A TÖRÖKUGRATÓ UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA …2 3 A TÖRÖKUGRATÓ UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA JUBILEUMI...

49
1 A TÖRÖKUGRATÓ UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA JUBILEUMI ÉVKÖNYVE 1984–2004 Budapest, 2004

Transcript of A TÖRÖKUGRATÓ UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA …2 3 A TÖRÖKUGRATÓ UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA JUBILEUMI...

1

A TÖRÖKUGRATÓ UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA

JUBILEUMI ÉVKÖNYVE

1984–2004

Budapest, 2004

2 3

A TÖRÖKUGRATÓ UTCAIÁLTALÁNOS ISKOLA

JUBILEUMI ÉVKÖNYVE

1984–2004

Az 1118 Budapest, Törökugrató utca 15. sz. Általános Iskola20. évfordulója alkalmából megjelent kiadvány

Felelõs kiadó: Szûcs Ágnes igazgató

Összeállította:Dobosi Istvánné

Fretyánné Kozma ÉvaHerczeg BarnabásHiszékeny MónikaKazinczky Lászlóné

Szabó PéterTolnainé Darányi Éva

A kiadvány támogatói:Budapest Fõváros XI. kerület Önkormányzata

Molnár Gyula polgármesterBudapest Fõváros XI. kerületi Önkormányzat Oktatási Bizottsága

Törökugrató Utcai Iskola Alap Alapítványa

Köszönetünket fejezzük ki a kiadvány elkészítésében nyújtotttámogatásért:

dr. Asztalos Lászlóné, dr. Asztalos László, Zaláné Ráth Andreaés Schreiner Anett szülõknek

Az iskola címe: 1118 Budapest, Törökugrató u. 15.Tel., fax: (1) 246-5341

E-mail: [email protected] honlap: www.torougrato.hu

Megjelent: 800 példányban, Schneider Nyomda, Gyula

4 5

Kedves Olvasó!

Fogadja szívesen felnõttkorba lépõiskolánk évkönyvét! Huszadik tan-évünket fejezzük be idén. Ez az év-forduló lehetõséget ad a visszatekin-tésre, jó megállni egy kicsit és össze-gezni az elmúlt húsz év eseményeit.Mérleget készít az évfordulón egycsalád, egy ember és egy iskola is.Végigvonul elõttünk, hogy mennyidiákot készítettünk fel a további ta-nulmányokra, milyen sok szép eredményt értünk el közösen. Jogosbüszkeséggel tölt el bennünket, hogy tanulóink megállták helyüket aközépiskolákban, sokan már alkotó tevékenységet folytatnak, hasz-nos tagjai a felnõttek világának.

Minden iskola számára külön öröm, amikor volt diákjai saját cse-metéjüket ugyanabba az iskolába íratják, ahol õk is megtanulták abetûvetést.

Ez alatt a húsz év alatt sok minden történt társadalmunkban és is-kolánkban is. Folyamatos változásokat értünk meg, melyekhez gyor-san és jól kellett alkalmazkodni. Megálltuk a helyünket, iskolánk azelsõk között építette ki teljes körû minõségbiztosítási rendszerét, újkínálatot vezettünk be a német nemzetiségi oktatás és a lépésrõl-lé-pésre program indításával.

Számomra az elmúlt tíz év sok-sok munkát és sok-sok sikert jelen-tett. 10 éve rangos kollegák között dolgozom, munkatársaim jól felké-szült szakemberek, közülük többen nemcsak az iskolában, hanemkerületi szinten is fontos tevékenységet látnak el, a magyar nyelv ésirodalom, az idegen nyelv és a matematika tantárgyak szakmai felelõ-seiként.

Testnevelõ kollégáim eredményes munkáját dicsérik azok a serle-gek, kupák, melyeket kerületi, fõvárosi és országos versenyeken nyer-tek tanulóink.

6 7

Tanítóink áldozatos munkájának köszönhetõ, hogy évrõl-évre há-rom, néhány évben négy osztályban kezdhették meg tanulmányaikata lakótelepen és környékén lakó kisgyerekek.

Tanulóinkon kívül a szülõk támogató és segítõkész közösségét is amagunkénak tudhatjuk. Szép eredményeinket csak az õ közremûkö-désük, együttmûködésük tette lehetõvé. Iskolai fejlesztéseink közül aszülõi támogatásnak köszönhetjük számítástechnikai termünket, kétnyelvi laborunkat, a tanulók év végi jutalmazását, nyári táborok, erdeiiskola támogatását, tantermek festését, díszítését, stb. Szinte felsorol-hatatlan az általuk nyújtott segítség.

Nem hagyható ki e felsorolásból a Budapest Fõváros XI. kerületiÖnkormányzata sem, hiszen iskolánk fenntartójaként biztosítja szá-munkra a megfelelõ körülményeket. Minden évben azt tapasztaltuk,hogy a megoldások keresése jellemzi fenntartónkat, példás elszánt-sággal koordinálják a fõváros legnagyobb kerületének igen nagyszá-mú oktatási-nevelési intézményeit, erõt meghaladóan tesznek megmindent az intézményhálózat mûködtetése érdekében. A Képviselõ-testület Oktatási és Kulturális Bizottságainak pályázatain több alka-lommal sikeresek voltunk. Jelen könyv sem jöhetett volna létre anyagitámogatásuk nélkül.

Igazgatói munkám 10 évét a törvényes mûködés biztosítása, a neve-lõtestület vezetése és a biológia tantárgy oktatása tette ki. Az igazgató,mint azt az 1941. évi evangélikus elemi népiskolai Igazgatói Szolgála-ti Szabályzata is tartalmazza: „az oktatás, nevelés körébe vágó ügyeketvezeti, ellenõrzi és irányítja, s vállvetve mûködik a tanítótestülettelabban az irányban, hogy az iskola a tanítás és nevelés követelményi-nek minél tökéletesebben megfeleljen”. Úgy vélem, ezt a vezetõi fel-adat-meghatározást mind a mai napig meg lehet szívlelni.

Végezetül jó szívvel ajánlom Önöknek e könyv forgatását, feltárulbelõle eddigi történelmünk, örömeink, eredményeink.

Kérem, engedjenek meg nekem egy személyes vallomást e bevezetõvégén: az iskolában legjobban a gyerekeket szeretem, a tanári munká-ban pedig Mendel bácsit. A további évekhez „ha adhatnék valamint,az a szív nyugalma lenne, melyet az élet minden pillanatában meg-õrizhetsz, bármi is történjék veled.”(Pam Brown).

Szûcs Ágnesigazgató

Különleges volt számunkra az 1984-es esztendõ. Új lakótelepen újiskolában kezdtük a tanévet. Gazdagrét, Törökugrató utca, az iskolaelõtt az izgatott kis csoport.

Negyvenketten voltunk. Körüljártuk az épületet, nézegettük, ismer-kedtünk vele, amely akkor még üresen állt, de hamarosan gyerekzsivajtöltötte meg termeit.

Soós Kálmánné, Erzsike az iskola igazgatója mosolyogva vezetettbennünket körbe az új munkahelyünkön. Õt bízták meg az új iskolairányításával.

Milyen régen is volt! Kevesen voltunk az elsõ hónapokban, de egyetakartunk szülõk, gyerekek és nevelõk: tudást, s valami újat, szebbet,mint a régi volt… Az iskola ünnepélyes átadása, az elsõ évnyitó, amosolygó gyermekarcok, az elsõ órák, az elsõ értekezlet… felvillanóemlékek.

Soós Kálmánné, Erzsike fogadta a kis elsõsöket és minden tanulót,aki ide érkezett.

Összefogta a pedagógusokat és a gyerekeket, a szülõket is bevonva anehéz feladatba. Igazi közösséget kovácsolt össze; együtt, egymásértdolgoztunk..

Megalapozta mindazt, ami jó iskolává avatta a Törökugratót, s ma-radandóvá tette a lakótelep itt tanuló diákjai számára.

Úgy hisszük, célját elérte.Ahogy elsuhantak az évek, elmaradtak a gondok, a meg nem való-

sult álmok, s kitörölhetetlen emlékként ott maradt egy hagyaték.Kiváló pedagógiai életutat járt be. Lámpás tudott lenni, aki bevilágította

Iskolánk alapítója

Soós Kálmánné,az elsõ igazgató

(1939–1995)

8 9

maga elõtt az utat – másoknak – példás emberi életével, örök fiatalságával,ércnél maradandóbb szavaival, emberségével. Hosszú esztendõk során iga-zolta, hogy hozzáértéssel, józanul, a jó szó erejével hatott kollégáira és arábízott diákságra. Megteremtette azt az iskolát, amelyben a kollégáknaknyugodt légkört, baráti kézfogást, mosolya ösztönzést adott. (Részlet SoósKálmánné igazgatónõ búcsúztatóján elhangzott emlékbeszédbõl, Bu-dapest, Farkasrét, 1995).

Elfogadtam, mit a sors ád,Ember, ki megtette dolgát,Barázdát talán ha vontam,Pár deréknak példa voltam.

A barázdáidat Gazdagréten mi itt maradók tanúsítjuk.

Dobosi Istvánnéigazgatóhelyettes

Iskolatörténet

Gazdagrét Budapest XI. kerületének egyik városrésze. 1950-ben csa-tolták a fõvároshoz.

A lakótelep 1983-tól 1989-ig épült. Az elsõ házat 1984. március 21-én adták át, és szeptember 1-jén megindult a tanítás a telep elsõ isko-lájában, a Törökugrató utcában.

Nyolcvannégy nyarán többször jártunk „kint” kollégáimmal meg-nézni a leendõ munkahelyünket. Csak álló falakat láttunk, ami nemkis szorongással töltött el bennünket. (A pince helyén hatalmas víztü-kör csillogott, amit – úgy véltük – talán uszodának terveznek. Téved-tünk. A telepen azóta sincs uszoda.)

Augusztus végére azonban elkészült az iskola épülete és szeptem-bertõl kezdõdhetett a tanítás.

A lakók folyamatosan költöztek és hozták a gyerekeket beíratni.Nemcsak a fõváros, de az ország legkülönbözõbb vidékeirõl, 232 kü-lönbözõ iskolából. A tanév végéig 385 tanulónk volt. Mivel a lakóte-lep épületei csak a Törökugrató utcáig álltak, a további építkezéseket„asszisztáltuk”. Járda még nem volt, este zseblámpával botorkáltunk abuszmegállóhoz. Csak a 153-as busszal lehetett a telepet megközelí-teni.

Tanítottunk és takarítottunk. Mert pár hónapig mi voltunk a takarí-tó nénik is. Nem volt ez könnyû idõszak, de ma már nosztalgiávalgondolunk vissza az embert próbáló évekre.

Tantestületünk – 42 fõ volt – Soós Kálmánné, Erzsike irányításávaligazi közösséggé formálódott. A nehézségek még jobban összeková-csoltak minket, vidámak voltunk, szívvel-lélekkel azon dolgoztunk,hogy az itt tanuló diákok minél hamarabb beilleszkedjenek, megszok-ják új környezetüket.

Nagy örömünkre a szülõk partnerek voltak ebben, így közös erõvelegyre jobb eredményeket értünk el mind tanulmányi szinten, mind asport terén.

Az 1985/86-os tanévben megindult a tanítás a szomszédos Csíki-hegyek Utcai Általános Iskola alsó tagozatán, amely ekkor az iskolánkigazgatása alatt állt. Itt gyülekeztek a gyerekek, és a pedagógusok kísé-retében indultak el a Csíki-hegyek utcába.

10 11

A két iskolában már 848 tanuló és 65 pedagógus volt.1986. április 2-án, addigi kollegánk, Giricz János lett a Csíki-he-

gyek utcai iskola igazgatója.Eljött az az idõ is, amikor kinõttük iskolánkat (1990. 09. 01-jén

953 diák). A szomszédban megépülõ Mechatronikai Szakközépisko-la és Gimnázium sietett segítségünkre. 4 tantermet biztosítottak szá-munkra. Így nem kellett váltakozva tanítani. 1992/93-ban bõvítettékiskolánk épületét. 4 tanterem és egy aula már lehetõvé tették, hogytanulóink iskolánk falain belül tanuljanak.

Feltétlen meg kell említenem a szomszédos Aranykapu óvodát aTörökugrató utcában. Vezetõje Albert Mátyásné, Vera néni, és az óvo-da dolgozói, valamint tantestületünk tagjai között kiemelkedõen „jó-szomszédi” kapcsolat alakult ki. Sok segítséget kaptunk tõlük, hogykis elsõseink minél könnyebben vegyék az iskolás „akadályokat”! Aszülõk és gyerekek számára is megkönnyebbülés volt, hogy szinte kéz-bõl-kézbe kerültek a csemeték. Testületünk létszáma is emelkedett.

A „kezdõ csapatból” már csak kilencen vagyunk itt: Brassai Albertné,Erdõs Lászlóné, Gém Zoltánné, Gurubiné Jónás Katalin, HiszékenyMónika, Kövér Katalin, Oszkocsilné Horváth Eleonóra, SomogyiOttóné és e sorok írója.

Húsz év! Már van hajdan volt diákunknak most idejáró kisgyerme-ke. Reméljük, egyre több lesz! Megnõttek az udvaron a fák, bokrok, ésfelnõtt sok-sok gyerek. Húsz év múlt el, de

„…az idõ múlhat, a szépség és a jóság, a szeretet és az igazság nem múlikel az évszázadokkal, nem múlik el az emberekkel, hanem örökös, mint atestetlen valóság, s ezekbõl annyit kap mindenki, amennyit megérdemel.”(Fekete István)

Dobosi Istvánnéigazgatóhelyettes

1984/85. tanév– 1984. szeptember 3-án került sor az iskola ünnepélyes átadására

és az elsõ tanévnyitó ünnepély megtartására. Közel 250 tanulóvalmegkezdõdött a tanítás. Az iskola dolgozóinak száma 41 pedagógus,1 iskolatitkár és 11 fõ technikai dolgozó. Félévkor 366, év végén már385 tanulója volt az iskolának. A 78 elsõ osztályos 62 óvodából, afelsõbb évesek pedig 232 különbözõ iskolából érkeztek hozzánk.

– Kiemelkedõ eredményként könyveltük el, hogy szívós munkával,minden szervet megmozgatva – személyes kapcsolatokat igénybe véve– 1985. május 22-én megkaptuk a telefont. (Részlet az iskola év végibeszámolójából.)

– Iskolánk tornatermében rendezték meg a „Belépés csak tornaci-põben!” – kerületi iskolák sportvetélkedõjét.

– Szülõi segítséggel megjelent az elsõ Suli-híradó.

Húsz év a Törökugratóban

Kiemelt események 1984-tõlnapjainkig

Soós Kálmánné igazgatónõ az iskola megnyitóján

12 13

– Az ebben az évben induló Gazdagréti Kábel TV az iskola mindenjelentõsebb megmozdulását rögzítette és közvetítette a lakótelepen.

– A szomszédos óvoda elkészültéig iskolánk biztosított helyett agyülekezésre, innen szállították busszal a gyerekeket a kerület külön-bözõ óvodáiba. Szoros kapcsolat alakulhatott így ki az óvoda és aziskola között.

1985/86. tanév– Megindult a tanítás a szomszédos Csíki-hegyek Utcai Általános

Iskola alsó tagozatán, mely korábban a Törökugrató Utcai ÁltalánosIskola igazgatása alatt mûködött.

– Iskolánkban beindult a testnevelés tagozatos oktatás.– Az iskola együttmûködési megállapodást kötött a Gazdagréti Ká-

bel TV-vel az Országos Pedagógiai Intézet támogatásával nevelési-ok-tatási együttmûködési modell kidolgozására, nevelési módszertaniproblémák megvitatására.

– Az elsõ iskolai szervezésû úttörõtábor Ilonavölgyben volt.

1986/87. tanév– A Gazdagréti lakótelep két általános iskolája különválik. Tanulói

létszám 700 fõ.– Megkezdte mûködését az Iskolarádió.– Sor került az elsõ nagyszabású sportbemutató megrendezésére.– Iskolai kulturális mûsort adtunk a MOM-ban, Eperjes Károly szín-

mûvész vendégszereplésével.– Nyáron táborokat szerveztünk: kisdobos tábort Törökmezõre,

úttörõtábort Mezõtúrra.

Jelmezverseny a táborban Sátorszemle Ilonavölgyben Sportnap az iskola udvarán

Az elsõ tantestületi fotó

14 15

1987/88. tanév– Testnevelõ kollégáink: Bugya György, Szabó Béla, Szekeres Kata-

lin, Rusznák Tibor, Elek Zsuzsanna megalakították a Gazdagréti DiákSportkört, melynek 130 rendes, 45 pártoló tagja volt. A havi tagdíjat20 Ft-ban állapították meg.

– Beindítottuk a „Nyitott iskola” programot, mely a hétvége hasz-nos eltöltésére adott lehetõséget.

– Télidõben jégpályát üzemeltettünk hétvégeken, a látogatók szá-ma 150–200 fõ volt. Népszerû volt az egész lakótelepen.

– Iskolánk elõször nyerte meg a kerületi összesített pontversenyt aDiákolimpia sportversenyeken. Tizenhat éven át töretlenül megtartot-ta ezt a helyezést.

1988/89. tanév– Az iskola tanulói létszáma 917 fõre nõtt. Ez a diákszám kétszerese

annak, amivel az épület tervezõi számoltak. Összesen 31 tanulócso-portban folyt az oktatás.

1989/90. tanév– Komoly sporteredményeket értünk el: 10 sportágban 56 alkalom-

Futballmérkõzés a színészválogatottal, a népszerû énekesKiki és Eperjes Károly színmûvész autogramot ad a gyerekeknek

mal, 51 csapattal versenyeztünk, 6 kerületi versenyt rendeztünk, 32csapat lett kerületi bajnok, 13 második, 2 harmadik, budapesti ver-senyre 8 csapat jutott be, tornából I., atlétikából III., országosan a tor-nacsapat az V. helyen végzett.

– A „Kihívás napján” a nevelõtestületünk férfi tagjai futballmérkõ-zést játszottak a színész válogatottal. Az eredmény 3-1 lett, a színészekjavára.

– Iskolánk kísérleti jelleggel, felkérésre – a fõvárosból összesen 5iskola részvételével - bekapcsolódott a szegedi József Attila Tudomány-egyetem országos 6., 8. évfolyam számára szervezett vizsgarendszeré-nek kiépítésébe.

– Megalakul az iskola Diákönkormányzata, vezetõ tanára SzabóPéter.

1990/91. tanév– 1990. szeptember 1-jére „kinõttük” az iskola épületét. A tanulói

létszám 953 fõre emelkedett, ezért 4 tanulócsoporttal a szomszédosMechatronikai Szakközépiskola új épületében kezdtük meg a tanévet.

1991/92. tanév– Megalakult az iskolai Alap Alapítvány.– Ebben a tanévben indult a havonkénti „Suli-buli” rendezvényso-

rozat.– Mesejátékok bemutatására került sor a Mechatronikai Szakközép-

iskola görög színházban.

16 17

– Az ELTE Tanárképzõ Fõiskola felkérte az iskolánkat az angol éstestnevelés szakos hallgatók gyakorló intézményének.

– Iskolánk megünnepelte 10. évfordulóját, 10 héten át tartó vetél-kedõsorozattal, majd zárásként megrendeztük a Jubi-Suli Show mû-sort.

– Ebben a tanévben a kerületi testnevelés bemutatót intézményünk-ben rendeztük meg.

– Az elsõ iskolai szervezésû angliai tanulmányi kiránduláson a dél-elõtti nyelvtanulási program mellett délutáni városlátogatásra is ju-tott idõ.

1994/95. tanév– Az iskola új igazgatója Szûcs Ágnes.– Megkaptuk az elsõ jól felszerelt, korszerû számítógépes termet.– A Gazdagréti Közösségi Házban felsõ tagozatos tanulóink részt

vettek a Kosztolányi Dezsõ emlékére rendezett irodalmi esten.– Beindult a gänserndorfi Safari park látogató program.

– Iskolánk tanulói kulturális mûsorral kedveskedtek a Kamaraer-dei Öregek Otthona lakóinak.

1992/93. tanév– Az iskola épülete új szárnnyal, 4 tanteremmel és egy szép, tágas

aulával bõvült, a következõ tanévtõl megszûnt a Mechatronikai Szak-középiskolába való átjárás.

– Megszervezésre került az elsõ Alapítványi bál, karácsonyi hang-verseny.

Hagyományos karácsonyi koncert

1993/94. tanév– Soós Kálmánné az iskola alapító igazgatónõje nyugdíjba vonult.– Megalakult az Iskolaszék.– 5. osztálytól már matematika és angol tagozat is mûködött.– Iskolánk együttmûködési megállapodást kötött a Mechatronikai

Szakközépiskolával, melynek értelmében a matematika tagozatunk-ról felvételi nélkül felveszik azokat a tanulókat, akik megfelelõ ered-ményt érnek el.

Tanévnyitó ünnepség 1994-ben

1995/96. tanév– A Budai Opera társulata iskolánkban szerepelt, tanulóink részére

rendkívüli énekórákat tartottak Mozart mûveibõl.

18 19

– Bekapcsolódtunk a Fõvárosi Állatkert ZOO programjába, melylehetõséget adott bemutató órák, elõadások meghallgatására.

– Részt vettünk a GYEPÛ ’96, kerületi történelmi vetélkedõn.– Kísérleti jelleggel beindítottuk a „Szülõk iskoláját”, ahol nevelési

helyzeteket beszéltünk meg a szülõkkel szakemberek bevonásával.

