 1.50 การดาเนนงานของสถาบนยงไมไดคณภาพ

1.51 – 2.00 การดาเนนงานของสถาบนไดคณภาพในระดบพอใช 2.01 – 2.50 การดาเนนงานของสถาบนไดคณภาพในระดบด

2.51 – 3.00 การดาเนนงานของสถาบนไดคณภาพในระดบดมาก

หมายเหต

I P O รวม

มาตรฐานท 1

มาตรฐานท 2

มาตรฐานท 2 ก

มาตรฐานท 2 ข

มาตรฐานท 3

เฉลยรวมทกตวบงชของทกมาตรฐาน

ผลการประเมน

 

ตารางท ส.4 ผลการประเมนตามมมมองดานการบรหารจดการ

มมมองดานการบรหารจดการ คะแนนการประเมนเฉลย

ผลการประเมน ≤ 1.50 การดาเนนงานของสถาบนยงไมไดคณภาพ

1.51 – 2.00 การดาเนนงานของสถาบนไดคณภาพในระดบพอใช 2.01 – 2.50 การดาเนนงานของสถาบนไดคณภาพในระดบด

2.51 – 3.00 การดาเนนงานของสถาบนไดคณภาพในระดบดมาก

หมายเหต

I P O รวม

ดานนกศกษาและผมสวนไดสวนเสย

ดานกระบวนการภายใน

ดานการเงน

ดานบคลากรการเรยนรและนวตกรรม

เฉลยรวมทกตวบงชของทกมมมอง

ผลการประเมน

หมายเหต : รายงานควรมความยาว 15 - 20 หนากระดาษ A4 ไมรวมภาคผนวก

 

ตาราง ส 5. ผลการการประเมนตนเองตามมาตรฐานสถาบนอดมศกษา

ประเภทสถาบน กลม ก วทยาลยชมชน กลม ข สถาบนทเนนระดบปรญญาตร กลม ค สถาบนเฉพาะทาง ค 1 สถาบนทเนนระดบบณฑตศกษา

ค 2 สถาบนทเนนระดบปรญญาตร กลม ง สถาบนทเนนการวจยขนสงและผลตบณฑตระดบบณฑตศกษาโดยเฉพาะ ระดบปรญญาเอก

มมมองดานการบรหารจดการ

คะแนนการประเมนเฉลย ผลการประเมน 0.00 - 1.50 การดาเนนงานตองปรบปรงเรงดวน 1.51 – 2.50 การดาเนนงานตองปรบปรง 2.51 – 3.50 การดาเนนงานระดบพอใช 3.51 – 4.00 การดาเนนงานระดบด 4.51 – 5.00 การดาเนนงานระดบดมาก

หมายเหต

I P O รวม

1. มาตรฐานดานศกยภาพและความพรอมในการจดการศกษา

(1) ดานกายภาพ (2) ดานวชาการ (3) ดานการเงน (4) ดานการบรหารจดการ เฉลยรวมทกตวบงชของมาตรฐานท 1 2. มาตรฐานดานการดาเนนการตามภารกจของสถาบนอดมศกษา

(1) ดานการผลตบณฑต (2) ดานการวจย (3) ดานการใหบรการทาง วชาการแกสงคม

(4) ดานการทานบารง ศลปะและวฒนธรรม

เฉลยรวมทกตวบงชของมาตรฐานท 2 เฉลยรวมทกตวบงชของทกมาตรฐาน ผลการประเมน

 

