A TODOS LOS ESTUDIANTES DE ESCUELA...

Primavera 2013

A TODOS LOS ESTUDIANTES DE ESCUELA SUPERIOR Y A SUS PADRES:

Todos los estudiantes de escuela superior tomarán muchas decisiones en cuanto a su educación. La selección de los cursos que

tomarán es una de las más importantes de estas decisiones. Ya sea que tienes planes de asistir a una universidad, a una escuela

vocacional-técnica, o empezar a trabajar, estas son decisiones extremadamente importantes.

Los cursos se deben seleccionar cuidadosamente, tomando en cuenta tanto las metas del estudiante como los requisitos de

graduación. Los estudiantes interesados en estudiar en una universidad deben seleccionar cursos del currículo riguroso,

orientados hacia la preparación para la universidad. Los estudiantes deben orientarse con sus padres, consejeros, maestros,

mentores y administradores. Mantener una buena comunicación con estas personas te puede ayudar a tomar mejores decisiones

en la selección de cursos.

En la escuela superior los programas de cursos principales se preparan después de que los estudiantes seleccionen los cursos que

desean tomar. Como resultado directo de la selección de los estudiantes, la cantidad de secciones de cursos disponibles es

determinado por lo que los estudiantes escogieron durante el durante el proceso de selección de cursos. Aunque surjan

conflictos con los programas, se hará todo lo posible para que los estudiantes puedan matricularse en los cursos que escogieron.

Por favor regístrate con exactitud y presta especial consideración a la selección de cursos.

El Distrito de Rogers tiene tres escuelas superiores: Rogers High School, Rogers Heritage High School y la Nueva Escuela

Superior de Tecnología de Rogers. La información presentada en este catálogo es referente únicamente a la Escuela

Superior de Rogers, y la Escuela Superior Heritage de Rogers. Algunos cursos son ofrecidos solamente en una escuela

distinta a la que el estudiante asiste. Los estudiantes deberán tomar esto en cuenta al seleccionar los cursos. No proveeremos

transportación de una escuela a otra.

Los estudiantes graduados que han continuado educación universitaria siempre recomiendan que los estudiantes en escuela

superior tomen los cursos del currículo riguroso, se esmeren en sus estudios y desarrollen un horario más estricto. Seguir estas

recomendaciones puede mejorar las oportunidades de obtener mejores resultados en los exámenes ACT/SAT, reducir la

necesidad de tomar cursos de nivelación (que no reciben crédito) en la universidad y generalmente abren las puertas a más

oportunidades al graduarse. No subestimes la importancia de seleccionar los cursos.

Con los mejores deseos para el éxito,

Robert Moore Charles Lee Dr. Lance Arbuckle Ron Highfill Karen Highfill Jeff Hagers

Director Sub-director Sub-director Sub-director Sub-directora Sub-director

RHS RHS RHS RHS RHS RHS

Karen Steen Jerrod Blockburger Darla McGarrah Danya Scheiderer Curt Ledbetter Keving Downing Directora/ Acad. Neg. AP/Acad. Servicio Público AP/Ciencias AP/Artes y Comunicaciones. AP/Éxito para nuevo ingreso AA/ Jefe Acad. de Neg.

RHHS RHHS RHHS RHHS RHHS RHHS

Dr. Lance Arbuckle

Director

Nueva Escuela Superior Tecnológica de Rogers

DECLARACIÓN DE GARANTÍA DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE ROGERS

Cumpliendo con las pautas de Título VI, Sección 601 del Ley de Derechos Civiles de 1964; Título IX, Sección 901, Enmiendas

de Educación de 1972; y la Sección 504 del Ley de Rehabilitación de 1973, las Escuelas Públicas de Rogers garantizan que

ninguna persona será excluida de participar en, denegada para beneficiarse de los servicios de, o ser sujeto de discrimen bajo sus

programas por motivo de raza, color, nacionalidad, género, religión o discapacidad.

Coordinador de Equidad

Dr. Roger Hill

500 West Walnut

Rogers, Arkansas 72756

479-636-3910

Relevo de responsabilidad: Al momento de la publicación de este catálogo, nos aseguramos de que la información provista

fuese correcta y estuviese actualizada.

*Portada creada por Hannah Shaffer, estudiante de duodécimo grado de la Escuela Superior de Rogers.

2

Tabla de Contenido

Tabla de contenido………………………………………………………………………………………………………………. 2

Selección de cursos……………………………………………………………………………………………………………… 3

Colocación de estudiantes por grado en las Escuelas Públicas de Rogers……………………………………………………..... 3

Currículo riguroso (Smart Core) y Currículo básico (Smart core)………………………………………………………………. 4

Requisitos de graduación……………………………………………………………………………………………………….... 5

Requisitos de graduación para aprendices de Inglés…………………………………………………………………………….. 5

Graduación con honores…………………..………………………………………………………………………………..…..... 6

Clasificación y promedio académico general…………………….……………….……………………………………………... 7

Política de Garantía Académica…………………………………………………………………………………………………. 8

Tabla de Comparación de Requisitos de Graduación…………………………………………………………………………..... 9

Becas……...…………………………………………………………………………………………………………………........10

Calificaciones………………………………………………………………………………………………………………..…. 11

Información sobre los exámenes……………………………………………………………………………………………….. 11

Información General…………………………………………………………………………………………………………… 12

Cursos concurrentes de Experiencia Universitaria Temprana (ECE)………………………………………………………….. 13

Cursos técnicos y vocacionales de Experiencia Universitaria Temprana (ECE)……………………………………………….. 14

Cursos concurrentes en línea de Experiencia Universitaria Temprana…………………………………………………………. 16

Cursos articulados de preparación técnica de Experiencia Universitaria Temprana (ECE)…………………………………… 17

Perfil de un Graduando…………………………………………………………………………………………………………. 18

Credenciales.……………………………………………………………………………………………………………………. 20

Portfolio del estudiante……………………….. ……………………………………………………………………………….. 20

Academias……………………………..……………………………………………………….……………………………….. 21

Descripción de los cursos

Inglés…………………………………………………………………………………………………………………………… 22

Inglés para hablantes de otros idiomas………………………………………………………………………………………… 24

Matemáticas……………………………………………………………………………………………………………………. 26

Ciencias……………………………………………………………………………………………………………………….... 29

Estudios Sociales……………………………………………………………………………………………………………….. 32

Descripciones de Cursos (Electivos) Educación vocacional y técnica

Ciencia y tecnología agrícola………………………………………………………………………………………… 35

Tecnología de negocios y mercadeo…………………………………………………………………………………. 37

Comunicaciones, tecnología audiovisual y filmación……………………………………………………………….. 41

Ciencias de la familia y el consumidor………………………………………………………………………………. 42

Tecnología de ciencias de la salud…………………………………………………………………………………… 43

Ciencias diestras y técnicas

Tecnología de Servicio Automovilístico…………………………………………………………………………….. 43

Dibujo Lineal CAD…...……………………………………………………………………………………………… 44

Manufactura y maquinaria de precisión……………………………………………………………………………… 45

Bellas artes

Artes………………………………………………………………………………………………………………….. 45

Teatro…………………………………………………………………………………………………………………. 46

Música………………………………………………………………………………………………………………… 47

Lenguas extranjeras

Francés..………………………………………………………………………………………………………………. 49

Alemán……………………………………………………………………………………………………………….. 50

Español....…………………………………………………………………………………………………………….. 51

Español para hispanohablantes..…………………………………………………………………………………….... 52

Chino mandarín………………………………………………………………………………………………………. 52

Periodismo……………………………………………………………………………………………………………………... 53

Educación Física, Salud y Atletismo

Salud………………………………………………………………………………………………………………….. 53

Educación Física………………………………………………………………………………………………………. 54

Atletismo……………………………………………………………………………………………………………… 54

Educación Especial..…………………………………………………………………………………………………... 55

Oratoria y Debate….…………………………………………………………………………………………………………… 55

Misceláneos….………………………………………………………………………………………………………………..... 56

Escuelas Alternativas…………………………………………………………………………………………………………… 58

Índice alfabético de cursos……………………………………………………………………………………………………... 59

3

Selección de Cursos

El Distrito Escolar de Rogers cree que la selección de cursos es una de las cosas más importantes que los estudiantes y sus

padres hacen cada año. Las decisiones que se toman tienen efectos a largo plazo sobre las oportunidades de trabajo, preparación

para la universidad, el desarrollo de responsabilidad e independencia, y la habilidad para trabajar con otros (entre muchas otras

cosas). Te exhortamos que tomes con seriedad y cuidado el proceso de selección de cursos, consultes con tus padres o

encargados y busques información adicional de los maestros y consejeros. El propósito de las secciones a continuación es

informarte sobre las destrezas necesarias para tener éxito en la universidad y el ambiente de trabajo. Los cursos que selecciones

contribuirán con el desarrollo de estas destrezas.

Colocación de Estudiantes por Grado en las Escuelas Públicas de Rogers

La promoción de estudiantes y su colocación en cierto grado se basa en el número de créditos acumulados:

Razones para promoción por créditos acumulados:

Ayudará a alcanzar nuestra meta de fortalecer los estándares de excelencia académica.

Cualquier promoción de un estudiante que no ha cumplido con el mínimo de créditos, es muy confusa para los padres.

Muchos padres piensan que la promoción indica que el estudiante está cumpliendo adecuadamente con los requisitos

para graduarse, sin embargo puede que esto no sea así.

Cuando se promueve a los estudiantes sin que hayan ganado los créditos apropiados, se elimina el incentivo para

mejorar. Los estudiantes reciben los beneficios de la colocación en el siguiente grado sin haberse ganado este privilegio

y se elimina el incentivo para alcanzar un nivel más alto y mejorar su desempeño.

El estudiante es responsable de su educación.

No hay penalidad por falta de esfuerzo por parte del estudiante a menos que se tengan que ganar los créditos.

Los padres necesitan saber y entender los requisitos de graduación. La promoción y la retención son clave para ayudar

a los padres a entender el progreso de su estudiante.

Las Escuelas Públicas de Rogers tienen como plan mantenerse a la vanguardia a nivel nacional enfatizando un alto nivel

en los estándares educativos y esto requiere un método claro para promover estudiantes basándose exclusivamente en

su desempeño.

Los estudiantes candidatos a graduación tienen ciertos privilegios. Sólo se deben otorgar estos privilegios a quienes se

los hayan ganado.

La acumulación de créditos debe ser consecutiva y fácil de entender.

A continuación se presenta la cantidad total de créditos que requeridos para la colocación en cada grado al principio del semestre

en otoño:

5 créditos – 10mo

grado


grado


grado

24 créditos – Graduación

Los estudiantes no son re-clasificados durante el año escolar. La única excepción es para estudiantes que del 11mo

grado, en su

segundo año, que cumplan con los requisitos de graduación y son re-clasificados su último semestre.

Si un estudiante no será promovido al próximo grado los padres serán notificados por teléfono y/o por correo para dejarles saber

su estatus o clasificación.

4

Currículo Riguroso (Smart Core)

4 Inglés 4 Matemáticas 1 unidad de álgebra, 1 unidad de geometría, 1 unidad de álgebra II, 1 unidad de matemáticas más

avanzada que álgebra II (los estudiantes matriculados en el Currículo Riguroso deben estar matriculados en un

curso de matemáticas en el 11mo

o 12mo

grado)

3 Ciencia: 1 unidad de biología, 2 unidades de ciencias físicas, química, o física

3 Estudios sociales: 1 unidad de historia del mundo, 1 unidad de historia de Estados Unidos, ½ crédito de civismo o

gobierno y ½ unidad de economía

1 Educación física (1/2 crédito es requisito local)

1/2 Comunicación oral (Oratoria)

1/2 Salud / seguridad

1/2 Bellas artes

1/2 Educación técnica y profesiones (requisito local)

7 Créditos electivos de enfoque en profesiones* (1 crédito es requisito local. Todos los cursos electivos cumplen con

este requisito)

24 Total de Créditos Requeridos1

_____________________________________________ 1

Pudiera ser reducido a no menos de 22 créditos, bajo circunstancias apremiantes especiales. Un estudiante de 12mo

grado

podría presentar una petición formal al Director de la escuela a la que asiste, al Director Ejecutivo de Currículo e Instrucción de

secundaria, y al Superintendente de escuelas para graduarse con menos de 24 créditos, pero no con menos de 22 créditos. Todos

los estudiantes que ganen por lo menos 24 créditos y obtengan un mínimo de 48 puntos de calificaciones, tendrán un sello

plateado en su diploma. Aquellos que cumplan con por lo menos 24 créditos, pero menos de 48 puntos de calificaciones y

aquellos que se gradúan con menos de 24 créditos, recibirán un diploma sin el sello oficial. *Según los estándares de acreditación del Departamento de Educación de Arkansas, los cursos electivos también se son

conocidos como créditos de Enfoque en Profesiones. El estado requiere que seis unidades (créditos) sean de Enfoque

Profesional. Según los Estándares de Acreditación del Departamento de Educación de Arkansas, sección 14.03 – “Todos los

créditos requeridos como enfoque de profesiones deben ser establecidos con la guía y consejo del distrito escolar a nivel local y

estar basados en los intereses laborales del estudiante, según sus planes para una carrera o profesión. Los cursos de Enfoque en

Profesiones cumplirán con las políticas del distrito y reflejarán el currículo establecido por el estado, usando la sucesión de

cursos y concentraciones adecuadas.”

Currículo básico

4 Inglés 4 Matemáticas (1 unidad de álgebra, 1 unidad de geometría y 1 de álgebra II) Todas las unidades de matemáticas deben

ofrecerse según la base de los conocimientos y destrezas adquiridos en álgebra, y geometría.1

3 Ciencia (por lo menos 1 unidad de biología y 1 unidad de ciencias físicas)

3 Estudios sociales (1 unidad de historia del mundo, 1 unidad de historia de EEUU, ½ unidad de civismo o gobierno y ½

unidad de economía)

1 Educación física (1/2 unidad, requisito local)

1/2 Comunicación oral (Oratoria)

1/2 Salud / seguridad

1/2 Bellas artes

1/2 Educación técnica y profesiones (unidad local)

7 Créditos electivos en enfoque en profesiones* (1 unidad es requisito local. Todos los cursos electivos cumplen con

este requisito)

24 Total de Créditos Requeridos2

_____________________________________________ 1 Todos los estudiantes deben estar matriculados en una clase de matemáticas en el 11

mo o 12

mo grado.

2 Pueden ser reducidos a no menos de 22 créditos debido a circunstancias apremiantes especiales. Un estudiante de 12

mo grado

podría presentar una petición formal al Director de la escuela a la que asiste, al Director Ejecutivo de Currículo e Instrucción de

secundaria, y al Superintendente de escuelas para graduarse con menos de 24 créditos, pero no menos de 22 créditos. Todos los

estudiantes que ganen por lo menos 24 créditos y obtengan un mínimo de 48 puntos de calificaciones, tendrán un sello plateado

en su diploma. Aquellos que cumplan con por lo menos 24 créditos pero menos de 48 puntos de calificaciones y aquellos que se

gradúan con menos de 24 créditos, recibirán un diploma sin el sello oficial.

5

REQUISITOS DE GRADUACIÓN Y HONORES

Código descriptor:

IKF

Requisitos de graduación

El Consejo de Educación ha establecido los siguientes requisitos de graduación de escuela secundaria de Rogers. Todos los

cursos que tengan un número de curso de escuela superior del Departamento de Educación de Arkansas serán válidos como

crédito de graduación y serán incluidos en el cálculo del promedio general académico.

4 créditos Inglés

4 créditos1 Matemáticas (1 unidad de álgebra o su equivalente

2 y 1 unidad de geometría o su equivalente

2) Todas las

unidades de matemáticas deben avanzar la base en conocimiento y habilidades de álgebra y

geometría.

3 créditos Ciencia (por lo menos 1 unidad de biología o su equivalente y 1 unidad de ciencia física).

3 créditos Estudios Sociales3 (1 unidad en historia mundial, 1 unidad en historia de los EE.UU., ½ unidad en civismo o

gobierno de los EE.UU).

1 créditos Educación física 1/2 crédito Comunicación Oral (Oratoria)

1/2 crédito Salud / Seguridad

1/2 crédito Bellas Artes

1/2 crédito Enfoque Vocacional

7 créditos 4 Electivos

24 Total de créditos requeridos5

1 Todos los estudiantes deben estar matriculados en una clase de matemáticas en el undécimo o duodécimo grado.

2 Un equivalente de dos años de álgebra o un equivalente de dos años de geometría puede ser contados como dos

unidades de las cuatro unidades requeridas. 3

Empezando con la clase del año 2014, las 3 unidades de Estudios Sociales deben incluir ½ unidad de Economía. 4

Según las Normas de Acreditación del Departamento de Educación de Arkansas, los cursos electivos también se

conocen como créditos vocacionales—14.02 5 Podría ser reducido a 22 créditos bajo circunstancias atenuantes irresistibles. Un estudiante en duodécimo grado puede

presentar una petición formal con el director de la secundaria, el director ejecutivo de instrucción y currículo de secundaria, y

el superintendente de las escuelas para graduarse con menos de 24 créditos pero no menos de 22 créditos. Quienes obtengan

por lo menos 24 créditos y por lo menos 48 puntos por sus calificaciones (grade points) recibirán un sello plateado en su

diploma; quienes obtengan por lo menos 24 créditos pero menos de 48 puntos por sus calificaciones (grade points), y quienes

se gradúan con menos que 24 créditos, no recibirán ningún sello en su diploma.

Requisitos de graduación para aprendices de inglés Todos los estudiantes deben cumplir los requisitos del distrito para poder graduarse. Para poder satisfacer las necesidades del

estudiante que está aprendiendo inglés, el estudiante debe completar hasta tres créditos en Inglés ESOL I, Inglés ESOL II, o

Inglés ESOL III. Los restantes créditos de inglés deben ser acumulados en la clase de inglés del currículo general. El Inglés

ESOL III debe ser tomado en conjunto con una clase de inglés del currículo general durante el año de graduación del estudiante,

con la aprobación del Departamento de ESOL. Las clases de Inglés I, II, III, o IV pueden tomarse para cumplir con el cumplir

con el crédito Inglés del currículo general. El cumplimiento exitoso con Inglés ESOL III (o el demostrar manejo apropiado) es

un pre-requisito para tomar la clase en Inglés I, II, III o IV. Los estudiantes que están aprendiendo inglés serán ubicados

inicialmente en las clases apropiadas de ESOL tomando como base los resultados del examen estatal aprobado del dominio del

idioma, educación previa y la aprobación de los padres. Los cambios posteriores serán determinados por los resultados anuales

de la prueba del dominio de idioma, el cumplimiento exitoso de los cursos y la recomendación de la maestra. Los padres pueden

informar en cualquier momento que no desean participar en el programa de ESOL llamando a la oficina de ESOL al 479-631-

3559.

6

Rango de clase y graduación con honores

Rango de clase El rango en la clase será determinado por el total de puntos

1 acumulados por un estudiante. Los cálculos se basaran en el valor

correspondiente a la calificación obtenida, como mostramos a continuación:

Puntos por Puntos por

Clase Regular Clase Avanzada* A 4 5

B 3 4

C 2 3

D 1 2

F 0 0

*Para que un estudiante reciba crédito de mayor valor por una Clase Avanzada (Advanced Placement, AP) debe completar la

prueba de Clase Avanzada al final del curso.

Todos los créditos acumulados en entre noveno y duodécimo serán computados usando el cálculo antes descrito, excepto los

siguientes:

Créditos aprobados obtenidos mediante enseñanza en el hogar o cualquier otro método de enseñanza parcialmente

acreditado por el Departamento de Educación o por una agencia regional de acreditación (Ej., North Central

Association).2 Los grados se tomarán en cuenta en los cálculos de rangos y honores si el estudiante asiste a una

secundaria de Rogers por tres años, según la Asociación de Arkansas para la Acreditación de Escuelas No Públicas

(ANSSA, por sus siglas en inglés). Si un estudiante asiste por dos años a una secundaria de Rogers, el estudiante puede

hacer una petición para calcular sus grados durante el primer semestre de duodécimo año. Se formará un comité de

maestros de secundaria para tomar una determinación.

Créditos transferidos desde un país extranjero, a menos que sea de una escuela acreditada por una de las agencias de

acreditación regional, como se indicó anteriormente.2

Clases regulares que se han modificado substancialmente para un estudiante (estas clases se evaluarán en la base de

Aprobado o Fracasado). 2

Cursos universitarios tomados fuera del campus de escuela secundaria de Rogers, a menos que el curso tomado sea

claramente una extensión del currículo ofrecido por la secundaria de Rogers (determinado por el director ).3

Cursos que tienen modificaciones claras (ESOL, recursos o educación especial en salones independientes) y aquellos

que son ofrecidos en lugares alternos (Ej., Crossroads, Horario extendido, y Academia REAP ).3

Horario de cursos fuera del día o año escolar (periodos 1-7).4

_____________________________________________________________________________ 1 Para calcular los puntos de calidad, cada semestre se le asignarán puntos a las calificaciones obtenidas. Para aquellos cursos

que abarcan 2 semestres, se deben sumar los puntos de ambos semestres para ese curso y dividirlo entre 2. Para un curso de

semestre, la calificación debe ser dividida entre 2. Entonces, sume el total de los puntos para todos los cursos. 2 Tales cursos, de ser aprobados, se tomarán en cuenta para crédito de graduación, pero no será asignada una calificación y no

serán usados para el cálculo de rango de clase. 3 Tales cursos tendrán calificaciones asignadas y se tomarán en cuenta para crédito de graduación, pero no serán usados para el

cálculo de rango de clase. 4 Empezando con la clase del año escolar 2014, tales cursos tendrán una calificación asignada y se tomarán en cuenta para el

crédito de graduación, pero no serán usados para el cálculo del rango de clase.

_____________________________________________________________________________

7

Graduación con Honores1

El Consejo de Educación aprueba tres niveles de reconocimientos de honor para graduados de Rogers:

Honor: Para quienes completen todos los requisitos locales de graduación, los requisitos establecidos por el

Departamento de Educación Superior de Arkansas, por lo menos dos niveles del mismo idioma extranjero,

por lo menos un curso Avanzado, mantengan un promedio académico de por lo menos 3.300, y obtengan un

mínimo de 92 puntos.

Alto Honor: Para quienes completen los requisitos de graduación local, los requisitos establecidos por el

Departamento de Educación Superior de Arkansas, por lo menos dos niveles del mismo idioma extranjero,

por lo menos tres cursos avanzados, mantengan un promedio académico de por lo menos 3.750, y obtengan

un mínimo de 105 puntos.

Honor Distinguido: Para quienes completen los requisitos de graduación local, los requisitos establecidos

por el Departamento de Educación Superior de Arkansas, un mínimo de dos niveles del mismo idioma

extranjero, un mínimo de cuatro cursos avanzado, mantengan un promedio académico de por lo menos

4.000, y obtengan un mínimo de 112 puntos.

1Todo estudiante debe completar todos los requisitos de graduación local, los requisitos del Currículo Rigoroso

establecido por el Departamento de Educación en Arkansas, un mínimo de dos años del mismo idioma extranjero, el

número requerido de Cursos Avanzados, satisfacer el promedio académico (GPA), y alcanzar los puntos requeridos

para graduarse con honores.

Para recibir cualquier designación de distinción, un estudiante debe estar matriculado como un estudiante a tiempo

completo en una secundaria de Rogers por dos semestres de duodécimo grado o tres de los cuatro últimos semestres.

Las clases nocturnas no se tomarán en cuenta para la distinción.

Promedio de calificaciones académicas

Todos los cursos con calificación (cursos regulares, cursos transferidos, cursos universitarios, etc.) serán usados para

calcular el puntaje y el promedio de calificaciones, el cual será enviado a todas las universidades u otras agencias

aprobadas que soliciten esta información.

Graduación temprana

Todo estudiante podrá graduarse una vez haya cumplido con el requisito de 24 créditos. Sin embargo, no serán

aceptados más de 2 créditos de trabajo de equivalencia. Los estudiantes que decidan no asistir a la correspondiente

escuela superior de Rogers durante su último año no serán considerados en el rango de la clase.

Los estudiantes que cumplan con los requisitos pueden asistir a los actos de graduación. Será responsabilidad del

estudiante ir a que le sean tomadas las medidas para su toga y birrete en el momento correspondiente, y hacer los

arreglos necesarios para la graduación.

Graduación Tardía

Cualquier estudiante que no cumpla con los requisitos de graduación al final del duodécimo grado debe obtener los

restantes créditos necesarios dentro de un período máximo de un año. Después de ese periodo, deberá completar

todos los requisitos actuales para recibir un diploma de secundaria de las Escuela Públicas de Rogers. Policy Adopted 6-17-03

Revisada 2-15-05, 12-18-07, 6-17-08, 7-20-10, 4-17-12, 9-18-12, 11-20-12 Rogers School District No. 30

ESOL 1/2013

8

Política de Garantía Académica

El Distrito de Escuelas Públicas de Rogers cree en el concepto de responsabilidad, es por tal razón que ofrece la

siguiente garantía a los graduados de una escuela superior de Rogers:

El Distrito de Escuelas Públicas de Rogers garantiza que cualquier estudiante graduado de una escuela superior del

distrito de Rogers que cumpla con todas las condiciones que se mencionan a continuación y a quien se le requiera tomar un curso de recuperación al ser admitido a un colegio o universidad pública de Arkansas, recibirá del distrito el rembolso

total del costo por matrícula en dicho curso. (Si un estudiante es admitido a una institución fuera de Arkansas, o una

institución privada, el distrito escolar pagará el costo de la matrícula del curso de recuperación comparable al costo en una institución del estado de Arkansas.)

Para poder recibir el rembolso del costo de matrícula en un curso de recuperación debe cumplir con lo siguiente:

1. Haber completado todos los cursos designados como requisitos esenciales por el Departamento de Educación

Universitaria de Arkansas (ADHE, por sus siglas en inglés) y la universidad a la que asistirá el estudiante.

Actualmente, los requisitos esenciales el ADHE incluyen los siguientes:

4 unidades de inglés, con énfasis en destrezas de escritura (no incluir cursos de comunicación oral,

periodismo, drama o debate)

3 unidades de ciencias, con laboratorio

4 unidades de matemáticas, incluyendo álgebra I y II, geometría y un curso más avanzado que álgebra II

3 unidades de estudios sociales, incluyendo 1 de historia de los EEUU, 1 de historia del mundo y ½ de

civismo o gobierno de los EEUU

Completar los requisitos del Currículo Riguroso, según establecido por el Departamento de Educación de

Arkansas.

2. Tener un promedio académico general de por lo menos 2.50 en los cursos esenciales requeridos para graduación.

3. Haber tomado el examen ACT (examen nacional para admisión en universidades) antes de abril del 11mo

grado.

4. Haber completado exitosamente un programa de preparación para el ACT o cualquier otro programa similar al

final del 11mo

grado, si la puntuación en las pruebas de matemáticas o inglés de examen ACT tomado más

recientemente está por debajo del nivel de recuperación (actualmente 19 puntos), según determinado por el ADHE

(Departamento de Educación Universitaria de Arkansas).

5. Haber completado exitosamente un curso de estudio recomendado durante el 12mo

grado, si la puntuación

obtenida en las pruebas de matemáticas o inglés del examen ACT tomado más recientemente está bajo el nivel de

recuperación.

6. Haber tomado el examen ACT por lo menos una vez durante la primavera del 12mo

grado, si anteriormente no

obtuvo puntuaciones sobre el nivel de recuperación en el mismo examen.

7. Haber completado un programa de preparación para el ACT o cualquier otro programa similar al final del 12mo

grado, si la puntuación obtenida en el examen ACT tomado más recientemente está bajo el nivel de recuperación.

8. Tener un promedio de asistencia de 95% entre 9no

y 12mo

grado.

9. Haber sido un estudiante matriculado a tiempo completo en las Escuelas Públicas de Rogers durante cinco años

antes de graduarse de escuela superior.

10. Estar matriculado en una universidad en o antes del semestre de primavera del año escolar posterior a la

graduación de una escuela superior del Distrito Escolar de Rogers.

9

Comparación de los Requisitos de Graduación

Materia Currículo Riguroso

Departamento

Educación de

Arkansas

Currículo Básico

Departamento

Educación de

Arkansas

Graduación con

Honores

Rogers

Admisión

incondicional* a un

Colegio Universitario

o a una Universidad

de Arkansas

Garantía

Académica de las

Escuelas

Inglés

4

1-inglés I

1-inglés II

1-inglés III o

equivalente

1-inglés IV o

equivalente

1-inglés I

1-inglés II

1-inglés III o

equivalente

1-inglés IV o

equivalente

1-inglés I

1-inglés II

1-inglés III o

equivalente

1-inglés IV o

equivalente

1-inglés I

1-inglés II

1-inglés III o

equivalente

1-inglés IV o

equivalente

1-inglés I

1-inglés II

1-inglés III o

equivalente

1-inglés IV o

equivalente

.

Matemáticas

4

1-álgebra I

1-geometría

1-álgebra II

1-más avanzado que

álgebra. II

(matemáticas 11mo

o

12mo

grado)

1- álgebra I

1- geometría

2- matemáticas

adicionales

(matemáticas 11mo

o

12mo

grado)

1-álgebra I

1-geometría

1-álgebra II

1-más avanzado que

álgebra. II

(matemáticas 11mo

o

12mo

grado)

1-álgebra I

1-geometría

1-álgebra II

1-más avanzado que

álgebra. II

1-álgebra I

1-geometría

1-álgebra II

1-más avanzado que

álgebra. II

Ciencias

3

1- biología

2-ciencias físicas,

química o física

1-biología

1- ciencias físicas

1-ciencia adicional

1- biología


química o física

1- biología


química o física

3- con laboratorio

1- biología

2- ciencias físicas,

química o física

Estudios

sociales

3

1-historia de EEUU

1-historia del mundo

y 1-civismo o

gobierno

o

½ economía

(requisito) ½ civismo o

gobierno

1-historia de EEUU


y

1-civismo o

gobierno

o

½ economía


gobierno

1-historia de EEUU


y 1-civismo o

gobierno

o

½ economía


gobierno

1-historia de EEUU

1-historia del mundo y

1-civismo o gobierno

o

½ economía

(requisito) ½ civismo o gobierno

1-historia de EEUU


y

1-civismo o

gobierno

o

½ economía


gobierno

Educación

física

1

½-

½-requisito local

½-

½-requisito local

½-

½-requisito local

Comunicació

n

oral

½ ½ ½ ½-recomendado

Salud

½ ½ ½

Bellas artes

½ ½ ½ ½-recomendado

Carreras

profesionales

y técnicas

½-requisito local ½-requisito local ½-requisito local

Idiomas

2-del mismo idioma 2-recomendamos que

los dos créditos sean

en el mismo idioma

Otras

electivas

7 7 5

*Para más información sobre Admisión Incondicional, busque la página electrónica del Departamento de Educación de

Arkansas: www.adhe.edu

http://www.adhe.edu/

10

Becas

Los estudiantes graduandos de Rogers pueden solicitar varias becas locales, estatales y a nacionales. En general, los

estudiantes interesados en estos programas deben tomar los cursos de preparación para asistir a la universidad

recomendados, uno de los exámenes para admisión a la universidad (ACT o SAT), según requerido por la

universidad de interés, y tener en cuenta las fechas límites para entregar las solicitudes. Los exámenes ACT y SAT

se deben tomar durante el 11mo

grado. Sin embargo, pueden tomar exámenes de práctica durante el 10mo

grado.