1996/97. tanév– Iskolánk tanulói a kerületi összesített sportversenyen 1. helyezést

értek el immáron 13. alkalommal, összesen 550 érmet nyertek.– A Színház és Filmmûvészeti Fõiskola hallgatói tanórai elõadáso-

kat tartottak Shakespeare drámáiból, Moliére vígjátékaiból.– Kiépült az iskola elsõ nyelvi laborja.– A leendõ elsõseinknek és szüleiknek „iskolakóstolgató” foglalko-

zásokat szerveznek tanítóink.– Iskolánk a Budapesti Tanítóképzõ Fõiskola hallgatóinak gyakor-

lóhelye lett.– Az iskolai énekkarunk fellépett a Nemzeti Szállóban, az Öveges J.

Szakközépiskolában, valamint szerepelt a kerületi kórushangversenyen.

– Részt vettünk a „Gyermekek a gyermekekért”, és a „Honfoglalás’97” kerületi rendezvényeken.

– A Diákönkormányzatunk elsõ alkalommal szervezte meg a „Tö-rök napok”-at.

Állatkerti séta

1997/98. tanév– Két új profillal gazdagodott az iskolai nevelési-oktatási progra-

munk: a „Lépésrõl-lépésre” programmal, és a német nemzetiségi kéttannyelvû oktatási programmal.

– Iskolánk tanulói részt vettek a BEAC pálya felavatására összeállí-tott gála mûsoron, illetve a kerületi Páneurópai fesztiválon.

– Elõször rendeztük meg az erdei iskolát Balinkán.– Iskolai énekkarunk az „éneklõ ifjúság” minõsítõ kórusversenyen

arany minõsítést kapott.

1998/99. tanév– Együttmûködési megállapodást kötöttünk a budaörsi Illyés Gyu-

la Közgazdasági Szakközépiskola és Gimnáziummal, tanévenként egytanulót felvételi nélkül delegálhatunk a gimnáziumba.

– A „Lépésrõl-lépésre” program és a német nemzetiségi két tannyel-vû oktatás megismerésére az ország több településérõl érkeztek hoz-

Munka közben a leendõ elsõsök

20 21

zánk kollégák, valamint Szlovákiából, Burmából, New Yorkból ésMongóliából is voltak pedagógusvendégeink.

– Az iskola udvarán új homokozó és ivókút került kialakítására.

1999/2000. tanév– Az Oktatási Minisztérium pályázatán iskolánk elnyerte a

„Comenius 2000” minõségbiztosítási rendszer II. modell kiépítésé-nek lehetõségét, a kerületben elsõként.

2000/01. tanév– Az ELTE Tanárképzõ Fõiskola Matematika tanszékének felkérésé-

re a fõiskolai hallgatók gyakorlóhelye lettünk.– Millenniumi mûsor keretében a Gazdagréti Közösségi Házban, a

Dinasztia Kiadó „Ezer esztendõ” címû könyvének ünnepélyes kiosz-tására került sor az elsõ osztályos tanulóink számára.

2001/2002. tanév– Az Ifjúsági és Sportminisztérium felkérésére több mint száz tanu-

lónk vett részt azon a nagyszabású gála sportbemutatón, melyet aMegyeri Úti Stadion avatására rendeztek.

– A kerületi iskolákkal közösen alsó tagozatos tanulóink a kerületiönkormányzat szervezésében ingyenesen részt vehettek a FõvárosiNagycirkusz mûsorán.

2002/2003. tanév– 2002. szeptember 25-én tanulóink szerepeltek a gazdagréti Dzsun-

gel játszótér megnyitó ünnepségén.– Egyhetes hüllõ- és kõzetkiállítást rendeztünk az iskola aulájában.

A gyerekek elõadásokat hallgathattak meg a hüllõk életérõl, a kõzetektulajdonságairól.

A Dzsungel játszótér avató ünnepségén

Tantestületi fotó 2000-bõl

2003/04. tanév– Tanulói létszám 502, pedagógus létszám 57, technikai dolgozók

száma 20 fõ.– 2003. szeptember 16-án intézményünk igazgatója az Oktatási

Minisztériumban átvehette a Comenius 2000 minõségbiztosítási rend-szer II. modell kiépítését igazoló dokumentumokat.

– Elsõ alkalommal szerveztük meg német nemzetiségi osztályainkszámára a Márton napi lampionkészítést és lampionos felvonulást.

– A Törökugrató Utcai Általános Iskola 20. évfordulós jubileumiünnepségét szerveztük meg 2004. június 14-én.

Összeállította:Dobosi Isvánné, Fretyánné Kozma Éva, Hiszékeny Mónika

22 23

Egy kis statisztikaIskolánk jól felszerelt, korszerû tantermekkel, szép, nagy udvarral

rendelkezik. Kiváló sportolási lehetõséget biztosít a dupla méretû tor-naterem és sportpályáink. Az idegen nyelvek tanulásához két nyelvilabor, az informatika oktatásához két számítástechnika terem, az álta-lános ismeretszerzéshez iskolai könyvtárunk segíti a tanulók munká-ját.

Az iskola tanulói létszáma, az intézmény alakulása óta eltelt évek-ben az alábbiak szerint alakult:

Iskolánkban a képzés 8 osztályos általános iskolai rendszerben tör-ténik. Célkitûzésünk az oktatásban a megalapozás, a tevékenykedte-tés közbeni tanulás, a tehetséggondozás és fejlesztés és a tanulóinkfelkészítése a továbbtanulásra.

Pedagógiai programunknak megfelelõen 3 különbözõ profilt kíná-lunk a minket választó tanulóknak: emelt szintû angol-testnevelés,emelt szintû matematika, német nemzetiségi oktatást.

Az alábbi grafikonon a speciális tantervû osztályok számát és ará-nyát szemléltettük:

385

717

716 85

3 917

895

934

921

872

791

740

677

639

615

578

555

533

540

527

502

0100200300400500600700800900

1000

1984

/198

519

85/1

986

1986

/198

719

87/1

988

1988

/198

919

89/1

990

1990

/199

119

91/1

992

1992

/199

319

93/1

994

1994

/199

519

95/1

996

1996

/199

719

97/1

998

1998

/199

919

99/2

000

2000

/200

120

01/2

002

2002

/200

320

03/2

004

Tanév

Létszám

0 0 0 0 1 3 4 5 5 5 7 8 9 10 1114

1619 16

14

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1984

/198

5

1985

/198

6

1986

/198

7

1987

/198

8

1988

/198

9

1989

/199

0

1990

/199

1

1991

/199

2

1992

/199

3

1993

/199

4

1994

/199

5

1995

/199

6

1996

/199

7

1997

/199

8

1998

/199

9

1999

/200

0

2000

/200

1

2001

/200

2

2002

/200

3

21

26 2528

31 3033 34

2932 32 31

29 29 29 29 28 2926 26

10

15

20

25

30

35

40

1984

/198

5

1985

/198

6

1986

/198

7

1987

/198

8

1988

/198

9

1989

/199

0

1990

/199

1

1991

/199

2

1992

/199

3

1993

/199

4

1994

/199

5

1995

/199

6

1996

/199

7

1997

/199

8

1998

/199

9

1999

/200

0

2000

/200

1

2001

/200

2

2002

/200

3

2003

/200

4

A tanulócsoportok számának alakulása az elmúlt húsz évben:

Az 1997/98. tanévben kezdtük meg a német két tannyelvû programszerinti oktatást. A 2003/2004. tanévben az 502 tanulóból 136 tanulóvesz részt ebben a programban.

Intézményünk gyakorló helye a Budapesti Tanítóképzõ Fõiskola ésaz ELTE Tanárképzõ Fõiskola hallgatóinak, angol nyelvbõl és mate-matikából. Az iskolánkban a Weiner Leó Zeneiskola kihelyezett tago-zatán szolfézs és hangszeres oktatás folyik.

A XI. kerületben egyedülálló eredményt értünk el a Comenius II.minõségbiztosítási rendszer kiépítésében. 2003. szeptemberében azOktatási Minisztériumtól átvehettük minõségfejlesztési munkáról szó-ló elismerõ oklevelet.

24 25

Hagyományaink

A hagyományok minden egyes elõttünk álló tanévben olyan állo-mások, amelyek mindig ismétlõdnek, meghatározzák életünket, színtvisznek a tanulás hétköznapjaiba. Ezek visszatérõ vagy kialakuló ese-mények, közös együttlétek, jeles programok, amelyek összehozzák agyerekeket, szülõket, pedagógusokat. A mi iskolánkban az elmúlt 20év alatt sok hagyomány született. Az alábbiakban bemutatunk néhá-nyat.

Illatos, ízes az õszSzeptember – iskolakezdésA pedagógusok már augusztusban felkészülnek a következõ tíz hó-

napra. Az elsõs tanító nénik osztályonként más-más, nyakba akaszt-ható emblémával várják új kis tanítványaikat, akik életük elsõ iskolaitanévnyitó ünnepélyét élik át. Másnap reggel újra benépesül a kéthónapja csendes épület. Becsöngetnek.

Október – szüreti bálAmikor már kicsit belefeledkeztünk a tanítás-tanulásba, izgalmas

készülõdés veszi kezdetét. Évek óta az õszt is megünnepeljük. Szüretibált rendezünk alsós tanulóinknak, hogy ezzel is közelebb hozzuk azõsz színeit, ízeit, kellemes hangulatát. A gyerekek gyûjtõmunkát vé-geznek, faleveleket préselnek, levélképeket készítenek. Õszi gyümöl-csökbõl érdekes figurákat faragnak, valamint maguk is beöltöznek pl.:madárijesztõnek. Az osztályok verses, dalos mûsorokkal készülnek. Aszüreti bál délutánján tanulók, tanítók gyümölcsös kosarakkal érkez-nek, nagy tálakban elkészítik az ízletes gyümölcssalátákat.

Október 31-én a szellemeket és a boszorkákat riogatják az angolultanuló gyerekek (Halloween).

November – nyílt órák, Márton napi rendezvényNovember közepére elsõseink már javarészt igazi iskolásokká vál-

nak. A tanító nénik nyílt óráik alkalmával igyekeznek bemutatni aszülõknek az eredményes, jó hangulatú tanórákat.

A német nemzetiségi osztályokban tanuló gyerekek és szüleik szá-

Tanulóink délután napköziben vagy iskolaotthonban tölthetik elszabadidejüket. Szülõi és tanulói igények alapján szervezünk szakkö-röket, felzárkóztató foglalkozásokat, sportolási lehetõségeket. Tavasszalegyhetes erdei iskolát, télen sí-tábort, nyáron többféle tábort (Anglia,Ausztria, sport, stb.) szervezünk tanulóink számára.

Szülõi közösségünkkel való együttmûködésünk példaértékû, mindaz Iskolaszék, mind az Alapítvány komoly segítséget nyújt az iskolatanulóinak.

Fretyánné Kozma Évaigazgatóhelyettes

26 27

Február – vidám farsang és az alapítványi bálFebruár elején szülõk és gyerekek közösen gondolkodnak, mi le-

gyen a farsangi jelmez, hogyan készüljön el a maskara. A farsang osz-tálykeretben történik, minden alsós belebújhat kedvenc figurája bõré-be, ehet-ihat kedvére, zajlanak a játékos versenyfeladatok. Majd a sokgyerek összegyûlik az aulában, ahol jelmezverseny veszi kezdetét tom-bolahúzással színesítve.

A felsõsök számára a Diákönkormányzat a farsanghoz és a Valen-tin-naphoz kapcsolódóan suli-bulit rendez. A suli-buli évente 3–4-szer kerül megrendezésre.

Alig telt el a karácsonyi koncert, újra együtt szórakozhatnak szülõk,gyerekek, pedagógusok február végén az alapítványi bálon. A vállal-kozó szellemû osztályközösségek vidám mûsorokkal szórakoztatjáka felnõtteket. A színes mûsor végén a lelkes pedagógusok táncproduk-ciókkal, bohókás jelmezekben vonulnak fel.

Izgalmas, önfeledt a tavaszMárcius – iskolakóstolgató foglalkozásokMárciusban a jövendõ elsõs tanítók szombat délelõttönként játé-

kos iskolakóstolgatót szerveznek minden érdeklõdõ nagycsoportos

mára a 2003/2004-es tanévben indítottuk útjára a Márton napi ren-dezvényünket. Elsõ alkalommal több mint száz gyerek együtt énekel-te a felvonulási dalokat. Az osztályok rövid, német nyelvû mûsorralkészülnek. Saját készítésû Márton-napi lámpásokkal a közel kétszázrésztvevõ a zord sötétségben együtt énekelve sétálta körül az iskolaépületét.

Meghitt és vidám a télDecember – jön a Mikulás, zajlik a karácsonyi koncertés az osztálykarácsonyDecember 6-án az alsós osztályokat meglátogatja a Mikulás. Zajla-

nak a tanórák, s közben bekopog az osztályokba. Krampuszok kísé-rik, akik incselkednek a gyerekekkel és segítik a Mikulást az ajándék-osztásban.

Iskolánk egyik legnagyobb szabású rendezvénye a karácsonyi kon-cert. A versek, dalok, hangszeres produkciók, táncok, kisjelenetek,betlehemes játékok, énekkari elõadás után már második éve a tanárikórus is fellép. Ugyanekkor karácsonyi vásárt is tartunk, ahol a tanu-lók által készített ajándéktárgyakat vehetik meg az érdeklõdõk.

A téli szünet elõtti utolsó napokban az osztályok maguk rendezikmeg az osztálykarácsonyt.

28 29

gyermek és szüleik számára. Ezeken a foglalkozásokon ismerkedhet-nek meg a leendõ elsõsök a tanítóikkal, valamint az iskolánkkal, azépület hangulatával. A foglalkozások után tea és sütemény mellett al-kalom nyílik arra, hogy a szülõk, a gyerekek beszélgethessenek a pe-dagógusokkal.

Április – bolondok napja, elsõs beiratkozás, dalostalálkozóÁprilis elsején a felsõsök fordított órákat szerveznek, mindenki,

akinek kedve van, fülére húzhatja a zokniját, jöhet hálósipkában ésfelemás cipõben az iskolába. Elvégre ez a bolondok napja!

Április közepén van az ünnepélyes beiratkozás a jövendõ elsõse-inknek. Régi hagyomány, hogy a szomszéd óvodákból a nagycsopor-tosok eljönnek szüleikkel együtt egy foglalkozásra és a közös beirat-kozásra.

Ebben a hónapban iskolánk énekkarának tagjaira két komoly kihí-vás vár. A soproni Dalostalálkozóra évek óta meghívást kapunk Bu-dapest egyetlen kórusaként. A fellépést általában kirándulásokkal kö-tik össze a szervezõk. A kerületi Éneklõ ifjúság minõsítõ versenyen isszép sikerrel szerepelnek tanulóink.

Május – anyák napja, Tátika, erdei iskola, osztálykirándulásMájus elsõ vasárnapja anyák napja. Tanulóink meghitt ünnepség

keretei között, kis mûsorral, saját készítésû ajándékkal köszöntik azédesanyákat.

Az alsós tanulók egyénileg vagy csoportosan készülnek a mindenév májusában megrendezésre kerülõ Tátika, tátogó könnyûzenei ese-ményre. Az utóbbi években már két délután mutatkoznak be a „sztá-rok”.

Május végén a felsõs tanulók tanáraikkal együtt erdei iskolába men-nek. Ilyenkor csak az alsós tanulók járnak be, akik viszont készülnekaz osztálykirándulásra.

Június – Diákönkormányzat napja, sportnap, ballagás,bizonyítványosztásA tanév utolsó hetében kerül megrendezésre a Diákönkormányzat

napja.Délelõtt diákfórumot szervezünk, majd következik a felsõs Tátika,

melyen az alsós verseny nyertesei is bemutatkoznak. Délután kezdõ-

dik a tanév utolsó Suli-bulija, melyen már a negyedikesek is részt vehet-nek.

Szintén az utolsó hét programja a sportnap. Az aulában, a tornate-remben és az udvaron zajlanak a sportesemények, évfolyam-vetélke-dõk.

Elérkezik a tanév utolsó napja. Ekkor a nyolcadikosoké a fõszerep.A hetedikesek feldíszítik a ballagók tantermeit, ahol a végzõsök végig-ballagnak, majd az udvarra érkeznek. Régi hagyományunk, hogy aballagó tarisznyákat diákok és tanárok közösen varrják. Az ünnepségutolsó pillanatában sok tarka lufit eresztenek szélnek a búcsúzó nyol-cadikosok.

Iskolánknak olyan hagyományai is vannak, melyek nem köthetõk egy-egy idõszakhoz, ilyenek például:– az õszi és tavaszi kézmûves táborok az ország különbözõ pontjain,– a német nemzetiségi tanulóink számára õszi erdei iskola német nyelv-

területen,– az iskolai sítáborok testnevelõ tanáraink szervezésében,– a nyári táborok (Anglia, Csongrád, kerékpártúra).– a minden évben megrendezésre kerülõ fogadásra az adott tanévben

legnagyobb sikereket elérõ tanulók hivatalosak. Ilyenkor az osztály-fõnökök megvendégelik a gyerekeket.Innovatív nevelõtestületünk a felsoroltakon kívül is sok-sok ötlettel,

kreatív kezdeményezéssel színesíti iskolai életünket. A jó kezdeményezé-seket igyekszünk hagyománnyá fejleszteni.

Rózsa Tímea, tanító

30 31

Unsere SchuleDer deutschsprachige Unterricht wurde in unserer Schule 1997

begonnen.Unsere Absicht war, die entstehenden Ansprüche von den Eltern

zu befriedigen.Wir haben ernsthafte Ergebnisse erzielt, unsere Schüler haben an

vielen Wettbewerben und Erhebungen teilgenommen und habenausgezeichnet gearbeitet. Mit Hilfe ihrer Lehrer lernen sie dieGeschichte und das Leben der Ungarndeutschen von der Vergangenheitund der Gegenwart, kennen sie unterschiedliche Bräuche undTraditionen der Vorfahren.

Es was für uns auch klar, dass man sich heutzutage nicht einschließenkann und die Verstärkung der interkulturellen Kontakte immerwichtiger ist. Die Schüler sollen gewisse historisch-kulturhistorischeGrundlagenkenntnisse über die deutschsprachigen Länder, dieGeographie und die lebende Sprache haben.

Wir trachten nach der Bildung der europäischen Verhaltenformen,die Kinder lernen über die Werte anderer Kulturen und sie sollen siein Ehre halten.

Maturáné Rátkai Rita angol-német tanár

Sajtóarchívum

Iskolaátadás a GazdagrétenKorabeli újságcikk a Kerületi Híradó c. lap 1984. évi

szeptemberi kiadásából

A XI. kerületben, kellemes természeti környezetben – Õrmezõ és Sasadszomszédságában – épül legújabb lakótelepünk: a Gazdagréti Lakótelep.Egymás után emelkednek ki a földbõl a magasba nyúló házak, melyek abla-kain megcsillan a kora õszi napfény. Piros tetejüket már messzirõl lehet lát-ni. Ilyenkor önkéntelenül eszünkbe jutnak Weöres Sándor költõ sorai:

„Sok új ház, mint kislányok sora:Piros kendõ, habfehér ruha.„

A sok új ház között központi helyen található az új iskola. Folyosói, tan-termei tágasak, világosak, berendezései a legmodernebbek. A nagyszerûenelhelyezett konyha, ebédlõ, a hatalmas tornaterem, az öltözõk, zuhanyozók– mind az építõk, tervezõk munkáját dicséri. Azokét a munkásemberekét,akiknek keze nyomán felépült az új iskola is. Akik fáradságot nem ismervedolgoztak hónapokon át, hogy nyugodtan, zavartalanul tudjuk kezdeni az újtanévet.

Szeptember 3-án délelõtt még a közvetlen környezet kialakításán dolgoz-tak emberek, gépek. Délutánra azonban elcsendesedett a gépek zaja, helyet-te szülõk, gyermekek, pedagógusok és vendégek hangjával telt meg az iskolaszépen kialakított udvara.

Reménnyel, várakozással és nem kis izgalommal indultunk el valamennyienezen a napon az iskolába. Sokszor szólított már új tanév kezdésére az iskola-csengõ, de ez a nap egészen más érzéseket keltett bennünk. Egy most indulóúj iskola elsõ lépéseit tettük meg mindnyájan: szülõk, nevelõk és a gyerekek.Az eddig üresen kongó falak megteltek élettel, zsibongással.

Elõször hangzott fel itt a vendégként szereplõ Bartók Béla út 141. sz alattiÁltalános Iskola énekkarának hangjain a Himnusz, mely a Törökugrató UtcaiÁltalános Iskola ünnepélyes átadásának és átvételének, valamint az 1984–85-ös tanév megnyitójának kezdetét jelentette.

32 33

Izgatott gyermekarcok, érdeklõdõ szülõk és munkára kész pedagógusokhallgatták az iskola vezetõjének üdvözlõ szavait.

Az elnökségben foglaltak helyet vendégeink, akik meghívásunkat elfogad-ták és megtiszteltek jelenlétükkel. A fõvárosi és kerületi szervek, valamint azépítõipari vállalat részérõl ünnepségünkön részt vettek: Gérnyi Kálmán elvt.a Bp. Fõvárosi Tanács elnökhelyettese, dr. Szatmáry István elvt. a Bp. XI.Pártbizottság titkára, Hurbán Lajos elvt. a Bp. XI. Tanács elnöke, VajdaVince elvt. a Bp. Fõváros Beruházási Fõosztály vezetõje, dr. Sallai Mihályelvt. a GYÁÉV termelési igazgatója, Kertész Leóné dr. a Bp. Pedagógus Szak-szervezet küldötte.

A GYÁÉV termelési igazgatója ünnepélyesen átadta az iskola vezetõjé-nek, Soós Kálmánnénak a díszes, jelképes iskolakulcsot. Az igazgatónõ aztaz iskolavezetés, a tantestület és a tanulók nevében átvette.

Ebben az ünnepélyes percben szülõk és pedagógusok egyaránt érezték,hogy új élet kezdõdik ezen a lakótelepen is. Szép fõvárosunkat gazdagítja ittminden ház, minden virágos erkély – és a tudás háza, az iskola.

