การจัดทํา มคอ รายงานผลการ ...การจ ดท า มคอ รายงานผลการด าเน นการของรายว
มคอ - Faculty of Arts, Chulalongkorn University · Web viewเม อท าน Down Load...
66
1 โโโโโโโโ โโโโโโโโโ Down Load โโโโโโโโ โโโ.2 โโ โโโโโโโโโโโโโโ โโโโโโโโโโโโโโโโโโโโโโโโโโโโโ โ โโโ โโโโโโโโโโโโโโโโโโโโโโ โโโ.2 โโโ โโโโโโโโโโโโโโโโโโ
Transcript of มคอ - Faculty of Arts, Chulalongkorn University · Web viewเม อท าน Down Load...
1
โปรดทราบเมอทาน Down Load แบบฟอรม มคอ.2 ไปดำาเนนการ
แลวโปรดลบขอความทเปนแถบสตาง ๆ ออก
กอนการสงรางหลกสตร มคอ.2 ใหมหาวทยาลยพจารณา
มคอ.2
2
(ราง)
หลกสตร.................................สาขาวชา....................
(หลกสตรใหม/ปรบปรง/หลกสตรนานาชาต/หลกสตรภาษาองกฤษ)
(พมพขอความตามสถานะของหลกสตร)พ.ศ. 2555.....
ภาควชา..................คณะ/วทยาลย/สถาบน............................
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
3
สารบญหนา
หมวดท 1 ขอมลทวไปชอหลกสตรชอปรญญาและสาขาวชาลกษณะและประเภทของหลกสตรจำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตรรปแบบของหลกสตรสถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตรความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานอาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษาอาจารยผรบผดชอบหลกสตรสถานทจดการเรยนการสอนสถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการ
วางแผนหลกสตรผลกระทบตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของ
สถาบนความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบนหลกสตรทนำามาใชเปนแนวทางในการพฒนาหลกสตร
หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตรปรชญา ความสำาคญ วตถประสงคของหลกสตร และคณลกษณะบณฑต
ทพงประสงค แผนพฒนาปรบปรง
หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร
ระบบการจดการศกษาการดำาเนนการหลกสตรหลกสตรและอาจารยผสอน
4
องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา)
ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย
หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผลการพฒนาคณลกษณะพเศษของนสตการพฒนาผลการเรยนรในแตละดานแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจาก
หลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)
หนาหมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนสต
กฎ ระเบยบ หรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตเกณฑการสำาเรจการศกษาของหลกสตร
หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหมการพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย
หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตรการบรหารหลกสตรการบรหารทรพยากรการเรยนการสอนการบรหารคณาจารยการบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนการสนบสนนและการใหคำาแนะนำานสตความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใช
บณฑตตวบงชผลการดำาเนนงาน
หมวดท 8 การประเมนและการปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตรการประเมนประสทธผลของการสอนการประเมนหลกสตรในภาพรวม
5
การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตรการทบทวนผลการประเมนและการวางแผนปรบปรง
ภาคผนวกภาคผนวก ก คำาอธบายรายวชา
ภาคผนวก ข เปรยบเทยบขอแตกตางระหวางหลกสตรเดมและหลกสตรปรบปรง
ภาคผนวก ค ผลงานทางวชาการของอาจารยประจำาหลกสตร
หลกสตร ....................................................................................
ระบชอหลกสตร เชน หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต หลกสตรอกษรศาสตรบณฑต
สาขาวชา ...........................................................ระบชอสาขาวชา เชน สาขาวชาเคม สาขาวชาภาษาไทย
(หลกสตรใหม พ.ศ. ........) หรอ (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ........)เลอกใชขอความเพยง 1 ขอความ พรอมระบป พ.ศ. ทคณะเสนอหลกสตรมายง
มหาวทยาลย
ชอสถาบนอดมศกษา จฬาลงกรณมหาวทยาลย ภาควชา.............................................. คณะ/วทยาลย.......................................
ระบชอสถาบนอดมศกษา ภาควชา คณะ/วทยาลย/สถาบนทรบผดชอบหลกสตร
6
หมวดท 1. ขอมลทวไป1.ชอหลกสตร(ภาษา
ไทย)............................................................................................................................................... (ภาษาองกฤษ)..........................................................................................................................................
ระบชอเตมของหลกสตรพรอมสาขาวชาทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ เชน(ภาษาไทย) หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาเคม(ภาษาองกฤษ) Master of Science Program in Chemistry
2. ชอปรญญาและสาขาวชา2.1 ชอปรญญา
(ภาษาไทย : ชอเตม) ……………………………………………………………………………
..ระบชอเตมของปรญญา ไมตองระบชอสาขาวชา เชน วทยาศาสตรมหาบณฑต อกษรศาสตรบณฑตทงนใหใชตามประกาศจฬาลงกรณมหาวทยาลย เรองการกำาหนดปรญญาในสาขาวชา อกษรยอสำาหรบสาขาวชา ครยวทยฐานะ เขมวทยฐานะ และครยประจำาตำาแหนง พ . ศ . 2553 (ภาษาไทย : อกษรยอ)
……………………………………………………………………………..
ระบอกษรยอของปรญญา เชน วท.ม. ,อ.บ.(ภาษาองกฤษ : ชอเตม)
……………………………………………………………………………..
ระบชอเตมของปรญญาภาษาองกฤษ เชน Master of Science ,Bachelor of Arts
(ภาษาองกฤษ : อกษรยอ)……………………………………………………………………………
..
7
ระบอกษรยอของปรญญา เชน M.Sc. ,B.A.
*2.2 ชอสาขาวชาทระบใน TRANSCRIPT FIELD OF STUDY : ………………………………………………………………………………………..
ระบชอสาขาวชาเปนภาษาองกฤษ สำาหรบชอแขนงวชาถาตองการระบใหระบตอทายจากชอสาขาวชาโดยใสเครองหมาย “ : “ คนระหวางชอสาขาวชาและแขนงวชา เชน Materials Science:Polymer and Textiles*3. ลกษณะและประเภทของหลกสตร
3.1 ลกษณะของโปรแกรม (เฉพาะหลกสตรระดบปรญญาตร) กรณหลกสตรระดบปรญญาตรทมลกษณะเปนแบบเอกเดยว แบบเอกค แบบเอก-โท แบบโปรแกรมเกยรตนยม ใหระบวาเปนหลกสตรแบบใดและระบชอวชาเอก/วชาโททงภาษาไทยและภาษาองกฤษ
แบบเอกเดยวMajor :
...............................................................................................................................................เชน การศกษาปฐมวย (Early Childhood Education)
แบบเอกคMajor :
...............................................................................................................................................เชน 1 การศกษานอกระบบโรงเรยน(Non-Formal Education) 2 เทคโนโลยการศกษา (Educational Technology)
แบบเอก-โทMajor :
...............................................................................................................................................เชน ภาษาไทย (Thai)
8
Minor : .......................................................................................