La cantidad de dinero otorgado por las becas varía, pueden ser de pocos cientos de dólares hasta miles de dólares. La

Coordinadora de Becas, en la oficina de los consejeros, tiene más información disponible sobre los programas de

becas. También hay más información sobre las becas en la página electrónica de la escuela. Los estudiantes deben

saber que muchas becas no requieren tener un promedio académico muy alto. Por ejemplo, la Beca de Reto

Académico de Arkansas sólo requiere un promedio académico general de 2.5.

Los padres deben saber que existen decenas de fraudes que consisten en imitaciones ilegítimas de fundaciones que

otorgan becas y brindan servicios para solicitar becas. Estos pueden tener nombres que los hacen parecer una

organización oficial, usando palabras como “Nacional”, “Federación”, “División”, “Fundación”, “Administración”,

entre otros. Puede ser que usen un sello que parezca oficial para engañar y hacer pensar que son agencias federales o

fundaciones que otorgan becas. Puede que estas organizaciones ilegítimas envíen cartas a los padres y estudiantes

indicando que tienen una cita para reunirse con un representante de servicios a nivel local.

Para protegerse de estos fraudes, tanto los estudiantes como los padres deben recordar:

* Si tienen que dar dinero para recibir dinero, es muy probable que sea un fraude.

* Si parece ser muy bueno para ser real, es probable que no sea real.

Si tiene preguntas de cualquier servicio u oferta de beca, por favor llame a la Oficina de Consejería para verificar que

sea legítima.

Programa de Beca de Reto Académico de Arkansas

La Beca de Reto Académico de Arkansas, financiada en parte por la Beca de la Lotería de Arkansas, es una beca

renovable hasta un máximo de cuatro años. Las pautas a continuación fueron establecidas por el Departamento de

Educación Universitaria de Arkansas para estudiantes graduados a partir del 2010.

Requisitos de elegibilidad:

(1) Ser ciudadano de los EEUU o residente permanente legal

(2) Graduarse de una escuela superior en Arkansas

(3) Ser residente de Arkansas

(4) Asistir a una universidad de Arkansas a tiempo completo

(5) Completar el FAFSA (nota: no hay requisito de ingresos)

(6) Completar el currículo riguroso Y ya sea mantener o un promedio académico general de 2.5 u

obtener una puntuación de 19 en el ACT

Los estudiantes y sus padres deben hablar con el consejero del estudiante sobre a los requisitos, las excepciones y el

estatus de la beca. Las solicitudes no están disponibles antes del 1ero

de enero. La fecha límite para entregar la

solicitud es el 1ro

de junio.

11

Calificaciones

Como parte del proceso educativo de un estudiante, las calificaciones son uno de los productos más importantes, pues estas

formarán parte del historial permanente del estudiante. Los exhortamos a que trabajen al máximo en todas las clases. También

exhortamos a los padres a que se mantengan informados sobre el progreso de sus hijos y a que hagan preguntas sobre las

calificaciones de éstos siempre que sean necesarias. Tales preguntas deben ser dirigidas primero a los maestros y luego a los

consejeros o director escolar. Los estudiantes que mantienen calificaciones significativamente altas, podrían ser elegibles para

graduarse con honor, recibir reconocimiento especial por parte de la Cámara de Comercio de Rogers o recibir premios, entre

otras cosas.

Norma usada para otorgar calificaciones en todos los cursos

Aunque típicamente las calificaciones se reportan como letras, éstas se basan en la siguiente escala de calificación:

A = 90-100 B = 80-89 C = 70-79 D = 60-69 F = menos de 60

Valor de calificaciones (para calcular el promedio académico general): para todas las clases regulares se basan en los siguientes

puntos, calculados al final de cada semestre:

A = 4 puntos B = 3 puntos C = 2 puntos D = 1 puntos F = 0 puntos

Valor de calificaciones (para cursos avanzados -AP): se basan en los siguientes puntos por cada semestre, al momento de tomar

el examen nacional al final del año escolar:

A = 5 puntos B = 4 puntos C = 3 puntos D = 2 puntos F = 0 puntos

Información sobre los exámenes La mayoría de las universidades requieren que los estudiantes tomen el examen ACT o SAT como parte de los requisitos de

admisión. Muchos programas de becas, como el Programa Nacional de Becas por Mérito y la Beca Reto Académico de

Arkansas, requieren que los estudiantes tomen por lo menos uno de estos exámenes. En la oficina de los consejeros hay

paquetes con materiales para solicitar estos exámenes. Los estudiantes que intentan inscribirse en un colegio comunitario (como

NWACC) pueden tomar la prueba COMPASS en sustitución de, o además del, ACT o SAT. Los consejeros también tienen en

su oficina, información sobre el examen COMPASS. El campus de la escuela superior Rogers High School localizada en 2300

S. Dixieland Rd., Rogers, AR, es uno de los lugares para tomar los exámenes, a excepción del COMPASS.

Fechas de ACT: Fechas de matrícula para los exámenes:

* 21 de septiembre de 2013

26 de octubre de 2013

14 de diciembre de 2013

8 de febrero de 2014

12 de abril de 2014

14 de junio de 2014

Por favor, visite la oficina de consejería y revise la información acerca del proceso

de registro y las fechas límites para registrarse.

Fechas provisionales de SAT**: Fecha provisional de PSAT: 5 de octubre de 2013 (SAT y pruebas por materias específicas) PSAT/NMSQT: 17 o 20 de octubre de 2013

2 de noviembre de 2013 (SAT y pruebas por materias específicas)

7 de diciembre de 2013 (SAT y pruebas por materias específicas) Fecha provisional examen de cursos avanzados:

25 de enero de 2014 (SAT y pruebas por materias específicas) Mayo de 2014

8 de marzo de 2014 (Sólo SAT)

3 de mayo de 2014 (SAT y pruebas por materias específicas)

7 de junio de 2014 (SAT y pruebas por materias específicas)

** Fechas tentativas ofrecidas por el College Board.

Para más información sobre cursos avanzados (AP), exámenes SAT y PSAT/NMSQT, por favor busque en la página electrónica

de College Board, www.collegeboard.com/student/testing/psat/about.html

*Este examen no se ofrece en Rogers High School

Estudiantes exentos de tomar exámenes de final de semestre

En el segundo semestre, los candidatos a graduación tienen oportunidad de no tomar los exámenes por curso al del final

semestre, si cumplen con los siguientes requisitos:

Máximo de tres ausencias en la clase, incluyendo cualquier asignación sin créditos

Una calificación de “C” en la clase, como mínimo

Permiso del maestro del curso

Además, cualquier estudiante matriculado en un curso avanzado (AP) es elegible a ser excusado del examen de final del segundo

semestre si cumple con todos los criterios mencionados anteriormente.

12

INFORMACIÓN GENERAL

CURSOS DE COLOCACIÓN AVANZADA (ADVANCED PLACEMENT - AP): Estos cursos están dirigidos a

estudiantes que planean asistir a la universidad y desean la mejor preparación antes de llegar a la universidad. Los

estudiantes que completan exitosamente un curso avanzado, y que eligen tomar examen nacional al final del curso,

pueden ganar créditos que podrían ser convalidados en la mayoría de las universidades. Para que un estudiante reciba

puntos adicionales en el cálculo de su promedio o en su clasificación, tiene que tomar el examen nacional al finalizar el

año. Los estudiantes deben verificar con su universidad la política de convalidación de créditos por cursos avanzados.

CRÉDITO SIMULTÁNEO: Si un estudiante del Distrito Escolar de Rogers completa exitosamente el octavo grado será

elegible para matricularse en una institución universitaria con el propósito de ganar crédito simultáneo, de modo que sea

válido como crédito universitario y crédito de escuela superior.

CURSOS DE CORRESPONDENCIA: Los estudiantes deben obtener autorización previa de su consejero para que

sean aceptados. No serán válidos más de 2 créditos para los requisitos de graduación.

REPORTES DE PROGRESO O DEFICIENCIAS: Los padres tienen derecho a recibir notificaciones si sus niños están

en riesgo de fracasar en un curso y a conocer la razón por la cual el estudiante está fracasando. Por tal razón, los maestros

entregarán informes de progreso a los estudiantes durante la quinta semana de cada cuatrimestre.

DARSE DE BAJA DE UN CURSO: Un estudiante tendrá hasta 70 días luego de haber comenzado el semestre para darse

de baja de un curso, sin que tal curso aparezca en la transcripción de créditos del estudiante. Una vez pasados los primeros

70 días del semestre, un estudiante NO PODRÁ DARSE DE BAJA de un curso. Nota: Todos los estudiantes tienen que

estar matriculados en un mínimo de SEIS cursos con crédito. Por lo tanto, los estudiantes sólo podrán darse de baja de UN curso por semestre.

GRADUACIÓN TEMPRANA: Un estudiante podrá graduarse cuando una vez obtenga 24 créditos. Sin embargo,

aceptaremos más de 2 créditos de correspondencia. Los estudiantes que elijan no asistir a la escuela superior durante su

último año, no tendrán una clasificación. Los estudiantes que terminen antes de la fecha programada podrán participar en

la ceremonia de graduación. Será responsabilidad del estudiante el ir, en la fecha programada, a tomarse las medidas para

la toga y el birrete, y hacer todos los arreglos necesarios para la graduación.

MATRÍCULA A TIEMPO COMPLETO: Los estudiantes del Distrito Escolar de Rogers Escolar de Rogers que han

completado exitosamente el octavo grado, tienen que estar en el campus por siete períodos y matriculados en un mínimo

de seis cursos con crédito. Quedan excluidos aquellos estudiantes que estén participando en programas de empleo con la

escuela superior o que estén tomando cursos concurrentes con crédito en una institución o colegio universitario público,

escuela vocacional, universidad o institución privada acreditada. Es muy recomendable que los estudiantes se matriculen

en 7 cursos con crédito, aunque el Departamento de Educación de Arkansas sólo requiere 6. Vea las descripciones de

cursos para saber quiénes pueden inscribirse en los programas de trabajo y cuáles son los prerrequisitos de cada programa.

Los estudiantes que participen en estos programas tienen que tomar los cursos con crédito en su escuela consecutivamente.

CALIFICACIONES INCOMPLETAS: Estas calificaciones son responsabilidad del estudiante. Después de UN

semestre el incompleto se convierte automáticamente en “F” y es considerado “F” para calcular el promedio y la

clasificación del estudiante hasta que haya completado la clasificación.

MATRÍCULA: Los estudiantes seleccionan los cursos cada primavera. Los cursos se deben seleccionar cuidadosamente,

tomando en cuenta tanto las metas del estudiante como los requisitos de graduación. En la escuela superior los programas

de cursos principales se preparan después de que los estudiantes seleccionen los cursos que desean tomar. Como resultado

directo de las selecciones que hagan los estudiantes, la cantidad de secciones de cursos disponibles es determinado por lo

que los estudiantes escogieron durante el durante el proceso de selección de cursos. Aunque surjan conflictos con los

programas, haremos todo lo posible para que los estudiantes puedan matricularse en los cursos que escogieron. Por favor

regístrate con exactitud y presta especial consideración a la elección de cursos. Los cursos han sido diseñados para

satisfacer las necesidades educativas de todos los estudiantes, ya sea que planeen asistir a la universidad o no.

Recomendamos a todos los estudiantes que planean ir a la universidad que seleccionen los cursos de matemáticas,

ciencias, estudios sociales, e idiomas que mejor se ajusten a sus planes universitarios.

13

CRÉDITO DE REEMPLAZO: Los estudiantes tienen varias maneras de ganar crédito de reemplazo. Deben reunirse con su

consejero académico tan pronto les sea posible para que le sean explicadas sus opciones. Para que los créditos de reemplazo

sean conducentes a graduación, tienen que seguir las pautas establecidas por el Distrito Escolar de Rogers.

TARJETAS DE CALIFICACIONES: Los estudiantes reciben sus tarjetas de calificaciones cada nueve (9) semanas. Las

tarjetas de calificaciones del primer cuatrimestre serán entregadas durante las reuniones de padres y maestros. Las tarjetas de

calificaciones del segundo y el tercer cuatrimestre serán entregadas a los estudiantes o enviadas por correo. Las tarjetas de

calificaciones del último cuatrimestre serán enviadas por correo.

CAMBIOS EN EL HORARIO: Cualquier cambio de clases para el primer y el segundo semestre del año escolar TIENE que

ser completado antes de la fecha límite establecida por cada escuela superior. Después de esta fecha, sólo podrán hacerse

cambios porque la escuela cometió un error al hacer el horario, el estudiante fue matriculado en un curso avanzado por

equivocación, o porque un estudiante fue matriculado en un curso en el que había fracasado con el mismo maestro. Cualquier

otra circunstancia debe ser consultada con el director.

EXPERIENCIA UNIVERSITARIA TEMPRANA - NWACC

Año escolar 2013- 2014

El Northwest Arkansas Community College (NWACC) ofrece cursos concurrentes mediante el programa de Experiencia

Universitaria Temprana (ECE, por sus siglas en inglés). Los cursos concurrentes de ECE son válidos como créditos de escuela

superior y créditos universitarios podrían ser convalidados como créditos universitarios en las universidades públicas y colegios

universitarios públicos de Arkansas, así como en muchas otras instituciones del país. Los estudiantes pagan menos de la mitad

del costo de matrícula, pero tienen que comprar los libros de texto necesarios. Por favor, comuníquese con el consejero

académico de la escuela superior para obtener información sobre admisión y matrícula, o visite www.nwacc.edu/earlycollege.

CURSOS CONCURRENTES DEL PROGRAMA DE EXPERIENCIA UNIVERSITARIA TEMPRANA (ECE)

Otoño 2013 Primavera 2014

English Composition I (Redacción en inglés I) English Composition II (Redacción en inglés II)

College Algebra (álgebra de universidad) Finite Math (matemática finita), Trigonometry (trigonometría)

Nota: Un estudiante de 9no

a 12mo

grado podrá convalidar tres horas de crédito universitario tomadas en un colegio comunitario

aprobado, una institución vocacional, una institución o universidad de cuatro años, o una institución privada, como una unidad

de crédito de escuela superior en un curso de igual contenido temático.

English Composition I – Semestre de otoño (3 créditos/horas)

Prerrequisitos: Índice académico acumulativo de 3.0, Puntuación de 19 o más en la Prueba ACT (escritura) o 75 en la prueba

COMPASS y 19 o más en la Prueba ACT (lectura) u 82 en la prueba COMPASS.

Este curso enfatiza la redacción de prosa académica clara, concisa y estructurada. Los estudiantes deben seguir las reglas de la

Redacción en Inglés Estándar para entender cómo desarrollar un párrafo, y cómo redactar una asignación de investigación que

incluya la integración de fuentes.

English Composition II – Semestre de primavera (3 créditos/horas)

Aprobar el curso de English Composition I con una calificación no menor de C.

Los estudiantes matriculados en este curso usarán el proceso de redacción aprendido en el English Composition I, y usarán la

literatura como una herramienta académica para analizar, interpretar, hacer evaluaciones críticas e investigar.

College Algebra – Semestre de otoño (4 créditos/horas)

Prerrequisitos: Índice académico acumulativo de 3.0 y una puntuación de 21 ACT en matemáticas (65 COMPASS) y 19 o más

en la Prueba ACT (escritura) o 75 en la prueba COMPASS

En este curso presentaremos a los estudiantes una perspectiva general sobre los conceptos esenciales de álgebra. Los temas

serán ecuaciones lineales y cuadráticas, desigualdades; el Plano Cartesiano y la construcción de gráficas usando funciones,

gráficas y modelos; polinomios y funciones racionales; funciones logarítmicas y exponenciales; sistemas de ecuaciones;

desigualdades y matrices; y secuencias y series, entre otros.

http://www.nwacc.edu/earlycollege

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Finite mathematics – Semestre de primavera (3 créditos/horas)

Prerrequisitos: Aprobar el curso de College Algebra con una calificación no menor de C y/o una puntuación de 24 o más en la

prueba ACT de matemáticas

Este es un curso que presenta la aplicación de matemáticas, diseñado para estudiantes de negocios, ciencias biológicas y ciencias

sociales. Entre los temas a cubrirse habrá un repaso de construcción de gráficas, modelos lineales, sistemas de ecuaciones

lineales, matrices, programación lineal, método simple, teoría de conjuntos, probabilidad, principios de cálculo, estadística y

matemáticas financieras.

Plane Trigonometry – Semestre de primavera (3 créditos/horas)

Prerrequisitos: Aprobar el curso de College Algebra con una calificación no menor de C y/o una puntuación de 24 o más en la

prueba ACT de matemáticas

En este curso los estudiantes aprenderán los conceptos básicos de trigonometría. Entre los temas a cubrirse habrá un repaso de

funciones y gráficas, funciones trigonométricas, funciones trigonométricas inversas, igualdades y ecuaciones trigonométricas,

aplicaciones de trigonometría, números complejos, un repaso de las funciones exponenciales y logarítmicas, coordenadas polares

y ecuaciones.

CURSOS TÉCNICOS Y VOCACIONALES DE EXPERIENCIA UNIVERSITARIA TEMPRANA (ECE)

Los estudiantes pueden obtener crédito universitario en las áreas de Justicia Criminal, Asistente Dental, Servicios y Gerencia de

Producción de Alimentos, Asistente de Enfermería Certificado (CNA, por sus siglas en inglés) y Asistente del Cuidado del

Paciente (PCA+, por sus siglas en inglés).

Estos programas de un año son ofrecidos en bloque durante la mañana o la tarde, en distintos lugares del noroeste de Arkansas.

Los estudiantes serán responsables de su asistencia cuando las escuelas no puedan proveer transporte.

Justicia criminal

Estos cursos son ofrecidos en el Center for Non-Profits en Rogers Los estudiantes serán responsables de su asistencia cuando las escuelas no puedan proveer transporte.

El programa de Justicia Criminal es un programa de un año, y los estudiantes que completan este programa reciben 18 créditos

universitarios en NWACC y un Certificado de Competencia en Justicia Criminal. Requisitos: Índice acumulativo académico

(GPA) de 2.0 y una puntuación de 19 o más en la prueba de Lectura ACT (82 en COMPASS), además de una entrevista con el

instructor.

Nota: Cualquier estudiante que no haya obtenido los resultados mínimos requeridos en la prueba de Lectura, podrá matricularse

en el programa de Justicia Criminal si hay cupo disponible, y tiene un índice académico acumulativo de 2.0 o más. NO HABRÁ

EXCEPCIONES a este requisito. Los estudiantes que no posean la puntuación mínima requerida en la prueba de Lectura NO

obtendrán crédito universitario.

Descripción de los cursos

Introducción a la Justicia Criminal – Semestre de otoño, primeras 8 semanas

Un análisis de la historia y la filosofía de la administración de la justicia en los Estados Unidos. Presentaremos las teorías de

crimen y castigo, rehabilitación, y ética, educación y adiestramiento profesionales en este campo.

Aplicación de la ley I – Semestre de otoño, 8 semanas posteriores a las primeras 8 semanas

Principios del trabajo policíaco, entre estos arrestos, registros e incautaciones y otros procesos criminales que son afectados por

garantías constitucionales.

Aplicación de la ley II – Semestre de primavera, primeras 8 semanas

Este curso avanzado estudia las drogas ilegales, delitos cometidos contra menores, órdenes de registro o allanamiento, órdenes

de arresto, leyes de registro e incautación y los derechos de las personas que han sido arrestadas. El curso presta particular

atención a las destrezas de escritura.

El código penal y la sociedad – Semestre de primavera, 8 semanas posteriores a las primeras 8 semanas

En este curso los estudiantes aprenderán los principios del código penal y cómo este se desarrolló a partir del derecho común

hasta convertirse en las leyes modernas de los Estados Unidos. Esto incluye la clasificación de delitos, los elementos y las partes

involucradas en un delito, y el estudio de precedentes judiciales.

15

Asistente de Enfermería Certificado (CNA, por sus siglas en inglés) Este curso es ofrecido en NWACC, recinto de Bentonville

Los estudiantes serán responsables de su asistencia cuando las escuelas no puedan proveer transporte.

Asistente de Enfermería Certificado (CNA), semestre de otoño

El programa de Asistente de Enfermería Certificado está diseñado para satisfacer la demanda de la industria por Asistentes

de enfermería certificados. Los estudiantes que completen exitosamente este curso recibirán 3 horas de crédito

universitario en NWACC y podrán solicitar el examen estatal de Asistente de Enfermería Certificado.

Pre-requisitos: haber obtenido una puntuación de 19 o más en la parte de Lectura de la prueba ACT (82 COMPASS),

Introducción a las Profesiones Médicas, Terminología Médica y Anatomía y Fisiología del Cuerpo Humano.

Costo: Es responsabilidad del estudiante presentar una prueba de drogas, prueba de tuberculina (TB) y certificado de

antecedentes penales.

Asistente del Cuidado del Paciente (PCA+, por sus siglas en inglés)

Este curso es ofrecido en NWACC, recinto de Bentonville

Los estudiantes serán responsables de su asistencia cuando las escuelas no puedan proveer transporte

Asistente del Cuidado del Paciente (PCA+), semestre de primavera

El programa de certificación como Asistente del Cuidado del Paciente está diseñado para satisfacer la demanda por

Asistentes de Enfermería Certificados que hayan recibido adiestramiento especializado en técnicas avanzadas del cuidado

del paciente y que posean el conocimiento, las destrezas y las habilidades para desempeñarse como un miembro esencial

del equipo del cuidado de la salud. Los estudiantes que complete el curso con una calificación de C o más recibirán 3

horas de crédito universitario de NWACC.

Pre-requisito: Haber completado exitosamente el curso de CNA.

Servicios y Gerencia de Producción de Alimentos

Estos cursos son ofrecidos en el Center for Non-Profits en Rogers


Este programa de un año es ofrecido en el Center for Non-Profits en Rogers. Los estudiantes que completen este

programa recibirán 12 créditos universitarios en NWACC. Es necesario poseer un índice académico acumulativo (GPA)

de 2.0 o más, y entrevistarse con el instructor del curso.

Introducción a las artes culinarias, semestre de otoño

Un análisis profundo de la cocina profesional y las aplicaciones culinarias: métodos de cocción básicos y avanzados,

identificación de ingredientes, manejo y organización de la cocina, técnicas de presentación de platos para individuos y

presentación de buffet.

Alimentos y nutrición, semestre de otoño

Este curso básico comprende los nutrientes que encontramos en los alimentos y cómo estos son utilizados por el cuerpo

humano para su buen funcionamiento y salud. Los estudiantes aprenderán a preparar menús nutritivos, a trabajar con

alergias a ciertos alimentos y dietas restrictivas, y a preparar mejores alimentos para vivir saludablemente. Pre-requisitos:

Ser aceptado en el programa luego de haber completado una solicitud y entrevistarse con el instructor.

ProStart I, semestre de otoño En este curso los estudiantes aprenderán varias técnicas de seguridad y prácticas sanitarias para las industrias de alimentos

e industrias hospitalarias. El aprendizaje tanto práctico como teórico permitirá que los estudiantes, básicamente, apliquen

la información obtenida en el curso. Es necesario que los estudiantes tomen el examen de certificación ServSafe®.

Servicios de Gerencia y Producción de Alimentos, semestre de primavera

Servicios de Gerencia y Producción de Alimentos I y II/ProStart II – En este curso los estudiantes aprenderán las destrezas

básicas de preparación de alimentos, equivalencias para recetas y técnicas de medidas. En el curso aprenderemos diversas

opciones profesionales y los niveles de destreza y conocimiento requeridos para los servicios de gerencia y producción de

alimentos. Los estudiantes estudiarán rentabilidad, tecnología de preparación de alimentos, gerencia y servicios, seguridad

y sanidad, nutrición en relación a los servicios alimentarios, presentación de alimentos, compra, recepción y

almacenamiento de alimentos, manejo y producción de alimentos, uso, cuidado y almacenamiento de equipo comercial

grande o pequeño para servicios alimentarios, planificación de menús y dietas modificadas. Pre-requisitos: Completar

exitosamente los cursos ofrecidos en el semestre de otoño Intro to Culinary Arts, y Safety and Sanitation.

16

ProStart II, semestre de primavera

Pro-Start es un curso basado en la industria que prepara a los estudiantes para una carrera en la industria

alimentaria o de restaurante. Los estudiantes en este curso estudiarán en el salón de clases, y podrán

participar en programas de empleo supervisado y competencias locales y nacionales.

Asistente Dental

Estos cursos son ofrecidos en el Regional Technology Center (antes West Campus) en Fayetteville


El programa de Asistencia Dental es un programa de un año ofrecido en el Regional Technology Center

en Fayetteville. Los estudiantes que completen este programa obtendrán 9 créditos universitarios en

NWACC.

Internado en Medicina Clínica/Especialización/Dental I, semestre de otoño

En este curso los estudiantes aprenderán sobre anatomía y fisiología, y estudiarán a fondo la cabeza y el

cuello. El conocimiento sobre la interrelación morfológica y funcional entre las estructuras anatómicas es

esencial para que los estudiantes puedan encontrar soluciones lógicas a problemas médicos. Este curso está

diseñado para proveer al estudiante información sobre morfología dental, histología oral, embriología oral,

estructuras anatómicas dentales y la relación de las funciones de la dentadura y la dentición.

Pre-requisito: Ser aceptado en el programa y entrevistarse con el instructor.

Internado den Medicina Clínica/Especialización/ Dental II, semestre de primavera

Un curso básico de terminología dental, equipo dental, instrumentos, procedimientos de control de

infecciones y procedimientos relacionados a las oficinas dentales. Los estudiantes aprenderán los

procedimientos relacionados a la práctica dental con cuatro manos mediante demostraciones y prácticas. El

estudio de la terapia comprende una breve historia de las drogas y la manera en que son administradas,

efectos secundarios y medicamentos usados comúnmente en el tratamiento de lesiones bucales, ansiedad y

manejo del dolor. Este curso enfatiza la filosofía de la práctica dental preventiva, y una discusión completa

de cómo se forma la placa dental, además de higiene bucal, dieta y nutrición, y fluoruro tópico y sistémico.

Cursos concurrentes en línea ECE

El programa de Experiencia Universitaria Temprana (ECE, por sus siglas en inglés) EN LÍNEA está

diseñado para satisfacer las necesidades de los estudiantes que de otra manera no podrían obtener los

beneficios de cursos concurrentes. El costo de los cursos en línea ECE es la mitad de la matrícula regular

más un costo de $40 dólares por educación a distancia. Los estudiantes tienen que comprar los libros de

texto requeridos. Durante el año académico 2013-2014, ofreceremos los cursos mencionados a

continuación. Por favor, comuníquese con su consejero escolar para admisión y matrícula en el programa

de Experiencia Universitaria Temprana.

Otoño 2013 Primavera 2014

Apreciación del arte Gobierno de Estados Unidos

Oratoria Psicología general

Redacción en inglés I Redacción en inglés II

Historia del Pueblo Norteamericano hasta

1877

Historia del Pueblo Norteamericano desde el 1877 hasta el

presente

Introducción a la industria hospitalaria Mercadeo hospitalario

Terminología médica Introducción a la salud y la seguridad ocupacional

Salud y seguridad personal

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CURSOS ARTICULADOS DE EXPERIENCIA UNIVERSITARIA TEMPRANA

El colegio universitario NWACC y las escuelas superiores locales han acordado convalidar ciertas clases de escuela

superior como crédito universitario en NWACC, si el estudiante cumple con los siguientes requisitos:

Para recibir crédito por preparación técnica:

El estudiante debe haber tomado un curso articulado en la escuela superior

El estudiante debe haber obtenido una calificación de A o B en el curso articulado

El estudiante debe haberse matriculado en NWACC dentro de los 12 meses próximos a su graduación

El estudiante debe solicitar un formulario al asistir a la Sesión de Orientación o a la Oficina de Expedientes de

Estudiantes en NWACC

Créditos de Preparación Técnica para la transcripción:

Completar exitosamente al menos un curso en NWACC

Los cursos articulados son registrados como cursos de CRÉDITO SOLAMENTE

No proveeremos una calificación por el curso en la transcripción de NWACC

La mayor parte de los créditos de Preparación Técnica NO serán convalidados en instituciones universitarias

Cualquier estudiante que cumpla con los requisitos anteriores obtendrán el crédito por Preparación Técnica

Este programa está específicamente dirigido a estudiantes que interesan obtener un Grado Asociado en Ciencias

Aplicadas de NWACC.

Puede obtener más información en http://www.nwacc.edu/web/ece/techpreparticulation.php

EXPERIENCIA UNIVERSITARIA TEMPRANA (ECE, por sus siglas en inglés)

CURSOS ARTÍCULADOS DE PREPARACIÓN TÉCNICA

2013-2014

Los estudiantes que se matriculen en uno de los cursos mencionados a continuación durante el otoño del 2011, hasta la

primavera del 2014, recibirán créditos articulados según la siguiente tabla:

Curso

Número de

curso en

NWACC

Descripción del curso en NWACC

Horas

por

crédito

Alimentos y nutrición HLSC 2103 Nutrición y salud 3

Terminología médica AHSC 1001 Terminología médica 3

Programación I y II PROG 1003 Introducción a lógica de programación 3

Mecanografía (9no

a 12mo

grado) OSIM 1003 Mecanografía 3

Comunicación profesional I y II ART 2833 Producción y edición de videos 3

Introducción a horticultura HORT 2004 Principios de horticultura 3

*El curso de Programación I y II tendrá que volver a ser articulado en la Primavera de 2012 luego de que los maestros

de programación de escuela superior se reúnan con personal de NWACC.

Los estudiantes que se matriculen en uno de los cursos mencionados a continuación durante el otoño del 2008 hasta la primavera

del 2011, recibirán créditos articulados según la siguiente tabla:

Curso

Número de

curso en

NWACC

Descripción del curso en NWACC

Horas

por

crédito

Gerencia MGMT

1003

Introducción a negocios 3

Aplicaciones de computadora I CISM 1003 Destrezas básicas de computadoras 3

Aplicaciones de computadora II CISM 1603 Procesamiento de palabras e información 3

Aplicaciones de computadora I, II y III CISQ 1103 Introducción a sistemas de información

computadorizados

3

http://www.nwacc.edu/web/ece/techpreparticulation.php

18

Créditos concurrentes y pautas para créditos de reemplazo 1. El programa de crédito concurrente estará disponible para todos los estudiantes de las Escuelas Públicas de Rogers que han

completado el octavo grado.