Szeretnénk a gyerekekben is felkelteni a vágyat, hogy õrizzék meg ezt aziskolát úgy, ahogyan kapták: a tiszta falakat, napfényes termeket, új pado-kat, éttermet, tornacsarnokot, az itt zajló közös életük valamennyi színterét.

Minden törekvésünk arra irányul, hogy családias, szereteten és megbecsü-lésen alapuló közösségeket alakítsunk ki, ahol mindenki elfelejti az addigikudarcokat, senki nem lehet magányos, mindenki számíthat a másikra. Vé-gül, de nem utolsósorban szeretnénk fegyelmezett munkavégzést, magatar-tást elérni a lakótelep ifjú lakóinál.

A kis elsõ osztályosok az iskola legifjabb tagjai, akik együtt indulnak az újvilág ezernyi szépségének megismerésére. Õk együtt kezdenek az új épület-tel. Õk lesznek, akik az új iskola hagyományteremtésében 8 évig részt vehet-nek. A szülõkkel együttmûködve valamennyien szeretnénk a hagyományte-remtésnek részesei lenni.

A tanítás szeptember 4-én megkezdõdött. Azóta folynak a munkás hét-köznapok. A 42 tagú tantestület legjobb tudásával dolgozik az új iskola kö-zösségének, munkarendjének kialakításán. Az alapítás, az új rend kialakítá-sa sok munkával és felelõsséggel járó feladat, de aki ennek a tantestületnektagja lett, vállalta ezt a nehéz, de szép munkát.

Környezetünkben megszakítás nélkül tovább dolgoznak a gépek, továbbépül a lakótelep. Tudjuk, hogy a munkagépek zaja természetes kísérõje leszmég egy darabig mindennapjainknak, mégis úgy érezzük, hogy pontosan ez

a körülmény fokozottabb, igényesebb, fegyelmezettebb, tartalmasabb mun-kára sarkall bennünket.

Köszönetünket fejezzük ki a Fõvárosi és a Kerület Párt, Tanács és a Mûve-lõdésügy vezetõinek, akik megtervezték és szervezték, hogy a lakásokkalegyidõben elkészült ez az iskola. Köszönjük a terv valóra váltását, mi is ilyenszép iskolára gondoltunk! Ígérjük, hogy eredményes, jó munkával viszonoz-zuk az elkövetkezendõ évek folyamán.

ismeretlen szerzõ

34 35

Bemutatom az iskolámat!

Maga az iskola tipikusan lakótelepi. Hogy miért? Mert nagyon so-kan járnak ide, zsúfoltan vagyunk, kevés az osztályterem.

Egy kora tavaszi napon beiratkozni jöttem Édesanyámmal az isko-lába.

Amíg anyukám sorban állt a beiratkozáshoz, nekünk gyerekeknekmegmutattak egy valódi tantermet. Minden olyan nagynak tûnt azóvoda után, a padok, a székek, és a falon a fekete tábla. És mindenkikedves…

Az után jött az õsz és én iskolába mentem. Én egy kis létszámúosztályba kerültem. És jött a nagy csalódás, hogy nem volt helyünk!Egy szûk, pici szertárat rendeztek be nekünk, óvodás méretû padok-kal, székekkel és egy pici táblával. Kevesen voltunk, mégis szinte egy-más ölébe ültünk. Ez az állapot két évig tartott. Aztán már végleg nemvolt hely a számunkra az épületben. Két évre ki kellett költöznünk egyszomszédságban megépült középiskolába.

Ötödikben aztán visszaköltöztünk, mivel a gimnáziumnak is kel-lettek a tantermek. Annyira kevés volt a hely, hogy a felsõsöknek, s ígynekünk is fél éven át két mûszakban volt a tanítás; délelõtt és délután.Amikor délutánosok voltunk, a délelõtt mindig olyan hamar elsza-ladt, valahogy sohasem jutott elég idõ a leckére. A téli sötét délutáno-kon meg majd elaludtunk a padokban.

Azután ennek is vége lett. Hihetetlen gyorsasággal hozzáépítettekegy új épületet a régihez. Igaz, hogy az építkezés állandóan zavarta atanítást, de mindenkinek lett osztálya, megszûnt a két mûszak.

Még egy év és elhagyom az elsõ iskolámat.Hogyan fogok rá emlékezni? Biztosan szépen, pedig csak egy zsú-

folt, szürke panelbõl épült lakótelepi iskola volt… DE AZ ENYÉMvolt!

(Murinai Ildikó, 1994)

A mi iskolánk remélem sokáig állni fog még, és iskola lesz. Pedighányszor reméltük az itt eltöltött évek alatt, hogy egy reggelen, egyszámunkra gyönyörû reggelen hûlt helyét találjuk.

Az iskola 20–25 év múlva remélhetõleg egy csomó technikai új-donsággal felszerelt intézmény lesz. Minden osztályban számítógé-pek segítik a tanítást és a tanulást. Jól felszerelt tantermek, tanmûhe-lyek állnak a tanulók rendelkezésére. A nyelvórák igazi nyelvi labora-tóriumokban lesznek.

Ez mind nagyon szép, de szerintem a gyerekek, akik sok év múlvaebbe az iskolába fognak tanulni, õk olyanok lesznek, mint a mostani-ak, mint mi vagyunk. A gyerekek majd akkor is rosszak, nagyszájúaklesznek, és nem akarnak tanulni. Majd õk is csak az elsõ versszakátfogják megtanulni, megérteni, és kívülrõl tudni Ady Endre „Üzenetegykori iskolámba” címû versének: „Június volt s ujjongtunk, nincstovább, / Most gyertek szabad mellû örömök / S pusztuljatok bilin-cses iskolák.”

(Géher Tamás, 1994)

Iskolám

Törvénytõl kiborult vágytér, sóhajtva köszöntelek!Nemzeti Tantervünk! vagy emelõje te ház?Hány fiatal szívet, tele sok szép földi reménnyelsújtja le, élte tavaszán jegye, méla karód!Nyugodj! rajtad is ûzé dölyfét a csalfa szerencse.A békítõ nyár enyhe takarja korod.Soósné! büszke vezér! Mért hagyád el az mostoha széket!Most, tíz éve, sulink dísze, virága kegyed.

(Kisfaludy Károly nyomán írta Sok Júlia, 1994)

Tíz évvel ezelõtt írták tanítványaink

36 37

az udvar friss füvén kis elsõs hempereg.S ott az udvar, a nagy esések lábnyoma,amit a számban éreztem, az salak, s nem áfonya.A suliba menvén a járda peremén,hogy ne feleljek aznap, olajra léptem én.De van egypár haver, ki sajnos hûtelen,S mikor megkapom intõm, ráz a félelem.Leülök helyemre, miközben a többiek egyesre felelnek.A megbukás veszélye tornyosul fölénk,mint sötét riasztó viharfelleg.

(Tarr Dávid, 1994)

Iskolám 2000-ben

Iskolám 2000-ben. Az utóbbi hat évben gyökeresen átalakult. Kül-sõleg jóval nagyobb, szebb, modernebb. Már gimnáziumként is üze-mel. Csak azok járhatnak itt gimibe, akik itt végezték az általánost. Felvan szerelve uszodával, konditeremmel, zeneszobával. Új tantárgya-kat is bevezetnek. Ilyen a számítástechnika, illemtan, tánc, úszás ésfõzés. Minden osztály havonta egy napot a konyhán tölt és besegít azennivaló elkészítésében.

Az aulában három automata segíti a gyorsabb kiszolgálást. Számí-tógép segítségével lehet megnézni a könyvtárban, hogy melyik könyvvan benn és melyik nincs. Egy robot adja ki a számomra szükségeskönyvet. A bejáratnál egy kártyát kell benyomni érkezéskor egy másikautomatába. Ez ellenõrzi, hogy csak iskolások jöhetnek be.”

(Zombori Júlia, 1994)

Toldi után szabadon

Ég a napmelegtõl az udvar aszfaltja,Tikkadt hetedik á-sok támolyognak rajta.Egy, csak egy legény van talpon a vidékenMerre szem ellát – ez a tanár úr éppen.Hé, paraszt! Hány fekvõ van még hátra?Kérdi Kori hetykén, csak amúgy félvállra.De a tanárnak a szó szívébe nyilallik,S olyat förmed rá, hogy távol is hallik.Száll a nehéz labda, ki tudja, hol áll meg,Tasnádi dobása kit hogyan talál meg.Elrepült a labda, s ahol leszállaSzegény Holbának lõn szörnyû halála.E tornaóra képe, úgy ragyog fel nékem:A hetedik á osztály talpig verítékben.

(Schvéd Norbert, 1994)

Nyolc év rabruhában

Nem tudhatom, hogy másnak a suli mit jelent.Nekem börtönöm itt e tanárok közti világ,messzeringó 8 évem világa.Benne szenvedtem én, mint tálban afrancia saláta. Benne vagyok (nyakig).S, ha látok egy tanárt, nevét is, tárgyát is tudom.S tudom, mit jelent egy atyai pofon,s az arcomon érzett izzó fájdalom.Mert ki elõször van itt, annak szuper e ház, s nem tudjamit szenved itt egy nyolcadikos diák.Annak mit rejt e kép? Táblát, s vonalzócsattogást,míg nekem kínt, egyest, kettest, sok dühödt tanárt.Az még szépet lát a táblán és egyszeregyeket,míg én a felelõt is, kinek a keze remeg.Krétás táblát, firkált padot, egy tanárt, ki írogat,s a padok közt egy rossz lányt, ki halkan sírogat.Grafitcerka kezünkben, s bámul a sok gyerek,

38 39

Iskolám 2020-ban

2020-ban minden más.Kit érdekel a tanulás!Egy gombnyomás, ennyi a lecke,Holnapra mindent tud a gyerekecske.Iskolában mozgólépcsõn közlekedünk,Tesi órán fitness terembe költözködünk.Az oktatás relaxációs úton megy,A terembõl húsz perc után mindenki kimegy.

(Franczen Zita, 1994)

„Nem tanítani akarlak, csak vallani”

Iskolakönyvtárunk történetérõlröviden

A mai gyerekeknek természetes, hogy úgy, mint az önkiszolgálóboltokban, korlátozás nélkül mozoghatnak a polcok között, és válo-gathatnak a könyvekbõl. Nem volt ez mindig így az iskolánkban.

Emlékszem, hogy a könyvtárunkat kezdetben, tanteremnyi helyi-ségben Nagy Lászlóné, Eta néni milyen nehéz körülmények mellett„üzemeltette.” A könyvállományt a Leiningen Általános Iskolából örö-költük, és sajnos sokáig új könyvvel nem is gyarapodtunk.

Késõbb az iskola tanulóinak száma örvendetesen megnövekedett,de akkorra meg az üres osztályok fogytak el, így az önállóságát veszí-tette el a könyvtár. Bár a felsõ tagozat „szaktermi vándorlása” a gyere-kek számára izgalmas volt, igazi könyvtári munka csak az irodalom-órákon folyhatott.

Bogár Lászlóné, Marika néni és Gorincsek Mónika könyvtárosságaidején tartalmilag egyre rendezettebbé vált a könyves anyag, ismétönálló lett a könyvtári helyiség, és ekkor került be frissítõleg a szebbköntösbe öltözött kötelezõ olvasmányok egy része, néhány fontos ké-zikönyv, s klasszikus költõink egy-egy gyûjteményes kötete. Audiovi-zuális ismerethordozókkal is ekkor bõvült az anyagunk.

Amikor én a könyvtárban elkezdhettem egy reményeim szerint iskedvezõbb idõszakot, karácsonyi ajándékként új bútorokat kapott akönyvtár, s így sikerült a könyveket és a folyóiratokat megfelelõbb tá-rolókra helyezni. Az olvasóhelyek is kényelmesebbek, barátságosab-bak lettek. Azóta kicsik és nagyok egyformán jól érzik magukat a meg-újult könyvtárban.

Lényegesen bõvült a könyvtári állományunk is, valamint az inter-netes hozzáférési lehetõséggel könyvtárunk egy korszerûbb minõségûtanulási központtá vált.

„Amennyiben vonzódol a könyvhöz, csak olyasmit ismételgetnék,amit nélkülem is tudsz, s amennyiben idegenkedsz tõle, semmifélerábeszélésre se hajlanál.” – írja Kosztolányi Dezsõ 1929-ben.

40 41

Bizony, bizony a híres latin mondás szabad fordítása: Táboroznimuszáj! Vagy inkább így: Táborozni jó!

Húsz év, közel ötven tábor, több ezer diák és sok-sok lelkes tanár éssegítõi. De hogyan is kezdõdött? Megpróbálom a teljesség igénye nél-kül összefoglalni iskolánk eme nyári szabadidõs tevékenységeit.

Rablóból pandúr1987 forró júliusa volt, amikor e sorok írója végleg rájött, hogy a

boldog ifjúságnak immáron vége. Érettségi vizsgámon még meg semszáradt a tinta, amikor elsõ táboromban szembesülnöm kellett azzala ténnyel, hogy már nem én vagyok az, aki a takarodó utáni akciókatszervezi hanem épp fordítva nekem kellett azokat csírájában elfojtaniés a megérdemelt fekvõtámasz adagokat kiosztani. De haladjunk szé-pen a kronológia rögös ösvényén.

Bár a legkedvesebb költõm szavai a könyvrõl szólnak, a könyvtárrais áttehetõk: a könyvtár szelíd sokoldalú kapcsolatot ígér,-” tanítaninem akarlak, csak vallani, hogy milyen viszonyban vagyok a könyvvel.Nem dicsérem. Prédikálni se fogok róla oktató modorban.”

Gyere be, és beszélgessünk!

Brassai Albertné (Ági néni)tanító, könyvtáros

Táborozik a törökavagy „Lagerare necesse est”

Gonda Zoltán rajza 1994-bõl

42 43

Mint a mókus fenn a fán… A „zúttörõ” oly vidám, ha piros nyakkendõjében csapatvezetõje,

Márta néni elõtt felsorakozhat és irány az alföldi sátortábor. A „szolnce”vígan süt, a pajtások csobbannak a vízbe, a kint maradtak pedig lábte-niszben kaphatnak ki Tibi bácsitól, hogy utána Eta néni vigasztalásulpalacsintát süthessen nekik. De szép is volt! Azaz akarom mondani:mi már az átkos, elnyomó szocialista idõkben is megtaláltuk a megfe-lelõ nevelési módszereket. És ha már megtaláltuk, meg se álltunk vele.

Cuccoláááás!Hányszor is hallottuk ezt a kedves kurjantást minden idõk vándor-

táborainak atyjától, Béla ’bá-tól? Tudvalevõ, hogy az ember csak gya-logosan ismeri meg igazán a hont és mi be is tartottuk a szabályt.

Csak az jöjjön, aki bírja, aki tudja, hogy végig csinálja…Hát igen, kellet az erõ és a kitartás, hogy a közel húszkilós zsákkal a

hátunkon legyalogoljuk a napi 30-40 kilométereket, 12 napon keresz-tül.

Elõször jött a Zemplén. Tokaj szõlõvesszein szalonnát sütöttünk. Utána a Balaton-felvidék. Tátika, Somló, Szigliget, Badacsonyi hegy-

hát integet, és mi visszaintegettünk, hiszen várt ránk a meseszép Õr-ség.

Gyalogos határsértés a vasfüggöny romjait kerülgetve. Térkép nél-kül próbáltuk megkeresni a hármashatárt, ahol találkozik Ausztria,Szlovénia és Magyarország, de a keresés nem hozta meg az eredménytés mi bánatunkban megmásztunk két hegységet.

Elõbb a Bükköt, utána még magasabbra mentünk és egy évre rákövetkezett a Mátra. Itt esett meg az iskolatörténeti rekord. 13 órásnapi gyaloglás teljes menetfelszerelésben. Mátraházáról indulva 54 km-es túra után értük el Sirokot. Érdekes módon a takarodóval aznap nemvolt gond. Végezetül még a következõ nyáron sétáltunk egyet a Me-csekben, de ekkor már éreztük azt, amit Forrest Gump is tudott: idejelenne végre megállni!

Haverok, buli, Dombori…Tehát jöjjenek az állótáborok, irány Tiszafüred, ahol 3 év is kevés

volt arra, hogy bejárjuk a vadregényes holtágakat. Volt itt minden: eve-

zés az élõ Tiszán, hajnali horgászás Barna ’bá-val, lovaglás és utánatermészetesen az orvosi ügyelet. Viszont a strand, az bizony kicsitmessze volt és a vándortáborok óta a Törökugratós, ha nem muszáj,nem gyalogol.

Következett két nyár Mártélyon, ahol a második évben közvetlenközelrõl tapasztalhattuk meg milyen az, ha jön az ár és a házaink elõtthever a Tisza. Hát kellett ez nekünk? Kelet ez nekünk. Go west!

És pontosan 143 km-rel nyugatabbra megpillantottuk a táblát, rajtaa felirat: Fadd-Dombori. Itt is lehúztunk 3 évet a helybéliek legna-gyobb örömére, akik körében különös éjszakai történetek keringtekportyázó és sikoltozó szabadcsapatokról.

A rettegés foka, avagy: Tudom mit tettél tavaly nyáronAki még nem vett benne részt nem tudja, aki volt már legszíveseb-

ben kitörölné emlékezetébõl a nyári táborok legjobban várt program-ját, az éjszakai bátorságpróbát.

0 óra 48. Sikoly I-II.Álarcos, kiabáló alakok ébresztik az alvókat. Szegény, nyuszi szemû

diáknak egy elõre kijelölt útvonalon kell zseblámpa nélkül végigmen-nie és lehetõleg tiszta fehérnemûvel beérkeznie a táborba. Aki nagyonmegijedt, jól el is szaladt. Egészen Csongrádig.

És tessék mondani: Hány szobás ágyak lesznek?Ugye, kedves kollegáim, hányszor hallottuk ezeket a remek kérdé-

seket!És a tévé milyen a szobákban, jön rajta a Barátok közt?Nem, szerencsére, de lesz foci, strandröpi, tábortûz és disco meg

karaóki, úszhatsz a folyóban és ping-pongozhatsz és tollasozhatsz ésépíthetsz homokvárat és tátikázhatsz és süttetheted a hasadat, hallgat-hatod a madarakat, számolhatsz hulló csillagokat, kártyázhatsz a ha-verokkal, csak aludj el szépen kis Balázs és hidd el nekünk felnõttek-nek, hogy van élet a tévén kívül is!

Nem is akármilyen.

Hegyek között, völgyek között…A nagy nosztalgiázásban ki ne felejtsem: volt még az Erdei Iskola is.

Szám szerint, idáig négy, Balinka-Tata-Sikonda-Kismaros.

44 45

Amikor beindul a felsõ tagozat, nyomában azért valami marad. Dereméljük, hogy leginkább a fejében, élmények formájában a csókakõitor-túráról, a tatai hajókázásról, az abaligeti cseppkövekrõl és a Duna-kanyar meseszép panorámájáról.

Szép volt fiúk! Végezetül szeretném megköszönni mindazoknak a munkáját, akik

részt vettek a táborok sikeres lebonyolításában. A tanár kollégáimonkívül több tucat volt diákunk ifiként is igyekezett jelenlétével emelnia táboraink amúgy is magas fényét.

Jöjjenek akkor név szerint a törzsgárdisták:A lányok és minden táborok Petikéje, a problémákat mindig reme-

kül megoldó Bazsa, a hajnalban elsõként munkára jelentkezõ Csabi, afurfangos feladatokban legyõzhetetlen Geri és a lassan a fejünkre növõ,diákunkból tanárrá merészkedõ Ádám.

Összeállításomból a hely rövidsége miatt kimaradt még sok-soktábor. Balaton, Zebegény, a napközis és vízisí táborok, Patince, kéz-mûves, nyuszi, törpike, Hókuszpók és még sorolhatnám. De remé-lem, hogy ebbõl a kis szösszenetbõl is kiderül a mondás igazsága:Táborozni jó! Nagyon jó!!

Az utolsó mohikán: Fehér Kaplár Attilamatematika tanár

Civilben a pedagógus is ember, még ha sok diáknak nehéz is elkép-zelnie. A tanárember ugyanúgy mos, fõz, takarít – persze csak ha nõ azilletõ; intézi ügyes-bajos dolgait és veszõdik saját gyerekeivel, mintbármelyik anyuka vagy apuka. És ugyanúgy vágyik a társas, baráti kap-csolatokra, alakítgatja, építgeti azokat. Tantestületünk tagjai szeren-csésnek mondhatják magukat, stabil közösséget alkotnak. Heten mára kezdetek óta, 20 éve együtt dolgoznak, de õk már korábban is kollé-gák voltak a „Leiningenben” – ahogyan azt oly sokszor emlegetik. Azótais csak nagyon kevesen váltak meg tõlünk – fõleg nyugdíjaztatásukürügyén – és kerültek hozzánk lendületes, lelkes fiatalok. Fõleg a „fia-inkat” igyekszünk megbecsülni, mivel oly ritkák ezen a pályán, pedigmindannyiunknak segít egy katonásabb, férfiasan reccsenõ hang, hafegyelmezni kell. Szóval sok kollégával hosszú-hosszú évek óta dolgo-zunk együtt. Baráti kapcsolatok is kialakultak, de mindig nagy élmény,ha valamilyen alkalom folytán együtt lehetünk. Az alkalmak sajnosegyre ritkulnak, ennek idõhiány, anyagi gondok és még sok egyéb okavan. Viszont nagyon szívesen idézgetjük fel közös élményeinket, akár1-2 hónap, akár közel két évtized távlatából.