......................................................เชน ภาษาองกฤษ(English)
แบบโปรแกรมเกยรตนยม : Honors Programเชน ภาษาไทย (Thai) , คณตศาสตร(Mathematic)
3.2 ประเภทของหลกสตรเชงการจดการ หลกสตรปกต หลกสตรนานาชาตหลกสตรภาษาองกฤษเชงการจดเกบเงน หลกสตรปกต หลกสตรพเศษ
ระบประเภทของหลกสตรทงเชงการจดการและเชงการจดเกบเงน4. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร....................................หนวยกตหลกสตรปรญญาตร 4 ปไมนอยกวา 120 หนวยกต 5 ปไมนอยกวา 150 หนวยกต 6 ปไมนอยกวา 180 หนวยกตหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตและประกาศนยบตรบณฑตชนสงไมนอยกวา 24 หนวยกตหลกสตรปรญญาโทไมนอยกวา 36 หนวยกตหลกสตรปรญญาเอก สำาหรบผทเขาศกษาดวยวฒปรญญาโท ไมนอยกวา 48 หนวยกต และสำาหรบผทเขาศกษาดวยวฒปรญญาตร ไมนอยกวา 72 หนวยกต
5. รปแบบของหลกสตร5.1 รปแบบ ปรญญาตร ประกาศนยบตรบณฑตปรญญาโท
ประกาศนยบตรบณฑตชนสง ปรญญาเอก 5.2 ภาษาทใช ภาษาไทย ภาษาองกฤษภาษา.................. ภาษาไทยและภาษา..................5.3 การรบเขาศกษา นสตไทย นสตตางชาตรบทงสองกลม*5.4 ความรวมมอกบสถาบนอนทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย
5.4.1 ในจฬาลงกรณมหาวทยาลย ไดแก.........................................................
9
…..................................................................................................................................................................................
รวมมอในลกษณะ…………………………………………………………………………………….…..................................................................................................................................................................................กรณหลกสตรมความรวมมอกบหนวยงานอนในจฬาลงกรณมหาวทยาลย ระบชอหนวยงานทมความรวมมอ โดยระบวาหนวยงานนนใหความรวมมอในลกษณะใด
5.4.2 ภายนอกจฬาลงกรณมหาวทยาลยสถาบนการศกษาในประเทศ
ไดแก.......................................................................................................…..................................................................................................................................................................................
รวมมอในลกษณะ…………………………………………………………………………………….…..................................................................................................................................................................................
สถาบนการศกษาตางประเทศ ไดแก.....................................................................................................…..................................................................................................................................................................................
รวมมอในลกษณะ…………………………………………………………………………………….…..................................................................................................................................................................................- กรณหลกสตรมความรวมมอกบสถาบนการศกษาอนในประเทศ ใหระบชอสถาบนการศกษาทมความรวมมอ และระบดวยวาสถาบนการศกษานนใหความรวมมอในลกษณะใด
10
- กรณหลกสตรมความรวมมอกบสถาบนการศกษาตางประเทศ ใหระบชอสถาบนการศกษาและประเทศทมความรวมมอและระบวาเปนความรวมมอในลกษณะใด
5.5 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษาปรญญาเดยว
ปรญญารวม รวมกบมหาวทยาลย...........................................................................................................
2 ปรญญา รวมกบมหาวทยาลย...........................................................................................................-ปรญญาเดยว คอ ปรญญาของจฬาลงกรณมหาวทยาลย ลงนามโดยผบรหารของจฬาลงกรณมหาวทยาลยเทานน-ปรญญารวม คอ ปรญญาของจฬาลงกรณมหาวทยาลย ลงนามโดยผบรหารของจฬาลงกรณมหาวทยาลยและ มหาวทยาลยอนทรวมรบผดชอบหลกสตร-2 ปรญญา คอ ใน 1 หลกสตรบณฑตไดรบปรญญาของจฬาลงกรณมหาวทยาลยและอก 1 ปรญญาของมหาวทยาลยอน
6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร6.1 สถานภาพหลกสตร
หลกสตรใหมกำาหนดเปดสอน ระบบทวภาค ภาคการศกษาตน
ภาคการศกษาปลาย ปการศกษา.........ระบบตรภาค ภาคการศกษาท 1 ภาคการ
ศกษาท 2 ภาคการศกษาท 3 ปการ
ศกษา......... หลกสตรปรบปรง
กำาหนดเปดสอน ระบบทวภาค ภาคการศกษาตนภาคการศกษาปลาย ปการศกษา.........
11
ระบบตรภาค ภาคการศกษาท 1ภาคการศกษาท 2
ภาคการศกษาท 3 ปการศกษา.........6.2 การพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร
6.2.1 ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการวชาการของมหาวทยาลยในการประชมครงท....../......... วนท........เดอน....................พ.ศ. ........
6.2.2 ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการนโยบายวชาการ
ในการประชมครงท....../......... วนท........เดอน.....................พ.ศ. ........6.2.3 ไดรบอนมต/เหนชอบจากสภามหาวทยาลย
ในการประชมครงท............. วนท..........เดอน......................พ.ศ. ........
7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานปการศกษา........................................
ระบป พ.ศ.ทหลกสตรเปดสอน8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ระบอาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา
12
9. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรระบชอ-นามสกล เลขประจำาตวประชาชน ตำาแหนงทางวชาการ คณวฒ
(ทกระดบการศกษา) สาขาวชา ชอสถาบนการศกษา และปทสำาเรจการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร
หลกสตรระดบบณฑตศกษา ระบจำานวน 3 คน โดยอาจารยผรบผดชอบหลกสตรตองมคณสมบตสอดคลองตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร
สำาหรบหลกสตรระดบปรญญาตรเกณฑมาตรฐานหลกสตรไมไดระบอาจารยผรบผดชอบหลกสตรไว ใหอาจารยประจำาหลกสตรทสำาเรจการศกษาไมตำากวาปรญญาโทหรอเทยบเทาในสาขาวชาทตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาทเปดสอนหรอเปนผดำารงตำาแหนงทางวชาการไมตำากวาผชวยศาสตราจารยอยางนอย 2 คน เปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ลำาดบ
ชอ – นามสกลเลขประจำาตว
ประชาชน
ตำาแหนง
ทางวชาการ
คณวฒ(ทกระดบการ
ศกษา)สาขาวชา
สำาเรจการศกษาสถาบน ปท
สำาเรจ
123
10. สถานทจดการเรยนการสอนภายในมหาวทยาลย
คณะ...............................................................................ภายนอกมหาวทยาลย หนวย
งาน......................................................................11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร
ระบสถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร ไดแก สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม
13
11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ…………………………………………………………….......………………………………………………………………………………………………………………………..
11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม…………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………..12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน
ระบผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน
12.1 การพฒนาหลกสตร………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน
อธบายการบรหารจดการ แผนความรวมมอหรอประสานงานรวมกบภาควชาอนๆ ทเกยวของ เชนหลกสตรนมรายวชาทกำาหนดใหนสตในหลกสตรอนเรยนหรอไม ถามจะดำาเนนการอยางไรเพอใหมนใจวารายวชาดงกลาวสนองตอบตอความตองการของนสตในหลกสตรอน
13.1 รายวชาของหลกสตรอนทนำามาบรรจในหลกสตรน..................................................................................
14
……………………………………………………………………………………………………...……
13.2 รายวชาของหลกสตรนทหลกสตรอนนำาไปใช..........................................................................................
……………………………………………………………………………………………………...……*14. หลกสตรทนำามาใชเปนแนวทางในการพฒนาหลกสตร
14.1 หลกสตรทเสนอมลกษณะคลายคลงกบหลกสตรอนทเปดสอนอยแลวในจฬาลงกรณมหาวทยาลย
ไดแก………………………………………………………………...……………………………...……
โดยมความคลายคลงในสวนใด (วชาบงคบ วชาเลอก หรออนๆ)..............................................................
……………………………………………………………………………………………………...……
แตหลกสตรทเสนอแตกตางไปจากหลกสตรดงกลาวในประเดนทสำาคญ คอ...........................................