ขอมลพนฐาน คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏสงขลา

No. ชอขอมลพนฐาน ปการศกษา 2553 1 จานวนหลกสตรทเปดสอนทงหมด 2 - ระดบอนปรญญา 3 - ระดบปรญญาตร 4 - ระดบ ป.บณฑต 5 - ระดบปรญญาโท (แผน ก ) 6 - ระดบปรญญาโท (แผน ข ) 7 - ระดบปรญญาโท (แผน ก และแผน ข ) (ทมนกศกษาลงทะเบยนเรยนในแผน ก) 8 - ระดบปรญญาโท (แผน ก และแผน ข ) (ทมนกศกษาลงทะเบยนเรยนเฉพาะในแผน ข) 9 - ระดบ ป.บณฑตขนสง 10 - ระดบปรญญาเอก 11 จานวนหลกสตร(ทไมใชวชาชพ)ทเปดสอนทงหมด 12 - ระดบอนปรญญา 13 - ระดบปรญญาตร 14 - ระดบ ป.บณฑต 15 - ระดบปรญญาโท (แผน ก ) 16 - ระดบปรญญาโท (แผน ข ) 17 - ระดบปรญญาโท (แผน ก และแผน ข ) (ทมนกศกษาลงทะเบยนเรยนในแผน ก) 18 - ระดบปรญญาโท (แผน ก และแผน ข ) (ทมนกศกษาลงทะเบยนเรยนเฉพาะในแผน ข) 19 - ระดบ ป.บณฑตขนสง 20 - ระดบปรญญาเอก 21 จานวนหลกสตรวชาชพทเปดสอนทงหมด 22 - ระดบอนปรญญา 23 - ระดบปรญญาตร 24 - ระดบ ป.บณฑต 25 - ระดบปรญญาโท (แผน ก ) 26 - ระดบปรญญาโท (แผน ข ) 27 - ระดบปรญญาโท (แผน ก และแผน ข ) (ทมนกศกษาลงทะเบยนเรยนในแผน ก) 28 - ระดบปรญญาโท (แผน ก และแผน ข ) (ทมนกศกษาลงทะเบยนเรยนเฉพาะในแผน ข) 29 - ระดบ ป.บณฑตขนสง 30 - ระดบปรญญาเอก 31 จานวนหลกสตร (ทไมใชวชาชพ) ทเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร พ.ศ. 2548 32 - ระดบอนปรญญา 33 - ระดบปรญญาตร 34 - ระดบ ป.บณฑต

 

No. ชอขอมลพนฐาน ปการศกษา 2553 35 - ระดบปรญญาโท (แผน ก ) 36 - ระดบปรญญาโท (แผน ข ) 37 - ระดบปรญญาโท (แผน ก และแผน ข) (ทมนกศกษาลงทะเบยนเรยนในแผน ก) 38 - ระดบปรญญาโท (แผน ก และแผน ข) (ทมนกศกษาลงทะเบยนเรยนเฉพาะในแผน ข) 39 - ระดบ ป.บณฑตขนสง 40 - ระดบปรญญาเอก 41 จานวนหลกสตรทเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร พ.ศ. 2548 และเกณฑมาตรฐานสาขาวชาชพ

(กรณทเปนหลกสตรสาขาวชาชพ) 42 - ระดบอนปรญญา 43 - ระดบปรญญาตร 44 - ระดบ ป.บณฑต 45 - ระดบปรญญาโท (แผน ก ) 46 - ระดบปรญญาโท (แผน ข ) 47 - ระดบปรญญาโท (แผน ก และแผน ข) (ทมนกศกษาลงทะเบยนเรยนในแผน ก) 48 - ระดบปรญญาโท (แผน ก และแผน ข) (ทมนกศกษาลงทะเบยนเรยนเฉพาะในแผน ข) 49 - ระดบ ป.บณฑตขนสง 50 - ระดบปรญญาเอก 51 จานวนหลกสตร (ทไมใชวชาชพ) ทเปนไปตามu3648 เกณฑมาตรฐานหลกสตร พ.ศ. 2548 หรอกรอบ

มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 52 - ระดบอนปรญญา 53 - ระดบปรญญาตร 54 - ระดบ ป.บณฑต 55 - ระดบปรญญาโท (แผน ก ) 56 - ระดบปรญญาโท (แผน ข ) 57 - ระดบปรญญาโท (แผน ก และแผน ข) (ทมนกศกษาลงทะเบยนเรยนในแผน ก) 58 - ระดบปรญญาโท (แผน ก และแผน ข) (ทมนกศกษาลงทะเบยนเรยนเฉพาะในแผน ข) 59 - ระดบ ป.บณฑตขนสง 60 - ระดบปรญญาเอก 61 จานวนหลกสตรทเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร พ.ศ. 2548 และ

กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 และเกณฑ มาตรฐานสาขา วชาชพ (กรณทเปนหลกสตรสาขาวชาชพ)

62 - ระดบอนปรญญา 63 - ระดบปรญญาตร 64 - ระดบ ป.บณฑต 65 - ระดบปรญญาโท (แผน ก ) 66 - ระดบปรญญาโท (แผน ข ) 67 - ระดบปรญญาโท (แผน ก และแผน ข ) (ทมนกศกษาลงทะเบยนเรยนในแผน ก)

 

No. ชอขอมลพนฐาน ปการศกษา 2553 68 - ระดบปรญญาโท (แผน ก และแผน ข) (ทมนกศกษาลงทะเบยนเรยนเฉพาะในแผน ข) 69 - ระดบ ป.บณฑตขนสง 70 - ระดบปรญญาเอก 71 จานวนหลกสตรสาขาวชาชพทกระดบการศกษาทมความรวมมอในการ