2. Todo estudiante que quiera reemplazar uno de los 22 cursos requeridos por el currículo básico del Departamento de

Educación de Arkansas con un curso concurrente, deberá consultar con su consejero académico antes de matricularse en el

curso concurrente para asegurarse de que el curso es elegible para reemplazar un curso del currículo básico. El director de la

escuela a la que asiste el estudiante tendrá que dar la aprobación final del curso de reemplazo.

3. Los estudiantes de undécimo y duodécimo grado que estén tomando cursos concurrentes deben estar en la escuela a la que

asisten durante cuatro cursos con crédito y dos clases concurrentes fuera de la escuela o durante cinco cursos con crédito y una

clase concurrente fuera de la escuela. Los estudiantes de noveno y décimo grado deben permanecer en la escuela durante siete

períodos (un mínimo de seis clases).

4. Los estudiantes tendrán que asistir a períodos consecutivos en su escuela. Por ejemplo, un estudiante puede tomar cursos de

crédito concurrente en la mañana y asistir a la escuela superior en la tarde o tomar cursos de crédito concurrente en la tarde y

asistir a la escuela superior en la mañana.

5. Algunas clases de crédito concurrente son ofrecidas en los predios de la escuela superior.

6. Los estudiantes que estén tomando cursos de crédito concurrente deben proveer a la escuela de Rogers a la que asisten

evidencia de su matrícula en el colegio universitario, universidad o institución universitaria, además de una descripción del

curso, durante las primeras dos semanas del semestre. Será responsabilidad del estudiante informar a la institución

universitaria de su deber de enviar la calificación final y el crédito correspondiente a la escuela superior.

7. Los cursos nocturnos y las clases de verano podrían ser consideradas créditos concurrentes.

8. Cada curso universitario de tres horas (créditos), incluyendo aquellos que requieren laboratorio, serán convalidados como

1unidad de crédito de escuela superior. 1

9. Las calificaciones de letra para los cursos de crédito concurrente que reemplacen uno de los 22 cursos básicos, según

requerido por el Departamento de Educación de Arkansas, se reflejarán en la transcripción de créditos de escuela superior.

Las calificaciones de cursos electivos serán anotadas como aprobado o fracasado y no estarán incluidas en el cálculo para la

clasificación del estudiante.

10. Los estudiantes deben cumplir con todos los requisitos de graduación.

11. Los estudiantes no ganarán crédito concurrente por cursos duplicados.

12. El crédito concurrente está limitado a siete horas del semestre por semestre. Algunos estudiantes podrían exceder este límite,

pero deben tener la aprobación de su consejero académico de escuela superior y de su consejero académico universitario.

13. Los estudiantes deben asegurarse de que cumplen con los requisitos para ser aceptados en el colegio universitario, universidad

o institución universitaria acreditada. Por ejemplo, la Universidad de Arkansas requiere que los estudiantes que tomen

créditos concurrentes mantengan un índice académico de 3.50, mientras que NWACC requiere un índice académico de 3.00.

Nota: Los estudiantes también deben cumplir con los requisitos de admisión a la universidad, que podrían incluir el ACT, SAT o

COMPASS. Una vez pasadas las dos primeras semanas de clases, ningún estudiante que esté tomando créditos concurrentes no podrá

darse de baja del curso y matricularse en la escuela superior. 1

Un estudiante de 9no

a 12mo

grado podrá convalidar tres horas de crédito universitario tomadas en un colegio comunitario aprobado, una institución

vocacional, una institución o universidad de cuatro años, o una institución privada, como una unidad de crédito de escuela superior en un curso de igual

contenido temático. Un curso remedial o de desarrollo de tres horas será equivalente a media unidad de crédito para un curso electivo dirigido a una

profesión específica. Un curso remedial o de desarrollo no podrá ser utilizado para cumplir con los requisitos básicos en matemáticas ni inglés.

Perfil de un Graduado de Escuela Superior de las Escuelas Públicas de Rogers Hemos trabajado durante muchos años para desarrollar el perfil de un graduado de escuela superior. La administración de las escuelas

superiores de Rogers ha consultado a muchos grupos comunitarios, tanto del ámbito cívico como financiero. Además, ha consultado a

padres, maestros y estudiantes. A todos le preguntamos “¿Qué conocimientos, destrezas y características debe tener un estudiante de

escuela superior antes de graduarse?” Las respuestas de cada grupo fueron registradas, formando así el perfil de un graduado, que

presentamos a continuación. El distrito escolar entiende que a medida que nuestra comunidad crece y cambia, también cambian

nuestras expectativas en relación a los graduados de escuela superior. La función del distrito escolar local es proveer a los estudiantes

graduados las herramientas necesarias para que se conviertan en miembros productivos de la comunidad. Por lo tanto, debe entenderse

que esta lista de conocimiento, destrezas y características que conforman el perfil del graduado es un documento que es constantemente

revisado.

Hemos dedicado un tiempo adicional en asegurarnos de que las expectativas locales corresponden a las expectativas nacionales. Las

características en el Perfil del Graduado de Rogers han sido comparadas a las Destrezas para el Siglo 21 y los estándares tecnológicos

de ISTE (Estándares Internacionales para la Tecnología en Educación). La correspondencia es grande y podemos estar seguros de

que los estudiantes que cumplen con los estándares del Perfil del Graduado de Rogers están listos para competir en la economía global

de hoy.

19

Perfil de un Graduado de Escuela Superior de las Escuelas Públicas de Rogers 1 Comunicación

Primer idioma Se espera que se comuniquen bien en su primer idioma, tanto verbalmente como y de

forma escrita

Leer

Escribir

Hablar

Escuchar

Segundo idioma La comunicación en otro idioma permite que los estudiantes compitan por los empleos

el mundo de hoy

Leer

Escribir

Hablar

Escuchar

2 Conocimiento del currículo Todos estudiantes tienen que cumplir con los estándares básicos estatales, incluyendo

competencia en Lectura, Escritura, Álgebra I, Álgebra II, Geometría y Biología

Artes lingüísticas

Matemáticas

Ciencias

Estudios sociales

3 Destrezas de análisis y pensamiento crítico

Pensar ingeniosamente Desarrollar nuevas ideas

Pensar críticamente Tener la habilidad de definir problemas

Pensar creativamente Pensar con imaginación

Destrezas analíticas

o Conocimiento de sistemas Entender cómo funcionan los sistemas y procedimientos en una organización

o Uso de datos Usar datos para analizar información y para mejorar los procedimientos establecidos

o Proceso de información Organizar o anotar información sistemáticamente y continuar con una acción adecuada

o Evaluación Juzgar o determinar el significado, valor o calidad de algo

o Resolución de problemas Manejar problemas lógicamente; anticipar posibles resoluciones; tomar buenas

decisiones

4 Destrezas para obtener empleo

Habilidades de trabajo en equipo Tomar la iniciativa en liderazgo, colaborar y contribuir al esfuerzo del equipo.

Servicio al cliente Anticipar lo que espera el cliente y esforzarse en cumplir con sus expectaciones

Cualidades personales

o Establecer metas Establecer metas personales y revisar el progreso

o Modales Ser cortés y atento; respetar la autoridad y la jerarquía

o Cuidado personal Tener una buena imagen; vestirse adecuadamente para la ocasión; proyectarse fresco,

limpio y orgulloso de sí mismo.

o Vivir sin drogas No usar substancias ilegales

o Sociabilidad Demostrar comprensión, amabilidad, flexibilidad, empatía y cortesía dentro de un grupo

o Autoestima Creer en el valor propio y mantener punto de vista positivo hacia sí mismo

o Integridad y honestidad Ser confiable; reconocer cuando se debe enfrentar a una decisión difícil o cuando

exhiba un comportamiento que vaya en contra de los valores personales o los

establecidos por la sociedad; entender el efecto de actuar en contra de tales creencias en

una organización, o contra sí mismo; saber escoger y seguir un curso ético

o Responsabilidad Ser puntual; cumplir con los deberes a tiempo; mostrar compromiso, dedicación,

competencia, madurez, sensibilidad y seriedad

o Sentido cívico Tener un sentido de responsabilidad social y participar en el proceso democrático; ser

voluntario

o Creatividad Producir nuevas ideas; usar la imaginación para revelar nuevas posibilidades; ser

productivo, emprendedor e ingenioso

o Conocimiento social Saber portarse correctamente según la situación lo amerite

o Conocimiento emocional Demostrar madurez y mantener dominio de sí mismo

o Conocimiento financiero Entender la contabilidad personal; tener conocimiento de cuentas corrientes y de

ahorros y saber usar de tarjetas de crédito

o Autoevaluación Evaluar constantemente sus conocimientos y habilidades para poder mejorar

constantemente

5 Información y exploración de Carreras Aprovechar la exploración educativa y profesional, así como la planificación de una

carrera

6 Conocimiento Tecnológico y de la Era Digital Demostrar conocimiento básico de computadoras y software; escoger las herramientas y

los procedimientos adecuados para cumplir con las tareas asignadas

7 Conocimiento Estético Ser capaz de entender y apreciar la belleza, la cultura y las artes

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Credenciales La misión de las Escuelas Públicas de Rogers es:

“...proveer un medio ambiente de excelencia educacional donde todos pertenecen, todos aprenden y todos tienen con

éxito.”

Todos los estudiantes dentro del Distrito Escolar de Rogers pueden demostrar su éxito al cumplir con el perfil del graduado.

Aunque el perfil establecido puede cambiar y crecer junto con nuestra comunidad, nuestra meta será constante mientras

trabajamos para lograr que todos los estudiantes graduados que estén listos para ser miembros productivos de nuestra

comunidad. Esta credencial es una forma de certificar que el estudiante tiene el conocimiento, las destrezas y las características

necesarias, pues emplea estas mismas habilidades fuera del salón de clases y más allá del currículo o las calificaciones. Un

estudiante obtiene su credencial al cumplir con el criterio de cada área. Al hacer esto, se acerca más a cumplir con el Perfil de un

Graduado. Los estudiantes que han obtenidos su credenciales en todas áreas antes de graduarse serán reconocidos por la Cámara

de Comercio como un “Graduado Prometedor de Rogers”. Actualmente, hemos

establecidos los criterios necesarios en todas las áreas del perfil del graduado, que

pueden encontrar en la carpeta del estudiante:

Comunicación Información y Exploración de Carreras

Conocimiento de Currículo Conocimiento Tecnológico y de la Era Digital

Pensamiento crítico y analítico Conocimiento Estético

Destrezas para obtener empleo

Portfolio del estudiante

Todos los estudiantes en el Distrito Escolar de Rogers recibirán, guardarán y desarrollarán una carpeta de registro con sus logros,

y credenciales personales. Cada estudiante recibirá su cuaderno de portfolio durante su primer año, y recibirán supervisión e

instrucción constante en la preparación y el desarrollo del portfolio y la importancia del mismo a medida que cursan la escuela

superior y se mueven hacia la siguiente etapa de su vida.

Cada estudiante usará su portfolio para establecer una visión y misión para su vida, y así trazarse metas y establecer los pasos

necesarios para alcanzarlas. Además, el portafolio se usará para medir su progreso académico y vigilar sus pasos hacia la

graduación. Los criterios para las credenciales se encuentran en la carpeta y los estudiantes podrán usar este portafolio para

recoger las pruebas que necesitan para obtener credenciales en todas las áreas. El portafolio también ofrece una manera de

seguir y registrar las actividades extra-curriculares, experiencias de trabajo, premios, honores y servicios a la comunidad. El

valor de esta información es incalculable a la hora de solicitar admisión a programas, universidades o colegios universitarios u

oportunidades de asistencia económica. La planificación para obtener una profesión también es parte importante del sistema de

portfolio y exhortamos a los estudiantes a trabajar con el sistema KUDER de planificación académica*; este programa es

ofrecido libre de costo por el estado de Arkansas, y permite obtener información de las destrezas e intereses del individuo. Este

sistema de planificación presenta al estudiante posibles profesiones. Eso los ayudará no sólo en la selección de su academia,

sino que también los guiará hacia una selección informada de cursos electivos que guarden relación con sus metas profesionales.

Todos los estudiantes tendrán la oportunidad de hacer una presentación final durante el último año de escuela superior antes de

la graduación. Esta presentación será ante un grupo de evaluadores entre los que habrá miembros de la facultad y de la

comunidad. Exhortamos al estudiante a que también invite a sus familiares y amigos a la presentación y a que los convierta en

parte importante de esta actividad culminante. Los estudiantes usarán su portfolio para demostrar lo que han logrado en la

escuela superior, sus metas para el futuro y cómo sus logros apoyan tales metas. Compartirán las credenciales que contribuyen a

completar el Perfil del Graduado, sus mejores trabajos y su hablarán sobre su preparación para convertirse en un miembro

productivo de nuestra comunidad.

*El sistema de planificación de carreras, KUDER se ofrece gratis a cada estudiante de Arkansas. Una vez establecida la cuenta, sólo

se necesita usarla una vez al año para mantenerla activa. Este sistema se puede usar durante la escuela superior, la universidad y

edad adulta. Es un recurso excelente para crear un resumé y buscar empleo.

21

Academias

Para ayudar a los estudiantes a alcanzar sus metas y lograr que las clases tengan mayor importancia en su diario vivir, las

Escuelas Públicas de Rogers reciben a los estudiantes en comunidades de aprendizaje más pequeñas, conocidas como academias.

Los estudiantes del noveno grado serán miembros de la Academia de Éxito para los Estudiantes de Nuevo Ingreso. Los

estudiantes establecerán una cuenta personal en el sistema de planificación de carreras KUDER, ofrecido gratis por el estado de

Arkansas. (http://ark.kuder.com). Esto, en combinación con el currículo “Desarrolla tu Futuro”, permitirá a los estudiantes

comenzar a conocer y explorar sus propias destrezas e intereses y las numerosas carreras del Siglo 21.

Al matricularse en su segundo año, los estudiantes tomarán esta información en consideración mientras escogen un área general

de interés: Artes y comunicaciones, Negocios, Servicio Público, o Ciencias. Haremos todo lo posible para que los estudiantes

tomen los cursos requeridos con otros estudiantes de su academia. Esto ayudará al maestro de tales cursos a asignar tareas,

proyectos y ejemplos más pertinentes a los intereses de los estudiantes. Además mostrará a los estudiantes la aplicación de la

material en la “vida real”. Así, pediremos a los estudiantes que consideren por lo menos UN curso electivo dentro de la

academia que seleccionaron. Sin embargo, los estudiantes deben tomar en cuenta que mientras más cursos electivos seleccionen

dentro de su academia, su experiencia académica estará más enfocada en un área en particular. A la vez, muchas carreras cruzan

de una academia a otra, así que no hay barreras con respecto a los cursos electivos que un estudiante pueda tomar. Cada

estudiante debe personalizar su educación para satisfacer sus propias necesidades, planes y metas. Estos electivos son anotados

en los requisitos de graduación como ENFOQUE EN PROFESIONES.

Requerimos que los estudiantes pertenezcan a una academia solamente por un año escolar. Si al matricularse el siguiente año,

desea explorar carreras diferentes, puede elegir otra academia. El estudiante no perderá ningún crédito conducente a graduación.

Si el estudiante está satisfecho con su selección original de academia, permanecerá en la misma durante el próximo año y

mantendrá tal enfoque de carrera. Por favor, habla con tus padres, consejeros y maestros acerca de tus planes profesionales.

Ellos pueden ayudarte a tomar mejores decisiones para alcanzar las metas que te has propuesto.

La siguiente es una lista de las cuatro áreas académicas y los grupos de carreras que las forman. Casi todas las carreras caen bajo

una de las cuatro academias. Si el estudiante o los padres desean explorar una lista completa de las carreras, sus grupos,

clasificaciones y asociación con las academias, por favor, visiten la página de internet de cada academia. Para acceder a ella

vaya a District> Curriculum> High School Academies. Busque CAREER LIST o pregunte en la Oficina de Consejería por la

lista de carreras.

Artes y comunicación Negocios Servicio Público Ciencias

Artes, tecnología

Audiovisual y

Comunicación

Negocios, gerencia y

administración

Educación y

adiestramiento

Agricultura, alimentos

y recursos naturales

Finanzas Gobierno y

administración pública

Arquitectura y

construcción

Hospitalidad y turismo Servicios humanos Ciencias de la salud

Tecnología de

información

Leyes y seguridad

Pública

Manufactura

Mercadotecnia, ventas y

servicios

Ciencias, tecnología,

ingeniería y

matemáticas

Transporte, distribución

y logística

http://ark.kuder.com/

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DESCRIPCIÓN DE LOS CURSOS

Currículo del Departamento de Educación de Arkansas Todos los cursos ofrecidos en las Escuelas Públicas de Rogers siguen el

currículo diseñado por el Departamento de Educación de Arkansas, al estar disponible. Este currículo contiene las Expectativas de

Aprendizaje para los Estudiantes sobre los que basamos cada curso. Los cursos que no son han sido establecidos según el currículo

estatal son enviados el Departamento de Educación de Arkansas para ser aprobados.

El Programa de Advanced Placementde College Board permite que los estudiantes de escuela superior tomen cursos

universitarios. En las escuelas de Rogers, se ofrecen 27 de los 37 cursos y exámenes disponibles. Según su desempeño y los

resultados de los exámenes rigurosos avanzados, los estudiantes pueden ganar crédito universitario, colocación avanzada o ambos, una

vez matriculado en la universidad. Los Cursos de Colocación Avanzada (AP) ofrecidos en nuestras escuelas superiores son

enseñados por maestros calificados. Debido a su carácter exigente, proveen una de las experiencias más satisfactorias para nuestros

estudiantes. Sin embargo, para matricularse en estos cursos:

1) Uno o ambos padres o encargados tiene que asistir a una reunión informativa antes de la matrícula

2) El estudiante y el padre o encargado tendrán que firmar un contrato para cada curso avanzado, reconociendo su

rigor y su código de honor y para comprometerse a mantenerse en el curso.

Algunos cursos avanzados tendrán requisitos adicionales relacionados con el contenido—por favor, verifíquelos leyendo

la descripción de cada curso.

Si un curso avanzado es ofrecido solamente una vez para ambas escuelas superiores, es posible que empiece a las 8:00

am. (Nótese que el curso de AP Chemistry [Química avanzada] empezará a las 8:00am los días con laboratorio, sin

importar si es ofrecido en una o ambas escuelas.)

Los estudiantes tendrán la oportunidad de recibir puntos extra para el cálculo de su promedio si toman cursos avanzados (AP); pero

solamente si toman el examen nacional de cursos avanzados al final del año escolar. Los estudiantes deben inscribirse en cursos de

Pre-AP cuando sea posible para mejorar sus posibilidades de tener éxito en los cursos de avanzados. Nótese que no hay exámenes

nacionales para los cursos Pre-AP y los estudiantes NO reciben puntos extra para su promedio por tales cursos.

INGLÉS

# 410000 English I (9no

grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)

Este curso incluirá unidades de gramática, desarrollo de vocabulario, literatura y redacción. El estudiante debe leer cuentos cortos,

obras teatrales y novelas. La redacción es enseñada mediante tareas de literatura y otras áreas de interés. Durante el curso el

estudiante pondrá en práctica sus destrezas de estudio, el tomar notas y la presentación de exámenes.

#410001 Pre-AP English I (9no


(Prerrequisito: Completar exitosamente inglés de 8vo

grado)

Las estrategias usadas en el currículo de pre-AP están diseñadas para ofrecer a todos los estudiantes las destrezas necesarias para tener

éxito en cualquier nivel del currículo de artes lingüísticas. Tal currículo ofrecerá instrucción en las tres áreas de estudio de artes

lingüísticas: redacción, lectura, y destrezas orales y auditivas. Al progresar en el currículo, tales áreas serán ampliadas para incluir el

estudio avanzado de gramática, análisis literario, comprensión de lectura, desarrollo de vocabulario, tipos de escritura, terminología de

cursos avanzados, y exámenes al estilo de los cursos avanzados. La meta final del estudio de pre-AP es establecer una base sólida

para tener éxito en el currículo avanzado. Como el curso es parte de la preparación para ir a la universidad, es posible que los

estudiantes lean obras que podrían contener lenguaje que algunos podrían considerar ofensivo y temas controversiales.

# 411000 English II: (10mo


(Prerrequisito: Completar English I o matricularse simultáneamente en una clase de recuperación de crédito de English I)

Este curso requiere que el estudiante sea proficiente en una variedad de destrezas del inglés. El curso se dedica al estudio de literatura

y al desarrollo de escritura y vocabulario. Se repasa la gramática y su uso, según sea necesario para mejorar las destrezas de escritura.

Se espera que el estudiante lea cuentos cortos, ensayos, obras teatrales, poesía y novelas. Además de los géneros literarios

mencionados, el estudiante aprenderá términos literarios y de crítica literaria. La destreza de redacción será adquirida mediante tareas

de literatura y otras áreas de interés. Repasarán las destrezas de estudio, de tomar notas y de presentar exámenes. Enfatizaremos la

práctica del pensamiento crítico.

#411001 Pre- AP English II (10mo


(Prerrequisito: Completar exitosamente English I o English Pre-AP I)

Los estudiantes continuarán un programa de estudio avanzado de literatura, pensamiento crítico, gramática, y redacción. Los

estudiantes comenzarán un estudio intensivo de términos literarios y su aplicación en el análisis lit rario. Presentaremos y

enfatizaremos la redacción crítica. Requeriremos la crítica formal de novelas u obras de no-ficción aprobadas por el maestro. Como

este curso es parte de la preparación para asistir a la universidad, es posible que los estudiantes lean obras que podrían contener

lenguaje que algunos podrían considerar ofensivo y temas controversiales.

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#412000 English III (11mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)

(Prerrequisito: completar exitosamente English II o matricularse simultáneamente en una clase de recuperación de crédito de English II)

Este curso incluirá el estudio y la práctica de gramática, el desarrollo de las destrezas de vocabulario y de investigación, y redacción.

Enfatizamos el estudio de la literatura americana, pero incluimos otras obras para enriquecer el curso. Los estudiantes ampliarán su

conocimiento de términos literarios y las destrezas de pensamiento crítico que estudiaron en el curso de English II.

#413000 English IV(12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)

(Prerrequisito: completar exitosamente English III o matricularse simultáneamente en una clase de recuperación de crédito de English III)

Este curso desarrolla las destrezas de escritura, lectura y comunicación. Los estudiantes tendrán un repaso de gramática, según sea

necesario (se administrará un examen diagnóstico), así como técnicas gramaticales más avanzadas. Los estudiantes deben dominar las

convenciones de redacción, basadas en literatura e investigación. Enfatizamos el estudio de la literatura británica, pero incluimos otras

obras para enriquecer el curso. Practicaremos y enfatizaremos las destrezas auditivas y orales y la oratoria.

#517030 English Language and Composition (11mo-12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)

(Prerrequisito: recomendación de “B” en el curso de inglés actual; recomendación del maestro)

Este curso especial de colocación avanzada está diseñado para mejorar las destrezas de redacción del estudiante que quiere asistir a la

universidad. Si cumple con las metas del curso, el estudiante estará preparado para tomar el examen de avanzado de redacción. Los

estudiantes matriculados en este curso deben ser lectores excepcionales. Enseñaremos al estudiante diferentes tipos de redacción, con

enfoque en la redacción de no-ficción, y esperamos que los estudiantes desarrollen las destrezas requeridas para poder escribir prosa clara.

Una parte significante de este proceso es la revisión por un compañero. Una gran parte del segundo semestre se dedicará a aprender el

proceso investigativo, a escribir una síntesis y a completar un proyecto de investigación. Aunque la literatura (ficción y poesía) no es el

enfoque principal de este curso, requeriremos tareas de lectura que presenten temas de composición. Es probable que los estudiantes lean

obras con temas que requieren madurez, tal y como los que leerían en un curso para estudiantes universitarios.

#517040 English Literature and Composition (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)

(Prerrequisito: recomendación de “B” en el curso de inglés actual; recomendación del maestro)

Este curso prepara al estudiante para asistir a la universidad y para presentar el examen de colocación universitaria de literatura, por lo que

el estudiante ganará hasta seis horas de crédito universitario. Los estudiantes matriculados en este curso deben ser lectores excepcionales.

Es recomendable que el estudiante haya tomado por lo menos un curso de inglés avanzado durante el décimo o undécimo grado (Inglés

Pre-Avanzado y/o idioma y redacción) aunque no es necesario. Los estudiantes desarrollarán sus destrezas de lectura, pensamiento crítico

y escritura para que estudien analíticamente una obra literaria (u otra disciplina). Se estudian obras teatrales de Shakespeare, una cantidad

de novelas, cuentos cortos y poemas, con los que estudiarán el estilo tono, modo, y temas, entre otros. Es probable que los estudiantes lean

obras con temas que requieren madurez, tal y como los que leerían en un curso para estudiantes universitarios.

#519900 College Composition I - NWACC ENGL 1013 English Composition I (12mo grado) (½ crédito) (1 semestre) (curso básico

aprobado por la NCAA)

(Prerrequisito: calificación suficiente para ser aceptado en NWACC, y un promedio de 3.00) (Puede tomar este curso en escuela superior

por 3 horas de crédito universitario; debe satisfacer los requisitos, pagar la matrícula y comprar los libros de texto).

Este curso de composición enfatiza la redacción de prosa académica clara y concisa, y guía al estudiante a través del proceso de escritura

mediante la práctica y el análisis. Generalmente, se espera que el estudiante siga las reglas de inglés estándar, comprenda el desarrollo de

párrafos, y redacte un trabajo de investigación integrando las fuentes de información. Es probable que los estudiantes lean obras con temas

que requieren madurez, tal y como los que leerían en un curso para estudiantes universitarios.

#519901 College Composition II – NWACC ENGL 1023 English Composition II (12mo grado) (½ crédito) (1 semestre) (curso básico


(Prerrequisito: College Comp I - 519900, calificación apropiada para entrar al NWACC, y un promedio de 3.00) (Se puede tomar este

curso en la escuela superior por 3 horas de crédito universitario; hay que satisfacer los requisitos, pagar la matrícula y comprar los libros de

texto.)

Aunque el texto principal es una antología de literatura, el énfasis de este curso es la escritura de prosa académica. El estudiante sigue

usando el proceso de escritura presentado en Composition I, usando la literatura como materia académica para análisis, interpretación,

crítica e investigación. Es probable que los estudiantes lean obras con temas que requieren madurez, tal y como los que leerían en un curso

para estudiantes universitarios.

#519110 Critical Reading (9no

a 12mo

grado) (1 crédito y/o ½ crédito por semestre) (curso básico aprobado por la NCAA)

El curso de Critical Reading es un requisito para algunos estudiantes que están entre 9no

y 12mo

grado. La colocación será

determinada por las calificaciones de escuela intermedia (9no

grado), o las calificaciones de escuela superior (10mo

a 12mo

grado), resultados de pruebas y su maestro de escuela intermedia (9no

grado) o de escuela superior (10mo

a 12mo

grado). Si el

estudiante cumple con una de las siguientes condiciones, no tendrá que tomar este curso: 1) Estudiantes que obtuvieron un

resultado de “proficiente” o “avanzado” en las pruebas estatales Benchmark más recientes de lectura y escritura o en el

examen de 11mo

grado de lectura y escritura; 2) Estudiantes de educación especial cuyas destrezas de lectura están siendo

atendidas adecuadamente en su Plan Educativo; y 3) Estudiantes de ESOL cuyas destrezas de lectura están siendo atendidas

adecuadamente por el programa ESOL, según lo determine un comité de maestros.

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INGLES PARA HABLANTES DE OTROS IDIOMAS

(ESOL) CURSOS DE INGLES ESOL

# Varies ESOL I English (9no

a 12mo

grado, Academia de inglés) (1 crédito) (2 semestres)

(Prerrequisito: aprobación del Departamento de ESOL)

Este curso es uno de los cursos específicamente diseñados para estudiantes que recién comienzan a aprender inglés. El propósito de

este curso es desarrollar tan rápido posible una comprensión básica de vocabulario clave, expresiones y costumbres de los Estados

Unidos, para que puedan entender lo que está pasando a su alrededor. Se enfoca en la adquisición del inglés mediante la

participación constante y variada en experiencias lingüísticas y culturales en lugar de la enseñanza formal del inglés. El material

surgirá del tema del “yo”. Las unidades serán temáticamente ordenadas, comenzando con las materias que son más importantes al

individuo hacia temas menos personales que tienen que ver con el contenido en otras materias. Vale un crédito de English. (9no

:

#51710A; 10mo

: #51710D; 11mo

: #51710G; 12mo

: #51710J) .

#51906E o 971600 ESOL I Reading Improvement/Language Development (9no

a 12mo

grado, Academia de inglés) (1 crédito

electivo de artes lingüísticas o 1 crédito local de curso electivo) (2 semestres)


Este curso está diseñado para que recién comiencen a aprender inglés. El propósito de este curso es de ayudarle al estudiante de

inglés a acelerar su comprensión del idioma y sus destrezas de lectura y escritura, y aumentar la fluidez, la facilidad y la naturalidad

de la lectura para así adquirir el idioma y lenguaje y conceptos académicos necesarios para tener éxito en ESOL I y, eventualmente,

en las clases regulares. Los estudiantes usarán el libro de texto adoptado por el Distrito Escolar. Seleccionaremos temas adicionales

serán según las necesidades e intereses de los estudiantes. Los objetivos del curso son los siguientes:

1) Enseñar al estudiante el lenguaje oral en diversas formas y situaciones.

2) Ofrecer al estudiante las destrezas necesarias y oportunidades de analizar, generar y producir lenguaje oral en una

variedad en formas y para varios propósitos y audiencias.

3) Atender específica y directamente las destrezas de lectura, tanto de forma general como en materias específicas; además de

los mayores conceptos de lectura y escritura. En este curso se ofrecerá enseñanza individualizada, en la medida que sea

posible, para atender las necesidades educativas de los estudiantes que así lo requieran.

# Varies ESOL II English (9no

a 12mo

grado) (1 crédito) (2 semestres)


Este curso es para los que están aprendiendo inglés al nivel intermedio. El propósito de este curso es ayudar a los estudiantes a

cerrar la brecha entre la adquisición del idioma y el aprendizaje del lenguaje y los conceptos académicos, requerido por ESOL III y

las clases regulares. El contenido será seleccionado según las necesidades e intereses del estudiante y cumplirá con lo siguiente:

1) Enseñar al estudiante las formas lingüísticas y experiencias culturales en la escritura literaria.