……………………………………………………………………………………………………...……ระบวาหลกสตรทเสนอขออนมตมลกษณะคลายคลงกบหลกสตรอนทเปดสอนอยแลวในจฬาลงกรณมหาวทยาลย โดยระบดวยวามความคลายคลงในสวนใด (วชาบงคบ วชาเลอก หรออนๆ) และระบประเดนทแตกตางจากหลกสตรดงกลาว
14.2 หลกสตรลกษณะนมเปดสอนอยแลวทมหาวทยาลยอนในประเทศ
ไดแก………………………………………………………………...……………………………...……
15
หลกสตรทเสนอเปดใหมนมจดเดน ขอแตกตางกบหลกสตรดงกลาวในประเดนทสำาคญ คอ...................
……………………………………………………………………………………………………...……ระบชอหลกสตรของมหาวทยาลยอนทเปดสอนอยแลว ซงมลกษณะคลายคลงกบหลกสตรทเสนอขออนมต โดยระบวาหลกสตรทเสนอเปดใหมนมจดเดน ขอแตกตางกบหลกสตรดงกลาวในประเดนทสำาคญประเดนใด
14.3 หลกสตรของมหาวทยาลยในตางประเทศทใชประกอบการพฒนาหลกสตรน ไดแก...............................
……………………………………………………………………………………………………...……ระบชอหลกสตรและมหาวทยาลยในตางประเทศ และระบดวยวาไดนำาสวนใดหรอแนวทางใดของหลกสตรในตางประเทศมาใชในการพฒนาหลกสตรทขอเปดใหม/ปรบปรงและเพราะเหตใด
หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร1.ปรชญา ความสำาคญ วตถประสงคของหลกสตร และคณลกษณะ
บณฑตทพงประสงคระบปรชญา ความสำาคญ วตถประสงคของหลกสตรและคณลกษณะ
บณฑตทพงประสงค โดยตองสอดคลองกบปรชญาของการอดมศกษา ปรชญาของสถาบนและมาตรฐานวชาการ/วชาชพหรอการผลตบณฑตใหมคณลกษณะ และความรความสามารถอยางไร (กรณหลกสตรปรบปรงใหระบวตถประสงคของหลกสตรเดมดวย)1.1 ปรชญาของหลกสตร
16
……………………………………………………………………………………………………………….
1.2 ความสำาคญของหลกสตร
……………………………………………………………………………………………………………….
1.3 วตถประสงคของหลกสตร (กรณหลกสตรปรบปรงใหระบวตถประสงคของหลกสตรเดมดวย)
……………………………………………………………………………………………………………….
*1.4 คณลกษณะบณฑตทพงประสงค
…………………………………………………………………………………………….…………………
2.แผนพฒนาปรบปรง
ระบแผนพฒนาหรอแผนการเปลยนแปลงหลกๆ ทเสนอในหลกสตร พรอมระบเวลาคาดวาจะดำาเนนการแลวเสรจ (เชน ภายใน 5 ป) โดยใหระบกลยทธสำาคญทตองดำาเนนการเพอความสำาเรจของแผนนนๆ รวมทงตวบงชความสำาเรจ โดยตวบงชควรจะเปนสวนหนงของการประเมนในหมวด 7 ดวย
แผนการพฒนา/เปลยนแปลง
กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช
บรรยายสรปคณลกษณะเดนของบณฑตทพงประสงคของหลกสตร
17
หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร
1.ระบบการจดการศกษา1.1 ระบบ
ระบบทวภาค ภาคการศกษาละไมนอยกวา 15 สปดาหระบบทวภาค (นานาชาต) ภาคการศกษาละไมนอยกวา
15 สปดาหระบบตรภาค ภาคการศกษาละไมนอยกวา 15 สปดาห
1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอนมภาคฤดรอน
ไมมภาคฤดรอน1.3การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค -ไมม-*1.4 การลงทะเบยนเรยน ระดบปรญญาตร ภาคการศกษาปกต 9-22 หนวยกต ภาคฤดรอน ไมเกน 7 หนวยกต ระดบบณฑตศกษา ภาคการศกษาปกตไมเกน 15 หนวยกต ภาคฤดรอน ไมเกน 6 หนวยกต
2.การดำาเนนการหลกสตร2.1 วน-เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน
ระบบทวภาค ภาคการศกษาตน : มถนายน - ตลาคมภาคการศกษาปลาย : พฤศจกายน -
มนาคมภาคฤดรอน : เมษายน -
พฤษภาคมระบบทวภาค (นานาชาต) ภาคการศกษาตน : สงหาคม -
ธนวาคมภาคการศกษาปลาย : มกราคม -
พฤษภาคม
18
ภาคฤดรอน : มถนายน - กรกฎาคม
ระบบตรภาค ภาคการศกษาท 1 : มถนายน - กนยายน
ภาคการศกษาท 2 : ตลาคม - มกราคมภาคการศกษาท 3 : กมภาพนธ –
พฤษภาคม2.2 คณสมบตของผเขาศกษา
-ระบคณสมบตผเขาศกษาในหลกสตรทสอดคลองกบระดบการศกษาตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา เชน คณวฒ แตมเฉลย ประสบการณ ในกรณทมเกณฑคณสมบตเพมเตมตองระบใหครบและชดเจน-สำาหรบผเขาศกษาหลกสตรปรญญาโทแผน ข ตองมประสบการณการทำางานในสาขาวชาทเกยวของไมนอยกวา 1 ป
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..*การคดเลอกผเขาศกษา
หลกสตรระดบปรญญาตร เปนไปตามขอบงคบวาดวยการรบนกเรยนเขาศกษาในจฬาลงกรณมหาวทยาลยและประกาศของสมาคมอธการบดแหงประเทศไทย (สอท.) หลกสตรระดบบณฑตศกษา เปนไปตามคมอการสมครเขาศกษาซงบณฑตวทยาลยจะประกาศใหทราบในปการศกษานน หรอคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ พจารณาแลวเหนสมควรรบเขาศกษาได
2.3 ปญหาของนสตแรกเขา.........................................................................................................................................................................
..............................................................................................