พฒนาและบรหารหลกสตรกบภาครฐหรอภาคเอกชนทเกยวของกบวชาชพ ของหลกสตร

72 จานวนนกศกษาปจจบนทงหมดทกระดบการศกษา 73 - จานวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบอนปรญญา (ภาคปกต) 74 - จานวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบอนปรญญา (ภาคพเศษ) 75 - จานวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบปรญญาตร (ภาคปกต) 76 - จานวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบปรญญาตร (ภาคพเศษ) 77 - จานวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบ ป.บณฑต(ภาคปกต) 78 - จานวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบ ป.บณฑต(ภาคพเศษ) 79 - จานวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบปรญญาโท (ภาคปกต) 80 - จานวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบปรญญาโท (ภาคปกต) (แผน ก) 81 - จานวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบปรญญาโท (ภาคปกต) (แผน ข) 82 - จานวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบปรญญาโท (ภาคพเศษ) 83 - จานวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบปรญญาโท (ภาคพเศษ) (แผน ก) 84 - จานวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบปรญญาโท (ภาคพเศษ) (แผน ข) 85 - จานวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบ ป.บณฑตขนสง (ภาคปกต) 86 - จานวนนกศกษาปจ จบนทงหมด - ระดบ ป.บณฑตขนสง (ภาคพเศษ) 87 - จานวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบปรญญาเอก (ภาคปกต) 88 - จานวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบปรญญาเอก (ภาคพเศษ) 89 จานวนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทงหมด (ภาคปกตและภาคพเศษ) 90 จานวนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทตอบแบบสารวจเรองการมงานทา 91 จานวนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทไดงานทา 92 จานวนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทประกอบอาชพอสระ 93 จานวนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทมงานทากอนเขาศกษา 94 จานวนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทศกษาตอระดบผสาเรจการศกษา 95 จานวนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด (ภาคปกตและภาคพเศษ) 96 - จานวนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททจบโดยแผน ก (ภาคปกตและภาคพเศษ) 97 - จานวนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททจบโดยแผน ข (ภาคปกตและภาคพเศษ) 98 จานวนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทงหมด 99 เงนเดอนหรอรายไดตอเดอน ของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทไดงานทาหรอ

ประกอบอาชพอสระ (คาเฉลย) 100 จานวนผสาเรจการศกษาศกษาระดบปรญญาตรทไดรบการประเมนคณภาพตาม

กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (แบงเปน ๒ กรณ)

 

No. ชอขอมลพนฐาน ปการศกษา 2553 101 - ผลการประเมนโดย Exit Exam ในกลมสาขาวชาทจบการศกษาตามกรอบ TQF เฉลย(คะแนนเตม5) 102 - ผลการประเมนจากความพงพอใจของนายจางทมตอผสาเรจการศกษาตามกรอบ TQF เฉลย(คะแนน

เตม5) 103 จานวนผสาเรจการศกษาศกษาระดบปรญญาโททไดรบการประเมนคณภาพตาม

กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (แบงเปน ๒ กรณ) 104 - ผลการประเมนโดย Exit Exam ในกลมสาขาวชาทจบการศกษาตามกรอบ TQF เฉลย(คะแนนเตม 5) 105 - ผลการประเมนจากความพงพอใจของนายจางทมตอผสาเรจการศกษาตามกรอบ TQF เฉลย 106 จานวนผสาเรจการศกษาศกษาระดบปรญญาเอกทงหมด 107 จานวนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการประเมนคณภาพตามกรอบ

มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (แบงเปน 2 กรณ) 108 - ผลการประเมนโดย Exit Exam ในกลมสาขาวชาทจบการศกษาตามกรอบ TQF เฉลย(คะแนนเตม 5) 109 - ผลการประเมนจากความพงพอใจของนายจางทมตอผสาเรจการศกษาตามกรอบ TQF เฉลย(คะแนน

เตม 5) 110 จานวนอาจารยประจาทงหมด รวมทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ 111 จานวนอาจารยประจาทลาศกษาตอ 112 จานวนอาจารยประจาทงหมด วฒปรญญาตรหรอเทยบเทา 113 จานวนอาจารยประจาทงหมด วฒปรญญาโทหรอเทยบเทา 114 จานวนอาจารยประจาทงหมด วฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา 115 รอยละของอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอกปการศกษาทผานมา (กรณท

เลอกใชเกณฑประเมนเปนคาการเพมขนของรอยละฯ) 116 จานวนอาจารยประจาทงหมดทดารงตาแหนงอาจารย 117 - จานวนอาจารยประจา (ทไมมตาแหนงทางวชาการ) ทมวฒปรญญาตร 118 - จานวนอาจารยประจา (ทไมมตาแหนงทางวชาการ) ทมวฒปรญญาโท 119 - จานวนอาจารยประจา (ทไมมตาแหนงทางวชาการ) ทมวฒปรญญาเอก 120 - จานวนอาจารยประจาทงหมดทดารงตาแหนงผชวยศาสตราจารย 121 - จานวนอาจารยประจาตาแหนงผชวยศาสตราจารย ทมวฒปรญญาตร 122 - จานวนอาจารยประจาตาแหนงผชวยศาสตราจารย ทมวฒปรญญาโท 123 - จานวนอาจารยประจาตาแหนงผชวยศาสตราจารย ทมวฒปรญญาเอก 124 จานวนอาจารยประจาทงหมดทดารงตาแหนงรองศาสตราจารย 125 - จานวนอาจารยประจาตาแหนงรองศาสตราจารย ทมวฒปรญญาตร 126 - จานวนอาจารยประจาตาแหนงรองศาสตราจารย ทมวฒปรญญาโท 127 - จานวนอาจารยประจาตาแหนงรองศาสตราจารย ทมวฒปรญญาเอก 128 จานวนอาจารยประจาทงหมดทดารงตาแหนงศาสตราจารย 129 - จานวนอาจารยประจาตาแหนงศาสตราจารย ทมวฒปรญญาตร 130 - จานวนอาจารยประจาตาแหนงศาสตราจารย ทมวฒปรญญาโท 131 - จานวนอาจารยประจาตาแหนงศาสตราจารย ทมวฒปรญญาเอก 132 รอยละของอาจารยประจาทดารงตาแหนง ผศ. รศ. และศ. ปการศกษาทผานมา (กรณทเลอกใชเกณฑ

 

No. ชอขอมลพนฐาน ปการศกษา 2553 ประเมนเปนคาการเพมขนของรอยละฯ)

133 รอยละของอาจารยประจาทดารงตาแหนง รศ. และศ. ปการศกษาทผานมา (กรณทเลอกใชเกณฑประเมนเปนคาการเพมขนของรอยละฯ)

134 จานวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทา (FTES) รวมทกหลกสตร 135 - ระดบอนปรญญา (ภาคปกต) 136 - ระดบอนปรญญา (ภาคพเศษ) 137 - ระดบปรญญาตร (ภาคปกต) 138 - ระดบปรญญาตร (ภาคพเศษ) 139 - ระดบ ป.บณฑต(ภาคปกต) 140 - ระดบ ป.บณฑต(ภาคพเศษ) 141 - ระดบปรญญาโท (ภาคปกต) 142 - ระดบปรญญาโท (ภาคพเศษ) 143 - ระดบปรญญาโท (แผน ก ) (ภาคปกตและภาคพเศษ) 144 - ระดบ ป.บณฑตขนสง (ภาคปกต) 145 - ระดบ ป.บณฑตขนสง (ภาคพเศษ) 146 - ระดบปรญญาเอก (ภาคปกต) 147 - ระดบปรญญาเอก (ภาคพเศษ) 148 จานวนเครองคอมพวเตอรทจดบรการใหนกศกษา 149 จานวน Notebook และ Mobile Device ตางๆ ของนกศกษาทมการลงทะเบยนการใช Wi-Fi กบ

สถาบน 150 ผลการประเมนคณภาพการใหบรการหองสมดและแหลงเรยนรอนๆ ผานระบบเครอขายคอมพวเตอร

และมการฝกอบรมการใชงานแกนกศกษาทกปการศกษา 151 ผลการประเมนคณภาพการใหบรการดานกายภาพทเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอนและการพฒนา

นกศกษา อาท หองเรยน หองปฏบตการ อปกรณการศกษา และจดเชอมตออนเตอรเนตในระบบไรสาย

152 ผลการประเมนคณภาพในการใหบรการสงอานวยความสะดวกทจาเปนอนๆ อาท งานทะเบยนนกศกษาผานระบบเครอขายคอมพวเตอร การบรการอนามยและการรกษาพยาบาล การจดการหรอจดบรการดานอาหารและสนามกฬา

153 ผลการประเมนคณภาพในการใหบรการสาธารณปโภคและรกษาความปลอดภยของอาคารตลอดจนบรเวณโดยรอบ อาท ประปา ไฟฟา ระบบกาจดของเสย การจดการขยะ รวมทงมระบบและอปกรณปองกนอคคภยในบรเวณอาคารตางๆ โดยเปนไปตามกฎหมายทเกยวของ