2) Conocer al estudiante y ofrecerle la oportunidad de usar el proceso de escribir por medio de una variedad de productos

que responden a selecciones literarias.

3) Exponer al estudiante al lenguaje escrito, a textos expositivos y a textos relacionados al contenido.

4) Ofrecer al estudiante estrategias adecuadas para que desarrolle sus propias estrategias para entender diferentes textos, y

emplearlas en el proceso de lectura.

Este curso vale un crédito de English. Se podría tomar junto con ESOL II Language Development entre el décimo hasta el

duodécimo grado (9no

: #51710B; 10mo

: #51710E; 11mo

: #51710H; 12mo

: #51710K)

#51906F or 971601 ESOL II Reading Improvement/Language Development (9no

a 12mo

grado)

(1 crédito electivo en artes lingüísticas para crédito local o 1 crédito local de curso electivo) (2 semestres)


Este curso es para estudiantes que están al nivel intermediado en inglés y es una extensión de ESOL II English. El propósito de este

curso es ayudar a los estudiantes a cerrar la brecha entre la adquisición del idioma y el aprendizaje del lenguaje y los conceptos

académicos, requerido por ESOL II y las clases regulares. El contenido será seleccionado según las necesidades e intereses del

estudiante y cumplirá con lo siguiente:

1) Enseñar al estudiante las formas lingüísticas y experiencias culturales en comunicación oral.

2) Ofrecer al estudiante las destrezas necesarias para analizar, generar y generar una comunicación oral en distintas maneras

con varios propósitos y ante distinto público.

3) Atender específica y directamente las destrezas de lectura, tanto de forma general como en materias específicas; además de

los mayores conceptos de lectura y escritura. En este curso se ofrecerá enseñanza individualizada, en la medida que sea

posible, para atender las necesidades educativas de los estudiantes que así lo requieran. (No todos los estudiantes de inglés

a nivel intermedio necesitarán este curso. Hay que consultar al Departamento de ESOL antes de matricularse en este

curso.)

# Varies ESOL III English (9no

a 12mo



25

Este curso es para estudiantes que han alcanzado el nivel avanzado como aprendices de inglés y que están casi listos para

tomar clases regulares de inglés. En este curso los estudiantes continuarán su estudio de conceptos y gramática de inglés.

Enfatizará la lectura y la redacción con varios propósitos académicos. Vale un crédito de inglés. (9no

: #51710C; 10mo

:

#51710F; 11mo

: #51710I)

#51710L ESOL III English IV (12mo



Este curso es para TODOS los estudiantes de 12mo

grado a nivel de ELL III que están matriculados en un curso regular de

English. Este curso ofrece estudio adicional de gramática y conceptos para apoyar al estudiante de ELLIII que está tomando

inglés regular. Enfatizará la lectura y la redacción con varios propósitos académicos. Vale un crédito de inglés.

CURSOS DE MATEMÁTICAS ESOL

#99999E ESOL I Math Plus (Crédito local solamente) (9no

a 12mo


Este curso es para el estudiante que no ha demostrado tener las destrezas suficientes para tener éxito en Algebra I. Los

estudiantes serán colocados en este curso según sus calificaciones, pruebas diagnósticas, porcentajes en el examen

Benchmark, y/o recomendación del maestro.

#43000E ESOL I Algebra – (9no

a 12mo

grado) (1 crédito cada uno para un total de 2 créditos)

(Prerrequisito: aprobación del Departamento de ESOL) (2 semestres, bloque de dos horas)

En este curso, basado en álgebra, discutiremos los números reales, propiedades, operaciones y funciones y relaciones

lineales. El curso relaciona del contenido con conexiones a otras materias. Se emplean “manipulativos” y calculadoras,

incluyendo calculadoras gráficas, las cuales son componentes esenciales de enseñanza. El completar este curso de dos horas

con éxito le dará al estudiante un crédito de álgebra y una base para el estudio del curso de Geometry y de Algebra II. Esta

versión del curso se ofrece sólo a los estudiantes aprendices de inglés.

CURSOS DE CIENCIAS ESOL

#523100 ESOL I/II Physical Science (9no

a 12mo

grado) (1 crédito de Physical Science) (2 semestres)


Este curso presenta las bases de los principios y conceptos científicos. Este curso está diseñado para los estudiantes al nivel

intermedio o de principiante que necesitan apoyo adicional mientras continúan su estudio de ciencias. Temas de estudio

incluyen: propiedades y estructura de la materia, sonido, luz, color, energía, calor, trabajo, fuerza, movimiento, electricidad,

magnetismo, habilidades investigativas, contribuciones multiculturales y educación de carreras. Este curso está diseñado con

50% de la experiencia científica en el laboratorio y por medio de muchos experimentos prácticos.

#524100 ESOL I/II Biology (10mo

a 12mo



Este curso está dirigido a los estudiantes que están aprendiendo inglés. Este curso podrá ser validado como un (1) crédito de

biología necesario para graduarse. Entre los temas de estudio encontrarán la naturaleza de la ciencia, moléculas y células,

rasgos hereditarios y evolución, la clasificación y la biodiversidad, así como ecología y relaciones de comportamiento. Los

estudiantes pasarán el 40% de su tiempo en este curso realizando actividades prácticas de laboratorio.

CURSOS DE ESTUDIOS SOCIALES ESOL

#47210E ESOL I Government (9no

a 12mo



Este curso ofrece a los estudiantes la oportunidad de aprender sobre el gobierno, historia y vida cívica de Estados Unidos,

mientras aprenden el inglés. Vale un crédito de gobierno.

#47000E ESOL II American History (9no

a 12mo



Este curso de historia de Estados Unidos (American History) es para estudiantes de nivel intermedio de aprendizaje de que

están al de inglés. Estudiarán la historia de los Estados Unidos desde la exploración hasta la era post Guerra Civil mientras

aprenden inglés. Vale un crédito de Historia de Estados Unidos.

CURSOS MISCELÁNEOS ESOL

#48000E ESOL I Health (10mo

a 12mo

grado, Academia de inglés) (½ crédito) (1 semestre)


26

Véase la descripción de los cursos de salud en la página 52. Esta versión ha sido propiamente adaptada para los estudiantes

aprendices de inglés. Será convalidada como ½ crédito de Health.

#971603 ESOL I US Culture/Careers (9no

a 12mo

grado, Academia de inglés) (½ crédito o 1 crédito electivo) Crédito

local solamente (1 o 2 semestres)


Este curso abarca el estudio de carreras, los aspectos culturales asociados con cada carrera, familiaridad con los

sistemas escolares estadounidenses, requisitos de graduación, y las que se espera de un estudiante en un salón de clases

estadounidense. Los estudiantes investigarán los diferentes aspectos del lugar del trabajo y participarán en varios viajes

escolares a diferentes negocios en la comunidad. Harán proyectos que les enseñarán trabajar en equipo,

responsabilidad, y liderazgo. Durante el proceso, ofreceremos a los estudiantes una oportunidad de explorar e investigar

las varias carreras y la educación o adiestramiento necesario por cada una. Cada estudiante completará un “Career

Planner”.

#59011E ESOL I Keystone (9no

a 12mo

grado, Academia de inglés) (½ crédito) (1 semestre)

Este curso sigue la descripción del curso Keystone que se encuentra en la página 67, con modificaciones para los

estudiantes quienes están en nivel I del inglés.

#69005E ESOL I Keyboarding (9no

a 12mo


Este curso sigue la descripción del curso Keyboarding que se encuentra en la página 49, con modificaciones para los

estudiantes quienes están en nivel I del inglés.

MATEMÁTICAS En julio de 2010, el Departamento de Educación de Arkansas adoptó los Estándares Estatales Fundamentales

Comunes (CCSS, por sus siglas en inglés), y esto provocó un cambio en las matemáticas de las escuelas superiores. La

siguiente información refleja la implementación de las matemáticas según CCSS, que será efectiva en otoño de 2013.

Todos los estudiantes que se gradúen en el estado de Arkansas tendrán que aprobar álgebra I y geometría (así como un tercer

y cuarto crédito en matemáticas). Los estudiantes que siguen el currículo riguroso tienen que tomar el curso de Álgebra II y

un curso adicional a un nivel más alto. Además, los estudiantes de currículo riguroso tienen que matricularse en un curso de

matemáticas o el tercer o el cuarto año de escuela superior. A partir de la clase de 2012, TODOS los estudiantes tienen que

inscribirse en un curso de matemáticas el tercer o el cuarto año de escuela superior. El departamento de matemáticas está

comprometido con la excelencia de los estudiantes en todos los exámenes de fin de curso. Para que todos tengan éxito, es

necesario que los estudiantes no se matriculen en un curso antes de que hayan mostrado que poseen las destrezas necesarias

para tener éxito en tal curso. El estudiante debe ser juicioso al considerar sus opciones antes de matricularse en un curso.

Siempre debe hablar de sus planes con sus padres, consejeros y maestro de matemáticas. Debe considerar sus calificaciones

en otros cursos de matemáticas y sus planes para después de la escuela superior.

El departamento de matemáticas ofrece una amplia variedad de cursos. Por favor, refiérase a la siguiente guía para

seleccionar el plan de cuatro años (9no

a 12mo

grado) que mejor se ajuste a tus intereses. Cada una de las rutas en la tabla

inferior ha sido diseñada para ayudar a los estudiantes a escoger un curso de matemáticas para cada año de escuela superior.

Los estudiantes que deseen ir a la universidad deben tomar en cuenta que para muchas universidades requieren Algebra I,

Algebra II y Geometry como requisito de admisión.

Matemáticas del Currículo Riguroso (Smart Core)

Grado Ruta 1 Ruta 2 Ruta 3

9no

Pre-AP Geometry Algebra 1 Algebra 1

10mo

Álgebra II o

Pre-AP Álgebra II

Geometry Geometry

11mo

Pre-Calculus Algebra II o

Pre-AP Algebra II

Algebra II o Pre-AP Algebra II

12mo

AP Calculus AB y/o

AP calculus B/C y/o

AP Statisics

Pre-Calculus y/o

AP Statistics

Algebra III o Linear Systems y

Statistics o College Algebra/

College Trig o College Algebra

/College Finite y/o AP Statistics

27

Matemáticas del Currículo Básico (Core)

Grado Ruta

9no

Algebra I

10mo

Geometry

11mo

Bridge to Algebra II

12mo

Algebra II

#430000 Algebra I (8vo a 9no grado)(1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)

El propósito fundamental de este curso es formalizar y aumentar el conocimiento matemático que los estudiantes adquirieron en los grados

intermedios. Las cinco áreas esenciales de estudio serán las relaciones entre las cantidades y el análisis usando ecuaciones, relaciones

lineales y exponenciales, estadística descriptiva, expresiones y ecuaciones cuadráticas y modelos.

#43000L ALGEBRA Lab (CRÉDITO LOCAL)

Pre-requisito: Estar matriculado en Algebra I El laboratorio matemático de Algebra I es para aquellos estudiantes que están matriculados en Algebra I y que se beneficiarían de

asistencia adicional con el currículo de Algebra. Los estudiantes tendrán que traer al laboratorio su tarea y su libreta de Algebra I todos los

días. Esta clase es válida como crédito electivo y no es válida como crédito de matemáticas para graduarse.

#431000 Geometry (9

no y 10

mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)

El propósito fundamental de este curso es formalizar y aumentar el conocimiento de geometría que los estudiantes adquirieron en

los grados intermedios. Las seis áreas principales de estudio serán congruencia, prueba y construcciones; similitudes; prueba y

trigonometría extendida a tres dimensiones; álgebra conectiva y geometría usando coordenadas; círculos con o sin coordenadas y

aplicaciones de probabilidad.

#43100L Geometry Lab (CRÉDITO LOCAL)

Prerrequisito: Estar matrículado en Geometry

El laboratorio matemático de geometría es para aquellos estudiantes que están matriculados en la clase de geometría y que se

beneficiarían de asistencia adicional con el currículo de álgebra. Los estudiantes tendrán que traer al laboratorio su tarea y su libreta de

geometría todos los días. Esta clase es válida como crédito electivo y no es válida como crédito de matemáticas para graduarse.

#431001 Pre-AP Geometry (9no

grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)

(Prerrequisitos: Algebra I)

Se recomienda este curso para los estudiantes que piensan tomar cursos de AP antes de la graduación. El propósito fundamental de

este curso es formalizar y aumentar el conocimiento de geometría adquirido por los estudiantes en los grados intermedios. Las seis

áreas principales de estudio serán congruencia, prueba y construcciones; similitudes; prueba y trigonometría extendida a tres

dimensiones; álgebra conectiva y geometría usando coordenadas; círculos con o sin coordenadas y aplicaciones de probabilidad.

(Course #) Bridge to Algebra II (10mo

a 11mo


Prerrequisito: El estudiante debe haber completado exitosamente Álgebra I (AMCF) o Álgebra A & B (AMCF), pero no Álgebra II.

El estudiante podrá matricular esta clase junto con la clase de geometría, pero no junto con la clase de Álgebra II)

El propósito fundamental de este curso es proveer a los estudiantes que han tomado Álgebra I, bajo el Currículo Fundamental de

Matemáticas de Arkansas (AMCF, por sus siglas en inglés) de 2004, según enmendado en 2006, las bases matemáticas que

necesitan para tener éxito en el curso de Álgebra II establecido por los Estándares Estatales Fundamentales Comunes para

Matemáticas (CCSS-M, por sus siglas en inglés). Las cuatro áreas principales de estudio serán la relación entre funciones, la

representación de funciones, el presentar modelos según la función, y estadísticas y probabilidad.

#432000 Algebra II (10mo

a 12mo


(Prerrequisitos: Algebra I y Geometry)

Este curso es recomendado a los estudiantes que van a asistir a la universidad. El propósito fundamental de este curso es aumentar

el conocimiento del estudiante acerca de las funciones lineales, cuadráticas y exponenciales, así como incluir en sus estudios

funciones polinomiales, racionales y radicales. Las cuatro áreas principales de estudio serán las relaciones polinomiales, racionales

y radicales, las funciones trigonométricas, el presentar modelos según la función, y el hacer inferencias y conclusiones.

#432001 Pre-AP Algebra II (9no

a 11mo


Prerrequisito o co-requisito: Algebra I y Geometry

Firmemente recomendamos que los estudiantes que desean ir a la universidad, disfruten las matemáticas y/o estén interesados en

tomar Cálculo Avanzado en escuela superior tomen este curso. El propósito fundamental de este curso es que el estudiante aumente

su conocimiento sobre funciones lineales, cuadráticas y exponenciales, además de expandir su conocimiento sobre las funciones

polinomiales, racionales y radicales. Las cuatro áreas principales de estudio serán las relaciones polinomiales, racionales y

radicales, las funciones trigonométricas, el presentar modelos según la función, y el hacer inferencias y conclusiones según los datos

que le sean ofrecidos. En este curso presentamos a los estudiantes todos los temas que normalmente son presentados en Álgebra II,

28

además de otros temas que podrán aplicar en el mundo real, además de hacer un estudio más amplio y profundo de la mayoría de los

temas, y también les enseñaremos aplicaciones que podrán usar en su calculadora gráfica.

#439070 Algebra III Pre-requisitos: Algebra I, Geometry, Algebra II

El propósito fundamental de este curso es realzar las destrezas de análisis desarrolladas en Algebra II, mediante un

estudio más profundo de los conceptos aprendidos y la exploración de algunos conceptos de Pre-cálculo. Las cinco

áreas principales de estudio serán operaciones con matrices, funciones cónicas, operaciones y propiedades de

funciones, interpretación de funciones, y series y secuencias.

#433000 Pre-Calculus (11mo

a 12mo


Prerrequisito: Recomendación de “B” en ambos semestres de Álgebra II.

Este curso es el pre-requisito para tomar AP Calculus. Cualquier estudiante de undécimo grado que esté considerando

tomar este curso durante su último año tiene que tomar este curso. El estudiante desarrollará las destrezas y técnicas de

análisis matemático y obtendrá una base fundamental para el estudio de cálculo, mientras está en la escuela superior.

El propósito fundamental de este curso es estudiar las funciones e identidades trigonométricas, y también las

aplicaciones de la trigonometría del triángulo rectángulo y las funciones circulares. Las cuatro áreas principales de

estudio serán los números y cantidades, trigonometría, secciones cónicas y funciones.

(# curso) Linear Systems and Statistics (CCSS) Prerrequisito: Algebra II Este es un curso de dos semestres diseñado para los estudiantes que han completado exitosamente Albegra II y esperan

continuar sus estudios en el campo de los negocios, las ciencias sociales o educación. El propósito fundamental de este

curso es aumentar el conocimiento, según los Estándares Estatales Fundamentales (CCSS, por sus siglas en inglés), de

probabilidad, azar y variabilidad, para que puedan entender el diseño experimental, la estimación, la comprobación de

hipótesis, y la presentación efectiva de los resultados de un experimento. Las cinco áreas principales de estudio serán

sistemas lineales y matrices, finanzas y técnicas de conteo, distribución de probabilidad, reglas de probabilidad, e

inferencia y análisis regresivo.

#534040 AP Calculus AB (12

mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)

Prerrequisito: Pre-cálculo

Este curso está dirigido a los estudiantes que desean tomar un curso de colocación avanzada en matemáticas. Además ofrece

a los estudiantes de escuela superior la oportunidad de recibir créditos universitarios o una colocación distinta a la que

recibirían en la universidad como estudiantes de nuevo ingreso o de segundo año. La cantidad de créditos universitarios que

reciban dependerá de la institución universitaria que seleccione y la puntuación del estudiante en el examen de curso

avanzado. El curso de Cálculo cobre una cantidad similar de material a la ofrecida en un curso universitario de primer

semestre.

#534050 AP Calculus BC (11

mo a 12


Prerrequisito: Pre-cálculo

Los estudiantes de duodécimo grado serán elegibles para matricularse en este curso si han completado con éxito del conjunto

de Álgebra de 7mo

grado, la Geometría Pre-avanzada de 8vo

grado, el Álgebra 2 Pre-avanzada de 9no

grado, Pre-cálculo de

10mo

grado y Cálculo AP- AB en 11mo

grado. Otros estudiantes serán elegibles para tomar este curso si son estudiantes

excepcionales de matemáticas que han duplicado la cantidad de de matemáticas que han tomado durante la escuela superior.

Por ejemplo: estudiantes que tomaron Álgebra I en 9no

grado, Geometría Pre-avanzada y Álgebra 2 Pre-avanzada en 10mo

grado, Pre-cálculo en 10mo

grado, y Cálculo AP- AB en 11mo

grado.

Este curso es equivalente a un curso universitario de Cálculo II y está diseñado según las pautas establecidas por el College

Board. Este cubre los temas presentados en Cálculo AB, así como secuencias, series, coordenadas polares, ecuaciones con

parámetros, vectores, integrales de fracciones parciales, y ecuaciones diferenciales de primer orden. Los estudiantes podrían

obtener crédito universitario si obtienen una buena puntuación en el examen de Cálculo AP-BC. BC es el equivalente a dos

semestres de cálculo en la mayoría de las universidades.

#539030 AP Statistics (11mo

a 12mo


(Prerrequisito: recomendación de “B” in Algebra II los dos semestres)

Este curso presenta los mayores conceptos y habilidades de coleccionar, analizar y hacer conclusiones de datos con énfasis en

la tecnología. Los estudiantes harán varios proyectos durante el año escolar incluyendo un proyecto investigativo que abarca

todo el curso. Leer con comprensión es necesario para que el estudiante tenga éxito en este curso. Los que completan el curso

y el examen de AP con éxito, podrían ganar crédito universitario para un curso semestral de Statistics.

29

#539900 College Algebra – NWACC MATH 1204 College Algebra (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (1 semestre) (Curso básico aprobado

por la NCAA)

Pre-requisito: Algebra II, Pre-requisitos: Índice académico acumulativo (GPA) de 3.0 o más, puntuación de 21 o más en la parte de

matemáticas de ACT (65 COMPASS), y puntuación de 19 o más en la parte de lectura de ACT (82 COMPASS) (Se puede tomar este curso

en la escuela superior para obtener 4 horas de crédito universitario; hay que cumplir con los requisitos de admisión, pagar matrícula y

comprar libros de texto.)

Este curso abarcará ecuaciones lineales y cuadráticas y desigualdades, el plano Cartesiano y esquemas de ecuaciones, funciones

(incluyendo polinomios, racionales, exponenciales y funciones logarítmicas) y esquemas de funciones, sistemas de ecuaciones y matrices.

También, se presentarán aplicaciones y estrategias para resolver problemas.

#539901 College Finite Math – NWACC MATH 2053 Finite Math (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (1 semestre) (Curso básico aprobado

por la NCAA)

Prerrequisito: College Algebra aprobada con “C” o mejor y/o una puntuación de 24 o más en la parte de matemáticas del ACT.

Este es un curso de aplicaciones y conceptos matemáticos para los estudiantes de negocios, ciencias biológicas o ciencias sociales. Entre

los temas a cubrirse habrá un repaso del uso de instrumentos gráficos, modelos lineales, sistemas de ecuaciones lineales, matrices,

programación lineal, el método simplex, teoría, probabilidad, principios de contabilidad, estadísticas y finanzas.

#539902 College Trigonometry -- NWACC Math 1213 Plane Trigonometry (11mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre) (Curso

básico aprobado por la NCAA)

Prerrequisito: College Algebra aprobada con “C” o mejor y/o una puntuación de 24 o más en la parte de matemáticas del ACT.

Este curso es un estudio de conceptos trigonométricos básicos. Temas incluyen: funciones, funciones trigonométricas, gráficas de

funciones trigonométricas, funciones trigonométricas inversas, identidades y ecuaciones, fórmulas trigonométricas, números complejos, y

coordinados y ecuaciones polares. Prerrequisito: College Algebra aprobada con “C” o mejor

CIENCIAS

Es requisito que completar tres (3) unidades de ciencias para graduarse. Todos los estudiantes tienen que completar una

unidad de biología (o biología pre-AP). Para graduarse del currículo Smart Core se requiere dos de los siguientes: ciencia

física, química, o física. Para graduarse del currículo Core, debe seleccionar una segunda unidad de la lista de ciencias físicas

abajo. La tercera unidad es electiva escogida de cualquier otro curso de ciencia.

Abajo encontrará varias secuencias de cursos sugeridas que prepararán al estudiante para muchos planes post-secundarios.

Los estudiantes siempre deben consultar con sus maestros, consejeros, y padres para determinar tanto su selección de cursos

como mejor la secuencia de estos. Los estudiantes necesitarán tomar más de un curso de ciencia cada año para cumplir con

sus metas.

Ruta 1 Ruta 2 Ruta 3 Ruta 4

Preparación Máxima en ciencias Common Core

9no

Pre-AP Biology Pre-AP Biology Physical Science Physical

Science

10mo

Pre-AP Chemistry y

AP Biology

Pre-AP Chemistry Biology (o Pre-AP Biology) Biology

11mo

AP Chemistry o

AP Chemistry y AP

Physics B

Physics (o AP Physics B) o

Physics (o AP Physics B) y

AP Biology o

Physics (or AP Physics B)

y AP Chemistry

Chemistry (o Pre-AP

Chemistry) o

Pre-AP Chemistry y AP

Biology

Physics (o AP Physics B)

Environmental

Science

12mo

AP Physics B y/o

AP Environmental

Science*

AP Chemistry y/o

AP Biology y/o

Physics (or AP Physics B)

y/o

AP Environmental Science

y/o

Anatomy & Physiology y/o

Outdoor Education Ecology

AP Chemistry y/o

AP Biology y/o

Physics (o AP Physics B)

y/o


y/o

Anatomy & Physiology y/o


Outdoor

Education

Ecology

*AP Environmental Science puede ser un curso adicional de AP; sin embargo, debe ser un curso en adición a AP Biology,

AP Chemistry y AP Physics B.

30

Ruta 1 – Esta ruta es para los estudiantes que intentan especializarse en las ciencias o en un campo relacionado. Permite a los

estudiantes dos cursos de ciencia, empezando en el 10mo

grado para tener la mejor preparación.

Ruta 2 – Esta ruta es para los estudiantes que desean asistir a la universidad pero que no quisieran tomar más de un curso de

ciencia por año como en la Ruta 1.

Ruta 3 – Esta ruta es para los estudiantes que desean asistir a la universidad. Difiere de las Rutas 1 y 2 en que los estudiantes

no empiezan los cursos de pre-AP y AP hasta después de 9no

grado. Permite que los estudiantes que no han tomado cursos

Pre-AP o AP en 8vo

y 9no

grado tengan la oportunidad de completar el currículo rigoroso.

Ruta 4 – Esta ruta es para los estudiantes que no desean asistir a la universidad. No cumple con los requisitos de Smart Core.

CIENCIAS FÍSICAS

#423000 Physical Science (9no


Este curso presenta lo básico de química y física. Se examinan las maneras de investigar, detallar y presentar información técnica.

Estableceremos la relación entre la estructura atómica y las combinaciones químicas y radioactividad. Estudiaremos los

fundamentos de la física tales como la transferencia de fuerza, electricidad, energía y transmisión de calor. También repasaremos

las consideraciones del ambiente relacionadas a éstas y otras áreas. Los estudiantes participarán en experiencias de laboratorio un

mínimo de 20% del tiempo académico.

#421000 Chemistry (10mo

a 12mo


(Prerrequisito: Algebra I o Integrated Algebra B con “C”)

Este curso está diseñado para preparar a los estudiantes que no planean especializarse ni tener una carrera en las ciencias. Chemistry

tiene que ver con el estudio de la materia y la energía en un contexto que enfatiza aplicaciones prácticas y actuales. Se enfatiza la

química orgánica, bioquímica, y química nuclear. Los estudiantes participarán en experiencias prácticas de laboratorio un mínimo

de 20% del tiempo de instrucción. Este curso presenta menos manipulaciones matemáticas que pre-AP Chemistry, pero sí requiere

un buen conocimiento de principios algebraicos. Debido a la secuencia de temas y la naturaleza de las presentaciones, no

permitiremos cambios entre Chemistry y pre-AP Chemistry durante el semestre.

#421001 Pre-AP Chemistry (10mo

a 12mo

grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso aprobado por la NCAA)

(Prerrequisito: Algebra I ; co-requisito: Geometry or Algebra II; recomendación de B en estos cursos y en el curso previo de

ciencias)

Este curso está diseñado para los estudiantes que van a asistir a la universidad. Estudiarán las propiedades y los cambios en la

materia desde perspectivas teoréticas, prácticas, y matemáticas. Un 20% de la clase se lleva a cabo en el laboratorio, aprendiendo, y

ampliando los conceptos del curso. Debido a la secuencia de temas y la naturaleza de las presentaciones, no permitiremos cambios

entre Chemistry y pre-AP Chemistry durante el semestre.

#422000 Physics (11mo

a 12mo


(Prerrequisito: Algebra I; prerrequisito o co-requisito: Algebra II o un curso de matemáticas más avanzado)

¿Qué es la física? La física usa las matemáticas como su idioma principal. La física también tiene que ver con conceptos, ideas y

principios expresados en palabras comunes. Es la rama de la ciencia que estudia el mundo físico, la materia, energía, fuerza,

gravedad, velocidad, aceleración, movimiento, ondas, luz, sonido, magnetismo, y electricidad. El laboratorio de este curso presenta

a los estudiantes una amplia variedad de experimentos, con una cantidad mínima de 20% de actividades prácticas para comprometer

al estudiante al proceso de aprendizaje.

#522030 AP Physics B (11mo

a 12mo


(Prerrequisito: recomendación de Algebra II con B y matricularse en Trigonometry o un curso de matemáticas más avanzado;

recomendación de Chemistry con B o Physics con A)

AP Physics tiene que ver con el conocimiento de la disciplina de física incluyendo: fenomenología, teorías y técnicas, conceptos,

principios generales y resolución de problemas a nivel avanzado por medio del análisis cuantativo y cualitativo.

Cursos de Ciencias Físicas

Physical Science

Chemistry

Pre-AP Chemistry

Physics

AP Physics B

AP Chemistry

Cursos de Ciencias Biológicas

Biology

Pre-AP Biology

Anatomy & Physiology

AP Biology


Environmental Science


31

#521030 AP Chemistry (11mo

a 12mo

grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA – 1 unidad)

(Prerrequisito: Pre-AP Chemistry o Chemistry; Algebra II; recomendación de B en los cursos prerrequisitos)

El curso de AP Chemistry es un curso de química de segundo año para los estudiantes que vayan a asistir a la universidad y es

diseñado para ser el equivalente de un curso de química general normalmente de primer año de universidad. AP Chemistry sigue los

conceptos estudiados en PreAP Chemistry para proveer un desarrollo lógico de los conceptos fundamentales y los principios de

química y para desarrollar competencia en los cálculos químicos. Por lo tanto, es necesario tener excelentes destrezas matemáticas.

Los temas de estudio serán la estructura de materia, los estados de materia, reacciones, y química descriptiva, entre otros. El curso

está diseñado para que los estudiantes tengan éxito en el examen nacional de AP Chemistry. El trabajo en el laboratorio es un

componente necesario del curso. Para proveer una experiencia de laboratorio a nivel universitario, el curso tiene una hora extra

fuera del horario escolar normal para trabajar en el laboratorio.

CIENCIAS BIOLÓGICAS

#420001 Pre-AP Biology (9no

a 10mo


(Prerrequisito: recomendación de B en el curso previo de ciencias)

Este curso está diseñado para los estudiantes que van a asistir a la universidad. La intención de este curso es de preparar al

estudiante para AP Biology o para un curso introductorio universitario de biología. Este curso s válido como un (1) crédito de

Biología, necesario para graduación. Los temas serán procesos celulares, evolución, los reinos de organismos, genética, y ecología,

entre otros. Los estudiantes participarán en experiencias de laboratorio un mínimo de 20% del tiempo de instrucción.

#420000 Biology (10mo

a 12mo

grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA) Este curso s válido como un (1) crédito de Biología, necesario para graduación. Los temas serán procesos celulares, evolución, los

reinos de organismos, genética, y ecología, entre otros. Los estudiantes participarán en experiencias de laboratorio un mínimo de

20% del tiempo de instrucción.

#424030 Anatomy/Physiology (10mo

a 12mo


(Prerrequisito: Biología) Este curso incluye el estudio tanto de la estructura y como de la función de los sistemas del cuerpo humano (digestivo, nervioso,

esquelético, etc.) El trabajo en el laboratorio incluye estudios en los cuales se usan microscopios, anatomía comparativa entre el feto

de un cerdo y con un ser humano, y varios experimentos fisiológicos. Los estudiantes participarán en experiencias del laboratorio un

mínimo de 20% del tiempo de clase. Se recomienda Anatomy/Physiology para los estudiantes interesados en carreras relacionadas

a la salud.