........................................................................................ระบลกษณะเฉพาะของนสตทจะสมครเขาเรยนในหลกสตร ทตองนำามาประกอบการพจารณา เพอการกำาหนดหลกสตร (เชน นสตทมขอจำากดทางทกษะ IT หรอ ภาษา คณตศาสตร หรอการปรบตวในการเรยน)
19
2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจำากดของนสตในขอ 2.3
.......................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
2.5 แผนการรบนสตและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ประบจำานวนผทคาดวาจะรบเขาศกษาในหลกสตรและจำานวนทคาดวาจะมผสำาเรจการศกษาในแตละปการศกษาในระยะเวลา 5 ป โดยเรมตงแตปการศกษาทเปดสอนหลกสตรใหม กรณหลกสตรปรบปรงใหแสดงจำานวนนสตเปนเวลา 5 ป โดยเปนขอมลนสตยอนหลง 2 ป ปปจจบน และอก 2 ปขางหนา สำาหรบหลกสตรแผน ข ใหกำาหนดจำานวนนสตแผน ก และแผน ข ในสดสวนทเหมาะสมโดยระบจำานวนนสตทงหมดและวงเลบจำานวนนสตแผน ข
จำานวนนสต จำานวนนสตแตละปการศกษา25_ _ 25_ _ 25_ _ 25_ _ 25_ _
ชนปท 1ชนปท 2ชนปท 3ชนปท 4
รวมคาดวาจะสำาเรจ
การศกษา
2.6 งบประมาณตามแผนแสดงงบประมาณ โดยจำาแนกรายละเอยดตามหวขอการเสนอตงงบประมาณ รวมทงประมาณการคาใชจายตอหวในการผลตบณฑตตามหลกสตรนน
2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวย : บาท)รายละเอยดรายรบ ปงบประมาณ
25_ _ 25_ _ 25_ _ 25_ _ 25_ _คาบำารงการศกษา XXXXX XXXX XXXXX XXXX XXXX
20
XX XXX XX XXX XXXคาลงทะเบยน XXXXX
XXXXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
เงนอดหนนจากรฐบาล XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
รวมรายรบ XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวย : บาท)หมวดเงน ปงบประมาณ
25_ _ 25_ _ 25_ _ 25_ _ 25_ _ก. งบดำาเนนการ
1. คาใชจายบคลากร XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
2. คาใชจายดำาเนนงาน (ไมรวม 3)
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
3. ทนการศกษา XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
4. รายจายระดบมหาวทยาลย
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
รวม (ก) XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
ข. งบลงทนคาครภณฑ XXXXX
XXXXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
รวม (ข) XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
รวม (ก) + (ข) XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
จำานวนนสต * XXX XXX XXX XXX XXXคาใชจายตอหวนสต XXXXX XXXX
XXXXXX XXXX
XXXXX
X* หมายเหต จำานวนนสตรวมหลกสตรเกาและหลกสตรปรบปรง คาใชจายตอหว
นสต XXX บาทตอป
21
2.7 ระบบการศกษาระบวาจดการศกษาแบบใด
แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบทางไกลทางอนเตอรเนต อนๆ (ระบ) ……………………………………………………
2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย
.......................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................3. หลกสตรและอาจารยผสอน
3.1 หลกสตร 3.1.1 จำานวนหนวยกตรวมตลอด
หลกสตร.....................................หนวยกต ระยะเวลาการศกษา.............ป
3.1.2 โครงสรางหลกสตร
22
แสดงโครงสรางหรอองคประกอบของหลกสตร โดยแบงเปนหมวดวชาใหสอดคลองกบทกำาหนดไวในเกณฑมาตรฐานหลกสตรของกระทรวงศกษาธการ เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ.2548 (ประกาศกระทรวงศกษาธการ)
4 ป 5 ป 6 ป จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร
≥ 120 150 180
1) หมวดวชาศกษาทวไป ≥ 30 30 30 - กลมวชาสงคมศาสตร
3 3 3
- กลมวชามนษยศาสตร
3 3 3
- กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร
3 3 3
- กลมวชาสหศาสตร 3 3 3 - กลมวชาภาษา 12 12 12 - กลมวชาศกษาทวไปกลมพเศษ
6 6 6
2) หมวดวชาเฉพาะ ≥ 84 114 144 กรณจดหมวดวชาเฉพาะใหเปนวชาเอก/วชาโท/วชาเอก+โท โดย วชาเอก ≥ 30 หนวยกต
วชาโท ≥ 15 หนวยกต กรณจดหมวดวชาเฉพาะใหเปนวชาเอกค โดยมวชาเอกเพมขนอก ≥ 30 หนวยกต และจำานวนหนวยกตรวม ≥ 150 หนวยกต
23
3) หมวดวชาเลอกเสร ≥ 6 6 6 เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2548 (ประกาศกระทรวงศกษาธการ) - หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร
≥ 24 หนวยกต
- หลกสตรระดบปรญญาโท จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร
≥ 36 หนวยกต
แผน ก แบบ ก1 จำานวนหนวยกตวทยานพนธ
≥ 36 หนวยกต
แผน ก แบบ ก2 จำานวนหนวยกตรายวชาเรยน
≥ 12 หนวยกต
จำานวนหนวยกตวทยานพนธ
≥ 12 หนวยกต
แผน ข จำานวนหนวยกตรายวชาเรยน
≥ 36 หนวยกต
(ตองมหนวยกตรายวชาคนควาอสระ 3-6 หนวยกต) - หลกสตรระดบประกาศนยบตรบณฑตชนสง จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร
≥ 24 หนวยกต
- หลกสตรระดบปรญญาเอก แบบ 1
24
แบบ 1.1 (เขาศกษาดวยวฒปรญญาโทหรอเทยบเทา) จำานวนหนวยกตวทยานพนธ
≥ 48 หนวยกต
แบบ 1.2 (เขาศกษาดวยวฒปรญญาตรหรอเทยบเทาทมผลการเรยนในระดบเกยรตนยม) จำานวนหนวยกตวทยานพนธ
≥ 72 หนวยกต
แบบ 2 แบบ 2.1 (เขาศกษาดวยวฒปรญญาโทหรอเทยบเทา) จำานวนหนวยกตรายวชาเรยน
≥ 12 หนวยกต
จำานวนหนวยกตวทยานพนธ
≥ 36 หนวยกต
แบบ 2.2 (เขาศกษาดวยวฒปรญญาตรหรอเทยบเทาทมผลการเรยนในระดบเกยรตนยม)
จำานวนหนวยกตรายวชาเรยน
≥ 24 หนวยกต
จำานวนหนวยกตวทยานพนธ
≥ 48 หนวยกต
3.1.3 รายวชาระบรหสรายวชา ชอรายวชาทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ จำานวนหนวยกต จำานวนชวโมงบรรยาย จำานวนชวโมงปฏบต และจำานวนชวโมงศกษาดวยตนเอง โดยเรยงลำาดบรายวชาตามหมวดวชาในโครงสรางหลกสตร ทงนในแตละหมวดวชาใหเรยงลำาดบตามรหสรายวชาจากนอยไปหามาก กรณทหลกสตรมรายวชาทตองขอรบบรการจากคณะอน คณะผเสนอหลกสตรตองประสานงานการขอรบบรการรายวชาจากคณะเจาของรายวชาใหเรยบรอยกอนเสนอหลกสตร ตวอยางการเขยนรายวชา 2206225 การจดระบบทรพยากรสารนเทศ 3(2-2-5)
25
Organizing Information Resources
2603533 สถตและการวเคราะหเชงปรมาณ3(3-0-9)
Statistics and Quantitative Analysis2603706การบรหารความเสยงองคกร3(3-0-9)
Enterprise Risk Management ..................................................................................
............................................................................
..............................................................................................
........................................................................................
..............................................................................................
........................................................................................
..............................................................................................
........................................................................................
..............................................................................................
........................................................................................
3.1.4 แผนการศกษาแสดงรายวชาทจดสอนตามหลกสตรในแตละภาคการศกษาจนครบตาม
หลกสตร..................................................................................
............................................................................
..............................................................................................
........................................................................................
..............................................................................................
........................................................................................
..............................................................................................
........................................................................................
..............................................................................................
