Информационная газетаШКОЛЫ ИСКУССТВ

artschool.ucoz.com

Методичне засідання викладачів відділень образотворчого мистецтва

1.10.2016ВЫПУСК

№2

На засіданні було затвер-джено план роботи ме-тодичного об`єднання на 2016-2017 навчальний рік. Проведена доповідь „Худож-ники-ювеляри”, оголошена інформація про конкурси в 2016-2017 навчальному році.

Доповідач - голова міської секції викладачів образот-ворчого мистецтва, завідувач художнього відділення Шко-ли мистецтв м. Маріуполь Л.В. Макаренко.

Арт-подорож „Палітра мис-тецького світу України” з фо-ндів ЦБ ім.Короленка.

Доповідач - Зав. сектора ЦБ для дорослих ім.Королен-ко Н.А. Кибкало.

Була проведена доповідь

04.10.2016р. у приміщенні Маріупольської школи мис-тецтв відбулося методичне засідання Маріупольського методичного об`єднання викладачів відділень та спеціа-лізованих класів образотворчого мистецтва шкіл есте-тичного виховання.

„Маріупольські виклада-чі образотворчого мисте-цтва початку XX сторічча”, та презентація книги „Роман с антиквариатом. Записки собирателя” – переможця конкурсу „Краща книга 2016” у номінації „Краєзнавство та мистецтво”.

Доповідач - Колекціонер, галеріст, мистецтвознавець та краєзнавець Олександр Чернов.

Методична доповідь „Ме-тодика викладання роботи над портретом з учнями 1-6 класів”.

Доповідач – директор, ви-кладач Мангушської Школи мистецтв смт. Мангуш О.В. Приходченко.

Если Вы распологаете интересной информацией, касающейся происходя-щих событий в нашей шко-ле, которую Вы желаете разместить на страницах школьной газеты, просьба обращаться в ЛИКТ.

Уважаемые коллеги!Информация для разме-

щения должна состоять из подробного описания про-водимого мероприятия, воз-можно добавление фотогра-фий.

С радостью сообщаем Вам, что в школе искусств

благодаря использованию личных средств сотрудников ЛИКТа с середины октября 2016г. вновь заработал Wi-Fi интернет для сотрудников и учащихся школы. Пароль к сети Wi-Fi Вы можете полу-чить в кабинете № 28а.

Информационная газета ШКОЛЫ ИСКУССТВ Основана в 2016г. Тираж 100 экз. Лазерная печать. Обьем 1 лист А4 (210 Х 297). Набор, верстка и печать выполнены в редакции школы искусств. Редактор В.А. Чередниченко

Адрес: г.Мариуполь пр.Мира, 48Сайт: artschool.ucoz.com Электронная почта: shkolais@ukr.net

Контактные телефоны:(0629)33-30-34 - Вахта(0629)33-11-14 - Завучи(0629)33-24-26 - Приемная

ОТКРЫТИЕ ВЫСТАВКИ

ЩЕНКИ ПИТБУЛЬТЕРЬЕРАНадежный охранник и верный друг! Американский типовой стандарт, с от-личной анатомией и уравновешенной психикой. (067)142-60-52 (095)759-78-79 Подробнее: meotida.zzz.com.ua

Оказываю услуги по диагностике, ремонту и настрой-ке фортепиано. Контактный телефон: (097) 701-77-50 Валерий Иванович

РЕКЛАМНЫЙ БЛОК

Услуги14 октября 2016 в 15.00 в

Драматическом театре со-стоялось открытие выставки современных украинских ху-

Любой рисунок в той или иной мере отражает вну-тренний мир его автора.

Один и тот же сюжет или пейзаж каждый нарисует по-своему. Любой автор выберет краски, формы и линии, созвучные его вну-треннему миру, ощущению, настроению.