Minden évben kirándulni megy a tantestület. Egyszer – ez már amásodik napon történt, éppen Miskolc-Tapolcára tartott velünk a busz,ahol a barlangfürdõben szerettük volna áztatni kicsit fáradt tagjain-kat. Lillafüred mellett elhaladva egyik sportos kolléga felkiáltott: milenne, ha innen gyalog mennénk Tapolcára? Jobban esne utána a für-dés! Sokan leszálltunk, a megfontoltabbak tudhattak valamit… A vál-lalkozó szellemûek között – jó néhány nyugdíjas, fájós lábú, de azértegy kis közös testmozgásra vágyó, sõt kismama kolléga is volt – akadt,aki biztosított bennünket arról, hogy õ ismeri ezt az utat, nemrég járterre a férjével, illetve a pocakjában a kisfiával. Egy másik kolléganõturistatérképet lobogtatott. Néhány kilométer után kiderült, talán nemis itt történt a családi séta, a térkép pedig a Zemplényi – hegységrõlszól. Végeérhetetlenül bóklásztunk étlen– szomjan, hegynek fel, hegy-nek le, az egyetlen „vigaszunk” az a bácsi volt, aki egy falu szélén kö-zölte: pár óra és odaérünk. Közben már sötétedett. Tapolcára érve a

Civilben a pedagógus is ember

46 47

buszunk mellett várt kiázott bõrrel a fürdõzõ csapat. Akkori igazgató-nõnk, Soós Erzsike pillantását soha életemben nem fogom elfelejteni:halálos aggodalom és hatalmas megkönnyebbülés tükrözõdött arcán,hogy nem veszett a Bükk vadonjába a fél tantestülete. Akkoriban ugyan-is még nem tartozott a turisták alapfelszerelései közé a mobiltelefon.

Egy alkalommal fiatal férfikollégánk közös halászlé–vacsorára in-vitált bennünket. A halat õ hozza – fogja! – nekünk csak elkészíteni ésmegenni kell. El is tûnt még délelõtt – megy horgászni. A megbeszéltidõpontban már minden elõ volt készítve a technika–teremben a nagymûhöz, csak a halak késtek. Aztán azok is megjöttek, a kollégával együtt.Csodálatra méltó, egyformán hatalmas példányok, természetesen a jóhalászléhez szükséges fajtamegosztásban. Ha kérjük, még a pecabot iselõkerült volna a kocsiból. Senki nem mondta ki titkos gondolatát:sokan állhattak a csarnokban a halas-standnál, az volt a késés oka.Hanem ami azután következett, az krimibe illik. Sok fiatal, még sajátháztartással és konyhával nem rendelkezõ kollegina támadott meg többmosdótálnyi halat. Némelyik még mozgott, az hatalmas sikoly kísére-tében repült ki a kezek közül a terem túlsó végébe. Tisztítás, belezés,darabolás – otthon biztosan nem vállalkozna rá, de kalákában dol-gozva senki nem maradhat szégyenben. Hogy a halászlé végül milyenlett – biztosan finom, mert elfogyott – arra nem nagyon emlékeziksenki. Az elkészítése viszont összehozott, megismertetett egymássalsok olyan kollégát is, akik addig csak hivatalos ügyben érintkeztekegymással.

Hogy a zenét is szereti a tantestület, arra több bizonyíték van. Akiott volt, nem felejti el azt a kirándulást, amikor Hollókõ talán egyet-len éttermében vacsora után elkezdtünk énekelni. Kultúráltan, többszólamban, kánonban. Már rég záróra lett volna, de a személyzet -néhány késõi vendéggel együtt – zokszó nélkül hallgatta a koncertün-ket. Egy õszi kiránduláson a kihalt Balaton–parton is elõadtuk reper-toárunkat. A hullámok – és érdekes módon saját magunk is – legszí-vesebben a régi úttörõ-dalokat hallgatták a tantestületi énekkartól.

Egy tanév-végi „fehér asztal„ összejövetelünk alkalmából éjfélig tar-tott a karaokee – show. Aki látta a sok önmagába – és a mikrofonba –

felejtkezett kolléga arcát, az mélységesen egyetért ezen kis írásmû elsõmondatával.

Néhány alkalommal már hivatalos fellépési lehetõséget is kaptunkA karácsonyi koncerten, sõt egyszer a „Mechában” is megcsillogtathat-tuk tudásunkat. A próbák nem kis bosszúságot okozhattak énektaná-rainknak. „Csak késõbb érek rá!”, „Mindjárt el kell mennem!”, „Nincskottám!”, „Nem tudom a szöveget!”, „Itt tényleg szünetet kell tarta-ni?”, „Nem lehetne alacsonyabban énekelni?” A gyerekekkel biztosannincs ennyi gond. És az is biztos, hogy õk nem izgulnak annyira, nemfoglalkoznak hetekig a fellépõ-ruhájukkal, nem sápadnak–pirulnak alámpalázba, mint mi. De az öröm a sikeres fellépés után biztosan egy-forma.

Nagyszerû érzés együtt dolgozni – alkotni – közös célok érdeké-ben!

Tolnainé Darányi Évamatematika-fizika tanár

48 49

Csak a fák nõnek fel az égig?…

1984-ben … húsz éves voltam.Akkor is évfordulót ünnepeltem. Ma is.Tele tettvággyal, kíváncsisággal, vidáman, félig gyerekként… (Tán

ma is ilyen vagyok?)Az iskola körül nem volt kerítés, építési törmelékeken bukdácsol-

tunk be augusztusban az iskola hátsó kapuján.Körülnéztem az udvaron. Néztem az aszfaltot, a kõágyásokban ár-

válkodó facsemetéket. Mikor fognak ezek árnyékot vetni?

19 évvel késõbb egy forró tanévzáró ünnepségen azon tûnõdtem,milyen hatalmas lett ez a platán, na és a nyárfák … az égig érnek…Hirtelen árnyékot vett rám egy régi tanítvány:

Csók Móni néni, most vettek fel a Közgázra!Akkor döbbentem rá. Nem, nemcsak a fák nõnek fel az égig…

Hiszékeny Mónikatanító

Tévelygéseink

Megrázó, néhol komikus és felejthetetlen élményt adtunk, akara-tunkon kívül, 40 kisdobosnak és saját magunknak.

A 80-as évek végén történt. Nyári kisdobos táborunkatKlastrompusztára szerveztük egy turistaház mellé. Dobogókõ 6 km-revolt. 40 gyerek, 6 tanár. A gyerekek sátorban, mi katonai konténerbenaludtunk.

Egyik napra egész napos kirándulást szerveztünk. A tervezett túra akövetkezõ volt: Dobogókõ - majd a Rám-szakadék aljáig egy beton-úton - fel a Rám-szakadékon – innen, kikerülve Dobogókõt, vissza atáborhoz. Tehát egy nagy körtúra. Ismertük a gyerekeket, edzett,stramm, belevaló ifjúság volt akkoriban.

Másnap hidegélelemmel felszerelkezve nekiindultunk a nagy útnak.A Rám-szakadék tetejére felérve még simán ment minden. Kicsit csúsz-

tunk idõben a sok pihenõ miatt, de már nem volt sok hátra , hiszenegy rövidített útvonalon a tábor nem volt messze. Egyszer csak észre-vettük, hogy eltûntek a turistajelzések. Megálltunk egy ponton és 1-2km-es sugarú félkört jártuk be, de jelzéseknek nyoma sem volt. Köz-ben a gyerekeket összetereltük, felemésztettük elemózsiánkat, és vár-tunk. Az idõ vágtatott, 6-7 óra lehetett. Ösztönösen elindultunk, denem mertük bevallani, hogy eltévedtünk. Csak egymás tekintetébenláttuk meg a pánik félelmet. Hová tartunk? Mindjárt sötétedik. Hirte-len kivilágosodott, de csak a tudatunk, hogy Dobogókõ alatt járunk,és már sötétedik. 8 óra után értünk fel a csúcsra. .Egyszerûen nem tud-tuk mi lesz, hiszen 6 km-t kellene még megtennünk koromsötétben,lámpák nélkül, 40 gyerekkel. Két kollégánk közben megoldást kere-sett, és talált. A közeli BM (Belügyminisztérium) üdülõben kaptunkéjszakai szállást, amit ezután késõbb a gyerekek csak BMX üdülõkéntemlegettek. mely szállóigévé vált..

Késõbb kiderült, hogy az akkor kapható Pilis térképek nem jók,hiszen nagyon sok fát kivágtak azon a környéken, illetve turistaútvo-nalakat megszüntettek.

Kövér Katalintanító, magyar nyelv és irodalom tanár

Miért szeretem a Törökugratót?

Sok élményben volt részem ebben az iskolában.Ezerkilencszáznyolcvannégy márciusában sokszor meglátogattam

az épülõ iskolát. Az egyre növekvõ falak, az elkészült tetõ már azt su-gallták, hogy nemsokára birtokunkba vehetjük.

Minden berendezést, bútort, szemléltetõ eszközöket – mivel mégakkor nem volt színes prospektus – az igazgatónõvel együtt választot-tunk ki.

Augusztus elején már az elkészült iskola tantermeit és irodáit ren-dezhettük be a sok megrendelt újdonsággal. Alig vártam, hogy az újvillanyírógépet kipróbálhassam!

Csodálatos napok voltak! Végre eljött az évnyitó napja és betöltötteaz iskolát a gyerekzsivaj.

Az idõ azóta gyorsan elszállt. Sok ballagó tanuló a szívemhez nõtt,de mindig örömmel várom, hogy a kis elsõsök ügyeit is intézhessem.

Vallomások

50 51

Köszöntöm az iskolát 20 éves évfordulója alkalmából, kívánom,hogy még sokáig legyen a mi „Törökugratónk”!

Erdõs Lászlónéiskolatitkár

Emlékek, remények

Ezerkilencszáznyolcvannégy. Mostanában sokat emlegetet évszám.Fiatalabb kollégáimnak talán nem sokat jelent, számomra azonbanegy új élet kezdete. Iskolánk alapító tagjaként 14 második osztályostanulóval kezdtem a 20 évvel ezelõtti tanévet. Azóta az õ gyerekeik is atanítványaim lehetnének.

Idézgetem az emlékeket. Sok-sok kisdiák mosolygó arca, kíváncsitekintete, huncut szeme jelenik meg elõttem. Az írásórák, amikor aceruzát görcsösen markoló kezek kikerekítették az elsõ betûket, értel-mes szavakká álltak össze az addig külön- külön tanult betûk, s nemvolt már szükség mind a tíz ujjacskára, hogy kiderüljön, mennyi kettõmeg kettõ.

Az élményekben gazdag évek során a legnagyobb kihívást a Lépés-rõl lépésre program beindítása jelentette az 1997-98-as tanévben. Iz-galmas események következtek: rádió- és tévéfelvételek, riportok, új-ságcikkek, melyekben népszerûsítettem a programot. Külföldi és ha-zai vendégeket fogadtam, fõiskolai hallgatókkal foglalkoztam, nyíltnapokat szerveztem a szülõk számára. Rengeteg közös élményt nyúj-tott a gyermekekkel együtt végzett munka.

Janus Pannonius szavai költõien fejezik ki pedagógiai hitvalláso-mat:

„Arra azonban mindig gondolj,hogy mivégre jöttél ide, hogytanítsd a tudatlanokat, derûttámassz a szomorkodókban,magad pedig gazdagodj!”

Bízom benne, hogy iskolám még sok évfordulót megér.

Somogyi Ottónétanító

Húsz éve…

„…s ha néha lábamhoz térdepelegy-egy bokor, nevét is, virágát is tudom…” – olvashatjuk Radnóti Mik-

lós egyik gyönyörû versében. A költõ hitet tesz amellett, hogy mennyi-re ismeri és szereti azt a földet, ahol él.

Vajon mi ismerjük és szeretjük a mi kis „földünket”, virágainkat,bokrainkat, fáinkat, köveinket?

Hát persze! Hiszen 20 éve velük élünk, együtt lélegzünk.Mennyi nevetést, kacagást hallottak már a kövek, melyekbõl máso-

dik otthonunk, az iskolánk 20 éve épült!Mennyi szurkolást és versenyt kísértek figyelemmel az udvar hajla-

dozó, magas fái, melyek 20 éve nõnek mind, mind magasabbra!Mennyi illatot árasztanak felénk tavasszal az ablakok alatt 20 éve

növõ pompás színû virágok!A kövek épületet adtak nekünk, ahol a tanulhatunk.A bokrok, fák, virágok pedig mellénk térdepelnek, hogy örüljünk.Mi pedig örülünk. Már 20 éve.Tanítványaimnak szeretettel:

Oszkocsilné Horváth Eleonóramagyar nyelv és irodalom tanár

Élen a sportban

Amióta iskolánk 1984-ben megnyitotta kapuját, 20 év telt el. Azelsõ évben a nyugalom szigete volt. Ebbõl az idõbõl való legkedve-sebb emlékem is.

Az elsõ 8. osztályos órámon jelentett a tanuló: „Zsuzsa néninek tisz-telettel jelentem, a 8. osztály létszáma három, ebbõl hiányzik egy, atestnevelési órára készen áll két tanuló!” Elgondolkodtam, hogy eb-bõl a létszámból hogyan fogok a Diákolimpia versenyekre egy csapa-tot kiállítani.

Az ezt követõ években ez a probléma megoldódott. A gyerekek be-népesítették az iskolát, nem volt többé gond a versenyeztetés.

1985/86. tanévben, a megalakulást követõ második évben iskolánktestnevelés tagozatos lett. Tizenhat éven át a kerületi Diákolimpia pont-

52 53

versenyében elsõ helyen, majd ezt követõ két évben második helyenvégeztünk. Hosszú éveken keresztül atlétikában, tornában kerületi elsõhelyezettek lettünk, ezzel kivívtuk a lehetõséget, hogy a budapesti ésországos versenyeken is indulhassunk és eredményesen szerepeltes-sük tanulóinkat. Húsz év alatt kimagasló egyéni és csapateredménye-ket értünk el. 1990-ben Bugya György kollégám tanítványai váltófu-tásban országos bajnokok voltak.

Diákjaink közül sokan nyerték el a kerületi Önkormányzat Sport-irodája által meghirdetett „Élen a sportban, élen a tanulásban” és a„Magyar Köztársaság jó tanuló, jó sportolója” címet. Testnevelõ kollé-gáim közül többen kitüntetésben, magas elismerésben részesültek ki-magasló szakmai munkájukért. Legnagyobb örömünk akkor is ésmost is az, ha tanítványaink büszkén mutogatják csillogó érmeiket,ha életerõt sugároznak.

Gém Zoltánnétestnevelõ tanár

Gondolatok a szertárban

Miért szép a tanári pálya?Utazzunk vissza az idõben néhány évet!1989-ben járunk.Pályakezdõként érkeztem az iskolába, tele becsvággyal, ambíció-

val. Abban az idõben évfolyamonként még négy párhuzamos osztálytanult. Szinte minden nap hat tanórám volt délelõtt, délutánonkéntszakköröket tartottam.

Ha egy fiatal tanár sok idõt tölt a gyerekekkel, jó kapcsolat alakul-hat ki közöttük. Ez így is történt.

Az akkor 6.c osztályos tanulók egymással és velem is több idõt sze-rettek volna eltölteni iskolán kívüli, szabadidõs programokkal.

Az elsõ közös kirándulásunk a Bécs melletti szafari parkba vezetett.Nagyon jó hangulatú utazás volt, még a pöfögõ IKARUS busz se zök-kentette ki a csapatot jókedvébõl.

54 55

Közel egy évtizede járnak gyerekeink a „Törökugratóba”. Úgy érez-zük, összességében jól döntöttünk.

Nevelési elveink egyszerûek, sokak szerint talán kissé már elavult-nak is tekinthetõk. Olyan általános iskolát kerestünk, ahol a gyereke-ink jól érzik magukat, s nem utálják meg a tanulást, az iskolát; aholtanítják – nevelik a nebulókat – de „nem hajtják õket agyon”, aholvannak elvégzendõ feladatok és elérendõ célok – de mégsem egy „gye-rek-gladiátorképzõ„ hajszolt versenyzõinek érezhetik magukat.

Fontosnak tartottuk, hogy legyenek ott igazi, vérbeli pedagógusok,tanítók és „tyúkanyók”, továbbá szigorú, követendõ „megszállottak”is. Sõt, még az sem tragédia, ha van néhány hóbortosabb, „össze-visszább” furcsa személyiség is a tanári karban, hiszen kölykeinknekaz életben is mindenfajta emberrel kell majd békességben és sikere-sen együtt élniük, s együtt munkálkodniuk.

A „Törökugrató” mindezt, sõt ennél is többet tudott nyújtani azelmúlt évek során. Gazdag és tekintélyes alapítványi iskolákba járógyerekek szülei gyakran hitetlenkedve-kétkedve hallgatták, hogy igen-is, egy „egyszerû lakótelepi iskolából” is simán került be a „Fazekas-ba” a fiúnk (a legjobb barátjával, az osztálytársával együtt), míg a lá-nyunk – heti hat edzés mellett, a kétszeres „kiváló tanuló-sportoló”kitüntetés után – a sportágának junior-felnõtt válogatott keretébe.

A tanulás mellett azonban szerencsére rengeteg egyéb programjukis volt. Színház, kirándulás, osztály-bulik – mindezek a társasági ese-mények egyre fontosabbak a serdülõk számára. A testnevelés, a mate-matika és a német tagozatos osztályokat is átélve, egyértelmûen érzé-kelhetõvé vált, hogy a különbözõ szakmai és sportversenyek, a ma-gyar és idegen-nyelvû elõadások, színdarabok milyen jelentõséggelbírtak az emberkék fejlõdésében. Sõt, talán még fontosabbak voltak aközös elõkészületek közös nevetései, vitái, összeveszései-kibékülései,mivel így tanulták-tanulgatták a másokhoz való alkalmazkodás csöp-pet sem könnyû leckéjét. Az erdei iskolák, az ausztriai nyelvgyakorlá-sok, a német kultúrához kapcsolódó rendezvények – ének, szavalat,

Újabb kirándulások jöttek. Egyik a másik után. A többi osztály iscsatlakozott hozzánk. Az IKARUS buszt felváltotta a BOVA, a MERCE-DES és az emeletes NEOPLAN.

A nyarakat se hagytuk kihasználatlanul. Attila kollégámmal tiszafü-redi nyári táborral kezdtük a máig tartó maratoni táboroztatást

Az egykori 6. c osztály elballagott, középiskolások lettek. Néhányanazonban mindig velünk tartottak.

Emlékszem, amikor az érettségirõl utaztak utánunk a sokadik tisza-füredi táborba.

Ifi vezetõként segítettek minden éven: Mártély, Fadd-Dombori,Csongrád.

A fiúk felnõttek, de a közös táborozás a mai napig tart, és a tanár -diák kapcsolatot felváltotta a barátság.

Év közben rengeteget találkozunk, beszélgetünk, együtt szomor-kodunk, együtt örülünk.

Szeretném õket név szerint is megemlíteni: Bartyik Balázs, BogárPéter, Papolczi Csaba, Vályi Gergõ.

A tanítás örömteli, bár nehéz és fárasztó napjait fûszerezõ megszám-lálhatatlan nyári élmény széppé varázsolja az eltelt idõt.

Immár én is tudom, hogyan lesz az egykori tanítványokból igaz ba-rát!

Idén is lesz tábor, Csongrádon.Bõvül-e a névsor néhány év elteltével?

Herczeg Barnabásfizika-kémia tanár

Szülõi szemmelEgy kiegyensúlyozott iskola

56 57

színjátszás, s a többiek-, mind-mind kiváló lehetõséget és kényszerí-tést jelentettek arra, hogy a gyerekeink (is) megtanuljanak „összecsi-szolódni”, együttmûködni, együtt küzdeni, s a sikert, a kudarcot elvi-selni.

Az iskola egész testülete – a pedellustól az igazgatóig - büszke leheta rendszeres karácsonyi mûsorok gazdagságára, illetve arra, hogy min-denkinek „szerepelnie kellett”. Miközben csodálkozással és megdöb-benéssel néztük, hogy mennyi és milyen sokféle tehetség rejtõzik ezek-ben a hétköznap oly rosszcsont kölykökben, csöndben elismertük éstisztelegtünk az ilyen fellépésekhez szükséges felkészítés, szervezés,lebonyolítás sokszor idegõrlõ és fárasztó többlet-munkáját elvégzõ„iskolai csapatnak”. S ez a csapat-szellem tükrözõdött vissza az egyrenagyobb szabású éves farsangi bálokon, az elõcsarnokban a gyereke-ink portékáit áruló vásároknál is. A tanárok énekkarának, az énekes-táncos, a játékot és a bohóckodást is vállaló produkcióik hangulataugyanis átragadt a gyerekekre, sõt még az „ilyen-olyan” szülõkre is. Ígyazután még évek múltán is a gyerekek és a szülõk közös emlékekéntkerül felidézésre egy-egy korábbi „õrült produkció”, egy-egy furcsa je-lenet.

Az iskolát azonban elsõsorban mégsem a móka-kacagás, hanem anevelési elvei és eredményei miatt értékeljük sokra. Számunkra fon-tos, hogy a gyerekeinktõl alaposan kérjék számon a leckét, gyûjtessékvelük össze a használt papírt, szóljanak rájuk – s ha kell – merjék isõket okosan és bölcsen megbüntetni a rendetlenségük, a szertelensé-gük, a hibázásuk miatt.

Sajnos napjainkban már azt is nagyon fontos értéknek kell tarta-nunk, hogy ez az iskolavezetés egyértelmûen és határozottan fel mertlépni a politikai csatározások épületbe való behozatala, a dohányzás,az ital- és a drogfogyasztás ellen, illetve az átgondolatlan, pl. olvasási,számtan-tanítási kísérletezgetések ellen.

A „Törökugrató” elmúlt évtizede ezért egy kiegyensúlyozott, nyu-godt, valódi általános iskolát adott családunk számára; tehát azt nyúj-totta, ami a feladata, a kötelessége. Természetesen szó sincs arról, hogyitt minden tökéletes lenne, vagy hogy minden esemény annyira tet-szene nekünk. Itt is voltak és vannak hibák, hiányosságok, emberi vi-szálykodások… Mint minden normális, élettel teli, valódi emberi kö-zösségben.