........................................................................................3.1.5 คำาอธบายรายวชา (ภาคผนวก ก)
26
ระบรหสรายวชา ชอรายวชาทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ ชอยอรายวชาภาษาองกฤษ จำานวนหนวยกตและชวโมงการเรยนการสอน เงอนไขรายวชา และระบคำาอธบายเนอหารายวชาทงภาษาไทยและภาษาองกฤษเรยงลำาดบตามรหสรายวชาจากนอยไปหามาก ทงนใหจดทำาไวในภาคผนวก ก ตวอยางการเขยนคำาอธบายรายวชา2206225 การจดระบบทรพยากรสารนเทศ 3(2-2-5) การทำารายการทรพยากรสารนเทศทงภาษาไทยและตางประเทศตามหลกเกณฑแองโกลอเมรกน การจดหมตามระบบทศนยมดวอและระบบหอสมดรฐสภาอเมรกน การกำาหนดหวเรอง และการ ลงรายการดวยระบบคอมพวเตอร Organizing Information Resources ORG INFO RESO Descriptive cataloguing of Thai and foreign information resources using Anglo-American Cataloguing Rules; Dewey Decimal Classification and Library of Congress Classification; subject headings and Machine-Readable Cataloguing.2602545 การตดสนใจในธรกจ
3(3-0-9)เงอนไขรายวชา:รายวชาทตองสอบผาน 2603532 หรอโดยได
รบความเหนชอบจากคณะหลกการและทฤษฎทเกยวกบการสรางตวแบบเพอการตดสนใจ การประยกตตวแบบเพอการตดสนใจในการแกปญหาทางธรกจ โปรแกรมเชงเสน โปรแกรมไมใชเชงเสน โปรแกรมจำานวนเตม ตวแบบการขนสง ตวแบบการมอบหมายงาน ตวแบบเครอขาย ทฤษฎการตดสนใจ ตวแบบแถวคอย การจำาลองสถานการณ จรยธรรมในการตดสนใจ
Decision Making in Business3(3-0-9)
DECI MAKG BUSCONDITION:PRER 2603532 or consent of faculty
27
Principles and theories related to modeling for decision making applications of decision making models in solving business problems: linear programming, non-linear programming, integer programming, transportation model, assignment model, network model, decision theory, queuing model, simulation; ethics in decision making.
*3.1.6 เปรยบเทยบขอแตกตางระหวางหลกสตรเดมและหลกสตรปรบปรง (ภาคผนวก ข)
กรณหลกสตรปรบปรงใหแสดงตารางเปรยบเทยบขอแตกตางระหวางหลกสตรเดมและหลกสตรปรบปรงใหเหนชดเจนและระบเหตผลทางวชาการในสวนทแตกตาง ทงนใหจดทำาไวในภาคผนวก ข ตวอยาง
28
รายวชา
หลกสตรเดม(พ.ศ. 2544)
หนวยกต
หลกสตรปรบปรง(พ.ศ. 2554)
หนวยกต
ความแตกตาง
แบบ 1.1- จำานวนหนวยกตรวมตลอด
หลกสตร66
จำานวนหนวยกตวทยานพนธ 2601816* วทยานพนธ
6666
แบบ 1.2- จำานวนหนวยกตรวมตลอด
หลกสตร78
จำานวนหนวยกตวทยานพนธ 2601818* วทยานพนธ
7878
แบบ 2.1 แบบ 2.1จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร
81 จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร
66
จำานวนหนวยกตรายวชาเรยน 33 จำานวนหนวยกตรายวชาเรยน 30 -รายวชาบงคบ 27 -รายวชาบงคบ 18 ลดรายวชาบงคบลง
เพอเปดโอกาสใหนสตเรยนรายวชาเลอกมากขน
-รายวชาเลอก 6 -รายวชาเลอก 12 นสตสามารถเลอกรายวชาทมประโยชนและมความเกยวของกบการทำาวจยในหวขอทสนใจมากขน
จำานวนหนวยกตวทยานพนธ 48 จำานวนหนวยกตวทยานพนธ 36- แบบ 2.2
จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร
78
หลกสตรเดม(พ.ศ. 2544)
หนวยกต
หลกสตรปรบปรง(พ.ศ. 2554)
หนวยกต
ความแตกตาง
แบบ 2.1 แบบ 2.1 และ แบบ 2.2รายวชาบงคบ 27 รายวชาบงคบ 18-วชาเอก 15 ใหเลอกจากกลมรายวชาตอไป
น- รายวชาทางเศรษฐศาตรจลภาค- รายวชาทางสถตหรอเศรษฐ
3339
29
หลกสตรเดม(พ.ศ. 2544)
หนวยกต
หลกสตรปรบปรง(พ.ศ. 2554)
หนวยกต
ความแตกตาง
แบบ 2.1 แบบ 2.1 และ แบบ 2.2รายวชาบงคบ 27 รายวชาบงคบ 18-วชาเอก 15 ใหเลอกจากกลมรายวชาตอไป
น- รายวชาทางเศรษฐศาตรจลภาค- รายวชาทางสถตหรอเศรษฐ
3339
30
3.2 คณาจารยในหลกสตรระบอาจารยประจำาหลกสตร อาจารยผสอน (อาจารยประจำา) และอาจารยผสอน (อาจารยพเศษ) แยก
จากกน1. อาจารยประจำาหลกสตร
ระบรายชออาจารยประจำาหลกสตร จำานวน 5 คน (กรณหลกสตรระดบบณฑตศกษาใหใสเครองหมาย * ทายชออาจารยผรบผดชอบหลกสตร จำานวน 3 คน) ตองแนบรายชอผลงานทางวชาการ งานวจย ตำารา โดยระบปทจดทำาและพมพเผยแพร รวมทงระบภาระการสอนทงทมอยแลวและทจะมในหลกสตรนของอาจารยประจำาหลกสตร จำานวน 5 คน ทงนรายชอผลงานตองปรบใหทนสมย ณ ปจจบนยอนหลงไมเกน 5 ป ใหแนบรายละเอยดของผลงานทางวชาการฯ ไวในภาคผนวก ค
ลำาดบ
ชอ-นามสกลเลขประจำาตวประชาชน
ตำาแหนงทางวชาการ
คณวฒ สาขาวชา
จำานวนผลงานทางวชาการ
(ยอนหลงไมเกน 5 ป)
ภาระการสอน ชม./ปการศกษา
วจย
ตำารา
บทความ
2554
2555
2556
2557
12345
2.อาจารยผสอน (อาจารยประจำา) ระบรายชออาจารยประจำาททำาหนาทหลกดานการสอนและการวจย (ในหลกสตร) ซงปฏบต
31
หนาทเตมเวลาในสถาบนอดมศกษา
ลำาดบ
ชอ-นามสกลเลขประจำาตวประชาชน
ตำาแหนงทางวชาการ
คณวฒ สาขาวชา
จำานวนผลงานทางวชาการ
(ยอนหลงไมเกน 5 ป)
ภาระการสอน ชม./ปการศกษา
วจย
ตำารา
บทความ
2554
2555
2556
2557
123
3. อาจารยผสอน (อาจารยพเศษ)ระบรายชอผทรงคณวฒทคณะ/หนวยงานเชญมาทำาหนาทสอน
ลำาดบ
ชอ-นามสกลเลขประจำาตวประชาชน
ตำาแหนงทางวชาการ
คณวฒ สาขาวชา ผลงานทางวชาการ
32
4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา) (ถาม) สรปโดยยอเกยวกบการฝกปฏบต ฝกตามคลนกหรอฝกงาน หรอสหกจศกษาทกำาหนดไวในหลกสตร
4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม ลงรายการสำาคญๆ ของมาตรฐานผลการเรยนรจากประสบการณภาค
สนามทตองการ.......................................................................................
..................................................................................
..............................................................................................
........................................................................................4.2 ชวงเวลา ระบชวงเวลาของหลกสตรทจดประสบการณภาคสนามใหนกศกษา เชน
ป ภาคการศกษาทจด.......................................................................................
..................................................................................
..............................................................................................
........................................................................................4.3 การจดเวลาและตารางสอน
เชน 3 วนตอสปดาหเปนเวลา 4 สปดาห หรอจดเตมเวลาใน 1 ภาคการศกษา.......................................................................................
..................................................................................
..............................................................................................