#424021 Environmental Science (11mo

a 12mo


(Prerrequisito: Physical Science; Biology) Este curso examinará la dinámica física y biológica de la Tierra. Los estudiantes analizarán el impacto de las actividades de los

humanos en su medio ambiente. Una parte esencial del curso será el estudio de campo, así como la recolección y el análisis de

datos. La instrucción y los exámenes incluirán tanto el uso de tecnología apropiada como el uso seguro del equipo de laboratorio.

Los estudiantes participarán en experiencias del laboratorio un mínimo de 20% del tiempo de instrucción.

#424020 Outdoor Education Ecology (Outdoor Education) (11mo

a 12mo

grado) (1 semestre) (½ crédito) (Curso básico

aprobado por la NCAA) Co-requisito: Es necesario que el estudiante se matricule en el curso Outdoor Education#585015.

Nota: No se necesita equipo; sin embargo, se pedirá a los estudiantes traer su propio equipo, si lo tienen. (Ejemplo: equipo para

pescar) (Se dará crédito para un semestre (½ crédito) de Outdoor Education Ecology (ciencia) y un semestre (½ crédito) de

educación física. Como estos dos cursos son integrados, tal crédito solo será otorgado al cumplir exitosamente los dos semestres.

En otros casos, el estudiante obtendrá crédito electivo. Este es un curso práctico para aprender y practicar las habilidades para

actividades al aire libre.

#520030 AP Biology (10mo

a 12mo

grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA) (Prerrequisito: Pre-AP Biology o Biology; Pre-AP Chemistry o Chemistry; recomendación de B en los prerrequisitos)

Este curso está diseñado para ser equivalente a un curso introductorio de biología. Su intención es preparar al estudiante para

presentar el examen de AP en biología. Aproximadamente 25% del curso abarca un estudio de moléculas y células, 25% genética y

evolución y 50% consiste del estudio de organismos y ecología. Los ejercicios descriptivos y experimentales del laboratorio

permiten que los estudiantes aprendan al máximo una variedad de destrezas para entender datos, conceptos y principios de biología

general mediante cátedra, lectura y discusión.

#523030 AP Environmental Science (11mo

a 12mo

grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA) (Prerrequisito: Biología; una ciencia física (puede ser concurrente); Álgebra I; “C” en los prerrequisitos)

AP Environmental Science está diseñado para ser el equivalente a un curso universitario de un semestre y para preparar al

estudiante para el examen de AP Environmental Science de College Board. Los temas del curso serán la interdependencia sobre los

sistemas de la Tierra, análisis científico, población y dinámica humana, recursos renovables y no renovables, energía y fuentes de

energía alterna, calidad ambiental, cambios globales y sus consecuencias, el ambiente, la sociedad, y opciones para el futuro. Sería

útil haber tenido experiencia con Geology o Environmental Science.

32

ESTUDIOS SOCIALES

Algunos estudiantes saben, cuando llegan al 9no

grado, que quieren tomar como estudiantes de nuevo ingreso, por ejemplo,

Historia de Estados Unidos AP. Debido a que este curso no está abierto a los estudiantes de 9no

grado, estos estudiantes

podrán alterar la secuencia de los cursos de modo que no estén forzados a tomar TANTO Historia de los Estados Unidos

(regular) COMO Historia de Estados Unidos AP. Estos estudiantes podrían tomar Historia del Mundo en 9no

grado, Civismo

o Civismo/Gobierno de Estados Unidos en el 10mo

grado e Historia de los Estados Unidos AP en 11mo

grado.

Recomendamos a la mayoría de los estudiantes seguir la siguiente sucesión de clases:

Grado Curso

9no

Historia de Estados Unidos o

Historia de Estados Unidos Pre-AP

10mo

Historia del Mundo o

Historia del Mundo AP

11mo

1- Historia de Estados Unidos

1- Historia del Mundo

Y

½ Economía (requisito)

½ Civismo (requisito)

y/o

Gobierno y política de Estados Unidos AP

12no

1- Historia de Estados Unidos

1- Historia del Mundo

Y

½ Economía (requisito)

½ Civismo o Gobierno (requisito)

y/o

Gobierno y política de Estados Unidos AP

#470000 American History (9no

a 12mo


Este curso es un estudio de los Estados Unidos desde la era posterior a la Guerra Civil hasta el presente. Estudiaremos el

desarrollo económico, político, y social. El curso inculcará en el estudiante un aprecio más profundo del patrimonio

estadounidense, y le ayudará a desarrollar las destrezas de lectura y comprensión de los estudios sociales; también le ayudará

a mantenerse informados y a despertar una preocupación sobre la situación mundial, y así le exhortará a convertirse en

partícipe de los asuntos de la república de los Estados Unidos.

#470001 Pre-AP American History (9no


Este curso está diseñado para ofrecer al estudiante el conocimiento, las destrezas y las costumbres analíticas necesarias para

forjar una opinión racional e informada sobre el pasado y el presente. Este curso abarca tanto el estudio de conceptos

generales como el del desarrollo social y político que contribuyó a la formación de los Estados Unidos. Los estudiantes

ganarán una perspectiva más crítica en cuanto al uso del conocimiento, la redacción, y el análisis, lo que les prepararán para

tener éxito en cursos AP y en la universidad.

#570020 AP United States History (10mo

a 12mo

grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA )

(Prerrequisitos: Competente en el último examen de Benchmark O una “B” en las últimas clases de inglés y estudios sociales

completadas; recomendación del maestro de estudios sociales; 10mo

grado: Pre-AP American History).

Este curso es un estudio de historia americana a nivel universitario desde la colonización hasta la década del noventa. Este

curso es para estudiantes que disfrutan la historia. Requiere lecturas extensas y tareas de escritura que ayudarán a preparar al

estudiante para el examen de AP.

#479005 Wartime America (11

mo a 12

mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)

(Prerrequisito: American History, Pre-AP American History, or AP US History)

Este curso está diseñado para ayudar al estudiante a entender y apreciar los efectos que han tenido las guerras estadounidenses desde

la Revolución hasta Iraq sobre nuestra sociedad. Usaremos métodos educativos de multimedia con énfasis en películas, literatura y

el arte de tales tiempos.

#471000 World History (9no

a 12mo


Este es un curso diseñado para desarrollar un mayor entendimiento de la evolución de los procesos globales, y el contacto e

interacción de distintos tipos de sociedades humanas. El curso provee el estudio de la historia de la sociedad humana desde las

civilizaciones antiguas hasta el período contemporáneo, examinando los temas mayores y las relaciones entre las civilizaciones

33

principales a través del mundo. Estos temas incluyen la interacción entre las sociedades principales a través del desarrollo político,

económico, social, religioso, militar, científico y cultural. Los estudiantes analizarán e interpretarán una variedad de recursos

históricos, usando fuentes primarias y secundarias, mapas y evidencia gráfica o con imágenes de eventos históricos.

#571020 AP World History (10mo

a 12mo


(Prerrequisito: Competente en el último examen de Benchmark O una “B” en las últimas clases de inglés y estudios sociales;

recomendación del maestro previo de estudios sociales)

El propósito de este curso es desarrollar un mayor entendimiento de la evolución de los procesos globales, y el contacto e

interacción de distintos tipos de sociedades humanas. Este conocimiento se amplía mediante una combinación de enseñanza de

datos específicos y el desarrollo de destrezas analíticas. Este curso hace hincapié en el carácter de los cambios de los fundamentos

internacionales, así como sus causas y consecuencias, y la comparación de las principales sociedades. Este curso enfatiza el

conocimiento de datos relevantes combinado con asuntos sujetos a interpretación y las realidades históricas. El curso está enfocado

principalmente en los últimos mil años de experiencia global, y presenta información sobre antecedentes culturales, institucionales y

tecnológicos los que, juntos con la geografía, sentaron las bases de la humanidad antes de 1000 C.E. La periodización, que será

discutida explícitamente, es el principio organizativo bajo el cual se presenta el cambio y la continuidad desde este punto hasta el

presente. Los temas específicos dan cohesión al curso, junto con la atención consistente a la comunicación entre sociedades que

forman el eje de la historia mundial como un campo de estudio.

#579170 AP European History (10mo

a 12mo

grado) (1 credito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)


recomendación de un maestro previo de estudios sociales).

Este es un curso a nivel universitario que abarca el período desde 1450-1900. Este período incluye eventos históricos tales como el

Renacimiento, la Revolución Francesa y la era Napolitana, la Primera y la Segunda Guerra Mundial, y el Holocausto. Este curso

presenta cómo estos eventos y otros en la historia europea afectan las relaciones sociales, políticas y económicas de hoy. (NOTA:

Este curso NO cumple con el requisito estatal de World History)

#473000 Arkansas History (9no

a 12mo

grado) (½ crédito) (1 semestre) (Curso básico aprobado por la NCAA)

Este curso es un estudio de la historia de Arkansas. El curso presenta las características geográficas y económicas de Arkansas, con

un enfoque en su desarrollo político, social, religioso, militar, científico y cultural.

#472000 Civics (9no

a 12mo


Este curso es un estudio de la estructura y las funciones del gobierno de los Estados Unidos, el gobierno de Arkansas, y las

instituciones políticas. Civics también examina los principios constitucionales, los conceptos de derechos y responsabilidades, la

función de los partidos políticos y grupos con intereses específicos, y la importancia de la participación ciudadana dentro del

proceso democrático.

#472100 Civics/American Government (9no

a 12mo


Este curso es un estudio de la estructura y las funciones del gobierno de los Estados Unidos, el gobierno de Arkansas, y las

instituciones políticas. Civics también examina los principops constitucionales, los conceptos de derechos y responsabilidades, la

función de los partidos políticos y grupos con intereses específicos, y la importancia de participación ciudadana dentro del proceso

democrático.

#572040 AP United States Government and Politics/#579180 AP Comparative Government and Politics (11mo

a 12mo

grado) (1

crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)


recomendación de un maestro previo de estudios sociales)

Este curso ofrece a los estudiantes una experiencia de aprendizaje equivalente a una obtenida en un curso introductorio de US

Government and Politics. Este curso prepara al estudiante para el examen de AP United States Government and Politics. Las

destrezas de lectura y escritura requeridas son equivalentes a las requeridas para un curso introductorio a nivel universitario. El

primer semestre los siguientes temas se dirigen a la política americana: 1) las bases constitucionales; 2) creencias y comportamiento

político; 3) partidos políticos, grupos de interés y medios de comunicación; 4) instituciones gubernamentales 5) política pública y 6)

derechos civiles y libertades civiles. Si el tiempo lo permite, veremos estos temas desde la perspectiva de los sistemas políticos de

China, Gran Bretaña, Irán, México, Nigeria y Rusia. Los estudiantes que estén preparados podrán tomar el examen AP de

Comparative Government and Politics.

#474400 Psychology (10mo

a 12mo


La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento de los organismos. Este curso es una visión general de la disciplina y

presenta a los estudiantes el estudio sistemático y científico de los procesos mentales de los humanos y otros animales. Estudiarán

temas tales como la historia del desarrollo de la psicología como ciencia, personalidad y teorías de aprendizaje, salud mental,

comportamiento anormal y terapia. Los padres y los estudiantes deben saber que algunos temas pueden ser controversiales.

#579120 AP Psychology (11mo

a 12mo


(Prerrequisito: Haber obtenido una puntuación de Competente en el último examen de Benchmark O una “B” en las últimas clases

de inglés y estudios sociales; recomendación de un maestro previo de estudios sociales)

34

El propósito del curso de AP Psychology es presentarles a los estudiantes el estudio sistemático y científico del comportamiento y

procesos mentales de seres humanos y de otros animales. Los temas más importantes de este curso AP son los métodos, enfoques e

historia de la disciplina, bases biológicas de comportamiento, sensaciones y percepciones, estados de consciencia, aprendizaje,

conocimiento, motivaciones, emociones, sicología de desenvolvimiento, personalidad, pruebas y diferencias individuales,

deficiencias sicológicas, el tratado de deficiencias sicológicas y psicología social. El curso de AP Psychology ofrece una

presentación a la sicología para que los estudiantes presenten el examen de AP Psychology. Los padres y los estudiantes deben

saber que algunos temas pueden ser controversiales.

#474500 Sociology (11mo

a 12mo


Este curso enseña la ciencia que tiene que ver con la investigación y análisis de las relaciones humanas y sus causas y

consecuencias. Presentaremos, por ejemplo, los siguientes temas: cultura y diferencias culturales, estructuras sociales, desarrollo de

personalidades y crimen y desviación. Este curso contiene material que requiere madurez y debate. Los padres y los estudiantes

deben saber que algunos temas pueden ser controversiales. Este curso enfatiza la discusión de temas sociales actuales impactantes a

la sociedad americana que incluyen el embarazo juvenil, la violación, patrones de matrimonio y divorcio, eutanasia y el uso de

tecnología para la selección de género. Este curso también compara y contrasta las creencias y prácticas de la sociedad

estadounidense con las de otras sociedades como, por ejemplo, ritos de nacimiento y pubertad tales como ritos de circuncisión y de

funerales.

#479000 Native American Anthropology (10mo

a 12mo


El estudio de los pueblos nativos tanto del pasado como del presente nos da una perspectiva íntima de la adaptabilidad de una

cultura entera de un pueblo de gente quienes, frecuentemente, han sido excluidos de los libros de texto de escuela superior. Este

curso NO depende de conocimiento antropológico previo. Este curso incluirá un estudio de la pre-historia (antes de la llegada de los

europeos); áreas culturales y la cultura que representan, tecnología, arte y religión; sistemas sociales y políticos; y el conflicto entre

culturas nativas. El curso también abarca los aspectos múltiples de la vida cotidiana del indígena, incluyendo su mitología. Los

padres y los estudiantes deben saber que algunos temas pueden ser controversiales.

#474600 World Geography (10mo

a 12mo


Este curso enfatiza la interacción entre el humano y el medio ambiente, tanto en el aspecto físico como en el cultural. El curso

utiliza cinco temas: localización, lugar, interacción humano-ambiental, movimiento y región. El estudio incluye ciertos desarrollos

actuales que afectan las condiciones físicas y culturales. Las condiciones físicas incluyen topografía, recursos, clima, y condiciones

ambientales. Las condiciones culturales incluyen población, estructuras políticas, estilos de vida, economía y costumbres. Los

estudiantes analizarán e interpretarán una variedad de recursos geográficos, usando fuentes primarias y secundarias, mapas y

evidencia gráfica o con imágenes así como nuevas tecnologías.

#579080 AP Human Geography (10mo

a 12mo




Este curso le ofrece al estudiante una experiencia de aprendizaje equivalente a la que obtendría en un curso universitario de

introducción a la geografía humana. AP Human Geography presenta un estudio sistemático de patrones y procesos que han

formado el conocimiento humano, y el uso y alteración de la superficie de la Tierra. Los estudiantes aprenderán a: 1) usar y pensar

en mapas y datos espaciales; 2) entender e interpretar las implicaciones de y asociaciones dentro de fenómenos en lugares; 3)

reconocer e interpretar las relaciones según patrones y procesos a distintas escalas; 4) definir regiones y evaluar el proceso de

regionalización; y 5) caracterizar y analizar las cambios de las conexiones internas en dentro de lugares por medio del estudio de los

siguientes temas: 1) geografía: su naturaleza y perspectivas; 2) población y migración; 3) patrones y procesos culturales; 4) la

organización política de espacio; 5) el uso de terrenos agrícolas y rurales; 6) la industrialización y desarrollo económico; y 7)

ciudades y uso de terrenos urbanos.

#474300 Economics (10mo

a 12mo


Este es un curso de un semestre que enfatiza los fundamentos económicos, la microeconomía y macroeconomía y las finanzas

personales. Los estudiantes explorarán las relaciones entre la función del consumidor, el productor, el capital, el terreno, y la

mano de obra, así como las relaciones entre la vida económica, política y social. Además, estudiarán las relaciones entre las

decisiones individuales y la influencia directa de tales decisiones con las metas de carreras y las posibilidades de ingreso

enconómico en el futuro.

#579150 AP Macroeconomics/#579160 AP Microeconomics (11mo

a 12mo

grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico




Este curso intensivo de nivel universitario que abarca conceptos económicos y temas de macroeconomía y microeconomía.

Algunos temas avanzados serán: precio, oferta y demanda, teorías de competencia, función del gobierno, impuestos, política

de escasez, economía Keynesiano, la política monetaria y comercio internacional. Este curso está diseñado para preparar al

estudiante para los exámenes avanzados de AP Microeconomics y AP Macroeconomics para recibir crédito universitario.

35

EDUCACIÓN VOCACIONAL Y TÉCNICA Programas de Estudios Vocacionales y técnicos

Cursos generales de Educación Vocacional y Técnica

#493880 Workplace Readiness (12mo

grado) (½ crédito) (1 semestre)

Este curso está diseñado para enseñar a los estudiantes las destrezas que deben alcanzar para conseguir empleo y tener éxito

en una organización de alto rendimiento. El enfoque dar al estudiante destrezas que puedan usar en diversos campos

necesarias para tener éxito en un mercado que está en cambio constante, a través de la colaboración, comunicación,

resolución de problemas, auto-dirección y preparación para una carrera. Los estudiantes también podrán evaluar los

requisitos de ciertas posiciones con una experiencia práctica.

#493860 Internship (12mo

grado) (2 créditos) (2 semestres)

(Prerrequisito: completar el proceso de solicitud; estar matriculado en la tercera unidad de un programa de vocacional

identificado)

Este es un curso final para todos los estudiantes que participan en los programas de estudio para obtener una carrera. Los

internados son asociaciones entre la escuela superior y algunos negocios locales. Este programa está diseñado para ofrecer

experiencias individualizadas y de la “vida real” basadas en las destrezas del estudiante. Los estudiantes saldrán temprano de

la escuela para participar en una experiencia de trabajo supervisado. Los estudiantes recibirán 1 crédito para la clase y 1

crédito por experiencia práctica. (180 horas de trabajo por semestre, para un total de 360 horas de trabajo por año escolar)

CIENCIA Y TECNOLOGÍA AGRÍCOLA

#491150 Survey of Agricultural Systems (9no

a 12mo


Este curso es fundamental para todos los programas de estudio agrícola y recomendamos firmemente que todos los

estudiantes tomen este curso antes de matricularse en cualquier curso agrícola. Los temas en este curso son agricultura

general, FFA, liderazgo, experiencia en supervisión agrícola, sistemas relacionados a animales, sistemas vegetales, negocios

agrícolas, procesamiento y productos alimenticios, biotecnología, sistemas de recursos naturales, sistemas de servicio

ambiental y sistemas eléctricos, estructurales y técnicos, entre otros.

#491300 Leadership & Communications (10mo

a 12mo


Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes desarrollar sus destrezas en temas como oratoria, procedimientos

parlamentarios, organización, delegación, procesos de negocios, y resolución de conflictos, para que puedan ejercer funciones

de liderato en el ámbito agrícola.

Sistemas eléctricos, estructurales y técnicos

Para cumplir con un plan de estudios en esta carrera:

Survey of Agricultural Systems #491150 1 crédito

Agricultural Mechanics #491390 1 crédito

Cualquier electiva agrícola 1 crédito

#491390 Agricultural Mechanics (10mo

a 12mo


Este curso de dos semestres está diseñado para ofrecer a los estudiantes las experiencias de laboratorio más allá del nivel

exploratorio en las 14 áreas más importantes de la mecánica agrícola. Abarcaremos las siguientes áreas: soldadura, soldadura

de oxiacetileno, trabajo en metal frío, trabajo en metal laminado, herramientas, motores pequeños de gasolina, agrimensura,

manejo de concreto y albañilería, plomería, herramientas eléctricas y herramientas de mano, carpintería, electricidad y pintura

y acabado. Este curso está diseñado para estudiantes con interés serio en la mecánica agrícola.

#491380 Agricultural Metals (10mo

a 12mo


Prerrequisito/Co-requisito: Survey of Agricultural Systems o Agricultural Mechanics

Este curso abarca la seguridad e información técnica en la soldadura agrícola con amplias oportunidades para adquirir

destrezas trabajando en el laboratorio. Estudiarán tanto soldadura como cortes de metales fríos y calientes. Además

abarcarán el estudio avanzado de gas compreso y los principios eléctricos usados para soldar, cortar y calentar metales, y cuál

es su relación con la agricultura. Cubriremos los temas de MIG, TIG, gas, y arco, así como arco de plasma y proyectos de

construcción.

36

Sistemas vegetales (Horticultura)



Introduction to Horticulture Science #491280 ½ crédito

Greenhouse Management #491270 ½ crédito

Cualquier electiva agrícola 1 crédito

#491280 Introduction to Horticulture Science (10mo

a 12mo


Este es un curso introductorio para los estudiantes que tienen gran interés en la horticultura. Los temas cubiertos en

este curso son las carreras en la industria de la horticultura, los sistemas vegetales y el control de plagas. Los

estudiantes aprenderán sobre las áreas de manejo de invernaderos, viveros y paisajismo.

#491270 Greenhouse Management (10mo

a 12mo


Prerrequisito/Co-requisito: Introducción a la horticultura

Este curso ofrece al estudiante que interesa seriamente seguir una carrera en horticultura un estudio a fondo del manejo

de invernaderos. Cubriremos las consideraciones estructurales, así como técnicas de propagación de plantas, uso de

pesticidas y estrategias de mercadeo. Los estudiantes recibirán muchas oportunidades para practicar en el invernadero

de la escuela las destrezas adquiridas durante el curso.

# 491330 Nursery/Landscape (10mo

a 12mo


Prerrequisito/Co-requisito: Greenhouse management

Este curso cubre la producción de plantas, arbustos y árboles ornamentales para ser trasplantados en proyectos de

paisajismo. Los temas serán propagación, diseño, instalación, mantenimiento, transporte y carreras, entre otros.

Sistemas de Animales



Animal Science I #491180 ½ crédito

Animal Science II #491200 ½ crédito

Advanced Animal Science #491010 1 crédito

#491180 Animal Science I (10mo

a 12mo


Este es un estudio general de la ciencia y producción animal. Los temas serán el cuidado y manejo de mascotas, la

importancia económica de la ganadería, genética y crianza de animales, nutrición animal, salud animal, facilidades y el

mercadeo, entre otros. También abarcaremos los aspectos del negocio de la producción de animales, además de las

preocupaciones éticas relacionadas con la producción de ganadería.

#491200 Animal Sciences II (10mo

a 12mo

grado) (½ crédito) (1 semestre) (Prerrequisito: Animal Science I)

Los estudiantes explorarán nuevas e innovadoras técnicas agrícolas en este curso de ciencias con laboratorio, con

énfasis en animales. Los estudiantes aprenderán a investigar y compilar información relacionada a genética animal,

digestión, reproducción y salud animal.

#491010 Advanced Animal Science (10mo

a 12mo


Prerrequisito: Animal Science II

Los estudiantes aprenderán sobre genética, salud, crianza, reproducción y comportamiento de ciertas especies de

animales. El proceso educativo se llevará a cabo observando veterinarios locales y visitando las granjas e

universidades locales.

Recursos Naturales

#491260 Forestry (10mo

a 12mo


Estudiarán los principios forestales y silvicultura por medio del estudio técnico de biología, ecología, medición y

manejo de tecnología de productos de madera, así como los productos de la industria maderera.

37

TECNOLOGÍA DE NEGOCIOS Y MERCADEO

Prerrequisitos

#492490 Computer Applications I (9no

a 12mo


Computer Applications I (CA I) es un curso de un semestre diseñado para ofrecer a los estudiantes las destrezas

fundamentales de computación para tener éxito en la escuela superior y en casi todo tipo de trabajo de entrada de datos. CA I

es un curso de aplicaciones que incluye Microsoft Word, Microsoft Excel y Microsoft PowerPoint. Los estudiantes obtendrán

las destrezas necesarias para crear y editar los documentos usados normalmente, y para usar las funciones más importantes de

un procesador de palabras. Podrán crear hojas de cómputos usando fórmulas y funciones básicas, además de tablas y gráficas

sencillas. Enfatizaremos y aplicaremos las destrezas de investigación en internet, y como citar fuentes de internet y aplicarlas

a presentaciones sencillas de PowerPoint. Aprenderán las destrezas básicas del uso de “scanners” y usarán gráficas con

distintas aplicaciones de software.

#492500 Computer Applications II (9no

a 12mo


(Prerrequisito: Computer Applications I)

Computer Application II (CAII) es un curso de un semestre diseñado para ofrecer a los estudiantes destrezas de computación

a nivel intermedio necesarias para tener éxito en la escuela superior y en la mayoría de trabajos. CA II es un curso

individualizado que enfatiza las funciones avanzadas de procesamiento de palabras, hojas de cómputo, y diseño de

presentaciones. Además, los estudiantes aprenderán a crear páginas de internet sencillas con Microsoft Office y a hacer

investigaciones y a aplicar estas investigaciones en documentos, hojas de cómputo y presentaciones. En este curso

enseñaremos las aplicaciones relativas a Microsoft Word, Excel, y PowerPoint.

Negocios, gerencia y administración


Administración de Oficina:

Computer Applications I #492490 ½ crédito

Computer Applications II #492500 ½ crédito

Computerized Accounting I #492100 1 crédito

Office Education Cooperative #492130 1 crédito

#492130 Office Education Cooperative (12mo

grado) (1 crédito)

(Prerrequisito: CA I & II y completar el proceso de solicitud)

Co-requisito: Es necesario matricularse en el curso #492620-Office Education Work-Based Learning

Este curso de dos semestres está diseñado para los estudiantes de 12mo

grado del programa de negocios. Este curso cubre

temas tales como el uso de tecnología actual y comunicaciones, ergonomía, manejo de expedientes, relaciones humanas y

supervisión. Se requiere una experiencia de aprendizaje práctico.

#492620 Office Education Work-Based Learning (12mo

grado) (1 crédito)

Co-requisito: Es necesario matricularse en el curso #492130-Office Education Cooperative

Es una experiencia de aprendizaje supervisada en la cual los estudiantes de Office Education Cooperative reciben un crédito

por una experiencia práctica en un medio ambiente de oficina (mínimo de 135 horas de trabajo por semestre).

Finanzas


Contabilidad




Computerized Accounting II #492110 1 crédito

Banca




Banking & Finance: Principles #492050 ½ crédito

Banking & Finance: Consumer Lending #492020 ½ crédito

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#492100 Computerized Accounting I (10mo

a 12mo


Este es un curso de dos semestres que enfatiza los principios de contabilidad tal como se relacionan a los sistemas financieros

computadorizados. Los estudiantes estudian el ciclo de contabilidad en relación a una empresa organizada como un negocio de

servicios, una asociación organizada como un negocio de mercadeo, y una corporación. Los estudiantes aprenderán a preparar una

nómina con varios elementos de retención tales como impuestos federales, estatales o FICA, y beneficios marginales.

#492110 Computerized Accounting II (11mo

a 12mo


Prerrequisito: Computerized Accounting I

Este es un curso de dos semestres diseñado para ofrecer al estudiante el conocimiento, el entendimiento y las habilidades necesarios

para un trabajo de entrada de datos en el campo de contabilidad. Los estudiantes aprenderán a procesar transacciones para un

negocio por departamentos, un sistema de boletos, control de inventario, y cuentas no cobrables. Aplicarán cuatro métodos

diferentes para calcular la devaluación de las ganancias de una fábrica, pagar dividendos, adquirir capital adicional y analizar y

reportar a los oficiales y a los accionistas. Aprenderán contabilidad de costos para un negocio de mercadeo y un negocio de

manufatura. Repasarán los formularios de impuestos y varios otros conceptos de contabilidad.

#492050 Banking and Finance Principles (11mo

a 12mo


Este es un curso de un semestre que le ayuda al estudiante entender el sistema bancario estadounidense. Estudiarán el Sistema de

Reserva Federal, banca y economía, la función de las instituciones de depósito y transacciones diarias de tales instituciones.

También aprenderán a mantener una cuenta de cheques, manejar tarjetas de crédito y a establecer un plan de gastos, entre otras

cosas.

#492020 Banking and Finance: Consumer Lending (11mo

a 12mo


Este curso ofrece información esencial sobre las reglas que gobiernan el crédito y repasa el proceso de obtener préstamos, transferir

y cobrar los mismos. El público principal es el consumidor, los prestamistas y los empleados bancarios que necesitan entender el

crédito consumidor. Repasaremos cómo mantener una cuenta de cheques y cómo hacer un plan de gastos para el consumidor.

Tecnología Informática


Diseño de páginas de internet



Digital Communications I #492150 ½ crédito

Digital Communications II #492160 ½ crédito

Web Technologies #492670 ½ crédito

Senior Technology Seminar #492550 ½ crédito

#492150 & #492160 Digital Communications I & II (9

no a 12

mo grado) (1crédito) (2 semestres)

Prerrequisito: Computer Applications I y tendrá que matricularse en ambos semestres de Digital Communications I & II.

Co-requisito: Computer Applications II. Digital Communications I & II es un curso de dos semestres que permitirá a los estudiantes producir materiales usando las

herramientas digitales del siglo XXI. Este curso ofrece a los estudiantes las destrezas necesarias relacionadas al ambiente laboral

para que puedan comenzar una educación postsecundaria o entrar al mundo laboral. El curso enfatiza la construcción, distribución

y diseño de páginas y comunicaciones digitales tales como boletines electrónicos, páginas de internet y comunicación para aparatos

móviles. Los estudiantes analizarán el público para determinar cuáles serán los símbolos visuales adecuados para transmitir su

mensaje efectivamente. Integraremos al currículo principios de diseño básico enfatizando el diseño electrónico y la aplicación

práctica de las herramientas digitales del siglo XXI. Los estudiantes tendrán la oportunidad de certificarse en este campo mediante

el Examen de Certificación de Adobe para Asociados.

#492660 Web Technologies and Senior Technology Seminar (10mo a 12mo grado) (1créditos) (2 semestres)

Prerrequisito: Debe matricularse en ambos semestres de Computer Applications I & II Y en Digital Communicatios I & II.

En este curso los estudiantes explorarán todos los elementos de diseño de páginas de internet, Los estudiantes comenzarán a crear

páginas de internet usando HTML, XHTML y CSS. Los estudiantes investigarán varios paquetes producidos por Adobe, tales

como PhotoShop (para crear y editar gráficas), Flash (para crear animaciones y carteles electrónicos), Fireworks (para crear y

optimizar imágenes en la red), Premiere (para crear y editar vídeos) y Audition (para crear y editar audio). Todos estos les ayudarán

a realzar páginas de internet. Los estudiantes aprenderán a usar programas de diseño tales como Dreamweaver, para crear páginas

de internet. También usarán equipo multimedia como iPads, cámaras digitales y cámaras de vídeo. El propósito del Senior

Technology Seminar es que los estudiantes usen las destrezas técnicas y el conocimiento que han adquirido en cursos avanzados

tales como Digital Communications and Web Design. Los estudiantes usarán estas destrezas para trabajar en proyectos de la vida

real con base tecnológica para la escuela, la comunidad y los negocios locales. Los estudiantes tendrán la oportunidad de

certificarse en Adobe Software.