A lényeget azonban talán a már „kilépett”, s visszatekintõ fiúnk fo-galmazta meg: „Tudjátok, a Törökugrató egy olyan iskola volt, aholnyugodtan lehetett tanulni és élni.”

Ennél többet pedig nem lehet, nem szabad, sõt talán nem is kellelvárni a mai világban. Mi szülõk pedig, akik látjuk, hogy mi volt ésvan körülöttünk, illetve mi van más iskolákban, csak egyet tehetünk:különösebb nagy szavak nélkül, csöndesen és tisztelettel megköszön-hetjük mindazok munkáját, törõdését, a gyerekeinknek nyújtott sze-retetet, akik ezt a nyugodt, kiegyensúlyozott és emberi „szigetet” meg-teremtették és fenntartották.

dr. Asztalos Lászlóné és dr. Asztalos László szülõk

Két gyermekünk jár a Törökugrató Utcai Általános Iskolába

Sose felejtjük el, amikor nyolc évvel ezelõtt Marcinak iskolát és ta-nító nénit kerestünk. A kerület iskoláinak többségét végigjártuk (köz-tük magániskolákat is), de az egész család egybehangzóan a Törökug-rató és Éva néni mellett döntött. Nem csalódtunk. A szeretetteljes lég-kör az elsõ pillanattól kezdve megfogott. Biztonságban és jó kezek-ben tudhattuk csemeténket.

Ezt bizonyítja, hogy néhány évvel késõbb kislányunknál, Borkánálmár nem töprengtünk. Tudtuk, hogy jó iskolába kerül. Õ is ide szere-tett volna járni, nagyon tetszett neki az iskolakóstolgató. Zsuzsa nénitválasztotta, akinél teljesen kibontakozott. A félénk, szótlan kislány márbátran szerepel, versenyekre jár. Most harmadikos, és nagyon boldog,hogy õt is tanítja olyan tanár, aki annak idején Marcit, a bátyját taní-totta. Gabi néni nem csak az eszüket tágítja, hanem szívük, lelkükmélyebb zugaiba is belopja magát.

Itt a tanárok kedvesek, gyerek-centrikusak. Az iskola szellemiségemegegyezik családunk értékrendjével. A gyerekek szívesen járnak ide;fiunk már elõre kesereg, hogy fél év múlva el kell ballagnia.

A tanórákon kívüli programok is kedvet teremtenek az iskolához.Erdei iskola, nyári tábor, sporttáborok sokasága várja itt a gyerekeket.Mindenkire jut idõ, a személyiségüket fejlesztik. A szülõk bármikorkopogtathatnak problémájukkal, a családdal együttmûködve közösen

58 59

oldják meg. Nemegyszer elõfordult, hogy társaságban gyermekeimhozzászóltak a beszélgetéshez. A felnõttek sorra csodálkoztak: – Mi-lyen okosak, milyen jól neveltek ezek a gyerekek! Melyik iskolába jár-nak?

És mi nem kis büszkeséggel mondtuk: a Törökugratóba.Zaláné Ráth Andrea

Marci és Borka édesanyja

Emlékül

Szeretettel emlékezem vissza 1985 szeptemberére, mikor kilencedmagammal megkezdtem felsõ tagozatos tanulmányaimat, itt a Török-ugrató úti általános iskolában.

Édesanyám osztályunk, majd iskolánk SZMK elnöke volt, ebbõl ahelyzetbõl adódóan ért az a megtiszteltetés, mikor egyik ünnepségün-kön én vihettem iskolánk jelképes aranykulcsát a vörös díszpárnán.

Négy év elteltével 1988-ban ballagtam el.Ezen a nyáron ismerkedtem meg, volt iskolám udvarán a férjem-

mel, akivel közös gyermekünk jelenleg második osztályosként öreg-bíti az iskola hírnevét. Ennek az osztálynak jelenleg én is SZMK tagjavagyok.

Remélem, hogy iskolám a kisfiam életének és jövõjének is megfele-lõ alapot biztosít és hasonló élményekkel gazdagszik.

Schreiner Anettszülõ

„Azért szeretek ebbe az iskolába járni, mert kedvesek a tanárok. Megmég azért, hogy olyan legyek, mint az apukám: katona és rendõr.”

(Baracsi Attila 4. a)

„Az itteni tanárok segítõkészek, vagyis hogyha valamit nem értek ésjelentkezem, rögtön odajön egy tanár és segít.” (Becze Tamás 5. b)

„Itt jobban figyelnek a tanárok a gyerekekre, mint más iskolában.”(Barkóczi Brigitta 4. a)

„Mert megtanulok külföldiül, és ha elmegyek Angliába, akkor tu-dok beszélni az emberekkel.” (Gazsó Krisztina 4. a)

„A konyhás nénik aranyosak, az étel sokszor vagy legtöbbször fi-nom. Ide szeretnék járni nyolcadikig, mert ennél jobb iskolát sehol selehetne találni.” (Szûcs Bernadett 5. d)

„Ez az iskola valóban azt az érzést kelti: „Ez az én iskolám!”(Zágoni Zsófia 7. a)

„Másfél hónapja jöttem ebbe az iskolába. Megszoktam az ottanilezserséget. Amikor idejöttem, azt hittem, hogy itt is ez lesz. Téved-tem... A tanárok nagyon jól magyarázzák el az anyagot. Szerintem na-gyon király ez az iskola.” (Czabán András 7. a)

„Sok iskolaidõn kívüli sportprogram van. Van rá lehetõség, hogy aszabadban, vidéken táborozhassunk. A tanárok buzdítanak minket atanulásra, ennek érdekében különlegessé teszik óráinkat.”

(Kiss Csilla Viktória 7.a)

„Amikor majd nagyapa leszek, szép emlékeket fogok elmondani azunokáimnak errõl az iskoláról. A tanárok épp úgy értik a mi poénjain-

Diákvélemények 2004-benMit szeretek ebben az iskolában?

60 61

kat, mint mi az övéket. Sokszor megértik azt, hogy a gyerekeknek islehetnek problémái, nemcsak a felnõtteknek.” (Horányi Dávid 8. b)

„Én csak ebben az évben jöttem ide, de az iskola rögtön megtet-szett. Azért ezt az iskolát választottuk anyuval, mert sok jót hallottunkróla.” (Li Charlotte 8. a)

„Ez az iskola nagyon közel van az otthonomhoz. Az órákon na-gyon sok új dolgot tanulunk. Az iskola nagyon szép és tágas. De alegfõbb dolog, hogy ez az iskola olyan, mint egy nagy CSALÁD!”

(Dragonya Dóri 6. a)

„A tanárok annyira nem szigorúak. Meghallgatják az ötleteket és halehet, megcsináljuk õket. Az ünnepélyek nem annyira hosszúak, és azelõadások jók. Nagy a tornaterem, és az elõadásokon befér az összesdiák és tanár. A könyvtárban sok az új könyv és egyébként is sok könyvvan. Az iskola vezetõi mindent megtesznek, hogy az iskolát fejlesszékés újítsák.” (Czira Emese 6. b)

„Én 3 és fél éve járok ide. A testvérem ide járt és õ csupa jót mondottaz iskoláról.

Mikor én átjöttem, rájöttem arra, hogy tényleg nagyon jó ez az isko-la. Jók a programok, pl. karácsonyi koncert, alapítványi bál. Járok ének-karra, ahol nagyon jó a közösség. Szoktunk menni a „Dalostalálkozó-

ra”, ahol érdekes helyeket nézünk meg. Minden évben van erdei isko-la, ahol jó programok vannak. Tetszik az is, hogy a tanárok táborokatszerveznek nyáron.” (Hídvégi Bernadett 8. b)

„Az iskolánk szép, jó és nagy. Sok ünnepély van, ami érdekes. Szé-pek az osztályok. Az iskolában sok verseny van. Vannak történelmipályázatok, matek és szavaló versenyek. Ezek nagyon izgalmasak. Azebédlõben is mindig tisztaság van. Az ételek is finomak.”

(Varga Renáta 5. d)

„Azért szeretem ezt a sulit, mert itt mindenki kedves. Nagyon jóltanítanak, szép programokat terveznek. A szülõknek is nagyon tetszikaz iskola. Szeretem ezt a sulik, mert már a szívemhez nõtt.”

(Mikolics Anikó 5. d)

„Az iskola már húsz éves, de én csak öt éve járok ide. Ez alatt rájöttem, hogy nagyon szeretem. A tanárok kedvesek, a diákok úgyszin-tén. Az ünnepségek, vetélkedõk mind-mind érdekesek Az osztálytár-saimmal az összes dologban részt veszünk, amin csak lehet. Azt sebánom, ha rosszul sül el, mert jól érzem magam. Másrészrõl közellakom, de nem ez a fontos, hanem, hogy itt minden ember kedves amásikkal. Ha megtehetném, itt tanulnám a gimnáziumi anyagot is.”

(Szabó Annamária 5. d)

„Az osztályban jó a társaság. Az udvar igen izgalmas hely. Lehetbújócskázni, fogócskázni. Van kosárlabdázási lehetõség. Aki akar, mégfocizhat is. A tornatermi szertárban szinte minden van. A múlt esemé-nyeit idézve, leginkább az Alapítványi Bál maradt meg bennem. Mi isszerepeltünk. Sikerünk lett. A közelmúltban több versenyt is lebonyo-lítottak. Ezek közül a vers és prózamondó mélyen bennem van. Azétkezdében finom ételeket tálalnak fel. A folyosón szokott lábatlan-kodni néhány rossz gyerek.” (Bense Flóra 5. d)

„Hangulata van az iskolának. Érden lakom és 6.30-kor kelek, de habeérek, akkor minden megváltozik, mert elmúlik az álmosságom. Te-hát ezért jó itt! (Földes Áron 6. a)

62 63

„Érdekesek az órák. A meccsen öt gólt rúgtam. Olvasás órán sokatbeszélek.” (Vasvári Róbert 2. a)

„Az órákon mindig nagyon figyelek, mert izgalmasak.”(Szentkúti Péter 2. a)

„8 éve járok ebbe az iskolába, és sok szép emlék fûz ide. Most, hogyel fogok menni innen, úgy érzem, hiányozni fog.”

(Lehel Annamária 8. a)

„Szép az iskola környezete, nem olyan, mint a lakótelepek szoktaklenni. Nagyon sok sportolási lehetõség van, kosárpálya, focipálya.”

(Futács Márkó 8. a)

„Nagyon bánom, hogy el kell mennem innen, ebbõl a jól megszo-kott környezetbõl.” (Ambrózy Dóra 8. a)

„A tanárok barátságosak és kedvesek, de ezek mellett mûveltek ésszigorúak. A tananyagot az óra alatt is meg lehet szinte tanulni, mivelkifejezetten jól tanítanak pedagógusaink. Sportban is jól szerepel aziskola. Az osztályterem és a folyosó is tisztán van tartva.”

(Tarnay Kinga 6. b)

„Amikor ide kerültem a 7.-be, nagyon örültem, mert kedvesek vol-tak velem. Sok programot szerveznek, hogy a diákok jól érezzék ma-gukat. Sajnálom, hogy el kell mennem 8. után.” (Akacs Imola 8. a)

„Sok-sok új barátot szereztem. Itt jól érzem magam és ezt a taná-roknak köszönhetem.” (Wéber Ádám 2. a)

„Jók itt a programok.” (Fórizs Õrs 2. a)

„Nagyon szeretem a nagy udvart, a nagy tornatermet a kedves taná-rokat. De legfõképpen az osztálytársai miatt szeretek ide járni.” (SzabóZita 4. a)

„Szeretem ezt az iskolát!” (Imgrud Bettina 6. c)

„A tanárok értékelik, hogy igyekszem. ” (Kaszás Bence 6. c)

„Az iskolánkban az a nagyon jó, hogy sok rendezvény van. Az órákérdekesek, csak az a baj, hogy sokat kell tanulni. (Asztalos Lilla 6. c)

„A diákok nem csak osztályon belül barátkoznak, hanem más-másosztályokkal is.

Büszke vagyok arra, hogy ilyen iskolába járhatok. Ez az iskola na-gyon szép.” (Hussy Dániel 6. c)

„Nagyon jó a társaság az osztályban, sokat beszélgetünk. Az iskolajól felszerelt, sok a számítógép, és nyelvi laborok is vannak.”

(Farkas Orsolya 6. c)

„Megtanultam jól kötelet mászni.” (Apor András 2. a)

Összeállította: Tölgyessyné Szabó Editmagyar nyelv és irodalom tanár

64 65

Eredményeink(A lista nem teljes)

1985/86Reuss Péter és Somogyi Szabolcs I. hely, Borók Róbert II. hely, SzupkaiGábor III. hely – kerületi vers- és prózamondó versenyStolcz Richárd II. hely – kerületi technikaversenyMadarassy Pál I. hely, Felleg Zoltán II. hely – kerületimatematikaversenyMadarassy Pál XIII. hely – budapesti matematikaversenySzörényi Attila II. hely – egyéni mezei futóversenyDiákolimpia kerületi összesített pontversenyben I. hely,és további tizenöt éven át.

1989/90Sportban 32 csapatunk lett kerületi bajnok, 13 második, 2 harmadikhelyezett,– a budapesti versenyre 8 csapat jutott be, tornából I., atlétikából III.helyezést értünk el,– országos bajnokságon a tornacsapat V. helyezett lett.

1990/91Berkes Dávid I. hely - kerületi angolversenyMadarassy Pál I. hely - kerületi matematikaversenyKerületi atlétika versenyen csapatunk I. helyen végzett

1992/93Horváth Péter I. hely - országos és kerületi angolverseny

1993/94Horváth Péter I hely – országos és kerületi angolversenyen

1995/96Szabó László I. hely - kerületi matematikaversenyHamar Gábor II. hely - kerületi és budapesti fizikaversenyHamar Gábor I hely - kerületi kémiaverseny

Warum mag ich diese Schule?Weil…...die Lehrer und die Lehrerinnen gut und nett sind....die Klassenstimmung gut ist. (Bence Kurucsó)...die Schule in der Nähe unserer Wohnung ist....man hier Sport treiben kann. (Bence Kaszás)...ich hier viele Freunde habe. (Dóra Hoppál)...es in unserer Schule viele Tanz – und Sportfeste gibt.

(Bettina Imgrund)...wir gute und interessante Stunden haben. (Annamária Németh)...die Schule viele Computer hat....wir fünf Deutschstunden pro Woche haben, und können wir schon

in zwei Jahren sehr gut sprechen....es auf dem Schulhof viele Blumen gibt....unsere Schule am besten ist. (Orsolya Farkas)...wir Theaterstücke aufführen können. (Frau Judit)...es hier gute Partys gibt. (Dániel Hussy)...der Schulhof sehr groß ist. (Dávid Nigicser)...wir in Waldschulen gehen können. (Lilla Asztalos)

Der Text wurde von der Klasse 6. c (2003/04) zusammengestellt.

66 67

2000/01Vásárhelyi Szabina I. hely – Kazinczy szépkiejtési verseny:Nagy Olivér III. hely - Simonyi Zsigmond helyesírási versenyPaál Gergely III. hely- kerületi matematikaversenyDorkota Nikolett I. hely – kerületi angolversenyKerületi fizika csapatverseny II. helyezés - a csapat tagjai: Csitári Ger-gely, Sok Péter, Völgyi Anna, Besnyõ Zsuzsanna, Hidasi Balázs.Kálmánfi Anita I. hely – kerületi vers- és prózamondó versenyHussy Dániel II. hely, Kiss Katalin III. hely, Bense Lilla Különdíj -német vers- és prózamondó verseny:Buchholcz Éva I. hely, Nagy Olivér II. hely – kerületi angol szaktárgyiverseny

2001/2002Horváth Gergely I. hely – kerületi történelemversenyGurubi Gina, Dorkota Nikolett I. hely- kerületi angol nyelvi vers- ésprózamondó versenyBuchholcz Éva I. hely – kerületi angol nyelvi szaktárgyi versenyAsztalos Péter és Völgyi Anna V. hely - Zrínyi Ilona matematikai ver-senyVásárhelyi Szabina III. hely – Kazinczy szépkiejtési versenyBányai Fanni I. hely, Nagy Olivér II. hely - Simonyi Zsigmond helyes-írási versenyKovács Viktória I. hely - német vers és prózamondó versenyDiákolimpia kerületi összesített pontversenyben II. hely

2002/2003Tarnay Kinga I. hely, Tarnay Kálmán II. hely, Vásárhelyi Szabina I.hely, Németh Arnold II. hely - kerületi multimédiás prezentációkészí-tés és kiselõadás, számítástechnikai versenyen:Paál Gergely II. hely – kerületi, IV. hely budapesti matematikaverseny:Fizika kerületi csapatversenyben III. helyLaczik Zsolt I. hely, Horváth Gergely II. hely - kerületitörténelemversenyenVásárhelyi Szabina II. hely – Kazinczy szépkiejtési-versenyBányai Fanni II. hely - Simonyi Zsigmond helyesírási verseny:Vásárhelyi Szabina II. hely - szavalóverseny

1996/97Tarlukács Anita III. hely - kerületi vers- és prózamondó versenyRakonczai Nóra II. hely, Kollár Balázs II. hely, Szabó László III. hely- kerületi matematikaversenyHamar Mátyás II. hely –kerületi és budapesti fizikaversenyHamar Mátyás II hely - kerületi kémiaversenyFretyán Viktor I. hely – kerületi rajzversenyFizika kerületi csapatversenyben II. hely

1997/98Fizika kerületi csapatversenyben I. helySzabó László II. hely, Tarján Balázs III. hely - kerületi matematikaver-senyHorváth Márton I. hely - „Nemzeti dal”-mondó versenyHorváth Márton II. hely - kerületi vers- és prózamondó versenyVida Judit III. hely - kerületi Kazinczy Szépkiejtési verseny.

1998/99Fretyán Viktor I. hely – kerületi rajzversenyPolner Mária gimnasztikában bekerült a magyar nemzeti bajnoki ju-nior csapatba, sikeresen szerepelt a ritmikus sportgimnasztika EurópaBajnokságán, Budapesten.

1999/2000Hamar Éva II. hely – kerületi kémiaversenyJanovics Ferenc, Keresztesi Luca, Orgoványi Andrea I. hely - UNESCOországos rajzpályázatNagy Enikõ II. hely - budapesti német nemzetiségi vers- és prózamon-dó versenyNagy Olivér I. hely - Simonyi Zsigmond helyesírási versenyHorváth Márton II. hely - kerületi szavalóversenyKerületi fizika csapatverseny I. helyezés - a csapat tagjai: Völgyi Anna.Buchholcz Éva, Székely Ágnes, Farkas Renáta, Oláh TamásVölgyi Anna III. hely - kerületi rajzversenyArgyelán Csilla és Simonyi Dorottya I. hely - kerületi angol vers- ésprózamondó versenyHidasi Balázs II. hely - kerületi angol szaktárgyi verseny

68 69

1993/94 Sándor Viktória1994/95 Szekeres Daniella, Schvéd Norbert1995/96 Barna Diána, Müller Zsófia, Tóth Márton1996/97 Nagy Gábor, Farkas Renáta1997/98 Polner Mária, Králik Nóra, Troll Gergely,

Dömök Krisztián, Széll István1998/99 Balázs Levente, Polner Mária, Szolnoki Péter,

Králik Nóra, Oháti Ildikó, Szacsvay Ádám1999/00 Aradi Péter, Hortobágyi Péter2000/01 Asztalos Lilla (Magyar Köztársaság „Jó tanulója, jó spor-

tolója”), Székely Ágnes, Farkas Renáta, Králik Nóra,Pankotay Teodóra, Nagy Gábor, Buda Zsófia

2001/02 Farkas Virág (Magyar Köztársaság „Jó tanulója,jó sportolója”)

2002/03 Asztalos Lilla (Magyar Köztársaság „Jó tanulója,jó sportolója”), Nagy Zsófia, Argyelán Csilla

Összeállította: Fretyánné Kozma Éva, Gém Zoltánné,Tiborczné Köntös Zsuzsa

6. b osztály Különdíj- Coldvell kiadó történelem szaktárgyi versenySzkiba Veronika III. hely, Horányi Dávid II. hely, Bakos Enikõ III.hely, Deák Zágon III. hely - kerületi angol vers- és prózamondó ver-seny:Fazekas Cecília, Ginál Dóra, Nemes Anna, Nigicser Anna I. hely,Bányai Fanni II. hely - kerületi német vers- és prózamondó versenyNemes Anna és Nigicser Anna különdíj - budapesti német vers- ésprózamondó versenyDiákolimpia kerületi összesített pontversenyben II. helySzéll Gyöngyi II. hely – országos 60 m-es futóbajnokságDuong Adrienn I. hely – súlylökés, budapesti és kerületi bajnokságHorváth Kitti és Szabó Balázs I. hely – kislabdahajítás, kerületi baj-nokságMeulenberg Sebastián I. hely – távolugrás, kerületi bajnokságNagy Zsófia I. hely – kerületi atlétikai bajnokság

Az iskolai diákönkormányzat ezüst gyûrûjét tanulóink kiemelkedõközösségi tevékenységükért kapják. A díjat 1996-ban OszkocsilnéHorváth Eleonóra a diákönkormányzat akkori vezetõ tanára alapítot-ta.