........................................................................................5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย (ถาม)ขอมลโดยสรปเกยวกบขอกำาหนดในการทำาโครงงานหรอวทยานพนธ นอกเหนอจากโครงงานหรองานวจยในรายวชาอนๆ ควรแนบขอกำาหนดสำาหรบการทำาโครงงานดวย
5.1 คำาอธบายโดยยอ.......................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
5.2 มาตรฐานผลการเรยนร
33
ระบมาตรฐานผลการเรยนรหลกๆ ทตองการจากการทำาโครงงานหรองานวจย.......................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
5.3 ชวงเวลาระบชวงระยะเวลาของหลกสตรทกำาหนดใหทำาโครงงานหรองานวจย เชน ป ภาค
การศกษา.......................................................................................
..................................................................................
..............................................................................................
........................................................................................5.4 จำานวนหนวยกต
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5.5 การเตรยมการอธบายอยางยอเกยวกบการเตรยมการใหคำาแนะนำาและชวยเหลอทางดาน
วชาการแกนสต.......................................................................................
..................................................................................
..............................................................................................
........................................................................................5.6 กระบวนการประเมนผลอธบายเกยวกบกระบวนการประเมนผล รวมทงกลไกสำาหรบการทวนสอบ
มาตรฐาน.......................................................................................
..................................................................................
..............................................................................................
........................................................................................หมวดท 4. ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล
34
1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสตระบลกษณะพเศษของนสตทนอกเหนอไปจากความคาดหวงโดยทวๆ ไปทสถาบน คณะหรอภาควชา พยายามพฒนาใหมขนในตวของนสตหลกสตรน เชน บณฑตซงมความสามารถพเศษเฉพาะในการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค มความสามารถในความเปนผนำาอยางโดดเดน หรอมความมงมนในการใหบรการสาธารณะ หรอมทกษะทาง IT ในระดบสงในแตละคณลกษณะดงกลาว ชใหเหนถงกลยทธการสอนและกจกรรมนสตทจะใชในการพฒนาคณลกษณะเหลานน
คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนสต
35
2.การพฒนาผลการเรยนรในแตละดานหากหลกสตรกำาหนดผลการเรยนรแตกตางหรอเพมเตมจากนใหเสนอเอกสารเปรยบเทยบของหลกสตรกบของมหาวทยาลยแนบมาตางหากดวย
ผลการเรยนร กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนร กลยทธการประเมนผลการเรยนรคำาอธบายเกยวกบกลยทธการสอนทจะใชในรายวชาตางๆ ในหลกสตรทจะพฒนาความรและทกษะเหลานน (ควรเปนคำาอธบายทวๆ ไปของวธการทจะใชตลอดหลกสตร โดยใชการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ แตถามความรบผดชอบพเศษเฉพาะทจะกำาหนดใหมในรายวชาใดวชาหนงโดยเฉพาะใหแสดงไวดวย)
วธการวดและประเมนผลทจะใชในรายวชาตางๆ ในหลกสตรทจะประเมนผลการเรยนรในกลมทเกยวของ(ซงอาจรวมกลยทธสำาหรบการประเมนหลกสตรเชนเดยวกบการวดและประเมนผลนสต) ถามการเปลยนแปลงกลยทธหรอวธการในชวงระยะเวลาใดของหลกสตรควรแสดงใหเหนดวย ตวอยางเชน กจกรรมตางๆ ในการเตรยมการหรอการแนะนำาในตอนเรมหลกสตร และงานโครงการในระดบสงขนใชความรและทกษะทกำาหนดอาจจะรวมไวในระยะเวลาตอมา
1. มความร 1.1 รรอบ 1.2 รลก
36
2. มคณธรรม 2.1 มคณธรรมและจรยธรรม 2.2 มจรรยาบรรณ3. คดเปน 3.1 สามารถคดอยางมวจารณญาณ 3.2 สามารถคดรเรมสรางสรรค 3.3 มทกษะในการคดแกปญหา
ผลการเรยนร กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนร กลยทธการประเมนผลการเรยนร4. ทำาเปน 4.1 มทกษะทางวชาชพ 4.2 มทกษะทางการสอสาร 4.3 มทกษะทางเทคโนโลยสารสนเทศ 4.4 มทกษะทางคณตศาสตรและสถต 4.5 มทกษะการบรหารจดการ5. ใฝรและรจกวธการเรยนร 5.1 ใฝร 5.2 รจกวธการเรยนร6. มภาวะผนำา7. มสขภาวะ8. มจตอาสาและสำานกสาธารณะ
37
9. ดำารงความเปนไทยในกระแสโลกาภวตน
38
3.แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา(Curriculum Mapping)เมอมหาวทยาลยประกาศใช ระบบ CU-CAS ใหสงพมพจากแบบฟอรม Program Curriculum Mapping
ระบทกรายวชาตามโครงสรางหลกสตรและแสดงใหเหนวาแตละรายวชาในหลกสตรรบผดชอบตอมาตรฐานผลการเรยนรใดบาง (ตามทระบในหมวดท 4 ขอ 2.) โดยระบวาเปนความรบผดชอบหลกหรอรบผดชอบรอง
ความรบผดชอบหลกของรายวชา ความรบผดชอบรองของรายวชา
รายวชา(ทกรายวชาในหลกสตร)
มาตราฐานผลการเรยนร1. มความร
2. มคณธรรม
3. คดเปน 4. ทำาเปน 5. ใฝรและ
รจกวธการ
เรยนร
6. มภาวะผนำา
7. มสขภาวะ
8. มจตอาสาและสำานกสาธารณะ
9. ดำารงความเปนไทยในกระแสโลกาภวตน
1.11.2
2.12.2 3.1
3.23.3
4.14.2
4.34.4
4.55.1
5.2
39
รายวชา(ทกรายวชาในหลกสตร)
มาตราฐานผลการเรยนร1. มความร
2. มคณธรรม
3. คดเปน 4. ทำาเปน 5. ใฝรและ
รจกวธการ
เรยนร
6. มภาวะผนำา
7. มสขภาวะ
8. มจตอาสาและสำานกสาธารณะ
9. ดำารงความเปนไทยในกระแสโลกาภวตน
1.11.2
2.12.2 3.1
3.23.3
4.14.2
4.34.4
4.55.1
5.2
40
หมวดท 5. หลกเกณฑในการประเมนผลนสต1.กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)
ระบรายละเอยดเกยวกบการใหระดบคะแนน (เกรด) ตามขอบงคบ/ระเบยบของจฬาลงกรณมหาวทยาลย
ระดบปรญญาตร การประเมนผลรายวชาใชสญลกษณ A B+ B C+ C D+ D และ F หรอใชสญลกษณ S หรอ U ระดบบณฑตศกษา การประเมนผลรายวชาใชสญลกษณ A B+ B C+ C D+ D และ F หรอใชสญลกษณ S หรอ U สวนวทยานพนธใช ดมาก ด ผาน และตก2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตอธบายกระบวนการทใชในการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตตามมาตรฐานผลการเรยนร แตละรายวชา เชน ทวนสอบจากคะแนนขอสอบ หรองานทมอบหมาย กระบวนการอาจจะตางกนไปสำาหรบรายวชาทแตกตางกน หรอสำาหรบมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตรระบรายละเอยดเกยวกบเกณฑการสำาเรจการศกษาตามขอบงคบ/ระเบยบของ
จฬาลงกรณมหาวทยาลย3.1 หลกสตรระดบปรญญาตร
ระดบแตมคะแนนเฉลยสะสมขนตำา 2.00 (จากระบบ 4 ระดบคะแนน)
41
เกณฑอนๆ ..............................................................................................................................................