154 จานวนหลกสตรทมรายละเอยดของรายวชาและประสบการณภาคสนาม (ถาม) กอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาทกรายวชา

155 จานวนหลกสตรทมรายวชาสงเสรมทกษะการเรยนรดวยตนเอง และการใหผเรยนไดเรยนรจากการปฏบตทงในและนอกหองเรยนหรอจากการทาวจย

156 จานวนหลกสตรทมการใหผมประสบการณทางวชาการหรอวชาชพจากหนวยงานหรอชมชนภายนอกเขามามสวนรวมในกระบวนการเรยนการสอน

 

No. ชอขอมลพนฐาน ปการศกษา 2553 157 จานวนโครงการหรอกจกรรมสงเสรมการพฒนาพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรม 158 จานวนตวบงชดานการพฒนาพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรม 159 จานวนตวบงชดานการพฒนาพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรมทบรรลเปาหมาย 160 จานวนนกศกษาทไดรบการยกยองชมเชย ประกาศเกยรตคณดานคณธรรมจรยธรรม โดยหนวยงานหรอ

องคกรระดบชาต 161 จานวนกจกรรมทเกยวกบนกศกษาทไดรบการยกยองชมเชย ประกาศเกยรตคณดานคณธรรมจรยธรรม

โดยหนวยงานหรอองคกรระดบชาต 162 จานวนกจกรรมนกศกษาทมการนาความรดานการประกนคณภาพไปใช แยกตามประเภทกจกรรม 163 - จานวนกจกรรมวชาการทสงเสรมคณลกษณะบณฑตทพงประสงค 164 - จานวนกจกรรมกฬาหรอการสงเสรมสขภาพ 165 - จานวนกจกรรมบาเพญประโยชนและรกษาสงแวดลอม 166 - จานวนกจกรรมสรางเสรมคณธรรมและจรยธรรม 167 - จานวนกจกรรมสงเสรมศลปวฒนธรรม 168 จานวนนกวจยประจาทงหมด รวมทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ 169 จานวนนกวจยประจาทลาศกษาตอ 170 จานวนอาจารยประจาและนกวจยประจาทไดรบการพฒนาศกยภาพดานงานวจยหรองานสรางสรรค 171 จานวนอาจารยประจาและนกวจยประจาทไดรบความรดานจรรยาบรรณการวจย 172 จานวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในสถาบน 173 - กลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย 174 - กลมสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ 175 - กลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 176 จานวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายนอกสถาบน 177 - กลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย 178 - กลมสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ 179 - กลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 180 จานวนอาจารยประจาทงหมด (ไมนบผลาศกษาตอ) 181 - กลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย 182 - กลมสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ 183 - กลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 184 จานวนนกวจยประจาทงหมด (ไมนบผลาศกษาตอ) 185 - กลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย 186 - กลมสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ 187 - กลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 188 จานวนของงานวจยหรองานสรางสรรคทงหมด 189 จานวนของงานวจยหรองานสรางสรรคทมการเผยแพรในการประชมวชาการหรอตพมพในวารสาร

ระดบชาตหรอนานาชาต 190 จานวนของงานวจยหรองานสรางสรรคทมการรบรองการใชประโยชนจรงจากหนวยงานภายนอกหรอ

 

No. ชอขอมลพนฐาน ปการศกษา 2553 ชมชน

191 จานวนผลงานวจยหรองานสรางสรรคทมการยนการจดทะเบยนสทธบตรหรออนสทธบตร 192 จานวนรวมของบทความวจยของวทยานพนธหรอการคนควาอสระ (สารนพนธ) ทตพมพ (ปรญญาโท) 193 - บทความวจยฉบบสมบรณ (Full Paper) ของวทยานพนธหรอการคนควาอสระ (สารนพนธ)ทตพมพ

ในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาตทมกองบรรณาธการจดทารายงานฯหรอคณะกรรมการจดประชมประกอบดวย ศ. หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒ

194 - บทความจากผลงานวจยของวทยานพนธหรอการคนควาอสระ (สารนพนธ) ทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal) ระดบชาตทปรากฏในฐานขอมล TCI หรอบทความวจยฉบบสมบรณ (Full Paper) ทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต ทมกองบรรณาธการจดทา

195 - บทความจากผลงานวจยของวทยานพนธหรอการคนควาอสระ (สารนพนธ) ทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal) ทมชอปรากฏอยในบญชรายชอวารสารระดบชาตท สกอ. เผยแพรใน Website ของสานกงานฯ