1995/96 Makara Eszter, Müller Zófia, Paulovics Ágnes,Mogyoródi Anita

1996/97 Bordács Éva, Szabó Emese, Udvarhelyi Gergely,Zugh Kinga,

1997/98 Czinege Norbert, Müller György, Nadrai Katalin1998/99 Alpár Flóra, Harka Dóra, Stumph Ákos1999/2000 Pados Orsolya, Rákóczi Judit, Üveges Gergely,2000/2001 Seregély Nóra, Pálmai Andrea, Radnay Katalin2001/2002 Orgoványi Andrea, Csitári Gergely, Kiss Katalin2002/2003 Horváth Kitti, Faddi Renáta, Mordavszky Elvira

A „Jó tanuló, jó sportoló”, „Élen a tanulásban, élen a sportban” és az„Év sportolója” címet az alábbi diákjaink kapták meg:

1988/89 Gáspár Csilla, Bárdi Zsolt1991/92 Thuránszky Zoltán

70 71

Ablonczy JuditApkó ÁgnesAposztl JánosÁrvai IldikóAuer MártonBagi JózsefnéBaginé Kurucz AndreaBalajthy AttilánéBalla MátéBalogh ImrénéBaranyai GyulánéBartalovicsné Orosz IringóBekéné Somossy AnnaBertalan Tibornédr Bogár LászlónéBorosné Szabó KatalinBorosné Welker ÉvaBorzsák ZoltánnéBoth LászlónéBrassai AlbertnéBraun GyörgynéBraunné Gorincsek

MónikaBugya GyörgyCristea GabriellaCseppely MiklósnéCserhalmi ImrénéCservenyák ZsuzsannaDankó ErikaDarvas PéternéDebreczeni IldikóDemeter SándorDési TamásnéDobosi IstvánnéDupcsák IldikóElek Zsuzsadr.Erdõs LászlónéF. Tóth ZoltánFarkas Dorottya

Iskolánk dolgozói1984–2004Farkas MiklósnéFazekas LajosnéFehér Kaplár AttilaFerenczy ÁgnesFilák ErzsébetFretyánné Kozma ÉvaGalbács GézánéGém ZoltánnéGiricz JánosGurubiné Jónás KatalinGyalog ZoltánGyenes IstvánnéHajas AnnamáriaHajdú AndrásHajnalné Butskó

ZsuzsannaHargitai ÉvaHatvani JózsefnéHegedûs LénaHerczeg BarnabásHering BélánéHernesz KatalinHetzerné Kiss GabriellaHiszékeny MónikaHoffmann EndrénéHomér NóraHortulányi SzilviaHorváth MariannHorváth PéterHorváth TamásnéHorváthné Váczi TerézHuber JánosnéIllyés JánosnéIványi LászlóJakob NóraJanák KrisztinaJóljárt KatalinJónásné Felkai Tímeadr. Juhász Istvánné

Kapitány SándornéKarlovits MártaKatona ÁdámKazinczky LászlónéKerekes JózsefKilin JózsefKilin JózsefnéKiss GyörgynéKiss Gyulánédr. Klimes Szmik JenõnéKollár JózsefnéKoppány BélaKopunovics GyörgynéKóródi ÉvaKoroknay SzabolcsKovács BélánéKovács MártaKovácsné Szalatnyai NóraKozéki Andreadr. Köpösdi VeraKövér KatalinKrajcár LászlóKukorda RudolfKukorelly GabriellaLajos GyulánéLánczy EmõkeLászló TivadarLávay NikolettLázár AttilánéLefler JuditLengyelné Nádasi AndreaLévai Lászlónédr. Lógó JánosnéLõrincz EnikõLõrincz IbolyaLukács KatalinMakay GyõzõnéMarosné Wendl ÉvaMarton Lajosné

Maturáné Rátkai RitaMátyás MargitMayer JózsefnéMéder BoglárkaMelnikovné Újházi EszterMészáros MiklósMészáros MiklósnéMészáros TibornéMészáros ZsuzsannaMikina BrigittaMóger PálnéMolnárné Czeglédi CecíliaMoravcsik RékaMorvay LászlónéNagy ÁrpádNagy EnikõNagy ErnõnéNagy LászlónéNémeth IstvánnéNémeth JuditNémeth LászlónéNémethné Hámori JuditNyíregyházi ÁrpádNyírõné Baricz GabriellaNyitrai ZsófiaOkolicsny MártaOszkocsilné Horváth

EleonóraÕszné Nádas MagdaPalásthy Árpád Gábordr. Papné Szilágyi ZsuzsaPapp ÁrpádnéPapp ImrénéPásztor TibornéPataki KatalinPatócsné György JúliaPeller JuditPlutzer GyörgynéPosch Petronella

Pozsár Erikadr.Reuss PálnéRózsa TímeaRusznák TiborSáfár IstvánnéSelmeci TibornéSerfõzõ IrénSiklaki BélaSiklakiné Varga ValériaSimon PiroskaSimon SándornéSimonné Kovács MáriaSimor ÁgnesSomjai GabriellaSomogyi OttónéSoós KálmánnéSövegjártó GyörgynéStanczl MáriaSusekné Botos ErzsébetSütõ JózsefnéSzabó BélaSzabó Györgyi MónikaSzabó LászlónéSzabó MihálynéSzabó PéterSzabó ZsuzsannaSzalai BélánéSzászi GábornéSzatmári ÁgnesSzatur MáriaSzederkényi JózsefnéSzekeres BélánéSzekeres PéternéSzemerits JózsefSzendrey ErvinSzojákné Batizfalvi

OrsolyaSzolnoki TamásnéSzõke Tibor

Szõllõsi ErzsébetSzõlõs LászlónéSztankóné Juhász MáriaSzûcs ÁgnesSzüts TamásnéTamits MiklósTarlukácsné Nagy GizellaTasnádi JánosTasnádi JánosnéTécsi Imredr. Thuránszky ZoltánnéTibayné Tariska AnnaTiborczné Köntös

ZsuzsannaTolnainé Darányi ÉvaTóth MiklósnéTóthné Kovács Annamáriadr. Tölgyessyné Szabó EditTõzsérné Cseh IldikóUnger ErvinnéVágási LászlónéVajdáné Sima Piroskadr. Varga FerencnéVarga GabriellaVarga IstvánVarga IstvánnéVarga JánosVárkonyi ZsuzsannaVarsányi GyörgynéVasvári EditVenczelné Tóth GabriellaVidáné Rudda IldikóVolterné Csák BernadettWallenstein AndreaWeinper JuditZarándiné Nagy ErzsébetZdroba JánosnéZemplényiné Szentes ÉvaZugh Lászlóné

Kigyûjtötte:Baranyai Gyuláné, Dobosi Istvánné, Erdõs Lászlóné

72 73

1. a osztály: Árvai Ildikó osztályfõnök, Kozéki Andrea napközis nevelõ, Papné Szilágyi Zsuzsatestnevelõ tanár, Almási Áron, Babos Tamás, Báthori Adrienn, Béres Bettina, Farkas

Bence, Fóri Dániel, Förstner Aurél, Gyulai Norbert, Haála Hanga, Kendik Orsolya, KissBalázs, Pálfi Zsanett, Papik Dorka, Platthy Emese, Serfõzõ Fruzsina, Showkhi Matevolla,

Sörös Máté, Szalóky Balázs, Sztankovjánszky Sándor, Trapp Teodóra

1. b osztály: Szolnoki Tamásné osztályfõnök, Fazekas Lajosné napközis nevelõ, AnheuerKinga, Bakacsi Anna, Balog Szabolcs, Berezvai Orsolya, Berkes Dorottya, Bokk Dóra,

Farkas Dorottya, Horváth Eszter, Horváth Krisztián, Hubert Nikolett, Kiss Rebeka,Koczka Márk, Koritár Bálint, Köblös Dávid, Kövér Máté, Losonczi Nóra, Maizl Noémi,

Maruzs Patrik, Pálmai Levente, Plánky Gyula, Richter Bence, Schiwkhil Semim,Szénási Júlia, Tenczel Dániel, Török István

1. c osztály: Marton Lajosné osztályfõnök, Weinper Judit napközis nevelõ, Moravcsik Rékanémet tanár, Bányai Gábor, Cseszlai Andor, Fehér Vivien Nikoletta, Hõgye Luca,Kopácsi Péter, Kovács Fatima, Merész Mercedes, Miklós Csenge, Moldován Zita,

Molnár Kornélia, Oláh Veronika, Tusor Anna

2. a osztály: Zugh Lászlóné osztályfõnök, Tóthné Kovács Annamária napközis nevelõ, LászlóTivadar testnevelõ tanár, Albrecht Ádám, Apor András, Bársony Marcell, Barta Anita, Cseh

Péter, Dialló Amadi, Fórizs Örs, Geiger Bálint, Hámori Zsófia, Hasarmi Dina, HegyiFruzsina, Horváth Máté, Kádár Dóra, Kósa Barbara, Pados Júlia, Reisz Kövecsi Bendegúz,Rimele Roland, Szakál Róbert, Szarvas Csaba, Szentkuti Péter, Tölg Réka, Vasvári Róbert,

Wéber Ádám. Hiányzó: Kovács Dávid

Osztályaink a 2003–2004-es tanévben

74 75

2. b osztály: Pásztor Tiborné osztályfõnök, Németh Judit napközis nevelõ, Bakacsi Levente,Bakos Orsolya, Barta László, Cseri Péter, Hegedüs Dávid, Horváth Janka, Ivanyos Anna,

Juházs Bianka, Kenessey Csaba, Kusnyár Lili, Laczik Tamás, Lelovics Balázs,Legány Barnabás, Lovass Gábor, Móricz Tamás, Nagy Patrik, Ocsenás Olivér,

Ozsváth Zsófia, Rác Noémi, Sándorics Tamás, Szalontay Alejandra, Tarnay Mátyás,Vajda Ádám, Zele Rita Dominika

2. c osztály: Gurubiné Jónás Katalin osztályfõnök, Farkas Dorottya napközis nevelõ, BatkiAndrás, Bertalan Dorottya, Boér Franciska, Cseke Balázs, Gimpl Izabella, Hargitai Dóra,

Hegyvári Gábor, Király Melinda, Kondorai Szilvia, Legány Réka, Mihályfi Balázs,Oszlánszky Csaba, Pálos Ágnes, Pásztor Pálma, Takács Mónika, Varga Adrienn.

Hiányzó: Almási Csaba

3. a osztály: Somogyi Ottóné osztályfõnök, Gém Zoltánné testnevelõ tanár, Barkóczi Barbara,Bíró László, Dobos Ádám, Haála Kincsõ, Hidasi Attila, Hodorog Zoltán, Hoppál Tímea,Ilosvay Péter, Lipták Krisztina, Pákozdi Viktória, Sáringer Gábor, Shiwkhil Díva, Szekér

Tíbor, Virág Ábris Dávid, Zhang Gúxiong, Zemplényi Tamás. Hiányzó: Cserepes Richárd

3. b osztály: dr. Thuránszky Zoltánné osztályfõnök, Dobosi Istvánné igazgatóhelyettes,Gurubiné Jónás Katalin tanító, Szabó Péter tanító, Balogh Bence, Bánhidi Dániel, BoldizsárMárk, Cseh Krisztina, Cselédes Sára, Egri Tamás, Fekula Márk, Horváth Dániel, Kovács

Bálint, Krämer Dóra, Lovas Dóra, Maizl Zsófia, Pálmai Bence, Papp Roxana, PusztaiDorián, Seres Olivér, Tóth Máté, Várnay Zsófia, Weisz Renáta, Weisz Richárd, Zala

Borbála. Hiányzó: Horváth Viktória, Szabó Laura

76 77

3. c osztály: Pozsár Erika osztályfõnök, Hiszékeny Mónika napközis nevelõ, Hõgye Sára Ildikó,Iványi Barbara, Nyári Krisztina, Oláh Luca, Spengler József, Spengler Krisztina, Spengler

Noémi, Szlobodnyik Evelyn, Tábori Dorina, Tarnócai Regina, Torma Evelin, VajasBenedek, Wégner Gábor

3. d osztály: Tarlukácsné nagy Gizella osztályfõnök, Hiszékeny Mónika napközis nevelõ, HomérNóra testnevelõ tanár, Moravcsik Réka német tanító, Bánhegyi Nóra, Berezvai Szénia, Deme

Gábor, Fazekas Cecília, Hegedüs Eszter, Ilcsik Dániel, Kocsis Attila, Melegh Réka,Nigicser Illés, Perepelica Claudia, Sándor Csilla, Schilling Mónika, Szabó Cintia, Szalay

Zénó, Szepesházy Loránd, Tilaji Zita. Hiányzó: Ginál Dóra

4. a osztály: Kövér Katalin osztályfõnök, Némethné Hámori Judit napközis nevelõ, BalatonZsolt, Balogh Márton, Baracsi Attila, Barkóczi Brigitta, Bodor Anna, Csutár Dávid, DeákTamás, Dömötör Bence, Duong Nikolett, Farkas Petra, Fazekas Fanni, Fóri Dávid, GazsóKrisztina, Komlósi Réka, Lantos Adrienn, Orgoványi Flóra, Podlussány Máté, Rózsahegyi

Dóra, Szabó Zita, Szénási Barbara, Szita Márk, Tardi Péter

4. b osztály: Brassai Albertné osztályfõnök, Lánczy Emõke napközis nevelõ, Abu Zant Jakab,Abu Zant József, Agócs Ádám, Bagó Antónia, Batta Adrienn, Bánfi László, Czira Eszter,Durosaiye Dávid, Ferenczy Fanni, Kovácsik Gellért, Kuti Csilla, Mészáros Ádám, Papp

Gábor, Szkiba Veronika, Trapp Dániel, Trofimenko Vitalij, Zajkás Petra. Hiányzó:Pillmann Gergely, Sáfár Melinda

78 79

4. c osztály: Hetzerné Kiss Gabriella osztályfõnök, Némethné Hámori Judit napközis nevelõ,Anheuer Kristóf, Dobos Dávid, Gallwitz Alexandra, Horváth Benjamin, Jánás Kristóf,

Koddaura Bader, Koncz Bence, Mátravölgyi Júlia, Páli Péter, Schmutz Ádám, Szalay NagyBálint, Tóth Dóra, Tóth Eszter, Vári László, Vasvári Viktória, Tatarek Renáta.

Hiányzó: Szentesi Yvett

4. d osztály: Rózsa Tímea osztályfõnök, Szabó Zsuzsa napközis nevelõ, Centgráf Bálint,Dvorák Dániel, Fogarasi Nikoletta, Gergõ Zoltán, Hajnik Laura, Hargitai Réka, Kolbe

Márton, Kopácsi Anna, Kovács Viktória, Léb Franciska, Marschalkó Véda, Nemes Nina,Németh Gábor, Simon Patrick, Szánthó Lénárd, Széles Mátyás. Hiányzó: Andó Tibor,

Drixler Balázs

5. a osztály: Oszkocsilné HorváthEleonóra osztályfõnök, Agócs Anita,Albrecht Dániel, Bánhidi Barbara,

Keserû Emese, Molnár Zoltán,Németh Viktor Csaba, Székely

Gabriella, Szilágyi Kristóf, SzovátyIstván, Tóth Péter, Vakulya Olivér.

Hiányzó: Molnár Balázs,Nagy Márton

5. d osztály. Homér Nóraosztályfõnök, Batki Lilla, Bense

Flóra, Bense Lilla, FarmasiNikolett, Gáborik Tünde, Hernádi

Balázs, Horváth Betti, MártonAndrea, Mikolics Anikó, Olasz

Adrienn, Papp Noémi,Szabó Annamária,

Szûcs Bernadett, Varga Renáta,Verebes Gergely

5. b osztály: Tölgyessyné Szabó Editosztályfõnök, Balázs Viktor, Becze

Tamás, Bokk Tamás, CselédesViktor, Egri Krisztina, Érchegyi

Attila, Gyallai Krisztina, Haála Villõ,Hajnal Balázs, Kapus Norbert,Németh Bálint, Papp Katalin,Rajnai Dóra, Rödönyi Balázs,

Simkovics Judit, Stuller Angelika,Tolmácsi Ádám, Vikárius Ferenc,

Zele Éva

5. c osztály: Vidáné Rudda Ildikóosztályfõnök, Almási Dániel, Bányai

Dóra, Benke Bernadett, BicakSebastian, Cseh Marcell, CsekeKrisztina, Gyalai-Korpos András,

Hidvégi Nikolett, Hou Rui, KoltaiKristóf, Lilinger Gábor, Lipusz

Benedek, Rákóczi Márk, SzabóKinga, Szüle Ildikó, Zabolai Dóra

80 81

7. a osztály: Mikina Brigitta osztályfõnök, Argyelán Csilla, Baksa Hajnalka, Csóli Ádám,Csoma Tamás, Csutár Gábor, Czabán András, Deák Dorottya, Fazekas András, Haliti

Diána, Kiss Csilla Viktória, Meskó Brigitta, Õsz Olivér, Ruttkay Péter, Shao Meng Tong,Szarvas Norbert, Szopoliga Mónika, Tóth Csilla, Trofimenkó Irina, Vasvári László,Vigóczky Sándor, Weisz Róbert, Zágoni Zsófia, Zajkás Máté. Hiányzó: Vizi Árpád

6. c osztály: Lefler Judit osztályfõnöki, Asztalos Lilla, Berta Nóra, Farkas Orsolya, HoppálDóra, Hussy Dániel, Imgrund Bettina, Kaszás Bence Gábor, Kurta Péter, Kurucsó Bence,

Li Laura, Nagy Barbara, Németh Annamária, Nigicser Dávid

6. b osztály: Tolnainé Darányi Éva osztályfõnök, Bódi Péter, Cseh Tamás, Csongor Bence,Czira Emese, Fazakas Fanni, Fazekas Marcell, Gergõ Dorottya, Gurubi Gina, Hárshegyi

Zsolt, Hegedüs Zsolt, Hoffmann Enikõ, Jóni Arnold, Kovács Zsolt, Kubinszki Dóra,Marxreiter Adrienn, Petrovics Gábor, Plánky Janka, Seres Ágnes, Szabó Milán, SzopoligaZsolt, Tarnay Kinga, Varsányi Erik, Winkler Orsolya, Wusching Petra. Hiányzó: Bencze

Ildikó, Rajnai Máté

6. a osztály: Tiborczné Köntös Zsuzsa osztályfõnök, Balogh Andrea, Bilal Fatime, BudaiAlexandra, Czabán Gábor, Czuppon Bettina, Csömöz Bettina, Dragonya Dóra, FöldesÁron, Gyetvai Evelyn, Hegedûs Robin, Horváth Dániel, Horváth Tamás, Illés GergelyPéter, Karsai László, Képíró Dóra, Kiss Kinga, Koloszova Anna, Koloszova Jekatyerina,

Komolafe Cinderella, Kosztolányi Dávid, Monori Eszter, Nánási Viktória, Roder András,Schupler Edgár, Széll Gyöngyi, Szennik Nikolett, Szõnyi Dorottya, Tóth Benjámin

82 83

8. b osztály: Bartalovicsné Orosz Iringó osztályfõnök, Bakos Enikõ, Balázs Árpád, BindisBrigitta, Budai Dorina, Dragán Péter, Fehér Gábor, Hamar Koppány, Hidvégi Bernadett,

Horányi Dávid, Janczer Orsolya, Koller Fanni, Laczik Zsolt, Matzon Ákos, Mózsa Tímea,Nagy Beatrix, Oláh Csaba, Stumph Róbert, Sütõ-Nagy Ádám, Szabó Csaba,

Sztavropulosz Nikolasz, Tóth Dániel, Zsoldos Gergely

8. a osztály: Bogár Lászlóné osztályfõnök, Akacs Imola, Ambrózy Dóra, Antal László,Bánhegyi Fruzsina, Blaha Júlia, Budai László, Egly Viktor, Eördögh Zoltán, Faddi Bianka,

Futács Márkó, Gallwitz Ákos, Gallwitz Andrea, Hegedüs Anna, Kiss János, KutassyKrisztina, Lehel Annamária, Li Charlotte, Németh Arnold, Remes Luca, Szabó Adél,

Szánthó Bellatrix, Szilágyi Tamás, Vajda Beáta, Zala Márton

7. c osztály: Maturáné Rátkai Rita osztályfõnök, Bányai Fanni, Berezvai Zombor, FehérOrsolya, Gyalai-Korpos Ádám, Horváth Gergely, Kerekes Sándor Bence, Nemes Anna,

Nyári Anita, Nigicser Anna, Prisch Levente, Sykora Henrik, Zabolai Réka.Hiányzó: Mágocsi Rudolf

7. b osztály: Fehér Kaplár Attila osztályfõnök, Barta Nándor, Bauer Zsófia, Dersi Edina,Gergely Balázs, Gyallai Tamás, Koddaura Dina, Kovács Levente, Lidi Szilvia, Nagy

Ferenc, Papp Erika, Pusztay Alexandra, Rimele Rudolf, Szalay Alexandra, Szarvas Zoltán,Szenkovits Arshak, Szentesi Gábor Ádám, Szõke Tamás, Tarnay Kálmán.

Hiányzó: Szabó András

84 85

Zita: Nekem is van ugyanilyen kéktollam, csak arany.

Széni: Már 7 kiesett a fogamból.

Illés: A fóka németül úgy van,hogy die Robban. (die Robbe)

Széni: Ich bin fertig vagyok. Esz-ter: A Széni már ich bin fertig.(ich bin fertig : Készen vagyok)

Norbi: Vettem a radarjaimmal,amit mondtál, és elraktároztam areceptordobozomba.

Hol voltál? Zénó: Hittanon. Nor-bi: Hol? Italon?

Csilla: Elfelezhetjük az almát há-romfelé?

Dani: Folyik a die Nase!

Attila: Ne az aulában legyen a tor-naóra, mert ott olyankaratelábszag van.

Evelin: Én a Közönségi Házba já-rok táncolni.

D.Ö.K. nap elõtt: Ádám: SzerdánD.Ö.G. nap lesz! Dóri: MilyenT.Ö.K. nap?Illés: A tejbepapi németül:Milchvater.

Cecília: A ceruzámnak mozog afoga.

Hányadika van ma? Attila: Hét-fõ.