3.2 หลกสตรระดบปรญญาโทแผน ก แบบ ก1
เสนอวทยานพนธ และสอบผานการสอบปากเปลาการเผยแพรวทยานพนธ
ผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของผลงานวทยานพนธตองไดรบการตพมพ หรอยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการหรอเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชม (Proceedings)เกณฑอนๆ
..............................................................................................
........................................แผน ก แบบ ก2
ไดระดบคะแนนเฉลยสะสมไมตำากวา 3.00 (จากระบบ 4 ระดบคะแนน)
เสนอวทยานพนธ และสอบผานการสอบปากเปลาการเผยแพรวทยานพนธ
ผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของผลงานวทยานพนธตองไดรบการตพมพ หรอยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการหรอเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชม(Proceedings)เกณฑอนๆ
..............................................................................................
........................................แผน ข
ไดระดบคะแนนเฉลยสะสมไมตำากวา 3.00 (จากระบบ 4 ระดบคะแนน)
สอบผานการสอบประมวลความร ดวยขอเขยนและ/หรอปากเปลาการเผยแพรผลงานการคนควาอสระ
สำาหรบหลกสตรระดบปรญญาโท แผน ข กลมสาขาวชาวทยาศาสตร ผลงานการคนควาอสระของนสตตองไดรบการต
42
พมพ หรอยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการ หรอเสนอตอทประชมทมรายงานการประชม (Proceedings)เกณฑอนๆ
..............................................................................................
........................................3.3 หลกสตรระดบปรญญาเอก
แบบ 1สอบผานภาษาตางประเทศอยางนอย 1 ภาษา ไดแก ภาษาองกฤษสอบผานการสอบวดคณสมบต (qualifying exam)เสนอวทยานพนธและสอบผานการสอบปากเปลาการเผยแพรวทยานพนธ
หลกสตรกลมสาขาวชาวทยาศาสตรชวภาพและวทยาศาสตรกายภาพ
ผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการตพมพหรอยอมรบใหตพมพเพอเผยแพรในวารสารทางวชาการ จำานวน 2 ฉบบ ซงตองเปนวารสารระดบนานาชาตอยางนอย 1 ฉบบหลกสตรกลมสาขาวชาสงคมศาสตรและมนษยศาสตร
ผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการตพมพหรอยอมรบใหตพมพเพอเผยแพรในวารสารทางวชาการอยางนอย 2 ฉบบ ซงตองเปนวารสารทมกรรมการภายนอกรวมกลนกรอง (Peer Review) การตพมพและเปนทยอมรบในสาขาวชานน หรอเปนวารสารทางวชาการทมการเผยแพรในระดบนานาชาต
เกณฑอนๆ ......................................................................................................................................
แบบ 2ไดระดบแตมคะแนนเฉลยสะสมไมตำากวา 3.00 (จากระบบ 4 ระดบ
คะแนน)สอบผานภาษาตางประเทศอยางนอย 1 ภาษา ไดแก ภาษาองกฤษ
43
สอบผานการสอบวดคณสมบต (qualifying exam)เสนอวทยานพนธและสอบผานการสอบปากเปลาการเผยแพรวทยานพนธ
หลกสตรกลมสาขาวชาวทยาศาสตรชวภาพและวทยาศาสตรกายภาพ
ผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการตพมพหรอยอมรบใหตพมพเพอเผยแพรในวารสารทางวชาการระดบนานาชาต จำานวน 1 ฉบบหลกสตรกลมสาขาวชาสงคมศาสตรและมนษยศาสตร
ผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการตพมพหรอยอมรบใหตพมพเผยแพรในวารสารทางวชาการอยางนอย 1 ฉบบ ซงตองเปนวารสารทมกรรมการภายนอกรวมกลนกรอง (Peer Review) กอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน หรอเปนวารสารทางวชาการทมการเผยแพรในระดบนานาชาต
เกณฑอนๆ ......................................................................................................................................
3.4 หลกสตรระดบประกาศนยบตรบณฑต และหลกสตรระดบประกาศนยบตรบณฑตชนสง
ระดบแตมคะแนนเฉลยสะสมขนตำา 3.00 (จากระบบ 4 ระดบคะแนน)เกณฑอนๆ
..............................................................................................
...............................................
หมวดท 6. การพฒนาคณาจารย1.การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม
อธบายกระบวนการทใชสำาหรบการปฐมนเทศ และ/หรอการแนะนำาอาจารยใหมและอาจารยพเศษใหมนใจไดวาอาจารยเขาใจถงหลกสตรและบทบาทของรายวชาตางๆ ทสอนในหลกสตรและรายวชาทตนรบผดชอบสอน
44
…………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………..2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย
อธบายถงสงทจะดำาเนนการเพอชวยใหคณาจารยไดพฒนา
…………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………..
2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ.......................................................................................
..................................................................................
..............................................................................................
........................................................................................
หมวดท 7. การประกนคณภาพหลกสตร1. การบรหารหลกสตร
ระบระบบและกลไกในการบรหารหลกสตร
…………………………………………………………………………………………………………………….
45
………………………………………………………………………………………………………………………..2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน
2.1 การบรหารงบประมาณ.......................................................................................
..................................................................................
..............................................................................................
........................................................................................2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม
ระบความพรอมของทรพยากรทมอยแลว โดยแสดงรายการทรพยากรการเรยนการสอนทจำาเปน เชน ตำารา หนงสออางอง เอกสารหรออปกรณการเรยนการสอนอน ๆ รวมทงสออเลคทรอนกสอนๆ เปนตน
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตมระบกระบวนการวางแผนและจดหาตำารา หนงสออางอง เอกสารหรออปกรณการเรยนการสอนอนๆ รวมทงสออเลคทรอนกสอน ๆ
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากรระบกระบวนการตดตามและประเมนความพอเพยงของหนงสอ ตำารา วารสารและอปกรณการเรยนการสอนตลอดจนทรพยากรอนๆ ทจำาเปน
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. การบรหารคณาจารย
3.1 การรบอาจารยใหมระบกระบวนการยอๆ ในการรบอาจารยใหม เพอใหมนใจวา อาจารยมคณสมบตและประสบการณเพยงพอตอความรบผดชอบการสอน
46
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตรอธบายกระบวนการในการปรกษาหารอรวมกนและการมสวนรวมของคณาจารยในการตดตามคณภาพหลกสตร การทบทวนประจำาปและการวางแผนสำาหรบการปรบปรงหลกสตร
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษสรปยอ ๆ ถงนโยบายในการแตงตงอาจารยทสอนบางเวลาและอาจารยพเศษ เชน วธการอนมต กระบวนการเลอกสรร และสดสวนตอคณาจารยในหลกสตรทงหลกสตร
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน
4.1 การกำาหนดคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนง.......................................................................................
..................................................................................
..............................................................................................
........................................................................................4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................5. การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานสต
5.1 การใหคำาปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนสตอธบายถงการจดการทไดดำาเนนการในการใหคำาปรกษาแนะนำาทางวชาการแกนสต
47
รวมถงตารางการทำางานของอาจารยและการแนะนำาแผนการเรยนในหลกสตร การเลอกและวางแผนสำาหรบอาชพ (ซงอาจมในระดบคณะ)
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5.2 การอทธรณของนสตนสตสามารถอทธรณในเรองตางๆ โดยเฉพาะเรองเกยวกบวชาการ ทงน
ภายใตกฎระเบยบและกระบวนการในการพจารณาคำาอทธรณของจฬาลงกรณมหาวทยาลย6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑตใหอธบายวงจรของการพฒนาหลกสตรหรอการปรบปรงหลกสตร โดยตองสำารวจความตองการทงเชงปรมาณและคณภาพ ตลอดจนตดตามความเปลยนแปลงและความพงพอใจของผใชบณฑต
…………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………..