196 - บทความจากผลงานวจยของวทยานพนธหรอการคนควาอสระ (สารนพนธ) ทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal) ระดบชาตทปรากฏในฐานขอมลสากลอนๆ ทยอมรบในศาสตรนนนอกเหนอจากฐานขอมล ISI หรอบทความจากผลงานวจยทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ

197 - บทความจากผลงานวจยของวทยานพนธหรอการคนควาอสระ (สารนพนธ) ทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal) ระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลสากล ISI

198 จานวนรวมของผลงานสรางสรรคจากศลปนพนธทเผยแพร (ปรญญาโท) 199 - จานวนผลงานสรางสรรคจากศลปนพนธทมการเผยแพรโดยการจดนทรรศการ (Exhibition)หรอการ

จดการแสดง (Performance) ระดบสถาบนหรอจงหวด 200 - จานวนผลงานสรางสรรคจากศลปนพนธทมการเผยแพรโดยการจดนทรรศการ (Exhibition)หรอการ

จดการแสดง (Performance) ระดบชาต 201 - จานวนผลงานสรางสรรคจากศลปนพนธทมการเผยแพรโดยการจดนทรรศการ (Exhibition)หรอการ

จดการแสดง (Performance) ระดบความรวมมอระหวางประเทศ 202 จานวนผลงานสรางสรรคจากศลปนพนธทมการเผยแพรโดยการจดนทรรศการ (Exhibition)หรอการ

จดการแสดง (Performance) ระดบภมภาคอาเซยน 203 - จานวนผลงานสรางสรรคจากศลปนพนธทมการเผยแพรโดยการจดนทรรศการ (Exhibition)หรอการ

จดการแสดง (Performance) ระดบนานาชาต (ทงในและนอกประเทศ) 204 จานวนรวมของบทความวจยของวทยานพนธทตพมพ (ปรญญาเอก) 205 - บทความวจยฉบบสมบรณ (Full Paper) ของวทยานพนธ ทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชม

วชาการระดบชาตทมกองบรรณาธการจดทารายงานฯ หรอคณะกรรมการจดประชมประกอบดวยศ. หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาว

206 - บทความจากผลงานวจยของวทยานพนธ ทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal)ระดบชาตทปรากฎในฐานขอมล TCI หรอบทความวจยฉบบสมบรณ (Full Paper) ทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต ทมกองบรรณาธการจดทารายงานฯหรอคณะกรร

207 - บทความจากผลงานวจยของวทยานพนธ ทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal) ทมชอปรากฏอยในบญชรายชอวารสารระดบชาตทสกอ. เผยแพรใน Website ของสานกงานฯ

 

No. ชอขอมลพนฐาน ปการศกษา 2553 208 - บทความจากผลงานวจยของวทยานพนธ ทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal)ระดบชาตท

ปรากฏในฐานขอมลสากลอนๆ ทยอมรบในศาสตรนนนอกเหนอจากฐานขอมล ISI หรอบทความจากผลงานวจยทไดรบการตพมพในวารสาร วชาการ (Journal) ทมชอปรากฏอยในบ

209 - บทความจากผลงานวจยของวทยานพนธ ทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal)ระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลสากล ISI

210 จานวนรวมของบทความวจยทตพมพ 211 - บทความวจยฉบบสมบรณ (Full Paper) ทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ

ระดบชาตทมกองบรรณาธการจดทารายงานฯ หรอคณะกรรมการจดประชมประกอบดวยศ. หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆ จากนอกส

212 - บทความจากผลงานวจยทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal) ระดบชาตทปรากฎในฐานขอมล TCI หรอบทความวจยฉบบสมบรณ (Full Paper) ทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต ทมกองบรรณาธการจดทารายงานฯ หรอคณะกรรมการจดประชม ป

213 - บทความจากผลงานวจยทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal) ทมชอปรากฏอยในบญชรายชอวารสารระดบชาตทสกอ. เผยแพรใน Website ของสานกงานฯ

214 - บทความจากผลงานวจยทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal) ระดบชาตทปรากฎในฐานขอมลสากลอนๆ ทยอมรบในศาสตรนนนอกเหนอจากฐานขอมล ISI หรอบทความจากผลงานวจยทไดรบการตพมพในวารสาร วu3594 ชาการ (Journal) ทมชอปรากฏอยในบญชรายชอวารสาร

215 - บทความจากผลงานวจยทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal) ระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลสากล ISI

216 จานวนรวมของผลงานสรางสรรคทเผยแพร 217 - จานวนผลงานสรางสรรคทมการเผยแพรโดยการจดนทรรศการ (Exhibition) หรอการจดการแสดง

(Performance) ระดบสถาบนหรอจงหวด 218 - จานวนผลงานสรางสรรคทมการเผยแพรโดยการจดนทรรศการ (Exhibition) หรอการจดการแสดง