Zita: A szorgalmat meg kell csinál-ni?

Cinti: Uzsonnára libahagymalesz.

Zita: A Dani országos világbaj-nokságon nyert érmet.

Esett az esõ, nem tudtunk kimen-ni az udvarra.Sári: De menjünk ki, én nem va-gyok cukros. (cukorból)

Zita: Réka néni, hogy kell leírni?Mit? Zita: Azt nem tudom.

Ki volt Szent Márton? Zénó: SzentMiklós!

Attila: Az egyik pinty terhes.

Cinti: A német szavakat be kellmagozni.

Németórán: Sziszi: Lesz ma né-metóra?

Cinti: A német a kedvenc tanter-mem.

Zénó: Én az Attila hitves barátjavagyok.

Sári: Réka néni, hogy hívják a fe-leségedet?

Anna: Ez itt a teherautó lábnyo-ma.

Zombor: A trombitát húsvétkorszokták árulni.

Ki fedezte fel Amerikát? Nándi:Elvis Presley.

Hol van a Déryné cukrászda? Le-vente: A hasamban.

Zombor: A Balázsnak már 3 fogavan, de az egyik még nem kelt ki.

Orsi: Kérek almát, csak ki kell be-lõle vágni a csontot.

Nem tudsz rendesen beszélni?Orsi: Nem, azért járok logopédi-ára.

Evelin: Egyszer nekem is össze-varrta az anyukám a hajamat. (be-fonta)

Fanni: A lódarázs csak a lovakatcsípi meg.

Zombor: Azért vagyok fiú, mertengem az apukám szült.

Timi néni: Olyan vagy, mint aSandokan Csitája. (TarzanCsitája)

Zombor: Az illata citromízû.

Diákcsemegék

Németórán:Írjátok le a következõ szavak je-lentését! Attila: Mivel írjuk? Be-tûkkel?

Attila: A tévében láttam terrorlis-tákat.

Dóri: Ha a németben az a-ra te-szünk két pontot, akkor é-nek kellejteni, ha az e-re teszünk két pon-tot, akkor á-nak.

XY: A tanulási idõ 3-tól ¾ 3-ig tart.

Gyere Széni, Réka néni hadd men-jen haza, mert már túlórázik.Széni: Réka néni, menjél haza, neórázz túl!

Gellérthegyi kiránduláson: Zénó:Menjünk fel a Cicadellára!

Gellérthegyen néztük merre folyika Duna. Norbi: Ott van valahol aFekete-tenger.

Mióta tudsz ilyen jól olvasni?Dóri: Amióta kívülrõl megtanul-tam.Nóri: Azért nem csúszdázom,mert nagyon csúszós.Norbi: Ez a festék nagyonhigékony.

Zénó: Ez tûzhideg volt!

86 87

Ádám: Mikor jön a Gyuszi Nyuri?(Nyuszi Gyuri)

Barbi: Miért kell a szennyest össze-hajtogatni? Luca: Azért, hogy tisz-ta legyen.

Fanni: Réka néni! A te anyukád ami nagymamánk!

Zombor: Ma is lesz foci-tv? (FociVB)

Fanni: Én az elsõ három leszek.

Zombor: Azért vacsorázunk, hogyéjjel ne kelljen felkelni, hogy éhe-sek vagyunk.

Henrik: Mikor lesz már vacsora?6 órakor.Henrik: Jó, de én fogyókúrázom.

Ádám nem találta a papucsát.Ádám: A nyuszi kimosta a papu-csomat, és úgy összement, hogynem is lehet látni.

Henrik: Hagyd nyitva az ajtót,mert éhen halok.

Andris: Máltaszentimrén voltunk.(Mátraszentimre)

Széni boldogan jött vissza a kirán-dulásból:Széni: Felmentünk a hegyre ésonnan láttuk egész Budapestet.

Henrik: Kérek egy ízes és egy lek-város palacsintát.

Cinti: Be szeretnék menni a szo-bába!Miért?Cinti: Ott van a Zucker!Milyen Zucker?Cinti: Hát a der Zucker!

Zénó: Mikor megyünk ahhoz akarácsonyfához, amin nyuszitojá-sok vannak?

Lejegyezte: Moravcsik Rékatanító

Zénó: Az egyik madár bement afészekbe mind a kettõ.

Norbi: A „die Vase”-t nem w-velkell írni, hanem pontos v-vel.

Cinti: Valaki folytatja a vízcsapot.

Csilla: A kókuszgolyónak van le-vele?Zénó: Igen, a gyümölcssalátábanvan.Széni: És friss tyúktojás is van ben-ne.

Norbi: Annyi házi feladat volt,hogy megõszültem.

Nyelvtanórán: Mondjatok olyanmadarakat, amit j-vel kell írni!Cinti: Szajha.

Matekórán: Mire kíváncsi a fel-adat?Dani: Arra, hogy milyen okosakvagyunk.

Széni: A bikini a nõk kétrészesmelltartója.

A matekkönyvben –7 helyett +7volt. Attila: Gyártási hiba van akönyvben.

Dóri: Az anyukám lesz a nyuszi-táborban a házfelügyelõ.

Vica: Az é az hosszú õ?

Cecília: Az lenne jó, ha április el-seje péntek 13-ra esne!

Dani: Októberedike van.

A búza az zöldség? Cecília: Nem,az babona.

Írjatok zöldségeket! Csilla: Énjobban tudnék zöldségeket!

Dani: A fû megeszi a nyulat.

Gábor: Az apukám 40 ezer forin-tot keres, de nem tudom, hogy eznettó, vagy dettó.

Cinti: Nem ehetek csokit, és rici-nusféléket. (citrusféléket)

Iskolakóstolgatón:Mondjatok költözõ madarakat!Petike: Gombóc Artúr.

Henrik: „ä” betût úgy ívják, hogyemlõs „a” (umlautos „a”)

Nyuszi-táborban:

Zombor: Nekem nem kell fésül-ködnöm, mert tiszta a hajam.

A kék tusfürdõnek milyen illatavan? Levente: - Zöld.

Kriszti: Én már olyan fáradt va-gyok, hogy mindjárt elhagyommagam.

88 89

Sági András, Schreiner Anett, Serli Orsolya, Soltész Solt, Szaniszló And-rás, Tili László, Ungvárai Béla, Varga Zsolt.

1988/89. 8. a oszt. f.: Gém Zoltánné és Nagy Lászlóné. AlexandrovaGabriella, Bálint Beatrix, Berta Gábor, Bodnár Hajnalka, Bódy Attila,Bondár Zsolt, Borzsák Katalin, Buchleitner Csilla, Cseh Attila, FarkasÉva, Franczen Lajos, Gábriel Attila, Hegedûs Tamás, Kenyeres Györgyi,Király Szilvia, Kis Gabriella, Modroczky Tamás, Molnár Tímea, PappImre, Póder Diána, Põr Richárd, Solti Miklós, Somjai Mónika, SzabóLászló, Szabó Mária, Szabó Renáta, Szakács Adrienn, Szász István, TóthBalázs, Zeöld Ákos. 8. b oszt. f.: Varsányi Györgyné és Kazinczky László-né. Asztalos Imre, Balogh Andrea, Bende Adrienne, Bór Éva, Engi Haj-nalka, Fenyves Ákos, Gróz Annamária, Gröschl Ákos, Gröszer Ádám,Háda Krisztina, Harangozó János, Huszár Adrienn, Igari Lajos, KerényiAttila, Kiss József, Koncz Endre, Kovács Adél, Kovács Edina, KratochwillRudolf, Madaras Ilona, Mészöly Imre, Molnár Melinda, Nagy Hajnalka,Négyesi Gábor, Orgoványi Rita, Páczai Csaba, Pintér Andrea, RadeczkyLászló, Szentgyörgyi Dezsõ, Vámos Attila, Vermes Krisztina, VisegrádiZoltán. 8. c oszt. f.: dr. Juhász Istvánné. Bebrevszki Dániel, Berkes Dá-vid, Bertalan Szilvia, Bodor Erzsébet, Bogár Zsuzsa, Bojtor Balázs, Csap-lár Ferenc, Csutorás László, Éder Kinga, Grosics Edina, Holló Krisztián,Karner Melitta, Kirchner Csaba, Koczka Beatrix, Lizák Gábor, MadarassyMária, Mészáros Balázs, Misángyi Márta, Nagy Orsolya, Nagy Zsolt,Németh Brigitta, Papp Krisztina, Papp Marianna, Pásztor Zsolt, PergerJudit, Seregi László, Somogyi Nikolett, Stattner Zsolt, Strinovich Sza-bolcs, Szabó Mónika, Szentesi Balázs, Szerdahelyi László, Takács Péter,Zsinkai Mónika.

1989/90. 8. a oszt. f.: Wallenstein Andrea. Babák Tamás, BalaskóMarcell, Bertóti István, Brassai Kornél, Dégen Szilvia, Dobosi András,Dudás Viktor, Fejes Judit, Garai Barbara, Gáspár Szilvia, Gombás Péter,Hidvégi Boglárka, Illyevölgyi Anita, Kaposvári Virág, Kiss Donát, KissZsuzsanna, Krusch Timea, Kunvári Anita, Kurucz Krisztián, MadarassyPál, Mészáros Katalin, Pavlovics Gábor, Péntek Zsolt, Reuss Ágnes,Ruppert Viktória, Szováty Gábor, Sztankovics Iván, Takács Katalin, TóthKatalin, Vas Levente. 8. b oszt. f.: Papp Árpádné. Alich Gábor, BónaKrisztián, Bubics György, Csizmadia Szilvia, Dobozi Balázs, Friesz Éva,Gonda András, Horváth Richárd, Karsai Adrienn, Kéményes Krisztina,Kocsis Judit, Körmendi Renáta, Laczkó Attila, Lipjánszky Zsolt, MátyásVeronika, Mohácsi Oszkár, Nagy Attila, Palotás Balázs, Saleh Katalin,Seregi Alexandra, Sipos Gábor, Solt Barbara, Szijártó Vera, Szojka Éva,Tuboly Éva, Varga Marianna, Varró Krisztina. 8. c oszt. f.: Lõrincz Ibolyaés Nagy Lászlóné. Almádi Tibor, Apatóczky Zsolt, Bárdy Zoltán, BordácsAnikó, Both Gabriella, Csorba Gábor, Földvári Szilvia, Gregor Péter, Jó-

1984/85. 8. a oszt. f.: Nagy Lászlóné. Botta Mónika, Czeiler Beatrix,Lethenyei Olivér, Révész Zsuzsanna, Szabó Ádám.

1985/86. 8.a oszt. f.: Wallenstein Andrea. Dobozi Anita, Farkas Fe-renc, Juhász Tamás, Kovács Ildikó, Lunczner Károly, Merényi Tímea,Orgoványi Szilvia, Pánovics Alajos, Szabó Zoltán, Wátz Miklós, FauzerJános, Felleg Réka, Jánosi Brigitta, Kozma Attila, Papp Lajos. 8. b oszt.f.: Lõrincz Ibolya. Bakos Gábor, Bársony Tamás, Emri Zoltán, Fokta Zol-tán, Galiba Ildikó, Hampó József, Hanyecz Attila, Kapás Krisztina, Kecs-kés Tímea, Korpics Réka, Liptai Zsolt, Molnár Sandy, Szõts Barbara, SzõtsIldikó, Tucker András.

1986/87. 8. a oszt. f.: Kiss Gyuláné. Antal Ferenc, Békési Éva, DömökIlona, Farkas László, Fodor Julianna, Hajnal Gábor, Hargitai Olivér, IgariAttila, Keszthelyi Krisztina, Kiss Adrienne, Lázár Evelyn, Németh Zsu-zsanna, Papp Krisztina, Papp László, Rein Frigyes, Reuss Péter, ScholtzRichárd, Simon Beáta, Szávai Virág, Theobald Krisztián, Tolnay Anita,Vas László, Zurián Gábor. 8. b oszt. f.: Borzsák Zoltánné. Bálint Norbert,Csókás Péter, Dóri Margaréta Liliana, Engi Attila, Flick Andrea, FricsfalusiRóbert, Haraszti Péter, Havelka Erika, Hegedûs Edit, Hermann Szabolcs,Herneczky Gizella, Kantó Gábor, Kenyeres László, Madarassy Anikó,Mády Anna, Maulis Ádám, Papp Krisztina, Papp Zsófia, Rácz János, RafaelNicoletta, Sinka Zoltán, Szabó Kinga, Tatárka Barbara, Tököli Zoltán,Zillich Tamás, Zsidai Zoltán.

1987/88. 8. a oszt. f.: Szalai Béláné. Amtmann Tímea, Bóta Tamás,Czenki Péter, Dobrovits Zsolt, Dudás Erika, Füstös Krisztián, GyulaiAttila, Harangozó Katalin, Hermann Kamilla, Kiss Szemán Ágnes, Laka-tos Györgyi, Lehoczki Mónika, Lévai Krisztián, Lipjánszky György, MatuzIstván, Misángyi Csaba, Németh Tímea Mercédesz, Páczai Katalin, PocsaiJózsef, Sári Gábor, Süle Krisztina, Szilas Gábor, Tönköl István, VansovszkyTibor, Várady Erzsébet, Völgyi Gábor, Wátz László, Zillich Ágota, 8. boszt. f.: Siklakiné Varga Valéria. Apatóczky Ákos, Balogh Adrienn, BertaKrisztina, Bertalan Gábor, Gömöri Zoltán, Havelka Éva, Horváth Csilla,Idei László, Joó Bernadette, Katona Krisztina, Koczka Diána, KunyikKrisztina, László Balázs, László Zoltán, Nagy Edina, Nemere Judit, Ne-mes Sándor, Ozoróczy Gyula, Pál Endre, Rácz József, Ruppert Zoltán,

Az iskolánkban végzettnyolcadik osztályos tanulók

(Az Iskolánkban végig kitûnõ eredményt elért tanulóink nevét félkövérbetûkkel jelöltük.)

90 91

Ádám, Kiss Zsófia, Kovács Dávid, Kovács Viktória, Králik Csilla, MéderBoglárka, Moró Balázs, Pápai Eszter, Peternai Judit, Pósa Máté, PreissIldikó, Puzsik Krisztina, Sehrig Patrícia, Szabó Gergely, Szapor Gábor,Tóth Brigitta, Vályi Gergõ, Varga Viktor. 8. d oszt. f.: Nagy Lászlóné.Barabás Dóra, Bátonyi Zsófia, Bodor Anna, Fazekas János, Fülöp Péter,Füstös Roland, Gergely Péter, Gyetvai Szilvia, Juhász Beáta, Kavrán Gá-bor, Kerekes Szilvia, Kurcz Attila, Nagy Zalán, Perger László, SchopperGábor, Schopper Zsolt, Szabó Zoltán, Szücs Tamás, Tóth Gábor, VargaOrsolya, Zsoldos Imre.

1992/93. 8. a oszt. f.: Kazinczky Lászlóné. Berdár Ágnes, Berkes Gá-bor, Csobay Bence, Farkas Annamária, Futó Gábor, Gáspár Viktória,Horváth Ágnes, Kapus Judit, Kiss Anita, Kovács Anita, Kovács Barbara,Kovács Dávid, Liscsinszky Péter, Micheller Ádám, Mogyoró Beáta, OsváthTamás, Papp Angelika, Pavlitsek Ágnes, Rusznák Laura, Szántó Balázs,Szilágyi Zoltán, Takács Szóládi Dóra, Takáts Noémi, Tamits Miklós, VíghDániel. 8. b oszt. f.: Kovács Márta és Herczeg Barnabás. Balássy Do-rottya, Bárány Katalin, Békési Zoltán, Czellahó Katalin, Dencs Attila,Dirner Edit, Engelhardt Eszter, Faragó István, Földvári Brigitta, Kiss Ani-ta, Kocsis Nóra, Králik Gergely, Mákszem Lenke, Matskássy Tamás, Me-rényi Attila, Pásztor István, Rózsahegyi Rita, Sebõk Péter, Szilas Borbá-la, Tóth Emese, Tóth Tamás, Tölgyes Lajos, Varga István, Vida László. 8.c oszt. f.: Maturáné Rátkai Rita. Bali Krisztina, Balogh Dóra, CsemerHenrietta, Drexler Gábor, Fervágner Anna, Gál Krisztián, Garas Csilla,Harka Máté, Hárshegyi Veronika, Horváth Dániel, Hudák - Mráz Kata-lin, Karner Miklós, Kocsis Kata, Kovács Teréz, Márkus Ádám, Mezõ Tí-mea, Nagy Andrea, Nagy Anett, Nagy Zsófia, Nemere Zita, Pál Gyöngyi,Pásztor Roland, Petrás Alexa, Pór Valéria, Rákosi Eszter, Sárközi Rita,Schneider Gábor, Somogyi Alexandra, Szakál Krisztina, Tõzsér Anna-mária, Zigó Tamás. 8. d oszt. f.: Juhász Istvánné és Tiborczné KöntösZsuzsa. Bánhidi Viktor, Berecz Imre, Busi Zoltán, Dégen Andrea, Dobo-zi Balázs, Fehérvári Péter, Gubinyi Ferenc, Józsa Ildikó, Körmendi Éva,Kupai Daniella, László Zsuzsanna, Légrádi János, Lõrincz Barbara, Mé-száros Mihály, Nagy Eszter, Põr Erika, Rimóczi Edina, Sándor András,Sándor Szilvia, Sárkány Melinda, Szabó Péter, Szilcsanov Zoltán, SzondySzilvia, Szõlõs Melinda, Tóth Attila, Tóth Balázs, Turek Zsuzsanna, VassMáté, Vietorisz Tamás, Virágh Edvárd.

1993/94. 8. a oszt. f.: Wallenstein Andrea és Koppány Béla. BántóEszter, Béres Réka, Boja Bence, Borbély Petra, Bugya Fruzsina, GombásDóra, Hadfi Szabolcs, Kalmár Ferenc, Kamarás Ádám, Katanics Szonja,Kavrán Andrea, Kézsmárki Tamás, Kovács Eszter, Méder Áron, NémethEdit, Puzsik Adrienn, Rusznák Martina, Sándor Viktória, Schäffer Edi-na, Szabó Marcell, Szántó Orsolya, Varga Szilvia, Kiss István, Buttás Bence.

nás Gyula, Kardos Tamás, Laza Krisztián, Mákszem Levente, Mester Gab-riella, Runtág Béla, Sándor Krisztina, Sári Zoltán, Simon Eszter, SoltóCsaba, Szamosi Ágnes, Szamosi Éva, Szilágyi András, Szili Marianna,Theobald Zsuzsanna, Tóth Gergely, Tóth Tamás, Varga Gábor, Vass Vik-tória.

1990/91. 8. a oszt. f.: Herczeg Barnabás. Arnóth László, Bárdi Zsolt,Bartoss Csaba, Borzsák András, Gábriel Zsuzsanna, Gáspár Csilla,Gömöri Balázs, Gönczi István, Horváth Réka, Imreh - Veress Csaba, IszályKrisztina, Katona Zoltán, Kovács Krisztián, Kovács Krisztina, Kovács Pé-ter, Kun Andrea, Láng Orsolya, Mészáros Zsolt, Olajos Krisztina, PórEmese, Radeczky Judit, Sárközi Zoltán, Somogyi Szabolcs, Szalóky László,Szávai Hajnalka, Szekeres Máté, Tamás Anikó, Tapolcai János, TasnádiBalázs, Tóth Szilvia. 8. b oszt. f.: Tolnainé Darányi Éva. Albert Róbert,Bernáth Zsolt, Bolla Noémi, Borsányi András, Borsányi Sándor, CsernaIstván, Farkas Viktória, Fehér Gábor, Fülöp János, Horváth Valér, KissZoltán, Kiss Zsuzsanna, Kovács Benedek, Kovács Zoltán, Lizák Katalin,Lukács Mihály, Márfi László, Mihály Péter, Nagy Krisztina, Nagy SzabóDávid, Oláh Anikó, Pap Zsuzsanna, Scheiber András, Szeidovitz Kata-lin, Szondy János, Tokodi Dóra, Tóth Ferenc, Túri Adorján, Varga Dáni-el, Varga Zsombor, Vinkler András 8. c oszt. f.: Sztankóné Juhász Mária.Abdulwahab Nadia, Bertalan György, Demecs Julianna, Fazekas Csilla,Gelei Péter, Gyurkovits Krisztina, Horváth Zsolt, Izinger János, KovácsKatalin, László Zoltán, Lindner Balázs, Lipták Ilona, May Zoltán, MayerErika, Mernye Nicolet, Móczik Lajos, Moizsis Natália, Németh Ádám,Papp János, Pásztor Hajnalka, Szõlõs Rozália, Szupkai Gábor, TiboldOrsolya, Treiszter Norbert, Turai Barbara, Udvari Ágnes, Vantsa Tibor,Varga Ágnes, Végh Mónika, Wéber Nicoletta.

1991/92. 8. a oszt. f.: Szabó Béla. Balla Gergõ, Bártfai Anita, BíróRóbert, Chehádé Amália, Csornai László, Deli György, Deli Krisztina,Dobosi Andrea, Dutka Zsófia, Frits Katalin, Gyulai Gergõ, Kerekes Edit,Koltai Zsuzsanna, Kovács Szilvia, Kunvári Tamás, Litter Ildikó, Mészá-ros Tamás, Mihalek Károly, Mohácsi Tamás, Pál Tamás, Pásztor Zsolt,Pócs Márk, Rostás Renáta, Szováty Péter, Tolnai Judit, Zsinkai Brigitta.8. b oszt. f.: Szalai Béláné. Berki Klára, Bihari György, Bugár Bettina,Dzsupin Sándor, Földes Róbert, Halmai Ákos, Hegyi Miklós, HorányiBalázs, Horváth Tamás, Horváth Virginia, Illyevölgyi Barbara, KelemenTamás, Kovács Péter, Kupai Mercédesz, Kurtács András, Madaras József,Moór Iván, Rimóczi Dániel, Székelyhidy Iván, Tarján Ádám, Tóth Aran-ka, Tóth Attila, Tóth Gábor, Vizi Gábor. 8. c oszt. f.: Siklakiné VargaValéria és Herczeg Barnabás. Bántó Krisztina, Bartyik Balázs, Berkes Bá-lint, Bindis Gabriella, Bogár Péter, Delbó Balázs, Fazekas Zita, FeketeMariann, Huszák Balázs, Joó Henrietta, Karkalik Zsuzsanna, Katona

92 93

olyi Szilárd, Markovics Zoltán, Miereisz Ildikó, Murinai Ildikó, Nép Hen-rietta, Nyulasi Brigitta, Oláh Krisztina, Szabó Mónika, Szatmári Tamás,Tarr Linda, Végh Imre.