39

Programación e Ingeniería de Programación Los estudiantes que interesados en explorar la programación deben matricularse en Visual Basic en el 9

no grado. Los

estudiantes que estén interesados en este campo deben continuar con C++ en el segundo año y Advanced Placement

Computer Science (A)- Java Programming en el tercer año. Los que empiezan sus estudios de programación después

del noveno grado deben empezar con C++.


Programación:



Programming I #492390/492391 ½ crédito

Programming II #492400/492401 ½ crédito

Computer Game Design & Development #492600 1 crédito

#492390 Programming I – Visual Basic (9no


(Prerrequisito: Keyboarding)

La programación en Visual Basic es un curso de un semestre con énfasis en las aplicaciones de programación general y

de negocios. Los estudiantes crearán, escribirán y editarán programas empleando el lenguaje de Microsoft Visual Basic.

Se enseñan conceptos en el contexto de aplicaciones prácticas.

#492400 Programming II – Advanced Visual Basic (9no


(Prerrequisito: Programming I – Visual Basic)

Este curso de un semestre es una continuación del lenguaje enseñado en Programming I-Visual Basic. Asignaremos

proyectos y programas avanzados.

#492391 Programming I – Visual C++/#492401 Programming II-Visual C++ (Debe matricularse en ambos

semestres) (10mo

a 12mo


(Prerrequisito: Álgebra I)

Programming I & II –Visual C++ es un curso de dos semestres que emplea lenguaje estructurado moderno y avanzado

de programación. Se enseñan los conceptos en el contexto de aplicaciones prácticas empleando un estudio práctico con

énfasis en resolución de problemas y desarrollo de algoritmos. Asignaremos proyectos y programas avanzados.

#560050 AP Computer Science (A)—Java Programming (11mo

a 12mo


(Prerrequisito: Un año de lenguaje de programación, y/o una recomendación del maestro)

Este curso AP empleará el lenguaje de programación JAVA con énfasis en resolución de problemas y desarrollo

algoritmos, y es el equivalente de un curso introductorio de ciencias de computación ofrecidas en la universidad. Los

estudiantes deben aprender el código con fluidez en una manera bien estructurada. Deben poder leer y entender un

programa largo y una descripción del diseño y el proceso del desarrollo que llega a tal programa. Los estudiantes deben

poder identificar los aparatos periferales y el software que componen un sistema de computación, su relación y las

reglas de tales componentes dentro de tal sistema. Deben reconocer las implicaciones éticas y sociales del uso de una

computadora.

#492600 Computer Game Design and Development (11mo

a 12mo

grado) ( 1 crédito) (2 semestres)

(Prerrequisitos: Algebra II; Programming I & II-C++ o AP Computer Science; estudiantes del 11mo grado: aprobación

del maestro)

Este curso introduce los conceptos del diseño y del desarrollo de videojuegos. Los estudiantes diseñarán y

desarrollarán videojuegos, analizarán videojuegos populares, y aprenderán de los varios aspectos de la industria de

videojuegos. Aprenderán los principios del diseño de los videojuegos, el desarrollo del cuento y programación.

Tendrán experiencia práctica en el diseño de videojuegos. El ambiente de producción reflejará el desarrollo de

videojuegos dentro de la industria.

Mercadeo, ventas y servicio


Tecnología de Mercadeo e Investigación: Computer Applications I #492490 ½ crédito


Marketing #492330 1 crédito

Marketing Management #492350 1 crédito

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Administración de Empresas:




Entrepreneurship I #492170 ½ crédito

Entrepreneurship II #492180 ½ crédito

#492330 Marketing (11mo

a 12mo


Este es un curso de dos semestres está diseñado para ofrecer al estudiante los conceptos fundamentales, principios, habilidades y

actitudes comunes al campo de mercadeo. La enseñanza se enfocará en los tipos de mercado, análisis del mercado, tipos de

consumidores, planificación de promociones, compras, precios, distribución, finanzas, tendencias y carreras.

Marketing – Work-based Learning (2 semestres)

Correquisito: estar matriculado en Marketing; completar el proceso de solicitud

#492341 (11mo

a 12mo

grado) (1 crédito)

Esta es una experiencia de aprendizaje supervisada donde los estudiantes de Mercadeo trabajan en una posición de mercadeo por un

mínimo de 135 horas por semestre.

#492342 (12mo

grado) (2 créditos)

Esta es una experiencia de aprendizaje supervisada donde los estudiantes de Mercadeo trabajan en una posición de mercadeo por un

mínimo de 270 horas por semestre.

#492350 Marketing Management (12mo

grado) (1crédito) (2 semestres)

(Prerrequisito: Marketing)

Marketing Management es un curso de dos semestres diseñado para desarrollar la destreza de toma de decisiones mediante la

aplicación de los principios de mercadeo y gerencia. El estudiante cumplirá con sus objetivos mediante la utilización de distintos

métodos educativos, recursos, y participación directa con negocios de mercadeo. Este curso enfatizará la organización, las finanzas,

los riesgos, el crédito, la tecnología, y los aspectos sociales. El adiestramiento en el trabajo podría ser incorporado al curso, con un

valor de dos créditos. La instrucción en el salón de clases tiene un valor de un crédito.

Marketing Management -- Work-based Learning (12mo grado) (2 semestres)

(Correquisito: estar matriculado en Marketing Management; completar el proceso de solicitud)

#492341 (1 crédito) Esta es una experiencia de aprendizaje supervisado en la que los estudiantes de Mercadeo trabajan en una posición de

mercadeo por un mínimo de 135 horas por semestre. Los estudiantes que tomaron Marketing-Work-based Learning durante el año previo

tendrán que matricularse en este curso.

#492342 (2 créditos) Esta es una experiencia de aprendizaje supervisada donde los estudiantes de Mercadeo trabajan en una posición de

mercadeo por un mínimo de 270 horas por semestre.

Noten: Sólo es posible tener un total de 2 créditos por Marketing o Marketing Management-Work-based Learning durante el 11mo y

12mo grado.

#492640 Sports & Entertainment Marketing (10mo

a 12mo


Sports and Entertainment Marketing es un curso de un semestre diseñado para que los estudiantes entiendan los conceptos,

fundamentos y funciones de Mercadeo, y cómo se relacionan a las oportunidades de una carrera en el creciente ámbito de deportes y

de entretenimiento. La instrucción enfatizará la publicidad y las relaciones públicas, la planificación de eventos y mercadeo, los

auspiciadores, el diseño de presentaciones, concesiones, manejo de riesgos, planificación de productos, venta de boletos y

distribución.

#492190 Fashion Merchandising (10mo

a 12mo


Fashion Merchandising es un curso de un semestre diseñado para ofrecer un estudio general de la industria de la moda. Ofrece los

fundamentos para preparar a los estudiantes en un rango variado de carreras en los diferentes niveles de esta industria. Se enfatiza

el desarrollo histórico, los diseñadores, la producción, la comercialización, los mercados domésticos e internacionales, los

accesorios y la venta al detal. También estudiarán el estilo, la moda pasajera y tendencias de los últimos diseños.

#492170 / 492180 Entrepreneurship I & II (10mo

a 12mo

grado) (1 crédito) (1 año) (Deben matricularse en ambos semestres)

Este curso de dos semestres enfatiza el manejo de pequeños negocios. Los estudiantes estudian varias formas de propiedad,

operaciones de una tienda, filosofías de mercadería, promociones de ventas y finanzas, según se relacionan a un negocio. También

discutirán preocupaciones y tendencias de propiedad privada. Los proyectos en equipo, conferencias con empresarios y visitas a

negocios locales forman una parte integral del currículo. El proyecto del estudiante tendrá que ver con la apertura de un negocio

imaginario incluyendo los planos, la localización, el diseño del local y la planificación financiera. Se emplean conferencias dirigidas

por el estudiante con los padres de familia y una manera no tradicional de calificar al estudiante.

41

Industria hospitalaria y turismo Para cumplir con un plan de estudios en esta carrera:

Industria hospitalaria:



Introduction to Hospitality #492250 ½ crédito

Introduction to Travel & Tourism #492260 ½ crédito

Lodging Management I #492300 1 crédito

#492250 Introduction to Hospitality (10mo

a 12mo


Este es un curso de un semestre que ofrece a los estudiantes un vistazo general de la industria hospitalaria y las oportunidades

que esta industria ofrece. Los estudiantes aprenderán las funciones de recepción, servicio al huésped, ventas y mercadeo,

funciones de apoyo, propiedad y manejo de propiedad, distribución de bebidas y administración de servicios de limpieza.

#492260 Introduction to Travel and Tourism (10mo

a 12mo


Este es un curso de un semestre en el que el estudiante participará de un estudio más a fondo de la industria del turismo, el

transporte y los viajes internacionales. Los estudiantes conocerán la industria como un todo y las oportunidades disponibles.

El curso abarca la adjudicación, la tecnología, y los sistemas sociales, organizacionales y técnicos.

#492300 Lodging Management I (10mo

a 12mo


Este es un curso de dos semestres que integra lo académico con actividades prácticas para proveer un concepto general de

esta industria y las destrezas requeridas para tener éxito en ella.

Otros cursos de negocios

#492070 Business Law I (10mo

a 12mo


Este es un curso de un semestre diseñado para familiarizar a los estudiantes con los problemas legales y los derechos

concernientes a las transacciones de negocios realizadas por adultos y menores de edad. Este curso presentará las leyes y el

sistema judicial; las leyes relacionadas a menores, los consumidores y las empresas; elementos de contratos y crédito,

contratos de venta, leyes laborales, papel comercial, seguro y derechos propietarios. Se ofrecerán lecciones de ética,

protección a\del consumidor, contratos de alquiler y la necesidad de seguros. El curso también enseña a los estudiantes a

identificar y entender el derecho de propiedad y las cuestiones legales que nos afectan como individuos en nuestra sociedad.

#690050 Keyboarding (9no

a 12mo

grado) (½ crédito) (1 semestre) crédito local solamente

El curso de mecanografía es un curso de un semestre diseñado para ayudar a los estudiantes a desarrollar la rapidez y la

exactitud mediante el aprendizaje del manejo del teclado de computadora. Para instrucción adicional, recomendamos el

curso de Computer Applications I.

COMUNICACIONES, TECNOLOGÍA AUDIOVISUAL Y FILMACIÓN Para cumplir con un plan de estudios en esta carrera:

Tecnología audiovisual y filmación

Fundamentals of Audio/Video Tech and Film #493640 1 crédito

Intermediate Audio/Video Tech and Film 493650 1 crédito

Advanced Audio/Video Tech and Film #493660 1 crédito

Audio/Video Tech and Film Independent Study 493870 1 crédito

#493640 Fundamentals of Audio/Video Tech and Film (9no

a 12mo

grado) (1 crédito) (1 año)

Este es el curso básico en relación a los aspectos de producción de audio y video. Los estudiantes estudiarán los fundamentos

de la filmación y de la producción televisiva, así como otras formas de comunicación audiovisual tales como animación,

gráficas y producción de sonidos (música incluida) para video. Estudiarán la historia de la tecnología audiovisual y la

filmación y conocerán las carreras en este campo, así como las destrezas que necesitan para obtener un empleo en este

camino.

#493650 Intermediate Audio/Video Tech and Film (11

mo a 12

mo grado) (1 crédito) (1 año)

Pre-requisito: Fundamentals of Audio/Video Tech and Film

Este es el curso intermedio básico para los estudiantes que han decidido tomar el rumbo profesional de tecnología audiovisual y

filmación. Los estudiantes irán más allá de los fundamentos de la producción de televisión y filmaciones y se especializarán en una

o más formas de comunicación audiovisual tales como camarografía y edición, animación, gráficas y producción de sonido (música

incluida) para video. Los estudiantes trabajarán en equipo para completar varias presentaciones tales como presentaciones de

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multimedia, videos para eventos especiales y programas, documentales, comerciales, videos educativos y presentaciones de

diapositivas en video. Estos estudiantes expandirán su conocimiento sobre tipos de software y técnicas usadas en producción;

trabajarán en proyectos complicados, y desarrollarán destrezas de supervisión y liderazgo en el proceso de producción.

#493660 Advanced Audio/Video Tech and Film (11mo

a 12mo


Prerrequisito: Intermediate Audio/Video Tech and Film

Este curso es una extensión del programa básico de Tecnología Audiovisual y Filmación. Los estudiantes en este curso aprenderán

mediante proyectos. Proveeremos instrucción y adiestramiento dentro del salón de clases a los estudiantes sobresalientes que

sobrepasen los requisitos del curso básico. El contenido aumenta el conocimiento, las destrezas y las habilidades obtenidas en la

clase de Fundamentals of Audio/Video Tech and Film.

#493870 Audio/Video Tech and Film Independent Study (12mo


Prerrequisito/Co-requisito: Advanced Audio/Video Tech and Film

Este es el cuarto nivel académico para los estudiantes que tomaron o están tomando el curso Advanced Audio/Video Tech and Film.

Los estudiantes en este curso aprenderán directamente de los trabajadores de la industria, crearán un portfolio electrónico y uno

impreso, prepararán su resumé, estudiarán estrategias de entrevista y aplicarán su conocimiento de tecnología audiovisual al trabajar

en proyectos individuales.

CIENCIAS DE LA FAMILIA Y EL CONSUMIDOR (FACS, por sus siglas en inglés)


Family & Consumer Sciences #493080 1 crédito

Cualquier electiva en FACS ½ crédito




#493080 Family and Consumer Sciences (9

no a 12

mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

Este curso está diseñado para ofrecer a los estudiantes la información básica y las habilidades necesarias para desempeñarse

eficazmente. Esperamos que puedan desempeñarse dentro del círculo familiar y dentro de una sociedad compleja y cambiante. Los

estudiantes estudiarán el desarrollo y el crecimiento infantil, la planificación y la selección del vestuario, la construcción de la ropa,

las prácticas del consumidor, la nutrición, la planificación de las comidas, el servicio, la salud individual y familiar, las relaciones

interpersonales y FCCLA (Family, Career and Community Leaders of America). Este curso debe ayudar a los estudiantes

desarrollar habilidades básicas para promover una influencia positiva en su calidad de vida.

#493030 Clothing Management (10

mo a 12

mo grado) (½ crédito) (1 semestre)

Las experiencias en este curso de ropa y textiles están diseñadas para ayudar a los estudiantes desarrollar a fondo las destrezas

relacionadas a la planificación, selección, cuidado y diseño del guardarropa.

#493110 Food & Nutrition (10mo

a 12mo


Las experiencias en este curso se enfocarán en el desarrollo de las habilidades necesarias para escoger, preparar y servir la comida

necesaria para individuos y familias.

#493150 Human Relations (10mo

a 12mo


Este curso se enfocará en el desarrollo de las destrezas necesarias para mantener relaciones exitosas en el hogar, la comunidad y el

empleo. Este curso también se enfocará en el desarrollo de la personalidad, la toma de decisiones, la comunicación, las relaciones

fuera de la familia, las relaciones dentro de la familia y las carreras dentro del campo de relaciones interpersonales.

#493210 Parenting (10

mo a 12

mo grado) (½ crédito) (1 semestre)

Las experiencias en este curso están diseñadas para ayudar a los estudiantes desarrollar una comprensión de los procesos y las

técnicas que acarrean el ser madre o padre. Las habilidades desarrolladas en este curso serán útiles para las personas que viven,

comparten o trabajan con niños. Este curso se enfocará en las decisiones del padre o madre, los efectos de la herencia y el

ambiente, los derechos y las responsabilidades de los padres y los niños, la guía y disciplina, la salud y la seguridad de los niños, el

abuso y el descuido y las carreras relacionadas a ser padre o madre.

#493020 Child Development (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)

Este curso se enfocará en las habilidades necesarias para guiar el desarrollo físico, intelectual, emocional y social de los niños. Daremos

énfasis al estudio de los niños, el embarazo, el desarrollo prenatal, el nacimiento, el recién nacido, los tipos y las etapas del crecimiento y el

desarrollo, las necesidades de los niños, los factores que influyen el comportamiento de los niños, la selección de servicios del cuido de los

niños, manejo de crisis, efectos de la tecnología en el desarrollo de los niños y las carreras relacionadas al desarrollo de los niños.

#493140 Housing and Interior Design (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)

Este curso ayudará a los estudiantes entender las necesidades personales y familiares en cuanto a las viviendas, las opciones para adquirir

esas necesidades y el papel de la industria de la vivienda en la economía. Daremos énfasis al desarrollo del entendimiento de las

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necesidades de viviendas para familias y para individuos; las opciones y tendencias en las viviendas; los compromisos legales y

financieros; la construcción, los principios de arte aplicados a los interiores, la selección, el cuidado y el arreglo de los muebles y enseres;

la conservación de energía; los empleos y las oportunidades de carreras en las viviendas, los muebles, el equipo y el efecto de la tecnología

en las viviendas. Al terminar este curso, el estudiante debe estar preparado para tomar decisiones sabias para obtener y mantener una

vivienda personal o familiar.

TECNOLOGÍA DE CIENCIAS DE LA SALUD Para cumplir con un plan de estudios en esta carrera:

Profesiones Médicas:

Introduction to Medical Professions I/

Introduction to Medical Professions Extended #495340/#495380 1 crédito

Medical Terminology #495360 ½ crédito

Medical Procedures #495330 ½ crédito

Human Anatomy & Physiology I #495300 1 crédito

#495340/495380 Introduction to Medical Professions/ Introduction to Medical Professions Extended

(9no

a 12mo

grado) (1 crédito)

Las experiencias en este curso están diseñadas para ofrecer a los estudiantes información básica y las destrezas necesarias para una

carrera en el campo de salud. Enfatizaremos el desarrollo de las capacidades relacionadas con los sistemas del cuidado de la salud y

las carreras, el historial médico y sucesos relacionados, las cualidades de los trabajadores del cuidado de salud exitosos, la ética

médica y las responsabilidades legales, comunicaciones, terminología y matemáticas médicas, la nutrición y la salud, el desarrollo y

crecimiento humano, la clasificación de enfermedades, estrategias para buscar empleo y la organización estudiantil.

#495360 Medical Terminology (10mo

a 12mo


Este curso ayuda a los estudiantes desarrollar el lenguaje usado para comunicarse en el campo del cuidado de salud. Las áreas de

estudio serán la estructura fundamental de palabras, la organización del cuerpo humano, los procedimientos diagnósticos, los

procesos para obtener representaciones ópticas, farmacología, términos médicos generales y los sistemas más importantes del

cuerpo humano.

#495330 Medical Procedures (10mo

a 12mo


Este curso ayudará a los estudiantes desarrollar las destrezas específicas que necesitarán en la profesión del cuidado de salud.

Enfatizaremos el desarrollo de las capacidades relacionadas a la seguridad, el control de infecciones, signos vitales, primeros

auxilios, destrezas de asistente dental, destrezas de asistente de laboratorio, destrezas de asistente médico, técnicas de terapia física,

cuidado de salud para animales y las técnicas secretariales.

#495300 Human Anatomy & Physiology I (10mo

a 12mo


Este curso se enfoca en la anatomía y la fisiología de los sistemas del cuerpo y las enfermedades que aquejan tales sistemas. Las

áreas específicas de estudio incluyen la estructura del cuerpo humano, los procesos de las enfermedades y los siguientes sistemas

del cuerpo: integumentario, esquelético, muscular, circulatorio, linfático, nervioso, sensorial, respiratorio, digestivo, urinario,

endocrino y reproductivo.

CIENCIAS DIESTRAS Y TÉCNICAS

Tecnología de Servicio Automovilístico

La División de carreras técnicas y vocacionales del Departamento de Educación de Arkansas exige que el programa de

Tecnología de Servicio Automovilístico esté acreditado por NATEF. Las nuevas bases para la educación automotriz, según

los estándares estatales, que serán implementados al comienzo del año escolar 2013-2014 seguirán las nuevas pautas

establecidas por la guía de NATEF para Mantenimiento y Mecánica Liviana de 2012. Debido al constante cambio de la

industria automotriz, NATEF decidió actualizar los estándares automotrices para las escuelas secundarias. Los patronos

buscan empleados que, al comenzar, ya tengan el conocimiento básico de las ocho (8) áreas de ASE: Frenis, Suspensión y

manejo, Eléctrica y electrónica, Función del motor, reparación de motores, transmisión manual y tren delantero, Transmisión

automática y Aire acondicionado. El programa de Mantenimiento y Mecánica liviana provee a los estudiantes ese

conocimiento, así como los procedimientos prácticos para las ocho áreas.


MLR I – Brakes (incluye Manual Transmission & Drive Train Maintenance) #494180 1 crédito

MLR II – Electrical/Electronics (incluye A/C Heating Maintenance) #494190 1 crédito

MLR III – Steering/Suspension (incluye Automatic Transmission) #494210 1 crédito

MLR IV – Engine Performance (incluye Engine Repair) #494200 1 crédito

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#494180 MLR I – Brakes (including Manual Transmission and Drive Train Maintenance (10

mo – 11

mo grado) (1 crédito)

(bloque de 2 horas, 1 semestre)

Pre-requisito: Ser aceptado luego de haber completado una solicitud de admisión al programa automotriz

El currículo comenzará con una presentación de los distintos sistemas automotrices. Estudiaremos la seguridad en el taller,

herramientas y equipo. Los estudiantes tendrán que aprobar la prueba de seguridad con un resultado de 100% antes de trabajar en el

taller. Estudiarán teoría de frenos de automóviles, diagnóstico, y mantenimiento y reparación, según los estándares de NATEF

MLR 2012. Los temas serán discos, tambores, fuerza y sistema de frenos ABS, entre otros. También estudiaremos la teoría básica

sobre mantenimiento y reparación de transmisiones manuales y el tren delantero.

#494190 MLR II – Electrical/ Electronics (including AC/Heating Maintenance) (10mo

– 11mo

grado) (1 crédito) (bloque de 2

horas, 1 semestre)

Pre-requisito: Ser aceptado luego de haber completado una solicitud de admisión al programa automotriz, y MLR I

El curso empieza con un repaso de los procedimientos de seguridad en el taller, herramientas y equipo. Estudiarán teoría eléctrica

automotriz, diagnóstico y reparación y mantenimiento, según los estándares de NATEF MLR 2012. Los temas serán baterías,

carga, ignición, iluminación e instalación de cables, entre otros. También estudiaremos teoría básica, mantenimiento y reparación

de sistemas de aire acondicionado y calefacción.

#494210 MLR III Steering/Suspension (including Automatic Transmissions) (10mo

– 12mo

grado) (bloque de 2 horas/ 1 semestre

o 1 hora/2 semestres)

Pre-requisitos: pre-requisito: Ser aceptado luego de haber completado una solicitud de admisión al programa automotriz, y MLR I y

MLR II

El curso empieza con un repaso de los procedimientos y la seguridad en el taller. Estudiarán teoría de suspensión y manejo

automotriz, diagnóstico, y mantenimiento y reparación, según los estándares de NATEF MLR 2012, además estudiarán el

procedimiento de alineamiento de las cuatro ruedas. También estudiarán teoría básica y mantenimiento y reparación de

transmisiones automáticas.

#494200 MLR IV Engine Performance (includes Engine Repair) (11mo

– 12mo

grado) (2 créditos) (bloque de 2 horas/ 2

semestres)

Pre-requisitos: pre-requisito: Ser aceptado luego de haber completado una solicitud de admisión al programa automotriz, y MLR I,

MLR II y MLR III

El curso empieza con un repaso de los procedimientos y la seguridad en el taller. Estudiarán teoría del funcionamiento del motor,

diagnóstico, y mantenimiento y reparación, según los estándares de NATEF MLR 2012. También estudiarán teoría básica y

mantenimiento y reparación de motores.

Dibujo Lineal Para cumplir con un plan de estudios en esta carrera:

Drafting & Design #494700 1 credit

Architecture/CADD I #494710 1 credit

Engineering/CADD I #494740 1 credit

#494700 Drafting & Design (9no

a 12mo


En este curso enfatizaremos el conocimiento y las destrezas básicas necesarias para producir dibujos de ingeniería y arquitectura.

También daremos énfasis al desarrollo de las destrezas relacionadas al uso del programa y equipo de CAD (dibujo lineal por

computadora). Las destrezas principales con las que trabajaremos serán la producción básica de dibujos de ingeniería y dibujos de

arquitectura. Además, enseñaremos destrezas profesionales para preparar al estudiante a formar parte de la fuerza laboral del Siglo

XXI.

#494710 Architecture CADD I (10mo

a 12mo

grado) (1 crédito) (1 hora) (2 semestres)

Prerrequisito: Drafting & Design

Este curso enfatiza el conocimiento y las destrezas necesarias para planear y preparar interpretaciones gráficas a escala de los

conceptos de diseño de estructuras residenciales. Nos concentraremos en el desarrollo de destrezas relacionadas a resolver

problemas de dibujo y diseño que requieren que el estudiante comprenda y aplique una amplia variedad de conocimientos técnicos y

destrezas de pensamiento crítico. El curso está diseñado para permitir al estudiante producir dibujos tradicionales o con

computadora. Además, enseñaremos destrezas profesionales para preparar al estudiante a formar parte de la fuerza laboral del Siglo

XXI.

#494740 Architecture CADD I (11mo

a 12mo

grado) (1 crédito) (1 hora) (2 semestres)

Prerrequisito: Drafting and Design

Este curso enfatiza el conocimiento y las destrezas necesarias para planificar y prepara una interpretación pictórica a escala de

partes de ingeniería (mecánica). Desarrollaremos las destrezas relacionadas a la solución de problemas de diseño y dibujo, que

requieren que un individuo aplique métodos de análisis crítico junto a su conocimiento técnico, El curso está diseñado para que el

estudiante haga dibujos usando el método tradicional o la computadora. Además de las destrezas de Engineering CADD I, les

enseñaremos destrezas profesionales para preparar al estudiante a formar parte de la fuerza laboral del Siglo XXI.

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Manufactura y Maquinaria de precisión Para cumplir con un plan de estudios en esta carrera:

Precision Machining I #495200 1 crédito

Precision Machining Lab #495210 1 crédito

Precision Machining II #495220 2 créditos

#495200/#495210 Precision Machining I & Lab (9no

a 11mo

grado) (2 créditos) (2 horas) (2 semestres)

(Es necesario matricularse en ambos cursos)

En este curso de dos horas en los estudiantes pasarán tiempo en el salón y el taller para aprender teoría y adquirir las

destrezas necesarias para dar forma al metal utilizando las herramientas adecuadas. Los estudiantes aprenderán a producir

proyectos precisos en el taller, y serán calificados por ello. Además hay que usar correctamente un torno, aparatos para

moler, serruchos para metal y taladros. Al cumplir con sus proyectos, aprenderán las funciones básicas de CAD (dibujo

computarizado). Exhortamos a los estudiantes a participar en la organización estudiantil vocacional, SKILLS USA, donde se

desarrollan las destrezas de liderazgo, la capacidad de trabajar con los demás y otras habilidades técnicas.

#495220 Precision Machining II (10mo

a 12mo


(Prerrequisito: Precision Machining I)

Este es un curso avanzado de dos horas en el cual los estudiantes aumentan muchísimo las destrezas adquiridas en el curso de

Precision Machining II. Estudiarán a fondo los aparatos del taller, las tolerancias precisas y las herramientas para cortar;

además aprenderán matemáticas y lectura avanzada de planos. Usando los programas de CNEZ, los estudiantes podrán

escribir y verificar un programa de CNC (control numérico computarizado). Después usarán los programas en el equipo del

taller, incluso en los tornos y otros aparatos. El taller es un centro técnico de educación HAAS HTEC y al cumplir con el

programa, los estudiantes recibirán certificaciones en los niveles 1 y 2. Todo el trabajo del taller enfatiza la producción de

proyectos que requieren que el estudiante entienda cómo funcionan los aparatos avanzados y su aplicación en “mundo real”.

Exhortamos a los estudiantes a unirse a SKILLS USA, donde participan en concursos técnicos y de liderazgo. Al ganar una

medalla de primer lugar, se recibirán una beca de colegiatura a cualquier institución de Arkansas. Al cumplir con los

programas de HAAS y las certificaciones de precisión, podrían obtener una posición de buen salario.

#495221 Precision Machining III (11mo

a 12mo


(Prerrequisito: Precision Machining II)

Este es un curso avanzado de dos horas que aumenta el conocimiento adquirido en Precision Machining II. Este curso se

concentra en el aparato de moler de 4 ejes y el centro robótico de 5 ejes. Los estudiantes aprenderán a programar el centro

robótico para usar un sensor óptico, una correa transportadora y un brazo manipulador en un ambiente muy especializado.

Aprenderán el uso del aparato especializado CNC de 4 ejes. Exhortamos a los estudiantes a participar en SKILLS USA, una

organización estudiantil que otorga becas en las áreas vocacionales en toda la nación.

BELLAS ARTES ARTES

#450001 Introduction to Art (9no

a 12mo


Este es un curso de estudio que permite a los estudiantes trabajar con varios medios (lápiz, carbón, pluma y tinta, y acuarelas.

Se enfatizan los elementos básicos del arte y presenta las obras de artistas conocidos. Este curso cumple los requisitos para la

graduación.

#450000 Art I (9no

a 12mo


(No hay prerrequisito)

Art I es un curso de un año diseñado para los estudiantes interesados en el arte. Este curso está diseñado para mejorar las

destrezas de dibujo y experimentar con una amplia variedad de medios artísticos. Usaremos diversos medios artísticos para

fomentar el desarrollo de habilidades composicionales usando los elementos de arte según los principios de diseño. El

estudiante aprenderá a apreciar el arte.

#450030 Art II (10mo

a 12mo


(Prerrequisito: Art I y aprobación del maestro)

Art II es un curso de un año diseñado para los estudiantes avanzados de arte que quieren desarrollar aún más sus destrezas de

dibujo y desarrollo de la composición. Una variedad de medios artísticos y proyectos fomentan el desarrollo de las

habilidades composicionales usando los elementos de arte según los principios de diseño. Los estudiantes aumentarán sus

destrezas de dibujo.

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#450040 Art III (11

mo a 12

mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

Prerrequisito: Art II y aprobación del maestro

Art III es un curso de un año diseñado para los estudiantes que tienen una base excelente de de destrezas de dibujo, pintura y otros

medios. Los estudiantes continuarán desarrollando las destrezas mientras se mientras empiezan a enfocarse en un área de

concentración. Será muy importante crear un portfolio para las solicitudes de becas y la admisión universitaria.