Особенно ярко это видно в детских рисунках. Конеч-но, нельзя делать вывод на основании одного рисунка: «Раз нарисовал все черным фломастером, значит, у него депрессия». Для того, что-бы получить объективную картину состояния юного художника, нужно сравнить несколько рисунков, сде-ланных в течение месяца или двух.

Прежде всего – обрати-те внимание на сюжет ри-сунков.

Наиболее частые сюжеты детских рисунков – живот-ные и люди, солнце и небо, дома и деревья, трава и цветы.

Отсутствие людей на ри-сунках может указывать на трудности в общении.

Большое количество зу-бастых, рогатых, злых и опасных животных указы-вает на напряженное состо-яние ребенка.

Если мальчик в возрасте

О ЧЕМ РАССКАЖЕТ ДЕТСКИЙ РИСУНОК6-7 лет рисует войну, ору-жие, динозавров, скорпи-онов – не волнуйтесь, это нормально. Таким обра-зом он готовит себя к роли мужчины, защитника, во-ина, чтобы в реальной си-туации не растеряться от неожиданности и правиль-но среагировать в случае опасности.

Если девочка 6-8 лет ча-сто рисует принцесс, невест, бантики и розочки – это так-же нормально и говорит о том, что она готовит себя к роли девушки, женщины, самой обаятельной и при-влекательной.

Цвет передает эмоции.При анализе цвета в ри-

сунках нужно обращать внимание на те цвета, при-сутствие которых в рисун-ке преувеличенно или не-оправданно. Например, когда весь рисунок выпол-нен черными контурами, и малыш отказывается его раскрашивать. Или крас-ным нарисованы предметы, которые на самом деле «уж точно не красные».

Синий - цвет уверенности и спокойствия. Школа сине-го цвета – признак хорошей адаптации к учебному про-цессу.

Зеленый – передает ощущение надежности,

принятия.Красный – эмоциональ-

ное напряжение, раздра-женность, конфликт. К при-меру, красным может быть нарисован кто-то из членов семьи.

Желтый – активность, хо-рошее настроение, позитив-ный настрой.

Розовый – ощущение неж-ности, чувствительности.

Серый – состояние смут-ной тревоги.

Черный – указывает на по-давленность и тяжелые пе-реживания, если его слиш-ком много в рисунках.

Независимо от цвета, пол-ное заштриховывание, за-крашивание, замазывание фигуры сигнализирует о не-гативных переживаниях. То, что закрашено, вызывает у вашего малыша большую тревогу или страх. Это может быть как фигура тяжело забо-левшей бабушки, так и врач с уколом или злая собака.

Размер деталей рисунка.Важен как размер самого

рисунка относительно листа бумаги, так и размер отдель-ных деталей. Маленький ри-сунок и мелкие фигуры ука-зывают на неуверенность, робость, тревогу юного ху-дожника. Расположение ри-сунка выше средней линии листа говорит о завышенной

самооценке и недовольстве своей ролью в коллективе, группе.

То, что для ребенка важно, он рисует большим. А то, что не очень значимо – малень-ким. Рисуя своих друзей, он нарисует самым большим не самого высокого, а того, кто оказывает на него наиболь-шее влияние. А незначимые детали может вообще опу-стить. Обратите внимание, если пропущены руки – это указывает на трудности во взаимодействии с окружа-ющим миром, в частности в общении. Сильно увели-ченный размер головы на рисунке говорит о том, что у автора разум превалирует над чувствами, и он ценит в других людях ум и эруди-цию. Увеличенный размер ушей указывает на значи-мость мнения окружающих – он как бы «прислушивает-ся» к их словам.

Помните, что главное при анализе рисунка – это об-щее впечатление от рисун-ка. Какие эмоции выражены в нем? Радость, удовлетво-ренность или тоска, страх, одиночество – что сейчас живет в душе Вашего ребен-ка? Что он хочет сказать Вам своим рисунком?

(По материалам интер-нет изданий).

дожников в рамках проекта «Стена», организованной об-ластным управлением куль-туры и туризма.