(Performance) ระดบชาต 219 - จานวนผลงานสรางสรรคทมการเผยแพรโดยการจดนทรรศการ (Exhibition) หรอการจดการแสดง

(Performance) ระดบความรวมมอระหวางประเทศ 220 - จานวนผลงานสรางสรรคทมการเผยแพรโดยการจดนทรรศการ (Exhibition) หรอการจดการแสดง

(Performance) ระดบคภมภาคอาเซยน 221 - จานวนผลงานสรางสรรคทมการเผยแพรโดยการจดนทรรศการ (Exhibition) หรอการจดการแสดง

(Performance) ระดบนานาชาต (ทงในและนอกประเทศ) 222 จานวนรวมของผลงานวจยทนาไปใชประโยชน ภายนอกสถาบน 223 จานวนรวมของผลงานสรางสรรคทนาไปใชประโยชน ภายนอกสถาบน 224 จานวนรวมของผลงานวชาการ 225 - บทความวชาการทไดรบการตพมพในวารสารระดบชาต 226 - บทความวชาการทไดรบการตพมพในวารสารระดบนานาชาต 227 - ตาราหรอหนงสอทมการตรวจอานโดยผทรงคณวฒ 228 - ตาราหรอหนงสอทใชในการขอผลงานทางวชาการและผานการพจารณาตามเกณฑการขอตาแหนง

 

No. ชอขอมลพนฐาน ปการศกษา 2553 ทางวชาการแลว หรอตาราหรอหนงสอทมคณภาพสงมผทรงคณวฒตรวจอานตามเกณฑขอตาแหนงทางวชาการ

229 จานวนโครงการบรการทางวชาการ 230 จานวนโครงการบรการทางวชาการทใชกบการเรยนการสอน 231 จานวนโครงการบรการทางวชาการทใชกบการวจย 232 จานวนโครงการบรการทางวชาการทใชกบการเรยนการสอนและการวจย 233 จานวนโครงการบรการทางวชาการทใชกบการขยายผลสการปรบปรงรายวชา 234 จานวนโครงการบรการทางวชาการทใชกบการขยายผลสการเปดรายวชาใหม 235 จานวนโครงการบรการทางวชาการทใชกบการขยายผลทใชกบการตอยอดสหนงสอหรอตารา 236 จานวนโครงการหรอกจกรรมทสงเสรมสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม 237 จานวนบคลากรประจาสายสนบสนนทงหมด 238 รายรบทงหมดของสถาบน (ปงบประมาณ) 239 รายรบจากการบรการวชาการและวชาชพ 240 งบดาเนนการทงหมด 241 คาใชจายทงหมดของสถาบนโดยไมรวมครภณฑ อาคาร สถานทและทดน (ปการศกษา) 242 เงนเหลอจายสทธ 243 สนทรพยถาวร 244 จานวนตวบงชเพมเตมตามอตลกษณของสถาบน 245 จานวนแนวปฏบตทดหรองานวจยดานการประกนคณภาพการศกษาทหนวยงานพฒนาขน และ

เผยแพรใหหนวยงานอนสามารถนาไปใชประโยชน 246 คะแนนการประเมนการประกนคณภาพภายในโดยตนสงกด 247 จานวนนกศกษาทเขาสอบภาษาตางประเทศทงหมด 248 - จานวนนกศกษาทเขาสอบภาษาเกาหลใต 249 - จานวนนกศกษาทเขาสอบภาษาเขมร 250 - จานวนนกศกษาทเขาสอบภาษาจนกลาง 251 - จานวนนกศกษาทเขาสอบภาษาญปน 252 - จานวนนกศกษาทเขาสอบภาษาทมฬ 253 - จานวนนกศกษาทเขาสอบภาษาไทย 254 - จานวนนกศกษาทเขาสอบภาษาพมา 255 - จานวนนกศกษาทเขาสอบภาษาฟลปโน 256 - จานวนนกศกษาทเขาสอบภาษามลาย 257 - จานวนนกศกษาทเขาสอบภาษามาเลย 258 - จานวนนกศกษาทเขาสอบภาษาลาว 259 - จานวนนกศกษาทเขาสอบภาษาเวยดนาม 260 - จานวนนกศกษาทเขาสอบภาษาองกฤษ 261 - จานวนนกศกษาทเขาสอบภาษาอนโดนเซย 262 - จานวนนกศกษาทเขาสอบภาษาตามกฎหมายทใชในกลมประเทศอาเซยนอนๆ

 