#450050 Art IV (12mo


Prerrequisito: Art III y aprobación del maestro

Art IV es un curso de un año diseñado para los estudiantes que tienen una base excelente en todo tipo de medios artísticos y planean

una carrera universitaria o profesional en arte. Los estudiantes desarrollarán un área de concentración y mayores destrezas de

dibujo. Será muy importante crear un portfolio para las solicitudes de becas y la admisión universitaria.

#559040 AP Studio Art: Drawing/#559050 AP Studio Art: 2-D Design/#559060 AP Studio Art: 3-D Design

(11mo

a 12mo


Prerrequisito: Art II; una reunión entre los padres y el maestro; aprobación del maestro

Este curso está dividido en tres secciones de estudio avanzado—Drawing Portfolio, 2-D Design Portfolio y 3-D Design Portfolio.

Los estudiantes escogerán sólo uno. Los portfolios de los estudiantes son usados en las evaluaciones.

#550010 Graphic Design I (10mo

a 12mo


Prerrequisito: Intro to Art o Art I

En este curso los estudiantes aprenderán a crear obras digitales en la computadora. El estudio del diseño, disposición y animación

básica se estudiarán tanto como el estudio del arte digital para propósitos comerciales. Los estudiantes se enfocarán en la creación

de un portfolio digital para demostrar sus habilidades a las universidades, empresas o a comités de becas. Los programas que

usarán los estudiantes serán Adobe Photoshop CS4, Illustrator CS4, InDesign CS4, Flash CS4, Painter 8, y 3-D Studio Max.

#550021 Graphic Design II (11mo

a 12mo


Pre-requisito: Graphic Design I o aprobación del maestro

Graphic Design II es una continuación de Graphic Design I. Los estudiantes ampliarán las destrezas y el conocimiento adquirido en

Graphic Design I. Trabajarán en proyectos que se enfocarán en las obras digitales complicados, los diseños, la propaganda, dibujos

de tres dimensiones y la animación. Todos los estudiantes tendrán que presentar un proyecto avanzado, concentrándose en el área

de interés del estudiante o en una posible concentración en la universidad o una escuela técnica. Los estudiantes tendrán una

oportunidad de hacer diseños para los negocios locales o la escuela. Este curso está diseñado para los estudiantes serios que quieren

estudiar el diseño gráfico, la animación y el diseño o la ilustración de tres dimensiones. Los estudiantes se enfocarán en la creación

de un portafolio digital para demostrar sus habilidades a las universidades, empresas o a los comités de becas. Los estudiantes

usarán los mismos programas que en Graphic Design I. Aprenderán nuevas habilidades con tales programas, tanto como

aplicaciones más complejas con cada uno.

#450090 Introduction to Ceramics (10mo

a 12mo


Los estudiantes aprenderán y practicarán las técnicas básicas de mano para hacer cerámica. Aprenderán los métodos de pellizcar,

enrollar y planchar, entre otros. No utilizarán moldes. Los estudiantes harán 4 proyectos.

#550022 Ceramics II (11mo

a 12mo


Prerrequisito: Ceramics I, aprobación del maestro

Ceramics II extiende las posibilidades de las técnicas manuales y la añade la técnica de cerámica hecha en rueda de alfarero,

usando una variedad de barro y lustre. Los estudiantes estudiarán y practicarán los estilos característicos de culturas antiguas, hasta

los estilos de las culturas modernas, creando una mejor comprensión de las influencias culturales en el arte de hoy.

#559030 AP Art History (11mo

a 12mo


AP Art History es un estudio cronológico de la arquitectura, la pintura, la escultura y la fotografía de la tradición occidental y obras

seleccionadas de una variedad de culturas más allá de la tradición europea.

TEATRO

#559100 Drama I (9no

a 12mo

grado) (½ crédito) (1 semestre) (curso básico aprobado por la NCAA)

Este es un curso general de las artes teatrales. Los estudiantes aprenderán los elementos básicos de las artes teatrales estudiando

guiones, los fundamentos de actuación y utilería. Este curso no es un curso de actuación sino un prerrequisito para los cursos

avanzados.

#416000 Survey of Theatre (9no

a 12mo


Prerrequisito: Drama I

Este curso ofrece estudio adicional para el primer año de estudio en teatro. Los estudiantes explorarán los diferentes géneros del

teatro y aplicarán lo que aprendieron en el curso de Drama I en las áreas de actuación y teatro técnico.

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#559102 Advanced Drama (Drama II) (10mo

a 12mo


(Prerrequisito: Drama I con aprobación del maestro o recomendación del maestro)

Los estudiantes aprenderán y mejorarán sus destrezas de actuación. Este curso requiere que los estudiantes actúen frente al público

y asistan a una cantidad limitada de ensayos después de clases.

#559103 Play Production (Drama III) (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)

(Prerrequisito: Advanced Drama con aprobación del maestro o recomendación del maestro)

Este curso es una extensión de Advanced Drama enfocándose en una producción más larga y compleja. Este curso requiere que los

estudiantes actúen frente al público y asistan a una cantidad limitada de ensayos después de la escuela. Los estudiantes en este curso serán

los responsables de una de las producciones principales del semestre.

#559808 Performance and Directing (Drama IV) (12mo grado) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)

(Prerrequisito: Play Production con aprobación del maestro o recomendación del maestro)

Este curso es una extensión de Play Production enfocándose en una o más producciones más largas y complejas. Este curso requiere que

los estudiantes actúen en frente del público y asistir a los ensayos después de la escuela. Este curso es responsable para una de las

producciones principales del semestre.

#559809 Fundamentals of Theatre Production (Tech I) (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

Los estudiantes aprenderán todos los aspectos de la producción teatral, más allá de la actuación. Las áreas que los estudiantes estudiarán

incluirán gerencia, publicidad, escenario, luminotecnia, sonido, vestuario, maquillaje y diseño. Los estudiantes usarán sus destrezas en las

producciones que se lleven a cabo en nuestro recinto. Todos los estudiantes tienen obligación de trabajar en las producciones de los cursos

de teatro y asistir a un número limitado de ensayos después de la escuela. Este curso presenta algo de teoría, pero es principalmente un

curso práctico.

#559105 Advanced Fundamentals of Theatre Production (Tech II) (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

(Prerrequisito: Fundamentals of Theatre Production)

Los estudiantes continuarán con un desarrollo avanzado de los elementos técnicos del teatro como el escenario, sonido, maquillaje,

vestuario, luminotecnia, y diseño.

#559104 Theatre Management and Design (Tech III) (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

(Prerrequisito: Advanced Fundamentals of Theatre Production)

Este curso es el tercer año de teatro técnico. Los estudiantes continuarán trabajando en escenarios, vestuario, luminotecnia y sonido.

Tomarán posiciones de liderazgo desempeñándose como líderes de equipo y entrenadores. Los estudiantes serán responsables de crear

diseños para los escenarios, el vestuario y luminotecnia. Todos los estudiantes tienen la obligación de trabajar con las producciones

teatrales y asistir a una cantidad limitadas de ensayos después de la escuela.

#559210 Theatre Dance I (9no – 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

Pre-requisito: Ninguno.

En este curso, los estudiantes aprenderán varios estilos de baile, historia del baile, composición, coreografía, quinesiología y

nutrición. El propósito de esta clase es estimular a los estudiantes físicamente e intelectualmente para que desarrollen la

apreciación estética y el dominio técnico del arte del baile. Este curso ha sido como una clase de arte en lugar de una clase de

educación físico, debido al gran énfasis que hace sobre el arte versus el aspecto físico de esta disciplina.

MÚSICA

#451000 Band I (9

no grado) (1 crédito) (2 semestres)

Este es un curso para estudiantes que tocan instrumentos de viento de madera, latón y de percusión. La banda comienza a mediados

de agosto y continúa durante la temporada de fútbol americano. La banda toca en los partidos de fútbol americano, los desfiles y

las reuniones de animación. Además, la banda participa en los concursos regionales. La banda también toca en varios conciertos,

tanto regionales como invitacionales, y participa en las competencias regionales de ASBOA. Podemos ofrecer clases individuales a

los estudiantes que quieren formar parte de la banda regional o que está interesado en hacer presentaciones como solista.

#451040 Band II (10mo


Pre-requisito: Band I

#451050 Band III (11mo


Pre-requisito: Band II

#451060 Band IV (12mo


Prerrequisito: Band III

#551010 Jazz Band I (9no

a 12mo


Pre-requisito: Esperamos que los estudiantes también participan en Band a menos que existan circunstancias especiales, y/o el

estudiante reciba un permiso del instructor mediante audición

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Este curso presenta los estilos de música de jazz, rock, swing y latino se tocan. La banda de jazz toca en una variedad de funciones cívicas

tales como la escuela y la comunidad. Las improvisaciones y los solos de jazz se son una parte muy importante de este curso. Los

estudiantes tendrán la oportunidad de hacer una audición con el propósito de formar parte de la banda de jazz regional.

#551020 Jazz Band II (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

Prerrequisito: Jazz Band I

#551030 Jazz Band III (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

Prerrequisito: Jazz Band II

#551040 Jazz Band IV (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

Prerrequisito: Jazz Band III

#459010 Music Theory (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

(Pre-requisito: cumplir con mínimo un año de lecciones formales en música)

Este es un curso rigoroso diseñado para expandir y desarrollar las habilidades de un músico serio. Los estudiantes en esta clase examinan

los componentes de la composición musical, prácticas melódicas, teorías de armonía, y otros conceptos musicales. Los estudiantes

analizan música de diferentes períodos estilísticos y desarrollan destrezas de notación, auditivas y de lectura a simple vista. Enfatizaremos

la aplicación de ritmos, melodías, armonías, formas y otros elementos de composición en obras originales.

#559010 AP Music Theory (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

(Pre-requisito: recomendación del maestro de música)

Este curso está diseñado para desarrollar la habilidad del estudiante de reconocer, entender y describir las nociones elementales y la

terminología de música, incluyendo notación, intervalos, escalas y tonos, acordes, organización métrica y patrones rítmicos. Enfatizaremos

en el desarrollo de las destrezas auditivas, habilidades de canto improvisado, destrezas escritas, destrezas de componer y destrezas

analíticas.

#551013 Orchestra I (9no grado) (1 crédito) (2 semestres)

La orquesta es para los estudiantes que tocan el violín, la viola, el violoncelo, o el bajo. Los estudiantes reciben influencia de varios tipos

de música desde Bach hasta Hindemith y tienen las oportunidades de tocar en los conciertos de otoño, Navidad, y primavera y de hacer una

audición para participar en las clínicas regionales y estatales. Los estudiantes también asisten a las competencias estatales como grupo y

como solistas.

#551023 Orchestra II (10mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

Pre-requisito: Orchestra I

#551033 Orchestra III (11mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

Pre-requisito: Orchestra II

#551043 Orchestra IV (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

Pre-requisito: Orchestra III

#45200M Choir I: Beginning Men’s Choir (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

#45200W Choir I: Beginning Women’s Choir (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

Este curso ofrece práctica en los fundamentos básicos de la producción vocal, dicción correcta, y presencia en el escenario. Enfatizaremos

la preparación y la representación de varios estilos de música, incluyendo concierto, clásico, folk, y popular. Los estudiantes presentarán

varios conciertos durante el año. También tendrán la oportunidad de presentarse en grupo y como solistas.

#45204M Choir II: Intermediate Men’s Choir (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

#45204W Choir II: Intermediate Women’s Choir (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

Pre-requisito: Choir I o recomendación del maestro

Este curso continua la práctica de los fundamentos de la producción vocal, dicción correcta, y presencia en el escenario. Enfatizaremos la

preparación y la representación de varios estilos de música, incluyendo concierto, clásico, folk, y popular. Los estudiantes presentarán

varios conciertos durante el año. Todos los estudiantes compiten en grupo en eventos regionales y estatales. También tendrán la

oportunidad de presentarse en grupo y como solistas.

#45205M Choir III: Advanced Men’s Choir (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

#45205W Choir III: Advanced Women’s Choir (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

Prerrequisito: audición y recomendación del maestro

#45206M Choir IV: Advanced Men’s Choir (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

#45206W Choir IV: Advanced Women’s Choir (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)

49

Prerrequisito: audición y recomendación del maestro

**Para matricularse en estas clases es necesario hacer una audición. Exhortamos a los estudiantes que no hayan sido

aceptados a matricularse las clases de Choir para mejorar sus destrezas vocales.

#452001 Chorale I (10mo

a 12mo


(Prerrequisito: audición y recomendación del maestro)

Este coro es un grupo de competencia. Los cantantes reciben influencia de una variedad de estilos musicales, incluyendo

madrigal, clásico, folk, jazz y popular. Los estudiantes se preparan para competir como solistas a nivel estatal y regional.

Todos los estudiantes compiten en los eventos invitacionales, regionales, y estatales. Es requisito que el estudiante tenga

experiencia previa. Los cantantes más serios deben participar en las competencias como solistas y en grupo.

#452041 Chorale II (11mo

a 12mo


(Prerrequisito: audición y recomendación del maestro)

#452051Chorale III (12mo


(Prerrequisito: Chorale II, audición y recomendación del maestro)

** Para matricularse en la clase de es necesario hacer una audición. LAS AUDICIONES PARA SHOW CHOIR SE

LLEVAN A CABO EN LA PRIMAVERA DEL AÑO ANTERIOR.

#452002Show Choir I/Chamber Singers I (10mo

a 12mo


Prerrequisito: los estudiantes también deben participar en Choir o Chorale a excepción de que hayan circunstancias

atenuantes, o el estudiante reciba un permiso del director del coro mediante audición

Este coro preparará una gran variedad de música vocal incluyendo coreografía de baile y el montaje creativo. Enfatizaremos

la música de hoy, los musicales de Broadway y el jazz. Los estudiantes también competirán como coro de cámara en

competencias regionales y estatales. Se recomienda que los estudiantes en este curso también participen en otro coro.

#452042 Show Choir II/Chamber Singers II (11mo

a 12mo


(Prerrequisito: Show Choir I/ Chamber Singers I, audición y recomendación del maestro)

Se recomienda que los estudiantes en este curso también participen en otro coro.

#452052 Show Choir III/Chamber Singers III (12mo


(Prerrequisito: Show Choir II/ Chamber Singers II, prueba y recomendación del maestro)

Es muy recomendable que los estudiantes en este curso también participen en otro coro de concierto.

LENGUAS EXTRANJERAS

Es recomendable que los estudiantes estudien un idioma extranjero por un mínimo de dos años. Sin embargo, al estudiar un

idioma extranjero la meta es la fluidez, de modo que esperamos que los estudiantes tomen todos los cursos ofrecidos en el

idioma de su preferencia. Un estudiante que tome todos los cursos de un solo idioma podrá hablar el idioma con fluidez,

comprender el idioma de un hablante nativo, escribir con claridad, leer con comprensión y entender la cultura de los países

donde se habla el idioma.

Después del primer curso, todos los estudiantes de idiomas discutirán con su maestro las posibilidades de matricularse el

próximo año con el mismo maestro.

FRANCÉS

#441000 French I (8vo

a 12mo


Este curso está diseñado para los estudiantes que deseen explorar el idioma francés y la cultura francesa. Los estudiantes

practicarán las destrezas de alfabetización, incluyendo el escuchar, hablar, leer y escribir. A través de estas cuatro destrezas

los estudiantes conocerán la cultura del mundo francés. El curso será ofrecido parcialmente en francés.

#441010 French II (9no

a 12mo

grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso clave aprobado por la NCAA)

Prerrequisito: French I


practicarán las destrezas de alfabetización, incluyendo el escuchar, hablar, leer y escribir, aumentando así las destrezas

adquiridas en el curso French I. A través de estas cuatro destrezas los estudiantes conocerán la cultura del mundo francés. El

curso será ofrecido parcialmente en francés.

50

#441011 Pre-AP French II (9

no a 12


Prerrequisito: French I


practicarán las destrezas de alfabetización con mayor intensidad, incluyendo el escuchar, hablar, leer y escribir. A través de estas

cuatro destrezas los estudiantes conocerán la cultura del mundo francés. Además, tendrán más oportunidades para experimentar

técnicas y actividades avanzadas de pre-AP. El curso será enseñado en francés progresivamente, pero no exclusivamente.

#541030 Pre-AP French III (10mo

a 12mo


Prerrequisito: French II o Pre-AP French II

Este curso está diseñado para los estudiantes que deseen seguir mejorando sus destrezas en el idioma francés y aumentar el

conocimiento de la cultura francesa. Los estudiantes practicarán las destrezas de alfabetización, incluyendo el escuchar, hablar, leer

y escribir. A través de estas cuatro destrezas los estudiantes conocerán la cultura del mundo francés. Nos enfocaremos en el

desarrollo de las destrezas del lenguaje. Los estudiantes seguirán desarrollando las destrezas aprendidas en el curso de French II

con mayor intensidad y profundidad. Además, tendrán más oportunidades para experimentar técnicas y actividades avanzadas de

pre-AP. El curso será enseñado principalmente en francés.

#541040 Pre-AP French IV (11mo

a 12mo

grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso clave aprobado por la NCAA)

Prerrequisito: Pre-AP French III

Este curso está diseñado para los estudiantes que deseen seguir mejorando sus destrezas en el idioma francés y aumentar el

conocimiento de la cultura francesa. Los estudiantes practicarán las destrezas de alfabetización, incluyendo el escuchar, hablar, leer

y escribir. A través de estas cuatro destrezas los estudiantes conocerán la cultura del mundo francés. Nos enfocaremos en el

desarrollo de las destrezas del lenguaje. Los estudiantes seguirán desarrollando las destrezas aprendidas en el curso de French III

con mayor intensidad, profundidad y rigor. Además, tendrán más oportunidades para experimentar técnicas y actividades

avanzadas de pre-AP. El curso será enseñado principalmente en francés.

#541060 AP French Language (11mo

a 12mo

grado) (1crédito) (2 semestres) (curso clave aprobado por la NCAA)

Prerrequisito: Pre-AP French III

Este curso, equivalente a un curso universitario de francés intermedio, está diseñado para los estudiantes que deseen mejorar sus

destrezas del idioma y el estudio del francés y su cultura. Los estudiantes practicarán las destrezas de alfabetización, incluyendo el

escuchar, hablar, leer y escribir. A través de estas cuatro destrezas los estudiantes conocerán la cultura del mundo francés. Nos

enfocaremos en el desarrollo de las destrezas del lenguaje. Los estudiantes seguirán desarrollando las destrezas obtenidas en el

curso de French IV con mayor intensidad, profundidad y rigor. Además, tendrán más oportunidades para experimentar técnicas y

actividades de pre-AP que les prepararán para el examen de College Board AP al final de curso. El curso será principalmente en

francés.

ALEMÁN

#442000 German I (8vo

a 12mo


En este curso los estudiantes aprenderán a hablar y a escribir en el alemán usado en situaciones cotidianas. Los estudiantes

desarrollarán las cuatro destrezas lingüísticas de hablar, escuchar, leer, y escribir. Los estudiantes también obtendrán información

sobre la historia, la geografía y la vida de los alemanes. El curso será enseñado parcialmente en alemán.

#442010 German II (9no

a 12mo


Prerrequisito: German I

En el segundo año de alemán, los estudiantes continuarán desarrollando las cuatro destrezas lingüísticas. Habrá un énfasis

particular en el vocabulario y las destrezas de lectura. Además del libro de texto, usaremos grabaciones, juegos, rompecabezas, y

videos. El curso será enseñado en francés progresivamente, pero no exclusivamente.

#542030 Pre-AP German III (10mo

a 12mo


Prerrequisito: German II

Este curso ha sido diseñado para aumentar las destrezas lingüísticas fundamentales. Enfatizaremos las destrezas de lectura y de

escritura más complejas. Además del texto, los estudiantes leerán literatura y periódicos alemanes. También usaremos grabaciones,

rompecabezas, juegos, y videos para enriquecer el curso. Este curso será enseñado principalmente en alemán.

#542040 Pre-AP German IV (11mo

a 12mo


Prerrequisito: Pre-AP German III

Este curso ha sido diseñado para el estudiante interesado en adquirir competencia lingüística. El curso abarca las cinco habilidades

lingüísticas básicas: escuchar, hablar, leer, escribir, y cultura. Usaremos una variedad de textos y materiales incluyendo periódicos,

libros y revistas alemanes. Nos enfocaremos en la composición y la conversación. El curso será enseñado en alemán.

#542060 AP German Language (11

mo a 12


Prerrequisito: Pre-AP German III

51

Este curso es uno equivalente a un curso universitario de tercer año de composición y conversación en alemán. Loes

estudiantes practicarán las destrezas orales, comprensión de lectura, gramática, y composición. Aplicaremos el desarrollo de

destrezas lingüísticas a varias actividades y situaciones, e incluiremos una práctica extensiva de la organización y la

escritura. Este curso será enseñado exclusivamente en alemán.

ESPAÑOL

#440000 Spanish I (8vo

a 12mo


Este curso está diseñado para los estudiantes que deseen explorar el idioma español y la cultura hispana. Los estudiantes

practicarán las destrezas de alfabetización, incluyendo el escuchar, hablar, leer y escribir. A través de estas cuatro destrezas

los estudiantes conocerán la cultura del mundo hispano. El curso será ofrecido parcialmente en español.

#440020 Spanish II (9no

a 12mo


Prerrequisito: Spanish I


practicarán las destrezas de alfabetización, incluyendo el escuchar, hablar, leer y escribir, aumentando así las destrezas

adquiridas en el curso Spanish I. A través de estas cuatro destrezas los estudiantes conocerán la cultura del mundo hispano.

El curso será ofrecido parcialmente en español.

# 440021 Pre-AP Spanish II (9no

a 12mo


Prerrequisito: Spanish I


practicarán las destrezas de alfabetización con mayor intensidad, incluyendo el escuchar, hablar, leer y escribir. A través de

estas cuatro destrezas los estudiantes conocerán la cultura del mundo hispano. Además, tendrán más oportunidades para

experimentar técnicas y actividades avanzadas de pre-AP. El curso será enseñado en español progresivamente, pero no

exclusivamente.

#549902 College Intermediate Spanish I (10mo

a 12mo


Prerrequisito: Spanish II, Pre-AP Spanish II o Spanish for Native Speakers III; calificación apropiada para entrar al NWACC, y un

promedio académico de 3.00) (Los estudiantes pueden tomar este curso en Rogers High School por 3 horas de crédito universitario;

los estudiantes tienen que cumplir con todos los requisitos, pagar la matrícula y comprar el texto.)

Loes estudiantes usarán su conocimiento y comprensión del español y ampliarán sus destrezas del habla, lectura, escritura y

comprensión. A través de un uso creativo del lenguaje, el estudiante participará en conversaciones y escrituras cada vez más

difíciles, narrando eventos en los tiempos verbales de pasado, presente y futuro. El curso incluye un repaso completo de la

gramática. Además aprenderán sobre autores españoles e hispanos. El curso será enseñado principalmente en español.

#549903 College Intermediate Spanish II (10mo

a 12mo


Pre-requisito: Curso #549902; calificación apropiada para entrar al NWACC, y un promedio de 3.00) (Los estudiantes pueden

tomar este curso en Rogers High School por 3 horas de crédito universitario; los estudiantes tienen que cumplir con todos los

requisitos, pagar la matrícula y comprar el texto.)

Loes estudiantes usarán su conocimiento y comprensión del español y ampliarán sus destrezas del habla, lectura, escritura y

comprensión. Leerán obras representativas de autores españoles y latinoamericanos y las usarán como un medio para estimular su

capacidad de expresar sus actitudes y sentimientos con respecto al contenido y el mensaje de tales obras literarias, así como de la

vida en general. El curso será enriquecido con materiales informativos actuales. Este curso será principalmente en español.

#540030 Pre-AP Spanish III (10mo

a 12mo

grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobados por la NCAA)

Pre-requisito: Spanish II o Pre-AP Spanish II

Este curso está diseñado para estudiantes que deseen seguir mejorando sus destrezas de español y aumentar el conocimiento de la

cultura hispana. Practicarán las destrezas de alfabetización, incluyendo el escuchar, hablar, leer y escribir. A través de estas cuatro

destrezas los estudiantes conocerán la cultura del mundo hispano. Nos enfocaremos en el desarrollo de las destrezas del lenguaje.

Los estudiantes seguirán desarrollando las destrezas aprendidas en el curso de Spanish II con mayor intensidad y profundidad.

Además, tendrán más oportunidades para experimentar técnicas y actividades avanzadas de pre-AP. El curso será enseñado

principalmente en español.

#540040 Pre-AP Spanish IV (10mo

a 12mo


Pre-requisito: Pre-AP Spanish III o College Intermediate Spanish II o Spanish for Native Speakers III

Este curso está diseñado para estudiantes que deseen seguir mejorando sus destrezas en el español y aumentar su

conocimiento sobre la cultura hispana. Practicarán las destrezas de alfabetización, incluyendo el escuchar, hablar, leer y

escribir. A través de estas cuatro destrezas los estudiantes conocerán la cultura del mundo hispano. Nos enfocaremos en el

desarrollo de las destrezas del lenguaje. Seguirán desarrollando las destrezas aprendidas en el curso de Spanish III con mayor

intensidad, profundidad y rigor. Además, tendrán más oportunidades para experimentar técnicas y actividades avanzadas de

pre-AP. El curso será enseñado principalmente en español.

52

#449000 Latin American Studies (11mo

a 12mo


Pre-requisito: Pre-AP Spanish III, College Intermediate Spanish II o Spanish for Native Speakers III)

Este curso es un estudio de la historia de Latinoamérica desde sus principios de civilización hasta el presente. Veremos el

desarrollo de la Hispanoamérica moderna. Durante la primera mitad del curso estudiaremos la geografía de Latinoamérica, las

tribus precolombinas, la conquista por el imperio español y el portugués, y el período colonial. El segundo semestre estudiaremos

la independencia y desarrollo de nuevas naciones durante los siglos 19 y 20. Además estudiaremos los múltiples cambios políticos

y económicos de los años recientes. Discutiremos las relaciones con los EEUU y los aspectos culturales de cada época. Este curso

será completamente en español y se espera que los estudiantes participen en las discusiones y hagan todas las tareas en español.

#540070 AP Spanish Language (10mo

a 12mo


Pre-requisito: Pre-AP Spanish III o College Intermediate Spanish II o Spanish for Native Speakers III o recomendación del maestro.

Este curso, equivalente a un curso universitario de español intermedio, es para los estudiantes que deseen mejorar sus destrezas del

idioma y el estudio del español y su cultura. Los estudiantes practicarán las destrezas de alfabetización, incluyendo el escuchar,

hablar, leer y escribir. A través de estas cuatro destrezas los estudiantes conocerán la cultura del mundo hispano. Nos enfocaremos

en el desarrollo de las destrezas del lenguaje. Los estudiantes seguirán desarrollando las destrezas obtenidas en el curso de Spanish

IV con mayor intensidad, profundidad y rigor. Además, tendrán más oportunidades para experimentar técnicas y actividades de

pre-AP que les prepararán para el examen de College Board AP al final de curso. El curso será principalmente en español.

#540080 AP Spanish Literature (12mo


Pre-requisito: AP Spanish Language o recomendación del maestro

Los estudiantes leerán una lista inclusiva y abarcadora de obras de literatura española y latinoamericana, que abarcará desde el siglo

XXIV hasta el presente. Este curso es equivalente a un curso introductorio de literatura española de tercer año de universidad. El

esfuerzo del estudiante se concentrará en la comprensión y análisis de los textos y la poesía que se encuentra en la lista de textos de

AP Spanish. Este curso será enseñado exclusivamente en español.

ESPAÑOL PARA HISPANOHABLANTES

***Nota: Es posible que los estudiantes tengan que tomar la prueba de colocación para hispanohablantes de Rogers antes de

matricularse en una clase de español para hispanohablantes para determinar el nivel en el que deberían ser colocados (7mo

a 12mo

grado). El distrito designará a los maestros de español para hispanohablantes como administradores de pruebas en ambas escuelas

superiores.

#540100 Spanish for Native Speakers I (Heritage)( 8vo

a 12mo

grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la

NCAA)

Pre-requisito: influencia ambiental en español y algunas destrezas de comunicación oral; los estudiantes que han asistido a una

escuela de los EEUU 7 años o más, empezarán con este curso

Este curso ha sido diseñado específicamente para satisfacer las necesidades comunicativas de los estudiantes que no toman los

cursos de español de ESOL. Los estudiantes en este curso aprenderán fonética, gramática, ortografía, y los procesos de lectura y de

escritura. Además, trabajarán para ampliar su vocabulario. Este curso se enseñará en español y preparará a los estudiantes para

continuar con los cursos más avanzados de español para hispanohablantes. Es un curso de un año y es válido como un crédito

electivo de idiomas extranjeros.

#540110 Spanish for Native Speakers II (8vo

a 12mo


Pre-requisito: Spanish for Native Speakers I; los estudiantes que han asistido la escuela en EEUU por menos de 4 años empezarán

con este curso

Este curso ha sido diseñado para los estudiantes cuyo idioma original es el español, o para los que el español es su segundo idioma,

pero que tienen influencia nativa y desean mejorar las destrezas de lectura, escritura y ortografía. Como parte de esta clase,

discutiremos temas relacionados a los hispanoamericanos y a los hispanos que viven en Estados Unidos. Sólo loes estudiantes que

tengan fluidez en el español podrán matricularse en este curso, pues es completamente en español. Es un curso de un año y es

válido como un crédito de idioma extranjero.

#540120 Spanish for Native Speakers III(9no

a 12mo


Pre-requisito: Spanish for Native Speakers II o Spanish for Native Speakers I con recomendación del maestro.

Esta es una continuación del curso de segundo nivel. Los estudiantes continuarán ampliando sus destrezas de lectura, escritura y

ortografía. También desarrollarán sus destrezas de pensamiento crítico mediante el estudio de literatura. Este curso se enseñará

exclusivamente en español. Es un curso de un año y cuenta un crédito electivo de idiomas extranjeros.

#449000 Latin American Studies (11mo

a 12mo


Pre-requisito: Pre-AP Spanish III, College Intermediate Spanish II o Spanish for Native Speakers III

Véase descripción del curso anterior.

#540070 AP Spanish Language(Lenguaje español—Colocación avanzada) (10mo

a 12mo


(curso básico aprobado por la NCAA)

Pre-requisito: Pre-AP Spanish III o College Intermediate Spanish II o Spanish for Native Speakers III

Véase la descripción del curso anterior.

53

#544080 AP Spanish Literature (12mo


Pre-requisito: AP Spanish Language o recomendación del maestro

Véase la descripción del curso anterior.

CHINO MANDARÍN

#447000 Mandarin Chinese I: (9no

a 12mo


Este es un curso de chino mandarín para estudiantes de 9no a 10mo

grado. Además de estudiar el idioma chino, también

estudiarán la cultura china.