1995/96. 8. a oszt. f.: Szekeres Béláné. Antal Erika, Balog Nikolett,Barna Diana, Bíró Bernadett, Csomós Edina, Dér Katalin, Dér Orsolya,Fülöp Katalin, Jánosi Bálint, Karászi Zoltán, Molnár Attila, Müller Zsó-fia, Németh Péter, Princzing Áron, Szacsvay Eszter, Szapor Emese. 8. boszt. f.: Oszkocsilné Horváth Eleonóra. Akay Zsófia, Árpási Bence, DencsAndrea, Fretyán Lívia, Hofman Ágota, Horváth Ildikó, Járai Henrik, Já-vor Péter, Kiss Péter, Kormány Vera, Kovács Fruzsina, Lizicska Dóra,Makara Eszter, Palotás Szilvia, Schütz Flávia, Sebõk Imola, Szabó Anna-mária, Telek Judit, Tolnai Katalin, Tóth Ádám, Tóth Márton, Walter Lil-la. 8. c oszt. f.: Szabó Béla és Braunné Gorincsek Mónika. Baranyi Beáta,Barta Bernadett, Bíró László, Bodnár Éva, Chehade - Abdel – Rahim,Csizmadia Gábor, Fehérvári Zsolt, Gacsályi Orsolya, Hámori Éva, HockZsuzsanna, Károly Zsófia, Király Eszter, Kiss Tamara, Máramarosi Rita,Nadrai Zoltán, Nowosielski Júlia, Pajor István, Paulovics Ágnes, SzabóPéter, Szeitz Ferenc, Tarnóczi Bettina, Tóth Gábor, Vámos Veronika. 8. doszt. f.: Szalai Béláné. Bleicher László, Bodnár Zoltán, Bodor Ferenc,Bondár András, Drexler András, Éri Viktória, Forgó Balázs, Hamar Gá-bor, Hirsch Veronika, Kecskeméthy Gábor, Kiss Katalin, Marosvölgyi Me-linda, Mogyoródi Anita, Nagy Csaba, Nagy Sándor, Oháti Gabriella,Oláh Ildikó, Szabó Zoltán.

1996/97. 8. a oszt. f.: Herczeg Barnabás. Bársony Edit, Bóna Viktor,Borbély Tímea, Fazekas Melinda, Fazekas Tímea, Garai Károly, LégrádiMárton, Mágó Bea, Mezei László, Péntek Adrienn, Policza Máté, SulyokDávid, Szabó Emese, Szepesvári Dániel, Szombati Balázs, Varga Tamás.8. b oszt. f.: Maturáné Rátkai Rita. Abdul Kader Al-Naáma, BardóczkiPéter, Bozó Tamás, Forró Réka, Gyenis Katalin, Hamar Mátyás, HartaiLaura, Horváth Ákos, Horváth Dániel, Jeszenszky Emese, Köteles Judit,Lhéner Andrea, Molnár Péter, Radványi Ágnes, Rákóczi Kristóf, RostásPéter, Susla Edina, Szelim Muhanned, Vásárhelyi Attila, Vass Dániel,Vécsi András, Zugh Kinga. 8. c oszt. f.: Lõrincz Ibolya. Ales Gyula, BakosTamás, Bálint Barbara, Bugár Adrienn, Dancsó Anna, Deres István, Fü-löp Eszter, Gyarmati Dorottya, Hinterstein Balázs, Klement Gergely,Kormány Lilla, Kovács Zsófia, Mihály Ádám, Nagy Mónika, Petõ Zsolt,Sárközi Kinga, Szabó Edit, Szekeres Bálint, Szlovencsák Renáta, SzógrádiTibor, Szûcs István, Tokodi Csaba, Udvarhelyi Gergely. 8. d oszt. f.: Sza-bó Péter és Fehér Kaplár Attila. Arnóth Szilvia, Bordács Éva, HorváthAndrás, Illyés Gábor, Nagy Zoltán, Papp Zoltán, Rózsahegyi Róbert, VargaTamás, Blaha Gergely.

1997/98. 8. a oszt. f.: Papp Árpádné. Bozó Judit, Dombóvári Gergely,

8. b oszt. f.: Papp Árpádné. Asztalos Gábor, Béres László, Dávid Ferenc,Formanek Zsuzsa, Frombach Gabriella, Gyenes Péter, Gyetvai Péter,Herpai András, Hetzer Gábor, Hollósi Eszter, Horváth Péter, Juhász Re-náta, Kiss Andrea, Kovács Attila, Kurkó Gyula, Láng Barbara, MolnárIldikó, Mózer Ádám, Nemes Gábor, Radnay Krisztina, Solti Csilla, SuslaAnita, Szabó Endre, Szigetvári Andrea, Telek Gábor, Tóth Krisztina, TóthMarianna, Wenhardt András. 8. c oszt. f.: Fehér Kaplár Attila. Antal Tí-mea, Antóczi Gábor, Ábrahám Balázs, Balázs Anita, Bálint Dorottya,Czúth Zsófia, Csutorás Eszter, Gábor Eszter, Hennel Ildikó, HörömpöliAndrea, Jámbor Bernadette, Jung Zoltán, Kacsoh Péter, Kasso Ammar,Kárász Judit, Kovács Gergely, Kurtács Iván, Kurucz Attila, Lakits Gábor,Mátyási Dániel, Nagy Dorottya, Németh Dóra, Oszkocsil Milán, Sárkö-zi Helga, Schmidt Péter, Szedlák Péter, Tamás Gergely, Varga Zoltán,Vida Katalin, Zinner Balázs, Zinner Krisztina, Õsz Patrícia, SzabadosDávid. 8. d oszt. f.: Kiss Gyuláné. Aczél Tamás, Botos Györgyi, ErdõsRóbert, Géher Tamás, Hámori Eszter, Haraszti Bathore, Hegedûs Adri-enn, Józsa Ágnes, Károlyi Zsolt, Kiss Edina, Lengyel Csaba, Marosi Gá-bor, Matzon Péter, Mezei Gabriella, Molnár Krisztián, Nowosielski Ro-mán, Sok Júlia, Szojka Márton, Tarr Dávid, Várnagy Éva, Wéber Dániel.

1994/95. 8. a oszt. f.: Sztankóné Juhász Mária. Bartoss Gábor, DóraJudit, Dóra Péter, Fodor Gabriella, Franczen Zita, Hernádi Adrienn,Holba Gábor, Kiss Zsuzsanna, Kobza Gergõ, Koritár Balázs, MoharosLevente, Nagy Erika, Nagy Gabriella, Németh Attila, Németh Péter, OrayKatalin, Puk Zoltán, Ritter Richárd, Schvéd Norbert, Szabó Csilla, Sze-keres Daniella, Tasnádi Ákos, Urbán Gábor, Vágó István, Varga Kriszti-án, Zombori Júlia. 8. b oszt. f.: Fretyánné Kozma Éva. Bársony Kálmán,Berghold Zsuzsanna, Brunda Ivett, Brunda Marianna, Demeter Anna,Fazekas Attila , Ferencz Attila, Ferencz Tamás, Garai Dávid, Kántor Ani-ta, Kiss András, Knuth Barbara, Kovács Gábor, Marczell Zsófia, MárhofferMónika, Móczár Ildikó, Pál Tamás , Parti Dániel, Péczeli Zsolt, PressingViktória, Rakonczai Anna, Szatmári Tamás, Székely Nóra, Sziklafi Gá-bor, Varjasi Dániel, Virág Andrea, Zigó Attila. 8. c oszt. f.: Tolnainé Da-rányi Éva. Balogh Ádám, Bányai András, Bata Bernadett, Bliszkó Péter,Budai Csaba, Dobróka Anett, Gál Mario, Gáspár Eszter, Gonda Zoltán,Gyukli Katalin, Jeszenszky Zsuzsanna, Kiss Eleonóra, Kiss Krisztián,Kozma Eszter, Kökény Orsolya, Lizicska Gbor, Mátyus Martina, MolnárBalázs, Pancer Sarlota, Papp Balázs, Polner Zsófia, Rapcsák Dániel,Schäffer Helga, Selmeci Krisztián, Stoll Gabriella, Szakács Eszter, SzondyErzsébet, Sztankó Gerda, Tóth Viktória, Varga Melinda. 8. d oszt. f.:Iványi László és Bogár Lászlóné. Banka Attila, Bartha Ákos, Czirbus Ro-land, Deme Zsuzsanna, Galyas Krisztián, Garay Dániel, Gõz Krisztián,Gyõrfi Norbert, Horváth Róbert, Jablonszky Orsolya, Jakus András, Kár-

94 95

Zsófia, Szolnoki Anita, Szõr Anikó, Tiborcz Fanni, Tóth Szilvia, VécsiKatalin, Vida Judit, Zölei Nikolett, Zsarnai Judit.

1999/2000. 8. a oszt. f.: Bogár Lászlóné. Balogh Edina, Bartkó Eszter,Belgya Ágnes, Géher Gábor, Gyenis Gábor, Hangrád Ervin, HortobágyiPéter, Hörömpöli András, Kedvessy Zsolt, Kós Zoltán, Körmendi Vik-tor, Németh Dániel, Oláh Tamás, Princznig Péter, Strack Péter, TóthAndrea, Wágner Ádám, Wágner Gábor, Zalka Krisztián. 8. b oszt. f.:Hajas Annamária. Aradi Péter, Bánáti Csaba, Bodor Ferenc, Forrai Mi-hály, Fülöp Mónika, Gács Borbála, Gombos Rita, Hadfi Csongor, Ha-mar Éva, Hirsch Zita, Horváth Márton, Jeszenszky Nóra, Kardos Szilvia,Kovácsik Dávid, Lejkó Réka, Nagy Eszter, Pados Orsolya, Stoll Dániel,Szász Bianka, Tóth András, Zugh András. 8. c oszt. f.: Oszkocsilné Hor-váth Eleonóra. Bleicher Nóra, Egly Ádám, Fischer Dávid, Forgó Hajnal-ka, Garai Benedek, Gyergyai Dorottya, Hanuszka Lajos, Kasso Leila,Kõrösi Réka, Kõvári Zsófia, Merkl Tamás, Molnár Szabina, Németh Ad-rián, Olasz Hajnalka, Olesiák Barbara, Õzse Noémi, Pajor András,Schmidt Zsófia, Solymári Zoltán, Szógrádi Enikõ, Üveges Gergely, VirágMelinda. 8. d oszt. f.: Kiss Gyuláné. Bartos Ádám, Cserni Ádám, DancsóÁgnes, Deme Katalin, Dévényi Brigitta , Dombóvári Diána, HorváthFanni, Kovács Kristóf, Molnár Bálint, Molnár József, Õsz Dániel, PéczeliSzabolcs, Rafid Ali, Rákóczi Judit, Regõci Márton, Szomor Gergely, Szõ-ke László, Unyi Dániel.

2000/2001. 8. a oszt. f.: Fehér Kaplár Attila. Baricza Milán, BudaZsófia, Dávid Balázs, Farkas Renáta, Goncsarov Dániel, Hitka András,Horváth Zoltán, Kollár Dorottya, Koó Nikoletta, László Márk, LegendiPetra, Mayer Tamás, Nagy Gábor, Pankotay Teodóra, Seregély Nóra, SzabóMelinda, Szentesi Nikoletta, Székely Ágnes, Tokodi Szabolcs, Troll Ger-gely, Uranovicz Tamás, Vajda Krisztián. 8. b oszt. f.: Mikina Brigitta.Ambrus Dávid, Barna Brigitta, Besnyõ Zsuzsanna, Bodor Lídia, Budavá-ri Eszter, Farkas Gábor, Fábry Dávid, Ferenczy Zoltán, Forrai Marianna,Hennel Zoltán, Hidasi Balázs, Homoródi Ildikó, Kiss Eszter, Králik Nóra,Malcsiner Gábor, Móczár Zoltán, Pálmai Andrea, Rácz Julianna, TarlukácsAnita, Tóth Ákos, Tóth Csaba, Vargyai Viktor. 8. c oszt. f.: MaturánéRátkai Rita. Borsos László, Csatlós Sándor, Darvas Gábor, Gulyás Dóra,Gyenizse Zoltán, Gyulai Balázs, Havasi Krisztina, Károlyi János, KegyeAndrás, Marsó Nikolett, Mester Júlia, Morvai Adrienn, Nánási István,Radnay Katalin, Rajz Annamária, Rosti György, Simon Anita, Susla Klá-ra, Szabadhegyi Nóra, Turek Edina.

2001/2002. 8. a oszt. f.: Papp Árpádné, Szekeres Béláné és KovácsAnnamária. Balázs Bálint, Balogh Dávid, Duong Li Eszter, Hangyási Zol-tán, Holba Violetta, Kincses Kitty, Kracz Péter, Nagy Péter, Nánási Éva,Orgoványi Andrea, Pákozdi Zsolt, Rácz Alexandra, Urbán Izabell, Var-

Duska László, Gyenizse Hajnalka, Hajdú Zsófia, Katanich Doloresz,Kremeny Réka, Krusch Szilvia, Lõrincz Gabriella, Müller György, OláhPetra, Orgoványi Eszter, Palczer Marianna, Szabó Mónika, Széll István,Trieb Szilárd, Vágó Ilona, Zinner László. 8. b oszt. f.: Wallenstein Andreaés Tolnainé Darányi Éva. Bakos Dávid, Bánáti Balázs, Csömöri Nóra,Domaniczky Balázs, Endrédy Erika, Érces Kristóf, Fretyán Viktor, GácsJúlia, Horváth Viktor, Kornhoffer Gábor, Lukács Gábor, Marczell Ádám,Matura Tamás, Mikó Gyöngyi, Rácz Enikõ, Regõci Péter, Serfõzõ Marga-réta, Szabó Andrea, Szabó Lajos, Szántó Gábor, Szendrõi Zsolt, VadlaViktor, Verõ Anna, Zombori Áron. 8. c oszt. f.: Tiborczné Köntös Zsuzsa.Alexandrova Marianna, Biletzky Balázs, Csizmadia László, Czinege Nor-bert, Deák György Péter, Dukai Balázs, Endrédy Krisztián, GyurkovitsZoltán, Horváth Ágnes, Horváth Barbara, Jávor Dániel, Jeszenszky Ta-más, Kónya Eszter, Kun Zsuzsanna, Marosvölgyi Eszter, Mike Judit, NagyEszter, Nagy Zsolt, Pásztor Ágnes, Petrás Mónika, Prudits Olga, SzegediZsófia, Tomasek Eszter, Török László, Tunner Anikó, Udvarhelyi Anna,Uranovicz Nóra, Váczi Arnold. 8. d oszt. f.: Koppány Béla és Bagi József-né. Bányai Zoltán, Berki László, Czakó Bianka, Czemmel Bálint,Czemmel Lajos, Dännler György, Dömök Krisztián, Fási László, FintaEszter, Hajdu Ákos, Jakus Nikolett, Kernetics Gábor, Kulicskó Tibor,Mányoki Katalin, Máramarosi Krisztina, Molnár László, Molnár Tamás,Nadrai Katalin, Szabadhegyi László, Tasev Norbert, Vörös Ádám.

1998/99. 8. a oszt. f.: Sztankóné Juhász Mária és Herczeg Barnabás.Barta Veronika, Berghold Gyula, Buzás Réka, Czibulka Gergely, DénesGábor, Dobi Tímea, Huszlicska Dávid, Kiss Dániel, Kuzma Viktor,Legendi Dóra, Nagy Zsolt, Oháti Ildikó, Pózna Dóra, Rónaki Gábor,Sipos Csilla, Szabó József, Szacsvay Ádám, Szántó Adrienn, Tóth Ta-más, Zsoldos Máté. 8. b oszt. f.: Fretyánné Kozma Éva. Antal Krisztina,Balázs Barbara, Balázs Levente, Gál Renátó, Gyukli Zoltán, Harka Dóra,Hetzer Norbert, Ivanov Vanda, Karacs Katalin, Kelemen András, KissGellért Imre, Kollár Balázs, Kovács Balázs, Králik Máté, Láng Sebestyén,Mihelcsik Ádám, Nagy Csaba, Polner Mária, Rácz Gergely, Szabó Lász-ló, Szedlák Krisztina, Sztavrapulosz Andreász, Tarján Balázs, TrendlAndrás, Turiák Lilla, Vekerdi Csaba, Wilder Ádám. 8. c oszt. f.: KarlovitsMárta és Varsányi Györgyné. Balla Zoltán, Bartha Kristóf, Ferenczy Judit,Hartai Balázs, Horváth Zsolt, Jambrik Péter, Kakó Gábor, Kishonti Do-rottya, Kukier Szabina, Molnár Ferenc, Muth Róbert, Pál Balázs, SeregiDávid, Stumpf Ákos, Szabó Andrea, Takáts Pál, Túri Milán, Varró Eszter.8. d oszt. f.: Cservenyák Zsuzsanna és Posch Petronella. Alpár Flóra, BojaÁron, Budavári Orsolya, Czinege Adrienn, Farkas Gábor, KecskeméthyJudit, Kékesi Gábor, Kovács Klára, Kovács Viola, Margitfalvy Zsófia,Militaru Illés, Nagy Dóra, Németh Tímea, Pálmai Erzsébet, Papolczy

96

ga Csaba. 8. b oszt. f.: Tolnainé Darányi Éva. Bata Bernadett, BuchholczÉva, Csercsa Péter, Csitári Gergõ, Hoffmann Mónika, Kiss Gergely, KoritárAnna, Molnár Hajnalka, Nagy Olivér, Pálfi Lili, Papp Ádám, Sok Péter,Stefanics András, Szabó Péter, Tiborcz Péter, Trendl Judit, Völgyi Anna.8. c oszt. f.: Balla Máté, Braunné Gorincsek Mónika és Tiborczné KöntösZsuzsa. Balla Mónika, Bustya Kinga, Csemer Szandra, Gallwitz Katalin,Gál Viktória, Gulyás László, Harmat Norbert, Hassza András, JanovicsFerenc, Kazsimér Attila, Kiss Katalin, Kolossa Veronika, Lejkó Zsolt,Lukács Gergõ, Németh Dorottya, Sipos Balázs, Szabó Béla, Vörös Dá-vid.

2002/2003. 8. a oszt. f.: Posch Petronella és Oszkocsilné Horváth Ele-onóra. Barta Antal, Bartkó Dániel, Duong Adrienn, Galcsik Veronika,Garai Dávid, Gutyán Gábor, Horváth Kitti , Kovács Péter, Kürti Péter,Léb Bence, Mészáros Pál, Meulenberg Sebastian, Nagy Gábor, NagyZsófia, Nagy-Gyevi Dávid, Németh Dominik, Rónaki Róbert, SzabóBalázs, Urbán Béla, Zsenyuk Csaba. 8. b oszt. f.: Fretyánné Kozma Éva.Asztalos Péter, Benya Zsolt, Csoma András, Deák József Zágon, EgediÉva, Faddi Renáta, Farkas Virág, Fazekas Bence, Forró Márton, GergelyDóra, Hegedûs Andor, Kedvessy Laura, Kovács Barbara, Lilinger Lilla,Paál Gergely, Szoboszlai Péter, Tóth Miklós, Vanicsek Lajos, Varga Kata-lin, Vásárhelyi Szabina. 8. c oszt. f.: Vidáné Rudda ildikó. Ari Zsófia,Bárány Tamás, Braun Yvett, Csapó Sándor, Dersi Tamás, Farkas Gergely,Horváth Tamás, Illyés Zsolt, Joubert Flóra , Klucsai Nagy Krisztián, Mé-reg Balázs, Mógor Péter, Mordavszky Elvira, Nick Szabolcs Õzse Judit,Schien Alexandra.

2003/2004. 8. a oszt, f.: Herczeg Barnabás és Bogár Lászlóné. AkacsImola, Ambrózy Dóra, Antal László, Bánhegyi Fruzsina, Blaha Júlia,Budai László, Egly Viktor, Eördögh Zoltán, Faddi Bianka, Futács Márkó,Gallwitz Ákos, Gallwitz Andrea, Hegedûs Anna, Kiss János, Kutassy Krisz-tina, Lehel Annamária, Li Charlotte, Németh Arnold, Remes Luca, Sza-bó Adél, Szánthó Bellatrix, Szilágyi Tamás, Vajda Beáta, Zala Márton. 8.b oszt. f.: Tibayné Tariska Anna, Herczeg Barnabás és Bartalovicsné OroszIringó. Bakos Enikõ, Balázs Árpád, Bindis Brigitta, Budai Dorina, DragánPéter, Fehér Gábor, Hamar Koppány, Hidvégi Bernadett, Horányi Dá-vid, Janczer Orsolya, Koller Fanni, Laczik Zsolt, Matzon Ákos, MózsaTímea, Nagy Beatrix, Oláh Csaba, Stumph Róbert, Sütõ Nagy Ádám,Szabó Csaba, Sztavrapulosz Nikolasz, Tóth Dániel, Zsoldos Gergely.

Kigyûjtötte: Tolnainé Darányi Évamatematika-fizika tanár