No. ชอขอมลพนฐาน ปการศกษา 2553 263 จานวนนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษาตางประเทศท

กาหนดทงหมด 264 - จานวนนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษาเกาหลใตทกาหนด 265 - จานวนนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษาเขมรทกาหนด 266 - จานวนนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษาจนกลางทกาหนด 267 - จานวนนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษาญปนทกาหนด 268 - จานวนนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษาทมฬทกาหนด 269 - จานวนนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษาไทยทกาหนด 270 - จานวนนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษาพมาทกาหนด 271 - จานวนนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษาฟลปโนทกาหนด 272 - จานวนนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษามาเลยทกาหนด 273 - จานวนนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษามลายทกาหนด 274 - จานวนนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษาลาวทกาหนด 275 - จานวนนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษาเวยดนามทกาหนด 276 - จานวนนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษาองกฤษทกาหนด 277 - จานวนนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษาอนโดนเซยทกาหนด 278 - จานวนนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษาตามกฎหมายทใชในกลม

ประเทศอาเซยนอนๆ

 

คาสงคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย ท ๑๒๓/๒๕๕๓

เรอง แตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา

เพอใหการดาเนนงานประกนคณภาพการศกษาของคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยเปนไปอยางมประสทธภาพตามกลไกการประกนคณภาพการศกษาของคณะฯ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยจงแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย ดงน กรรมการประกนคณภาพการศกษา

๑. คณบดคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย ประธานกรรมการ ๒. รองคณบดฝายวชาการ รองประธานกรรมการ ๓. รองคณบดฝายวจยและบรการวชาการ กรรมการ ๔. รองคณบดฝายพฒนานกศกษา กรรมการ ๕. ผชวยคณบดฝายวเทศสมพนธและประชาสมพนธ กรรมการ ๖. รศ.วรรณ ธรรมโชต กรรมการ ๗. รศ.ยาใจ โรจนวงศชย กรรมการ ๘. ผศ.พกล สมจตต กรรมการ ๙. ผศ.เชาวนพร ชพประสพ กรรมการ ๑๐. นางสาวทศนา เมฆเวยน กรรมการ ๑๑. นางสาวเสาวนตย ชอบบญ กรรมการ ๑๒. นางอมรรตน ชชน กรรมการ ๑๓. นางสาวรจนนท ชมภฆง กรรมการ ๑๔. นายบญชวย ตงอนตรกล กรรมการ ๑๕. นายธรภทร มณเกษร กรรมการ ๑๖. นางสาวสณ พลธา กรรมการ ๑๗. นางสาวสมจต ขนจนทร กรรมการและเลขานการ ๑๘. นางสาวกสมา เจะอาแซ กรรมการและผชวยเลขานการ ๑๙. นางสาวจฑารตน ดกหลม กรรมการและผชวยเลขานการ

 

บทบาทหนาท

๑. กาหนดนโยบายและวางระบบกลไกการประกนคณภาพการศกษาระดบคณะใหสอดคลองกบนโยบายมหาวทยาลยฯ สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา และ ส า น ก ง า น ร บ ร อ งมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา

๒. กากบ ดแล ใหการประกนคณภาพการศกษาของคณะ และโปรแกรมวชา ดาเนนไปอยางมประสทธภาพ ๓. พจารณาและใหความเหนเกยวกบการประกนคณภาพการศกษาระดบคณะ และระดบโปรแกรมวชา ๔. กากบแนวทางการประเมนและตรวจสอบ

ทงนตงแตบดนเปนตนไป จนกวาจะมคาสงเปลยนแปลง

สง ณ วนท ๒๔ สงหาคม พ.ศ.๒๕๕๓

(ดร.พพฒน ลมปนะพทยาธร) คณบดคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

 

คณะกรรมการจดทาคมอ รายงานประจาป การประเมนคณภาพการศกษา คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

คณะกรรมการทปรกษา

1. ดร.พพฒน ลมปนะพทยาธร 2. นางฤดดาว ชางสาน 3. ดร.สชวรรณ ยอยรรอบ 4. ดร.สวรรณ พรหมศร 5. นายเสร เรองดษฐ 6. ดร.พลพฒน รวมเจรญ

บคลากรจดพมพ / รวบรวมขอมล

1. นางสาวกสมา เจะอาแซ 2. นางสาวสมจต ขนจนทร 3. นางสาวจฑารตน ดกหลม 4. นางอมรรตน ชชน 5. นางสาวสณ พลธา 6. นางสาวรจนนท ชมภฆง 7. นายบญชวย ตงจารณฐ 8. นายธรภทร มณเกษร