#447010 Mandarin Chinese II: (9no

a 12mo


Pre-requisito: Mandarin Chinese I

Este curso es una continuación del primer curso de chino mandarín para estudiantes de entre 9no

y 12mo

grado. Además de

estudiar el idioma chino, también estudiarán la cultura china.

PERIODISMO

#415000 Journalism I (9

no a 12


Este es un curso de comunicación impresa, específicamente de la producción de un periódico o anuario. Los estudiantes tienen que

entrevistar a otros estudiantes, maestros, y personas destacadas en la comunidad. También desarrollarán las habilidades de escuchar

y tomar notas con precisión. Entre las actividades escritas los estudiantes harán tareas de escritura de varios tipos de cuentos,

noticias, artículos de fondo, editoriales, titulares y ensayos. Los estudiantes también aprenden a redactar, y si es posible, a escribir y

vender anuncios publicitarios. Exhortamos a los estudiantes de esta clase a continuar con las clases del periódico o del anuario.

#515020 Journalism II (Yearbook) (10mo

a 12mo


Prerrequisito: Journalism I o recomendación del maestro

Journalism II Yearbook es un estudio intermedio de la producción y la publicación del anuario. Los miembros del personal del

anuario participarán en el proceso de publicación desde la lluvia de ideas hasta la distribución del producto final.

#515021 Journalism III (Yearbook) (11mo

a 12mo


Pre-requisito: Journalism II Yearbook

Este curso III es un estudio avanzado de la producción y la publicación del anuario. Los editores del anuario, editores de las

secciones y los miembros del personal se enfrascarán en el proceso de la publicación.

#515022 Journalism II (Newspaper) (10mo

a 12mo


Pre-requisito: Journalism I o recomendación del maestro

Este curso es un estudio intermedio de la producción y la publicación del periódico. Los miembros del personal del periódico

participarán en el proceso de publicación desde la lluvia de ideas hasta la distribución del producto final.

#515023 Journalism III (Newspaper) (11mo

a 12mo


Prerrequisito: Journalism II

Este curso es un estudio avanzado de la producción y la publicación del periódico. Los miembros del personal del periódico

se enfrascan en el proceso de la publicación.

#515024 Journalism IV (12mo


Prerrequisito: Journalism III

Este curso está compuesto por el personal que está a cargo de la producción y publicación del periódico y el anuario. Los

editores estarán inmersos en el proceso general de publicación.

EDUCACIÓN FÍSICA, SALUD Y ATLETISMO

SALUD

**Este curso es requisito de graduación.

#480000 Health (10mo

a 12mo


Este curso está diseñado para presentar el concepto de salud preventiva. Los estudiantes aprenderán sobre todos los sistemas

del cuerpo (endocrino, digestivo, respiratorio, reproductivo, esquelético, muscular, etc.) mediante un enfoque de sistemas

fisiológicos para promover un entendimiento de las funciones y el mantenimiento del cuerpo. Además estudiaremos

genética, cuidado de emergencia, salud mental y emocional, peligros ambientales, drogas, enfermedades infecciosas,

54

nutrición, cáncer y servicios y carreras en el campo de la salud, en función de nuestra sociedad actual. El formato de la clase

incluye conferencias, visitantes, una variedad de audiovisuales, incluyendo películas, tiras de proyección, videos, diapositivas,

proyectos especiales y tareas. Los estudiantes tienen la oportunidad de certificarse según los estándares de la Asociación

Americana del Corazón (American Heart Association) en [el tratamiento de] la obstrucción de las vías respiratorias de un adulto,

(consciente e inconsciente) y en resucitación cardiopulmonar.

EDUCACION FÍSICA

Nota: Es requisito de graduación aprobar un crédito de educación física. Solo UN crédito de educación física será válido para los

requisitos del estado de Arkansas con respecto a los 22 créditos de graduación.

#485000 Physical Education (Physical Dimensions) (9no

a 12mo


Este curso está diseñado para ofrecer a los estudiantes el conocimiento básico y las destrezas esenciales para tener una vida

saludable y activa.

#485001 Physical Education (Physical Dimensions) (9no

a 12mo


Este curso está diseñado para ofrecer a los estudiantes el conocimiento básico y las habilidades necesitadas para tener una vida

saludable y activa.

#585012 Lifetime Sports (Individual and Dual Sport Activities) (9no

a 12mo


Pre-requisito: Physical Dimensions o OPA [deportes] #58502-

Este curso está diseñado para ofrecer a los estudiantes el conocimiento y las habilidades necesarias para participar en una variedad

de deportes, ambos individuales y para dos personas, y para usar estas actividades para mantener o mejorar la condición física

durante toda la vida.

#585014 Fitness and Conditioning I (9no

a 12mo


Pre-requisito: Physical Dimensions o OPA [deportes] #58502-

Este curso está diseñado para enseñar a los estudiantes cómo levantar pesas correctamente, cómo desarrollar las destrezas para hacer

correctamente ciertos ejercicios y para examinar, implementar y dar seguimiento a un programa de ejercicios personalizado.

#585019 Fitness and Conditioning II(10mo

a 12mo


Pre-requisito: Fitness and Conditioning I

Este curso está diseñado para ofrecer a los estudiantes el conocimiento para crear un programa personalizado de salud y ejercicios,

aplicar las destrezas adquiridas a unos ejercicios específicos y modificar su programa según una autoevaluación. Enfatizaremos las

actividades aeróbicas. Los estudiantes investigarán el impacto económico de los niveles de estado físico.

#585011 Fitness and Conditioning III (10mo

a 12mo


Pre-requisito: Fitness and Conditioning II

Este curso está diseñado para ofrecer a los estudiantes la oportunidad de aplicar su conocimiento y las destrezas adquiridas e

implementar un programa de ejercicios y nutrición personalizado con énfasis en actividad aeróbica. Los estudiantes investigarán las

oportunidades de participar en actividades físicas en la comunidad y la rentabilidad del cuidado preventivo de la salud.

#58501A Fitness and Conditioning IV (11mo

a 12mo


Pre-requisito: Fitness and Conditioning III

Este curso está diseñado para ofrecer a los estudiantes la oportunidad de continuar su programa de ejercicios personalizado;

aumentar su capacidad aeróbica, fuerza y flexibilidad. Investigaremos la salud y aptitud de la mano de obra (condición física para

servicio militar, servicio civil, salud en el empleo, etc.)

#585015 Outdoor Education (Outdoor Education Ecology) (11mo

a 12mo


(Nota: El crédito de educación física de este curso no cumple los requisitos de Smart Core.)

Co-requisito: también tienen que inscribirse en el curso: Outdoor Education Ecology- #424020.

Los estudiantes obtendrán crédito por un semestre (½ crédito) de educación física y 1 semestre (½ crédito) de Outdoor Education

Ecology (ciencia). Este es un curso práctico para aprender y practicar las destrezas de actividades al aire libre.

Nota: No se requiere equipo; sin embargo, se pide al estudiante que traiga su equipo, si lo tiene. (Ejemplo: caña de pescar)

#485002 Adapted Physical Education (9no

a 12mo

grado) (½ crédito) (1 semestre) (colocación por consejero)

Este curso es diseñado para facilitar los programas de actividades físicas individualizados para estudiantes con necesidades

especiales. Cumple con los requisitos estatales de crédito para la graduación.

ATLETISMO

Las siguientes Actividades Físicas Organizadas (OPA, por sus siglas en inglés) atléticas están disponibles y son válidas como

crédito de educación física, una vez sea certificado por el entrenador de educación física. También NOTE: Sólo UN crédito

de Educación Física podrá ser convalidado como requisito del estado de Arkansas en cuanto a los 22 créditos para la

graduación.

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(Prerrequisito: recomendación del entrenador) *OPA : Organized Physical Activity

Año completo

#OPA 58502B Pom Squad

#OPA 58502C Cheerleading

Deportes de otoño Deportes de primavera

#OPA 585026 Football #OPA 585020 Basketball

#OPA 585027 Volleyball #OPA 58502D Wrestling

#OPA 585028 Golf #OPA 585021 Baseball

#OPA 585029 Cross Country #OPA 585022 Track

#OPA 58502A Tennis #OPA 585023 Soccer

#OPA 585024 Swimming #OPA 585025 Softball

#585018 Fitness & Conditioning #585016 Fitness & Conditioning

(Basketball fuera de temporada) (Football fuera de temporada)

#58501B Fitness & Conditioning #585017 Fitness & Conditioning

(Wrestling fuera de temporada) (Volleyball fuera de temporada)

Los cursos con horario fuera del día o año escolar designado (períodos 1-7) recibirán calificación pero no

serán incluidos en el cálculo para la clasificación de los estudiantes de último año.

EDUCACIÓN ESPECIAL

La educación especial es ofrecida solamente a los estudiantes que son elegibles para los servicios según los

reglamentos federales y estatales. Requerimos la autorización del padre, maestro y consejero.

ORATORIA Y DEBATE

ORATORIA

Los estudiantes tienen que tomar UNO de los primeros dos cursos para cumplir con los requisitos de

graduación.

#414000 Oral Communications (9

no a 12

mo grado) (½ crédito) (1 semestre) (curso básico aprobado por la NCAA)

Este es un curso de un semestre en el que los estudiantes aprenden a comunicarse verbalmente y no verbalmente. Además

aprenden el proceso de escribir un discurso y presentarlo. Se pide a los estudiantes que escriban sus propios discursos

basados en las investigaciones que han hecho y presentarlos a la clase.

#414010 Extended Year Oral Communications (9no

a 12mo

grado) (1 crédito) (2 semestres) (½ Crédito de comunicación

oral y ½ crédito electivo) (curso básico aprobado por la NCAA)

Los estudiantes aprenderán el proceso de escribir y presentar discursos. Trabajarán para desarrollar habilidades en

comunicación oral y no verbal. Harán varias presentaciones, algunas formales y otras informales. Se dará énfasis adicional a

las destrezas de comunicación coloquial y a la corrección de la voz y la dicción. Haremos actividades para fortalecer la

confianza. Este curso es para quienes se sienten muy incómodos al hablar o leer en voz alta.

#514020 Forensics I (10mo

a 12mo


Pre-requisito: Oral Communications

Los estudiantes tienen que estar dispuestos a viajar y a participar en un certamen de oratoria. Este curso práctica las tres

áreas de competencia: discurso público, interpretación y declamación. El currículo del curso incluye los fundamentos de

cada área de competencia, teoría de comunicaciones, destrezas de presentación e investigación.

56

#514021 Forensics II (10mo

a 12mo

grado) (1crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)

Preirrequisito: Forensics I con aprobación del maestro o recomendación del maestro)

Los estudiantes tienen que estar dispuestos a viajar y a participar en un certamen de oratoria. Repasarán los fundamentos

aprendidos durante el primer año, y harán un análisis profundo de literatura y producciones de teatro para crear sus propias

funciones.

DEBATE

#514022 Debate I (9no

a 12mo


Los estudiantes tienen que estar dispuestos a viajar y a participar en un certamen de oratoria. Los estudiantes aprenderán

teoría básica de debate, habilidades de lógica y razonamiento, y debatirán debates en clase.

#514032 Debate II (10mo

a 12mo


Los estudiantes tienen que estar dispuestos a viajar y a participar en un certamen de oratoria. Los estudiantes estudiarán

debate político, legal y legislativo. Repasarán los fundamentales aprendidos durante el primer año, estudiarán las teorías de

debate, harán investigaciones, y crearán y construirán casos de equipo afirmativos, críticas negativas y sumarios de teoría.

#519066 Advanced Debate (11mo

a 12mo


(Prerrequisito: Debate II con aprobación del maestro o recomendación del maestro)

Los estudiantes investigarán, sintetizarán, y analizarán evidencia y luego crearán sumarios de teoría. Los estudiantes

competirán en varios debates y eventos de discurso público.

MISCELÁNEOS

#493850 Keystone Class (9no


(Prerrequisito: recomendación del maestro o consejero)

Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes de noveno grado a desenvolverse adecuadamente en la escuela

superior. Los estudiantes aprenderán a desarrollar hábitos de estudio, a manejar su tiempo, y a trazarse metas. Recibirán

guías para explorar sus intereses y su aptitud con respecto a ciertas profesiones, y comenzarán a desarrollar un plan educativo

flexible tanto para la escuela superior como para estudios secundarios o educación vocacional. Este curso de transición

creará un sentido de pertenencia en el estudiante que les permitirá convertirse en ciudadanos útiles a la escuela y a la

sociedad.

#493890 Capstone (12mo


Capstone es un curso diseñado para ayudar a los estudiantes del último año a hacer una transición de la escuela superior a la

siguiente etapa de su carrera. En el curso hemos incluido el estudio de carreras y destrezas técnicas, ética, habilidades de

trabajar en equipo, consejos para resolver problemas, habilidades de SCANS, MAPS, y a trabajar con “sistemas”. Los

estudiantes harán un “Proyecto de Calidad en Equipo”. En el proyecto, un grupo de estudiantes recibirá un problema “real”

de una compañía o institución de la comunidad. Cada estudiante debe hacer una presentación individual que incluya el

desarrollo del portfolio MAPS y los resultados de “Proyecto de Calidad en Equipo” y del curso en general.

#496010 Community Service (9no

a 12mo


Un estudiante puede obtener un total de un crédito por servicio a la comunidad aprobado, empezando el verano que sigue al

octavo grado. Los estudiantes interesados en este curso deben hablar con su consejero acerca de este programa y no debe

matricular este curso como uno a tomar.

#496020 Personal Finance (9no

a 12mo


La intención de este curso es informar a los estudiantes cómo sus selecciones individuales influyen directamente sobre sus

metas profesionales y sus ingresos potenciales en el futuro. Entre los temas del mundo real estudiarán ingresos, manejo del

dinero, gastos y crédito, y ahorros e inversiones. Los estudiantes crearán presupuestos personales y del hogar, utilizarán

cuentas corrientes y de ahorro, aprenderán sobre finanzas, deudas, y manejo de crédito y evaluarán y entenderán los temas

relacionados a seguros e impuestos. Este curso presentará los fundamentos de la toma de decisiones financieras personales.

#999999 Math Plus (Sólo crédito local) (No es válido como crédito de matemáticas)

Este curso es para el estudiante que no ha demostrado tener las destrezas apropiadas para tener éxito en Algebra I. La

colocación en este curso será determinada según sus calificaciones, exámenes de colocación, resultados del examen

Benchmark y/o recomendación del maestro.

57

Military Service (11mo

a 12mo

grado) (Contará como uno de los 22 créditos del Departamento de Educación de Arkansas)

Los estudiantes de 11mo

o 12mo

podrán obtener un crédito electivo al participar en “Split Training Option”, un programa ofrecido por

la Guardia Nacional (Army National Guard). El estudiante tiene que completar el entrenamiento en Fort Dix, New Jersey; Fort

Jackson, South Carolina; Fort Leonard Wood, Missouri; Fort Bliss, Texas; Fort Benning, Georgia; o Fort Sill, Oklahoma. Para

recibir crédito, el estudiante tiene que presentar al registrador una certificación de cumplimiento emitido en una de las

localizaciones antes mencionadas.

#999991 Library Media Aide (9no a 12mo grado) (Sólo crédito local)

(Prerrequisito: Entrevista con el bibliotecario <Library Media Specialist>)

Algunos estudiantes son ayudantes durante todos sus cuatro años con recomendación del bibliotecario. Los estudiantes interesados en

elegir este curso necesitan tener buen dominio del inglés, tanto como un buen récord de asistencia. Este programa bibliotecario es de

adiestramiento diario y práctica de investigación, procesos, conocimiento de información y destrezas de producción. Los estudiantes

tendrán una oportunidad de sus tareas semanales de explorar sus habilidades, de desarrollar nuevas habilidades de aprender y de investigar,

dirigir y mantener sus responsabilidades, y desarrollar habilidades de liderazgo y sociales. Los estudiantes no pueden usar este tiempo para

completar tareas académicas de otras áreas mientras trabajen en la biblioteca. Library Media Aide es un curso para crédito y las actividades

y las destrezas se evaluarán mediante exámenes, informes y observaciones.

#99999A Library Media Aide II (10mo a 12mo grado) (Sólo crédito local)

(Prerrequisito: Library Media Aide y entrevista con el bibliotecario<Library Media Specialist>)

#99999B Library Media Aide III (11mo a 12mo grado) (Sólo crédito local)

(Prerrequisito: Library Media Aide II y Entrevista con el bibliotecario<Library Media Specialist>)

#99999C Library Media Aide IV (12mo grado) (Sólo crédito local)

(Prerrequisito: Library Media Aide III y Entrevista con el bibliotecario<Library Media Specialist>)

#696000 Student Council I/ Leadership Training (1er año) (9no a 12mo grado) (1 crédito electivo) (2 semestres) (Sólo crédito local)

Los estudiantes que se matriculen en este curso tienen que han sido elegidos para ocupar una posición en el Consejo Escolar. Esta clase

será una experiencia de liderazgo activo y dinámico. Los estudiantes harán muchos proyectos, tanto elegidos por ellos como asignados,

que les enseñarán a desarrollar sus destrezas de liderazgo. En el proceso, este curso ofrecerá a los estudiantes una oportunidad de servir

mejor a su escuela y su comunidad y desarrollar responsabilidad individual.

#696001 Student Council II/ Leadership Training (2do año) (10mo a 12mo grado) (1 crédito electivo) (2 semestres) (Sólo crédito local)

#696002 Student Council III / Leadership Training (3er año) (11mo a 12mo grado) (1 crédito electivo) (2 semestres) (Sólo crédito local)

#696003 Student Council IV / Leadership Training (4to año) (12mo grado) (1 crédito electivo) (2 semestres) (Sólo crédito local)

#696005 Introduction to Education (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Sólo crédito local)

Este curso es un curso de crédito local que brindará a los estudiantes la oportunidad de explorar una carrera en educación. El curso

presentará a los estudiantes la historia y el sistema de manejo dela educación, además de la gama de carreras relacionadas a la educación.

Los estudiantes aplicarán lo que han aprendido sobre el desarrollo y crecimiento de los niños y los métodos y necesidades de aprendizaje

mediante la preparación de proyectos y la creación de actividades educativas para niños. Los estudiantes tendrán la oportunidad de

experimentar la profesión al trabajar en un salón de clases con niños y un maestro. Este curso le dará una base a todos los que quieran

tomar el curso de Elementary Tutors, y puede ser tomada al mismo tiempo que dicho curso.

#679000 Tutors (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Sólo crédito local)

(Pre-requisitos: Proceso de solicitud con recomendación del maestro y aprobación del administrador. Los cursos recomendados para esta

carrera son: Introduction to education, Child Development o Psychology).

Este curso es un curso de un año y crédito local, dirigido a estudiantes de escuela superior interesados en seguir una carrera en educación.

Debido a las expectativas del curso, los estudiantes que soliciten matricularse deben tener ejemplos documentados de sus destrezas de

liderazgo responsabilidad, con los que puedan demostrar que están capacitados para trabajar con la escuela y la maestra. Este curso está

diseñado para que los estudiantes tengan la oportunidad de investigar la educación como carrera y de proveer apoyo a los estudiantes de un

salón asignado. Los tutores trabajarán con los estudiantes personalmente o en grupos pequeños con un maestro de escuela elemental o

intermedia, cuyos estudiantes asisten posteriormente a la escuela superior en cuestión.

CURSOS SIN CREDITOS

#999001 Studyhall – 1st Semester Hora de estudiar – 1er semestre

#999002 Studyhall - 2nd Semester Hora de estudiar – 2do

semestre

#999831 Student Aide – 1st Semester Asistente de maestro – 1

er semestre

#999832 Student Aide – 2nd

Semester Asistente de maestro – 2do

semestre

#43000N Algebra I NC

Este curso es para estudiantes que no aprobaron su examen estatal de fin de curso de Algebra I y a quienes el Departamento

de Educación Estatal les ha requerido que tomen un período de recuperación durante el día escolar.

58

ESCUELAS ALTERNATIVAS

CURSOS ADICIONALES

#425010 Geology (10mo

a 12mo


Pre-requisito: Physical Science

La geología es la ciencia que trata con el estudio del planeta Tierra. En el curso discutiremos los materiales que componen la

Tierra, los procesos que actúan para cambiar tales materiales de una forma a otra y la historia que ha sido grabada en estos

materiales. También estudiaremos las fuerzas que deforman las capas externas de la Tierra para crear cuencas oceánicas y

continentes, los procesos que modifican la superficie de la Tierra, la aplicación del conocimiento geológico para buscar

materiales útiles, y el entendimiento de la relación entre los procesos geológicos y la humanidad.

#425012 Astronomy (10mo

a 12mo


Pre-requisito: Physical Science o Physics

La astronomía es el estudio de constelaciones, la historia de astrología y astronomía, científicos importantes y sus

contribuciones, el espectro electromagnético, telescopios, y el sistema solar. Los estudiantes también estudiarán los planetas

uno por uno; el sol; los hoyos negros; el nacimiento, la vida y la muerte de las estrellas; y el estudio de la galaxia. Los

estudiantes tienen que poseer un conocimiento amplio del uso de las computadoras para investigaciones, el uso de programas

de cálculo electrónico para manejar datos, y el uso de programas de presentación. Además, los estudiantes tienen que poder

trabajar independientemente y en grupo.

59

COURSE INDEX

Course Number

Course Name

Course Number

Course Name

Course Number

Course Name

485002 Adapted Phys Ed 54 493660 A/V Tech & Film Ind. Study 42 514032 Debate II 56

491010 Adv. Animal Science 36 451000 Band I 47 492150 Digital Communications I 38

493870 Adv. A/V Tech & Film 42 451040 Band II 47 492160 Digital Communications II 38

519066 Adv. Debate 56 451050 Band III 47 494700 Drafting & Design 44

559102 Adv. Drama 47 451060 Band IV 47 559100 Drama I 46

559105 Adv. Fund/Theatre Prod 47 492020 Bank & Fin Consumer Lend 38 474300 Economics 34

491390 Agricultural Mechanics 35 492050 Bank & Finance Principles 38 494740 Engineering CADD I 44

491380 Agricultural Metals 35 585021 Baseball 55 410000 English I 22

430000 Algebra I 27 585020 Basketball 55 411000 English II 22

43000L Algebra I Lab 27 491200 Animal Science II 36 412000 English III 23

43000N Algebra I -- No Credit 57 420000 Biology 31 413000 English IV 23

432000 Algebra II 27 TBD Bridge to Algebra II (CCSS) 27 492170 Entrepreneurship I 40

439070 Algebra III 28 492070 Business Law I 41 492180 Entrepreneurship II 40

43000E 97160A

Algebra ESOL Algebra Lab

25 493890 Capstone 56 424021 Environmental Science 31

470000 American History 32 550022 Ceramics II 46 varies ESOL I English 24

424030 Anatomy/Physiology 31 58502C Cheerleading Squad 55 47210E ESOL I Government 25

491180 Animal Science I 36 421000 Chemistry 30 48000E ESOL I Health 25

559030 AP Art History 46 493020 Child Development 42 69005E ESOL I Keyboarding 26

520030 AP Biology 31 45200M Choir I: Beg. Men's 48 59011E ESOL I Keystone 26

534040 AP Calculus AB 28 45200W Choir I: Beg. Women's 48 99999E ESOL I Math 25

534040 AP Calculus BC 28 45204M Choir II: Inter. Men's 48 varies ESOL I Read Impro/Lang 24

521030 AP Chemistry 30 45204W Choir II: Inter. Women's 48 971603 ESOL I US Culture/Careers 26

560050 AP Comp Sci. A Java 39 45205M Choir III: Adv. Men's 48 42000E ESOL I/II Biology 25

517030 AP English Lang &Comp 21 45205W Choir III: Adv.Women's 48 42300E ESOL I/II Physical Science 25

517040 AP English Lit & Comp 23 45206M Choir IV: Adv.Men's 48 47000E ESOL II American History 25

524030 AP Environ Science 31 45206W Choir IV: Adv. Women's 48 varies ESOL II English 24

579170 AP European History 33 452001 Chorale I 49 varies ESOL II Read Impr/Lang Dev

24

541060 AP French Language 50 452041 Chorale II 49 varies ESOL III English 24

542060 AP German Language 50 452051 Chorale III 49 513033 ESOL III English IV 25

572040 AP Government/Politics 33 472000 Civics 33 414010 Extended Year Oral Comm 55

579080 AP Human Geography 34 472100 Civics/Government 33 493080 Family & Consumer Sci 42

579150 AP Macro/Micro Econ 34 493030 Clothing Management 42 492190 Fashion Merchandising 40

559010 AP Music Theory 48 539900 College Algebra 29 585018 Fit & Cond (BBall off-season)

55

522030 AP Physics B 30 519900 College Comp I 23 585016 Fit & Cond (FBall off-season)

55

579120 AP Psychology 33 519901 College Comp II 23 585017 Fit & Cond (VBall off-season)

55

540070 AP Spanish Language 52 539901 College Finite Math 29 58501B Fit & Cond (Wrest off-season)

55

540080 AP Spanish Literature 53 549902 College Inter. Spanish I 51 585014 Fitness and Conditioning I 54

539030 AP Statistics 28 549903 College Inter. Spanish II 51 585019 Fitness and Conditioning II 54

559040 AP Studio Art 46 539902 College Plane Trigonometry 29 585011 Fitness and Conditioning III 54

570020 AP US History 32 496010 Community Service 56 58501A Fitness and Conditioning IV 54

571020 AP World History 33 492100 Comp. Accounting I 38 493110 Food & Nutrition 42

494710 Architecture/CADD I 44 492110 Comp. Accounting II 38 585026 Football 55

473000 Arkansas History 33 492490 Comp. Applications I 37 514020 Forensics I 55

450000 Art I 45 492500 Comp. Applications II 37 514021 Forensics II 56

450030 Art II 45 492600 Comp. Game Design 39 491260 Forestry 36

450040 Art III 46 519110 Critical Reading 23 441000 French I 49

450050 Art IV 46 585029 Cross Country 55 441010 French II 49

425012 Astronomy 58 514022 Debate I 56 493640 Fund. of A/V Tech & Film 41

60

559809

Fund. of Theatre Prod 47 492341(2) Marketing WBL 40 492391 Program I-Visual C++ 39

425010 Geology 58 999999 Math Plus 56 492401 Program II-Visual C++ 39

431000 Geometry 27 495330 Medical Procedures 43 474400 Psychology 33

43100L Geometry Lab 27 495360 Medical Terminology 43 492550 Senior Technology Seminar 38

442000 German I 50 N/A Military Service 57 452002 Show Choir I 49

442010 German II 50 494180 MLRI (Brakes) 44 452042 Show Choir II 49

585028 Golf 55 494190 MLR II (Elec/Electronics) 44 452052 Show Choir III 49

550010 Graphic Design I 46 494210 MLR III (Steer/Suspension) 44 585023 Soccer 55

550021 Graphic Design II 46 494200 MLR IV (Engine Perform) 44 474500 Sociology 34

491270 Greenhouse Manage 36 479000 Nat. Am. Anthropology 34 585025 Softball 55

480000 Health 53 491330 Nursery/Landscape 36 540100 Span for Nat Speakers I 52

493140 Housing &Inter Design 42 492130 Office Education Coop 37 540110 Span for Nat Speakers II 52

495300 Human Anat & Phys I 43 492620 Office Education WBL 37 540120 Span for Nat Speakers III 52

493150 Human Relations 42 414000 Oral Communications 55 440000 Spanish I 51

493650 Inter. A/V Tech/ Film 41 551013 Orchestra I 48 440020 Spanish II 51

493860 Internship 35 551023 Orchestra II 48 492640 Sports & Entertainment Mkt 40

450001 Introduction to Art 45 551033 Orchestra III 48 999831 Student Aide -- Fall 57

450090 Intro to Ceramics 46 551043 Orchestra IV 48 999832 Student Aide -- Spring 57

696005 Introduction to Education 57 585015 Outdoor Ed (OEE) 54 696000 Student Council I 57

491280 Intro to Horticulture Sci 36 424020 Outdoor Ed Ecology(OE) 31 696001 Student Council II 57

492250 Intro to Hospitality 41 493210 Parenting 42 696002 Student Council III 57

495340 Intro to Medical Prof I 43 559808 Performance & Directing 47 696003 Student Council IV 57

495380 Intro to Med.Prof Extend 43 496020 Personal Finance 56 491150 Survey of Agri. Systems 35

492260 Intro to Travel &Tourism 41 485000(1) Phys. Ed. (Phys. Dim.) 54 999001 Study Hall -- Fall 57

551010 Jazz Band I 47 423000 Physical Science 30 999002 Study Hall -- Spring 57

551020 Jazz Band II 48 422000 Physics 30 416000 Survey of Theatre 46

551030 Jazz Band III 48 559103 Play Production 47 585024 Swimming 55

551040 Jazz Band IV 48 58502B Pom Squad 55 58502A Tennis 55

515022 Journ II (Newspaper) 53 432001 Pre-AP Algebra II 27 559210 Theatre Dance I 47

515020 Journ II (Yearbook) 53 470001 Pre-AP Am. History 32 559104 Theatre Management &Design

47

515023 Journ III (Newspaper) 53 420001 Pre-AP Biology 31 585022 Track 55

515021 Journ III (Yearbook) 53 421001 Pre-AP Chemistry 30 679000 Tutors 55

415000 Journalism I 53 410001 Pre-AP English I 22 585027 Volleyball 55

515024 Journalism IV 53 411001 Pre-AP English II 22 479005 Wartime America 32

690050 Keyboarding 41 441011 Pre-AP French II 50 492670 Web Technologies 38

493850 Keystone 56 541030 Pre-AP French III 50 493880 Workplace Readiness 35

449000 Latin American Studies 52 541040 Pre-AP French IV 50 474600 World Geography 34

491300 Leader. & Commun. 35 431001 Pre-AP Geometry 26 471000 World History 32

999991 Library Media Aide 57 542030 Pre-AP German III 49 58502D Wrestling 55

99999A Library Media Aide II 57 542040 Pre-AP German IV 49 459010 Music Theory 48

99999B Library Media Aide III 57 440021 Pre-AP Spanish II 50

99999C Library Media Aide IV 57 540030 Pre-AP Spanish III 50

585012 Lifetime Sports 54 540040 Pre-AP Spanish IV 50

TBD Linear Sys. & Stat (CCSS) 28 433000 Pre-Calculus 27

492300 Lodging Management I 41 495200 Precision Machining I 44

447000 Mandarin Chinese 53 495210 Precision Machining I Lab 44

447010 Mandarin Chinese II 53 495220 Precision Machining II 44

492330 Marketing 40 495221 Precision Machining III 44

492350 Marketing Management 40 492390 Program I-Visual Basic 38

49234(2) Marketing Manage WBL 40 492400 Program II-Adv. Vis Basics 38

A TODOS LOS ESTUDIANTES DE ESCUELA...

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