7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)ระบตวบงชผลการดำาเนนงานทใชในการตดตาม ประเมนและรายงานคณภาพของหลกสตรประจำาปทระบไวในหมวด 1 – 6 ขางตน เชน จำานวนนสตทจบในเวลาทกำาหนด จำานวนนสตทตกออก (Retire) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑต การดำาเนนงานตามการพฒนา/ปรบปรงทกำาหนด เปนตน โดยตวบงชอยางนอยตองสอดคลองกบตวบงชของการประกนคณภาพภายใน และการประเมนคณภาพภายนอก (ใชดชนชวดคณภาพหลกสตรจากระบบ CU-CQA)
48
หลกสตรใชตวบงชผลการดำาเนนงานของระบบประกนคณภาพหลกสตรของจฬาลงกรณมหาวทยาลย (CU-CQA) ดงน
ตวบงช
ผลการดำาเนนงานในปการศกษา........
1. ผรบเขาศกษา 1.1 คา GPAX เฉลยของผสมครเขาศกษาตอในหลกสตรในแตละป
2. อาจารย 2.1 รอยละอาจารยทสำาเรจปรญญาเอกในหลกสตร 2.2 ผลงานตพมพหรองานสรางสรรค/จดทะเบยนทรพยสนทางปญญาในระดบประเทศตออาจารยในหลกสตรตอป 2.3 ผลงานตพมพหรองานสรางสรรค/จดทะเบยนทรพยสนทางปญญาในระดบนานาชาตตออาจารยในหลกสตรตอป 2.4 สดสวนศาสตราจารย-รองศาสตราจารยตออาจารยในหลกสตร 2.5 รอยละอาจารยทไดรบการพฒนาความร และทกษะในวชาการ วชาชพ 2.6 ผลการประเมนอาจารยทปรกษานสต
3. กระบวนการการเรยนการสอน 3.1 คาเฉลยของผลการประเมนการสอนทกรายวชาในหลกสตรตอปการศกษา 3.2 รอยละของรายวชาทมการปรบปรงตอป (มระดบการปรบปรง) 3.3 รอยละนสตทถกใหออกกลางคน (ไมรวมลาออกกลางคน) 3.4 ระยะเวลาเฉลยของการศกษาทบณฑตใช 3.5 ระดบความพงพอใจของบณฑต
4. ปจจยสนบสนนการศกษาและการจดการ 4.1 รอยละงบประมาณทจดสรรเพอการจดหาหนงสอและวารสารตอปการศกษา 4.2 จำานวนคอมพวเตอรตอนสต 4.3 มลคาครภณฑ/อปกรณ เครองมอทใชในการเรยนการสอนและการวจยตอ FTES (หกคาเสอมราคา) 4.4 คาใชจาย (รวมคาเสอมราคาครภณฑ) ตอ FTES 4.5 ระดบความพงพอใจตอปจจยสนบสนนการศกษา
49
4.6 รอยละของบณฑตทไดงานทำาใน 4 เดอน ตอจำานวนผสำาเรจการศกษาในแตละป 4.7 รอยละของบณฑตทศกษาตอตอจำานวนผสำาเรจการศกษาในแตละป (บณฑตศกษา คดเฉพาะบณฑตเมอเขาศกษายงไมไดทำางาน) 4.8 รางวลระดบชาตหรอนานาชาตทนสตหรอบณฑตไดรบ 4.9 ความพงพอใจของผใชบณฑต
ตวบงช
ผลการดำาเนนงานในปการศกษา........
5. ผลงานวจย (หลกสตรบณฑตศกษา) 5.1 สดสวนการตพมพในวารสารในประเทศตอบณฑตทสำาเรจในปการศกษานน ๆ 5.2 สดสวนการตพมพในวารสารนานาชาตตอบณฑตทสำาเรจในปการศกษานน ๆ 5.3 ทนวจยจากแหลงภายนอกตอจำานวนนสตทศกษาในปการศกษานน ๆ
หมวดท 8. การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร1. การประเมนประสทธผลของการสอน
1.1 การประเมนกลยทธการสอนอธบายกระบวนการทใชในการประเมนกลยทธการสอนทไดวางแผนไวสำาหรบการพฒนาการเรยนรในดานตางๆ เชน การประเมนความเหนหรอขอเสนอแนะของอาจารยภายหลงการเขารบการอบรม การนำากลยทธการสอนไปใช การปรกษาหารอกบผเชยวชาญดานหลกสตรหรอวธการสอน การวเคราะหผลการประเมนของนสตและหลกสตรฝกอบรมดานทฤษฎการเรยนรและวธการสอนทเกยวของ และอธบายกระบวนการทจะนำาผลการประเมนทไดมาปรบปรงแผนกลยทธการสอน
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน
50
อธบายกระบวนการทใชในการประเมนทกษะของคณาจารยในการใชกลยทธตามทไดวางแผนไว เชน การประเมนของนสตในแตละรายวชา การสงเกตการณของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรหรอหวหนาภาควชา การทดสอบผลการเรยนรของนสตในหลกสตรโดยเทยบเคยงกบนกศกษาของสถาบนอนในหลกสตรเดยวกน การจดอนดบเกยวกบกระบวนการในการพฒนาความรและทกษะทมประสทธภาพมากทสดทนสตตองการ
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. การประเมนหลกสตรในภาพรวมอธบายกระบวนการทจะใชเพอจะไดขอมลตางๆยอนกลบในการประเมนคณภาพของหลกสตรในภาพรวมและการบรรลผลการเรยนรทคาดหวงจากกลมบคคล ดงน 1) นสตและบณฑต 2)ผทรงคณวฒ และ/หรอผประเมนภายนอก 3) ผใชบณฑตและ/หรอผมสวนไดสวนเสยอนๆ
…………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………..
3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตรใหประเมนตามตวบงชผลการดำาเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขา/สาขาวชาเดยวกนอยางนอย 1 คน (ควรเปนคณะกรรมการประเมนชดเดยวกบการประกนคณภาพภายใน)
…………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………..
51
4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงอธบายกระบวนการทบทวนผลการประเมนทไดจากอาจารยและนสต รวมทงกระบวนการในการวางแผนปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธ
…………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………..
* หมายถง หวขอทจฬาลงกรณมหาวทยาลยเพมเตมจาก มคอ.2 ของสกอ. เนองจากเปนขอมลทจำาเปนตอการบรหารหลกสตรของจฬาลงกรณมหาวทยาลย
52
ภาคผนวก กคำาอธบายรายวชา
ภาคผนวก ขเปรยบเทยบขอแตกตางระหวางหลกสตรเดม
และหลกสตรปรบปรง
53
54
เปรยบเทยบขอแตกตางระหวางหลกสตรเดมและหลกสตรปรบปรง
หลกสตรเดม พ.ศ…..
หลกสตรปรบปรง พ.ศ…..
หมายเหต
55
ภาคผนวก คผลงานทางวชาการของอาจารยประจำา
หลกสตร
56
โปรดทราบเมอทาน Down Load แบบฟอรม มคอ.2 ไปดำาเนนการ
แลวโปรดลบขอความทเปนแถบสตาง ๆ ออก
กอนการสงรางหลกสตร มคอ.2 ใหมหาวทยาลยพจารณา
